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中學(xué)作文

時(shí)間：2023-02-27 10:09:55 作文我要投稿

【熱門】中學(xué)作文匯編8篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的中學(xué)作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【熱門】中學(xué)作文匯編8篇

中學(xué)作文篇1

　　我不會(huì)遺忘是誰教會(huì)了我知識(shí)；不會(huì)遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯；不會(huì)遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂。

　　有人說：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！有人說：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空；也有人說：你是朝露，常在黎明到來之前，默默滋潤(rùn)著大地萬物；還有人說：你是晚霞，當(dāng)太陽回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹。

　　老師�。∧阕约簠s說：我最渴望的就是鋪路，最幸福的還是燃燒；我只是湛藍(lán)天上的一縷飛煙，不慕華貴，美在天然；我只是征途上那塊蒼老的階石，是黑暗中那顆遙遠(yuǎn)的寒星；我只是滔滔江河中的一滴水珠，來也悄悄，去也從容。親愛的老師！黑板上你畫出了彩虹，卻擦去了功利；講臺(tái)上你舉起了別人，卻奉獻(xiàn)了自己;你放飛了許多的希望，而守巢的'卻依舊是你！

　　親愛的老師，我想對(duì)你說：你是人類文化的傳播者,世界前進(jìn)的推動(dòng)者；你是春風(fēng),吹綠了一座座山頭,你是陽光,照亮了每個(gè)角落；你是紅燭,把光熱毫不吝嗇地灑向人世間；你從知識(shí)的海洋走來,手捧一掬甘泉,灑下一路汗水,滋潤(rùn)了我干渴的心田,一種孜孜以求的愿望。當(dāng)蠟炬成灰時(shí)，你就是不朽；當(dāng)蠶絲吐盡時(shí)，你將會(huì)永恒!

　　回首串起春秋的腳步我的人生在你的期待的目光里繼續(xù)向前向前 ......

中學(xué)作文篇2

　　當(dāng)我睜開眼的那剎那，一雙深邃的眼眸與我相對(duì)，我頓時(shí)感到熱血沸騰……

　　時(shí)間，被定格在那天早晨。依稀記得，主人說的話：“我希望這批定單，能帶給它新主人無限的夢(mèng)想�！蔽也唤�。我的原主人創(chuàng)造了我，我就應(yīng)該永遠(yuǎn)奉獻(xiàn)他呀！沒想到，原主人將我身上漆滿了如星光的黃，在我體內(nèi)注入飽滿的黑色血液后，在我皮膚上刻了兩個(gè)大字：夢(mèng)想。夢(mèng)想？我沒有夢(mèng)想。我只知──我是人類使用的工具。還來不及問清楚原主人，我就被關(guān)在一個(gè)看起來陰森的盒子，不知自己的未來。

　　內(nèi)心，既寂寥，又帶著點(diǎn)期待。�。≌娌恢獣�(huì)被送到哪里。一路上，我聽見外頭有似打雷的聲響，空氣中有種爛泥巴的土黃色味道。過了許久，我感覺有許多人的雙手傳遞著我。那一雙雙手，有著令人暖心的溫度，直達(dá)我那冰冷的內(nèi)心。終于，我不再移動(dòng)。突然，我有種不明的感覺，在狹小的盒子里，不斷的放大、放大……。是恐懼？是盼望？是著急？我覺得它不斷地靠近我……

　　那瞬間，恰似閃電的一道光，迅速掃描我的身體。盒子上，一對(duì)明亮的眸與我相對(duì)。那是雙神秘的眼睛。它仿佛有道電波，與我心那條久未連接的插頭，觸電。他是個(gè)長(zhǎng)相清秀的小男孩，但臉上卻帶著點(diǎn)我無法透視的憂愁。他捧起我，飛快的跑入一個(gè)房間。我在他手指的縫細(xì)中，看見地上一大堆土石，遠(yuǎn)處有許多朦朧且傾倒的房子。男孩打開我的'筆蓋，在一本破舊的筆記本中，寫起了文字。我盯著他專注的眼神，好像我倆間心靈契合，是志同道合的老朋友。

