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老師，您辛苦了
老師，您辛苦了1
老師是偉大的，他們無私地傳授我們知識，像辛勤的園丁培育花草；他們教我們做人，像火種點(diǎn)亮了我們的心靈之火，照亮了我們的前方；他們無微不至地關(guān)懷我們，像媽媽哺育孩子。
每年的9月10日是教師節(jié)。教師節(jié)，是一個向恩師表達(dá)感謝的日子。明天又是教師節(jié)了，在此之際，我要對所有教過我的老師說：老師，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是對老師的真實(shí)寫照。的確，教師就是一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。老師教了一批又一批學(xué)生，這批畢業(yè)了，還得教下一批，年復(fù)一年，日復(fù)一日，直到老了，退休了，才可以歇一歇，老師真的'很辛苦。他們把畢生的精力投入到教育事業(yè)，把畢生的知識傾力傳給學(xué)生，為社會培養(yǎng)了一批又一批人才，他們是多么偉大��！
我的班主任李老師，教畢業(yè)班好幾屆了。李老師不僅教學(xué)業(yè)績突出，在生活上還是我們的貼心人。比如，天熱誰中暑了，他給倒水喝；天涼誰傷風(fēng)了，他給披衣服；誰的腳出血了，他給止血……李老師是值得我尊敬的好老師。
我想起了一個真實(shí)的故事：一名老師領(lǐng)著一群學(xué)生去植樹，途中要過一條河，穿過一條公路才能到達(dá)植樹地點(diǎn)：一個山腳下。他們在過公路的時候，剛走到馬路中間，恰巧一輛大車飛馳而來，情況非常危險。老師一見，快速地把幾名學(xué)生用力一推，學(xué)生們被推到路邊，脫離了危險，而老師被送到了醫(yī)院。經(jīng)診斷，醫(yī)生說老師的心臟停止了跳動。學(xué)生們哭了，呼喚著老師，可是這位老師卻再也醒不來了。
由此可見，我們的老師為了我們，不僅無私地傳授我們知識，教育我們做人，在必要的時候，他們甚至愿意付出他們寶貴的生命�。�
所以，讓我們說：“老師，您辛苦了！我們愛您！”
老師，您辛苦了2
如果說我們是小草，那么老師就是甘甜的露水;如果說我們是小花，那么老師就是溫暖的陽光;如果說我們是小樹，那么老師就是滋養(yǎng)的肥料。老師，多么溫暖的詞啊!是老師讓我們懂得了感恩，懂得了謙讓，懂得了一切做人的道理。所以，老師，是人類靈魂的工程師!
我還記得，在我上小學(xué)一年級的時候，發(fā)生過這樣的一件事：那時的我，學(xué)習(xí)上一塌糊涂。因?yàn)槲乙环矫婵偸窃谏险n時走神，另一方面是我膽子小，不敢舉手發(fā)言。因?yàn)檫@樣，我的'學(xué)習(xí)情況令老師很擔(dān)憂。一次，劉老師找我談話，她對我說：“陳競立啊，你怎么上課時不發(fā)言呢?”我支支吾吾的說：“不敢，我不敢說�！倍@時的劉老師卻對我笑了笑，用柔和的語氣對我說：“沒有關(guān)系呀，說錯了老師和同學(xué)都不會怪你的�！蔽页聊�，心想：發(fā)言吧，萬一說錯話了被同學(xué)笑話該怎么辦?不發(fā)言吧，又怕辜負(fù)了老師對我的期望。唉，我該怎么辦呢?我暗下決心，雖然我不敢舉手發(fā)言，但是，我一定要專心地聽老師講課。
在劉老師再次上課的時候，又有許多同學(xué)在踴躍地舉手發(fā)言，我心想：我要是也能像她們那樣，該多好呀!可我又轉(zhuǎn)念一想：算了，我是做不到的。還是不發(fā)言的好!劉老師看穿了我的心思，隨即，她給了我一個鼓勵的眼神，仿佛在對我說：陳競立，勇敢一點(diǎn)，不要怕!我讀懂了老師對我的一片良苦用心，于是，在老師叫大家舉手的時候，我果敢地舉起了手，劉老師向我投來了贊許的目光。她欣慰地說：“請陳競立同學(xué)發(fā)言!”我站了起來，暢談我對文章的理解與感受，等我講完，便聽見了“嘩嘩嘩”一片熱烈的掌聲。
正是因?yàn)楫?dāng)初劉老師對我的關(guān)愛和鼓勵，才讓我一步一個腳印的走來，取得了一個又一個我自己的最高分。所以我要對劉老師說：“劉老師，您辛苦了!我由衷地感謝您!”
