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身邊的藝術(shù)作文(合集15篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的身邊的藝術(shù)作文，希望對大家有所幫助。
身邊的藝術(shù)作文1
我最喜歡的一門藝術(shù)是舞蹈,不言而喻我的強項也是舞蹈。舞蹈給我創(chuàng)造了藝術(shù)的舞臺!
舞蹈是以基本功為主，舞蹈為輔的。其中基本功最難。前翻、后翻、前強臉、后強臉、抽、拉、壓、拽，為所欲為。剛開始，我只是個……
我最喜歡的`一門藝術(shù)是舞蹈,不言而喻我的強項也是舞蹈。舞蹈給我創(chuàng)造了藝術(shù)的舞臺!
舞蹈是以基本功為主，舞蹈為輔的。其中基本功最難。前翻、后翻、前強臉、后強臉、抽、拉、壓、拽，為所欲為。剛開始，我只是個骨頭堅硬的學(xué)生。有時候痛的得叫不出聲來，我痛忍著淚水，一心只想學(xué)有所成。練舞的第二天，我的腳和腰劇痛無比，就快要斷了似的。如果和爸爸媽媽訴苦，他們便會說：“練舞最重要的就是忍�！�
從此，不管我再怎么苦，怎么痛，從不說一個痛字——既然已下定決心要練，就不要怕苦。每一次老師都拼命地幫壓腳，我也只能咬緊牙關(guān)，閉著眼睛熬過去。暑去寒來，幾年后，我便可以下腰到地，雙手倒抓住腳腕，做前強臉、后強臉，其他的基本功更是不在話下。
經(jīng)過一次一次的練習(xí)，我正在一步一步地進步。有時侯，舞蹈老師會帶我們?nèi)ジ鱾�地方表演，我自己有時也會在學(xué)校展示我的基本功，這使我度過了不少快樂的時光，使我終身難忘。
舞蹈創(chuàng)造了我的藝術(shù)的舞臺;我的藝術(shù)的舞臺是舞蹈創(chuàng)造的，這個道理是不會變的。舞蹈讓我變得更加堅強，有毅力!
身邊的藝術(shù)作文2
藝術(shù)，是人們?yōu)榱烁玫貪M足自己對主觀缺憾的慰藉需求和情感器官的行為需求而創(chuàng)造出的一種文化現(xiàn)象。藝術(shù)，是人們在日常生活中進行娛樂游戲的一種特殊方式，又是人們進行情感交流的一種重要手段，屬于娛樂游戲文化的范疇。其實在我們的生活中，藝術(shù)無處不在。
如果你是位愛美的女士，每天出門前總要對著鏡子修飾一番：臉部的化妝，發(fā)型的變化，再到衣服款式和色彩的搭配，這些都是藝術(shù)。不是有句俗話說：“愛美之心，人皆有之“嗎，這美，便是我們眼中的藝術(shù)。
如果你是喜歡泡咖啡店或吃餐館的人，那么你一定會對某家或某幾家的店面和室內(nèi)裝飾情有獨鐘，成為那里的老客戶。隨著人們生活水平的提高，我們已不僅僅滿足于到飯館填飽肚子，而更注重于進餐時的.精神享受：新穎獨特的室內(nèi)設(shè)計，一首美的曲子或一幅別致的圖畫可能都會收到意想不到的效果。此時的你也身兼“兩職“——消費者和藝術(shù)欣賞者。
如果你是注重細節(jié)的人，會把手機套上精致的手機套，掛上叮咚作響的手機掛鏈;把電腦外表加上一個可愛的小熊保護罩;把房間布置的格外溫暖;在書包上貼上一個卡哇伊的貼畫。
一些小的細節(jié)就是藝術(shù)，正是因為這些藝術(shù)讓我們的生活變得精彩。
身邊的藝術(shù)作文3
藝術(shù)，許許多多，有舞蹈，有繪畫，有鋼琴……說也說不盡，在我的人生道路上，我學(xué)過許多藝術(shù)，可是一舞蹈，是我唯一不放棄的一樣藝求。
