青春健康教育活動(dòng)方案（通用16篇）
為了確�；顒�(dòng)有序有效開(kāi)展，往往需要預(yù)先制定好活動(dòng)方案，活動(dòng)方案具有內(nèi)容條理清楚，步驟清晰的特點(diǎn)。那么活動(dòng)方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家整理的青春健康教育活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春健康教育活動(dòng)方案 1
為貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（20xx修訂）》精神，切實(shí)關(guān)注青少年學(xué)生的心理健康，有針對(duì)性地開(kāi)展女生青春期心理指導(dǎo)，培養(yǎng)廣大女生自尊自愛(ài)、自信自強(qiáng)觀念，經(jīng)研究，決定集中開(kāi)展中小學(xué)生心理健康暨女生青春期教育周活動(dòng)�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)主題
關(guān)注心理健康珍愛(ài)美好青春
二、活動(dòng)時(shí)間
4月2日至4月29日
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、各學(xué)校在活動(dòng)期間要重點(diǎn)開(kāi)展好“五個(gè)一”主題活動(dòng)：發(fā)一封倡議書(shū)、出刊一期板報(bào)（手抄報(bào)）、召開(kāi)一次主題班（隊(duì)）會(huì)、組織一次心理咨詢輔導(dǎo)活動(dòng)、開(kāi)設(shè)一次專(zhuān)題講座等。
2、各學(xué)校要充分發(fā)揮心理健康教師、班主任的主導(dǎo)作用，通過(guò)舉辦心理輔導(dǎo)講座、印發(fā)心理輔導(dǎo)專(zhuān)刊、放映勵(lì)志電影、排演心理健康教育校園劇等形式，廣泛開(kāi)展學(xué)生心理健康教育活動(dòng)。要認(rèn)真做好“問(wèn)題學(xué)生”、“待進(jìn)學(xué)生”的教育疏導(dǎo)工作，通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶、心理咨詢與輔導(dǎo)等方式，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)、生活的勇氣和信心，形成積極向上的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。各畢業(yè)年級(jí)要突出抓好學(xué)生的考前心理輔導(dǎo)工作，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)節(jié)備考和應(yīng)考心態(tài)，滿懷信心迎接挑戰(zhàn)。
3、各學(xué)校要面向?qū)W生家庭，開(kāi)展一系列親子教育活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)認(rèn)識(shí)青少年身心健康發(fā)展規(guī)律，樹(shù)立科學(xué)的家教理念，營(yíng)造和諧的親子、家庭關(guān)系。
4、各學(xué)校要關(guān)注女生青春期的心理健康教育，舉辦青春期健康教育專(zhuān)題講座，引導(dǎo)她們正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待自己的身心變化，理智控制自己的情緒，學(xué)會(huì)正確和異性交往的方法，樹(shù)立自尊自愛(ài)觀念，特別是增強(qiáng)自己保護(hù)意識(shí)，珍惜美好的青春時(shí)光。
四、活動(dòng)要求
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)密組織。各中小學(xué)要以高度的.責(zé)任感認(rèn)真開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，周密制定實(shí)施方案，認(rèn)真做好督促檢查，建立常態(tài)工作機(jī)制，確保活動(dòng)健康有序開(kāi)展。
2、突出重點(diǎn)，廣泛參與。各學(xué)校要結(jié)合平時(shí)的教育教學(xué)內(nèi)容，及時(shí)將與學(xué)生密切相關(guān)的典型事例作為教學(xué)資，利用多種手段和方法，廣泛開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。同時(shí)，要積極動(dòng)員廣大家長(zhǎng)參與和支持教育活動(dòng)，進(jìn)一步改進(jìn)家庭教育方式，改善親子關(guān)系，營(yíng)造健康和諧的家庭環(huán)境。
3、認(rèn)真總結(jié)，嚴(yán)格考核。各學(xué)校要以此次活動(dòng)為契機(jī)，對(duì)學(xué)生的心理健康和關(guān)愛(ài)女生青春期教育工作進(jìn)行再動(dòng)員、再部署。同時(shí)，要著力建立和完善長(zhǎng)效機(jī)制，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法，認(rèn)真反思工作不足，促進(jìn)工作的開(kāi)展科學(xué)化、規(guī)范化、制度化和特色化。請(qǐng)各學(xué)校將活動(dòng)總結(jié)和圖片資料于20xx年月10前前報(bào)局中教科郵箱：xx。各學(xué)校對(duì)此項(xiàng)工作的完成情況列入20xx年度學(xué)校德育工作考核。
青春健康教育活動(dòng)方案 2
一、活動(dòng)背景
高中三年，正是人生成長(zhǎng)成熟的關(guān)鍵時(shí)期，這一時(shí)段的身心健康尤其需要關(guān)注。身體上，這一時(shí)期的學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，但卻缺乏充分照顧自己的能力和意識(shí)。心理上，高一學(xué)生正處于心理變化的過(guò)渡時(shí)期，面對(duì)新的學(xué)習(xí)生活和學(xué)習(xí)、家庭以及交友等帶來(lái)的心理壓力，有些學(xué)生會(huì)有焦慮煩躁、迷茫不安的消極反映。因此，組織開(kāi)展身心健康主題班會(huì)活動(dòng)，是每一位同學(xué)明確身心健康的重要性和如何維護(hù)自身的身心健康。
二、活動(dòng)目的
1、樹(shù)立塑造健康體魄，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)鍛煉的意識(shí)；
2、讓同學(xué)懂得減輕心理壓力的正確方法，通過(guò)活動(dòng)，消除困惑，走出陰霾；
