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老師我想對(duì)您說(shuō)優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的老師我想對(duì)您說(shuō)優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師我想對(duì)您說(shuō)優(yōu)秀作文1
老師，我想對(duì)您說(shuō)。我想為您寫(xiě)首詩(shī)！
我握住筆，我開(kāi)始思索，我不知道怎樣下筆，如何描寫(xiě)、是點(diǎn)寫(xiě)您，還是些您為我們辛苦工作著。霎時(shí)間，無(wú)數(shù)的詞語(yǔ)：勤勞、樸實(shí)無(wú)華、平平淡淡、辛勤、園丁，全部浮現(xiàn)在我腦海中，牽動(dòng)著我的思緒。
老師，我想對(duì)您說(shuō)。我想為您寫(xiě)首詩(shī)！
老師，您的職業(yè)被人稱為是最神圣的職業(yè)，因?yàn)椋恳粋�(gè)國(guó)家的棟梁都是由老師所培養(yǎng)出來(lái)的，老師，您每天總是辛勤的工作，沒(méi)有任何怨言的'，有人說(shuō)老師是一位辛勤的園丁師，學(xué)生就像需要修剪的花草；有人說(shuō)老師是充滿花蜜的花朵，學(xué)生就像一只只渴求花蜜的蜜蜂；有人說(shuō)老師是陽(yáng)光與雨露，學(xué)生就像雨露下的植物。老師您的一生都在為我們服務(wù)。
老師，我想對(duì)您說(shuō)。我想為您寫(xiě)首詩(shī)！
老師您雖然是個(gè)普通人，但是您的一生并不普通。您有一雙有神的眼睛、有一張巧言妙語(yǔ)的嘴，您充滿了魅力，您有超人的智慧，您雖然是個(gè)平凡人，但平凡中充滿著偉大。
老師，我想對(duì)您說(shuō)。我想為您寫(xiě)首詩(shī)！
老師您被譽(yù)為是拖起太陽(yáng)的人，這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，您總是為學(xué)生付出，有笑有淚、有喜有悲、沒(méi)一位教師都希望自己的學(xué)生桃李滿天下，而您卻只希望我們能夠好好學(xué)習(xí)，我們不能總是口頭贊揚(yáng)老師，您的付出是不能用文字所表達(dá)的。
老師我對(duì)您說(shuō)的這些都是你的學(xué)生發(fā)自肺腑的！
老師我想對(duì)您說(shuō)優(yōu)秀作文2
這世上我們做感激的人是誰(shuí)？有人說(shuō)是父母，有人說(shuō)……而我覺(jué)得是老師。
老師，老師，我默默讀著這兩個(gè)感動(dòng)人心的字，我回想起幼兒時(shí)代老師對(duì)我的疼愛(ài)。
一個(gè)下雨天，我放學(xué)后習(xí)慣性站在保安室等媽媽，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，還是不見(jiàn)媽媽的身影，我心里焦急如焚，走出保安室，跺著小腳丫，一邊哭，一邊任雨水淋個(gè)透，淚水模糊了我的雙眼，憑著直覺(jué)，身后似乎有一雙手向我靠近，我回轉(zhuǎn)一看，哦！原來(lái)是我的帶班老師——漂亮的陳老師，她一下子抱起了我，一邊走，一邊說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，先到我家去，待會(huì)老師打電話給你媽媽，好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里說(shuō)不出的溫暖。
