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我的老師的作文(精選15篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的我的老師的作文，歡迎大家分享。
我的老師的作文1
我有一個(gè)好老師，她就是引領(lǐng)我進(jìn)入知識的殿堂，遨游書海的蔡老師。她那烏黑的頭發(fā)上，嵌著一雙水汪汪的大眼睛，總是那么炯炯有神。又彎又細(xì)的黑眉頭，向人字似的向下彎垂。小巧玲瓏的鼻子，似乎是象牙雕刻的，好看的人驚嘆。但最迷人的，那就要數(shù)那張能說會道的嘴巴了，上課時(shí)，老師清楚響亮的講課聲，傳遍教室的`每一個(gè)角落，讓每一位同學(xué)都聽得津津有味；課后，老師親切的話語讓同學(xué)們一下子就聽懂了題目的意思，一下子就知道了答案。
上一次語文課，有許多老師來聽課，老師把嘔心瀝血準(zhǔn)備了一夜的備課筆記拿出來，然后笑容滿面的開始上課。從小我就很膽小，再加上身后有這么多老師來聽課，我們的一舉一動都被老師們看在心里，記在心里，如果答錯了老師的問題不是全被老師們記在心里了嗎？那多尷尬呀！好不容易有一個(gè)答案我很有把握的問題，可我對自己還是沒有信心，始終沒把小手舉起來。老師見我總不舉手，故意叫我回答問題，我膽怯地說出了問題答案，此時(shí)老師向我投來一個(gè)鼓勵的目光，好像在說對對對，就是這個(gè)答案，響亮一點(diǎn)。我頓時(shí)充滿信心，大聲說出了問題的答案，大家都鼓起掌來。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師謝謝您！
我的老師的作文2
暑假里，由于我媽媽上班，沒有人看管我，所以我就被“放”到了我的好朋友——趙及元的家里。在那里，有一個(gè)人始終無微不至地照顧著我。
她個(gè)子不高不矮，身體微微發(fā)福，喜歡穿黃色衣服。她就是趙及元的媽媽——王阿姨。
王阿姨對我很好，在假期里還充當(dāng)了我的老師，每天上午她都辛辛苦苦的在電腦為我們搜集并下載課件，教我們下學(xué)期的課程，還為我們親手抄題，為我們講 解難點(diǎn)，直到我們弄明白為止。她對我們的寢食也很負(fù)責(zé)任，每天都為我們調(diào)樣兒的做飯，直到找到我們愛吃的為止。這幾天，我一直食欲不振，什么都不想吃。王 阿姨就一直不停的'為我換樣的做著飯菜，直到看見被我舔的干干凈凈的碗，她才說：“啊，我終于找到你喜歡吃的了�！蔽铱匆�，她臉上露出了欣慰的笑容。
王阿姨對我真好，因?yàn)�，她把她要招待的孩子都�?dāng)成了自己的孩子，感覺她既像老師又像媽媽。這種人心真好，等我長大了，有錢了，一定會“報(bào)答”王阿姨的！
我的老師的作文3
我的老師，長的高高的，看起來不會很胖也不會很瘦，剛剛好，他臉上戴著一副眼鏡，看起來大約三十幾歲，他是一個(gè)認(rèn)真又和藹可親的好老師，那就是我的導(dǎo)師「鄭博旗」。
老師說話非常清楚，平常教書十分認(rèn)真，一定要全班都會了才教下一個(gè)單元，當(dāng)我們很無聊時(shí)，他會說一些有趣的.事情，笑話，讓我們開心一下，不過有時(shí)，因?yàn)槲覀兛荚嚳嫉牟缓�，老師也會很生氣的處罰我們，不過我知道老師處罰我們?yōu)榱宋覀兒�，他要讓我們記住，而下一次我們考試時(shí)，我們教會想到上次老師對我們的處罰，教會用功讀考好一點(diǎn)。老師如果有空時(shí)，也會和我們聊天，沒空時(shí)，他也會叫我們自己去操場上玩，老師上課時(shí)，除了角我們課本里面的東西之外，也會告訴我們生活上的一些常識，讓我們知識變的更豐富。
老師很關(guān)心我們，也很愛護(hù)我們，當(dāng)我們做錯事情時(shí)，他都會先原諒我們一次，并且告訴我們下次如果再犯錯的話，就要處罰我們，老師非常希望我們能做個(gè)好學(xué)生，做個(gè)有用的人，而我們也不會讓老師失望的。
我的老師的作文4
