文化實踐總結(jié)（通用16篇）

　　總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，快快來寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？以下是小編收集整理的文化實踐總結(jié)，希望對大家有所幫助。

　　文化實踐總結(jié) 1

　　通過這起辦學(xué)的剪紙次活動，學(xué)生關(guān)注并了解了剪紙，發(fā)現(xiàn)了剪紙里面的秘密。通過搜索收集到剪紙的溯源，剪紙的形成，剪紙的發(fā)展及其剪紙名家的有關(guān)資料，還有剪紙的表現(xiàn)形式，和剪紙的流派等相關(guān)資料，提升了獲取信息、整合資料的能力；通過小組學(xué)習(xí)，加強學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識；鍛煉動手實踐能力，提高其發(fā)現(xiàn)問題、處理問題的能力。

　　關(guān)于這項活動，評價是重要的一個環(huán)節(jié)。在整個活動的每個環(huán)節(jié)，我都十分重視個體、小組、活動本身給予評價。活動結(jié)束后，我對整個活動進行調(diào)查問卷做了小結(jié)，表彰了積極參與活動的每一位同學(xué)。我把學(xué)生的自我評價簡單歸納以下幾點：

　　1、我在小組中最主要的貢獻是參與研究計劃的擬訂；圍繞任務(wù)提出子課題；負(fù)責(zé)收集資料；負(fù)責(zé)整理資料；負(fù)責(zé)設(shè)計排版；負(fù)責(zé)當(dāng)中心發(fā)言人；一人身兼多職。

　　2、我在完成任務(wù)的過程中最大的收獲是:學(xué)會了與別人合作交流；一個人同時完成多項任務(wù)；信息收集、處理能力有了提高；思考問題更全面、更深入；個人能力、特長得到發(fā)揮；學(xué)會了面對困難、克服困難；體驗到了研究的樂趣。

　　剪紙名家，通過實際走訪結(jié)識了身邊的剪紙藝人，在她們的指導(dǎo)下也學(xué)了一招。我剪的作品雖簡單，但讓我有成功的感覺，這也讓我迷戀上了剪紙！

　　此次綜合實踐活動引導(dǎo)學(xué)生進行了“研究性學(xué)習(xí)”。剪紙是他們喜愛的藝術(shù)形式，所以有關(guān)剪紙的歷史、創(chuàng)作、人群這一系列問題成為他們探索研究的動力。

　　此次活動由學(xué)生自由組合，劃分小組，調(diào)查剪紙活動的情況，并研究關(guān)于剪紙自己想知道的問題，學(xué)生積極性很高，以最佳的`狀態(tài)參與到活動中去，在展示過程中都給自己小組起了別致的名字，如“火車頭隊”、“開心果隊”等，為此他們還專門設(shè)計制作了組名展示牌，個個匠心獨具。在本次實踐活動中，學(xué)生的自主性得到了充分的體現(xiàn)，人際交往能力、搜集信息的能力、動手動腦的能力、提出問題和解決問題的能力都得到了提高，團結(jié)協(xié)作之花在同學(xué)們身上盛開，比如有的小組中有同學(xué)性格內(nèi)向、膽小，不敢去采訪他人，于是本組的其他成員便主動幫助他，帶他一起去采訪，鍛煉了他的膽量和口頭表達能力。我還驚喜地發(fā)現(xiàn)在本次活動中，一個平時十分頑皮、作業(yè)書寫很慢的孩子也大膽地拿著紙、筆去采訪調(diào)查，也小心翼翼的剪紙，不再像以前下課時打打鬧鬧的樣子，作業(yè)書寫的速度也加快了。

　　本次活動是一個長線活動，從實踐情況看還存在著一些不足：

　　(1)學(xué)生能夠根據(jù)教師所提供的問題及表格認(rèn)真完成各項任務(wù)，但學(xué)生自己設(shè)計的調(diào)查問題及表格較少，不少孩子告訴我，他們不會設(shè)計，不知從何下手；

　　(2)在活動中，學(xué)生在小組內(nèi)分工后，分頭進行調(diào)查，最后再匯總，并由匯報員向全班匯報。實踐以后我發(fā)現(xiàn)學(xué)生進行總結(jié)匯報的能力欠佳，而且小組所研究的問題也只是就最表面的現(xiàn)象來談，認(rèn)識比較淺；

　　(3)小組合作的優(yōu)勢還要進一步發(fā)揮，當(dāng)組內(nèi)意見出現(xiàn)分歧、產(chǎn)生矛盾時，組長要有能力調(diào)解，妥善處理。

　　總之，在本次綜合實踐活動中雖然有不足之處，但成功還是遠遠大于它的，活動實現(xiàn)了預(yù)定的目標(biāo)，同學(xué)們生發(fā)了傳承民間藝術(shù)瑰寶的情感。

　　文化實踐總結(jié) 2

　　為了讓班級文化和社團文化相結(jié)合，相互補充，促進校園文化的發(fā)展，同時使得創(chuàng)新黨團活動課的內(nèi)容，在20xx年xx月xx日星期三下午兩點半在教學(xué)樓B401利用當(dāng)黨團活動課的時間，院社團部主辦，經(jīng)貿(mào)系團委承辦了此次 社團文化下班級活動。

　　此次參加活動的人員主要是經(jīng)貿(mào)系的幾個主要班級以及外語系的兩個班級，社團部的則有街舞 書畫 武術(shù) 三個協(xié)會 ，同學(xué)們也在炎熱的天氣里依然前往。

　　首先主持人開場白 然后社團部部長 和經(jīng)貿(mào)系團委負(fù)責(zé)人分別致辭，活動正式開展。

　　書畫協(xié)會首先介紹，隨著書畫協(xié)會的相關(guān)作品在場內(nèi)展出，同學(xué)們的興趣也相應(yīng)提升。接著書畫協(xié)會的會長黃智林作了現(xiàn)場的書法展出。之后是武術(shù)協(xié)會 ，武術(shù)協(xié)會的會員在場內(nèi)做了一些簡單的武術(shù)動作展示，讓大家積極性最高漲的則是會長教下面的同學(xué)上來學(xué)習(xí)相關(guān)的防狼術(shù)，在這里大家也用了很長的時間。最后便是街舞協(xié)會帶來的表演，由于場地限制，所以表演受到了一定的限制，整個流程走完后，支持人也作了閉幕 社團部也作了相關(guān)的總結(jié)。

　　可以說所有的流程都走完了，活動也結(jié)束了，雖然整體上是結(jié)束也完成。但是其間存在的問題依然很多，首先我們系團委的秩序沒有維持好，活動中很多同學(xué)是很吵鬧的，我們也沒有組織好干部們維持好現(xiàn)場秩序，而且有很多同學(xué)也是在現(xiàn)場就離開，現(xiàn)場還在表演中，卻看到前面有同學(xué)離開，也是直接影響到活動的效果，這也是我們沒有借到后門鑰匙的原因，還有對于社團部，在這里也有幾點建議：首先時間安排上，武術(shù)協(xié)會的'節(jié)目雖然很精彩，只是確實太長玖了些，可以稍作調(diào)整；講解方面，都是很書面性的語言，很蒼白就會顯得無趣，下面的同學(xué)就會沒有耐性在聽下去，以后可以換一種形式展開講解；當(dāng)然還有一個場地上，相信街舞協(xié)會及武術(shù)協(xié)會的表演一定比當(dāng)時更加精彩，可以考慮下次換一個更加寬敞的地方；在積極性性方面，同學(xué)們的積極性明顯不是很高，其實可以在講解書畫協(xié)會及表演的時候放些古典音樂，在武術(shù)協(xié)會表演時，放些相關(guān)音樂，或者以其他合理形式，都可以有效提高同學(xué)們的積極性。

　　當(dāng)然，這是第一次舉辦這樣類型的活動，有許多不足之處，也有許多問題是可以理解的。但是，不可否認(rèn)，以這樣的形式開展黨團課，確實是一次重大的改革以及創(chuàng)新，這也會使得團課開展的更加豐富，因為團課一直以來也是團委的重大項目，相信社團部在以后的活動開展中一定會更加成功，期待與社團部的更多合作。

　　文化實踐總結(jié) 3

　　我學(xué)院團支部為了積極響應(yīng)校團委的號召，發(fā)動各系各班團支部做好團員青年的宣傳教育工作，組織形式多樣、健康向上的主題團日活動，展現(xiàn)廣大團員青年的精神風(fēng)貌，特意組織管理學(xué)院各年級班干部和管理學(xué)院團委、學(xué)生會干部等一百五十多名學(xué)生，協(xié)同管理學(xué)院辦公室的二十多名老師前往xx大學(xué)于廣東肇慶市德慶縣的文化教育基地進行社會實踐考察。

　　整個社會實踐考察活動歷時兩天，游經(jīng)德慶縣著名文化景區(qū)包括有兩千多年歷史的龍母廟，xx大學(xué)華文學(xué)院指定文化教育基地孔夫子廟，原始森林景區(qū)盤龍峽。除此之外，在酒店下榻之時，團委、學(xué)生會的同學(xué)們還組織了精彩的文藝表演晚會，晚會包括愛國歌曲獻唱，炫目的街舞和引人發(fā)笑的舞臺劇表演。在表演的過程中，各個系各個班的同學(xué)們和老師們?nèi)诤显谝黄�，氣氛溫馨，充分顯示出管理學(xué)院同學(xué)心中以管院為自己大家庭的團結(jié)觀念。

　　活動流程：

　　12月9日中午12點，在曾憲梓科學(xué)館們口聚集著一百多名興高采烈的同學(xué)，他們都是將赴德慶進行旅游考察的管理學(xué)院團委、學(xué)會生干部和優(yōu)秀學(xué)生。上車后，大家對未知的目的地充滿著好奇，都心情飽滿地在說笑，整架大巴彌漫著熱鬧和愉快的氣氛。