還有一次，記得那是一個(gè)火熱的夏天，我們排著隊(duì)伍，一，二，三，沒(méi)錯(cuò)，我們?cè)谂懿侥�，啦啦啦，啦啦啦，我正沉迷于自己那“美若天仙”的歌聲，根本忽視了石子滴滴的存在，于是石子王�?guó)決定給我最最嚴(yán)厲的懲罰，那就是——撲通一聲，哎喲，我心想：疼死我了，臭石子。李老師聞?dòng)嵹s了過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：“俞易涵，怎么樣？”我說(shuō)：“沒(méi)事�！崩罾蠋熣f(shuō)“：扶俞易涵起來(lái)�！钡搅诵ａt(yī)室，醫(yī)生說(shuō)：“她傷口發(fā)炎，傷口上有石子。較嚴(yán)重。”李老師說(shuō)：“怎么辦呢？”醫(yī)生說(shuō)：“得用鉗子夾出來(lái)�！崩罾蠋熣f(shuō)：“好吧，醫(yī)生輕點(diǎn)�！薄爸�。”醫(yī)生說(shuō)，李老師走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“俞易涵，要是弄疼你了，就抓住我的`手�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“我知道�！卑“““�，一，二，三，四，五，石子被夾了出來(lái)，回去的路上，我無(wú)意之間看見(jiàn)李老師的手，有紅紅的手印，我知道那是我弄的，心里有說(shuō)不出的難過(guò)。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“我永遠(yuǎn)love you �！�
老師我想對(duì)您說(shuō)優(yōu)秀作文3
今天是一年一度的母親節(jié)，老師，我想對(duì)您悄悄地說(shuō)：您雖然不是我的母親，但有慈母般的溫柔和撫愛(ài)，每當(dāng)放學(xué)，同學(xué)們來(lái)你這里學(xué)習(xí)的時(shí)候，您知道同學(xué)們肚子都餓得饑腸轆轆，馬上拿出為我們準(zhǔn)備好的面包、餅干和一些我們喜歡吃的食品。我一邊吃一邊品味到您真是一位體貼入微、急人之困的好心人。
老師，您把每個(gè)學(xué)生看做自己的孩子一樣陪伴我們成長(zhǎng)，您把我們的一舉一動(dòng)都看在眼里，如果同學(xué)的臉上或手上有劃痕，您都看在眼里，都要過(guò)問(wèn)。如果我們做錯(cuò)了什么，您會(huì)耐心、細(xì)心地教導(dǎo)我們。您關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，學(xué)校考完試后，您總是要打聽(tīng)我們的成績(jī)?nèi)绾�，�?duì)取的好成績(jī)的`同學(xué)，您會(huì)向他們投來(lái)贊許的目光，露出滿意的微笑；對(duì)成績(jī)下滑的同學(xué)，您會(huì)用鼓勵(lì)的神情看著他們，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不要?dú)怵H，只要用心，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，好成績(jī)會(huì)與你同行的”。
自從我來(lái)到您的輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)，讓我感受到您無(wú)私的將自己的智慧一點(diǎn)一滴地傳授給我們，我不光積累很多知識(shí)，掌握了寫(xiě)作文一些方法和技巧，越來(lái)越喜歡寫(xiě)作文，還明白了許多做人做事的道理。
人們都說(shuō)父母是我們的第一任老師，那么老師就是第二任父母。老師，您為我們所做的一切，都是無(wú)法用語(yǔ)言代替，只能用心來(lái)表達(dá)！
在母親節(jié)的到來(lái)之日，我用零花錢(qián)給您買(mǎi)了一束紅艷艷的康乃馨，那火紅的花瓣代表我對(duì)您的敬佩之心，陣陣花香代表我真誠(chéng)地祝福：老師，您永遠(yuǎn)健康！我永遠(yuǎn)愛(ài)您！
老師我想對(duì)您說(shuō)優(yōu)秀作文4
老師您像溫暖的陽(yáng)光，您的笑容總是融化我的心靈，當(dāng)我傷心時(shí)，您都會(huì)給我一個(gè)招牌窩心的笑容，讓我不再沮喪或失望，而是眼前出現(xiàn)一道光芒，讓我很感動(dòng)。
