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教研室工作計劃精選15篇
時間過得可真快，從來都不等人，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編幫大家整理的教研室工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教研室工作計劃1
XX年上半年大學語文教研室承擔全校公共課兩門，即大學語文、就業(yè)指導；同時也分擔系部專業(yè)課三門，分別為公文寫作與處理、秘書實訓以及公共關(guān)系學。增設(shè)課程由教研室青年教師共同承擔，其工作量與備課難度大幅度提升。為了更好的'完成教學任務(wù)，特做以下規(guī)劃和安排。
一、教學安排
1、對教研室承擔的各門課程制定詳細的課程教學計劃。
2、嚴格督促各課程任教人員認真?zhèn)湔n，提高授課質(zhì)量。
3、定期檢查任課教師教案及教學活動。
二、科學研究
1、積極鼓勵教研室全體教師申報國家、省市級科研課題。
2、教研室青年教師需在公開刊物發(fā)表至少一篇學術(shù)論文。
3、繼續(xù)“教幫帶”活動，進一步深化教授幫帶青年教師進行教學、科研等方面的指導。
三、教研室活動
1、每月一次教研室例會。
2、每月開展一次集體備課。
3、不定期舉行聽課、評課活動。
4、根據(jù)各位教授學術(shù)研究方向，定期舉辦小型學術(shù)講座，以提升青年教師科研意識及擴展學術(shù)研究視野。
教研室工作計劃2
市場營銷專業(yè)是我校20xx年新開設(shè)的一門新專業(yè)，根據(jù)教務(wù)處教學工作安排意見及指導思想和基本思路，該專業(yè)的主要工作任務(wù)和工作重點應(yīng)在如下幾個方面：
一．完善市場營銷專業(yè)課程設(shè)置
不斷優(yōu)化市場營銷專業(yè)課程體系和教學內(nèi)容體系。按照現(xiàn)代大市場營銷專業(yè)教育和教學體系的要求，根據(jù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標，改造、改組和重新設(shè)計現(xiàn)存的市場營銷專業(yè)課程體系和教學內(nèi)容體系，不斷提升學生的專業(yè)能力和職業(yè)能力，為學生能夠充分就業(yè)且具有良好發(fā)展前景奠定堅實的基礎(chǔ)；因此，根據(jù)市場營銷專業(yè)的課程設(shè)置和要求，本學期開設(shè)了《市場營銷基礎(chǔ)》、《市場營銷策劃》、《市場營銷案例與實訓》三門專業(yè)課程�！妒袌鰻I銷學》主要學習市場細分、價格、廣告、銷售渠道、銷售組合等策劃及營銷者形象和推銷技巧等內(nèi)容，掌握銷售策劃和推銷的基本理論和方法�！妒袌鰻I銷策劃》主要學習市場細分策劃、目標市場策劃、目標市場定位策劃、一般競爭戰(zhàn)略策劃、企業(yè)形象策劃、顧客滿意策劃、產(chǎn)品整體概念和產(chǎn)品市場生命周期策劃、品牌的產(chǎn)品組合策劃、新產(chǎn)品開發(fā)上市的理論、價格策劃、銷售渠道策劃、物流系統(tǒng)策劃、知識營銷策劃及關(guān)系營銷策劃等內(nèi)容，掌握營銷策劃的基本理論和方法�！妒袌鰻I銷案例與實訓》在掌握了營銷基礎(chǔ)知識和行銷策劃知識的基礎(chǔ)上，針對具體案例進行具體分析，并從分析中汲取經(jīng)驗，運用到實訓和以后的工作中去。根據(jù)三門課程的具體特點和要求，科學合理的安排學時。
二． 加強專業(yè)教師的隊伍建設(shè)
由于市場營銷專業(yè)是學校的新設(shè)專業(yè)，所以專業(yè)教師缺乏，目前從事營銷專業(yè)教學的老師都是文化課的轉(zhuǎn)型教師，教師本身缺乏實際營銷管理經(jīng)驗，對如何培養(yǎng)學生實踐能力力不從心；因此，針對這種情況，對每位專業(yè)就是都提出了嚴格的要求：
1．每位專業(yè)教師每周至少通過網(wǎng)絡(luò)或書籍學習相關(guān)知識不少于15小時。
2．每位專業(yè)教師每周至少聽相關(guān)教師的不少于2節(jié)。
3．每周相關(guān)專業(yè)教師必須進行兩次集中的討論和研究。以便扎實的掌握教學內(nèi)容，更好的完成教學任務(wù)。
三．深化教學改革
教學改革的重點是對教學方法及手段的改革和創(chuàng)新,教師在轉(zhuǎn)變教學觀念的基礎(chǔ)上,如何根據(jù)市場營銷專業(yè)的特點和社會需要探究出利于提高教學質(zhì)量和效果的人才培養(yǎng)方法、手段和機制極為重要。市場營銷專業(yè)教學過程中應(yīng)注意以下方法配合和協(xié)調(diào)運用,以達到培養(yǎng)能力和提高素質(zhì)的`要求。綜合服務(wù)部根據(jù)營銷專業(yè)的特點和學生的實際情況，提出了在模塊教學的基礎(chǔ)上創(chuàng)新教學方法，并對專業(yè)教師提出要求：
專業(yè)教師必須結(jié)合營銷專業(yè)的特點相互溝通、探討、研究以確保模塊教學在市場營銷專業(yè)得以實行并推廣。
1.要求專業(yè)教師結(jié)合專業(yè)課的實際情況，適當?shù)倪\用現(xiàn)代教學手段配以模塊教學的運用和推廣。
2.結(jié)合專業(yè)特點和專業(yè)知識多開展活動，以提高學生的學習興趣和實踐能力。本學期決定開展以下活動：廣告詞撰寫比賽、廣告創(chuàng)意比賽、創(chuàng)建模擬公司比賽、實物推銷比賽和校內(nèi)實踐推銷等。
3.在以模塊教的基礎(chǔ)上，根據(jù)營銷專業(yè)的特點在教學方法上推廣和實施①雙向交流教學法；②自學精講教學法；③營銷案例教學法；④模擬營銷教學法；⑤多媒體教學法；⑥社會實踐教學法。
四、提升教學管理水平
經(jīng)過20xx年的評估工作，各項教學管理基本能夠達到制度化、規(guī)范化、科學化。
工作目標：
1.要求教師嚴格執(zhí)行《教學管理制度》的各項規(guī)定；
2..做好各項教學文件的歸檔工作；
3.專業(yè)教師，每周聽課2次，并與相關(guān)教師相互交流講課經(jīng)驗保證授課質(zhì)量，形成良好有序的教學運行機制；
4.至少召開一次教師座談會和一次學生座談會，以便及時準確的獲得各種教學信息；
5.在學生中開展例行的教學狀況問卷調(diào)查，盡量避免人為因素的干擾，以做到客觀公正。
總之，通過加強教師的素質(zhì)和管理水平建設(shè)，改進教師的教學方法，加強對學生學習興趣的培養(yǎng)，在這學期一定可以完成教學任務(wù)，并且達到優(yōu)化教學效果的目的。
教研室工作計劃3
20xx年下半年小學教研室工作思路：以全面推進素質(zhì)教育，構(gòu)建規(guī)范、和諧、高效的樂亭縣小學教育體系為目標，規(guī)范管理，豐厚內(nèi)涵，強化研究, 形成扎根于每一堂課，關(guān)注于每一位教師，促進每一位學生發(fā)展的教研機制和教研文化，全面實施新課程，提高教育教學質(zhì)量。
一、細節(jié)入手，突出常規(guī)教學管理的實效
1、嚴格落實課程計劃，開齊開全課程，開足課時。
按規(guī)定比例落實國家課程、地方課程和校本課程，有效整合三級課程。要重視薄弱學科的課程落實，特別是綜合實踐活動、校本課程、地方課程，要配齊師資，保證開課率，確保上課質(zhì)量。
2、完善常規(guī)管理制度，嚴格教學過程細節(jié)管理。
計劃總結(jié)有始有終。做好學年起始階段的計劃，過程階段、收尾階段的總結(jié)和分析。要細化要求、指向明確、評價及時、歸檔規(guī)范。
學校、教師、學生常規(guī)要抓嚴細節(jié)。集體備課要突出實效。新的學年，教研室將采取教研網(wǎng)絡(luò)備課、全縣范圍分學科備課和學校教研組超周集體備課的形式，幫助教師提高備課的實效性，徹底杜絕“備課上課兩張皮”的應(yīng)付現(xiàn)象。要充分發(fā)揮好骨干教師、優(yōu)秀教研組、先進學校的優(yōu)勢，積極創(chuàng)新集體備課方式方法，做好教學設(shè)計和學法指導。
3、改進考試評價制度，發(fā)揮評價的檢測和激勵功能。
進一步研究和探索考試評價制度：一是繼續(xù)深化評價研究與實踐。注重過程性評價，建立日常評價與終結(jié)評價相結(jié)合的評價體系。讓科學評價成為維持學生持續(xù)學習動力，促進學生合理競爭，促進學生持續(xù)發(fā)展的有效機制。
二、分層聯(lián)動，提高課堂教學改革的層次
1、通過縣域教研、區(qū)域教研、鎮(zhèn)本教研、校本教研，加強常態(tài)課教學實效，提升優(yōu)質(zhì)課的內(nèi)涵。繼續(xù)深化課堂教學改革，促進教學過程優(yōu)化，全面推進“高效課堂”。要改變教師觀念，要把問的權(quán)利教給學生，把讀的時間還給學生，把講的機會讓給學生，把做的過程放給學生。