　　歷經(jīng)三小時的車程，大巴進入了德慶縣。在行走了三個半小時后，我們到達了第一個目的地：德慶悅城龍母廟。該廟已經(jīng)建造超過了兩千多年的歷史，許多建筑架構(gòu)和裝修都屬于難得一見的藝術(shù)瑰寶，有著很高的鑒賞價值。來到龍母廟以后，該廟的主持李xx老先生為我們介紹了該廟的歷史和文化價值，然后帶領(lǐng)同學(xué)們開始進入廟中參觀。在參觀的過程中，不時有同學(xué)向李老先生詢問關(guān)于該廟建筑和歷史方面的資料，李老先生都耐心地一一為同學(xué)們解答。不少同學(xué)都對該廟的建筑感到驚嘆不已，許多同學(xué)都流連忘返以至于最后到點上車?yán)^續(xù)前行時大家都依依不舍。

　　晚上一行人來到了下榻的酒店安頓好后，在酒店歡快地進行了聚餐。經(jīng)過一個下午的顛簸后，大家明顯都有些疲倦。為了使大家能夠更好地進行互動，由團委、學(xué)生會的同學(xué)們籌備的晚會在晚上八點于酒店大堂開鑼。管理學(xué)院黨委龔書記，趙副書記和管理學(xué)院團委羅書記，林舉參老師都參加了本次的晚會。在晚會上，不但有團委、學(xué)生會成員翁洋，侯銘生表演了精彩絕倫的街舞，也有由策劃實踐部和信息部合辦的喜劇《灰王子》，其中信息部部長陳彥沖更反串扮演女角，博得了現(xiàn)場的熱烈掌聲。在熱烈的氣氛下羅立新老師更上臺表演了一首rock調(diào)的歌曲，讓人看到了老師們潮流的以一面。

　　最后晚會在一首真心英雄下閉幕，大家都對本次的晚會大加贊賞。

　　在旅游的第二天我們再游歷了xx大學(xué)華文學(xué)院指定文化教育基地孔夫子廟，原始森林景區(qū)盤龍峽景區(qū)。兩個景點都充滿了當(dāng)?shù)氐拿褡屣L(fēng)情和文化氣氛，許多來自港澳臺的僑生們都說充分感受到了祖國的濃厚文化氣息！

　　通過本次的社會實踐活動，我們團委、學(xué)生會總結(jié)了以下幾點：

　　1、社會實踐要堅持體現(xiàn)時代特色

　　社會實踐活動以科學(xué)文化知識為橋梁把學(xué)校與社會、實踐服務(wù)和時代需要聯(lián)系起來，促進了高校教育更好地適應(yīng)社會主義建設(shè)的需要，完善發(fā)展教學(xué)體系。社會實踐活動，為學(xué)生們提供了一個廣闊的新天地、大課堂，要組織學(xué)生更多的參與體現(xiàn)時代特色，具有典型和積極意義的活動。只有這樣，大學(xué)生們的視野才能擴大到社會大環(huán)境中，才能更深入實際接觸群眾，在社會生活中親身感知、體驗、接觸廣大人民群眾的思想感情，才能學(xué)習(xí)他們勤勞、淳樸、正直、奉獻和高貴品質(zhì)，學(xué)到課堂上學(xué)不到的`東西。

　　2、社會實踐要堅持立足社會需要

　　社會實踐活動受時間、財力、物力等條件限制，因此要從實際出發(fā)，立足社會需要。把社會實踐活動與為社會經(jīng)濟發(fā)展結(jié)合起來。把大學(xué)生社會實踐活動與多學(xué)習(xí)、多做貢獻有機地結(jié)合起來，才能使社會實踐活動更具生命力。同時，社會實踐應(yīng)與素質(zhì)教育相結(jié)合。大學(xué)生社會實踐活動應(yīng)結(jié)合素質(zhì)教育來開展，讓素質(zhì)教育的思想貫穿大學(xué)生社會實踐的始終。高�？梢酝ㄟ^社會實踐來促進教育與社會實際的緊密結(jié)合，改變以往高等教育只重課堂教學(xué)、書本知識，忽視創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的現(xiàn)象。高校應(yīng)在素質(zhì)教育理念的指導(dǎo)下組織開展社會實踐活動，培養(yǎng)大學(xué)生的實際工作能力和創(chuàng)新精神。

　　3、社會實踐要注重基地建設(shè)

　　針對基地狀況的一些問題，我們在基地的建設(shè)中應(yīng)注重加強以下兩方面的內(nèi)容：

　　（1）、設(shè)立實質(zhì)性的大學(xué)生社會實踐領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，安排專人負(fù)責(zé)，同時制定相應(yīng)的措施，選派優(yōu)秀教師深入基地現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)生。

　�。�2）、明確學(xué)校和地方對大學(xué)生社會實踐基地建設(shè)的職責(zé)和義務(wù)。

　　只有雙方各自明確自己的職責(zé)和義務(wù)，并形成書面的協(xié)議，才會把對大學(xué)生社會實踐的指導(dǎo)和基地建設(shè)作為本單位的一項工作來抓，也只有形成協(xié)議，對雙方在基地建設(shè)中履行職責(zé)和義務(wù)才具有一定的約束性，基地建設(shè)才能落在實處。

　　文化實踐總結(jié) 4

　　我剛剛畢業(yè)的母校合肥市第八中學(xué)將于20xx年10月2日迎來五十周年校慶、為配合校慶各項慶典活動，同時也使自己活動一份社會實踐經(jīng)驗的想法，我策劃組織了這次校慶文化衫的銷售活動。

　　一、策劃在為校慶設(shè)計的會標(biāo)獲得一等獎后就產(chǎn)生了這個想法，之前由于高考等原因這個計劃一直出于醞釀階段，直到今年暑假，利用假期時間，我們通過網(wǎng)絡(luò)初步組建了自己的小團隊，參與人員遍布合肥八中各個屆別的畢業(yè)生和在校學(xué)生，我們在現(xiàn)實中對相關(guān)活動工作進行了明確分配。

　　二、設(shè)計方案定型我初步設(shè)計了好幾種方案，經(jīng)過我們團隊的討論并且征詢了不同人的意見，我們最終確定了2款設(shè)計方案，并20xx年7月7日在合肥八中校園論壇上公布了兩份設(shè)計方案，接受學(xué)校同學(xué)和老師的建議和投票。根據(jù)大家的意見選擇我們的文化衫設(shè)計圖稿、與此同時，我積極與校方協(xié)調(diào)活動相關(guān)事宜、爭取校方的支持，在充分協(xié)調(diào)后，合肥八中校方同意我們以個人的名義在遵照商品銷售的相關(guān)原則的情況下銷售校慶文化衫、學(xué)校方面會給予一定支持、經(jīng)過半個月的網(wǎng)上調(diào)查投票，兩套設(shè)計方案中的第二套方案得到大家的支持，之后我們便決定在第二款的基礎(chǔ)上進行修改完善、與此同時，在八中校學(xué)生會社會實踐部的幫助下，我們又不斷地聽取同學(xué)們對設(shè)計方案進行修改的意見，并于最終于7月底將方案定型。

　　第一款第二款

　　三、文化衫印制方案定型后我們在參考對比了許多t—shirt批發(fā)商后選定了其中的一家、在之后的圖案印制中可謂是一波三折、先是通過同學(xué)的介紹聯(lián)系了一家廣告中介公司，但由于價格太高無法承受后來我們只能自己去尋找印刷廠，可是由于件數(shù)太少，需要制作的版面過多諸多印刷廠都并不合適、之后我們又從成本考慮對文化衫的設(shè)計做了一定修改，基本原則沒有變、幸運的是，我們最終找到了一家印刷公司答應(yīng)為我們印制、之后的印制工作就交給這家印刷公司負(fù)責(zé)。

　　四、文化衫銷售

　　i、學(xué)生會銷售：我們聯(lián)系學(xué)生會相關(guān)人員支持組織我們這次銷售活動、由學(xué)生會相關(guān)人員組織，聯(lián)系各班班級的相關(guān)負(fù)責(zé)人進行購買數(shù)量以及尺寸的統(tǒng)計和銷售活動的宣傳，再由學(xué)生會從我們這邊取貨下發(fā)、我們這次活動得到了這屆學(xué)生會的極大支持。

　　ii、校內(nèi)直銷我們校內(nèi)進行文化衫的.直接銷售，具體時間是在20xx年8月14、15日最后一個課間和放學(xué)時。校內(nèi)直銷的時候我們同時進行抽獎活動，以提高同學(xué)們的積極性。

　　iii、網(wǎng)上定購銷售為了提供更多的購貨渠道，我們同時提供了網(wǎng)上定購的方式。我們在合肥八中校園論壇發(fā)布了網(wǎng)上訂購專帖，只要有人需要，我們會及時送貨上門。我們的價格是：

　　1、單件購買：33元/件

　　2、一次性購買5件以上：30元/件

　　3、班級團購30件以上：28元/件

　　當(dāng)時的銷售由于受到學(xué)校臨時停課的影響沒有一次性銷售完。兩天的銷售結(jié)束后共售出42件、經(jīng)過大家的商議之后，我們決定利用這些所得在補足成本之后將剩余的錢作為路費前往肥東撮鎮(zhèn)二中開展愛心捐助教輔資料的活動、（第二次銷售活動在9、4開展，截至目前在第二次銷售活動中已出售掉約100件，目前我們正在籌劃第三次銷售活動）

　　ii、撮鎮(zhèn)愛心公益行

　　肥東撮鎮(zhèn)二中是我們通過安徽省希望工程辦公室聯(lián)系上的、我們自發(fā)籌集了約800本較新的教輔資料以及約200本課外書，于20xx年8月21日前往該校，該校領(lǐng)導(dǎo)十分重視此次活動、但為了不影響學(xué)校正常的教學(xué)，我們就利用課間在學(xué)校的階梯教室舉行了簡短的捐贈儀式、（如照片）會上該校的李書記和宣書記先后發(fā)了言，我作為活動的主要策劃者也代表我們一行十一人發(fā)了言、同時03屆，05屆的優(yōu)秀畢業(yè)生（現(xiàn)分別就讀于xx政法學(xué)院和xx大學(xué)）作為學(xué)長給今年高三的同學(xué)簡單介紹了一下自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗、下午應(yīng)宣書記委托，我們又在高三（七）班分別就高三文科復(fù)習(xí)的相關(guān)要領(lǐng)和高三生活需注意的地方和該校同學(xué)做了個交流，效果非常好。