老師您每天穿著一身寬松的運(yùn)動(dòng)服裝，一頭清爽的頭發(fā)，加上一副時(shí)尚的墨鏡，有如歌星般的帥氣、狂野，讓經(jīng)過(guò)的女同學(xué)都用羅曼蒂克的愛(ài)慕眼神看著你，讓其他男同學(xué)忌妒的牙癢癢的，你幽默的上課方式讓大家捧腹大笑，讓大家差點(diǎn)掉了大牙，你的幽默凸顯了你的氣質(zhì)。
在這短短的兩個(gè)星期，你對(duì)我的付出即使講了三天三夜都講不完，舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，當(dāng)我的閱讀心得不被看好時(shí)，你不會(huì)大聲的漫罵我，反而是用力的贊賞我，讓我又有信心，找回迷失的方向，讓我再度有了生命力，不再害怕面對(duì)失敗，而是讓我勇敢的再往成功邁向一步，因?yàn)槟愕墓膭?lì)，讓我重新站了起來(lái)，像是摔倒的小孩，有了媽媽的勉勵(lì)，努力的爬起來(lái)。
但是當(dāng)你生氣時(shí)，你就會(huì)像可怕的惡魔，這時(shí)的我，就像怕被路邊的野貓吃掉的小老鼠，深怕下一秒就活生生的被一口吞下肚，臉上寫(xiě)著驚恐不安的表情，原本快樂(lè)的氣氛，就這樣頓時(shí)變的陰森森的，可見(jiàn)當(dāng)您生氣時(shí)，全班都會(huì)被你嚇的'驚慌失色，所以老師請(qǐng)您不要時(shí)常發(fā)脾氣，這樣對(duì)你我都不好，誰(shuí)也不會(huì)開(kāi)心的。
老師您就像大海，處處的包容著我，您不辭辛勞，盡其所能的以活潑、有趣的方式來(lái)教導(dǎo)我們，讓每個(gè)蓄勢(shì)待發(fā)的同學(xué)，都能在書(shū)的世界中得到啟發(fā)，乘著想像的翅膀，盡情在各領(lǐng)域的翱翔，讓我明了學(xué)習(xí)是一件怡然自得的事。
老師我想對(duì)您說(shuō)優(yōu)秀作文5
在小學(xué)的階段中，有許許多多的老師教導(dǎo)我，但在我心目中印象最深刻也是我最喜歡的一位老師，是我五、六年級(jí)的班主任師黃老師，黃老師我有好多話要對(duì)您說(shuō)。
從五年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天起，我就很喜歡黃老師的教學(xué)以及待人處事的方法……，黃老師的教學(xué)方法與其他老師的教學(xué)方法是與眾不同，有的老師上課時(shí)，總是讓我想趴在桌面上呼呼大睡，因?yàn)槲矣X(jué)得老師好像在唱哄小寶寶睡覺(jué)的搖籃曲，于是眼皮就慢慢的闔上，閉上眼后就睡著了，但是黃老師上課時(shí)，生動(dòng)又活潑，一點(diǎn)也不死板，有時(shí)會(huì)作出一些爆笑的動(dòng)作，逗得全班哄堂大笑，但在笑聲中理解了其中的'道理，也順帶的使我體內(nèi)的瞌睡蟲(chóng)被笑聲震的頭暈?zāi)垦＃瑖樀淖哌h(yuǎn)了。在考試時(shí)，老師也會(huì)拿一張跟我們一模一樣的考卷，來(lái)小試身手動(dòng)一動(dòng)自己的腦袋瓜，復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的題目，考完后，老師偶爾沒(méi)有滿分，因?yàn)槔蠋煷中拇笠鉀](méi)看清楚題目就答題，老師雖然是老師，但還是會(huì)犯錯(cuò)的，這樣一來(lái)更讓我深刻的了解看清楚題目的重要了。老師上課時(shí)，偶爾會(huì)提到一些古人所說(shuō)的諺語(yǔ)或成語(yǔ)，例如：古人說(shuō)：““鐵杵磨成繡花針””也是磨杵成針，老婦人要把一根粗粗的鐵杵磨成一根細(xì)細(xì)的針，這就像“有志者，事竟成”一樣，只要有恒心，努力去做，無(wú)論多么困難的事，都可以完成！
在黃老師的教導(dǎo)下，我獲得了“堆積如山”的知識(shí)，黃老師對(duì)每一位學(xué)生都只有“有教無(wú)類(lèi)”，黃老師我有話要對(duì)您說(shuō)：“黃老師您的諄諄教誨我會(huì)永遠(yuǎn)惦記在心的，黃老師謝謝您！”。
