護士先進事跡范文簡短

　　在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會用到過事跡吧，事跡是指對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料。什么樣的事跡才是規(guī)范的呢？以下是小編收集整理的護士先進事跡范文簡短，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

護士先進事跡范文簡短1

各位領導、各位同事：

　　你們好！

　　我被任命為病房護士長至今已有九個月，現(xiàn)在我將這期間的工作作個匯報，懇請大家對我的工作多多提出寶貴的意見和建議。

　　說句實話，剛接管該病房時我感到肩上的擔子很沉重，心中產生了從未有過的壓力，第一因為我從未參與過護理管理工作，對管理的實踐經驗一無所有；第二面臨綜合病房病人的多元化和病情的復雜性，病區(qū)環(huán)境的簡陋，護患比例的失調等因素使我感到無所適從。

　　有句話說的好“路是人走出來的”，我在夏院長及護理部領導的幫助下化壓力為動力，分步制訂切實可行的方案。首先根據科室現(xiàn)有的護理人員數(shù)量進行合理的分工和安排，將各班包括護士長的崗位責任制和每周、每月工作重點，匯總成表，標示明確，要求人人熟悉并按之執(zhí)行，并進行不定期考核，做到獎罰分明，公平對待；另外對科室的基礎設施在現(xiàn)有條件上作出一些合理的調整和完善；第三，對搶救藥品和器材及無菌物品作了補充，進行規(guī)范化管理；第四，針對我科的特點和現(xiàn)有條件對病房管理作出了合理的改進和規(guī)范；對環(huán)境衛(wèi)生實行包干區(qū)責任制，落實到工友個人；第五，不斷深化安全管理，強化安全意識，做好安全護理工作，安全護理是精神科護理工作的重要組成部分，也是護理人員護理精神障礙病人的重要環(huán)節(jié)。精神障礙病人因受病情支配，�？沙霈F(xiàn)沖動、傷人、自傷、毀物、出走等特殊行為，護理人員稍有不慎就可出現(xiàn)意外，乃至危及生命。因此，做好安全護理不僅能保障護患雙方的安全，而且也能提高醫(yī)療護理質量。為此要求每位在崗人員必須掌握病情，尊重病人，了解病人的心理變化，重視心理護理和精神關懷，密切巡視病房，嚴格執(zhí)行各項護理常規(guī)制度，同時對病室的各種設施、物品及家屬要加強安全管理。第六，了解護理學科發(fā)展的新動向，定期組織護理人員進行業(yè)務學習，強化三基本訓練，學習新業(yè)務、新知識、新技術，努力提高每一位護理人員的`業(yè)務水平，使其跟上時代發(fā)展的需要，我在科內每月至少一次個案護理查房、加強科室業(yè)務學習，定期組織護理人員進行科內、院內業(yè)務學習及三基理論考試和操作訓練；第七，加強護患溝通，定期組織召開工休座談會，聽取患者及家屬的建議，以便護理工作的開展和改進，真正做到想病人所想急病人所急；最后，護士長是科室的理財人，應發(fā)揚勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，杜絕浪費；我要求全體醫(yī)護、工勤人員，從節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙開始，從我做起，嚴格控制科室支出，對一切浪費的現(xiàn)象，及時提出批評，必要時輔以經濟處罰，雖然這樣或許會得罪一些人，但我知道，加強經濟核算，降低醫(yī)療護理成本，講究經濟效益與醫(yī)療護理效果，都是護士長必須做到的。

　　此外，我知道在目前競爭激烈的形勢下，只有不斷的學習、學習、再學習，才能使自己適應這競爭、改革的大潮，在這任職的幾個月中我做到不斷提高自己的業(yè)務水平和政治素質，參加了xx年護理專升本考試，并被南醫(yī)大護理專業(yè)錄取；另外還積極參加由衛(wèi)生局、醫(yī)院組織的各種黨課學習，不斷提高自己的思想政治素質。

　　雖然工作是平凡而辛勞的，放棄了不少與家人、孩子團聚的時間，一旦病房里有了危重病人時即使在家心理也總覺的有點不踏實。但可喜的是在醫(yī)院、護理部領導的幫助與支持下工作逐漸的顯露出了成效，得到了患者及其家屬的稱贊，得到了領導和同事的認可。我知道這只是一個起步，以后的路還很長，“路遙知馬力”，我堅信只要通過不斷的努力，只要把滿腔的激情奉獻給醫(yī)院，把愛心播撒到每一位患者的心里，我就一定會把綜合病房的工作開展的更好。

