家庭調(diào)查報(bào)告(14篇)
在我們平凡的日常里，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，不同種類的報(bào)告具有不同的用途。為了讓您不再為寫報(bào)告頭疼，以下是小編為大家整理的家庭調(diào)查報(bào)告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家庭調(diào)查報(bào)告 篇1
12月22日，全國婦聯(lián)兒童工作部召開了第二次全國家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果發(fā)布會(huì)，發(fā)布了全國家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查的主要結(jié)果和核心數(shù)據(jù)。
全國婦聯(lián)兒童工作部部長陳曉霞在發(fā)布調(diào)查結(jié)果時(shí)介紹，此次調(diào)查旨在進(jìn)一步貫徹落實(shí)關(guān)于“注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”的重要指示精神，了解目前我國家庭教育及家庭教育工作的整體狀況，分析新形勢下家庭教育面臨的新情況和新問題，掌握廣大家長對(duì)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)的新需求，為制定全國家庭教育工作“xx”規(guī)劃奠定基礎(chǔ)。此次調(diào)查以中小學(xué)生父母為主要調(diào)查對(duì)象，調(diào)查范圍覆蓋北京、天津等28個(gè)省區(qū)市的93個(gè)市縣。調(diào)查方式以以問卷調(diào)查為主，輔以文獻(xiàn)研究和網(wǎng)絡(luò)調(diào)查。
調(diào)查結(jié)果顯示，家長的家庭教育觀念和行為整體狀況趨好。九成左右父母對(duì)未成年人家庭保護(hù)的法律規(guī)定表示認(rèn)同;九成以上父母自我感覺家庭關(guān)系良好，八成以上覺得自己和孩子快樂;父母對(duì)自身教育職責(zé)的認(rèn)識(shí)趨于理性，家長最看重的教育責(zé)任，排在前五位的依次是：“培養(yǎng)良好行為習(xí)慣”、“教孩子明辨是非”、“教孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)”、“家長以身作則”和“創(chuàng)造溫馨的家庭環(huán)境”;父母的生育觀更注重家庭生活充實(shí)和自身人生美滿;父母的人才觀趨于社會(huì)的主流價(jià)值觀并且更加務(wù)實(shí)，父母首選是希望孩子成為“敬老愛幼有家庭責(zé)任感的人”，比例達(dá)到78.3%，其次是“身心健康陽光快樂的人”，達(dá)到76.1%，第三是“遵紀(jì)守法誠實(shí)守信的人”，占65.7%。
調(diào)查結(jié)果顯示，家長的家庭教育還存在一些突出的傾向性問題。多數(shù)父母存在不同程度的養(yǎng)育焦慮，父母最擔(dān)心孩子的事，排在前六位的依次是：“人身安全問題”、“學(xué)習(xí)成績不好”、“沒養(yǎng)成好的行為習(xí)慣”、“心理健康問題”、擔(dān)心孩子“身體不好”和“沉迷網(wǎng)絡(luò)”;家庭教育分工中母親唱主角，父親“缺位”近一半;調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，目前父母過于關(guān)注孩子的`學(xué)習(xí)，7成以上父母“陪孩子寫作業(yè)”;部分父母缺乏對(duì)孩子勞動(dòng)、運(yùn)動(dòng)等能力的培養(yǎng)，父母認(rèn)為孩子最差的是“家務(wù)勞動(dòng)能力”。家長在有關(guān)兒童法律的學(xué)習(xí)方面欠缺，認(rèn)真學(xué)過的不足一成。
調(diào)查結(jié)果顯示，家庭教育面臨著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的新挑戰(zhàn)�；ヂ�(lián)網(wǎng)普及大勢所趨，孩子上網(wǎng)近七成，66.8%的父母說自己孩子上網(wǎng)，農(nóng)村孩子上網(wǎng)率達(dá)到57.7%;父母在互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用上不具優(yōu)勢，坦承“孩子比我強(qiáng)”和“我跟孩子不相上下”的超過六成;互聯(lián)網(wǎng)對(duì)孩子的作用讓父母喜憂參半;對(duì)孩子上網(wǎng)，高達(dá)95.6%的家長表示會(huì)管;七成以上父母利用互聯(lián)網(wǎng)獲得家庭教育知識(shí)和幫助，自媒體運(yùn)用最多，獲取家教知識(shí)和幫助的渠道排在前四位的依次是：“微信公眾平臺(tái)”、“qq/微信家長群”、“孩子所在學(xué)校/班級(jí)網(wǎng)站”、網(wǎng)上家長學(xué)校”。
調(diào)查顯示，家長對(duì)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)需求強(qiáng)烈。家長在家庭教育面臨四大困難，依次是“不知道用什么方法教育孩子”、“輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)力不從心”、“太忙，沒有時(shí)間”、“不了解孩子的想法”，農(nóng)村父母遇到的困難比城市父母更為突出;家長遇到問題多靠自己解決，三成以上家長“沒有接受過家庭教育指導(dǎo)服務(wù)”，家長接受過家庭教育指導(dǎo)服務(wù)的機(jī)構(gòu)和組織，排在前三位的是：教育部門的幼兒園和學(xué)校、婦聯(lián)系統(tǒng)所辦的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)、免費(fèi)的社會(huì)公益組織;超過六成家長對(duì)家庭教育指導(dǎo)表示滿意。另據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，在獲取家庭教育指導(dǎo)渠道方面，農(nóng)村家長更需要廣播電視節(jié)目，城市家長更需要網(wǎng)絡(luò)新媒體，城鄉(xiāng)差異顯著。
根據(jù)調(diào)查結(jié)果，全國婦聯(lián)兒童工作部提出對(duì)策建議：一是做好家庭教育事業(yè)發(fā)展頂層設(shè)計(jì)，進(jìn)一步完善家庭教育相關(guān)政策措施，建議盡快出臺(tái)家庭教育法;將家庭教育知識(shí)宣傳普及和家長家庭教育指導(dǎo)服務(wù)納入公共服務(wù)范疇;建立家庭教育指導(dǎo)者資格認(rèn)定制度，實(shí)行家庭教育指導(dǎo)相關(guān)機(jī)構(gòu)準(zhǔn)入制度等。二是把握科學(xué)的家庭教育傳播理念和方向，對(duì)涉及兒童權(quán)利和父母職責(zé)的相關(guān)法律、政策規(guī)定進(jìn)行系統(tǒng)梳理，轉(zhuǎn)化為父母必讀和家庭教育指導(dǎo)的必修讀本，同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)家庭教育指導(dǎo)者和傳媒從業(yè)者的專題培訓(xùn)，指導(dǎo)并監(jiān)督其把握傳播方向。三是積極搭建家長自我教育的有效平臺(tái)。建好信息平臺(tái)，大眾傳媒尤其是互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)當(dāng)成為現(xiàn)代社會(huì)家庭教育指導(dǎo)的主渠道;搭建活動(dòng)平臺(tái)，通過多種形式的家庭教育知識(shí)普及活動(dòng)、宣傳實(shí)踐活動(dòng)等，為家長創(chuàng)造學(xué)習(xí)、參與、分享的條件和氛圍;搭建互助平臺(tái)，支持和鼓勵(lì)發(fā)展家長自助組織。四是著力培育家庭教育社會(huì)組織。進(jìn)一步統(tǒng)籌規(guī)劃，進(jìn)行家庭教育服務(wù)市場化運(yùn)作的調(diào)查研究，在此基礎(chǔ)上建立規(guī)范化的管理制度;最大限度地調(diào)動(dòng)民間組織或機(jī)構(gòu)指導(dǎo)服務(wù)家庭教育的積極性，使其與正規(guī)化的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ);在現(xiàn)有家庭教育指導(dǎo)工作基礎(chǔ)上為家長提供“菜單式”的服務(wù)項(xiàng)目。
發(fā)布會(huì)上，清華大學(xué)原副校長、中國家庭教育學(xué)會(huì)副會(huì)長謝維和，中國青年政治學(xué)院原黨委書記、常務(wù)副院長，中國家庭教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事陸士楨對(duì)“第二次全國家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查”結(jié)果進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。家長代表向全社會(huì)發(fā)出了“爭做合格家長、培養(yǎng)合格人才”的倡議。全國婦聯(lián)、教育部、中央文明辦、民政部、國家衛(wèi)生計(jì)生委、中國關(guān)工委等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人，中國家庭教育學(xué)會(huì)部分專家代表、媒體代表、家長代表等近百人參加了發(fā)布會(huì)。
家庭調(diào)查報(bào)告 篇2
一、日常飲用水的基本概念
1.自來水是經(jīng)過水廠加工的天然水，經(jīng)加氯消毒或凈化處理后加氯消毒供作生活飲用的水源水。未經(jīng)處理的水源水不是自來水，不可飲用。
2.飲用純凈水是以符合生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的水為原料，通過電滲析法、離子交換、蒸餾法及其他適當(dāng)?shù)募庸し椒ㄖ频玫�，密封于容器中且不含任何添加物可直接飲用的水�?/p>
3.礦泉水是從地下深處自然涌出的或經(jīng)人工揭露的、未受污染的地下礦水；含有一定量的礦物鹽、微量元素或二氧化碳?xì)怏w；在通常情況下，其化學(xué)成分、流量、水溫等動(dòng)態(tài)在天然波動(dòng)范圍內(nèi)相對(duì)穩(wěn)定。
二、自來水、純凈水、礦泉水的區(qū)別
從定義上基本能夠觀察出三者的不同，下面從三個(gè)方面具體闡述三者的區(qū)別。
1.形成的區(qū)別。
自來水是由天然水通過輸水管自流（或經(jīng)一級(jí)泵房提水加壓）入水廠，在進(jìn)入凈水構(gòu)筑物之前，投加混凝劑——硫酸鋁或聚合氯化鋁，加石灰提高原水堿度和預(yù)加氯（視原水水質(zhì)而定）后，進(jìn)入網(wǎng)格反應(yīng)池混凝形成礬花，流經(jīng)蜂窩斜管沉淀池進(jìn)行沉淀分離，再經(jīng)過氣水反沖洗濾池進(jìn)行過濾，進(jìn)入清水池后加氯消毒，停留一定時(shí)間后經(jīng)過二級(jí)泵房加壓輸送到供水管網(wǎng)，供生活飲用和生產(chǎn)使用。
純凈水是以符合生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的水為原料，采用多種工藝，把水中的重金屬、三鹵甲烷、有機(jī)物、放射性物質(zhì)、微生物等有害、有毒、有異味物大部分去掉，消除對(duì)人體健康的直接和潛在危害，然后以桶裝的形式上市銷售，供給人們飲用。
礦泉水的形成是復(fù)雜的。它是由地下水流經(jīng)了含有不同組分的巖層，經(jīng)溶濾作用、陰陽離子交換吸附、生物地球化學(xué)等一系列物理、化學(xué)作用，使巖石中的微量和常量組分進(jìn)入了地下水，富集到一定程度而形成各種不同類型的礦泉水。
2.成分的區(qū)別。
自來水是通過自來水公司處理過的供生活和生產(chǎn)的使用水，它含有二氯化合物等多種物質(zhì)，還含有如Ca、Mg、Cl等離子及微量的細(xì)菌如大腸桿菌，另外還有一些其他的溶質(zhì)。其中我國國家標(biāo)準(zhǔn)GB5749-85中規(guī)定：若只經(jīng)過加氯消毒后供作生活飲用水的水源水，總大腸桿菌平均每升不得超過1000個(gè)，經(jīng)過凈化處理及加氯消毒后供作生活飲用水的水源水，總大腸桿菌平均每升不得超過10000個(gè)。
純凈水是通過蒸餾、反滲透等技術(shù)來凈化原水的`，而在去除有害物質(zhì)的同時(shí)，也除去了幾乎所有對(duì)人體有益的微量元素和礦物質(zhì)。它是不含任何雜質(zhì),無毒無菌,易被人體吸收的含氧活性水。
礦泉水和自來水、純凈水不同，它含有鋰、鍶、鋅、碘、硒等20多種微量元素和礦物質(zhì)，有的還含有比較豐富的宏量元素，如富含Ga、Mg、K、Na等離子。
3.飲用方法的區(qū)別
自來水要煮開來喝。這樣可以殺滅其中的細(xì)菌，同時(shí)也可以將大多數(shù)揮發(fā)性的有機(jī)物（如三鹵甲烷）在煮沸后除去。
純凈水是直接可以飲用的水，無所謂加熱或者煮沸，夏天一般涼飲，冬天加熱后飲用的多。
礦泉水一般不應(yīng)加熱，可以稍微加溫，最好不要煮沸。因?yàn)榈V泉水含有鈣、鎂等宏量元素呈較多，有一定硬度，在常溫下呈離子狀態(tài)，加溫煮沸后鈣、鎂等離子易與碳酸根生成水垢析出，所以礦泉水最佳飲用方法是在常溫下直接飲用。
家庭調(diào)查報(bào)告 篇3
一、調(diào)查目的：
家庭教育是整個(gè)國民教育的重要組成部分，是學(xué)校教育，社會(huì)教育的基礎(chǔ)。是提高民族素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。與學(xué)校教育相比，家庭教育側(cè)重于良好的品質(zhì)。行為習(xí)慣，健康心理的培養(yǎng)，它對(duì)孩子的一生都有著重要的影響。家庭是每個(gè)人來到人世間的第一個(gè)生活環(huán)境。家長與子女生活在一起，接觸最多，交流最方便。孩子時(shí)時(shí)觀摩著成人的生活方式。潛移默化的影響是刻骨銘心的。家長是孩子的榜樣和老師，這種教育是終身的，隨著大教育觀的形成,家庭教育越來越體現(xiàn)出其重要的地位。為了孩子們的健康成長，舉行家庭教育調(diào)查及對(duì)家庭教育的研究迫在眉睫。
