【熱】幼兒園藝術(shù)的活動方案
為了確保事情或工作安全順利進行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的幼兒園藝術(shù)的活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園藝術(shù)的活動方案1
藝術(shù)幼兒園繪畫作品展活動方案提要：每班邀請兩位家長代表參與美育節(jié)優(yōu)秀繪畫作品的評選工作，屆時將評出小、中、大班天才小畫家若干名，并幼兒園頒發(fā)證書以做鼓勵。
一、活動目標：
1、培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，通過繪畫、手工等形式感受身邊的藝術(shù)之美。
2、豐富幼兒的藝術(shù)生活，通過這次畫展提高幼兒鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，使幼兒園藝術(shù)氛圍不斷增強。
二、教師人員安排：
活動組織者：z
活動協(xié)助者：z
三、展覽時間：5月2日——6月1日
展覽地點：總部、分部
活動準備：大型kt板15塊，玻璃膠，各班繪畫作品
四、作品要求：
1、繪畫內(nèi)容圍繞《做個禮儀小公民》、或《我運動我快樂》展開，富有創(chuàng)意，可以由老師或家長指導(dǎo)，但不得有老師及家長的痕跡。
2、鼓勵參展作品形式多樣：蠟筆畫、國畫、水彩畫、拼貼畫（利用廢舊材料拼貼均可，如：雞蛋殼、瓜子殼、豆類、大米等），形式不限，大小不得小于a3/8k。
3、可以根據(jù)作品的.題材選擇不同的材質(zhì)、顏色的紙張。如：拼貼畫可以選擇有顏色的畫紙等，但紙張大小不得小于a3/8k。
4、小班選送參展作品12幅，中大班15幅，并在參展作品背面注明作品作者姓名、班級。
五、活動過程：
1、請各班老師將參展作品于4月25日前交到小一班王聯(lián)青或大二班尹佩處。
2、4月25日至4月30日間活動相關(guān)的老師負責布置展示作品和展覽場地。
3、作品將在5月美育節(jié)期間在幼兒園大門口展示，歡迎各班老師、幼兒和家長參觀。
六、評獎辦法：
每班邀請兩位家長代表參與美育節(jié)優(yōu)秀繪畫作品的評選工作，屆時將評出小、中、大班天才小畫家若干名，并幼兒園頒發(fā)證書以做鼓勵。
七、其他：
1、請各班老師提醒幼兒在參觀的過程中要文明觀看，不得隨意亂涂亂撕，損壞作品。
2、各班老師可以在信息欄里通知家長有關(guān)美育節(jié)“繪畫展”的相關(guān)信息，取得家長的配合。
幼兒園藝術(shù)的活動方案2
為了增進幼兒感受美、欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，激發(fā)幼兒參加藝術(shù)活動的興趣，發(fā)展幼兒良好的藝術(shù)素質(zhì)，促進幼兒全面發(fā)展，我園每年五月以藝術(shù)節(jié)為主題組織幼兒開展系列藝術(shù)欣賞、創(chuàng)作、表演活動，促進幼兒在紅紅火火的藝術(shù)節(jié)里快樂、健康、和諧地成長，同時進一步增進親子感情、密切師長聯(lián)系。以下是本屆藝術(shù)節(jié)的具體活動日程，敬請各位同行批評指正：
一、藝術(shù)欣賞周
邀請木偶劇團為幼兒進行木偶劇表演；
組織全體幼兒到影劇院觀看兒童動畫片；
通過幼兒園的閉路電視每天午餐前播放京劇、芭蕾舞、歌舞等片斷；
二、開幕式
周六上午在公園舉行
1。集中慶祝儀式：園長致開幕詞；家長委員會為藝術(shù)節(jié)開幕剪彩；幼兒、教師、家長各選一個節(jié)目表演；
2。分區(qū)域活動：水彩長卷畫、紙雕坊、陶藝坊、粉筆畫、蠟筆畫、環(huán)保時裝制作與表演；
三、才藝大賽
1。超級小歌手大賽：先由各班、各年級層層推選，最后進行全園性比賽；
2。親子才藝表演：有歌舞、器樂、表演專長的'家長和孩子自愿報名參加，分各年級專場進行表演；
四、幼兒美術(shù)作品展
各班及美術(shù)興趣班的幼兒優(yōu)秀美術(shù)作品進行裝裱，在博物館展出，全面展示幼兒園美術(shù)教育的成果。
五、閉幕式
結(jié)合六一慶�；顒訉λ囆g(shù)節(jié)期間各項表演優(yōu)秀者進行頒獎，并精選部分節(jié)目在社區(qū)廣場進行匯演。
幼兒園藝術(shù)的活動方案3
活動目標：
1、能感受樂曲歡快、活潑的情緒，了解ABA的音樂結(jié)構(gòu)形式。
2、學(xué)習(xí)舞龍的動作，根據(jù)音樂嘗試創(chuàng)編龍翻身、點頭、擺尾等動作。
3、鼓勵幼兒合作進行游戲，體驗合作游戲的快樂。
活動重點：
根據(jù)音樂的變化啟發(fā)幼兒表現(xiàn)出龍的動作，讓幼兒在游戲中體驗喜慶的氣氛。
活動難點：
舞龍是一項團結(jié)合作的活動，在活動中組織幼兒團結(jié)一致完成舞龍將是本次活動的難點。
活動準備：
1、樂曲《金蛇狂舞》，舞龍的視頻。
2、舞龍道具人手一份。
活動過程：
一、感受音樂旋律，體驗歡快的情緒。
1、師：今天老師給你們帶來了一首非常好聽的曲子，我們一起來欣賞一下吧。（聽音樂）
2、師：這首曲子好聽嗎？聽了這首曲子你的心情怎樣？（高興、開心）那你在高興的時候會怎么做？（笑、唱歌、跳舞）張老師也特別喜歡這段音樂，聽了這段音樂我想跳舞，你們愿意和老師一起來跳舞嗎？（和孩子一起跳舞）
3、引導(dǎo)孩子感知因音樂ABA的結(jié)構(gòu)。
師：在這段音樂中還藏著一個秘密。啟發(fā)幼兒找出音樂ABA的結(jié)構(gòu)形式。
二、學(xué)習(xí)舞龍的動作
1、看舞龍視頻。
師：今天老師還帶來了一段視頻，我們一起來看看視頻里的叔叔他們在高興的時候在干嘛。
