給老師檢討書(集錦15篇)

　　當(dāng)我們做某件事，出現(xiàn)了失誤后，為此要寫檢討書來自我悔過，在寫檢討書時(shí)犯錯(cuò)的原因要描述清楚。寫檢討書需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的給老師檢討書，僅供參考，歡迎大家閱讀。

給老師檢討書1

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！沒想到我人生中第一次檢討竟然是以這種方式，在這樣的地點(diǎn)。今天我懷著愧疚的心情在這里檢討，以表示我作為教師對(duì)教學(xué)成績(jī)不理想的深刻認(rèn)識(shí)，以及我在今后工作中的決心。

　　在上學(xué)期來到金銀灘復(fù)興學(xué)校，我充分感覺到自己的使命感更強(qiáng)了，思想也變得更加深刻，工作也處理得有條不紊�？墒窃诒緦W(xué)期的工作中，我不能以學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)去嚴(yán)格的要求自己，以至于在教育局的抽測(cè)中成績(jī)不理想，為學(xué)校抹了黑。為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，真正的改正自己的缺點(diǎn)，現(xiàn)將本人在工作中的.失誤和今后的.改進(jìn)措施向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師檢討，望批評(píng)指正：

　　第一，思想重視程度不夠。

　　或許是因?yàn)橐郧暗慕虒W(xué)成績(jī)還可以，以至于飄飄然，想當(dāng)然的認(rèn)為既然以前成績(jī)可以不錯(cuò)，現(xiàn)在照樣可以，可事實(shí)證明我錯(cuò)了，以前只是20幾名學(xué)生，現(xiàn)在兩個(gè)班130幾名學(xué)生，相當(dāng)于我們?cè)瓉淼囊凰鶎W(xué)校全部學(xué)生，學(xué)生的增加，在上課和輔導(dǎo)學(xué)生的方式都要所改變，而我卻在按部就班，在課堂教學(xué)和輔導(dǎo)后進(jìn)生方面做得不夠好導(dǎo)致在本次測(cè)試中及格率僅為78%，成績(jī)極不理想，這不僅是對(duì)學(xué)生和我自己的一種不負(fù)責(zé)任，也是一種對(duì)領(lǐng)導(dǎo)老師們的辜負(fù)。

　　同時(shí)也說明了我對(duì)工作的一種不正確認(rèn)識(shí)，沒有充分認(rèn)識(shí)到認(rèn)真工作的重要性，沒有認(rèn)識(shí)到作為一名黨員教師應(yīng)時(shí)刻保持自身的先進(jìn)性。這與我平時(shí)工作作風(fēng)的`懶散有一定的關(guān)系，如果不是因?yàn)橛悬c(diǎn)懶散也不至于發(fā)展到今天這個(gè)情況。我要在今后的工作中虛心的多學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，對(duì)于學(xué)生作業(yè)要及時(shí)批改，同時(shí)要改進(jìn)批閱方式，盡量本著教師不累，學(xué)生都會(huì)的方向發(fā)展。

　　第二，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度和上進(jìn)心不夠強(qiáng)。

　　作為教師應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力，尤其是課堂駕馭能力，只有這樣才能上讓學(xué)生喜歡的課，學(xué)生樂意學(xué)習(xí)了，其他事情就容易了。而我在本學(xué)期中向其他教師的學(xué)習(xí)比較少，課堂教學(xué)仍是原地踏步，課堂教學(xué)有點(diǎn)松散，跟不上學(xué)生的思想變化和教學(xué)形式發(fā)展的需要。而讓教學(xué)中的盲點(diǎn)越累越多，問題也越來越多，導(dǎo)致后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化無法進(jìn)展，從而教學(xué)成績(jī)也提不上去。

　　第三，沒有做好學(xué)生的思想工作。

　　六年級(jí)了，學(xué)生有自己獨(dú)立的思想和看法，我沒有及時(shí)和學(xué)生進(jìn)行溝通，向?qū)W生調(diào)查自己在教學(xué)中和學(xué)生喜歡什么樣的課，以便改進(jìn)自己的工作。由于各種原因，現(xiàn)在在班級(jí)中有將近15位學(xué)生根本對(duì)于學(xué)習(xí)一點(diǎn)興趣都沒有，就不愿意學(xué)，不愿意學(xué)就不會(huì)，越不會(huì)越不學(xué)，形成了一種惡性循環(huán)。

　　總結(jié)反思以上的失誤，我將在今后的工作中努力做到：

　　1、主動(dòng)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，努力提高自己的課堂教學(xué)水平，向40分鐘要效益，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，讓師生雙方都感覺累，努力探索讓師生雙方都不大累而成績(jī)又有提高的方法。

　　2、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。教學(xué)本身就是給后進(jìn)生書的，其他同學(xué)不需要教師的太多關(guān)注，后進(jìn)生的提高對(duì)于提高全班教學(xué)成績(jī)至關(guān)重要。首先做好后進(jìn)生的摸底工作，然后針對(duì)后進(jìn)生的不同情況制定不同的改進(jìn)措施，爭(zhēng)取一切可能的時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)。