二、調(diào)查對(duì)象：
四川理工學(xué)院在校大學(xué)生，各學(xué)院、各專業(yè)、各年級(jí)總共調(diào)查169位同學(xué)(其中男女各約半)。
三、調(diào)查時(shí)間：
20xx年X月X日
四、調(diào)查方法：
采用問卷調(diào)查的方式。
五、調(diào)查結(jié)果分析：
(一)家庭的一般情況：
1、家庭基本情況
本次調(diào)查都是隨機(jī)選擇對(duì)象，每位同學(xué)家庭情況無特殊情況。
2、從家長的學(xué)歷及職業(yè)來看：
父母親的文化水平在某種程度上決定著家庭教育的思想與方法。而父母親的學(xué)歷層次則在一定程度上反映了文化水平的高低狀況。調(diào)查表明，學(xué)生父母親的學(xué)歷情況是：父親是大專文化以上學(xué)歷的約占其總數(shù)7.2%;高中專等約占10.1%，父親是初中以下文化學(xué)歷的約占其總數(shù)65.1%;母親是高中專及以上學(xué)歷的約占17.2%，母親是初中以下文化學(xué)歷的約占其總數(shù)82.9%。
父母親的職業(yè)概況也是家庭環(huán)境的一個(gè)基本要素。結(jié)果表明，父親是工人、農(nóng)民或個(gè)體勞動(dòng)者的比例約占其學(xué)生父母親總數(shù)的92..9%;其次是黨政干部等教育、文藝、科技工作者等，是其父母親總數(shù)的7.1%;母親是工人、農(nóng)民或個(gè)體勞動(dòng)者的比例約占其學(xué)生父母親總數(shù)的89.9%;其次是黨政干部等教育、文藝、科技工作者等，是其父母親總數(shù)的10.1%。這個(gè)比例大致同上述父母親的學(xué)歷層次一致，說明了父母親的學(xué)歷同其職業(yè)相對(duì)應(yīng)。且有75.1%的孩子以單獨(dú)居住為主，和同父母居住或住校的各占10.1%。因此，家長是有能力、有時(shí)間進(jìn)行家庭教育的。
3、從家庭的經(jīng)濟(jì)收支來看：
由于各種原因，部分家庭收入仍然不容樂觀。以接受調(diào)查的169個(gè)學(xué)生為例，家庭月每人平均收入在3000元以上者占其總數(shù)的13.5%;在1000～3000元之間的占其總數(shù)的30.5%;在500～1000元之間的占其總數(shù)的37.1%;在300～500元之間的占其總數(shù)的15.3%;在200～300元者占其總數(shù)的1.8%;在200元以下的占總數(shù)的1.8%。而孩子每月的費(fèi)用在20xx元以上的占其總數(shù)的4.8%;在1000~20xx之間的占其總數(shù)的4.2%;在500~1000元之間的占其總數(shù)的38.6%，在300~500之間的占其總數(shù)的50.6%;在300元以下的占其總數(shù)的1.8%。孩子每月平均總支出看起來似乎高于家庭收入的一半,這樣看來，在經(jīng)濟(jì)上絕大多數(shù)的家庭還是非常重視對(duì)孩子的支持，盡量滿足孩子的經(jīng)濟(jì)需求。
(二)家庭教育觀念：
從現(xiàn)狀調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)：目前絕大多數(shù)家長對(duì)子女的學(xué)業(yè)期望值很高，“望子成龍，望女成鳳”，希望孩子盡快成才仍然是當(dāng)今家庭教育的主旋律。調(diào)查結(jié)果顯示，希望子女將來做學(xué)有專長的知識(shí)分子的占37.3%，“當(dāng)國家公務(wù)員的占”11.8%，“聽其自然”的占42%，其他18.9%。對(duì)孩子的表現(xiàn)：學(xué)習(xí)方面88.2%家長都是滿意的，品德方面93.5%的家長都滿意，身體健康方面有21.9%的家長對(duì)自己的孩子都還不滿意，這個(gè)可能是由于現(xiàn)在人們對(duì)健康的重視度還不夠的原因吧，心理健康方面有95.9%的家長都很滿意。由此可以看出，每個(gè)家長在對(duì)待自己的孩子上都一樣，都積極的充分給予肯定和鼓勵(lì)，以達(dá)到很好的促進(jìn)教育作用。
(三)家庭教育的主要角色：
我們已經(jīng)知道，絕大多數(shù)的家長都十分重視對(duì)自己孩子的教育。然而，調(diào)查情況表明，在家庭中經(jīng)常管教孩子的是孩子的爸爸媽媽，各占其家庭總數(shù)的84.6%和79.3%，其他家人親友占其次。這可能與父母親的工作和生活特點(diǎn)以及孩子的年齡有著直接的關(guān)系。由于生活的關(guān)系，孩子在家里與爸爸媽媽的關(guān)系較為親密。且參加家長會(huì)或?qū)W校要求家長參加的活動(dòng)，也都是父母親是主要參加者。作為孩子母親的教育方法和思想，更大程度影響了孩子的品質(zhì)，決定了家庭教育的質(zhì)量。在現(xiàn)代社會(huì)的家庭教育中，父親的作用是任何人不能代替的，父親對(duì)孩子的性別角色、性格的形成、智慧的培養(yǎng)、能力的形成等方面都有很大的影響。
(四)家庭教育行為：
父母教育孩子的途徑：44.4%的家庭都是專門和孩子交流，另外43.8%的家庭都是通過吃飯時(shí)進(jìn)行教育，還有其他針對(duì)各自的孩子的各種有效方法。從調(diào)查結(jié)果來看：家長大多缺乏與孩子的交流，缺少對(duì)孩子正確的思想教育。要教育好孩子，首先就要了解孩子，父母與孩子心靈的溝通是實(shí)施良好的家庭教育的基礎(chǔ)。有相當(dāng)一部分家長不能配合教師對(duì)孩子進(jìn)行教育，許多家長認(rèn)為，他們的任務(wù)就是給孩子提供吃穿，學(xué)習(xí)教育是學(xué)校和老師的事情。有一大半的家長很少檢查孩子的作業(yè)，更不要說輔導(dǎo)孩子功課，問孩子學(xué)校里的事了。家長素質(zhì)較低者偏多，家庭缺乏教育氛圍。家長的學(xué)歷普遍較低，家長所受的教育少，文化底蘊(yùn)差，因而無法對(duì)子女進(jìn)行有效的教育和指導(dǎo)。雖然大多數(shù)的家長重視對(duì)孩子的家庭教育，但是他們的表現(xiàn)卻是：每天即使有一段相當(dāng)長的業(yè)余時(shí)間，但把它用在孩子身上的很少，或者即使在一起也沒有多加引導(dǎo)，他們大多都是不夠關(guān)心重視孩子的自身情況，故需要通過較好的途徑有效地進(jìn)行教育，以和諧相處，多交流討論為最重要的。
(五)家庭與學(xué)校的聯(lián)系：
通過調(diào)查結(jié)果顯示，79.3%的父母是通過與自己的孩子談?wù)撛趯W(xué)校的生活而了解他們的情況，其他主要是通過家長會(huì)、電話、家訪、同學(xué)等了解部分情況。在孩子的學(xué)習(xí)生活中，除了與父母生活的時(shí)間最長外，與老師接觸的時(shí)間最多，因此，老師也是比較了解孩子的人。與上面的結(jié)果分析表明：家庭教育最主要的還是家長與孩子的配合，首先要搞好家長與孩子的關(guān)系，再次是老師與孩子的關(guān)系，
二者都是密切關(guān)系到孩子的教育成長問題。由此可見，加強(qiáng)家庭和學(xué)校的聯(lián)系，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)家長主動(dòng)參與的意識(shí)，贏得家長的配合，對(duì)于把學(xué)校教育和家庭教育結(jié)合起來，提高育人質(zhì)量，具有重要作用。
(六)家庭關(guān)系的影響：
調(diào)查有關(guān)家庭關(guān)系的情況，其中80.5%的家庭人際關(guān)系都相處得很好，只有12.4%的家庭相互關(guān)心還不夠，另外6.5%的家庭屬于極少數(shù)的不和睦家庭。對(duì)于孩子來說，他們92.3%的都很關(guān)心家人，積極主動(dòng)為家人服務(wù)，其少數(shù)孩子對(duì)家人不夠關(guān)心等。究其原因是家長與孩子的角色轉(zhuǎn)換不夠好，要在不自覺地情況下達(dá)到的相處融洽，并且能讓孩子在感覺到家庭的溫暖的同時(shí)，不斷學(xué)習(xí)做人做事的基本原則，對(duì)生活學(xué)習(xí)有一個(gè)良好的態(tài)度和心態(tài)，這樣才能使孩子有一個(gè)更好的成長環(huán)境，健康快樂的學(xué)習(xí)生活。
(七)孩子的看法：
從調(diào)查結(jié)果來看，62.7%的孩子認(rèn)為父母最有效的教育方法就是耐心說理，30.8%的認(rèn)為父母給予表揚(yáng)鼓勵(lì)是最有效的，其他6.5%的則是通過批評(píng)懲罰等方式才最有效。對(duì)于父母對(duì)他們教育的內(nèi)容，其中63.3%的孩子希望是針對(duì)家庭教育中的具體問題來指導(dǎo)，他們也還希望通過各種其他的方式來進(jìn)行指導(dǎo)教育。這樣來看，絕大多數(shù)孩子還是不希望太嚴(yán)厲的教育方式，為了孩子們的健康心理成長，必須采用鼓勵(lì)表揚(yáng)的積極方法，針對(duì)自己孩子的.不同特點(diǎn)，對(duì)他們充分支持、引導(dǎo)，在他們的心理形成一個(gè)溫馨的環(huán)境，以達(dá)到有效家庭教育的目的，促進(jìn)他們的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力。
六、結(jié)論和建議：
通過本次問卷調(diào)查的統(tǒng)計(jì)分析，我們可以對(duì)當(dāng)前學(xué)生家庭教育情況做出下面的判斷：
1、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)為實(shí)施良好的家庭教育提供了保障，然而家長整體素質(zhì)不高，難以為學(xué)生提供真正意義上的高質(zhì)量的家庭教育。
2、受傳統(tǒng)觀念影響，家庭在為學(xué)生營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境條件方面力度不夠，難以讓學(xué)生在家庭中進(jìn)行高質(zhì)量的自主學(xué)習(xí)、教育。
3、過高的學(xué)業(yè)期望值與當(dāng)?shù)厣鐣?huì)教育大環(huán)境差、家長素質(zhì)較低之間的矛盾，使得學(xué)生承擔(dān)了過重的學(xué)習(xí)壓力，而在興趣、特長、智力等方面卻得不到應(yīng)有的充分發(fā)展。
4、民主型家庭教育方式逐漸成為主流，但是溺愛型、權(quán)威型和放任型家庭教育方式依然大量存在，學(xué)生在極端教育方式的影響下，道德價(jià)值觀、個(gè)性心理等方面極易受的扭曲。
我的個(gè)人看法及建議：
家庭教育是培養(yǎng)人、教育人的系統(tǒng)工程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是一切教育的基礎(chǔ)。家庭教育是學(xué)校教育的重要補(bǔ)充，可以彌補(bǔ)學(xué)校教育某些方面的缺陷。家庭教育與學(xué)校教育只有相互協(xié)調(diào)，取長補(bǔ)短，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢和多渠道一致影響的疊加效應(yīng)，才能取得的整體教育效果。對(duì)于一個(gè)特定的教育目標(biāo)，有時(shí)通過學(xué)校教育途徑不能達(dá)到理想的效果，通過家庭教育則能實(shí)現(xiàn)。如在家庭教育中，家長與子女有著親密的血緣關(guān)系，教育中滲透著豐富的情感色彩，未成年子女容易接受家長的教育。作為家長，要熟悉孩子的班主任及各科任老師，了解學(xué)校班級(jí)的環(huán)境、學(xué)習(xí)風(fēng)氣和傳統(tǒng)，知道學(xué)校對(duì)孩子提出哪些基本要求。因此家長要經(jīng)常與自己的孩子溝通，對(duì)學(xué)校教育要深入了解，及時(shí)向?qū)W校反饋孩子在家庭中的主要活動(dòng)、表現(xiàn)和進(jìn)步情況，做到家校聯(lián)合教育的目的。
“人之出，性本善”孩子剛出生來到這個(gè)世上，家庭是孩子的第一所學(xué)校，同時(shí)父母也是孩子的第一個(gè)啟蒙老師。孩子的本性是善良的，家庭教育對(duì)孩子的影響是刻骨銘心是。家長的一言一行都會(huì)影響孩子的心態(tài)家。家庭教育是否得當(dāng)對(duì)孩子以后的人生是至關(guān)重要的。因此，為孩子創(chuàng)造一個(gè)合適的家庭教育方法是至關(guān)重要的。
家庭調(diào)查報(bào)告 篇4
在剛剛過去的一年，廣州居民每月到底花了多少錢?這些錢主要花在了哪些地方?市民是都對(duì)廣州未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展充滿信心?昨日，廣州市消委會(huì)發(fā)布《XX年度廣州市居民消費(fèi)信心與消費(fèi)環(huán)境調(diào)查報(bào)告》。XX年廣州消費(fèi)者信心指數(shù)為61.62，比上年提高了5.5249分，處于中間值略偏上。廣州家庭平均支出額為5398.4元，教育仍是去年最大一筆支出項(xiàng)。值得注意的是，18.2%的受訪者認(rèn)為目前適合老百姓購買商品房，為近五年來比例最高的一年。
作為佐證居民消費(fèi)信心的項(xiàng)目，認(rèn)為目前適合老百姓購買商品房的受訪者占18.2%，為近五年來比例最高的一年，比上年的比例10.2%高了8個(gè)百分點(diǎn)，說明XX年在政府實(shí)施一系列房價(jià)穩(wěn)定政策初見成效。
如果有閑錢，你會(huì)優(yōu)先用來做什么?選擇投資的比例明顯高于上年，選擇儲(chǔ)蓄的也接近三成。而選擇消費(fèi)的明顯較少。說明目前的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，消費(fèi)者或者寧可選擇適合的投資(或許是為了抵御通脹)，或者選擇儲(chǔ)蓄以備不時(shí)之需，選擇用在消費(fèi)上的不多。
值得注意的'是，與去年相比，儲(chǔ)蓄和消費(fèi)的比例均有所下降，而且儲(chǔ)蓄的比例下降比較大。相反，在投資的比例則增加不少，這說明過去一年，整個(gè)市場環(huán)境還是比較有利于消費(fèi)者進(jìn)行投資的。
社會(huì)保障與福利制度的改革對(duì)居民的消費(fèi)信心和意愿產(chǎn)生了影響。在XX年居民的最大消費(fèi)支出項(xiàng)目中，子女教育費(fèi)用雖然有所下降，但仍然占支出的首位(18.8%);家庭為預(yù)防生病而儲(chǔ)蓄的占67.7%，比上年的63.9%高了3.8個(gè)百分點(diǎn)，這對(duì)其他領(lǐng)域的消費(fèi)擠出效應(yīng)明顯。
