科技魅力作文十篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的科技魅力作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

科技魅力作文 篇1

　　以前，我總以為科技是很玄幻的東西，似乎離我們小學(xué)生很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。

　　但今年的科技節(jié)，卻讓我明白了科技實(shí)際離我們很近很近，它與我們的生活息息相關(guān)，緊密相連。

　　今年科技節(jié)期間，我參觀了各種各樣的科技小發(fā)明、小制作，跟隨著解說員了解了各種科技小發(fā)明、小制作的原理，科技的奧妙一下子抓住了我的心，它讓我興奮，讓我情不自禁，讓我的手也癢癢的。

　　回家后，我就拉住媽媽和我一起制作傳聲筒。

　　我用兩個(gè)紙杯做聽筒，在紙杯的底端打上兩個(gè)小孔，用一根很長的毛線穿起來，打上小結(jié)。一個(gè)簡易的.傳聲筒就做成啦！

　　然后，我和媽媽開始做試驗(yàn)。我們先是站得很近，線沒有拉直，我們小聲地開始對話，但是我們發(fā)現(xiàn)無法進(jìn)行通話。接著我們嘗試提高聲音，可是還是不行，怎么回事呢？媽媽領(lǐng)著我不斷地嘗試，我們逐漸站遠(yuǎn)，最后將線拉得筆直。我先小聲說幾句話，媽媽把紙杯扣在自己的耳朵上聽，然后由媽媽說，我來聽。這一次，實(shí)驗(yàn)成功了。

　　為什么我和媽媽離得近時(shí)對話聽不清，離得遠(yuǎn)了卻聽得清晰呢？我和媽媽一起探究其中的奧秘。后來我們經(jīng)過查閱資料，搜索電腦，終于明白了：聲音在介質(zhì)中以聲波形式傳播，聲音在介質(zhì)中的傳播速度與介質(zhì)有關(guān)，聲音在固體中傳播速度最快，在液體中第二，氣體排第三。線拉直之后，對話時(shí)，聲波通過拉直的線（固體）傳播，所以傳得比空氣中傳得快而且清晰。后來我把這個(gè)實(shí)驗(yàn)的過程寫成一篇科技論文，獲得了一等獎。我心里像吃了蜜一樣，我第一次嘗到了動手實(shí)驗(yàn)的快樂。

　　科技真是太奇妙了。它的神奇魅力吸引著我去探究，去動手，去大膽嘗試，讓我在實(shí)踐中去體驗(yàn)，從而更多地了解科學(xué)，發(fā)現(xiàn)世界的奇妙。

科技魅力作文 篇2

　　4月21日，烈日無情地烤著大地，但阻擋不住同學(xué)們快樂的心。因?yàn)榧紊瓶h第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)首屆科技節(jié)即將開幕。同學(xué)們排著整齊的方陣等待著盼望著科技節(jié)快點(diǎn)到來。在操場上，所有的同學(xué)都懷著一顆焦急的心站在操場上。終于，教育局領(lǐng)導(dǎo)宣布嘉善縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)首屆科技節(jié)開幕。頓時(shí)，操場上一片沸騰。每個(gè)人都在此時(shí)按耐不住自己激動的心情爆發(fā)了出來。第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)沉浸在歡樂的海洋里。讓我們一起走進(jìn)歡樂的科技節(jié)。

　　鏡頭1：遙控飛機(jī)，快樂無限

　　操場上全是飛機(jī)，有大的，有小的：有的像蒼蠅，有的又像一個(gè)威風(fēng)凜凜的大將軍……一個(gè)男孩子手中拿著操控器，臉上冒著汗，抬頭望著天上，嘴角露出一絲微笑。呀，那架飛機(jī)飛得真高！看得同學(xué)們都張大了嘴巴。只見那架飛機(jī)越飛越高，輕松地飛過欄桿，慢慢飛過了司令臺。人群中不斷傳來吶喊聲，歡呼聲�？墒钦l也想不到，當(dāng)飛機(jī)飛過司令臺時(shí)，卻突然急速下降。這事來得太出乎意料了，大家都驚呼起來。那個(gè)男孩子也很驚訝。事后，同學(xué)們都覺得惋惜。四（2）班的同學(xué)說：“真是太不可思議了！遙控飛機(jī)居然飛得那么高！”那個(gè)指揮飛機(jī)的同學(xué)說：“雖然我的飛機(jī)掉了下來，但是我不覺得失望，反而很快樂。因?yàn)樗�超越了司令臺，使我自豪�！�

　　鏡頭2：扔紙飛機(jī) 勁頭十足

　　呵呵！看一、二年級的小朋友們，都站在那兒躍躍欲試，迫不及待，原來是低年級的小朋友在舉行紙飛機(jī)比賽呢！一（4）班的黃龍飛同學(xué)說：“我對自己很有信心呢！能參加這個(gè)比賽我很快樂�！彪S著一聲哨響，五顏六色的紙飛機(jī)“嘩”的一聲向前飛去，果然黃龍飛同學(xué)得了好成績。二（5）班的胡徐沁青也說：“這次紙飛機(jī)比賽老師選了我，我一定要好好表現(xiàn)，為班級爭光添彩。我覺得這個(gè)比賽很有意義，因?yàn)樗�能在比賽的同時(shí)還能讓我們獲得快樂�！�

　　鏡頭3：火箭高飛，精彩連連

　　看，這是同學(xué)們的新發(fā)明——火箭。這一個(gè)個(gè)的火箭是他們幾天來智慧和努力的結(jié)晶哦！他們經(jīng)過反復(fù)的實(shí)驗(yàn)，就是為了這次的科技節(jié)上能表演十分精彩，讓我們看見了科技的魅力。只聽“五、四、三、二、一，發(fā)射”一只只仿真小火箭迅速得向上飛，同學(xué)們?nèi)�都看呆了，一邊看嘴巴里還一邊說：“啊——你們快看呀！火箭，是火箭！”臺上的同學(xué)們不管是高年級的還是低年級的，都在歡呼。只要一點(diǎn)火，火箭就飛速地飛上天，降落下來的時(shí)候，還能奇跡般的從火箭里出現(xiàn)降落傘。同學(xué)們似乎全都非常的激動，說說笑笑的，“看，是徐歡�！薄盎鹧劢鹁Α耙幌伦泳涂匆娏怂�，五（2）班全班同學(xué)的眼睛都瞪地大大的，看著自己班的徐歡的精彩表演�！拔�、四、三、二、一，發(fā)射！”只見火箭“嗖”的一聲，徐歡把做得火箭給點(diǎn)燃了，大家都是非常的激動，用手指指指點(diǎn)點(diǎn)的。一個(gè)三年級的同學(xué)說：“這次的科技節(jié)真是即好玩又有意義，它能我們知道科技節(jié)的神奇，讓我更加對科學(xué)感興趣了�！�

　　鏡頭4：飛速賽車，添盡歡樂

　　比賽有條不紊地進(jìn)行著，這是哪門子比賽？吸引那么多人？原來是賽車比賽��！一輛輛賽車以風(fēng)馳電掣般飛奔而來，飛奔而去，猶如閃電一般�！拔业能��！彼模�1）班的陳沛然大叫了起來，他的車因車速太快，開出了賽道，形成了人追車的有趣景象。

　　比賽開始了，一輛輛賽車在軌道上狂奔。看俞東輝的'賽車經(jīng)過他的一番改造，速度極其快，一看他就是有備而來，又一看，他臉上露著信心滿滿的微笑�！�3、2、1， GO！”賽車便一往直前，一圈，兩圈……同學(xué)們不厭其煩地?cái)?shù)著。俞東輝臉上露出了得意的笑容。賽后，他說：“也沒什么，就是賽車好了一點(diǎn)。”

　　看完一組好的，再看一組“老爺車”鏡頭。這輛車的主人是五（2）班的沈瑜。五圈一共跑了17秒多，可以創(chuàng)世界級尼斯紀(jì)錄了。我校的金勤副校長笑著說：“這是‘國際標(biāo)準(zhǔn)老爺車’。哎，下次科技節(jié)希望你有好的表現(xiàn)。”

