- 相關(guān)推薦
【推薦】鉛筆的作文匯編8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的鉛筆的作文8篇，歡迎大家分享。
鉛筆的作文 篇1
鉛筆盒里裝著各種各樣的文具，每一種文具都覺(jué)得自己是最重要的，這不，你們聽，它們?cè)诒日l(shuí)的本領(lǐng)最大呢！
鉛筆首先發(fā)言了：“主人的字，都是我寫出來(lái)的，我是最重要的�！薄拔也攀亲钪匾模魅藢戝e(cuò)的字，都是我擦掉的，如果我不把錯(cuò)字擦掉，主人怎么能準(zhǔn)確地寫出東西呢？”橡皮擦搶著說(shuō)。“我是最重要的，因?yàn)槲夷芡砍龈鞣N各樣的顏色。這樣，主人的.畫就能變得五顏六色的，非常漂亮！”水彩筆高傲地說(shuō)。就在這時(shí)候，鋼筆又發(fā)言了：“主人的所有本子、所有的書的名字都是我寫的，我才是非常優(yōu)秀的那一個(gè)�！薄安粚�(duì)，是我！”“是我，我最優(yōu)秀！”它們又在那爭(zhēng)吵了起來(lái)。
這時(shí)，鉛筆盒媽媽也發(fā)話了：“好了，你們不要爭(zhēng)吵了，你們各自都對(duì)主人有幫助。鉛筆可以繪主人寫作業(yè)、寫試卷或?qū)懽魑�。如果主人寫錯(cuò)字了，橡皮可以跑上去把主人寫錯(cuò)的字擦掉。彩色筆可以幫主人把主人的畫變得更加美麗。鋼筆可以寫名字，以防止別的小朋友用橡皮把主人的名字擦掉改成它的名字。你們每個(gè)文具對(duì)主人來(lái)說(shuō)都是那么重要，如果主人離開了你們其中一個(gè)，那就會(huì)對(duì)主人的學(xué)習(xí)帶來(lái)不方便，只有你們大家齊心協(xié)力，主人才能安心的學(xué)習(xí)哦！”聽完鉛筆盒媽媽的話，文具們都默默地低下了頭，都回去為小主人工作了。
從此，文具們就再也沒(méi)有因?yàn)檎l(shuí)重要而爭(zhēng)吵過(guò)了。
鉛筆的作文 篇2
夜里，屋子里有一絲絲從窗外照射進(jìn)來(lái)的白色的月光。鉛筆盒里發(fā)出了時(shí)斷時(shí)續(xù)的聲音，是誰(shuí)呢？原來(lái)是鉛筆和橡皮在爭(zhēng)吵。它們?cè)跔?zhēng)吵什么呢？原來(lái)是在爭(zhēng)吵誰(shuí)的用處大？
“我的`功勞最大，主人用我寫字，你呢？哼！”鉛筆揚(yáng)起頭不屑地說(shuō)。橡皮馬上反駁說(shuō)：“我的功勞比你要大，主人要用我擦去你寫出錯(cuò)誤筆跡，哼！”鉛筆囂張地說(shuō)：“我寫出來(lái)的，你們都擦不掉，我寫出來(lái)的是油墨，哈哈！”“誰(shuí)說(shuō)你的墨汁是擦不掉的，有我修正帶，沒(méi)有什么擦不掉的！”修正帶得意洋洋地說(shuō)。筆芯笑了笑說(shuō)：“我的功勞最大，每次主人的筆油沒(méi)了，都會(huì)用上我的�！�
這些對(duì)話被小主人聽到了，立刻制止了它們的爭(zhēng)吵，主人很認(rèn)真地說(shuō)：“你們?cè)僬f(shuō)一次，我就把你們統(tǒng)統(tǒng)扔掉�！边@時(shí)文具們害怕得安安靜靜的待著。
可是，有一次小主人不在家，他們又始爭(zhēng)吵了。
“我的功勞最大！”
“你的功勞沒(méi)我大！”
“你們別爭(zhēng)，我才是最大的！”
……
他們吵個(gè)不停。這時(shí)鉛筆盒說(shuō)話了：“你們不要吵了，你們各有各的用處，都是好伙伴，應(yīng)該合睦相處。這時(shí)它們聽到這話，臉都紅紅的，像一個(gè)個(gè)紅蘋果，特別的不好意思，再也沒(méi)聽到他們的爭(zhēng)吵聲了！