XX年的廣州經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展、同時(shí)亟待實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型升級(jí)。這一特點(diǎn)也影響了人們的消費(fèi)心理、預(yù)期及行為。廣州市居民的消費(fèi)信心呈現(xiàn)出中間值偏上的特點(diǎn)，不悲觀，但仍然不是非常樂觀。
消費(fèi)環(huán)境會(huì)對(duì)居民的消費(fèi)信心、消費(fèi)意愿和消費(fèi)選擇產(chǎn)生影響，與消費(fèi)者生活密切相關(guān)就是日用品(包括食品)。調(diào)查顯示，76.6%的受訪者都認(rèn)為這一年(XX年)來，與生活密切相關(guān)的主要日用品價(jià)格總的來說都上升了，顯示老百姓仍然感受到通脹的壓力。
家庭消費(fèi)支出是一個(gè)敏感話題，但廣州家庭對(duì)這一問題并不回避。據(jù)廣州市消委會(huì)調(diào)查統(tǒng)計(jì)顯示，XX年下半年廣州家庭月平均支出額(不包括住房按揭)為5398.4元，比XX年的4638.93元高出759.47元，5年來持續(xù)上升。市消委會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，這說明這一年來通貨膨脹還在持續(xù)，物價(jià)在升高，但與XX年相比，XX年的變化不算大。
對(duì)于XX年家庭計(jì)劃最大的消費(fèi)支出方面，具體項(xiàng)目中占最大比例的還是教育支出，占21.3%，但比上年的24.9%低3.6個(gè)百分點(diǎn)，顯示子女教育上的消費(fèi)仍然占據(jù)許多廣州家庭消費(fèi)預(yù)算中的大頭，但有下降的趨勢。緊隨其后的是旅游、家具和住房的消費(fèi)支出。其中旅游的比重比上年增加了6.5個(gè)百分點(diǎn)。
家庭調(diào)查報(bào)告 篇5
長期以來以文化、科技、衛(wèi)生為主題的三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)備受學(xué)院重視。20xx年7月，我院積極響應(yīng)院團(tuán)委的號(hào)召，成立一支三下鄉(xiāng)xx活動(dòng)志愿者服務(wù)隊(duì)，赴廣東清遠(yuǎn)陽山縣開展以踐行綱要迎亞運(yùn)xx社會(huì)實(shí)踐促扶貧為主題的大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動(dòng)。通過深入農(nóng)村的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，了解農(nóng)村、關(guān)注農(nóng)村，關(guān)心山區(qū)兒童的未來在支教、支農(nóng)、扶貧活動(dòng)中貢獻(xiàn)自己的力量加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育，促進(jìn)大學(xué)生了解社會(huì)，了解國情，提高大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力、社會(huì)適應(yīng)能力，促使大學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、增長才干、奉獻(xiàn)社會(huì)、鍛煉毅力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。對(duì)于大力弘揚(yáng)和培育民族精神，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，具有十分重要的意義。
此次xx南博職業(yè)技術(shù)學(xué)院暑期三下鄉(xiāng)的地點(diǎn)在清遠(yuǎn)市陽山縣七孔元江小學(xué)，在為期7天的三下鄉(xiāng)活動(dòng)中，志愿者們通過走訪特困戶、與留守兒童交流等方式來了解留守兒童的家庭狀況。
一、留守兒童的現(xiàn)狀及特點(diǎn)
(一)留守兒童的現(xiàn)狀
1、家庭的經(jīng)濟(jì)來源
家庭的經(jīng)濟(jì)來源主要有兩類
(1)父親或母親及夫婦都外出打工。只有逢年時(shí)節(jié)的時(shí)候才回家，每個(gè)月的工資大概有1500元，能維持生活的最基本保障。
(2)在家養(yǎng)豬，種植水稻、玉米、沙田桔等。農(nóng)作物收入占經(jīng)濟(jì)總收入的大部分。由于地不夠所以種植的農(nóng)作物只能留著自己吃，很少拿出去賣。如收成不好，就要拿錢去買糧食。
2、重視程度
(1)大部分的父母都很重視小孩的教育，鼓勵(lì)小孩讀書，認(rèn)為讀書能改變小孩的前途，自己讀不好書也希望下一代可以出人頭地，就算賣田賣地也要供小孩讀書，把所有的希望都寄托在下一代身上。
(2)一部分的父母對(duì)教育不太重視，由于思想觀念差，目光短淺，只看到眼前的沒有想到長遠(yuǎn)的，認(rèn)為到了一定年齡就應(yīng)該外出打工，具調(diào)查了解，一條村只有一個(gè)大學(xué)生，高中生比較少，沒讀完初中的占十分之三。
(二)留守兒童的特點(diǎn)
(1)留守兒童比例偏高，隔代撫養(yǎng)隱憂重重
雙親均在外工作的兒童直接缺乏父母的關(guān)愛和監(jiān)督，直接對(duì)其生活學(xué)習(xí)，心理健康，能力性格等產(chǎn)生影響;僅父親或母親在外工作也會(huì)導(dǎo)致留守兒童因?yàn)槿狈Ω笎刍蚰笎鄱鴮?duì)其性格形成及和人交往能力有一定影響。普遍存在的隔代撫養(yǎng)容易使留守兒童的思想觀念差，對(duì)留守兒童的家庭教育產(chǎn)生一定的影響。
(2)xx心理情況良好
經(jīng)過與留守兒童的交流和相處，發(fā)現(xiàn)大部分的心理承受能力很強(qiáng)，很樂觀、活潑也很主動(dòng)的與人交流，只有個(gè)別的人顯得比較內(nèi)向和不夠主動(dòng)，但經(jīng)過我們志愿服務(wù)隊(duì)成員的耐心引導(dǎo)和關(guān)系，他們也很快融入我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，臉上也有了笑容，以目前的調(diào)查來看，留守兒童的心理情況比較良好，但仍需我們的幫助，繼續(xù)去關(guān)注他們的情況，幫助他們?nèi)ミm應(yīng)這個(gè)社會(huì)。
(3)對(duì)親情的渴望
留守兒童十分渴望親情，兒童的內(nèi)心世界十分豐富，對(duì)感情也分敏感，對(duì)親情的渴望真實(shí)反映他們的正常心理，但不容忽略的是一部分留守兒童因?yàn)樗麄兊母改搁L期不在身邊，而產(chǎn)生對(duì)父母之情的冷淡，對(duì)親情的冷漠，從而對(duì)生活缺乏信心和熱情，對(duì)其以后的人際交往甚至人生都會(huì)產(chǎn)生較大的影響。
(4)獨(dú)立性強(qiáng)，自己的事情自己做
與留守兒童的交流中發(fā)現(xiàn)他們的動(dòng)手能力和個(gè)人獨(dú)立性都比較強(qiáng)，所謂窮人家的孩子早當(dāng)家，不管他們的家庭是否富裕，精神生活上一點(diǎn)點(diǎn)的缺失，也能激勵(lì)他們早日自立、自強(qiáng)，也許正因?yàn)樗麄兊母赣H或母親不在身邊，他們比其他家庭的孩子有更多的鍛煉機(jī)會(huì)。
二、留守兒童問題產(chǎn)生的主要原因
留守兒童產(chǎn)生的根本原因是經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)。經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)，外出務(wù)工的農(nóng)民越少，留守兒童數(shù)量就越少;經(jīng)濟(jì)越不發(fā)達(dá)，外出務(wù)工的農(nóng)民越多，留守兒童數(shù)量越多。但當(dāng)留守兒童存在于我們這個(gè)社會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該考慮它存在時(shí)是否與家庭教育意識(shí)淡薄、學(xué)校教育措施不力、社會(huì)對(duì)留守兒童的關(guān)注不夠等有關(guān)呢?
三、留守兒童問題解決的對(duì)策
1.完善家庭教育，充分發(fā)揮父母的教育職能
發(fā)揮父母的教育職能，就要求父母應(yīng)與孩子經(jīng)常保持聯(lián)系，除生活、生體，學(xué)習(xí)方面外，還要注重與子女的情感交流和心理溝通，對(duì)留守兒童既不放任自流也不嬌寵溺愛，做到嚴(yán)與愛結(jié)合;同時(shí)要定期同留守兒童進(jìn)行思想交流，了解其需求及心理狀況，促進(jìn)其健康成長。
2.充分利用學(xué)校教育資源，發(fā)揮學(xué)校的教育功能
作為留守兒童所在地的教育機(jī)構(gòu)，應(yīng)該盡可能利用各種教育資源，為留守兒童的心理健康發(fā)展多做貢獻(xiàn)。第一學(xué)校應(yīng)設(shè)立專門的心理咨詢室，配備心理輔導(dǎo)和咨詢老師，為全校師生提供心理輔導(dǎo)和咨詢服務(wù)。第二，建立家訪制度，讓家長了解子女在學(xué)校的情況，從而使父母掌握跟孩子溝通的'方法與技巧。
3.整合社會(huì)力量，構(gòu)建留守兒童教育和監(jiān)護(hù)體系
各級(jí)政府部門明確劃分并擔(dān)負(fù)責(zé)任。建立家庭、學(xué)校和社會(huì)共同努力、協(xié)調(diào)參與的留守兒童教育和監(jiān)護(hù)體系，努力使社會(huì)教育、學(xué)校教育、家庭教育形成合力，促進(jìn)留守兒童的健康發(fā)展。
4.留守兒童自身應(yīng)加強(qiáng)心理素質(zhì)培養(yǎng)
留守兒童存在的種種心理問題和煩惱，其實(shí)都可以認(rèn)為是缺乏對(duì)現(xiàn)實(shí)的正確的態(tài)度和內(nèi)心不平衡所致。在改變不了父母外出的現(xiàn)實(shí)情況下，只能學(xué)會(huì)調(diào)整自己，提高自己的心理適應(yīng)能力。作為留守兒童，應(yīng)該學(xué)會(huì)自信、自立、自強(qiáng)，把父母不在身邊的現(xiàn)實(shí)看成是對(duì)自己的鍛煉和考驗(yàn)，為自己樹立目標(biāo)，培養(yǎng)各種興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把學(xué)習(xí)看成一件有意思的事情，多與老師、同學(xué)接觸，主動(dòng)與父母溝通，勇敢面對(duì)和克服在生活、學(xué)習(xí)中遇到問題和困難。
通過此次三下鄉(xiāng)的活動(dòng)可以看出關(guān)注留守兒童這是一個(gè)不可忽視的問題，解決這個(gè)問題任重而道遠(yuǎn)。在支教的過程中領(lǐng)悟最深的是，作為一名教師要給學(xué)生一杯水，自己本身就應(yīng)該有一桶水這樣才可以給學(xué)生更多的知識(shí)。所以作為當(dāng)代大學(xué)生的一員，我們應(yīng)具有一份社會(huì)責(zé)任感，希望在不久的將來留守兒童問題能在國家政策及全社會(huì)的關(guān)注下得到圓滿的解決，使農(nóng)村留守兒童也能和所有的孩子一樣，享有一個(gè)歡樂、讀書的童年。
家庭調(diào)查報(bào)告 篇6
【學(xué)�；厩闆r】
xx 第三小學(xué)，是位于城鄉(xiāng)結(jié)合部的一所大型寄宿制小學(xué)，學(xué)生xx 余名，學(xué)校現(xiàn)有寄宿學(xué)生xx 余名。除少數(shù)周圍小區(qū)的居民子女外，大多數(shù)屬于留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員子女，學(xué)生來源復(fù)雜，家長素質(zhì)參差不齊。且大多數(shù)家庭有讓學(xué)生接受良好教育的美好愿望，希望通過接受高質(zhì)量的學(xué)校教育改變家庭及學(xué)生個(gè)人的現(xiàn)狀，追求學(xué)生更加美好的未來。
【調(diào)查的目的意義】
父母是孩子的第一任老師。家庭教育既是搖籃教育，也是終身教育。同時(shí)，隨著現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，教育不再是一個(gè)孤立的、封閉的社會(huì)活動(dòng)，而是開放的、全方位的、多方合力共同作用的。
為了充分了解我校學(xué)生的家庭教育情況，幫助學(xué)校指定合理的家校溝通措施，充分了解到家長及學(xué)生需求，向家長傳授先進(jìn)的教育理念和方法，協(xié)助家長破解家庭教育難題，促進(jìn)良性互動(dòng)的家校關(guān)系構(gòu)建，形成巨大的教育合力，渭南市首批認(rèn)定的家庭教育專家仵艷紅老師在學(xué)校德育處的配合下，對(duì)我校部分的學(xué)生的家庭教育狀況進(jìn)行了抽樣調(diào)查。
【調(diào)查過程】
一、學(xué)生的抽樣選取情況。
2、進(jìn)城務(wù)工人員子女10名；
3、特殊家庭（孤兒、單親、殘疾）子女10名；
4、公寓寄宿生10名；
5、父母在縣城行政事業(yè)單位工作的學(xué)生10名。
同時(shí)，全校220名教師有30名參與了教師問卷的調(diào)查，其中包括班主任10名，科任教師10名，保育教師10名。
二、問卷試題設(shè)計(jì)情況
本次調(diào)查設(shè)計(jì)問卷3份，分別為家長問卷、學(xué)生問卷、教師問卷，每份問卷共15道題目，題目類型分別為選擇題5道，判斷題5道，填空題4道，簡答題1道；題目內(nèi)容涉及學(xué)生家庭狀況、家長對(duì)子女的期望值、家庭教育方法、學(xué)生的心理需求、家長對(duì)待教師聯(lián)系的態(tài)度、教師家校溝通的目的和方法等。
三、調(diào)查開展情況
本次調(diào)查共發(fā)放試卷630份，收回574份，其中有效答卷568份，缺失試卷56份，包括學(xué)生試卷23份，家長試卷33份，教師試卷全部收回。缺失試卷主要為長輩代管的學(xué)生和部分年齡較大的祖父母及文化程度較低的父母。
從受訪調(diào)查的300名家長來看，有效的261份答卷中，對(duì)家庭教育存在溺愛型的有64戶，占25%；放任型的107戶，占41%；教育措施乏力型的56戶占22%；封閉型的16戶，占6%；注重方法的18戶，占7%。
