爸爸的手作文(15篇)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的爸爸的手作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

爸爸的手作文1

　　有一雙手，并不是樹(shù)技勝過(guò)樹(shù)技，拓寬著，記述了照料我日常生活的風(fēng)雨，并不是鋼材勝是鋼材，幫我強(qiáng)有力的協(xié)助，并不是海棉勝確是海棉，幫我溫暖的關(guān)愛(ài)，那便是爸爸的手。這兩手撐著我學(xué)會(huì)行走；常常將我摟在溫暖的懷中要我賣萌，我深感歡樂(lè)與溫暖。

　　爸爸的手現(xiàn)如今已守候了我10個(gè)秋春，就是我從一個(gè)純真孩子氣的小毛孩長(zhǎng)大了成一位辦事用心的青少年。爸爸的'手是激勵(lì)我發(fā)展的原動(dòng)力。有一次，教師強(qiáng)烈推薦我報(bào)名參加兒童字畫比賽，雖然我在家里早已練了許多遍，但一上臺(tái)；手還是不斷的抖，要了解這而我這刻第一次應(yīng)對(duì)那么多的人展露風(fēng)彩。這時(shí)候，只聽(tīng)到一陣歡呼聲多么的洪亮強(qiáng)有力，聽(tīng)起來(lái)多么的了解�。∥一厥自诿ＣＨ撕Ｖ袑ふ抑�。啊，是爸爸立在觀眾席舉起大手為我給油，我猛然信心十足，用心繪畫，在題型上仔細(xì)寫出好多個(gè)擺正的粗字！那一次我喜獲了兒童字畫比賽三等獎(jiǎng)，我可激動(dòng)了，更是由于有爸爸的激勵(lì)下能有取得成功的。

　　爸爸的手十分寬敞，手指甲有點(diǎn)兒黑，很有可能與他汽車保養(yǎng)的工作中相關(guān)吧。由于爸爸的工作中，因此 因?yàn)槲覑?ài)設(shè)備。我自小就想當(dāng)一名杰出的航空員，能安全駕駛著巨大的飛機(jī)場(chǎng)走上碧藍(lán)的上空暢快展翅翱翔。每每爸爸下班了，我一直嘟囔著讓爸爸舉起我“駕駛飛機(jī)”。媽媽在邊上開(kāi)心地嘲笑大家。一家人高高興興的。

　　這一雙手經(jīng)常將我高高的舉起“駕駛飛機(jī)”；就是我最開(kāi)心的時(shí)刻。這一雙手如同汽車方向盤，時(shí)刻掌握著我的正確方向，教我辦事一絲不茍；這一雙手把曾癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲的我拉上來(lái)，那便是爸爸的手。但是，如今我離開(kāi)這雙溫暖的大手2年了。我多么的想讓這鞋大手又舉起我翱翔。

爸爸的手作文2

　　我身邊的手有許多：媽媽那纖細(xì)、柔美的手，小孩子那胖嘟嘟、白白嫩嫩的手，姥姥那勤勞、蒼老的手。但我最愛(ài)的還是爸爸那粗壯、有力的大手。

　　爸爸的手是溫暖的。每當(dāng)我和爸爸去樓下的足球場(chǎng)去踢足球時(shí)，爸爸那寬大的手就會(huì)將我那雞蛋般大小的手暖暖的裹在手心，用溫暖捂熱我冰冷的小手，一股幸福的暖流瞬間傳遍全身！從那以后，爸爸的大手成了我幼小心靈的依靠。不管是天塌，還是地陷，爸爸的手總是為我支撐起一片湛藍(lán)的天空，讓我在藍(lán)天白云下，在青青的草地上，快樂(lè)地奔跑，幸福地做游戲。

　　爸爸的手也是嚴(yán)厲的，記得去年，我由于沉迷于《王者榮耀》，成績(jī)直線下降，雖然有句俗話說(shuō)，“臨陣磨槍，不亮也光”。但我也沒(méi)有“磨光”，竟考了一個(gè)“歷史最差成績(jī)”：數(shù)學(xué)87分，語(yǔ)文80分，英語(yǔ)72分，拿到成績(jī)的我，痛不欲生，淚流滿面，老師也來(lái)了個(gè)“打臉”，在全班同學(xué)面前，把我罵的無(wú)地自容自容，堂堂的中隊(duì)長(zhǎng)，此時(shí)連小組長(zhǎng)也不如了。我一路哭著回家，沒(méi)想到屋漏偏逢連夜雨，半路上下起了暴雨，連天上的烏云伯伯也在譏諷我，流出眼淚也好似在嘲笑我，噼噼啪啪的.雨聲敲打著我脆弱的心靈。我低著頭到了家，膽戰(zhàn)心驚地將糟糕的成績(jī)遞到爸爸手上，本想著爸爸應(yīng)該會(huì)撫摸著我的頭，安慰我說(shuō)沒(méi)事兒。出人意料的是偏偏來(lái)了個(gè)雪上加霜，給了我一頓毒打，并嚴(yán)厲地告誡道：“讓你下次還給我玩游戲！”從那以后，手機(jī)像是一個(gè)磁石吸引著我，又像是一塊燙手的山芋讓我摸不得。每每想起這件事，心中仍不寒而栗。