人與人之間真的需要是和睦相處！
鉛筆的作文 篇3
我的鉛筆盒是一個(gè)長(zhǎng)方體的鐵盒子，長(zhǎng)約21厘米，寬8厘米，高2厘米，顯得小巧玲瓏。雖不豪華，但我還是很喜歡。
整個(gè)盒子以天藍(lán)色為底色，讓人感到生機(jī)勃勃。盒蓋的右邊是身穿紅色運(yùn)動(dòng)服的史努比踢足球的圖案，大大的頭，大大的耳朵，小小的眼睛，寬寬的嘴，細(xì)細(xì)的`脖子，兩手張開著，一只腳抬起踢在黑白相間的足球上，短短的尾巴在后面翹著。造型優(yōu)美，顏色醒目，使史努比顯得格外活潑。左邊是英文字母，分三行，第一行是史努比的英文拼寫：SNOOPY，有意思的是用兩個(gè)足球代替了兩個(gè)O，其它四個(gè)字母是黃色的，下面兩行的字母比第一行的小一半，是白色的，意思我看不懂。因?yàn)橛玫臅r(shí)間長(zhǎng)了，邊角的藍(lán)色被刮掉了些，露出了里面的白色。
打開蓋子，里面又分兩層。
第一層的底部也是天藍(lán)色的底色，正中是史努比的主人查理和小女孩露西高舉著一個(gè)金色的大獎(jiǎng)杯向我們走來(lái)，查理的衣服和史努比一樣，也是紅色的運(yùn)動(dòng)服，露西的是黃色的。這一層住著我的直尺，一副三角板和一支簽字筆。
第二層的底色是白色的，沒(méi)有圖案。這層住的文具可多了：有一支鋼筆，紅黑兩支簽字筆，一支圓珠筆，一支鉛筆，一顆橡皮，還有一個(gè)透明膠。雖然多，但它們排得井井有條，一點(diǎn)也不亂。
最后要告訴你的是盒底。哈，和盒蓋的圖案一樣！
怎么樣，我的鉛筆盒漂亮吧？現(xiàn)在你知道我為什么喜歡它了吧？
鉛筆的作文 篇4
我是一支自動(dòng)鉛筆，身穿粉紅色連衣裙，裙擺上有一只可愛的小白兔，小白兔的身邊開滿了美麗的花朵，我的頭上戴著一頂粉紅色的小帽子，帽子上還有一塊灰色的小橡皮，漂亮極了。
每天，我都在商場(chǎng)伸長(zhǎng)脖子向來(lái)來(lái)往往的顧客行注目禮，希望有人能把我?guī)ё�，住進(jìn)寬大溫暖的“大房子”，結(jié)識(shí)更多的朋友。一天，我終于被一個(gè)小女孩買回了家，住進(jìn)了一個(gè)漂亮又舒適的筆袋里。在這里，我還認(rèn)識(shí)了許多新朋友：鋼筆、橡皮、尺子、膠帶和鉛筆。剛來(lái)的時(shí)候，小主人可疼愛我了，每當(dāng)她考到滿分時(shí)，首先感謝的就是我，這也引起了一些文具朋友的嫉妒。
可是好景不長(zhǎng)，小主人對(duì)我的態(tài)度來(lái)了個(gè)一百八十度的大轉(zhuǎn)彎。她經(jīng)常把我的帽子拿下來(lái)，使勁地用手指將帽子上的橡皮摳出來(lái)，當(dāng)我重新戴上帽子的時(shí)候，我便一點(diǎn)也不好看了，許多朋友都離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。她有時(shí)還會(huì)使勁地把我身上的小兔子圖案撕下來(lái)，讓我變得像個(gè)丑八怪。更受不了的事情還不止這些，小主人竟然還會(huì)把我的“頭”拔下來(lái)，取出我的“內(nèi)臟”，我難受極了，忍不住大叫：“痛死了！痛死了！”可我的.聲音太小，小主人聽不見。鉛筆經(jīng)常安慰我：“忍一忍吧！過(guò)了這段時(shí)間，小主人一定會(huì)意識(shí)到不該這么做的。”聽了鉛筆的話，我才不那么傷心了�？墒怯幸惶�，小主人竟然想讓另一支自動(dòng)鉛筆來(lái)取代我的位置。我立刻向小主人的媽媽反映小主人最近對(duì)我多么不好。小主人的媽媽便批評(píng)了小主人。從此，小主人再也不對(duì)我這么壞了，我們又成了親密無(wú)間的好伙伴。我好開心呀！我要為小主人提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