從參與調(diào)查的300名學(xué)生來看，有效的277份答卷中，對(duì)家校溝通期望值較高的27人，占10%；期望值一般的169人，占61%；無所謂的36人，占13%；完全拒絕的45人，占16%。在學(xué)生對(duì)家長教育方法滿意度調(diào)查中，非常滿意的16人，占6%；比較滿意的42人，占15%；一般的97人，占35%；認(rèn)為方法不當(dāng)?shù)?0人，占33%；極度不滿的3人，占1%；無法評(píng)價(jià)的29人，占10%。
30名參與調(diào)查的教師中，答卷全部收回并有效，其中認(rèn)為家校溝通必要的27人，占90%；認(rèn)為家長配合不力的18人，占60%；認(rèn)為能力不足并措施乏力的12人，占40%；認(rèn)為溝通游刃有余、得心應(yīng)手的4人，占13%。
【調(diào)查結(jié)論】
1、大多數(shù)家庭有讓學(xué)生接受良好教育的美好愿望，希望通過接受高質(zhì)量的學(xué)校教育改變家庭及學(xué)生個(gè)人的現(xiàn)狀。
2、由于文化及傳統(tǒng)觀念的影響，大部分家長都認(rèn)為：教育是學(xué)校單方面的`工作，家庭教育和學(xué)校教育屬于并行但互不干擾的兩條直線，因而影響了學(xué)生的成長。
3、部分家長，教育理念陳舊落后，教育孩子方法簡單粗暴，缺乏長期持久的教育目標(biāo)和方案。
4、個(gè)別家長，受到社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，將錯(cuò)誤的人生觀、道德觀、價(jià)值觀教授給孩子。
5、大部分教師能夠充分認(rèn)識(shí)到有效的家校溝通的必要性，但相當(dāng)一部分教師缺乏正確的溝通措施和方法，影響學(xué)校育人的效果。
6、相當(dāng)部分教師思想認(rèn)識(shí)不到位，不能正視自己的不足，把溝通協(xié)作失敗的原因完全歸結(jié)于家長。
【反饋建議】
1、成立學(xué)�！凹彝ソ逃凹倚Ｅ浜戏椒ā毖芯啃〗M，選擇一部分優(yōu)秀教師，針對(duì)本校實(shí)際，參與專項(xiàng)課題研究，探索家校溝通合作的有效策略。
2、開展“家庭教育大講堂”活動(dòng)，遴選部分優(yōu)秀教師和家長擔(dān)任講師，傳授先進(jìn)的教育理念和教子方法，幫助家長形成科學(xué)育人的觀念和方式。
3、挖掘校本資源，充分發(fā)揮學(xué)�！靶撵`驛站”、留守兒童關(guān)愛室的作用，協(xié)助家長破解家庭教育難題，關(guān)愛學(xué)生心理健康成長。
4、以學(xué)校德育處為龍頭，組建學(xué)校及班級(jí)家委會(huì)并有效展開相關(guān)活動(dòng)，鼓勵(lì)家委會(huì)成員積極參與學(xué)校重大事項(xiàng)的決策，建設(shè)幾個(gè)家校合作的品牌班級(jí)，緩解家校矛盾，促進(jìn)學(xué)校教育工作的和諧穩(wěn)定發(fā)展。
5、聘請(qǐng)校外專家及本校優(yōu)秀教師，開展教師家校溝通合作專項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，幫助教師提高思想認(rèn)識(shí)，掌握有效的家校合作溝通辦法。
6、定期舉辦家長會(huì)或“家長開放日”活動(dòng)，促進(jìn)家長對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。
7、發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生家長作用，組建“家長志愿者服務(wù)隊(duì)”，形成育人合力。
家庭調(diào)查報(bào)告 篇7
一、水資源概況
從太空看，人類生存的空間--地球，是一個(gè)美麗的蔚藍(lán)色的球體，它約有四分之三的面積覆蓋著水。地球上各種水體中，海洋水占地球水儲(chǔ)量的96．5%，但它卻不能飲用，不能用之于生產(chǎn)和生活。分布在陸地上的河流、湖泊、冰川和地下水等水體占地球水儲(chǔ)量的3．5%，它們才是生產(chǎn)和生活用水的主要來源。但實(shí)際可利用的淡水資源占全球淡水總儲(chǔ)量的0．3%，占全球總儲(chǔ)水量的十萬分之七。
我國目前面臨著自然資源的缺乏和生態(tài)危機(jī)的問題，也是世界淡水資源貧乏的國家之一，人均淡水資源只有世界平均值的1／3。這不僅僅是中國的問題，同樣，世界的近幾年來，不少地方連連發(fā)生水荒，使淡水資源的短缺成為一個(gè)世界性的問題。如果現(xiàn)在還不提倡和有效的實(shí)施節(jié)約用水，那么后果將不堪設(shè)想。
二、市居民家庭用水量
調(diào)查家庭總數(shù)為91家，采用問卷形式進(jìn)行調(diào)查。(注：有4份答卷未寫明用水量)
家庭月收入 內(nèi)容 500～1000元 1000～XX元 XX～4000元
家庭總數(shù)為 24(戶) 49(戶) 18(戶)
≤10噸／月 19戶 36戶 9戶
% 79% 73% 50%
10～20噸／月 4戶 10戶 5戶
% 16．7% 20，4% 27.8%
�。�20噸/月 0戶 2戶 2戶
% 0% 4.1% 1l%
三、目前市居民是否具有節(jié)水意識(shí)
1.對(duì)本校133名青少年進(jìn)行調(diào)查
(1) 就是否知道你家每月用水量的問題，只有10．5%的人知道，其中有寫每月用水量為1噸的。
(2) 就是否清楚當(dāng)前北京市水價(jià)的問題，有26%的人知道，其余大部分持不能肯定的態(tài)度。
(3) 關(guān)于是否可以重復(fù)使用水的問題，有15%的人回答是可以的。
(4) 關(guān)于目前節(jié)水是否有必要，有96．7%的青少年認(rèn)為有必要。
(5) 就將如何處理正在滴水的水管問題，有95．7%的人認(rèn)為應(yīng)馬上擰緊。
(6) 整個(gè)問卷統(tǒng)計(jì)下來，具有節(jié)水意識(shí)的人占2．26%。
2．對(duì)92名學(xué)生的家長進(jìn)行調(diào)查
(1) 就是否知道目前市水價(jià)問題，有66．3%的家長知道。
(2) 有33．7%的人認(rèn)為北京市水資源很緊缺，有63%的人認(rèn)為比較緊缺，也有3.3%的人認(rèn)為豐富。
(3) 當(dāng)水價(jià)提高到平均每月為30元左右時(shí)，有70．7%的人認(rèn)為自己可以節(jié)約用水，當(dāng)水價(jià)提高到40元至70元時(shí)，有17．4%的人認(rèn)為自己可節(jié)約用水。有1.09%的人水價(jià)需要提高到100元以上。
(4) 有58%的人認(rèn)為加強(qiáng)宣傳節(jié)約用水就可人人增強(qiáng)節(jié)水意識(shí)，也有5%的人在問卷上注明節(jié)水意識(shí)的有無與水價(jià)無關(guān)。
通過調(diào)查表明，我們北京市居民的節(jié)水意識(shí)很差，他們知道節(jié)約用水，但實(shí)際生活中卻做不到這一點(diǎn)。多數(shù)人并不關(guān)心中國以及世界目前的淡水資源問題，認(rèn)為只要多加宣傳節(jié)約用水，就可實(shí)現(xiàn)。但畢竟人的自覺性還是比較差的，尤其是還沒有真正發(fā)生水危機(jī)的時(shí)刻，認(rèn)為淡水是隨處可見的資源。他們并不知道，淡水在某些極為缺乏的國家里已成為了商品。以前，我們并不是沒有嘗試過加強(qiáng)大力宣傳這種手段，廣告畫也貼了不少，但作用并不是顯著的�？梢姡瑢�(duì)于我們來說，必須采取強(qiáng)硬的措施和強(qiáng)制的手段來提醒人們要節(jié)約用水。這樣，節(jié)水才不是一句空話。
只要在用水過程中，具有較強(qiáng)的節(jié)水意識(shí)，就可以不同程度的減少用水量。因此，節(jié)水意識(shí)是節(jié)水的重要環(huán)節(jié)、先決條件。
據(jù)家庭一月平均用水量的資料表明，一個(gè)家庭的家庭收入與其用水量是比較相應(yīng)地，也與有無不同程度上的節(jié)水意識(shí)是有聯(lián)系的。也就是說，當(dāng)家庭收入低時(shí)，用水量也會(huì)相應(yīng)地減少，以致不使水費(fèi)占家庭消費(fèi)的比例較大。相反，家庭收入較高時(shí)，用水量也會(huì)上升。所以說，一個(gè)家庭的收入與用水量的多少是有聯(lián)系的。
四、培養(yǎng)節(jié)水意識(shí)的措施
(1)大范圍的實(shí)行在標(biāo)準(zhǔn)用水量范圍內(nèi)的普通水價(jià)，超出則加倍甚至更高的收費(fèi)。這種方式可以有區(qū)域性，但方式要全國推廣。
(2)不僅僅以貼廣告畫作為宣傳節(jié)水的`手段，也可通過電視或在重要的場合內(nèi)提出來，要使人們覺得節(jié)水也是一種義務(wù)。
(3)進(jìn)入21世紀(jì)以后，中國的城市居民用水的方式也可改成投幣式或讀卡式。將水表換成帶有感光儀器的投幣孔，投入不同顏色代表不同的硬幣后，水管里會(huì)自動(dòng)流出相應(yīng)的用水量。這種硬幣需要人們自己購買。也可將水表換成讀卡機(jī)，讀人磁卡內(nèi)的信息后，才會(huì)流水直至磁卡上的水用完。
(4)家庭中的下水管道的結(jié)構(gòu)可以改變成一個(gè)污水處理系統(tǒng)。倒掉的水若可重復(fù)使用的話，可流人馬桶蓄水池內(nèi)，以供沖廁；也可流人固定的水池內(nèi)，以供其他用途。例如：洗拖布、澆花等。那樣，水的重復(fù)使用就不會(huì)像現(xiàn)在這樣麻煩了。
總之，只要加強(qiáng)人們的節(jié)水意識(shí)，中國淡水資源的節(jié)約不是不可能的。因此，目前我國的家庭節(jié)水潛力還很大。
家庭調(diào)查報(bào)告 篇8
調(diào)查人：
xxxx
調(diào)查時(shí)間：
20xx年7月
調(diào)查地點(diǎn)：
陜西省榆林市橫山縣城關(guān)鎮(zhèn)
調(diào)查背景：
本人今年暑假參加了我院組織的“您心目中的社會(huì)主義新農(nóng)村”調(diào)查活動(dòng)，在調(diào)查中對(duì)橫山縣城關(guān)鎮(zhèn)的十戶農(nóng)戶以及一處行政村領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了問卷調(diào)查，之后在橫山縣縣委,縣政府,國稅局以及審計(jì)局進(jìn)行了相關(guān)數(shù)據(jù)的調(diào)查。發(fā)現(xiàn)了在新農(nóng)村建設(shè)的過程中出現(xiàn)的一些問題，并總結(jié)出了一些個(gè)人建議，如下文。
根據(jù)我所調(diào)查，橫山縣規(guī)模較大的行政村年支出需15萬元左右，規(guī)模相對(duì)較小的行政村也不少于10萬元。但目前大多數(shù)村的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀都不樂觀。原因有幾個(gè)方面：一是受政策性制約，企業(yè)改制斷了收入，稅費(fèi)改革少了收入，招商引資沒了收入；二是經(jīng)濟(jì)發(fā)展空間小，受制于有限土地資源、資金和自然資源；三是財(cái)政轉(zhuǎn)移支付入不敷出，不可預(yù)見性支出不斷攀升，正常運(yùn)轉(zhuǎn)難以為繼。村級(jí)集體往往經(jīng)濟(jì)薄弱、無錢辦事，這成為建設(shè)新農(nóng)村的突出難題。
巨額的鄉(xiāng)村債務(wù)對(duì)基層組織運(yùn)轉(zhuǎn)、農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定帶來巨大的負(fù)面影響。
1，是違法行政的重要誘因。鄉(xiāng)村出現(xiàn)收支失衡后，鄉(xiāng)村干部首先想到的是利用行政資源，巧立名目向行政相對(duì)人收取各種費(fèi)用，因而，農(nóng)村“三亂”久治不止;為了彌補(bǔ)工作經(jīng)費(fèi)的不足，鄉(xiāng)村兩級(jí)均熱衷于違規(guī)征用土地搞建設(shè)，通過炒地皮，從中獲取20-30%的收益;由于經(jīng)費(fèi)緊張，驅(qū)使政府機(jī)關(guān)和干部采取各種隱蔽手段經(jīng)商辦企業(yè);為確保正常運(yùn)轉(zhuǎn)，鄉(xiāng)村干部千方百計(jì)找門路，以項(xiàng)目建設(shè)為幌子，通過非正常途徑，采取非正常手段，爭取上級(jí)支持，以彌補(bǔ)工作經(jīng)費(fèi)不足。
2、直接影響黨的執(zhí)政能力。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑。沉重的債務(wù)包袱，使鄉(xiāng)村主要領(lǐng)導(dǎo)整天處于“借新債、還舊債、躲追債”的狀態(tài)下，影響了他們謀劃經(jīng)濟(jì)發(fā)展的精力;橫山縣的干部工資只有榆林市的1/2、西安市的1/3，并且還不能按時(shí)發(fā)放。鄉(xiāng)村干部為墊交稅費(fèi)、墊付工作經(jīng)費(fèi)，每人手里攥著幾千元、上萬元乃至10多萬元的“白條”，兌付遙遙無期，鄉(xiāng)村千部人心渙散、意志消沉；面對(duì)存量和增量均嚴(yán)重不足且強(qiáng)制帶病超負(fù)荷運(yùn)行的農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施、亟待完善的社會(huì)事業(yè)公益設(shè)施，鄉(xiāng)村二級(jí)無力改造和建設(shè)，農(nóng)村公共產(chǎn)品供需脫節(jié)的現(xiàn)象更加嚴(yán)峻;由于缺乏足夠的資金保障，有限的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣經(jīng)費(fèi)和教育經(jīng)費(fèi)被鄉(xiāng)村挪用已習(xí)以為常，直接影響農(nóng)業(yè)科技推廣和農(nóng)村基礎(chǔ)教育。沉重的債務(wù)包袱，致使鄉(xiāng)村二級(jí)運(yùn)轉(zhuǎn)困難，公共服務(wù)職能難以正常發(fā)揮，勢必影響黨的執(zhí)政能力，同時(shí)，由于公共投入不足，也直接制約了農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，影響農(nóng)民增收致富。