　　3、做好學(xué)生的思想工作。我反思了很久，對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生而言，有時(shí)研讀學(xué)生往往大于研讀教材，教材對(duì)于教師而言相對(duì)簡(jiǎn)單，而學(xué)生是千變?nèi)f化的，只有研究透了學(xué)生，才能配一把打開其心靈的鑰匙，讓他們樂意去學(xué)習(xí)。以上是我對(duì)于本次抽測(cè)成績(jī)差所做的檢計(jì)，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于我在檢討中的改正措施給予指導(dǎo)，批評(píng)和監(jiān)督指正。

檢討人：

日期：

給老師檢討書2

尊敬的班主任老師：

　　你好，向你遞交這份深刻的頂撞老師的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀(jì)律與不尊重老師的錯(cuò)誤行為。此刻，我對(duì)自己的頂撞老師的錯(cuò)誤言行感到非常的愧疚。

　　回顧這次忘記帶書以及頂撞老師的錯(cuò)誤行為，自己主觀錯(cuò)誤在于無視課堂紀(jì)律。首先要知道，身為一名學(xué)生，課堂是萬分莊重與嚴(yán)肅的地方。課前我須及時(shí)完成老師所布置的任務(wù)，而我恰恰沒有做到，反而頂撞老師，一錯(cuò)再錯(cuò)。

　　對(duì)于我頂撞老師的言行，則是由于我年少任性，長(zhǎng)期以來一直沒有認(rèn)識(shí)并反省自我導(dǎo)致了我對(duì)于老師的不尊重。在此，我為自己給老師帶來的麻煩說一聲：“非常抱歉，請(qǐng)?jiān)�諒我的任性”�?/p>

　　此次反省，我意識(shí)到上課不認(rèn)真聽講是很嚴(yán)重的錯(cuò)誤，它不僅影響自己的學(xué)習(xí)，更會(huì)導(dǎo)致自己聽不到老師強(qiáng)調(diào)的事情，為以后的學(xué)習(xí)帶來不便。老師給我指正錯(cuò)誤而自己卻不服從，由于自己的一時(shí)沖動(dòng)而忘記了老師的`辛苦教誨，我為此感到十分后悔，再次懇請(qǐng)老師的原諒。

　　我保證：在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)盡自己最大的努力改正我的錯(cuò)誤，上課遵守課堂紀(jì)律，尊重老師，改掉自己任性的壞毛病，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，端正對(duì)老師的態(tài)度，最后，我為自己給老師帶來的不便說聲抱歉。

　　此致

敬禮

　　檢討人：曾zz

　　20xx年5月16日

給老師檢討書3

　　尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

　　在此非常感謝您能抽出寶貴的時(shí)間來看我的檢討，我作為一名小學(xué)教師，在后半學(xué)期我沒有按照學(xué)校規(guī)定制度及教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃寫教案，沒有讓學(xué)生們按任務(wù)量寫作業(yè)，未及時(shí)批改作業(yè)，作為一名教師這就是一種不負(fù)責(zé)任的行為，本人為自己這種不負(fù)責(zé)任的行為做出深刻的檢討。本次嚴(yán)重錯(cuò)誤都是因?yàn)楸救斯ぷ鲬B(tài)度不端正導(dǎo)致的工作失誤，我對(duì)錯(cuò)誤的'全面認(rèn)識(shí)如下：

　　作為一名年輕的人民教師，我的思想覺悟上存在嚴(yán)重不足，我的工作作風(fēng)懶散，不夠嚴(yán)謹(jǐn)。像我這樣的工作業(yè)務(wù)失誤，在大多數(shù)情況下，都是因?yàn)樽约簩?duì)工作態(tài)度的不端正、不上進(jìn)才犯下的。我這種對(duì)工作不重視、不專心，不嚴(yán)謹(jǐn)恰恰暴露出我懶散的工作作風(fēng)。

　　而我在日常工作中又缺乏謹(jǐn)慎態(tài)度，沒有以一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度面對(duì)自己的工作。我此等錯(cuò)誤的發(fā)生，跟我在日常工作中存在懈怠、偷懶、怕吃苦等因素是分不開的。這表露出了我在工作作風(fēng)上的嚴(yán)重問題，以及在工作上的不成熟和不嚴(yán)謹(jǐn)。

　　教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，被譽(yù)為人類靈魂的工程師，辛勤的園丁，無私奉獻(xiàn)的紅燭;是連接知識(shí)與學(xué)生的橋梁;是知識(shí)的傳授者。家長(zhǎng)既然把孩子交給了我們，我們就有責(zé)任去教好學(xué)生。

　　我已經(jīng)從這次教訓(xùn)中吸取了經(jīng)驗(yàn)，今后必定會(huì)更加注意!