鉛筆的作文 篇5
想一想，一支老憋在抽屜里的鉛筆，會(huì)有多少夢(mèng)想？
第一個(gè)夢(mèng)想，是來(lái)到鄉(xiāng)村里。知道我要做什么嗎？我要在田園，化作長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪；或者，變成老人的拐杖。鄉(xiāng)村里的生活多么美好！哈，多么好玩！多么開心！
第二個(gè)夢(mèng)想，是藏在森林里。知道我要做什么嗎？我要在灌木叢旁，長(zhǎng)出密密的`樹葉，還戴了頂帽子，變成蘑菇。小蟲子們都猜不出我是什么了。哈，多么好玩！多么開心！
第三個(gè)夢(mèng)想，是走到沙灘上。知道我要做什么嗎？我要當(dāng)一會(huì)兒小綿羊的鏟子，當(dāng)一陣兒小老虎的沖浪板。掛在臉上的笑臉可愛極了！哈，多么好玩！多么開心！
第四個(gè)夢(mèng)想，是潛入海底。知道我要做什么嗎？我要為小魚們筑起美麗的珊瑚；珊瑚旁，還游著可愛的沙丁魚，有的在珊瑚旁閑游，有的在珊瑚下休息。哈，多么好玩！多么開心！
第五個(gè)夢(mèng)想，是來(lái)到廣場(chǎng)。知道我要做什么嗎？我要為逛街的人們當(dāng)路燈，為需要休息的人們當(dāng)長(zhǎng)椅。街上的、廣場(chǎng)里的一齊歡呼！哈，多么好玩！多么開心！
誰(shuí)也不知道，一支鉛筆有多少夢(mèng)想……就像種在稿紙上的字，發(fā)多少芽，開多少花，結(jié)多少童話。
鉛筆的作文 篇6
不平凡的鉛筆鉛筆，它雖然有著細(xì)小的圓柱體筆身，但卻有著五顏六色的外表，用卷筆刀削開可以看見中間有一根黑色的鉛芯，不要看這根鉛芯黑黑的、細(xì)細(xì)的，不是那么的起眼，但它卻是整根鉛筆最重要的位置，是我們每天用來(lái)寫出各種漢字的東西。
偷偷地告訴大家一個(gè)小秘密，我的鉛筆是個(gè)小懶蟲哦，它們每天都安安靜靜、整整齊齊地睡在我的文具盒里，每天都要等我到達(dá)學(xué)校、放下書包、打開文具盒時(shí)，它們才會(huì)睡醒，然后我會(huì)將它小心翼翼地拿出來(lái)使用，在鉛筆的陪伴下開始了我一天緊張而忙碌的學(xué)習(xí)。爸爸告訴我說(shuō)鉛筆看似平凡隨處可見，但是其實(shí)很不平凡，因?yàn)樵谏钪械教幎茧x不開它。畫家們可以用它畫出美麗的圖案；還有我們穿的衣服、住的房子和其他生活用品，都需要設(shè)計(jì)師們用鉛筆來(lái)完成設(shè)計(jì)；它更是小學(xué)生們最好的朋友。那為什么是鉛筆而不是其他的筆呢？因?yàn)槠渌墓P，比如鋼筆、圓珠筆，都沒(méi)有鉛筆那樣好的糾錯(cuò)功能。當(dāng)我們用鉛筆寫錯(cuò)時(shí)，可以用橡皮把寫錯(cuò)的地方擦得一干二凈，直到讓錯(cuò)誤的字徹底消失在我們眼前，然后寫出正確的字讓我們記住，所以這就大大的方便了我們小學(xué)生的學(xué)習(xí)。在鉛筆的幫助下，我學(xué)到了很多的知識(shí)，學(xué)會(huì)了寫字、學(xué)會(huì)了畫畫、學(xué)會(huì)了算數(shù)，這為我未來(lái)的理想打下了良好的基礎(chǔ)。每當(dāng)我拿著鉛筆在紙上練習(xí)寫字和畫畫的時(shí)候，鉛筆尖摩擦紙面發(fā)出“沙沙”的聲音，就猶如春雨落地般回蕩在安靜的教室里，這是那么的好聽、那么的悅耳，在這樣清新、悅耳聲音的陪伴下，緩解了我一天緊張的學(xué)習(xí)生活，讓我更有動(dòng)力地去學(xué)習(xí)�？