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【必備】家長(zhǎng)通知范文匯總7篇
在我們平凡的日常里，越來越多人會(huì)去使用通知，上級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)下級(jí)機(jī)關(guān)可以用通知，平行機(jī)關(guān)之間有時(shí)也可以用通知。為了讓您在寫通知時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的家長(zhǎng)通知7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家長(zhǎng)通知 篇1
1 你很有上進(jìn)心，本學(xué)期光榮加入共青團(tuán)。能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。各科基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，成績(jī)一直保持優(yōu)秀。記憶力好，自學(xué)能力較強(qiáng)。希望工作上更加大膽，想更多的辦法，帶動(dòng)班級(jí)中其他的同學(xué)，共同進(jìn)步。
2 你為人正直誠懇，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，能認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，計(jì)劃性較強(qiáng)，有始有終，令人放心，但如能更加大膽一點(diǎn)就更好了。作業(yè)認(rèn)真，書寫工整。各科均衡發(fā)展，成績(jī)保持優(yōu)秀。今后在工作方面可更加大膽地開展工作，鍛煉和提高自己的工作能力。
3 你心地善良，脾氣溫柔，活潑可愛，為人坦誠，接物待人春風(fēng)撲面�？吹秸n堂上，你那專注的神情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師也感到欣慰。每當(dāng)我看到你工工整整的作業(yè)，就忍不住停下來欣賞，刻苦踏實(shí)的學(xué)習(xí)精神也很讓我喜歡。你的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題。如果平時(shí)你能多思、多問、多說，那你的進(jìn)步會(huì)很大的！
4 你性格活潑開朗，總是帶著甜甜的笑容，你能與同學(xué)友愛相處，待人有禮，能虛心接受老師的教導(dǎo)。大多數(shù)的時(shí)候你都能遵守紀(jì)律，偶爾會(huì)犯一些小錯(cuò)誤。有時(shí)上課不夠留心，還有些小動(dòng)作，你能想辦法控制自己?jiǎn)�？一開學(xué)老師就發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈又整齊，你的字清秀又漂亮。但學(xué)習(xí)成績(jī)不容樂觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。希望能從根本上認(rèn)識(shí)到自己的不足，在課堂上能認(rèn)真聽講，開動(dòng)腦筋，遇到問題敢于請(qǐng)教。
5 你平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng)。但容易受到不良思想的影響，要提高自身的分析辨別能力。紀(jì)律觀念不夠強(qiáng)，要求自己比較隨便。學(xué)習(xí)成績(jī)不容樂觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。作業(yè)拖拖拉拉、馬馬虎虎，老師為你感到可惜。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高作業(yè)的質(zhì)量，這必將有助于你的學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我，全面提高學(xué)習(xí)成績(jī)，提高各項(xiàng)能力！
6 你尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛勞動(dòng)、關(guān)心集體，所以大家都喜歡你。能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)習(xí)不夠刻苦，有畏難情緒。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識(shí)不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。學(xué)習(xí)成績(jī)比上學(xué)期有一定的進(jìn)步。平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng)。今后如果能注意分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，各科全面發(fā)展，均衡提高，相信一定會(huì)成為一名更加出色的學(xué)生。
7 你為人正直誠懇，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，能認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，抵制各種不良思想。能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識(shí)不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。學(xué)習(xí)成績(jī)不容樂觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。雖然你目前的.成績(jī)不如人意，但是老師看到你還是挺努力的，不要?dú)怵H，堅(jiān)持就是勝利，你一定會(huì)逐漸縮小差距的。