　　此致

　　敬禮

　　檢討人：

給老師檢討書4

親愛的老師、父母：

　　你們好，很遺憾地向你們遞交這份考試沒考好的檢討書。

　　關(guān)于我此次的期中考試我未能取得預(yù)期的成績(jī)，我感到深深地自責(zé)。我絕對(duì)有些對(duì)不起父母的關(guān)心和老師的教導(dǎo)，特此遞交這份檢討書，表達(dá)我的歉意。

　　關(guān)于我此次期中考試的.成績(jī)不理想，我總結(jié)了如下幾點(diǎn)原因：

　　第一，我的學(xué)習(xí)態(tài)度不好。在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中，因?yàn)橛袝r(shí)候上課不聽講，思想開小差常常錯(cuò)過老師講到的知識(shí)點(diǎn)，也耽誤了學(xué)習(xí)。

　　第二，我在課后沒有及時(shí)復(fù)習(xí)，在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中要說我上課不聽講還可以在課后通過寫練習(xí)題彌補(bǔ)過來，但因?yàn)榭偪傇�因我還是沒有去補(bǔ)習(xí)回來，因此對(duì)于不懂的知識(shí)點(diǎn)沒有深入分析和理解。

　　第三，是我的壓力過大，其實(shí)這份壓力不僅僅是父母施加的，父母對(duì)我的要求是對(duì)我的關(guān)心，是希望我有好的成績(jī)，將來能夠有出息。但我卻辜負(fù)了父母，以至于考試時(shí)候心情緊張，握筆的手都會(huì)因?yàn)樽霾怀鲈囶}而瑟瑟發(fā)抖。

　　關(guān)于我此次成績(jī)不好的原因還有很多的，但歸根結(jié)底我此次未能考好期中考試的事實(shí)已經(jīng)擺在眼前了，我在反省檢討錯(cuò)誤的同時(shí)，我已經(jīng)將目光投入在了期末考試。在此遞上這份考試沒考好的檢討書，懇求父母和老師的原諒。

　　但我想僅靠以上幾點(diǎn)還是不夠的，我還就該擁有幾點(diǎn)科學(xué)應(yīng)試技巧。于是，我根據(jù)我自己的實(shí)際情況想出了幾點(diǎn)；

　　第一點(diǎn)：拿到考卷后，應(yīng)把考卷整體審視一遍，看一看哪些題比較容易，哪些題比較難。

　　第二點(diǎn)：先從簡(jiǎn)單的題做起，把那些好拿的分?jǐn)?shù)全部拿過來。

　　第三點(diǎn)：如果有選擇題不會(huì)，亂蒙也要寫上一個(gè)，因?yàn)槿绻�你寫了你就有的機(jī)會(huì)，總比沒有機(jī)會(huì)好。

　　第四點(diǎn)：遇到難題，實(shí)在寫不出來的話，就過不要死死地盯著那道題，而忽略了別的題。

　　第五點(diǎn)：考完后，認(rèn)真地檢查，看看自己有沒有把題目看錯(cuò)或抄錯(cuò)。

　　在下一次考試中，我一定會(huì)盡自己最大的努力做到最好。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

給老師檢討書5

尊敬的老師：

　　您好，我認(rèn)識(shí)到我對(duì)不住您了，做了這么傷害老師的事情，實(shí)在是對(duì)不起。現(xiàn)在，我遵照您的吩咐，撰筆苦寫這篇“罵老師的檢討書”給您，以深刻反省我上課罵老師的錯(cuò)誤行為，并且分析自己的錯(cuò)誤，提出改正措施，以觀后效!

　　經(jīng)過徹底檢討，我的認(rèn)識(shí)提高了，覺悟深刻了，思想清晰了。我的錯(cuò)誤原因如下：一，我沒有一點(diǎn)遵守課堂紀(jì)律意識(shí)，上課不遵守課堂紀(jì)律還大喊大叫，成何體統(tǒng)!二，我年少無知，不懂得體恤老師教學(xué)工作之辛苦，不遵守師長(zhǎng)，該當(dāng)重罰。三，我目無尊長(zhǎng)，口出狂言，不講禮貌，品行修養(yǎng)不足。

　　正所謂“關(guān)鍵在思想，根本在覺悟”，經(jīng)過面壁思過之深刻檢討，我的.思想覺悟有了質(zhì)的飛躍。因此，下階段學(xué)習(xí)生活當(dāng)中我決定：

　　第一，嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待自身紀(jì)律意識(shí)不高的問題，督促自己時(shí)刻遵守《初中生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》與《中學(xué)生守則》，嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待課堂，堅(jiān)決維護(hù)課堂盡然有序的學(xué)習(xí)秩序。

　　第二，我必須懂得體恤老師教學(xué)之不易，懂得通過自身能力之鍛煉，彌補(bǔ)周遭之困難，懂得立志求心而非求人。

　　第三，我得好好改改我這口出狂言、目不尊卑之壞毛病，今后我必當(dāng)畢恭畢敬地對(duì)待老師，再也不冒這類不文明的臟字了，哎呀呀呀!

　　最后，我懇請(qǐng)您的原諒，希望您不要與我這孩子一般見識(shí)啊!

　　檢討人：XXX

　　XXXX年XX月XX日

給老師檢討書6

　　唉，回想偶的求學(xué)路，在那些憧憬和無知的年歲，對(duì)老師一個(gè)字：愛!