　　男孩每天都要提起我，瀟灑的在紙上記錄他的心靈日記。我發(fā)現(xiàn)，他在一場(chǎng)風(fēng)災(zāi)中，失去所有的親人。但，當(dāng)他拿起我揮灑文字時(shí)，那臉上的憂傷，隨風(fēng)而逝；我與他相處時(shí)，我的內(nèi)心便洋溢著一種前所未有的感動(dòng)。當(dāng)男孩寫到他想環(huán)游世界，我猶如看見巴黎鐵塔；當(dāng)他寫到他想念他的親人時(shí)，我身上仿佛也一同承擔(dān)他的思念之情；當(dāng)他寫到他想當(dāng)個(gè)作家時(shí)，我釋放出我那愉悅的心情，好像看見他未來的憧憬……

　　我懂了！

　　我會(huì)帶著那如熱鐵烙膚的“夢(mèng)想”二字，在男孩成長(zhǎng)的旅行中，為他實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想！

中學(xué)作文篇3

　　定格下來的，是照片，而那些美妙或沉郁的瞬間是隨著心臟跳動(dòng)的記憶�！}記

　　擺弄照相機(jī)的我，翻看著一張張的照片，通過眼睛傳達(dá)給大腦，思索一個(gè)個(gè)故事，但都只抓到了記憶的一角，又從指縫溜走。煩躁的抓了抓頭發(fā)，往床上一躺，閉了眼睛，世界開始清晰。

　　昏暗的環(huán)境，只有冷冷的玻璃柜里的展品被燈光照亮，周圍人的表情看不太清，有的忙于拍照，也有人走到文字展示墻那里讀那些文字，我好像靜止一般，只是掛著相機(jī)，不得已地隨著人群穿梭，這些印刻在歷史上的榮與辱定格在這里，也跳動(dòng)在我們心中，作為中國(guó)人的驕傲和對(duì)日本侵略者的憤怒。定格在這里—淞滬抗戰(zhàn)紀(jì)念館的東西，在時(shí)間消磨中消磨，而在心中跳動(dòng)的記憶，卻會(huì)一直存在。想到我在那里拍的照片，不也是一片空寂的黑嗎？

　　視野轉(zhuǎn)亮的瞬間，心跳似乎也平緩了，一股屬于生活的氣息，輕松的，家的'感覺，好像可以任性地撒嬌。老爺爺們用水作墨水，在地上書寫，每個(gè)字都張揚(yáng)有力，按捺不住的我們也瀟灑了一回，大筆一揮，歪歪扭扭的字也暴露在陽光下，不會(huì)害羞，和旁人一起大笑，因?yàn)槭羌胰税�！最后我的照片上只有化開的水漬。

　　歷史也是，生活也是，在心中跳動(dòng)，卻總是覺得缺了什么（似乎感悟到了什么）……

　　才休息了一會(huì)，大片的綠就映入眼中，到了共青森林公園。一片又一片的綠似乎不為秋風(fēng)所動(dòng)，該綠的綠，該青的青，比孩子的笑臉還要鮮明，但我們那小小的興奮，還是因?yàn)橥鏄钒�！我們沒有選擇湊熱鬧，反而找了空地享受午餐，調(diào)出來的怪味飲料，媽媽做的三明治······吃的嘴角油光閃閃，后來也不知是誰提出玩紙牌，抽鬼牌，贏的人樂呵呵，輸?shù)娜艘膊粣�，開幾句玩笑，偶爾哼唧幾句，連心靈都閑適了。結(jié)果，照片上是神色各異的四個(gè)人。

　　起身拿起照相機(jī)，去沒有再看，按下關(guān)機(jī)，扯起嘴角，手放在胸口，還在胸口跳動(dòng)，我的記憶，我的瞬間······

中學(xué)作文篇4

　　雨一直下著，時(shí)緩時(shí)急，卻總是沒有停息的兆頭。

　　我緩緩地走在路上，沒有打傘，任憑雨點(diǎn)打在我身上。我不時(shí)的低下頭注視著那些水洼，雨點(diǎn)落在水洼里，激起一圈圈漣漪，仿佛那里有一個(gè)笑穴，一點(diǎn)，就蕩起一個(gè)笑臉。水面上泛起一個(gè)個(gè)如同金魚的大眼睛般的水泡。透過不斷落下的雨點(diǎn)看向前方，恰好看見一對(duì)路人，母親正背著女兒的書包并幫女兒打著傘。