3、感受人生的歡樂(lè)和幸福，從而以一顆積極樂(lè)觀的心來(lái)善待周?chē)拿恳粋�(gè)人，善待生命。
三、班會(huì)主題
關(guān)注身心健康
四、班會(huì)時(shí)間
20xx年11月4日
五、班會(huì)地點(diǎn)
387班
六、班會(huì)流程和具體操作
1、開(kāi)場(chǎng):
健康是指一個(gè)人在身體、精神和社會(huì)等方面都處于良好的狀態(tài)。傳統(tǒng)的健康觀是“無(wú)病即健康”，現(xiàn)代人的健康觀是整體健康，世界衛(wèi)生組織提出“健康不僅是軀體沒(méi)有疾病，還要具備心理健康、社會(huì)適應(yīng)良好和有道德”。健康是人的'基本權(quán)利，是人生最寶貴的財(cái)富之一；健康是生活質(zhì)量的基礎(chǔ)；健康是人類(lèi)自己覺(jué)醒的重要方面；健康是生命存在的狀態(tài)，有著豐富深蘊(yùn)的內(nèi)涵。所以，我們今天一起來(lái)召開(kāi)這次班會(huì)，關(guān)注身心健康。
2、心理健康環(huán)節(jié):
觀看屏幕圖片，測(cè)試心理壓力，進(jìn)入心理咨詢室，著重了解和尋求三個(gè)相對(duì)普遍的心理困惑的解決之道。
�。�1）考試焦慮問(wèn)題
典型癥狀：
對(duì)考試成績(jī)無(wú)法正確對(duì)待和評(píng)價(jià)，迎接新的考試前容易緊張、甚至影響飲食和睡眠。建議：飲食調(diào)節(jié)是重要的減壓手段之一，如避免飲用含咖啡因的飲料，因?yàn)榭Х纫蚩梢源碳ぶ袠猩窠?jīng)系統(tǒng)；壓力會(huì)導(dǎo)致體內(nèi)缺乏VC、VE、B族維生素和鎂，因此適當(dāng)補(bǔ)充這些維生素和礦物質(zhì)是有益的；適度多飲水；避免含糖量很高的食品，如果汁，干果等。
運(yùn)動(dòng)在考生減壓中的作用是毋庸置疑的。運(yùn)動(dòng)能夠增強(qiáng)血流量，包括腦血流量，并且運(yùn)動(dòng)本身倡導(dǎo)了一種積極向上的精神，尤其是團(tuán)隊(duì)合作性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，這些都有助于緩解考試緊張和壓力。但是，運(yùn)動(dòng)量應(yīng)該要掌握適宜的.原則。研究表明，輕度的運(yùn)動(dòng)有助于減壓，但是過(guò)量的運(yùn)動(dòng)事實(shí)上可能使情況更糟糕。
音樂(lè)是一定頻率的聲波振動(dòng)，攜帶有不同的物理能量。音樂(lè)對(duì)人體的作用應(yīng)該包括心理和物理二大方面�？忌鷳�(yīng)聽(tīng)些旋律優(yōu)美，曲調(diào)悠揚(yáng)的樂(lè)曲，可以轉(zhuǎn)移和化解心理焦慮，產(chǎn)生愉悅的感覺(jué)。音樂(lè)還能通過(guò)神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)，進(jìn)一步對(duì)人體機(jī)能進(jìn)行調(diào)節(jié)，比如，促進(jìn)血液循環(huán)，促進(jìn)胃腸蠕動(dòng)及唾液分泌，加強(qiáng)新陳代謝等作用，從而使人精力充沛。
�。�2）學(xué)校適應(yīng)和人際溝通問(wèn)題
典型癥狀：
進(jìn)入高中后，面對(duì)新的寢室生活和班級(jí)生活，處理和對(duì)待人際關(guān)系成為一些性格相對(duì)內(nèi)向和適應(yīng)能力不強(qiáng)的學(xué)生的困擾，孤獨(dú)感或多或少的存在于很多同學(xué)的內(nèi)心。
請(qǐng)幾位同學(xué)說(shuō)說(shuō)對(duì)于即將到來(lái)的期中考試的內(nèi)心想法。
建議：
傾聽(tīng)歌曲《如果我們換一換》，回想自己進(jìn)入初中時(shí)的困惑與不習(xí)慣，但最終收獲友誼，留下動(dòng)人的回憶。用信心和耐心，換位思考、主動(dòng)溝通、發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)、真誠(chéng)待人、彼此尊重、從心開(kāi)始，逐漸走出人際交往和溝通的困境。
（3）與父母的交流和矛盾
典型癥狀：
隨著高中生獨(dú)立能力和自己意識(shí)的發(fā)展，與父母間的代溝也越來(lái)越明顯，不被父母所理解的感受存在于廣大青少年的內(nèi)心，與此同時(shí)，不向父母表達(dá)自己的愛(ài)，容易和父母發(fā)生言語(yǔ)爭(zhēng)吵甚至身體的沖撞，使得家庭氣氛不融洽，父母與孩子間的隔閡越來(lái)越大。
建議：
觀看視頻《我想更懂你》，試著從父母的角度看問(wèn)題。
請(qǐng)學(xué)生談一談，有沒(méi)有和父母產(chǎn)生分歧的時(shí)候，是如何化解的。
青春健康教育活動(dòng)方案 3
一、教學(xué)目的：
1、情緒對(duì)人的學(xué)習(xí)和生活影響很大，教育學(xué)生要做情緒的主人，才能適應(yīng)社會(huì)生活；學(xué)會(huì)控制自己的情緒，掌握調(diào)控情緒的方法，做一個(gè)歡樂(lè)的小學(xué)生。
2、教育學(xué)生正確評(píng)價(jià)自己，樹(shù)立自信心，克服學(xué)習(xí)上的困難�？朔员靶睦�，學(xué)會(huì)欣賞自己和悅納自己，樹(shù)立“別人行，我也能行”的思想。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
準(zhǔn)備活動(dòng)中所要用的各種情景問(wèn)題。
三、教學(xué)過(guò)程
(一)導(dǎo)入
1、引言：我們每個(gè)人都有自己的情緒情感，遇到不一樣的事，就會(huì)有不一樣的感受，但我們要學(xué)會(huì)控制自己的不良情緒，這樣在與同學(xué)的交往中，才不會(huì)感情用事，今日我們學(xué)習(xí)樹(shù)立自信心，做情緒的主人。
(二)學(xué)習(xí)如何控制傾情緒
A、關(guān)成的學(xué)習(xí)成績(jī)退步了，應(yīng)當(dāng)如何對(duì)待。
B、小花是怎樣對(duì)待跳繩失利的。
分組討論，然后派代表在全班發(fā)言。
2、議一議
如何調(diào)控自己的不良情緒呢
A、宣泄法。B、轉(zhuǎn)移法。C將心比心。D、挫折不必須都是壞事。
3、活動(dòng)明理
師：王小燕愛(ài)生氣好不好為什么
生：不好，生氣影響身體健康。
生：生氣容易使人得病。
生：生氣容易影響同學(xué)關(guān)系。
議論時(shí)，如果時(shí)間允許，可多請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)効捶ā?/p>
(三)學(xué)會(huì)樹(shù)立自信心
1、教師以講故事的方式，張海迪是怎樣克服困難，成為著名作家的故事，明確告訴學(xué)生是“自信心的力量”!