　　星期六的那次婚禮，我說我開會(huì)，不知道能不能去。你準(zhǔn)備了兩個(gè)紅包，一個(gè)100的，一個(gè)200的，結(jié)果我沒去，你不小心送出去了厚的。親愛的，我不該笑你，你已經(jīng)做得很好了，換作我，可能將兩個(gè)都一塊兒送出去了。

　　在初中的時(shí)候，偶遇到的老師：偶鄙視，因?yàn)榕紓冟l(xiāng)下的老師看你不爽就揍你!

　　如果老師放學(xué)后能將手機(jī)還我的話，這將會(huì)是對(duì)我精神上最大的鼓勵(lì)，你的寬容大量能激發(fā)我奮發(fā)向上、努力學(xué)習(xí)的決心，我還會(huì)向全校同學(xué)宣傳老師您的寬容大量，讓全校的同學(xué)都知道你是怎樣的一位好老師，這樣有利于您加薪升職。

　　第懂得給你留面子。昨天晚上和同事在一起吃飯的時(shí)候，因?yàn)槟阏f了一句我聽起來不舒服的話，就轉(zhuǎn)身離開了�；貋磉�和你賭氣，不接你的電話，等后來你把自己的原委告訴我之后，我就覺得自己好魯莽、好不懂事。以后有什么矛盾我們一定要在內(nèi)部解決，不得做影響團(tuán)結(jié)的事情。我一定要增加集體榮譽(yù)感，不拉你的后腿，同呼吸、共命運(yùn)，在別人面前我們兩個(gè)人就像一個(gè)人似的，讓他們羨慕去吧。

　　今后我要嚴(yán)格遵守學(xué)校鐵的紀(jì)律，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。我要將這次在傷人的錯(cuò)誤，牢牢印刻在心。謹(jǐn)記錯(cuò)誤，努力進(jìn)取，一心一意地學(xué)好各項(xiàng)科學(xué)文化知識(shí)。

　　過去的事情已經(jīng)成為歷史!就算再提也無法去改變!大家都一樣! 應(yīng)該忘掉那不開心的事情!想也應(yīng)該往后想，要有我們的目標(biāo)!并且要努力達(dá)到目標(biāo)!

　　撲克牌是一種使用廣泛的娛樂用品,每一副撲克牌從使用到報(bào)費(fèi),不知有多少人接觸,其中除健康人外,還可能有不少病人或帶菌者。

　　高中的老師，偶不服氣，特別是偶的語文老師，我小時(shí)候練的是行書，每次作文他都不給我分分，考試完了還讓我重新抄寫試卷10遍，然后才讓我進(jìn)教室!后來，偶就不抄寫了，說：靠，抄寫有個(gè)p用啊，我要是寫正楷，那么時(shí)間不夠用啊，考試的.時(shí)候，唉!后來，偶高三整整一年沒有上過他的課，班主任讓我寫檢討書，偶一個(gè)字也沒有寫，偶和他卯上了!唉，后來99年高考的時(shí)候偶的語文只有108分，拿錄取通知書的時(shí)候，班主任讓偶向語文老師道歉，偶頭也不回就走了!

　　到大學(xué)了：唉，混!沒有什么好說的，老師不講課，只搞什么講座和模型課!

　　最讓我難忘的是我們的軍訓(xùn)教官;他是偶的良師!

給老師檢討書7

尊敬的教研室領(lǐng)導(dǎo)：

　　你們好！

　　今天，我們懷著深深的歉意和愧疚，為我倆早退的行為作深刻的檢討！

　　5月15日，我倆代表學(xué)校到棉紡路小學(xué)參加區(qū)“多彩課堂文化節(jié)”，在聽了兩節(jié)課后，就在二樓樓梯處等待組織方安排下一環(huán)節(jié)的活動(dòng)。我們等待一會(huì)，未見引導(dǎo)人員和指示性標(biāo)語，就以為活動(dòng)結(jié)束了，看著有人離開，我們也隨波逐流，離開了。

　　今天，經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)教育，我們認(rèn)真反思，深刻自剖，為自己的'行為感到了深深的愧疚和不安！在此，我們滿懷懊悔寫下這份檢討書，以表達(dá)我們對(duì)在這次重要活動(dòng)中早退的不良行為的深刻反省以及再也不早退的決心！

　　作為老師，我們經(jīng)常教育學(xué)生上課不遲到不早退，但是我們卻連最基本的都沒有做到。事后，我們冷靜的想了很久，認(rèn)識(shí)到必須要為自己的錯(cuò)誤行為承擔(dān)后果。