老師我想對(duì)您說(shuō)優(yōu)秀作文6
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，幾乎每一個(gè)日子都是幸福的，爸爸、媽媽給予了我生命，老師帶我們走進(jìn)了知識(shí)的'海洋，教會(huì)我們讀書(shū)、寫(xiě)字、習(xí)作….在這里，我想對(duì)老師說(shuō)聲謝謝！
劉老師，您還記得嗎？有一次，我因?yàn)橥砩蠜](méi)有休息好，所以上課一直走神，當(dāng)我東望西望，回過(guò)神來(lái)時(shí)，您已經(jīng)走到我身旁，大聲地批評(píng)了我，還讓我下課到講臺(tái)上站著，頓時(shí)，我心里翻江倒海，久久沒(méi)有平靜。下課了，我站在講臺(tái)上，由于我說(shuō)出了原因，所以您原諒了我，我高興極了！劉老師，你還記得嗎？昨天，我一號(hào)本的內(nèi)容沒(méi)寫(xiě)對(duì)，是你細(xì)心地和我一起分析錯(cuò)誤，所以我一會(huì)兒就訂正完了。劉老師，你還記得嗎？在一年級(jí)時(shí)，我有一次寫(xiě)一號(hào)本，由于字沒(méi)寫(xiě)好，所以重寫(xiě)了，是你在這三年當(dāng)中，為我們指導(dǎo)，所以我們才被評(píng)為優(yōu)秀書(shū)法班級(jí)。劉老師，你還記得嗎？在我不識(shí)字到能認(rèn)識(shí)一千多個(gè)字了，從我只會(huì)寫(xiě)一句話，教到我能寫(xiě)四百多字的作文了。
劉老師，你看見(jiàn)我長(zhǎng)大了嗎？我從不會(huì)系鞋帶，到現(xiàn)在會(huì)系鞋帶；從大哥哥大姐姐牽著我升旗，一直到現(xiàn)在，我牽著弟弟妹妹們升旗。我長(zhǎng)得真快，對(duì)吧！
劉老師，你嘔心瀝血地教我們，就像冬日的太陽(yáng)照耀著我，又像春天的雨露一樣滋潤(rùn)著我。我想再次對(duì)劉老師說(shuō)聲：謝謝您！
老師我想對(duì)您說(shuō)優(yōu)秀作文7
敬愛(ài)的柳老師：
您好!
這是我第一次給您寫(xiě)信，提起筆，往事一幕幕涌上心頭。我有好多好多的心里話想對(duì)您說(shuō)。
剛上一年級(jí)的我，對(duì)校園的一切都感到陌生，所以十分膽小害怕。一到上課，我就覺(jué)得緊張，不敢舉手發(fā)言，甚至連碰見(jiàn)您都不敢說(shuō)一聲“柳老師好”。您注意到了這些，總是微笑地看著我，拉著我一起參加班級(jí)活動(dòng)。漸漸地，我成為了課堂上的.活躍分子，開(kāi)始主動(dòng)和同學(xué)們交往，并有了越來(lái)越多的好朋友�，F(xiàn)在，每當(dāng)我膽怯的時(shí)候，您那鼓勵(lì)和期盼的目光就會(huì)給予我力量。
還有一件事令我記憶猶新。您是我寫(xiě)作的啟蒙老師，從我第一篇習(xí)作開(kāi)始，您就經(jīng)常告訴我，哪里需要修改，哪里需要加強(qiáng)。記得三年級(jí)時(shí)，您讓我們寫(xiě)一篇《訓(xùn)練小耳朵》的習(xí)作。當(dāng)時(shí)，我沒(méi)有寫(xiě)出耳朵聽(tīng)到不同聲音的感受，文字干巴巴的，結(jié)尾也很生硬。您走到我的座位旁，輕輕俯下身來(lái)，小聲地指出了我的不足。按照您的建議，我對(duì)習(xí)作進(jìn)行了修改，文章立刻出彩了不少。從此，我對(duì)寫(xiě)作產(chǎn)生了深厚的興趣。只要我的習(xí)作在雜志上發(fā)表了，我第一個(gè)想告訴的人就是您，希望和您一起分享我的喜悅。
柳老師，您是嚴(yán)師，也是慈母。我生病時(shí)，您比我還難受;我摔倒時(shí)，您比我更焦急;我成功時(shí)，您比我更開(kāi)心……您是一棵大樹(shù)，為我遮風(fēng)擋雨;您是一支蠟燭，照亮我前進(jìn)的每一步!
衷心地謝謝您，柳老師，千言萬(wàn)語(yǔ)都難以表達(dá)我對(duì)您的感激之情!