2、繼續(xù)舉行新課程新教材學科培訓，加強對課改年級任課教師的培訓，以課堂教學為主，結(jié)合典型課例進行互動研討，增強培訓的針對性和實效性，促進教師積極參與課程改革，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批課改骨干。
要繼續(xù)在新課改新理念的指引下，倡導教學方式方法的簡約化、個性化與多樣化，在“引領(lǐng)”上下功夫，在“高效”上做文章，落實“自主探究、合作交流、師生和諧、優(yōu)質(zhì)高效”的課堂改革主題。
3、開展名師好課展示活動，組織特級教師、骨干教師、優(yōu)秀教師、學科帶頭人，分學科在全縣開設(shè)展示課，并錄制空中課堂。
三、搭建平臺，提升教師教學教研的能力
1、開展教師教學素養(yǎng)競賽。各單位要狠抓教師教學基本功，本著全員參與的原則，自上而下舉行教師教學基本功競賽，并擇優(yōu)參加縣級教師教學素養(yǎng)大賽。參賽人數(shù)不低于教師總數(shù)的10%。
2、繼續(xù)開展教師讀書活動，開展教育故事交流活動，不斷促進教師學科素質(zhì)提高。
3、加強學科團隊建設(shè)，在原有中心教研組基礎(chǔ)上，各學科在教學骨干中選擇優(yōu)秀青年教師進行定期研修，使其成為教學帶頭人的后備隊伍。每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和實驗小學每個學科都要確定3名素質(zhì)好的青年教師作為培養(yǎng)對象。
4、堅持“優(yōu)秀教師的個人教學研討會”制度。教研室要在學校推薦的基礎(chǔ)上，選擇較為成熟的教師，為其召開個人教學研討會，以此激勵更多教師專業(yè)成長的熱情與動機。通過這樣的“職業(yè)生涯成長儀式”，讓更多的教師不斷品嘗到專業(yè)發(fā)展的甘甜，走上專業(yè)成熟的幸福之路。5、圍繞重點工作及教學一線的主要問題，開展業(yè)務(wù)校長的業(yè)務(wù)沙龍活動。圍繞本校教學工作的主要問題展開思考，提高我縣小學業(yè)務(wù)領(lǐng)導對學校教學工作的專業(yè)引領(lǐng)能力。
四、科研領(lǐng)跑，再塑教學教研工作增長點
1、開展校本研究，破解課改難題。
要豐富常規(guī)教研活動的內(nèi)容，除聽評課外，還要有理論學習、主題研究、案例分析、小課題突破等。要借助活動為載體，促進教師專業(yè)化成長，
本著“基于問題解決，致力創(chuàng)新共享”的.原則，各校都要開展以校為本的研究，不斷提高教師教科研水平。要根據(jù)在教學中、課改中遇到的難題，找準問題癥結(jié)，及時組織專題研討與攻關(guān)，實施重點突破。
2、抓好 “主題活動”，打造教育品牌。
扎實落實“活動每一天”，通過創(chuàng)新活動形式，激發(fā)學生參與活動的興趣。定期組織觀摩學習活動。召開經(jīng)驗交流會，表彰先進學校，推廣好的經(jīng)驗，調(diào)動學校參與研究的積極性，促進學生素質(zhì)的全面提升。組織活動論壇，以小學生學科主題活動開展為主題，交流各校（班）在活動中的成功做法和困惑，共同商討通過主題活動培養(yǎng)學生良好學習習慣，提升學生素質(zhì)實施策略。評選主題活動優(yōu)秀案例。
3、做好地方教材的課程實施.
從本學期開始，我們編印了地方教材——《可愛的樂亭》供三至六年級學生使用，要求學校做好地方教材的教學工作，在學生自主閱讀的基礎(chǔ)上，由校領(lǐng)導擔任地方教材的教學，每2周1課時，一學年完成教學。
新的學年，讓我們團結(jié)一心，努力踐行“把責任扛在肩上，把榮譽獻給教育，把快樂帶給學生，把滿意送給群眾”，開創(chuàng)樂亭小學教育的新篇章。
教研室工作計劃4
一、指導思想
圍繞學院總體工作要點，以學院中心工作為出發(fā)點，走創(chuàng)新教研之路，走教研改革之路，為學院的骨干校建設(shè)添加推動力。抓好教研組的工作職能，抓實教研室的常規(guī)管理，積極開展課堂教學的改革；共同學習先進經(jīng)驗，改變課堂模式；搭建教師總結(jié)反思的平臺，促進教師業(yè)務(wù)水平的發(fā)展，推動教師隊伍的建設(shè)。
二、工作思路與目標
1.教研組教研活動實行教研室主任負責制。進一步落實教研組在學院教育教學、教研科研、教師管理等方面的實體地位，發(fā)揮教研組的職能作用，使教研組成為學院教學研究與改革、教師成長與發(fā)展的陣地，制定好本本學期的教研活動計劃，教研活動力求人人參與，各展所長，與其他教師分享自己的經(jīng)驗與教訓。
2.組長負責本組成員結(jié)合校本培訓學習教育教學理論，交流總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高本學科教師的教育理論水平和實際教學、研究能力。教研組的`計劃要有周期性和連續(xù)性，每月至少開展一次教研活動，活動中要發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，注重培養(yǎng)青年教師。
以教研組、備課組為組織形式，以課堂為立足點，以教研活動與課題為主體，讓務(wù)實創(chuàng)新的教研工作作風進一步在教學活動形成影響，形成各學科特色鮮明的教研主題，同時力爭在制度管理上取得經(jīng)驗，在課改研究上有所突破，使先進的教學模式大面積移入推進，整體提高學院的教學質(zhì)量。
三、具體工作
1、認真完成學院道橋工程分院布置給道路教研室的課程，特別是有關(guān)公路的《公路設(shè)計技術(shù)》、《公路施工技術(shù)》、《工程地質(zhì)與土質(zhì)》、《公路電算》、《公路工程監(jiān)理》等課程的授課任務(wù)；
2、組織教研室的教師們進行對課程的教學教法的研究，并針對具體課程結(jié)合教師教學工作的實際經(jīng)驗，以及學生的具體情況，探討切實可行的教學方法。同時對教學計劃、課程標準的執(zhí)行和教學方法的探討；
3、配合道橋分院做好11、12級路橋?qū)I(yè)學生的實驗、實訓和測量實訓等實踐教學工作。協(xié)助工程實訓中心完成公路工程實驗工和公路工程測量工的培訓工作；
4、鼓勵和幫助道路教研室的教師進行各項增長專業(yè)知識提高業(yè)務(wù)水平和實踐經(jīng)驗的培訓活動，例如實驗工程師、監(jiān)理工程師、造價工程師等的培訓；
5、道路教研室的教師本學期積極組織一次公路設(shè)計與施工知識競賽大賽，并作好組織宣傳和評獎工作；
6、為更好完成教學科研工作，道路教研室的教師積極參加各項專業(yè)實踐，到施工的第一線去參觀、學習，有條件的甚至參加實際的橋梁、涵洞等構(gòu)造物的施工；
7、積極組織教學科研活動，針對不同時期不同情況，計劃每周舉行一次，并且不能走形式，要出結(jié)果出成績，并進行詳實的記錄。為了提高道路教研室的教師的教學科研水平，督促教師們利用課余時間撰寫有關(guān)科研、教學方法工作等的論文；
8、為了完成我院骨干院建設(shè)，積極主動承擔本教研室力所能及的各項工作；
9、做好新教師的培養(yǎng)工作，使新教師在更短的時間里熟悉業(yè)務(wù)，成為優(yōu)秀合格的教師
教研室工作計劃5
指導思想：
創(chuàng)新、發(fā)展、超越、務(wù)實工作重點：
以學生發(fā)展為中心，以隊伍建設(shè)為重點，以增強課堂教學有效性為核心，努力構(gòu)建現(xiàn)代課堂質(zhì)量保證體系，強化組內(nèi)集體與個人相結(jié)合的反思性教學實踐，提高課堂效益，全面提升教學質(zhì)量和科研水平，促進師生和諧發(fā)展，重點抓好高三工作。
奮斗目標：
以教研組、備課組的各項活動為陣地，以團結(jié)協(xié)作并力爭高考成績穩(wěn)居省市前一、二名為核心競爭力，以教育科研為抓手，以培養(yǎng)與鍛煉青年教師為基礎(chǔ)，力爭本期完成我組上報的科研項目，形成教學與科研并舉，高考成績與教學質(zhì)量并重，團結(jié)協(xié)作，競爭有序，互相取長補短的和諧和有力的戰(zhàn)斗團體。
遵照以上思路，特訂出本期具體的工作計劃和實施方案于下：
一、2、3月份的主要工作1、討論并形成本期工作計劃。
2、在組內(nèi)交流高一、二、三個年級備課組的'工作計劃。兩個校區(qū)交流組上計劃。
3、進行兩次青年教師的上課和評課議課活動，由張雷、張洪春和陸焱上課，題目待定。
4、進行三個年級的組內(nèi)聽課活動（時間安排在20xx年3月開始的一周內(nèi)），并組織其他年級備課組參加。