在我美好的童年記憶中，有很多老師教過我，但劉老師讓我久久不能忘記。
劉老師有一雙大大的眼睛，下巴上有一顆黑色的痣，劉老師從不發(fā)脾氣，總是笑，但有時(shí)當(dāng)我們不好的時(shí)候，他會發(fā)脾氣。但是我們都很好，所以，劉先生從不發(fā)脾氣。
剛上小學(xué)不久，我們就面臨拼音考試。我考試很努力，得了100分。我高興地跳舞，向同學(xué)們炫耀。漸漸地，我開始驕傲，上課不認(rèn)真聽講。作業(yè)也不認(rèn)真。
在一次大型班級活動中，劉老師叫我過去。我坐在老師旁邊，劉老師說：“為什么，你開始驕傲了？”我不好意思低下頭，臉越來越熱。我想：這太糟糕了，老師一定會罵我的。令人驚訝的是，劉先生沒有罵我。相反，他耐心地對我說：“葉童，你知道一句話嗎？“豁達(dá)使人進(jìn)步，驕傲使人落后”就是要教我們豁達(dá)。當(dāng)我們有一點(diǎn)成就時(shí)，不要覺得很棒。葉童向我保證他以后不會驕傲。好嗎？我抬起頭，自信地說：“很好！””。從那以后，無論我的.成績有多好，我都不再炫耀。即使我的同學(xué)來表揚(yáng)我，我也只是笑笑，不再說話。
老師，您是一座燈塔，您是為我照亮知識之海的道路，您開發(fā)了我的智力，我想對您說：老師，謝謝您！
我的老師的作文5
四年級時(shí)，我們換了一位新的英語老師。英語老師姓，才二十多歲，是我見過的最年輕的老師，她給我的幫助非常大。
老師的名字非常有意思，叫青青。還別說，她還真是像年紀(jì)輕輕來學(xué)校實(shí)習(xí)的大學(xué)生呢！老師個(gè)子矮矮，我都快比她高了，戴著一副小眼鏡，梳著馬尾辮，看起來就給人留下很好的印象。
老師很活躍，我們放學(xué)，她就約幾個(gè)老師打毽球或羽毛球。她很少生氣，這就是為什么我喜歡她的.原因之一。老師會講一口流利的英語，我與她比賽背課文，總是她略勝我一籌。
老師教學(xué)十分有方。不管什么句子和單詞，她統(tǒng)統(tǒng)讓我們來解釋，還說“好記性不如爛筆頭”，讓我們培養(yǎng)做筆記的好習(xí)慣。她上課采用加分模式，提高我們學(xué)習(xí)的積極性，這也是我喜歡她的原因之一。
老師對我的幫助很大很大。我是班上英語較好的人，她深知我的潛力，但也知道我的語音語調(diào)并不好，她在我背課文時(shí)認(rèn)真地聽著，并教我每一句的抑揚(yáng)頓挫，使我的會話得到顯著的提高。我在學(xué)習(xí)中不會的單詞，總是她幫助我，讓我的單詞儲備量日益增多。
老師雖矮，卻在我心目中無比高大；老師雖小，知識儲備量卻超龐大。
老師，您真是我的好老師！
我的老師的作文6
今天我們班來了一位大人物，這個(gè)大人物經(jīng)常見，同學(xué)們都說這個(gè)大人物一點(diǎn)都不令人興奮。噔噔噔，她上場了，原來是我們的作文老師，這一點(diǎn)都不是大人物，她只是比我們大一點(diǎn)罷了，但我覺得可以這么說：大人物，哈哈哈。
老師長得很可愛，圓圓的臉笑起來紅紅的，像天上的太陽。老師總是扎馬尾辮，還說：如果我們不聽話，就用馬尾辮甩我們。我才不怕呢！哈哈。老師的眼睛非常小，小的跟兩粒黃豆一樣，笑起來彎彎的，像月牙河在流動。老師的嘴巴非常大，大的好像能吃下一盒粉筆。她笑起來嘴巴彎彎的，她不怎么生氣，我們都想她生氣起來，一定能把人吞下去。
老師上課很幽默，但我們寫作文的時(shí)候，老師像一個(gè)機(jī)器人，滴滴滴，機(jī)器人這看看，那瞧瞧，看見有同學(xué)寫的好，就輕輕的、溫柔的撫摸她，笑瞇瞇地說：你寫的太好了，太好了，我給你吃棒棒糖。如果有同學(xué)不聽話，老師還有絕招，分別是發(fā)火和夾心餅干。老師發(fā)起火來一點(diǎn)都不可怕，她的火沒幾秒就煙消云散了，她會請我們吃夾心餅干，就是用手搓調(diào)皮同學(xué)的`臉蛋，我覺得還特別舒服。
這是我們的作文老師，她的臉一會兒晴空萬里，一會兒晴轉(zhuǎn)多云，不過我希望她的臉上始終是晴天。
我的老師的作文7
小的時(shí)候，我有遇到許多許多的老師，在那眾多的老師當(dāng)中，我最敬愛的老師，就要屬我的王老師了。