2、議一議：
師：小龜丁丁為什么開(kāi)始不敢爬坡。
生：過(guò)低估計(jì)自己、自卑心理作祟、怕自己笨手笨腳，被人笑話……
師：之后，丁丁怎樣做的.成功了沒(méi)有。
生：在龜爺爺?shù)膸兔ο拢@得了成功；在龜爺爺?shù)膸兔ο�，大膽地嘗試；他不怕困難，大膽去做。
師：你明白丁丁是個(gè)什么樣的孩子。
生：有同情心，愿意幫忙別人；勇敢的孩子；知錯(cuò)就改的孩子。
師：這個(gè)故事說(shuō)明了什么道理。
生：在做事之前，就認(rèn)為自己不行，是自卑的表現(xiàn)；之后他做了勇敢的嘗試，獲得了成功，是自信的表現(xiàn)。
指點(diǎn)迷津：我們應(yīng)當(dāng)克服自卑，樹(shù)立自信，才能獲得成功。
(四)總結(jié)全課：可請(qǐng)同學(xué)歸納總結(jié)，使同學(xué)們看到樹(shù)立自信心的重要性，引導(dǎo)學(xué)生正確地評(píng)價(jià)自己，樹(shù)立自信。
青春健康教育活動(dòng)方案 4
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月23日
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)心理輔導(dǎo)活動(dòng)，讓學(xué)生初步了解心理學(xué)的常識(shí)，能對(duì)照自己，克服一些不良的心理。使學(xué)生更好的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。
2、通過(guò)與學(xué)生交流消除心理障礙，消除學(xué)習(xí)中的`緊張和焦慮。
3、增強(qiáng)學(xué)生“我自信，我成功”。
4、掌握健康心理對(duì)學(xué)習(xí)的重要性，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
消除不良心理，創(chuàng)設(shè)良好心境，增強(qiáng)自信心
活動(dòng)難點(diǎn)：
消除學(xué)生不健康心理。
課前準(zhǔn)備：
1、音樂(lè)
2、幻燈片（演講稿）
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
用中外名人的成功例子導(dǎo)入“心理健康輔導(dǎo)課”主題。
二、提問(wèn)“什么是心理健康？”（課件展示內(nèi)容）
根據(jù)例子討論。
三、心理健康表現(xiàn)，（課件展示內(nèi)容）
教師適當(dāng)舉例闡述。
四、討論“為什么心理健康是成才的基礎(chǔ)？”
五、怎樣克服不良心理？（課件展示內(nèi)容）
課后分小組討論。把結(jié)果交到我辦公室。
六、五分鐘放松練習(xí)（課件展示內(nèi)容）。
七、小結(jié)。
青春健康教育活動(dòng)方案 5
為了進(jìn)一步推進(jìn)心理健康教育工作的深入開(kāi)展，我校一年一度的'“11·2心理健康教育活動(dòng)周”將于20xx年11月21日正式啟動(dòng)。本年度活動(dòng)周采用心理咨詢中心活動(dòng)與各院系活動(dòng)相結(jié)合的方式，共同營(yíng)造濃郁的心理健康教育氛圍�，F(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展安排如下：
一、活動(dòng)名稱(chēng)
11·2心理健康教育活動(dòng)周
二、活動(dòng)主題
關(guān)注健康放飛心靈
三、活動(dòng)時(shí)間
11月21日-12月9日
四、活動(dòng)形式
1、活動(dòng)形式不限。
2、內(nèi)容積極向上，旨在增加學(xué)生的心理健康意識(shí)，進(jìn)行更加深入的心理健康知識(shí)宣教。
3、心理咨詢中心將組織開(kāi)展全校層面的系列活動(dòng)，包括“11·2心理健康教育活動(dòng)周”啟動(dòng)儀式、新生安全委員和寢室長(zhǎng)心理講壇、心理電影展、心理晚會(huì)、挑戰(zhàn)自己假面舞會(huì)、心理沙龍、素質(zhì)拓展游園會(huì)等活動(dòng)。
4、各院系根據(jù)自己的院系實(shí)際和特色，組織開(kāi)展相應(yīng)的心理活動(dòng)，營(yíng)造院系心理健康活動(dòng)氛圍。
五、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)
1、按照院系實(shí)際活動(dòng)，咨詢中心給予院系活動(dòng)經(jīng)費(fèi)支持。
2、各院系在11月18日前將活動(dòng)預(yù)算和方案報(bào)至心理咨詢中心成敏老師處。
六、活動(dòng)要求
1、活動(dòng)增強(qiáng)覆蓋面，從學(xué)生的心理需求出發(fā)，以求達(dá)到更好地活動(dòng)效果。
2、各院系在活動(dòng)結(jié)束后，需提交活動(dòng)總結(jié)或報(bào)告至心理咨詢中心，以備存檔。
3、如需要專(zhuān)業(yè)支持或在具體工作中有疑問(wèn)，可聯(lián)系心理咨詢中心（辦公室電：）。
青春健康教育活動(dòng)方案 6
一、指導(dǎo)思想：
為了使學(xué)生具有良好的心理素質(zhì)，擁有健康快樂(lè)的生活環(huán)境，我校以“陽(yáng)光心靈，快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題，開(kāi)展系列心理健康教育活動(dòng)。通過(guò)本次活動(dòng)，以加強(qiáng)師生心理素質(zhì)教育，促使師生科學(xué)地認(rèn)識(shí)心理健康，了解心理健康知識(shí)，學(xué)習(xí)心理調(diào)適的基本技巧，努力營(yíng)造“人人關(guān)注心理健康，人人參與心理健康”的.良好氛圍，促進(jìn)學(xué)校心理健康教育進(jìn)一步廣泛深入地開(kāi)展。
二、活動(dòng)主題：
陽(yáng)光心靈，快樂(lè)成長(zhǎng)
三、活動(dòng)口號(hào)：
“我健康，我快樂(lè)”
四、活動(dòng)目的：
1、面對(duì)全體學(xué)生，開(kāi)展預(yù)防性和發(fā)展性為主的心理健康教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注心理健康，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。
2、面對(duì)全體老師，開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，引導(dǎo)教師在教育教學(xué)過(guò)程中關(guān)注學(xué)生心理健康，普及學(xué)生心理健康教育的知識(shí)和技能。并通過(guò)維護(hù)心理健康知識(shí)的宣傳，提高教師個(gè)人職業(yè)心理素質(zhì)。
五、領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)小組：
組長(zhǎng)：吳升華
副組長(zhǎng)：
六、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月
七、活動(dòng)準(zhǔn)備：
心理咨詢沙發(fā)；照相機(jī)；話筒；報(bào)紙等。
八、活動(dòng)內(nèi)容：
一）宣傳小學(xué)生心理健康知識(shí)
內(nèi)容包括；
1、小學(xué)生如何養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、小學(xué)生自己情緒調(diào)節(jié)的途徑。
3、如何建構(gòu)良好的同伴關(guān)系。
4、我校學(xué)生感恩操以及心理健康教育活動(dòng)照片。
宣傳方式：
1、國(guó)旗下講話。
2、紅領(lǐng)巾廣播站。