5、落實并順利進行高二、高三文科的培優(yōu)補差工作，重點抓好高三年級二診前的復習工作。
6、完成高一年級歷史課考試標準（科研課題）的編研工作，并初步?jīng)Q定由方力牽頭，由全組參加并在5月內(nèi)完成初稿。
7、抓好本組第一次月考的研討工作。
8、組織好高一研究性學習和高二活動課的開展。
二、4月份的主要工作1、總結(jié)好四川省各地二診工作，認真深入研究四川省自主命題的“四川高考”，并制訂出相應(yīng)的復習思路和意見。
2、抓好教研組內(nèi)關(guān)于“歷史學科最新研究動態(tài)”的研討與學習。
3、在認真總結(jié)二診的基礎(chǔ)上重點抓好高三三診的考前復習工作。
三、5月份的主要工作1、重點抓好高三的三診考前復習及迎考工作。
2、與光華校區(qū)聯(lián)合展開教研工作，尤其是高三年級。
3、重點抓好高考前的總復習工作。
四、6、7月份的主要工作1、做好高一、二年級期末復習迎考工作。
2、與光華校區(qū)聯(lián)合開展一次教研工作。
3、總結(jié)本期的各備課組工作情況。
教研室工作計劃6
為進一步貫徹落實海南省教育研究培訓院《關(guān)于加強市縣教研網(wǎng)站建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)教研工作的意見》（瓊教研訓〔xxxx〕94號）和文昌市教育局小學教研室《關(guān)于加強教研網(wǎng)站建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)教研工作的指導意見》的精神，進一步提高我校教師的教研信息化水平，推動教研真正走向校本，更好地為新課程實施和師生發(fā)展提供資源服務(wù)和專業(yè)支持，結(jié)合我校上年度網(wǎng)絡(luò)教研工作的經(jīng)驗和存在問題，制訂下本年度網(wǎng)絡(luò)教研工作計劃：
一、在平臺上開通博客網(wǎng)站。
1、組織全鎮(zhèn)有條件的學校在教育網(wǎng)平臺上開通學校博客網(wǎng)站。
2、除已經(jīng)在平臺開通個人博客網(wǎng)站的教師外，要求凡是具備上網(wǎng)條件的教師，都要在平臺上開通個人博客網(wǎng)站，加強我校網(wǎng)絡(luò)教研工作力度，進一步提高網(wǎng)絡(luò)教研質(zhì)量。
二、及時上傳教研信息。
1、中心小學每學期開學一周內(nèi)必須把學期工作計劃、教研工作計劃等掛于學校博客，每學期結(jié)束后一周內(nèi)須將教學教研工作總結(jié)、考試質(zhì)量評析等掛于學校博客。各學校要在每學期開學后兩周內(nèi)上傳工作計劃到中心小學博客交流平臺，學期結(jié)束后一周內(nèi)上傳工作總結(jié)和考試質(zhì)量評析到中心小學博客交流平臺。
2、每位教研員或分管教研工作的學校領(lǐng)導（分管教學工作副校長、教導主任、教研組長）要及時上傳開展教研活動的過程性材料。
3、學校的備課組組長要及時上傳集體備課的過程性材料和科組教研材料。
4、每位教師要按時上傳各類業(yè)務(wù)材料，主要上傳教學計劃、總結(jié)及教學論文、案例、反思等。提倡教師以撰寫教學反思為主，原則上要求每位教師每周上傳的教學反思不少于1篇。每位省、市級骨干教師每周上傳的教學反思不少于2篇。
三、積極組織網(wǎng)上教研活動
1、結(jié)合省教培院、市小學教研室的網(wǎng)絡(luò)教研活動組織本單位教師參與“在線研討”、“每月話題”等互動研討活動。
2、學校要將常規(guī)教研與網(wǎng)絡(luò)教研緊密結(jié)合起來，在每次開展教研活動后將活動的.資料上傳到學校博客網(wǎng)站，并組織教師在網(wǎng)上進行更深入、更廣泛的交流。
3、對每一次的網(wǎng)絡(luò)教研活動，教研員、分管教學教研工作的領(lǐng)導、骨干教師必須做好跟蹤指導、點撥，以保證研討活動有成效。
四、網(wǎng)絡(luò)教研評價與激勵機制
1、中心小學每月進行一次博客美文推薦。并將作者姓名與文章題目掛于中心學校博客網(wǎng)站首頁，同時做好與原文的鏈接。每月進行一次先進個人博客評選，每學年度評選出網(wǎng)絡(luò)教研先進個人，并推薦參加市網(wǎng)絡(luò)教研先進個人評選。
2、學校每年度要對本校學校博客網(wǎng)站和教師博客網(wǎng)站進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計并上報教研室。數(shù)據(jù)指標主要含訪問人次、發(fā)表文章數(shù)、文章被閱讀數(shù)、文章被評論數(shù)、欄目文章數(shù)、發(fā)表評論數(shù)等。
教研室工作計劃7
公共教研室擔負著全校的公共數(shù)學的教學任務(wù)，直接關(guān)系著高等數(shù)學教學質(zhì)量的提高，為了努力提高教學和科研水平，圓滿完成系里的各項工作任務(wù)，我們公共教研室，根據(jù)學院和理學系的教學實際，特制訂工作計劃如下：
一、指導思想
認真貫徹落實各級部門的文件精神，樹立創(chuàng)新意識，完善、規(guī)范教研室建設(shè)，努力提高現(xiàn)有教師特別是年輕教師的執(zhí)教水平，并在教學實踐中挖掘科研成果。
二、業(yè)務(wù)學習
通過組織全室教師進行業(yè)務(wù)學習，不斷提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。在學習方法上，采取集體學習和教師個體學習相結(jié)合的方式，確保每次活動都有相應(yīng)的學習內(nèi)容，防止流于形式的走過場學習。
1、組織教師定期開展教學研究活動，每次活動都確定議題，并做好詳細記錄。教研活動初步確定每兩周一次。
2、在開學初組織本教研室全體老師認真學習蚌埠學院工作會議文件，明確新學期的工作思路。
3、及時將學院、系部主任工作例會上的'相關(guān)精神傳達給室內(nèi)的每一位教師，使大家都能了解學院教學工作的最新動態(tài)和最新要求，做到工作上與學院步調(diào)一致。
4、組織教師進行教學方法、教學經(jīng)驗交流等教研活動，在取長補短的基礎(chǔ)上實現(xiàn)課堂教學質(zhì)量的優(yōu)化。
5、抓好教師的繼續(xù)教育培訓工作，把繼續(xù)教育工作落到實處。
6、組織教育教學理論學習研討，根據(jù)當前的社會需求和自身特點來改革教學內(nèi)容，課程體系，教學手段，教學方法。并組織教師相互聽課、評課，舉行觀摩教學，交流教學經(jīng)驗，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，并形成各自的教學特色。
三、常規(guī)教學管理
以提高教學質(zhì)量和課堂教學效果為宗旨，緊緊圍繞學院、系部工作計劃和工作重點開展工作，進一步完善和制定教研室內(nèi)各項制度，進一步深化教學改革，全面推進素質(zhì)教育。更新教學觀念，切實提高教學質(zhì)量。
1、堅持教學中心地位，在保證教學質(zhì)量的基礎(chǔ)上，不斷推進教育教學的觀念創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和方法創(chuàng)新。配合學院的課程教學改革，進一步改進教學方法和教學手段，提高教學質(zhì)量。
2、根據(jù)學院教學工作計劃，制定教研室工作計劃，檢查教師學期授課計劃。認真學習教師工作規(guī)程和教風學風建設(shè)有關(guān)的規(guī)章制度，嚴格教學運行環(huán)節(jié)的管理。開展教學態(tài)度、出勤、調(diào)課、遲到早退的檢查活動。做好教學工作期初自查、抽查，期中教學質(zhì)量檢查，期終教學質(zhì)量檢查、總結(jié)等常規(guī)教學工作。具體安排如下：
(1)開學工作：
抓好教師教學日歷擬定情況的檢查工作，避免出現(xiàn)實際教學與進度計劃相脫節(jié)及馬虎應(yīng)付的無序教學現(xiàn)象。組織擔任本科班高等數(shù)學教學的教師集體備課，探討如何搞好本科教學。組織新畢業(yè)老師的試講工作。
(2)期中工作
認真做好教研室全體教師的期中教學常規(guī)檢查工作，重點落實好學期授課進度計劃、教師聽課記錄以及作業(yè)布置、批改工作完成情況的檢查。
(3)期末工作
�、僮龊媒萄惺医處熎谀┛荚嚱M織工作，確�？迫谓處煱磿r、保質(zhì)完成期末試卷的編印和監(jiān)考及試卷的批閱工作。
②組織教師進行期末總結(jié)和業(yè)務(wù)考核工作。
�、弁瓿杀窘萄惺覍W期工作總結(jié)，擬定下學期的開課計劃和教材版本。