記憶中，我的王老師，長得高高的個(gè)子，苗條的身材，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)；聽，長得十分的漂亮，而且她還有一副好嗓子，聲音可洪亮了；我們最喜歡聽她朗讀課文，她朗讀的聲音常常讓我陶醉；她還有一雙“會說話”的眼睛。猜出來了吧？她就是我們的語文老師王老師。
王老師從一年級開始就教我們的語文。我記得上學(xué)期我們正在津津有味地聽王老師朗讀課文，突然王老師停止了朗讀，用眼睛看著一位同學(xué)，頓時(shí)教室里鴉雀無聲，就連掉下一根針的聲音都得清楚。我順著王老師的眼神一看，原來第一排有一個(gè)男同學(xué)在課桌底下玩尺子；那個(gè)同學(xué)好像發(fā)現(xiàn)了有什么不對勁，立刻抬起頭，頓時(shí)王老師和那位同學(xué)的眼神相對。王老師的眼睛仿佛在說：“請你不要再玩尺子了，請管好你的手�！蹦俏煌瑢W(xué)似乎看懂了王老師眼睛說的話，立刻坐好了。我們繼續(xù)津津有味地聽王老師朗讀。
這就是我最敬愛的王老師，那時(shí)的.我們最害怕的就是王老師那雙眼睛，但是最喜歡的也是王老師的眼睛。我覺得正是王老師的眼睛，時(shí)時(shí)刻刻地在監(jiān)督著我們，所以才能讓我們學(xué)到那么多豐富的知識。我愛我們的王老師。
我的老師的作文8
張彼得的眼睛像孩子一樣清澈。她經(jīng)常穿一件粉紅色的運(yùn)動裝和一雙白色的運(yùn)動鞋。然而，最有趣的是，張老師有一個(gè)單眼皮和一個(gè)雙眼皮。這兩只眼睛閃呀閃，教我們很多知識。
在一個(gè)炎熱的夏天，老師走進(jìn)教室，看到我們都昏昏欲睡。她笑著對我們說:“大家醒醒吧，今天你們要上體育課，打起精神來，下次你們要上語文課，這樣你們就可以補(bǔ)上失去的時(shí)間了�！毕麓未蠹叶紩诩依�，不要有這種事情�！�
還有一次，當(dāng)我們正在學(xué)習(xí)中文課文“風(fēng)”，老師帶我們?nèi)ビ^察操場上的風(fēng)。老師大聲地對我們說:“看，同學(xué)們，誰把我的頭發(fā)吹了?”老師又問:“你為什么說風(fēng)吹我的`頭發(fā)?”你看到了嗎?”這時(shí)，學(xué)生們不知道如何回答，他們開始談?wù)撍�。最后老師說:“看看我!有風(fēng)在對面。我要用手抓住它。”看到了嗎?不，我沒有我們笑著說:“老師根本就沒聽懂�！憋L(fēng)跑了�！崩蠋焽�(yán)肅地對我們說:“同學(xué)們都知道。”我們都是認(rèn)真的。我明白了。
這是我難忘的老師常英。
我的老師的作文9
他，有著一頭烏黑發(fā)亮的長頭發(fā)，一張白皙的臉龐上掛著一對彎彎的柳葉眉，還鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，戴了一雙眼鏡，一個(gè)高挺的鼻子下有著一張紅潤的嘴。他，就是我的班主任——汪瑞玲老師。
汪老師的課講得特別好，因此，同學(xué)們都喜歡他講的課。一篇內(nèi)容枯燥無味的.課文，汪老師都能講得非常精彩。有的同學(xué)遇到不懂的問題,總會利用下課的時(shí)間去請教汪老師,這時(shí)候,汪老師總會耐心地給同學(xué)們講解。如果同學(xué)們還是不理解，汪老師就會講第二遍、第三遍......直到同學(xué)們聽懂為止。
汪老師對同學(xué)們非常關(guān)心。記得有一次，我發(fā)了高燒，連續(xù)兩天沒去上學(xué)。汪老師便打電話到我家，慰問我的病情，還對我說要好好休息，功課他會給我補(bǔ)的。
汪老師就像一位辛勤的園丁，更像一臺永不生銹的播種機(jī)。
我喜歡汪老師。
我的老師的作文10
我的老師——盛老師
在六年的校園生活中，有許多優(yōu)秀的老師一直珍藏在我的記憶中，給了我無限的愛。那是我的語文老師，盛老師。
