需求調(diào)查報(bào)告
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，報(bào)告的用途越來(lái)越大，通常情況下，報(bào)告的內(nèi)容含量大、篇幅較長(zhǎng)。一起來(lái)參考報(bào)告是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編整理的需求調(diào)查報(bào)告，希望能夠幫助到大家。
需求調(diào)查報(bào)告1
一、調(diào)查時(shí)間：xx年x月。
二、調(diào)查方式：學(xué)校調(diào)查
三、調(diào)查對(duì)象：中小學(xué)生
老師和家長(zhǎng)在關(guān)注分?jǐn)?shù)、排名時(shí)，有沒(méi)有傾聽(tīng)過(guò)孩子的心理需要和權(quán)利訴求?在昨天舉行的第二屆白玉蘭教學(xué)論壇上，虹口區(qū)一份中小學(xué)在校學(xué)生調(diào)查報(bào)告顯示，90后、00后學(xué)生希望有更多的獨(dú)立自主和更多的平等交流，然而，在不斷積聚的應(yīng)試壓力下，這種正常的心理需求常常被家長(zhǎng)和老師忽視。
不同學(xué)段學(xué)生需求各有側(cè)重
調(diào)查報(bào)告顯示，不同學(xué)段學(xué)生對(duì)權(quán)利的表述各有側(cè)重。
小學(xué)生希望能和自己喜歡的同學(xué)做同桌，希望學(xué)校多開(kāi)展趣味性強(qiáng)的課外活動(dòng)，希望圖書(shū)館增加開(kāi)放時(shí)間，希望體育課正常開(kāi)展。
初中生希望老師不要當(dāng)著全班公開(kāi)自己的成績(jī)，希望老師多傾聽(tīng)自己的想法，希望老師公平公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生，希望圖書(shū)館增加圖書(shū)量，希望允許學(xué)生自己組建社團(tuán)。
高中生則希望學(xué)校能聽(tīng)取并尊重自己的意見(jiàn)，希望能有更多自主安排的時(shí)間，希望師生之間真誠(chéng)溝通、平等交流，希望學(xué)校在出臺(tái)針對(duì)學(xué)生管理的各項(xiàng)規(guī)定前能聽(tīng)取并尊重學(xué)生的意見(jiàn)。
高中生盼自主管理學(xué)習(xí)生活
參與這一調(diào)查的虹口區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院德研室李金瑞老師認(rèn)為，不同學(xué)段學(xué)生對(duì)權(quán)利的不同表述，一方面體現(xiàn)了學(xué)生的年齡特征，另一方面也反映出隨年段升高不斷增加的學(xué)業(yè)壓力。
小學(xué)高年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備一定的獨(dú)立思考能力，開(kāi)始形成他們的個(gè)人觀點(diǎn)和風(fēng)格，然而學(xué)習(xí)的壓力大大壓縮了他們可自由支配的時(shí)間以及休閑娛樂(lè)的空間，從其訴求內(nèi)容來(lái)看，學(xué)生喜歡的課程和活動(dòng)趣味性強(qiáng)、自主性高，與他們活潑好動(dòng)的年齡特征有關(guān)。
初中生的權(quán)利訴求主要集中在受尊重權(quán)和休息娛樂(lè)權(quán)上。這是因?yàn)槌踔猩饺肭啻浩�，自我意識(shí)開(kāi)始覺(jué)醒，內(nèi)心對(duì)獲得自尊和自由的渴望日趨強(qiáng)烈，而與此同時(shí)不斷加大的學(xué)業(yè)壓力使他們格外珍視必要的休息和娛樂(lè)。
高中階段學(xué)生自主意識(shí)和獨(dú)立能力增強(qiáng)，在心理層面更加期望得到師長(zhǎng)的認(rèn)同和重視，在行為層面則表現(xiàn)出希望有機(jī)會(huì)參與和管理自己的學(xué)校和自己的學(xué)習(xí)生活。
關(guān)注影響身心發(fā)展全部因素
“學(xué)生在權(quán)利上的訴求，恰恰體現(xiàn)了他們?cè)谶@些權(quán)利上的缺失�！崩罱鹑鹫J(rèn)為，“在不斷積聚的應(yīng)試壓力下，家長(zhǎng)和老師常常會(huì)過(guò)于關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)，而忽視他們尋求獨(dú)立的心理需求�！�
“教育關(guān)注的對(duì)象不僅僅是學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，而應(yīng)擴(kuò)展到影響學(xué)生身心發(fā)展的一切因素�！焙缈趨^(qū)教育局局長(zhǎng)常生龍認(rèn)為，“尊重學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利”是一個(gè)歷久彌新的話(huà)題，現(xiàn)在都在講以學(xué)生發(fā)展為本、要尊重學(xué)生的權(quán)利，但到了具體的場(chǎng)景中，該如何拿捏好分寸，并不是一件容易的事情。在中國(guó)的'傳統(tǒng)文化中，教師和家長(zhǎng)就代表著威權(quán)，很少去想孩子的想法是怎樣的。他希望對(duì)“尊重學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利”的探討，能夠喚起大家對(duì)學(xué)生權(quán)利的關(guān)注，思考該如何去做，來(lái)更好地呵護(hù)孩子身心健康發(fā)展。
英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)人才需求的相關(guān)調(diào)查報(bào)告
現(xiàn)代交通和通信技術(shù)的發(fā)展讓人感覺(jué)世界變得越來(lái)越小，地球猶如一個(gè)大“村落”。世界各國(guó)之間的聯(lián)系與溝通越來(lái)越緊密，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技、體育等方方面面。而這些交流與溝通的一個(gè)前提條件是，必須解決語(yǔ)言上的障礙。有人指出，外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)是21世紀(jì)人才的兩大“通行證”，下個(gè)世紀(jì)不懂外語(yǔ)的人就相當(dāng)于文盲，外語(yǔ)的重要性由此可見(jiàn)面一斑。也正是基于這種認(rèn)識(shí)，這幾年形成了報(bào)考外語(yǔ)院校、外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的熱潮，外語(yǔ)類(lèi)招生規(guī)模也一再擴(kuò)大。這些外語(yǔ)類(lèi)人才社會(huì)都能消化嗎?是不是考上了外語(yǔ)類(lèi)院校，將來(lái)就一定能找到一份好工作?
隨著改革開(kāi)放的深入，我國(guó)對(duì)外語(yǔ)類(lèi)人才的需求也與年俱增，應(yīng)該說(shuō)前景是樂(lè)觀的。但由于前幾年外語(yǔ)類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生過(guò)熱，這幾年總體就業(yè)形勢(shì)又不太理想，外語(yǔ)類(lèi)畢業(yè)生就業(yè)總體上已出現(xiàn)供過(guò)于求的局面。
這幾年師范類(lèi)畢業(yè)生走俏人才市場(chǎng)，師范類(lèi)外語(yǔ)需求量也較大。師范類(lèi)外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)需求量較大，師范學(xué)校的外語(yǔ)畢業(yè)生的就業(yè)較為容易，甚至不少外語(yǔ)院校的畢業(yè)生也去搶師范生的飯碗。
非師范類(lèi)外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，語(yǔ)種不同，差別也較大。從近年需求情況看來(lái)，需求量最大的是英語(yǔ)、日語(yǔ)。俄語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)的需求也較大。這些語(yǔ)種的畢業(yè)生就業(yè)較為容易，高層次人才供不應(yīng)求。而一些小語(yǔ)種的就業(yè)狀況不太理想，如東歐和亞非的一些語(yǔ)種，除韓(朝)語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)基本持平外，就業(yè)都較為困難，有不少學(xué)生放棄專(zhuān)業(yè)，改行就業(yè)。這主要是因?yàn)樗麄兊木蜆I(yè)領(lǐng)域很窄，就業(yè)崗位很有限，沒(méi)有彈性，而招生的人數(shù)超過(guò)了社會(huì)的需求。目前，教育部對(duì)這些小語(yǔ)種的招生進(jìn)行了控制，在調(diào)整后的新專(zhuān)業(yè)目錄上可以看到，僅有英語(yǔ)、俄語(yǔ)、日語(yǔ)的專(zhuān)業(yè)設(shè)置不受控制，德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)、朝鮮語(yǔ)、泰語(yǔ)、越南語(yǔ)、萄萄牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)被列為須一般控制設(shè)置的專(zhuān)業(yè)。其余小語(yǔ)種全部屬于須嚴(yán)格控制設(shè)置的專(zhuān)業(yè)，原則上不再增加專(zhuān)業(yè)點(diǎn)的設(shè)置。對(duì)這么多的專(zhuān)業(yè)設(shè)置進(jìn)行控制，這在所有學(xué)科類(lèi)別中是僅有的。
需求調(diào)查報(bào)告2
為了全面了解20xx年貸款需求情況，把握農(nóng)村信貸需求新變化，找準(zhǔn)貸款增長(zhǎng)點(diǎn)，增加貸款營(yíng)銷(xiāo)的針對(duì)性和競(jìng)爭(zhēng)力，xxxxx支行根據(jù)省聯(lián)社和合作銀行下發(fā)的關(guān)于20xx年貸款需求調(diào)查的通知精神，積極組織動(dòng)員，成立了由行長(zhǎng)任組長(zhǎng)、外勤行長(zhǎng)為副組長(zhǎng)和各客戶(hù)經(jīng)理及信貸內(nèi)勤人員為成員的調(diào)查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任分工，制定了詳細(xì)的調(diào)查方案，確保本次調(diào)查達(dá)到了預(yù)期目的，現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果分析如下:
首先，支行高度重視本次調(diào)查活動(dòng)，做了充分的發(fā)動(dòng)宣傳，召開(kāi)了全體人員動(dòng)員大會(huì)，讓全體人員認(rèn)識(shí)到此次活動(dòng)開(kāi)展的重要性，更好的向客戶(hù)宣傳合行“四個(gè)面向”的市場(chǎng)定位及今年來(lái)支持“三農(nóng)”發(fā)展取得的成績(jī)，擴(kuò)大社會(huì)影響，拓展客戶(hù)群體。
其次，明確責(zé)任分工，確定調(diào)查對(duì)象及調(diào)查內(nèi)容。結(jié)合支行服務(wù)轄區(qū)服務(wù)對(duì)象的特點(diǎn)，本次調(diào)查通過(guò)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷的形式進(jìn)行，調(diào)查對(duì)象包括農(nóng)戶(hù)、個(gè)體工商戶(hù)及企業(yè)貸款需求情況。根據(jù)合行下達(dá)調(diào)查任務(wù)數(shù)，讓客戶(hù)經(jīng)理具體去組織調(diào)查。對(duì)于農(nóng)戶(hù)側(cè)重于調(diào)查信用工程建設(shè)開(kāi)展情況，是否規(guī)范，存在需要改進(jìn)的地方，對(duì)信貸服務(wù)質(zhì)量的滿(mǎn)意度及貸款擔(dān)保方式的要求等；對(duì)個(gè)體工商戶(hù)側(cè)重于調(diào)查貸款用途，資金需求規(guī)模及服務(wù)質(zhì)量等；對(duì)企業(yè)側(cè)重于調(diào)查信貸品種和服務(wù)項(xiàng)目是否能夠滿(mǎn)足其需求，企業(yè)對(duì)合行目前的服務(wù)機(jī)制、服務(wù)效率是否滿(mǎn)意，20xx年流動(dòng)資金需求情況，注重掌握農(nóng)業(yè)企業(yè)、中小企業(yè)的資金需求、貸款期限等等。
再次，匯總調(diào)查結(jié)果，分析存在的問(wèn)題與不足。本次調(diào)查涉及種養(yǎng)殖業(yè)、運(yùn)輸行業(yè)、個(gè)體工商戶(hù)以及辦理業(yè)務(wù)客戶(hù)等多個(gè)行業(yè)，年齡在20歲到60歲不同的年齡層次，本次調(diào)查農(nóng)戶(hù)調(diào)查戶(hù)數(shù)50戶(hù)，其中有貸款戶(hù)數(shù)為45戶(hù)，個(gè)體工商戶(hù)調(diào)查8戶(hù)，其中有貸款戶(hù)數(shù)為5戶(hù)，中小企業(yè)2戶(hù)，其中有貸款戶(hù)數(shù)2戶(hù)。故本次調(diào)查結(jié)果具有一定的全面性、代表性和較強(qiáng)的'參考價(jià)值。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，被調(diào)查人員總體上對(duì)支行信貸信用評(píng)定工作和信貸服務(wù)效率、擔(dān)保方式及貸款操作規(guī)程是比較滿(mǎn)意的，是認(rèn)可和支持的，但是存在著貸款利率偏高，小額貸款額度偏小等方面的問(wèn)題。
總之，合行根據(jù)當(dāng)前信貸需求變化實(shí)際，審時(shí)度勢(shì)，立足當(dāng)前，放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，及時(shí)開(kāi)展了本次貸款需求調(diào)查是正確把握信貸市場(chǎng)規(guī)律、適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)形式的需要。通過(guò)廣泛、深入、細(xì)致的調(diào)查，真正摸清明年信貸資金需求狀況，把握準(zhǔn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方向，做到合理安排資金投向和投量，及時(shí)發(fā)現(xiàn)信貸服務(wù)方面存在的問(wèn)題和不足，不斷完善和貫徹執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步提高信貸服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。進(jìn)一步落實(shí)合行支農(nóng)惠農(nóng)政策，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展，更好的支持社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。
需求調(diào)查報(bào)告3
軟性方面
1、“先就業(yè)后擇業(yè)”還是“先擇業(yè)后就業(yè)”不僅僅是大學(xué)生需要思考的一個(gè)問(wèn)題
從調(diào)查數(shù)據(jù)看，無(wú)論是xx畢業(yè)生還是在校大學(xué)生，“先就業(yè)后擇業(yè)”的觀念已經(jīng)成為主流，然而即使這樣，這樣的觀念就一定適合嗎？我們從企業(yè)hr者給大學(xué)生的建議中還是能聽(tīng)到另外一種聲音的：“不要報(bào)著先就業(yè)再擇業(yè)的短期行為想法，高流動(dòng)率使得用人單位望而卻步；同時(shí)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能學(xué)習(xí)提高�！�
2、解決就業(yè)難問(wèn)題，大學(xué)生和人力資源管理者觀點(diǎn)差異巨大
整體的來(lái)看，在解決大學(xué)生就難上，大學(xué)生和企業(yè)的看法存在很大差異。大學(xué)生更關(guān)注于從知識(shí)層面提高自己，從而擁有更大競(jìng)爭(zhēng)力，在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中勝出，而企業(yè)則把關(guān)注的重點(diǎn)放到了“學(xué)生調(diào)整就業(yè)心態(tài)”上，認(rèn)為更多地應(yīng)該從從認(rèn)知上解決。
3、“對(duì)企業(yè)專(zhuān)業(yè)崗位知識(shí)缺乏了解”成為畢業(yè)生、在校大學(xué)生、企業(yè)一致性都選擇的困擾畢業(yè)生求職的首要因素
從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，大學(xué)生和企業(yè)在困擾畢業(yè)生求職因素選擇上，有很大的一致性，“對(duì)企業(yè)專(zhuān)業(yè)崗位知識(shí)缺乏了解”成為畢業(yè)生、在校大學(xué)生、企業(yè)一致性都選擇的困擾畢業(yè)生求職的首要因素。可見(jiàn)學(xué)生和企業(yè)都認(rèn)識(shí)到了彼此缺乏有效的相互接觸、了解的途徑。
4、畢業(yè)生應(yīng)具備哪些素質(zhì)及能力：“品德”成為大學(xué)生和企業(yè)選擇的最大差異
整體對(duì)比一下大學(xué)生和企業(yè)二者對(duì)“畢業(yè)生應(yīng)具備哪些素質(zhì)及能力”的選擇，在對(duì)“品德”的選擇成為二者最大的差異。不論是xx畢業(yè)生還是在校大學(xué)生，品德都被他們排在非�？亢蟮奈恢茫瑇x畢業(yè)生選擇中，“品德”排在最后一位，在校大學(xué)生中，“品德”排在倒數(shù)第二位，而對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)對(duì)“品德”的選擇僅次于“專(zhuān)業(yè)水平”及“溝通能力”。這種差異的形成值得我們思考：到底大學(xué)生“成才”的價(jià)值取向該如何選擇呢？