老師，您辛苦了3
在成長的旅途中，是誰，照亮了我們前進(jìn)的燈？是誰，在漫長的學(xué)習(xí)中，為我們開辟知識的捷徑？是她，我們親愛的老師；是她，我們和藹的班主任---閆老師。
閆老師和我們相處很久了。她有一頭美麗的卷發(fā)，一副粉邊眼鏡里，一雙溫柔的眼睛，透出嚴(yán)厲的目光，但讓人并不覺得可怕；一張能說會道的嘴巴，講課文、講故事時說的話娓娓動聽。她喜歡穿連衣裙和高跟鞋，十分美麗。粗看一般般，仔細(xì)一看，呀、分明就是現(xiàn)代的公主��！
閆老師對學(xué)生要求比較嚴(yán)格，尤其是我，真的可以叫她“ 嚴(yán) ”老師了。
有一次，我出去上廁所，回來時發(fā)現(xiàn)老師布置了一個作業(yè)，要下午交。我想：這才第二節(jié)課，還早著哩。我便又出去玩。 一直到了下午，我的作業(yè)仍只字未寫，更可惡的.是，我還沒察覺呢！ 直到上課鈴響了，我才想起作業(yè)沒寫。我慌忙“浴血奮戰(zhàn)”，可回天無力了。結(jié)果可想而知，我被狠狠批了一頓，還被罰重寫。從此以后，我就再也不這樣了，有作業(yè)立馬完成，不在拖拉了。
閆老師雖然嚴(yán)厲，但也會關(guān)心同學(xué)的，就是那一次……[回憶中]
有一次，我們上課。突然一位同學(xué)“ 嘩”地一聲，吐了一地的贓物，同學(xué)們個個用手塞住鼻子，嘴里小聲說著不滿的話語，還有的同學(xué)學(xué)嘔吐的動作。閆老師走過來，讓那位同學(xué)讓一讓。自己去拿了拖把來，一下一下把地上的嘔吐物全擦干凈了，地面又恢復(fù)了干凈。閆老師還細(xì)心詢問那位同學(xué)：“還惡心嗎？ ” “ 還難受嗎？”……直到那位同學(xué)全說不，閆老師才放心地走開了。
在我演講時，閆老師為我整理好衣服；當(dāng)我寫作業(yè)忘了“三個一 ”時，閆老師提醒我；當(dāng)我遇到困難時，是閆老師幫我解開謎題�！�
“ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。閆老師，是因?yàn)槟�，我才有了這快樂的小學(xué)時光，謝謝您，閆老師。
老師，您辛苦了4
有一個人，她勇于奉獻(xiàn)，她誨人不倦，她有時嚴(yán)厲，她有時慈祥；有一個人，她每天盡管累得站不起來，還是為我們批改作業(yè)；有這樣一個人，她深愛著我們，每天教育、教導(dǎo)我們，在我們?nèi)松牡缆飞现敢覀�。她們就是老師�?/p>
每個人都會有自己的恩師。俗話說的好：一日為師，終身為父。師徒關(guān)系是在父子關(guān)系之后最親密得了。我也有自己的的恩師，她就是我的班主任老師，我的班主任也是我的語文老師。因?yàn)槔蠋煹男帐�，還鬧了一個小笑話。
是這樣，剛上小學(xué)一年級的'那一天，班主任老師做自我介紹，當(dāng)聽到老師說“閆”的字眼，我們一下子想到了“嚴(yán)厲”的“嚴(yán)”。閆老師聽到我們都笑了，自己也不由自主地笑了，并給我們解釋道：“我的姓氏，其實(shí)不是那個‘嚴(yán)’字，我也不嚴(yán)啦！”這幽默風(fēng)趣的解釋，讓我認(rèn)為她是一位和善幽默的老師，但是任何人也會有嚴(yán)肅、嚴(yán)厲的一面。
