2022初一上冊(cè)人教版生物期中考點(diǎn)

2022初一上冊(cè)人教版生物期中考點(diǎn)1

　　探索生命

　　1.顯微鏡：

　　⑴反光鏡：反射光線，光線強(qiáng)時(shí)用平面鏡，光線弱時(shí)用凹面鏡。

　�、普诠馄鳎荷厦嬗写笮〔坏鹊墓馊�，光線強(qiáng)時(shí)用小光圈，光線弱時(shí)用大光圈。

　�、悄跨R：放大倍數(shù)越大，鏡筒越短;

　　⑷物鏡：放大倍數(shù)越大，鏡筒越長(zhǎng)(因此從低倍鏡換成高倍鏡后，視野變暗);

　�、纱譁�(zhǔn)焦螺旋：粗略調(diào)節(jié)，找到物象;

　�、始�(xì)準(zhǔn)焦螺旋：精細(xì)調(diào)節(jié)，物象更清晰。

　　2.臨時(shí)玻片的制作過(guò)程：擦玻片→中滴水(在載玻片中央滴一滴清水，若為動(dòng)物細(xì)胞滴0.9﹪的生理鹽水)→取材料→放水中，且展平→蓋蓋玻片→染色、吸水(染色用稀碘液)。

　　3.實(shí)際放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)，放大倍數(shù)越高看到的細(xì)胞越大細(xì)胞數(shù)目越少，視野越暗。

　　4.顯微鏡成像的規(guī)律：上下顛倒，左右相反(字母“p”在顯微鏡下看到的應(yīng)是“d”。

　　5.怎樣將物像移到視野的中央：像偏什么方位，就把玻片向什么方位移(如從顯微鏡中看到物像在左上方，應(yīng)將玻片向左上方移動(dòng))。

　　6.顯微鏡中污點(diǎn)的找尋(轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，污點(diǎn)動(dòng)，在目鏡上;或者移動(dòng)標(biāo)本，污點(diǎn)動(dòng)，在玻片上;或者轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡、移動(dòng)標(biāo)本，污點(diǎn)都不動(dòng)，則在物鏡上)。

　　7.低倍鏡換用高倍鏡時(shí)視野會(huì)變暗，應(yīng)換大光圈、凹面鏡。

　　8.放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本，應(yīng)該薄而透明，讓光線能透過(guò)。

　　9.科學(xué)探究常需要進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照實(shí)驗(yàn)中除了實(shí)驗(yàn)變量不同外，其他因素都相同(即實(shí)驗(yàn)變量是的)。探究中要堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

　　胞是生命活動(dòng)的基本單位

　　1.植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)：

　　1)細(xì)胞壁：(保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)、維持細(xì)胞正常形態(tài)，是全透性的。

　　2)細(xì)胞膜：(控制物質(zhì)的進(jìn)出，保持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定�！�—“圍墻和門(mén)衛(wèi)”。)3)細(xì)胞質(zhì)：(液態(tài)的，可以流動(dòng)的，是進(jìn)行生命活動(dòng)的重要場(chǎng)所)。

　　4)細(xì)胞核：(貯存并傳遞遺傳信息�！�—“管理和調(diào)控部門(mén)”)。

　　5)葉綠體：(把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能并貯存在有機(jī)物中即光合作用的.場(chǎng)所——“生產(chǎn)車(chē)間”,是能量轉(zhuǎn)換器)。

　　6)線粒體：(呼吸作用的主要場(chǎng)所,把有機(jī)物的化學(xué)能釋放出來(lái),是能量轉(zhuǎn)換器)。

　　7)液泡：(內(nèi)有細(xì)胞液,與細(xì)胞的吸水與失水有關(guān)，只有成熟的植物細(xì)胞有中央大液泡。)

　　2.動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)：1)細(xì)胞膜;2)細(xì)胞質(zhì);3)細(xì)胞核;4)線粒體。

　　3.植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體。

　　不同點(diǎn)：動(dòng)物細(xì)胞無(wú)細(xì)胞壁、葉綠體和大液泡。

　　4、細(xì)胞核：遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中，內(nèi)含有染色體，染色體中含有遺傳物質(zhì)，它能貯存和傳遞遺傳信息。

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　　1、顯微鏡的結(jié)構(gòu)及各結(jié)構(gòu)功能。(參照教材上3頁(yè)的顯微鏡圖記住其結(jié)構(gòu))

　　結(jié)構(gòu)：目鏡、物鏡、鏡筒、鏡臂、粗準(zhǔn)焦螺旋、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、壓片夾、反光鏡、鏡座。

　　七年級(jí)生物上冊(cè)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)七年級(jí)生物上冊(cè)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)

　　作用： 放大 調(diào)整物像

　　2、顯微鏡使用過(guò)程(每個(gè)過(guò)程應(yīng)注意的方法)

　　①取鏡和安放：一手握鏡臂，一手托鏡座，把顯微鏡放在距離試驗(yàn)臺(tái)邊緣10cm處。

　　②對(duì)光：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡正對(duì)通光孔。光線較強(qiáng)時(shí)用平面鏡，光線較弱時(shí)用凹面鏡。

　�、郯卜叛b片：把制作的玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上，并用壓片夾壓住，讓標(biāo)本正對(duì)通光孔中心。

　�、苷{(diào)整焦距：轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降至接近玻片標(biāo)本為止，注意物鏡不要碰到標(biāo)本(此時(shí)一定要看著物鏡)。左眼向物鏡內(nèi)觀察，同時(shí)逆向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升直到看清物像為止。在略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更清晰。

　�、萦^察和收放

　　3、什么是觀察，觀察的順序?