　　這個(gè)情景很熟悉，不，太熟悉了，就像是小時(shí)候的我和母親。

　　小學(xué)時(shí)的每個(gè)雨天，每當(dāng)放學(xué)沖出校門，總會(huì)看到我的.媽媽熟悉的身影。看到我出了校門，我的媽媽總是會(huì)迎上來，也不管我是否愿意，就把那書包從我身上取下來，背到了自己身上，并用傘將我與那不斷打濕我衣服的雨點(diǎn)阻隔開來。

　　我的媽媽拉著我，生怕我一個(gè)不留神，與雨點(diǎn)或者地面來個(gè)“親密接觸”�？晌铱偸亲叩牟话卜€(wěn)。一會(huì)兒往小水洼里踩一腳，一會(huì)兒伸出手來接那調(diào)皮的雨點(diǎn)。

　　有時(shí)候，衣服弄濕了，鞋子也潮了，我便會(huì)出奇的安靜我的媽媽見我如此安靜，便問：“是不是衣服濕了？”我心虛地低下頭：“沒有�！边呎f著便將那濕了的袖子偷偷地在背后抹上幾下，可那袖子沒有干，我背后卻也濕了一大塊。

　　我的媽媽無奈地笑了笑，在自以為我不知覺的情況下將那傘又往我這傾斜了一下�；氐郊遥页诵渥由虾捅成�，就沒有濕的地方了。而我的媽媽的大半個(gè)身子卻都濕了。

　　忽然很懷念那把大傘，在大傘的的包圍下，任外面風(fēng)吹雨打，都會(huì)被遮擋，大傘里，有種家的溫暖，可現(xiàn)在……

　　不知不覺間，我已行至家門口，那對(duì)母女也早已不見了。

　　水滴順著我的衣角一滴一滴的往下落，頭發(fā)貼在了臉上，細(xì)細(xì)的水流在下巴處匯成一滴水，再滴落下來。

　　我呼了一口氣，緩緩地推開門，向房?jī)?nèi)走去。旁邊毫無征兆的伸出來一只并不纖細(xì)而布滿老繭的手，手上是一條有些發(fā)白的干毛巾�！安敛令^發(fā)把�！迸ゎ^一看，一張熟悉的臉，正是我的我的媽媽。

　　這平淡無奇的舉動(dòng)中仿佛多了一種家的溫暖。竟觸動(dòng)了我內(nèi)心最柔軟的地方似的。原來這溫暖未曾消失過，只是我太不注意了罷！這溫暖也許會(huì)讓我冰冷的心活過來吧！

中學(xué)作文篇5

　　人生似舟，承諾是推動(dòng)舟向前的波瀾。人生如瓶，承諾是裝點(diǎn)瓶美麗的花朵。在生活中，只有有了承諾，才會(huì)使我們不斷實(shí)現(xiàn)目標(biāo)；在實(shí)現(xiàn)中，我們才能找到生的意義和偉大，所以我們需要承諾。然而、承諾是靠堅(jiān)守來完成的！

　　堅(jiān)守承諾，是一種考驗(yàn)。

　　我常常思念遠(yuǎn)古，心儀古人生活著的那一個(gè)充滿人格追求的時(shí)代，那是一個(gè)處處信守承諾，充滿責(zé)任感的時(shí)代。在那些謙謙君子文質(zhì)彬彬的風(fēng)度背后，是閃光的信守承諾鑄就的考驗(yàn)。荊柯唱著蒼涼的易水歌毅然決然而去，支撐

　　著他的是一腔對(duì)國(guó)君的忠誠(chéng)和滿懷對(duì)誓言的忠貞；藺相如奉璧使秦，在殺機(jī)四伏的秦廷上大義凜然，怒斥暴君，憑的是他對(duì)自己許下的完璧歸趙的諾言的踐行；商鞅城門立木，五十金重賞搬木者。百姓誠(chéng)服，新法得以順利實(shí)施。難得的是百姓對(duì)商鞅承諾考驗(yàn)。

