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有關事跡的作文300字集合九篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的事跡的作文300字9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
事跡的作文300字 篇1
雷鋒是熱愛他人,舍己為人的一名軍人,更是我們學習的榜樣。 俗話說的好:雷鋒出差一千里,好事做了一火車。雷鋒做的`好事浩如煙海,數(shù)也數(shù)不清。今天,我就從中挑一兩件事和大家一起分享吧!
一天,天空下起了蒙蒙細雨,雷鋒正披著雨衣趕火車,突然,他看見一位大嫂懷中抱著個小孩,手里還拉著個小孩,背上還背了個大包,全身都被雨淋濕了,雷鋒過去一打聽才知道這位大嫂是來探親的,于是他快步走上去,把雨衣脫下來給大嫂披上,接著自己抱起地上的孩子,冒雨把他們送回家。之后,雷鋒就悄然離去。
像這樣的事還很多:有一次他拿著醫(yī)生開的藥,還抱病為工程隊送磚。還有一次他冒著大雨和戰(zhàn)友保護了七千袋水泥......而雷鋒做好事卻從不留名。
雷鋒先人后己的精神值得我們?nèi)W習,我們應該從身邊的小事做起,做一個有愛心的人。
事跡的作文300字 篇2
張海迪小時候是個快樂、活潑的孩子,可是在她五歲時突然患上了脊髓血管瘤,病情反復發(fā)作,五年中做了三次大手術,最后只好高位截癱。但她并沒有向病魔屈服。她努力自學了小學、中學、大學的專業(yè)課程,并獲得了碩士學位。張海迪又讀了十幾種醫(yī)學專著,同時向有經(jīng)驗的醫(yī)生請教,學會了針灸等醫(yī)術,并為群眾無償治療。 1983年張海迪走上創(chuàng)作文學的道路,后成為山東創(chuàng)作學會一級作家協(xié)會主席。
讀完張海迪的'故事,我被深深地感動了,在殘酷的命運面前,張海迪沒有退縮,而是以頑強的毅力和恒心與病魔作斗爭,并終獲成功。她珍惜有限的時間,珍惜生命,對人生充滿了信心和希望,以自己的實際行動證實了她是生活中的強者。張海迪雖然是一位身體有殘疾的人,但是她那種對知識不懈的渴望與追求;面對困難時無畏的勇氣和戰(zhàn)勝困難的堅定信心不正是我們學習的嗎?
讓我們展望未來,做一個生活的強者,像張海迪一樣做一個對社會有用的人。
事跡的作文300字 篇3
董存瑞叔叔,我從書中看到您的英雄事跡,您的英雄事跡讓我非常感動。而且,您的英雄事跡早已經(jīng)是家喻戶曉了,人們把您的英雄事跡編排成電影,還用您的英雄事跡來教育我們呢!知道了您的英雄事跡之后,我心想:我們現(xiàn)在的一切,都是黨給我們的,我們絕不辜負黨對我們的期望!
您曾經(jīng)說過:“我就是死后化成泥土,也要填到隆化中學的外壕里去,讓大家踩著我們把隆化拿下來!”您就是靠著這樣的毅力,這樣的頑強,()用自己的血肉之軀為隆化一帶地區(qū)的解放鋪下了成功的軌道!也為新中國添了一份不小的貢獻!
因為您的毅力,您的堅強,還有您的事跡,為了中國的解放增添了不少的動力!
董存瑞叔叔,你知道嗎?人們?yōu)榱思o念您,為您題詩:
脊梁柱,石旗桿,一尊永恒的.雕像。
爆破元帥董存瑞,生死邊緣走來回。
負傷亦毋下火線,南征北戰(zhàn)懼怕誰?
