【精】書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占臅�(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文1
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。書(shū)似綠茶，為我們帶來(lái)陣陣芬芳；書(shū)像翅膀，帶我們迎空飛翔；書(shū)如燈塔，為我們指引正確的方向……從小到大，書(shū)籍伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。
我是一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，可以毫不夸張地說(shuō)，我就如同一只貪婪的蜜蜂，在書(shū)的花園中盡情地采集知識(shí)的花粉，積蓄能量釀造文學(xué)的蜜糖。
我的讀書(shū)生涯來(lái)自于《格林童話》，記得那時(shí)剛剛學(xué)會(huì)識(shí)字的我，抱著那本大大的書(shū)，盡情地享受著屬于我自己的快樂(lè)：善良的白雪公主、聰明的小紅帽、可愛(ài)的丑小鴨……一切都是那樣的童稚，也是那樣的美好。隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始閱讀一些歷史書(shū)籍，從《中華上下五千年》到《半小時(shí)漫畫(huà)中國(guó)史》，從炎黃部落到紅軍長(zhǎng)征，一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是那樣的新奇而有趣，我也像古人一樣“聞雞起舞”“一諾千金”，像居里夫人一樣勇于挑戰(zhàn)自我，書(shū)不僅豐富了我的生活，還豐富了我的靈魂。
姍姍來(lái)遲，小說(shuō)進(jìn)入了我的視線，科幻小說(shuō)成了我的摯愛(ài)，帶給我無(wú)盡的驚喜。我仿佛成了小說(shuō)中那些力大無(wú)窮，聰明機(jī)智的主人公，一次次步入險(xiǎn)情又一次次的化險(xiǎn)為夷。但天有不測(cè)風(fēng)云，不知怎的，媽媽卻不贊同我看小說(shuō)了，取而代之的則是那些難懂的古詩(shī)文，讀書(shū)在我心中開(kāi)始變得枯燥無(wú)味，我一次次把那厚重而生僻的《詩(shī)經(jīng)》扔向墻角，一次次地發(fā)出無(wú)奈的嘆息……隨著古文閱讀能力的提升，出人意料的是我竟?jié)u漸對(duì)古詩(shī)文“由恨生愛(ài)”了，古詩(shī)文在我眼中逐漸變得活靈活現(xiàn)起來(lái)。每當(dāng)我面臨困難時(shí)，我便想起了杜甫的.“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，在我百感茫茫時(shí)，“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”給我?guī)?lái)了新的希望；每當(dāng)我落寞時(shí)，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，又帶給我滿腔的熱血，我經(jīng)常陶醉在詩(shī)的境界中，自得其樂(lè)，如癡如醉……
醉心閱讀使我獲得了豐厚的回報(bào)，當(dāng)同學(xué)們?yōu)樽魑内に伎嘞霑r(shí)，我已開(kāi)始動(dòng)筆了，平時(shí)積累的好詞佳句源源不斷地從我的筆尖流出，當(dāng)大家還在不知所措，無(wú)從下手的時(shí)候，我已完成了自己的寫(xiě)作，這種美妙的感覺(jué)是難以描繪的。
書(shū)籍，不但充實(shí)了我的課余生活，給了我寶貴的知識(shí)，更重要的是，它帶給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。如今，雖然學(xué)業(yè)繁重，但我仍然會(huì)擠出時(shí)間抽出一本書(shū)來(lái)閱讀，書(shū)就像一位忠實(shí)的朋友，在我遇到困難的時(shí)候，總會(huì)默默給予我?guī)椭椭С�。它讓我的心靈得到凈化，更賜予我一雙想象的羽翼，讓我有了飛向夢(mèng)想的力量。
我品讀著書(shū)中的人成長(zhǎng)，自己也在書(shū)籍的陪伴下快樂(lè)成長(zhǎng)。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文2
人們都說(shuō)：“陪伴是最長(zhǎng)情的告白”，我想書(shū)籍也是如此。
兒時(shí)記得有一次，父親買書(shū)回來(lái)，正在廚房忙碌的母親急忙走出來(lái)，把濕漉漉的手在圍裙上反復(fù)抹擦，使手變得干凈。她像如獲珍寶一樣捧起那本兒書(shū)，年幼的我在客廳中看到了母親在燈光下捧卷而讀的情景，便使我兒時(shí)心中多了一個(gè)對(duì)書(shū)的世界的好奇與疑惑。
光陰荏苒，我步入小學(xué)，也開(kāi)始了讀書(shū)。母親便教我讀與背《唐詩(shī)三百首》，每天一首，每天一首，日日如此。我對(duì)書(shū)中的世界也慢慢了解。在我九歲那一年，父親從上海帶回精美的書(shū)簽，我在書(shū)簽上看到“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”。那時(shí)因?yàn)槟昙o(jì)太小還不知這是思鄉(xiāng)的詩(shī)句，于是反反復(fù)復(fù)地讀這句。一會(huì)兒到奶奶那里去賣弄，一會(huì)兒便到父親那里去賣弄�？晌胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到父親抱著我問(wèn)道：“傻姑娘，知道這句詩(shī)什么意思么”？我臉一下子就紅了，嘟著嘴說(shuō)：“不知道，只是在那一沓書(shū)簽兒中看到的”。父親說(shuō)：“寶貝，這是思鄉(xiāng)的詩(shī)，你看詩(shī)中的“日暮”是黃昏的意思”。我著急的問(wèn)道，那“相關(guān)何處”這又是什么意思呢？父親告訴我說(shuō)：“鄉(xiāng)關(guān)何處的意思是不知何處是我的家鄉(xiāng)，詩(shī)人是因長(zhǎng)期在外漂泊，在用仙人的故事表達(dá)自己的吊古懷今之情”。我不解的撓了撓頭，心中裝著疑惑離開(kāi)父親的'懷抱，自己琢磨詩(shī)句的意思去了。我十歲時(shí)，《唐詩(shī)三百首》已經(jīng)可以做到倒背如流的地步了，這要感謝母親每天對(duì)我的付出，才使我有了這樣驚人的成就。