　　堅(jiān)守承諾，是一種責(zé)任。

　　還記得不顧美國(guó)高官阻撓堅(jiān)持返回祖國(guó)的錢學(xué)森嗎?他以自己的一份珍貴的執(zhí)著承諾，為我們解釋了普通人也能夠堅(jiān)守承諾的分量!正是他的堅(jiān)守承諾，堅(jiān)守對(duì)于祖國(guó)的熱愛之情，才得以突破了美國(guó)無理的阻撓，回到了自己的祖國(guó)，為中國(guó)的火箭飛天做出巨大貢獻(xiàn)!然而，是什么讓他得以排遣遭監(jiān)禁期間的無邊的孤獨(dú)呢?是他對(duì)于祖國(guó)的愛的誓言，還有他對(duì)于自己對(duì)承諾的堅(jiān)守!當(dāng)他面對(duì)監(jiān)禁期間的孤獨(dú)與寂寞時(shí)，他將承諾化為對(duì)國(guó)家的一份責(zé)任，他繼續(xù)思考自己的科學(xué)問題，閱讀自己喜歡的書籍!這些在常人看來是再平常不過的舉動(dòng)，卻讓承諾在堅(jiān)守的中得到適時(shí)的心靈變通，以讀書與思考消融寂寞。責(zé)任，讓他保持了達(dá)觀的`心態(tài)，也讓他堅(jiān)守的步伐更加穩(wěn)重扎實(shí)!因而，在堅(jiān)守的過程中，將承諾轉(zhuǎn)化為責(zé)任作，會(huì)讓我們前行的道路走得堅(jiān)定而不沉重!

　　堅(jiān)守承諾，是一種捍衛(wèi)。

　　“剛直不阿，留得正氣凌霄漢；幽而發(fā)憤，著成信使照塵寰�！鄙硐萼蜞舻乃抉R遷，堅(jiān)持自己對(duì)“史”的承諾，拒絕美言取悅漢武帝，雖然身陷囹圄，他仍能夠堅(jiān)守“事實(shí)”的信念，堅(jiān)持太史令的職責(zé)如實(shí)記載漢代的史書，捍衛(wèi)了史書的價(jià)值。因?yàn)閳?zhí)著于承諾，他不辭勞苦踏遍中華的山山水水，把世間早已湮沒的許多滄桑變換成筆端驚世的華章流溢于華夏史壇......司馬遷堅(jiān)持自己“承諾”的秉性，彰顯了自己人格的偉大！

　　我們呼喚堅(jiān)守承諾，因?yàn)槌兄Z是人生之基。一點(diǎn)瑕疵便可使價(jià)值連城的美玉掉價(jià)，區(qū)區(qū)螻蟻亦可毀壞千里大堤，承諾之基經(jīng)不起觸動(dòng)。君不見，從白手起家到產(chǎn)品銷及全球的豐田，只因不不守承諾，便讓世人的目光由羨慕轉(zhuǎn)為惋惜。

　　康德說：“一生中，只有兩樣?xùn)|西讓我仰望終生：一是頭頂?shù)男强�，二是心中的道德律�！毙强找蚴嵙钊苏把�，而�?nèi)心的道德，心底的承諾，更因其可貴、崇高，令人恪守終生，不敢逾越。

　　朋友，請(qǐng)銘記太陽的燦爛，它堅(jiān)守自己的承諾；請(qǐng)呵護(hù)蜿蜒的溪流，它為了承諾不斷改變自己的方向!它們都在堅(jiān)守自己的承諾，它們都為了追求而學(xué)會(huì)堅(jiān)守。而我們，作為有思想會(huì)思考的人，人生的路上，我們堅(jiān)持“上下而求索”的承諾，把堅(jiān)守作為追求的根本，我們才能實(shí)現(xiàn)人生的追求。

　　驀然回首，凝視前方，悠揚(yáng)的歌聲蕩起我們堅(jiān)持追求的方向——-

　　我們堅(jiān)信：既然選擇了承諾，就要風(fēng)雨兼程地堅(jiān)守；

　　我們知道：既然選擇了風(fēng)雨兼程，便要懂得選擇堅(jiān)守承諾的方法!