班里有幾位學(xué)習(xí)不是太好的同學(xué)，是辦公室的�？�。誰不寫作業(yè)，直接叫家長。上課老師教查字典，因?yàn)閾v亂或不認(rèn)真聽講的同學(xué)，那么只好站一會兒了。看著她們痛苦和羞恥的表情，我不禁坐直了身體，認(rèn)真聽課。畢竟“嚴(yán)師出高徒”，閆老師的嚴(yán)厲，讓我們班成績也名列前茅。
閆老師也并不是你們想象得那么嚴(yán)厲，每當(dāng)班里有哪個同學(xué)生病或受傷，她會給家長告知并親切地安慰，有請假不能到校的同學(xué)，還會去家里慰問。閆老師經(jīng)常在課堂上給我們分享她的故事和心里話，老師常講：課上是師生，課下是朋友。
老師，您必將在我們童年里留下一個美好的回憶；老師，您必將照亮我們?nèi)松牡缆贰?/p>
老師您辛苦了！
老師，您辛苦了5
如果有人要問你：你心中最愛的人是誰？你肯定會說，是爸爸媽媽呀！是父母給我們吃的、穿的，是他們含辛茹苦把我們拉扯長大�？墒�，我要說，老師，您也是我的最愛！
記得，我剛進(jìn)入幼兒園的那天，爸爸媽媽“無情”地把我撂在了教室，我驚慌失措，哇哇大哭。您連忙蹲下，為我擦干眼淚，連哄帶騙安慰我。您講的笑話讓我破涕為笑，您也開心地笑了，您笑得多么燦爛，我覺得您真像媽媽呀！
后來，我轉(zhuǎn)學(xué)來到城里。剛進(jìn)入一個陌生的環(huán)境，我就像喜羊羊闖進(jìn)了狼堡，心里忐忑不安：同學(xué)們會不會瞧不起我這個鄉(xiāng)下娃？會不會捉弄、欺負(fù)我？是您，鄭重地介紹我；是您，讓全班同學(xué)們熱烈地歡迎我。您說：“吳靜年紀(jì)小，學(xué)習(xí)很用功，希望大家多多關(guān)心、幫助她，和她成為好朋友！”聽著您溫柔的話語，我心中的憂慮一下子拋到了九霄云外。
還記得，一次雨天的下午，丁零丁零的下課鈴聲敲響了。天色昏暗昏暗的，幾位值日生忘了掃地就溜之大吉。我單個人掃完地以后才發(fā)現(xiàn)教室的鑰匙不在了。當(dāng)時，我急得像熱窩上的螞蟻。接我的爺爺讓我打電話叫戴葉妮拿鑰匙過來。本來這是一件小事，您卻在班上表揚(yáng)了我。是您讓我和全班同學(xué)懂得了什么叫責(zé)任，您就像春雨滋潤著我們。
更記得那一次，我們班的“搗蛋鬼”——蘇志涵，把我的`考卷當(dāng)作垃圾處理。您很生氣，手高高地?fù)P起，卻輕輕地落下。在辦公室，您給蘇志涵講了名人守紀(jì)的故事。在您耐心、和藹的教育下，昔日的“搗蛋鬼”，如今已經(jīng)長大成了我們班的“領(lǐng)頭羊”。
老師，安靜的課堂上有您諄諄教誨的洪亮話語；清冷的孤燈下有您批改作業(yè)的疲憊身影；您備課、上課，您教書、育人；您為我們?nèi)找共賱冢荒J(rèn)真、公正；您無私奉獻(xiàn)……
看到我們班取得一個又一個好成績，貼上一張又一張獎狀時，我和全班同學(xué)都為您感到自豪。老師，您是平凡的！老師，您又是偉大的！老師，您辛苦了！
老師，您辛苦了6
今天是第26個教師節(jié)。老師是辛勤的園丁，讓我們生根發(fā)芽，茁壯成長！在這個特殊的日子里，我們又能為老師做些什么呢？把鏡頭轉(zhuǎn)向充滿陽光的時代小學(xué)，看看有什么新鮮事！
學(xué)校邊上的花藝小店，擠滿了時代學(xué)生，束束粉紅的康乃馨，像孩子們一縷縷真實(shí)的愛；束束美麗嬌艷的紅玫瑰，飽含著師生間濃厚的感情。不一會兒，小店里的鮮花空空如也，店老板臉上的笑容燦爛得像天邊的晚霞。在金秋九月，這碩果累累的日子，也是師生間最快樂的月份。