從小，自從我看到廣場舞上跳舞的老年人，我就愛上了舞蹈。一天，我在家看電視，看見了電視里演員跳舞，我立馬從沙發(fā)上跳下來呀！頓時感到痛，一看，踩到了一個小石頭，但是，我并沒有管那么多，繼續(xù)去跳。在電視機前，我慢慢長大，而媽媽也給我報了一個舞蹈培訓(xùn)班。開始上課了，老師教我們壓腿，老師讓我們把膝蓋打直，我一打直，��！簡直就像針刺一樣疼痛，老師沒看見我，我又把腳彎起來，老師教我們壓，我壓下去，心想：呀！彎著腿真不痛。突然老師一來，把我的腳使勁壓下去，那痛，仿佛在戰(zhàn)場上被捅了一刀似的.。
當(dāng)我疼的快要哭時，我連忙把淚水收了回去。我對自己說：這條路是自己選的，那么，就必須走到盡頭。二十分鐘壓完腿后，老師又說：“現(xiàn)在我們來搬腿�！崩蠋熃涛覀儼幔夜钠鹩職獍崞饋�，天吶，這種痛，讓我們齜牙咧嘴！堅持就是勝利，我咬緊牙關(guān)默默堅持著。咸咸的汗水順著臉頰不停往下流著。老師一節(jié)課教我們：壓腿、劈叉、下腰，還要學(xué)習(xí)一個舞蹈。上完課后，我滿臉通紅簡直快成個紅蘋果了。
在一年里，我學(xué)會了許多許多。我逐漸參加各級各類比賽，登上了大大小小的舞臺。在比賽場上，我不輕言放棄，因為我在學(xué)舞蹈的過程中長大了，我學(xué)會了堅持。
身邊的藝術(shù)作文4
今天的語文課上我們班舉行了主題為“藝術(shù)就在我們身邊”的朗誦比賽。這真的是一次有趣的比賽。
首先上場的是我們第四小組，我們表演的`是第25課《伯牙絕弦》。伯牙有陳正東飾，鐘子期由魏子淳飾，道具由黎杰君負責(zé)，旁白由王宇君做。因為王宇君朗誦得很有感情，所以我認為旁白做的最好。我們的動作、神態(tài)表演地維妙維肖，老師、同學(xué)都對此贊不絕口。伯牙與鐘子期之間的友誼，是多么深�。∷麄兓ハ嗔私�，是真正的知音。而在現(xiàn)在，又有多少人可以做到呢？看著看著，我不禁陷入了故事的情節(jié)之中。
接下來上場的是第五小組，他們表演的是第26課《月光曲》。皮鞋匠由馬炤康飾，出國盲姑娘由呂齊齊飾，貝多芬由蔡志航飾，旁白由林穎做。因為林穎朗誦得很有感情，所以我認為旁白做得最好。他們的動作、神態(tài)同樣表演得惟妙惟肖，但是卻比我們略勝一籌。動聽的鋼琴聲、清幽的月光、微波粼粼的海面、波濤洶涌的大�！姨兆砹耍兆碓诹伺园啄菢O富感情的聲音中。我想：貝多芬與盲姑娘何嘗又不是一對知音呢？
最后上場的是第二小組和第六小組，他們分別表演了第27課《蒙娜麗莎之約》和第28課《我的舞臺》。雖然他們的表演都比較好，但是卻使我哭笑不得。因為他們是即興表演，所以大部分都是朗誦。在他們表演的同時，我認識了藝術(shù)的另一種美，這種美就是朗誦的美。
通過這次朗誦比賽，我發(fā)現(xiàn)藝術(shù)并不是跟我們普通人無關(guān)，其實我們的身邊處處是藝術(shù)。
身邊的藝術(shù)作文5
今天上課，老師在黑板上畫了一座干巴巴的茅草屋，“老師這是要干什么？”正當(dāng)我們百思不得其解的時候，老師就過來告訴我們：“今天我們要用自己的智慧來為這所房子添磚加瓦！”
正當(dāng)我們在思考的時候，以為同學(xué)說：“要加上一個煙囪，并且煙囪上的縷縷清煙更是不能少，因為加上煙囪，可以讓我們感到這里有人居住，清煙可以讓我們知道這家人正在做香噴噴的飯�！薄袄蠋�，可以在門前加一條小路，使圖畫與現(xiàn)實充分結(jié)合�！绷硪晃煌瑢W(xué)說�！翱梢栽谛÷非凹右粭l河，河里要有魚，這樣可以使人感到魚兒很快樂�！薄翱梢栽谛∶┪菖赃叜嬕恍�，樹上要有鳥，因為綠色代表著希望�！薄翱梢栽跇湎庐嬓┗▋�，草，因為這樣使人感到生活在田園�！�
最后，我們?yōu)樘炜债嬃艘恍┰苾汉吞�，突然，我們想起來陶淵明，他向往的世外桃源不就是我們眼前的這幅畫嗎？