祝：
身體健康
老師我想對(duì)您說(shuō)優(yōu)秀作文8
老師我想對(duì)您說(shuō)在教過(guò)我的所有教師中，留給我印象最深刻的是一位英語(yǔ)老師：劉鑫。劉老師并不是我們學(xué)校的教師，她是一位從孝都中學(xué)調(diào)來(lái)的老師，說(shuō)來(lái)也巧，我的姐姐正是從她帶的畢業(yè)班里畢業(yè)的。
您是否還記得兩年前，您對(duì)我的聲聲關(guān)切之聲讓我久久難忘。
那一天上午，我是因?yàn)樽蛱彀l(fā)了高燒而嘴里都是股藥味，連我平時(shí)最?lèi)?ài)吃的雞腿都沒(méi)咬一口就被倒進(jìn)了垃圾桶里，聳拉著腦袋回到教室休息，你正好吃完飯回到教室批改作業(yè)，批到我的作業(yè)有錯(cuò)，便把我叫到了身旁而你卻沒(méi)有和我提半點(diǎn)作業(yè)的.事兒，而是對(duì)我說(shuō)：你臉上沒(méi)有一點(diǎn)兒血色，嘴唇發(fā)白，怎么？是不是生病啦？我吸了吸鼻涕說(shuō)：沒(méi)有，只是有一點(diǎn)小感冒而已�？墒�，我看你的樣子好像有點(diǎn)嚴(yán)重��！你有點(diǎn)擔(dān)心地說(shuō)：你中午一定沒(méi)吃飯吧，我這里有一些零錢(qián)，你拿去買(mǎi)個(gè)面包啃啃吧！我用力地?fù)u了搖頭：謝謝老師，真的不用了！說(shuō)完一只溫暖的手輕輕地落在了我的額頭上：這兩天要考試了，學(xué)習(xí)有些緊，注意休息，不要把自己給累壞了，知道了嗎？我沉默了，一句話也沒(méi)說(shuō)，只是靜靜地回到了座位上
那天，您并沒(méi)有把我有錯(cuò)誤的作業(yè)發(fā)給我，而是到了第二天，我完全好了之后才親手交給我，讓我改正。
您那一聲聲關(guān)切的問(wèn)候，一次次對(duì)我的寬容大度，您那只溫暖的手深深地印在了我的腦海里，讓我久久難忘。教師節(jié)又到了，我祝您永遠(yuǎn)年輕美麗！
老師我想對(duì)您說(shuō)優(yōu)秀作文9
老師，今天我想和您說(shuō)說(shuō)悄悄話。您每天都給我們傳授知識(shí)，總不顧自己的身體來(lái)指導(dǎo)我們，您用自己的生命來(lái)開(kāi)辟我們通向未來(lái)的路。您的一句罵，總可以讓我們自我反省；您的一次表?yè)P(yáng)，總可以讓我們自信滿滿。
您是我訴說(shuō)心事和安慰我的那個(gè)朋友。
前段時(shí)間，因?yàn)閲?yán)重反感媽媽肚里的“二胎”，我情緒反常，上課不專心，作業(yè)也沒(méi)那么認(rèn)真了。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)后，像朋友一樣親切地找我談話。剛開(kāi)始，我忐忑不安，以為您一定會(huì)批評(píng)我。后來(lái)發(fā)現(xiàn)您沒(méi)有半點(diǎn)兒指責(zé)我的意思，反而像媽媽一樣和我談心事兒。我十分驚訝，也很欣慰，一口氣把所有的委屈和擔(dān)憂都說(shuō)了出來(lái)……您聽(tīng)了，嫣然一笑，便說(shuō)起了您小時(shí)候的事兒。
聽(tīng)完后，我在心里想：原來(lái)老師小時(shí)候也有和我類(lèi)似的思想?yún)�！接著，我們兩人不像是師生關(guān)系，而變成了“閨蜜”。我訴說(shuō)著我的心事和想法，您洗耳恭聽(tīng)。我十分驚訝，原來(lái)您的內(nèi)心這么細(xì)膩！您的心居然可以理解我怪誕的思想。您和我說(shuō)說(shuō)笑笑，還和我說(shuō)了“孤獨(dú)”“后悔”等詞，徹底讓我從心底里接受了“二胎”的'事實(shí)。最后，您還送我了一個(gè)小禮物。您猜那是什么？那是一碗“心靈雞湯”��！老師，您說(shuō)過(guò)：愛(ài)是去除恨的最好方法，要讓心開(kāi)滿美好的花朵！
老師，您的每一次指導(dǎo)都可以讓我揚(yáng)起新的希望和愛(ài)的風(fēng)帆！在這里，我想跟您說(shuō)：“老師，我愛(ài)您，您是我的啟蒙，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記”！
老師我想對(duì)您說(shuō)優(yōu)秀作文10