3、完善聽課制度，組織教師集體聽課，注重聽課以后的討論環(huán)節(jié)，改變只聽課不討論，或討論時只談優(yōu)點不談缺點的狀況，充分發(fā)揮和探索聽課活動的實質(zhì)功能。
4、組織教師上好教研室內(nèi)的公開課，收集學生對教師教學的意見，幫助教師提高教學質(zhì)量。
5、深化教學改革和考試方式改革。加大課程改革的力度，重點加強實驗課教學內(nèi)容及方式的改革。嚴格考試管理，加強考試工作環(huán)節(jié)的管理。根據(jù)課程特點制定試卷標準和命題要求，鼓勵教師積極探索考試方式和對學生評價方式的改革。
四、教學與科研
1.開展聽課和評課活動。聽老教師的示范課，向老教師學習課堂教學的經(jīng)驗；新教師互相聽課和評課．盡快幫助新教師適應(yīng)高等數(shù)學的教學．
2、制定公共教研室的教研工作計劃，結(jié)合目前學院科研環(huán)境的特點，以申請院級課題為起點，注重團隊合作，發(fā)揮集體智慧，在教研室內(nèi)部營造出集思廣益、合作攻關(guān)的良好氛圍。力爭每年申報一個院級科研課題。
3、鼓勵教師進行科學研究，鼓勵教師積極發(fā)表論文，力爭每學年本教研室成員在省級以上刊物上發(fā)表論文2～3篇。
4、動員和鼓勵教師積極開展學術(shù)活動，申報開展學術(shù)報告，活躍學院學術(shù)氣氛。力爭每學期組織1～2次較大的講座。
5、積極參加院內(nèi)外學術(shù)交流活動。廣泛收集國內(nèi)外學術(shù)界關(guān)注、研究的新信息，以帶動本教研室科研的發(fā)展。對外出參加學術(shù)活動或?qū)W術(shù)會議的教師要建立考評檔案；對教師帶回的信息，要組織多種形式的學術(shù)交流活動。
五、其它工作
1、根據(jù)學院的安排和系里的工作需要，協(xié)助作好學風建設(shè)工作。
2、協(xié)助系里完成專業(yè)實驗室的建設(shè)工作和本科專業(yè)的申報工作。
3、完成院、系領(lǐng)導交辦的其它工作。
4、與其他教研室密切配合協(xié)作，共同推動理學系的建設(shè)和發(fā)展。
教研室工作計劃8
（一）加強教師學習和培訓，轉(zhuǎn)變教育理念。
1．每學期至少進行一次教師集中培訓，由本組成員或聘請的專家舉行講座，內(nèi)容由理論到實踐，或針對具體某一方面的內(nèi)容。
2．每學期教研室至少提供或推薦一份材料或教育著作，供教師學習。
3．若有條件可外出培訓或考察，代表本組外出的教師應(yīng)寫出學習考察報告，并在組內(nèi)匯報、討論。
�。ǘ┙M織進行地理教學研究室的教研活動。
每學期進行三次所有地理備課組的教研活動，活動的主要內(nèi)容是聽課、說課及點評。先由某一備課組確定授課內(nèi)容及授課人，進行集體備課；然后授課人個人備課并進行試講，備課組內(nèi)點評，進一步完善。最后在全組活動中進行示范，每個人寫出書面評課記錄，集體研討。目的是優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，探索提高課堂教學效率的方法措施。
�。ㄈ┑乩砀鱾湔n組教研活動。
各備課組根據(jù)本學年內(nèi)容及備課組的實際情況，制定學年教研計劃，確定教研內(nèi)容。教研內(nèi)容不可過大過全，應(yīng)重點研討某一具體問題的解決措施。如課堂目標的設(shè)定、講評課的教學方法、二卷問答題的答題方法、課堂的導入和小結(jié)等。教研活動按計劃分段進行，并及時對各段成果進行總結(jié)，研究過程可分為研究課題立項、研究計劃及實施步驟、計劃落實、歸納總結(jié)，成果展示。
�。ㄋ模┛偨Y(jié)教學經(jīng)驗。
每位教師應(yīng)及時總結(jié)自己的教學經(jīng)驗和體會，并寫成論文形式，每學期每位教師不得少于一篇。寫完后由各備課組長審定并加以指導，教師個人重新完善并選擇適當?shù)目锿陡濉?/p>
�。ㄎ澹┙⒌乩碣Y源庫。
高一、高二按課本內(nèi)容將每冊課本中每一章內(nèi)容按資料類型不同（如課件、試題、學案等），分列在不同文件夾中。高三將不同階段的復習內(nèi)容及相應(yīng)的考試題放置在一定文件夾中。
�。┘訌娊M風建設(shè)。
著力建設(shè)一個和諧相處，團結(jié)協(xié)作，責任心強，具有濃厚教研氛圍的地理組。
二、教學計劃安排
（一）地理教學基本要求：
1．切實加強備課力度。備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，每位教師首先應(yīng)對教材及相關(guān)資料詳細了解。集體備課由備課組長組織進行，在集體備課時，應(yīng)當明確該節(jié)課應(yīng)該講授的問題及如何講授，每人發(fā)揮自己的觀點，最后形成統(tǒng)一要求。在集體備課基礎(chǔ)上，每位教師根據(jù)自己的理解和班級的實際情況進行個人備課，每天課前備課組長對上課要求及注意事項再作強調(diào)。
2．強化課堂落實。一堂課在成功與否，關(guān)鍵是看學生能否掌握更多的知識和方法。一般情況下，每堂新授課要有知識回顧、主要內(nèi)容講授和回顧反思。復習課要提煉知識，提高高度，精講問題，知識前后聯(lián)系及最后的回顧反思。講評課首先要做到心中有數(shù)，了解學生做題情況，講題要有重點，理清本節(jié)課所要解決的問題，不可面面俱到，要以學生掌握為前提，每節(jié)課也同樣要留一定時間讓學生回顧反思整理。
3．落實好聽評課制度。老教師要多聽年青教師的.課，對他們加以培養(yǎng)和指導。年青教師應(yīng)加大聽課力度，一般情況下每周聽課不少于三節(jié)，尤其是多聽老教師的課。聽課后再進行個人備課、上課，不能照搬別人的課，也不能完全否認別人，不要認為自己的課是最完美的，要有虛心學習的態(tài)度，聽完每節(jié)課后對自己都應(yīng)有所提高，對于合理的方面要認真學習，對于他人存在的問題，要“有則改之，無則加勉”。
4．完善課后總結(jié)。上完每節(jié)課后，要進行及時的反饋。首先看自己感覺如何，再從聽課教師和學生那里了解本節(jié)課的狀況。認真思考對于本節(jié)課應(yīng)如何解決自己存在的某些問題。只有這樣才能使自己都有所提高，
5．認真檢查作業(yè)。通過檢查作業(yè)，及時了解學生情況。認真閱卷，流水閱卷結(jié)束后，要總體詳細看一下自己班學生的答題情況，在講評時有針對性。
�。ǘ└鲗W期教學計劃
高一上學期：必修一（自然地理部分）必修二前兩單元（人口與城市）
本學期自然地理內(nèi)容重難點較多，教師講授比重稍大，講授速度要慢，配以適當?shù)慕叹哐菔净螂娊梯o助手段幫助其理解，每一部分內(nèi)容都要留出回顧的時間，以便學生及時消化，并精選相應(yīng)的練習題加以鞏固。人口與城市部分學生除掌握基本原理外，重要是讓學生學會分析各地各時期的人口現(xiàn)象和城市各區(qū)的
分布要求。
高一下學期：必修二后四單元和必修三（區(qū)域地理部分）
本學期內(nèi)容難度不大，必修二關(guān)鍵在于讓學生學會思考相關(guān)的社會問題，關(guān)注實際生產(chǎn)和生活，學以致用。教師在課堂上要多聯(lián)系相關(guān)的社會現(xiàn)象，讓學生明確回答問題的思路和答題的規(guī)范性。區(qū)域地理部分重要是要聯(lián)系以前所學過的自然和人文地理內(nèi)容，讓學生學會區(qū)域地理的一般分析方法。教師應(yīng)多列舉不同地區(qū)進行區(qū)域治理和開發(fā)的途徑，總結(jié)一般規(guī)律，指出特殊地區(qū)的特殊措施。
高二上學期：選修六（環(huán)境保護）和世界地理
本學期內(nèi)容學生相對容易理解，對于環(huán)境保護部分重要讓學生明確如何處理好環(huán)境保護與發(fā)展的關(guān)系，從可持續(xù)發(fā)展的角度理解環(huán)境污染的治理和自然資源合理利用的必要性，以及如何采取正確的措施。世界地理重點是讓學生了解各地的地理環(huán)境，該部分內(nèi)容一定要結(jié)合高一學過的相關(guān)內(nèi)容，將相關(guān)內(nèi)容落實到具體區(qū)域中。
高二下學期：選修五（自然災害與防治）和中國地理
本學期兩部分內(nèi)容要求上與上學期類似，選修部分結(jié)合世界和我國各地情況，讓學生了解自然災害的分布、原因、危害和治理措施。中國地理部分與上學期世界地理要求基本一樣，也是讓學生熟悉中國各地的地理環(huán)境，同樣也一定要聯(lián)系高中地理相關(guān)內(nèi)容，將相關(guān)內(nèi)容落實到具體區(qū)域中。
高三：所有高中、初中地理內(nèi)容。
