教育機構(gòu)小學(xué)語文老師工作職責(zé)集合15篇
教育機構(gòu)小學(xué)語文老師工作職責(zé)1
1、在線授課
a、針對學(xué)生情況，迅速把握學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，對其進行個性化的課程講授；
b、及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做好記錄與跟蹤維護服務(wù)。
2、教研開發(fā)
a、參與小學(xué)語文課程體系的制訂，編寫、制作、打磨線上語文課程的.教材、教案、課件等；
b、參與在線公開課、試聽課的課程內(nèi)容設(shè)計。
教育機構(gòu)小學(xué)語文老師工作職責(zé)2
1、根據(jù)機構(gòu)教材及課程標(biāo)準(zhǔn)進行小學(xué)語文教學(xué)工作，班級授課
2、幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣;
3、與學(xué)生及家長保持良好溝通，提高家長滿意度，促進續(xù)費;
4、配合公司其他部門完成與學(xué)科相關(guān)的工作。
教育機構(gòu)小學(xué)語文老師工作職責(zé)3
職責(zé)
1、負責(zé)課程的教學(xué)工作，保障教學(xué)任務(wù)的完成;
2、制作授課需要的'繪圖繪本、圖書、教研資料、講義、ppt等教學(xué)資料;
3、進行各專項命題趨勢、解題技巧以及教學(xué)方法與教學(xué)技巧的研究;
4、負責(zé)通過微信群管理與引導(dǎo)家長/學(xué)生學(xué)習(xí)，進行日常學(xué)習(xí)內(nèi)容講解與點評;
5、負責(zé)配合產(chǎn)品人員，對相應(yīng)線上課程內(nèi)容進行優(yōu)化，增加家長與學(xué)生滿意度。
崗位要求：
1、大專以上學(xué)歷，熱愛閱讀，男女不限;
2、當(dāng)過小學(xué)語文老師，或在課外輔導(dǎo)機構(gòu)，有過相關(guān)的語文教學(xué)工作經(jīng)驗;
3、性格外向開朗，有感染力，能跟家長和學(xué)生進行充分的線上互動。
教育機構(gòu)小學(xué)語文老師工作職責(zé)4
1、認真?zhèn)湔n、上課、作業(yè)布置和做好月測試等常規(guī)教學(xué)工作，保證個性化教學(xué)輔導(dǎo)質(zhì)量，提升學(xué)員學(xué)習(xí)成績和整體綜合素質(zhì)；
2、保持良好的溝通，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績；
3、協(xié)同教導(dǎo)主任做好學(xué)生和家長的服務(wù)工作，提高客戶滿意度；
4、積極參加教學(xué)教研活動，提升業(yè)務(wù)能力，提高個性化輔導(dǎo)教學(xué)水平。
教育機構(gòu)小學(xué)語文老師工作職責(zé)5
1.負責(zé)學(xué)習(xí)的.平臺在線語文小班課程的教學(xué)任務(wù)；
2.為學(xué)員提供課程相關(guān)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)與學(xué)術(shù)答疑，完成教學(xué)質(zhì)量分析；
3.維護學(xué)員關(guān)系，及時處理學(xué)員需求，提升學(xué)員學(xué)習(xí)動力；
4.參與學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)和課程教研工作，提高自身教育水平和教學(xué)能力；
5.收集學(xué)員反饋與教學(xué)信息，協(xié)助研究院優(yōu)化教學(xué)設(shè)計及教學(xué)產(chǎn)品。
教育機構(gòu)小學(xué)語文老師工作職責(zé)6
1.熟練掌握任課流程，做好本學(xué)科教學(xué)工作，使課堂教學(xué)活潑，激發(fā)學(xué)生興趣。
2.根據(jù)各班級特點寫教案、備課(做到明確重點，突出難點)、上課等工作。
3.認真批改作業(yè)，按時微信溝通家長。
4.積極參與校區(qū)組織的`各種培訓(xùn)
5、將學(xué)生的在校表現(xiàn)與學(xué)習(xí)情況及時反饋給家長，并做好相應(yīng)的溝通交流。
6、完成教學(xué)部門主任安排的其他任務(wù)，保質(zhì)保量的上交教學(xué)計劃及總結(jié)。
教育機構(gòu)小學(xué)語文老師工作職責(zé)7
1、帶領(lǐng)語文組教師做好語文學(xué)科的教學(xué)教研活動;
2、負責(zé)所管班級的授課、管理工作，為學(xué)生提供專業(yè)的.高質(zhì)量教學(xué)服務(wù);
3、幫助學(xué)生提高語文學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)方法及思維習(xí)慣;