3，有損黨和政府在群眾中的形象。巨額的鄉(xiāng)村債務(wù)使鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、村委會(huì)成為農(nóng)村最大的債務(wù)人。對(duì)內(nèi)，欠鄉(xiāng)村干部的工資和公款私墊費(fèi)用，對(duì)外，大到欠金融機(jī)構(gòu)貸款、施工單位工程款，小到欠水電費(fèi)、運(yùn)費(fèi)、餐費(fèi)、辦公用品費(fèi)，而且在目前狀況下，鄉(xiāng)村根本不具備償還能力，只能采取能拖就拖、能躲就躲的應(yīng)對(duì)之策，社會(huì)公信度大打折扣。搞得鄉(xiāng)村干部聲名狼藉，無法開展工作。
盡管近年來國家實(shí)施了一系列惠農(nóng)政策促進(jìn)農(nóng)民增收，但受多種因素制約，農(nóng)民增收依然十分困難。農(nóng)民富裕是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的根本目的，增收困難成為新農(nóng)村建設(shè)的重大挑戰(zhàn)。
首先是種養(yǎng)業(yè)增收難。農(nóng)業(yè)抵御市場風(fēng)險(xiǎn)和自然災(zāi)害的能力很弱，增收的不穩(wěn)定性較大。雖然國家對(duì)農(nóng)民實(shí)行了種糧補(bǔ)貼，但生產(chǎn)資料和機(jī)械作業(yè)費(fèi)等持續(xù)漲價(jià)，無形中增加了生產(chǎn)成本，農(nóng)民從事種養(yǎng)業(yè)增收困難。二是產(chǎn)業(yè)化帶動(dòng)難。近幾年農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化有了一定發(fā)展，但農(nóng)業(yè)競爭力總體還不強(qiáng)，農(nóng)民進(jìn)入市場的組織化程度還不高，帶動(dòng)農(nóng)民增收不明顯。四是政策性增收難。自20xx年起，國家取消了農(nóng)業(yè)稅及其附加，“一免三補(bǔ)”政策提高了農(nóng)民的種田積極性，但農(nóng)民依靠政策增收的空間也在縮小，沒有更多途徑。
一、農(nóng)業(yè)政策執(zhí)行情況
稅費(fèi)改革前的20xx年，橫山縣農(nóng)民的稅費(fèi)負(fù)擔(dān)情況為:農(nóng)業(yè)稅28404509元、農(nóng)業(yè)特產(chǎn)稅5160000元、生豬屠宰稅1352700元、鄉(xiāng)統(tǒng)籌47604645元、村提留18886556元，共101408410元。人平負(fù)擔(dān)98元，畝平(按計(jì)稅面積計(jì)算)負(fù)擔(dān)108元。一些臨時(shí)性攤派和搭車收費(fèi)(約30元以上/人)尚未計(jì)算在內(nèi)。
20xx年稅費(fèi)改革時(shí)，橫山縣核減一批不合理計(jì)稅面積，合理確定計(jì)稅產(chǎn)量，取消農(nóng)業(yè)特產(chǎn)稅、生豬屠宰稅，將農(nóng)業(yè)稅費(fèi)門類規(guī)范為農(nóng)業(yè)稅和農(nóng)業(yè)稅附加，20xx年和20xx年因稅費(fèi)改革使農(nóng)民減負(fù)約30元/畝。
20xx年農(nóng)業(yè)稅稅率由7%下調(diào)至4%，全縣農(nóng)業(yè)稅及附加總額3304萬元，人平負(fù)擔(dān)31.98元，畝平負(fù)擔(dān)35.30元，較20xx年下降67.42%。 20xx年，農(nóng)業(yè)稅全免，全縣預(yù)計(jì)免征農(nóng)業(yè)稅6046.4萬元，從此，農(nóng)民完全從稅費(fèi)負(fù)擔(dān)的梏桎中解放出來。
20xx－20xx年，橫山縣共減免農(nóng)業(yè)稅10116.4萬元，得到了上級(jí)財(cái)政等額專項(xiàng)轉(zhuǎn)移支付。
20xx－20xx年，橫山縣共下援農(nóng)業(yè)稅災(zāi)社減免2163.7萬元，重點(diǎn)照顧貧困村組的農(nóng)戶、五保戶、烈軍屬、殘疾人、受災(zāi)群眾和水庫庫區(qū)內(nèi)的困難群眾。
20xx年，橫山縣嚴(yán)格執(zhí)行國家政策，發(fā)放直補(bǔ)資金970萬元，糧補(bǔ)資金1544.4萬元，使農(nóng)民直接增收2514.4萬元，人均增收24.51元。
二，20xx～20xx年橫山縣農(nóng)民收入情況
〈一〉、農(nóng)民人均純收入總量及構(gòu)成的變化情況。
農(nóng)民人均純收入由20xx年的2644元增加到20xx年的3681元，5年內(nèi)增加1037元，增長39.2%，年均遞增8.62%。
20xx—20xx年農(nóng)民人均純收入年度增長具有極大的不均衡性（20xx年較1999年增長3.97%，20xx年較20001年增長5.3%，20xx年較20xx年增長5.7%，20xx年較20xx年增長7.5%，20xx年較20xx年增長16.3%）。5年中，農(nóng)民收入雖穩(wěn)步上升，但有四年的年間增速低于8.62%的年均增速;其增長規(guī)律具有較強(qiáng)的階段性和明顯的跳躍性，前四年為低速期，年均增速僅6.17，20xx年為快速增長期，較20xx年增加516元。增長16.3，首次超過城鎮(zhèn)居民純收入增返5.3個(gè)百分點(diǎn)。若沒有20xx年的高速增長支撐，就不可能實(shí)現(xiàn)8.62%的年均增速。
5年間，農(nóng)民純收入的構(gòu)成基本穩(wěn)定。家庭經(jīng)營收入占60.78%，5年間的增減幅度穩(wěn)定在58—2.5%之間;工資性收入占36.19%，5年間的增減幅度穩(wěn)定在34.3～38.9%之間;財(cái)產(chǎn)性收入、轉(zhuǎn)移性收入僅占0.87%、2.16%。橫山20xx年農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值10.3億元，農(nóng)業(yè)增加值9.21億元，糧食種植面積187.4萬畝，糧食總產(chǎn)量85.72萬噸，出欄牲豬134.49萬頭，農(nóng)民人均純收入3681元，分別比上年增長8.6%、8.5%、17.3%、14.7%、8.4%、16.3%。以上數(shù)據(jù)顯示，隨著一系列以“多予、少取、放活”為核心的支農(nóng)扶農(nóng)政策的頒布實(shí)施，農(nóng)業(yè)和農(nóng)村取得了多年以來難得一見的好形勢，糧食生產(chǎn)在短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)了恢復(fù)性增長，農(nóng)產(chǎn)品全面豐收，農(nóng)業(yè)效益明顯提高，特別是農(nóng)民收入增幅首次超過城鎮(zhèn)居民，成為國家宏觀調(diào)控下，縣域經(jīng)濟(jì)特別是農(nóng)業(yè)大縣縣域經(jīng)濟(jì)的最大亮點(diǎn)之一。
〈二〉、農(nóng)民收入增長的主要特點(diǎn)
1、農(nóng)民收入的增長仍然依賴于家庭經(jīng)營收入和工資性收入，收入來源渠道依然狹窄。
2、農(nóng)民收入增長與國家政策緊密相連，20xx年農(nóng)民收入的快速增長主要是政策效應(yīng)。免征農(nóng)業(yè)稅不僅使農(nóng)民減輕了負(fù)擔(dān)，更重要的是從源頭根治了農(nóng)村亂收費(fèi)的痼疾，使各種巧立名目的搭車收費(fèi)失去其依附的載體。3、較長時(shí)期內(nèi)農(nóng)民收入增速一直低位徘徊。以橫山縣20xx~2004年為例，年均增速僅8.62%，其中，20xx年較1999年僅增長3.97%，20xx年增長5.3%，20xx年增長5.7%�？鄢飪r(jià)上漲因素，20xx~2003年的農(nóng)民收入增長處于停滯和負(fù)增長狀態(tài)。
4、農(nóng)民收入的內(nèi)部分化日趨加劇。今年，我調(diào)查了1個(gè)村10戶農(nóng)戶的收入情況，戶均收入8400元，其中年收入10000元以上的4戶，占40%;年收入在5000~10000元的5戶，占50%;年收入1000~5000元的1戶，占10%。
三、農(nóng)民收入增長的影響因素
1、農(nóng)民增收的空間非常有限。1998年以來，農(nóng)民收入持續(xù)低迷的原因除政策等因素外，另一個(gè)重要因素就是經(jīng)歷了10多年的家庭經(jīng)營后，農(nóng)村生產(chǎn)力、單位土地面積的生產(chǎn)效率已經(jīng)發(fā)揮到了極至，在新的經(jīng)濟(jì)體制、產(chǎn)業(yè)格局、生產(chǎn)經(jīng)營模式?jīng)]有出現(xiàn)以前，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)民增收必然進(jìn)入“休眠期”。20xx年的增產(chǎn)、增收、增效緣于政策好、市場旺、人努力、天幫忙，政策的引扶效應(yīng)和市場的刺激效應(yīng)又一次發(fā)揮到了極至，要保持20xx年的良好發(fā)展態(tài)勢已屬不易，要謀求新的發(fā)展和突破，難度可想而知。
20xx年，我國農(nóng)產(chǎn)品的平均關(guān)稅從45%下降到17%，許多農(nóng)產(chǎn)品的關(guān)稅普遍下調(diào)20—30%，國際農(nóng)產(chǎn)品在中國的'市場價(jià)格也將下降20—30%，農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格回落的壓力越來越大。一家一戶的小生產(chǎn)已經(jīng)無法經(jīng)受國際國內(nèi)大市場的沖擊，國內(nèi)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)和加工企業(yè)面臨新的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。
20xx年，農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格就遭遇“寒潮”，稻谷價(jià)格比20xx年下跌5～8元/50kg。工資收入己成為農(nóng)民收入的重要組成部分，受就業(yè)機(jī)會(huì)增多的影響，尤其是城鎮(zhèn)建筑業(yè)、制造業(yè)等對(duì)農(nóng)民工需求大的產(chǎn)業(yè)增長強(qiáng)勁，民工外出務(wù)工尋找工作的機(jī)會(huì)相對(duì)較多。。但是橫山縣的勞務(wù)經(jīng)濟(jì)至今是一種自發(fā)經(jīng)濟(jì)，管理松散，組織化程度低，若不引起高度重視，就有可能失去部分勞務(wù)輸出市場。
2、農(nóng)民增收的風(fēng)險(xiǎn)性系數(shù)大。農(nóng)村是一個(gè)龐大的“露天工廠”，從某種意義上來說，農(nóng)民是“靠天吃飯”。目前，我國農(nóng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)保險(xiǎn)制度還很不健全，一遇自然災(zāi)害，農(nóng)民就只能望天興嘆。
3、農(nóng)民增收的自主性非常有限。面對(duì)日益激烈的市場競爭，受思想觀念、認(rèn)知水平的限制，農(nóng)民死抱自己的一畝三分自留地不放，適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律的土地浪轉(zhuǎn)機(jī)制難以形成，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步履艱難。作田、養(yǎng)豬、打工不可能使農(nóng)民收入出現(xiàn)量的飛躍和質(zhì)的變化，增收動(dòng)力明顯不足。
況且今年以來，農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格有較大幅度的下跌，農(nóng)用生產(chǎn)資料價(jià)格卻一路飚升，因生產(chǎn)資料漲價(jià)，20xx年橫山縣“二補(bǔ)一免”政策給農(nóng)民帶來的收益被生產(chǎn)資料漲價(jià)幾乎全額抵消。
透過漲價(jià)現(xiàn)象還是可以發(fā)現(xiàn)一些不可忽視的深層次的問題。一是近年來，輿論對(duì)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的宣傳有失偏頗。電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體把農(nóng)村形勢說得天花亂墜，片面宣傳和夸大成就，對(duì)仍在存在的各種問題輕描淡定，給人以“三農(nóng)”問題已經(jīng)解決，農(nóng)民已經(jīng)富裕的輿論誤導(dǎo)，各行各業(yè)，特別是生產(chǎn)資料生產(chǎn)商和經(jīng)銷商也就爭先恐后來分“蛋糕”，為生產(chǎn)資料漲價(jià)造勢。國家在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料的“產(chǎn)前”補(bǔ)貼方面出臺(tái)了許多優(yōu)惠政策，投入大量資金，但真正的“好處”往往落到了生產(chǎn)企業(yè)和經(jīng)銷商手中，最終受“擠榨”的還是農(nóng)民。
家庭調(diào)查報(bào)告 篇9
學(xué)校：
班級(jí)：
學(xué)號(hào)：
姓名：
調(diào)查內(nèi)容
20xx年2月8日起，我很榮幸的有機(jī)會(huì)在牧專分園xx幼兒園進(jìn)行我的實(shí)習(xí)并工作生涯。在這工作期間我學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括三個(gè)方面：一是作為一名配班老師（保育）的工作教育了解，二是作為一名教師崗的工作實(shí)習(xí)，三是作為一名班主任所需要的領(lǐng)導(dǎo)力和協(xié)作能力。在這一個(gè)多月的時(shí)間里，我積極認(rèn)真地工作，虛心向園內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)的老師或者我們班主任請(qǐng)教，取得了不錯(cuò)的成績。同時(shí)，幼兒教育是當(dāng)前人們很關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)問題，幼兒教育也是我國教育的基礎(chǔ)部分。幼兒的發(fā)展直接關(guān)系到我國未來的發(fā)展，而且幼兒作為一個(gè)特殊的群體應(yīng)該得到特別的關(guān)注。我利用工作時(shí)間做了一番的調(diào)查，這個(gè)調(diào)查是針對(duì)幼兒家庭教育教育與幼兒園教育相聯(lián)系。通過調(diào)查研究，我對(duì)當(dāng)下幼兒家庭教育與幼兒園教育的狀況有了初步的了解，為深化教學(xué)改革，探索實(shí)施素質(zhì)教育的新路子，提供了客觀依據(jù)。