2、看完視頻后老師啟發(fā)幼兒創(chuàng)編舞龍的動作。
師：這些叔叔在干嘛呀？（舞龍）對了，原來在最開心、最快樂的時候大人們還會來舞龍，你剛在仔細看叔叔是怎么舞龍的��？（強調(diào)龍珠的`作用，幼兒創(chuàng)編舞龍的動作）你們想不想舞龍�。。ǚ职l(fā)道具）
3、幼兒跟著音樂練習(xí)舞龍的動作。
師：你們的舞龍動作可真棒，我們可不可以跟著剛才那段音樂一起來試試呢。（跟著龍珠做動作）
三、幼兒合作舞龍，體驗合作的快樂。
師：視頻里的叔叔舞的是一天好長好長的龍啊，你們羨慕嗎？第一遍舞龍會出現(xiàn)一些狀況，告訴孩子們舞龍是一個團結(jié)合作的活動，所有的動作大家要一起做，這樣才能把龍舞的好看。讓幼兒跟著音樂再試一遍。
幼兒園藝術(shù)的活動方案4
一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶�；顒拥男问絹磉M行，為了使慶�；顒禹樌M行，特制定此方案。
系列活動一：幼兒現(xiàn)場繪畫比賽
時間：5月25日下午3:00
地點：前操場
繪畫的題材不限，每班三名幼兒參加比賽。
�。ㄒ獏①惖挠變旱奖景嗬蠋熖巿竺�，篩選推薦到園里比賽）
系列活動二：繪本制作比賽
�。�1）目的：通過舉行繪本制作比賽，培養(yǎng)幼兒繪畫的能力及創(chuàng)新意識；
�。�2）內(nèi)容與要求：要求每班上交15副滿意的繪本，繪本可讓家長在家與幼兒共同完成；繪本內(nèi)容不限制，要求故事完整、連貫。
注明：繪本制作要求每位幼兒都要參加，經(jīng)班級評選出15本優(yōu)秀的作品參加園里比賽。繪本的形式各異，發(fā)揮你們各自的想象和優(yōu)勢，把一個故事制作的最精致。
上交時間：5月23日。
系列活動三：童話劇表演賽
時間：5月28日上午8:30分
�。�1）目的：通過參加幼兒故事、童話劇的`表演，培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣；培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。
�。�2）要求：每班準備一個幼兒故事或童話劇；選材符合本班幼兒水平；表演活潑、大方；服裝設(shè)計符合劇情需要；根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具。
注明：此項目交由一名家長演排，幼兒人數(shù)均有排練的家長定。
系列活動四：卡拉OK比賽
時間：5月28日晚上6:30分
注明：此項目由班級老師推薦一名幼兒參加。
系列活動五：六一游園活動
時間：6月1日上午半天時間
（1）目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂；培養(yǎng)幼兒與家長之間和其他小朋友之間的合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。
�。�2）要求：要求幼兒能積極、大膽地與爸爸媽媽參加“六一”游園活動。
注明：這個項目每位幼兒都參加，幼兒需要在家長的陪同下進行。幼兒每人參加3項活動，均可獲得一份小禮物。具體的活動項目等待下次的通知。
預(yù)祝小朋友在幼兒園里度過第一個快樂的兒童節(jié)。
幼兒園藝術(shù)活動設(shè)計方案4
一、指導(dǎo)思想：
面向全體幼兒，充分發(fā)揮美育的輔德、益智、健體和陶情的育人功能，拓展藝術(shù)教育的內(nèi)容和形式，展示幼兒藝術(shù)教育的成果，推動幼兒園藝術(shù)教育教學(xué)改革和發(fā)展。
二、藝術(shù)節(jié)組委會成員：
周奇芳、錢勤芳、吳燕洪、查小云、張愛華、吳衛(wèi)珍、屠一豐、呂小英、馬正英、田嘯、王覺新、宋巧英、李萍、徐國芬、繆水芳、張莉、錢俊靈、沈亞英、朱建英、陳秋容
三、活動主題：“迎五一藝術(shù)節(jié)”親子美術(shù)活動
(一)各班級要積極舉辦好“迎新年藝術(shù)節(jié)”親子美術(shù)活動，積極籌備和組織幼兒和家長參加藝術(shù)節(jié)的各項活動。
(二)我園舉辦藝術(shù)節(jié)的時間為20xx年4月21日4月27日
各班級按照藝術(shù)節(jié)活動時間、內(nèi)容和要求，廣泛深入地開展豐富多彩的藝術(shù)節(jié)活動，在畫瓷磚畫、參加一次環(huán)境布置、長廊、區(qū)角、娃娃家等布置，通過藝術(shù)節(jié)活動，使每一個在園幼兒感受藝術(shù)的熏陶，接受美的教育。
(三)活動項目和形式
1、勾線、準備藝術(shù)環(huán)境布置的材料、藝術(shù)區(qū)域規(guī)劃、藝術(shù)長廊設(shè)計、區(qū)角區(qū)域設(shè)計。時間：周一(1 2月1日)
2、藝術(shù)坊、班級對出長廊的創(chuàng)設(shè)。藝術(shù)坊(二樓活動室前長廊)創(chuàng)設(shè)要求：分四個區(qū)域(畫信、蛋殼、兒童畫、扎稻草)，由指定相關(guān)老師負責，組織有關(guān)家長進行創(chuàng)設(shè)、布置。各班級對出長廊的創(chuàng)設(shè)要求：一樓用柵欄和籬笆等裝飾、二樓用藤條等裝飾、三樓用波浪裝飾，由各班老師負責。時間：周二周五上午8：30
3、瓷磚畫裝飾：要求家長與幼兒一起動手，用水粉顏料和畫筆畫出海底世界的各種美麗景色和有趣的動物，能體現(xiàn)家長和幼兒積極參與的熱情。時間：周三(12月3日)上午8：00開始
4、娃娃家布置、延續(xù)長廊布置展示：各班布置娃娃家，形成自己的特色。時間：周二周五上午8：30
5、延續(xù)區(qū)角、藝術(shù)坊、長廊、班級各樓層美術(shù)制作。時間：周二周五上午8：30