　　六年級同學(xué)的比賽難度比較大，因?yàn)橐�借助車的力量，推動兩個(gè)盒子向前走。就需要車子快速，穩(wěn)定性好，才能運(yùn)得又快又好。難度非常之大。他們把盒子一一擺放好，賽車呼嘯而來，將盒子運(yùn)到了終點(diǎn)，圍觀同學(xué)時(shí)而嘆息，時(shí)而歡呼，每個(gè)人都融入到了精彩的比賽之中，連老師也不例外，與我們一起興致勃勃地觀賞比賽。“卡住了！”五（2）班的顧心泱叫起來，他的賽車因?yàn)檐嚿硖珜�，所以被賽道卡住了，他惋惜地哀嘆著。比賽依然在繼續(xù)著，歡樂也在繼續(xù)著，賽車比賽給同學(xué)們留下了美好的記憶。

科技魅力作文 篇3

　　星期六上午，風(fēng)和日麗，碧空如洗，我們小記者采訪團(tuán)非常榮幸地代表宜城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)驅(qū)車前往襄陽市科技館，參觀3D打印，感受科技魅力。一路上，同學(xué)們都興高采烈、神采奕奕。

　　到了科技館展覽廳，一眼望去，展品琳瑯滿目，讓人目不暇接。展廳真的很大，展品也很精彩，有好多稀奇古怪的東西，既有看的，也有動手體驗(yàn)的。

　　我們先進(jìn)入3D展區(qū)。解說員熱情地接待了我們，將我們一群小記者帶到3D打印電腦面前。我們看到3D打印機(jī)正在有序地工作。解說員把太極熊、變形金剛、金絲猴筆筒等3D作品贈送給我們。大家興奮地拿著這些作品，紛紛表示要努力學(xué)習(xí)，盡快在老師的指導(dǎo)下參與作品設(shè)計(jì)。

　　接著我們來到航空展區(qū)，一張寬大的降落傘映入我的眼簾。在降落傘的前面，豎立著神舟飛船模型。在我的左側(cè)，擺著太空生活模擬器。那些儀器翻來滾去，似乎把坐上去的人帶入了太空。往右側(cè)看去，我被墻上掛著的照片深深地吸引住了，大大的.展板介紹了聶海勝叔叔經(jīng)過層層選拔，刻苦訓(xùn)練，最終飛上太空的事跡。聶海勝叔叔是我們襄陽人的驕傲，我們一定要以聶海勝叔叔為榜樣，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

　　最后我們來到激光展區(qū)，一架激光豎琴吸引了我的注意。這是一架沒有琴弦的豎琴，使用者只需撥動激光束，便如同撥動了琴弦，可以演奏出優(yōu)美的旋律。我忍不住湊上前去彈奏了一曲，過了一把樂器演奏家的癮。

　　夕陽西下，同學(xué)們依依不舍地離開了科技館�？粗�科技館那幾個(gè)大字“夢想從這里起航”，我的內(nèi)心久久不能平靜。我也想設(shè)計(jì)許多新奇的玩具，運(yùn)用3D技術(shù)把它們打印出來，我還想駕駛著宇宙飛船翱翔在太空……

科技魅力作文 篇4

　　“丁元杰同學(xué)，我校邀請你于20xx年7月11日（周三），在上海國家會展中心，參加我校舉辦的‘大學(xué)課程走進(jìn)課堂’活動�；顒又�，我們將體驗(yàn)幾所名校的科技課程，感受科技的魅力。期待你的到來！

　　宋慶齡學(xué)校一封邀請函悄然而至，我懷著期待的心情，與同學(xué)相伴來到徐涇。

　　步入國家會展中心，我被這里的宏偉壯觀驚得合不攏嘴。這次的活動共有6個(gè)項(xiàng)目，都非常有趣。我認(rèn)真思索一番，決定選擇3D打印——我從未接觸過的“黑科技”。

　　在志愿者哥哥的帶領(lǐng)下，我們來到了一個(gè)寬敞明亮的大教室。教室四周是24臺嶄新的電腦，正中間，當(dāng)然就是“大boss”3D打印機(jī)了。楊哥哥先為我們介紹了3D打�。骸�3D打印即快速成型技術(shù)的一種，它是一種以數(shù)字模型文件為基礎(chǔ)，運(yùn)用粉末狀金屬或塑料等可粘合材料，通過逐層打印的方式來構(gòu)造物體的技術(shù)�！�

　　接著，楊哥哥指引我們打開3D建模軟件，布下了任務(wù)：“設(shè)計(jì)一座塔”。他簡單介紹了一下流程，就把時(shí)間交給了我們。同學(xué)們各有各的創(chuàng)意，你瞧，有用圓圈做塔基，準(zhǔn)備造一個(gè)美食塔的；有用三角塊為主體搭建的；也有混合了幾種形狀搭建�？芍^“八仙過海，各顯神通”！

　　同學(xué)們大多都是用“甜甜圈”壘成高塔。我想讓自己設(shè)計(jì)的塔與眾不同一些，突然靈機(jī)一動:“就設(shè)計(jì)一座金字塔吧！”這座金字塔由方塊壘成，可我在設(shè)計(jì)時(shí)卻遇到了麻煩：形式太單一。我就用兩塊方塊作為塔基，一塊一塊逐漸壘成三角形。我還在塔尖放上一顆圓球，又把整座塔刷成金色，光澤非常迷人。

　　我還抽空做了一只小章魚。我先從建模來找出圓，然后把它放大，再讓它立在空中。它那水靈靈的大眼睛，是藍(lán)色的；一個(gè)紅紅的嘴，像兩條香噴噴的香腸；還有它的腳，我用小半圓，經(jīng)過翻轉(zhuǎn)，調(diào)整，就成了一只活潑可愛的小章魚。

　　最后，就是最激動人心的時(shí)刻了——打印。盡管有三臺打印機(jī)同時(shí)開動，也抵擋不住我們的'期待。終于輪到我了！看著打印機(jī)一點(diǎn)點(diǎn)吐出銀絲，金字塔也漸漸現(xiàn)出雛形。打印機(jī)“嗡嗡”地響著，我的心情很是激動，自己的第一個(gè)作品就要成功。當(dāng)我用鐵鏟將作品取下時(shí)，手都是顫抖的。拿著自己熱乎乎的作品，心都要從嗓子眼里蹦出來了。成品比自己的設(shè)計(jì)還要光彩耀人！

　　這次活動，讓我體驗(yàn)到了創(chuàng)作的滋味。只有在設(shè)計(jì)的時(shí)候仔細(xì)一點(diǎn)，打印出來的作品才會完美一些。一分耕耘一分收獲，科技助力我們成長，我們也要創(chuàng)造更優(yōu)秀的科技！

科技魅力作文 篇5

　　從前，“樓上樓下，電燈電話”都被那時(shí)的人們視為神話，覺得那是遙不可及的事物。可是如今，“電燈電話”卻成了家家戶戶必不可少的東西。這些，就是科技為我們的生活所帶來的便益;沒有科學(xué)，就不會有“電燈電話”，更別提電視電腦了。

　　可是科學(xué)是什么呢?我們怎樣利用科學(xué)來改善自己的生活呢?我?guī)е�疑問，來到了科學(xué)圣地——科技館。

　　進(jìn)入科技館，我首先走到了一個(gè)展臺前——表面是用玻璃圍起來的柱子，里面是渾黃色的，形狀就像一個(gè)龍卷風(fēng)，我看了看上面：納米磁性液體簡稱納米磁流體，它是由單分子層表面活性劑包覆的，直徑小于10納米的單疇磁性顆粒高度彌散于某種載液中而形成的`穩(wěn)定“固液”兩相膠體溶液�？赐旰�，我心中大為驚訝：原來就這么一個(gè)納米磁性液里面就這么復(fù)雜啊!

　　除了這個(gè)，我還參觀了模擬賽車的游戲、自行車小球、可以左右平行運(yùn)動的裝置……

　　還記得前幾個(gè)星期，我們學(xué)校就開展了科技進(jìn)校園的活動，我剛下樓，進(jìn)入眼簾的就是一個(gè)花花綠綠、就像一個(gè)大炮似的桶，里面還有一層膜，科技人員請了幾位同學(xué)到上面打這層膜，我就看見了像面粉似的白色的東西，那位同學(xué)還說里面有點(diǎn)熱，我又斜著身子看了看，里面什么也沒有啊?這不，科技人員就給我們講了講：這位同學(xué)打了一下，那么它就受了外界的發(fā)力，運(yùn)用了熱脹冷縮的原理，導(dǎo)致里面熱了起來。