家庭教育自古以來就備受人們的關(guān)注，福祿貝爾曾說過：“國家的命運(yùn)與其說是掌握在當(dāng)權(quán)者手中，到不如說是掌握在父母的手中�！薄凹彝ソ逃笔俏闯赡耆怂枷氲赖陆ㄔO(shè)的重要組成部分，對(duì)孩子身心健康有著舉足輕重的作用。自古有“父母是孩子的第一人教師”�！凹彝ソ逃奔仁菗u籃教育，也是終身教育。家庭教育因其特殊的地位和影響，在社會(huì)中起著舉足輕重的作用，然而當(dāng)今很多家庭不注重對(duì)孩子進(jìn)行教育，有些家長對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)不足，甚至為被孩子的成長規(guī)律，只養(yǎng)不教，認(rèn)為角是學(xué)校是幼兒園的任務(wù)。諸不知，家庭教育的缺失，嚴(yán)重影響到孩子的身心健康，促使學(xué)校教育和社會(huì)教育更加捉襟見肘，事倍功半。
在剛開始的實(shí)習(xí)的時(shí)候，我是在愛神一班，也就是大班。我們班有幾名特殊的孩子。第一位是叫葉繼元。他與人溝通能力特別不好，在班上做了一個(gè)小調(diào)查，全班孩子問了一遍沒有一個(gè)小朋友說喜歡葉繼元，當(dāng)我們在詢問完之后對(duì)葉繼元也是感覺又恨有感覺他可憐，在班內(nèi)連一個(gè)好朋友都沒有。在班級(jí)內(nèi)，1分鐘之內(nèi)都會(huì)有2~3孩子向老師告他的狀，每次都是其他孩子在玩，他過去故意搗亂，或者與其他孩子有了爭執(zhí)他先動(dòng)手打人的。對(duì)我們幾位老師來說，一說到他就頭疼，一直也找不到原因。一次在戶外活動(dòng)的時(shí)候，我一直在靜靜的觀察著他。戶外活動(dòng)期間他也不玩，做的唯一一件事情就是不停地?fù)v亂其他孩子的游戲，讓其他孩子的游戲無法進(jìn)行時(shí)就離開了。在代老師組織孩子們跳大繩的時(shí)候，他沒有和其他孩子一塊去跳大繩，而是再想辦法阻止其他孩子跳。后來，和葉繼元的媽媽溝通后才知道，葉繼元現(xiàn)在快7歲了，從出生到現(xiàn)在他的爸爸陪在他身邊的時(shí)間合起來不到3天，和媽媽生活在一起，讓她的媽媽有情緒的時(shí)候都會(huì)把情緒發(fā)泄到他的身上，而他有情緒時(shí)就無處發(fā)泄，所以在幼兒園當(dāng)與其他孩子出現(xiàn)矛盾時(shí)，他就會(huì)出手打人發(fā)泄情緒，或者故意搗亂來吸引他人的目光。知道這些后，我們就會(huì)經(jīng)常關(guān)注他，每當(dāng)他做一件很小的好事時(shí)，我們就對(duì)他做出肯定并對(duì)他進(jìn)行鼓勵(lì)。每當(dāng)他與其他孩子發(fā)生爭執(zhí)時(shí)，我們會(huì)告訴他讓他用正確的方式去解決問題，不用粗野的行為。告訴他心里不舒服或者很生氣的時(shí)侯可以對(duì)著對(duì)方大吼一聲，但是不能動(dòng)手打人，如果你動(dòng)手打人，你就傷害到其他小朋友···對(duì)他進(jìn)行耐心的講解，再與葉繼元的媽媽溝通，講解一些關(guān)于兒童心理，和怎樣與葉繼元正確相處···慢慢的我們發(fā)現(xiàn)雖然還是會(huì)有其他孩子告葉繼元的狀，但與之前相比就是進(jìn)步，他真的試著用其他的方式來發(fā)泄他的情緒，現(xiàn)在他在班上也有了幾個(gè)好朋友。
還有另外一位孩子他叫王之明。他是那種對(duì)待感情特別敏感的孩子。也許這也和他的家庭背景有關(guān)，在他的爸爸媽媽離異之前，他爸爸媽媽一直在家里吵架···后來他的爸爸媽媽離異后他就跟自己的爺爺奶奶住在一起。在班級(jí)內(nèi)，他是那種特別受不了被忽視，也是那種特別忍受不了一點(diǎn)點(diǎn)委屈的孩子。在班級(jí)內(nèi)，如果和他一些孩子發(fā)生了爭執(zhí)，老師也明明看到了是他先動(dòng)手摸其他孩子的，其他孩子就還他了一下。當(dāng)對(duì)王之明進(jìn)行提醒時(shí)，他就會(huì)感覺不是他的錯(cuò)，會(huì)進(jìn)行反駁或者大聲吆喝，如果這時(shí)老師說他一句，他就會(huì)不管在任何場合開始仰頭不掉淚的大哭起來。等他情緒穩(wěn)定時(shí)，我們找他問了事情經(jīng)過，他說是他自己先摸
對(duì)方了一下，對(duì)方就打他了，所以他自己才又開始還手···我們就對(duì)事情的過程對(duì)王之明進(jìn)行分析，他自己后來也能接受并且明白。當(dāng)有些事情得不到滿足的時(shí)候他的情緒也會(huì)特別不穩(wěn)定有一次戶外活動(dòng)的時(shí)候，他的鞋帶開了，因?yàn)槎际谴蟀嗟暮⒆恿藥缀跛械暮⒆佣紩?huì)自己系鞋帶了，他的鞋帶開了自己不想系，就開始跑到我面前對(duì)我說給我系鞋帶，以為他沒有運(yùn)用禮貌用語我們沒有幫助他，班主任這時(shí)過來告訴我不讓我?guī)退�，讓他自己系。王之明也是非常倔的孩子，老師不幫他希，他就一直纏著老師，他大哭老師就先忽視他，大聲不掉淚的哭幾聲就又過來跑到老師旁邊讓給他系鞋帶。知道戶外活動(dòng)結(jié)束我們要帶孩子下去了，他就是不下去，非要系好鞋帶再下去，我被他纏的煩了就幫他系了。這時(shí)班主任看到了，就又過來把他的鞋帶拆開讓他自己系，他就又開始大聲不掉淚的.嚎哭起來。直到進(jìn)班，代老師單獨(dú)把他叫到旁邊對(duì)他進(jìn)行談話。后來了解到他與爺爺奶奶生活在一起，有什么東西爺爺奶奶滿足不了他的時(shí)候他就會(huì)開始哭，這時(shí)他想要的東西爺爺奶奶就會(huì)滿足他。但是他也是非常重視感情的，我在愛神一班將近兩個(gè)月，園長把我又調(diào)到精靈三班讓我去感受大班和小班的不同。王之明之后我要調(diào)走時(shí)就跑過來跑著我說，蔡老師我不想讓你走，你要去精靈班多長時(shí)間呀？我會(huì)想你的···當(dāng)時(shí)聽了心里那感動(dòng)呀！
根據(jù)這段時(shí)間在幼兒園的觀察和與個(gè)別幼兒家長進(jìn)行溝通總結(jié)出以下幾點(diǎn)家庭教育切記的誤區(qū)：
1、心理誤區(qū)。由于我們未完成的夢想或者由于社會(huì)壓力逐漸加大，我們希望從孩子身上得到補(bǔ)償，希望越大，那么我們的孩子壓力越大。壓力超出負(fù)荷，造成的后果不僅是身體，還有心理和社會(huì)的不適。我們不可以把自己的興趣愛好強(qiáng)加在孩子身上。
2、教育誤區(qū)。知心姐姐盧勤把溺愛歸納三種類型：代替型、看管型、滿足型，即雞媽媽似的溺愛。愛，不能只是看管、代替和滿足，我們的孩子還需要開放，如果說孩子是風(fēng)箏的話，福怒影視那根風(fēng)箏線，起著引導(dǎo)、鼓勵(lì)、再鼓勵(lì)，并把握好度讓他們?nèi)?shí)踐，有一天他們會(huì)創(chuàng)造比我們更強(qiáng)的未來。
3、形象誤區(qū)。言教也要身教，父母的形象本身就是孩子的榜樣。要想孩子成為什么樣的人，我們要做好自己。所謂“種瓜得瓜，種豆得豆，”播撒一粒種子，生長出來的的確還是瓜和豆，關(guān)鍵在于他們有什么作用。
4、行為誤區(qū)。耳濡目染，定型思維，驅(qū)之不去。父母的行為，每一按都影響著孩子的感受，影響著他的思維意識(shí)、價(jià)值觀念、習(xí)俗好惡、道德品質(zhì)和社會(huì)公德的形成及其心理健康。父母要以身作則，把自己的孩子教育好，培養(yǎng)他們成為明天社會(huì)所需要的一代。
5、語言誤區(qū)。家庭教育是靠家庭語言來完成的，父母的雨呀是孩子成長的營養(yǎng)，愛的語言多了，有一天會(huì)有愛的成果收獲。肯定的語言，是孩子成長的信息，讓他們相信自己，才會(huì)賣出前腳的一步。
6、許多家長對(duì)孩子的身心發(fā)展缺乏了解、教育科學(xué)知識(shí)不足。例如我現(xiàn)在所在實(shí)習(xí)的班級(jí)精靈三班中，一位叫常希雅的小女孩，我們幾位老師發(fā)現(xiàn)在讓小朋友跟著電視唱歌時(shí)，其他小朋友都只是哼唱，而常希雅能看著電視上的字給唱下來。但是在心里承受和自立能力上相對(duì)比其他孩子就要弱一點(diǎn)。在早上孩子們?nèi)雸@時(shí)，其他孩子經(jīng)過半年多的幼兒園生活已經(jīng)適應(yīng)幼兒園生活，早上能高高興興地到幼兒園并能和爸爸媽媽說再見，而不再是剛?cè)雸@那是天天的哭鬧。但是常希雅在早上入園時(shí)總是松不開媽媽的手，不然就是哭鬧，她的媽媽呢看到也是不忍心，每當(dāng)老師紅柱她時(shí)，她的媽媽就有出現(xiàn)在他的周圍，這是常希雅的情緒上就又有了新的波動(dòng)。他的媽媽只是在學(xué)習(xí)上幫助了她，如果他的父母多了解一下孩子的身心發(fā)展也許就不會(huì)再出現(xiàn)這樣的入園哭鬧的現(xiàn)象。
7、教育目標(biāo)失衡。孩子是附屬品、個(gè)人愿望強(qiáng)加于孩子、家長過高的文化期望、職業(yè)期望、心理預(yù)期；重視智力第一，加上早期教育思潮，忽視孩子心理發(fā)展過程；輕能力，認(rèn)為孩子太小什么也不懂，生活自理能力差；重體重，一味滿足吃穿；輕心理健康，這么小，認(rèn)為他們不需要或者模式忽略了。
8、教育方式不科學(xué)。不恰當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)態(tài)度，如認(rèn)為孩子小或者自己忙，早晨教養(yǎng)分離；極端的教育方式，如對(duì)孩子過分親昵、照顧、縱容、包辦、甚至不適當(dāng)?shù)臐M足一切需要，回應(yīng)害孩子的心理健康，晦氣適得其反的作用。例如我們班的楊豆浩宇，他的爸爸媽媽都比較寵愛他，每次上幼兒園都要和爸爸媽媽講條件，買好什么玩具了才去上幼兒園，在幼兒園也是我行我素。
9、與托幼機(jī)構(gòu)教育相脫節(jié)。如家長讓孩子死記硬背，而老師在幼兒園則支持在游戲中學(xué)習(xí)；父母從自己愿望出發(fā)，讓孩子上各種特長班，4歲左右的孩子在上學(xué)后的業(yè)余時(shí)間要上舞蹈班、繪畫班、鋼琴班、跆拳道班。如果是一名大人，我想他們也是堅(jiān)持不住的，就不要說是一名什么還不懂喜歡玩的孩子了，而老師則主張孩子自由發(fā)展。教育內(nèi)容偏差，導(dǎo)致教育力衰弱。
家庭教育是家長對(duì)子女盡到的責(zé)任，家長要正確處理好子女的關(guān)系。孩子的品德和智力的形成與父母的態(tài)度和情感有很大關(guān)系。家長是孩子的第一任老師，在這個(gè)年齡階段的孩子接觸最多的就是自己的父母，但這一時(shí)期他們的模仿能力也是最強(qiáng)的，所以在家庭中一些事情直接折射出現(xiàn)在孩子身上。所以家長和老師要密切配合，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
以上就當(dāng)是我在本次實(shí)習(xí)期間調(diào)查的有關(guān)情況。其中有些看法也許不是很正確，但畢竟這是通過實(shí)際調(diào)查與家長交流中得到的結(jié)果，我會(huì)從中吸取一些老師的做法，結(jié)合自己實(shí)際的水平應(yīng)用到以后的教育教學(xué)過程中。我想只要我能夠以積極的心態(tài)堅(jiān)持下去，我在不久的將來會(huì)成為一名合格的幼兒教師。
家庭調(diào)查報(bào)告 篇10
一、前言
李家巷鎮(zhèn)中心小學(xué)位于長興縣城東南的李家巷鎮(zhèn)，先后被評(píng)為湖州市實(shí)驗(yàn)學(xué)校、長興縣素質(zhì)教育實(shí)踐基地等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。建校以來，尤其是改革開放以來，我校以素質(zhì)教育為抓手，大力推進(jìn)和實(shí)施素質(zhì)教育，取得了豐碩的成果，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，辦學(xué)水平不斷提高，受到社會(huì)和家長的普遍贊譽(yù)。
我校所處的李家巷鎮(zhèn)是浙北有名的石城、建材之鄉(xiāng)，傳統(tǒng)的建材業(yè)比較興旺，鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)。多數(shù)學(xué)生家長在石礦、石粉廠等建材企業(yè)工作或在家務(wù)農(nóng)，文化層次相對(duì)較低，思想觀念陳舊。多數(shù)家長較重視家庭致富和享受，但忽視對(duì)子女的教育和引導(dǎo)，多數(shù)家庭教育氛圍不濃，教育方式簡單粗暴，與素質(zhì)教育的理念相違背，不利于在校學(xué)生的健康成長�？梢钥闯觯益�(zhèn)家庭教育狀況良莠不齊，教育質(zhì)量不理想，令人堪憂。為了有針對(duì)性、有效地幫助廣大家長轉(zhuǎn)變教育理念，提高家庭教育水平和質(zhì)量，我校于20xx年12月，承擔(dān)了縣教育局關(guān)于《構(gòu)建家庭教育指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐研究》課題的子課題——《長興縣礦區(qū)小學(xué)學(xué)生家庭教育調(diào)查與策略》的研究，成立了以校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為核心的課題組。該課題旨在通過學(xué)校教育從封閉走向開放，通過對(duì)學(xué)生家庭教育的調(diào)查與了解，不僅承擔(dān)對(duì)學(xué)生的教育還要承擔(dān)對(duì)學(xué)生家長家庭教育的指導(dǎo)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，以期提高礦區(qū)學(xué)生家庭教育的`質(zhì)量和效益，讓素質(zhì)教育走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)家庭和社區(qū)，使學(xué)生在良好的氛圍中茁壯成長。課題研究立足于李家巷鎮(zhèn)（長興縣礦區(qū)）實(shí)際，在縣教育局課題的組織指導(dǎo)下，扎實(shí)做好礦區(qū)小學(xué)學(xué)生家庭的調(diào)查和研究工作，逐步實(shí)踐和探索，力爭研究有價(jià)值、理念有特色，真正達(dá)到課題研究的預(yù)期目標(biāo)。
二、調(diào)查方法：抽樣調(diào)查、問卷方式