我對(duì)你最滿意的是，你能夠理解老師對(duì)你的幫助，還能虛心接受老師和家長(zhǎng)的批評(píng)，正因?yàn)檫@樣，你下半學(xué)期的表現(xiàn)不錯(cuò)，讓老師感到欣慰！你的作業(yè)又干凈又工整，批閱時(shí)真是賞心悅目。你能歌善舞，是班級(jí)中的文娛積極分子。你頭腦是聰明的，可學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想，老師認(rèn)為主要是你上課聽講不夠全神貫注，不能最大限度地約束自己。老師相信只要你信心不倒，努力不懈，把全部精力放在學(xué)習(xí)上，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸！
9 你是一個(gè)樸實(shí)的孩子，平時(shí)總是默默地做事、任勞任怨，待人隨和、誠懇，同學(xué)關(guān)系好，熱愛集體，樂意助人是你的美德。能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。能認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)上的不足，嚴(yán)格要求自己，遇到問題敢于大膽向老師請(qǐng)教。思維不夠靈活，基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題，因而成績(jī)徘徊不前。希望你今后不斷充實(shí)和完善自己，多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上躍上一個(gè)新臺(tái)階。
10 你能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，但還沒有找到很好的學(xué)習(xí)方法，因而學(xué)習(xí)成績(jī)未能有更大的進(jìn)步�；A(chǔ)知識(shí)還不夠牢固，學(xué)習(xí)不夠靈活，有時(shí)對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，你要知道學(xué)習(xí)是要付出汗水的，勇敢地走出第一步，別后退，好嗎？你作業(yè)的質(zhì)量已有了顯著的提高，老師也為你感到高興。請(qǐng)你不要灰心，慢慢來，不懈追求、不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅！
家長(zhǎng)通知 篇2
各年級(jí)組：
召開家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，也是實(shí)現(xiàn)家校教育合力的需要，為了增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解和支持，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通，促進(jìn)學(xué)生管理、學(xué)校教育教學(xué)工作的進(jìn)一步提高，我校定于20xx年9月23日下午召開，為保證家長(zhǎng)會(huì)開得更有效果、更有影響，特提出如下要求和建議：
一、家長(zhǎng)會(huì)召開 的形式及主要內(nèi)容
初一年級(jí)：
本學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)組織初一年級(jí)采取采取先集中后分散的形式，集中地點(diǎn)為學(xué)校報(bào)告廳，學(xué)生和家長(zhǎng)一同參加，主題為“感恩 孝親 尊師 學(xué)校文化認(rèn)同報(bào)告會(huì)暨新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)”，會(huì)議內(nèi)容以報(bào)告形式呈現(xiàn)，通過手語表演、孝親歌曲展示、學(xué)校文化認(rèn)同教育、感恩孝親教育意義等內(nèi)容，讓新初一家長(zhǎng)了解學(xué)校辦學(xué)思路和辦學(xué)理念，通過現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議、視頻等多種渠道組織實(shí)施;此會(huì)議結(jié)束后，各班帶回到班級(jí)，由班主任組織召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)議內(nèi)容，同初二初三。。
初二、初三年級(jí)：
采取以班為形式召開，由班主任主講。講話內(nèi)容包括：班級(jí)管理情況、學(xué)生品質(zhì)和學(xué)習(xí)狀況、存在問題、新學(xué)年度班級(jí)工作目標(biāo)和措施、對(duì)家長(zhǎng)提出的希望和要求。對(duì)于入學(xué)新生的家長(zhǎng)，班主任還要介紹學(xué)校的有關(guān)規(guī)定及要求，以便取得家長(zhǎng)的配合，使學(xué)生盡快適應(yīng)新環(huán)境。
二、家長(zhǎng)會(huì)的要求
A.教室、公共區(qū)干凈整潔，勞動(dòng)工具擺放有序;
B.黑板報(bào)：主題鮮明,前黑板：主標(biāo)題：(如)加強(qiáng)溝通聯(lián)系，共促子女成才(各班根據(jù)需要另選主題也可),副標(biāo)題：——某某班家長(zhǎng)會(huì)(全校統(tǒng)一)
C.每位學(xué)生課桌上擺放若干作業(yè)本;