每個(gè)人在一生中，會(huì)遇到數(shù)不勝數(shù)的老師。老師是什么樣的人?老師是無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的人，老師是燃燒自己、照亮他人的人，老師是人類(lèi)靈魂的工程師，老師是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的人。
在我的記憶深處，有一位姓蔡的老師，她是我的啟蒙老師。蔡老師既漂亮，又有耐心，總是娓娓動(dòng)聽(tīng)地一遍又一遍地教我們還沒(méi)有聽(tīng)懂、還沒(méi)有學(xué)會(huì)的知識(shí)，我們從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到她有一句怨言。因此，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這位美麗、善良、有耐心的啟蒙老師——蔡老師。
現(xiàn)在，我已經(jīng)離開(kāi)了充滿美好回憶的幼兒園，在小學(xué)上六年級(jí)了�，F(xiàn)在的語(yǔ)文老師姓邵，雖然才教了我們幾個(gè)星期，但我看得出她對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)我們的耐心引導(dǎo)。在這兒，我送給她一句陶行知的名言：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”
我的.數(shù)學(xué)老師姓李，她從三年級(jí)開(kāi)始就一直教我們到現(xiàn)在了。她不僅嚴(yán)厲，而且對(duì)我們作業(yè)的要求也很高。我知道，她是想讓我們?nèi)蘸蟪蔀樽鎳?guó)的棟梁之才!我也送她一句詩(shī)：“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜�！�
我的英語(yǔ)老師姓陸，從開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)起，就教我們了。她對(duì)作業(yè)的要求也很高，還經(jīng)常讓我們讀、背。我也知道，她是要我們學(xué)好英語(yǔ)，出國(guó)為國(guó)家爭(zhēng)得榮耀。我也送她一句詩(shī)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”
普天之下所有辛勤耕耘的偉大而又平凡的老師，我要送給你們一句詩(shī)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
老師我想對(duì)您說(shuō)優(yōu)秀作文11
老師，是辛勤的園丁，老師是人類(lèi)靈魂的“工程師”，老師是我們?nèi)松缆返闹负綗簟?/p>
他像一支蠟燭，點(diǎn)燃了別人，耗盡了自己。他不管是在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，都無(wú)微不至地照顧我們，關(guān)心我們，支持我們，愛(ài)護(hù)我們。他的愛(ài)簡(jiǎn)直達(dá)到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的地步，老師多么偉大��！他為了培養(yǎng)國(guó)家的棟梁，奉獻(xiàn)了自己的一生。他的默默奉獻(xiàn)，耗盡了所有的力量。
他那無(wú)畏的精神，將永遠(yuǎn)是祖國(guó)的花朵的榜樣。老師的愛(ài)，代表著一顆眷戀祖國(guó)的心；老師的愛(ài)，是偉大的，無(wú)私的，永恒的，無(wú)微不至的，不求回報(bào)的。他的愛(ài)如水，往往溫柔細(xì)膩；他的愛(ài)如山，往往深沉穩(wěn)重；他的'愛(ài)如火，永遠(yuǎn)溫暖著我們幼小的心靈。老師的奉獻(xiàn)精神，永遠(yuǎn)感動(dòng)著我。
老師，我好想對(duì)您說(shuō)“謝謝您，老師，您辛苦了！”是您把一個(gè)天真、幼稚、不懂事的孩子，帶進(jìn)遼闊無(wú)邊的知識(shí)的大海。是您把一個(gè)愛(ài)哭的孩子，培養(yǎng)成一個(gè)有知識(shí)的少年。您把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)傳授給了我們，而您卻無(wú)怨無(wú)悔。盡管您累得腰酸背痛，可您還是堅(jiān)持給我們上課。老師，您的無(wú)畏精神深深感染了我。