二）“感恩母校，放飛理想”團(tuán)隊(duì)心理輔導(dǎo)活動(dòng)(負(fù)責(zé)人：羅婷玉)
青春健康教育活動(dòng)方案 7
為深入貫徹落實(shí)全國(guó)、全省高校思想政治工作會(huì)議精神，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下師生心理健康教育工作，學(xué)院定于今年繼續(xù)開(kāi)展心理健康教育宣傳周活動(dòng)�，F(xiàn)將20xx年心理健康教育宣傳周活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)安排如下：
一、活動(dòng)主題
理性平和，健康心態(tài)
二、活動(dòng)時(shí)間
10月16日——10月20日
三、活動(dòng)組織
主辦：心理健康教育與咨詢中心
承辦：xx學(xué)院分團(tuán)委
四、活動(dòng)內(nèi)容
活動(dòng)內(nèi)容主要包括心理普查、心理咨詢、心理劇場(chǎng)（院）、心理知識(shí)培訓(xùn)、心理素質(zhì)室外拓展訓(xùn)練、專(zhuān)家講座、參觀心理健康教育與咨詢中心等系列宣傳教育活動(dòng)。
五、活動(dòng)要求
1、請(qǐng)各院（系）切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，積極宣傳心理健康教育宣傳周，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)院組織開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。
2、重點(diǎn)結(jié)合各院（系）實(shí)際工作情況和學(xué)生心理狀況，突出特色，制定各自的宣傳周實(shí)施方案，認(rèn)真組織開(kāi)展各項(xiàng)心理健康活動(dòng)，確�；顒�(dòng)順利實(shí)施。
3、以心理健康教育宣傳周為契機(jī)，努力拓展活動(dòng)內(nèi)容，充分調(diào)動(dòng)各院（系）學(xué)生會(huì)、心理服務(wù)部等組織的積極性，發(fā)揮自助和互助作用，切實(shí)幫助學(xué)生緩解自學(xué)習(xí)、生活、經(jīng)濟(jì)和就業(yè)等方面的壓力，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。
4、各院（系）要充分利用學(xué)院廣播、宣傳欄以及校園網(wǎng)絡(luò)等各類(lèi)宣傳媒體，及時(shí)對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行宣傳報(bào)道，營(yíng)造良好的輿論氛圍。
六、材料上交
請(qǐng)各院（系）于10月27日前將此次心理健康教育宣傳周的.實(shí)施方案和活動(dòng)總結(jié)（內(nèi)附照片）以電子檔的形式報(bào)送心理健康教育與咨詢中心處。
青春健康教育活動(dòng)方案 8
為進(jìn)一步提高我校心理健康教育工作質(zhì)量，根據(jù)上級(jí)和我校學(xué)生心理健康教育活動(dòng)計(jì)劃的要求，把12月12日至19日定為我校的心理健康教育活動(dòng)周。
一、活動(dòng)宗旨
以發(fā)展性心理健康教育與積極心理學(xué)理念為主導(dǎo)，通過(guò)圍繞主題開(kāi)展形式多樣、參與面廣的心理健康教育活動(dòng)，營(yíng)造良好心理健康教育氛圍，提升對(duì)自身、對(duì)他人心理健康的關(guān)注，促進(jìn)學(xué)校心理健康教育和諧發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
和諧心靈健康成長(zhǎng)
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月12日至20xx年12月19日。
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬I(yíng)造校園宣傳氛圍布置宣傳環(huán)境
從12月12日開(kāi)始利用大屏幕滾動(dòng)播出“和諧心靈健康成長(zhǎng)”的宣傳標(biāo)語(yǔ)。
�。ǘ┬@廣播
12月13日中午，主題內(nèi)容是“你真棒——自信心的`培養(yǎng)”或面對(duì)挫折的反應(yīng)、挫折的價(jià)值、戰(zhàn)勝挫折等。
�。ㄈ┬睦頊y(cè)試
12月13日周二下午第三節(jié)課開(kāi)展，活動(dòng)對(duì)象七、八、九年級(jí)學(xué)生，測(cè)試時(shí)間約30分鐘。
�。ㄋ模┬睦斫】递o導(dǎo)課
12月14日朱云云老師開(kāi)出一節(jié)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課，主題是《做新時(shí)期的君子和淑女》，具體開(kāi)課時(shí)間和班級(jí)另行通知。
�。ㄎ澹┯^看視頻寫(xiě)觀后感
12月15日中午12；10，全體同學(xué)在教室里觀看一段約6分鐘的視頻，觀后進(jìn)行討論，各班于12月16日前上交一份觀后感并給該視頻取一個(gè)名字。
視頻可以采用本地下載一段約6分鐘的視頻或者登錄城沙中學(xué)德育工作qq群xx下載。
青春健康教育活動(dòng)方案 9
為認(rèn)真貫徹黨中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于全面加強(qiáng)人口和計(jì)劃生育工作統(tǒng)籌解決人口問(wèn)題的決定》，和教育部《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》精神，促進(jìn)青少年身心健康，全面、加速提高新時(shí)期我市人口素質(zhì)，根據(jù)鐘山區(qū)教育局有關(guān)文件精神，決定在我校開(kāi)展“青春期健康教育進(jìn)校園”活動(dòng)，特制定如下實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實(shí)鐘山區(qū)教育局、六盤(pán)水市人口和計(jì)劃生育委員會(huì)、六盤(pán)水市計(jì)劃生育協(xié)會(huì)《關(guān)于“在全市開(kāi)展青春期健康教育進(jìn)校園”活動(dòng)的通知》的相關(guān)精神，要求青少年對(duì)性/生殖健康知曉率要達(dá)90%以上，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“青春期健康教育”活動(dòng)，為學(xué)生提供青春期生理衛(wèi)生和心理咨詢服務(wù)和知識(shí)講座，為促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，提高我市人口素質(zhì)做出貢獻(xiàn)。
二、目標(biāo)任務(wù)
(一)、使學(xué)生正確對(duì)待青春期身心的各種變化，了解必備生理知識(shí)，掌握青春期衛(wèi)生保健知識(shí)和常見(jiàn)生理問(wèn)題的預(yù)防和處理方法。
(二)、了解一定的心理知識(shí)，掌握排解青春期煩惱和困惑的方法，學(xué)會(huì)保持愉快情緒，增進(jìn)心理健康，保持積極昂揚(yáng)的生活態(tài)度。幫助學(xué)生獲取和掌握一些有利于緩解青春期心理壓力的方法和技巧，使他們具有正確處理各種矛盾，解決各種實(shí)際問(wèn)題的能力。
(三)、引導(dǎo)學(xué)生建立積極、健康的自我意識(shí)及和諧的人際關(guān)系。合理開(kāi)展異性交往，提高與異性平等交往水平。培養(yǎng)學(xué)生自尊、自信、自愛(ài)和維護(hù)基本權(quán)利的意識(shí)及社會(huì)責(zé)任感，使其具有對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭、對(duì)自己負(fù)責(zé)的意識(shí)，具有把握符合社會(huì)道德規(guī)范的行為能力。