把鏡頭轉(zhuǎn)向校園。同學(xué)們個個手捧鮮花，手拿疊疊賀卡，走進(jìn)美麗的時代校園。辦公室里，擠滿了學(xué)生們，他們正在為老師們送上節(jié)日的問候與祝福。往日堆滿作業(yè)本的辦公桌現(xiàn)在卻推著一疊疊賀卡、小禮物，各種各樣的`精美盒子像小山堆積著。禮物雖小，但代表著學(xué)生們的敬師心意。老師們個個笑顏如花，臉上的皺紋全沒了，好像又年輕了兩歲。
“咦？”你一定會又驚奇又羨慕：怎么同學(xué)在上面講課？老師在下面聽課？
告訴你吧，這是時代傳統(tǒng)的“我替老師把課上”活動，為了讓學(xué)生體會老師的辛勤付出和不容易。我也榮幸當(dāng)了次英語小老師。由于沒有經(jīng)驗(yàn)，上課時狀況百出，不是前面的同學(xué)搞小動作，就是后面的同學(xué)講話，我真盼望快點(diǎn)下課。我真正體會到了做老師是件不容易的事。
�。±蠋�！我們一生中感謝的人！您讓我們從弱不禁風(fēng)的小苗長成一棵參天大樹，您對我們的諄諄教誨讓我們牢記心間。一年一度的教師節(jié)，我永遠(yuǎn)不會忘記，我會用優(yōu)異的成績來回報老師，讓你們每一天都過教師節(jié)！
老師，您辛苦了7
有人說：老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。也有人說：老師是臺階，讓我們走進(jìn)知識的寶殿。還有的人說：老師是鑰匙，讓我們開啟了知識的大門。還有的人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钡脑娋鋪碣澝览蠋煛Ｎ艺f：“老師是大樹的根，把所吸收的營養(yǎng)和水份全部都傳送給我們這些枝頭了，讓我們長葉開花、結(jié)果。”
老師，您辛苦了。您白天為我們上課，上課到下課您連椅子也沒碰一下。您一直講，一直講到我們明白，才安心地呼了一大口氣。晚上，您常與月光為伴，在臺燈下，孜孜不倦地為我們批改作業(yè)、卷子，還要備課。
老師，您辛苦了。在一個嚴(yán)熱的夏天，班里的一個同學(xué)生病了。學(xué)校里沒車，又離醫(yī)院很遠(yuǎn)。老師，您見了，便用那瘦弱的肩膀背起了那個同學(xué)，一步一步地走向醫(yī)院。您是一位女教師，怎能背著一個同學(xué)去醫(yī)院呢?但是您仍以您那瘦弱的肩膀?qū)⒛俏煌瑢W(xué)背到醫(yī)院。到了醫(yī)院，您已累得滿頭大汗，衣服全濕了。但您仍拖著那疲倦的身體幫那個同學(xué)掛號、交費(fèi)。直到那個同學(xué)睡在病床上，您才舒心地坐在椅了上。
還有一次，教師節(jié)到了。全班同學(xué)為了讓您高興，便組織大家在你進(jìn)來教室的'時候一起喊：“老師，您辛苦了，節(jié)日快樂!”還在黑板上寫：教師節(jié)快樂!”這五個大字。老師，您聽到了、看到了，開心地笑了起來，我清清楚楚地看見，您眼睛里充滿了淚水。
我知道，老師們只要學(xué)生努力學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，就是他們節(jié)日里最大的快樂。
老師，沒有您那默默地奉獻(xiàn)，怎能有我們今日的健康成長。
今年，教師節(jié)又快到了。我們一定要努力學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，以回敬老師們的默默付出。
在此，我要向天下所有的老師說一聲：“老師，您辛苦了!”