在過去的六年里，盛老師一直教我們中文，并與同學(xué)們結(jié)下了深厚的感情。她個(gè)子很高，她的同學(xué)們都知道她為自己的教學(xué)事業(yè)付出了多大的努力。她簡單大方，和藹可親，深受同學(xué)們的喜愛。
有一次，當(dāng)我考試不及格時(shí)，老師把我叫到辦公室，我想:這次我一定要挨批評。我走到盛老師的桌前，她和我一起分析試卷上的每一個(gè)錯誤。最后，我不得不承認(rèn)我不小心丟了分?jǐn)?shù)。
下雨時(shí)，幾乎所有的.學(xué)生都“淹死在湯里”。這個(gè)時(shí)候,盛小姐說,通過“濕衣服,容易感冒,記得帶把傘在雨天!”這時(shí),一陣大風(fēng)吹來,我感到一陣涼爽,但我的心是溫暖的,它是這樣的小事,但是盛小姐把它放在她的心,她是多么的關(guān)心和體貼她的學(xué)生!
盛小姐，你為我們這么努力工作。您就像一盞燈，照亮我們的未來;你就像一根蠟燭，燃燒著自己，照亮著別人。盛小姐，我愛你!
我的老師的作文11
馮老師是我們的數(shù)學(xué)老師，她很慈祥；有時(shí)候也很嚴(yán)厲。但上課時(shí)也會用笑話讓我們理解難題。
在我做錯題時(shí)，她會認(rèn)真的給我講解。有一天，老師發(fā)錯題本時(shí)，念到我的名字，我上去領(lǐng)了。下課時(shí)，我把訂正過后的題拿給馮老師看，唉！又錯了，馮老師不是嚴(yán)厲批評我，而是認(rèn)認(rèn)真真的檢查了一遍，又詳細(xì)的給我講一遍，就讓我回去再寫一遍。我重重的說了聲：“老師，再見！”其實(shí)，這句話不光是和老師再見的意思，而是我對老師認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度感到感動和深深的感謝！
馮老師我為您感到驕傲！
一次，我們遇到了一道數(shù)學(xué)難題，大家抓耳撓腮，不知所措，馮老師給我們講了個(gè)例子，我們一下全明白了，臉上露出了歡天喜地的笑容，爭先恐后的'跳起來喊到：“馮老師，我會這題！馮老師，我會這題！”
那天，周一同學(xué)的題不會寫了，被馮老師叫到了辦公室，然后，馮老師讓他坐下，開始認(rèn)認(rèn)真真、一字一句的給他講解，正如《論語》上所說的“夫子循循然善誘人”，馮老師做到了。
馮老師慈祥的笑容，耐心的教導(dǎo)，讓我深深的感動。
馮老師，我們愛您！
我的老師的作文12
是誰在知識的海洋里為我們指點(diǎn)迷津？是誰在求知的花園里細(xì)心照顧我們？是您——我最敬愛的王老師。
在六年的小學(xué)生活中，教過我的老師很多，他們像一把把鑰匙開啟了我心中的大門。唯有王老師給我的印象最深，就像在我腦子刻下印記一樣，難以抹去。他的個(gè)子不高不矮，身材不胖不瘦，水靈靈的眼睛總是含著笑，讓人一看就覺得特別溫暖。
記得有一次期末考試，我的語文成績很不理想，其實(shí)那張?jiān)嚲聿⒉浑y，如果我能細(xì)心一點(diǎn)蠻能考好，結(jié)果由于我的粗心 ……望著試卷上鮮紅的分?jǐn)?shù)，我感到非常的委屈遺憾。這時(shí)王老師來到了我的身邊，他鼓勵我說：考試只是對你的一次磨練，遇到挫折不能灰心，雖然這次沒考好，但是只要你努力，老師相信，你一定會取得好的成績。老師的一番話打開了我的心結(jié)，我發(fā)誓一定要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對我的`殷切期望。
啊！敬愛的王老師， 雖然你現(xiàn)在不教我們了，但你就像一盞路燈照亮我前進(jìn)的方向，你就是我心中的天使，我永遠(yuǎn)感謝你！
我的老師的作文13
我的語文老師姓王，她非常慈祥，她是從燕山小學(xué)調(diào)來的，她上課總是和我們說說笑笑，我們做錯了事她就會叫我們下次不要再犯同樣的錯誤。
記得那天，趙仕涵的錢丟了，老師沒有馬上叫那個(gè)同學(xué)出來，而是對我們說：“一定是他的錢掉了，有同學(xué)撿到了，還沒來的及交給我，這時(shí)交又害怕別人說他是小偷，所以沒有交出來沒有交公，你可以下課到辦公室找我，我替你保秘，我相信班上沒有小偷，對嗎?”
