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大學(xué)生愛國(guó)主義調(diào)查報(bào)告
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。相信許多人會(huì)覺得報(bào)告很難寫吧，以下是小編幫大家整理的大學(xué)生愛國(guó)主義調(diào)查報(bào)告，歡迎大家分享。
大學(xué)生愛國(guó)主義調(diào)查報(bào)告1
�。保{(diào)查背景
在中國(guó)不斷發(fā)展的歷程中我們不難得知存在著許多本土的以及非本土的因素在制約著中國(guó)的發(fā)展，其中不乏經(jīng)濟(jì)、文化以及主權(quán)問題等方面，那么在這全球經(jīng)濟(jì)大變革，時(shí)代步入快節(jié)奏的背景下，我們國(guó)人的愛國(guó)主義情感是怎樣的呢?尤其是大學(xué)生，我們的愛國(guó)意識(shí)又如何呢？就此問題我們進(jìn)行了如下調(diào)查。
2.調(diào)查目的
對(duì)于此次調(diào)查，我們著重把握當(dāng)前時(shí)期我笑大學(xué)生的愛國(guó)主義情感，并對(duì)其中所凸顯的相關(guān)問題進(jìn)行深度的剖析以及提出我深度的見解，以此共勉，希望增強(qiáng)我們大學(xué)生的愛國(guó)主義情感。
3.調(diào)查對(duì)象
4.調(diào)查方式
四川商務(wù)職業(yè)學(xué)院（和盛校區(qū)）50名大學(xué)生問卷調(diào)查、深度訪談
5.調(diào)查結(jié)果分析
（1）對(duì)于“我們大學(xué)生對(duì)我國(guó)的歷史傳統(tǒng)、地理環(huán)境、經(jīng)濟(jì)狀況了解的程度”的問題。13.5%選擇了“比較了解”27.5%選擇了“一般了解”，而有29%的人選擇了“不太了解”，21%的人選擇了“不了解”。
由此可見，盡管現(xiàn)如今大眾傳媒發(fā)展的很快，我們很容易了解到上訴知識(shí)但仍有大部分的大學(xué)生對(duì)我國(guó)的歷史文化、地理狀況不甚了解。
�。�2）針對(duì)“就個(gè)人而言，愛國(guó)主義方式有哪些？”約有12%的人選擇“將自身的價(jià)值寄托祖國(guó)的需求中”，又21%的人選擇“做好自己的本職工作”，又11%的人選擇“時(shí)刻關(guān)注國(guó)內(nèi)外新聞”，又22%的人選擇“樹立民族自信心、自尊心、和自豪感，反對(duì)崇洋媚外，熱愛傳統(tǒng)”，15%的人選擇“發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)的美德”，只有13%的人選擇“在日常行為中彰顯愛國(guó)主義情感”。
從中亦透露出大學(xué)生愛國(guó)心理，一方面雖沒有了解到中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)文化，但從愛國(guó)主義者情感來(lái)講還是會(huì)銘記傳統(tǒng)道德和熱愛傳統(tǒng)文化。同時(shí)，愛國(guó)主義情感都表現(xiàn)在自身情感的寄托方面，難以表現(xiàn)在日常行為小事中。
�。�3）對(duì)于“你認(rèn)為愛國(guó)主義表現(xiàn)的重要性方面”，80%以上的人都認(rèn)為“重要”。
大多數(shù)大學(xué)生都認(rèn)同愛國(guó)主義情感的重要性，這也說(shuō)明從層次心理來(lái)講，在校大學(xué)生對(duì)于我國(guó)都有一種強(qiáng)烈的認(rèn)同感，對(duì)于身為中國(guó)人，絕對(duì)多的大學(xué)生都有一種自豪感。亦證明了此點(diǎn)。
�。�4）調(diào)查中對(duì)于“愛國(guó)主義的舉動(dòng)”，很多人都選擇“支持國(guó)家領(lǐng)土、主權(quán)的完整，不受他國(guó)的欺壓，積極參政議政，支持國(guó)內(nèi)產(chǎn)品”，但仍有少部分人選擇了“不學(xué)外語(yǔ)，禁止洋貨進(jìn)入中國(guó)大陸市場(chǎng)（尤其是日、韓國(guó)家的產(chǎn)品）”。很顯然，當(dāng)前大學(xué)生對(duì)于大的愛國(guó)理念有一定的認(rèn)識(shí)，但并沒有認(rèn)識(shí)到“愛國(guó)”的深度意思，只是一種作為中國(guó)人的意識(shí)同時(shí)摻雜個(gè)人情感的表述而已。