5、“德才兼?zhèn)洹笔瞧髽I(yè)用人的恒久標(biāo)準(zhǔn)
對(duì)比一下大學(xué)生和企業(yè)的選擇可以發(fā)現(xiàn)，除了“綜合能力”上，企業(yè)和大學(xué)生看法一致外，其他方面沒(méi)有一致的。二者之間差異的選擇上，如果大學(xué)生沒(méi)有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，可能對(duì)大學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)培養(yǎng)自己的方向上產(chǎn)生一定的歪曲，最后使自己不符合用人單位的要求。值得一提的有兩個(gè)方面：其一是企業(yè)在選擇畢業(yè)生時(shí)，選擇看重畢業(yè)生學(xué)歷學(xué)校名氣的比很小，可現(xiàn)實(shí)中的情況似乎是企業(yè)對(duì)畢業(yè)生這方面的條件非�？粗�。這是個(gè)很有意思的矛盾。其二，企業(yè)對(duì)畢業(yè)生“品德”的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)比畢業(yè)生對(duì)自身“品德”的重視程度高的多。從中看出，企業(yè)選人的標(biāo)準(zhǔn)其實(shí)很簡(jiǎn)單：德才兼?zhèn)�；而畢業(yè)生更傾向于表現(xiàn)“才”的方面，而對(duì)“德”的方面重視不足。
四 詳細(xì)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下圖
五 結(jié)論與建議
本次調(diào)查的目的主要是為了真實(shí)了解大學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀及用人單位招聘大學(xué)生的現(xiàn)狀，進(jìn)而對(duì)比二者之間的異同，尋找影響大學(xué)生就業(yè)難的及解決大學(xué)生就業(yè)難主要因素，從而在一定程度上，幫助大學(xué)生更真實(shí)的了解自己，更明確就業(yè)時(shí)需要努力的方向，促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)。
1、結(jié)論
1.1 xx屆畢業(yè)生對(duì)就業(yè)信心不足，對(duì)就業(yè)形勢(shì)表示不樂(lè)觀，在校大學(xué)生就業(yè)信心相對(duì)更不足，表示就業(yè)形勢(shì)堪憂(yōu)的比例相對(duì)增加很多。
1.2 大學(xué)生就業(yè)在就業(yè)區(qū)域、就業(yè)單位性質(zhì)選擇上結(jié)構(gòu)性矛盾突出，在期望薪酬上仍高于企業(yè)對(duì)其預(yù)期。
1.3 “先就業(yè)后擇業(yè)” 已經(jīng)成為大學(xué)生的主流觀念，由此可能引發(fā)用人單位招聘大學(xué)生成為“為別人做嫁衣”，用人單位招聘大學(xué)生時(shí)可能更趨于保守。
1.4 大學(xué)生與用人單位之間缺乏長(zhǎng)期、有效的溝通。大學(xué)生對(duì)招聘單位的選人標(biāo)準(zhǔn)、用人單位招聘崗位的崗位知識(shí)等方面與企業(yè)本身有巨大差異。
1.5 大學(xué)生更注重知識(shí)和能力的提高，“道德”淪為大學(xué)生遺忘的角落，而對(duì)用人單位來(lái)說(shuō)，“德才兼?zhèn)洹笔冀K其招聘人才的重要標(biāo)準(zhǔn)。這些方面，大學(xué)生和用人單位之間存在嚴(yán)重分歧。
2、建議
經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題不是簡(jiǎn)單的由一個(gè)方面或兩個(gè)方面造成，從調(diào)查中至少可以看出社會(huì)、用人單位、高校、政府及大學(xué)生本身等對(duì)大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題都造成了不同程度的一個(gè)影響。
2.1 大學(xué)擴(kuò)招：合理利用這柄雙刃劍
高校大學(xué)生的急劇擴(kuò)招直接造成了畢業(yè)生數(shù)量的急劇擴(kuò)大，而原來(lái)容納大學(xué)生就業(yè)的主體單位并不能如高校一樣急劇擴(kuò)大工作崗位，二者的增長(zhǎng)不成比例。如何協(xié)調(diào)好二者間的關(guān)系仍是一個(gè)有待解決的問(wèn)題。而從調(diào)查的結(jié)果看，這似乎是一個(gè)表面現(xiàn)象，深層的.原因在于社會(huì)對(duì)大學(xué)生就業(yè)的引導(dǎo)還沒(méi)有到位。
2.2 解決結(jié)構(gòu)性就業(yè)難問(wèn)題是關(guān)鍵
企業(yè)人士更多的認(rèn)為解決大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題首先在于調(diào)整大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)，而從針對(duì)大學(xué)生的調(diào)查結(jié)果看，大學(xué)生在就業(yè)區(qū)域選擇、就業(yè)單位性質(zhì)選擇上都有趨同現(xiàn)象，“經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)、高薪酬、外企或政府機(jī)關(guān)”仍然是多數(shù)畢業(yè)生的首先，但是現(xiàn)實(shí)的情況是能夠?qū)崿F(xiàn)這種愿望的大學(xué)生的比例其實(shí)是很小的，那么多的大學(xué)生都在爭(zhēng)奪很少的職位而忽略的其他的職位，這可能是大學(xué)生就業(yè)難的很重要的一方面原因，而受教育成本的急劇增長(zhǎng)，可能是造成這一現(xiàn)象的背后的真正原因之一。
正如同企業(yè)對(duì)大學(xué)生建議一樣，既然不能改變既定現(xiàn)實(shí)，只能首先調(diào)整自己就業(yè)心態(tài)，在選擇就業(yè)區(qū)域、就業(yè)單位性質(zhì)、薪酬期望等方面不要過(guò)度集中于一點(diǎn)，最好適當(dāng)?shù)臄U(kuò)大自己的就業(yè)選擇。
2.3 就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變應(yīng)該慎重品德不應(yīng)該受冷落
對(duì)比大學(xué)生和企業(yè)對(duì)大學(xué)生就業(yè)觀念的認(rèn)識(shí)，可以看出，大學(xué)生如果一味的為“先就業(yè)后擇業(yè)”而“先就業(yè)后擇業(yè)”的話(huà)，并不一定是非常合適的就業(yè)觀念，這方面在用人單位那里已經(jīng)有所反應(yīng)。而該確立怎樣的就業(yè)觀念，仍然是一個(gè)值得探討的問(wèn)題。
而大學(xué)生就業(yè)時(shí)對(duì)品德的冷落，更是章顯出在當(dāng)今社會(huì)的大背景下，大學(xué)生價(jià)值取向的重大轉(zhuǎn)變，而這種轉(zhuǎn)變值得人們深思，應(yīng)該引起相當(dāng)關(guān)注。
2.4 建立大學(xué)生和用人單位之間更流暢、有效的溝通交流渠道
調(diào)查中一個(gè)突出的現(xiàn)象是大學(xué)生對(duì)用人單位不了解，用人單位的人才要求不能暢通、有效的讓大學(xué)生了解，這其中缺乏溝通。似乎看到這樣的現(xiàn)象：高校在培養(yǎng)大學(xué)生上自有一套體系，而這套體系與招聘大學(xué)生的單位聯(lián)系很少。高校按照自己的想法和要求去培養(yǎng)大學(xué)生，而事實(shí)上對(duì)該怎么培養(yǎng)大學(xué)生以有利于他們更好的就業(yè)缺乏了解。而建立一種基于需求的人才培養(yǎng)體系才是解決大學(xué)生就業(yè)難的根本之所在。
需求調(diào)查報(bào)告4
一、調(diào)研基本情況
�。ㄒ唬┱{(diào)研背景
護(hù)理專(zhuān)業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國(guó)家緊缺人才專(zhuān)業(yè)，應(yīng)予以重點(diǎn)扶持。按照衛(wèi)生部要求，我國(guó)醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士的比例是1：2，重要科室醫(yī)生和護(hù)士的比例應(yīng)是1：4。而目前全國(guó)１：0.61的醫(yī)護(hù)比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到衛(wèi)生部的要求，與1:2.7的國(guó)際水平相差很大，這為學(xué)習(xí)護(hù)理專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。
�。ǘ┱{(diào)研時(shí)間
20xx-2013-2學(xué)期暑假期間、20xx-2014-1學(xué)期寒假期間以及平時(shí)學(xué)院與醫(yī)院交流期間。
（三）調(diào)研對(duì)象
1、長(zhǎng)期從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理、護(hù)理教育的行業(yè)專(zhuān)家。
2、臨汾市內(nèi)多家醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)（含三級(jí)、二級(jí)、一級(jí)醫(yī)院以及社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心等）的護(hù)理部主任或主管護(hù)理工作的負(fù)責(zé)人。
3、臨汾市內(nèi)從事臨床護(hù)理工作的一線護(hù)理人員。
4、我院護(hù)理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后從事臨床護(hù)理工作2-5年的畢業(yè)生以及高職護(hù)理專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)生。
（四）調(diào)研內(nèi)容
1、以《國(guó)家醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》為依據(jù)，了解我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)發(fā)展規(guī)劃要求。
2、了解醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)護(hù)理人才結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀及要求，高等職業(yè)教育護(hù)理人才供求狀況。
3、了解醫(yī)院服務(wù)與管理、護(hù)理專(zhuān)業(yè)的相關(guān)崗位群的工作流程（或程序）及標(biāo)準(zhǔn)。
4、了解醫(yī)院目前緊缺哪些崗位人才，為專(zhuān)業(yè)建設(shè)提供準(zhǔn)確的信息。
�。ㄎ澹┱{(diào)研方法
1、進(jìn)行資料收集，深入了解臨汾市醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
2、采取調(diào)查問(wèn)卷，發(fā)放問(wèn)卷100份，收回100份，有效問(wèn)卷100份。
3、整理問(wèn)卷信息、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、分析，最終形成調(diào)查報(bào)告。
二、調(diào)研情況分析
�。ㄒ唬┽t(yī)院護(hù)理現(xiàn)狀
1、醫(yī)院護(hù)理崗位就業(yè)人數(shù)與床護(hù)比： 調(diào)查顯示，目前三、二級(jí)醫(yī)院的在編護(hù)士床護(hù)比分別為為1：0.51，1∶0.35，這一數(shù)據(jù)比20xx年衛(wèi)生部對(duì)全國(guó)400多家醫(yī)院調(diào)查的床護(hù)比1∶0.33有所提高，但衛(wèi)生部在《中國(guó)護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-2015)》要求，到20xx年三級(jí)綜合醫(yī)院、部分三級(jí)專(zhuān)科醫(yī)院全院護(hù)士總數(shù)與實(shí)際開(kāi)放床位比不低于1:0.8，二級(jí)綜合醫(yī)院、部分二級(jí)專(zhuān)科醫(yī)院全院護(hù)士總數(shù)與實(shí)際開(kāi)放床位比不低于1:0.6。由此可見(jiàn)，未來(lái)各級(jí)醫(yī)院對(duì)護(hù)理專(zhuān)業(yè)人才需求仍有很大。
2、醫(yī)院護(hù)士年齡結(jié)構(gòu)： 調(diào)查顯示，三級(jí)、二級(jí)醫(yī)院中20~29歲護(hù)士所占比例最高，分別占47.75%、39.88%，一級(jí)醫(yī)院中40~49歲護(hù)士所占比例最高，占36.54%。通過(guò)對(duì)用人單位的'訪談，我們了解到在近幾年中，三級(jí)醫(yī)院、二級(jí)醫(yī)院為了醫(yī)院的發(fā)展新招護(hù)理人員數(shù)目較多，尤其是三級(jí)醫(yī)院，而一級(jí)醫(yī)院近些年來(lái)新招護(hù)士較少或難以招到護(hù)士。這一數(shù)據(jù)說(shuō)明，醫(yī)院大量年輕護(hù)士繼續(xù)再教育或進(jìn)修的需求將隨之增大。
3、醫(yī)院護(hù)士學(xué)歷結(jié)構(gòu)與職稱(chēng)結(jié)構(gòu)：醫(yī)院護(hù)士學(xué)歷結(jié)構(gòu)與職稱(chēng)結(jié)構(gòu)跟醫(yī)院級(jí)別關(guān)聯(lián)很大。調(diào)查結(jié)果顯示，三級(jí)醫(yī)院護(hù)士本科以上學(xué)歷所占比例明顯比二級(jí)、一級(jí)醫(yī)院高，但所有醫(yī)院護(hù)士大專(zhuān)學(xué)歷所占比例最高。從醫(yī)院護(hù)士的職稱(chēng)結(jié)構(gòu)看，所有醫(yī)院護(hù)士高級(jí)職稱(chēng)非常少。三級(jí)醫(yī)院護(hù)士初級(jí)職稱(chēng)所占比例最大，占41.85%，二級(jí)醫(yī)院和一級(jí)醫(yī)院以主管護(hù)士所占比例最高。各級(jí)醫(yī)院的職稱(chēng)比例與衛(wèi)生部頒布的1∶3∶5∶7的高、副高、中、初級(jí)比例及世界衛(wèi)生組織倡導(dǎo)的高、中、初級(jí)的1∶3∶1的比例差距較大。為了使衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展適應(yīng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各類(lèi)各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)對(duì)大專(zhuān)以上層次的護(hù)士充實(shí)到臨床第一線的要求越來(lái)越迫切。
4、過(guò)去三年醫(yī)院護(hù)理人才需求情況分析：在過(guò)去三年醫(yī)院招聘中，各級(jí)醫(yī)院招聘護(hù)士的起點(diǎn)學(xué)歷均為大專(zhuān)，均需要取得護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證。三年中，三級(jí)醫(yī)院招聘護(hù)理人員平均為每張床0.17人，二級(jí)醫(yī)院平均為每張床0.14，一級(jí)醫(yī)院平均為每張床0.13。
5、未來(lái)三年醫(yī)院護(hù)理人才需求情況分析： 未來(lái)三年，各級(jí)醫(yī)院招聘護(hù)士
的起點(diǎn)學(xué)歷均為大專(zhuān)。預(yù)計(jì)未來(lái)三年，三級(jí)醫(yī)院招聘護(hù)理人員平均為每張床0.09人，二級(jí)醫(yī)院平均為每張床0.15人，一級(jí)醫(yī)院平均為每張床0.11人。從以上調(diào)查可看出，未來(lái)三年三級(jí)醫(yī)院招聘護(hù)士將比二級(jí)醫(yī)院招聘比例低，護(hù)士主要就業(yè)單位為二級(jí)醫(yī)院，其次是三級(jí)醫(yī)院。
6、護(hù)理專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)崗位分析： 調(diào)查顯示，三級(jí)醫(yī)院護(hù)理崗位達(dá)16種以上，二級(jí)醫(yī)院10種，一級(jí)醫(yī)院只有4種，這說(shuō)明三級(jí)醫(yī)院護(hù)理崗位向?qū)？苹较虬l(fā)展明顯，未來(lái)三級(jí)醫(yī)院招聘的護(hù)士將要求有明顯的專(zhuān)業(yè)方向，一級(jí)醫(yī)院及更基層的醫(yī)療單位依然以招聘全科護(hù)士為主，二級(jí)醫(yī)院則通用護(hù)士與專(zhuān)業(yè)方向護(hù)士將按照一定比例招聘。由此可知，高職護(hù)理院校，既要培養(yǎng)一定數(shù)目的全科護(hù)士，也要培養(yǎng)有一定專(zhuān)業(yè)方向的護(hù)士。
