精選書(shū)伴我成長(zhǎng)作文四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的書(shū)伴我成長(zhǎng)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇1
書(shū)，是我們的好朋友。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睕](méi)錯(cuò)，書(shū)是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的一把金鑰匙，它閃閃發(fā)光，吸引著每一位讀者。是你，使我生根；是你，是我發(fā)芽；是你，使我成長(zhǎng)；是你，使我長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。
書(shū)，你帶我到童話世界去吧！我要去看白雪王子的隆重婚禮；我要去看美人魚(yú)姐姐所在的天堂；我要去看灰姑娘穿上水晶鞋的精彩舞蹈；我要去看丑小鴨變成天鵝的身影；我要去看威尼斯騎小鵝的奇異場(chǎng)面；我要去看青蛙王子帥氣的`面容。
書(shū)！你帶我穿越時(shí)空吧！我要聽(tīng)聽(tīng)貝多芬那美妙的樂(lè)曲；我要看看安徒生爺爺那神奇的童話；我要看看愛(ài)迪生眾多的發(fā)明；我要看看居里夫人發(fā)明的一克鐳；我要看看弗萊明發(fā)現(xiàn)的青霉素；我要看看大畫(huà)家畢加索的畫(huà)卷；我要嘗嘗哈蘭山德士最早發(fā)明的肯德基。
書(shū)！你帶我回到古代吧!我要看看楚莊王一鳴驚人；我要看看諸葛亮舌戰(zhàn)群儒；我要看看屈原投江那悲壯場(chǎng)面；我要看看勾踐臥薪嘗膽；我要看看王昭君出塞時(shí)的婀娜多姿；我要看看劉關(guān)張三結(jié)義的場(chǎng)景。
書(shū)，你是我的老師，你是我的朋友，我愿一生有你!
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇2
書(shū)，是人們機(jī)智的薈萃，是時(shí)光雕琢的睿智，是指導(dǎo)我們走向成功之路的法寶，可以讓我們的人生取得更大的進(jìn)步。
我從小就喜歡讀書(shū)，它使我充滿了自信，充滿了陽(yáng)光。它時(shí)刻激勵(lì)著我，鞭策著我。在書(shū)的海洋里，我懂得了許多的人生道理與做人之道。每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，都少不了一本好書(shū)，我也不例外。就像這本《海蒂》它伴隨著我一天天長(zhǎng)大，我已經(jīng)精讀了不少于五遍了。
《海蒂》是著名瑞士女作家——蒙格·瑪麗的作品。表面上看，它的故事內(nèi)容十分通俗有趣，而在你細(xì)細(xì)品味的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得它感人至深、耐人尋味。
書(shū)中，生動(dòng)形象地描繪了海蒂這個(gè)天真爛漫、心地善良的小姑娘。她是那么熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然，是那么樂(lè)于助人、樂(lè)善好施！小小年紀(jì)就有一種非常感人的魅力！正是在她的真摯情感的感化下，飽經(jīng)滄桑、抑郁孤僻的爺爺重新燃起了生活的`希望；正是在她的影響下，曾經(jīng)厭學(xué)至極的彼得逐漸愛(ài)上學(xué)習(xí)，成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子；也正是在她的愛(ài)心幫助下，體弱多病的克拉拉鼓起了生活的勇氣，堅(jiān)定了戰(zhàn)勝病魔的信心，最終脫離了輪椅站立起來(lái)……每個(gè)人物都刻畫(huà)得栩栩如生、躍然紙上。我最喜歡書(shū)里的小海蒂，有時(shí)我都希望她是我的妹妹。她那種真摯的感情和堅(jiān)定的信念感動(dòng)了我，讓我明白了：一個(gè)人想要獲得真正的快樂(lè)，就必須先讓他人感到快樂(lè)。要懂得樂(lè)善好施，要熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然，認(rèn)真對(duì)待每件事和每個(gè)人，認(rèn)真過(guò)好每一天！