“生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛。”簡簡單單的`一幅畫就教會了我這個道理，那在生活中，只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，那不是處處都有藝術(shù)了嗎？
身邊的藝術(shù)作文6
畫，是一個單純的簡單的字，它會讓人參不透其中的奧秘;繪畫，則是一種凈化內(nèi)心的工作，它會讓人的心靈更加崇高;觀畫，則是一種放松壓力的好方法，它會讓人忘記許多的不愉快。
在我家的沙發(fā)正前方有一幅畫，畫上有好多競相開放的牡丹花，這幅畫只是一位普通大詩畫的富貴吉祥。
畫上有15多不同顏色的牡丹，1加5等于6，六六大順，正可謂是吉祥!在畫中，有五只翩翩起舞的花蝴得蝶，朝氣蓬勃，則可謂是富貴!站在這幅充滿藝術(shù)的畫前，仿佛自己也身臨其境，在牡丹花前感受大自然的氣息，牡丹散發(fā)出陣陣清幽的“自然香水”令人感到心曠神怡。
我么每天放學(xué)回來都可以看見這幅畫，它可以令人改善心情。他只是一位普通大師所畫的畫，雖然沒有達-芬奇畫的`那么出眾，但也擁有平凡的美�？粗菐字缓诋嬛酗w舞，自己也伴隨它們在花叢中翩翩飛舞，心里頓時感到快樂的花朵齊開心頭。
藝術(shù)，是一種本在的沒美，充滿著神韻，有著奇妙的傳遞，傳遞到每一個人的心靈，讓它在心中凈化，這就是繪畫中的藝術(shù)。
身邊的藝術(shù)作文7
“藝術(shù)”這個詞，乍一聽起來好象離我們很遠�？傄詾樗菍儆谒囆g(shù)家們的，是高雅的人的研究對象，很難與我們這些普通百姓掛上邊�？墒�，如果你真的留意一下生活，那些藝術(shù)，其實無處不在地存在于我們周圍。
如果你是位愛美的女孩子，每天出門前總要對著鏡子修飾一番：臉部的化妝，發(fā)型的變化，再到衣服款式和色彩的搭配，這些都是藝術(shù)。不是有句俗話說：“愛美之心，人皆有之嗎”，這美，也是一種藝術(shù)。
如果你是喜歡泡咖啡店或吃餐館的人，那么你一定會對某家或某幾家的店面和室內(nèi)裝飾情有獨鐘，成為那里的老客戶。隨著人們生活水平的提高，我們已不僅僅滿足于到飯館填飽肚子，而更注重于進餐時的精神享受：新穎獨特的室內(nèi)設(shè)計，一首優(yōu)美的曲子或一幅別致精美的圖畫可能都會收到意想不到的效果。此時的'你也身兼“兩職“——消費者和藝術(shù)的欣賞者。
如果你是注重細節(jié)的人，會把手機套上精致的手機套，掛上叮咚作響的手機掛鏈；把電腦顯示屏包上一層美麗的外包裝；把房間布置的清新明亮；在書包上貼上幾張可愛的貼畫……
往往一些小細節(jié)不被我們重視，其實說白了，這些都是藝術(shù)。不過不是知名畫家手中的藝術(shù)，不是有名的歌唱家唱出來的藝術(shù)，也不是設(shè)計師腦袋中的藝術(shù)。這種藝術(shù)是專屬于生活的，是普通人的藝術(shù)。正是這樣的藝術(shù)，才讓我們的生活繽紛多彩，充滿快樂和平實。
身邊的藝術(shù)作文8
周五上午的語文課，我們舉辦了“藝術(shù)在我們身邊，8單元，——”。臺上表演的有四組，分別是第二組，第四組，第五組，第六組。
首先，我們第四組上臺，我們表演了第25課《伯牙絕弦》。博雅由陳正東飾，鐘子期由魏子春飾，道具由李飾，旁白由。因為王宇君帶著感情朗誦，我覺得旁白是最好的。我們的動作和舉止表現(xiàn)完美，得到了老師和同學(xué)的稱贊。博雅和鐘子期之間的友誼是多么深厚��！他們相互認識，是真正的知心朋友�，F(xiàn)在，有多少人能做到呢？看著看著，不禁陷入了故事的情節(jié)。