一輪（8月至2月）：第一階段（8月至12月）復習必修三冊，讓學生掌握好三本必修本的基本知識、原理、規(guī)律，打好扎實的基礎(chǔ)，并適當進行知識聯(lián)系和綜合。第二階段（1月、2月），復習初中地理及選修，這段時間主要是強化學生對區(qū)域知識的掌握，對于某一區(qū)域，要加強與高中必修本之間的聯(lián)系。一輪復習，內(nèi)容要詳細、全面，學生要落實到位，為二輪復習打好基礎(chǔ)。
二輪（3月至4月）：該段時間進行專題復習，除鞏固第一輪復習成果外，重點在某一專題基礎(chǔ)上，加強知識的聯(lián)系、綜合和遷移，使學生對地理事物和現(xiàn)象能有比較全面的認識，并能夠拓展、總結(jié)。
三輪（5月至6月）：強化訓練階段。該階段主要是進行考前的模擬訓練，適應(yīng)高考氛圍和題型，并針對試題回歸課本。
教研室工作計劃9
本學期，根據(jù)教育局“以研促教，提升質(zhì)量，快上臺階”的指導精神，縣教研室將加大教科研工作的力度，不斷完善教科研手段和措施，努力做到讓學生在教研活動中受益更大，讓教師在教研活動中成長更快，讓教學質(zhì)量在教研活動中提升更高。
一、加強制度化建設(shè)
結(jié)合現(xiàn)狀，修改和完善有關(guān)教學、科研、質(zhì)量評價等一系列能夠促進教學質(zhì)量快速提升的規(guī)章制度。制定出臺《xx縣中小學教學常規(guī)管理細則》、《xx縣教研室專職教研員管理辦法》、《xx縣教研室兼職教研員管理辦法》等。
二、扎實開展不同層次、多種形式的教研活動
1.堅持以“提高教學質(zhì)量”為宗旨，加強多層次教學視導，組織形式多樣的教研活動，努力提高課堂教學效率。
2.教研員深入學校聽課、評課，幫助教師解難答疑，深入開展教學視導活動。
3.發(fā)揮市級、縣級學科帶頭人教壇新星、骨干教師、的引領(lǐng)作用，開展優(yōu)質(zhì)課展示活動。
4.加強學校教研組、學科組、備課組建設(shè)。
5.落實隨堂聽課、推門聽課。要按照《xx縣中小學教學常規(guī)管理細則》落實聽課、評課次數(shù)。
6.積極開展“高效課堂”研究，增加課堂教學的有效性，努力提高課堂教學效率�？h教研室將加強調(diào)研，適時召開交流研討會。
三、深入推進課程改革，逐步提高課堂教學效率
1.重點推進國家統(tǒng)編三科（語文、歷史、道德與法治）新教材在我縣中小學中的全面使用，加強國家統(tǒng)編三科新教材使用的指導力度，教研室將采取形式多樣的培訓方式，對全體教師進行培訓。
�、偻ㄟ^研討、座談等方式全面了解國家統(tǒng)編三科新教材使用過程中出現(xiàn)的情況，找出存在的問題，研究解決的辦法。
�、谕ㄟ^聽課視導、送課下鄉(xiāng)、優(yōu)質(zhì)課展示等多種方式指導教師對新教材的使用。
�、劢M織部分教師外出參加新教材教學研討會或到其他地區(qū)學習和交流新教材教學經(jīng)驗。
�、荛_展中小學各學科的教學觀摩活動，重點加大國家統(tǒng)編新教材使用教師的觀摩頻次。
2.加強校本教研體系和長效機制建設(shè)工作，提高學校校本教研能力。認真開展校本教研活動，實現(xiàn)四個結(jié)合：即專業(yè)引領(lǐng)與同伴互助相結(jié)合，自主學習和集體研討相結(jié)合；個性需求與專業(yè)發(fā)展相結(jié)合；多維解讀與課堂實踐相結(jié)合。切實加強學校教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組在校本教研的積極作用。
3.充分發(fā)揮兼職教研員和縣中心教研組的作用，加強示范引領(lǐng)，加大城鄉(xiāng)之間、校際之間的教學業(yè)務(wù)交流與合作，促進城鄉(xiāng)結(jié)合上下一致，相互學習，達到共同提高的目的。
4.著力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學水平，舉辦中小學教師課堂教學大賽活動，以檢驗廣大教師對新課標和新教材的理解和把握的情況，選拔培養(yǎng)一批優(yōu)秀教師參加省市級的`教學大賽活動。
5.加強信息化教學工作指導，開展信息化教學大賽和檢查。
四、教學質(zhì)量檢測，規(guī)范有序，評價機制科學合理
1.做好義務(wù)教育階段期末教學質(zhì)量檢測的命題工作，努力使命題體現(xiàn)新課標評價方向，擬題嚴密、精細、高水平、高質(zhì)量，力求具有較高的檢測評價功能，并將檢測結(jié)果分科、分校進行分析反饋，充分發(fā)揮考試評價和導向功能。
2.要求各中小學要做好階段目標檢測工作，在每次檢測中，要認真對待，嚴肅考風考紀，對檢測結(jié)果要認真做好質(zhì)量分析。
3.探索開展多種形式的教學質(zhì)量檢測。要求各學校要做好隨機抽考檢測準備，教研室按照教育局要求組織不定期帶卷隨機抽考檢測，進行教學質(zhì)量評估。
4.進一步完善教育教學質(zhì)量檢測手段，規(guī)范檢測行為，建立科學合理的教育教學評價機制。
五、加強對薄弱學校和薄弱學科的指導力度
1.對一些薄弱學校要加大指導力度。特別要加大對部分“村小”的教學指導，采取送課下鄉(xiāng)、觀摩座談等形式，把先進的教育理念、方法，優(yōu)質(zhì)的教育資源送到農(nóng)村學校去。
2.加強對學校音、體、美教學工作的指導，開展陽光體育活動，認真貫徹落實《中共中央關(guān)于加強青少年體育，增強青少年體質(zhì)》的文件精神。
六、加強教研員隊伍的自身建設(shè)，充分發(fā)揮教研室的職能作用
1.加強教研員的思想建設(shè)，牢固樹立為基層服務(wù)意識。
2.加強教研員的學習與培訓，要求教研員深入學習新課標，準確理解把握新教材，提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平，建設(shè)一支適應(yīng)改革需要的高水平學術(shù)團隊。。
3.加強教研室的內(nèi)部管理，完善各項規(guī)章制度，明確崗位職責，分工協(xié)作、共同完成工作任務(wù)。
4.建立以督導片區(qū)為基礎(chǔ)的教研片區(qū)建設(shè)工作，全面實施專兼職教研員片區(qū)責任制制度。
5.教研員要積極參與和指導課題研究。
七、做好市教育局和縣教育局安排的其他方面的工作
教研室工作計劃10
指導思想：
遵循《全國教育中長期發(fā)展規(guī)劃綱要》與新課標精神，圍繞學校工作計劃，結(jié)合教研室工作實際，以課程改革為抓手，以課堂教學為主陣地，進一步強化教育教學研究，不斷豐富學校文化內(nèi)涵，提升教師整體素養(yǎng)，提高教育教學質(zhì)量，為我校的進一步發(fā)展發(fā)揮積極的作用。
工作目標與理念：
1、營造教研文化，促進教師可持續(xù)發(fā)展。
2、突出學生主體地位，提高教育教學質(zhì)量。
3、借助科學有效的評價，引導師生多元發(fā)展。
4、積極搭建平臺，發(fā)揮示范帶頭作用。
5、運用信息技術(shù)手段，豐富交流學習途徑。
工作措施：
一、強化校本研修（常規(guī)工作）
1、常規(guī)教研活動
每周三上午為我校常規(guī)教研活動時間。
這是我校教研工作最核心部分，要做到有計劃、有過程、有反思考核，要做到扎實有效，促進我校教育教學工作的開展與提升。
本學期活動內(nèi)容繼續(xù)圍繞課堂教學，以集體備課與業(yè)務(wù)理論學習為主、其他活動為輔，根據(jù)教學實情進行，突出教研實效，讓教研更好地為教育教學工作服務(wù)。要走進課堂，研究課堂，要強化管理，加強落實。
九年級教研工作多角度與中考對接。學校中考質(zhì)量，反映了學校的教學水平和課改成績，是衡量學校教育教學質(zhì)量的重要方面，也是教育教學研究的重要途徑。
九年級教研要更多地研究課標與中考試題方向，讓有限的時間、精力發(fā)揮更大的作用。不要拘泥于一周一次的集中教研，要隨時隨地結(jié)合教學實際，讓教研經(jīng)�；�、常態(tài)化，發(fā)揮群策群力。
本學期，還要著力開好學科質(zhì)量分析會、班級質(zhì)量分析會與家長會三個會，要形成常態(tài)機制，及時總結(jié)經(jīng)驗，查找問題，以求不斷提升教育教學質(zhì)量。
2、聽評課活動
依據(jù)區(qū)教研室安排，結(jié)合我校實際，要求：校級領(lǐng)導每學期聽課45—60節(jié)，中層領(lǐng)導每學期聽課30—40節(jié)，代課教師學期聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)。教研室及時考核反饋，促進課堂教學研究。
校級、中層領(lǐng)導要多深入課堂，及時了解教學現(xiàn)狀，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，及時予以指導。