隆化戰(zhàn)場莫疲憊,滿身開花視如歸。
遙望故鄉(xiāng)山水美,舍己英雄千古垂。
是啊!您的一生,幾乎每時每刻都在想著黨,從后腦到腳跟,全身的每一個地方都獻給新中國了。
您的一生,雖然短暫,但您的鮮活的面孔,卻永遠活在我們心中!
您的精神,是值得我們?nèi)W習的,也是最崇高的!
事跡的作文300字 篇4
我今天在電視新聞頻道上,看到地震中的一位女教師,讓她的學生躲在自己用手支撐的空間里......
這件事發(fā)生在玉樹地區(qū)的一所學校里。那時的幾分鐘前,各個地區(qū)都發(fā)生了地震,校長急忙地在廣播室里發(fā)出警報:"學校里發(fā)生了地震!請教師們把孩子們照顧好。
校長廣播聲音剛停幾秒,只聽見"隆。⒌木揄懀
。⒌卣饋砹耍⒔處焸兒蛯W生們的害怕聲響起.
瞧見窗外的地面開了一條裂隙,又有一條....裂隙更多了...
屋檐上的木條紛紛落落,落下的木條把三個小學生壓著了,許多跟他們是同班同學的人,一直在挖呀挖呀...
當一塊大鋼板落下來時,一位女教師沖上來把學生們抱在一起,用雙手舉著大鋼板,始終不放下,當人們來的時候,女教師的手還是那樣舉著,人們看到此景,都情不自禁地哭了.
人們把女教師帶到醫(yī)院做手術,發(fā)現(xiàn)她的雙手已廢了.
她醒的'時候輕輕地問了一聲:"我的學生沒事吧?""沒有事,真的,沒有事"!工作人員再次流下了眼淚.
如果誰在現(xiàn)場,誰不會被感動呢?
事跡的作文300字 篇5
還記得,那一天的體育課……
那時,已經(jīng)解散了,大家都在干自己的事情。我們幾個女生圍在一堆玩游戲。我們跑啊,跑。突然,一塊石頭把我絆倒了,我的膝蓋重重的摔在了滿是石子的地上,膝蓋上的皮幾乎全破了,因為疼痛使我不爭氣的流下了眼淚。那時和我一起玩的女生,都跑過來對我噓寒問暖地問著。這時一位同學走了過來,把她隨身攜帶的毛巾給我包扎,我沒要,因為我怕她的母親會責備她。在椅子上坐了一會兒后,我扶著樓梯的把桿回教室;氐浇淌液笪矣脛(chuàng)口貼貼住了傷口。片刻后,我再一次地流淚了,不是因為疼痛,而是因為感動。我感動在我摔跤后同學們能對我噓寒問暖的'問候著,我感動那位同學竟把她的毛巾給我包扎傷口。
我相信我會將這份感動永駐心中。
事跡的作文300字 篇6
春天,那太陽暖洋洋的,它伸出漫暖的大手,摩挲得人渾身舒坦。雷鋒的英雄事跡 點點的繁星好似顆顆明珠,鑲4嵌在天幕下,閃閃地發(fā)著光。
青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點,白白的大肚子像是充過了氣,一鼓一鼓的。雨點像斷了線的珠子,一滴一串地掉在雨水匯成的水洼上面。春雨紛紛,染綠了山,;染綠了水,染綠了石板小路。星期天,我去排隊買米。在我前面的是一個男青年,他算不上胖,但也夠健壯的了。圓圓的臉龐上,兩道細眉,一雙大眼睛,配上稍小了點的鼻子,也還算勻稱。就是嘴唇厚了點,像非洲人似的。透藍的天空,懸著火球似的太陽,云彩好似被太陽燒化了,也消失得無影無蹤。我突然發(fā)覺到母親以往平滑的額頭上竟出現(xiàn)了水波痕一樣的皺紋,一條一條映了出來,“一、二、三……”我都數(shù)得出幾條了。我不喜歡皺紋,恨不得用手在她額頭上用力磨一磨,將那幾條歲月在媽媽額頭上留下的痕跡——皺紋抹去。當媽媽鎖起眉心,怔怔出神的`當兒——她放下毛線,呆呆地坐著。