�。�5）在選擇“熱愛中國(guó)傳統(tǒng)文化”方面，大多數(shù)同學(xué)選擇“一般都熱愛”同時(shí)對(duì)于“外來(lái)文化”一半同學(xué)選擇“取其精華，取其糟粕”。
顯然數(shù)據(jù)的本身并不能說(shuō)明說(shuō)明問題，但現(xiàn)實(shí)中，我們可以看到，大多數(shù)同學(xué)對(duì)于傳統(tǒng)文化表示熱衷的程度很低，主流思想是“取其精華，取其糟粕”，但為什么現(xiàn)實(shí)中仍津津樂道和一味追求西方文化，尤其是當(dāng)代青年人對(duì)于外來(lái)文化的狂熱程度也大大超過(guò)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，這是值得我們深思的。
�。�6）“你會(huì)不會(huì)移民，如果條件允許，你打算移居哪個(gè)國(guó)家？”，80%的人表示“不會(huì)”，20%的人表示“會(huì)考慮”而且多數(shù)移民到歐美發(fā)達(dá)國(guó)家，并沒有選擇亞非登發(fā)展中國(guó)家，其中日、韓都很少在人們考慮之內(nèi)，通過(guò)咨詢可知，大多數(shù)同學(xué)對(duì)于亞洲某些國(guó)家有較強(qiáng)烈的民族憎恨感，所以沒有太多人愿意在這些國(guó)家長(zhǎng)期的生活，這并不是說(shuō)我們要用仇恨去報(bào)復(fù)仇恨。當(dāng)然，對(duì)于國(guó)仇家恨，我們也不能忘記。然而，對(duì)于一些想移民到歐美國(guó)家的現(xiàn)象便可以反映出這些人的基本社會(huì)價(jià)值觀的整體取向了。
�。�7）在“中國(guó)現(xiàn)狀的經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題方面”，調(diào)查中的大多數(shù)大學(xué)生都提出了諸如“政府工作應(yīng)透明，經(jīng)濟(jì)才是當(dāng)前的工作的重心，教育出現(xiàn)了很大的問題，城鄉(xiāng)兩極分化嚴(yán)重”等問題，只有少數(shù)人選擇了其他的建議。
可見，當(dāng)前的大學(xué)生還是可以客觀的去面對(duì)一些事情。對(duì)于國(guó)家的現(xiàn)況表示強(qiáng)烈關(guān)注，希望國(guó)家向好的方面發(fā)展，并對(duì)在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的過(guò)程中所凸顯的問題運(yùn)用正當(dāng)方式指出。
�。�8）對(duì)于“假如中美，中日開戰(zhàn)，中國(guó)收復(fù)臺(tái)灣，你將會(huì)怎樣做?”。85%以上的同學(xué)選擇了“參戰(zhàn)，武力解決”等這樣的回答，有少數(shù)的人主張用其他的方式打擊假想敵，也又很少人想到的是應(yīng)該立即調(diào)停，避免戰(zhàn)爭(zhēng)。
這不能立即說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生是屬于好戰(zhàn)的一代，只是從另外一個(gè)方面反映了我們對(duì)于本國(guó)，對(duì)于世界形式的了解，以及是否理性的去面對(duì)各種問題的現(xiàn)象。這其中有一些亦然成為“仇恨一族”，渴望用武力去還擊一切，對(duì)我們持?jǐn)硨?duì)態(tài)度。
�。�9）“就目前大學(xué)生中盛行在書桌上懸掛國(guó)旗，把國(guó)歌設(shè)為手機(jī)鈴聲，你如何看待？”有30%的同學(xué)認(rèn)為很好，是愛國(guó)的表現(xiàn)。有18%的同學(xué)認(rèn)為出發(fā)點(diǎn)很好，但實(shí)際意義不大。有52%的同學(xué)認(rèn)為很幼稚，不是愛國(guó)的表現(xiàn)，是一種跟風(fēng)。
對(duì)于當(dāng)前大學(xué)生的這些行為，大多數(shù)的同學(xué)都理性的看待此類表現(xiàn)行為，對(duì)于當(dāng)前大學(xué)生的愛國(guó)行為多樣化，絕大多數(shù)的同學(xué)都表現(xiàn)出一種跟風(fēng)，失去了原本的意義，因此，我們應(yīng)該深思。