　　文化實踐總結(jié) 5

　　作為一名大一新生，對繽紛多彩的大學(xué)生活充滿了好奇。在大學(xué)的第一個寒假里，我希望能與以往有所不同。在這個時候團支布提供了參加實踐活動的建議。

　　這是一種磨練，對于學(xué)生來講，實踐的機會真的是很難得。在中國的教育里，我們學(xué)的都是理論知識，真正用到的卻不多。理論加實踐才是最科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。感謝學(xué)校給我們學(xué)生提供一個社會實踐的平臺。

　　本次到酒店參加社會實踐的總共有三位同學(xué)，所學(xué)專業(yè)為會計。

　　實踐的時間是從xx年xx月不絕，特別是近年來公司引進國外先進的生產(chǎn)設(shè)備及科學(xué)管理方法，生產(chǎn)上實現(xiàn)了流水作業(yè)自動化，生產(chǎn)技術(shù)水平不斷提高，每年的營業(yè)額超過了1.2億人民幣。全廠職工400多人，其中大專以上學(xué)歷就有xx年來刻苦努力積蓄的技術(shù)，他決定成立一間液晶電子廠，并最終把該廠安置于肇慶，這不但為其帶來了廉價的勞力市場和豐富的資源，而且有效地降低了成本，大大提高了其產(chǎn)品的市場競爭力，使其立于不敗，并獲得了豐厚利潤，讓人不得不佩服其宏圖大略，卓越膽色，慧眼獨具。諺語云："吃得苦中苦，方為人上人"此話不假。

　　第二：實事求是，嚴(yán)于律己。在顯邦電子有限公司里，每一位員工，在其正式被錄用的那一天，總會收到一份職員表，上面不但明確規(guī)定了各人的.職責(zé)義務(wù)要求，而且連雇員日常的服飾裝束都有明細的規(guī)定。我曾就此問及有關(guān)的同事，同事回答說這是公司高層管理人員制定的，目的是要培養(yǎng)新職工"實事求是，嚴(yán)于律己"的作風(fēng)，這聽起來似乎有點荒誕，亦有點苛刻，但是，細想起來，在這科學(xué)技術(shù)突飛猛進、日新月異的今天，科學(xué)技術(shù)正逐漸步入萬千企業(yè)，在各行各業(yè)中起著舉足輕重的作用，許多大型企業(yè)都采用了自動化生產(chǎn)技術(shù)，實現(xiàn)了生產(chǎn)流水作業(yè)，這就要求各個崗位的員工"忠于職守"、按照章程步驟辦事，容不得半點的馬虎大意，這樣才能保證生產(chǎn)的協(xié)調(diào)一致、安全，否則將會給企業(yè)帶來嚴(yán)重?fù)p失，乃至于生產(chǎn)線的癱瘓，這些都是始料不及的。又此可見"嚴(yán)于律己"、"實事求是"這是一個企業(yè)的基本要求，是每一個雇員必不可少的素質(zhì)。

　　第三：開拓進取，勇于創(chuàng)新。"開拓進取，勇于創(chuàng)新"這是顯邦電子有限公司一貫的口語。據(jù)我在實習(xí)期間的實地考察，上至經(jīng)理下至小職員，他們對公司的工作總是一絲不茍的，總有著無限的熱誠。就拿我們的玩具制圖部的那些技術(shù)員來說吧，"構(gòu)思——再構(gòu)思"仿佛"構(gòu)思"就是他們整天的工作，一幅幅圖紙在他們的手中"改了又改"永不疲倦，從不滿足于現(xiàn)狀，每當(dāng)一個奇妙的構(gòu)思在他們腦海中躍現(xiàn)時，他們便欣喜若狂，擊掌互賀，更有甚者，真是到了"廢寢忘食"的地步，我就曾經(jīng)看到梁仲有同事兩個中午不午休在那里繪制圖紙，試想一下，在這樣的集體中工作，哪怕是個懶蟲，亦會變得勤快起來，兢兢業(yè)業(yè)地跟著干。正如研發(fā)部的宗旨"沒有最好，只有更好"一樣，正是他們恰如其分的工作寫照，由此可見，"滿足現(xiàn)狀"只會使我們固步自封，徘徊不前。

　　第四：腳踏實地，寬厚基礎(chǔ)。這是在實習(xí)期間，那些專業(yè)技術(shù)人員給我最深刻的啟示。當(dāng)我看著那些專業(yè)技術(shù)人員，輕車熟路，游弋有余地繪制著圖紙時，我的視野仿佛豁然開闊了起來，它使我深深意識到："天外有天，人上有人"亦深刻領(lǐng)悟到："能力源于基礎(chǔ)"，如果沒有堅實的工夫、厚實的基礎(chǔ)，根本就談不上什么能力的道理。要是一個人沒有堅實基礎(chǔ)、真才實學(xué)，那么縱使他到了社會上，亦只能是紙上談兵，得過且過，步履維艱，與那些不學(xué)無術(shù)的人，在本質(zhì)上并沒有什么區(qū)別。我們是社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)接班人，是21世紀(jì)的生力軍，我們肩負(fù)著建設(shè)偉大的社會主義祖國的偉大歷史使命，我們只有刻苦努力，真才實學(xué)，學(xué)以致用，我們才能不辜負(fù)祖國及人民對我們的熱切期望。當(dāng)然，感受遠不止此，以上只不過是我感受較深，刻骨銘心的幾點而已�；蛟S，一些同學(xué)會埋怨學(xué)校組織這樣一個暑期實習(xí)，占用了他們寶貴的、少得可憐的假期時間，使其假期計劃成為"空中樓閣"，"美夢"破滅。但是，我卻十分感激學(xué)校給了我這樣一個難能可貴的機會，因為它不但考驗了我的課堂知識，學(xué)以致用，有效地提高了個人動手能力，而且，它開闊了我的視野，使我領(lǐng)略到了創(chuàng)業(yè)的艱苦，實事求是、勇于開拓等精神的可貴，更重要的是它帶給我了一個全新體驗，這不管是對我今后的學(xué)習(xí)或是步入社會參加工作，都將有著莫大裨益。

　　文化實踐總結(jié) 6

　　為期半個月的餐飲實習(xí)結(jié)束了，回想這次在x部實習(xí)的點點滴滴，覺得從中獲益匪淺，學(xué)到了許多在課堂和書本上都無法學(xué)到的知識。

　　之前在xx培訓(xùn)了理論知識，及各部門的工作職責(zé)，對于我從沒有接觸過餐飲這個行業(yè)的來說一切都那么默生，雖然知道了怎么做，但終究沒做過，一切都只是想象，可以說那時侯是急切地期盼著這一天的到來.對此我又高興又害怕，高興的是終于可以接觸餐飲了，終于可以面客服務(wù)了，害怕的是不知道自己能不能勝任，能不能處理好與客人的關(guān)系.

　　來到后，顧老師給我們介紹了酒店的發(fā)展史、酒店的各各部門及人員編排.這使我更加想好好的了解一下浩海，了解一個四星級酒店到底是怎么服務(wù)的，這個團隊是怎樣帶起浩海的這個酒店的營業(yè)能力為什么會在大同市眾多五星級酒店都很出眾

　　餐飲部分有燕鮑翅、雅間區(qū)、宴會廳、早餐部、火鍋廳、毋米粥、吧臺、傳菜部和前臺接待九個部門，我們9個人分別在不同的部門，兩天輪換一次。這樣能讓我們比較全面的了解整個餐飲業(yè)的服務(wù)與管理，這也是我們來此的目的。

　　從擺臺、折口布、傳菜、上菜、餐中服務(wù)、撤臺我們都親身體驗，一開始覺得自己做得很差勁，站也站不住，做事總有些毛手毛腳。慢慢地，工作就上手了，越做越順了，但覺得應(yīng)該還能做的更好。全體員工對我們都很熱情，不厭其煩的幫助我，并跟我講工作的內(nèi)容，注意事項，工作程序。毫無保留地把她們的`工作經(jīng)驗傾囊相授，讓我感覺到團隊的溫暖。之前所學(xué)的理論知識在開始的時候很難應(yīng)用到實際中，通過師傅們的指點，使理論與實際相結(jié)合，經(jīng)過一段時間對客服務(wù)也輕松自如了很多。閑下來的時間和主管們討教管理員工的經(jīng)驗，各位主管也都有問必答，傾囊相授。

　　對于餐飲我要學(xué)的東西還很多，要學(xué)會觀察，做好服務(wù)，服務(wù)要仔細、周到、及時，要了解客人的需求，對�？鸵�做好個性化的服務(wù)，知其喜好，盡力給予滿足，做到提前一步的服務(wù)，讓客人有賓至如歸的感覺。

　　半個月的時間過去了，在這半個月的時間里，感覺自己完全成為了酒店的一分子，對酒店有了深厚的感情，和一起工作的同事也建立了深厚的友誼。在x酒店這個大家庭中，可以感覺到大家庭中各部門相互幫助的手足之情，有一首歌唱的好“相親相愛一家人”，而整個酒店上至領(lǐng)導(dǎo)下至員工就是最親愛的一家人。感謝x酒店給我這樣的實習(xí)機會，讓我在實習(xí)中增長了見識，體驗了生活，我衷心希望國際酒店能夠越來越好，也祝愿明天會更好。