(四)、幫助學(xué)生了解性侵害及預(yù)防方法，使其樹(shù)立良好的自我保護(hù)和法律意識(shí)，能以合適的`方式維護(hù)自身合法權(quán)益，珍惜生命，抵制不良誘惑，拒絕婚前性行為，樹(shù)立健康文明的性觀念和性道德。
(五)、普及人口與計(jì)劃生育的國(guó)情國(guó)策，幫助學(xué)生提前樹(shù)立科學(xué)、文明、進(jìn)步的婚育觀念。
三、組織實(shí)施
(一)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理。具體分工如下：
“青春期健康教育進(jìn)校園”組長(zhǎng)：李明晶
副組長(zhǎng)：徐建 劉國(guó)炬 劉澤亞 劉四海
核心成員：肖體育 劉鴻福 楊林冀 黃初亮 劉云斌 朱麒 各班主任
組員：全體師生
(二)利用周會(huì)國(guó)旗下講話，進(jìn)行正式的活動(dòng)開(kāi)啟儀式。讓學(xué)生意識(shí)到本次活動(dòng)的重要性以及健康教育對(duì)保障日常生活與學(xué)習(xí)生活質(zhì)量的意義。
(三)活動(dòng)版塊：活動(dòng)將根據(jù)學(xué)校特有的群體，分成兩大版塊開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，校方提供知識(shí)教育與技能引導(dǎo);學(xué)生則依靠學(xué)生生團(tuán)體與班級(jí)組織進(jìn)行學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)與內(nèi)部宣傳。
第一版塊：學(xué)校教育與宣傳
1、進(jìn)行知識(shí)普及。組織學(xué)生按照性別分開(kāi)設(shè)立不同場(chǎng)所，由同性別教師進(jìn)行有針對(duì)性的健康知識(shí)專(zhuān)題講座。印制并發(fā)放知識(shí)手冊(cè)。讓學(xué)生系統(tǒng)全面了解生理衛(wèi)生知識(shí)，了解生育與人口的國(guó)家政策。
2、開(kāi)展氛圍建設(shè)。在校園內(nèi)，尤其是學(xué)生男女寢室內(nèi)制作并擺放健康交往標(biāo)語(yǔ)與衛(wèi)生知識(shí)宣傳板。讓學(xué)生隨時(shí)注意，隨時(shí)學(xué)習(xí)，塑造良好的健康行為習(xí)慣養(yǎng)成氛圍，塑造健康的校園風(fēng)氣。
3、提供心理疏導(dǎo)。對(duì)各班主任及相關(guān)老師進(jìn)行心理知識(shí)技能培訓(xùn)，使其了解學(xué)生特定時(shí)期心理特點(diǎn)，能夠針對(duì)學(xué)生的心理狀態(tài)進(jìn)行簡(jiǎn)單的判斷和疏導(dǎo);在學(xué)校內(nèi)設(shè)置專(zhuān)門(mén)的心理咨詢處，由相應(yīng)老師為學(xué)生提供心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解答心理疑惑，克服心理問(wèn)題;設(shè)置隱私通道，以信箱或者熱線的方式為學(xué)生開(kāi)辟青春心理健康通道，在保護(hù)學(xué)生隱私的情況下，溝通學(xué)生和老師，更好地為學(xué)生服務(wù)。
4、引導(dǎo)家庭教育。組織家長(zhǎng)會(huì)，印發(fā)家庭教育手冊(cè)，向家長(zhǎng)普及家庭教育知識(shí)，強(qiáng)調(diào)良好、和睦的家庭氛圍對(duì)子女心理健康的重要性，與家長(zhǎng)建立相關(guān)聯(lián)系，了解學(xué)生各方面的成長(zhǎng)狀況與問(wèn)題，預(yù)防學(xué)生產(chǎn)生不良心理狀況，尋求共同幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)的辦法。
(四)第二板塊：學(xué)生生團(tuán)體與班級(jí)組織活動(dòng)
1、進(jìn)行“心理健康”主題班會(huì)。在班主任的輔導(dǎo)下讓學(xué)生理解心理健康與生活學(xué)習(xí)的關(guān)系，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)心理問(wèn)題并進(jìn)行簡(jiǎn)單自我調(diào)適，鼓勵(lì)學(xué)生針對(duì)自己難以解決的負(fù)面情緒與心理問(wèn)題尋求專(zhuān)業(yè)幫助。
2、舉行關(guān)于青春健康保健和心理衛(wèi)生知識(shí)的宣傳比賽。以板報(bào)與手抄報(bào)的形式以班級(jí)為單位參賽，設(shè)置不同級(jí)別的獎(jiǎng)勵(lì)，讓學(xué)生積極參與到知識(shí)的學(xué)習(xí)與宣傳中去。
3、舉辦健康知識(shí)競(jìng)賽，以試卷問(wèn)答形式考察學(xué)生對(duì)青春期健康知識(shí)的了解程度，并設(shè)置不同級(jí)別的獎(jiǎng)勵(lì)，動(dòng)員每一個(gè)學(xué)生積極參到活動(dòng)中來(lái)。
4、以廣播與校報(bào)的形式宣傳“青春期健康知識(shí)”，定期集中宣傳。并且收集男女健康平等交往的積極事例進(jìn)行宣講，以榜樣帶動(dòng)校園風(fēng)氣清新自然，蓬勃向上。
四、注意事項(xiàng)
1、堅(jiān)持“適時(shí)、適度、適當(dāng)”的原則，根據(jù)學(xué)生不同年齡特點(diǎn)，“逐段推進(jìn)”，緊扣教育目標(biāo)，安排好教育內(nèi)容，選擇好教育方式，確保每個(gè)年段、每個(gè)學(xué)期的教育活動(dòng)能有序地進(jìn)行。
2、老師要尊重學(xué)生的要求，理解他們的感情�；顒�(dòng)的重要目的之一在于引導(dǎo)同學(xué)們建立團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體，為男女同學(xué)的正常交往創(chuàng)造一個(gè)和諧的環(huán)境。同學(xué)之間無(wú)論同性或異性都希望得到情感上的交流，這是必然的發(fā)展規(guī)律，老師要尊重、理解他們。
3、組織學(xué)生參加豐富多彩的活動(dòng)，讓他們?cè)诠餐幕顒?dòng)中，互相了解，相互尊重，互相關(guān)懷與體諒，讓他們的精神生活得到充實(shí)，使他們?cè)谛撵`深處，感受到生活的美好，友情的寶貴。
4、引導(dǎo)學(xué)生正確地進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)，使他們真正懂得什么是自尊自愛(ài)，特別是女生，不自卑、也不輕佻;不被人歧視、侮辱，同時(shí)也必須講文明懂禮貌，尊重別人。
5、培養(yǎng)學(xué)生自我控制能力。向?qū)W生介紹由于沒(méi)有自尊自愛(ài)觀念而造成嚴(yán)重后果的事例，幫助他們從反面的例子中吸取教訓(xùn)，立志做自尊自愛(ài)、正派、穩(wěn)重的中學(xué)生。
6、重視監(jiān)督在道德行為形成中的作用。道德行為只能是以外部道德要求作為動(dòng)力的行動(dòng)，它的主要特征是離不開(kāi)外部的監(jiān)督。要在道德認(rèn)識(shí)上下功夫，從一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)從“道德認(rèn)識(shí)”階段走向“道德行為”階段性的過(guò)渡。
7、堅(jiān)持正面教育和個(gè)別教育的原則。對(duì)有早戀現(xiàn)象或行為不端的學(xué)生要做深入細(xì)致的調(diào)查了解，要啟發(fā)引導(dǎo)，進(jìn)行耐心的教育，對(duì)于學(xué)生青春期的生理、心理、衛(wèi)生、疾病等問(wèn)題具體地進(jìn)行指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決。