　　我記得當(dāng)學(xué)校找到我們倆時(shí)，我們還莫名其妙，不知道錯(cuò)在哪里。經(jīng)張校長(zhǎng)提醒才明白，原來早退了！既然錯(cuò)了，寫就寫唄。蔡老師是大姐，自然不能讓她寫，我一口承擔(dān)了這個(gè)不光彩的任務(wù)。第二天就拿著洋洋灑灑兩大頁檢討去和蔡老師一起找張校長(zhǎng)蓋章，她看后，說：“寫得挺深刻，以后可別犯類似錯(cuò)誤了。”我倆點(diǎn)頭如小雞啄米。

xxx

　　xx年x月x日

給老師檢討書8

尊敬的班主任老師：

　　您好！

　　對(duì)不起，我知道我此番的行為是徹底的惹您生氣了，我錯(cuò)了，我不該欺騙您的，其實(shí)作為老師，您已經(jīng)非常的仁至義盡了，而我非但不領(lǐng)情還做出了欺騙您的行為，此時(shí)此刻我都不知道怎么去面對(duì)您了，這份檢討書是經(jīng)過我這一天的自我反省之后寫下的，希望您能從這里能發(fā)現(xiàn)我的悔過之心，我現(xiàn)在是真的知道錯(cuò)了，我是真心的想跟您道歉認(rèn)錯(cuò)，我也是真心的想得到您的原諒，還請(qǐng)您再給我一次機(jī)會(huì)吧，我一定改正。

　　在我們學(xué)校是堅(jiān)決不能出現(xiàn)玩手機(jī)的現(xiàn)象的，但是近期就有很多任課老師跟您反應(yīng)，我們班上好像存在上課玩手機(jī)的學(xué)生，的確有時(shí)候，有的同學(xué)在玩的時(shí)候，忘記關(guān)聲音了吧，有時(shí)候就被老師聽到了，本來我們以為您會(huì)大發(fā)雷霆的，但是您能沒有，反而是選擇從輕處理，給我們定了一個(gè)時(shí)間，也就是昨天晚自習(xí)就必須主動(dòng)的把手機(jī)交到您的手里保管，等到周末放假的時(shí)候，拿回家去，不要再帶來了，您就不追究，您說其實(shí)班上有哪些同學(xué)有手機(jī)，其實(shí)您心里都有數(shù)，主動(dòng)交跟被動(dòng)交那就是兩種處理方式了。其實(shí)您這算是非常善意的一種處理方式了，但是我卻不領(lǐng)情啊，我還想著整幺蛾子，我在網(wǎng)上買了一個(gè)手機(jī)的模型機(jī)，無論是重量、外觀、手感都跟我那個(gè)一模一樣，只要不亮屏，是發(fā)現(xiàn)不了的。是的.，我就這樣欺騙了您，昨天晚上在您要我們交手機(jī)的時(shí)候，我交的是模型機(jī)，沒想到當(dāng)時(shí)真的就蒙混過關(guān)了，沒想到今天您就發(fā)現(xiàn)了，直接把我叫到辦公室，拿著我的模型機(jī)直接摔在我面前：“你把我想的那么蠢？這都發(fā)現(xiàn)不了？這么欺騙老師有意思嗎”？我真的就是第一次見到這樣一面的您，您是真的被我氣到了，明明您是一番好心，但是我卻還這樣，我今天在反省的時(shí)候，我就站在您的角度上去思考看了一番，我覺得我的行為的確是存在著很大的問題。如果我這么好心好意的對(duì)自己的學(xué)生，然后自己的學(xué)生還這么欺騙我，我可能比您的行為還過火。

　　老師，我錯(cuò)了，是我一時(shí)思想出現(xiàn)的問題，我也就不知道我當(dāng)時(shí)為什么想出來要拿個(gè)假手機(jī)騙您，現(xiàn)在這份檢討書已經(jīng)和我的手機(jī)一起放在您的辦公桌上了，希望您能就此原諒我，我真的不想自己再活在謊言當(dāng)中了，我該改掉自己欺騙人的這個(gè)習(xí)慣，這絕對(duì)不是應(yīng)該出現(xiàn)在我們高中生身上的東西，我堅(jiān)決不會(huì)再讓您不愉快了，老師對(duì)不起。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年x月x日

給老師檢討書9

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全校師生：

　　你們好！

　　我懷著無比慚愧的心情遞交這份教學(xué)工作嚴(yán)重失職的檢討書。20xx年x月x日，在一年級(jí)語文試卷講評(píng)課中，因?yàn)閤xx同學(xué)不訂正試卷以及屢次欺騙，我盛怒之下用教鞭抽了他，誰想這一鞭子落在陳同學(xué)的眼皮上導(dǎo)致其眼尾溢血和鼻梁處瘀傷。事發(fā)后我當(dāng)即聯(lián)系其家長(zhǎng)并前往醫(yī)院，其后又送往縣人民醫(yī)院做X光及CT檢查。盡管結(jié)果表明xxx同學(xué)的眼睛沒受到傷，但給該同學(xué)的身心傷害已經(jīng)造成，給其家人帶來的傷害也已經(jīng)造成，作為一名人民教師我沒有做到關(guān)愛學(xué)生，為人師表。教育行風(fēng)整頓三番五次強(qiáng)調(diào)不得體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生，校領(lǐng)導(dǎo)也在校例會(huì)上多次強(qiáng)調(diào)，而我卻無視學(xué)校的要求。