書(shū)，伴隨著我成長(zhǎng)，使我充實(shí)快樂(lè)；書(shū)，給予我力量，讓我自信陽(yáng)光！我要繼續(xù)暢游在書(shū)的海洋里，讓我登上成功的殿堂！
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇3
小時(shí)候，望滿天星空，在心里拼湊著星星的模樣。星空下，茅草屋前，一位老人正悠閑地坐在樹(shù)下品茶，感受著清風(fēng)帶來(lái)的微妙的感覺(jué)。老人身旁有一年幼孩子，眨著好奇的雙眼仰望著天空。“爺爺，星星好漂亮呀！我想看看星星。”孩子眨著雙眼調(diào)皮地說(shuō)道。老人笑了笑，道：“嗯，你只要好好讀書(shū)，總有一天會(huì)見(jiàn)到星星的！”孩子不解地問(wèn)：“爺爺，書(shū)是什么呀？”老人笑而不答，卻依稀能見(jiàn)老人搖頭嘆息，孩子便在心里默默地記住了一個(gè)字：書(shū)。
那一天，孩子到了上學(xué)的年齡。當(dāng)父母把孩子送到學(xué)校時(shí)，孩子似乎意識(shí)到了什么，便一溜煙地跑了回去，死死地抱住父親的腿，哭喊道：“爸，我不要去讀書(shū)，不好玩，嗚嗚……”父親被孩子哭得心煩，便投了降。豈料，老人立馬不知從何處走了出來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，那里有你的書(shū)，你的夢(mèng)想，你的星星。”孩子一聽(tīng)到星星，便停止了哭泣，眨巴著眼睛問(wèn)道：“爺爺，只要我認(rèn)真讀書(shū)讀書(shū)，就會(huì)見(jiàn)到星星對(duì)嗎？”老人微笑地說(shuō)道：“是啊。只要你努力讀書(shū)，一定會(huì)找到屬于你的星星的�！焙⒆悠铺闉樾�，立馬奔進(jìn)了學(xué)校，尋找那顆星星。孩子發(fā)誓立志于學(xué)習(xí)，所以四年以來(lái)。孩子一直死咬著書(shū)本，孩子的心底一直把學(xué)習(xí)、書(shū)本當(dāng)作是任務(wù)，所以她每天都學(xué)得很累。但只要想到美麗的星星，她便精神抖擻，樂(lè)此不疲。
五年級(jí)時(shí)，父母語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)孩子說(shuō)：“孩子，跟我們到城里上學(xué)，那里的條件……”“不去！”未等父母說(shuō)完，孩子便用冰冷的語(yǔ)氣打斷了。孩子舍不得這里，這里的一花一木，一草一葉，一片土地，甚至是空氣。最重要的是，這里有她摯愛(ài)的老人。這時(shí)，老人走了進(jìn)來(lái)，對(duì)孩子說(shuō)道：“孩子，城里的`條件比我們這邊好，到那里去追你的星星吧�！薄翱墒�，爺爺你不是說(shuō)我只要努力學(xué)習(xí)，就會(huì)追到的么……”孩子哽咽地說(shuō)道。“可是，孩子，那里離你的星星很近呢，而且，比這里的，漂亮多了�！崩先嗣嗣⒆拥念^說(shuō)道，眼里閃著威嚴(yán)的光。孩子點(diǎn)了點(diǎn)頭，卻沒(méi)忍住眼淚。
孩子到了新的學(xué)校，不善言辭的她，并沒(méi)有引來(lái)許多人的關(guān)注。但孩子還 是把星星放在了心上，死死地抓著書(shū)本。第一次語(yǔ)文考試，孩子差一點(diǎn)不及格。孩子非常傷心，放學(xué)后，老師把她叫到了辦公室，不知何處來(lái)的勇氣，還 是絕望，孩子竟不理會(huì)老師，邊哭邊跑到了河邊。老師怕孩子出事，便也追到了河邊。孩子蹲在地上輕輕抽泣，老師將她擁入了懷中，孩子便哭得越發(fā)越厲害了�！袄蠋煛瓲敔旘_我，爺爺說(shuō)，只要認(rèn)真讀書(shū)，就會(huì)有自己的星星的。”孩子哽咽道。老師很是驚訝，忙讓孩子拿出試卷。分析起了錯(cuò)題。最后老師嘆了口氣，對(duì)孩子說(shuō)：“孩子，別難過(guò)，你主要是課外閱讀太少了。孩子，別死咬著教科書(shū)，哪里的知識(shí)，可比課外書(shū)少多了，相信老師。教科書(shū)不是唯一通往星星的道路�！焙⒆佑脺I眼好奇地看著老師，最后。老師變戲法似的掏出了本《綠山墻的安妮》，遞到了孩子的手中，孩子用感激的眼神目送著老師離開(kāi)，