一滴水不能匯成河流，要長(zhǎng)期的努力，才能使百滴水、千滴水變成河流。古詩(shī)的背誦告一段落，母親又給我買了好多書(shū)。每當(dāng)夜幕降臨在大街小巷，街上滿是霓虹燈時(shí)，我已經(jīng)與父親、母親捧書(shū)而讀。父親、母親告訴我在書(shū)中可以收獲寶貴的知識(shí)，書(shū)籍就像是雨露，使我的心靈不再干涸。
到了我上初中的那年，母親仍一如既往地給我買書(shū)。中外名著等各類書(shū)籍使我的精神世界得了到了滋潤(rùn)�，F(xiàn)在飯后看書(shū)已經(jīng)成為我們一家人的習(xí)慣，雖然在這過(guò)程中，我讀了許多書(shū)籍，但我依舊不會(huì)忘記我的初心，要把看書(shū)的好習(xí)慣堅(jiān)持下來(lái)。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文3
尊敬的各位老師親愛(ài)同學(xué)們：
大家晚上好，我是20xx級(jí)13班的學(xué)生劉劍鋒，今天很高興站在這里參加演講比賽，我演講的題目是《書(shū)籍伴我成長(zhǎng)》。
從我記事起文學(xué)在我心中就是一座島，還是一座圣島，而我就是一只鳥(niǎo)，還是一只菜鳥(niǎo)。我沒(méi)有研究過(guò)蘇格拉底哲學(xué)，沒(méi)有感受過(guò)莎士比亞悲劇，沒(méi)有分析過(guò)福爾摩斯懸案，沒(méi)有領(lǐng)略過(guò)歐哼利小說(shuō)。更不知道杜拉斯，福樓拜等人出生于哪國(guó)，有什么著作。我只知道他們都是文學(xué)大家，而且巨牛叉。身為一個(gè)中國(guó)人，我連四大名著都沒(méi)有認(rèn)真拜讀過(guò)，所以不得不說(shuō)我是一個(gè)膚淺的人。一個(gè)膚淺的人怎么好意思說(shuō)出“我與文學(xué)有著不解之緣”之類的話呢？我雖然膚淺，但我還是要臉的，雖然它長(zhǎng)滿了青春痘！
對(duì)于我這只菜鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)，文學(xué)的.圣島可望而不可及！但是我個(gè)人對(duì)書(shū)籍的確是有重度感冒的！以至于到了一種“書(shū)在我在，書(shū)亡我亡”的地步！我時(shí)常閑的發(fā)慌便在想：如果哪一天中國(guó)又要焚書(shū)坑儒了，我愿意站出來(lái)讓他坑死我算了。反正書(shū)都沒(méi)有了，人活著也乏味。因者這份對(duì)于文學(xué)的偏執(zhí)與熱愛(ài)，在上個(gè)月，我去參加了我校溪月文學(xué)社的社干競(jìng)選。但是由于鄙人肚子里實(shí)在是沒(méi)什么墨水，所以最終還是敗北了，但是，即使沒(méi)能加入文學(xué)社，也仍然阻擋不了我對(duì)于書(shū)籍的熱愛(ài)，我始終相信，只要心中有夢(mèng)，菜鳥(niǎo)也有春天。
我是一個(gè)粗人，不會(huì)咬文嚼字，但我小時(shí)候經(jīng)常看到高爾基的那句話：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�？墒窃谖铱磥�(lái)書(shū)籍何止是人類進(jìn)步的階梯，它簡(jiǎn)直就是人類進(jìn)步的拖拉機(jī)。因?yàn)樗休d著厚重的知識(shí)能量，引領(lǐng)者人類緩慢但卻穩(wěn)重地前行。
我佩服古人讀書(shū)破萬(wàn)卷的精神，可在這個(gè)文學(xué)作品商業(yè)化的時(shí)代，很多人搞文學(xué)創(chuàng)作都只是為了名利。很多人去看文學(xué)著作，不是因?yàn)檎嫘南矚g，而僅僅是為了附庸風(fēng)雅，顯示自己出眾的才情。帶著一顆不純潔的心去閱覽那些文學(xué)著作，只會(huì)助長(zhǎng)內(nèi)心的虛榮而已。我們應(yīng)該用一顆樸實(shí)無(wú)華的心，去慢慢感受書(shū)籍帶給我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才能領(lǐng)悟成長(zhǎng)的真滴，
給我一個(gè)角落，那將是我的天地，沒(méi)有歡聲沒(méi)有笑語(yǔ)�？晌蚁矚g這樣的寂靜。有書(shū)籍為伴，我不勝欣喜，有文學(xué)為誘餌，我將無(wú)所畏懼。就這樣，靜靜地沉淀在文字里，在書(shū)籍中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中勇往前行。
在演講的最后，我想用一副對(duì)聯(lián)送給各位老師同學(xué)共勉：書(shū)山有路 披荊斬棘 踏破金戈鐵馬 ，學(xué)海無(wú)涯 奮勇前進(jìn) 敢笑浪遏飛舟 。
謝謝大家。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文4
書(shū)籍就像一盞明燈，照亮我們前行的道路；書(shū)籍就像清甜的甘霖，滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)；書(shū)籍就像遼闊的海洋，呼喚著我們遨游和橫渡
我有一間屬于自己的書(shū)屋，它也許沒(méi)有宮殿般富麗堂皇，沒(méi)有金銀財(cái)寶般散發(fā)著迷人的光芒，沒(méi)有高樓大廈般參天聳立，但這間書(shū)屋卻撐起了我閱讀的小天地，成為了我的精神家園，心靈的港灣，它編織著我綺麗的夢(mèng)
自小，我便對(duì)書(shū)籍情有獨(dú)鐘，我喜歡看小兔子和烏龜有趣的賽跑；我喜歡看灰姑娘和王子一起歡快舞蹈，我喜歡看小兔子與狐貍斗智斗勇千千萬(wàn)萬(wàn)的童話故事點(diǎn)綴著我兒時(shí)的夢(mèng)。我閱讀時(shí)，時(shí)而歡笑，時(shí)而嘆息，時(shí)而激動(dòng)，時(shí)而感嘆
因?yàn)闀?shū)籍，我的夢(mèng)是五彩繽紛的。我的內(nèi)心居住著一些神奇有趣的故事人物，他們裝飾著我的夢(mèng)，為我幼小的心靈帶來(lái)陽(yáng)光與愛(ài)，帶來(lái)心靈天空的彩虹與云霓。
媽媽見(jiàn)我如此喜歡讀書(shū)，便弄來(lái)一張桌子，一張椅子和一盞臺(tái)燈，桌子上堆放著厚厚的一疊書(shū)籍，簡(jiǎn)單而實(shí)在。當(dāng)時(shí)我看見(jiàn)這個(gè)小角落便充滿了喜悅，高興得像一只小鹿在房間里亂竄。小小的角落蕩漾著我歡快的`叫聲，我用手小心地?fù)崦槐颈緯?shū)籍，試圖讓人與物來(lái)個(gè)超越空間的交流。