老師，您辛苦了8
六年的小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了。回想這六年來，讓我最留念的是母校和同學(xué)們，最難忘的是老師，最想報答的是師恩。
我是在上五年級時來到恒芝學(xué)校的，剛來時由于環(huán)境和同學(xué)都不熟悉，心里有點(diǎn)失略和不安。上課了，第一節(jié)是語文，進(jìn)來的是一位個頭不高，瘦瘦的扎著一個馬尾辮的女老師，她用標(biāo)準(zhǔn)的普通話介紹著自己。我被她那動聽的聲音吸引了，這個原本不喜歡語文的我不由得坐直了身體，豎起耳朵認(rèn)真聽了起來。她就是我終身難忘的，也最想報答的老師——呂老師。
在以前的學(xué)校里，語文老師上課時，就是讓我們一遍又一遍地讀課文、寫生字，枯燥極了，慢慢地我對語文也厭煩到了極點(diǎn)�？勺詮穆犃藚卫蠋煹牡谝还�(jié)課后才知道語文課原來也這么有趣，心里盼望著下一節(jié)語文課，就這樣我開始喜歡語文了。
記得有一次，我們班開辯論會，正反兩方唇槍舌戰(zhàn)，各抒己見，互相反駁，爭辯得十分激烈。就在這時我方被對方拋出的觀點(diǎn)難住了，一時有點(diǎn)冷場。我們都在絞盡腦汁地想著，猛然，我一下子想起了一個反駁對方的論據(jù)，正要舉手，可一看對方那得意的神情我又說錯，所以又有點(diǎn)猶豫，呂老師似乎看透我的心思，她把我叫起來并投以鼓勵的目光。當(dāng)時我很緊張結(jié)結(jié)巴巴地把我的觀點(diǎn)和論據(jù)闡述了一遍，頓時，教室里響起了熱烈的掌聲，再看呂老師，她高舉著手在使勁地拍著并用贊許的眼神注視著我。我被這氣氛感染了。同學(xué)和老師的掌聲給了我鼓勵和勇氣。我坐直身子并在下面的辯論中積極舉手發(fā)言，辯論會結(jié)束后老師和同學(xué)對我的'表現(xiàn)給予了充分的肯定。
從此以后，我對語文和課堂發(fā)言再也不害怕了，我敢大膽的說出自己的觀點(diǎn)，不再害怕。
我現(xiàn)在敢大膽的說自己的觀點(diǎn)，永遠(yuǎn)也忘不了呂老師的掌聲。
老師，您辛苦了9
花兒感謝陽光，是因?yàn)殛柟鈸嵊聣殉砷L；雄鷹感謝藍(lán)天，是因?yàn)樗{(lán)天讓它自由自在地飛翔。我們感謝老師，是因?yàn)槔蠋熃o我們傳授許許多多的知識，讓我們健健康康的成長。老師，作為您的學(xué)生，我發(fā)自內(nèi)心地感謝你們，是你們默默無私的奉獻(xiàn)，才培養(yǎng)出成千上萬的優(yōu)秀人才。
歲歲月月，朝朝暮暮；日復(fù)一日，年復(fù)一年。剎那間，我以成為一個六年級的學(xué)生了，也是小學(xué)的最后一年了。老師常常會對我們說：“讀書苦，苦讀書，苦中樂”九個字呢！老師還常常教育我們不要浪費(fèi)時間，時間過的很快，而且不能重來，所以我們一定要珍惜每一分、每一秒的寶貴時間。
老師如父母，有著父親冷竣的愛，有著母親慈祥的愛，我真覺得一個個老師就是我的父母。
我們的楊老師上語文課很生動。他不會因?yàn)橐粋�人的學(xué)習(xí)成績很差就用另類目光對待他，反倒會努力的幫助他。我最喜歡上語文課了，我覺得上語文課非常有趣，最重要的是語文課能讓我學(xué)到豐富的知識。
我清清楚楚的記得有一次，我的語文成績考得很差。拿到語文試卷時，我看到了自己68分的數(shù)，驚住了。語文一直是我最驕傲的`一門課，怎么這次考的這么差呢。這一天我總是心不在焉的，此時此刻，老師發(fā)現(xiàn)了我，他叫我下課去教師的辦公室。我心想：“該不會是我考的太差了吧，老師要罵我了吧。”走在去辦公室的路上，我心里很害怕。心臟怦怦怦的跳個不停。結(jié)果一到辦公室老師就對我說：“考不好沒關(guān)系，下一次一定要考好哦！失敗乃成功之母啊”！
我是偏科型的，而且我的偏科可厲害了。有一次我語文考了98分，數(shù)學(xué)只考了63分，這時，老師對我說：“偏科是不行的，在考試時會掉分的。語文好，數(shù)學(xué)也要好，不能就語文好，老師常常細(xì)心的和我講著�！蔽矣X得我很幸運(yùn)，能有一個個這么好的老師。