接下來是第五組，他們表演了第26課《月光曲》。皮制鞋匠由馬英康飾，盲女由陸琪琪飾，貝多芬由蔡志行飾，敘述者由林穎飾。因為林瑩朗誦很有感情，我覺得旁白最好。他們的動作和風(fēng)度也表現(xiàn)的很完美，但比我們略勝一籌。優(yōu)美的鋼琴聲，靜謐的月光，微波般清澈的大海，波濤洶涌的大海.我被敘述的情感聲音陶醉了。我覺得：貝多芬和盲女不是一對知心朋友？
最后，第二組和第六組分別表演了第27課《蒙娜麗莎之約》和第28課《我的舞臺》。雖然他們的'表演很好，但是讓我哭笑不得。因為都是即興創(chuàng)作，大部分都是背誦。在他們表演的同時，我體會到了藝術(shù)的另一種美，那就是朗誦的美。
誰說藝術(shù)一定是高雅的音樂會和昂貴的世界名畫？
身邊的藝術(shù)作文9
如果你是位愛美的女士，每天出門前總要對著鏡子修飾一番：臉部的化妝，發(fā)型的變化，再到衣服款式和色彩的搭配，這些都是藝術(shù)。不是有句俗話說：“愛美之心，人皆有之“嗎，這美，便是我們眼中的藝術(shù)。
如果你是喜歡泡咖啡店或吃餐館的人，那么你一定會對某家或某幾家的店面和情有獨鐘，成為那里的老客戶。隨著人們生活水平的提高，我們已不僅僅滿足于到飯館填飽肚子，而更注重于進餐時的精神享受：新穎獨特的'室內(nèi)設(shè)計，一首美的曲子或一幅別致的圖畫可能都會收到意想不到的效果。此時的你也身兼“兩職“——消費者和者。
如果你是注重細節(jié)的人，會把手機套上精致的手機套，掛上叮咚作響的手機掛鏈；把電腦外表加上一個可愛的小熊保護罩；把房間布置的格外溫暖；在書包上貼上一個卡哇伊的貼畫。
往往一些小細節(jié)不被我們重視，其實說白了，這些都是藝術(shù)。不過不是知名畫家手中的藝術(shù)，不是著名歌唱家唱出來的藝術(shù)，也不是設(shè)計師腦袋中的藝術(shù)。這種藝術(shù)是專屬于生活的，是普通人的藝術(shù)。正是這樣的藝術(shù)，才讓我們的生活繽紛多彩，充滿快樂和平實。
身邊的藝術(shù)作文10
因為我從小就喜歡的就是那一個個活靈活現(xiàn)的小泥人。所以我就萌發(fā)了想要學(xué)捏泥人的念頭。
我家不遠處有一條街，街上有許多的夜攤，夜攤買什么的都有，我最喜歡的就是那一個個栩栩如生的小泥人。幾乎每次放假回家，我都會買一個小泥人，可是光買也不是辦法，后來家長不買了，我只好央求捏泥人的師傅，教我捏泥人，一開始是一百個不愿意，但是，后來經(jīng)過我長期的'請求，最終，捏泥人的師傅終于肯教我了。
師傅首先教我和泥。師傅說：“一定要找比較硬的泥土，但是要沒有雜草。拿個碗，接上半碗水，把土塊弄得碎一些，在水里泡個兩到三分鐘�！睅煾颠呎f，邊給我做動作，又說“泡好后，用手捏一捏，軟了，就把剩水水倒掉，用手使勁捏著泥，捏一段時間后，泥就和好了�！边呎f著，師傅這里也結(jié)束了。
師傅捏的泥人活靈活現(xiàn)、栩栩如生，但是我捏的卻不咋地，捏個孫悟空，像豬八戒，捏個又胖又矮的人，卻捏的又胖又高……但是我不屈不撓，一只刻苦的練習(xí)，每天都弄得滿手都是泥。最后，終于捏的還算可以。
但是，師傅說：“泥人要曬干，但是不能曬出裂痕，還要涂上色�！蔽野盐业哪嗳嗽诹胰障聲窳藥讉�小時，終于硬了，還要根據(jù)他的樣子涂上合適的顏色。
最終我把這門藝術(shù)學(xué)會了，雖然還是不咋地，但是已經(jīng)很好了。
身邊的藝術(shù)作文11
好多人都會認為藝術(shù)跟我們這么多尋常人們不掛鉤，藝術(shù)是許多的大藝術(shù)家們的專用詞，藝術(shù)是精致者的愛好，可是其實不然，身旁的藝術(shù)無處不在，只是我們都沒有雙擅于發(fā)覺的雙眼。在我們身旁，有一些愛漂亮的人，無論男女，每一次出門前，都會照穿衣鏡裝扮下自己的頭發(fā)，女的描眉涂唇，檢查自己身上穿的的衣裳有沒有得體時尚，色彩有沒有美麗與合適。
