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心靈的感動(dòng)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的心靈的感動(dòng)作文，希望能夠幫助到大家。
心靈的感動(dòng)作文1
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著蒙蒙細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車(chē)呼嘯而過(guò)，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛，我知道不幸的事發(fā)生了......
我緩緩地睜開(kāi)眼睛，“啊！”凄慘的一幕出現(xiàn)在我的眼前：一只可愛(ài)的家燕奄奄一息地倒在血泊中。從天而降的細(xì)雨打濕了它烏黑亮麗的羽毛，它的嘴角滲著鮮血，痛不欲生地抽搐著。它努力地扇了兩下翅膀，想重回天空的懷抱，可受了重傷的它，怎么也飛不起來(lái)。它吃力地抬起頭，睜著那充滿(mǎn)恐慌和絕望的`眼睛，望著天空，嘴里輕輕地哀鳴著。它的弟弟立即飛下來(lái)，心急如焚的它大聲呼喚著哥哥：“嘰嘰！嘰嘰！”仿佛在說(shuō)：“哥哥，快起來(lái)呀！馬路上很危險(xiǎn)，快起來(lái)呀！”可身負(fù)重傷的哥哥努力抬起頭，又重重地倒在了地上，永遠(yuǎn)地“睡”著了......看到這一幕布，我的心里仿佛有千萬(wàn)根針在扎著，又仿佛胸口壓了一塊大石頭，悶悶地透不過(guò)氣來(lái)。
家燕弟弟?chē)槈牧耍疵嘏拇蛑岚�，用嘴啄著哥哥的翅膀，想把受傷的哥哥叼走，可它太弱小了，怎么也叼不起沉重的哥哥。它心如刀割，焦急地用一只爪子死死抓住哥哥的身體，想把哥哥拖到安全的地方，它又用翅膀抱著哥哥，用力地拉拽著，可怎么也拉不動(dòng)。它把頭伸到哥哥的翅膀下，想把哥哥背走，可它用盡全力，還是沒(méi)能背起�！皣\嘰！嘰嘰！”弟弟的叫聲越來(lái)越凄慘，讓人聽(tīng)了心弦顫動(dòng)。弟弟的眼里泛起了閃閃的淚花，它張開(kāi)翅膀緊緊抱住哥哥，給哥哥冰冷的身體取暖。雨越下越大，弟弟用身子護(hù)住哥哥，為哥哥擋住寒冷的北風(fēng)和豆大的雨滴。
雨停了，弟弟傷心地蹦到一旁，靜靜地望了一會(huì)哥哥，然后依依不舍地離開(kāi)了。它走一段路，又回過(guò)頭看看哥哥，再走一段路，再回頭看看哥哥，兩眼流下了晶瑩的淚珠�？吹竭@一幕，我深深地被家燕兄弟的深情打動(dòng)了，情不自禁地流下了感動(dòng)的淚水。
如果大貨車(chē)司機(jī)踩踩剎車(chē)，也許就不會(huì)發(fā)生這場(chǎng)悲劇了。燕子是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友，也是一條生命呀！讓我們一起關(guān)愛(ài)動(dòng)物吧！
心靈的感動(dòng)作文2
側(cè)耳，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，品味那遙遠(yuǎn)空靈的悅耳聲音，變換著旋律，唯一不變的是那感動(dòng)著心靈的最強(qiáng)音。
輕語(yǔ)，呢喃，媽媽瑣碎的叮嚀是那感動(dòng)心靈的聲音。
“快起床，不然要遲到了”。清晨，媽媽那略微沙啞的聲音響起，我緊緊地用被子捂住耳朵，可那聲音就像有魔力一般，鉆進(jìn)我的被窩，我只得慵懶地爬起�！耙路诠褡由希齑┥�，來(lái)吃飯�！薄奥c(diǎn)兒吃，別噎著，沒(méi)人和你搶。”“記得帶鑰匙，早點(diǎn)回來(lái)！”媽媽一聲聲囑咐縈繞在我的耳邊。我漫不經(jīng)心的答應(yīng)著。就在我剛要踏出家門(mén)的時(shí)候，媽媽的'叮囑又響起，“你看看你衣服扣子都系反了，頭也沒(méi)梳�！眿寢尲�(xì)心的將扣子一個(gè)個(gè)重新解開(kāi)系好，靈巧的雙手又迅速將我亂糟糟的頭發(fā)“整了容”。待一切都收拾整齊后，她拍了拍我的肩，“去吧，安全第一�！蔽铱粗鴭寢屵�未整理的裝束，聽(tīng)著她略顯疲憊的聲音，心里像吃了黃連一般苦澀。
警示，關(guān)懷，老師嚴(yán)厲的批評(píng)是那感動(dòng)心靈的聲音。
我的頭一點(diǎn)一點(diǎn)貼向桌子，睡意侵蝕了我。突然被鏗鏘有力的聲音驚醒，同桌輕輕推了我一下，我才回過(guò)神來(lái)，連忙站起。老師用犀利的目光盯住我，開(kāi)口道：“你困了就站一會(huì)兒吧！”我只得紅著臉站在那里。下課后，老師叫住了我，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“上課睡覺(jué)是對(duì)我的不尊重，也是對(duì)你自己的不負(fù)責(zé)任。現(xiàn)在如果我縱容你，將來(lái)你的未來(lái)就會(huì)一片渺茫。以后上課要認(rèn)真聽(tīng)講，克服懶惰��！”我鞠了一躬，剛想走時(shí)，老師的聲音又響起：“即使是為了學(xué)習(xí)也不要天天熬夜，保證睡眠，知道嗎？”我聽(tīng)出了她話語(yǔ)里的關(guān)懷，重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，不想讓她看見(jiàn)我泛紅的眼眶。
夸獎(jiǎng)，贊美，朋友真誠(chéng)的鼓勵(lì)是那感動(dòng)心靈的聲音。
朋友反復(fù)的看著我新得來(lái)的獎(jiǎng)狀，高興的對(duì)我說(shuō)：“你可真棒，我太為你驕傲啦！”“那是，也不看看是誰(shuí)的朋友�！彼÷暤亍扒小绷艘宦�，而后將獎(jiǎng)狀抱在懷里，對(duì)我靜語(yǔ)：“我為有你這個(gè)朋友而驕傲。繼續(xù)加油啊，我的小朋友！”我們依偎在椅子上，互相對(duì)視了良久，笑了。