　　除了科技人員給我們講的，我們還排隊(duì)去看了幾個(gè)展臺，其中我印象最深刻——表面是一個(gè)玻璃，它的齒輪是彩色的，中央位置的一塊齒輪轉(zhuǎn)動，帶動另一個(gè)小齒輪轉(zhuǎn)動小齒輪帶動前面的一個(gè)橢圓轉(zhuǎn)動;由于橢圓上下左右不規(guī)則，帶動上面緊貼橢圓的一個(gè)長方體作上下垂直運(yùn)動。

　　我想啊：只是運(yùn)用一些簡單的幾何體以及齒輪，就可以組裝成這么多復(fù)雜的裝置，又能運(yùn)用到生活中來——可見科技的力量有多么強(qiáng)大了吧。但是這偉大的科學(xué)都是前輩們用盡了一生的智慧和無數(shù)的汗水才一點(diǎn)一點(diǎn)拼成的，就像哥白尼前輩一樣。

　　科技館讓更多的人交接了科學(xué)知識，提高了公民的科學(xué)素養(yǎng)。重視了觀察實(shí)驗(yàn)，更重視了問題的思考。思辨了科學(xué)行為、科學(xué)習(xí)慣、科學(xué)知識、科學(xué)方法、科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度的內(nèi)涵。

　　現(xiàn)在我終于明白了：科學(xué)技術(shù)就是用不斷積累的知識和堅(jiān)持不懈的精神構(gòu)成的。因?yàn)榭茖W(xué)發(fā)現(xiàn)中失敗是家常便飯——世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐與迫害的風(fēng)險(xiǎn)。

　　“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智�！弊鳛�21世紀(jì)的少年，我們擔(dān)負(fù)著科技發(fā)展的重任與父母師長的期望。任重而道遠(yuǎn)。我們一定要為中國的發(fā)展盡一份力，為科技的進(jìn)步而不懈努力。

　　因此，只要我么有一雙善于觀察和發(fā)現(xiàn)的眼睛與一顆不怕困難的恒心，就能將所學(xué)到的科學(xué)知識在生活中運(yùn)用自如，就能讓我們的生活更美好!

科技魅力作文 篇6

　　二十一世紀(jì)是一個(gè)科技發(fā)達(dá)的世紀(jì)，人們都依靠著它，因?yàn)榭萍冀o人們帶來了許多好處。如：飛機(jī)，能讓我們看到不同國家的風(fēng)景；如：手機(jī)，能跟遙遠(yuǎn)的親人打電話，方便極了。今天，我就來說說平衡車。

　　平衡車是電動的，又叫體感車、思維車等�，F(xiàn)在主要有獨(dú)輪和兩輪的類形。它們的動作原理主要是建立在一種被稱為“動態(tài)穩(wěn)定”的基本原理上。它是一種新型的交通工具，與電動自行車、摩托車前后排列車輪方式不同，而是采用兩輪并排固定方式。它的使用方法類似人體自身的.平衡系統(tǒng)，當(dāng)身體向前傾斜時(shí)，它就前進(jìn)。而重心往后時(shí)，它后退。那拐彎呢？它是利用中間平衡桿來調(diào)整方向的，只要輕輕向你想去的方向一夾，它就能拐彎了。

　　平衡車不僅美觀，速度也非�？�。它時(shí)速最高可達(dá)20至70千米，單次充電可完成二十至七十千米的續(xù)航里程。它十分輕巧，整車重量在十五千克左右。買菜、上課、運(yùn)動、娛樂……都可以帶上它。

　　平衡車又安全又方便，而且還有環(huán)保生活的特點(diǎn)�？梢苑磸�(fù)充電，對環(huán)境無污染。它高效率噪音低，也節(jié)約了能源。

　　除了平衡車，現(xiàn)代科技還可以從最近研究的無人公交車，讓交通事故減少；還有掃地機(jī)器人，是一個(gè)“小保姆”能把家打掃得干干凈凈。二十一世紀(jì)真是一個(gè)科技發(fā)達(dá)的世紀(jì)，有這些成果都是科學(xué)家用汗水換來的成果，我們應(yīng)該向他們致敬！