此后，一張桌子，一張椅子，一個(gè)人，便成了家中的一道風(fēng)景。我，專心致志地欣賞著書(shū)籍的精彩，感受它帶給我的快樂(lè)。有時(shí)候，我會(huì)走進(jìn)書(shū)里面與魯迅先生一起吶喊聲討那個(gè)吃人的社會(huì)；我會(huì)與冰心奶奶一起在色彩斑斕的世界里遨游；我會(huì)與老舍一起在茶館里暢談。
我迷戀我的書(shū)房，我傾心那些屬于我的書(shū)籍。無(wú)論什么時(shí)候，喝一杯淡茶，閱一本書(shū)籍，走進(jìn)歷史的殿堂、感受世態(tài)的滄桑與無(wú)奈、游歷風(fēng)景優(yōu)美的仙境，都是一種醉美的享受。
書(shū)籍，陪伴著我一路成長(zhǎng)。書(shū)籍給了我無(wú)窮的知識(shí)與快樂(lè)，它讓我領(lǐng)悟到人生的真諦，讓我從一個(gè)幼兒成長(zhǎng)為一個(gè)充滿活力的少年。每當(dāng)我深夜睡不著時(shí)，閱一本書(shū)就會(huì)給我?guī)?lái)平靜，讓我墜入夢(mèng)鄉(xiāng)
�。�(shū)籍，我最親愛(ài)的朋友、最親密的伴侶，在我傷心失意時(shí)，你給予我鼓勵(lì)；在我高興激動(dòng)時(shí)，你在一旁為我助興；在我驕傲?xí)r，你勸我要謙虛。你見(jiàn)證了我的喜怒哀樂(lè)，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)經(jīng)歷，我竟然無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)我對(duì)你的熱愛(ài)。
也許將來(lái)我會(huì)因?qū)W業(yè)的繁重而疏遠(yuǎn)教科書(shū)以外的書(shū)籍，但無(wú)論如何，我都堅(jiān)信，無(wú)論何時(shí)何地，書(shū)籍都會(huì)陪著我，陪伴著我走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文5
我愛(ài)書(shū)，當(dāng)我陶醉在書(shū)的海洋時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)就會(huì)充溢著我的心房，我曾感嘆：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。因此，在成長(zhǎng)的道路上，書(shū)籍和我便成為了形影不離的好朋友。
3、4歲，上幼兒園。媽媽就在書(shū)店買來(lái)《唐詩(shī)三百首》一字一句讓我背，自然，我就會(huì)背一些簡(jiǎn)單的唐詩(shī)，如《春曉》、《靜夜思》等。有一次，舉行了什么兒童唐詩(shī)比賽，許多小朋友都比不過(guò)我。最后，我得了個(gè)一等獎(jiǎng)，臉上洋溢著微笑，心里真比吃了蜜還甜。從此我就結(jié)識(shí)了書(shū)。在那布滿彩圖和拼音的世界里我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先；恐龍十分高大可怕；遙遠(yuǎn)的年代，人們鉆木取火……原來(lái)世界這么奇妙，我覺(jué)得讀書(shū)讓我這樣一個(gè)小小的孩童變得好高大，仿佛舉目遠(yuǎn)眺，我就能輕易得發(fā)現(xiàn)北極的冰川看到埃及的尼羅河畔有成千上萬(wàn)的工人在建筑金字塔。直到我愛(ài)不釋手地放下書(shū)，腦海中還不斷浮現(xiàn)出各種畫(huà)面。我有一種甜蜜的感覺(jué)：“書(shū)，真好！”因此，在我們那里，我是小有名氣的書(shū)迷。
7、8歲，上小學(xué)了。媽媽便又從報(bào)社訂來(lái)一些注有拼音的作文書(shū)、故事書(shū)、科幻書(shū)……漸漸地，我告別娃娃書(shū)，步入了文學(xué)的殿堂。書(shū)變深?yuàn)W了，我不再僅僅在大自然中打轉(zhuǎn)，我常常不由自主地陷入一個(gè)故事之中。當(dāng)白雪公主逃脫惡人的詭計(jì)之后，我禁不住大聲叫好；當(dāng)丑小鴨變成白天鵝時(shí)，我快樂(lè)無(wú)比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的心才漸漸平靜下來(lái)……是的`，讀書(shū)真好！培根不也有同樣的感想嗎！我那無(wú)邊無(wú)際的腦海里，又不斷充實(shí)了一些新知識(shí)。因此，在老師的課堂上，其他同學(xué)不理解的我知道；知識(shí)競(jìng)賽上，其他同學(xué)不會(huì)的我知道；在作文課上，我的作文妙語(yǔ)連珠常常被拿來(lái)當(dāng)范例讀，老師要求課外拓展我涉獵最廣……這一切都是書(shū)的功勞，我怎么能不愛(ài)書(shū)呢？
于是我愛(ài)書(shū)，書(shū)滋潤(rùn)了我的生活，這一切又成為我看書(shū)的動(dòng)力。盡管初中的生活非常緊張，我仍然不會(huì)壓縮讀書(shū)的時(shí)間，它簡(jiǎn)直成了我精神的食糧。媽媽常生氣地說(shuō)：“有書(shū)，你便不知饑餓是什么滋味了。”我則甜蜜一笑。
書(shū)，你將永遠(yuǎn)伴我走向成熟，走向未來(lái)……
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文6
我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)是我成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)品。課堂上的本本厚書(shū)充滿了樂(lè)趣。我喜歡讀，因?yàn)樗屛殷w味到成長(zhǎng)的樂(lè)趣。課外書(shū)打開(kāi)了世界的窗戶，我更加愛(ài)讀，因?yàn)樗刮绎w翔的翅膀更健壯。
我初識(shí)書(shū)是在一歲的時(shí)候。聽(tīng)媽媽水說(shuō)，她那時(shí)從書(shū)店買來(lái)一本兒童識(shí)字的書(shū)，當(dāng)我第一眼見(jiàn)到那色彩艷麗的圖案和端莊的大字時(shí)，便深深喜歡上了這個(gè)伙伴。我與它形影不離，睡覺(jué)時(shí)也把它抱在懷里。五歲時(shí)，我便找來(lái)一二年級(jí)的作文書(shū)來(lái)看，作文水平就與同齡人相差甚遠(yuǎn)，讓我在起跑線上便占了先鋒：當(dāng)同齡人在寫(xiě)話時(shí)，我已經(jīng)在寫(xiě)段落了，當(dāng)他們寫(xiě)段時(shí)，我已經(jīng)開(kāi)始寫(xiě)簡(jiǎn)短的作文了……就是因?yàn)樽x書(shū)，才讓我有現(xiàn)在這么優(yōu)秀的成績(jī)。