在此，第xx個教師節(jié)到來之際，我想對老師說：“老師您辛苦了”！千言萬語匯總成一句話：老師——謝謝你！
老師，您辛苦了10
老師，您辛苦了。
老師，您就像春天的雨，悄悄地滋潤著我們。我們就是那地上青青的小草，在您的滋潤下，茁壯地成長著。當(dāng)有一天，我們終于開花結(jié)果時，我們總能看見您臉上漾著幸福滿足的笑容。每一次路過您辦公室的門前，總能看見您在認(rèn)真地批閱著我們的作業(yè)。就好像在批改我們的人生。您的眼神是那么的專注、認(rèn)真，就像是一位慈愛的母親，為了孩子的成長奉獻(xiàn)著自己。
老師，您辛苦了。
您為了我們，付出了很多。每一次考完試后，您總是抓緊時間批完試卷，然后把全班試卷上的錯題整理起來，在題號邊寫上每道題錯的人數(shù)，并在課外尋找相近的習(xí)題，讓我們操練。正是這樣的仔細(xì)認(rèn)真，對于哪一些題我們沒有掌握，您總是一清二楚。而課堂上的你，不但沒有責(zé)怪我們，還循循善誘地引導(dǎo)著我們，讓我們有充足的信心去解決學(xué)習(xí)上的攔路虎。
老師，您辛苦了。
每一次考試，您雖然在乎我們的成績，但您更在乎我們平時是否努力了。對于一些沒有發(fā)揮好的同學(xué)，您總是給予鼓勵。記得有一次，我考試失誤了，一直在全班名列前茅的我竟排在了班里二十幾名。課堂上，您看出了我的失落，走到我跟前，對我說：你看，難的題目你不是都做對了嗎？簡單的題目也要細(xì)心些，下次一定能考好。老師的話像一縷陽光，一直照在我的心頭，心里暖暖的。
老師，您辛苦了。
您對我們總是那么耐心。一次放學(xué)后，我們由于沒背英語課文，您讓我們留在教室里，讓我們幾個同學(xué)一遍又一遍地讀這篇文章。窗外是漸漸漆黑的`天空，您耐心地陪著我們，直到我們都背熟了，您才拖著疲憊的身影，目送我們一個一個地離開教室……
老師，您辛苦了。
有一天，我們偶然發(fā)現(xiàn)您青絲之間的幾縷華發(fā)，這是您辛苦育人的見證哪！講臺上您那幽默風(fēng)趣、娓娓而談的話語，拉近了您與我們心與心的距離，我們在您富有哲理的諄諄教導(dǎo)中，感悟著、成長著。如果我是一只在天空中翱翔的鷹，那您就是我雙翼下振翅的風(fēng)。
謝謝您，您辛苦了！謝謝您，我親愛的老師。
老師，您辛苦了11
我上學(xué)一年了，想想這一年當(dāng)中我學(xué)會了很多，也了解了很多……
一年前的九月一號我高興地背上書包走進(jìn)我向往已久的樂凱小學(xué)。那時的我什么也不懂，有一個人教我們怎么裝書包，怎樣拿著書，怎樣去做值日，怎樣愛護(hù)學(xué)校和同學(xué)。記得那時候我們從陌生到熟悉那個人始終用微笑面對我們。開始上學(xué)的時候，因?yàn)槲夷懽有∥以谏险n時回答問題聲音很小很小，那個人就經(jīng)常笑著鼓勵我說：“大聲點(diǎn)再大聲點(diǎn)”。一次，兩次……終于有一天我能在課堂上大聲響亮的朗讀課文以及回答問題了。她笑著對我說：“你現(xiàn)在表現(xiàn)的很好聲音很響亮很棒�！蔽以谀膸椭虏恢挂淮蔚目朔宋易陨淼膯栴}，在你的細(xì)心教導(dǎo)之下我及時的糾正自己的錯誤。
每天我們都有作業(yè)，基本需要半個小時到一個小時才能寫完，可是你批改我們所有的作業(yè)，我們每一個人每一個小小的錯誤您都能看見。您不是我們的媽媽，卻和媽媽一樣愛護(hù)和關(guān)心我們每一個人。您是更偉大的媽媽，您的孩子很多，您卻每一個都照顧的很好。有時候我們會惹您生氣，但是您總能耐心的.對我們講道理。每一次上學(xué)總能看見你早就到了教室，每一次放學(xué)總看見你還在辦公室批改作業(yè)。您是誰———是我親愛的老師！
老師，您為了我們那么辛苦，為了我們的學(xué)習(xí)，您把知識和愛心無私地奉獻(xiàn)給了我們。在這教師節(jié)來臨之際我不知道我拿什么奉獻(xiàn)給您，在這里我代表所有的同學(xué)衷心的說一聲：“老師您辛苦了！我們一定會好好學(xué)習(xí)天天向上，用我們的成績回報您的辛勤奉獻(xiàn)�！�
老師，您辛苦了12