D. 班主任準(zhǔn)備好發(fā)言材料;
E. 各年級(jí)統(tǒng)一安排任課老師下班，任課教師作好準(zhǔn)備.
F.強(qiáng)調(diào)各位家長(zhǎng)務(wù)必到會(huì)，各班作好情況摸底;
G.選好學(xué)生代表，對(duì)與會(huì)家長(zhǎng)作好接待簽到登記工作并備案;
三、家長(zhǎng)和教師個(gè)別溝通。
班主任和科任教師要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的品德表現(xiàn)、學(xué)業(yè)狀況、發(fā)展趨向、存在問題等，與家長(zhǎng)一對(duì)一交流。交流中既要肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，還要指出學(xué)生的不足，與家長(zhǎng)共同制定出學(xué)生個(gè)性教育方案。讓每一名家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)充滿期待，感受到班主任對(duì)孩子的關(guān)心和重視。要留出時(shí)間讓家長(zhǎng)提出問題個(gè)別交流，征求家長(zhǎng)意見。
四、家長(zhǎng)會(huì)需要準(zhǔn)備的材料：
A、班級(jí)總體情況匯報(bào)。學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)、班級(jí)建設(shè)目標(biāo)及目標(biāo)的達(dá)成進(jìn)行匯報(bào)，讓家長(zhǎng)們通過會(huì)議了解班級(jí)育人情況;包括班級(jí)人數(shù)、學(xué)生來源、學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、心理健康、行為習(xí)慣、班集體建設(shè)等，建議班主任提前召開班干部會(huì)或?qū)W生座談會(huì)，充分了解班內(nèi)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，思想動(dòng)態(tài)，能將準(zhǔn)確、全面的信息向家長(zhǎng)通報(bào)，為取得家長(zhǎng)的支持和配合打好基礎(chǔ)。對(duì)班級(jí)情況、學(xué)生情況，要做到心中有數(shù)。
B、結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)估的要求，向家長(zhǎng)介紹學(xué)�？己藢W(xué)生的項(xiàng)目(資源庫綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)欄目)，準(zhǔn)備好學(xué)生整體情況(作業(yè)上交、學(xué)習(xí)狀態(tài)、思想狀態(tài)等)的詳盡分析，考試成績(jī)分析，個(gè)案分析材料等;介紹家校聯(lián)系手冊(cè)，向家長(zhǎng)提出要求，關(guān)于家長(zhǎng)作業(yè)欄目(P8頁)，希望家長(zhǎng)積極配合，有關(guān)行為習(xí)慣欄目(P41頁)，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)填寫，以便督促孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)期中，我們將開展優(yōu)秀家長(zhǎng)的評(píng)選活動(dòng)(是否熱衷學(xué)校工作、家長(zhǎng)作業(yè)完成情況、家校聯(lián)系手冊(cè)的填寫等)，希望家長(zhǎng)積極參與。
C、準(zhǔn)備好表彰名單。包括進(jìn)步快的同學(xué)、愛護(hù)班集體的個(gè)人等方面的學(xué)生要給予表揚(yáng)，盡可能的從不同角度表揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。
D、學(xué)校作息時(shí)間及收費(fèi)等情況向家長(zhǎng)作通報(bào);
E、后期工作設(shè)想及對(duì)家長(zhǎng)的家庭教育的指導(dǎo)
(1)向家長(zhǎng)明確學(xué)校的有關(guān)規(guī)定(特別是吃零食)和班級(jí)規(guī)定;
(2)針對(duì)班級(jí)中存在的情況，提出具有針對(duì)性的要求;
(3)向家長(zhǎng)明確班級(jí)工作中需要家長(zhǎng)配合的具體內(nèi)容和要求(家庭教育的指導(dǎo));
(4)對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成提出家庭教育的建議和意見。
(5)學(xué)生安全工作的相關(guān)要求;
(6)告知相關(guān)教師的聯(lián)系電話;
五、注意事項(xiàng)：