（10），“如果條件允許你出國(guó)留學(xué)，你的動(dòng)機(jī)是什么？”有29%的同學(xué)選擇了“感受異國(guó)文化，豐富自己”，有13%的同學(xué)決定學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，然后為國(guó)建設(shè)效力，有20%的同學(xué)想深造自己，在國(guó)外尋求更好的發(fā)展，而有38%的`人選擇了提升將來(lái)求職的競(jìng)爭(zhēng)力。
由此可見，當(dāng)前是經(jīng)濟(jì)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的時(shí)代，我們大學(xué)生所面臨的壓力有多大！由此，對(duì)于愛國(guó)的這一點(diǎn)，來(lái)我們大學(xué)生又難以有全面的認(rèn)識(shí)，只有個(gè)人對(duì)生活的狹義追求。這就更需要我們大學(xué)生提高愛國(guó)主義情懷，將自己的價(jià)值體現(xiàn)在為國(guó)家的發(fā)展和建設(shè)當(dāng)中去，促進(jìn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展和提高民族的自信心。
6 .調(diào)查結(jié)果顯示
對(duì)于上訴結(jié)果，結(jié)合口頭咨詢與座談會(huì)等形式的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前大學(xué)生有著濃厚的愛國(guó)主義情懷、關(guān)心國(guó)家出路和前途的發(fā)展，對(duì)中國(guó)的未來(lái)要有信心，愛國(guó)情感的多元化，但未能合理的表達(dá)。
當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于“愛國(guó)“已有一個(gè)深刻的理解，但深層次，理性的看待就不那么理想了，由于受社會(huì)、學(xué)校、家庭及個(gè)人自我發(fā)展等主、客觀因素的影響，大學(xué)生有著濃厚的，狹隘的民族觀念，對(duì)某些國(guó)家有著強(qiáng)烈的民族情結(jié)，在愛國(guó)的框架下，更多的表現(xiàn)出作為一個(gè)公民以及個(gè)人情感在內(nèi)的愛國(guó)行為。有時(shí)，甚至是個(gè)人的喜好主導(dǎo)的愛國(guó)意識(shí)，但普遍有著對(duì)國(guó)家有著強(qiáng)烈的認(rèn)同感，并以中國(guó)人的身份而感到驕傲。
雖然很多大學(xué)生有著濃厚的愛國(guó)主義情感，但愛國(guó)主義的行為還存在很多的不足之處。不足的思想認(rèn)識(shí)滋生不妥的愛國(guó)方式和觀點(diǎn)，以及在愛國(guó)行為上一些“有心無(wú)力”的現(xiàn)象。
對(duì)于“愛國(guó)主義”這一概念，想必也是“熟悉而陌生的”從小到大，我們?cè)诮炭茣�，影視傳媒中都能感受到愛�?guó)主義的情感。但是有很多人認(rèn)為在和平年代談“愛國(guó)”是不必要的，是庸俗的事。每一個(gè)人都是按照自己的生活方式在生活著。從功利主義的角度來(lái)說(shuō)，公民的言行對(duì)國(guó)家有利就是愛國(guó)的，而不是很在乎你的方式；從義務(wù)的角度來(lái)談，行動(dòng)應(yīng)該是出于愛國(guó)，而不是出于愛國(guó)的需求，以情感來(lái)看，有些人覺得只要意識(shí)里又愛國(guó)的觀念就行了，行不行動(dòng)是例外的事，關(guān)鍵是我們無(wú)法劃定愛國(guó)主義行動(dòng)的范圍。就好像你無(wú)法評(píng)定好心人辦了壞事的行為是否是正義的，所以也就無(wú)法定義什么是愛國(guó)主義。當(dāng)然也有相當(dāng)多的大學(xué)生對(duì)于愛國(guó)主義存在相對(duì)清晰地認(rèn)識(shí)。認(rèn)為愛國(guó)主義是一個(gè)人的道德修養(yǎng)，是一種精神境界又能夠有愛國(guó)主義情懷的人會(huì)努力為增強(qiáng)祖國(guó)的實(shí)力做貢獻(xiàn)，他的言行必然不會(huì)有損國(guó)家的尊嚴(yán)，在必要的時(shí)刻，甚至?xí)䴙閲?guó)家的尊嚴(yán)而獻(xiàn)身。