　　爸爸的手是粗糙的，爸爸的手是溫暖的，爸爸的手也是無(wú)情的……

爸爸的手作文3

　　在我成長(zhǎng)的過(guò)程中得到過(guò)很多雙手的“扶持”。媽媽的手，細(xì)膩柔軟，攙扶著我，讓我學(xué)會(huì)了走路；老師的手，靈活敏捷，引領(lǐng)著我，教我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。

　　我今天要介紹的這雙手，手背上布滿了皺紋，手心有許多老繭，繭子又黃又厚，摸上去非常粗糙，像砂布紙一樣。每過(guò)一段時(shí)間還會(huì)開(kāi)裂，一條一條的裂口，觸目驚心，讓人看了心中難受。然而，就是這雙手，一直為我擋風(fēng)遮雨。

　　那是一個(gè)夏天的傍晚，臨近放學(xué)，天空突然下起了傾盆大雨。雨點(diǎn)就像黃豆一樣砸下來(lái)，好像根本沒(méi)有停下來(lái)的意思。我沒(méi)有帶傘，學(xué)校離家還蠻遠(yuǎn)的，看來(lái)是不能沖回家了，只好在門衛(wèi)上等。天色也越來(lái)越黑，看著周圍的同學(xué)陸續(xù)被家長(zhǎng)接走，我的心中萬(wàn)分焦急。

　　“陳以恒！”遠(yuǎn)處傳來(lái)的呼喚聲喚醒了沉思的我，原來(lái)是爸爸來(lái)了！我趕緊走了出去，雖然爸爸手中撐著把雨傘，但是全身卻濕透了，衣服上還不停地滴著水。見(jiàn)到我，爸爸趕緊把傘撐到我的頭上，問(wèn)：“你冷不冷啊？……”我搖搖頭。

　　我和爸爸往家的方向走去。在回家的路上，雨更大了，像是發(fā)了狂似的一個(gè)勁的往下砸。狂風(fēng)卷著暴雨向我們襲來(lái)。爸爸不顧自己，把整把傘都移到了我的前面。我一抬頭一看，爸爸的'手是那么有力，狂風(fēng)未能使他后退半分。撐著傘的手似乎比往日更加粗糙，手背上的青筋也凸了起來(lái)，雨水順著他的手流了下來(lái)，流到了我的心里，泛起了陣陣漣漪……

　　爸爸的雙手，不僅在雨天為我遮風(fēng)擋雨，更在人生的道路上為我撐起一把愛(ài)的傘，為我保駕護(hù)航。

爸爸的手作文4

　　暑假，我和媽媽照例坐火車去爸爸工作的地方。剛到，就看見(jiàn)爸爸在工地上干活，臉上的汗珠有一顆豆子那么大，臉也憔悴了許多，我心中不禁有點(diǎn)心疼。爸爸見(jiàn)我們來(lái)了，停下手頭的工作。向我們這邊走來(lái)，臉上帶著一縷微笑，看到我們臉上的汗珠，便從褲兜里掏出一張隨身攜帶的紙巾幫我擦拭著臉上的汗珠，我突然發(fā)現(xiàn)爸爸的手變得很粗糙，而且脫了很多皮，心中不禁又掠過(guò)一絲心疼。

　　爸爸帶我們回到他所住的房間，小小的房間卻充滿這一種溫馨。我放下書包，坐在書桌面前，把書包里的書拿出來(lái)放在書桌上，在面前擺著一本《史記》，我拿起它津津有味的讀了起來(lái)，忘卻了剛才的疲勞。爸爸見(jiàn)我看的那么仔細(xì)，不忍心打擾我，便又出去工作了。傍晚才回來(lái)，他看見(jiàn)我還在讀《史記》，于是走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“喲，今天發(fā)奮讀書啦，來(lái)，爸爸問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題�！蔽野褧�給爸爸，爸爸一連抽了3個(gè)問(wèn)題，我一個(gè)都沒(méi)答對(duì)。爸爸非常生氣的說(shuō)：“你讀了一下午，我就問(wèn)了幾道簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的問(wèn)題，你都答不出來(lái)，你在用心嗎？”說(shuō)這就揚(yáng)起手。我下意識(shí)地閉著眼睛，但我想象的事情并沒(méi)有發(fā)生。慢慢到睜開(kāi)眼睛，只見(jiàn)爸爸用他的那粗糙的手撫摸著我的頭發(fā)，語(yǔ)重深長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，讀書要用心，要么就不要讀，要么就得讀進(jìn)去�！贝丝蹋�我覺(jué)的爸爸的手是一個(gè)能給予我信心的大手。

　　暑假很快就過(guò)去了。到了離別的時(shí)候，爸爸送我們到車站，大約過(guò)了20分鐘。火車進(jìn)了站后，爸爸抱住我受：“孩子，回家后要聽(tīng)媽媽的話，不要惹麻煩了。你已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該要懂得體諒他人�！蔽铱蘖耍�我覺(jué)得爸爸是多么的偉大，在我的.心中，他就是一個(gè)偉大的哲學(xué)家，教我怎樣做人。爸爸用他那粗糙的手而又溫暖的大手撫摸著我的臉頰，為我擦拭臉頰上的淚水，告訴我要勇敢。