杜老師您辛苦了。是您把我們從三年級帶到四年級，是您教我們知識，是您教我們該懂得怎樣做人，教我們怎樣解決困難，教我們要怎么生活，要做什么，不要做什么，還有很多很多。這些東西都是您給予我們的，我們應(yīng)該懂得去珍惜，不要浪費(fèi)了這難得擁有的機(jī)會，我們卻恰恰用到了相反的地方，我來舉幾個例子吧！這幾個星期是全校老師賽課的幾個星期，第八周的星期二，，您選擇了我們班上語文公開課，這是一次好機(jī)會展示我們班的聰明，我們卻給您丟了面子。上完公開課，我和陳蕾問您我們班這次上得怎么樣，您說：“朗讀簡直一塌糊涂，但是除了朗讀別的都表現(xiàn)得不錯�！�
其實(shí)我們問您的同時，我們早就在辦公室門口商量好了的，如果您說表現(xiàn)得還可以的話就是假話，如果您說表現(xiàn)得很糟糕的話就是真話，您這樣說我們覺得是假話。我也聽見很多老師說我們班還要加油，聽到這話時，我的眼淚就想流出來了。你花了七八個小時呆在辦公室里設(shè)計(jì)課件，我們卻在一旁不亦樂乎的玩著。
星期三，您對我們說的那些話使我們和您一起流下了真情的淚，使我們女生受了您的感動而基本上都寫了信給您，您還說過：“等您們把我的.面子都丟光了的時候，我們之間就完了，我是多么的不想離開您�！鄙蟼�學(xué)期家長會的晚上，您為了我們的家長會能辦好，連夜出校門為我們?nèi)ベI康乃馨和信封。我知道被別的老師踩在腳底下的感覺是不好的，別的老師很舒服，您卻很傷心，只要您下個學(xué)期還教我們，我一定會展示新的一面給您看，考試考出好成績。您辛苦了，為了我們付出了這么多是不值得的。
老師，您辛苦了13
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
——題記（選自李商隱《無題》）
“鈴鈴鈴鈴鈴鈴”下課鈴聲終于在全班同學(xué)的期待中響起了，同學(xué)們正準(zhǔn)備拿起書包沖回家時，老師走了進(jìn)來。大家都丈二和尚摸不著頭腦。
老師快速地環(huán)視了一眼全班同學(xué)，說：“對不起，同學(xué)們，下個星期不能來上課了。語文課都由林老師來上�！崩蠋熡挚戳艘谎畚覀儯骸昂昧�，大家都回家吧�！彪S后，您便走出了教室。
雖然大家都不知道您葫蘆里賣的什么藥，但大家只能照做。
一個星期后，陽光明媚的早上，您在第一節(jié)上課鈴聲響起時踏進(jìn)了教室。陽光從門外照射進(jìn)來，灑在您的背上，也從透明的.玻璃窗中，灑在了我們活潑的臉上。您開始為我們上課，就像往常一樣……
兩個星期后，我從其他老師的口中得知，您的父親去世了，而您，卻什么都沒提起。
“組長上來把考卷發(fā)下去。”我聽著這與往常不太相同的聲音，慢慢地抬起了頭，看到了您深深的黑眼圈。這再熟悉不過的聲音，卻不知為何帶著一絲疲憊。“大家把考卷打開，看第一題……”看著您拖著有些疲憊的身體，像往常一樣給我們講著試題，我有些心疼。
終于，也有同學(xué)發(fā)現(xiàn)了您的異樣，大聲問道：“老師你怎么了？是不是昨天晚上沒睡好�。俊蹦皇钦f了句：“昨天晚上改考卷改到三點(diǎn)，好困啊�！�
三點(diǎn)？！
當(dāng)我們在溫暖的被窩中熟睡時，老師您卻在燈光下為我們改考卷……
是的，這就是老師，無私奉獻(xiàn)，默默無聞，卻從不向我們宣泄您的煩惱。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您辛苦了。
老師，您辛苦了14
老師像蠟燭，照亮別人燃燒自己，老師像園丁，辛勤地培養(yǎng)著我們這些小樹苗。就在這個學(xué)期，我才真正感受到我們班主任吳老師的辛苦。
這個學(xué)期的期中考試，數(shù)學(xué)成績一向徘徊在100分的我，卻突然像瀑布一樣一落千丈，才考89分。在開完家長會的第二天早上，這個消息已經(jīng)傳到了吳老師的耳朵里，于是，吳老師停下手中的活，把我叫到她跟前，開始批評我。我當(dāng)時還想，慘了這回肯定要罰我了!其實(shí)事情沒有我想得那么糟糕，吳老師只是親切地和我找原因。吳老師說我有點(diǎn)驕傲，還有點(diǎn)粗心，我也不得不承認(rèn)我的致命弱點(diǎn)——粗心+驕傲確實(shí)是我成績下降的原因。但是，因?yàn)閰抢蠋煹?這次耐心教導(dǎo)，我的期末數(shù)學(xué)成績猶如太陽升起一般，一下子升到100分!不過，這都是吳老師的功勞啊!