1、教師著裝大方、得體，以良好的精神面貌迎接家長(zhǎng)們。班主任要提前到指定教室，迎接提前到會(huì)的家長(zhǎng)，增進(jìn)與家長(zhǎng)的了解，拉近與家長(zhǎng)的距離。同時(shí)做好家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)到會(huì)情況統(tǒng)計(jì)，引導(dǎo)家長(zhǎng)如實(shí)填寫“家長(zhǎng)會(huì)簽到表”，以便今后對(duì)未出勤的家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系，核實(shí)情況。
2、在教室前面的黑板上寫好歡迎標(biāo)語。標(biāo)語參考：讓我們共同托起明天的太陽;攜手放飛希望，共同托起明天的太陽;你我攜手 共育英才;與您攜手，共商教育;家校攜手，養(yǎng)成良好習(xí)慣;家校溝通、互信攜手、形成合力、共創(chuàng)輝煌;讓我們共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng);溝通 理解 合作;用心溝通……
3、在家長(zhǎng)會(huì)前必須對(duì)要所講的內(nèi)容寫成發(fā)言稿(可寫成提綱)，會(huì)后及時(shí)將發(fā)言稿交教導(dǎo)處存檔。
4、在向家長(zhǎng)匯報(bào)時(shí)，在態(tài)度上不要居高臨下，要以肯定和表揚(yáng)為主，尤其在指出問題、批評(píng)不良行為時(shí)，不能出現(xiàn)刺激性的語言。埋怨的話不說，對(duì)問題學(xué)生可以選擇其他時(shí)間或家長(zhǎng)會(huì)末與家長(zhǎng)單獨(dú)交換意見，個(gè)別問題要與家長(zhǎng)私下交流，平時(shí)將注意力多放在這些同學(xué)身上，多關(guān)心和幫助，多教育和鼓勵(lì)，使他們永不放棄努力。做到正確、全面、公正地評(píng)價(jià)學(xué)生，無論家長(zhǎng)提什么意見，都要耐心傾聽，盡量不要爭(zhēng)辯，并作好解釋工作。對(duì)表現(xiàn)不好的學(xué)生不點(diǎn)名批評(píng)，進(jìn)行個(gè)別交流。
(1)告知家長(zhǎng)要準(zhǔn)時(shí)到校，按指定教室就坐;
(2)告知家長(zhǎng)到校參加會(huì)議要注意儀表，服裝整潔，言語文明，;
(3)告知家長(zhǎng)校園內(nèi)、教室內(nèi)不準(zhǔn)吸煙，不準(zhǔn)隨地吐痰，不準(zhǔn)亂扔垃圾;
(4)告知家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)期間手機(jī)設(shè)置為振動(dòng)或關(guān)機(jī)，會(huì)議期間要認(rèn)真聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任、任課老師的講話，不要隨意交頭接耳;
(5)告知家長(zhǎng)到校后，按指定位置停放車子(自行車、摩托車放在校門兩側(cè)。
5、可根據(jù)需要安排科任老師代表、學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表發(fā)言;
6、留足互動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真傾聽家長(zhǎng)的想法和建議，合理回答家長(zhǎng)的提問;
7、家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，請(qǐng)安排學(xué)生及時(shí)打掃好教室衛(wèi)生，關(guān)好門窗。
8、班主任組織家長(zhǎng)填寫家長(zhǎng)反饋意見表，會(huì)后將家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)材料、反饋意見表、發(fā)言材料交到德育處存檔。
9、組織形式要活潑多樣，充分體現(xiàn)家長(zhǎng)的.參與，形成良好的家長(zhǎng)會(huì)氛圍，努力形成家校攜手，共同教育的良好局面，避免開成成績(jī)報(bào)告會(huì)，避免老師的一言堂。
六、會(huì)議形式例舉：
(1)優(yōu)秀作業(yè)本或作品展�？梢园褜W(xué)生各科作業(yè)本放在桌面上供家長(zhǎng)翻閱。以便家長(zhǎng)能深層次了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況，促使學(xué)生認(rèn)真做作業(yè)。
(2)可通過多媒體的形式，把學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)生活情況用圖像生動(dòng)地反映出來，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的校園生活有一個(gè)形象虛心的態(tài)度對(duì)待學(xué)生家長(zhǎng)，尊重、理解他們，正確對(duì)待他們提出的問題，通過平等對(duì)話，求得理解與一致。