　　爸爸目送我們走上車，我在車窗旁和他招手，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)爸爸也哭了。他也舍不得我們離開(kāi)，他也用他那溫暖的大手和我們?cè)僖?jiàn)，想起他告訴我的話，想起他跟我嬉戲時(shí)的快樂(lè)，我又不禁潸然淚下。

爸爸的手作文5

　　在許多人的眼里，每個(gè)人的手都是相同的，長(zhǎng)短五根指，可是在我眼里，爸爸的手卻與眾不同。

　　爸爸的手雖然有歲月留下的痕跡，但是依然那么寬闊、溫暖，我們就像兩只鳥(niǎo)，爸爸是結(jié)實(shí)的大鳥(niǎo)，我是憨厚的小鳥(niǎo)，大鳥(niǎo)保護(hù)著小鳥(niǎo)、呵護(hù)著小鳥(niǎo)。

　　爸爸的手是友好的。我沒(méi)有寫完作業(yè)就坐在電腦前玩游戲，完全忘了學(xué)習(xí)，突然，我聽(tīng)見(jiàn)一只強(qiáng)壯的大手“砰”地一聲打開(kāi)家門，便猜到是爸爸回來(lái)了，我驚慌失措，連忙把電腦關(guān)機(jī)。腳步慢慢靠近了，我心里如十五只吊桶——七上八下，心神不寧，爸爸走到我跟前，笑瞇瞇地問(wèn)我：“在干嘛呀？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“呃，剛，剛才在寫作業(yè)，感覺(jué)太熱了，想出去透透氣�！卑职钟檬置�了摸電腦說(shuō)：“我們家的電腦也覺(jué)得熱呢�！卑职峙e起他的大手，我的`心好像要從喉嚨里跳出來(lái)，心想：完了完了。沒(méi)想到，爸爸卻把手放在我的頭上，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“時(shí)間要合理安排，不能為了打游戲而荒廢了學(xué)業(yè)哦�！�

　　爸爸的手是慈詳?shù)�。一次�?shù)學(xué)練習(xí)我沒(méi)考好，媽媽沒(méi)完沒(méi)了地嘮叨，而爸爸卻伸出大手拍拍我的肩膀，溫和地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們來(lái)分析一下錯(cuò)誤的題目，弄懂原因，下次努力考好！”他的手在試卷上圈圈畫畫，我立刻恍然大悟。

　　爸爸的手是萬(wàn)能的。家里的電視機(jī)壞了，媽媽無(wú)奈地說(shuō)：“只能換一臺(tái)了。”爸爸自信地說(shuō)：“小菜一碟，看我的�！睕](méi)多少功夫，爸爸就像變魔術(shù)似的，電視機(jī)完好如初，圖像清晰，聲音清楚。

　　父愛(ài)如山，呵護(hù)我生命的火；父愛(ài)如火，點(diǎn)亮我心中的燈；父愛(ài)如燈，照亮我前行的路；父愛(ài)是路，領(lǐng)著我勇往直前。父愛(ài)用雙手化作山，化作火，化作燈，化作路，這一點(diǎn)一滴的父愛(ài)，伴隨我一分一秒，伴隨我健康成長(zhǎng)！

爸爸的手作文6

　　從我一生下來(lái)的時(shí)候，就有一雙溫暖的大手牽著我學(xué)走路；有一雙手常常把我高高舉起“開(kāi)飛機(jī)”；有一雙時(shí)常把我摟在溫暖的懷里撒嬌，讓我倍感快樂(lè)與溫馨；有一雙手時(shí)刻把我著我前進(jìn)的方向，教我做事一絲不茍。這雙手就是我爸爸的手，爸爸的手如今已陪伴我近十一個(gè)春秋了，使我從一個(gè)天真幼稚的小毛孩長(zhǎng)大成一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

　　爸爸那一雙溫暖的手是鼓勵(lì)我進(jìn)步的源泉。記得在幼兒園的畢園會(huì)上，老師推薦我代表所有即將進(jìn)入小學(xué)的同學(xué)們談感想。盡管我在家里已經(jīng)練了很多遍，但是一上臺(tái)我還是渾身發(fā)抖。要知道，這是我第一次面對(duì)臺(tái)下那么多的觀眾發(fā)言，我的臉已經(jīng)漲的通紅，有點(diǎn)不知所措。這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)臺(tái)下一陣掌聲傳來(lái)，這掌聲是多么的響亮有力，我抬起頭在人海中搜尋著。啊，是爸爸站在臺(tái)下，是他那雙手鼓勵(lì)著。我頓時(shí)信心百倍，用響亮的聲音講了起來(lái)。我那次的畢園發(fā)言，銀行的了老師和家長(zhǎng)們的嘖嘖稱贊。