　　在對(duì)自己的行為給學(xué)生和家長(zhǎng)帶來傷害深感不安的同時(shí)，我也對(duì)自己思想深處的動(dòng)機(jī)和根源做了反思：

　　首先：農(nóng)村學(xué)校的孩子大多是留守兒童由祖輩帶大，他們對(duì)小孩溺愛、袒護(hù)，使這些“未來的花朵”不懂什么是文明禮貌，更談不上遵守學(xué)生行為規(guī)范，遵守學(xué)校紀(jì)律。一旦長(zhǎng)期在家里養(yǎng)成習(xí)慣，一年級(jí)半個(gè)學(xué)期的學(xué)校教育，是難以改變和糾正的�？蛇@樣的學(xué)生如果不教育好，班上其他學(xué)生就會(huì)被影響，為管好和教育好這部分學(xué)生，我就產(chǎn)生了錯(cuò)誤的“動(dòng)武”念頭，愚蠢的將法律和師德拋諸腦后。

　　其次，受“嚴(yán)師出高徒”的傳統(tǒng)觀念的影響，我沒有意識(shí)到，身為人民教師，在履行教學(xué)職責(zé)的過程中，對(duì)學(xué)生不采取正確的教育方式，而進(jìn)行體罰，反而會(huì)侵害學(xué)生的身體健康權(quán)。

　　最后，不管我的出發(fā)點(diǎn)是多么的為了學(xué)生好，都不能體罰，這種行為不僅嚴(yán)重?fù)p害教師的行象，也對(duì)學(xué)生的心靈造成極大傷害，學(xué)生犯錯(cuò)誤，我應(yīng)耐心詢問原因，或通知家長(zhǎng)教育，學(xué)生是教育出來的，而不打出來的。我的行為違背了教師的職業(yè)道德，同時(shí)是我國教育法律、法規(guī)不允許的'。特別是體罰學(xué)生會(huì)惡化師生關(guān)系，影響到學(xué)生對(duì)老師的信任，影響到教師對(duì)學(xué)生的教育效果，并造成惡劣的社會(huì)影響。

　　經(jīng)過校長(zhǎng)及各位領(lǐng)導(dǎo)的懇切教誨及自身反思，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方法上存在的問題與不足，辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和關(guān)懷，“十年樹木百年樹人”教育是長(zhǎng)期而緩慢的過程，這個(gè)過程急不得，否則可能會(huì)毀了孩子的一生，至那時(shí)可就追悔莫及。如今我己認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)再給我一次機(jī)會(huì)，我保證，在今后的教學(xué)工作中，決不再犯類似的錯(cuò)誤，帶好我的班級(jí)，謝謝！

給老師檢討書10

尊敬的班主任老師：

　　我懷著深深的愧疚向您遞交我這份深刻檢查，嚴(yán)肅深刻反省我穿高跟鞋到學(xué)校以及老師批評(píng)糾正時(shí)候還言語頂撞老師的錯(cuò)誤行為。

　　此時(shí)此刻，我對(duì)自己的錯(cuò)誤行為，深感愧疚。我這么過分的行為，深深地傷害了老師，也給班級(jí)風(fēng)氣造成了相當(dāng)惡劣的影響。

　　此次錯(cuò)誤的發(fā)生，充分暴露出我的主觀紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)，思想作風(fēng)渙散與缺乏基本修養(yǎng)。身為一名高中學(xué)生，理所應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，尤其是《中學(xué)生日常行為規(guī)范》中規(guī)定學(xué)生的穿著穿戴必須樸素、檢點(diǎn)。而我小小年紀(jì)就穿高跟鞋，就是對(duì)這條規(guī)則的正面違反，是嚴(yán)重的違規(guī)。而在老師批評(píng)時(shí)候，我沒有虛心接受，卻還言語頂撞，這就是缺乏修養(yǎng)，不認(rèn)錯(cuò)的.蠻橫作風(fēng)，性質(zhì)也十分嚴(yán)重。

　　如今，我經(jīng)過老師的嚴(yán)肅批評(píng)，本人的面壁思過，終于痛定思痛。我決心好好反省自己，以堅(jiān)決措施改正錯(cuò)誤：

　　第一，從今往后我不會(huì)再穿戴不樸素來學(xué)校，如果可以的情況，我盡量每天穿校服來學(xué)校。

　　第二，我一定要好好遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，以后不再做有違規(guī)定的事了。

　　第三，發(fā)生這樣的事情，我要好好向師長(zhǎng)道歉，今后我一定做到知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)堅(jiān)決改錯(cuò)。

　　此致：

　　非常抱歉！

　　檢討人：XXX

　　時(shí)間：20xx年X月XX日

給老師檢討書11

尊敬的老師

　　您好！

　　此番化學(xué)課期間，由于化學(xué)老師講課速度極慢，經(jīng)常拖堂上課，口齒不清楚，還經(jīng)常噴射唾沫。忍無可忍之際，一句罵人的話從我口里溜出。無奈，化學(xué)老師眼睛近視1000度鼻子嗅覺遲鈍，口齒不清，唯獨(dú)這耳朵靈敏...尊敬的老師:

　　您好，此番我對(duì)不住您了，做了傷害老師的事情，實(shí)在是對(duì)不起。在此，我遵照您的吩咐，撰筆苦寫這篇“罵老師的檢討書”給您，以深刻反省我上課罵老師的錯(cuò)誤行為，并且分析錯(cuò)誤，提出改正措施，以觀后效!