中學(xué)作文篇6

　　爸爸牽著女兒的手。

　　過年了，家家戶戶都張燈結(jié)彩，社區(qū)里隨處可見慈祥的父親輕輕地握住臉上洋溢著驕傲的笑容的孩子去放煙花，一路上嘻嘻哈哈的，幸福的空氣彌漫在大街小巷，讓所有人都感受到了春節(jié)那一份獨(dú)有的溫暖。

　　“叮叮�！币晃荒贻p的爸爸口袋里傳來了清脆的鈴聲，而在旁邊的女兒看來，這無疑又是一次濃重的失望。只見這位爸爸十分歉意地沖女兒一笑，又急急忙忙接起了電話，說：”嗯，張總，沒錯(cuò)……那么這個(gè)問題是這樣的……”時(shí)間如掉線的珍珠般飛快地流逝著，而旁邊的女兒卻覺得每秒都如千年般漫長(zhǎng)而又悲傷，她那孤寂的靈魂也越發(fā)越痛苦了。手上原本輕飄飄的煙花越發(fā)越沉重，她紅潤(rùn)的.臉龐也漸漸蒼白了，額頭甚至蒙上了一層薄薄的汗水，爸爸的談話聲如來自天空的另一端般飄渺而又遙遠(yuǎn)，她感到自己的內(nèi)心有兩種聲音在激烈地爭(zhēng)辯著�！辈唬〔灰�，我不要！”女兒在內(nèi)心大聲喊著，而那聲音卻越發(fā)越猖狂了，它扭曲著女兒的靈魂，最后竟然變成了一張猙獰恐怖的臉龐。它無情地嘲笑著女兒，似乎在嘆息她那可悲的想法。女兒使勁地?fù)u了搖頭，只為驅(qū)逐心中那張可怕的臉龐，但卻怎么也不管用。

　　終于，伴著越來越清冷的街道和涼意十足的晚風(fēng)，這位年輕英俊的爸爸釋如重負(fù)地放下了電話，揚(yáng)起一抹疲憊的笑容對(duì)女兒說︰“走，女兒，我們?nèi)シ艧熁ò�！”女兒聽了，臉上也重新掛上了純真的笑容，之前�?nèi)心的狂風(fēng)暴雨也歸回到了朗朗的晴天。她緊張而又用力的握住了爸爸的手，擔(dān)心它再下一秒又會(huì)無情的消失。他們一齊邁著沉重的步伐向前方走去，女兒似乎也看見了放煙花時(shí)那一份她曾奢望的、夢(mèng)想的快樂。可事實(shí)偏偏不如愿，剛走不遠(yuǎn)，那煩人的鈴聲又“叮叮叮”地響起，聲音卻如魔鬼的笑容般陰森而又詭異，盡管路燈還暖暖的亮著，女兒的心卻已經(jīng)掉入了冰窖，冰冷地宣告了這次注定要失落的結(jié)局。

　　”嗯……好的……沒問題�！卑职址畔码娫挘D(zhuǎn)過身匆匆忙忙的對(duì)女兒說到︰”女兒，有一個(gè)非常重要的客戶提前來了，爸爸不能在這陪你玩了，等會(huì)兒你自己回去，注意安全�！闭Z音未落，爸爸就早已開走了不遠(yuǎn)處黑色的轎車漸漸遠(yuǎn)去，直至消失……

　　女兒蹲在路邊哭了。

　　盡管周圍依舊燈火通明，甚至還能聽見不知哪一家的歡聲笑語，但女兒的心卻像被鋒利的匕首刺了一刀，鮮紅的血液延著她那早已受傷的靈魂緊緊滑落，臉上更是劃滿了無助的淚痕。幾個(gè)也不知從哪兒來的調(diào)皮的男孩踩扁了那一盒盒包裝絢麗的煙花，女兒卻也不怒，因?yàn)樗靼祝チ艘粯颖葻熁ㄟ€要重要一百倍、一千倍、甚至無數(shù)倍的東西……

中學(xué)作文篇7

　　不久前，我們家搬入了新房。剛搬完家，叔叔阿姨們就送來了好幾盆花和幾株樹。門口、客廳里、房間里和陽臺(tái)上都擺上了盆景。我對(duì)爸爸說：“我們家都有成植物園了，擺那么多的植物干嗎？”爸爸笑著說：“植物能制造氣氛，凈化空氣，人和動(dòng)物誰都離不開它們，離開了它們都不能生存�！比嘶騽�(dòng)物離開植物后不能生存？為什么人或動(dòng)物離開植物后不能生存？我將信將疑。決定做幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)來證明這個(gè)問題。?