不是有一句老話說：“愛美之心，人皆有之“嗎，這樣的隨處可見的美就是我們身旁的藝術(shù)。喜愛去西餐廳花費的人，絕對是對某一家西餐廳中的點綴風(fēng)格情有獨寄，許多的具備別國風(fēng)味的雕像、雅致優(yōu)美的壁畫和堂麗富皇的壁燈迷得大家沉醉其中。跟隨著大家生活品質(zhì)的增強，我們現(xiàn)在去酒店餐廳消費不是很注重食品的口味價位，而更注重于用餐時的這樣的安逸舒暢的.好心情。
一種新奇獨特的室內(nèi)設(shè)計，一曲輕快悠揚的音樂或一張精致時尚的畫，都可以叫你有淋漓愉快體味的感覺。如今的你不但是食客，除此還是一個藝術(shù)欣賞家。藝術(shù)不一定是繪畫畫出來的畫，藝術(shù)不一定是設(shè)計師制作的作品，藝術(shù)不一定是歌手演奏的歌曲……藝術(shù)更多就是在我們身旁，在悄然無聲中，我們的生活，我們的身旁，藝術(shù)隨處可在。
身邊的藝術(shù)作文12
在我們的學(xué)習(xí)和生活中，處處都有藝術(shù)。在我家也有藝術(shù)，其中有一件精美的藝術(shù)品是藝術(shù)的結(jié)晶。
這件藝術(shù)品的底部是用陶瓷做成的。它的'右邊有一座假山，形狀奇特，無法比擬。它的左邊是假山延伸出來的巖石，上面長滿了青苔，上面有最引人注目的水晶玻璃球。水晶球里都是水，水里屹立著一座小山。陡峭的山峰頂上，站立著一只小鷹，我一有空就捧起這件工藝品，欣賞小鷹。它那圓圓的頭上有一雙又圓又黑的小眼睛，像兩顆黑色的小珍珠一樣。嘴巴像紅色的鐵鉤。它渾身的毛都是金色的，仿佛正發(fā)著金色的光芒。爪子烏黑烏黑的，它昂著頭，神氣十足，有如王者一般高傲，十分可愛。山腳下沉淀著許多金色的小碎片。我把這個藝術(shù)品倒過來，仿佛雪花滿天飛舞，十分狀觀。
這件藝術(shù)品不僅精致是藝術(shù)品的結(jié)晶，飽含著勞動人民的智慧和才干。藝術(shù)品中的小鷹是我的榜樣。在我的學(xué)習(xí)和生活中遇到困難而膽怯時，小鷹仿佛對我說：“小主人別自卑，困難就像紙老虎，你弱它就強，你強它就弱。即使做事失敗了，而失敗乃成功之母，要戰(zhàn)勝困難，就能成功。小鷹給我力量，讓我在坎坷的道路上前進。
這件藝術(shù)品便是我成長道路上的指路燈，讓我沿著康莊大道奮勇前進。
身邊的藝術(shù)作文13
懂藝術(shù)的人說藝術(shù)是藝術(shù)。
非懂藝術(shù)的人說藝術(shù)是垃圾。
那你說怎么理解……這是個人的思想問題。
藝術(shù)現(xiàn)有十種：繪畫、雕塑、工藝、建筑、音樂、舞蹈、文學(xué)、戲劇、電影、游戲
為什么有好多人根本看不懂一幅藝術(shù)畫的`美在哪里……而畫的人才真的會理會得出感情。
對于藝術(shù)，通常可以從三個層面來認識。第一是從精神層面，把藝術(shù)看作是文化的一個領(lǐng)域或文化價值的一種形態(tài)，把它與宗教、哲學(xué)、倫理等并列。第二是從活動過程的層面來認識藝術(shù)，認為藝術(shù)就是藝術(shù)家的自我表現(xiàn)、創(chuàng)造活動，或?qū)ΜF(xiàn)實的模仿活動。第三是從活動結(jié)果層面，認為藝術(shù)就是藝術(shù)品，強調(diào)藝術(shù)的客觀存在。
身邊的藝術(shù)作文14
夏夜里，在閃閃的星光下，你是否曾聆聽這蛙鳴;冬日里，在暖暖的陽光下，你是否曾傾聽這鳥叫……. 上帝是公平的，它給我們一對耳朵，它們不是擺設(shè)，而是生活中必不可少的工具。 我是一個“馬大哈”。人家都說……
夏夜里，在閃閃的星光下，你是否曾聆聽這蛙鳴;冬日里，在暖暖的陽光下，你是否曾傾聽這鳥叫…….