7、臨床對(duì)高職護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生能力方面需求分析 ：對(duì)高職護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生能力方面需求調(diào)查表明，80%以上的醫(yī)院認(rèn)為規(guī)范的基礎(chǔ)護(hù)理操作、對(duì)患者的評(píng)估能力、評(píng)判性思維能力、溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、計(jì)算機(jī)基本操作能力是最重要的能力。90%以上的醫(yī)院認(rèn)為護(hù)理專(zhuān)業(yè)教育應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等人文素質(zhì)培養(yǎng)。
三、調(diào)研結(jié)論
1、本次調(diào)查結(jié)果顯示，我院的高職護(hù)理教育將在很長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)保持強(qiáng)大的生命力，并將具有更大的發(fā)展空間和市場(chǎng)潛力。
2、護(hù)生在畢業(yè)時(shí)應(yīng)具備：①基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)、臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)、護(hù)理基本理論、臨床護(hù)理知識(shí)；②較強(qiáng)的臨床護(hù)理的能力，特別是能獨(dú)立分析和解決問(wèn)題，對(duì)護(hù)理對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理，并具有一定的護(hù)理管理及護(hù)理科研能力。能熟練掌握英語(yǔ)、普通話(huà)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用，并具有良好的與人溝通交流和合作的能力；③一定的護(hù)理人文素質(zhì)，良好的職業(yè)道德和奉獻(xiàn)精神，過(guò)硬的身體和心理素質(zhì)。
四、特色護(hù)理專(zhuān)業(yè)在我院建設(shè)中的思考
1、院校深度合作，充分利用教學(xué)基地的優(yōu)質(zhì)臨床資源，探索人才共育、過(guò)程共管的良性運(yùn)行機(jī)制，形成特色鮮明的“校院結(jié)合、醫(yī)教一體�！钡娜瞬排囵B(yǎng)模式。在市衛(wèi)生局指導(dǎo)下，根據(jù)行業(yè)發(fā)展對(duì)護(hù)理人才培養(yǎng)規(guī)格的需求變化，有效指導(dǎo)并及時(shí)、科學(xué)地做好教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整與整合，將護(hù)理工作與教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合，讓學(xué)生在真實(shí)崗位上實(shí)踐，將所學(xué)知識(shí)直接運(yùn)用到護(hù)理服務(wù)中去，提高實(shí)訓(xùn)教學(xué)效果。在師資培養(yǎng)上，由于教師就是實(shí)體的員工，具有教師和護(hù)士雙重身份，在實(shí)體的業(yè)務(wù)發(fā)展中，可以為“雙師”素質(zhì)教師的培養(yǎng)提供實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)。
2、優(yōu)化課程體系及教學(xué)內(nèi)容
在護(hù)理高等職業(yè)教育的課程設(shè)置中，要體現(xiàn)“應(yīng)用型”、“技術(shù)型”的特點(diǎn)，進(jìn)一步調(diào)整和優(yōu)化課程體系和教學(xué)內(nèi)容，突出專(zhuān)業(yè)特色，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)，根據(jù)護(hù)理崗位要求，設(shè)置教、學(xué)、做一體化的課程模式，應(yīng)做到：①能力培養(yǎng)是關(guān)鍵，護(hù)理概論與護(hù)理技術(shù)是學(xué)生的理論基礎(chǔ)和技術(shù)基礎(chǔ)；②人才培養(yǎng)要適度，要達(dá)到滿(mǎn)足崗位需要，做到精益求精；③課程體系優(yōu)化是重點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容和課程體系是動(dòng)態(tài)的，不斷變化的，要根據(jù)形勢(shì)變化和技術(shù)進(jìn)步，吸收護(hù)理方面的新知識(shí)、新技術(shù)和新方法。
3、進(jìn)行護(hù)理專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革，增強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)做到與臨床零距離結(jié)合。
�。�1）突出實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，必須加大實(shí)驗(yàn)，實(shí)訓(xùn)和見(jiàn)習(xí)課時(shí)。確保學(xué)生熟練掌握操作技術(shù)，加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。大力培養(yǎng)“雙師型”教師。專(zhuān)業(yè)課教師必須每年2個(gè)月從事臨床實(shí)踐，增加聘用高年資經(jīng)驗(yàn)豐富。責(zé)任性強(qiáng)的實(shí)習(xí)醫(yī)院教師來(lái)校任教，形成學(xué)校、實(shí)習(xí)醫(yī)院、學(xué)生之間良好互動(dòng)，在實(shí)訓(xùn)、強(qiáng)化實(shí)習(xí)、護(hù)士資格考試輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)充分與外聘帶教老師溝通，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，真正做到與臨床零距離結(jié)合。
�。�2）加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。學(xué)校和醫(yī)院合作建設(shè)，通過(guò)努力，建成滿(mǎn)足教學(xué)、培訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)、社會(huì)服務(wù)、技能鑒定、護(hù)理科研與教學(xué)研究功能的護(hù)理專(zhuān)業(yè)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地。
①完善校內(nèi)護(hù)理實(shí)訓(xùn)條件，拓展服務(wù)功能
護(hù)理專(zhuān)業(yè)合作建設(shè)委員會(huì)定期組織專(zhuān)、兼職教師，根據(jù)崗位能力需求變化，融入行業(yè)最新標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，及時(shí)完善現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，使校內(nèi)實(shí)訓(xùn)與行業(yè)發(fā)展同步；增設(shè)綜合性訓(xùn)練項(xiàng)目及虛擬實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，提高學(xué)生綜合應(yīng)用護(hù)理知識(shí)和護(hù)理技術(shù)的能力；利用惠民老年護(hù)理中心、附屬醫(yī)院和校內(nèi)護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心的優(yōu)勢(shì)資源，開(kāi)展行業(yè)與社會(huì)服務(wù)。為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，擴(kuò)展現(xiàn)有的模擬病房、內(nèi)、外、婦、兒、急危重癥護(hù)理實(shí)訓(xùn)室功能，增設(shè)醫(yī)學(xué)虛擬實(shí)訓(xùn)室、康復(fù)護(hù)理實(shí)訓(xùn)室。
�、谕晟菩Ｍ饨虒W(xué)基地、實(shí)習(xí)基地建設(shè)
校外教學(xué)基地建設(shè)。重點(diǎn)建設(shè)州醫(yī)院、農(nóng)五師醫(yī)院、蒙醫(yī)院等教學(xué)醫(yī)院。各教學(xué)醫(yī)院設(shè)置教學(xué)管理機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)臨床教學(xué)與管理，選派護(hù)師以上職稱(chēng)、臨床經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士為臨床帶教老師，負(fù)責(zé)對(duì)臨床見(jiàn)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行“一對(duì)一”指導(dǎo)。教學(xué)醫(yī)院主要建設(shè)內(nèi)容包括：在相應(yīng)臨床科室設(shè)置教學(xué)病房，人員和設(shè)備上相對(duì)獨(dú)立，基本設(shè)施規(guī)范化、管理標(biāo)準(zhǔn)化、技術(shù)操作正規(guī)化，使教學(xué)病房成為落實(shí)臨床教學(xué)、護(hù)理查房、護(hù)理操作實(shí)訓(xùn)、健康宣教，實(shí)施整體化護(hù)理，進(jìn)行出科考核等的主要場(chǎng)所，把試點(diǎn)班的部分專(zhuān)業(yè)課程全部放在教學(xué)醫(yī)院完成。
4、建成一支專(zhuān)兼結(jié)合、雙師結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。落實(shí)學(xué)院人才建設(shè)工程、雙師素質(zhì)培養(yǎng)工程，采用“引進(jìn)”、“培養(yǎng)”相結(jié)合的方法，培養(yǎng)出在行業(yè)中有影響力的專(zhuān)業(yè)帶頭人，聘請(qǐng)行業(yè)專(zhuān)家，把專(zhuān)任教師中選拔出的教學(xué)能力強(qiáng)、護(hù)理經(jīng)驗(yàn)豐富的教師培養(yǎng)成骨干教師，對(duì)現(xiàn)有的專(zhuān)職教師分批進(jìn)行教育培訓(xùn)，并從教學(xué)醫(yī)院中擇優(yōu)選拔兼職教師，組建兼職教師資源庫(kù)。
需求調(diào)查報(bào)告5
來(lái)大學(xué)了，很懷念小時(shí)候騎自行車(chē)美好時(shí)光，和朋友一起騎自行時(shí)間非常開(kāi)心和舒適的事�？墒莵�(lái)這邊后發(fā)現(xiàn)自行車(chē)不太多見(jiàn)，大學(xué)生由于各種原因的限制，對(duì)自行車(chē)的渴望無(wú)法得到滿(mǎn)足，本項(xiàng)目“好借好還”自行車(chē)本著低碳環(huán)保的理念，以租賃自行車(chē)為支點(diǎn)業(yè)務(wù)，另外還出租帳篷，各類(lèi)烤箱設(shè)備，地圖等野外游玩野炊設(shè)備，創(chuàng)建了自行車(chē)名校一日游，自行車(chē)哈爾濱美景一日游，自行車(chē)江邊烤肉等游玩項(xiàng)目，同時(shí)“好借好還”還兼各類(lèi)高中檔自行車(chē)的銷(xiāo)售及維修，立旨讓每個(gè)大學(xué)生擁有自己的自行車(chē)，享受戶(hù)外騎行的快樂(lè)。
一、調(diào)查目的
充分了解大學(xué)生對(duì)自行車(chē)的需求狀況，對(duì)戶(hù)外旅行的需求，以及南崗區(qū)大學(xué)城的自行車(chē)市場(chǎng)詳情，對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行此次調(diào)查。
二、調(diào)查對(duì)象及方法
1、調(diào)查對(duì)象：黑大學(xué)生為主，醫(yī)大，理工等校學(xué)生為輔
2、調(diào)查資料收集方法：采用問(wèn)卷調(diào)查方法調(diào)查和電話(huà)咨詢(xún)，聊天的方式。像所取得的樣本個(gè)體發(fā)放《好借好還自行車(chē)調(diào)查問(wèn)卷》了解學(xué)生關(guān)于自行車(chē)和戶(hù)外用品的基本情形和情況。
3、調(diào)查方法：在第十六教學(xué)周中，針對(duì)黑大在校學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)調(diào)查，在黑大圖書(shū)館、食堂進(jìn)行隨機(jī)調(diào)查，比較容易針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，總樣本共計(jì)一百份，在Ａ、Ｂ、Ｃ區(qū)、圖書(shū)館各發(fā)２５份，這樣能充分全面調(diào)查學(xué)校各個(gè)區(qū)的學(xué)生真實(shí)具體情況。
三、調(diào)查的內(nèi)容
�。ㄕ{(diào)查問(wèn)卷附在最后一頁(yè)）主要了解黑大學(xué)生對(duì)自行車(chē)和戶(hù)外出行的喜愛(ài)程度、以及出行方式和頻率等。
四、調(diào)查的結(jié)果分析
1、通過(guò)對(duì)樣本中隨機(jī)調(diào)查中，得到以下數(shù)據(jù)：大一學(xué)生占27%，大二31%，大三19%，大四14%，研究生6%，其他學(xué)校的占3%。隨機(jī)調(diào)查比較準(zhǔn)確，實(shí)發(fā)了一百一十份采用了一百份。
2、高達(dá)89%的人對(duì)好借好還自行車(chē)感興趣，對(duì)好借好還自行車(chē)一般的占9%，只有2%對(duì)其不感興趣。
3、大多人對(duì)游玩野餐非常感興趣，名校一日游次之，哈市美景一日游隨后，少數(shù)自行車(chē)愛(ài)好者對(duì)買(mǎi)車(chē)感興趣。
4、很多人表示會(huì)有租車(chē)的意愿，情侶大多表示會(huì)考慮租車(chē)+帳篷的服務(wù)，也有挺多人想租烤箱和自行車(chē)的.。
5、絕大多人選擇團(tuán)隊(duì)出游，其他出游方式也占不少。
6、45%的人選擇一月多次，37%一月一次，5%一周一次，2%選擇一周多次，9%選擇偶爾，2%選擇不租車(chē)的租車(chē)頻率。
7、絕大多數(shù)人選擇租車(chē)的目的是放松心情和釋放壓力，有些人因懷念童年選擇租車(chē)，少數(shù)人因急事和購(gòu)物選擇租車(chē)。
8、對(duì)開(kāi)展活動(dòng)大家對(duì)騎慢車(chē)比賽比較感興趣，對(duì)自行車(chē)技巧大賽也十分感興趣。
9、如果選擇買(mǎi)車(chē)，大多會(huì)選擇二手車(chē)，如果買(mǎi)車(chē)愿意選擇我們的不太多吧，持觀望的人比較多吧，絕大多數(shù)人對(duì)雙人自行車(chē)感興趣。
五、調(diào)查結(jié)果總結(jié)
通過(guò)上述的調(diào)查報(bào)告，說(shuō)明了大學(xué)生對(duì)好借好還自行車(chē)非常感興趣，對(duì)戶(hù)外出行十分喜愛(ài)，大家積極倡導(dǎo)低碳校園，低碳生活的環(huán)保理念。好借好還自行車(chē)是一個(gè)不錯(cuò)的發(fā)展項(xiàng)目，不僅市場(chǎng)現(xiàn)在是空白區(qū)，學(xué)生對(duì)這方面的需求迫切旺盛。好借好還自行車(chē)既解決了在校大學(xué)生短途急需外出的困難，又為團(tuán)體出游，個(gè)人逛街提供了很好的工具，基于這樣的市場(chǎng)前景，“好借好還”自行車(chē)項(xiàng)目具有很大的發(fā)展前景，我們可以以租賃自行車(chē)為中心發(fā)展其他特色項(xiàng)目以滿(mǎn)足在校大學(xué)生豐富的業(yè)余生活。
調(diào)查問(wèn)卷
好借好還自行車(chē)是一個(gè)以自行車(chē)租賃為支點(diǎn)，兼營(yíng)出租烤肉箱帳篷等出游設(shè)備、代理各品牌自行車(chē)銷(xiāo)售及二手自行車(chē)交易的學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。為更好地服務(wù)廣大同學(xué)，現(xiàn)作一市場(chǎng)調(diào)查，謝謝你的參與！
1.您是____(大學(xué))大-----------------____學(xué)生。（）
A．黑大B.哈理工C.林大D.哈醫(yī)大E.哈師大F.其他院校
A.一B.二C.三D.四E.研究生
2、您對(duì)我們好借好還自行車(chē)感興趣嗎？（）
A.非常喜歡B.一般C.不感興趣
3、您以前是否對(duì)好借好還自行車(chē)有所耳聞？（）
A.有，見(jiàn)過(guò)B.有，傳單宣傳C.有，校園海報(bào)D.有，聽(tīng)說(shuō)過(guò)E.沒(méi)有
4、您最喜歡我們的那一類(lèi)服務(wù)？（）
A.游玩野餐B.哈市美景一日游C.名校一日游D.買(mǎi)車(chē)
5、如果你游玩野餐，您愿意選擇哪一類(lèi)服務(wù)？（）
A.租車(chē)+烤肉箱+帳篷B.租車(chē)+烤肉箱C.租車(chē)+帳篷D.烤肉箱+帳篷E.只租烤肉箱F.只租帳篷G.只租車(chē)
6、您喜歡的出游形式？（）
A.團(tuán)隊(duì)出游B.雙人出游C.一人出游D.其它
7、您選擇我們的服務(wù)頻率有多高？（）
A.一周多次B.一周一次C.一月多次D.一月一次E.偶爾F.不選擇
8、如果您租車(chē)，您會(huì)選擇下列哪一類(lèi)？()
A.按天租普通車(chē)15元，山地車(chē)20元B.半天租10元
C.小時(shí)租5元D.其它（如按周、半月、月等）
9、您選擇租車(chē)是為了？()
A.騎車(chē)出游，放松心情，溝通感情B.懷念童年C.有急事趕時(shí)間D.購(gòu)物E.其它（如找同學(xué)、熟悉校園周邊環(huán)境等）
10、我們會(huì)定期開(kāi)展活動(dòng)，下列哪一個(gè)活動(dòng)您最感興趣？（）