　　觀察是我們了解、掌握生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性等第一手材料的基本方法，也是探究生命問(wèn)題的第一步。

　　在觀察方式上，一般是先用肉眼、再用放大鏡、最后用顯微鏡;在觀察方位上，一般采取先整體后局部，向宏觀后微觀，從外到內(nèi)，從左到右等順序

　　4、量筒測(cè)量時(shí)的方法。

　　①在量筒內(nèi)倒適量的水(以浸沒(méi)待測(cè)固體為準(zhǔn))讀出體積V1

　�、谟眉�(xì)線栓好固體慢慢放入到量筒內(nèi)，讀出這時(shí)水和待測(cè)固體的總體積V2

　�、塾肰2—V1，得到待測(cè)固體的體積

　　5、動(dòng)植物標(biāo)本的采集和制作

　　植物標(biāo)本：①采集 ②壓制或浸泡 ③成品

　　動(dòng)物標(biāo)本：①捕捉、殺死、放入三角包②插針③固定在展翅板上④保存(成品)

　　6、探究實(shí)驗(yàn)的六個(gè)步驟

　　提出問(wèn)題→做出假設(shè)→設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)→完成實(shí)驗(yàn)→得出結(jié)論→表達(dá)、交流

　　7、探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)要求?

　　在科學(xué)探究過(guò)程中，要堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。探究的結(jié)果經(jīng)過(guò)反復(fù)的實(shí)驗(yàn)論證，證明無(wú)誤后，才能得出正確的結(jié)論。

　　第二章

　　1、玻片標(biāo)本的`特點(diǎn)及分類(lèi)

　　特點(diǎn)：

　　用從生物體上切取的薄片制成的，叫做切片

　　用液體的生物材料經(jīng)過(guò)涂抹制成的，叫做涂片

　　用從生物體上撕下或挑取的少量材料制成的，叫做裝片

　　分類(lèi)：永久的和臨時(shí)的兩類(lèi)玻片標(biāo)本

　　2、動(dòng)植物臨時(shí)裝片的制作方法

　　動(dòng)物臨時(shí)裝片：滴、刮、涂、蓋、染

　　植物臨時(shí)裝片：滴、撕、展、蓋、染

　　3、動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及各結(jié)構(gòu)功能

　　液泡※、細(xì)胞核、線粒體、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、細(xì)胞壁※、葉綠體※(打※為植物專(zhuān)有)

　　細(xì)胞核：含有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息。

　　細(xì)胞質(zhì)：不是靜止的，而是不停地流動(dòng)著，它的流動(dòng)能夠加快細(xì)胞與外界化境的物質(zhì)交換。

　　葉綠體：能將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化。

　　細(xì)胞壁：具有保護(hù)和支撐細(xì)胞的作用。

　　細(xì)胞膜：能控制物質(zhì)的進(jìn)出，使有用的物質(zhì)不能任意的滲出細(xì)胞，有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞。

　　線粒體：能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量。

　　4、細(xì)胞分裂及細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程

　　細(xì)胞分裂：一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞

　　細(xì)胞核先分為兩個(gè)→隨后細(xì)胞質(zhì)分為兩份→最后細(xì)胞分為兩份

　　生長(zhǎng)過(guò)程：吸取營(yíng)養(yǎng)、體積增大→液泡逐漸減少→最后形成一個(gè)中央大液泡

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　　5、什么是細(xì)胞分化和細(xì)胞分化的結(jié)果

　　細(xì)胞在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，大部分細(xì)胞失去了分裂能力，發(fā)生了分化。

　　細(xì)胞分化形成了不同的組織。

　　6、什么叫組織、器官和系統(tǒng)

　　細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)

　　7、植物常見(jiàn)組織的功能

　　輸導(dǎo)組織(運(yùn)輸功能)、保護(hù)組織(保護(hù))營(yíng)養(yǎng)組織(貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì))分生組織

　　8、動(dòng)物的主要組織功能

　　上皮組織(保護(hù)、分泌)結(jié)締組織(營(yíng)養(yǎng)、連接、支持、保護(hù))肌肉組織(收縮和舒張)神經(jīng)組織(產(chǎn)生興奮和傳導(dǎo)興奮)

　　9、草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)及功能

　　七年級(jí)生物上冊(cè)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)七年級(jí)生物上冊(cè)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)七年級(jí)生物上冊(cè)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)七年級(jí)生物上冊(cè)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)七年級(jí)生物上冊(cè)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)七年級(jí)生物上冊(cè)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)收集管、伸縮泡、纖毛、口溝、細(xì)胞膜、食物泡、胞肛、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)

　　七年級(jí)生物上冊(cè)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)七年級(jí)生物上冊(cè)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)七年級(jí)生物上冊(cè)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)七年級(jí)生物上冊(cè)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)七年級(jí)生物上冊(cè)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)七年級(jí)生物上冊(cè)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)

　　10、什么是趨性(應(yīng)激性)及趨性的意義

　　對(duì)外界刺激做出反應(yīng)，趨向有利刺激，逃避有害刺激。