當(dāng)代大學(xué)生愛國(guó)行為都都表現(xiàn)在愛國(guó)主義情感形式化，但國(guó)家遭遇重大的災(zāi)難或國(guó)家取得巨大成績(jī)時(shí)。熱血澎湃的青年大學(xué)生會(huì)和國(guó)家同呼吸共命運(yùn)，為祖國(guó)加油。在大是大非面前，我們大學(xué)生任然是愛國(guó)的并且表現(xiàn)尤為積極，但是在平淡的現(xiàn)實(shí)中，我們也都只是為自己生活而生活，很難處處想著國(guó)家，也很難做到愛國(guó)主義的基本要求，愛祖國(guó)的大好河山、燦爛文化，愛自己的骨肉同胞；當(dāng)代大學(xué)生在現(xiàn)實(shí)與自我期待中試油很多矛盾的心理，一方面，痛恨社會(huì)的不公平，追求外來(lái)文化、外來(lái)事物。一方面對(duì)本國(guó)的文化流傳、經(jīng)濟(jì)發(fā)展又愛又恨，因此出現(xiàn)愛國(guó)情感的多樣化、極端化，且情感多于現(xiàn)實(shí)中的行動(dòng)，僅僅局限于個(gè)人的人生，而少有人將自己的價(jià)值與國(guó)家的利益相融合，同時(shí)愛國(guó)情感，愛國(guó)行為呈現(xiàn)單一性，片面性，大眾化。很少有人涉及到“天下興亡，匹夫有責(zé)。維護(hù)統(tǒng)一，反對(duì)分裂”等方面的內(nèi)容，這之中當(dāng)然有著教育體制的弊端的體現(xiàn)，桎梏大學(xué)生多方面發(fā)展的心理教育，大多數(shù)的同學(xué)千篇1律的談愛國(guó)，但事實(shí)上只是一種個(gè)人的情感加上公民意識(shí)而已，知其然而不知其所以然。
當(dāng)代大學(xué)生的愛國(guó)情感十分復(fù)雜,但不可一概否之，畢竟在嚴(yán)格的意義上來(lái)講他們還是具有很強(qiáng)烈的愛國(guó)主義情懷的。
7 .當(dāng)代大學(xué)生愛國(guó)主義情感的引導(dǎo)策略
在進(jìn)行策略引導(dǎo)之前，我們首先必須弄明白愛國(guó)主義的時(shí)代內(nèi)涵是什么？
愛國(guó)主義是當(dāng)前中華民族最強(qiáng)有力的凝聚力
愛國(guó)主義需要熱情，但不需要狂熱，需要感悟，但更需要理性。
愛國(guó)主義需要與時(shí)俱進(jìn)。熬過(guò)主義教育也需要與時(shí)俱進(jìn)，社會(huì)不斷發(fā)展。我們要在發(fā)展的新時(shí)代賦予愛國(guó)主義新的內(nèi)涵，讓愛國(guó)主義成為永不過(guò)時(shí)的主題。在充分了解愛國(guó)主義情感時(shí)代內(nèi)涵的基礎(chǔ)上。那么在對(duì)于加強(qiáng)愛國(guó)主義情感教育、增強(qiáng)愛國(guó)主義觀念、培養(yǎng)愛國(guó)主義情感方面，我們就必須以整個(gè)時(shí)代背景進(jìn)行著手于大學(xué)生愛國(guó)主義情感。
○1加強(qiáng)社會(huì)主義教育，實(shí)現(xiàn)教育內(nèi)容的多元化
大學(xué)生愛國(guó)主義教育引導(dǎo)屬于思想政治教育的范疇，而思想政治教育屬于社會(huì)教育的一個(gè)內(nèi)容。思想政治教育不是孤立存在的，它有著其他教育的支持和配合，包括一些信仰的教育、人文素養(yǎng)的教育、科學(xué)文化教育、創(chuàng)新實(shí)踐教育等。相互依托，相互支持，從而實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的愛國(guó)主義情感的有效引導(dǎo)，增強(qiáng)和發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義的理性思想。通過(guò)社會(huì)教育的多元化開展，是大學(xué)生更好地融入到愛國(guó)主義的實(shí)踐中。
○2關(guān)注社會(huì)的熱點(diǎn)，建立有效的對(duì)話機(jī)制。