A.自行車(chē)技巧大賽B.騎慢車(chē)比賽C.自行車(chē)越野賽D.其它
11您是否有買(mǎi)車(chē)的需要？（）
A.有，想買(mǎi)新車(chē)B.有，想買(mǎi)二手車(chē)C.不想買(mǎi)
12、如果買(mǎi)車(chē)，您是否愿意選擇我們？（）
A.愿意B.看看吧C.不愿意
13、好借好還自行車(chē)想購(gòu)入雙人自行車(chē)，您覺(jué)得有沒(méi)有必要？（）
A.非常必要B.一般C.沒(méi)有必要
需求調(diào)查報(bào)告6
調(diào)查時(shí)間：
調(diào)查地點(diǎn)：
調(diào)查對(duì)象：外來(lái)農(nóng)民工
調(diào)查方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查和個(gè)別訪談
調(diào)查目的：調(diào)查當(dāng)前農(nóng)民工需求情況，探討利用電大遠(yuǎn)程開(kāi)放教育開(kāi)展社會(huì)服務(wù)的新途徑和新領(lǐng)域。
序言
農(nóng)民工是我國(guó)改革開(kāi)放和工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程中涌現(xiàn)的一支新型勞動(dòng)大軍。他們戶(hù)籍仍在農(nóng)村，主要從事非農(nóng)產(chǎn)業(yè)，有的在農(nóng)閑季節(jié)外出務(wù)工、亦工亦農(nóng)，流動(dòng)性強(qiáng)， 有的長(zhǎng)期在城市就業(yè)，已成為產(chǎn)業(yè)工人的重要組成部分。大量農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工或在鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)就業(yè)，對(duì)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)作出了重大貢獻(xiàn)。結(jié)合本次調(diào)查活動(dòng)，對(duì)當(dāng)前農(nóng)民工需求情況以及有針對(duì)性地對(duì)未能升學(xué)的初、高中畢業(yè)生、下崗轉(zhuǎn)崗人員進(jìn)行學(xué)習(xí)需求的調(diào)查。
一、調(diào)查情況
1、農(nóng)民工大多是通過(guò)勞動(dòng)市場(chǎng)找到工作單位的，但也有相當(dāng)一部分是通過(guò)親友、同鄉(xiāng)介紹工作的。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)，促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力持續(xù)向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移。目前，我國(guó)有3.4億勞動(dòng)力主要從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，農(nóng)村勞動(dòng)力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移仍將持續(xù)相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間。
2、從事的職業(yè)主要有建筑工人、工廠雇工、餐廳服務(wù)員、家政服務(wù)人員等。而且農(nóng)民工從事的工作大多工作條件比較差、工作強(qiáng)度大。進(jìn)城就業(yè)的農(nóng)民工文化素質(zhì)普遍較低，缺乏起碼的職業(yè)技能。在謀求某一職業(yè)時(shí)，絕大多數(shù)農(nóng)民工根本拿不出相關(guān)的.技能證書(shū)。在激烈的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中他們只能甘居下風(fēng)，去從事一些城里人不愿干的簡(jiǎn)單勞動(dòng)。
3、調(diào)查發(fā)現(xiàn)，56.0%的農(nóng)民工對(duì)自己的文化生活很不滿(mǎn)意，36.7%的農(nóng)民工選擇用睡覺(jué)來(lái)打發(fā)閑暇時(shí)間，34.0%的人選擇逛街，13.1%的人喝酒聊天。此外，免費(fèi)的電視、廣播，花錢(qián)不多的報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)，占了農(nóng)民工文化生活內(nèi)容的很大比例。 調(diào)查顯示，目前在汕頭的農(nóng)民工受教育程度有逐步向高學(xué)歷發(fā)展的趨勢(shì)，中技中專(zhuān)學(xué)歷占32.4%，初中畢業(yè)占28.2%，高中畢業(yè)占20.1%，大專(zhuān)及以上學(xué)歷占了10.8%，小學(xué)及以下文化程度僅為8.1%。 調(diào)查顯示，教育程度低的農(nóng)民工對(duì)聊天、睡覺(jué)、看電視或聽(tīng)收音機(jī)感興趣，受過(guò)高中以上教育的農(nóng)民工更喜歡讀書(shū)看報(bào)、上網(wǎng)和運(yùn)動(dòng)，偶爾涉足歌舞廳。在20~29歲的受訪農(nóng)民工中，有74.7%會(huì)在閑暇時(shí)間上網(wǎng)，19歲以下年齡段的上網(wǎng)比例達(dá)到了85.5%。
二、農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求情況分析
調(diào)查發(fā)現(xiàn)廣大農(nóng)民工對(duì)學(xué)習(xí)需求呈現(xiàn)以下幾方面特點(diǎn)：
1、農(nóng)民工渴望接受科學(xué)文化知識(shí)和職業(yè)技能培訓(xùn)。接受調(diào)查者認(rèn)為，致富的障礙是缺乏科學(xué)文化知識(shí)和職業(yè)技能。
2、農(nóng)民工要求接受指向性較強(qiáng)的實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。
3、培訓(xùn)地點(diǎn)的多樣性和方法的靈活性。在接受培訓(xùn)的地點(diǎn)上、方法上應(yīng)靈活機(jī)動(dòng)，以業(yè)余函授培訓(xùn)為主，脫產(chǎn)為輔，以實(shí)地培訓(xùn)為主，網(wǎng)絡(luò)為輔。培訓(xùn)的時(shí)間1個(gè)月以?xún)?nèi)為宜。
4、農(nóng)民工從事二、三產(chǎn)業(yè)的愿望增強(qiáng)。農(nóng)民工自身及對(duì)子女的就業(yè)，選擇從事農(nóng)業(yè)類(lèi)的僅占8.6%，選擇較多的是從事第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)，傾向于二、三產(chǎn)業(yè)中的建筑、運(yùn)輸、紡織、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、汽車(chē)駕駛與維修等專(zhuān)業(yè)。
三、建議與啟示
針對(duì)農(nóng)民工的學(xué)習(xí)需求，成人教育和職業(yè)教育要深入思考，認(rèn)真定位，加大改革力度，適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
1、調(diào)整優(yōu)化教育培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)。根據(jù)農(nóng)民工和企業(yè)發(fā)展的需要，結(jié)合傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和優(yōu)勢(shì)，圍繞建筑、運(yùn)輸、紡織、化妝品等方面的品牌，加強(qiáng)機(jī)電、數(shù)控應(yīng)用技術(shù)、化工、工業(yè)工程、鑄造、紡織、帶有專(zhuān)業(yè)性的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等專(zhuān)業(yè)的技能培訓(xùn)和學(xué)歷教育，適應(yīng)本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，為本地培養(yǎng)人才。同時(shí)適應(yīng)沿江開(kāi)發(fā)的形勢(shì)，向外地輸送人才。要進(jìn)一步加強(qiáng)省重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)，培植示范骨干專(zhuān)業(yè)，強(qiáng)化特色專(zhuān)業(yè)，使設(shè)置的培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)更貼近生產(chǎn)實(shí)際，職業(yè)學(xué)校的培訓(xùn)功能得到進(jìn)一步發(fā)揮。
2、加大教育培訓(xùn)改革力度。農(nóng)民工靠的是實(shí)用技術(shù)，企業(yè)需要的是技術(shù)熟練、又有專(zhuān)業(yè)知識(shí)的人員，成人教育和職業(yè)教育要根據(jù)“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”的原則，加大教育培訓(xùn)改革力度。要主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，改革辦學(xué)機(jī)制，堅(jiān)持培訓(xùn)與學(xué)歷教育相結(jié)合。
3、加強(qiáng)教育培訓(xùn)基地建設(shè)，改善辦學(xué)條件。加大投入，改善辦學(xué)條件，增添實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，增強(qiáng)學(xué)員的動(dòng)手能力，提高操作技能，使受訓(xùn)的學(xué)員真正具有一技之長(zhǎng)，直接上崗，對(duì)口就業(yè)，變勞務(wù)輸出為技能輸出。
4、加強(qiáng)校企合作、校鎮(zhèn)合作。學(xué)校如何介入，要與企業(yè)共同商定�？膳c企業(yè)簽訂擇優(yōu)錄用畢業(yè)生的合同。建立健全各鎮(zhèn)職業(yè)教育、成人教育培訓(xùn)服務(wù)機(jī)構(gòu)，及時(shí)向社會(huì)提供各種人才信息，進(jìn)一步凸現(xiàn)職業(yè)教育、成人教育在農(nóng)民工中的引領(lǐng)作用、幅射作用。
需求調(diào)查報(bào)告7
我國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)村青年占國(guó)家青年的大部分，農(nóng)村青年作為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量，他們的生存，生活及發(fā)展?fàn)顩r對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定起著至關(guān)重要的作用，青年學(xué)習(xí)需求調(diào)查報(bào)告。要建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，加快農(nóng)村全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程，就必須充分發(fā)揮廣大農(nóng)村青年的優(yōu)勢(shì)和作用，凝聚廣大農(nóng)村青年的智慧和力量。而教育是素質(zhì)能力的決定因素，為全面掌握農(nóng)村青年教育水平發(fā)展?fàn)顩r，為了解廣大農(nóng)村青年的學(xué)習(xí)需求，使電大遠(yuǎn)程開(kāi)放教育更好的為農(nóng)村青年提供服務(wù)，中央廣播電視大學(xué)特意組織安排了此次社會(huì)調(diào)查。
一、調(diào)查活動(dòng)簡(jiǎn)介
本次調(diào)查采取問(wèn)卷調(diào)查方式，對(duì)我市農(nóng)村青年的學(xué)習(xí)需求作隨機(jī)調(diào)查。本次調(diào)查共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷4份，收回有效問(wèn)卷4份，合格率為100%，調(diào)查對(duì)象為4名年齡均在3５周歲以下的農(nóng)村青年。
二、調(diào)查內(nèi)容
1、個(gè)人基本情況
在隨機(jī)調(diào)查的四人中，四人均為農(nóng)業(yè)戶(hù)口，家庭成員都是５個(gè)及以上，初中學(xué)歷的１人，占總?cè)藬?shù)的２５%，高中以上學(xué)歷３人，占總?cè)藬?shù)的７５%，有2人從事農(nóng)業(yè)種植、養(yǎng)殖體力工作，２人在鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)任職，有２人是共青團(tuán)員，１人已婚，家庭年收入均是在１萬(wàn)—３萬(wàn)元之間。調(diào)查表明，農(nóng)村青年學(xué)歷層次已有所提升，文化素質(zhì)和職業(yè)技能素質(zhì)都有了明顯提高，不過(guò)仍有少數(shù)只能從事體力型、收入低的工作，調(diào)查報(bào)告《青年學(xué)習(xí)需求調(diào)查報(bào)告》。知識(shí)水平和封建思想的限制，直接影響了農(nóng)村青年的就業(yè)。
2、學(xué)習(xí)需求
在調(diào)查對(duì)象中都明確表示，希望進(jìn)一步提升自身學(xué)歷層次，其中７５%希望通過(guò)業(yè)余學(xué)習(xí)方式攻讀相應(yīng)的學(xué)歷，２５％希望通過(guò)脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的方式取得相應(yīng)的學(xué)歷，學(xué)習(xí)的科類(lèi)為管理學(xué)，農(nóng)學(xué)，醫(yī)學(xué)，利用學(xué)校機(jī)構(gòu)的載體主要為廣播電視大學(xué)，普通高校，其它成人高校，若參加短期培訓(xùn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容為種植，養(yǎng)殖，農(nóng)副產(chǎn)品加工，家電維修，電工，醫(yī)療保健等，學(xué)習(xí)方式為當(dāng)?shù)卣M織的短期培訓(xùn)或電大組織的短期培訓(xùn)。調(diào)查表明，農(nóng)村青年大部分人都希望通過(guò)學(xué)習(xí)提高自身的文化素質(zhì)，學(xué)歷層次，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。對(duì)專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)增強(qiáng)，并希望通過(guò)高效，低成本的方式成才。
�。场⒛壳白铌P(guān)心的問(wèn)題
在調(diào)查對(duì)象中最為關(guān)切的'是農(nóng)村醫(yī)療保障，農(nóng)民權(quán)益保障，農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施和環(huán)境建設(shè)，其次為農(nóng)副產(chǎn)品價(jià)格，農(nóng)村基層干部隊(duì)伍建設(shè)，子女升學(xué)和就業(yè)問(wèn)題，農(nóng)民養(yǎng)老問(wèn)題。調(diào)查顯示，農(nóng)村青年比較關(guān)注民生問(wèn)題，參與社會(huì)建設(shè)的意愿比較強(qiáng)烈。
�。础⑥r(nóng)村青年對(duì)未來(lái)發(fā)展及學(xué)習(xí)需求
在調(diào)查三名調(diào)查對(duì)象中對(duì)有一個(gè)共識(shí)，就是希望進(jìn)一步提升自身學(xué)歷，通過(guò)相關(guān)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)文化知識(shí)，掌握先進(jìn)技能，學(xué)有所用，以技致富，對(duì)社會(huì)具備更強(qiáng)的適應(yīng)能力，體現(xiàn)了農(nóng)村青年對(duì)知識(shí)技能的需求加大，都能對(duì)自身發(fā)展進(jìn)行定位，思路清，有邏輯的人生目標(biāo)。
三、影響農(nóng)村青年學(xué)習(xí)需求的問(wèn)題
當(dāng)前農(nóng)村青年的學(xué)習(xí)狀況，其主流是積極向上的，他們正在健康地成長(zhǎng)，同時(shí)也存在消極的一面，不容忽視。
�。�、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，從宏觀角度看，農(nóng)村青年深深地感觸到了國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的快步伐，欣喜于輝煌的經(jīng)濟(jì)成就。問(wèn)卷調(diào)查及面談結(jié)果顯示，９８％的農(nóng)村青年對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)美好的向往，其中有８５％的農(nóng)村青年對(duì)“競(jìng)爭(zhēng)”這一市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)屬性了解較深。從微觀角度看，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在農(nóng)村的逐步深入，使農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式不斷變化，而轟轟烈烈的農(nóng)民打工隊(duì)伍更使農(nóng)村人的生活發(fā)生了質(zhì)的變化。