墒�，這么好、這么有用處的鉛筆，很多的小朋友卻不珍惜它，有的用鉛筆隨處亂涂亂畫；有的'將鉛芯摸得到處都是；還有的小朋友有著壞習(xí)慣，用牙齒把鉛筆的身體咬出一個(gè)個(gè)的小坑。這樣做不僅會(huì)減少鉛筆的使用壽命，而且還會(huì)污染環(huán)境，用嘴咬鉛筆還會(huì)弄臟我們的小嘴，甚至危害我們的健康。我猜想，如果鉛筆有情感的話，它一定會(huì)傷心地流淚的。小朋友們，我們應(yīng)該愛惜每天都陪伴我們學(xué)習(xí)生活的鉛筆，好好的使用它們。因?yàn)殂U筆伴隨著我們一天一天地長(zhǎng)大、一天一天地長(zhǎng)高，可是它卻一天一天的由長(zhǎng)變短，最后消失，它們自我犧牲但卻無(wú)怨無(wú)悔。這種精神是那么的偉大，就像我們的老師一樣，每天默默的把知識(shí)傳授給我們，自己卻不圖任何的回報(bào)。今后，我要像敬愛老師那樣愛護(hù)自己的鉛筆，因?yàn)樗鼈冸m然很渺小，但卻是那么的不平凡。
鉛筆的作文 篇7
我有一個(gè)藍(lán)色的鉛筆盒，這個(gè)鉛筆盒是暑假我在天地市場(chǎng)買的。
我這個(gè)鉛筆盒是藍(lán)色的，是用布做的。我的鉛筆盒上有兩顆星星和EWN的.字母。
我的鉛筆盒上有兩個(gè)拉鎖。一個(gè)拉鎖里是尺子哥哥、橡皮弟弟和鉛筆妹妹的家，第二個(gè)拉鎖里是分卡姐姐和課表爸爸的家。我要畫線的時(shí)候，尺子哥哥就會(huì)幫我畫出標(biāo)準(zhǔn)的圖形；當(dāng)我要寫字的時(shí)候，鉛筆妹妹就會(huì)幫我寫出漂亮的字；當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮弟弟會(huì)幫我清理干凈；當(dāng)我要上課的時(shí)候，課表爸爸會(huì)告訴我下節(jié)是什么課；當(dāng)我要交分卡的時(shí)候，分卡姐姐會(huì)勇敢地站出來(lái)。我的鉛筆盒左邊有一個(gè)鋼環(huán)，買的時(shí)候里面還有一個(gè)裝剪刀的小袋子。
鉛筆的作文 篇8
隨著最后一盞燈的熄滅，夜晚降臨了。
小主人的文具盒里卻傳出一陣陣爭(zhēng)吵聲，越來(lái)越響亮。哦，天哪，為什么爭(zhēng)吵聲越來(lái)越大？我悄悄地走進(jìn)一看，原來(lái)是鉛筆與鋼筆在吵架。我又躡手躡腳的走回到床上，聽他們吵架。
“我最有用。”鉛筆說(shuō)道。
“我更有用�！变摴P說(shuō)道。
“我比你更有用�！便U筆憤憤地說(shuō)道，仿佛要把房子都震倒。
“我的作用更大�！变摴P竭盡全力的`喊道，那聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河。
“我對(duì)小主人的作用更大�！便U筆使盡平生氣力。
最后，還是文具盒爺爺做出了決定，等明天小主人用時(shí)再比賽，鉛筆和鋼筆只得無(wú)可奈何的睡覺(jué)了。
第二天，第一節(jié)是作文課。要用鋼筆。鋼筆驕傲的抬起了頭。小主人正在寫作文呢，突然，鋼筆沒(méi)有水了。小主人氣急敗壞地把鋼筆扔在地上，拿起鉛筆就寫。作文寫完以后，小主人滿意地笑了，把鉛筆表?yè)P(yáng)了一番。
晚上，文具爺爺宣布鉛筆獲勝。鉛筆參考地低下了頭，鋼筆也漲紅了臉。他們表示，以后一定要互相學(xué)習(xí)，互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。看著他們，其他文具也都會(huì)心地笑了。