孩子開(kāi)始專心地讀起了《綠山墻的安妮》，她為安妮的不幸身世感到難過(guò)，又對(duì)安妮所懷有的感恩的心所欣慰。漸漸地，孩子的語(yǔ)文成績(jī)不再倒數(shù)，一張張的“三好學(xué)生”見(jiàn)證了她的成長(zhǎng)。孩子不再抱著教科書(shū)死咬，而是在課堂上早早地把教科書(shū)上的內(nèi)容印在心里�；丶易鐾曜鳂I(yè)后，孩子便拿出書(shū)來(lái)認(rèn)真地閱讀 《海底兩萬(wàn)里》，孩子開(kāi)闊了視野。
《駱駝祥子》，孩子為祥子的悲慘命運(yùn)感到悲哀，同時(shí)也為糜腐的社會(huì)感到憤怒。
《鋼鐵是怎樣煉成的》，孩子學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
孩子出落成了一個(gè)懂事的少年，那個(gè)孩子便是我。爺爺對(duì)我說(shuō)：“孩子，加油追吧，放開(kāi)追吧，星星就在你心里�！�
我看到了星星的點(diǎn)點(diǎn)微光。還 需幾本書(shū)，才能抓住它。
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇4
書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)。而且是我們的良師益友。好書(shū)伴著我們成長(zhǎng)。讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話，好書(shū)是我們成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的部分。
在我家的書(shū)架上，放著各種各樣的書(shū)，其中有科普讀物、文藝讀物、教育讀物，還有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《世界經(jīng)典童話》、《感恩故事》等等。這些書(shū)都是好書(shū)，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感，讓 我認(rèn)識(shí)了很多朋友，學(xué)會(huì)了很多道理。
書(shū)如摯友，迷失方向時(shí)，它會(huì)指導(dǎo)我們光明的方向，失落時(shí)，給予我清風(fēng)般的慰藉。每當(dāng)做完作業(yè)，或是雙休日的時(shí)候，只要有時(shí)間，我就讀書(shū)，如癡如醉，甚至廢寢忘食。我喜歡讀寓言，其中有個(gè)性 特征鮮明的主人公和離奇曲折的故事情節(jié)，讓人趣味書(shū)中主人公的故事感到驚心動(dòng)魄。我喜歡看科普讀物，能讓那些復(fù)雜而深?yuàn)W的科學(xué)道理通過(guò)圖片、文字展現(xiàn)在你面前……我喜歡看教育讀物，因?yàn)榻?育讀物教我辨別是非，感受善惡，分清美丑，認(rèn)識(shí)什么是真善美，培養(yǎng)良好的道德，戰(zhàn)勝困難勇氣和信心。
我讀過(guò)很多好書(shū)，其中最讓我記憶深刻的就要數(shù)《真正的幸�！�。這個(gè)故事說(shuō)的'是一對(duì)兄弟，特別想得到幸福，而哥哥只是空想，不做實(shí)際行動(dòng)，而弟弟同樣想得到幸福，他常常去幫助別人，他得到了 真正的幸福。從些，我明白了一個(gè)道理：要想得到真正的幸福，就要多做一些幫助別人的事，而不是空想。在書(shū)中學(xué)到的這些道理，讓我熱愛(ài)集體，使我和同學(xué)友好相處。
現(xiàn)在的我品嘗到了讀書(shū)的快樂(lè)，體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣，讓好書(shū)伴我們不斷成長(zhǎng)，不斷超越自我，不斷地進(jìn)步！一生都與好書(shū)相伴吧！
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