花開(kāi)花落，草青草黃，永遠(yuǎn)不變的是那聲音里的母愛(ài)，師愛(ài)，友愛(ài)。我愿與這些感動(dòng)心靈的聲音攜手，走向最美的心靈深處。
心靈的感動(dòng)作文3
一種無(wú)言的愛(ài)，解脫一個(gè)在黑暗中掙扎的背影，請(qǐng)相信，愛(ài)可以改變一切。
——題記
今年七月，我到北京參加第三屆全國(guó)“少年之星”創(chuàng)新作文大賽頒獎(jiǎng)大會(huì)，在返程的北京西站——重慶t9次列車(chē)13號(hào)車(chē)廂上，發(fā)生了驚人的一幕。
像晴天霹靂，一個(gè)瘋女人攪亂了旅客們的興致。
她一上車(chē)就說(shuō)個(gè)不停，開(kāi)始，人們似乎沒(méi)有察覺(jué)到她的反常，不一會(huì)兒，就發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)神經(jīng)不正常的人。有人報(bào)告了列車(chē)長(zhǎng)，列車(chē)長(zhǎng)帶著兩名乘務(wù)員立即來(lái)到了13車(chē)廂，并在13車(chē)廂的旅客中找到了一位醫(yī)生，那位醫(yī)生很樂(lè)意地為這位病人看病，并將自己隨身帶的安定藥給那位病人服下。
為了照顧好這位瘋女人，列車(chē)長(zhǎng)決定，派兩名乘務(wù)員日夜守護(hù)在她身邊，以確保病人和乘客的安全，那位醫(yī)生也把自己的下鋪?zhàn)尳o了那位病人，自己就睡在那位病人的'中鋪，以便隨時(shí)照顧她。
就這樣，乘務(wù)員、醫(yī)生、乘客他們并沒(méi)有嫌棄那位瘋子，而是用愛(ài)心演繹了一段人間真情。
列車(chē)長(zhǎng)和乘客們開(kāi)始為這位瘋女人的命運(yùn)擔(dān)憂(yōu)起來(lái)，她是哪里人？家在哪里？為什么沒(méi)有人護(hù)送？列車(chē)長(zhǎng)說(shuō)：“從她的行李中沒(méi)有找到可以證明她身份的證件，她既然上了我們的這次列車(chē)，我們就要對(duì)她負(fù)責(zé)，保證安全地把她送到重慶站，然后再想辦法聯(lián)系家人。”
乘務(wù)員輪流照看著這位瘋子女人，他們既要耐心地聽(tīng)她說(shuō)個(gè)不停，又要防備她對(duì)乘客的傷害，列車(chē)每到一站，乘務(wù)員都要特別小心，將她緊緊地拉住，以防她下車(chē)跑了。一位乘務(wù)員阿姨說(shuō)：“我當(dāng)了二十幾年乘務(wù)員，遇到這種特殊的旅客還是第一次，我們要盡力照顧好她�！彼麄�?yōu)樗I(mǎi)來(lái)了方便面、面包等。
乘務(wù)員們的愛(ài)心深深地感動(dòng)著乘客們，幾位好心的乘客也毫不猶豫地加入到看護(hù)那位瘋女人的隊(duì)伍中，他們有意地去和她說(shuō)話，然后給她東西吃，給她水喝。在他們愛(ài)的呵護(hù)下，那瘋女人似乎有一些清醒了，她說(shuō)她叫穆仕晴，三十三歲，在北京做清潔工，家在貴州，其它什么都不知道了。
夜，深了，端茶、喂水還在進(jìn)行著，瘋女人還在不停地說(shuō)著。忽然，她對(duì)著一位二十多歲的乘務(wù)員叫了一聲“媽媽”，那位乘務(wù)員居然毫不猶豫地答應(yīng)著，就是這一聲“哎”，卻深深地感動(dòng)了一個(gè)神經(jīng)不正常人，它讓一個(gè)瘋女人說(shuō)出了一聲久違了的“謝謝”。
愛(ài)是多么偉大，她可以讓沒(méi)有正常思維的人心靈感動(dòng)。
用愛(ài)撫平寒冷的心扉，讓心靈去感動(dòng)心靈，使黑暗的世界打開(kāi)一扇光明的大門(mén)。
——后記
心靈的感動(dòng)作文4
五歲時(shí)，感動(dòng)是一件漂亮的新毛衣，暖暖和和地套在了我的身上。
那時(shí)，媽媽常常對(duì)我說(shuō)：“只要你好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)老師的話，媽媽就給你織一件新毛衣�！碑�(dāng)時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是多大的誘惑啊！我早對(duì)媽媽的手藝佩服不已，她總能像變戲法似的變出一件件可愛(ài)的毛衣，穿著它我在小朋友們面前可神氣了。終于有一天，我拿著從幼兒園帶回的小紅花蹦蹦跳跳地跑到媽媽面前索要獎(jiǎng)賞，媽媽高興地拿出早已織好的毛衣穿在我身上，看著身上各種各樣的圖案我忽然想起老師說(shuō)過(guò)，“非常高興時(shí)要說(shuō)感動(dòng)。”于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)艺娓袆?dòng)�！眿寢屚字傻奈液呛堑匦α�，說(shuō)：“我也很感動(dòng)�！�
從此，我便認(rèn)真學(xué)習(xí)，為了漂亮的新毛衣，也為了母親的感動(dòng)。
10歲時(shí)，感動(dòng)是爸爸堅(jiān)實(shí)而沉穩(wěn)的背影，在大雨滂沱之中模糊了我的雙眼。
早上天氣微涼，爸爸讓我多穿點(diǎn)兒衣服，可我偏偏不聽(tīng)，非要和天氣打個(gè)賭，穿著一件單薄的衣服就去學(xué)校了，誰(shuí)知下午天氣驟冷，雷聲轟鳴，狂風(fēng)呼嘯，大雨傾盆，我縮著身子躺在教室里，心里后悔不該不聽(tīng)爸爸的話，正在這時(shí)，門(mén)口出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，是爸爸！我驚喜，奔向門(mén)外，爸爸穿著雨衣，身上濕露露的`，發(fā)尖上還掛著水滴，手里提著一袋鼓鼓的衣服�！案阏f(shuō)了你不聽(tīng)，就該讓你受教訓(xùn)，不給你送衣服的�！奔词谷绱宋胰匀豢吹搅税职值难凵裰械慕箲]和心疼。我接過(guò)衣服，爸爸說(shuō)了一句“記得穿上”就接著轉(zhuǎn)過(guò)身，步入了雨簾中，留下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)而沉穩(wěn)的背影。