6、班級特色活動開展。(具體見各班特色活動安排表)時間：下周
四、人員安排
總策劃：
后勤安排：
一樓指導(dǎo)：
二樓指導(dǎo)：
三樓指導(dǎo)：
藝術(shù)坊指導(dǎo)：
五、活動要求
(一)各班級認真準備，積極參與，落實各項目參加的幼兒和家長，確定家長代表來園參加并提早發(fā)告家長書。
(二)充分利用黑板報、橫幅、宣傳欄、《吳江日報》等陣地，加強對藝術(shù)節(jié)活動的宣傳，努力營造良好的幼兒園藝術(shù)文化氛圍。精心組織，充分調(diào)動幼兒對藝術(shù)活動的參與熱情，并將活動和幼兒園文化建設(shè)有機的結(jié)合在一起，推進幼兒園文化內(nèi)涵建設(shè)。
(三)收集整理藝術(shù)節(jié)活動的相關(guān)材料和積累經(jīng)驗，形成傳統(tǒng)活動節(jié)。
幼兒園藝術(shù)的活動方案5
活動目標：
1、培養(yǎng)幼兒對剪紙藝術(shù)的興趣，喜歡參加剪紙活動，在活動中感受剪紙藝術(shù)的魅力。
2、引導(dǎo)幼兒初步了解中國剪紙的內(nèi)容、作用、品種等藝術(shù)特色，知道剪紙是中國傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)一。
3、了解剪紙的折疊方法，初步嘗試用折疊的方法剪出簡單的圖案造型。（重點）
4、鞏固剪刀的正確用法，提高使用剪刀的技能，鼓勵幼兒大膽地、獨立地進行圖案造型。（難點）
活動準備：
1、錄音機、民樂磁帶、各種剪紙作品展覽、有關(guān)中國剪紙用途的錄像短片
2、教師用：畫好底稿的樣品若干、簡單的線條圖案范例、正方形彩色紙若干、剪刀
3、幼兒用：小剪刀每人一把、塑料小盒每人一個，每桌正方形彩紙若干、大號塑料盒一個
活動過程：
1、在民樂聲中，幼兒自由參觀剪紙作品展。
2、參觀后談話：
�。�1）你做喜歡哪一幅剪紙作品？
�。�2）你在哪些地方見到過這樣的剪紙作品？剪紙有什么用？（幼兒討論后教師利用錄像進行小結(jié)，初步了解剪紙的基本品種及其藝術(shù)特色：窗花——裝點環(huán)境、渲染氣氛、辭舊迎新；裝飾剪紙——裝飾、暗示生活的理想；特種剪紙——觀賞；繡花樣子——刺繡的腳本）
（3）你知道這些作品是怎樣做出來的嗎？（幼兒回答后教師小結(jié)并介紹民間剪紙的基本方法：選紙→折疊→選擇圖案→沿輪廓剪→打開）
�。�4）你會做這樣的.剪紙作品嗎？想不想試一試？
3、誰愿意先來剪一張給老師和小朋友看一看？（請1—2名幼兒做示范）
4、 小結(jié)幼兒操作情況，教師示范講解并操作：
�。�1）選擇一張正方形的紙，對邊折或?qū)钦壑辽賰纱危?/p>
�。�2）在紙的周圍任意剪一些半圓或三角形、斜角、長方形等；
�。�3）把剪下來的碎紙扔在桌上的大號塑料盆中；
�。�4）將剪好的作品輕輕從有開口的地方打開。
5、幼兒在民樂聲中自由創(chuàng)作：
�。�1）提示幼兒邊角對整齊，剪的過程中不要打開看；
�。�2）及時鼓勵速度快的幼兒再剪一張不同的作品；鼓勵不敢動手的幼兒大膽創(chuàng)作。
6、展評幼兒作品：把剪好的作品及時粘貼到展板上。
活動結(jié)束：
1、次活動以集體活動形式進行時，可將活動重點放在了解、欣賞剪紙作品、激發(fā)剪紙的興趣上；以小組形式進行時，可將活動重點放在創(chuàng)作上。
2、此活動可以剪窗花為切入點，與新年的主題活動有機結(jié)合。
幼兒園藝術(shù)的活動方案6
為深入貫徹落實《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，全面推進素質(zhì)教育，促進幼兒體智德美全面發(fā)展，同時為慶祝六一國際兒童節(jié)，展示幼兒園藝術(shù)教育成果，進一步推動幼兒園藝術(shù)教育工作的改革與發(fā)展，經(jīng)研究，定于今年3至6月舉辦“全園第一屆藝術(shù)節(jié)”。為指導(dǎo)工作的順利進行，特制定此工作方案。
一、參加范圍
幼兒園的師生均可參加。
二、活動主題與要求
本屆藝術(shù)節(jié)以“陽光下成長”為主題，從“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的角度宣傳、開展藝術(shù)活動。各項活動要圍繞主題，豐富多彩，對幼兒進行愛國主義教育，弘揚偉大的民族精神，展現(xiàn)幼兒熱愛祖國、朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風貌和藝術(shù)素養(yǎng)，展示我園幼兒藝術(shù)教育的豐碩成果。
三、項目與評獎辦法
（一）、幼兒園戶外活動自制教玩具制作
為豐富幼兒的晨間和戶外體育活動內(nèi)容，增加活動器械的種類和數(shù)量，激發(fā)幼兒活動的'興趣，幼兒園開展幼兒戶外活動器械評比活動。
全園教師積極參與，充分發(fā)揮想象，結(jié)合班級幼兒的年齡特點、動作發(fā)展特點及幼兒的興趣，利用各種廢舊材料，經(jīng)過美化、裝飾，制做成幼兒喜歡的鉆、爬、走、跑、跳、平衡等動作發(fā)展的各種活動器械。比如，用大紙箱做成的紙龍、用大油桶做成的跳高器械、用奶粉盒和易拉罐做的梅花樁、用紙板做的爬云梯、用塑料瓶子做的小推車等等。這些活動器械不僅美觀，而且安全、可操作、具有一定的教育意義。
通過這次活動，給教師們提供了一個相互交流、互相學(xué)習(xí)的平臺，展現(xiàn)了幼兒園教師心靈手巧、勇于創(chuàng)新的精神面貌；同時在活動中，家園攜手，廣大家長積極參與，和幼兒一起收集了許多的廢舊材料，進一步促進了家園溝通。相信這些美觀、實用、老師和孩子們親手制作的活動器械，一定會讓小朋友們的戶外活動變得更加精彩！
本次活動評出一等獎5名，二等獎7名。