上帝是公平的，它給我們一對耳朵，它們不是擺設(shè)，而是生活中必不可少的工具。
我是一個“馬大哈”。人家都說女孩子最細心了。可我就是與眾不同。整天丟三落四的，被媽媽給數(shù)落個沒完。
上課了，我翻開抽屜一看，呀!作業(yè)本怎么不翼而飛了?我急得抓耳蕘腮，像熱鍋上的螞蟻一樣�？墒侨螒{我怎么尋找，怎么呼喚，它始終未浮出水面。這時，窗外響起一陣腳步聲。我詫異的往外一看，呀，是我媽，不，是我的上帝，我的`救星啊!當(dāng)我樂呵呵的接過本子時，卻發(fā)現(xiàn)媽媽擺著一張冷臉。Oh!Mygood!我情知大事不妙了。
我的預(yù)感就是靈驗!沒錯，我剛到門口，就有一大堆“教育”在等著我了，它的內(nèi)容十分廣泛，可以從人生哲學(xué)到名人名言乃至將來的生活。雖然我不喜歡，但我從里面傾聽到了愛啊!
誰會喜歡訓(xùn)話呢?每一個孩子都不喜歡，他們甚至覺得這比打罵還要難受。那么，這些人還沒有學(xué)會傾聽，它是一門藝術(shù)，它需要用愛去青天，千萬不要白白糟蹋它。
每一個人都是藝術(shù)家，他們都用愛去傾聽這個美麗的世界，無論是蛙鳴，是鳥叫，還是……愛!
身邊的藝術(shù)作文15
因為音樂能陶冶情操，但鋼琴又不方便攜帶，于是她讓我學(xué)了中國民族樂器——二胡。
我覺得好奇：一個琴桿，一個琴筒，一張蛇皮，兩根弦，一張馬尾弓，竟能拉出如此動聽的聲音，開始學(xué)后，單調(diào)的練習(xí)和二胡發(fā)出的刺耳的聲音使我很快就產(chǎn)生了厭煩情緒。我覺得太枯燥、太乏味了，手也不聽使喚了，“吱呀吱呀”地像鋸床腿。爸爸看出我的厭學(xué)苗頭，專門和我長談了一次，希望我能夠堅持，說什么做事不能輕易放棄，萬事開頭難啊，不能半途而廢，需要堅持啦，什么要堅持不懈，有辛勤的.付出，才會有收獲啊，還說學(xué)二胡可以調(diào)節(jié)人的身心，讓人思維活躍，保持愉快等一大堆“藝不壓人”的大道理，不知道從哪里聽來的。其實我是愛拉琴的，常常陶醉在自己的琴聲里。因為我現(xiàn)在的演奏水平提高了不少，拉出來的已經(jīng)是好聽的曲子了。
隨著時間的推移，我便也拉得像模像樣了。我慢慢有了成就感，拉二胡的技巧慢慢掌握了，能拉的曲子也越來越多，二胡的聲音也變得柔和而優(yōu)美起來，現(xiàn)在二胡已經(jīng)成了我的好朋友了。
學(xué)習(xí)二胡使我對音樂有了新的認識，讓我的課外生活豐富起來，每與這把二胡用心交流一次，二胡與我的配合會更為默契，她的琴身一天比一天古老優(yōu)雅，她的音色一天比一天圓潤優(yōu)美……
通過學(xué)二胡讓我感受到，所有的本領(lǐng)都是通過勤奮的練習(xí)才擁有的。我會努力地展翅奮飛，我堅信我的未來不是夢!
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