爸爸以他特有的方式感動(dòng)了叛逆的我。
14歲時(shí)，感動(dòng)是一個(gè)定格友誼的鏡頭。
三年的初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在臨近畢業(yè)之際老師專(zhuān)門(mén)為大家合影留念。本以為剛剛組建一年的班級(jí)不會(huì)給大家留下太多的留念，可是當(dāng)我看到鏡頭前那一張張燦爛略顯成熟的笑臉時(shí)，我忽然意識(shí)到這個(gè)班級(jí)的每個(gè)人之間都已建立起了深厚的友誼。當(dāng)我看到同寢室里的同學(xué)聚在一起合影時(shí)，我忽然對(duì)這個(gè)無(wú)多長(zhǎng)歷史的班級(jí)感到了不舍。因?yàn)闊o(wú)論怎么樣我們?cè)?jīng)一起走過(guò)，一起奮斗過(guò)，一起歡笑過(guò)。在成功與失敗的起落中，我們彼此安慰彼此攙扶。
雖然這些經(jīng)歷談不上轟轟烈烈，但它將隨著那一個(gè)個(gè)鏡頭永遠(yuǎn)定格在我們的記憶中。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)見(jiàn)證了我十四年的成長(zhǎng)歷程，生活在感動(dòng)之中，我的心平靜面安詳。
感謝你，樸素的感動(dòng)，我心靈的歸屬。
心靈的感動(dòng)作文5
從前，我沉默寡言，是個(gè)的的確確的小卒。沒(méi)有老師看好我，感覺(jué)似乎我是個(gè)不存在的人，整天飄飄蕩蕩�？墒牵业拿\(yùn)從剛升上四年級(jí)的那天起從此改變了。
那天，第一節(jié)課上語(yǔ)文課，來(lái)了一個(gè)年輕，嚴(yán)肅的女教師。我不一為然反正她也不會(huì)理會(huì)我的。她用十分響亮的聲音說(shuō)道，"我姓方，是你們的新班主任，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)淥溝橋的獅子這一課。"老師看著點(diǎn)名冊(cè)說(shuō)"首先，我請(qǐng)劉同學(xué)來(lái)讀一讀課文。"我歪歪斜斜的站了起來(lái)，完全被震到了，難道老師不知道我是個(gè)"壞"學(xué)生么?容不得我多想老師便說(shuō):"快開(kāi)始吧。"老師用溫暖的目光看著我，剎那間，我仿佛被一股暖流給支撐了起來(lái)。這股暖流一直讓我順利讀完了課文，接著老師對(duì)我說(shuō):"你是一個(gè)朗讀能力非常好的學(xué)生，我希望你能夠多多努力。"從那時(shí)候開(kāi)始我的成績(jī)開(kāi)始奇跡般的上升了。
可惜，好景不長(zhǎng)。有一次，我下課時(shí)被推倒了，在鼻子與嘴唇之間留下了一道黑色的傷痕，雖然說(shuō)能夠痊愈，但畢竟不是一天，兩天的`事我又特別愛(ài)面子，便從此"隱姓埋名"過(guò)起以前的生活。加上男生們又給我起了好多難聽(tīng)的外號(hào)(至于是什么嘛，已經(jīng)忘了)所以我一直是以淚洗面，總是用白色的餐巾紙捂著臉。
過(guò)了不久，老師上"落花生"這一課，要我們歸納中心思想，老師大概了解到我的異狀了。便讓我來(lái)回答問(wèn)題，我無(wú)可奈何，只好站起來(lái)捂著臉說(shuō):"做人要像花生一樣，不要注重外表，要知道為社會(huì)，為群眾做貢獻(xiàn)的那顆內(nèi)在美的心才是最重要的。""回答的很好很完整既然你了解這個(gè)道理，也應(yīng)該做到。男生們給你取外號(hào)，你大可不必在意，因?yàn)槟悻F(xiàn)在好比一只丑小鴨，總有一天還是回變成白天鵝的。"
老師，你知道，你的那段話已經(jīng)成為我前進(jìn)的動(dòng)力，雖然疤痕早已掉去，但是你給我的幫助卻一直埋藏在我的心靈深處。老師，真的謝謝你!
心靈的感動(dòng)作文6
緩緩翻看珍藏已久的書(shū)籍，灰黑色的封面在時(shí)光的浸潤(rùn)下，沒(méi)了棱角。拿下書(shū)簽，一字字，一句句，時(shí)刻牽扯著內(nèi)心深處的感動(dòng)。
荊棘鳥(niǎo)在尋找，尋找那棵值得讓它獻(xiàn)出絕唱的荊棘樹(shù)。
當(dāng)讀到這一句話時(shí)，我的內(nèi)心被震撼所填滿(mǎn)。一只鳥(niǎo)一生只唱一次？只為唱出最絕美的歌兒？
我不相信。
繼續(xù)看下去。
這本書(shū)講的`是一只鳥(niǎo)的故事，它名叫荊棘鳥(niǎo)，它的一生都在尋找，尋找一棵荊棘樹(shù)，然后在這棵樹(shù)上，唱完一生中最后一首歌。
“哈哈，開(kāi)玩笑吧，為什么一定要在荊棘樹(shù)上唱歌，而且唱完就死去了？”我?guī)е靶Φ目谖菃?wèn)朋友。朋友推了推鼻梁上的眼鏡，“這是信仰問(wèn)題，荊棘樹(shù)就是它的信仰�！薄澳菫槭裁闯昃退廊チ四�？”我堅(jiān)持不懈。但朋友似乎有些不耐：“因?yàn)檫@是絕唱，是一生中最絕美的，是詮釋生命的存在，至少它有勇氣，它有自己的堅(jiān)持，那是心靈的歡愉。”說(shuō)完，朋友轉(zhuǎn)身便走。
留下我一人呆呆愣在原地，不久，我陷入沉思。一種名為感動(dòng)的東西流淌在心間。
那是一只多么無(wú)畏的鳥(niǎo)啊。為追尋自己的夢(mèng)想，即使耗盡一生也無(wú)所謂！
可以想象得到。一只鳥(niǎo)兒，也許并不美麗，也許渾身臟兮兮的，但它的眸子卻異常璀璨。它堅(jiān)定地尋找著，翅膀被暴雨打折，皮肉被荊棘劃傷，血流淌著，卻澆不滅心中堅(jiān)定的信念。
終于，它來(lái)到了荊棘樹(shù)上，它緩緩落在其中一棵枝椏上。從容不迫地梳理著自己的羽毛。東邊的太陽(yáng)升起，當(dāng)?shù)谝豢|曙光照耀大地時(shí)，它亮開(kāi)了歌喉，歌聲可能低沉婉轉(zhuǎn)，可能
高亢激昂；可能清麗優(yōu)雅，可能低沉如大提琴的協(xié)奏，也可能歡快如鋼琴輕快的樂(lè)音流淌。