老師，我好想對(duì)您說(shuō)“您辛苦了！”謝謝您給我的愛(ài)，謝謝您給我的教育。當(dāng)我對(duì)課外運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生厭倦時(shí)，是您教育我“運(yùn)動(dòng)是一切生命的源泉”，使我擁有了前進(jìn)的力量。當(dāng)我在困難面前低頭時(shí)，是您安慰我“失敗是成功之母”，使我增強(qiáng)自信心。當(dāng)我閑著沒(méi)事做時(shí)，是您警告我“人最浪費(fèi)不起的是時(shí)間，花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”，使我提高警惕，每時(shí)每刻盡力珍惜時(shí)間。
老師啊，您辛苦了！忘不了清晨您陪我們?cè)缱x；忘不了您誨人不倦的專注深情。老師，您就是那金色的太陽(yáng)，用光照亮了我前進(jìn)的道路。
老師我想對(duì)您說(shuō)優(yōu)秀作文12
老師，我想對(duì)您說(shuō)的話有很多，可是我一直沒(méi)有勇氣面對(duì)面和您說(shuō)，有時(shí)想打電話和您說(shuō)，可我拿起話筒又害怕。今天，我借這個(gè)機(jī)會(huì)，向您傾拆我的心聲。
您是一伴非常優(yōu)秀的老師，以前的您在我的心里是那么高大。我曾經(jīng)想過(guò)，如果我能當(dāng)一名教師，我就會(huì)像您那樣，做一名好教師。
記得以前我們讀書(shū)的時(shí)候，您看見(jiàn)外面刮起了大風(fēng)，您總悄悄的把窗子關(guān)上，不愿打擾我們，當(dāng)早餐不合我們的口味，大家吃得不開(kāi)心時(shí)，您總是給我們講您小時(shí)候欠吃白饃、白米飯的故事，看到同學(xué)們大口大口地吃起來(lái)，您欣慰的笑容讓你們感動(dòng)，在我們做作業(yè)時(shí)，您看見(jiàn)我們頭湊得太近，總是輕輕地走過(guò)來(lái)糾正，讓我們端正姿勢(shì)，當(dāng)我們向您提問(wèn)時(shí)，您總是耐心細(xì)致的給我們講解。
這一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)您變了，變得不像以前那樣負(fù)責(zé)。每次上課鈴響之后，您才走進(jìn)教室，有時(shí)甚至還讓我去催您，讓教室里的同學(xué)吵吵嚷嚷。您進(jìn)來(lái)后反而怪我們不守紀(jì)律。難道您自己遵守紀(jì)律了嗎？難道鈴聲只是約束我們學(xué)生，而對(duì)您不起作用了嗎？難道您苦口婆心的勸我們，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”、“少壯不努力，老大徒傷悲”……都是說(shuō)說(shuō)而已。有時(shí)上課，您叫同學(xué)們讀書(shū)，而您卻不愿留在班上和同學(xué)們一起讀書(shū)，而去和其他老師聊天。我是多么渴望您留在班上指導(dǎo)我們朗讀呀！
老師，請(qǐng)?jiān)徫遥姨?dòng)了。雖然我覺(jué)得您有太大的`改變，可是您那一手漂亮的字和風(fēng)趣生動(dòng)的講課，都是我和同學(xué)們喜歡的地方。您是我最崇拜的老師，我今天把我的肺腑之言寫(xiě)出來(lái)，是想讓您回到以前，讓您在我們心中重新樹(shù)立起偉大的形象。
老師，我知道您很累，可是要理解同學(xué)們幼小的心靈呀！對(duì)不起，老師，請(qǐng)?jiān)徫业臒o(wú)知和冒昧。
老師我想對(duì)您說(shuō)優(yōu)秀作文13
“每當(dāng)看到鮮花在幸福的開(kāi)放，我就情不自禁的衷心祝愿：老師，您好！”，正如這句話所說(shuō)，我們就像一粒粒花種，老師就像一位位園丁，教我們?nèi)绾巫鋈颂幨�，學(xué)習(xí)知識(shí)，為我們指引出寬闊的理想大道，而我們這些花種在智慧的澆灌下發(fā)芽生長(zhǎng)，把身上所有不好的習(xí)慣糾正，在肥沃的土壤里茁壯成長(zhǎng)，最后開(kāi)出美麗的理想之花，成為理想大道上最亮麗的風(fēng)景。而我們的班主任龔老師就是這樣一位園丁。