大學(xué)生的情緒具有建立在動(dòng)態(tài)性，開放性和感染性的基礎(chǔ)上的不確定性和高傳導(dǎo)性，只有了解這些，才能充分喚起大學(xué)生的愛國(guó)熱情，就現(xiàn)實(shí)而言，大學(xué)生在面臨社會(huì)與自身的發(fā)展的雙重壓力下，很難使各級(jí)祝賀發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義，大部分時(shí)間他們會(huì)安心做自己的事情，也同時(shí)會(huì)關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，關(guān)注國(guó)家發(fā)展在社會(huì)重大事件中。如：汶川大地震、北京奧運(yùn)會(huì)、玉樹地震事件上，大學(xué)生都投入了很多煩人努力，用行動(dòng)詮釋自己的愛國(guó)主義情感。從中同學(xué)了愛國(guó)主義是有效的、強(qiáng)大的凝聚力，以及大學(xué)生自身的愛國(guó)主義情感。社會(huì)熱點(diǎn)問題也是愛國(guó)主義情感的教育和引導(dǎo)，愛國(guó)主義實(shí)踐的良好教材。專家、學(xué)者、媒體評(píng)說(shuō)員，以及高校教授可以通過(guò)各種媒介來(lái)與大學(xué)生進(jìn)行交流，解答各種問題，建立有效的對(duì)話機(jī)制。正確引導(dǎo)和傳授的愛國(guó)主義情感。
○3從最根本的教育入手，引導(dǎo)大學(xué)生以及所有的人民，銘記書本中的科學(xué)理論，讓人們社會(huì)實(shí)踐中去，將理論和實(shí)踐相結(jié)合從內(nèi)心去感知“祖國(guó)的存在，祖國(guó)的偉大”，而不是盲目、非理性愛國(guó)，中有充分了解自己的祖國(guó)，只有充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，做好自己的本職工作，只有將愛國(guó)的思想和理性的愛國(guó)行動(dòng)相結(jié)合才能算是真正的愛國(guó)。愛國(guó)主義教育的真正目的也就是這樣。
○4大學(xué)生愛國(guó)總的來(lái)講必須是具有科學(xué)性、時(shí)代性、民族性
只有堅(jiān)持科學(xué)性，才能在愛國(guó)主義實(shí)踐中順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)，把握人類前進(jìn)的客觀規(guī)律，更好的發(fā)揮主觀能動(dòng)性，激勵(lì)性愛國(guó)，只有堅(jiān)持愛國(guó)主義的科學(xué)性，才能更好的創(chuàng)造有利的社會(huì)關(guān)系。愛國(guó)是通過(guò)人的行為來(lái)體現(xiàn)的。因此，科學(xué)愛國(guó)應(yīng)是我們的初衷，也必須是我們的最終。在科學(xué)快速發(fā)展的今天，社會(huì)關(guān)系多樣化的今天，我們的愛國(guó)主義情感也會(huì)隨著社會(huì)關(guān)系的變化而有著不同的新內(nèi)容，而這些內(nèi)容都是與時(shí)俱進(jìn)的。
○5就大學(xué)生個(gè)人而言，應(yīng)以全局觀念來(lái)統(tǒng)籌個(gè)人與國(guó)家之間的關(guān)系，不僅要全面充分的發(fā)展自我，還要有意識(shí)的將自我價(jià)值與國(guó)家利益相聯(lián)系起來(lái)，了解愛國(guó)主義的內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值。并著重體現(xiàn)在個(gè)人的日常生活當(dāng)中，特別是對(duì)國(guó)家重大事件的面前理性的思考與科學(xué)的行動(dòng)上加以體會(huì)和把握，就客觀因素而言，社會(huì)應(yīng)充分的展現(xiàn)愛國(guó)的思想內(nèi)涵。而針對(duì)我們大學(xué)生，學(xué)校的教育就尤為重要了。社會(huì)、家庭、學(xué)校三維一體要關(guān)注大學(xué)生的心理健康發(fā)展，以及思想素質(zhì)的提高。
結(jié)束語(yǔ)
通過(guò)此次調(diào)查，使我不僅對(duì)我校大學(xué)生的愛國(guó)主義情感有了一個(gè)更清晰