調(diào)查目的：初步了解我校學(xué)生家庭教育的基本狀況，為探索有效的改善家庭教育的策略，推進(jìn)課題研究工作做好準(zhǔn)備。
調(diào)查對(duì)象：本校一至六年級(jí)，隨機(jī)抽取一個(gè)班級(jí)的全部學(xué)生作為調(diào)查對(duì)象，分別是104班、201班、302班、401班、503班、601班，回收問卷368份，有效問卷368份。
調(diào)查時(shí)間：20xx年3月10日—6月10日。
調(diào)查內(nèi)容：
A、家庭基本狀況調(diào)查：父母教育程度、職業(yè)特點(diǎn)、業(yè)余愛好、家庭經(jīng)濟(jì)狀況等。
B、家庭學(xué)習(xí)情況：家庭學(xué)習(xí)環(huán)境、對(duì)孩子學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)程度。
C、父母的教育方式、方法。
D、家庭教育的效果，初步了解學(xué)生家庭教育現(xiàn)狀。
地辦好家長學(xué)校，做好家校聯(lián)系工作，全面指導(dǎo)家庭教育，使家長逐步轉(zhuǎn)變教育理念：
�、僦笇�(dǎo)家長信任孩子。
②指導(dǎo)家長與鄰為善，建立和睦的家庭。
�、壑笇�(dǎo)家長全面看孩子。
�、苤笇�(dǎo)家長多開展各種有益的活動(dòng)，建立民主平等的家庭氛圍，家長做到與孩子共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
5、著力宣傳和弘揚(yáng)平凡有為的家庭教育的事跡，有效地克服部分家長教育子女的“極左或極右”的現(xiàn)象，使家長走出家庭教育的弊端和誤區(qū)。引導(dǎo)家長認(rèn)識(shí)在平凡的工作崗位上，只要努力和勤奮，也能成才，做出成績來。
6、針對(duì)“心有余而力不足”的家長，則要引起他們高度重視家庭教育，切不可順其自然，引導(dǎo)家長在做好工作的同時(shí)要兼顧孩子的教育管理，抓住有利的教育時(shí)機(jī)，否則后悔無窮。盡量減少“代理家長”的出現(xiàn)，嚴(yán)格要求子女，言行一致，避免孩子養(yǎng)成不良習(xí)慣，“貽害”終身。
家庭調(diào)查報(bào)告 篇11
隨著社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不斷深入，傳統(tǒng)家庭的功能結(jié)構(gòu)、生活方式、價(jià)值取向都發(fā)生了深刻變化。一方面，追求民主、平等、和諧的婚姻家庭關(guān)系已成為絕大多數(shù)家庭的共識(shí)。另一方面，家庭矛盾增多、離婚率上升已成為一個(gè)不可忽視的社會(huì)問題。為了深入分析婚姻家庭方面存在的特點(diǎn)和問題，探尋在新形勢下化解家庭矛盾、構(gòu)建幸�；橐龅膶�(duì)策和途徑，推動(dòng)文明家庭建設(shè)向縱深發(fā)展，張家港市婦聯(lián)于20xx年底及20xx年初對(duì)全市21個(gè)鎮(zhèn)1000個(gè)家庭和有關(guān)部門進(jìn)行了調(diào)查走訪，本文是對(duì)調(diào)查情況的綜合分析和理性思考。文中調(diào)查數(shù)據(jù)、事例均是以張家港市為例。
一、近年來張家港市婚姻家庭呈現(xiàn)的新特點(diǎn)
1、家庭結(jié)構(gòu)日趨單純，生活追求各取所需。
在接受調(diào)查的1000個(gè)家庭中，由父母、子女組成的三口之家占了。絕大部分年輕夫妻結(jié)婚之后，不再與父母或岳父母一起居住，紛紛另起爐灶，建起了溫馨的小家。不少小家庭只是在孩子出生之后一個(gè)階段或節(jié)假日回去與父母團(tuán)聚一下。這樣一種模式不僅能滿足年輕夫妻追求自由空間的需要，又滿足了老年人清靜、閑適的晚年生活追求，為他們騰出更多時(shí)間參加健身、旅游，發(fā)揮晚年余熱、實(shí)現(xiàn)二次創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了條件，有效地減少了兩代之間因生活習(xí)慣、思想觀念、行為方式等方面不同引起的家庭矛盾。
2、生活質(zhì)量大幅提高，物質(zhì)精神并駕齊驅(qū)。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，的家庭生活質(zhì)量近年來有大幅度提高。具體體現(xiàn)在：一是家用電器現(xiàn)代化。的家庭用上了全自動(dòng)洗衣機(jī)、電腦型電飯煲及微波爐等高檔電器。電視機(jī)已全面普及，家均擁有達(dá)臺(tái)。的家庭有電腦、cd機(jī)、音響、家庭影院等文化娛樂設(shè)施，不少農(nóng)村家庭由當(dāng)初的彩電、冰箱、洗衣機(jī)三大件，發(fā)展到摩托車、空調(diào)、家庭影院等全方位的現(xiàn)代化。二是家政服務(wù)社區(qū)化�，F(xiàn)代社會(huì)工作節(jié)奏的加快，競爭壓力的增大，使家務(wù)勞動(dòng)已日漸成為家庭的一大負(fù)擔(dān)。但隨著近年來社區(qū)服務(wù)業(yè)的蓬勃興起，社區(qū)幼托服務(wù)、托老保健、家庭保潔、學(xué)生小餐桌等家政服務(wù)項(xiàng)目，為家庭減輕了負(fù)擔(dān)。不少家庭，特別是中高收入的城市家庭，已成為社區(qū)家政服務(wù)的受益者。在接受調(diào)查的1000戶家庭中，接受家政服務(wù)的戶數(shù)20xx年為239戶，20xx年上升到356戶。三是文化生活健康化。近年來，家庭文化生活方面的消費(fèi)呈直線上升趨勢，讀書、訂報(bào)、看電影電視、看演唱會(huì)已成為家庭精神生活的主要方式。在接受調(diào)查的1000戶家庭中，100%的家庭都有讀書看報(bào)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，藏書數(shù)量最少的為50多冊，最多的達(dá)1000多冊。的家庭有早鍛煉、上健身房的習(xí)慣。特別是張家港市開展的“四個(gè)一”讀書活動(dòng)（即一頂書櫥、一份報(bào)刊、一盆花卉、一件健身器材），極大地促進(jìn)了家庭文化生活質(zhì)量的提高。
3、家庭穩(wěn)定仍為主流，平等觀念深入人心。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，的夫妻都表示對(duì)自己的婚姻滿意或基本滿意，100%的家庭都知道“男女平等”概念，99%的家庭都向往平等、穩(wěn)定、和諧、民主的婚姻生活。這表明，我市家庭仍以穩(wěn)定為主流，提高婚姻質(zhì)量、追求幸福生活已成為全市廣大家庭的共識(shí)。這些共同點(diǎn)體現(xiàn)在：（1）在事業(yè)上，夫妻各有追求，女性的經(jīng)濟(jì)地位相對(duì)獨(dú)立。在接受調(diào)查的家庭中，有的家庭夫婦倆都各有自己的職業(yè)，其中不少夫妻在事業(yè)上都各有建樹，形成了比翼雙飛的格局。的家庭丈夫在企事業(yè)單位上班，妻子在家種責(zé)任田或搞手工業(yè)、副業(yè)，既能照顧家庭，又有相當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)收入。有的家庭夫妻都在自辦的私營企業(yè)工作，丈夫、妻子各有分工，共同支撐企業(yè)的成長發(fā)展。（2）在家庭中，夫妻權(quán)利義務(wù)相對(duì)明確，女性的家庭地位進(jìn)一步提高。調(diào)查中，的丈夫認(rèn)為家務(wù)勞動(dòng)是夫妻雙方共同的義務(wù)，丈夫應(yīng)該在工作之余分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)。48%的家庭遵循男女平等的原則協(xié)商處理家庭重大事務(wù)，妻子享有對(duì)家庭重大事務(wù)決策的權(quán)利；的家庭妻子享有對(duì)日常生活開支的支配權(quán)。還有不少丈夫認(rèn)為“男人是賺錢的笆，女人是聚錢的斗”，賺錢交給妻子是天經(jīng)地義的事情�；フ徎プ�、協(xié)商解決已成為大部分家庭處理家庭事務(wù)的共同準(zhǔn)則。（3）在婚姻情感上，夫妻追求趨向一致，女性的主體意識(shí)明顯增強(qiáng)。在婚姻和感情方面，夫妻對(duì)感情生活的追求越來越注重質(zhì)量和內(nèi)涵，過去的溫飽型婚姻已向質(zhì)量內(nèi)涵型轉(zhuǎn)變。調(diào)查中，有99%以上的丈夫或妻子都希望配偶能在生活上給予必要的關(guān)心照顧的同時(shí)，在精神能給予慰籍，尤其在經(jīng)受挫折和打擊時(shí)多給予一點(diǎn)理解關(guān)心。的夫妻都認(rèn)為溝通、交流是增強(qiáng)夫妻情感的必要手段，56%的家庭認(rèn)為親情在各人心目中的份量，決定了家庭的穩(wěn)定程度。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，有不少職業(yè)女性在扮好單位及家庭兩個(gè)角色的同時(shí)，越來越注重追求個(gè)人的生活空間，健身、美容、社交、旅游等休閑生活方式，極大豐富了女性的業(yè)余生活，過去那種一下班就圍著鍋臺(tái)轉(zhuǎn)，圍著丈夫子女轉(zhuǎn)，自己沒有一點(diǎn)生活空間的女性已越來越少。
二、張家港市婚姻家庭方面存在的問題
調(diào)查反映出我市婚姻與家庭質(zhì)量主流是好的，是積極向上的，但是近年來出現(xiàn)的一系列新情況、新問題也不容忽視。具體體現(xiàn)在四個(gè)方面：
1、離婚率穩(wěn)重有升，選擇文明離婚方式的人增多。
從19xx年-20xx年協(xié)議離婚的數(shù)量由442對(duì)上升到568對(duì)，增。起訴離婚數(shù)由838對(duì)上升到926對(duì)，增。離婚數(shù)量穩(wěn)中有升，而其中協(xié)議離婚數(shù)上升明顯，這說明男女雙方選擇文明離婚方式、共同協(xié)商離婚
事宜、和平解決財(cái)產(chǎn)分割、平靜接受離婚現(xiàn)實(shí)的人數(shù)在逐年增多。離婚原因依次為：婚外戀（占45%），性格、感情不和（占41%），家庭暴力（占10%），經(jīng)濟(jì)原因（占2%），其他（占2%）。
2、因婚外戀導(dǎo)致的家庭糾紛日益增多。
近三年來，在市鎮(zhèn)兩級(jí)婦女組織接到的來信來訪中，婚外戀導(dǎo)致的家庭糾紛在逐年上升，所占比例由31%上升到45%，僅20xx年市婦聯(lián)接到的129件信訪案件中，由第三者插足引起的家庭糾紛就有61件，占同期信訪總數(shù)的47%。這些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)僅僅是從來信來訪中發(fā)現(xiàn)的，許多未向婦聯(lián)反映的家庭糾紛案件尚無法統(tǒng)計(jì)。
3、因家庭矛盾激化導(dǎo)致的社會(huì)問題不容忽視。
因家庭糾紛引起的社會(huì)問題，如自殺、虐待遺棄家庭成員、家庭糾紛上升為刑事案件、家庭成員患精神性疾病等問題，越來越引人關(guān)注。張家港市市區(qū)某新村許某，因丈夫常年在外尋花問柳，在某天深夜與丈夫激烈爭吵后，對(duì)生活失去信心，上吊自殺。南豐鎮(zhèn)某村18歲女青年孫某，因擔(dān)心父母離婚后自己的生活學(xué)習(xí)費(fèi)用無從著落，于20xx年3月在南京臥軌自殺。20xx年4月張家港市發(fā)生的4起惡性案件中，3件是家庭糾紛激化引起的，其中2起主角為女性。東萊鎮(zhèn)唐某，女，42歲，因懷疑在自家油漆店內(nèi)打工的安徽人宋某與其丈夫有曖昧關(guān)系，曾多次要求宋某離開，屢遭拒絕后懷恨在心，萌生了報(bào)復(fù)念頭，于20xx年7月18日下午4時(shí)，以上街買東西吃為名，從宋某租住處將其兩個(gè)兒女（男孩，9歲；女孩，5歲）騙至一河塘邊，將兩人推入河中，致其溺水身亡。20xx年市公安局接到因家庭糾紛引發(fā)的報(bào)警案件160多起，超過上年總數(shù)。
4、離婚婦女、離異家庭子女的合法權(quán)益時(shí)有侵害。
一是離婚農(nóng)村婦女土地承包權(quán)受到侵害。農(nóng)村婦女離婚前，土地承包合同都是以男方名義簽訂；離婚后，婦女的土地承包權(quán)無法落實(shí)到應(yīng)有的份額，回到娘家又無法恢復(fù)出嫁前原有的土地，合法權(quán)益得不到保護(hù)。二是部分離婚婦女的'住房權(quán)益得不到保障�；榍八ㄙ彛┙ㄗ》�，法院判給了男方；婚后共（購）建住房，女方即使暫時(shí)擁有其中一部分的居住權(quán)，但因夫家騷擾，也不得不放棄，名不符實(shí)。三是因男方隱匿、轉(zhuǎn)移財(cái)產(chǎn)，使婦女的合法權(quán)益受到損害。四是子女隨母親生活的其撫養(yǎng)費(fèi)往往難以落實(shí)，這類情況尤以農(nóng)村居多。五是在農(nóng)村非法同居的情況仍時(shí)有發(fā)生，不少婦女在法院解除非法同居關(guān)系后只能空身走人。
三、造成張家港市婚姻家庭出現(xiàn)新問題的原因分析
從調(diào)查中暴露的婚姻家庭問題可以看出，其原因是多方面的，既有歷史的因素，也有現(xiàn)實(shí)的因素，既有社會(huì)的原因，也有個(gè)人的原因。綜合起來看，主要有以下幾個(gè)方面的原因：
1、市場經(jīng)濟(jì)對(duì)婚姻家庭關(guān)系的穩(wěn)定性帶來一定程度的沖擊
我國市場經(jīng)濟(jì)制度的逐漸建立，使市場主體在競爭機(jī)制中發(fā)揮了較大的能動(dòng)作用。不少家庭成員面臨著分流、下崗以及快節(jié)奏、高效能、高風(fēng)險(xiǎn)職業(yè)帶來的經(jīng)濟(jì)壓力和精神壓力，加之現(xiàn)代社會(huì)人們的主體意識(shí)日益復(fù)蘇，致使兩性關(guān)系的矛盾越來越難調(diào)適。不少夫妻本來懷著美好的向往進(jìn)入婚姻，但由于不善于化解社會(huì)壓力和家庭矛盾，致使本該有希望挽救的婚姻一步一步走向死胡同。例如物資系統(tǒng)女工徐某，由于單位經(jīng)濟(jì)效益不好，下崗在家。丈夫見妻子下崗，不但不安慰，反而冷嘲熱諷，致使妻子在打擊下患上了糖尿病、白內(nèi)障，最后漸漸雙目失明。丈夫見妻子失明，干脆在外與一洗頭女長期姘居，經(jīng)組織多次做工作仍不能回心轉(zhuǎn)意，最后夫婦倆不得不對(duì)簿公堂。市場經(jīng)濟(jì)對(duì)當(dāng)代婚姻家庭關(guān)系的沖擊還表現(xiàn)在利益驅(qū)動(dòng)迫使現(xiàn)代人的婚戀觀、價(jià)值觀受到影響。以能否賺到大錢作為擇偶標(biāo)準(zhǔn)、以賺錢多少?zèng)Q定夫妻在家中的地位、為了金錢不惜作為第三者破壞他人家庭、有了錢就尋找刺激等現(xiàn)象屢見不鮮。此外，社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期人的自主性、流動(dòng)性的增加，意味著人在更大程度上的自由解放，這必然會(huì)提高感情的風(fēng)險(xiǎn)和婚姻的難度。