4、為學(xué)生差缺補漏，幫助學(xué)員盡快提高成績;
教育機構(gòu)小學(xué)語文老師工作職責(zé)8
1.在線小班語文/數(shù)學(xué)思維課程直播授課;
2.引導(dǎo)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，樹立健康積極的學(xué)習(xí)心態(tài);
3.定期參加教學(xué)及教研培訓(xùn)活動，提高自身教學(xué)素養(yǎng)及講授技巧;
4.關(guān)注學(xué)情，涉及到孩子成長的問題，需要跟家長進行溝通;
教育機構(gòu)小學(xué)語文老師工作職責(zé)9
1、為小學(xué)生提供專業(yè)的高質(zhì)量授課及作業(yè)檢查;
2、幫助學(xué)員提高學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成好的.學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣;
3、為學(xué)生查缺補漏，幫助學(xué)員提高文化課成績;
4、具有良好的教師職業(yè)操守，關(guān)心學(xué)生，為人師表;
5、溝通表達能力強，講課條理清晰、風(fēng)趣幽默，有互動、能夠啟發(fā)性教學(xué);
6、有責(zé)任心、抗壓力強、執(zhí)行力強。
教育機構(gòu)小學(xué)語文老師工作職責(zé)10
1、負責(zé)講授口才演講、素質(zhì)教育課程等內(nèi)容;
2、負責(zé)輔助班主任進行班級管理工作;
3、負責(zé)與班主任共同完成與家長溝通工作;
4、負責(zé)對個別學(xué)困生、問題生的幫扶和引導(dǎo)工作;
5、負責(zé)組織并參與學(xué)校的`一切技能競賽和文娛活動;
6、負責(zé)課程所需資料的研發(fā)、更新迭代工作;
教育機構(gòu)小學(xué)語文老師工作職責(zé)11
1、按教研計劃和要求進行直播授課，完成講義修改、課程記錄、課后反思及改進，不斷提升教學(xué)水平；
2、完成班內(nèi)學(xué)生及家長的課程服務(wù)，包括答疑、討論、溝通等；
3、不斷提升專業(yè)水平和授課技巧，每周參與教研室集體備課等教研活動；
4、獨立完成專題課的word版教師講義，課上所用ppt課件，學(xué)生預(yù)習(xí)的pdf版講義；
5、參與教學(xué)大綱討論，配合完成教學(xué)大綱制定，每學(xué)期至少完成1個專項課程的.開發(fā)工作；
6、配合課程質(zhì)檢，按要求積極改進自己教學(xué)水平；
教育機構(gòu)小學(xué)語文老師工作職責(zé)12
1、參與直播課程，重點跟蹤學(xué)員線上的學(xué)習(xí)效果;
2、課后作業(yè)批改，針對學(xué)員出現(xiàn)的.問題給予解答;
3、學(xué)員班級群內(nèi)維護答疑，解決學(xué)員家長問題;
4、與家長保持良好溝通，及時反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況;
5、按時完成學(xué)生的教學(xué)計劃。
教育機構(gòu)小學(xué)語文老師工作職責(zé)13
1、為小學(xué)生或幼兒提供語文學(xué)科的高質(zhì)量教學(xué)服務(wù);
2、幫助學(xué)員提高學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣;
3、為學(xué)生查缺補漏，幫助學(xué)員盡快提高成績;
4、參加學(xué)科教研活動，提高教研水平;
5、參與編寫講義，為公司提供高質(zhì)量的教學(xué)資源/教案;
6、配合公司市場部、教務(wù)等相關(guān)部門的.工作，落實對中心學(xué)員的服務(wù)。
教育機構(gòu)小學(xué)語文老師工作職責(zé)14
1.負責(zé)校區(qū)小學(xué)語文課的線下一對一、小班授課;
2.針對學(xué)員需求完成課程設(shè)計、講授，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù);
3.根據(jù)校區(qū)安排進行小學(xué)語文長期課、試聽課的講授及配合轉(zhuǎn)化、續(xù)班;
4.根據(jù)教學(xué)內(nèi)容完成備課、講義編寫，保證教學(xué)效果，完成課后小結(jié)。
教育機構(gòu)小學(xué)語文老師工作職責(zé)15
1、負責(zé)k12小學(xué)語文直播(錄播)課主講工作;
2、部分課程教研及教學(xué)產(chǎn)品的設(shè)計及編寫;
3、根據(jù)用戶需求不斷迭代優(yōu)化錄播課程內(nèi)容;
4、與動畫技術(shù)團隊溝通，共同完成多媒體教學(xué)內(nèi)容設(shè)計制作，承擔(dān)內(nèi)容把關(guān)及審核工作;
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