幼兒園藝術(shù)的活動方案7
這個活動的環(huán)節(jié)是我結(jié)合以前開展的音樂活動和看師傅的音樂活動進行正和設(shè)計出來的。這個活動的重難點放在了用象聲詞唱準歌曲中的附點音符上，因此我思考著怎么將這個重難點更好地解決在活動中，后決定將重難點前置，在活動的導(dǎo)入環(huán)節(jié)就直接引出。本來設(shè)計是引導(dǎo)孩子們著重聽這一句帶有附點音符的樂段，但是經(jīng)過師傅的指導(dǎo)，后改為讓孩子們自己傾聽，在整段音樂中有什么特別的地方。當孩子們聽不出時，再將這句樂段唱出，再進行引導(dǎo)。這樣便能將這個重難點很好地把握住，并能有效地解決。
之后的環(huán)節(jié)中，結(jié)合師傅的指導(dǎo)，我將原有的環(huán)節(jié)進行了修改，但是開展下來，也發(fā)現(xiàn)了一些問題。如學(xué)唱形式比較單一，容易讓孩子們產(chǎn)生疲勞；引導(dǎo)孩子們唱了兩三遍，但還是發(fā)現(xiàn)孩子們對歌詞并不是很理解，導(dǎo)致歌唱時不流暢……其實這樣的問題已經(jīng)是屢見不鮮了，雖然時常反思，但是總是不能避免，這方面還需再思考。活動后，師傅和來調(diào)研的老師給我的建議是：
1．結(jié)合歌曲，我可以添加一些動作或者是圖片，幫助孩子們更快更好地理解這首歌曲。
2．在我的伴奏上，我還需視情況適當?shù)卣{(diào)整伴奏和范唱之間的協(xié)調(diào)性，如果孩子們不能很好地進行歌唱，那么我的.伴奏就應(yīng)該輕一點，突出范唱，有時候也可以只彈奏主旋律，并用嘴型幫助孩子們記憶歌詞。
3．在我第一次范唱唱出時，我不需要直接就用“你聽到了什么”，而是直接讓孩子用說的方式將歌詞填進去，這樣能更好地幫助孩子學(xué)習(xí)，提高孩子的興趣。
有反思就會有進步，在每一次的藝術(shù)活動之后，在每一次的師傅的專項活動展示之后，我總是能學(xué)到點什么。這次活動后，師傅也對我有小小的表揚，說我在活動中也注意到了孩子的音色問題，并有意識地進行引導(dǎo)。每一次小小的進步都是我前進的動力。我相信在專項活動上，我的教學(xué)水平一定會有提升的。
幼兒園藝術(shù)的活動方案8
為深入貫徹落實《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，全面推進素質(zhì)教育，促進幼兒體智德美全面發(fā)展，同時為慶祝六一國際兒童節(jié)，展示幼兒園藝術(shù)教育成果，進一步推動幼兒園藝術(shù)教育工作的改革與發(fā)展，經(jīng)研究，定于今年3至6月舉辦“全園第一屆藝術(shù)節(jié)”。為指導(dǎo)工作的順利進行，特制定此工作方案。
一、參加范圍
幼兒園的師生均可參加。
二、活動主題與要求
本屆藝術(shù)節(jié)以“陽光下成長”為主題，從“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的角度宣傳、開展藝術(shù)活動。各項活動要圍繞主題，豐富多彩，對幼兒進行愛國主義教育，弘揚偉大的民族精神，展現(xiàn)幼兒熱愛祖國、朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風貌和藝術(shù)素養(yǎng)，展示我園幼兒藝術(shù)教育的豐碩成果。
三、項目與評獎辦法
�。ㄒ唬�、幼兒園戶外活動自制教玩具制作
為豐富幼兒的晨間和戶外體育活動內(nèi)容，增加活動器械的種類和數(shù)量，激發(fā)幼兒活動的興趣，幼兒園開展幼兒戶外活動器械評比活動。
全園教師積極參與，充分發(fā)揮想象，結(jié)合班級幼兒的年齡特點、動作發(fā)展特點及幼兒的興趣，利用各種廢舊材料，經(jīng)過美化、裝飾，制做成幼兒喜歡的鉆、爬、走、跑、跳、平衡等動作發(fā)展的各種活動器械。比如，用大紙箱做成的紙龍、用大油桶做成的跳高器械、用奶粉盒和易拉罐做的梅花樁、用紙板做的爬云梯、用塑料瓶子做的小推車等等。這些活動器械不僅美觀，而且安全、可操作、具有一定的教育意義。
通過這次活動，給教師們提供了一個相互交流、互相學(xué)習(xí)的平臺，展現(xiàn)了幼兒園教師心靈手巧、勇于創(chuàng)新的精神面貌；同時在活動中，家園攜手，廣大家長積極參與，和幼兒一起收集了許多的廢舊材料，進一步促進了家園溝通。相信這些美觀、實用、老師和孩子們親手制作的活動器械，一定會讓小朋友們的戶外活動變得更加精彩！
本次活動評出一等獎5名，二等獎7名。
�。ǘ�20xx年慶六一文藝匯演
一、指導(dǎo)思想：
“六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節(jié)日，幼兒園以“貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神”為指針，以“素質(zhì)教育”為活動宗旨，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，促進社會主義精神文明建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的綜合素質(zhì)發(fā)展。
二、活動目標：
通過開展慶�！傲弧被顒樱褂變涸诜e極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造實驗園的`良好形象。
三、活動主題及口號：
主題：放飛夢想收獲希望
口號：“我參與，我能行，我努力，我真棒！”
四、活動安排：
