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關(guān)于幼兒園教師教育隨筆
在學(xué)習(xí)、工作中,許多人都寫過隨筆吧?隨筆是一種散文體裁,也可以是聽課、讀書時(shí)所作的記錄。你知道什么樣的隨筆才是被大家所稱贊的隨筆嗎?以下是小編為大家收集的關(guān)于幼兒園教師教育隨筆,僅供參考,大家一起來看看吧。
關(guān)于幼兒園教師教育隨筆1
《爬上豆蔓看自己》里面的一段“誰會(huì)陪你在雨中聊天”,讓我聯(lián)想到了幾天前的經(jīng)歷。
那天下午,孩子們起床之后,天色明顯暗了下來,過了一會(huì)兒,就開始閃電、打雷、下大雨。說真的,我從小就特別怕這樣的天氣,現(xiàn)在也一樣。小時(shí)候有爸媽的保護(hù),現(xiàn)在,我卻要強(qiáng)裝堅(jiān)強(qiáng)來保護(hù)孩子們。我強(qiáng)忍住自己緊張的`情緒,安慰孩子們:“不用怕,我和你們?cè)谝黄鹉!過一會(huì)兒就好了!”說完這些話,我感覺是在自我安慰。
我坐在一旁。平平可能看出我不安的情緒了,就跑過來跟我說:“你怕呀?不用怕,我們不都在一起嗎?我告訴你哦!這可能是怪獸快要來了!边@時(shí),門被風(fēng)吹開了,我正想起身去關(guān)緊,平平就馬上搬了一張板凳將門擋住,確定門關(guān)好之后才回來對(duì)我說:“放心,現(xiàn)在安全了!”
我對(duì)他笑了笑,問他:“你不怕嗎?”他很自信地回我一個(gè)微笑:“我才不怕呢!”外面的雨依然很大。平平一直坐在我旁邊和我說話,還找了好多話題:“飛機(jī)起飛之前會(huì)進(jìn)行安全檢查。天氣太壞,飛機(jī)就不能起飛……”原來,當(dāng)飛行員是平平的夢(mèng)想!
為了緩解我的恐懼感,平平放棄了玩自己喜歡的玩具、與小伙伴游戲的機(jī)會(huì),坐在我旁邊陪我聊天。我內(nèi)心深處的這份感動(dòng)是無法用語言表達(dá)的。
在當(dāng)今人人都忙碌的社會(huì)里,誰會(huì)陪你在雨天聊天?誰會(huì)在乎你的感受?誰會(huì)如此細(xì)心地關(guān)心你?一個(gè)不滿6歲的孩子做到了,我們能不感動(dòng),能不為他們的健康成長(zhǎng)而不懈努力嗎?
關(guān)于幼兒園教師教育隨筆2
班級(jí)里孩子大部分都是獨(dú)生子女,性格脾氣個(gè)不一樣,有的活潑,有的沉穩(wěn),但是大部分孩子在家里和在幼兒園里表現(xiàn)的都不太一樣;有時(shí)候往往就把家里任性、執(zhí)拗的一面表現(xiàn)出來。
班里就有這樣一個(gè)小姑娘,比較內(nèi)向害羞,平時(shí)不太和老師主動(dòng)交流,特別是早晨入園時(shí)候,對(duì)于向老師問好也總是說不出口,但是她知道去主動(dòng)找小朋友聊天:你今天去哪玩了?你穿的衣服真好看!咱們一起玩滑梯吧!我在旁邊看著,心想:她不是個(gè)內(nèi)向的孩子。
下午放學(xué)時(shí),我對(duì)所有小朋友說:明早入園早上主動(dòng)問老師好的小朋友有獎(jiǎng)勵(lì),第二天早晨,所有小朋友都興致勃勃地問老師“早上好”,也得到了一個(gè)禮貌小粘貼。她也不例外,她在老師的.耳朵邊上小聲的問道:“老師早上好”,雖然只是老師一個(gè)人能夠聽到,但是雨雨終于開口問好了!這是一個(gè)很大的進(jìn)步!隨即我也回應(yīng)一個(gè)早上好為她粘上禮貌小粘貼的同時(shí),又對(duì)她說了一個(gè)悄悄話“如果下午放學(xué)跟老師說再見,我會(huì)很開心的,”她沒說話但是點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。
我相信這個(gè)小姑娘以后會(huì)更棒的,早上不僅大聲跟自己班里老師打招呼,還會(huì)跟其他老師打招呼的!
關(guān)于幼兒園教師教育隨筆3
董寶寶的能力并不是很強(qiáng),動(dòng)作很慢,甚至有的時(shí)候我們會(huì)因?yàn)檫@個(gè)生氣。但是,相處的時(shí)間久了,用心去關(guān)心他了,漸漸發(fā)現(xiàn)董寶寶的可愛之處。
記得在一次布置教室時(shí),老師爬在高高的梯子上,董寶寶跑過來扶著梯子,雖然沒他說什么,雖然梯子上的人不是我,也雖然我們?nèi)宰屗e的地方,但是就是這一個(gè)小小的動(dòng)作,我發(fā)現(xiàn)了他的細(xì)心,也就是這個(gè)小小的`動(dòng)作也著實(shí)讓我感動(dòng)了一把。也就是從那一刻,我開始真正意義上的注意到這個(gè)孩子。
董寶寶的腦門突突的像個(gè)小壽星;董寶寶的動(dòng)手能力很強(qiáng),搭出來的積木很漂亮;董寶寶很會(huì)唱歌,兒歌或者流行歌曲都很好聽;董寶寶很容易滿足;董寶寶自尊心很強(qiáng)……最重要的是董寶寶很懂得關(guān)心人。
一個(gè)班的孩子總會(huì)有個(gè)體差異的存在。也許他們沒有可愛的臉蛋,也許他們不夠聰明,但是細(xì)心地關(guān)注每個(gè)孩子吧,你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都會(huì)有他們值得驕傲的地方,每個(gè)孩子都是一個(gè)可愛的天使,用心去感受,用心去體會(huì)。然后,當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí)你就不會(huì)從心底里那么生氣了(但是有錯(cuò)時(shí)適當(dāng)?shù)膰?yán)厲也是必要的哦),接著你會(huì)越來越喜歡這份工作,堅(jiān)持走下去。
關(guān)于幼兒園教師教育隨筆4
魏金昊小朋友最近感冒了,總是不好好吃午飯,每當(dāng)我走到他身邊時(shí),他為了得到我的表揚(yáng),就使勁地吃飯,不吃菜。于是中午用餐時(shí),我坐在他旁邊,看著他吃飯,期望他能夠多吃點(diǎn)菜。我說:“這天青菜很香哦,來嘗一嘗!蔽航痍徊磺樵傅卣f:“我不喜歡吃!蔽見A起青菜,大口大口地吃給他看,魏金昊有點(diǎn)心動(dòng)了,學(xué)著我的樣貌夾起一點(diǎn)青菜,但是剛嚼了幾下就又吐了出來。看到這種狀況,我十分擔(dān)心,不吃菜感冒怎樣能快點(diǎn)好呢?我對(duì)他說:“只要你吃一點(diǎn)菜,老師就給你咸菜做獎(jiǎng)勵(lì),好嗎?”魏金昊十分高興,爽快地吃了自我的.一口菜,我信守承諾給了他一小塊咸菜。
在接下來的一段時(shí)間里,每次午餐我都給魏金昊“加餐”,有時(shí)也會(huì)給其他小朋友,不知不覺中,孩子們都食欲大增。
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