　　經(jīng)過徹底檢討，我的認(rèn)識(shí)提高了，覺悟深刻了，思想清晰了。我的錯(cuò)誤原因如下:一，我沒有一分遵守課堂紀(jì)律意識(shí)，上課不遵守課堂紀(jì)律大喊大叫，成何體統(tǒng)!二，我年少無知，不懂得體恤老師教學(xué)工作之辛苦，不遵守師長(zhǎng)，該當(dāng)重罰。三，我目無尊長(zhǎng)，口出狂言，不講禮貌，品行修養(yǎng)不足。

　　正所謂“關(guān)鍵在思想，根本在覺悟”，經(jīng)過面壁思過之深刻檢討，我的思想覺悟有了質(zhì)的'飛躍。因此，下階段學(xué)習(xí)生活當(dāng)中我決定:

　　第一，嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待自身紀(jì)律意識(shí)不高的問題，督促自己時(shí)刻遵守《初中生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》與《中學(xué)生守則》，嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待課堂，堅(jiān)決維護(hù)課堂盡然有序的學(xué)習(xí)秩序。

　　第二，我必須懂得體恤老師教學(xué)之不易，懂得通過自身能力之鍛煉，彌補(bǔ)周遭之困難，懂得立志求心而非求人。

　　第三，我得好好改改我這口出狂言、目不尊卑之壞毛病，今后我必當(dāng)畢恭畢敬地對(duì)待老師，再也不冒這類不文明的臟字了，哎呀呀呀!

　　最后，我懇請(qǐng)您的原諒，希望您不要與我這孩子一般見識(shí)啊!

此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年x月x日

給老師檢討書12

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！

　　我是xx學(xué)校的xx老師，現(xiàn)在我在教的學(xué)生都是一年級(jí)的學(xué)生，一年級(jí)的學(xué)生大多都是剛進(jìn)學(xué)校，還充滿了很多好奇和期盼。在他們這個(gè)年紀(jì)也正好是調(diào)皮和不懂事的年紀(jì)。我本應(yīng)該要用正確的方式和足夠的耐心去引導(dǎo)他們，去教導(dǎo)他們。但是我卻在這周星期二的第三節(jié)課里，因?yàn)槲覀儼嗟囊粋�(gè)同學(xué)沒有在課上好好聽講而對(duì)他進(jìn)行了體罰。

　　這件事情引來了班上很多的同學(xué)的反感，對(duì)我也是越來越害怕和疏遠(yuǎn)。很多老師也覺得我做的不對(duì)，我在回家后就開始反思我這一行為的正確與否。通過反思，我覺的我體罰學(xué)生的行為確實(shí)很不妥，是我欠考慮了。而且我們當(dāng)初剛進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候，校領(lǐng)導(dǎo)就一再強(qiáng)調(diào)我們這些老師不準(zhǔn)體罰老師，不管出現(xiàn)什么情況，我們也不得以任何形式的懲罰方式去體罰學(xué)生們，更何況是一年級(jí)這些正在長(zhǎng)身體的孩子們。所以我必須要對(duì)我這一行為引起極度的重視，我必須要深刻的認(rèn)識(shí)到自己體罰學(xué)生的'錯(cuò)誤。

　　學(xué)生犯錯(cuò)是很正常的一件事情，哪個(gè)同學(xué)不會(huì)犯錯(cuò)呢，我們也是從調(diào)皮不懂事的年紀(jì)里走過來的。但是我們?cè)绞菍?duì)他們批評(píng)越是對(duì)他們進(jìn)行懲罰，那他們的錯(cuò)誤只會(huì)一直犯下去，因?yàn)樗麄兊哪娣葱睦碇粫?huì)更加強(qiáng)烈。所以有一個(gè)正確的教育方式和指導(dǎo)方式是非常重要的。而像我這種體罰學(xué)生的行為，說嚴(yán)重點(diǎn)就是屬于暴力行為，是最不恰當(dāng)?shù)囊粋�(gè)方式。因?yàn)檫@樣不但不會(huì)讓他意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，還會(huì)讓他對(duì)我產(chǎn)生一個(gè)疏遠(yuǎn)，甚至是一個(gè)厭煩的心理。這更加不利于以后我對(duì)他們的管理了。

　　而且還有一個(gè)很重要的一點(diǎn)就是現(xiàn)在的孩子都是在家里的掌上明珠，大部分都是嬌生慣養(yǎng)的，所以身體體質(zhì)都不是什么很好。只要我體罰稍微重了一點(diǎn)，他們那虛弱的身體很有可能就會(huì)承受不了，到時(shí)候的后果就更嚴(yán)重了，我內(nèi)心上會(huì)內(nèi)疚不說，他們的父母更是會(huì)找上學(xué)校來討一個(gè)說法，這對(duì)我們學(xué)校聲譽(yù)的影響很不好。

