夢(mèng)想的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的夢(mèng)想的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夢(mèng)想的作文 篇1
我是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生，身體瘦瘦小小，戴著一副眼鏡，看上去十分普通，但是作為一個(gè)擁有夢(mèng)想的小孩，我充滿了無(wú)限的能量。
我的`夢(mèng)想是成為國(guó)際象棋大師，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我不斷堅(jiān)持。在學(xué)習(xí)中，有些人放棄，有些人打趔趄，但我依然風(fēng)雨無(wú)阻，也在艱苦的訓(xùn)練中獲得了一次又一次地成功。因?yàn)檫@永遠(yuǎn)是我的愛(ài)好，怎么也不會(huì)動(dòng)搖。
記得上幼兒園的時(shí)候，不懂事的我被國(guó)際象棋的棋子吸引了，那一顆顆精美的棋子，黑白相間的格子，還有那有趣的記錄方法，使我對(duì)國(guó)際象棋產(chǎn)生了濃厚的興趣，從此愛(ài)上了國(guó)際象棋，參加了許多比賽，這讓我相信只有付出才會(huì)有收獲。每一次練習(xí)，都讓我獲得了提高，有夢(mèng)想真的了不起，我要在大家眼前成長(zhǎng)，把我的夢(mèng)想堅(jiān)持下去。
國(guó)際象棋之路還很漫長(zhǎng)，我要一步一步走下去，一定會(huì)遇到完美時(shí)刻的。
這就是我，一個(gè)擁有夢(mèng)想，并嘗試堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的我，相信不久的將來(lái)，我一定會(huì)成為國(guó)際象棋大師的。
夢(mèng)想的作文 篇2
我坐在屋內(nèi)，透過(guò)窗，偶爾看看屋外的世界，或是陽(yáng)光明媚的春天，或是白雪紛飛的冬季，每當(dāng)一縷縷的陽(yáng)光照進(jìn)屋里，一聲聲清脆的鳥(niǎo)鳴傳入耳朵，一陣陣清爽的微風(fēng)拂過(guò)我的面頰，是那扇窗讓我渴望去擁抱窗外的自然，我又想，夢(mèng)想與成功又是怎樣的關(guān)系呢？不就像是我現(xiàn)在的感受么？成功好比屋外的自然，通往成功的路好比四面的墻壁，而我的夢(mèng)想便是那一扇窗，讓我看到了成功的景象，讓我對(duì)成功抱有渴望。
“蘇武牧羊”的佳話流傳至今，人們贊頌蘇武對(duì)國(guó)家的忠心，贊許蘇武不卑不亢，寧死不屈的品格，對(duì)于當(dāng)時(shí)的蘇武，他不知道要在這偏遠(yuǎn)的北方要待多久，也不知道自己的命運(yùn)會(huì)怎樣，但他唯一知道的是，他愛(ài)自己的國(guó)家，他有著回家的渴望，這是他的夢(mèng)想，正是這扇夢(mèng)想的窗，使他看到當(dāng)他回國(guó)時(shí)的喜悅的樣子，回國(guó)時(shí)激動(dòng)自豪的心。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，而夢(mèng)想不分大小，不分貴賤，在普通的夢(mèng)想照樣是有價(jià)值的�；蛟S乘過(guò)李素麗的那班公交車的乘客都感受的到，她的熱情，她的`體貼，她的認(rèn)真。對(duì)于李素麗來(lái)說(shuō)，乘客們的感受便是他夢(mèng)想的一部份。作為一名汽車售票員，她不曾幻想過(guò)將來(lái)名聲遠(yuǎn)揚(yáng)，不曾抱怨過(guò)自己的工作乏味，默默的做好自己覺(jué)得應(yīng)該做的事，在車上對(duì)老人細(xì)心照料，對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)懷，對(duì)乘客熱情真摯的服務(wù)態(tài)度，而她夢(mèng)想著將這份溫暖傳遞給她所接觸的每個(gè)人，就是這份溫暖透過(guò)乘客們心靈的窗，打開(kāi)了人與人之間有所隔膜的心，再小的夢(mèng)想也會(huì)帶給人或心靈或生活的成就，而夢(mèng)想的窗讓李素麗看到了這一切。