2、道德觀念的變化帶來家庭美德的淡化。
家庭調(diào)查報(bào)告 篇12
一、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)
學(xué)歷方面：受訪家長中，44.8%的家長學(xué)歷在初中以下，高中的有37.1%，而大專以上的僅占8.1%。
意識(shí)方面：自認(rèn)有能力輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的只占11.%，而在獲取輔導(dǎo)孩子能力、掌握教育方法的意識(shí)方面，高達(dá)34.6%的家長竟然回答“一點(diǎn)都不希望”，且希望得到幫助的家長不到10%。
二、原因透析
1、居村家長學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄，難得看書看報(bào)，更何況兒童教育、心理輔導(dǎo)之類的書籍;
2、居村家長對(duì)家庭教育的重要性沒有足夠重視，家庭教育行為極為欠缺;
3、居村家長自身生活方式的非健康因素干擾太多，給孩子的負(fù)面影響不容小視;
三、市民聲音
北虻鬧Ｒ惶檬歉咧猩約閡渤腥希ぷ餮沽Υ螅揮幸饈度ザ院⒆擁難昂拖喙亟逃泄伎肌
記者采訪中發(fā)現(xiàn)，排除素質(zhì)的原因，相當(dāng)多的家長都會(huì)用“工作”說事，以此來作為自己缺失家庭教育的借口。
四、專家評(píng)點(diǎn)
順德區(qū)容桂幸福陳占梅小學(xué)校長曾憲松：家長素質(zhì)的高低是相對(duì)性的，不可否認(rèn)居村的家長相對(duì)城區(qū)的.會(huì)稍為偏低一些，而且素質(zhì)偏低的家長對(duì)孩子教育的關(guān)注度就明顯低于素質(zhì)高的家長，表現(xiàn)出參與教育的意識(shí)不強(qiáng)，有些家長甚至把孩子完全托管于學(xué)校，自己不聞不問。要改變這一點(diǎn)關(guān)鍵要強(qiáng)化家長的參與意識(shí)，家庭也是孩子的一所學(xué)校，家長更是孩子的第一位老師，家長要認(rèn)識(shí)到教育孩子也是自己義不容辭的責(zé)任。
家庭調(diào)查報(bào)告 篇13
水是取之不盡，用之不竭的嗎?答案是否定的。我國的人均水資源本來就不豐富，在不注意用水，我們將面臨嚴(yán)重的水荒。我國資源短缺，從歷史來看，我國是干旱發(fā)生頻繁的國家，就素有“十年九旱”之說。
那么，同學(xué)們都是怎樣用水的呢?用多少水呢?用得合理嗎?解決的方法又是?于是我們就帶著問題于20xx年5月14日，對(duì)古鎮(zhèn)古四小學(xué)6(1)班的同學(xué)進(jìn)行調(diào)查。
為了使調(diào)查取得較好的效果，我們在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了共有六個(gè)方面的調(diào)查表，用訪問的形式地調(diào)查。
以下是經(jīng)過訪問的調(diào)查果：
1.用水量統(tǒng)計(jì)
用水量0至5噸5至10噸10至20噸更多
人數(shù)47267
所占比例9％16％59％16％
調(diào)查顯示：大多數(shù)同學(xué)們用水較多，9%同學(xué)家庭一個(gè)月用水0至5噸，約16%同學(xué)一個(gè)月用水5至10噸，約59%同學(xué)一個(gè)月用水10至20噸，約16%同學(xué)一個(gè)月用水更多。
2.用水方式統(tǒng)計(jì)
循環(huán)使用不循環(huán)使用不清楚
人數(shù)4355
所占比例9％80％11％
調(diào)查顯示：有大多數(shù)的'同學(xué)家里不節(jié)約用水，只有9%同學(xué)家里的水是循環(huán)利用的，約80%同學(xué)家里的水不是循環(huán)利用的，約11%同學(xué)不清楚家里的水是否循環(huán)利用。
3.循環(huán)用水目的統(tǒng)計(jì)
循環(huán)用水的目的節(jié)省水費(fèi)節(jié)約資源
人數(shù)422
所占比例95％5％ 調(diào)查顯示：同學(xué)們不主動(dòng)節(jié)約用水約，只為了節(jié)約水費(fèi)，95%同學(xué)家里循環(huán)用水的目的是節(jié)省水費(fèi)，約5%同學(xué)家里循環(huán)用水的目的是節(jié)約資源。
4.環(huán)保意識(shí)統(tǒng)計(jì)
沒有較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)有較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)
人數(shù)359
所占比例80％20％
調(diào)查顯示：同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)還不夠強(qiáng)。只有20%的同學(xué)家里有較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，卻約有80%同學(xué)家里沒有較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)。
5.環(huán)保意識(shí)情況統(tǒng)計(jì)
水是寶貴資源水不是寶貴資源不確定
人數(shù)4211
所占比例95％2.5％2.5％
調(diào)查顯示：同學(xué)們大多數(shù)能有正確的壞境保護(hù)意識(shí)，約95%同學(xué)覺得水是人類寶貴的自然資源，并能知道提供人類的淡水只占全球水資源的3%，約2.5%同學(xué)覺得水不是人類寶貴的資源，并認(rèn)為人類可以利用科技制造更多的水，所以水不是珍貴的自然資源，約有2.5%的同學(xué)不確定。
6.綜合統(tǒng)計(jì)
一定要節(jié)約根本不用節(jié)約
人數(shù)431
所占比例97.5％2.5％
調(diào)查顯示：約有97.5%同學(xué)覺得一定要從現(xiàn)在起節(jié)約每一滴水，而約2.5%的同學(xué)認(rèn)為現(xiàn)在根本不用節(jié)約水資源。
通過調(diào)查，我們可以了解到6(1)班同學(xué)節(jié)約水的意識(shí)還不夠強(qiáng)。因?yàn)榧依锏乃茄h(huán)利用的家庭不多。其實(shí)，循環(huán)用水并不難，只是靠著四個(gè)字：一水多用。同學(xué)們對(duì)水資源還是有充分的了解，但卻沒有把這個(gè)好的意識(shí)用在實(shí)際生活上，也沒有較好的節(jié)約水的方法，用水量較多，不懂得如何在生活中不同的方面去節(jié)約水，下面就讓我提一些節(jié)約水小竅門：
1、清洗炊具、餐具時(shí)，如果油污過重，可以先用紙擦去油污，然后進(jìn)行沖洗。用洗米水、煮面湯、過夜茶清洗碗筷，可以去油，節(jié)省用水量和洗潔精的污染。
2、減少盆浴次數(shù)，每次盆浴時(shí)，控制放水量，約三分之一浴盆的水即可。收集為預(yù)熱所放出的清水，用于清洗衣物。
3、把洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，然后可以沖廁所;養(yǎng)過魚的水可以澆花，能促進(jìn)花木生長。
4、集中清洗衣服，減少洗衣次數(shù)。漂洗后的水，可以作為下次洗衣的洗滌用水，或用來擦地。
5、如果條件許可，請(qǐng)選用新型的節(jié)水馬桶，收集洗衣、洗菜、洗澡水等沖洗馬桶。
6、外出就餐，盡量少更換碟子，減少餐廳碟子的洗刷量，從而減少用水。
這次調(diào)查，讓我更深刻的意識(shí)到身邊確實(shí)有許多的人還不開始節(jié)約水，果弄得現(xiàn)在的中國多次出現(xiàn)旱災(zāi)，從現(xiàn)在開始，我要從身邊開始，從自己開始做起，珍惜每一滴水，每一滴大自然給予我們的珍貴資源——水!
家庭調(diào)查報(bào)告 篇14
家庭暴力是指家庭成員中的一方對(duì)另一方施暴的行為，包括家庭成員間的身體、精神(情緒)、性暴力行為。
其特征是一方動(dòng)用武力和權(quán)利來控制另一方。
家庭暴力最主要的受害者是女性。
20xx年新頒布的《婚姻法》中已把“禁止家庭暴力”作為重要條文載入其中，這意味著“家庭暴力”不僅僅是一種社會(huì)現(xiàn)象，而且作為一個(gè)明確的法律概念，納入法律調(diào)整的范圍。
家庭暴力應(yīng)引起全社會(huì)的共同關(guān)注。
一、我區(qū)家庭暴力現(xiàn)狀xxx區(qū)婦聯(lián)于20xx年7月在各社區(qū)中開展了婚姻家庭情況調(diào)查，共發(fā)放了《婚姻家庭情況調(diào)查問卷》×××份，回收×××份，回收率為××4。
同時(shí)，還召開了兩個(gè)由社區(qū)婦聯(lián)主席，調(diào)解員參加的座談會(huì)；走訪了區(qū)法院；翻閱了20xx年來轄區(qū)上訪婦女婚姻家庭檔案。
下面就調(diào)查情況對(duì)家庭暴力作一粗淺的歸納和分析，現(xiàn)狀如下：20xx年來我區(qū)有婚姻家庭上訪案件×××件次，其中出現(xiàn)明顯家庭暴力的×××件次，占××3。
家庭暴力分為二大類：一類為肉體上的暴力，一類為精神上的暴力。
今年上半年區(qū)法院辦理的×××個(gè)離婚案件中，基本上都曾有男方動(dòng)手打女方的事情發(fā)生，因法院認(rèn)定家庭暴力需要證據(jù)，又大都不構(gòu)成傷害罪，但能歸類于軟暴力。
今年1x7月各社區(qū)處理調(diào)解的家庭暴力案件雖較少，但暴力行為嚴(yán)重，影響較大。
如中山社區(qū)的繆女士其丈夫有第三者后經(jīng)常打她，多次被打得遍體鱗傷，受盡折磨已近20年，終于在今年8月初判決離婚。
倉水社區(qū)一位50來歲的婦女多年來經(jīng)常被丈夫毒打，社區(qū)工作者和110民警也多次介入調(diào)解，但男的總是老一套。
寫保證書——和好——打妻子，反復(fù)無常。
社區(qū)工作者也聽到一些住戶反映左鄰右舍中有夫妻打架，摔東西及女人大聲哭泣等情況，但在家庭事是私人事概念的影響下，一般鄰居不前去勸阻，當(dāng)事人也不愿向社區(qū)求助或向鄰居訴說。
又如牡丹社區(qū)有一家庭，女的是退休知青，男的無工作，但喜歡賭博、常向妻子要錢參賭，還限制妻子行動(dòng)，妻子長期精神抑郁，但從未向社區(qū)居委會(huì)訴說或向有關(guān)部門求助過。
世紀(jì)城也有一戶家庭男的經(jīng)常把工作中的壓力或其他不稱心的事發(fā)泄在妻子身上，經(jīng)常無理打妻子，鄰居們也經(jīng)常聽到該女的哭聲，但只能袖手旁觀，無法提供必要的幫助，本人也從未向有關(guān)部門反映過。
另一些家庭暴力案例是以冷暴力形式出現(xiàn)的。
在問卷中有3、5的家庭經(jīng)常吵架，有2、5的家庭夫妻關(guān)系差，有××1的人反映家中偶爾有吵架的情況，其中有××1的人在吵架時(shí)有辱罵貶低、挖苦、奚落、嘲笑等精神傷害的行為，有2的人有拳打腳踢、咬、擰、推、扇耳光等暴力行為。
在××2的問卷中反映他的鄰居、朋友、親戚中有家庭暴力出現(xiàn)。
家庭暴力由于發(fā)生在家庭中，得不到及時(shí)有效的制止和處理，容易導(dǎo)致婚姻家庭的破裂和家庭的離散，同時(shí)使施暴者有恃無恐。
并且發(fā)生家庭暴力的家庭中的孩子通過耳濡目染，潛移默化地影響他們的成長，家庭暴力問題日益成為一個(gè)不容忽視的嚴(yán)重的社會(huì)問題，極大的危害社會(huì)治安、家庭的穩(wěn)定以及婦女兒童的`身心健康。
二、家庭暴力產(chǎn)生的原因從近年的來訪婦女家庭暴力個(gè)案中反映的情況主要有：丈夫有第三者，用暴力逼迫妻子離婚的比率較高，如在×××件家庭暴力案件中，有×××個(gè)丈夫有外遇，占××4；其次是丈夫賭博、酗酒
引起家庭暴力；再次是再婚家庭，因雙方孩子，經(jīng)濟(jì)等問題大動(dòng)干戈；四是丈夫自私、多疑、經(jīng)濟(jì)困難，工作壓力等導(dǎo)致一定的家庭暴力。
透過這些現(xiàn)象的深層次原因有：1、傳統(tǒng)的封建思想影響。
封建傳統(tǒng)觀念是家庭暴力產(chǎn)生的歷史原因，雖然新中國早已規(guī)定了“男女平等”的原則，但封建社會(huì)“夫?yàn)槠蘧V”的古訓(xùn)在一些人中根深蒂固。
問卷中，在家庭暴力發(fā)生后如何處理一欄中有20、1的人認(rèn)為家丑不可外揚(yáng)、不告不訴，有××6的人只告訴父母或知心朋友，有18、7的人認(rèn)為夫妻間打罵是家庭內(nèi)部事，別人管不著，有9、5的人認(rèn)為丈夫打妻子不會(huì)觸犯法律。
這些思想都助長了家庭暴力的發(fā)生。
2、社會(huì)的寬容態(tài)度造成家庭暴力的滋生蔓延。
家庭暴力向來被視為家庭私事，鄰居不勸，社區(qū)居委會(huì)不告不問，司法機(jī)關(guān)認(rèn)為家庭糾紛無從插手，即使被打的鼻青臉腫，如不構(gòu)成傷害罪，對(duì)施暴者也無法處罰，這些實(shí)際上都是對(duì)暴力的默許，是對(duì)施暴者的寬容。
3、受害人的逆來順受使家庭暴力升級(jí)。
一些受害人往往顧及面子，不愿求助于社會(huì)，即使希望有關(guān)部門干預(yù)，也只想通過教育來制止丈夫的施暴行為，不愿丈夫受法律制裁，這反而導(dǎo)致家庭暴力的逐步升級(jí)。
4、法律調(diào)控力度不夠。
雖然我國目前《憲法》、《婚姻法》、《婦女權(quán)益保障法》、《治安管理處罰條例》等法律法規(guī)均對(duì)家庭暴力行為規(guī)定了禁止性條款。
“清官難斷家務(wù)事”影響了有關(guān)部門的執(zhí)法，所以在司法實(shí)踐中對(duì)家庭暴力的禁止難以實(shí)現(xiàn)。
【家庭調(diào)查報(bào)告】相關(guān)文章：
家庭的調(diào)查報(bào)告11-19
家庭調(diào)查報(bào)告12-12
家庭安全調(diào)查報(bào)告01-24
家庭情況調(diào)查報(bào)告01-28
農(nóng)村家庭調(diào)查報(bào)告02-15
家庭用水調(diào)查報(bào)告06-27
家庭現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告04-17
家庭閱讀調(diào)查報(bào)告11-07