我想,母親是憂郁的,尤其是當爸爸一去不返的時候,她時常是這樣的。她眼角的魚尾紋都清楚可見了。這些皺紋是她勤勞、偉大的見證。暗藍色的高空中閃耀著一顆白亮耀眼如鉆石的星星——啟明星。
事跡的作文300字 篇7
這幾天,我讀了一篇抗日英雄趙一曼的故事,非常震撼。
抗日女英雄趙一曼率領的部隊在一次戰(zhàn)斗中被日本人包圍了,在組織隊伍突圍過程中,她不幸被子彈擊中,身負重傷,被敵人抓獲。日本人為了從她口中獲得有價值的情報,對她嚴刑拷打,百般折磨,但她寧死不屈。為了不讓她死去把她送到醫(yī)院里。監(jiān)視她的警察和一位醫(yī)生被她的愛國精神所感動,幫助她逃跑,但在逃跑途中,又被敵人追捕,最后壯烈犧牲。
看完以后,我非常痛恨日本帝國主義侵略中國,他們在中國燒殺搶掠無惡不作。但是有許多象趙一曼一樣的愛國英雄,不怕流血犧牲,英勇抗戰(zhàn),最終把日本帝國主義趕出了中國。他們太偉大了,永遠活在我們心中。
我也深深體會到,只有國家強大,才不會受人欺侮。我們是祖國的'未來,做為一名少先隊員,我們要努力學習掌握本領,長大以后報效祖國。
事跡的作文300字 篇8
不知道從什么時候開始有了每天寫日記的習慣。不管是喜是悲。感覺能給以后留下些念想,留下些回憶總是好的。也不知道從何時開始,已經(jīng)很久很久沒有再寫過日記了。
時間回到初二,應該是在那一年開始有了寫日記的習慣,并且如果一兩天不寫,心里還會覺得落下了什么。算算到現(xiàn)在也寫了好幾本的日記了。
性格跟隨他們兩個有很大的改動,做事的態(tài)度和方法也跟隨他有了很大的改動,挺好的,挺好的。多在意應該在意的`,遠離不喜歡的,慢慢的有些忘了最初的事跡,我們還不算長大,外面的世界沒有對錯,只有利益。
喜歡溫暖的東西和事物,有人說,要和正能量的人多接觸,因為物以群分。說再多大道理也過不好這一生,畢竟大道理都懂,小情緒難控。
有些東西是不是應該分手了,但每次,算了,就這樣吧,:順其自然,想多了也無用,好好愛自己才是正事,不想以后后悔,好好過這一生。
事跡的作文300字 篇9
張海迪五歲時因患脊髓血管瘤,高位截癱。她因此沒進過學校,童年起就開始以頑強的毅力自學知識,她先后自學了小學、中學和大學的專業(yè)課程。
張海迪十五歲時隨父母下放聊城莘縣一個貧窮的小村子,但她沒有懼怕艱苦的生活,而是以樂觀向上的'精神奉獻自己的青春。在那里她給村里小學的孩子們教書,并且克服種種困難學習醫(yī)學知識,熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病。在莘縣期間她無償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f多人次,受到人們的熱情贊譽。
1983年海迪開始走上文學創(chuàng)作的道路,她以頑強毅力克服病痛和困難,精益求精地進行創(chuàng)作,執(zhí)著地為文學而戰(zhàn),至今已出版的作品有:長篇小說《輪椅上的夢》、《絕頂》。散文集《鴻雁快快飛》、《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》。翻譯作品《海邊診所》,《麗貝卡在新學!、《小米勒旅行記》,《莫多克——一頭大象的真實故事》等。她的作品在社會上在青少年中引起很強的反響,長篇小說《輪椅上的夢》已在日本,韓國出版。
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