�。�、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低，由于長(zhǎng)期以來(lái)的歷史，地理以及國(guó)家政策原因?qū)е缕h(yuǎn)山區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展較慢，生產(chǎn)水平低直接導(dǎo)致農(nóng)村教育發(fā)展滯后，農(nóng)村青年不能享受良好的教育環(huán)境，有才之士不能得到挖掘，導(dǎo)致農(nóng)村人才的流失，這就是農(nóng)村青年文化水平低的根本原因。
３、農(nóng)村傳統(tǒng)思想錮禁，農(nóng)村社會(huì)封建思想依舊殘留，重男輕女思想依然存在，導(dǎo)致農(nóng)村青年性別文化水平仍存在偏差，再者對(duì)教育的不重視也是一個(gè)瓶頸。
需求調(diào)查報(bào)告8
第一部分：培訓(xùn)需求調(diào)查概況
公司20xx年的培訓(xùn)需求調(diào)查分析從20xx年12月15日至20xx年12月26日。參與部門(mén)為公司所有11個(gè)部門(mén)（包括葉片業(yè)務(wù)部）。
本次調(diào)查問(wèn)卷主要分四個(gè)項(xiàng)目，分別為公司管理狀況調(diào)查、個(gè)人工作狀態(tài)調(diào)查、培訓(xùn)現(xiàn)狀調(diào)查、具體培訓(xùn)信息。公司管理狀況調(diào)查有6項(xiàng)，主要調(diào)查員工認(rèn)為公司和各部門(mén)存在哪些問(wèn)題，各部門(mén)之間的溝通情況，以及考核指標(biāo)是否明確等問(wèn)題；個(gè)人工作狀態(tài)調(diào)查有4項(xiàng)，主要調(diào)查個(gè)人在工作中存在的主客觀障礙以及個(gè)人不足的地方；培訓(xùn)現(xiàn)狀調(diào)查有10項(xiàng)，主要有前期培訓(xùn)存在的問(wèn)題、培訓(xùn)方法、時(shí)間、頻率等。
第二部分：培訓(xùn)需求調(diào)查表的統(tǒng)計(jì)
此次問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)實(shí)際數(shù)量為281份，綜合管理部（17/17）、設(shè)備動(dòng)力部（21/23）、黨群工作部（2/2）、安全環(huán)保部（3/3）、倉(cāng)儲(chǔ)物流部（13/34）、葉片業(yè)務(wù)部（147/413）、財(cái)務(wù)產(chǎn)權(quán)部（8/11）、質(zhì)量部（16/27）、技術(shù)部（9/15）、整機(jī)分廠（36/145）。
第三部分：培訓(xùn)需求調(diào)查分析與總結(jié)
根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷反饋，綜合管理部進(jìn)行了分析，結(jié)果如下：
一、 公司管理狀況調(diào)查（單位：人）
1、 您認(rèn)為公司主要在哪些方面存在問(wèn)題：
2、您認(rèn)為您所在的部門(mén)內(nèi)部有哪些主要問(wèn)題：
3、 您能否充分了解直接上級(jí)對(duì)您的期望的.工作目標(biāo)：
4、 您能否清晰的明確自己的績(jī)效考核指標(biāo)：
5、公司各部門(mén)之間的溝通順暢度：
6、您個(gè)人認(rèn)為將每一個(gè)員工參與培訓(xùn)的次數(shù)和效果納入其績(jī)效考核中是否合理：
由調(diào)查結(jié)果可知，公司與部門(mén)主要存在的問(wèn)題有內(nèi)部溝通、管理制度、團(tuán)隊(duì)精神、員工技能、企業(yè)文化踐行等，各部門(mén)之間的溝通順暢度一般。
需求調(diào)查報(bào)告9
一、調(diào)查的目的和意義
隨著時(shí)代的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們對(duì)生活水平的要求越來(lái)越高，便有一批批為了提高生活水平的農(nóng)業(yè)戶(hù)口人員而進(jìn)入城鎮(zhèn)務(wù)工，這個(gè)群體就是農(nóng)民工，越來(lái)越多的農(nóng)民工朋友走出家鄉(xiāng)，為夢(mèng)想為生活在城市奮斗打拼，他們大多數(shù)在城市的基層成為城市的基層砥柱為城市的發(fā)展做著不可磨滅的貢獻(xiàn)，而科技的快速發(fā)展和新技術(shù)的不斷革新以及用人單位對(duì)農(nóng)民工朋友的學(xué)歷、知識(shí)、能力和接受新事物等方面的要求，促使農(nóng)民工朋友要在生活工作中不斷的進(jìn)步不斷的學(xué)習(xí)不斷的提升自己，才能在城市中高水平快節(jié)奏的生活，為了解廣大農(nóng)民工朋友在工作中的學(xué)習(xí)需求，特此隨機(jī)對(duì)三十名來(lái)自不同行業(yè)不同年齡不同城市的農(nóng)民工朋友做了調(diào)查問(wèn)卷，以便更好的了解他們的生活工作情況，實(shí)際工作能力的運(yùn)用和發(fā)揮情況，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦杏龅降膯?wèn)題以及所需要的專(zhuān)業(yè)技能知識(shí)給予相應(yīng)幫助和合理的解決方法，使農(nóng)民工朋友們能夠快速提高自我，熟練掌握工作技巧并能達(dá)到專(zhuān)業(yè)水平，從而更快更好更輕松的適應(yīng)城市生活。
二、調(diào)查過(guò)程
在本年度五月一日到本年度八月二十日進(jìn)行了三十份的`問(wèn)卷調(diào)查，通過(guò)到單位走訪、大街上隨機(jī)調(diào)查以及網(wǎng)上發(fā)貼，電話(huà)溝通等方式對(duì)三十位農(nóng)民工朋友做了調(diào)查問(wèn)卷，其中男性農(nóng)民工朋友占41%，女性農(nóng)民工朋友為59%。
三、調(diào)查結(jié)果與分析
（一）、主要調(diào)查結(jié)果
1、年齡
（1）18歲以下0%
�。�2）18-20歲為8%
�。�3）21-25歲為58%
�。�4）26-30歲為25%
�。�5）31-35歲為8%
（6）35歲以上為0%
2、現(xiàn)有的文化程度
�。�1）小學(xué)0%
�。�2）初中8%
�。�3）高中（職高）33%
（4）大專(zhuān)59%
3、婚姻狀況
（1）未婚75%
�。�2）已婚無(wú)子女17%
�。�3）已婚有子女17%
4、現(xiàn)在家庭成員
�。�1）1個(gè)0%
（2）2個(gè)8%
�。�3）3個(gè)42%
�。�4）4個(gè)25%
（5）5個(gè)以上25%
5、現(xiàn)在工作區(qū)域
�。�1）沿海發(fā)達(dá)地區(qū)8%
�。�2）中部地區(qū)90%
�。�3）西部地區(qū)2%
6、現(xiàn)在工作的地域
�。�1）直轄市100%
�。�2）省會(huì)城市、地級(jí)市、縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村均為0%
7、現(xiàn)在工作單位
�。�1）事業(yè)單位7%
�。�2）國(guó)有企業(yè)22%
（3）集體企業(yè)17%
�。�4）民營(yíng)企業(yè)30%
�。�5）個(gè)體企業(yè)16%
�。�6）社區(qū)8%
�。�7）黨政機(jī)關(guān)、軍隊(duì)、三資企業(yè)、均為0%
8、現(xiàn)在稅后月收入
�。�1）500元以下0%
（2）500-1000元8%
�。�3）1001-1500元33%
（4）1501-20xx元33%
�。�5）20xx-2500元17%
�。�6）2501-3000元8%
�。�7）3000元以上0%
9、是否愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)
（1）是83%
�。�2）否17%
10、若愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)，最希望
（1）提升學(xué)歷75%
�。�2）參加短期培訓(xùn)25%
11、若希望提升學(xué)歷，最適合
�。�1）中專(zhuān)（職高）0%
（2）大專(zhuān)（高職）33%
�。�3）本科50%
（4）研究生17%
12、學(xué)習(xí)科類(lèi)
�。�1）經(jīng)濟(jì)學(xué)27%
（2）文學(xué)20%
�。�3）歷史6%
�。�4）理學(xué)7%
�。�5）工學(xué)7%
�。�6）管理學(xué)33%
（7）哲學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、軍事學(xué)均為0%
13、學(xué)習(xí)方式
�。�1）脫產(chǎn)學(xué)習(xí)17%
（2）業(yè)余學(xué)習(xí)83%
�。�3）完全自學(xué)0%
14、學(xué)習(xí)學(xué)�；驒C(jī)構(gòu)[]
（1）廣播電視大學(xué)、中專(zhuān)技校均為0%
（2）普通高校46%
�。�3）高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校8%
�。�4）自學(xué)考試23%
�。�5）其他成人高校23%
15、目前最關(guān)心的問(wèn)題
�。�1）打工掙錢(qián)，改善家庭生活條件28%
（2）子女上學(xué)與就業(yè)5%
�。�3）租購(gòu)住房17%
（4）勞動(dòng)報(bào)酬及時(shí)足額發(fā)放5%
�。�5）同工同酬17%
（6）盡快制定和實(shí)施農(nóng)民工養(yǎng)老保險(xiǎn)關(guān)系轉(zhuǎn)移接續(xù)辦法5%
�。�7）就業(yè)服務(wù)和培訓(xùn)5%
（8）改善勞動(dòng)條件，保障生產(chǎn)安全5%
�。�9）返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策11%
（二）、針對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析
跟據(jù)以上調(diào)查結(jié)果，我們不難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在在城市中打拼的農(nóng)民工朋友90%以上為單身的壯年，文化教育程度普遍偏低，而家庭成員普遍偏多，他們選擇的都是相對(duì)發(fā)展較快的大中城市，而這些大中城市中，直轄市為首選，本年度上海、深圳地區(qū)最低工資標(biāo)準(zhǔn)都1200左右，而北京相對(duì)偏低為950，他們的基本工資大部分都在標(biāo)準(zhǔn)線以上，但由于城市的消費(fèi)水平較高，租住房開(kāi)銷(xiāo)較大，他們也基本生活在溫飽線上，但從他們工作單位的分布情況看，農(nóng)民工朋友確工作選擇已多元化，可以參加到各行各業(yè)的工作中去，這樣他們?cè)诔鞘械陌l(fā)展前景將是更為廣闊的，也將有更多的人加入到這個(gè)行列中來(lái)，而城市中也更多的需要這股力量的加入。而正是由于學(xué)歷、知識(shí)、能力等成為他們發(fā)展的阻力，更多的人渴望繼續(xù)學(xué)習(xí)，來(lái)提升自己，他們更希望通過(guò)業(yè)余學(xué)習(xí)的方式而將學(xué)歷提升至本科則是農(nóng)民工朋友普遍的理想學(xué)習(xí)方式。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，他們更希望自己有一技之長(zhǎng)，在某個(gè)技術(shù)領(lǐng)域達(dá)到專(zhuān)業(yè)水平，以便能立足于城市，在城市中繼續(xù)生存下去，在改善家庭生活條件的同時(shí)，也能發(fā)揮自己的聰明才智，有自己的人生舞臺(tái)。
四、小結(jié)
�。ㄒ唬�、存在的問(wèn)題
�。�1）農(nóng)民工朋友們有迫切學(xué)習(xí)的愿望，但時(shí)間和金錢(qián)均有限；
�。�2）農(nóng)民工朋友們的文化基礎(chǔ)知識(shí)偏低，而現(xiàn)在學(xué)校的起點(diǎn)普遍偏高，學(xué)習(xí)起來(lái)較吃力；
�。ǘ⒔ㄗh解決方法
農(nóng)民工朋友們工作密度較大，時(shí)間較緊，可通過(guò)開(kāi)設(shè)晚課，遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)授課等方式，讓他們能夠自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間，也可以根據(jù)自已的愛(ài)好與專(zhuān)業(yè)，自主的選擇課程，這樣既可以有時(shí)間有隨機(jī)性，也可以相對(duì)減少購(gòu)買(mǎi)課本的費(fèi)用，使學(xué)習(xí)有靈活性與自主性。待學(xué)習(xí)到一定程度學(xué)�；蚪逃龣C(jī)構(gòu)可定期組織考試及集中問(wèn)題應(yīng)答，考試合格者可以得到相應(yīng)成績(jī)能力認(rèn)可證書(shū)，一方面可檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果同時(shí)也可能使問(wèn)題集中在一起解決，省時(shí)省力同時(shí)也達(dá)到了農(nóng)民工朋友渴望得到認(rèn)可得到學(xué)歷證明的愿望。
由于農(nóng)民工朋友們的文化基礎(chǔ)層次良莠不齊，接受能力有快有慢，所以可針對(duì)不同專(zhuān)業(yè)不同層次的人開(kāi)設(shè)不同層次的課程，這樣層次較高接受能力較強(qiáng)的人可以更快更多的學(xué)習(xí)提高自己，層次較低接受能力較差的人也可以一步一個(gè)腳印的夯實(shí)基矗
愿所有農(nóng)民工朋友找到自己的學(xué)習(xí)方法，使自己的聰明才智在工作中得到極大的發(fā)揮，在城市中快樂(lè)健康！
需求調(diào)查報(bào)告10
為貫徹落實(shí)“國(guó)六條”政策，調(diào)整我市住房供應(yīng)結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)居民住房消費(fèi)，保持我市房地產(chǎn)業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展，為我市房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)按市場(chǎng)需求進(jìn)行有效開(kāi)發(fā)提供可靠的決策依據(jù)。常德市房地產(chǎn)管理局聯(lián)合市城調(diào)隊(duì)、市產(chǎn)權(quán)產(chǎn)籍管理處等單位于今年十月進(jìn)行了常德市近十年來(lái)規(guī)模最大的常德市城區(qū)居民住房現(xiàn)狀及需求調(diào)查。對(duì)常德市城區(qū)居民的家庭房屋情況和居民住房需求意愿等進(jìn)行了入戶(hù)調(diào)查，本次住房狀況和需求調(diào)查涵蓋了城東、城南、城西、城北、三岔路、柳葉湖、德山開(kāi)發(fā)區(qū)等7個(gè)區(qū)域、32個(gè)居委會(huì)，共回收6352份有效樣卷，數(shù)據(jù)真實(shí)可靠。客觀準(zhǔn)確地反映了目前常德市房地產(chǎn)狀況及居民需求意向的真實(shí)情況，有利于政府掌握常德市房地產(chǎn)發(fā)展現(xiàn)狀及未來(lái)幾年發(fā)展趨勢(shì)。
一、住房狀況分析
�。ㄒ唬┏５率谐菂^(qū)（含德山開(kāi)發(fā)區(qū)）居民居住狀況
（1）住房總量
目前常德市城區(qū)（含德山開(kāi)發(fā)區(qū)）城鎮(zhèn)居民住房總面積共1226.84萬(wàn)㎡、計(jì)127149套，其中商品房435.78萬(wàn)㎡、37861套，房改房329.02萬(wàn)㎡、44768套，自建房443.11萬(wàn)㎡、39917套，國(guó)有直管公房18.93萬(wàn)㎡、4603套。
�。�2）居住狀況指標(biāo)
常德市城區(qū)（含德山開(kāi)發(fā)區(qū)）城鎮(zhèn)人口為40.92萬(wàn)人，戶(hù)數(shù)為
121664戶(hù)，人均住宅建筑面積為29.99㎡/人，戶(hù)均住房建筑面積為100.84㎡/戶(hù)，套均住房建筑面積為96.49㎡/套，戶(hù)均套數(shù)為1.05套/戶(hù)。
小結(jié)
從居民居住狀況中的人均、戶(hù)均、套均面積指標(biāo)來(lái)看，常德市城區(qū)（含德山開(kāi)發(fā)區(qū)）的城鎮(zhèn)居民居住狀況全面高于全國(guó)相應(yīng)指標(biāo)（全國(guó)城鎮(zhèn)人均住宅建筑面積26.11平方米，全國(guó)城鎮(zhèn)戶(hù)均住宅建筑面積83.2平方米，戶(hù)均成套住宅套數(shù)0.85套）。總體狀況應(yīng)為良好。
�。ǘ┏５率谐菂^(qū)（含德山開(kāi)發(fā)區(qū)）房屋狀況
（1）各套型數(shù)量比例
常德市城區(qū)（含德山開(kāi)發(fā)區(qū)）住房成套率為91.85%。其中，二室一廳和的三室二廳套型比例最高，分別為27.5%和21.7%，三室一廳、二室二廳和的比例分別為10.7%、15.6%，另外，四室一廳以上的住房占15.3%，一室一廳和單間房占9.2%。
（2）房屋建成年代
據(jù)調(diào)查，常德市城區(qū)（含德山開(kāi)發(fā)區(qū)）的住宅以九十年代建筑住房為主，1991-20xx年期間建的住房占有59.2%的比例;其次是20xx-2005年期間建的住房，比率達(dá)25.2%。另外1981-1990年期間建的住房也占了12.2%的比例；20xx年建的住房有2.3%，1980年以前建的危舊住房仍有1.1%的比例。
�。�3）戶(hù)型面積、套數(shù)比例
個(gè)人住房戶(hù)型構(gòu)成中，居住面積在60㎡以下的住房只有19.7%； 在131㎡以上的住房有15.4%.而住在61-90㎡、91-130㎡的住戶(hù)分別為40.6%和24.3%。