　　文化實踐總結(jié) 7

　　時光匆匆，為期一個多月的暑假生活就在忙忙碌碌中結(jié)束了。我們幾個同學(xué)成立的暑期社會實踐小組參與由朋友開辦的中小學(xué)輔導(dǎo)班。在這段時間里，我們鍛煉了自己，增加了對社會的了解，增進了同學(xué)間的友誼，并且積累了一定的社會經(jīng)驗。

　　暑期培訓(xùn)班的舉辦經(jīng)歷了策劃、宣傳、招收學(xué)員、課程安排、培訓(xùn)結(jié)束后期工作。此次活動的前后我們遇到了一系列我們始料未及的問題。但我們共同努力解決了這些問題，在這一過程中從各方面鍛煉了我們的能力，更重要的是我們因此建立了更加深厚的友誼。這一個多月的時間給我們留下了深刻的記憶。

　　我們的籌備工作：

　　主要是招生工作。首先是在周圍的幾個村子里發(fā)放張貼我們印刷的宣傳單頁，同時家長講解一下。并且利用村委廣播宣傳。利用7月6號孩子們返校拿成績單的一天時間，在中小學(xué)設(shè)置了一個招生點。之后，我們又拿著印好的宣傳單頁在村子里進行宣傳，甚至是“上門銷售”。由于這邊已經(jīng)開辦了好幾家輔導(dǎo)班，競爭壓力很大。所以幾天下了，我們僅僅招到了三十個左右的學(xué)生。雖然人數(shù)比我們預(yù)計的少點，但我們還是很高興。

　　其次是布置教學(xué)的設(shè)施，我們除了租賃的宿舍外，另外租了兩間兩層的房子，有桌椅，白板，油筆等。我們又把這兩間屋分成了七個教師。

　　我們的教學(xué)安排：

　　主要科目為語文、數(shù)學(xué)、英語。另外每周相應(yīng)地安排了幾節(jié)暑假作業(yè)課和藝術(shù)課。上課時間是周一到周六上午8：00——11：00，下午2：30——5：一節(jié)課是45分鐘，每天下午放學(xué)時，每個學(xué)生都有作業(yè)。每周六上午是考試時間，把一周學(xué)的東西考查一下，看孩子們掌握的怎么樣。下午給孩子們講解試卷 ，星期天一天的休息時間。

　　我們的教課過程：

　　孩子們在上課的時候表現(xiàn)的都很好，因為人數(shù)不多，每個孩子我們都能照看到。在一起學(xué)習(xí)英語的時候，低年級的幾個學(xué)生剛開始接觸英語，感到有些生硬，但大孩子們的學(xué)習(xí)激情為她們起到了很大的幫助，他們很快對英語產(chǎn)生了興趣。每當(dāng)我們共同讀英語單詞句子的時候，孩子們響亮的嗓音總是能傳到大街上，家長們都感到很欣慰。我們更感到高興。課余時間我們和一群孩子打成一片，跟孩子們坐在一起聊天，他們總是愿意把一些有趣的事情或自己的古怪想法告訴我們，惹得我們哭笑不得，他們親切的叫我們哥哥姐姐.我們給他們講我們大學(xué)的生活我們的經(jīng)歷，看著一個揚起的小腦袋天真的向往，感慨很多。關(guān)于童年的記憶我已所剩無幾，這是一個我一直以來的遺憾，一個小小的悲哀，一絲淡淡的憂傷....也許，我們的這次學(xué)習(xí)使他們天真無邪的心蕩起一層淡淡的漣漪，懂得其實每個人都可以有一些愿望，懂得要去為了這個愿望努力，也許會給他們的童年帶去一些小小的幸福和開心吧......

　　我們遇到的一些問題：

　　孩子們終歸是孩子，他們擁有一顆天真的心，遇到什么問題還是“自我”還是起著主導(dǎo)作用。第一次是有個比較調(diào)皮的孩子，在上課時玩蹦蹦球，我告訴他不要在上課時玩，他覺得有意思并沒有停下來，最后我沒收了他的玩具，他哭了，并且哭個不停，下課了孩子們都出去玩，他自己還是在哭，我坐到他旁邊，開始跟他溝通。其實我覺得做孩子的工作比較好做，想起在學(xué)校里學(xué)的東西，我說我數(shù)123?，數(shù)到5，你就停止哭。果然他真的不哭了，看著哭花的小臉，我有信心把他哄好。

　　再有是比較大的孩子不聽話，打鬧的特別嚴(yán)重，把教室里的凳子摔壞。那個時候我們真的生氣了，但也不能對他們打罵，還是要耐心教育他們。但以后要求就要更嚴(yán)格了。在這些問題中我感受到孩子們的天真無邪，也體會到對孩子應(yīng)該用真心，這樣才能得到他們的信任。并且有的時候必須要嚴(yán)格起來，這樣在孩子們心中才能有威信。

　　為了跟孩子們處理好關(guān)系，我們和孩子們以朋友關(guān)系相處，打成一片。這樣可以從孩子們的需要出發(fā)，充分理解他們，把握學(xué)生情況，全面掌握學(xué)生動態(tài)，做到一切真的是為了孩子。

　　我們發(fā)現(xiàn)的問題：

　　假期參與培訓(xùn)的孩子中，我們發(fā)現(xiàn)有單親家庭，也有留守兒童。不論是單身家庭還是留守兒童，經(jīng)過一段時間的交流我們發(fā)現(xiàn)都是爺爺奶奶撫養(yǎng)他們。單身家庭是因為父母離異，而父親平時只顧著工作，平時的接送孩子上學(xué)都是爺爺奶奶。而那留守兒童，據(jù)我們了解，一個孩子的父母出國打工，另一個父母都在山西工作，平時也是爺爺奶奶在照料。除此之外，還有一對雙胞胎，他們現(xiàn)在是剛剛重新的家庭，家庭狀況也不是很好。當(dāng)我們了解這些后，真的很意外。這些孩子即使現(xiàn)在很快樂，但是還是缺少太多父母的關(guān)愛了。

　　結(jié)束：

　　很快，輔導(dǎo)馬上就接近尾聲了，我們根據(jù)學(xué)生的幾次考試成績及平時表現(xiàn)頒發(fā)了獎狀，孩子們高舉著自己的榮譽向我們炫耀。最后我們將孩子的真實情況適當(dāng)反映給了家長，以幫助孩子在以后的學(xué)習(xí)中取得更好的進步。時間匆匆而過，而這次實踐活動讓我們充實起來，讓我們收獲了很多。看著這群天真的孩子，有說不出的感動。

　　總結(jié)：

　　通過這次輔導(dǎo)孩子們的成績都有很大的.提高，這次的實踐也讓我們的暑假生活非常充實，豐富多彩。這是我們第一次在輔導(dǎo)班工作，我們用心的付出，得到了家長的好評，收獲了團結(jié)和友誼，見證了我們和孩子們的成長。但是我們同時也收獲了經(jīng)驗和教訓(xùn)，輔導(dǎo)班開辦過程中的一些失誤也是我們需要改正的，比如在課程設(shè)置上我們應(yīng)針對每個學(xué)生的具體情況，這樣才能更人性化；比如我們應(yīng)該更多的與家長交流，更好的促進學(xué)生各方面的發(fā)展，這些都深深的印在我們的腦海中，我們將奉之為難得的經(jīng)驗銘記于心，生活是公平的，哪怕吃了很多苦，只要堅持下去，一定會有收獲，即使最后失敗了，也會獲得別人沒有過的經(jīng)歷。

　　經(jīng)驗與教訓(xùn)：

　　在一定程度上增加了自己處事的耐心，對于年齡小的學(xué)生來說，想要讓他們學(xué)有所得、服從管理，就更加需要耐心和技巧，但自己在耐心這方面還是有些不足。做任何事情，對待任何人都要學(xué)會控制自己的情緒，尤其是對我們這樣血氣方剛的青年人來說，更加意氣用事，遇事容易沖動，不能很好的控制和把握自己的情緒。像對待孩子不應(yīng)該隨便的發(fā)脾氣，應(yīng)注重引導(dǎo)和鼓勵，而不是采取強硬的態(tài)度和措施。

　　這次的實踐讓我們受益匪淺，學(xué)到了很多，也了解了很多，從中我們明白了一個道理，一份真心，加一份耐心，加一份專心，加一份動力，只要你肯努力就一定會成功。雖然每天過的很辛苦，但卻是充實的，滿足的。想做一個老師不容易，做一個好老師更不容易，除了有較好的教學(xué)技能外，更重要的是有與學(xué)生溝通交流的能力。

　　通過在假期的這段教學(xué)生活，讓我們得到了很多感觸。讓我們實踐了教師這個工作，鍛煉了我們的表達能力，交往能力以及一些職業(yè)技能。這些收獲將影響我們以后的生活與學(xué)習(xí)，并對以后的工作有積極的影響，會讓我們受用一生。

　　文化實踐總結(jié) 8

　　伴隨著國慶節(jié)的到來，我們這個勞動周也已經(jīng)結(jié)束了。雖然由于國慶節(jié)的原因我們只是勞動了三天，但是看著自己一周的勞動成果難免還是有些自豪，這也終將成為我們大學(xué)一段未有的集體回憶。

　　在勞動周期間，我們每天早上六點半到崗掃落葉、清理臭水溝和倒垃圾等，雖然我們的校園很小，但是這也需要耐心和認(rèn)真。也許有些同學(xué)不屑于做這樣的小事，也總是嫌棄這樣的勞動又臟又累，其實做什么事都需要腳踏實地，從基礎(chǔ)做起，需要把每個細節(jié)做好。沒有在每件事情上的認(rèn)真負(fù)責(zé)精神，什么事情都不會辦好。古人都說：一屋不掃，何以掃天下。我們要培養(yǎng)的就是這種良好品質(zhì)，這對我們以后的工作學(xué)習(xí)是大有裨益的，也正是學(xué)校安排勞動周的目的之一。