青春健康教育活動(dòng)方案 10
一、指導(dǎo)思想
《生活生命與安全》課程是一門(mén)以兒童的社會(huì)生活為基礎(chǔ)，幫助兒童建立生命與自己、生命與自然、生命與社會(huì)的和諧關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心自己、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會(huì)；培養(yǎng)學(xué)生的積極人生態(tài)度和健全的人格，提高自己生存和自己保護(hù)素養(yǎng)和能力的`綜合活動(dòng)課程。積極開(kāi)展《生活——生命與安全》教育，大力提升學(xué)生的生活品質(zhì)和生命質(zhì)量，是全面實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的重要組成部分，對(duì)和諧社會(huì)的構(gòu)建具有重要的意義。因此需要我們老師從根本上重視學(xué)生的“生命教育”，幫助學(xué)生建立生命與自己，生命與自然，生命與社會(huì)的和諧關(guān)系，通過(guò)課堂，使之學(xué)會(huì)關(guān)心自己、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會(huì)。
二、組織機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
成員：
三、活動(dòng)安排
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月——5月
2、活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室
3、活動(dòng)要求：
（1）、《生命?生活與安全》教師和《心理健康教育》教師為上公開(kāi)課對(duì)象。
�。�2）、上課教師可以自由選題，并及時(shí)上交上課教案、課后反思、課件（電子）。
�。�3）、上課教師必須使用普通話教學(xué)，并充分利用現(xiàn)代教育資源，靈活運(yùn)用多媒體教學(xué)設(shè)備。
青春健康教育活動(dòng)方案 11
一、活動(dòng)背景與目標(biāo)
青春期是人生中至關(guān)重要的一個(gè)階段，是身心發(fā)生巨大變化的時(shí)期。面對(duì)這些變化，許多青少年往往感到困惑、不安，甚至產(chǎn)生心理壓力。為了引導(dǎo)青少年正確看待和處理這些變化，提高他們的自我保護(hù)能力和心理素質(zhì)，我們特制定此次青春期健康教育活動(dòng)方案。
活動(dòng)目標(biāo)如下：
1、提高青少年對(duì)青春期身心變化的認(rèn)識(shí)和理解，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。
2、增強(qiáng)青少年的自我保護(hù)能力，預(yù)防不良信息的侵襲。
3、培養(yǎng)青少年的心理素質(zhì)，提高他們的'社會(huì)適應(yīng)能力。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、青春期生理變化教育
通過(guò)專(zhuān)題講座、視頻資料等形式，向青少年普及青春期生理變化的知識(shí)，包括身體發(fā)育、性征出現(xiàn)等方面的內(nèi)容。引導(dǎo)他們正確看待這些變化，消除不必要的恐慌和誤解。
2、青春期心理變化教育
組織心理輔導(dǎo)專(zhuān)家進(jìn)行講座或個(gè)別咨詢，幫助青少年了解青春期心理變化的特點(diǎn)，如情緒波動(dòng)、自我意識(shí)增強(qiáng)等。教育他們?nèi)绾握{(diào)整心態(tài)，保持積極向上的精神風(fēng)貌。
3、青春期性教育
開(kāi)展系統(tǒng)的性教育課程，包括性生理、性心理、性道德等方面的內(nèi)容。通過(guò)講解、討論、案例分析等形式，讓青少年了解性的本質(zhì)和重要性，增強(qiáng)他們的性道德觀念，預(yù)防不良性行為的發(fā)生。
4、青春期自我保護(hù)教育
教授青少年如何識(shí)別和抵制不良信息，如何保護(hù)自己的隱私和安全。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)法律法規(guī)的重要性，教育他們遵守法律法規(guī)，維護(hù)自身合法權(quán)益。
三、活動(dòng)形式
1、專(zhuān)題講座：邀請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行授課，深入淺出地講解青春期健康知識(shí)。
2、主題班會(huì)：組織各班級(jí)開(kāi)展主題班會(huì)，讓同學(xué)們分享自己的感受和困惑，共同探討解決問(wèn)題的方法。
3、互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)一些與青春期健康相關(guān)的互動(dòng)游戲，讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)。
4、宣傳海報(bào)：制作青春期健康教育宣傳海報(bào)，張貼在學(xué)校顯眼位置，提醒同學(xué)們關(guān)注青春期健康問(wèn)題。
四、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
地點(diǎn)：學(xué)校多功能報(bào)告廳、各班級(jí)教室等
五、活動(dòng)效果評(píng)估
活動(dòng)結(jié)束后，我們將通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、座談會(huì)等形式對(duì)活動(dòng)效果進(jìn)行評(píng)估。收集同學(xué)們的反饋意見(jiàn)，總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，為今后的青春期健康教育活動(dòng)提供參考。
青春期健康教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要全社會(huì)的共同努力。我們將以此次活動(dòng)為契機(jī)，不斷加強(qiáng)青春期健康教育工作，為青少年的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
青春健康教育活動(dòng)方案 12
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月20日下午5：00。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
宣威小學(xué)多媒體會(huì)議室。
三、活動(dòng)組織：
大隊(duì)部
四、參加人員：
宣威小學(xué)五、六年級(jí)女生。
五、活動(dòng)目的'：
根據(jù)學(xué)生情況，開(kāi)展青春期心理和生理健康教育活動(dòng)，向?qū)W生宣傳青春期生理衛(wèi)生常識(shí)，教給學(xué)生減輕心理負(fù)擔(dān)的方法。
六、活動(dòng)內(nèi)容：
青春期生理健康講座、青春期心理健康教育。
1、宣威小學(xué)周榮娥老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行青春期生理衛(wèi)生教育。
（1）青春期生理特征。
�。�2）月經(jīng)期生理衛(wèi)生。
�。�3）如何選擇衛(wèi)生巾。
（4）月經(jīng)期體育運(yùn)動(dòng)與保健。
�。�5）宣傳“四自”精神。
�。�6）回答學(xué)生提問(wèn)。