科技魅力作文 篇7

　　“噢，太好了！”大家爆出一陣歡呼聲，每個(gè)人的臉上都洋溢著歡樂。

　　為什么呢？因?yàn)槲覀儗⒁�去萍中科技館，參觀先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，體會科學(xué)的魅力。

　　雖然天飄起了小雨，但這絲毫不影響我們的心情。眼前的科技館干凈、寬敞。一走進(jìn)去，各種各樣的科學(xué)儀器就闖入我們的眼睛，許多學(xué)生正在認(rèn)真地研究它們，臉上浮現(xiàn)出好奇和欣喜的神情。我們迫不及待的加入其中，親手操縱著儀器，感受著科學(xué)的樂趣。

　　有些科學(xué)實(shí)踐是有難度的，比如說，看著鏡子畫五角星�！翱椿ㄈ菀桌C花難”，親手一試，手中的筆磕磕碰碰的，一不留神就會超出五角星的界線……這不僅有好玩的科學(xué)游戲，還有關(guān)于科學(xué)健康的知識，讓我們在玩耍中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中玩耍。

　　吸引眼球的還有一個(gè)充氣的球幕小型電影院，進(jìn)去的時(shí)候，黑乎乎的`，隨地而坐，一個(gè)巨大而美麗的紅色星體投影在四周，宇宙中的星球陸續(xù)出現(xiàn)在漆黑的屏幕上。聽著解說員的講解，看著屏幕上的畫面，讓人身臨其境，仿佛置身于那黑暗而散發(fā)著微光的宇宙中，暢游在銀河里，身邊的星球緩緩地向你靠近，讓你仔細(xì)地觀察它。每個(gè)星球都有各自的美麗，他們在宇宙中漂浮著，組成一幅幅美輪美奐的畫面。接著，它們一個(gè)人從宇宙的黑暗中消失，一場“星球秀”就這樣結(jié)束了。

　　科技能讓我們的見識更加豐富，開拓我們的視野，時(shí)代在進(jìn)步，科技也在進(jìn)步。未來的科技一定會勝過現(xiàn)在。比如未來的交通工具是否是太陽能的呢？未來的老師是否是高智能機(jī)器人呢？未來的家具是否是輕便的呢？……這一切“是否”，只有未來能解答了。

　　而我們，不能窺視未來，但是，我們能過創(chuàng)造未來。未來把握在我們的手中，讓我們用知識的“方磚”，砌起一座輝煌燦爛的未來豐碑，讓我們?yōu)榭萍贾�花，灌輸知識的源泉；讓我們用知識的畫筆，繪出一幅絢爛的圖畫！

科技魅力作文 篇8

　　“五一”長假的一天，我和哥哥去館參觀，那是我向往已久的地方。

　　跨進(jìn)科技館的大門，我們首先參觀了熱帶雨林區(qū)。這里泉水叮咚，古木參天，到處鳥語花香…….。我仿佛感受到了春天的氣息。大自然真是一幅幅多姿多彩的畫卷��！我們走著，看著，不禁被前面嘩嘩的水聲吸引住了。我走近一看，原來是一掛瀑布從天而降。我把手伸進(jìn)瀑布，咦，怎么回事？我的手居然沒濕呢！回過頭一看，那邊有許多的光束，我這才恍然大悟，原來這瀑布是利用聲、光技術(shù)造出來的幻影。

　　現(xiàn)在，我們來到了地殼探密區(qū)。我忽然聽到那邊傳來一陣“轟隆隆”的聲音，我急忙擠進(jìn)去，一個(gè)壯觀的景象展現(xiàn)在我的眼前：天漸漸地暗下來，一會兒，電閃雷鳴，傾盆大雨直沖而下。山頂上通紅通紅的巖漿不斷地從底下噴涌而出，帶著水汽的白煙彌漫了整個(gè)山頭。噢，原來這是模擬的火山噴發(fā)景象。