　　勞動過程中必然會有辛苦相伴，可是我們所有的同學(xué)從未抱怨過，我們勞動在一起，就算是活臟了點、累了點、苦了點，我們邊勞動邊聊天、歡笑聲一直伴隨著我們，誰都不會感覺到累了。與此同時，小組工作也鍛煉了大家的合作、團結(jié)的.精神以及集體觀念。所以這一周的勞動，我們可謂收獲大于付出，知道如何去感恩。

　　勞動周雖說是結(jié)束了，但是我們還不該停止腳步，而是把當(dāng)時的習(xí)慣延續(xù)下去，我們應(yīng)該把勞動當(dāng)成一項長期的必須的自發(fā)性的任務(wù)和要求，作為學(xué)生，不僅要在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，更應(yīng)該在生活上嚴(yán)格要求自己，做一名合格的大學(xué)生。

　　最后，我還要感謝班上每個同學(xué)對我工作支持與配合! 在“五一國際勞動節(jié)”即將到來之際，為了讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有更加深刻的認(rèn)識，激發(fā)幼兒熱愛勞動的情感，從小養(yǎng)成珍惜勞動成果的習(xí)慣。近日，xx幼兒園開展了“勞動最光榮”社會實踐教育活動。

　　活動中，各班一是根據(jù)幼兒年齡特點，通過PPT、公益視頻、圖片展示等形式向幼兒介紹了“五一”國際勞動節(jié)，讓幼兒了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義；二是通過勞動實踐，讓孩子們親身體驗了勞動的辛苦，尊重他人的勞動；大班的孩子在老師的帶領(lǐng)下來到昝村街道的銀行、衛(wèi)生院實踐參觀，讓幼兒了解各行各業(yè)勞動人民及不同勞動者對社會的不同奉獻，激發(fā)他們對這些最可愛人的尊重和愛戴之情；中班的孩子們來到種植園，給小苗苗澆水除草，切身感受了勞動的艱辛和光榮；小班的幼兒在老師的幫助下學(xué)習(xí)扣紐扣、穿鞋子，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理能力，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。最后，老師鼓勵幼兒回家?guī)桶职謰寢屪隽λ�能及的勞動，引�?dǎo)幼兒從自己身邊的小事做起，爭做光榮的勞動者。該園相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，此次教育活動，不僅讓孩子們了解了國際勞動節(jié)的意義，感受了勞動的辛苦，體驗了勞動的快樂，同時培養(yǎng)了他們熱愛勞動、尊重勞動、珍惜勞動成果的良好品質(zhì)，傳承了“勞動最光榮”的傳統(tǒng)美德。

　　文化實踐總結(jié) 9

　　在這個暑假里我選擇了在精豐印刷廠為期一個月假期打工生活，據(jù)了解精豐印刷廠是一家港商獨資企業(yè)，全部產(chǎn)品都是為各大公司服務(wù)，此次目的在于體驗工廠生活前提下接觸并嘗試適應(yīng)社會為將來適應(yīng)社會工作環(huán)境鍛煉鍛煉。

　　7月12日我正式以一名暑假工身份被分配到工廠生產(chǎn)部精平裝科做臺面工作，所謂臺面工作就是對書籍簡單加工裝飾使書籍精品書，因此這個部門工作比較重要產(chǎn)品質(zhì)量，關(guān)系到公司聲譽，上班異常緊湊08：00-12：0013：00-19：00總共10個小時，后來我才知道這工廠招收了許多暑假工還有許多技校學(xué)生來實習(xí)，令我感觸最深是有許多未滿或者剛滿18周歲外來人員他們?yōu)榱藴p輕家里負(fù)擔(dān)小小年紀(jì)就放棄學(xué)業(yè)來到這里打工了，所以當(dāng)我剛開始跟他們聊天時候我以為他們都比我大誰知道還比我小，這生活逼人讓他們原本充滿活力臉蛋在打工辛酸下磨去了不少光澤，在那一刻我感到是幸福我還可以上大學(xué)。

　　也許工作和生活都有相同之處：重復(fù)工作工作再工作、吃飯吃飯再吃飯、休息休息再休息，來到車間每天都忙著同樣工作，每天都忍受機器嘈雜聲音，甚至有時要忍受督導(dǎo)責(zé)備，總之少說話多做事動作快，打工生活單調(diào)中辛苦，辛苦中單調(diào)。

　　首先我是住在工廠宿舍里，可能有人一聽到住工廠宿舍那環(huán)境肯定是很糟糕，以前我也是認(rèn)為，但這一次卻讓我刮目相看，環(huán)境是挺好，跟我大學(xué)宿舍差不了，所以讓我第一次對工廠宿舍有新看法，初到陌生環(huán)境跟陌生外來工者相處一開始感覺真有點不自然，可能是廣東本地人緣故多多少少對外省人有說不清隔膜，但后來我主動地和同宿舍人講話以禮相待，漸漸地開始有話可聊了，宿舍氛圍融洽了，在不久將來我也要踏進社會這個大圈子面對錯綜復(fù)雜人和事要學(xué)會去面對和處理問題，在這次實踐中讓我得到了鍛煉機會了。

　　其次是心態(tài)問題，雖然是學(xué)生，但是當(dāng)你來到工廠打工時候，你只是一名普通工作者，跟工廠員工是一樣待遇一樣工作義務(wù)和權(quán)力，只有擺正心態(tài)才會認(rèn)真地投入工作中還有虛心問問題，有一次督導(dǎo)教粘絲帶在書本上，其實別以為很容易，是需要一定技巧才會提高工作效率，但是有暑假工不聽督導(dǎo)教導(dǎo)自以為粘法是最好。最后被督導(dǎo)罵得狗血淋頭，所以工作時不妨多聽聽別人意見，不要鉆牛角尖才會有所進步�？傊�做人要懂得受教懂得圓滑 。 最后領(lǐng)工資雖然只是一點點錢，但是我知道人在他學(xué)生時代最重要是學(xué)習(xí)東西、增長見識、鍛煉能力，尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時候參于社會實踐活動是鍛煉機會，賺錢不是主要。作為學(xué)生能賺多少錢?等畢業(yè)了會有很多賺錢機會，只要有知識和能力，智慧，就可以找到好工作。實習(xí)是為將來打基礎(chǔ)重要階段，珍惜每個工作機會，不論人學(xué)歷從事工作好好表現(xiàn)、展示能力不要錯過好機遇。一件事情是輕輕松松但每一件事都是讓人成長經(jīng)歷一段過程喜悅或是艱辛經(jīng)歷方式不盡相同，但它結(jié)果是相同，都會因涉事而成長。其實工作中不一定有太多地方用到專業(yè)知識更多是要耐心、細心一步腳英腳踏實地地。去工作單位憑專業(yè)知識不可能在工作上高枕無憂，更多是在做一些很小事情而判斷人工作能力怎樣恰恰是從一些小事情上看出來。

　　一切認(rèn)識都來源于實踐。實踐是認(rèn)識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認(rèn)識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強調(diào)實踐對認(rèn)識的`決定作用，認(rèn)識對實踐具有巨大的反作用。認(rèn)識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識和理論對實踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導(dǎo)。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

　　社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。

　　大學(xué)以前，每次放假我都呆在家里，除了幫父母干點家務(wù)也沒參加過什么別的實踐活動�，F(xiàn)在上了大學(xué)，大學(xué)生意味著成長和獨立，因此自己不能像以前那樣度過假期，應(yīng)該參加一些社會實踐活動，接觸社會、了解社會，一方面可以把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中去，提高各方面的能力，另一方面可以積累工作經(jīng)驗，也可以賺取零花錢。所以暑假開始后，我就不停地找暑期工，在經(jīng)過朋友的介紹后得到了一份脈動飲品促銷員的工作，具體的工作就是為該飲品做有買有送的活動，把飲品打入市場，讓更多人購買，提高銷售量。促銷是企業(yè)推廣新產(chǎn)品、提高品牌知名度、樹立企業(yè)良好形象加強與顧客聯(lián)系的重要措施。

　　萬事開頭難，都要有開始，都要有經(jīng)過，都要有失敗。在經(jīng)歷了在這份工作之后，明白了很多事情看起來簡單，但實際上與我們的想象是有很大的差距的，不但要有細心，還要有耐心�？傊�，任何事情都要考慮周全。

　　在工作的那么多天里，我體會到“態(tài)度決定一切”這句話的含義。一開始，我都敷衍了事，到了出錯的時候就嚇壞了。后來經(jīng)過檢討，對每一件事情都要保持良好的態(tài)度，這樣子，才能讓自己的工作順利以及讓公司滿意自己的表現(xiàn)。我還意識到和諧的工作環(huán)境和人際關(guān)系是工作順利的保障。

　　文化實踐總結(jié) 10

　　一個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，比如務(wù)必在工作中不斷學(xué)習(xí)不斷積累，同時搞好和同事之間的關(guān)聯(lián)，而這些東西將讓我終生受用。而對于大學(xué)生而已，敢于理解挑戰(zhàn)是一種最 基本的素質(zhì)。雖然一個多月的實踐活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，這些是我在大學(xué)課本上不能學(xué)來的。它讓我明白什么是工作，讓我懂得了要將理論與行動結(jié)合在一起，讓我知道了自己是否擁有好的交流技能和明白溝通潛質(zhì)。而交流和理解將會是任何工作的基礎(chǔ)，好的溝通將會事半功倍。

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。這是我一個多月來的感受。社會實踐使我找到了理論與實踐的結(jié)合點。