2、宣威小學(xué)羅興敏老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行青春期心理健康教育。
（1）正確看待青春期生理變化。
�。�2）正確看待青春期異性交往。
（3）如何減輕過(guò)重的精神壓力。
（4）如何解決自己遇到的心理問(wèn)題。
青春健康教育活動(dòng)方案 13
一、活動(dòng)背景
青春期是青少年生理和心理發(fā)生顯著變化的階段，也是他們建立健康人生觀、道德觀和價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期。然而，面對(duì)生理和心理的諸多變化，許多青少年可能會(huì)感到困惑、焦慮甚至迷茫。因此，開(kāi)展青春期健康教育活動(dòng)，對(duì)于提高青少年的青春期健康知識(shí)水平，增強(qiáng)他們的自我保護(hù)能力，保障他們的身心健康，具有非常重要的意義。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、提高青少年對(duì)青春期生理和心理變化的認(rèn)識(shí)和理解，幫助他們樹(shù)立正確的'健康觀念。
2、增強(qiáng)青少年的自我保護(hù)意識(shí)和能力，預(yù)防青春期可能出現(xiàn)的心理問(wèn)題。
3、培養(yǎng)青少年積極、健康的生活態(tài)度，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。
三、活動(dòng)對(duì)象
本活動(dòng)主要面向初中及高中學(xué)生，特別是處于青春期的青少年。
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、專(zhuān)題講座：邀請(qǐng)專(zhuān)家或醫(yī)生進(jìn)行青春期生理和心理變化的專(zhuān)題講座，解答青少年在青春期遇到的疑惑和問(wèn)題。
2、主題班會(huì)：組織班級(jí)開(kāi)展以青春期健康為主題的班會(huì)，讓青少年在輕松的氛圍中交流心得，分享經(jīng)驗(yàn)。
3、宣傳展覽：設(shè)置宣傳展板，展示青春期健康知識(shí)和圖片，讓青少年通過(guò)視覺(jué)方式了解相關(guān)知識(shí)。
4、互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)一系列與青春期健康相關(guān)的互動(dòng)游戲，讓青少年在游戲中學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。
五、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
地點(diǎn)：學(xué)校報(bào)告廳、班級(jí)教室、校園廣場(chǎng)等
六、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、提前聯(lián)系專(zhuān)家或醫(yī)生，確定講座內(nèi)容和時(shí)間。
2、設(shè)計(jì)并制作宣傳展板，準(zhǔn)備相關(guān)圖片和資料。
3、策劃和組織班級(jí)主題班會(huì)，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。
4、準(zhǔn)備互動(dòng)游戲所需的道具和材料。
七、活動(dòng)宣傳
1、利用學(xué)校廣播、班級(jí)微信群等渠道進(jìn)行活動(dòng)宣傳，吸引更多青少年參與。
2、在校園內(nèi)設(shè)置宣傳海報(bào)，提高活動(dòng)的知名度。
八、活動(dòng)總結(jié)
活動(dòng)結(jié)束后，組織人員將對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，收集參與者的反饋意見(jiàn)，以便對(duì)今后的青春期健康教育活動(dòng)進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化。
通過(guò)以上活動(dòng)，我們期望能夠幫助青少年更好地理解和應(yīng)對(duì)青春期的生理和心理變化，提高他們的自我保護(hù)意識(shí)和能力，促進(jìn)他們的身心健康發(fā)展。同時(shí)，也希望通過(guò)這些活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校、家庭和社會(huì)對(duì)青少年青春期健康教育的關(guān)注和支持，共同為青少年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。
青春健康教育活動(dòng)方案 14
青春期是女童健康成長(zhǎng)的一個(gè)關(guān)鍵期。為增強(qiáng)我校青春期女童的安全、衛(wèi)生、健康意識(shí)，促進(jìn)她們健康、快樂(lè)成長(zhǎng)，我校女工委員會(huì)將花季飛揚(yáng)公益集團(tuán)，在七年級(jí)組范圍內(nèi)開(kāi)展“女生青春期健康知識(shí)”講座活動(dòng)�，F(xiàn)就活動(dòng)開(kāi)展的有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)目的
青春期是學(xué)生在從幼稚走向成熟的過(guò)渡階段，極易受到環(huán)境和教育的影響，有著極大的可塑性。根據(jù)全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作會(huì)議精神，廣泛開(kāi)展青春期系列健康知識(shí)講座，以女童喜聞樂(lè)見(jiàn)、形象生動(dòng)的方式，普及青春期女童的`生理、安全、衛(wèi)生方面的相關(guān)教育，并引導(dǎo)廣大女童在青春期階段樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)主題：
關(guān)愛(ài)女童健康成長(zhǎng)
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月26日
四、活動(dòng)地點(diǎn)及對(duì)象
地點(diǎn)：風(fēng)雨球場(chǎng)(食堂二樓)
對(duì)象：初中一年級(jí)的女童(9-12歲年齡段)
注：活動(dòng)屬于公益宣傳，現(xiàn)場(chǎng)將向每位女童派發(fā)小禮品。所發(fā)生的費(fèi)用由承辦單位恒安集團(tuán)負(fù)責(zé)。
五、活動(dòng)內(nèi)容
從女童生命成長(zhǎng)過(guò)程、生理變化角度講述女童應(yīng)如何樹(shù)立衛(wèi)生、健康、安全意識(shí)。
各年級(jí)組要充分認(rèn)識(shí)“關(guān)愛(ài)女童呵護(hù)成長(zhǎng)”公益巡回講座活動(dòng)的重要意義，按照統(tǒng)一部署，合理安排時(shí)間和線路，認(rèn)真組織適齡女童(9-12歲)參加聽(tīng)課。做好活動(dòng)照片、情況小結(jié)的歸檔，整理工作，于活動(dòng)結(jié)束后一周內(nèi)把相關(guān)材料電子版發(fā)送到女工委(郵箱：zz)。
聯(lián)系人:女工委z 聯(lián)系電話：zz
望一高塘嶺中學(xué)工會(huì)
青春健康教育活動(dòng)方案 15
青春期是每個(gè)人成長(zhǎng)的重要階段，也是身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。然而，許多青少年在面臨生理和心理變化時(shí)，由于缺乏正確的知識(shí)和引導(dǎo)，往往會(huì)產(chǎn)生困惑、焦慮等問(wèn)題。因此，我們開(kāi)展青春期健康教育活動(dòng)，旨在幫助青少年正確認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)青春期變化，促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、提高青少年對(duì)青春期生理、心理變化的認(rèn)識(shí)和理解。