　　還記得又一次放暑假，爸爸帶著我們一家來(lái)帶紅原大草原騎馬。我和爸爸騎上馬漫步在大草原上，空氣是那么的清鮮，心情是那么的`愉悅，這時(shí)候我提議讓爸爸加快騎馬的速度，可是由于爸爸的操作失誤，引起了這匹馬的驚恐，前蹄突然仰了起來(lái)，嚇得我哇哇大叫，我和爸爸也順著馬背一下就摔了下來(lái)。爸爸的雙手緊緊地抱住了我，這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)爸爸的手為了保護(hù)我而受了傷，摔破了一大塊皮，鮮血從傷口里滲了出來(lái)，我心痛極了，哭的更傷心了，爸爸卻連忙安慰我說(shuō)：“只要你沒(méi)有事，爸爸就沒(méi)有事，這點(diǎn)傷不礙事的……”，爸爸笑著說(shuō)道。我內(nèi)心深處深深的感受到了爸爸對(duì)我的愛(ài)。

　　每一次在我成功的背后總有一雙溫暖的大手給我鼓足了勇氣令我增添了信心，是這雙溫暖的手時(shí)刻保護(hù)著我，讓我茁壯成長(zhǎng)。我愛(ài)這雙手，更愛(ài)我的爸爸。

爸爸的手作文7

　　那一巴掌，讓我永遠(yuǎn)不能忘記。他的手也永遠(yuǎn)印在了我的身上。

　　“爸，你可記得那一巴掌……”

　　一次我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，竄到了全班第一，好不容易�。∥夷呛么蠛枚嗟膲毫�，終于可以松口氣了，為了獎(jiǎng)勵(lì)我，爸爸說(shuō)可以答應(yīng)我一個(gè)要求，翹起尾巴的我毫不客氣的想要一套彩筆。那天夜晚天好黑，風(fēng)呼呼的直往我身體內(nèi)鉆，我和爸爸走在大馬路上。他忽然告訴我，他不能滿足我的愿望，沒(méi)有解釋任何原因，我竟然無(wú)理取鬧的跑了，一輛飛馳而過(guò)的汽車，讓我停下了腳步，再離它近些，我就……父親什么也沒(méi)有說(shuō)，上來(lái)就是一巴掌，淚水瞬間泛濫在我那滿心怨恨的臉上。我在回想，回想他那“痛快”的一巴掌。“我恨你”這是當(dāng)時(shí)我心里所唯一能想到的。爸您怎么能那么狠心，爸您怎么下的去手。我又一次心似狂潮……

　　爸爸的手打痛了我的心。他的手厚實(shí)而粗糙，卻也能如此冷酷。

　　在家中，我是一座冰山，因?yàn)椴辉�有太�?yáng)的.出現(xiàn)，所以，我從不流露出火一般摯熱的情感。我從不想讓任何人進(jìn)入我的心扉，敞開(kāi)我的心門。

　　直到有一天我不再孤傲。那同樣是在夜晚，天上的星星一眨一眨，云層在月亮的周圍盤旋，好一派夜間美景，而我卻無(wú)心看風(fēng)景，我一直在被友情“玩弄”，我怨老天的“造化”，讓我事事不順。

　　在床上，我翻來(lái)覆去的睡不著，真氣人！爸爸回來(lái)了，我馬上閉上煩躁不安的眼睛，那腳步聲出現(xiàn)在我屋里，一步，兩步……逼近了我的床邊，他忽然伸出手給我把被子蓋好，那雙手好溫暖，從手心到手尖無(wú)不透漏著他滿滿的父愛(ài)，他的手撫摸了我冰冷的心……

　　我——不再孤傲。

　　愛(ài)，仿佛讓我瞬間觸電；手，我終于感受到了我從不曾發(fā)現(xiàn)的父愛(ài)。

　　我父親的——手，那么大，仿佛是我的雨傘，為我遮風(fēng)擋雨，手也能療傷。天仿佛也變的明亮，父愛(ài)傾瀉在天地間……我的父親是塊水晶透明而干凈……

　　父親的手——我讀懂了愛(ài)。

爸爸的手作文8

　　有一雙手，不是樹(shù)枝勝似樹(shù)枝，延伸著，記載了照顧我生活的風(fēng)霜，不是鋼鐵勝是鋼鐵，給我有力的幫助，不是海綿勝卻是海綿，給我溫暖的呵護(hù)，那就是爸爸的手。這雙手撐著我學(xué)會(huì)走路；時(shí)常把我摟在溫暖的懷里讓我撒嬌，我倍感快樂(lè)與溫馨。

　　爸爸的手如今已陪伴了我10個(gè)春秋，是我從一個(gè)天真幼稚的小毛孩長(zhǎng)大成一位做事認(rèn)真的少年。爸爸的手是鼓勵(lì)我進(jìn)步的源泉。有一次，老師推薦我參加少兒書畫比賽，盡管我在家里已經(jīng)練了許多遍，但一上臺(tái)；手還是不停的抖，要知道這可是我有生以來(lái)第一次面對(duì)這么多人大展風(fēng)采。這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)一陣掌聲多么響亮有力，聽(tīng)起來(lái)多么熟悉�。∥一仡^在人海中搜尋著。啊，是爸爸站在臺(tái)下舉起大手為我加油，我頓時(shí)信心十足，認(rèn)真畫畫，在題目上細(xì)心寫下幾個(gè)端正的大字！那一次我榮獲了少兒書畫比賽三等獎(jiǎng)，我可興奮了，正是因?yàn)橛懈赣H的鼓勵(lì)下才有成功的。