　　“艱辛知人生，實踐長才干”。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的明白和消化。

　　大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的'良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。社會實踐活動一向是我們大學(xué)生投身社會、體驗生活、服務(wù)大眾的真實契機。

　　大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識，還要進行社會實踐。正因很多大學(xué)生都清醒的知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代所需的人才。大學(xué)生人在實踐中培養(yǎng)獨立思考，獨立工作，獨立就解決問題的潛質(zhì)。因此我覺得在校大學(xué)生要借機培養(yǎng)自己的實踐和創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)。同時在實踐中幫忙別人。

　　在這個假期里，我參加了關(guān)于農(nóng)村教育問題的社會實踐，在短短一個多月中，我盡我所能，把我所知道的知識全都交給他們，孩子們也都十分認(rèn)真的學(xué)習(xí)著。在和孩子們的交流中我了解到，他們大多夢想著成為大學(xué)生，成為科學(xué)家等，對外面位置的世界充滿了好奇和憧憬。但當(dāng)我問到以后回不回家鄉(xiāng)的時候哦，大家都沉默了。也許是孩子們太小，不能明白這件事的含義，也許是另一種思想一向影響著他們：離開農(nóng)村，去城市才不用過苦日子。

　　孩子們是渴望知識的，農(nóng)村也是需要人才和技術(shù)的。但一些客觀現(xiàn)實又使我們的教育觀發(fā)生變化，造成人才流失，如今人們的思想不斷進步，越來越多的人已經(jīng)意思到了教育的重要性，但在教育觀念上也產(chǎn)生了不一樣角度的分歧，有部分學(xué)生和家長教育觀念有些偏激。因此支持農(nóng)村教育不僅僅是知識財力上的幫忙，還應(yīng)是教育人才和教育觀念上的幫忙。要讓孩子們在學(xué)習(xí)知識的同時學(xué)習(xí)做人的道理，適應(yīng)時代發(fā)展的觀念和大局。

　　此次假期實踐使我感觸頗多，不僅僅使個人得到了必須的社會鍛煉，也幫忙了部分小學(xué)生，自我感覺是一次成功的社會實踐。

　　文化實踐總結(jié) 11

　　這個寒假，我選擇去餐廳打工，當(dāng)了一名冬季民工。即使離過年只有10天假期，我還是愿意參加社會實踐。

　　我想看看能不能靠自己的雙手和大腦在惡劣的環(huán)境中維持自己的生存。同時，我也想通過親身體驗社會實踐來更多地了解社會，在實踐中增長知識，鍛煉才能，培養(yǎng)韌性，更重要的是，檢驗自己所學(xué)的東西是否能為社會所用。

　　實踐就是把我們在學(xué)校里學(xué)到的理論知識運用到客觀實際中去，讓我們學(xué)到的理論知識變得有用。如果你只學(xué)不練，那么你學(xué)的等于零。理論要和實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可以為以后找工作打下基礎(chǔ)。通過這段實習(xí)，我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西。因為環(huán)境不同，你遇到的人和事也不同，你從他們身上學(xué)到的東西自然也不同。我們應(yīng)該學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。而且，隨著中國經(jīng)濟的快速發(fā)展和加入世貿(mào)組織，國內(nèi)外經(jīng)濟日新月異，新事物每天都在不斷涌現(xiàn)。機會越來越多的同時，挑戰(zhàn)也越來越多。前天剛學(xué)的知識，今天可能已經(jīng)淘汰了。中國經(jīng)濟越是與外界接軌，對人才的要求就會越高。我們不僅需要學(xué)好我們在學(xué)校學(xué)到的東西，還需要實踐我們生活中的其他知識。

　　雖然我才大二，還有兩年就要上班了，但是自從進了大學(xué)，感覺時間過得很快，恐怕永遠都沒有機會學(xué)了，不然就太晚了。我的一些不及格的學(xué)生已經(jīng)步入社會，結(jié)婚生子，努力奮斗。我深深的覺得我的大學(xué)入學(xué)并不是我人生的終點。我只有吃苦，才能知道生活的艱辛不容易。在餐廳，別人一眼就能看出我是在讀書的學(xué)生。當(dāng)我問他們?yōu)槭裁吹臅r候，他們總是說我能從我的臉上看出來。呵呵，可能沒經(jīng)歷過社會的人也有我不為人知的經(jīng)歷吧。我沒有后退，因為我在他們面前沒有經(jīng)驗。我相信我能做得和他們一樣好。我的工作是在那里做一名蔬菜學(xué)生。我每天九點到兩點上班，然后晚上四點到八點半。雖然時間很長，但是我很溫暖，很年輕，從來沒有覺得累過。我覺得這是一種激勵。我了解生活，感受生活，集群社會，了解未來。在餐廳里，雖然我主要是傳菜，但我時不時要做一些工作以外的事情，有時還要做一些打掃衛(wèi)生的工作。在學(xué)校里，有些老師可能會分配今天做什么，明天做什么，但是在這里，沒有人會告訴你這些，你必須有意識地去做，盡力而為，一份工作的效率會受到別人不同的評價。

　　在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍。畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，每個學(xué)生都在努力爭取更高的成績。而且這里是工作的地方，大家都會努力工作，獲得更多的回報。無論是學(xué)習(xí)還是工作，都有競爭。在比賽中，一定要不斷學(xué)習(xí)別人的先進之處，也要學(xué)習(xí)別人如何做人，從而提高自己的能力！記得老師曾經(jīng)說過，大學(xué)是一個小社會，但我總覺得，在校園里，純真和真誠缺一不可。即使是大學(xué)，學(xué)生還是保持著自己的身份。進入企業(yè)，接觸各類客戶、同事、上級等。很復(fù)雜，但是我要面對我以前從未面對過的一切。記得我們學(xué)校舉辦的招聘會反映出的一個問題就是學(xué)生的實際操作能力和在校的理論學(xué)習(xí)有一定的差距。

　　在這個實踐中，我對此感觸很深。在學(xué)校，理論研究很多，多方面的，幾乎是全面的；但是在實際工作中，你可能會遇到書本上學(xué)不到的情況，或者根本用不到書本上的知識。也許只是工作中可以用到的簡單問題，一個任務(wù)只要設(shè)置一個公式就可以完成。有時候會抱怨實際操作那么簡單，但是為什么書上的知識讓人學(xué)的那么辛苦？這是社會和學(xué)校的出軌嗎？也許老師是對的。雖然大學(xué)生的生活不像步入社會，但他們最終是社會的一部分，這是不可否認(rèn)的事實。但有時我不得不感謝老師們不知疲倦的教學(xué)。有些問題已經(jīng)在課堂上認(rèn)真消化了，平時輔以作業(yè)。我比別人起點高，處理各種工作問題的`知識也多。作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，我應(yīng)該知道如何與各行各業(yè)的人互動，如何處理社會上發(fā)生的各種事情，這意味著大學(xué)生應(yīng)該重視社會實踐，這是不可或缺的。畢竟三年過去了，我已經(jīng)不是一個大學(xué)生，而是社會的一員，我要與社會溝通，為社會做貢獻。光知道紙上談兵是遠遠不夠的。人生的旅途是漫長的。為了鍛煉自己，成為一個合格的對社會有用的人。

　　經(jīng)過一個月的實踐，感覺自己長大了很多，終于意識到校園其實很小。雖然占地1000多畝，但只是社會的一小部分，只是一個引導(dǎo)人的機構(gòu)。在學(xué)校，我們學(xué)習(xí)理論，講道德文化，而當(dāng)我們走出校門，步入社會，我們學(xué)習(xí)品質(zhì)和能力，講氣質(zhì)和內(nèi)涵，但兩者還是相通的，為了順利進入激烈的社會競爭，追求卓越。

　　文化實踐總結(jié) 12

　　轉(zhuǎn)眼間，一個炎熱的假期過去了。驀然回首，時光飛逝，不禁感到無助。當(dāng)我準(zhǔn)備收拾心情重新開始的時候，發(fā)現(xiàn)匆忙的假期里有一種沉重的充實感。在學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)院學(xué)工處和團委的統(tǒng)一安排，以提高青年學(xué)生的社會實踐能力。結(jié)合大學(xué)生的優(yōu)勢，開展了志愿輔導(dǎo)活動。這次活動安排了18名學(xué)生，為六個社區(qū)的許多孩子提供了貼心有效的輔導(dǎo)服務(wù)，引起了各界人士的關(guān)注，形成了良好的.社會效益。被揚子晚報等媒體報道。

　　我們十八個人在學(xué)校分組后去了他們的社區(qū)，保持著良好的聯(lián)系。我們組有四個孩子，當(dāng)然我負(fù)責(zé)一兩個。第一次做家教。雖然沒有什么經(jīng)驗，但是在學(xué)校里聽了一些同學(xué)的意見，做了充分的準(zhǔn)備，也挺有信心的。剛開始可能是因為不熟。孩子凡事都很聽話，認(rèn)真，有耐心。沒有太多，有說有笑多了就會露出調(diào)皮的樣子，在畫畫的過程中還能堅持一段時間，完成的很好。我不能坐著不動，直到我做完作業(yè)。幾分鐘后我會休息。家里布置的一點作業(yè)勉強做完，不想再聽我多說。

　　沒想到教一個小學(xué)一年級的孩子會讓我手忙腳亂，早上起來會累得半死�；氐剿奚岷�，總結(jié)今天補習(xí)的經(jīng)驗教訓(xùn)，感覺有些失敗。可能是這一天孩子沒有和自己配合好，沒有做好家教。孩子調(diào)皮搗蛋的行為在這個年齡是不可避免的。大部分原因在于他們的教學(xué)方法不準(zhǔn)確，不能適應(yīng)他們的心理發(fā)展。讓孩子對自己產(chǎn)生一種排斥心理。他應(yīng)該接受引導(dǎo)式的教育。比如在教繪畫的時候，他練過一些畫畫，基本都是草稿。沒有真正正規(guī)的工作，可能會讓孩子進步更快，但會讓孩子失去成功的喜悅，失去自信。而且很容易引起一些注重結(jié)果的家長的意見。