的認(rèn)識(shí)。更重要的是，在此次調(diào)查中鍛煉了我的實(shí)踐操作能力，與人溝通的技巧，更重要的是加深了我對(duì)“愛國(guó)”這一主題的理解。在這個(gè)過(guò)程中，我組織朋友收集資料，加以整理，并以座談會(huì)、口頭咨詢、討論等多種方式，深入地了解大學(xué)生的心理活動(dòng)。此次活動(dòng)對(duì)于提高我的認(rèn)知水平又很大的幫助。 “愛國(guó)”是一種激情與理性的交融，是一種真摯的情感。作為大學(xué)生，作為社會(huì)主義建設(shè)的新力量，我們要更懂愛國(guó)，要更注重愛國(guó)主義情感的培養(yǎng)�！皭蹏�(guó)”是維護(hù)國(guó)家的利益，促進(jìn)民族的團(tuán)結(jié)，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)。以“振興祖國(guó)為己任”將思想用行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)。
最后，我希望自己通過(guò)努力的學(xué)習(xí)，將真正的愛國(guó)主義想傳播給更多的人，為愛國(guó)行動(dòng)而努力的付出，做一名優(yōu)秀的中國(guó)人。
大學(xué)生愛國(guó)主義調(diào)查報(bào)告2
調(diào)查時(shí)間：20xx/5/19
調(diào)查地點(diǎn)：調(diào)查對(duì)象：教學(xué)班同學(xué)
調(diào)查人員：
大學(xué)生對(duì)愛國(guó)主義的看法和認(rèn)識(shí)的調(diào)查報(bào)告
一、選題背景
近幾年中國(guó)發(fā)生的各種大事件，以及近代中國(guó)的歷史事件。
二、調(diào)查目的
在中國(guó)不斷的發(fā)展歷程中，我們不難得知存在著很多的因素在影響著制約著中國(guó)的發(fā)展。其中不乏經(jīng)濟(jì)、文化以及主權(quán)問題等方面。然而隨著時(shí)代的進(jìn)步，國(guó)人的愛國(guó)意識(shí)似乎并沒有跟著進(jìn)步，尤其對(duì)于年輕一代，愛國(guó)問題顯得越發(fā)嚴(yán)重。大學(xué)生是否具有強(qiáng)烈的.愛國(guó)情感、明確的愛國(guó)意識(shí)、自覺的愛國(guó)行為，關(guān)系到中國(guó)以后是否能夠很快發(fā)展，但是，大學(xué)生愛國(guó)主義教育還存在方式簡(jiǎn)單、內(nèi)容陳舊、脫離實(shí)際等問題，嚴(yán)重影響了愛國(guó)主義教育的質(zhì)量和效果，甚至影響到大學(xué)生素質(zhì)的完善和提高。就此我們小組展開了對(duì)大學(xué)生愛國(guó)主義看法和認(rèn)識(shí)的調(diào)查。
三、調(diào)查內(nèi)容
最近幾年，中國(guó)發(fā)生這么多事件映射的都與人們的愛國(guó)主義精神有關(guān)，同時(shí)中國(guó)的近代歷史事件也都從各方面?zhèn)鬟_(dá)出了愛國(guó)主義精神，將大學(xué)生對(duì)愛國(guó)主義的認(rèn)識(shí)作為我們調(diào)查的主要內(nèi)容，我們采取對(duì)部分學(xué)生學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，從而初步了解現(xiàn)階段的學(xué)生愛國(guó)主義教育普及程度，以及學(xué)生的愛國(guó)主義精神體現(xiàn)度。
四、調(diào)查程序和方法
我們3個(gè)人分工在班級(jí)進(jìn)行調(diào)查，將調(diào)查表發(fā)給同學(xué)讓他們填表，填好以后將表收回，然后對(duì)同學(xué)們的結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。統(tǒng)計(jì)以后進(jìn)行對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，然后總結(jié)，初步得出大學(xué)生對(duì)愛國(guó)主義的看法和認(rèn)識(shí)情況。
大學(xué)生愛國(guó)主義調(diào)查報(bào)告3
一、調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)
二、調(diào)查結(jié)果分析