　　爸爸的手非常寬大，指甲有點(diǎn)黑，可能與他修車的工作有關(guān)吧。因?yàn)榘职值墓ぷ�，所以我也�?ài)機(jī)器。我從小就想當(dāng)一名偉大的飛行員，能駕駛著龐大的.飛機(jī)登上碧藍(lán)的空中盡情翱翔。每當(dāng)爸爸下班后，我總是嚷嚷著讓爸爸舉起我“開(kāi)飛機(jī)”。媽媽在旁邊開(kāi)心地取笑我們。一家人開(kāi)開(kāi)心心的。

　　這一雙手常常把我高高舉起“開(kāi)飛機(jī)”；是我最開(kāi)心的時(shí)刻。這一雙手就像方向盤，時(shí)刻把握著我的前進(jìn)方向，教我做事一絲不茍；這一雙手把曾迷戀電腦游戲的我拉回來(lái)，那就是爸爸的手�？墒牵�現(xiàn)在我離開(kāi)了這雙溫暖的大手兩年了。我多么想讓這雙大手又舉起我飛翔。

爸爸的手作文9

　　我一直很難忘記爸爸的手。

　　那雙手有這一道道的裂紋，在那寬大的手面上，好似一條溝壑；那雙手，很粗糙，當(dāng)你摸上去時(shí)，只感到像一張砂紙；那雙手，很深沉總是在無(wú)言中輕輕的訴說(shuō)……

　　然而他濃郁了爸爸所有的愛(ài)。

　　那一次，剛下班回家，拖著勞累的身子，緩慢地走進(jìn)屋里。我看到他時(shí)，心里很不是滋味。爸爸那么辛勤的勞動(dòng)，而我呢？我的成績(jī)又下降了，鼻子一酸，淚不知不覺(jué)地淌了下來(lái)。

　　我在默默地詰問(wèn)自己，心中有著無(wú)限的悲痛。忽然身后傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音：“怎么了？怎么哭了？”我抬起頭，看見(jiàn)了爸爸。想必爸爸早已知道我的成績(jī)了。我斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“爸爸，我……我的成績(jī)……又下降了……”我低著頭，不禁抽噎起來(lái)。然而爸爸卻說(shuō)：“你不是很堅(jiān)強(qiáng)的嗎？堅(jiān)強(qiáng)就要勇敢的站起來(lái)，即使再大的困難也不要害怕！”說(shuō)著就用手給我擦眼淚。當(dāng)我感受到那雙手在抹去我臉上的淚時(shí)，我愣住了。

　　我從未感受過(guò)，爸爸的手是那樣的粗糙。那一道道裂紋，死老松樹(shù)的樹(shù)皮的溝壑，讓人感受到那么的滄桑。爸爸是個(gè)旅游司機(jī)，每天起早貪黑，東跑西顛，而這全都體現(xiàn)在手上，這雙手，已經(jīng)經(jīng)歷了苦難與滄桑，那一道道的裂紋，是生活的壓迫，然而從中卻留出一條愛(ài)之河。爸爸用著雙手撐起了整個(gè)家庭，而它們的存在也讓我感受到了濃濃的父愛(ài)。當(dāng)這一條條裂紋緊貼在我的.臉上時(shí)，我的全身都如浴陽(yáng)光，無(wú)言的愛(ài)，真勢(shì)的愛(ài)，就從這里開(kāi)始流淌。

　　從那以后我又恢復(fù)了信心，在困難面前，我決不退縮，因?yàn)榘职值倪@雙手為我撐起了一方藍(lán)天。我是在那藍(lán)天中飛行的小鳥(niǎo)，雖有風(fēng)雨，但我會(huì)努力前進(jìn)，因?yàn)樘炜针m然陰暗，但烏云上面還是那一方藍(lán)天。

　　爸爸的手，令我難忘，他會(huì)一直留在我心中，成為一道亮麗的風(fēng)景……

爸爸的手作文10

　　我有一個(gè)趣味的爸爸，趣味的爸爸有一雙趣味的手。

　　兒時(shí)，我很喜歡玩單桿，爸爸就用那厚道強(qiáng)有力的大手牢牢地托著我的腰，我如一只小猴抓著單桿，往返“秋千”，當(dāng)爸爸乏太累了，手略微一松，我便借機(jī)也放開(kāi)手，他立刻嚇得外伸雙手來(lái)接，而頑皮的我，見(jiàn)到爸爸那副猝不及防的樣子，大笑不止，跳下床像一匹小馬駒圍住他轉(zhuǎn)圈圈，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，等轉(zhuǎn)太累了，就舉著雙手，拼了命地跺著腳沖著爸爸喊：“抱！抱！”爸爸雙手一撈，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)將我放進(jìn)了他的肩部上。