讀書(shū)不僅讓我的.成績(jī)優(yōu)異，還教給我許多人生的道理，讓我少走了許多彎路。
九歲的我高傲、自大，以自我為中心，從不顧及他人的感受。因此，朋友稀少。我常常不明白這是為什么，但又不從自己身上找缺點(diǎn)，總覺(jué)得是別人的問(wèn)題�？勺詮哪翘欤铱匆�(jiàn)了一則故事，才恍然大悟，這都是自己的原因。那則故事的主人公性格與我十分相似，并且也沒(méi)有朋友。有一天，他終于忍不住了，跑去問(wèn)他的同學(xué)到底是為什么，他同學(xué)把他的缺點(diǎn)全說(shuō)了出來(lái)，他也才明白。從此以后，他盡量改正自己的缺點(diǎn)，多為他人著想，也變得謙虛了，后來(lái)，同學(xué)們也都回到他身邊。
我不正是如此嗎？這時(shí)，我完全明白了，也學(xué)著那男孩的樣子盡量改正自己的缺點(diǎn)，果不其然，我的朋友也多了起來(lái)，人際關(guān)系也變得十分好，這對(duì)我今后，有著多大的幫助啊！從那以后，我更加喜愛(ài)讀書(shū)了。
當(dāng)我需要幫助時(shí)，書(shū)會(huì)伸出援助之手；當(dāng)我感到痛苦時(shí)，書(shū)會(huì)為我撫平傷口；當(dāng)我在布滿荊棘的人生道路上迷失方向時(shí)，書(shū)猶如一座燈塔，給我指出光明大道……
書(shū)就像我的親人，我的朋友，我的老師，給予我愛(ài)，給予我溫暖，給予我知識(shí)……
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！碑�(dāng)我在摘抄本上再次翻到這句話時(shí)，心中不禁感慨萬(wàn)千，書(shū)籍何止是人類進(jìn)步的階梯，還是我們通往成功的道路啊！
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文7
書(shū)籍是知識(shí)的源泉，書(shū)籍是知識(shí)的海洋，它能夠帶給我們無(wú)限的樂(lè)趣，讓我們體會(huì)到學(xué)習(xí)的美好；書(shū)籍是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙，是醫(yī)治愚昧的良藥，是瞭望世界的窗口，是觀照歷史的鏡子，是傳承文明的紐帶，是社會(huì)進(jìn)步的基石。讀書(shū)可以陶冶情操，可以啟迪智慧。讀書(shū)讓我覺(jué)得非�？鞓�(lè)，讀書(shū)能告訴我們?cè)S多道理，能幫我們解開(kāi)種種謎團(tuán)，能夠使我們了解歷史，能夠讓我們了解天文地理，能夠讓我們了解各種生物等等。我從小就很喜歡讀書(shū)，因?yàn)槲視?huì)從中體會(huì)到很多樂(lè)趣。我也漸漸養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣，當(dāng)有空閑時(shí)，就拿出一本書(shū)看看，當(dāng)學(xué)習(xí)學(xué)累了的時(shí)候，拿出一本讓自己放松放松心情，每天拿出一定的時(shí)間看書(shū)，讓自己掌握一些課外知識(shí)，讓自己的知識(shí)面更廣。
記得有一次，我看了一本叫《小鹿斑比》的書(shū)，看完這本書(shū)，我體會(huì)到了許多道理，人的一生就像那只小鹿一樣的'坎坷，只有克服各種困難，才能生活地更加美好，只有經(jīng)歷種種磨難，才能使自己更加成熟。還有一次，我看了一本叫做《中國(guó)地理全知道》的書(shū)，它讓我知道了許多有關(guān)中國(guó)地理的知識(shí)。這本書(shū)告訴了我，沼澤地是怎樣形成的、瀑布是怎樣形成的、中國(guó)的名山—黃山、華山、泰山、華山等，還告訴了我有“世界屋脊之屋脊”之稱的地方叫阿里、大明湖是怎樣形成的、礦產(chǎn)埋藏在哪里、森林分布、人口素質(zhì)等等。這本書(shū)不僅知識(shí)性很強(qiáng)，而且非常有趣味，比如什么是巖溶地貌？鳴沙山的沙子為什么會(huì)響？新疆戈壁灘上的“魔鬼城”是怎么回事？這些都深深吸引著我�？傊x了這本書(shū)，讓我知道了很多以前不知道的東西，讓我懂得了很多。有一本書(shū)是關(guān)于植物的，上面講了許多關(guān)于植物的事情，植物會(huì)出汗，植物會(huì)發(fā)燒，植物甚至?xí)f(shuō)話，更不可思議的是許多植物還會(huì)欣賞音樂(lè)、植物還會(huì)有血型等等。
這本書(shū)讓我懂得了關(guān)于植物的許多東西，簡(jiǎn)直太神奇了！書(shū)籍是我們生活中必不可少的，為我們帶來(lái)快樂(lè)與智慧的好書(shū)是我們終生難忘的。由于我喜歡讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，我有幸成為了我們班級(jí)的圖書(shū)管理員，每天看著那么多的同學(xué)到我這兒來(lái)借書(shū)、還書(shū)，我的心里比吃了蜜還甜，我美滋滋地想，就讓書(shū)籍陪伴我們一起成長(zhǎng)吧！
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文8
在小草破土而出，綠意嬌嫩的春天里，在雨水打在花瓣上，叮當(dāng)如鈴的夏天里，在黃葉漫山，如水粉渲染的秋天里，在雪花飄落，似精靈飛舞的冬天里。我也從咿呀學(xué)語(yǔ)的小兒長(zhǎng)成了一個(gè)陽(yáng)光燦爛的少女，在我的生命里，書(shū)籍一直陪伴我成長(zhǎng)。
兒時(shí)的書(shū)是那一本本充滿奇幻的童話世界，我在這個(gè)童話世界中，看見(jiàn)了美麗的《白雪公主》，她讓我學(xué)會(huì)了善良和勇敢，我也走進(jìn)了《賣火柴的小女孩》的悲慘生活，她讓我學(xué)會(huì)了珍惜今天美好幸福的生活，《聰明的阿凡提》、《勇敢的阿拉丁》，那一個(gè)個(gè)鮮活的人物都教會(huì)了我要做一個(gè)怎樣的人，一本本的書(shū)，一個(gè)個(gè)的童話，在兒時(shí)都是那么有趣，令人回味無(wú)窮。