　　轉(zhuǎn)眼間就是第二次補習(xí)了，這次比上次好多了。畢竟是在教孩子的過程中多一些表揚和鼓勵，這樣才能發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。在接下來的幾次中，我也不斷總結(jié)經(jīng)驗，向同學(xué)請教一些方法，在輔導(dǎo)結(jié)束時取得了滿意的效果。

　　在一起的時間總是那么短，練習(xí)的時間就這樣結(jié)束了。實踐給了我很多，什么是快樂，什么是責(zé)任，什么是友誼，什么是團結(jié)，什么是整體。短短一個月的練習(xí)，我覺得我學(xué)到了很多。一個看似簡單的活動，在發(fā)展中會遇到很多障礙和困難。這些活動不僅需要上下級之間的良好合作，還需要學(xué)生的積極配合。因此，人際關(guān)系是活動的重要基石。每年都有很多大學(xué)生高中畢業(yè)，參加大學(xué)生實習(xí)的一年換一次。組織一次活動，要調(diào)動新實習(xí)學(xué)生的積極性。在轉(zhuǎn)學(xué)中，我增加了接觸，對每一代學(xué)生之間的細微差別和共同特點有了更清晰的認(rèn)識。我是在社會實踐中一點一點長大的。面向社會，增長聲音，參與實踐，升華自己。

　　文化實踐總結(jié) 13

　　通過這個假期的工作，對于自己的專業(yè)，我也是有了更深入的理解，而此次的實踐也是讓我明白社會的工作不容易做好，要求也是和學(xué)校的學(xué)習(xí)很不一樣，但是也是讓我收獲很多，得到成長。

　　為了得到這份工作，我也是從學(xué)校開始就做好準(zhǔn)備，我清楚公司不是那么容易進去，競爭也是有些大，況且自己也是沒有什么經(jīng)驗，而想要這份工作的人也是特別的多，不過最終也是自己得到了，也是自己準(zhǔn)備的充分，清楚這份工作是做什么，也是在面試的時候發(fā)揮好了自己的優(yōu)勢，這也是在我想做社會實踐決定了要做專業(yè)相關(guān)工作而從學(xué)長那得到的經(jīng)驗，的確面試是很重要的.，不管你能力如何，只有進入到里面，你才能夠去展示，如果面試都通不過，那么再有能力也是得不到機會展現(xiàn)的，所以第一步也是特別的重要，而在此次的面試之中也是讓我感受到，優(yōu)秀的公司的專業(yè)性，同時也是需要自己繼續(xù)的努力，畢竟目前我也是才有了一個工作的機會，而以后想要全職，更是能力要去提升。

　　工作里頭，我也是積極的學(xué)習(xí)，去跟著同事做好，但也是更看到自己和職業(yè)人士的一個差距，這差距不但是經(jīng)驗，更是自己的基礎(chǔ)其實還是不夠扎實的，畢竟自己的大學(xué)也是沒有學(xué)完，很多專業(yè)的知識還需要去學(xué)習(xí)才行，并且也是更讓我看到自己的不足，其實更能讓我回到學(xué)校清楚自己朝什么方向去努力。特別是工作里頭，一些專業(yè)性的東西，雖然同事也是教我了，但是其實自己做起來也是有些茫然，而這也是自己需要努力的方向。

　　此次實踐，我也是看到自己其實也是有一些優(yōu)勢的，學(xué)習(xí)的方法，對于工作的態(tài)度都是得到了肯定，今后也是需要時間的積累，去把基礎(chǔ)學(xué)好，去讓自己能更有優(yōu)勢的進入社會才行，實踐也是給予了我緊迫感，而自己想要社會有立足之地，能收獲更多，那么在學(xué)校自己也是要更加的努力才行。

　　文化實踐總結(jié) 14

　　翻譯課程在英語專業(yè)本科生人才培養(yǎng)中具有極其重要的地位。翻譯能力是英語專業(yè)學(xué)生必須掌握技能中的最高技能，也是從事外語相關(guān)工作中，實際用到的最多，最難也是非常重要的一項技能。學(xué)生在學(xué)習(xí)完相關(guān)的翻譯理論課程后，再輔以業(yè)務(wù)能力實踐，對于他們畢業(yè)之后從事外語相關(guān)工作具有重要的指導(dǎo)意義。

　　學(xué)生在本科學(xué)習(xí)階段已經(jīng)在翻譯理論課上接受了系統(tǒng)的語言知識和翻譯技巧知識的傳授，本次實踐的目的就是促進學(xué)生把課堂學(xué)到的翻譯技巧和方法運用于翻譯實踐，切實感受真實的翻譯工作。

　　本次實踐活動于20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期第15至16教學(xué)周進行；實踐形式以實際文體翻譯的方式進行，字?jǐn)?shù)要求：英翻漢xx字，漢翻英1000字。在12月5日，外國語學(xué)院召開了集中實踐動員大會，給學(xué)生介紹本實踐活動的目的、意義，及本學(xué)期的實踐內(nèi)容及安排。我作為指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)本次實踐5B0813班的實踐工作，與學(xué)生見面，并建立相應(yīng)的學(xué)生干部組織，作為本次實踐活動教師和學(xué)生之間的聯(lián)絡(luò)人。同時在會上布置任務(wù)，讓學(xué)生會后開始準(zhǔn)備翻譯材料（漢翻英材料已經(jīng)給定是有關(guān)我校的相關(guān)材料翻譯）。12月6日所有學(xué)生到教室，學(xué)生開始自行選題選材，作為指導(dǎo)教師我對所有學(xué)生的選材進行了認(rèn)真地核對和指導(dǎo)，并留相應(yīng)記錄。12月7日學(xué)生開始漢譯英的'翻譯。所有學(xué)生到教室，作為指導(dǎo)教師，我要求學(xué)生帶上工具書等相關(guān)書籍，及時解答學(xué)生的疑問，了解學(xué)生的翻譯進度，督促其在規(guī)定時間內(nèi)完成。12月8日組織學(xué)生到教室繼續(xù)進行翻譯工作。教師把學(xué)生分成翻譯小組，學(xué)生遇到的疑難問題可以進行小組討論，大家集思廣益，教室在一旁指導(dǎo)，落實翻譯。學(xué)生的主要問題包括對文章理解不夠透徹，過于字對字翻譯，我就指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀原文以加深理解，并且注意譯出原文的內(nèi)容，做到忠實通順。12月9日，組織學(xué)生到教室繼續(xù)進行英譯漢翻譯工作，解答學(xué)生的疑難，督促學(xué)生完成一稿的翻譯工作。

　　12月12日，組織小組內(nèi)部互評互改漢翻英材料“一評一改”。所有學(xué)生到教室，首先我檢查完成情況并做相應(yīng)記錄。隨后，安排各小組內(nèi)部互相評閱，小組所有成員就小組內(nèi)每一位成員的翻譯作品進行分析評閱，并提出修改意見，而該學(xué)生自行對提出的問題進行有效更正。我在各小組之間巡視指導(dǎo)，就翻譯實際業(yè)務(wù)操作中出現(xiàn)的問題進行指導(dǎo)和糾正。12月13日，組織小組內(nèi)部互評互改英譯漢材料“一評一改”。組織學(xué)生以小組為單位進行翻譯，我在各小組之間巡視指導(dǎo)，針對學(xué)生的問題給出參考意見。12月14日，組織小組之間互評互改漢翻英材料“二評二改”。所有學(xué)生到教室，在完成小組內(nèi)部互評互改，即“一評一改”后，指導(dǎo)教師安排各小組之間互相評閱，各小組之間互換翻譯原稿和譯稿，各小組成員就另一小組內(nèi)每一位成員的翻譯作品進行分析評閱，并提出修改意見，評閱之后，將所有意見匯總反饋給該小組各成員，而該小組成員自行對所提出的問題進行有效更正。作為指導(dǎo)教師，我在各小組之間巡視指導(dǎo)，就翻譯實際業(yè)務(wù)操作中出現(xiàn)的問題進行指導(dǎo)和糾正。12月15日，組織小組之間互評互改英譯漢材料“二評二改”。12月16日，組織“三評三改”，作品示范及實踐總結(jié)。所有學(xué)生到教室，在完成小組之間互評互改，即“二評二改”后，指導(dǎo)教師收集所有學(xué)生的翻譯材料，隨即抽選學(xué)生作品進行當(dāng)場評閱并給出修改意見，而該學(xué)生自行對所提出的問題進行有效更正，同時對本次實踐活動進行總結(jié)。所有學(xué)生翻譯原稿及譯稿的一二三修訂稿和最終的定稿以電子文檔格式交指導(dǎo)教師留檔。同時，指導(dǎo)教師在未來的三天內(nèi)對每位學(xué)生的翻譯作品的定稿給分，并完成學(xué)生本次實踐活動的評定工作。

　　本次翻譯實踐，我組織5B0813班學(xué)生按照本次實踐的相關(guān)要求，認(rèn)真完成了各項實踐工作，學(xué)生們認(rèn)真完成了實踐要求的英翻漢和漢翻英的資料翻譯。本次實踐達到了鞏固學(xué)生翻譯理論知識，將理論聯(lián)系實際，提高翻譯實際操作能力的目的，取得了良好的實踐效果。本次翻譯中學(xué)生們一方面翻譯了和我校歷史等相關(guān)的材料，一方面自己也搜集了大量鮮活的資料，如演講稿等，不僅獲取了很多課外知識，而且鍛煉了翻譯水平，受益匪淺。作為指導(dǎo)教師，我在指導(dǎo)學(xué)生的過程中，也體會到教學(xué)中應(yīng)注意的方面。我們的學(xué)生語言知識和技能還有待提高，廣大教師應(yīng)注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，改進教學(xué)方法，平時教學(xué)中多讓學(xué)生從事一些與實踐聯(lián)系緊密的活動及學(xué)習(xí)。本次實踐，絕大多數(shù)同學(xué)都積極參加，以飽滿的熱情完成工作。但也有部分學(xué)生因為在實習(xí)單位工作，未能按時參加實踐。有鑒于此，我的建議是學(xué)�？梢园逊�譯實踐放到學(xué)生大三時進行。