在追夢(mèng)的路上，會(huì)有艱難，會(huì)有阻礙，偶爾會(huì)迷失方向，但只要想起自己夢(mèng)想什么，便又會(huì)重新找到成功的路。越王勾踐的稱王之路不就是這句話的見(jiàn)證么。淪為階下囚的他，并沒(méi)有絕望，化憤怒為力量，一直夢(mèng)想有一天在度崛起，報(bào)仇雪恨。每當(dāng)他快要失去內(nèi)心時(shí)，便會(huì)問(wèn)問(wèn)自己，你難道忘掉自己夢(mèng)想了么，他又振作起來(lái)，終于，建功立業(yè)，縱橫千軍，是夢(mèng)想給了他在黑暗中的一縷光，是夢(mèng)想這扇窗給了他成功的希望。
我坐在屋內(nèi)，望了望那扇窗，便低下頭，繼續(xù)看書(shū)去了。
夢(mèng)想的作文 篇3
他剛來(lái)五中的那個(gè)時(shí)候，誰(shuí)也不知道，他的家到底在哪里，家中到底有什么樣的人。
起初，沒(méi)有人愿意搭理他。因?yàn)閺囊婚_(kāi)始，進(jìn)門(mén)以來(lái)，他就沒(méi)有對(duì)身邊的人或班里的同學(xué)說(shuō)過(guò)一句話。
有同學(xué)熱情地和他打招呼，他就好像從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到一樣。
當(dāng)別人因?yàn)樾⌒〉南彩滦老驳臅r(shí)候，他也沒(méi)有什么表情。這樣的他，再不了解的同學(xué)眼里，變成了標(biāo)準(zhǔn)的清高孤傲。本來(lái)他和同學(xué)們的感情就還沒(méi)有建立，這下更是疏遠(yuǎn)了。
慢慢地，流言四起。
他到底是個(gè)怎樣的人，性格孤僻，目中無(wú)人，清高孤傲……別人眼中的他，只有壞，沒(méi)有好。
誰(shuí)也說(shuō)不清楚，到底是哪里出了什么問(wèn)題。
后來(lái)一個(gè)新來(lái)的隔壁的女同學(xué)，和他同桌。
女孩的笑容如同陽(yáng)光般溫暖，她和他說(shuō)話時(shí)，不經(jīng)意地抬頭看，居然有剎那的失神。
他對(duì)別人的冷漠在臉上也有了一些緩和。
漸漸地，他開(kāi)口說(shuō)話，聲音很小，但很溫柔�？墒俏í�(dú)，只和女同桌一個(gè)人說(shuō)話。
也許，我們從來(lái)都不知道，原因到底是因?yàn)槭裁础?/p>
但是，再這樣的`小細(xì)節(jié)方面，有人注意到了。但是大家慢慢地都開(kāi)始習(xí)以為常。這本來(lái)，就應(yīng)該是生活的常態(tài)。
假如，沒(méi)有哪一個(gè)人突然闖入你的生命里，假如你從來(lái)都不曾看到那些慌慌張張的表情，我們甚至還可以認(rèn)為，你只是在這里，一個(gè)人孤獨(dú)等待，等不到歲月，只是因?yàn)椋悴桓覈L試。
一個(gè)月過(guò)去了，所有的同學(xué)都以為，這同桌二人戀愛(ài)了。因?yàn)樗缓退f(shuō)話，她只有看到她的時(shí)候，才會(huì)笑的那么可愛(ài)，那么溫柔。
當(dāng)我們突然發(fā)現(xiàn)，自己的生活，突然變得弱不禁風(fēng)。
夢(mèng)想的作文 篇4
夢(mèng)想，是怎樣的一個(gè)定義？
迷茫的仰望星空，尋找我的答案。
嘲笑，也自然成了我生活中不可缺失的音符。
無(wú)奈，曾在月色朦朧的窗前思考：
堅(jiān)持，是否是一個(gè)錯(cuò)誤的抉擇？
哭泣，無(wú)人能懂我內(nèi)心的那絲憂愁。
被抹上痕跡的月光倒影出我悲傷的背影。
我好似一只失去航向的帆船，在海上沒(méi)有目的行駛
我在用我的青春賭一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)。
又是一個(gè)早晨的到來(lái)，我卻沒(méi)有任何判斷。
踏上沉重的步伐，我看到了櫻花。
那粉紅的櫻瓣，惹人喜愛(ài)。
可我，只是一個(gè)無(wú)人可知的小丑。
櫻花樹(shù)下，我久久凝望——
或許，我能像櫻花那樣美麗的綻放。
默默的許下誓愿。
待我的.夢(mèng)想同櫻花一齊盛開(kāi)。
在懵懂的青春里，我輕描未來(lái)
在懵懂的青春里，我訴說(shuō)未來(lái)
在懵懂的青春里，我感悟未來(lái)
雖青春苦而澀，但我卻明了夢(mèng)想的定義就是堅(jiān)持，美麗的綻放。
櫻花呵！請(qǐng)慢慢生長(zhǎng)，待我的夢(mèng)想同你一齊綻放，讓我的堅(jiān)持得到釋放。
——夢(mèng)想的定義
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