2、培養(yǎng)青少年正確的性觀念和價(jià)值觀，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。
3、引導(dǎo)青少年積極面對(duì)挫折，提高心理素質(zhì)和抗壓能力。
二、活動(dòng)對(duì)象與時(shí)間
活動(dòng)對(duì)象：初中生、高中生
活動(dòng)時(shí)間：20XX年XX月XX日至20XX年XX月XX日
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、青春期生理知識(shí)講座
邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)醫(yī)生或心理咨詢師為青少年講解青春期生理變化，包括生長(zhǎng)發(fā)育、生殖健康等方面的知識(shí)。通過(guò)講解，幫助青少年了解自己的身體變化，掌握正確的生理衛(wèi)生知識(shí)。
2、青春期心理輔導(dǎo)
開(kāi)展心理輔導(dǎo)活動(dòng)，針對(duì)青春期常見(jiàn)的心理問(wèn)題，如自卑、焦慮、抑郁等，進(jìn)行引導(dǎo)和解答。通過(guò)心理輔導(dǎo)，幫助青少年建立積極健康的心態(tài)，提高心理素質(zhì)。
3、青春期性教育課程
設(shè)置性教育課程，向青少年傳授正確的性觀念和價(jià)值觀，教育他們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己，避免不良信息的侵襲。同時(shí)，通過(guò)案例分析、小組討論等方式，引導(dǎo)青少年思考性道德和性責(zé)任的重要性。
4、青春期挫折教育
通過(guò)講座、小組討論等形式，引導(dǎo)青少年正確面對(duì)挫折，學(xué)會(huì)從挫折中汲取經(jīng)驗(yàn)，提高抗壓能力。同時(shí)，開(kāi)展心理小測(cè)試，幫助青少年了解自己的心理狀況，掌握戰(zhàn)勝挫折的方法。
四、活動(dòng)宣傳與推廣
1、利用校園廣播、宣傳欄等渠道，宣傳青春期健康教育活動(dòng)的重要性和意義，提高青少年的參與意識(shí)。
2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)，加強(qiáng)家校溝通，共同關(guān)注青少年的健康成長(zhǎng)。
3、將活動(dòng)成果進(jìn)行總結(jié)和分享，通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、社交媒體等渠道進(jìn)行推廣，擴(kuò)大活動(dòng)影響力。
五、活動(dòng)效果評(píng)估
1、通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、訪談等方式，收集青少年對(duì)活動(dòng)的`反饋意見(jiàn)，評(píng)估活動(dòng)效果。
2、對(duì)活動(dòng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)和分析，提出改進(jìn)措施，為今后的青春期健康教育活動(dòng)提供參考。
通過(guò)本次青春期健康教育活動(dòng)，我們希望能夠提高青少年對(duì)青春期變化的認(rèn)識(shí)和理解，培養(yǎng)他們的性觀念和價(jià)值觀，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。同時(shí)，我們也希望引導(dǎo)青少年積極面對(duì)挫折，提高心理素質(zhì)和抗壓能力。
展望未來(lái)，我們將繼續(xù)關(guān)注青少年的健康成長(zhǎng)，不斷完善青春期健康教育的內(nèi)容和形式，為更多青少年提供優(yōu)質(zhì)的健康教育服務(wù)。我們相信，在大家的共同努力下，青少年的青春期將充滿陽(yáng)光和希望。
青春健康教育活動(dòng)方案 16
一、活動(dòng)目的
開(kāi)展“青春班級(jí)”活動(dòng)，旨在展示才藝，展示活力，展示校園文化，營(yíng)造校園和諧氛圍，增強(qiáng)同學(xué)間的交流和溝通，培養(yǎng)同學(xué)間的默契和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，讓未來(lái)學(xué)弟學(xué)妹看到我們材料系的活力與風(fēng)采。
通過(guò)豐富的活動(dòng)內(nèi)容和多樣的活動(dòng)形式同學(xué)們不僅可以增進(jìn)同學(xué)的感情還可以提高合作協(xié)調(diào)能力；全面培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高在學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；提高學(xué)生的思想文化素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高。充分弘揚(yáng)和諧工程，和諧材料的`主題。
二、活動(dòng)口號(hào)
頂天立地，材料活力，無(wú)限魅力，耀眼工程。
三、活動(dòng)對(duì)象
材料系全體同學(xué)
四、活動(dòng)時(shí)間
持續(xù)時(shí)間：
宣傳時(shí)間：
五、活動(dòng)地點(diǎn)
待定
六、活動(dòng)開(kāi)展
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)前期準(zhǔn)備
1、繪制本次活動(dòng)的宣傳報(bào)名表。
2、安排部里成員進(jìn)班宣傳，讓同學(xué)們踴躍報(bào)名。
3、統(tǒng)計(jì)報(bào)名人數(shù)，并對(duì)比賽形式進(jìn)行具體說(shuō)明。
�。ǘ┗顒�(dòng)開(kāi)展階段
1、各班前期準(zhǔn)備階段
團(tuán)支書(shū)班長(zhǎng)和班委組織協(xié)調(diào)。要求新穎有特色。
進(jìn)行多次練習(xí)，經(jīng)過(guò)多次彩排。
2、晚會(huì)進(jìn)行階段
現(xiàn)場(chǎng)表演
評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，保證公平公正。
（三）活動(dòng)后期
對(duì)于比賽結(jié)果各班需保持平常心，此次比賽不僅是為了爭(zhēng)得榮譽(yù)更是團(tuán)結(jié)班級(jí)團(tuán)結(jié)整個(gè)材料系的契機(jī)。
七、青春班級(jí)活動(dòng)具體要求
班級(jí)所有同學(xué)必須參加，每個(gè)班三到四個(gè)節(jié)目。得到名次會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)。
舞蹈，話劇，小品，唱歌，表演形式多種多樣不限，但要求內(nèi)容積極向上。越新穎越好。
八、預(yù)算
租借舞臺(tái)、服裝、背景道具等待定。
九、宗旨
�。�1）學(xué)校方面，此活動(dòng)有利于學(xué)校材料系的對(duì)外展示宣傳，有助于構(gòu)建文化校園，締造和諧校園增加感情。
�。�2）學(xué)生方面，此活動(dòng)能夠豐富學(xué)生的課外生活，為學(xué)生搭建一個(gè)展示自我，展示大學(xué)文化的舞臺(tái)，塑造大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
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