大部分學(xué)生對(duì)基本的國(guó)家事件記憶還是較為準(zhǔn)確，如汶川地震，神州8號(hào)對(duì)接，奧運(yùn)會(huì)。但就國(guó)家政策，或是民主制度而言，或者說(shuō)是中國(guó)的近代史來(lái)說(shuō)，就基本不知道。此現(xiàn)象說(shuō)明了，在當(dāng)代大學(xué)生的眼中，基本只有自己親生經(jīng)歷過(guò)的事情才能夠較為準(zhǔn)確的記起。對(duì)于國(guó)家政策、民主制度類，與學(xué)生自己無(wú)切身關(guān)系的事則不被學(xué)生重視。此現(xiàn)象說(shuō)明了一點(diǎn)問題，在當(dāng)代的教育中，只是拘于一種形式，換言之，即是現(xiàn)今的教育從結(jié)論上來(lái)看是失敗的。也可以從另一方面來(lái)看，當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于國(guó)家事件，或是政策是不關(guān)心的，也就表達(dá)了，在愛國(guó)主義情懷方面，當(dāng)代大學(xué)生大部分是不具備的。
三、建議
應(yīng)該把提高大學(xué)生愛國(guó)主義教育作為重點(diǎn)工作，以了解祖國(guó)、學(xué)習(xí)愛國(guó)主義知識(shí)和有關(guān)理論為基礎(chǔ)，以激發(fā)大學(xué)生愛國(guó)主義情感為重點(diǎn)，著力培養(yǎng)大學(xué)生投身祖國(guó)建設(shè)的雄心壯志和努力學(xué)習(xí)的積極行動(dòng)。
幫助大學(xué)生了解祖國(guó)可以結(jié)合班校會(huì)進(jìn)行國(guó)情教育；利用廣播、黑板報(bào)、宣傳櫥窗，介紹祖國(guó)的光輝歷史和改革開放以來(lái)的偉大建設(shè)成就；指導(dǎo)大學(xué)生收看新聞等電視節(jié)目，開展社會(huì)調(diào)查，使大學(xué)生感受
祖國(guó)飛速發(fā)展。
同時(shí)教育大學(xué)生把自己的遠(yuǎn)大理想同祖國(guó)的前途命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，使他們懂得學(xué)習(xí)絕不是為了個(gè)人升官發(fā)財(cái)，而是為了祖國(guó)的富強(qiáng)和人民的幸福。因此，必須做到祖國(guó)和人民的利益高于一切，時(shí)刻準(zhǔn)備著到祖國(guó)最需要的地方發(fā)揮自己的聰明和才智。
這樣愛國(guó)主義教育才能有好的效果。
關(guān)于愛國(guó)主義情懷的調(diào)查問卷（例卷）
性別：男○女○
1. 中國(guó)近現(xiàn)代史是指__A_____年以來(lái)中國(guó)的.歷史。
A.1840 B.1949 C.1921
2.今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立__B___周年。
A.80 B.90 C.70
3. ____C____四川汶川發(fā)生特大地震，經(jīng)全國(guó)上下的共同努力，抗震救災(zāi)取得勝利。
A.2008.6.12. B.2009.5.12. C.2008.5.12. D.2007.5.12.
4. 中國(guó)的資產(chǎn)階級(jí)民主革命是以___A___為代表的資產(chǎn)階級(jí)革命派首先發(fā)動(dòng)的。
A.孫中山B.毛澤東C.陳獨(dú)秀
5.___A____是新民主主義革命的開端，也是一次真正的群眾運(yùn)動(dòng)。
A.五四運(yùn)動(dòng)B.俄國(guó)十月革命C.辛亥革命
6.北京奧運(yùn)會(huì)在---B---舉辦。
A.2009.10 B.2008.8 C.2008.6
7. 1958年10月____B___成立。
A.廣西壯族自治區(qū)B.寧夏回族自治區(qū)C.西藏自治區(qū)
8. 1999年12月20日，B回歸祖國(guó)。
A.香港B.澳門C.不知道
9. “三民主義”是____A提出的。
A.孫中山B.李大釗C.陳獨(dú)秀
10. “神州和天宮一號(hào)對(duì)接”取得圓滿成功，中國(guó)的航空航天技術(shù)取得了進(jìn)一步發(fā)展。這件事情發(fā)生在____B_____.