精心組織各級別公開課。出講公開課教師要及時交回教學設(shè)計、說課稿、課后反思等資料，以便及時納入考核，包括績效考核。
3、大練兵活動
教師基本功訓練常抓不懈。與學校各部門聯(lián)手，堅持把教師基本功訓練放在一個重要的位置，落實到平日的具體教育教學工作之中，做到了“做中學”。
本學期要突出微課的研究，完成市區(qū)教研室的任務(wù)，把微課錄制納入考核，推進教師基本功訓練。
4、課題研究
課題研究是專業(yè)化要求比較高的一種研究方式，對教師的專業(yè)成長具有巨大的推動作用。學校對教師的課題研究，不僅要給予大力支持，而且要進行科學合理的組織指導。其中，最有效的指導方式就是構(gòu)建學校課題系統(tǒng)，把各級各類研究課題全部納入統(tǒng)籌系列。
教師參加課題研究，必須在與學校簽訂協(xié)議的基礎(chǔ)上，按要求進行研究項目的申報、課題內(nèi)容的研討和經(jīng)驗成果的鑒定等，并在組織實施過程中，注意利用各種公共媒體（報紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)等）積累各種研究和實證資料。否則，課題不予承認、考核。
要積極參與研究市區(qū)兩級課題，做好相關(guān)工作。
繼續(xù)倡導微型課題研究，把我們的研究目光都聚焦在教育教學中發(fā)現(xiàn)的問題，尤其是新教育教學模式中面臨的諸多問題，如學習小組的構(gòu)建預評價，預習、交流、展示等課型的操作，科學評價等等。
5、組織好聯(lián)片教研
我校是xx區(qū)聯(lián)片教研第三組的牽頭校，要本著“追求卓越，全面示范”這一精神，在區(qū)教研室的大方針下，結(jié)合本小組實際，大膽創(chuàng)新，樂于奉獻，主動擔當，帶動片內(nèi)各校的協(xié)同發(fā)展，更好地發(fā)揮了我校的示范作用。
本學期聯(lián)片教研重點推廣小組合作式的教研模式。
聯(lián)片教研活動具體安排另外安排。
二、深化課堂教學改革（重點工作）
1、課堂教學為中心的'教育教學改革普及化
課堂教學改革要以落實“立德樹人”為根本任務(wù)，系統(tǒng)學習和研究我區(qū)主推“三步導學”的理論體系和操作要領(lǐng)，依托“三步導學”建立“以問題設(shè)計為關(guān)鍵、自主學習為基礎(chǔ)、探究合作為核心、展示交流為特征、評價制度為保障”的學生課堂模式，有力推動班級授課制教學模式向小組探究學習模式的轉(zhuǎn)變，全面提高學生學習質(zhì)量。
本學期重點是讓新的課堂教學模式首先在校內(nèi)普及，讓每一位教師都能夠跟得上我校課堂教學的步伐。
教研室要組織指導教師，積極參加各級各類教師賽課、專題研討和成果展示活動，評選出各學科課堂教學改革的領(lǐng)頭教師，達到以比賽促教研、以教研促教改、以教改促發(fā)展的目的。
教育教學改革繼續(xù)圍繞課堂教學這一主陣地，課堂教學研究立足小而精，做到扎實有效。我們要強化平日原生態(tài)課堂教學的研究，以備課組為單位，進行備、講、評系列活動。
2、不斷完善評價制度，促進教育教學工作與課改進程
修改、完善三個制度：即教師教育教學工作考核制度、學生評價教師制度與學生學習小組考核制度，服務(wù)課堂教學改革。
教師教育教學工作考核制度要與時俱進，不斷出臺與補充相關(guān)的一些支撐材料，如公開課級別的認定等，以便使得考核更加科學客觀，更加有章有據(jù)，更加具有可操作性，從而更好地發(fā)揮其作用。要研究項目學習評價制度與中考的科學對接。
學生評價教師一直是一把雙刃劍。本學期，我們將繼續(xù)從教師與學生的實際出發(fā)，簡化測評程序，科學試用測評結(jié)果，積極探索，大膽改進，最大程度上追求師生的協(xié)同發(fā)展，最大程度上促進教育教學的良好發(fā)展。
學生學習小組考核制度，要在實踐中發(fā)現(xiàn)典型，共同學習，出經(jīng)驗，以點帶面，共同發(fā)展。
3、國學教育示范化
我校作為國學示范校，要在市區(qū)教育局的領(lǐng)導下，立足校情，走出一條適合我校特點的路子，為全區(qū)做好示范。要走出校門，教育教學成果回饋社區(qū)、社會。
校級領(lǐng)導牽頭，要帶頭開展國學講座交流，分享學習體會。本學期每一位教師至少完成一篇學習體會。
4、完善網(wǎng)絡(luò)教研
本學期重點是利用好兩個平臺（國家教育資源平臺和晉中網(wǎng)絡(luò)教研平臺），繼續(xù)建設(shè)完善兩個博客（xx五中教研室博客與xx五中區(qū)級課題管理中心博客），讓信息技術(shù)手段更好地服務(wù)于教育教學工作。
利用好國家教育資源平臺和晉中網(wǎng)絡(luò)教研平臺，讓全體教師能夠在更大的范圍內(nèi)互相學習交流。要按時完成上級安排的“一師一課”曬課任務(wù)，取得優(yōu)異成績。
在上學期組建“xx五中區(qū)級課題管理中心博客”與“xx五中教研室博客”的基礎(chǔ)上，不斷進行完善，更好地發(fā)揮作用，服務(wù)教育教學工作。
三、創(chuàng)新教研模式（特色工作）
1、項目學習實驗課本的試用實驗成果化
項目學習實驗課本以項目學習為主要特點。項目學習是基于對學生學習生活的充分尊重，體現(xiàn)了“以人為本”的教育理念。
項目學習實驗課本，先行先試，要走在省內(nèi)各實驗學校的前端，要為項目學習實驗課本的不斷完善提供豐富的、科學的第一手資料，要多積累，多思考，多總結(jié)。既要有階段性成果，還要有過程資料。要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，保證實驗成果形式多樣化，如音頻視頻資料的收集。
要突出重點，不斷完善落實好以下小組建設(shè)和展示交流這兩個重點環(huán)節(jié)。教研室要及時予以理論實踐方面的支持，并及時發(fā)現(xiàn)典型，推廣典型。
2、青年教師的培養(yǎng)
這是我�？沙掷m(xù)發(fā)展的保障，師徒結(jié)對，邊工作邊學習便提升，給青年教師搭建更廣闊的舞臺，給他們更多展示、成長的機會。青年教師要在校級或校級以上的公開研討課、展示課中逐漸開始扮演起主角，發(fā)揮重要作用。
青年教師與名師結(jié)對活動，在上學期簽訂協(xié)議的前提下，側(cè)重落實、見成效。
本學期開學一周內(nèi)結(jié)對組要報回互聽課時間，教研室及時予以檢查或抽查。聽課節(jié)數(shù)、效果要納入考核。
本學期要經(jīng)常性地推出優(yōu)質(zhì)課展示匯報活動，以推進青年教師的迅速成長。
總之，本學期我們將遵循教育教學發(fā)展的規(guī)律，依據(jù)我校實際情況，科學設(shè)計開展各項活動，全力推進課堂改革，努力提升教師素養(yǎng)，提高教育教學質(zhì)量，讓師生在快樂中體驗成長的幸福與人生的價值。
教研室工作計劃11
20xx年是我院內(nèi)涵建設(shè)突破年，護理教研室將緊緊圍繞系部的教學工作要點，以教學工作為核心，力爭從日常管理、實驗實訓室建設(shè)、課程建設(shè)、外聘教師管理等方面有所突破。為將我系護理專業(yè)建成“陜西一流、全國知名、特色鮮明”的護理專業(yè)努力。
一、加強日常管理，使教學管理常態(tài)化、規(guī)范化
1、認真做好常規(guī)教學管理。做好新學年開學各項準備工作，在本學年招生規(guī)模劇增的情況下，及時做好學期教學進程、課程表及實訓課表的編排制訂、教室調(diào)整、教材發(fā)放、外聘教師聘任等工作；嚴格落實教師《課程授課計劃》、《課時授課計劃》、“教室日志”和《授課規(guī)范》等管理制度；將嚴格按照相關(guān)制度提高教師備課、授課、輔導、作業(yè)、教案、授課計劃、試卷批閱等教學過程的規(guī)范性。教研室做好教學常規(guī)資料的歸檔整理工作。
2、全體教師認真?zhèn)湔n，利用教研活動時間同課頭教師在課程負責人的領(lǐng)導下定期召開集體備課，努力提高課堂教學質(zhì)量。
3、定期開展各項教學檢查，檢查工作制度化、常規(guī)化，各項檢查記錄做好文字及電子記錄，存留備檔。
4、在20xx級三年制高職護理新生中選取英語成績較好的學生組班，開設(shè)涉外護理方向班，加強英語方面訓練，培養(yǎng)可從事涉外護理方面的人才，爭取出國就業(yè)。
二、加快實訓室建設(shè)，強化教師及學生技能操作水平
1、加強實驗室的日常管理、檢查工作，保證實驗課的正常進行。組織安排好本學期開設(shè)課程（基礎(chǔ)護理、健康評估、內(nèi)科護理、外科護理、婦產(chǎn)科護理）的實驗實訓，按計劃開出實驗實訓課程，做到實驗開出率100%。