總之，它的歌聲是絕美的，杜鵑、黃鶯自愧弗如，那動(dòng)聽(tīng)的歌喉令天地都黯然失色，萬(wàn)物都在屏息。
一曲終了，荊棘鳥(niǎo)緩緩閉上了眼，沒(méi)了呼吸。
想到這里，我呼吸突然一滯。我想，我不是荊棘鳥(niǎo)，但我有荊棘鳥(niǎo)的堅(jiān)定信念。我會(huì)擁有它的勇氣與堅(jiān)持，奮力唱出生命中最絕美的一曲歌，但是是一曲不散的歌，我不會(huì)像荊棘鳥(niǎo)，唱完便氣絕，我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻唱出絕美的歌。
抬頭，外面已下起了傾盆大雨。雨下，一朵含苞的花，頂著雨滴的擊打，努力昂著頭。那股心靈深處的感動(dòng)在心間流淌！
心靈的感動(dòng)作文7
當(dāng)了十幾年的教師，我才開(kāi)始學(xué)會(huì)享受學(xué)生帶給我的幸福和快樂(lè)，在和孩子的交往過(guò)程中，總會(huì)發(fā)生一些讓我感動(dòng)的故事。
有一天，我打開(kāi)博客，看到了劉明格家長(zhǎng)的留言：“宋老師，您好！格格（劉明格）現(xiàn)在動(dòng)作快多了，這都是您的功勞。記得有一次，你說(shuō)她畫(huà)的畫(huà)好看，讓她回家畫(huà)一幅畫(huà)。下午回到家她看了一本科幻書(shū)，沒(méi)有畫(huà)。到晚上10點(diǎn)才想起畫(huà)，我說(shuō)：宋老師又不是說(shuō)非得明天要，再說(shuō)，到睡覺(jué)時(shí)間了。明天再畫(huà)吧。誰(shuí)知聽(tīng)完她哭了起來(lái)，說(shuō)道，不行！宋老師說(shuō)喜歡，我必須畫(huà)出來(lái)。孩子12點(diǎn)才完成作品。”
我看到劉明格家長(zhǎng)的留言后，很后悔，也很心疼，但更多的是感動(dòng)。作為孩子，為了完成老師布置的作業(yè)，畫(huà)到晚上12點(diǎn)，老師怎忍心。孩子對(duì)老師的這份信任，老師怎能不感動(dòng)？
我只是一名普通的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，之所以更愛(ài)自己班級(jí)的孩子是因?yàn)槌１缓⒆訍?ài)著、感動(dòng)著。感動(dòng)是一種幸福，我們被幸福團(tuán)團(tuán)包圍著，在彼此心中珍藏、在記憶最深處品味。
還有一次數(shù)學(xué)課，剛走進(jìn)班里，孩子們就圍著我“閑聊”——問(wèn)這問(wèn)那，“老師，您的QQ怎么8：30就沒(méi)人了？”“班級(jí)博客里看到我了吧！”……在我忙碌地交流時(shí)，一個(gè)小腦袋探了過(guò)來(lái)，我一看是高原，他輕聲地對(duì)我說(shuō)：“老師，我每天都想上您的課！”我回答道：“老師不是每天都在給我們班上課嗎？”孩子急忙說(shuō)：“不是……”我卻開(kāi)玩笑似的補(bǔ)充道：“你以后跟著宋老師上課吧�！�
下課了，我回到了辦公室，回想整個(gè)事情，我覺(jué)得自己說(shuō)話太快了，我應(yīng)該讓孩子把自己真實(shí)的想法表達(dá)出來(lái)。后來(lái)得知，孩子是這樣想的'：由于這兩天張老師請(qǐng)假了，我把張老師的課也上了，所以孩子希望我能夠像那兩天那樣給他們上課，希望多接觸我。
下午放學(xué)時(shí)，我進(jìn)班布置作業(yè)，由于近兩天上課說(shuō)話太多，嗓子啞了。高原拿著兩個(gè)山楂塞到我手里，在接到山楂的一剎那，我的眼睛濕潤(rùn)了。這樣懂事的孩子怎能不讓我感動(dòng)，老師從內(nèi)心感謝你，是你讓我讀懂了愛(ài)�！拔颐刻於枷肷夏恼n！”對(duì)老師來(lái)說(shuō)是一種幸福。其實(shí)，愛(ài)很簡(jiǎn)單，就是在不經(jīng)意間的一種表達(dá)，是在平等基礎(chǔ)上的一種互相信任，是在共同成長(zhǎng)中的一種分享，是在愉悅和幸福中一起品味……
心靈的感動(dòng)作文8
每個(gè)人的心中都有一塊最柔軟地方，它時(shí)不時(shí)的會(huì)被觸動(dòng)。心靈的深處的感動(dòng)，會(huì)讓你久久不能忘懷。
讓我內(nèi)心深受感動(dòng)的只有他了——黑曼巴科神，說(shuō)起這個(gè)人的外號(hào)，相信大家并不陌生�；@球場(chǎng)上的風(fēng)云人物。然而我們通常只能看到他獲得的榮譽(yù)，卻看不到他的付出與堅(jiān)持。
我印象最深刻的一次比賽，在那次比賽開(kāi)始，我滿(mǎn)懷期待，心情激動(dòng)，看著身穿24號(hào)球衣的你走向賽場(chǎng)，臉上毫無(wú)懼怕之色，滿(mǎn)是自信與堅(jiān)毅。哨聲響起，一開(kāi)始你就用嫻熟的技術(shù)帶球過(guò)人，球投出去了！它劃著完美的弧線鉆進(jìn)籃筐，一個(gè)漂亮的空心球！隨著時(shí)間一分一秒的流逝，比分被你大大拉開(kāi)。我已掩蓋不住自己心中的激動(dòng)，開(kāi)始不自覺(jué)的歡呼起來(lái)。
就在此時(shí)，出乎意料的事情發(fā)生了，一個(gè)不小心的動(dòng)作，你的手指骨折了。這一突發(fā)狀況的發(fā)生令隊(duì)友十分擔(dān)憂(yōu)，也讓對(duì)手重新燃起了勝利的希望。難道湖人隊(duì)這一顆希望之星就要如同隕石般墜落了嗎？
在大家都以為你要放棄此次比賽的時(shí)候，出乎眾人意料的事情再一次發(fā)生了，你堅(jiān)持帶傷繼續(xù)戰(zhàn)斗！全場(chǎng)起立，所有人為你歡呼喝彩，我也按捺不住自己內(nèi)心的激動(dòng)，從座位上彈起，眼睛不自覺(jué)濕潤(rùn)了。下半場(chǎng)繼續(xù)，你的運(yùn)球遠(yuǎn)沒(méi)有上半場(chǎng)技術(shù)嫻熟了，失誤不斷，分差也逐漸縮小。我的'心是懸著的，隔著屏幕我仿佛聽(tīng)到你炙熱的心跳聲，全隊(duì)的命運(yùn)系在了你的身上。