A. 2010.5 B. 2011.11 C.不知道
11.與中國(guó)發(fā)生領(lǐng)土糾紛的不止日本，西藏地區(qū)印度總是虎視眈眈，屯兵數(shù)萬(wàn)，圖謀不軌。近來(lái)菲律賓也與中國(guó)關(guān)系日益緊張，假設(shè)中國(guó)與任何一方開戰(zhàn)，你愿意投筆從戎嗎？___D___.
A非常愿意，我一直苦嘆報(bào)國(guó)無(wú)門，現(xiàn)在，機(jī)會(huì)來(lái)啦
B愿意，作為一個(gè)中國(guó)人，我們都有義務(wù)維護(hù)國(guó)家領(lǐng)土完整
C可能吧，視情況而定
D不愿意
12.你會(huì)選擇那些方式來(lái)表達(dá)你的愛國(guó)情懷？（C）
A在國(guó)家的利益受損時(shí)勇敢地站出來(lái)，為祖國(guó)的利益而拼命
B認(rèn)真的思考，愛國(guó)不一定要轟轟烈烈的犧牲，我們要從實(shí)際出發(fā)，作對(duì)國(guó)家有益的事
C好好地學(xué)習(xí)，發(fā)展一技之長(zhǎng)，為祖國(guó)的建設(shè)添磚加瓦
D讓愛國(guó)的心永駐心頭
13.你覺得xx是一種好的表達(dá)愛國(guó)主義精神的方式嗎？（C）
A是，xx表達(dá)了我們對(duì)實(shí)事的態(tài)度，更是表現(xiàn)了我們堅(jiān)持反抗到底的精神
B應(yīng)該是吧，現(xiàn)在我們都不知道怎樣表達(dá)自己的愛國(guó)情緒，愛國(guó)xx就是一個(gè)不錯(cuò)的平臺(tái)
C不是，xx不過(guò)是沖動(dòng)造成的結(jié)果。我們要冷靜下來(lái)，愛國(guó)不是吶喊，而是要在行動(dòng)中實(shí)踐
D無(wú)法判斷。
14.在你的眼中，大學(xué)生是一個(gè)怎樣的愛國(guó)主義群體？（C）
A現(xiàn)代大學(xué)生大多數(shù)是理性的愛國(guó)者B現(xiàn)代大學(xué)生大多數(shù)是不理性的愛國(guó)者
C現(xiàn)代大學(xué)生愛國(guó)主義意識(shí)薄弱D現(xiàn)代大學(xué)生缺乏愛國(guó)主義意
15.作為一名四川理工學(xué)院的學(xué)生，你將在今后的生活如何培養(yǎng)自己的愛國(guó)主義的情
本次社會(huì)調(diào)查的總結(jié)感受
在這次調(diào)查中，我們體會(huì)到了合作的重要性，感謝老師給與我們這次機(jī)會(huì)，雖然問卷上的題并不能真實(shí)的反映什么是愛國(guó)主義，卻讓我們從一個(gè)老的角度更進(jìn)一步的看到了當(dāng)代大學(xué)生對(duì)愛國(guó)的一些；
個(gè)老的角度更進(jìn)一步的看到了當(dāng)代大學(xué)生對(duì)愛國(guó)的一些認(rèn)識(shí)。由于現(xiàn)在社會(huì)浮躁的氛圍，我們并不能真正的靜下來(lái)去想什么是愛國(guó)主義，怎么樣才是愛國(guó)，看到一些詆毀祖國(guó)的信息就盲目的相信，并沒有真正的明白真正的愛國(guó)不是你去x抵制某個(gè)家樂福之類的。像錢學(xué)森這樣的前輩，人家愛國(guó)靠的是實(shí)力而不是口號(hào)，更不是三人成虎，人多勢(shì)眾。所以我們應(yīng)該靜下來(lái)仔細(xì)的思考，努力的充實(shí)自己，使自己強(qiáng)大起來(lái)，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。
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