�。�4）、住宅類(lèi)型及結(jié)構(gòu)
常德市城區(qū)（含德山開(kāi)發(fā)區(qū)）住宅類(lèi)型仍以多層為主，根據(jù)本次調(diào)查，多層住宅占92.7%，高層、別墅的比例分別為4.2%和1.1%,簡(jiǎn)易平房比例現(xiàn)僅占2%的比例。
按房屋結(jié)構(gòu)分。鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的住房為45.8 %；混合結(jié)構(gòu)的住房為53.4 %；磚木結(jié)構(gòu)的住房為0.8%。
小結(jié)
從常德市城區(qū)（含德山開(kāi)發(fā)區(qū)）房屋狀況各指標(biāo)可以看出，目前常德市城區(qū)（含德山開(kāi)發(fā)區(qū)）住房存量市場(chǎng)上，政策性住房比例較大，同時(shí)，隨著房地產(chǎn)市場(chǎng)的不斷發(fā)展和繁榮，商品房交易活躍，商品房的市場(chǎng)份額也較高；房屋套型主要為二室一廳和三室二廳；從房屋的座落上來(lái)看，受傳統(tǒng)居住觀念的影響較大，區(qū)位上多選擇老城區(qū)； 常德市城區(qū)（含德山開(kāi)發(fā)區(qū)）房屋類(lèi)型以多層為主；從目前房屋的建成年代和完好程度來(lái)看，常德市城區(qū)（含德山開(kāi)發(fā)區(qū)）房屋總體情況良好，舊城改造取得了一定成效，房屋質(zhì)量方面較以前有了較大提高。另外，少數(shù)城鎮(zhèn)居民擁有多套住房，投資置業(yè)漸成風(fēng)尚。隨著居民收入增加，購(gòu)房能力提高，居民換購(gòu)更好住房的消費(fèi)信心增強(qiáng)了，此次
調(diào)查顯示，常德市城鎮(zhèn)居民有房戶(hù)家庭戶(hù)均擁有1.05套房，其中
6.4%居民擁有二套以上住房。另有6%的城鎮(zhèn)居民擁有大小不等的商業(yè)門(mén)面。
二、1-5年內(nèi)常德市城區(qū)（含德山開(kāi)發(fā)區(qū)）住房需求分析
1、居民購(gòu)房日益理性。
調(diào)查結(jié)果顯示 ,有購(gòu)房愿望的居民約占30.4%,其中76.3%居民有購(gòu)各類(lèi)房的打算,另有23.7%的居民表示等待一段時(shí)間再買(mǎi)。在計(jì)劃購(gòu)房時(shí)間選擇上,打算一年之內(nèi)購(gòu)房的居民有4%,,占購(gòu)房者的13.2%;1-3年內(nèi)想購(gòu)房居民為7.2%,占購(gòu)房者的23.6%;3年以后想購(gòu)房的居民有19.2%%,占購(gòu)房者的63.2%。
2、新建商品房和經(jīng)濟(jì)適用房走俏。
購(gòu)套理想住宅，是眾多居民的心愿。人們住房消費(fèi)觀念的變化及個(gè)人收入狀況，形成了住房消費(fèi)層次的多元化。經(jīng)濟(jì)適用房因其戶(hù)型小，價(jià)格優(yōu)惠等特點(diǎn)被中低收入家庭垂青。而環(huán)境優(yōu)美、管理先進(jìn)的高品質(zhì)樓盤(pán)受高收入家庭的追捧喜愛(ài)。未來(lái)5年中，各類(lèi)新建商品房仍將在我市房屋銷(xiāo)售市場(chǎng)中唱主角。打算購(gòu)買(mǎi)新建商品房(含別墅、高層)的家庭有17.2%,占計(jì)劃購(gòu)房比例的56.6%；而打算購(gòu)買(mǎi)經(jīng)濟(jì)適用房的家庭有8%,占計(jì)劃購(gòu)房比例的.26.3%;想買(mǎi)二手房的家庭有
2.4%,占計(jì)劃購(gòu)房比例7.9%；另有2.8%的市民想買(mǎi)商業(yè)門(mén)面,占計(jì)劃購(gòu)房的9.2%。
3、購(gòu)房類(lèi)型多樣化。
選擇多層的群體占比較高,占需求者的比率63.2%;其次是高層,比率為30.3%;也有選擇公寓、別墅、平房的消費(fèi)者,比率分別為2.6%
1.3%和2.6%。
4、面積選擇兩頭小中間大,中等面積房受喜愛(ài)。
購(gòu)房群體中,將會(huì)選擇90平米以下面積住房的居民占17%, 選擇90平米-130平米的有58%的比例;選擇130㎡以上的居民有25%。
5、三居室依然是戶(hù)型選擇主流。
選擇三室二廳戶(hù)型住房的群體占購(gòu)房者的比率為48.7%;選三室一廳戶(hù)型的有15.8%;選四室二廳戶(hù)型以上的有10.5%;選二室一廳戶(hù)型的有9.2%;選二室二廳戶(hù)型的有7.9%;選一室一廳和四室一廳戶(hù)型的也各有1.3%的比率；購(gòu)買(mǎi)商業(yè)門(mén)面的選單間占5.3%。
6、居民買(mǎi)房自住為主。
自住比率為86.8%，出租、閑置等著增值的占9.2%，另有為子女買(mǎi)房等其他用途的約占4%。
7、購(gòu)房支付能力大小不等。
按家庭經(jīng)濟(jì)狀況分：想買(mǎi) 6-10萬(wàn)元一套房的家庭占購(gòu)房者的比率為40.8%,想買(mǎi)11-15萬(wàn)元一套房的家庭占購(gòu)房者的比率為22.4%,想買(mǎi)5萬(wàn)元以?xún)?nèi)一套房的家庭占購(gòu)房者的比率為14.5%,想買(mǎi)16-20萬(wàn)元一套房的家庭占購(gòu)房者的比率為11.8%,想買(mǎi)21-30萬(wàn)元一套房的家庭占購(gòu)房者的比率為7.9%,想買(mǎi)31萬(wàn)元以上一套房的家庭占購(gòu)房者的比率為2.6%。
8、房款支付方式按揭為主。
需求調(diào)查報(bào)告11
一、農(nóng)民工基本情況：
1、學(xué)習(xí)情況
沒(méi)有完備的小學(xué)-初中-高中的教學(xué)系統(tǒng)，沒(méi)有完善的師資系統(tǒng)，在我們的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，幾乎沒(méi)有為外來(lái)民工學(xué)歷達(dá)到高中或以上，許多農(nóng)民工都在讀完初中，甚至小學(xué)之后，選擇出外打工，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，出外打工賺錢(qián)，解決溫飽的問(wèn)題才是他們首要解決的問(wèn)題，而學(xué)習(xí)卻沒(méi)有在他們心中形成一種概念，這是虛的，而賺錢(qián)的實(shí)的。所以，很多農(nóng)民工還沒(méi)有讀高中就選擇就業(yè)，工作中所有的運(yùn)用知識(shí)一知半解，只能在底層中一點(diǎn)一點(diǎn)努力。
2、就業(yè)情況
許多農(nóng)民工在外出打工前并沒(méi)有聯(lián)系好工作，進(jìn)入城市后，一般經(jīng)城里的親戚、朋友或已在城里定居的老鄉(xiāng)介紹找到工作。據(jù)調(diào)查，由定居本地的親屬、朋友介紹的`占28.20%，由同樣在外務(wù)工經(jīng)商的同鄉(xiāng)、親友介紹的占25.99 %，自薦到用工單位工作，占10.51%。另外，還有部分農(nóng)民工是通過(guò)自主就業(yè)，招工廣告，包工頭、老板招募等。還有20%進(jìn)入城市后找不到合適的工作。
3、生活情況
農(nóng)民工在城市打工大多居住在簡(jiǎn)陋的宿舍里。據(jù)調(diào)查，有29.19%的農(nóng)民工居住在集體宿舍里，有20.14%的人居住在缺乏廚衛(wèi)設(shè)施的房間里，7.88%的人居住在工作地點(diǎn)，6.45%的人居住在臨時(shí)搭建的工棚里，還有12.54%的農(nóng)民工在城里沒(méi)有住所，只能往返于城郊之間，或回農(nóng)家居住。
4、工資福利情況
�。�1）、農(nóng)民工工作報(bào)酬的計(jì)酬方式主要為計(jì)件制和計(jì)時(shí)制，計(jì)時(shí)制有按小時(shí)和按日兩種。
�。�2）、農(nóng)民工的平均月工資按工作的強(qiáng)度、技術(shù)要求、個(gè)人能力等有較大差別，從800元到20xx元不等。但是一般都沒(méi)有獎(jiǎng)金、公積金、社會(huì)福利、醫(yī)療保險(xiǎn)。
�。�3）、薪資的發(fā)放有三種情況：打短工的一般是在完工以后一次性發(fā)放，不過(guò)可以預(yù)支一些作為生活費(fèi)；建筑行業(yè)一般分為兩部分，每月發(fā)放一部分生活費(fèi)，年末或工程結(jié)束時(shí)再發(fā)放另一部分；工廠以及服務(wù)業(yè)一般按月發(fā)放，但會(huì)扣留一定的保證金。
二、存在問(wèn)題：
進(jìn)城就業(yè)的農(nóng)民工工資收入比較低，生活質(zhì)量比較差，居住、醫(yī)療條件得不到保障，休閑方式比較單調(diào)，勞動(dòng)技能普遍偏低，子女教育問(wèn)題比較突出。導(dǎo)致這些情況的原因：
1、基礎(chǔ)教育特別是農(nóng)村的基礎(chǔ)教育投入不夠。
2、職業(yè)教育還沒(méi)有普及。
3、我國(guó)的社會(huì)保障體系尚不夠健全。
4、支持農(nóng)民工自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策尚未出臺(tái)。
三、對(duì)策和建議：
1、加大農(nóng)村基礎(chǔ)教育的投入。
增加教育和投入比例，特別是要加大農(nóng)村基礎(chǔ)教育，改善現(xiàn)有的教育基礎(chǔ)設(shè)施，提高農(nóng)村教育工作的政治待遇和經(jīng)濟(jì)待遇。
2、整合資源，充分利用職教資源加強(qiáng)農(nóng)民工職業(yè)教育和培訓(xùn)。
整合資源，對(duì)現(xiàn)有的中等職業(yè)技術(shù)教育學(xué)校加以利用就是農(nóng)民工繼續(xù)學(xué)習(xí)的非常好的載體。
3、教育資源實(shí)現(xiàn)重心下移，開(kāi)設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)學(xué)校。
要將教育資源的重心下移到基層，并真正組織利用好，才能將教育培訓(xùn)做到位。
4、加大政策的扶持力度。
對(duì)進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民工，政府不但要以生活上給予關(guān)照，更要從政策的制定上給予其優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)其自主創(chuàng)業(yè)，變農(nóng)民工被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。
5、進(jìn)一步完善社會(huì)保障體系。
在現(xiàn)有社會(huì)保障體系的前提下，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)的研究力度，從而出臺(tái)相應(yīng)的政策并嚴(yán)格按政策落實(shí)。
需求調(diào)查報(bào)告12
為了了解社區(qū)居民的服務(wù)需求和對(duì)社區(qū)工作的態(tài)度，針對(duì)他們所關(guān)心的“熱點(diǎn)問(wèn)題”及時(shí)開(kāi)展工作，馬街社區(qū)在社區(qū)范圍內(nèi)進(jìn)行了“社區(qū)居民需求調(diào)查”。圍繞社區(qū)居民基本需求，從社區(qū)居民日常生活、興趣愛(ài)好、教育培訓(xùn)、提升學(xué)習(xí)、便民服務(wù)、問(wèn)題咨詢(xún)等方面需求進(jìn)行調(diào)查，統(tǒng)計(jì)分析居民最需要社區(qū)提供的服務(wù)項(xiàng)目。
一、調(diào)查步驟
�。ㄒ唬�(zhǔn)備階段（8月16日—8月17日）：成立社區(qū)居民需求調(diào)查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步細(xì)化問(wèn)卷調(diào)查內(nèi)容，修訂完善調(diào)查問(wèn)卷模板，充分整合社區(qū)干部、居民小組長(zhǎng)、居民代表等力量，分片分區(qū)明確調(diào)查范圍及對(duì)象，抽調(diào)責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)精的骨干組建調(diào)查工作組，集中時(shí)間對(duì)調(diào)查工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，明確調(diào)查的意義、熟悉調(diào)查內(nèi)容、掌握工作方法，并依據(jù)各人專(zhuān)長(zhǎng)明確分工，提出具體要求，同時(shí)為調(diào)查人員提供必要的經(jīng)費(fèi)和條件，確保調(diào)查率達(dá)90%。
�。ǘ┱{(diào)查階段（8月17日—8月22日）：
1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、社區(qū)：
�、沤M織調(diào)查人員深入實(shí)際協(xié)調(diào)、取得被調(diào)查對(duì)象所在社區(qū)、單位、物管等部門(mén)或個(gè)人的積極支持配合，順利打開(kāi)調(diào)查工作局面。
⑵適時(shí)總結(jié)、交流調(diào)查工作的經(jīng)驗(yàn)不斷解決調(diào)查工作中的新情況和新問(wèn)題，確保調(diào)查工作按既定計(jì)
劃進(jìn)行。⑶全面掌握和收集資料，對(duì)已有資料進(jìn)行匯總和初步整理，不足部分及時(shí)補(bǔ)充調(diào)查和收集，做好被調(diào)查居民和社區(qū)單位協(xié)調(diào)工作。2、調(diào)查工作人員：⑴緊緊依靠被調(diào)查社區(qū)、單位、積極爭(zhēng)取支持配合；
�、瓶陀^、真誠(chéng)的說(shuō)明調(diào)查的目的、內(nèi)容和方法，爭(zhēng)取居民支持；
⑶發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查，認(rèn)真、詳細(xì)、準(zhǔn)確地做好各種調(diào)查記錄；
�、燃皶r(shí)對(duì)調(diào)查材料進(jìn)行收集和整理。
�。ㄈ┭芯糠治鲭A段（8月22日——8月23日）：
1、將調(diào)查收集到的資料匯總，進(jìn)行篩選，甄別、歸類(lèi)使之系統(tǒng)化和條理化；
2、查找社區(qū)建設(shè)工作中存在的差距，明確下步工作方向，有針對(duì)性的提出意見(jiàn)建議。
（四）總結(jié)上報(bào)階段（8月23日——8月24日）。對(duì)調(diào)查結(jié)果認(rèn)真進(jìn)行匯總、分析、歸類(lèi)，同時(shí)形成專(zhuān)項(xiàng)調(diào)查情況報(bào)告（主要應(yīng)包括調(diào)查步驟，調(diào)查方式，調(diào)查范圍，對(duì)調(diào)查情況歸類(lèi)匯總分析結(jié)果等），連同問(wèn)卷調(diào)查模板調(diào)查上報(bào)。
二、調(diào)查方式
由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委牽頭，針對(duì)轄區(qū)社區(qū)居民(含外出務(wù)工人員和外來(lái)務(wù)工、經(jīng)商、辦企業(yè)等人員)，采取發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷為主與入戶(hù)調(diào)查、召開(kāi)座談會(huì)、居民代表會(huì)議等多種方式相結(jié)合的調(diào)查方式，對(duì)社區(qū)居民需求進(jìn)行普遍調(diào)查（調(diào)查率原則上不低于90%）。
三、調(diào)查情況歸類(lèi)匯總分析結(jié)果
被調(diào)查者的基本情況
此次調(diào)查中被調(diào)查者的基本情況如下：
1. 年齡：
樣本中年齡最小的12歲，最大的'93歲；12至18歲1460人，12至18歲1460人，19至35歲20xx人，36至55歲2870人，56至70歲1790人，70歲以上987人。
2. 文化程度
調(diào)查對(duì)象文化程度的分布是：小學(xué)及小學(xué)以下3047人，占總樣本的45.9%；初中1680人，占25.3%；高中、中專(zhuān)、技校共1570人，占23.7%；大專(zhuān)180人，占2.7%；大學(xué)195人，占2.9%。
以上對(duì)被調(diào)查者特征的描述固然不能代表該社區(qū)居民的總體情況，但對(duì)于社區(qū)管理者了解居民對(duì)社區(qū)服務(wù)的意見(jiàn)、需求等，這個(gè)結(jié)果仍是十分有意義的。
通過(guò)對(duì)調(diào)查對(duì)象基本情況的研究，我們可以發(fā)現(xiàn)該地區(qū)居民的一些特點(diǎn)。例如：社區(qū)人口老齡化，直系家庭仍占相當(dāng)?shù)谋壤�；居民受教育程度多為初中、高中�?0%左右的家庭有失業(yè)或下崗人員；家庭人均月收入的平均值約為750元等，對(duì)于社區(qū)管理者制定規(guī)劃、開(kāi)展工作有一定參考意義。
居民對(duì)社區(qū)服務(wù)的需求
社區(qū)服務(wù)的好與壞，主要取決于它能否滿(mǎn)足社區(qū)成員的不同需求，能否排解居民生活中的困難。為了解居民對(duì)社區(qū)服務(wù)的需求，我們?cè)趩?wèn)卷中設(shè)計(jì)了相關(guān)的問(wèn)題。
調(diào)查顯示，社區(qū)居民對(duì)問(wèn)卷中所列服務(wù)內(nèi)容都有不同程度的需求。而且在每類(lèi)服務(wù)中都列出了需求率排在前五位的服務(wù)項(xiàng)目，可以更清楚、直觀地體現(xiàn)出被調(diào)查者對(duì)各種社區(qū)服務(wù)需求的需求率及排序情況。
在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，不同年齡、性別、收入、居住條件、文化程度和婚姻狀況的被調(diào)查者對(duì)社區(qū)服務(wù)的需求和偏好是不一樣的。