　　文化實踐總結(jié) 15

　　我國的文化問題，我印象最深的就要數(shù)唐朝的文明了。從小時候朗朗上口的唐詩《詠鵝》，到后來佛教的興盛，都是唐朝的產(chǎn)物。

　　唐朝是中國歷史上統(tǒng)一時間最長，國力最強盛的朝代之一。唐朝聲譽遠及海外，與南亞、西亞和歐洲國家均有往來。唐朝以后海外多稱中國人為“唐人”。唐詩、科技、文化藝術(shù)極其繁盛，具有多元化的特點。唐朝的文化、制度、社會特點幾乎全部承襲隋朝，歷代史學(xué)家常把它和隋朝合并成“隋唐”。我就從以下的幾個方面來介紹唐朝的文明吧！唐朝天文學(xué)家僧一行制定了《大衍歷》表明了中國歷法系統(tǒng)的成熟，他還用科學(xué)的方法，首次測出了子午線的長度。

　　唐朝的時候出現(xiàn)了雕版印刷術(shù)，現(xiàn)存最早的雕版印刷品就是唐朝印刷的.《金剛經(jīng)》。

　　醫(yī)學(xué)方面唐代孫思邈著的《備急千金要方》，集唐代以前診治經(jīng)驗之大成，對后世醫(yī)家影響極大。

　　唐朝是歷史上繁榮、強盛的朝代之一，是統(tǒng)治最久的王朝，唐朝的文化最為繁榮，這是為什么呢？

　　我認(rèn)為，唐朝經(jīng)濟繁榮，疆域廣闊，交通發(fā)達，促成了各行各業(yè)的復(fù)興。同時唐朝政治開明，不會像明清時期有“文字獄”，更不會像清朝時的“焚書坑儒”，生于這個時代的人言論十分自由，就算是駱賓王寫下《討武曌檄》，武則天當(dāng)時并未生氣，反而大贊駱賓王的才學(xué)，統(tǒng)治者的開明政策促使了文化的發(fā)展。

　　由于唐王朝的強盛，日本派來了遣唐使，來學(xué)習(xí)唐朝先進的制度和文化，鑒真東渡去傳播當(dāng)時的先進的技術(shù)，得到了日本本土的人民的愛戴。玄奘取經(jīng)促成了大唐和印度的正式建交，成為中印文化交流的大使。也有了流傳1000多年文成公主入藏的千古佳話。漢藏聯(lián)姻促進了民族團結(jié)，特別是對藏族經(jīng)濟、文化等方面的發(fā)展，起了積極的作用。當(dāng)時漢族的紡織、建筑、造紙、釀酒、制陶、冶金、農(nóng)具制造等先進生產(chǎn)技術(shù)，以及歷法、醫(yī)藥等都陸續(xù)傳入了藏族地區(qū)。同時，漢族也吸收了不少藏族的文化。

　　一個國家越強盛，那么這個國家的政治越開明，就和更多的國家建立友好的關(guān)系。不僅唐王朝如此，當(dāng)今社會也是如此。

　　回想一下，日本的文字就是從漢字演變過去的，那現(xiàn)在“物流”、“電話”等詞語都是從日文中演變而來，不經(jīng)如此，“博客”一詞是從英文單詞Blog音譯而來，又有多少的外語潛移默化的影響著我們中文呢！這是為什么？

　　那是經(jīng)濟基礎(chǔ)決定政治，決定上層建筑，這是從歷史觀中總結(jié)出來的。在十九世紀(jì)后期的時候，我國也有大批學(xué)生去日本留學(xué)，那也是這樣的。

　　經(jīng)濟越發(fā)達的國家言論越自由，文化、科技等發(fā)展越迅速，反之專制的國家禁錮人們的思想，剝削人們的創(chuàng)造力，使得自己國家越脫離當(dāng)今世界的格局。

　　當(dāng)今社會正是“一超多強”的局面，一超，是指美國；多強即多種重要力量，不僅包括中、俄、日、歐盟等主要大國和集團，也有印度、巴西、南非等發(fā)展中大國和其他力量。正向多極化轉(zhuǎn)變，所以我國要發(fā)展經(jīng)濟，當(dāng)然也要從基層出發(fā)，當(dāng)老百姓生活好了，國內(nèi)的經(jīng)濟自然而然發(fā)展起來了。

　　文化實踐總結(jié) 16

　　新春伊始，在學(xué)校統(tǒng)一要求下，我們開始創(chuàng)辦具有自己特色的班級文化。說實話，剛開始，我們一直處在茫然中。都說摸著石頭過河，可是石頭在水下多深我們自己也不知道。一年級的孩子年齡小，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成還是個問題，還要搞班級文化，真是件令人頭疼的事。我在躊躇、徘徊、思索，最終還是硬著頭皮，組建了自己的班級文化板塊：群星閃爍、智慧樂園、小小書法家、黑板報。并且選取有責(zé)任心的學(xué)生具體負(fù)責(zé)。可是，對于一年級的孩子來說，這的確不是一件簡單的事情。離開了老師的指導(dǎo)，他們簡直是寸步難行。

　　群星閃爍欄目是為了表揚班里表現(xiàn)突出的學(xué)生設(shè)定的欄目。每周在班里評選一次，選出本班的品德之星、閱讀之星。每周一的班會時間由學(xué)生選舉產(chǎn)生。剛剛開始，孩子們在這一欄目活動中表現(xiàn)最好，因為他們有著明辨是非的能力，有一雙慧眼，能夠發(fā)現(xiàn)誰學(xué)習(xí)好、誰最遵守紀(jì)律。但是，也有同學(xué)一味地推崇學(xué)習(xí)好的孩子，認(rèn)為學(xué)習(xí)好品質(zhì)就好了。形成了愛屋及烏的思想。偏離了我們評比的方向。后來經(jīng)過引導(dǎo)，孩子們認(rèn)識到：學(xué)習(xí)好，只是一個方面，而表現(xiàn)優(yōu)秀才可配評為星。這樣不但激發(fā)學(xué)生積極向上的興趣，更讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊學(xué)習(xí)的榜樣。班里的明星越來越多，班風(fēng)也越來越好。

　　小小書法家欄目是展示學(xué)生書法作品的。根據(jù)學(xué)校的安排，每天下午第三節(jié)課，是學(xué)生的書法練習(xí)時間。并且寫字還是我們低年級的教學(xué)重點，充分的利用這節(jié)課，能夠很好地輔助我們的語文教學(xué)。因此，有練習(xí)就要有展示的平臺。以便激發(fā)學(xué)生認(rèn)真練習(xí)的積極性。一年級的孩子，正是良好寫字習(xí)慣養(yǎng)成時期，所以，我在激發(fā)學(xué)生練字興趣的同時，更注重孩子寫字姿勢的指導(dǎo)。但這并不是一朝一夕所能達成的。所以，我不要求寫字的數(shù)量，只要求質(zhì)量。一節(jié)課只要認(rèn)真練習(xí)，不必要寫一張。可以三兩天完成一張，寫累了，就休息一下。重要的是有良好的姿勢和練習(xí)寫字的興趣。誰練習(xí)完一張，就交到分管這一板塊的.同學(xué)那里，由他們決定能否展示。一開始，是貼在墻上，可是，經(jīng)常脫落丟失，因此，我就買來小夾子，懸掛于墻上，，現(xiàn)在已經(jīng)有三十多人的字懸掛在欄目中，沒有被懸掛作品的孩子也在努力練習(xí)著，爭取懸掛自己的作品。

　　黑板報是要根據(jù)學(xué)校的要求，黑板報每月更換一次。板報的主題是圍繞學(xué)校指定主題進行設(shè)計的，由于一年級的學(xué)生年齡較小，他們只做些輔助工作，大部分工作由我來完成。我會借助黑板報給學(xué)生補充一些相關(guān)知識，讓學(xué)生獲取更多的知識。

　　智慧樹：這個欄目很豐富，識字苑可以展示學(xué)生生活中識字的情況，智慧樹也可以展示自己的課外發(fā)現(xiàn)、課外小知識等。識字苑環(huán)節(jié)，一開始，我讓孩子們收集生活中的食品袋、包裝袋等通過在欄目中粘貼，進行展示。也是零零散散的，起不到多大的效果。再一次偶然的發(fā)現(xiàn)中，我受到了啟示，開始讓學(xué)生自制識字課本。比以前效果好多了。但也與學(xué)生的主動性有很大關(guān)系。只希望孩子們能堅持下去。智慧樹環(huán)節(jié)，我覺著是最難的一個環(huán)節(jié)。一年級的孩子年齡小，搜集資料的能力差，只善于發(fā)現(xiàn)具體的事物，所以孩子們在開始階段沒有作品展示。當(dāng)時我也很著急，沒辦法，我就結(jié)合我的語文教學(xué)，讓孩子們圍繞課本內(nèi)容搜集尋找資料，比如第五單元主題是動腦筋想辦法，我就讓孩子們搜集謎語，動腦筋的故事等。但由于孩子們寫字困難，保存下來的資料也很稀少。

　　雖然我們的班級文化沒有什么令人驕傲的成績，但我覺得在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、培養(yǎng)學(xué)生的良好的寫字習(xí)慣等方面還是起到了積極的作用。

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