吳老師不但對班級個人有責(zé)任心，對班集體也是一樣。記得在“六一”兒童節(jié)的時候，吳 老師為了讓我們的教室來一個大變樣，于是安排我們這些班委也去布置教室。第二天，吳老師起得比太陽還早7點(diǎn)剛出頭她就到了教室。等我到的時候，吳老師已經(jīng)忙活開了：課桌全被圍成了一個正方形，這讓教室中間也空了出來。這也是讓我們好表演節(jié)目。到了中午11點(diǎn)的時候，同學(xué)們已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)地回家了，不過吳老師還在教室忙活。看著那大汗淋漓的樣子，我真想讓她也休息一會兒。
到了下午，同學(xué)們心高彩烈地來到了教室，他們都有一種共同的感受：“我來到了仙境!”不過，這是誰的功勞呢?當(dāng)然是吳老師的功勞!
吳老師，是您幫我打開了知識的寶庫，是您讓我從一個幼稚的小孩變成一個知識豐富的學(xué)生�，F(xiàn)在我要向您真誠地說一聲：“老師，您辛苦了!”
老師，您辛苦了15
在七年的學(xué)習(xí)生活中我有許多的老師，她們教授我知識，告訴我做人的道理，在學(xué)習(xí)生活中與我們相互談心。其中給我印象最為深刻的便是王老師。
王老師曾在預(yù)備班的時候帶過我一個學(xué)期，雖然已時隔半年，但王老師的.模樣在我心中依舊清晰。那時候王老師特年輕，還很厲害，看起來像18歲，身形瘦高，站在遠(yuǎn)處猶如電線桿一般，老師還有一雙充滿智慧而又善良的眼睛，使她顯得十分精神且和藹可親。
記得當(dāng)王老師給我們講第一課的時候，我們一點(diǎn)也不乖，還在下面講悄悄話，但王老師用她那幽默生動的語言讓我們班有了點(diǎn)積極的氣氛。王老師嗓子經(jīng)常沙啞，但每節(jié)課她都會用最大的音量給我們講課，所以王老師一來上課，我們都會盡最大的努力回答問題。
有時王老師還會給我們補(bǔ)充許多課外知識內(nèi)容，培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)興趣。
王老師不僅知識淵博而且做事情也總是很認(rèn)真，很負(fù)責(zé)。但對于我們來說則是一個躲不過的“劫”，要說最難過的便是作文課。
因?yàn)橐坏阶魑恼n時老師便會一個個叫我們拿著作文本去她跟前審閱，每當(dāng)看見有一些錯別字，老師的臉色就會從開心變成失望，然后嚴(yán)肅的告訴你，哪些字你不該錯，問你為什么錯了，讓我懂得了“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的道理。
王老師有時也常牽引同學(xué)“爭風(fēng)吃醋”。我們每次都會有寫字訓(xùn)練，第二天字寫得好的就會在語文課上被表揚(yáng)，氣的好多同學(xué)都要把字練好讓老師表揚(yáng)。
雖然王老師現(xiàn)在不再教我們了，但是回想起去年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，老師那幽默的語言，認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度讓我們難以忘懷。