比賽接近尾聲，湖人隊(duì)還落后一分，最后11秒，你帶球忍著傷痛，哪怕這次是最后一次比賽，你都盡力在這11秒中發(fā)揮自己最好的狀態(tài)，防守隊(duì)員讓你的行動(dòng)受到限制，你拼盡最后一點(diǎn)力氣，在最后一秒球出手了，這一球，帶著全隊(duì)最后的希望。本該轉(zhuǎn)瞬之間的事情卻仿佛被人按了慢放鍵一樣漫長(zhǎng)，我屏住呼吸緊盯屏幕，在我感覺(jué)心都要跳出來(lái)的時(shí)候球進(jìn)了！一個(gè)完美的絕殺！全場(chǎng)沸騰，我看到你大汗淋漓，手指腫脹到幾乎無(wú)法彎曲。臉上卻是大大的笑容。
你說(shuō)洛杉磯每天早上五點(diǎn)的太陽(yáng)很美。那一刻，我的眼淚涌出，我被深深地觸動(dòng)。那一刻，我真的很感動(dòng)！我是你奮力追夢(mèng)的見(jiàn)證者！
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！身著24號(hào)球衣的你準(zhǔn)確地詮釋了這句話的含義。24號(hào)代表了你的努力，也代表了這一路上的心酸與輝煌。那一刻，我真感動(dòng)！
心靈的感動(dòng)作文9
要說(shuō)起我最喜歡的一本書(shū)，那就莫過(guò)于《感動(dòng)心靈》了。 這本書(shū)的出版社是中國(guó)長(zhǎng)安，封面是由瀑布來(lái)裝飾的，是淡藍(lán)色的，與里面的故事十分融洽。這本書(shū)里講述了146個(gè)感人故事，各個(gè)故事催人淚下，使人的心中滿(mǎn)懷自責(zé)、愧疚。其中，我最喜歡的還是《最后的姿勢(shì)》；一對(duì)喜好登山的運(yùn)動(dòng)員，為了慶祝兒子的一周歲生日，決定帶著兒子爬上7000米的雪山。登山伊始，天氣就像預(yù)報(bào)中的那樣，風(fēng)和日麗。
夫婦倆很快就輕松地到了5000米的高度。當(dāng)他們正打算休息時(shí)，風(fēng)云突起，雪花大舞，而他們卻恰恰沒(méi)有帶定位儀，只能找個(gè)山洞避風(fēng)雪。兒子在一旁三番兩次的喝奶，母親的體溫在一次一次地喂奶中一次一次地下降，她的生命在一次一次地喂奶中一次一次地流逝。三天后，當(dāng)救援人員趕到時(shí)，丈夫已經(jīng)昏倒，兒子安然無(wú)恙，那位偉大的母親卻已被凍成了一尊雕像，但她依然保持著喂奶的動(dòng)作，屹立不動(dòng)。 這本書(shū)給了我很多啟示；這世上，有好多愛(ài)，父愛(ài)母愛(ài)。有那么一種愛(ài)，只要一點(diǎn)，就能讓人品味到天亮：有那么一種愛(ài)，不需太多語(yǔ)言，卻讓你有排山倒海的震撼。
父愛(ài)如山，父愛(ài)如海，父愛(ài)很深沉，是他無(wú)言的愛(ài)伴我在歲月里從容行走。母親是我登天的云梯，沒(méi)有她，也就沒(méi)有我。母親所做的一切，都是為了成就未來(lái)的我們。有人說(shuō)，母親是纖繩，那我就是纖繩一端的風(fēng)箏，我飛得越高，母親就牽得越緊，在偉大的`母愛(ài)面前，一切都顯得那么渺小。如果生活中缺少了愛(ài)，那就會(huì)顯得十分枯燥、乏味。正如這篇文章，這里的母親是那么偉大，可以為了自己一歲的孩子不要了性命，這讓我明白了什么是母愛(ài)。母愛(ài)是生活中母親為我做的一點(diǎn)一滴。母愛(ài)是多么神圣！ 這本書(shū)給了我給了我那么深的啟示，怎可一日不讀它哪？我一天到晚把《感動(dòng)心靈》這本書(shū)捧在手里，一刻也離不開(kāi)它。
一天不讀它，心里便十分難受，仿佛有無(wú)數(shù)只螞蟻在啃食。有好幾次，我被媽媽訓(xùn)斥后，來(lái)到房間，當(dāng)我的眼淚如珍珠一樣往下掉，我又捧起這本書(shū)，我臉上的淚水，一下子就被我擦干了，拿起書(shū)看了起來(lái)。 這本書(shū)告訴我們，要珍惜身邊的每一份愛(ài)。身邊的每一份愛(ài)都是很重要的，因?yàn)樗鼈冇幸惶鞎?huì)離你而去。我十分喜愛(ài)這本書(shū)。
心靈的感動(dòng)作文10
在2004年雅典奧運(yùn)會(huì)上，各路的運(yùn)動(dòng)健兒頑強(qiáng)拼搏，為自己的國(guó)家贏得了榮譽(yù)。而中國(guó)，更是以32枚金牌總數(shù)高居獎(jiǎng)牌榜第二位，留下了一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事，讓國(guó)人振奮，讓世人感動(dòng)。
劉翔不畏強(qiáng)敵，以平世界紀(jì)錄、破奧運(yùn)會(huì)紀(jì)錄的優(yōu)異成績(jī)，贏得了奧運(yùn)會(huì)男子110米跨欄飛人大賽的金牌，讓西方人大為驚嘆。劉翔的事跡雄辯地證明了一點(diǎn)——中國(guó)人也能飛，也能飛得很快很快，他不僅贏得了一塊金牌，還贏得了外國(guó)人對(duì)中國(guó)人的佩服與尊敬，這是值得每一個(gè)中國(guó)人驕傲的。
陳中在跆拳道比賽中，以一個(gè)又一個(gè)精彩的下劈，一個(gè)又一個(gè)敏捷的反擊，一個(gè)又一個(gè)兇狠而又精確的進(jìn)攻，打敗了所有的對(duì)手，折服了所有的觀眾，贏得了無(wú)數(shù)的`歡呼和喝彩，當(dāng)之無(wú)愧地拿到了金牌；她在決賽中擊敗了東道主選手后，在場(chǎng)的觀眾無(wú)一例外地都向她起立祝賀。你說(shuō)她勝利了嗎？你說(shuō)中國(guó)人勝利了嗎？是的，她勝利了，中國(guó)人勝利了。因?yàn)橹袊?guó)人又贏得了來(lái)自全世界人的尊敬與贊賞的目光。