　　等著我長(zhǎng)大了一點(diǎn)，可就沒(méi)那么妙了。我迫不得已坐在電子琴前，外伸小小手在鋼琴鍵上彈跳，do、re、mi……我不會(huì)按節(jié)奏感地猛按鋼琴鍵，亂爬行板，好啦，總算彈完了，媽媽急得要破口大罵，我撇撇嘴，爸爸趕忙用他的大手按照媽媽的'肩部，“我快來(lái)。”邊說(shuō)邊把媽媽發(fā)布門口，最后，輔導(dǎo)教師換為不明白電子琴的爸爸，我興高采烈差點(diǎn)兒從桌椅上掉下去，哈哈哈，這下我可獲救了。但是爸爸走回來(lái)，坐在我邊上，粗聲粗氣地說(shuō)：“你去教我啊！”我憋著笑，端起小老師的鐵架子，踏踏實(shí)實(shí)地把書本上的音樂(lè)符號(hào)逐個(gè)逐個(gè)地彈一遍。“怎么和剛剛的不一樣？”爸爸拍一拍我的頭問(wèn)，看見(jiàn)爸爸笑嘻嘻的模樣，我紅了臉，覺(jué)得比挨罵挨罰還不舒服。

　　再大一點(diǎn)，工作堆得像山一樣高，練習(xí)題難能可貴像水一樣深，我只能老老實(shí)實(shí)地坐在桌椅上，寫著歪歪斜斜的字，哈��！來(lái)啦個(gè)“趙老師”！

　　“我的鼻子堵塞了！”我哀叫著。

　　“我的前額發(fā)疼！”我皺緊眉梢。

　　因此，爸爸的雙手像魔術(shù)表演一樣，一會(huì)端來(lái)茶水，一會(huì)用來(lái)電子溫度計(jì)……

　　當(dāng)媽媽大人走入來(lái)，爸爸立刻板起臉跟我說(shuō)：“做完了嗎？”我就用書籍掩著嘴，爸爸把笑憋在咽喉里，吹拂手就需要拍下，我趕忙閉上眼，最后大手沒(méi)有落下來(lái)，媽媽大人也離開(kāi)屋子。

　　在我夢(mèng)在，在我心里，始終閃過(guò)著一雙溫柔的大手，那時(shí)爸爸的手。

爸爸的手作文11

　　吃午飯的時(shí)候，我們一家正在愉快的閑聊。突然，爸爸很嚴(yán)肅的“宣布”了一件事：他的手顏色不對(duì)。說(shuō)著，他伸出手來(lái)，迎著光供我們“觀賞”。我湊過(guò)去一看，果真如此，他的手顯得很詭異，是一種說(shuō)不出的顏色，似藍(lán)、似紫、似灰，還有類似鉛筆的.反光。

　　全家人都陷入了沉思。這時(shí)，媽媽冷不丁地冒出一句：“是不是沾了什么臟東西��？洗一洗不就好了。“肯定不是，我已經(jīng)這樣反復(fù)洗幾次了。出差之前出現(xiàn)過(guò)一次，后來(lái)好了，出差的路上又出現(xiàn)了一次，這是第三次了�！卑职址瘩g道�！皩�(duì)啊！”外公也在一旁幫腔，“如果洗得掉他就不會(huì)跟我們說(shuō)了�！贝蠹矣谑窃俅蜗萑氤了肌Ｎ异`機(jī)一動(dòng)，提議：“不如上網(wǎng)查查，看看是什么原因造成的。”我的想法得到了肯定，媽媽和外公都拿出手機(jī)開(kāi)始百度了。答案層出不窮，血液循環(huán)不好？我摸摸爸爸的手，比我暖和。貧血？爸爸的臉有紅有白，身體好的很。心臟��？我撲到爸爸的胸前想聽(tīng)一聽(tīng)，被他一把推開(kāi)了。風(fēng)濕？據(jù)我了解，他也沒(méi)出現(xiàn)關(guān)節(jié)疼痛之類的癥狀啊……萬(wàn)般無(wú)奈之下，只聽(tīng)得媽媽說(shuō)，“干脆下午去醫(yī)院檢查得了�！边@句話引發(fā)了大家一場(chǎng)熱烈的討論。最后，一直沉默的外婆發(fā)話了：“還是先用熱水肥皂洗洗看吧，反正也沒(méi)壞處�！卑职诌�是乖乖地照做了。

　　結(jié)果呢？出乎意料，手變得正常了，水里漂浮著一些深色的像細(xì)絲狀的物質(zhì)。我們看著外婆，她臉上露出了得意的神色，對(duì)爸爸說(shuō)：“應(yīng)該是你總把手放在兜里，而你的牛仔褲剛好又脫色，所以才會(huì)這樣的吧�！闭f(shuō)完以后，外婆找來(lái)一塊打濕的白布，在爸爸的褲子上用力的擦了擦，果不其然，出現(xiàn)了藍(lán)色的印跡。