　　我提心吊膽地走上一座鐵橋，鐵橋發(fā)出“咔嚓”“咔嚓”的聲音，我的心里就象兔子在里面竄來竄去。突然，鐵橋一陣劇烈的`搖晃，接著，像要塌了似的，周圍的地面都崩裂了。地上堆滿了亂七八槽的磚塊，水不斷地從水管里流出來，就連辦公桌也折斷了。我大聲喊：“不好！啦�！蔽遗赃叺囊粋�(gè)小妹妹嚇得哇哇地哭了起來，她扭頭就跑，可剛跑了幾步，就被哥哥抓了回來。周圍的人發(fā)出一陣哄笑。

　　現(xiàn)在我坐上了飛機(jī)在蔚藍(lán)的天空里翱翔。我往下一看，呀！一輛輛汽車就像一個(gè)個(gè)盒，一個(gè)個(gè)人就像一只只小螞蟻，就連一條條河流也變成了一條條絲帶。我想，我是不是在做夢呀？我擰了一下自已的臉，哎唷，好痛�。≡瓉聿皇窃谧鰤�，哥哥說現(xiàn)在我們是在模擬飛行游戲區(qū)。這個(gè)游戲真神奇。

　　出了科技館，我心里裝有許多個(gè)為什么。我知道我的知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我要好好學(xué)習(xí)知識，將來要努力解開自然之謎。

科技魅力作文 篇9

　　深秋的陽光，還帶著一絲溫暖；深秋的風(fēng)兒，也變得放蕩不羈。秋風(fēng)吹起落葉，飛向天空，給人無限的遐想與向往。

　　就在這樣一個(gè)秋風(fēng)颯爽的的天氣里，我們的科技節(jié)拉開了帷幕。我們這次科技節(jié)以體驗(yàn)為主，讓我們親密地與科技接觸了一番，令我久久不能難忘。

　　開幕式結(jié)束之后，我們便開始了體驗(yàn)。第一個(gè)體驗(yàn)項(xiàng)目就是陸地機(jī)器人，就是平衡車。對于平衡車我還是有一定的了解，但是并沒有親身去嘗試過。 還是滿懷著好奇與期待準(zhǔn)備著。

　　看著那些老師們他們操縱的平衡車，那可是來去自如，宛如是自己的手腳一般，十分瀟灑與灑脫。靈活轉(zhuǎn)換，前進(jìn)后退，不在話下，速度也很是飄逸，似彩帶空中飄舞。隨著身子的擺動，你往左邊傾，就往左邊拐，你向前傾，就往前進(jìn)，不得不為之驚嘆。同時(shí)又不禁幻想到自己操縱這平衡車一種什么樣的感受，更加迫不及待了。

　　老師們先給我介紹操縱方法，首先要先將平衡車扶起來，由于平衡車內(nèi)有陀螺儀，它便會自己找到平衡，這時(shí)候你就放心大膽的上去吧。向哪邊傾斜車就會向哪邊走，簡單吧！

　　的確，操作方法的確很簡單�？梢钥赐瑢W(xué)們操作的樣子，便是千姿百態(tài)，什么樣的都有。看吧，有的同學(xué)一上去便能看雙腿在打哆嗦，身子前后搖擺，不聽使喚，只得在老師的幫助下前行。有的呢，就是迥然不同的進(jìn)行。前后左右，來去自如，一看就是練過的。

　　終于，輪到我了。我有些緊張，畢竟曾經(jīng)并沒有接觸過類似這樣的東西。我按照老師說的步驟，小心翼翼地將平衡車扶起來。果不其然，他并沒有倒。我小心翼翼地邁了上去。老師扶著我，但是我的身子卻是不聽使喚，顫抖著。原來這并沒有那么容易，老師撒開我說：“別怕，你看現(xiàn)在我沒扶著你，你也不會倒。很穩(wěn)的，別怕�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，把身子慢慢前傾，但又不敢傾的太多。車子動起來了，之后我又將身子傾的更多了一些，果然，速度更快了。我開始放開了一些，轉(zhuǎn)彎，前進(jìn)。一個(gè)往返下來，我的腿終于不抖了，不過體驗(yàn)也只能到此為止了。