在賽場(chǎng)上，不一定都得拿到沉甸甸的金牌，只要真心付出了，只要真誠(chéng)努力了，在情感上那你就已是第一了。因?yàn)樵谌松飞蠎?zhàn)勝了自己，才是最有價(jià)值的。以姚明為領(lǐng)軍人物的中國(guó)籃球隊(duì)就是如此。雖然他們只獲得了第八名的成績(jī)，但他們?nèi)匀猾@得了如冠軍般的喝彩聲。在有些人的心目中，第八名這個(gè)成績(jī)是沒(méi)有多大希望的，他們深知中國(guó)隊(duì)與外國(guó)強(qiáng)隊(duì)之間的差距，似乎參加奧運(yùn)會(huì)永遠(yuǎn)只是去學(xué)習(xí)，只是去繳學(xué)費(fèi)。姚明他們不計(jì)較這一切，雖然只贏了兩場(chǎng)球，輸?shù)袅撕芏啾荣�，但他們沒(méi)有輸?shù)糇饑?yán)，沒(méi)有輸?shù)糇孕判�。他們�(cè)跊Q定小組是否出線，與世界冠軍塞黑隊(duì)的一役中，完成了一個(gè)似乎不可思議的神話，讓世人刮目相看，讓世界為之鼓掌。
在雅典奧運(yùn)會(huì)上，這樣的事例太多太多，不勝枚舉，讓我在振奮之余，心中涌起無(wú)限的感動(dòng)。試看茫茫人生路，又何嘗不是一個(gè)奧運(yùn)賽場(chǎng)？它也需要我們?nèi)テ床�，去奮斗，去勇奪金牌。我們要學(xué)習(xí)劉翔，學(xué)習(xí)陳中，學(xué)習(xí)每一個(gè)奧運(yùn)踺兒，去勇敢頑強(qiáng)地譜寫(xiě)人生的壯麗篇章，為民族增光，為祖國(guó)增光。
奧運(yùn)，感動(dòng)人的心靈！
心靈的感動(dòng)作文11
心靈的感動(dòng)作文開(kāi)頭1
人的生命中，總會(huì)有許多感動(dòng)。
慢慢的打開(kāi)思想的光驅(qū)，放上光盤(pán)。讓人感動(dòng)的陽(yáng)光一耀，閃閃發(fā)亮……
一幕幕的黑白畫(huà)面很沉重，也很?chē)?yán)肅，往事便在這黑白之間慢慢流淌……
突然，我的心顫抖了一下，一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的畫(huà)面展現(xiàn)在眼前……
心靈的感動(dòng)作文開(kāi)頭2
感動(dòng)是人類(lèi)最美麗的情緒，那種心靈震顫所帶來(lái)的幸福感覺(jué)，是心與心之間最美麗的碰撞。
讀書(shū)的過(guò)程是收集一個(gè)個(gè)感動(dòng)的過(guò)程，為關(guān)羽的千里走單騎所感動(dòng)；為梁山泊與祝英臺(tái)對(duì)愛(ài)情的至死不渝所感動(dòng)；為蘇秦的懸梁刺股所感動(dòng)。歷史的沙灘上埋下了許多美麗的貝殼，我愿做一個(gè)拾貝者去收集這一片片被遺失的感動(dòng)。
世間百態(tài)，生活的細(xì)枝末節(jié)里也閃動(dòng)著感動(dòng)的光芒。是否有一段時(shí)間每當(dāng)你起床時(shí)，牙膏有人為你擠了，洗臉?biāo)步o你準(zhǔn)備好了，就連早點(diǎn)也給你買(mǎi)回來(lái)了?還有那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)總是喜歡在你耳邊嶗嘮叨叨，唧唧歪歪，羅羅嗦嗦地說(shuō)個(gè)不停，然后在你不厭其煩，忍無(wú)可忍，奪門(mén)而逃時(shí)，心里總會(huì)有些酸酸暖暖的東西冒出來(lái)。無(wú)須太復(fù)雜，一件事，一個(gè)人，都足夠我們感動(dòng)。
心靈的`感動(dòng)作文開(kāi)頭3
有時(shí)候，我們也會(huì)為身邊的事物所感動(dòng)。有時(shí)候會(huì)為螞蟻搬家時(shí)的艱辛而感動(dòng)；有時(shí)候會(huì)為孩童一句天真幼稚的話而感動(dòng)；有時(shí)候也會(huì)為寒風(fēng)中的一朵梅花而感動(dòng)。有時(shí)候，感動(dòng)就在身邊。
也許，光感動(dòng)是不夠的。在看到山區(qū)里孩子們渴望讀書(shū)的眼神后，為什么我們?cè)诼錅I的同時(shí)不省下買(mǎi)零食，買(mǎi)MP3的錢(qián)去捐贈(zèng)給他們呢?在看到解放軍戰(zhàn)士奮不顧身地抗洪救災(zāi)時(shí)，為什么我們?cè)谑艿秸鸷车耐瑫r(shí)，卻沒(méi)人拿出自己的舊衣物前往捐獻(xiàn)處呢?也許我們?cè)诟袆?dòng)的同時(shí)不應(yīng)該僅僅只是感動(dòng)。
每一次感動(dòng)都是靈魂的一次凈化，都是一次愛(ài)的升華。
心靈的感動(dòng)作文開(kāi)頭4
幸福是一枚晶瑩剔透的玻璃珠，打碎了、碎片散落一地。每個(gè)人都伸手去揀，卻永遠(yuǎn)也揀不完。感動(dòng)……就如同玻璃碎片，雖然微小，卻能折射出幸福的光澤，能帶來(lái)心靈的觸動(dòng)。記錄那感動(dòng)心靈的瞬間，讓生活更充實(shí)。
心靈的感動(dòng)作文開(kāi)頭5
世間總有一些事情會(huì)撥動(dòng)你內(nèi)心深處的那根弦，讓它余音未絕，縈繞心間。
是啊，世間給了我多少選擇的機(jī)會(huì)，而我惟獨(dú)把它交給了心靈，我那顆赤誠(chéng)跳動(dòng)的青春心靈毫不猶豫地選擇了感動(dòng)。
心靈的感動(dòng)作文12
1928年5月8日，紅十字運(yùn)動(dòng)的創(chuàng)始人享利·杜南誕生于瑞士。他豎起的紅十字旗幟，跨越了種族、疆域、信仰和時(shí)空，飄揚(yáng)在硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)上，飄揚(yáng)在瘟疫肆虐的疫地。飄揚(yáng)在水火橫行的災(zāi)區(qū)，飄揚(yáng)在渴望得到幫助的人們的心里。為了表彰杜南的功績(jī)，紅十字與有關(guān)部門(mén)決定將他的生日命名為國(guó)際紅十字日。