1.服務(wù)需求的性別差異：男女居民在社區(qū)服務(wù)需求上有顯著差異的項(xiàng)目有24項(xiàng)，涉及到了9個(gè)類(lèi)別，其中有15個(gè)項(xiàng)目女性的需求率超過(guò)了男性，包括干洗水洗、家具修理、老年人保健、盲人按摩、活動(dòng)中心、心理咨詢(xún)、舞蹈培訓(xùn)、健身培訓(xùn)、插花培訓(xùn)、手工藝品制作、美容美發(fā)培訓(xùn)、回收舊衣物、老年餐桌、蛋糕房等；有9個(gè)項(xiàng)目男性的需求率高于女性，它們是礦泉水水站、藥店、就業(yè)咨詢(xún)、婚姻介紹、職業(yè)介紹、維修類(lèi)培訓(xùn)、室外籃球場(chǎng)、乒乓球室、臺(tái)球室等。由此可見(jiàn)，男女在社區(qū)需求上是有差異的，比如說(shuō)男性更需
要籃球場(chǎng)等體育設(shè)施，女性則更需要舞蹈培訓(xùn)、花藝培訓(xùn)等符合女性特點(diǎn)的服務(wù)。
被調(diào)查者解決需求的途徑
社區(qū)居民需要各種服務(wù)，但當(dāng)他們有了某項(xiàng)需求的時(shí)候，愿意通過(guò)什么途徑得到服務(wù)呢？換句話(huà)說(shuō)，社會(huì)上存在著各種各樣的“服務(wù)提供者”，居民在有需求的時(shí)候是否愿意到社區(qū)服務(wù)中心或居委會(huì)求助，這是我們很關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題。
被調(diào)查者對(duì)現(xiàn)有社區(qū)服務(wù)的使用和評(píng)價(jià)
調(diào)查顯示，接受過(guò)服務(wù)的居民對(duì)其服務(wù)的滿(mǎn)意度還是很高的。這也說(shuō)明，與其他的服務(wù)機(jī)構(gòu)相比，社區(qū)提供的服務(wù)質(zhì)量是非常好的，只要社區(qū)服務(wù)中心加強(qiáng)宣傳，讓更多的居民了解社區(qū)服務(wù)的內(nèi)容，一定會(huì)吸納更多的居民采用社區(qū)服務(wù)。
關(guān)于社區(qū)服務(wù)的思考
掌握和分析不同層次社區(qū)成員不斷變化的服務(wù)需求，是社區(qū)服務(wù)中開(kāi)展活動(dòng)的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。社區(qū)服務(wù)運(yùn)營(yíng)機(jī)構(gòu)和管理機(jī)構(gòu)必須對(duì)這一點(diǎn)有明確的認(rèn)識(shí)，要始終以居民是否滿(mǎn)意為工作的目標(biāo)。社區(qū)需要是因人而異的，居民的年齡、性別。
需求調(diào)查報(bào)告13
通過(guò)調(diào)查、分析當(dāng)今信息化社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人才的需求現(xiàn)狀與趨勢(shì)，對(duì)師范院校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式及方案進(jìn)行有益的思考和研究。
隨著高等教育改革的不斷深入和計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)大量學(xué)生畢業(yè)進(jìn)入社會(huì)，當(dāng)前師范院校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)存在的許多問(wèn)題逐漸顯現(xiàn)出來(lái)，大量學(xué)生畢業(yè)進(jìn)入社會(huì)，就業(yè)壓力越來(lái)越大，如何進(jìn)一步做好畢業(yè)生的就業(yè)工作是學(xué)校面臨的一個(gè)重要課題。
筆者運(yùn)用現(xiàn)代社會(huì)調(diào)查方法，對(duì)吉林師范大學(xué)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人才需要進(jìn)行了調(diào)查，并加以分析，對(duì)師范院校院校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式及方案進(jìn)行研究，為決策者提供有價(jià)值的參考意見(jiàn)。
1、計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)就業(yè)調(diào)查與分析
本次調(diào)查方法是傳統(tǒng)問(wèn)卷調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查和個(gè)別訪談，共收回傳統(tǒng)問(wèn)卷100份、網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷400份，調(diào)查對(duì)象是我校計(jì)算機(jī)學(xué)院專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)及就業(yè)單位、人才服務(wù)中心及屆畢業(yè)生，用人單位主要包括本省及其他省市與我校有用人歷史的中小學(xué)校、中小企業(yè)等。調(diào)查表主要有基本信息和計(jì)算機(jī)專(zhuān)項(xiàng)職業(yè)能力調(diào)查(見(jiàn)表1)兩部分組成。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)以下幾方面的問(wèn)題。
(1)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才市場(chǎng)需求量大，但中小學(xué)計(jì)算機(jī)教師需求量減少。隨著計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的普及，計(jì)算機(jī)軟件的大量使用，帶動(dòng)了相關(guān)產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，急需大量專(zhuān)業(yè)的編程人員及項(xiàng)目負(fù)責(zé)人或相關(guān)工程師等專(zhuān)業(yè)人才。
另外，隨著電子商務(wù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用人才和網(wǎng)絡(luò)安全人才顯得非常缺乏。從人才需求調(diào)查表的結(jié)果看，計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)人才需求非常旺盛，優(yōu)秀畢業(yè)生供不應(yīng)求。而以往需求較大的中小學(xué)計(jì)算機(jī)教師崗位逐年減少，教師崗位已不能作為師范院校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的唯一出口。
(2)地區(qū)需求差異明顯。在北京、上海等大城市，對(duì)從事研究型工作的專(zhuān)門(mén)人才和從事工程型工作的專(zhuān)門(mén)人才有一定需求，他們將主要從事計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)
理論、新一代計(jì)算機(jī)及其軟件核心技術(shù)與產(chǎn)品等方面的研究工作以及從事計(jì)算機(jī)軟硬件產(chǎn)品的工程性開(kāi)發(fā)和實(shí)現(xiàn)工作，而在中小城市，則大量需求從事應(yīng)用工作的專(zhuān)門(mén)人才，他們主要從事企業(yè)與政府信息系統(tǒng)的建設(shè)、管理、運(yùn)行、維護(hù)的技術(shù)工作，以及在計(jì)算機(jī)與軟件企業(yè)中從事系統(tǒng)集成等技術(shù)工作。
(3)企業(yè)招聘時(shí)對(duì)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的要求。
①要求有一定的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，希望在短時(shí)間內(nèi)具備上崗能力。多數(shù)人力資源主管和項(xiàng)目主管在招聘員工時(shí)會(huì)看重應(yīng)聘者的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。不少企業(yè)會(huì)參看畢業(yè)生是否參加過(guò)項(xiàng)目或?qū)嵙?xí)以及是否擔(dān)任過(guò)學(xué)生干部等條件。大多數(shù)企業(yè)希望員工盡早具備上崗能力，希望降低再培養(yǎng)成本。在對(duì)新員工培訓(xùn)方面的調(diào)查中，愿意提供一個(gè)月以?xún)?nèi)培訓(xùn)時(shí)間的74。52%，愿意提供三個(gè)月以?xún)?nèi)培訓(xùn)時(shí)間的占25。48%，愿意提供三個(gè)月以上培訓(xùn)時(shí)間占o(jì)%。
�、诰邆涠喾N技能的復(fù)合型人才。具備多種技能的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)復(fù)合型人才有更多的發(fā)展機(jī)會(huì)，如在計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)能力基礎(chǔ)上，在計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、信息系統(tǒng)管理、產(chǎn)品推廣、客戶(hù)關(guān)系管理等方面也能勝任。據(jù)調(diào)查，單位要求人才具備綜合知識(shí)和技能的占84。23%。而不要求的僅占15。77%。這反映了現(xiàn)代企業(yè)在人才運(yùn)用上，更加強(qiáng)調(diào)使用一專(zhuān)多能的復(fù)合型人才。
�、垡髮�(zhuān)業(yè)畢業(yè)生具有與從事職業(yè)相關(guān)的資格認(rèn)證。企業(yè)對(duì)ri認(rèn)證的認(rèn)可程度分別是國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)認(rèn)證、計(jì)算機(jī)軟件資格與水平考試(軟件設(shè)計(jì)師和網(wǎng)絡(luò)工程師)、全國(guó)信息化工程師和勞動(dòng)部的職業(yè)資格認(rèn)證。
④要求具有突出的技能和實(shí)際應(yīng)用能力。調(diào)查顯示，企業(yè)中的負(fù)責(zé)人對(duì)本科生具備的專(zhuān)業(yè)技能要求是：編程能力、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)知識(shí)和算法知識(shí)，此外依次需要具備數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí)、軟件工程知識(shí)和操作系統(tǒng)知識(shí)。
(4)對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生專(zhuān)項(xiàng)能力的要求。在專(zhuān)業(yè)學(xué)生專(zhuān)項(xiàng)能力調(diào)杳中，排名靠前的依次為計(jì)算機(jī)基本操作能力、計(jì)算機(jī)編程與軟件開(kāi)發(fā)能力、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、語(yǔ)言表達(dá)能力、溝通能力，此外外語(yǔ)能力、信息系統(tǒng)管理、網(wǎng)絡(luò)管理、數(shù)據(jù)庫(kù)管理與維護(hù)等次之。
2、對(duì)師范院校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式及方案的研究
通過(guò)以上社會(huì)調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)沿用過(guò)去專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)模式很難適應(yīng)社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用型人才的需要，必須要對(duì)目前師范院校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)模式及內(nèi)容進(jìn)行改革，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才的要求及畢業(yè)生就業(yè)需要。
(1)堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力培養(yǎng)為主線的'原則。計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)上，必須與行業(yè)接軌，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力培養(yǎng)為主線的原則。在充分認(rèn)識(shí)和調(diào)查社會(huì)和行業(yè)需求的基礎(chǔ)上，運(yùn)用課程理論和教學(xué)資源進(jìn)行課程內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)等方面的總體設(shè)計(jì)。
(2)確定多元化人才培養(yǎng)目標(biāo)模式。重點(diǎn)在于研究如何使培養(yǎng)目標(biāo)多元化，從而滿(mǎn)足學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)需要和企業(yè)用人需要，進(jìn)而形成大類(lèi)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)模式。在充分考慮服務(wù)區(qū)域和現(xiàn)有教學(xué)資源的情況下，制定本專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)。對(duì)不同學(xué)生采用分專(zhuān)業(yè)方向的教學(xué)，真正落實(shí)多元化的專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。針對(duì)不同出口的學(xué)生，采取不同培養(yǎng)方案。如在大四增加選修課的比重，對(duì)希望考取研究生的同學(xué)，增加理論知
識(shí)講解的選修課。對(duì)希望就業(yè)的同學(xué)，增加實(shí)踐課程的選修課，培養(yǎng)一專(zhuān)多能的復(fù)合型技術(shù)人才。從適應(yīng)就業(yè)需求的角度，社會(huì)要求計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人才應(yīng)具備多種技能，應(yīng)有針對(duì)性地設(shè)置相關(guān)課程培養(yǎng)學(xué)生多方面技能。
(3)突出專(zhuān)業(yè)教學(xué)特色。積極引入學(xué)歷學(xué)位加資格認(rèn)證相結(jié)合的專(zhuān)業(yè)教學(xué)模式。鼓勵(lì)學(xué)生在校期間，參加計(jì)算機(jī)軟件資格與水平考試等國(guó)家計(jì)算機(jī)資格認(rèn)證考試，并取得相應(yīng)認(rèn)證證書(shū)。
(4)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室與實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)與規(guī)劃。在原有的實(shí)驗(yàn)室和教育教學(xué)基地基礎(chǔ)上，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，并增設(shè)實(shí)訓(xùn)基地。我院已與隸屬于XX市科委的中國(guó)最大的軟件行業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)。XX市軟件與信息服務(wù)業(yè)促進(jìn)中心建立合作關(guān)系。計(jì)算機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作安排學(xué)生到北京進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，并到其相關(guān)的軟件公司(如用友軟件、神州數(shù)碼、金山軟件、北大軟件等)實(shí)習(xí)工作。探索建設(shè)教學(xué)、科研、培訓(xùn)相結(jié)合的多功能實(shí)訓(xùn)基地，推行產(chǎn)學(xué)結(jié)合，建立相對(duì)穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地。
需求調(diào)查報(bào)告14
關(guān)于英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)就業(yè)市場(chǎng)的調(diào)查報(bào)告 調(diào)查時(shí)間：20xx年1月—2月
調(diào)查地點(diǎn)：
調(diào)查人： lk8217
一、 調(diào)查概述
�。ㄒ唬� 調(diào)查目的
調(diào)查日照市內(nèi)對(duì)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才的需求，從而根據(jù)需求更好的，目的明確的學(xué)習(xí)，以適應(yīng)社會(huì)需求。
�。ǘ� 調(diào)查對(duì)象
日照市內(nèi)各企業(yè)
（三） 調(diào)查內(nèi)容和方法
企業(yè)對(duì)英語(yǔ)人才的各方面的需求
走訪調(diào)查
二、 調(diào)查結(jié)果分析
國(guó)際貿(mào)易方向：
國(guó)際貿(mào)易業(yè)務(wù)人員、翻譯、助理。
旅游方向：