2、加強實驗實訓室條件的`建設(shè)。為適應(yīng)學生本學期規(guī)模的迅速增長，利用中央財政支持資金為基礎(chǔ)護理、外科護理、內(nèi)科護理、婦產(chǎn)科護理、兒科護理等各實驗實訓室增添相應(yīng)的設(shè)備，新增老年護理實訓室。從根本上改善我系學生的實踐環(huán)境。
3、利用實訓室的現(xiàn)有設(shè)備，對所有本學期任課教師進行技能培訓和考核，使本學期任課教師能熟練操作實訓室的儀器設(shè)備、對所擔任課程的實訓操作能熟練操作。
4、本著“以人為本”的原則，為了切實提高學生的實踐操作能力，進一步完善實驗室開放制度，使實驗室的開放成為日常工作。切實貫徹“面向全體、因材施教、形式多樣、講究實效”的原則，開放實驗室可提供學生操作訓練的機會，增強動手能力，重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手能力。本學習除將實訓室利用課余時間像學生開放以外，每周將模擬醫(yī)院面向全系相關(guān)學生開放6天，有利于學生課余時間自主學習、練習。
5、加快3家合作醫(yī)院（咸陽市第一人民醫(yī)院、咸陽市中心醫(yī)院、彩虹醫(yī)院）的實訓室建設(shè)速度。為合作醫(yī)院學生創(chuàng)造良好的實踐教學條件。
教研室工作計劃12
為了落實學校有關(guān)教學文件精神，提高教師的教學水平和科研。
一、學期工作重點能力，大學化學教研室特制定工作計劃如下：
1、抓日常教學管理，提高管理意識。加強教學常規(guī)管理，從備課、上課、課后輔導抓起，加強實踐環(huán)節(jié)教學工作，加強教師之間的聯(lián)系，充分調(diào)動教師積極性，完成本學期教學工作任務(wù)。
2、每兩周舉行一次教研室活動，交流和探討教學經(jīng)驗，鼓勵教師相互聽課；針對老師們在教學過程中遇到的問題共同討論、并提出解決方法，從而可更好的吸取良好教學經(jīng)驗。堅持開展周一下午的教研組活動，進行集體備課，統(tǒng)一教學進度，對各自的教學情況進行總結(jié)。
3、開展1—2次教學以外娛樂活動，方式等教研室成員共同商定之后再定。
4、加強課程建設(shè)。本學期計劃組織1—2次課程建設(shè)和精品課程建設(shè)的討論會，就教學計劃、教學大綱、課程設(shè)置等進行討論，以使更加科學合理。
5、積極開展新課教師的公開教學和老教師的公開示范課活動，以此形成成良好的“以老帶新”的局面，進一步提高教師的教學水平。
6、積極組織教師申報科研項目，以進一步的提高教師的教學水平，從而提高教學質(zhì)量。
7、在本學期最后階段，組織討論有關(guān)期末考試出題的安排，并總結(jié)一學期來的教學工作等。
二、本學期的`活動計劃
第幾周工作內(nèi)容：
1—2周初期教學檢查，地區(qū)科技局課題申報交流
3—4周人才培養(yǎng)方案的討論，各類大綱的編寫討論；集體備課
5—6周組織年輕教師隨堂聽老教師課；
7—8周集體備課；教學相長會
9—10周提醒將要進行中期教學檢查
11—12周集體備課；開展一次茶話會（或娛樂活動）
13—14周相關(guān)課程建設(shè)的討論
15—16周期末試卷的出題的討論和安排；集體備課；提醒將要期末終期檢查
17—19周期末教學檢查和下學期教師任務(wù)安排等。
教研室工作計劃13
一、指導思想
這學期，我科室將在區(qū)教科室和校長室的領(lǐng)導下，立足學校的發(fā)展，繼續(xù)走“教、學、研、訓”一體化發(fā)展之路，“以科研促質(zhì)量，以質(zhì)量求生存；以科研促改革，以改革求發(fā)展”為教科研整體格局，以推進XX區(qū)書法特色共同體建設(shè)為重點，彰顯學校辦學特色，提升學校辦學品位，厚實學校文化底蘊。
二、工作措施
�。ㄒ唬┥罨１狙信�，提升專業(yè)素養(yǎng)
1、增強培訓實效。按照上級要求，及時組織教師參加各級各類培訓、學習和聽課活動。每位參訓老師做到全程參與、認真學習，及時撰寫培訓新聞、培訓心得上交教科室并上傳校園網(wǎng)，真正讓教師們學有所得。
2、抓實專業(yè)閱讀。所有市區(qū)級骨干教師及40周歲以下的青年教師繼續(xù)共讀教育教學專著，自讀報刊雜志，了解前沿教育思想，撰寫讀書筆記、心得體會，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。每周杏壇小語，青年教師“微演講”與骨干教師“微講座”交替進行。學期末開展骨干教師讀書沙龍交流活動，結(jié)合專業(yè)閱讀和教學實踐談?wù)勛约旱暮诵乃仞B(yǎng)教學觀。
3、提高論文質(zhì)量。繼續(xù)舉行校級“XX杯”論文大賽，進行復制比檢測，復制比30%以內(nèi)為合格。合格的'論文學校進行評獎，一等獎獲得者將優(yōu)先參加各級各類論文競賽。論文獲獎層次較高者，學校將為其訂閱一份一年期的教學雜志，以此激勵教師們多閱讀，多反思，多寫作，走科研型發(fā)展之路。
4、出版《XX文集》。學期末出版新一期校刊《XX文集》，本年度省、市、區(qū)級一等獎?wù)撐膶?yōu)先錄用。為教師充分展示、交流科研成果提供平臺，進一步提高教師寫作熱情，不斷提升科研水平。
5、加強微課培訓。各教研組精選一些優(yōu)秀微課供老師們觀看、學習，電教組進一步加強微課制作的培訓，進一步提高教師制作微課的質(zhì)量。
（二）注重課題研究，提升研究質(zhì)態(tài)
1、教研科研共發(fā)展。課題研究與教研活動緊密結(jié)合。走“教研活動科研化，科研工作常態(tài)化”教科研一體化發(fā)展之路。進一步提高教研活動實效，提升科研水平，豐富教科研成果。
2、課題研究規(guī)范化。繼續(xù)推行科研例會制度（每學期兩大會、每月一小會）和課題月報制度。要求做到：期初定計劃，期末見總結(jié)，過程有月報，研討做記錄，論文常發(fā)表。各項過程性資料及時上傳至校園網(wǎng)。教科室跟蹤檢查，加強反饋。使各項課題研究更扎實有效，更規(guī)范精致。
3、開題結(jié)題及時化。本學期，我室將督促和指導相關(guān)主持人做好2項省教育學會教學研究課題和2項市級規(guī)劃課題的開題工作，以及4項區(qū)級課題的結(jié)題工作，確保順利開題或結(jié)題。
�。ㄈ撔臅ńㄔO(shè)，彰顯特色魅力
1、提高寫字教學質(zhì)量。
繼續(xù)開設(shè)校本課程，積極開展書法教研活動，安排優(yōu)秀教師上書法指導示范課，分學段觀摩、研討，不斷提高書法指導老師的教學水平。教科室人員每周每人抽查一次寫字課，發(fā)現(xiàn)有無人上課或挪用者，微信群里進行公布并做好記錄，學期末按“教育教學常規(guī)考核細則”“獎勵性績效工資寫字考核細則”執(zhí)行。本學期還將不定期抽查學生練字作業(yè)，政治學習時間大屏公布練字情況，讓老師們自我尋找差距，更加注重精心指導。多措并舉，努力提高寫字教學質(zhì)量。
2、提高師生書法水平。
繼續(xù)進行教師書法專項培訓，從書法常識到書寫技巧，從集體指導到自主練習，進一步提高教師書法水平。繼續(xù)抓好書法指導老師每周練字，注重督查和反饋。將舉行“大橋小學第xx屆書法節(jié)”活動，開展師生現(xiàn)場書法展、師生優(yōu)秀作業(yè)展、專家講學等活動，進一步提高教師的練字熱情，提高師生書法水平。
3、精心布置校園文化。
繼續(xù)征集師生優(yōu)秀書法作品，精心裝裱布置學校的連廊、樓道文化，讓校園彌漫濃郁墨香，更加賞心悅目，更具文化內(nèi)涵，彰顯書法名校的特色文化。
4、推進書法共同體建設(shè)。
以《XX區(qū)小學書法特色共同體建設(shè)發(fā)展計劃》為指導，繼續(xù)加強校際交流與融合，開展深度合作，統(tǒng)籌推進聯(lián)盟校的學校管理、隊伍建設(shè)、教育教學、文化特色等方面工作，加快書法共同體建設(shè)步伐，實現(xiàn)合作共贏。每兩月一次例會，商討問題，分享經(jīng)驗，相互學習、借鑒，促進共同提高。開展“藍青”工程，重視專家引領(lǐng)，促進教師素質(zhì)整體提升。開展每周教師三字練習、每月一節(jié)校內(nèi)寫字研討課、每兩月一次校際活動、每學期一次學生作業(yè)展等，形成齊抓共建局面，讓特色之路走得更遠！
5、制定提高班考核細則。
精心制定3—6年級書法提高班考核細則，進一步明確提高班教師工作職責，制定各年級的教學目標、具體要求、考核標準、相應(yīng)待遇等等，進一步調(diào)動提高班教師的工作積極性，培養(yǎng)出更多出色的“小書法家”，讓學校的書法特色更顯活力，更具水準，更有影響力！
教研室工作計劃14
為了提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)良好的學風和教風，圍繞迎接本科教學評估工作，《文檢》教研室在20xx年度特制定本計劃。