“人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)”是世界紅十字精神，同時(shí)也是每個(gè)人應(yīng)有的精神。天災(zāi)人禍不斷發(fā)生，但哪里有災(zāi)難，哪里就有紅十字的博愛(ài)精神。地震、海嘯、臺(tái)風(fēng)都沒(méi)有阻止紅十字旗幟的飄揚(yáng)；瘟疫、流感也阻止不了紅十字精神的傳遞。人間自有真情在。
白芳禮是一個(gè)普普通通的老人，和許多從舊社會(huì)闖蕩過(guò)來(lái)的老一輩人經(jīng)歷相似。13歲時(shí)，他為生活所迫，背井離鄉(xiāng)來(lái)到天津，吃盡了苦頭。新中國(guó)成立以后，他才過(guò)上了不愁吃穿的生活。然而，一次回老家河北滄縣的經(jīng)歷，卻徹底改變了他的生活。
大白天，白芳禮看到一群孩子在村里跑來(lái)跑去。他驚訝地問(wèn)：“他們?cè)趺床簧蠈W(xué)？”得到的回答是：“沒(méi)錢(qián)�！鳖D時(shí)，白芳禮心里泛起了苦味——自己從舊社會(huì)滾打過(guò)來(lái)，吃盡了沒(méi)文化的'苦。而現(xiàn)在這些孩子就是重蹈自己的覆轍。一連幾天，白芳禮的腦中總浮現(xiàn)出自己的艱苦經(jīng)歷。幾天后，他作出了一個(gè)不尋常的舉動(dòng)，將自己辛苦攢下的5000元捐給了老家的小學(xué)。
回到天津，白芳禮發(fā)現(xiàn)社會(huì)上的貧困學(xué)生太多了，他便不顧兒女的反對(duì)，將擱置了許多年的三輪車(chē)又重新推了出來(lái)。宣布了一個(gè)更讓人震驚的決定——74歲的他要重操蹬三輪車(chē)的舊業(yè)，將勞動(dòng)所得捐給社會(huì)。
十幾年來(lái)，白芳禮不管風(fēng)霜雨雪，都會(huì)為了社會(huì)而努力地蹬車(chē)。餓了，咬幾口饅頭繼續(xù)蹬；渴了，隨便喝點(diǎn)自來(lái)水繼續(xù)蹬；困了，在三輪車(chē)上打了盹再繼續(xù)蹬。風(fēng)里來(lái)雨里去，一心要把捐獻(xiàn)事業(yè)進(jìn)行到底。已是90高齡的白芳禮先后為貧困生捐款35萬(wàn)元。如果按每蹬1公里5角錢(qián)計(jì)算，15年來(lái)，白芳禮奉獻(xiàn)的相當(dāng)于繞地球赤道17.5圈的奔波勞累。白芳禮憑著對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)，感動(dòng)了我們的心靈。
三國(guó)時(shí)期的仁義君王劉備曾教育我們要“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。我們要像白芳禮老人那樣，以奉獻(xiàn)為己任，讓紅十字的“人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)”精神在每個(gè)人的心田里生根、發(fā)芽。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，用我們的行動(dòng)發(fā)揚(yáng)紅十字的精神，讓紅十字精神在世界傳遞！
心靈的感動(dòng)作文13
過(guò)著美好而快樂(lè)生活的你們，體驗(yàn)過(guò)“獨(dú)臂”的滋味嗎？那么今天就跟隨我走進(jìn)筆暢作文課堂，玩一場(chǎng)角色體驗(yàn)游戲，感受一下“獨(dú)臂”的滋味吧。相信你們會(huì)和我一樣，被這個(gè)游戲深深地感動(dòng)著。
游戲前，老師宣布了游戲規(guī)則：一個(gè)人扮演“獨(dú)臂”人，用一只手穿衣，另一只手不允許幫忙，否則算犯規(guī)。老師大聲宣布：游戲開(kāi)始。那一刻，我的心情是多么急切而開(kāi)心��！第一次扮演“獨(dú)臂人”，會(huì)是什么感覺(jué)呢？這時(shí)，老師選了3名同學(xué)到講臺(tái)前扮演“獨(dú)臂”人，分別從套頭、拉拉鏈、系扣子，三件衣服中選擇一件。小通非常機(jī)靈地拿了一件簡(jiǎn)單容易的衣服——套頭半袖衫。首先，他把一只手伸進(jìn)袖管里，輕而易舉地就把衣服穿上了。同學(xué)們一片呼聲，為他感到高興。
我也參加了這個(gè)角色體驗(yàn)游戲，我選了一件拉拉鏈的衣服。我先把右手伸進(jìn)袖子里，再用這只手扯另一側(cè)的衣襟，任憑我怎么晃動(dòng)上身，衣襟都不能順利地搭在“沒(méi)有手臂”那一側(cè)的肩膀上。就在這千鈞一發(fā)之際，我靈機(jī)一動(dòng)，趁衣襟飄過(guò)來(lái)的時(shí)候，快速地把袖子抓住。最后一步，也是最難的一步——拉拉鏈。我先用右手努力地把一個(gè)拉鏈卡在另一個(gè)拉鏈頭上，但是它像一個(gè)淘氣的孩子，就是不聽(tīng)我指揮。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)有的同學(xué)焦急地說(shuō)：“靠墻，把衣襟固定住�！蔽乙宦�(tīng)，二話不說(shuō)，就按照同學(xué)的建議靠著墻，把一邊固定住后，我用力一拉，拉鎖終于拉上了，累得我饅頭大汗。筋疲力盡的我，靠著墻看著同學(xué)們穿衣服，有的.同學(xué)埋頭苦干地穿著，有的同學(xué)不甘示弱，看著他們的狼狽樣，我不經(jīng)意地看了一眼老師，，只見(jiàn)她正微笑地看著我們。同學(xué)們穿衣服的花樣真是五花八門(mén)：有的咬住袖口，有的靠在請(qǐng)上，有的一蹦三尺高。
“獨(dú)臂”穿衣的角色體驗(yàn)游戲結(jié)束了，同學(xué)們艱難穿衣的一幕還歷歷在目。“不經(jīng)歷尖銳痛苦的人，不會(huì)有深厚博大的同情心�！边@句話的意思是同情是一種愛(ài)，我們應(yīng)有同情心，為他人的不幸而感到痛苦。當(dāng)做完“獨(dú)臂”穿衣的游戲后，我體會(huì)到了獨(dú)臂人生活的艱辛和不容易，為他們勇敢面對(duì)生活的勇氣而感動(dòng)。
心靈的感動(dòng)作文14