當(dāng)我背著書(shū)包，跨進(jìn)曰思夜想的校園時(shí)，書(shū)的世界向我敞開(kāi)了一扇更寬廣的`大門(mén)，《中國(guó)四大古典名著》、《草房子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《泰戈?duì)栐?shī)選》……不同的體裁，不同的作家，用他們真摯的情感向我述說(shuō)了一個(gè)個(gè)更具有哲理和思想的故事，其中《簡(jiǎn)·愛(ài)》這本書(shū)給予我的鼓舞和啟迪值得我去細(xì)細(xì)的品味，簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)獨(dú)立勇敢的女孩，面對(duì)命運(yùn)，面對(duì)刻薄和歧視，她沒(méi)有屈服，更沒(méi)有退縮，而是逆流而上，去追求屬于自己的幸福和自由，那精神世界的富有，那善良、寬容、自尊、獨(dú)立的個(gè)性，成就了不平凡的她。我要學(xué)習(xí)她面對(duì)坎坷時(shí)，為自己撐起一片晴朗的天空。
如今，站在國(guó)旗下的我，已經(jīng)成長(zhǎng)為一名六年級(jí)的學(xué)生了，書(shū)籍還是陪伴我的左右，成了我離不開(kāi)的伙伴，我也在不知不覺(jué)中走進(jìn)了傳統(tǒng)文化書(shū)籍的世界，從中國(guó)的《唐詩(shī)三百首》中，我們體會(huì)到詩(shī)人對(duì)大好河山的贊美�！熬灰�(jiàn)，黃河之水天上來(lái)”的雄壯，還有愛(ài)國(guó)詩(shī)人對(duì)國(guó)家的一片深情，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹青照汗青”的豪言壯志，那撼動(dòng)人心的詩(shī)詞歌賦，在耳畔久久回蕩。中國(guó)的古圣先賢給中華兒女留下了數(shù)不清的經(jīng)典書(shū)籍，孔老夫子和他弟子的《論語(yǔ)》“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”的仁德之道，老子的《道德經(jīng)》中，那五千漢字卻包含著天地間通達(dá)萬(wàn)物的道理，莊子，荀子，那站在東方古老文明古國(guó)的圣人和先賢們，向你們鞠躬，我以無(wú)比謙誠(chéng)的感激之情向你們致謝，你們給中華兒女留下了一個(gè)巨大的知識(shí)寶庫(kù)，永遠(yuǎn)散發(fā)著熠熠光輝。
書(shū)籍所給我的樂(lè)趣，給我的鼓舞，給我的財(cái)富，在我的生命里似一朵散發(fā)著幽香的蘭花，歷久彌新。愿所有的青少年都能在書(shū)籍的海洋里走向光明的未來(lái)，有書(shū)相伴健康成長(zhǎng)。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文9
書(shū)籍，可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)；書(shū)籍，可以讓我們暢游知識(shí)的海洋；書(shū)籍，更可以陪伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)。
“看書(shū)時(shí)間到了！看書(shū)時(shí)間到了！太好了！”我高興地上了床，拿起床邊的書(shū)，靠在床背上聚精會(huì)神地看了起來(lái)，就像靠在動(dòng)車沙發(fā)椅背上，透過(guò)窗戶欣賞窗外美景。
這本書(shū)名叫《怪老頭》，主要是寫(xiě)主人公怪老頭擁有許多神奇的物品，他有一個(gè)好朋友，好朋友需要幫助時(shí)，怪老頭就會(huì)用神奇的物品幫助他。
怪老頭送給他的小伙伴一件神奇物品，那個(gè)物品的外表像一個(gè)飛機(jī)搖控器，有一個(gè)黃色按鈕，一按，里面就會(huì)出現(xiàn)菜譜，然后喜歡吃什么，就可以從菜譜中冒出來(lái)。原來(lái)是他們學(xué)校要舉行美食大賽呀！我想，假如我也是怪老頭的朋友，那該多好啊！那我也可以像他的朋友一樣，欣賞那些神奇物品，如果我擁有那一個(gè)神奇物品，我肯定會(huì)找一本做蛋糕的`書(shū)，然后一按每面的按鈕，面前就會(huì)出現(xiàn)我想要的蛋糕，這樣，我的家人們都可以吃到美味的蛋糕了。
接著，我又讀到了一個(gè)情節(jié)。在他們休息的時(shí)候，怪老頭約他的朋友去河邊釣魚(yú)，于是，他們便坐著車去了河邊。突然，怪老頭的朋友說(shuō)：“呀，出門(mén)太急了，忘記帶魚(yú)桿了�！惫掷项^笑了笑，隨手從地上撿了一根小樹(shù)枝，一眨眼，小樹(shù)枝已經(jīng)變成了魚(yú)桿，他把線一甩進(jìn)河里，再一拉，一條大魚(yú)上鉤了。多么神奇的物品啊！我的爸爸喜歡釣魚(yú)，假如我有這種東西，我肯定會(huì)送給我爸爸，這樣，他肯定每天都去釣魚(yú)，我也能每天吃到美味的魚(yú)了。
最后，我又讀了這一個(gè)情節(jié)：那一天，怪老頭的朋友過(guò)生日，怪老頭送給他的朋友一個(gè)生日禮物。朋友打開(kāi)一看，是一個(gè)吸塵器。他的好朋友不知道這是怎么用的，于是，隨便按了一個(gè)黃色按鈕。一下子，家里變得很干凈，一塵不染。哇！假如我有這個(gè)吸塵器，我們家肯定很干凈，媽媽肯定很高興的。我會(huì)用這個(gè)吸塵器把地面弄得很整潔，這樣，媽媽每天再也不用做清潔了。那個(gè)時(shí)候，媽媽肯定樂(lè)得合不攏嘴，靠在沙發(fā)上天天玩手機(jī)，再也不用一拖完地就喊腰疼了。
從小到大，書(shū)籍總是陪伴著我，給我知識(shí)，給我快樂(lè)。從寓言故事中，我明白了很多道理，比如：做事情時(shí)，要仔細(xì)認(rèn)真，不能馬虎；還有做人要誠(chéng)實(shí)，不能撒謊等等許多道理……
人的成長(zhǎng)中，總有許多事物陪伴著你，有父母的陪伴，有朋友的陪伴，有老師的陪伴，我身邊的書(shū)籍也陪伴了我十幾年。今后，書(shū)籍將在我身邊陪伴下去，永遠(yuǎn)陪伴我成長(zhǎng)！
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文10
在我們的生活中有無(wú)數(shù)的東西陪伴我們的成長(zhǎng)，激勵(lì)著我們努力地前進(jìn)，而書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)，更陪伴著我的成長(zhǎng)。