　　一下來，還真是興奮。一下子回歸了大地的懷抱，頓時(shí)渾身都輕松了，不再緊繃了�？磥磉@個(gè)平衡車還是沒有想象中的容易啊！

　　“科技改變生活”，這句話大家都知道。隨著時(shí)間的.發(fā)展，歲月的變遷。小小十二歲的我，也能依稀記得曾經(jīng)的世界與現(xiàn)在變化的飛躍。世界的科技在急速發(fā)展，日新月異。昨天教室里還只有一塊小小的黑板，天空中飛過的還只有小鳥，人們還在拿著諾基亞玩俄羅斯方塊不亦樂乎，而今天教室里早就有了電腦顯示，空中飛過的飛機(jī)早就是常見，人們都以拿著手機(jī)打王者榮耀。讓我們不禁感嘆科技的力量，改變了人們多少的生活。

　　我想上天入地，無所不及；我想要追求速度，感受風(fēng)的吶喊；我想飛上太空，探尋世間的謎題�？萍剂α浚瑹o法揣測。少年啊，看吧，秋風(fēng)扇起的落葉，是否載著你的夢想？雄鷹的翅膀是否也曾拂過你的夢想？科技點(diǎn)亮了我的生命，給我多姿多彩。我就會乘風(fēng)而起，向夢想而飛翔。

　　科技的力量是無窮的，它指引我們前進(jìn)的方向與路程。我總是在想，科技就是為什么有無窮的魅力，不斷地吸引著我。我想，我已經(jīng)明白了……

科技魅力作文 篇10

　　我在科技館慢慢走慢慢看，一股感慨油然而生：我們中華民族從一個(gè)十分落后的弱國到如“今可上九天攬?jiān)拢�可下五洋捉鱉”的科技強(qiáng)國，有多少人在默默為祖國奉獻(xiàn)著畢生的精力和才華呀！

　　我又來到了數(shù)學(xué)世界展區(qū)，了解到了拓?fù)鋵W(xué)是一門古老的科學(xué)，它是數(shù)學(xué)的一個(gè)分支，是研究圖形的位置關(guān)系，而不是圖形的`大小或形狀，能把直線變成曲線，或把一個(gè)正方形演變成一個(gè)圓。利用拓?fù)渥儞Q的原理讓許多制作工序簡單。我再一次感受到了數(shù)學(xué)知識的無窮力量。

　　一聲聲驚嘆聲從荊門市科技館內(nèi)傳出。邁進(jìn)科技館大門，就聽見三五成群的男生好奇地議論著，一些文靜的女生竊竊私語。這不就是我們小記者在參觀探秘科技館嗎？快跟著我們的腳步去看看。

　　走進(jìn)科技館，首先映入眼簾的是一些飛機(jī)模型和遨游在宇宙的長征一號、三號、神舟五號，天宮一號等衛(wèi)星模型。幾位全副武裝，英姿颯爽航天英雄的畫像。揮動大手正歡迎我們小記者到來。

　　這次來參觀，探秘，對我感觸頗深，我要努力學(xué)習(xí)，為祖國的繁榮，國力的強(qiáng)大發(fā)奮讀書，長大貢獻(xiàn)自己的一份力量，讓神奇魅力的科技之光照亮世界。

　　“咦，這是什么回事�！薄罢嬗幸馑�，奇怪呢！”

　　在科學(xué)探秘展區(qū)，我的眼睛就被三種顏色的光吸引住了，“哇，真漂亮！”我立馬跑了過去。原來這里有三個(gè)長長的玻璃柱，分別裝著綠，藍(lán)，紅三種顏色的液體。這玩意兒怎么玩？我要試一試！我雙手握著操縱桿，使勁地向下壓，這時(shí)不同的玻璃柱里蹦出的氣泡或大或小，上升速度或快或慢�！斑@是怎么回事？”帶著這個(gè)疑問我走近機(jī)器旁的說明臺，頓時(shí)恍然大悟�！班�，原來每個(gè)玻璃柱中裝的是濃度不一的硅油，由于硅油濃度不同，所以產(chǎn)生的氣泡大小也不同，上升速度也不一樣。小小氣泡里也有這么深的學(xué)問！”

　　接著我們又來到了機(jī)械世界展區(qū)，了解到了在1961年12月，江南造船廠造成了我國第一臺12萬噸的水壓機(jī)，它可以產(chǎn)生上億的牛頓壓力，把重千噸加熱的鋼坯像揉面一樣加工成各種不同形狀的鋼件。

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