　　星期天，我從籠子里抓來爸爸養(yǎng)的兩只老鼠。這兩只可憐的小老鼠即將成為我的實(shí)驗(yàn)品。它們不停地掙扎著，圓溜溜的小眼睛瞪著我。我把第一只小巧玲瓏的老鼠放在一個(gè)大魚缸里，再用一次性薄膜桌布把玻璃瓶封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，生怕瓶里的空氣與外界的空氣相通。我仔細(xì)地觀察著，只見小老鼠沿缸著缸壁，繞著缸底快速地向前竄。咦，小老鼠不是活得好好的嗎？難道爸爸說的不是真的？可是，沒過幾分鐘，只見小老鼠繞圈的速度越來越慢，直到停滯不前，奄奄一息的樣子。頓時(shí)，我把一次性薄膜桌布輕輕拿開，捉出第一保小老鼠，放進(jìn)第二只小老鼠，又搬入了四盆枝繁葉茂的'吊蘭，然后輕輕蓋上一次性薄膜桌布。我不停地拍打魚缸，只見小老鼠驚慌地亂竄。過了好久也沒要咽氣的樣子。這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了植物可以輸送動(dòng)物所需要的氧氣。

　　為了進(jìn)一步證明人類和動(dòng)物對(duì)植物的依賴性，我來到我們老家附近一個(gè)飼料加工廠。那兒的空氣里到處彌漫著一股濃濃的異味，熏得我直咳嗽。我感到十分難受。然后，我又跑向我們家屋后的一片竹林里，那是一個(gè)空氣新鮮的地方，我感覺極為清爽。這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明植物可以凈化空氣，使人呼吸順暢。

　　這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)證明，人類和動(dòng)物的生存與植物有密切的關(guān)系。這其中到底有多大的科學(xué)道理呢？我們科技小隊(duì)來到圖書館去查閱了許多的科技書籍，還到學(xué)校電子北閱覽室上網(wǎng)查詢，總結(jié)出以下幾點(diǎn)： ① 人必須依靠植物提供氧氣，只有植物才能制造氧氣。如果說一個(gè)人幾天不吃飯、幾天不喝水且有一息尚存的話，幾分鐘就可能性命難保，氧氣可是人生命活動(dòng)的第一需要呀！一個(gè)成年人每天呼吸約2萬多次，吸入氧氣0.75千克，呼出二氧化碳0.9千克。 ② 動(dòng)物與植物的呼吸，物質(zhì)的燃燒，也都要消耗氧氣，釋放二氧化碳。這樣一來，空氣中的氧氣不就一天天增加么？不！天地間之所以沒有產(chǎn)生過這種危機(jī)，就是因?yàn)橹参锛仁翘烊谎鯕狻爸圃鞆S”，又是二氧化碳的“廣闊市場(chǎng)”。 ③ 有人做過統(tǒng)計(jì),1公頃闊葉林，在生長(zhǎng)季節(jié)每天能制造氧氣750千克，吃掉二氧化碳1000千克。所以算起來，只要有10萬平方米的林木，就可以供給一個(gè)人氧氣的需要量，并把呼出的二氧化碳吸收掉。因?yàn)橛兄参镌丛床粩嗟匮a(bǔ)充氧氣，空氣中的氧氣才能保持基本恒定。相反，如果沒有植物，地球上的氧氣只要500年左右的時(shí)間既可以用完。?

　　所以，人類和動(dòng)物能夠維持生命，活動(dòng)時(shí)所需要的氧氣，必須歸功于綠色植物。植物與我們?nèi)祟惡蛣?dòng)物的生命有著相當(dāng)密切的關(guān)系。在此，我們五(4)班體同學(xué)呼吁全社會(huì)的人們不要再砍伐植物，讓植物成為我們最好的朋友。?