我熱愛(ài)閱讀，我?guī)缀趺繒r(shí)每刻都在翻閱著書(shū)本，體會(huì)著它對(duì)我的感染與溫暖，沉浸在書(shū)海中，我不知不覺(jué)已經(jīng)長(zhǎng)大，在書(shū)中，我更明白了許許多多的道理。
書(shū)，讓我在渴望去云游四面八方時(shí)，將我?guī)氘愑驀?guó)度，領(lǐng)略那繽紛多彩的異地風(fēng)情，書(shū)，讓我在因?yàn)槟承﹩?wèn)題而困惑不解的時(shí)候，像一個(gè)親切的老師，將這一切紛紛解開(kāi)……書(shū)，豐富了我的課余生活。從小到大，無(wú)不有著書(shū)的陪伴，從聽(tīng)父母講故事到自己翻閱，書(shū)，漸漸走進(jìn)了我的生活，陪伴著我的成長(zhǎng)，在生活中，潛移默化地改變著我。在我違背規(guī)則時(shí)，書(shū)中的那些道理警醒著我，在我遇到問(wèn)題時(shí)，書(shū)中的那些知識(shí)幫助著我……我漸漸學(xué)會(huì)將書(shū)本中的知識(shí)運(yùn)用到我的生活中去，書(shū)，也使我的生活變的更加美好，更加豐富多彩……
我更在書(shū)中學(xué)會(huì)了許許多多少的道理，我學(xué)會(huì)了善良、勇敢、樂(lè)觀，我更閱讀了許許多多的古代名著《山海經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《韓非子》這些無(wú)不讓我了解了人的品質(zhì)與世界古代人們的文化的奇異，更讓我在生活中學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題……
正值國(guó)慶假期，街上到外洋溢著熱鬧的喜慶，我和上初二的.表姐悠然地在路邊漫步游談，等待購(gòu)物的父母?jìng)�。我有些好奇地�?wèn)起物理的學(xué)習(xí)，“很好玩呢！我給你出道題。”表姐調(diào)皮地眨了眨眼睛，“在海平面向海底發(fā)出超聲波以測(cè)量深度，假設(shè)經(jīng)過(guò)10秒收到超聲波，那么，海底有多深？”表姐又告訴了我聲波在水中傳播速度。
我思考起來(lái)，忽然想起在凡爾納的《地心游記》中，主角迷路時(shí)，為測(cè)量與其他人的距離，是用了計(jì)時(shí)，自己喊過(guò)去，對(duì)方聽(tīng)到喊聲再回喊，直到自己聽(tīng)到對(duì)方聲音的時(shí)間，而面前這個(gè)問(wèn)題似乎相同，超聲波到海底，再反彈回來(lái)，所經(jīng)過(guò)的是兩次到海底的路程，所以時(shí)間乘以傳播速度的基礎(chǔ)上，還要除以二。我經(jīng)過(guò)這一系列的判斷，給出了答案�！澳憔谷粚�(duì)了！我們班有一大半人答錯(cuò)了呢。”表姐驚訝地看著我，我心里萬(wàn)分自豪，我又用書(shū)中的知識(shí)解決了一個(gè)問(wèn)題！
書(shū)籍，豐富了我的知識(shí)，讓我在生活中變得更好，它引人入勝的內(nèi)容更豐富了我的課余生活，書(shū)籍，陪伴著我的成長(zhǎng)。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文11
我向往知識(shí)，所以我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)籍。書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，是包含知識(shí)的寶藏，書(shū)籍讓我一生受用。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)，讓我一次又一次感受到什么是勇敢，什么是真誠(chéng)，什么是感動(dòng)。在書(shū)中，我不斷進(jìn)行著冒險(xiǎn)之旅，一次富含知識(shí)的旅途。生活中，因?yàn)橛袝?shū)籍相伴，不斷享受他的熏陶，才能顯得更有韻味。
在書(shū)架上翻出一本《古文解說(shuō)》，書(shū)的封面已稍有脫裂，紙張的油黃讓我分不清是何年何月購(gòu)買得，但它依舊散發(fā)著知識(shí)的香氣。翻開(kāi)殘舊的封面，便是《三字經(jīng)》�！坝撞粚W(xué)，老何為”讓我明白，小的時(shí)候就該勤奮好學(xué)，若懶惰，待長(zhǎng)大和衰老后，就什么也做不了；“玉不琢，不成器”，它告訴了我，人只有不斷的積累知識(shí)，不斷的收獲知識(shí)，才能成就大業(yè)。
在《時(shí)文選粹》中，我能夠感悟到世界，感悟生命，感悟親情，我覺(jué)得這才是讀書(shū)的真諦�！度松翁幉豢鞓�(lè)》告訴我，要樂(lè)觀的面對(duì)生活，凡事都要往好的方面想；《父母的能與不能》告訴我，親人只能夠給予你幫助，但卻不能改變自己的看法。父母不是一生都在身邊，凡事都只能夠靠自己；《品味幸�！犯嬖V我，只要我們有一顆細(xì)細(xì)品味幸福的心，幸福自然會(huì)縈繞在你我身旁；……
十歲起，我就迷上了《意林》。不管是少兒版還是成年版，我拿到就看，因?yàn)槲抑肋@是一本書(shū)籍。它能幫助我豐富生活，讓我體會(huì)到我生命的.真諦；它能開(kāi)闊我知識(shí)的視野，為我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。
當(dāng)你捧起書(shū)籍，暫時(shí)忘掉生活中的繁瑣事，和安妮一起在綠屋玩耍，隨魯賓遜在荒島生活……高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！比藗儚囊靶U到文明，書(shū)籍起了重要的作用。羅曼羅蘭也說(shuō)過(guò)：“和書(shū)籍生活在一起，你永遠(yuǎn)也不會(huì)嘆氣�！笔聦�(shí)證明她說(shuō)得是對(duì)的，書(shū)中的萬(wàn)千世界，帶你去遨游神圣的古木林，尋找野人的蹤跡，一路都包含著歷史的氣味；帶你去到古埃及，看看木乃伊是如何制成的……上至天文地理，下至自然世界，無(wú)一不讓你覺(jué)得生活是如此的奧妙。書(shū)籍在生活、學(xué)習(xí)、工作中，是我的良師益友，它不僅蘊(yùn)含著強(qiáng)大的信息和知識(shí)，還蘊(yùn)含著許多深刻的人生哲理。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)，因?yàn)槲蚁蛲R(shí)，所以我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)籍是我一生的摯友，它將幫助我攀上智慧的高峰!