1、活動時間：6月1日9：00召開20xx年六一文藝匯演，屆時邀請區(qū)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)參加；六一文藝匯演推行倒計時演練，5月29日9：00對六一節(jié)目進行第二次彩排；5月24日9：00對六一節(jié)目進行第一次彩排；5月21日檢查各方面準備情況，節(jié)目單及演出設(shè)備、橫幅、彩旗、展板（美術(shù)展板）；5月21日之前各班根據(jù)幼兒園的具體安排，利用入離園及下午第三節(jié)的時間進行集中、精心排練，做好演出服裝及演出道具的準備工作，節(jié)目交叉的班級，班主任協(xié)商、統(tǒng)一解決。幼兒園將隨時檢查各班節(jié)目排練情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
2、活動地點：初步定在園內(nèi)。
3、參與人員：上級領(lǐng)導(dǎo)，大中班幼兒、家長，教師。
4、總指揮：林園長
5、總策劃：范園長
6、組織分工：
�。�1）、節(jié)目組，組長：宋春蘭組員：尹召霞、林金香、趙小燕、大班、中班班主任。
對六一文藝匯演節(jié)目進行組織、篩選、排練，演出服裝及道具的準備，彩排及正式演出時的化妝，確保六一節(jié)目的質(zhì)量與水平。
�。�2）、安全、場地組，組長：墨建波組員：鄧景海、大班、中班配班教師
負責彩排和正式演出時的安全工作。包括大門安全、車輛擺放、場地安全、幼兒園慶祝環(huán)境氣氛的布置和幼兒秩序。
（3）、主持、宣傳組，組長：宋紅軍組員：馬桂芳、王忠霞等。
領(lǐng)導(dǎo)講話稿、宣傳材料、節(jié)目主持詞及串詞，會場布置，領(lǐng)導(dǎo)、幼兒、家長的座次安排。
五、活動流程：
1、園長及領(lǐng)導(dǎo)代表講話。
2、幼兒文藝匯演。
六、活動準備：
1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境。
2、以班為單位作好參加活動的準備
（1）排練舞蹈、武術(shù)、英語等表演節(jié)目（五月中旬選定節(jié)目，五月二十一日檢查服裝、道具、配樂準備并在各班教室試排，5月24日、5月29日進行全園彩排）；
�。�2）注意收集、制作、購置各種道具；
（3）各班調(diào)動家長的積極性，邀請家長參與文藝演出，做到家園同樂。
3、幼兒園準備活動獎品和禮品。
4、利用各種形式向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，群策群力，爭取全體教師和家長對此次慶�；顒拥呐浜吓c支持。
七、活動方案及具體時間安排：
�。ㄒ唬�、慶祝大會
1、入場8：50以前完成（各班按指定位置坐好，主持人開場白）
2、9：00園長講話和領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言
（二）幼兒文藝匯演。
�。ㄈ┍碚脙�(yōu)秀節(jié)目。
節(jié)目組成情況。班級節(jié)目：大班節(jié)目5個，中班節(jié)目4個；園節(jié)目：大班、中班武術(shù)各一，大班中班英語各一；教師、家長節(jié)目自愿，形式不限，才藝、技能皆可，凡參加按一等獎進行獎勵。
優(yōu)秀節(jié)目設(shè)一等獎5個，二等獎7個。每班推薦家長代表4人，組成評委，對六一節(jié)目進行全程評價，成績匯總、排序，取前12名進行獎勵。
（三）、幼兒園第三屆趣味運動會
一、活動時間：20xx年4月27日
二、活動地點：大操場
三、運動會目標：
通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動，培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的合作精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
四、活動準備：
1．通知父母來園參加親子活動。
2．準備游戲需要的材料。
3．布置活動場地。
4．獎品。
五、具體活動方案：
活動流程：
�。ㄒ唬┬x會場紀律
1、請全體來賓、家長、小朋友遵守大會秩序，按指定的位置就坐。
2、運動會比賽場地，除大會工作人員外，其他的人員一律不準進入場地，需要攝像和拍照的家長請在指定區(qū)域內(nèi)進行，不要影響孩子的表演和來賓的觀看。
3、請各位家長按規(guī)定做在孩子所在班級的后面，并配合老師照顧好孩子的生活和紀律，中途請盡量不要帶孩子離開，堅持到開幕式結(jié)束。
4、各班聘請兩名家長委員會成員負責本班的秩序、安全、衛(wèi)生等工作。
5、請注意保持會場的清潔，不要亂扔垃圾，活動后主動協(xié)助班級作好清潔、衛(wèi)生工作。
6、會場內(nèi)禁止吸煙。
�。ǘ�、運動員入場儀式放《運動員進行曲》
（三）、幼兒教師致歡迎詞。
�。ㄋ模�、領(lǐng)導(dǎo)講話。
�。ㄎ澹�、節(jié)目表演
（1）早操（大班、中班全體幼兒）
（2）球操（大班部分幼兒）
主持人講活動注意事項。
�。�1）、請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
�。�2）、請在活動過程中遵守活動規(guī)則。
�。�3）、在活動中請勿擁擠。
（4）、在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦！
（六）、運動會開始
4月27日上午大班游戲活動：
1、《送球?qū)殞毣丶摇罚ù笠唬?/p>
2、《走大鞋》（大二）
3、《跳竹竿》（大一）
4、《小兔過河》（大二）
5、《小袋鼠運積木》（大一）
6、《兩人三足》（大二）
7、《小螞蟻搬家》（大一）
8、《開火車》（大二）
親子游戲
9、《親親熱熱一家人》（大一）