　　爸爸的手變色之謎終于解開(kāi)了，大偵探就是我的外婆。

爸爸的手作文12

　　小時(shí)候，爸爸的大手握著我的小手，現(xiàn)在，他任我去嘗試怎樣飛翔。

　　那時(shí)，我剛學(xué)會(huì)走路，爸爸用他溫暖的大手拉著我，就在那皎潔的月光之下，在一束光的聚焦處緩緩前行。

　　那時(shí)，我剛學(xué)會(huì)跑步，爸爸用他有力的大手握著我，在一片綠油油的草坪之上快速奔跑，聽(tīng)著風(fēng)的`聲音，跑往前方。

　　我五歲那年，爸爸帶我去放風(fēng)箏。在城市廣場(chǎng)，我們帶著甜甜的笑臉游戲著。我緊緊握著風(fēng)箏，生怕一不留神它就跑了；爸爸緊緊拉著我的手，好像怕我跑了，在廣場(chǎng)的一邊，我們看著風(fēng)箏快樂(lè)地笑著，風(fēng)箏隨我們奔跑著。晚霞紅彤彤的，調(diào)皮的占著天空，看著我們，同樣咧著嘴笑了。

　　到了7歲，爸爸有玩性大發(fā)，帶我去溜冰。我穿上溜冰鞋，一連幾個(gè)踉蹌最終還是落了個(gè)底朝天的局面，這時(shí)，一雙有力的手映入我的眼簾，把我拉起來(lái)，轉(zhuǎn)了幾圈之后，我發(fā)現(xiàn)是爸爸的手。

　　那天我已經(jīng)11歲了，在月光如水的夜晚彈著動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，我的手變大了，他再也不能完全握住了，同時(shí)，我有了一半的自由。

　　這年，我五年級(jí)了，在夕陽(yáng)中最后的照映下，完成了作業(yè)，和爸爸一起打籃球，乒乓球。

　　昨天，我和爸爸手拉手去打乒乓球，但是爸爸怎么都握不完整了。我到兒后，和他打球，不分上下。

　　那次，我和爸爸又去放風(fēng)箏了，我拉著風(fēng)箏線，爸爸沒(méi)有放開(kāi)，他和我把帶著夢(mèng)想的風(fēng)箏高高飛起，撿起童年回憶。我們的笑容是滿足的，笑聲是歡樂(lè)的，步伐是輕快的。

　　我彈著歡快的鋼琴曲，爸爸在一旁看著我那靈巧的手指，我們有不約而同地想起童年時(shí)的風(fēng)箏。

　　小時(shí)候，爸爸呵護(hù)我，現(xiàn)在，爸爸還是呵護(hù)著我，相信長(zhǎng)大以后，這雙手一樣還是會(huì)牽掛著我。

爸爸的手作文13

　　那雙手，粗糙有力；那雙手，無(wú)所不能；那雙手曾為我操勞過(guò)多少次；那雙手，用自己的辛苦勞動(dòng)讓我過(guò)上了幸福的生活；那雙手，給我?guī)��?lái)了多少快樂(lè)……

　　記得有一次，我的語(yǔ)文成績(jī)只得了80來(lái)分，失落地拿著卷子，遞給爸爸看，只見(jiàn)他皺起了眉頭，仔細(xì)地看了一遍，有些生氣地說(shuō)：“你這次考得很差，都是粗心大意，沒(méi)認(rèn)真審題造成的，你對(duì)得起我的`付出嗎？”要是別的爸爸肯定會(huì)直接一巴掌打到我的臉上了。爸爸一邊說(shuō)，眼眶里一邊有些濕潤(rùn)，我看見(jiàn)了就心疼、扎心。爸爸總是說(shuō)我，是為了讓我做一個(gè)對(duì)待事情一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的人；是為了讓我受到別人的喜歡；是為了讓我做一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人。

　　我的爸爸不僅對(duì)我學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格，而且還非常關(guān)心我的生活。有一次，我在小區(qū)溜冰，把腿給摔破了，還把新買的衣服弄壞了。我心急了：衣服壞了，媽媽肯定會(huì)批評(píng)我的呀！于是我忍著疼痛，裝是正常人走路的樣子“悠閑自在”地走著，剛好碰上爸爸，他一下子看出了我的異樣，跑過(guò)來(lái)?yè)?dān)心地問(wèn)：“沒(méi)事吧？快回家擦藥！”于是，他抱起我回到了家。

　　媽媽看了很生氣，用手“啪”的一聲打到我臉上，爸爸很心疼地說(shuō)：“小孩子的皮膚就像一塊豆腐一樣脆弱，不能打，身體更重要，衣服壞了還能再買。”后來(lái)，爸爸拿出紫藥水輕輕地涂在我的腿上，用口吹了吹問(wèn)：“現(xiàn)在好多了吧，如果還疼，我們就去醫(yī)院檢查�！�

　　爸爸的手給我留下了許多美好的回憶，他教我怎樣做人，他給我?guī)��?lái)溫暖和快樂(lè)，使我快樂(lè)成長(zhǎng)！

爸爸的手作文14

　　爸爸的手，一直都是寬厚有力的。小時(shí)候，在馬路上，他會(huì)緊緊牽著我的手，爸爸手心的溫暖會(huì)如同春天的花，散落我們走過(guò)的每一條路上。