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文12
古人云：“書(shū)中自有黃金屋�！蔽覍�(duì)這句話深信不疑。因?yàn)闀?shū)籍也許是我最好的朋友。雖然我家的書(shū)很少，但我看那些書(shū)是百看不厭，因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)。.“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)�！边@些關(guān)于書(shū)籍的話時(shí)時(shí)刻刻在我的腦子里回想。
因?yàn)槲壹依锏臅?shū)少，爸媽工作忙，沒(méi)時(shí)間幫我買書(shū)，我只能每天沉侵在那些我看了又看讀了又讀的書(shū)海里，只要爸媽爸媽有時(shí)間便會(huì)帶我去表姐家，每回我只要有機(jī)會(huì)便偷偷溜進(jìn)表姐家的書(shū)房，把表姐家的幾本書(shū)讀個(gè)一干二凈。正因?yàn)楸斫慵业臅?shū)多，只要放假，我便會(huì)去表姐家看書(shū)，如果表姐不在家，書(shū)肯定是看不成了，好幾次，都差點(diǎn)被姨父認(rèn)為我是“小偷”，有時(shí)，一回到家，爸爸便說(shuō)我是小偷，我聽(tīng)了便生氣的問(wèn)爸爸,：“我怎么就是小偷了?000我又沒(méi)偷表姐家的東西�！卑职致�(tīng)了嚴(yán)肅的問(wèn)道：“你敢說(shuō)你沒(méi)在表姐家偷知識(shí)嗎？”我聽(tīng)了便慚愧的低下了頭，才明白父親對(duì)我喜歡看書(shū)的贊許和期望。
又到星期六，我又去了表姐家，和往常一樣，我偷偷溜進(jìn)表姐家的'書(shū)房，輕手輕腳的從書(shū)柜上拿了一本書(shū)，《童年》，我一看書(shū)名便馬上聯(lián)想到了：天哪，《童年》不是前蘇聯(lián)高爾基先生的作品嗎？表姐家居然有這本書(shū)。想到這兒，我便翻開(kāi)了書(shū)。我貪婪的讀著書(shū)，如同一只饑餓的小羊闖進(jìn)芳草如茵的草地，我鉆進(jìn)浩如煙海的書(shū)籍里，如魚(yú)兒進(jìn)入了大海，忘記了時(shí)間的流逝，一眨眼，便已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)小時(shí)，正當(dāng)我還在書(shū)海中遨游時(shí)，書(shū)房的門(mén)開(kāi)了，把我嚇了一大跳，進(jìn)來(lái)的是表姐，她對(duì)我說(shuō)：“怪不得每次我進(jìn)書(shū)房都鎖著門(mén)，原來(lái)你在這兒看書(shū)啊。”正好爸媽也進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)我拿著書(shū)便知道了前因后果。
之后爸媽便給我買了許多書(shū)，還說(shuō)等我看完了這些書(shū)由賣給我。漸漸地，我的書(shū)越來(lái)越多，多的讓我的書(shū)柜連一根針都放不下了。
人們常說(shuō)：“讀好書(shū)能夠豐富知識(shí)，也能夠陶冶情操。”書(shū)，如果你只用眼去看一看，而不是用心看的話，你是不會(huì)有收獲的，就如耕地，如果你只是去播種，而不去勞動(dòng)，到了秋天，你是不會(huì)有收獲的。
也許，書(shū)籍才能懂得小孩們的身心，也許，書(shū)籍才能讓我們知道我們到底想要什么，也許，書(shū)記蔡是我們最好、最真誠(chéng)的朋友吧。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文13
書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。
——題記
回憶起第一次與書(shū)的邂逅，我還是個(gè)萌芽，從小到大，不論是簡(jiǎn)單的文章，還是厚重的小說(shuō)，我每次都要翻開(kāi)認(rèn)真地看看。書(shū)頁(yè)吹起的風(fēng)帶著墨香，輕輕的從臉上拂過(guò)......
含苞待放
清涼的夜空帶著淡淡的霧氣，夜色朦朧，如同漆黑而溫柔的海洋，星辰依稀，淡淡的夜風(fēng)有微微的倦意，掠過(guò)寂靜的花海，粉澈的、純潔的、若雪般，照映在書(shū)桌上，小女孩趴在桌上，一只小手撫摸著書(shū)上的字，簡(jiǎn)單的文字在女孩的腦海里流淌。在很小的時(shí)候，我對(duì)書(shū)就有一種獨(dú)特的愛(ài)意，喜歡書(shū)中某個(gè)人物，因?yàn)樗屏�；喜歡書(shū)中某個(gè)片段，因?yàn)樗�；喜歡書(shū)中的味道，因?yàn)樗幸环N熟悉的感覺(jué)……幼小的我，捧著童話書(shū)，盡管有些字不認(rèn)識(shí)，我也很珍惜這一段讀書(shū)的時(shí)光。那時(shí)候，一臉的天真無(wú)邪，光著腳丫，坐在地上，手里拿著《安徒生童話》，不需有人幫我讀，我只要自己一個(gè)人慢慢品味，自己一個(gè)人看。這就是我幼年時(shí)與書(shū)密不可分的生活，很單純、很自由。
花苞初開(kāi)
這時(shí)的我，比以前成熟了些，當(dāng)然，認(rèn)識(shí)的字也越來(lái)越多，讀過(guò)的書(shū)也越來(lái)越多。只是不同的是，對(duì)書(shū)不再像是以前那么簡(jiǎn)單，每次讀完一篇文章或是一本書(shū)，我會(huì)拿起本子，記錄下我的心情，就是讀后感。在一次雨天，我寫(xiě)下了我的第一篇讀后感，那是看完《雨中的親情樹(shù)》后，在我的讀后感里，只是些很簡(jiǎn)短的語(yǔ)言，但卻能很完整地表達(dá)我當(dāng)時(shí)的感受，“以前我一直以為小鳥(niǎo)不往大海的另一邊飛去，是因?yàn)椴粔蛴赂遥F(xiàn)在，我終于知道為什么小鳥(niǎo)不向大海的那一邊飛去，那是因?yàn)樵诤５哪且贿�，沒(méi)有親情在等待�！敝�，我對(duì)書(shū)的渴望也漸漸強(qiáng)大了起來(lái)，如今書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是心靈的停靠站�。∫苍S，我與書(shū)的初次相遇，就是一場(chǎng)注定了的安排。每一次與書(shū)撰寫(xiě)的故事，都讓我流連忘返。書(shū)與我的邂逅，唯永經(jīng)典……
花香四溢
“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。”這句話仿佛真實(shí)的寫(xiě)照了我與書(shū)的'故事，所有的喜怒哀樂(lè)，全都顯示在書(shū)中。現(xiàn)在的我，能隨意地運(yùn)用書(shū)中的好詞好句，能不說(shuō)這是書(shū)籍給予我的智慧嗎？我重新翻開(kāi)那已老舊的《安徒生童話》，坐在溫暖如風(fēng)的文字里，反復(fù)品讀，只是意猶未盡�；叵肫鸪跻�(jiàn)的歡喜，如今散發(fā)出的文字光芒，都在一段又一段的文字里，裊裊蕩漾……
深夜，繁星滿天，皓月隱于云后。我終于可以在文字里淡淡笑起的時(shí)候，便知道，所有的珍愛(ài)，所有的掛念，都因書(shū)與我的邂逅而起。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文14
書(shū)是知識(shí)的結(jié)晶，書(shū)是思想的寶庫(kù)。莎士比亞說(shuō)過(guò)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。這就說(shuō)明了書(shū)的重要性，他就像陽(yáng)關(guān)會(huì)給我們的生活帶來(lái)溫暖與光明。我們的智慧里如果沒(méi)有書(shū)籍上的知識(shí)，那么我們就像一只失去了最重要的翅膀的鳥(niǎo)兒！