10、《推小車》（大二）
11、《移石過河》（大一）
12、《蒙眼障礙走》（大二）
4月28日上午中班游戲活動
1、《我是小蚱蜢》（中一）
2、《小動物運西瓜》（中二）
3、《我是小螃蟹》（中一）
4、《毛毛蟲游戲》（中二）
5、《合作前進》（中一）
6、《同舟共濟》（中二）
7、《蛇形走》（中一）
8、《運餡餅》（中二）
9、《小小旅行家》（中一）
10、《穿越封鎖線》（中二）
11、《套圈走》（中一）
12、《運沙包》（中二）
親子游戲
13、《兩人三腿跑》（中一）
14、《同心協(xié)力》（中二）
15、《小腳采大腳》（中一）
16、《開火車，過山洞》（中二）
�。ㄆ撸㈩C獎（到班內(nèi)）
�。ò耍⒒顒咏Y(jié)束。
親子運動會人員分工：
主持人：宋海霞
音樂：趙小燕
攝影：范新國
游戲活動場地安排：
負責人：宋春蘭
其他游戲活動場地工作人員：
2月27日上午：尹朝霞吳海霞
2月28日上午：林金香白國鳳
游戲活動負責人：
大一：林金香李愛軍
大二：白國鳳張新軍
中一：尹朝霞鄧立梅
中二：吳海霞李艷軍
游戲活動過程中的安全人員：王忠霞馬桂芳
游戲活動場外各班觀看場地及主席臺場地安排：墨建波鄧景海
（四）、幼兒美術(shù)作品展
為了全面貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，實施素質(zhì)教育，挖掘幼兒潛能，更好地培養(yǎng)幼兒動手操作能力和想象力，展示藝術(shù)教育的豐碩成果，按照幼兒園藝術(shù)節(jié)活動方案，在“六一”兒童節(jié)前夕，我園組織“20xx年幼兒美術(shù)作品展評活動”，通過評委們認真評選，評出了一、二、三等獎。
幼兒書畫作品各設(shè)一等獎10名，二等獎15名，三等獎30名。
四、加強對藝術(shù)節(jié)活動的領(lǐng)導(dǎo)
幼兒園成立藝術(shù)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對此項工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立相應(yīng)的組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，制定相應(yīng)的工作方案和安全預(yù)案，把藝術(shù)節(jié)活動納入今年教育工作的重要議事日程，作為實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，加強督促檢查，切實把藝術(shù)教育活動搞好。
7月初，幼兒園對藝術(shù)節(jié)開展的各項活動進行檢查、總結(jié)。重點檢查各項活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，計劃安排，發(fā)動的深度、廣度以及器材、師資的配備、活動效果等。
二○一二年三月二日
附：楊柳雪鎮(zhèn)教育實驗幼兒園第一屆藝術(shù)節(jié)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
楊柳雪鎮(zhèn)教育實驗幼兒園
第一屆藝術(shù)節(jié)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
組員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，范新國同志兼任辦公室主任。辦公室設(shè)在幼兒園辦公室。
幼兒園藝術(shù)的活動方案9
一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶�；顒拥男问絹磉M行，為了使慶�；顒禹樌M行，特制定此方案。
系列活動一：幼兒現(xiàn)場繪畫比賽
時間：5月25日下午3：00地點前操場
繪畫的題材不限，每班三名幼兒參加比賽。
（要參賽的幼兒到本班老師處報名，篩選推薦到園里比賽）
系列活動二：繪本制作比賽
�。�1）目的：通過舉行繪本制作比賽，培養(yǎng)幼兒繪畫的能力及創(chuàng)新意識；（2）內(nèi)容與要求：要求每班上交15副滿意的繪本，繪本可讓家長在家與幼兒共同完成；繪本內(nèi)容不限制，要求故事完整、連貫。注明：繪本制作要求每位幼兒都要參加，經(jīng)班級評選出15本優(yōu)秀的作品參加園里比賽。繪本的形式各異，發(fā)揮你們各自的想象和優(yōu)勢，把一個故事制作的'最精致。上交時間：5月23日。
系列活動三：童話劇表演賽5月28日上午8：30分
（1）目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演，培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣；培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。
（2）要求：每班準備一個幼兒故事或童話�。贿x材符合本班幼兒水平；表演活潑、大方；服裝設(shè)計符合劇情需要；根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具。
注明：此項目交由一名家長演排，幼兒人數(shù)均有排練的家長定。
系列活動四：卡拉OK比賽5月28日晚上6：30分
注明：此項目由班級老師推薦一名幼兒參加。
系列活動五：六一游園活動6月1日上午半天時間
�。�1）目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂；培養(yǎng)幼兒與家長之間和其他小朋友之間的合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。