一、目標：
�。ㄒ唬┨岣呓虒W質(zhì)量做到教學相長
本年度要認真抓好"教學"這個中心環(huán)節(jié)。要求課前認真詳實的備課，精心寫作教案，鉆研教學方法，總結(jié)教學經(jīng)驗，學習教育理論；課后主動與學生交流，虛心聽取他們的反饋意見，及時調(diào)整教學方法，做到精益求精，達到"教學相長"的目的。教學過程中要嚴格按照教學大綱的要求，精心制定 教學計劃 ，保質(zhì)保量的'圓滿的完成教學任務(wù)。
�。ǘ├碚撆c實踐相結(jié)合教學科研齊進步
教學必須要以理論為指導，理論必須用實踐去檢驗。在教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題，將問題上升為研究對象，將研究對象轉(zhuǎn)化為研究成果。將教學實踐與教學理論相結(jié)合，以教學出理論，以理論創(chuàng)新實踐。
二、措施和步驟：
1.開學初要做好《文檢》課學期教學計劃，確定教學進度。
2.組織教師間、同行間互相聽課，相互學習，并填好相關(guān)的聽課記錄。召開教研室全體成員會議，總結(jié)反饋聽課后的意見和建議。
3.定期召開教研室全體成員會議，檢查教學進度和教學計劃落實的相關(guān)情況。
4.開展一次教師的課件評比活動，開展關(guān)于多媒體教學的研究活動，加強相互學習和交流，提高教學質(zhì)量。
5.開展一次關(guān)于論文發(fā)表、教改課題申報為主題的研討活動，促進相互學習。
6.組織探討和交流期末考試試卷命題、閱卷、試卷分析工作，提高評卷質(zhì)量，及時反饋教學中存在的相關(guān)問題。
7.做好教學、教研等相關(guān)活動的總結(jié)，對下學期教研活動提出建議。
8.做好《文檢》課下學期開課計劃、教師教學任務(wù)安排和填寫教師教學任務(wù)書等工作。
9.按照開課計劃，做好新學期《文檢》課程理論課和上機課的排課工作。
10.教學過程中注意收集教師對所任課教材意見和建議，做好教材的征訂工作。
11.做好教師教學工作量統(tǒng)計工作。
12.做好學期末試卷的裝訂、《文檢》課相關(guān)教學檔案的收集和整理工作，并及時歸擋。
教研室工作計劃15
一、 指導思想和工作目標
全面貫徹落實中共中央《關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》，按照淄博市教育局《關(guān)于開展課堂教學質(zhì)量效益年活動的實施意見》要求，以基礎(chǔ)教育課程改革為突破口，狠抓《教學常規(guī)》和《教學管理常規(guī)》的落實，加強教師隊伍建設(shè)，切實轉(zhuǎn)變教育教學觀念，全面提高教學質(zhì)量。
二、本學期主要工作及措施
（一）理論學習
1、要充分認識理論學習對教師素質(zhì)提高、教育發(fā)展的重要性，提高學習的積極性和主動性，加強針對性和實效性，結(jié)合實際合理選材，學以致用，提高學習質(zhì)量和學習效率。
2、進一步認真學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，加強現(xiàn)代教育理論、特別是基礎(chǔ)教育新課程理論的學習，全方位轉(zhuǎn)變教育教學觀念，用現(xiàn)代教育思想指導教研和教育教學實踐。
3、完善理論學習的組織管理與檢查，倡導全面學習與重點學習相結(jié)合，集體學習與自我學習相結(jié)合，外出學習與內(nèi)部交流相結(jié)合，抓好落實，使理論學習真正成為教育教學實踐的動力。
（二）課改實驗
1、進一步加強校本研修工作。首先，校本研修應(yīng)該從課程標準和教材的培訓抓起，創(chuàng)造機會讓骨干教師走出去接受各級培訓，使他們深入領(lǐng)會課標和新教材的精髓，同時讓骨干教師經(jīng)風雨、見世面、上層次。外出學習教師回來后要向全體教師匯報，達到一人外出學習集體受益、資源共享的目的。其次，切實抓好校本教研工作，把新課程教學研究的立足點放在學校、放在課堂。建立以促進學生健康、主動發(fā)展和教師專業(yè)化成長為宗旨，以解決學科具體問題為目的的校本教研制度。大力倡導集體備課，提倡同學科上一年級教師帶下一年級教師這種滾動教研、捆綁式研討的方式，及時總結(jié)成功經(jīng)驗，解決遇到的困難和問題，使不同年級的教師共同成長。第三，抓住機遇把專家和特級教師請進來，為教師做課、講座，迅速提升教師的理論水平和教育教學能力。
2、繼續(xù)執(zhí)行全區(qū)骨干教師定期研討制度。整合全區(qū)骨干教師的力量，以教材的通研和課堂教學為重點，著重研究解決疑難問題的策略和推廣成功經(jīng)驗。各學校要給骨干教師創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境，為定期研討提供便利條件。同時加強對骨干教師的管理與指導，使骨干教師在校本研修、課堂教學中發(fā)揮引領(lǐng)作用，確保課改實驗工作的順利進行。
（三）教學管理
1、各校領(lǐng)導要借課堂教學質(zhì)量效益年的東風，切實轉(zhuǎn)變觀念，樹立“教學中心”意識，真正把精力投放到教學管理和提高教學質(zhì)量上來；認真分析教學改革的發(fā)展趨勢和本校教學動態(tài)，研究制定適合本校發(fā)展的教學管理制度，向教學管理的精細化要質(zhì)量。
2、各校要扎實抓好“兩個常規(guī)”的落實。重視教學過程的監(jiān)控，加大教學過程管理的力度。要嚴把四個關(guān)口，一是嚴把集體備課關(guān)，制訂集體備課活動流程，加大對集體備課的.過程督查。同時要抓好教師個人的二次備課，突出個性化教學風格，杜絕網(wǎng)上粘貼教案，防止只備不用的現(xiàn)象發(fā)生。二是嚴把課堂教學關(guān)，強化以學生為主體的自主、合作、探究，堅持面向全體，建立課堂教學監(jiān)控機制。三是嚴把作業(yè)批改關(guān)，作業(yè)批改要認真，抓實學生的錯題訂正。四是嚴把輔導關(guān)，堅持“抓兩頭促中間”的輔導策略，加強對學困生的輔導和特長生的指導工作。為了進一步促進兩個常規(guī)的落實，本學期各學校要分別舉行優(yōu)秀教師的《落實教學常規(guī)》和教研組長、學校中層領(lǐng)導《落實教學管理常規(guī)》的論壇活動。
3、轉(zhuǎn)變質(zhì)量觀念，改革評價方法。在新理念指導下，各校都要建立起一套評價主體多元、評價用。以老帶新，以新促老，責任到人，鼓勵教師積極進取，開拓創(chuàng)新，成名成家。創(chuàng)設(shè)比、學、趕、幫，人人爭先，團結(jié)協(xié)作的氛圍，使教師在研究中提高，在協(xié)作中成長。
（四）網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用
要重視信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用與管理，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育設(shè)備在教學改革中的作用，拓寬教育領(lǐng)域，努力實現(xiàn)網(wǎng)上教研、網(wǎng)上論壇和網(wǎng)上家訪，整體推進教學方式的現(xiàn)代化。
1、網(wǎng)上教研：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展、校園網(wǎng)的普及，給教師的教學研究工作帶來極大的便利。因此，充分發(fā)揮教育局域網(wǎng)資源共享的作用，實現(xiàn)網(wǎng)上教研。網(wǎng)上教研的內(nèi)容包括：教材分析,教學設(shè)計,教學反思,教學方法、思想觀念；優(yōu)秀教學案例、教學課件展示，教學論文交流等，教研員和基層學校教師就以上內(nèi)容在網(wǎng)上展開對話與研究。
2、網(wǎng)上論壇：領(lǐng)導、教研員、教師、學生以各種實名或虛擬名字登陸教育信息網(wǎng)，就教育教學的有關(guān)問題進行充分討論，提出問題，相互解答；經(jīng)驗交流，相互切磋，解決教學中的疑難問題和教師身邊的實際問題，使之更好地成為我們學術(shù)交流的場所，有效提高教師的理論水平。
3、網(wǎng)上家訪：教師和家長的溝通異常重要，創(chuàng)辦家校聯(lián)網(wǎng)的多媒體系統(tǒng)，教師上網(wǎng)與家長交換意見，使家長及時掌握孩子的學習情況、思想情況，隨時隨地發(fā)表自己的建議，實現(xiàn)教師與家長之間實質(zhì)意義上的互動，并且不受時間和空間的限制。
（五）其它工作
做好市教研室及上級部門安排的工作。