(3)讓家長(zhǎng)說。第一，可以請(qǐng)家庭教育有成效的家長(zhǎng)談?wù)勊麄兊囊恍┙?jīng)驗(yàn)和做法。第二，可以就目前學(xué)生中普遍存在的問題進(jìn)行探討。也可以就學(xué)生的潛質(zhì)和特長(zhǎng)，以及學(xué)生長(zhǎng)大后愿意和適合作什么樣的工作進(jìn)行探究。第三，可以請(qǐng)他們談?wù)剬?duì)學(xué)校、對(duì)班主任工作的建議或意見，班主任可以從中汲取營養(yǎng)，也有利于學(xué)校教育工作的改進(jìn)。第四，可以讓學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)話，說說他們各自的困惑和心里話。這會(huì)給家長(zhǎng)和學(xué)生的心靈以極大的觸動(dòng)，增進(jìn)理解。
七、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)議程
1、班主任致詞，歡迎到會(huì)家長(zhǎng)并介紹到會(huì)老師;
2、學(xué)生代表發(fā)言;
3、班主任匯報(bào)班級(jí)情況;
4、課任老師發(fā)言;
5、家長(zhǎng)發(fā)言;
6、家長(zhǎng)和老師互動(dòng)階段;
7、會(huì)議結(jié)束。
希望以上意見能為大家組織家長(zhǎng)會(huì)起到拋磚引玉的作用，請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀、參考，使我校的新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)取得實(shí)效和成功。
家長(zhǎng)通知 篇3
尊敬的家長(zhǎng)：
為加強(qiáng)家校之間的溝通，做好家校共育工作，我校定于11月10日（星期五）晚上七點(diǎn)三十分舉行家長(zhǎng)會(huì)（家長(zhǎng)在課室聽廣播再由班級(jí)組織），主要內(nèi)容是校長(zhǎng)匯報(bào)工作，班主任、科任介紹班級(jí)具體情況以及分享教育子女的方法。誠邀您抽空出席，感謝您對(duì)我們工作的'大力支持！
某某學(xué)校
時(shí)間：
家長(zhǎng)通知 篇4
家長(zhǎng)您好：
我校定于本周五下午召開全體家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)主題：培養(yǎng)“讀好書 寫好字”的儒雅少年。現(xiàn)將本次家長(zhǎng)會(huì)的事項(xiàng)通知如下，請(qǐng)各位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加。
1.全體家長(zhǎng)委員2：00在二樓會(huì)議室集合開會(huì)，家長(zhǎng)委員會(huì)議結(jié)束后再到班里開家長(zhǎng)會(huì)，其他家長(zhǎng)2：00進(jìn)校，2：30準(zhǔn)時(shí)開會(huì)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必準(zhǔn)時(shí)。
2.家長(zhǎng)到校請(qǐng)務(wù)必不要開車，學(xué)校周圍停車位緊張，容易造成擁堵，耽誤時(shí)間。
3.請(qǐng)家長(zhǎng)到校不要帶小孩，開會(huì)時(shí)不要接打手機(jī)，并把手機(jī)調(diào)到關(guān)機(jī)或靜音狀態(tài)。
4.我校是無煙校園，進(jìn)入校園禁止吸煙。
5.全體家長(zhǎng)需要在學(xué)校微信公眾里注冊(cè)登錄，綁定微信，完成本次家長(zhǎng)會(huì)的問卷調(diào)查和家長(zhǎng)滿意度調(diào)查，此項(xiàng)調(diào)查結(jié)果不面向家長(zhǎng)以及教師公開，僅學(xué)校管理員可以看到調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)家長(zhǎng)放心、如實(shí)填寫調(diào)查問卷。
操作流程：第一步、關(guān)注薛家灣四小微信公眾；第二步、點(diǎn)擊右下角的“智慧校園”選擇“家長(zhǎng)登錄”；第三步、輸入學(xué)生身份證號(hào)點(diǎn)擊“確定”按鈕。登陸后在里面下拉找到家長(zhǎng)滿意度和問卷調(diào)查填寫。
感謝各位家長(zhǎng)的.配合，為了孩子們的明天，讓我們一起努力。
蒙氏班
時(shí)間：
家長(zhǎng)通知 篇5
尊敬的學(xué)生家長(zhǎng)：
您好!