龔老師是一位和藹可親又滿腹詩(shī)書(shū)的好老師，她對(duì)任何同學(xué)都是那么細(xì)心、耐心。不會(huì)錯(cuò)怪每一個(gè)對(duì)的人，也不會(huì)輕饒每一個(gè)知錯(cuò)不改的人。
我印象最深刻的，是龔老師展示給我們的不同的背影。每當(dāng)龔老師在黑板上寫(xiě)下一面面漂亮的板書(shū)，傳授給我們新的知識(shí)，那時(shí)，我看到的是一個(gè)博學(xué)的背影；每當(dāng)同學(xué)遇到難題時(shí)，龔老師就會(huì)伏在桌子上耐心的教導(dǎo)他們，那時(shí)我看到的是一個(gè)關(guān)切的.背影；每當(dāng)龔老師在辦公室認(rèn)真批改作業(yè)，她的紅筆在本子上飛舞著，她是那么的專注，不肯放過(guò)每一個(gè)字眼，那時(shí)，我們看到的是一個(gè)敬業(yè)的背影；每當(dāng)我們完成值日后，透過(guò)窗戶卻發(fā)現(xiàn)龔老師還在整理著桌椅板凳，她是那么一絲不茍，不放過(guò)任何一個(gè)小角落，那時(shí)，我們看到的是一個(gè)勤勞的背影……
龔老師，我想對(duì)您說(shuō)：我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您，您教會(huì)了我如何做一個(gè)善良的人，教我理解理想的含義，我像一條小溪，您的教導(dǎo)使我這條小溪能夠流淌到更遠(yuǎn)的地方，看到更美的風(fēng)景和更廣闊的世界，無(wú)論何時(shí)何地，您的教導(dǎo)，永留我心！
老師我想對(duì)您說(shuō)優(yōu)秀作文14
敬愛(ài)的凌老師：
您好！
老師，當(dāng)了您六年學(xué)生，我明白了：原來(lái)陽(yáng)光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的。我們相處是這樣短暫，轉(zhuǎn)眼間，我們就要說(shuō)再見(jiàn)了。但是您的負(fù)責(zé)和關(guān)懷將永遠(yuǎn)銘記于我的心中，無(wú)法抹去、難以忘懷。
您每天很早來(lái)到學(xué)校，伴著晨曦和鳥(niǎo)鳴為我們批改作業(yè)。透過(guò)一個(gè)個(gè)鮮紅的對(duì)勾，我仿佛看到了您欣慰的微笑；透過(guò)一個(gè)個(gè)醒目的叉號(hào)，我仿佛看到了您皺著眉頭的表情。您為我們耐心的講解作業(yè)，講畢總要問(wèn)上一句：“聽(tīng)懂了嗎？”，直到我們點(diǎn)點(diǎn)頭，您才放心的讓我們回到教室。六年來(lái)，不只聽(tīng)了多少句“聽(tīng)懂了嗎”，這簡(jiǎn)單的四個(gè)字中包含了您多少的負(fù)責(zé)��！還記得的那次，我因?yàn)槎亲油戳粼诮淌依餂](méi)有去上體育課，您知道了，來(lái)到我身旁噓寒問(wèn)暖
。一會(huì)兒?jiǎn)栁摇斑�難受嗎？”，一會(huì)兒又給我倒水。那遞到我嘴邊的已不是一杯普通的白開(kāi)水了，而是一位老師對(duì)學(xué)生濃濃的愛(ài)啊！您見(jiàn)我的'情況仍沒(méi)有好轉(zhuǎn)，便焦急的通知我的父母，扶著我來(lái)到了學(xué)校的大門(mén)口。我的父母來(lái)了，您又再三囑咐道：“到家了一定要通知我！”直到我坐車(chē)離開(kāi)，您才轉(zhuǎn)身走向教學(xué)樓。春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。
老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。對(duì)于您的愛(ài)，我們無(wú)以為報(bào)，只能好好學(xué)習(xí)，以最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：凌璟曦
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