你是否意識(shí)到，日子過(guò)得越來(lái)越寡淡無(wú)味了？你很少體驗(yàn)到感動(dòng)、自豪、感激、興奮、快樂(lè)等積極的情感。更可怕的是，抑郁、恐懼、焦慮、冷漠等消極情感越來(lái)越長(zhǎng)時(shí)間占據(jù)著我們的心靈。本來(lái)，人生如酒、如茶、如蜜，日子應(yīng)該越來(lái)越香甜才對(duì)。我們的情緒竟如此灰暗，那是我們喪失了最重要的——感動(dòng)的能力，一種對(duì)積極情感激發(fā)和體驗(yàn)的能力。
從什么時(shí)候起，人家對(duì)你好，心中已沒(méi)有了感激；看到催人淚下的文藝作品，眼淚早已干涸；遇到美好的事物，內(nèi)心也產(chǎn)生不了喜愛(ài)……于是，原有的一點(diǎn)點(diǎn)積極的'情感也變成消極的，該投入的不投入，不該關(guān)注的卻關(guān)注起來(lái)。
事實(shí)上，我們遠(yuǎn)離了許多積極的東西，最后的結(jié)果必定是開(kāi)始排斥自己。我們?cè)谂懦庾约旱恼媲�，讓心靈因?yàn)槿鄙贍I(yíng)養(yǎng)而逐漸枯萎，讓生命因?yàn)槿狈ι识兊藐幇�，以至于心理困擾甚至心理疾病迎頭逼過(guò)來(lái)。
我們問(wèn)：這樣活下去行嗎？心靈本來(lái)就是用來(lái)感應(yīng)的，只有在顫動(dòng)的時(shí)候它才是活的，可我們硬生生拒絕感動(dòng)；心靈本來(lái)就是用來(lái)互相關(guān)愛(ài)的，可是我們把愛(ài)封鎖得很緊，不讓它有一絲絲泄露。
是的，我們需要借助某種方式來(lái)激發(fā)生命的激情，來(lái)恢復(fù)人性中積極的本真，我們應(yīng)喚起對(duì)生活的熱愛(ài)。
現(xiàn)在問(wèn)題拋給你了：有沒(méi)有愿望激發(fā)這些真情？有沒(méi)有勇氣接納這些感動(dòng)？有沒(méi)有誠(chéng)心體驗(yàn)這些美好？有沒(méi)有責(zé)任傳遞這些愛(ài)心？
著名詩(shī)人拜倫有一次看見(jiàn)一位盲人身前掛著一塊牌子，上寫(xiě)——“自幼失明”，盲人沿街乞討可手里的破盒空空。于是，拜倫在他的牌子上寫(xiě)了句詩(shī)：“春天來(lái)了，可我看不見(jiàn)�！边^(guò)路之人看到后紛紛解囊。
為何牌上的字換了一下，就如此不同？是詩(shī)句中蘊(yùn)含著巨大的張力，撥動(dòng)了路人心中的弦——人非草木，孰能無(wú)情？當(dāng)人們從詩(shī)句中感受到了盲乞丐內(nèi)心那攝人魂魄的痛苦時(shí)，人們動(dòng)情了。
心靈是生命的舌頭，只有它能品出醇厚的芳香。若是它失去了感動(dòng)的功能，生命也將沉睡。感動(dòng)是心靈最重要的營(yíng)養(yǎng)元素，失去它就會(huì)“心力衰竭”。
趕緊，讓心動(dòng)起來(lái)吧！
心靈的感動(dòng)作文15
時(shí)光無(wú)言，卻總在無(wú)聲處聽(tīng)到最動(dòng)聽(tīng)的聲音；歲月無(wú)痕，卻總在不經(jīng)意間鐫刻最美的容顏。回憶韶光，我仿佛聽(tīng)到了那感動(dòng)心靈的聲音……
聽(tīng)！媽媽又在做大餐了。她拿起兩個(gè)土豆，又順手拿起刀，迅速的削起土豆皮，唰，唰，唰……削好之后，打開(kāi)水龍頭，將土豆洗干凈，然后放到菜板上，拿出锃亮的鋼刀，隨后，只聽(tīng)見(jiàn)“當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)……的一陣響聲，一聲接著一聲，中間仿佛不經(jīng)斷，不停歇，不一會(huì)兒，一堆土豆絲便切好了。媽媽隨手將它們?nèi)拥接湾伬�，發(fā)出了“嗞啦，嗞啦”的聲音，這種聲音極刺耳，睡夢(mèng)中的我被驚醒了。我躲在角落里望著油煙中的母親的身影，我被震撼了。盡管母親手忙腳亂，但還是每天早上為我做早飯，盡管我討厭她做飯的聲音，但那卻包含了她對(duì)我的愛(ài)。
正是母親在廚房忙碌的聲音，讓我飽嘗到愛(ài)意與溫暖。
啪！比賽開(kāi)始了！那是一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我被安排在女子接力賽的第一棒，心中有些緊張。這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處的同學(xué)們正齊聲喊著“加油！加油”！我頓覺(jué)渾身充滿(mǎn)了力量，伴隨著歡呼聲，我如離弦之箭一般奔跑，身后揚(yáng)起了塵土。我將接力棒交給了下一名同學(xué)，并為她加油！回到座位，我聽(tīng)到的是同學(xué)們稱(chēng)贊的話語(yǔ)，“你好棒呀！”“你跑得太快了！”這些話語(yǔ)讓我體會(huì)到了同學(xué)之間的合作精神和相互鼓勵(lì)和相互信任。我心中升起了暖意，蔓延了整個(gè)身體，浸透了深處的靈魂。
正是運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們鼓勵(lì)的話語(yǔ)，讓我充滿(mǎn)了力量和希望。
又是一年春來(lái)到，農(nóng)民伯伯開(kāi)著轟隆轟隆的拖拉機(jī)開(kāi)始耕種，燕子也從南方飛了回來(lái)。有兩只燕子在我們家的屋檐下壘了窩，很快產(chǎn)卵，育雛。每天我會(huì)拿出書(shū)本，在陽(yáng)光下，伴隨著“啾”“啾″的燕子叫聲，朗讀著朱自清的《春》。累了便躺在草地上，靜靜地聽(tīng)著燕子叫，仿佛感受一場(chǎng)美妙的音樂(lè)會(huì)。
正是春日里燕兒美妙的'叫聲，充實(shí)了我的時(shí)光。
花開(kāi)花落，草青草黃，歲月流逝，世事紛紜，但仍記得那些感動(dòng)心靈的聲音。綿綿的母愛(ài)，細(xì)細(xì)的友情，美美的春意成為心底綻放的美麗花朵，溫暖我的整個(gè)人生。
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