�。�2）要求：要求幼兒能積極、大膽地與爸爸媽媽參加“六一”游園活動。
注明：這個項目每位幼兒都參加，幼兒需要在家長的陪同下進行。幼兒每人參加3項活動，均可獲得一份小禮物。具體的活動項目等待下次的通知。
預(yù)祝小朋友在幼兒園里度過第一個快樂的兒童節(jié)。
幼兒園藝術(shù)的活動方案10
活動名稱：民族服裝真漂亮
活動目標：
1、認識各民族服裝，感受服飾的民族特點
2、根據(jù)自己確定的分類標準布置民族服裝展并記錄。
3、學(xué)習(xí)相互協(xié)商、聽取同伴意見，會提出自己的合理建議。
活動準備：
1、師幼共同收集各民族的服裝、服飾若干。
2、提供搭展臺的各種材料：如桌布、桌子、積木、展板、回形針、圖釘?shù)取?/p>
3、記錄表、筆。
4、民族音樂磁帶。
活動過程：
一、感受民族服飾的特點
1、請大家看一看、想一想活動室里的各種民族服飾是哪些少數(shù)民族穿戴的。
2、請個別幼兒介紹自己帶來的服飾。
3、引導(dǎo)幼兒談?wù)劽褡宸b、服飾之間的異同之處。
二、討論布置并記錄
1、討論：大家?guī)淼倪@些民族服飾怎樣在活動室里擺放？
2、布置“民族服飾展覽”需要做哪些準備？需要哪些材料？大家如何分工合作？
3、根據(jù)幼兒的討論結(jié)果，請幼兒準備和布置工作。
三、動手布置并記錄
1、引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴成一組，商量確定自己小組布置展覽的分類標準，然后進行布置。
2、各組介紹自己的.布置成果。
3、鼓勵幼兒將本組的布置設(shè)計、擺放標準大膽地記錄下來。
四、變換布置并記錄
1、鼓勵幼兒嘗試其他不同的布置方法并記錄。
2、在幼兒變換布置的活動過程中，教師注意引導(dǎo)幼兒相互協(xié)商、統(tǒng)一意見后再進行操作活動。
3、展示布置記錄的結(jié)果，相互學(xué)習(xí)同伴的不同策略。
五、體驗民族服飾的美麗
請幼兒每人在展覽會上選擇一件服飾自行穿戴，聽音樂跳舞。
幼兒園藝術(shù)的活動方案11
活動目標：
1、感受鉛筆花紋的多樣性，初步學(xué)習(xí)用各種線條、圖案裝飾鉛筆外殼，提高自我表現(xiàn)的愿望。
2、能與同伴協(xié)調(diào)合作，友好交流，體驗分工合作的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、激發(fā)幼兒感受不同的.藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣。
活動準備：
老師自制鉛筆圖示5幅，大張卡紙5張，剪刀、雙面膠若干，裝飾材料若干，毛筆、水粉顏料、調(diào)色盤等。
活動過程：
一、欣賞鉛筆，感受鉛筆花紋的多樣性。
1、打招呼入座，3個幼兒一組出示鉛筆：老師手上有什么？（鉛筆）平時用鉛筆干什么？（寫字、畫畫等）
2、仔細觀察鉛筆的花紋
�。�1）今天老師帶來了很多鉛筆，都不大相同，等會每個幼兒自選一支你最喜歡的鉛筆，看看圖案有什么不同？
�。�2）每人一支鉛筆，說說你的鉛筆上有什么圖案？幼兒說，教師出示圖片。
�。�3）出示老師制作的鉛筆圖示、
二、小小設(shè)計師這些鉛筆都是別人設(shè)計的，今天我們也來做一回小小設(shè)計師，來設(shè)計鉛筆。
1、觀察提供的材料，該如何制作？（按圖示剪下圓錐形粘成帽子，然后進行裝飾；卡紙兩邊剪下兩個圓，模特手臂從里面伸出來；設(shè)計師開始在模特身上畫畫）
2、討論：誰愿意做設(shè)計師？誰來做模特？提醒幼兒：一個好的設(shè)計師如果沒有一個模特來穿，再好的設(shè)計也沒用。
3、幼兒三人一組，分工合作。
提出要求：毛筆蘸一種顏色后不能蘸別的顏色，如果要換顏色，毛筆洗干凈后再蘸別的顏色。、
三、鉛筆秀（音樂：快樂崇拜）
一組一組出場展示走秀，讓幼兒說說設(shè)計的圖案。
一起感謝給你們掌聲的觀眾，鉛筆展示會到此結(jié)束，謝謝大家的光臨！
幼兒園藝術(shù)的活動方案12
藝術(shù)活動：香甜的水果（涂色）
活動目的：
1、感知蘋果的不同顏色，大膽進行表述。
2、嘗試運用不同材料撕貼的方式進行裝飾，體驗操作的快樂。
活動重點：
能根據(jù)蘋果的不同顏色進行裝飾。
活動難點：
能均勻的進行撕貼裝飾
活動過程：
�。ㄒ唬┯^看幻燈片，引起興趣
1、問幼兒除了紅顏色的蘋果還有什么顏色的'蘋果。（綠的、黃的）
2、讓幼兒感知水果的不同顏色
(二)教師講解制作方法：
1、把皺紙做的小圓團，貼到水果的身上。
2、現(xiàn)用固體膠在蘋果身上涂一下，再把碎紙片撒上去，請個別幼兒上來嘗試，引導(dǎo)幼兒要撒均勻。
(三)幼兒操作。
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)蘋果的顏色進行裝飾。
2、提醒幼兒要均勻的進行撕貼裝飾。
3、鼓勵個別膽小的幼兒大膽進行裝飾。
（四）展示交流
引導(dǎo)幼兒互相欣賞作品，并鼓勵幼兒大膽表述自己的作品。
戶外活動：
1、體育游戲:網(wǎng)魚見領(lǐng)域活動指導(dǎo)P14。
2、分組活動：（見周計劃表）
幼兒園藝術(shù)的活動方案13
活動名稱：
美麗的蝴蝶（撕貼畫）
活動目標：
1、體驗折紙、撕紙、粘貼活動的樂趣
2、感受春天的氣息，蝴蝶飛舞
活動準備：
1、一幅撕貼好的蝴蝶圖
2、六張畫好底色的大背景圖、各種彩紙、膠水、油畫棒
活動過程：
1、出示蝴蝶圖，引起幼兒參加活動的興趣
師：春天來了，蝴蝶姑娘在花園里翩翩起舞。蝴蝶姑娘想和豆豆班的小朋友做好朋友，你們愿不愿意��？
師：可是，豆豆班的小朋友這么多，蝴蝶姑娘只有這么幾只，不夠和你們一對一交朋友，那怎么辦呢？
師：真聰明，我們現(xiàn)在就來做蝴蝶。