一本好書(shū)是經(jīng)受了時(shí)間考驗(yàn)的經(jīng)典，不論放在那個(gè)年代，放在哪一個(gè)國(guó)度，都是熠熠生輝的金子，經(jīng)久不衰。我是一個(gè)名書(shū)迷。我從小到大讀過(guò)許多好書(shū)，都使我受益匪淺：《魯賓遜漂流記》中勇敢不畏艱難的魯濱遜增添了我的戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心；《海底兩萬(wàn)里》給我插上了科學(xué)幻想的翅膀；《西游記》讓我領(lǐng)略了中國(guó)神話傳說(shuō)的魅力！
最近我讀了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》我剛翻開(kāi)書(shū)就被主人公“保爾”的悲慘命運(yùn)所傷痛。當(dāng)我讀到保爾在這站食堂當(dāng)伙計(jì)不小心做錯(cuò)事就被客人和老板揪著耳朵，對(duì)他訓(xùn)斥。他當(dāng)時(shí)的情景仿佛就出現(xiàn)在我面前，我真想走進(jìn)書(shū)中。把自己的零花錢(qián)都給保爾，讓他不要再去做工挨打了；當(dāng)我讀到保爾長(zhǎng)大后當(dāng)了紅軍，在戰(zhàn)場(chǎng)上沖鋒陷陣時(shí)和他在對(duì)同志們講述革命歷史時(shí)。我仿佛就像是他的一位戰(zhàn)友陪他一起向敵人進(jìn)攻，津津有味的聽(tīng)他的講述；當(dāng)我讀到保爾一次次再戰(zhàn)場(chǎng)上受傷但是又投入到建設(shè)祖國(guó)的偉大事業(yè)中，我不禁被革命戰(zhàn)士的愛(ài)國(guó)之情和他那對(duì)革命事業(yè)的投入所感動(dòng)！最后保爾因?yàn)樘度牍ぷ鞫眢w越來(lái)越差，全身癱瘓，雙目失明。被肆虐的病魔束縛在病床上，但他又靠著頑強(qiáng)的意志又拿起新的武器——文學(xué)創(chuàng)作，開(kāi)始新的生活。讓我明白了要有堅(jiān)定，頑強(qiáng)和剛毅的精神！
讀了這本書(shū)我明白了我們只有通過(guò)自己的努力奮斗才能取得成功。我們應(yīng)該像這本《鋼鐵是怎樣煉成的》一樣，有著鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的'意志。雖然生活上有很多不如意，但我們?nèi)匀灰獙?qiáng)面對(duì)，奮勇前進(jìn)才能到達(dá)成功的彼岸！
書(shū)就像海洋是茫茫的，是無(wú)邊無(wú)際的。我們現(xiàn)在在課內(nèi)所學(xué)的知識(shí)只是書(shū)海里的一滴水。我們要多加廣泛的閱讀！書(shū)籍就像是一位朋友，在生活中伴隨著自己成長(zhǎng)；書(shū)籍就像是一位偉大的長(zhǎng)輩，把他的智慧結(jié)晶無(wú)私的傳承給我們；書(shū)籍就像是一位老師，教導(dǎo)了我們豐富的人生經(jīng)驗(yàn)和大道理！莎比亞說(shuō)的：書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。我們應(yīng)該多讀好書(shū)，才能把精神的營(yíng)養(yǎng)充足！
書(shū)，是人類共同的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)，以是哺育心靈的母乳，啟迪智慧的鑰匙。讓我們以書(shū)為友，快樂(lè)的成長(zhǎng)吧！
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文15
高爾基說(shuō)過(guò)書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。富蘭克林說(shuō)過(guò)讀書(shū)是我唯一的娛樂(lè).趙樹(shù)理說(shuō)過(guò)讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣，沙里淘金.長(zhǎng)久以來(lái)，我就是個(gè)書(shū)迷，讀過(guò)的書(shū)數(shù)不勝數(shù)，因此和書(shū)結(jié)下了不解之謎。
開(kāi)學(xué)初的一個(gè)周末，媽媽準(zhǔn)備帶我去圖書(shū)館，可事不湊巧，正好趕上媽媽要開(kāi)會(huì)。原來(lái)以為這事兒就這樣泡湯，后來(lái)姑姑說(shuō)她們要去泉州玩，叫我搭她們的便車，我喜出望外。
來(lái)到圖書(shū)館，我告訴辜負(fù)，讓他11點(diǎn)來(lái)接我，他點(diǎn)了點(diǎn)頭便揚(yáng)長(zhǎng)而去。
我興高采烈地哼著曲兒跑進(jìn)圖書(shū)館，望著這數(shù)以萬(wàn)計(jì)的書(shū)，欣喜若狂，可又不知道從何出著手。經(jīng)過(guò)“深思熟慮千挑萬(wàn)選，《悲慘世界》和《格列拂游記》被我看重，于是，拿著書(shū)到座位上坐下來(lái)，如饑似渴地閱讀起來(lái)/
時(shí)間不知不覺(jué)溜走了，轉(zhuǎn)眼墻壁上的`鐘當(dāng)當(dāng)敲了十一下，可讀得早已入迷的我渾然不覺(jué)，把姑父要來(lái)接我的事拋到九霄云外了，只顧著繼續(xù)看我的書(shū)。
故事的情節(jié)獨(dú)樹(shù)一幟，使我不時(shí)發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。這時(shí)，一陣熟悉的腳步聲傳入我的耳朵，抬頭一看，是姑父。起初，我心里疑惑極了：姑父怎么知道我在這里？再望望時(shí)間，11點(diǎn)半了，猛然才想起，哦！我不是答應(yīng)姑父讓他11點(diǎn)來(lái)接我嗎？我怎么給忘了，糟了！姑父會(huì)不會(huì)責(zé)備我呢？越想我越提心吊膽。
姑父的話打破了圖書(shū)館的寂靜:小書(shū)迷，還走不？走走走.我收拾了一下東西，跟姑父出去了。
一路上，我一句話都不敢說(shuō)，只聽(tīng)姑父說(shuō)：露露，要是王騏（我弟弟）像你一樣愛(ài)看書(shū)，哪怕只有你的一半也好啊。聽(tīng)到這句話，我心里的那塊石頭總算落地了。
當(dāng)然，為了書(shū)，我也曾好媽媽進(jìn)行了一番口水之戰(zhàn)。
那是我們期中考試完后，媽媽說(shuō)，我已經(jīng)進(jìn)入畢業(yè)班了，五一過(guò)后就進(jìn)行總復(fù)習(xí)了。她要我這段時(shí)間不要看書(shū)，擔(dān)心影響我的學(xué)習(xí)。
我理直氣壯地為書(shū)辯護(hù)：誰(shuí)說(shuō)看書(shū)會(huì)影響我的學(xué)習(xí)呀？普希金說(shuō)過(guò)閱讀這是最好的學(xué)習(xí)時(shí)，我列舉了一連串名人對(duì)讀書(shū)的評(píng)價(jià)給我媽媽聽(tīng)，媽媽呆若木雞，問(wèn)：你這些是從哪里知道的？我說(shuō)：這還用說(shuō)嗎？從那里順手指向那一本本剛誒我擦過(guò)的書(shū)。媽媽啞口無(wú)言，最后說(shuō)：看書(shū)也好，可以開(kāi)闊你的視野，不過(guò)，要合理安排時(shí)間，不耽誤學(xué)習(xí)，能做到嗎？遵命！我信心十足地說(shuō)到，一溜煙跑到房間里，又看起書(shū)來(lái)媽媽見(jiàn)狀，沒(méi)辦法地?fù)u搖頭：看來(lái)，你早晚會(huì)得癡書(shū)癥的。我做了個(gè)鬼臉。嘿嘿！
書(shū)啊書(shū)，你怎么那么令我著迷呢？
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