英文導(dǎo)游及涉外賓館的接待及管理人員、外企業(yè)高級(jí)文員、外向型企業(yè)一般管理員。
師資方向：
幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、職業(yè)高中的教師。
其他還有比如英語(yǔ)記者，英文編輯等
國(guó)家對(duì)外開(kāi)放和建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)需要大量懂英語(yǔ)的人才。外貿(mào)企業(yè)如涉外大型飯店、旅游部門(mén)、企事業(yè)單位文員和翻譯需要大量本專(zhuān)業(yè)人才。
外貿(mào)企業(yè)的本土化，內(nèi)資企業(yè)的國(guó)際化，需要一大批有較強(qiáng)外語(yǔ)溝通能力、熟悉現(xiàn)代化辦公設(shè)備的商務(wù)英語(yǔ)人才。
國(guó)際商務(wù)公司、外資企業(yè)、三資企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、跨國(guó)公司中國(guó)分公司、境外中國(guó)公司、涉外機(jī)構(gòu)、政府、行政事業(yè)單位從事國(guó)際貿(mào)易、進(jìn)出口貿(mào)易、翻譯、涉外文秘和管理等。還有各外貿(mào)易公司、商場(chǎng)、賓館、企事業(yè)單位辦公部門(mén)等也需要本專(zhuān)業(yè)人才。
隨著全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。就業(yè)市場(chǎng)對(duì)畢業(yè)生的要求越來(lái)越高。英語(yǔ)水平有要求，越來(lái)越多的國(guó)企和民營(yíng)企業(yè)也都對(duì)英語(yǔ)水平提出了要求。不僅對(duì)企業(yè)中層和管理層提出英語(yǔ)水平的要求，即使對(duì)初級(jí)崗位的招聘，企業(yè)也有基本的英語(yǔ)要求。在中國(guó)加入ＷＴＯ的新形勢(shì)沖擊下，各行各業(yè)各個(gè)方面都在 接受著來(lái)自國(guó)際化的洗禮。特別是人世讓我們更大程度上明英 語(yǔ)已經(jīng)成為職場(chǎng)殺手锏，甚至可以說(shuō)：英語(yǔ)能力決定個(gè)人命運(yùn)。英語(yǔ)人才資源在一個(gè)企業(yè)當(dāng)巾的.至關(guān)重要性。這也就對(duì)就業(yè)市場(chǎng)的進(jìn)一步發(fā)展提出了國(guó)際化的高要求。
與此同時(shí)，也就應(yīng)運(yùn)而生了許多的職稱(chēng)英語(yǔ)培訓(xùn)班；幼兒的，學(xué)生的，成人的。再則，隨著近些年社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，特別是沿海城市和大城市的日益趨于國(guó)際化，大型企、叱外資企業(yè)，日益成為畢業(yè)生向往的就業(yè)目標(biāo)。特別是在北京上海等國(guó)際化大都 市，企業(yè)在工
作中會(huì)有大量的場(chǎng)合要接觸到英文文件、材料， 資料以及直接和外方進(jìn)行業(yè)務(wù)上的接觸。甚至有些公司會(huì)在 公司的日常文檔中要求直接使用英文。所以現(xiàn)在的高水準(zhǔn)的 企業(yè)對(duì)英語(yǔ)水平特別是英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用水平的要求實(shí)際上是相當(dāng)高的。
三、 總結(jié)
現(xiàn)在的市場(chǎng)對(duì)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才需求量非�？捎^，但企業(yè)需要的是人才而不是人，所以，我們?cè)谛Ｆ陂g應(yīng)熟練地掌握英語(yǔ)讀、寫(xiě)、聽(tīng)、說(shuō)、譯等語(yǔ)言技能，以較熟練的口語(yǔ)為特長(zhǎng)，以旅游、文秘英語(yǔ)為方向，成為能用英語(yǔ)從事旅游、外貿(mào)、文秘等方面工作的高級(jí)應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。
20xx年2月
需求調(diào)查報(bào)告15
XX年10月17日，國(guó)務(wù)院召開(kāi)了全國(guó)扶貧開(kāi)發(fā)電視電話(huà)會(huì)議，將每年的10月17日定為國(guó)家扶貧日，xx、總理分別也對(duì)扶貧開(kāi)發(fā)工作作了重要批示，由此扶貧開(kāi)發(fā)工作上升至了國(guó)家戰(zhàn)略高度。為了保證扶貧單位與扶貧對(duì)象建立長(zhǎng)期的幫扶關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)扶貧工作連續(xù)性和穩(wěn)定性，XX年全市的社全扶貧工作由以往的“一年一計(jì)劃”改革為“四年一規(guī)劃”。我局作為政府直屬部門(mén)，承擔(dān)著清水河縣相關(guān)貧困村的社會(huì)扶貧工作，如何全面掌握扶貧對(duì)象的切實(shí)需求，對(duì)于促進(jìn)我局更好開(kāi)展社會(huì)扶貧工作具有重要意義。
一、我局幫助扶貧對(duì)象實(shí)現(xiàn)需求的主要作法
(一)重點(diǎn)幫扶
往年我局的社會(huì)扶貧工作主要采取對(duì)特定對(duì)象進(jìn)行重點(diǎn)幫扶，扶貧模式圍繞保障特殊人群基本生活開(kāi)展。每年基本上按照5000左右的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)扶貧點(diǎn)老黨員、五保戶(hù)、特困戶(hù)進(jìn)行重點(diǎn)幫扶，幫扶的形式以發(fā)放生活必需品和生活救濟(jì)款為主，每年分別在“七一”期間和春節(jié)前后對(duì)上述人員進(jìn)行慰問(wèn)，以保障節(jié)日期間他們的基本生活需要;通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)資金和單位內(nèi)部職工捐款援助個(gè)別家庭困難的大學(xué)生，緩解他們的經(jīng)濟(jì)壓力，實(shí)現(xiàn)他們的美麗大學(xué)夢(mèng);對(duì)于辦公條件落后的扶貧點(diǎn)，采取捐贈(zèng)計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、數(shù)碼照相機(jī)等辦公設(shè)備，用于其改善辦公條件，提高辦公效率。
(二)專(zhuān)項(xiàng)扶貧
根據(jù)全市的四年扶貧規(guī)劃要求，我局對(duì)XX年-社會(huì)扶貧對(duì)象清水河城關(guān)鎮(zhèn)潘山溝村委會(huì)的扶貧思路作了調(diào)整，由往年對(duì)特殊人群重點(diǎn)幫扶轉(zhuǎn)向農(nóng)民生產(chǎn)性基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目建設(shè)上來(lái)。
XX年下半年，我局社會(huì)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組深入潘山溝扶貧點(diǎn)進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研，潘山溝村多年來(lái)由于資金緊缺，豐富的地下水資源不能得到充分利用，1700畝灘塔地基本都變成旱地，大力制約著當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。經(jīng)過(guò)與村委會(huì)研究協(xié)商，確定幫助貧困村完成機(jī)電井配套項(xiàng)目建設(shè)，計(jì)劃投資約為80000元，該項(xiàng)目如能順利建成，會(huì)給農(nóng)民增產(chǎn)增收帶來(lái)直接效應(yīng)。通過(guò)對(duì)項(xiàng)目的社會(huì)效應(yīng)和經(jīng)濟(jì)效應(yīng)合理評(píng)估，初步測(cè)算可以使近千畝旱地變?yōu)樗�，人均年收入可增�?500-3000元。為此，我局XX年投入專(zhuān)項(xiàng)扶貧款10000元，作為該項(xiàng)目的前期啟動(dòng)資金。
二、近年來(lái)社會(huì)扶貧對(duì)象呈現(xiàn)出的需求變化
為了摸清扶貧對(duì)象的真實(shí)需求，更好開(kāi)展社會(huì)扶貧工作，實(shí)現(xiàn)社會(huì)扶貧工作目標(biāo)，我們對(duì)清水河北堡鄉(xiāng)老牛坡村委會(huì)、清水河城關(guān)鎮(zhèn)祁家溝、神池窯、潘山溝村委會(huì)這些社會(huì)扶貧對(duì)象的需求進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查方式采取訪談村委會(huì)負(fù)責(zé)人和隨機(jī)問(wèn)詢(xún)農(nóng)戶(hù)。調(diào)查結(jié)果顯示，農(nóng)戶(hù)最希望得到的扶貧項(xiàng)目：生產(chǎn)性基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目占40.5%，文化娛樂(lè)設(shè)施項(xiàng)目占26%，生活必需品6%，生活救濟(jì)款15.5%，其它項(xiàng)目占12%。其中生產(chǎn)性基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目占比最高，反映了農(nóng)民對(duì)能夠?qū)崿F(xiàn)增收增產(chǎn)的生產(chǎn)性項(xiàng)目需求最為強(qiáng)烈，其次占比較高的文化娛樂(lè)設(shè)施項(xiàng)目反映了農(nóng)民對(duì)于精神文化需求的渴望。從中可以得出農(nóng)戶(hù)需求變化的一個(gè)規(guī)律，即由“生活保障性”向“質(zhì)量提升性”開(kāi)始轉(zhuǎn)變，他們的需求正在向更高層次邁進(jìn)。
三、扶貧對(duì)象需求變化產(chǎn)生的原因分析
(一)生活質(zhì)量提高。
隨著全市社會(huì)扶貧工作力度的加大，廣大扶貧對(duì)象受益于各項(xiàng)惠農(nóng)措施和全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)制度日漸健全、醫(yī)療保險(xiǎn)體系實(shí)現(xiàn)基本覆蓋，養(yǎng)老就醫(yī)得到有效保障，農(nóng)民財(cái)產(chǎn)性收入得到穩(wěn)步增長(zhǎng)，生活質(zhì)量得到明顯改善，這是扶貧對(duì)象需求變化的主要原因之一。
(二)思想認(rèn)識(shí)提高。
隨著扶貧對(duì)象綜合素質(zhì)的提高，對(duì)于當(dāng)前扶貧形勢(shì)、扶貧政策也有了全面理解和認(rèn)識(shí)，對(duì)于各種扶貧措施都能用長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展眼光去正確對(duì)待，接收慰問(wèn)品、救濟(jì)款這些即得利益只能緩解一時(shí)，促進(jìn)農(nóng)民增產(chǎn)增收的.基礎(chǔ)設(shè)施扶貧項(xiàng)目長(zhǎng)遠(yuǎn)利益才能受益終身。思想認(rèn)識(shí)水平的提高也是扶貧對(duì)象需求變化的原因之一。
四、如何滿(mǎn)足扶貧對(duì)象需求變化的幾點(diǎn)建議
近年來(lái)我局黨組高度重視社會(huì)扶貧工作，最大程度上滿(mǎn)足扶貧對(duì)象的合理需求，但與扶貧對(duì)象的真實(shí)愿望還是存有差距。所以今后社會(huì)扶貧工作要按照《呼和浩特統(tǒng)計(jì)局XX年-社會(huì)扶貧工作實(shí)施方案》目標(biāo)要求，以落實(shí)全市扶貧安排部署為舉措，以富民惠民、改善民生為重點(diǎn)，圍繞農(nóng)民增收增產(chǎn)項(xiàng)目建設(shè)這條主線開(kāi)展，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)扶貧工作新形勢(shì)、新常態(tài)，最終將扶貧對(duì)象的需求愿望由理想變成現(xiàn)實(shí)。
(一)繼續(xù)推進(jìn)機(jī)電井配套項(xiàng)目建設(shè)
未來(lái)三年要將繼續(xù)推進(jìn)機(jī)電井配套項(xiàng)目實(shí)施作為扶貧工作重點(diǎn)，加大對(duì)該項(xiàng)目資金和技術(shù)投入力度，建議我局要通過(guò)壓縮辦公經(jīng)費(fèi)和其它可用經(jīng)費(fèi)，提取40000-50000元用于該項(xiàng)目建設(shè)，并按照每年不低于10000元進(jìn)行轉(zhuǎn)移支付，其它資金缺口我局應(yīng)積極與當(dāng)?shù)刎?cái)政、扶貧、水利等部門(mén)溝通聯(lián)系，爭(zhēng)取項(xiàng)目扶持資金和財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)資金，如資金仍不滿(mǎn)足項(xiàng)目建設(shè)需要，剩余資金建議由潘山溝村委會(huì)自籌自集�？偟脑瓌t是通過(guò)各方努力、共同協(xié)作，爭(zhēng)取在四年當(dāng)中將機(jī)電井配套項(xiàng)目建成并投入使用，讓扶貧對(duì)象從中得到真正實(shí)惠。
(二)落實(shí)提升扶貧點(diǎn)辦公條件任務(wù)
按照《實(shí)施方案》的要求，我局應(yīng)對(duì)口向潘山溝援助相關(guān)辦公設(shè)備，同時(shí)提供相關(guān)技術(shù)服務(wù)，落實(shí)提升扶貧點(diǎn)辦公條件的任務(wù)。建議捐贈(zèng)聯(lián)想品牌計(jì)算機(jī)1臺(tái)，hp打印機(jī)1臺(tái)以及相關(guān)配套設(shè)備和各類(lèi)打印紙張，援助標(biāo)準(zhǔn)按照10000元左右進(jìn)行控制。與此同時(shí)，局社會(huì)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組要抽調(diào)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人員組成培訓(xùn)小組，對(duì)村委會(huì)工作人員進(jìn)行計(jì)算機(jī)軟、硬件知識(shí)的培訓(xùn)，確保培訓(xùn)對(duì)象能夠掌握計(jì)算機(jī)的基本操作技能和一般性故障排除。通過(guò)設(shè)備和技術(shù)支持，有效改變當(dāng)前扶貧點(diǎn)目前現(xiàn)代辦公條件落后的局面。
(三)利用統(tǒng)計(jì)工作優(yōu)勢(shì)，幫助農(nóng)民增強(qiáng)自我發(fā)展能力
局黨組要調(diào)動(dòng)有關(guān)專(zhuān)業(yè)科室、專(zhuān)業(yè)人員幫助扶貧對(duì)象科學(xué)規(guī)劃培育主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，大力發(fā)展現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)，開(kāi)展規(guī)�；a(chǎn)、集約化經(jīng)營(yíng)、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的特色農(nóng)牧業(yè)合作經(jīng)濟(jì)，建立綠色發(fā)展機(jī)制。要充分利用統(tǒng)計(jì)信息優(yōu)勢(shì)，協(xié)助當(dāng)?shù)亟M織農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的有效輸出。強(qiáng)化農(nóng)村產(chǎn)業(yè)升級(jí)調(diào)整、農(nóng)業(yè)科技推廣應(yīng)用的技術(shù)引導(dǎo)，加強(qiáng)各種致富實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，使農(nóng)戶(hù)掌握脫貧致富技能，培養(yǎng)貧困人口自我發(fā)展能力。
(四)幫助貧困村加強(qiáng)村級(jí)黨組織建設(shè)
協(xié)助當(dāng)?shù)攸h委、政府搞好兩委(村支部委員會(huì)、村委會(huì))建設(shè)，幫助村支部建章立制，建立健全各類(lèi)村務(wù)公開(kāi)信息制度、黨務(wù)工作制度、黨建目標(biāo)等，規(guī)范和提高基層黨支部黨建工作水平。結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，在廣大黨員群眾中宣傳黨在農(nóng)村的各項(xiàng)方針、政策，加快信息傳遞，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前形勢(shì)，克服怨天尤人、消極悲觀、等靠依賴(lài)等思想情緒，堅(jiān)定戰(zhàn)勝困難、擺脫困境的信心和決心。力爭(zhēng)通過(guò)三年時(shí)間使潘山溝村支部(目前自治區(qū)定義為“三類(lèi)”，為不合格黨支部)建設(shè)有較大突破和提升，并向先進(jìn)黨支部行列邁進(jìn)。
(五)做好貧困戶(hù)的走訪慰問(wèn)工作
全局要根據(jù)《呼和浩特市統(tǒng)計(jì)局XX年-對(duì)口幫扶貧困戶(hù)分配表》的安排，有計(jì)劃地深入貧困戶(hù)調(diào)進(jìn)行實(shí)地走訪，了解群眾他們的當(dāng)前處境，做好結(jié)對(duì)幫扶困難戶(hù)的思想政治工作，堅(jiān)持“聯(lián)系到鄉(xiāng)、工作到村、幫扶到戶(hù)”工作原則，落實(shí)干部幫戶(hù)職責(zé)，幫助貧困戶(hù)解決生產(chǎn)生活中的困難。
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