　　所以體罰學(xué)生這一件事情更多帶來的后果是不好的。我要吸取這次的教訓(xùn)，在以后的教學(xué)工作中，做到不再體罰學(xué)生，在他們犯錯(cuò)誤的很時(shí)候，我要收斂自己的脾氣，控制好自己的情緒，我要以一種溫和耐心的態(tài)度去教導(dǎo)他們。以一種正確的教育方式去讓他們?cè)阱e(cuò)誤中成長(zhǎng)。我要做一個(gè)嚴(yán)厲的人民教師，但是我不能做一個(gè)只會(huì)體罰學(xué)生的人民教師。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

給老師檢討書13

親愛的X老師：

　　您好!對(duì)不起，我知道自己錯(cuò)了，不該頂撞你，害你傷心了，真是很抱歉，您肯定對(duì)我很失望吧，我做了這種事情，我自己都覺得很后悔，我真對(duì)不起您的教導(dǎo)之恩。下面，我來總結(jié)一下我犯的錯(cuò)。

　　1、思想上的錯(cuò)誤：以前我總是對(duì)紀(jì)律要求不夠重視，認(rèn)為紀(jì)律是痛苦的約束。在學(xué)校只要有個(gè)差不多就行了，沒有從思想上真正認(rèn)識(shí)到紀(jì)律的重要。

　　2、行為上的錯(cuò)誤：

　　3、對(duì)同學(xué)和自己的影響上的錯(cuò)誤：我的錯(cuò)誤如果沒有受到處罰很有可能讓更多的同學(xué)做出和我類似的的行為。也會(huì)讓自己在以后的生活中更加放松自己，更忽視對(duì)紀(jì)律的認(rèn)識(shí)，也可能會(huì)犯更為嚴(yán)重的錯(cuò)誤。

　　對(duì)于自己的錯(cuò)誤，我已經(jīng)深深的認(rèn)識(shí)到了它們的嚴(yán)重性，我決心做到以下幾點(diǎn)：

　　1、向您真誠的認(rèn)錯(cuò)。既然自己已經(jīng)犯了錯(cuò)，我就應(yīng)該去面對(duì)，要認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，避免以后犯同樣的錯(cuò)誤。所以，我寫下這篇深刻的檢討，向您表明我認(rèn)錯(cuò)的決心。

　　2、提高紀(jì)律性。我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，并且做到自覺遵守。

　　3、學(xué)會(huì)正確處理問題。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的'權(quán)衡利弊，不能再像以前一樣莽撞行事，這一點(diǎn)對(duì)于自己無論是做人，還是做事都是很重要的。

　　對(duì)于自己所犯的錯(cuò)誤，我已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了它的嚴(yán)重性，特寫下這篇檢討，請(qǐng)您提出批評(píng)，并希望得到您的原諒。并且向您保證我以后將不會(huì)再犯以上的錯(cuò)誤。希望老師能夠給我一次改正的機(jī)會(huì)。

此致

敬禮！

xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師檢討書14

尊敬的班主任老師：

　　您好，向您遞交這份深刻的頂撞老師的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀(jì)律與不尊重老師的錯(cuò)誤行為。此刻，我對(duì)自己的頂撞老師的錯(cuò)誤言行感到非常的愧疚。

　　回顧這次忘記帶書以及頂撞老師的錯(cuò)誤行為，自己主觀錯(cuò)誤在于無視課堂紀(jì)律。首先要知道，身為一名學(xué)生，課堂是萬分莊重與嚴(yán)肅的地方。課前我須及時(shí)完成老師所布置的任務(wù)。而我恰恰沒有做到，反而頂撞老師，一錯(cuò)再錯(cuò)。

　　對(duì)于我頂撞老師的.言行，則是由于我年少任性，長(zhǎng)期以來一直沒有認(rèn)識(shí)并反省自我導(dǎo)致了我對(duì)于老師的不尊重。在此，我為自己給老師帶來的麻煩說一聲：非常抱歉，請(qǐng)?jiān)�諒我的任性�?/p>

　　此次反省，我意識(shí)到上課不認(rèn)真聽講是很嚴(yán)重的錯(cuò)誤，它不僅影響自己的學(xué)習(xí)，更會(huì)導(dǎo)致自己聽不到老師強(qiáng)調(diào)的事情，為以后的學(xué)習(xí)帶來不便。老師給我指正錯(cuò)誤而自己卻不服從，由于自己的一時(shí)沖動(dòng)而忘記了老師的辛苦教誨，我為此感到十分后悔，再次懇請(qǐng)老師的原諒。

　　我保證：在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)盡自己最大的努力改正我的錯(cuò)誤，上課遵守課堂紀(jì)律，尊重老師，改掉自己任性的壞毛病，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，端正對(duì)老師的態(tài)度，最后，我為自己給老師帶來的不便說聲抱歉。

　　XXX

給老師檢討書15

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