　　爸爸的手不僅溫暖而且靈巧。

　　記得那一次，班主任王老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)——變廢為寶。這是一項(xiàng)看似簡(jiǎn)單，對(duì)于笨手笨腳的我卻困難重重的任務(wù)。老師還說(shuō)，第二天要在班級(jí)進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出最有創(chuàng)意的作品。這可把我愁壞了。我翻箱倒柜，好不容易找到兩個(gè)易拉罐，我想：兩個(gè)易拉罐能做什么呢？

　　正在我愁眉不展的時(shí)候，老爸湊了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“兒子，干什么呢？”我耷拉著腦袋，說(shuō)：“老師讓我們變廢為寶，就這兩個(gè)易拉罐，我想不出要做什么，愁死我了！”老爸哈哈兩聲，說(shuō)：“兒子，簡(jiǎn)單，我教你。”什么？我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧？老爸真會(huì)做嗎？“今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)做一匹馬�！卑职终f(shuō)完就拿出了需要的工具：卡紙、雙面膠、剪刀。

　　只見(jiàn)爸爸先剪下一張大橢圓形的紙，貼在易拉罐的正中間，當(dāng)作馬的肚子；又剪下一張長(zhǎng)方形的卡紙，貼在易拉罐的一端，當(dāng)馬的脖子；再剪下一個(gè)圓形和兩個(gè)三角形，把三角形貼在圓形上，并用筆點(diǎn)上了馬的`眼睛，這就是馬的頭部了，貼在剛才的馬脖子上方；接著剪下四個(gè)小長(zhǎng)方形，貼在馬肚子的四個(gè)邊上，當(dāng)腿；最后，又剪下一條又長(zhǎng)又細(xì)的細(xì)紙條，貼在易拉罐后面當(dāng)尾巴。我一看，一只神奇可愛(ài)的小馬很快做成了。爸爸的手真靈巧�。】赐炅�，我也在一邊學(xué)著做了起來(lái)。雖然我做得很慢，但功夫不負(fù)有心人，我終于做成了�？粗�自己的作品，我很有成就感。更沒(méi)想到的是我的作品成為了班級(jí)中最優(yōu)秀的作品。

　　爸爸的手，每時(shí)每刻都能帶給我滿滿的愛(ài)。

爸爸的手作文15

　　父親，是每一個(gè)做兒女最尊敬的人，因?yàn)楫?dāng)你遇到困難跌倒時(shí)，他會(huì)用那雙大手將你扶起來(lái)，當(dāng)你成功時(shí)，他會(huì)豎起他的大拇指為你加油，當(dāng)你……

　　我的爸爸是一個(gè)事業(yè)心強(qiáng)的人，雖然他總要忙事業(yè)，但他也不會(huì)忘記對(duì)兒女的管教。

　　在我小時(shí)候，爸爸就很關(guān)注我的學(xué)習(xí)，他把我送到一個(gè)條件很好的`幼兒園，讓我能在那里快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　每次回家，他總能擠出時(shí)間陪我出去玩，從小，我就喜歡上了爸爸的那雙大手，我每次牽著他的時(shí)候，我覺(jué)得非常舒服，所以我特別喜歡出去玩，因?yàn)槟菢泳涂梢誀恐�爸爸的手了，每次玩都�?huì)覺(jué)得很開(kāi)心。

　　當(dāng)我長(zhǎng)到五六歲時(shí)，要上一年級(jí)了，爸爸和爺爺牽著我的小手到處幫我找學(xué)校，最后定在了長(zhǎng)沙碧桂園威尼斯中英文學(xué)校，那里環(huán)境很好，最重要的是中英文學(xué)校，爺爺想讓我學(xué)好英語(yǔ)，使自己將來(lái)能有較廣的舞臺(tái)，我的小學(xué)六年就開(kāi)始了。還記得第一天上學(xué)時(shí)，是爸爸那溫暖的大手牽著我進(jìn)了陌生的校園，從手心里傳來(lái)的鼓勵(lì)讓我徹底消除了膽怯與擔(dān)心，我快樂(lè)地走進(jìn)了我們的教室，隔著窗戶，我看到爸爸在向我揮手，我也開(kāi)心地?fù)]著小手跟爸爸告別……到現(xiàn)在，我已是五年級(jí)的學(xué)生了，快要考中學(xué)了，我的數(shù)學(xué)比較差一點(diǎn)，每次爸爸回家都會(huì)問(wèn)我的數(shù)學(xué)成績(jī)，我的分?jǐn)?shù)每次都不是很理想，但爸爸每次都是用鼓勵(lì)的眼神和語(yǔ)言給我加油，這個(gè)星期，我的數(shù)學(xué)打了95分，我高興地告訴爸爸，爸爸沒(méi)有大肆表?yè)P(yáng)我，只是豎起他的大拇指在我面前晃了晃，接著用那寬大的手掌撫摸了我的頭，示意我不要驕傲，還要再加油。

　　當(dāng)我跌倒時(shí)，爸爸用那雙手把我扶起，使我不再一次跌倒，當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，他同樣用那雙大手，搖一搖，意思是讓我千萬(wàn)別驕傲，爸爸的那雙手啊，如同一盞指路的明燈，指引著我健康成長(zhǎng)的方向。

　　謝謝爸爸！

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