我們異口同聲的說：“對。”我們的老師一直對我們都很好，記得有一次。那是冬天，我口渇了，我就到飲水機(jī)那去接水，老師看見了，就對我說：“別忙，我把我的熱水給你喝，�！�
老師把水到給了我，我心里仿佛滴下了淚。老師謝謝你對我的.關(guān)心。
我的老師的作文14
教我們作文的任老師，臉能頂我的兩張小臉，很白。她的眼睛不大也不小，但是很靈活。眼睫毛也很長，耳朵像一把扇子，耳扇比較薄，耳垂很厚，聽大人說這樣的耳朵很有福。老師的.嘴不大，但她的牙齒非常潔白，也很整齊，就像一排列隊(duì)的士兵。她還梳著一個(gè)馬尾巴辮，頭發(fā)很黑。喜歡穿長大衣和裙子。個(gè)子又高又瘦。
任老師說話很溫柔。她給我們上課的時(shí)候從不坐著，只有下課和我們寫作業(yè)的時(shí)候才坐下。
任老師喜歡看書、看報(bào)、還喜歡和小朋友們玩。
任老師很外向，她告訴我們她有一個(gè)非常“可怕”的名字，叫“任海麗”，倒過來就叫“麗海任”，意思就是“厲害人”�？墒侨卫蠋熞稽c(diǎn)也不可怕。上課的時(shí)候，她耐心教我們，有人犯了錯誤，任老師也不會說他，只有犯了很大的錯誤，任老師才說他。下課的時(shí)候，任老師像個(gè)大朋友似的和我們聊天、做游戲。
我很喜歡任老師！
我的老師的作文15
在一、二、三年級時(shí)，教我數(shù)學(xué)的老師叫沈老師。
記得有一次沈老師叫我去她辦公室，但我又想出去玩，剛走到辦公室時(shí)我想：我到底該不該進(jìn)去呢？這時(shí)我心里有應(yīng)該聲音說：“別進(jìn)去！千萬別進(jìn)去！是她剝奪了你自由！”我剛想回頭去玩可又有一個(gè)聲音說：“進(jìn)去吧，沈老師是為了你好！”我的`心矛盾起來，是進(jìn)還是不進(jìn)？我做出了錯誤的決定，我飛快地沖向大門想跑出去，不料被沈老師銳利的目光抓住。沈老師叫道：“回來！”我只好垂頭喪氣的走進(jìn)了辦公室，沈老師問我：“你想去干嘛？”“我……我……我……”“不用說了，你把你的練習(xí)冊拿出來吧！”我看了看沈老師的臉，沈老師臉色蠟黃好像是生病了，我不知怎的，心里慚愧極了，我真是不應(yīng)該呀！這時(shí)沈老師說：“你一定是想去玩吧！你應(yīng)該知道我是為了你好，你想想在生活中很多時(shí)候都要遇到數(shù)學(xué)，你不學(xué)好這門功課那怎么行��！你再想想，你媽媽交了幾萬元錢，不也是為了讓你在學(xué)校學(xué)好這門功課嗎？好，我不留你，你自己回去好好想想把！”
我把書本放回教室，默默地告訴自己：我一定要學(xué)好數(shù)學(xué)。
雖然沈老師回重慶了，但這件事我從未忘記，我多么想要沈老師知道我這個(gè)學(xué)期在數(shù)學(xué)上的進(jìn)步��！
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