您讓孩子到xx中學(xué)來就讀，就意味著我們有著共同的孩子、共同的希望和未來。孩子的成長(zhǎng)離不開你我的共同努力，家庭的`溫暖給了孩子成長(zhǎng)的動(dòng)力，學(xué)校的生活提供了孩子成長(zhǎng)的能量，家長(zhǎng)與教師的合作能給孩子一片更廣闊的天空。
9月13日(周四)晚上6：30，咱們相約xx中學(xué)校園內(nèi)!為了更好地合作與交流，您一定會(huì)想辦法于百忙之中抽空過來，到孩子的教室里去，感受一下孩子成長(zhǎng)的環(huán)境，和班級(jí)的任課教師零距離接觸一下，并和班主任面對(duì)面的個(gè)別交流。
共同的希望，需要共同的努力!
附告：明天上午9∶00——10∶00舉行軍訓(xùn)閱兵式，歡迎光臨!
家長(zhǎng)通知 篇6
尊敬的各位家長(zhǎng)：
為了幫助孩子更好地在幼兒園學(xué)習(xí)與生活,也為了讓我們成為因孩子而聯(lián)系在一起的.朋友，我們將于**年9月27日（周二）下午四點(diǎn)召開各班家長(zhǎng)會(huì)。鑒于本次會(huì)議重要，請(qǐng)父母盡量安排好工作親自參加，真誠期待您的參與，同時(shí)感謝您對(duì)幼兒園工作的支持！
**幼兒園
*年9月26日
家長(zhǎng)通知 篇7
語言要準(zhǔn)確、恰如其分
評(píng)語是一項(xiàng)征服人的藝術(shù)，要求言簡(jiǎn)意賅、恰如其分、明確清楚，同時(shí)教師還要把握好分寸，要注意評(píng)語產(chǎn)生的影響。
有一位老師在評(píng)語欄里曾經(jīng)這樣寫道：懸崖勒馬，回頭是岸，還來得及!這下把學(xué)生的家長(zhǎng)嚇得不輕，不知道自己的孩子犯了什么大錯(cuò)，后來證實(shí)是老師為了警醒學(xué)生說重了話，鬧了一場(chǎng)虛驚。
因此，在寫《家長(zhǎng)通知書》時(shí)，教師的浯言一定要做到準(zhǔn)確無誤、恰如其分、合情合理。
運(yùn)用贊賞的語言
一份好的評(píng)語應(yīng)該能反映出學(xué)生的發(fā)展和所取得的成績(jī)。將學(xué)生的缺點(diǎn)用語言的隱含信息折射出來，他們才容易接受教師的教育，形成健康的自我認(rèn)識(shí)，更好地把握自己未來的發(fā)展。
如一位老師給一位聰明但自由散漫的學(xué)生寫下了這樣的評(píng)語：你的聰明、你的悟性、你的記憶力讓老師欣賞、同學(xué)羨慕。但你的自由散漫不僅限制了你的發(fā)展，而且讓老師不安，同學(xué)不快。如果你能加強(qiáng)自我管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，相信各方面將會(huì)更加優(yōu)秀。這樣的評(píng)語不但讓學(xué)生感受到老師的愛，家長(zhǎng)也能感受到教師對(duì)學(xué)生的關(guān)懷，從而取得很好的教育效果。
因此，在教育教學(xué)中，教師要以發(fā)展的`眼光看待學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行正面教育，讓學(xué)生在教師的贊賞聲中不斷成長(zhǎng)。
全方位對(duì)學(xué)生進(jìn)行概括
在寫評(píng)語時(shí)，教師既要看學(xué)生的思想，又要看其行動(dòng);既要看學(xué)生在校內(nèi)的表現(xiàn)，又要看字生在校外的表現(xiàn);既要看學(xué)生的原有基礎(chǔ)，又要看一個(gè)學(xué)期以來學(xué)生的發(fā)展情況。這樣，不但能讓學(xué)生感受到老師對(duì)他的關(guān)注、關(guān)心，也讓家長(zhǎng)對(duì)孩子有一個(gè)全方位的了解。
對(duì)學(xué)生的評(píng)定要一分為二