2、教師示范折、撕蝴蝶，再將蝴蝶貼在背景圖上
（1）教師一邊示范，一邊講解
�。�2）可以在蝴蝶的翅膀上撕出不同形狀的`的小洞洞，美化蝴蝶
3、幼兒操作，教師指導(dǎo)。鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新。蝴蝶的翅膀可以和老師的不一樣。
（1）幼兒跟著老師先撕一只蝴蝶媽媽，貼在大背景圖上
（2）幼兒獨立撕一只蝴蝶寶寶，貼在大背景圖上
（3）畫上蝴蝶的觸角，還可以在翅膀上畫一些花紋
4、引導(dǎo)幼兒欣賞自己的作品，點評作品，感受集體創(chuàng)作成功的喜悅
幼兒園藝術(shù)的活動方案14
活動目標：
1能大膽的在竹筒上進行裝飾。
2體驗創(chuàng)作活動的樂趣。
3讓幼兒體驗自主獨立創(chuàng)新的能力。
4激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣。
5喜愛參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
活動打算：
顏料筆竹筒范例。
活動過程：
1謎語導(dǎo)入：空心樹，實心芽，千年不結(jié)子，年不開花。
師：今天啊，老師要請小朋友來猜一個謎語，小朋友細細的聽好嘍�。ㄓ變鹤杂刹拢�
2出示舊竹子。
師：小朋友真棒。這么快就猜出來了。老師這里啊有一些竹子，你們覺得好看嗎？
“怎么讓它變的.好看呢？”（幼兒舉手回答問題）
師：小朋友想了這么多辦法，老師覺的都很好，今天呢我們學(xué)習(xí)一種新的繪畫方法——————竹筒畫，就是在竹筒上話畫畫。
3出示范例。
師：瞧，好看嗎？你們知道老師用什么辦法來裝飾的嗎？
——————我們先來看看這兩個竹筒（點線面）
——————這幾個竹筒又是怎么裝飾的呢？（風景房子春天）
——————再來看看這個竹筒又有什么特殊的地方呢？（上下對稱）
——————還有一個呢？我們看看（色塊）
（欣賞過程中，有區(qū)別的引導(dǎo)幼兒進行比較觀察）
師總結(jié)：哦，原來我們可以用我們畫線描畫的方法用點線面來裝飾，還可以把我們自己喜愛的圖案風景關(guān)于春天的一些故事畫上去，也可以用對稱大色塊的方法進行裝飾。
4幼兒構(gòu)思作畫，教師觀察指導(dǎo)。
師：假如你來裝飾的話，你打算怎么裝飾呢？（個別幼兒進行簡單回答）
師：我知道每個小朋友都很想去嘗試了，但在小朋友裝飾前，老師有幾個要求：
竹筒畫和在紙上畫畫不同，把它豎起來畫，邊畫邊轉(zhuǎn)。
在裝飾時，要注重顏色的搭配。
肅靜的在自己的座位上畫畫，不要走來走去。
5作品欣賞。
師：你覺得哪個竹筒裝飾的美麗？為什么？
6拓展活動。
師：竹子不但可以用來畫畫，還有很多用處，你們知道嗎？我們可以用她來演奏歌曲呢。我們一起來試一試吧！
幼兒園藝術(shù)的活動方案15
目標：
1．能用強弱不同的聲音演唱歌曲，并嘗試根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編表演動作和游戲。
2．在歌曲的表演與游戲活動中能積極參與、大膽表現(xiàn)，體驗表演與游戲的快樂。
活動準備：
音樂 圖譜 大熊頭飾 已初步學(xué)會歌曲的演唱
活動過程：
一、復(fù)習(xí)并熟練歌曲的演唱
1．師：老師帶來了一首歌曲的圖譜，我們一起看一看，你知道是哪一首歌曲嗎？
2．復(fù)習(xí)演唱歌曲。（師：我們一起來唱一唱）
3．師：唱的真不錯，老師也來唱一唱，鼓勵幼兒聽聽有什么特別的地方？
4．（結(jié)合圖譜提問）師：哪一句最特別？有什么特別的地方？前半句和后半句一樣嗎？有什么不一樣？為什么要這樣唱？
前半句唱的響：告訴大家大熊來了；
后半句唱的輕：趕緊輕輕地隱蔽，別讓大熊發(fā)現(xiàn)。
5．幼兒集體演唱歌曲，要求能用強弱不同的聲音表現(xiàn)歌曲的最后一句。
二、自由探索表演，為歌曲創(chuàng)編表演動作。
1．師：這首歌曲真好聽，如果加上動作表演一定更美，我們可以為歌曲配上哪些好看的動作呢？（鼓勵幼兒找個好朋友唱唱、想想、為歌曲配上好看的動作）
2．鼓勵幼兒三兩分組，討論歌曲的表演，老師給予適當?shù)闹笇?dǎo)。
3．請個別幼兒嘗試表演。（關(guān)注動作的節(jié)奏和美感，并鼓勵相互學(xué)習(xí)）
4．討論交流：你覺得哪一句不太會表演？引導(dǎo)幼兒探索適合的'動作并相互學(xué)習(xí)。
5．和幼兒一起梳理表演動作，再次表演。
關(guān)注幼兒之間的相互學(xué)習(xí)（也可以表演給客人老師看）
6．師：剛才歌曲里唱到大熊來了，聽，是誰來了？（播放大熊音樂）
7．師：為什么覺得是大熊來了？聽了這段音樂你有什么感覺？
8．熟悉大熊的音樂，然后隨音樂魔方大熊的表演。
三、根據(jù)歌曲內(nèi)容，嘗試設(shè)計游戲方案，并快樂游戲。
1．提出建議：把這首好聽的歌變成游戲一起玩一玩。
2．討論游戲方案，鼓勵幼兒說說游戲可以怎么玩？（角色、情節(jié)）
�。�1） 啟發(fā)提問：游戲里有個特別的角色應(yīng)該是誰？大熊什么時候出現(xiàn)？大熊出現(xiàn)后小朋友怎么辦？
（2） 練習(xí)變石頭人的本領(lǐng)。
�。�3） 石頭人動了怎么辦？
�。�4） 預(yù)設(shè)游戲方案：歌曲前半段幼兒自由演唱并表演，唱到“大家可別亂跑”時，幼兒變“石頭人”，老師彈奏大熊音樂，大熊角色出場，將動的“石頭人”帶走。
3．快樂游戲
根據(jù)幼兒的游戲情況作一些評價和提示（也可以請幼兒自我評價），游戲可以進行2—3次，可以對石頭人的扮演提出新的要求。
4．小結(jié)，結(jié)束活動。
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