馬克思的辯證論表明世界萬物都有正反兩面，有好的一面，也有壞的一面。人無完人即使是一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生也有不足的一面，而學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，也有其閃光點(diǎn)，如一些差生也有其好的一面體育好、愛勞動(dòng)等。
因此，我們教師在給好學(xué)生寫評(píng)語時(shí)，既要講述其優(yōu)點(diǎn)，也應(yīng)指出其缺點(diǎn)，讓他們戒驕戒躁，看到自己的不足。這些學(xué)生的家長(zhǎng)也可以通過《家長(zhǎng)通知書》了解到孩子的薄弱點(diǎn)，以便有針對(duì)性地對(duì)其進(jìn)行教育。
而在給差生寫操行評(píng)語時(shí)，教師要盡量挖掘他們好的一面，進(jìn)行表揚(yáng)，讓他們重新樹立自信心。通過教師的評(píng)價(jià)讓他們的家長(zhǎng)對(duì)孩子充滿信心，從而配合老師的教學(xué)，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
評(píng)語要因人而異
在過去的教學(xué)中，一些老師寫評(píng)語像給病人下的診斷書，參用好、中、差的固定模式，千篇一律。
例如，優(yōu)秀生一律以學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)異，差生以學(xué)習(xí)不認(rèn)真，不刻苦，成績(jī)差，對(duì)一些表現(xiàn)平平的學(xué)生，少數(shù)教師還用一般兩字進(jìn)行概括，卻抓不住他們不般的特點(diǎn)。這樣的評(píng)語，不但學(xué)生看起來索然無味，家長(zhǎng)也不能了解學(xué)生在校的具體情況。
因此，教師在寫評(píng)語時(shí)，一定要因人而異，寫出適合每個(gè)學(xué)生特點(diǎn)的評(píng)語，讓家長(zhǎng)可以了解孩子最真實(shí)的一面。
評(píng)語要反映學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)
從心理學(xué)角度上看，學(xué)生期待老師對(duì)自己有獨(dú)到、新穎的評(píng)價(jià)。
比如，有這么一份評(píng)語：你是一位非常聰明的、能干的孩子。你那流暢的普通話、清脆悅耳的歌聲、大膽認(rèn)真的工作態(tài)度都給我留下了深刻的印象，我為有你這樣一名學(xué)生而感到驕傲�？捎衷谛睦镉幸唤z擔(dān)心，擔(dān)心你會(huì)在老師和同學(xué)的贊揚(yáng)聲中變得驕傲起來。你說，我的擔(dān)心有必要嗎?下學(xué)期，老師想把你推薦到校廣播站做播音員，那時(shí)你肩上的擔(dān)子又重了，身兼數(shù)職最能鍛煉人，但需要你付出更多的努力，你能做到嗎?這樣的評(píng)語既寫出了學(xué)生的閃光點(diǎn)，又指出了學(xué)生自身存在的問題，和今后努力的方向，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了全面的評(píng)價(jià)。家長(zhǎng)看了這個(gè)評(píng)語后，無疑也會(huì)很好地配合老師幫助孩子克服缺點(diǎn)，發(fā)揮其優(yōu)點(diǎn)。
一個(gè)沒有愛心和責(zé)任的教師難以寫出高水平的評(píng)語。在平時(shí)的教育過程中，我們教師要注意細(xì)心觀察，積累學(xué)生的閃光點(diǎn)，為期末寫評(píng)語準(zhǔn)備充分、客觀、全面的素材，寫出真實(shí)、全面的評(píng)價(jià)語言，以更好地增進(jìn)師生關(guān)系。
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