　　謝謝

護士先進事跡范文簡短2

　　石雁萍從事護理工作27年來，一直戰(zhàn)斗在臨床第一線，先后在燒傷科、腦外科、手術室、急診科、婦產科工作，有著扎實的理論基礎和豐富的臨床經驗，現(xiàn)負責醫(yī)院的護理管理工作并兼任產房護士長。

　　石雁萍非常熱愛本職工作，二十多年來，她有過多次可以跳槽、換崗的機會，但最終她選擇了留下，選擇了她所鐘愛的護理事業(yè)。工作中，她恪守職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，善于動腦，以身作則，敢于與工作中不良作風作斗爭。

　　對患者，她有愛心，善于與患者溝通，視患者為朋友，時刻以患者的需求為重點，以解決患者問題為己任，以患者滿意為終極目標。在管理上，為適應現(xiàn)代護理管理模式，提高護理管理水平，進一步提高護理質量，她鼓勵護理人員參加護理大專學歷教育，她身先士卒，以身作則，營造良好的學習氛圍，以41歲的高齡參加全國“工商管理專業(yè)”的自學考試，并以嚴謹?shù)膶W習態(tài)度、刻苦的學習精神，給年輕的護理人員做出了表率，在她的影響及帶領下，海南婦產科醫(yī)院各護理部門自覺學習蔚然成風，大專學歷者已占全院護理人員的27.86%。

　　在醫(yī)院管理年活動中，她策劃并組織實施了護理人員“天使之手”、“操作能手”活動，在醫(yī)院掀起了爭做“天使之手”、“操作能手”的熱潮，大家努力學習理論知識，刻苦鉆研專業(yè)技術，不斷提高溝通技巧，以高品質的護理質量服務于患者，在溫曖的天使之手撫慰下，患者的需求得到了滿足，患者的安全得到了保障，當外界還在爭論醫(yī)患關系如何惡劣時，海南婦產科醫(yī)院的醫(yī)患關系卻呈現(xiàn)出春天般的和諧景象……。由于“新生兒窒息復蘇”在國際上又有新的進展，有的知識點已經更新，為了確保新生兒復蘇術與國際接軌，她先后用了2年時間，組織全院助產士進行“新生兒窒息復蘇”第五版的學習，并親自示范“新生兒窒息復蘇”流程、“新生兒氣管插管”操作及“新生兒復蘇的倫理道德及臨終關懷”等，極大地提高了護理人員的專業(yè)技能，保障了新生兒的安全，體現(xiàn)了對其家庭的`人道主義關懷。

　　當醫(yī)院有危重患者或新生兒窒息需要搶救時，她一定會出現(xiàn)在第一線，與大家一起并肩戰(zhàn)斗，護士們常說：只要石老師在，我們心里就踏實。在“質量加微笑”創(chuàng)建平安醫(yī)院的活動中，由她組織起草擬定了醫(yī)院“護理服務細則”，結合“20xx年患者十大安全目標”修訂和完善了醫(yī)院護理各部門緊急預案。

　　在全院護理質量監(jiān)控過程中，不循私情、不講情面，堅持以質量標準為準繩要求每一個人，把好護理質量關，使海南婦產科醫(yī)院護理質量常年處于醫(yī)院質量目標前列。為了深化人文關懷，提高服務品質，她率先在產房推行“產后一碗紅糖姜水荷包蛋”喂服到口、“產程中至少3次與產房外焦急守候的親人溝通”活動，深受產婦及家人的好評。

　　一直以來，她還十分熱衷于孕產婦的健康教育工作并樂此不疲，她利用業(yè)余時間，查閱資料、請教專家，學習相關知識，不失時機地向孕產婦宣傳各種健康知識、孕期保健常識、育兒知識、產后康復知識等，仔細耐心地回答患者的咨詢，并主動與患者交朋友，贏得了眾多患者的信賴，由她任教的孕婦學堂“拉美滋分娩操”深受孕產婦及家人的好評，孕媽媽們都親切地稱她為“石姐”。在石雁萍的帶領下海南婦產科醫(yī)院護理部20xx年名列“全國巾幗文明崗”集體名單，受到全國婦聯(lián)、中宣部、全國總工會、衛(wèi)生部等單位表彰，同時榮獲20xx年“海南省巾幗文明崗”稱號。

　　20xx年又獲“海南省女職工建功立業(yè)標兵崗”稱號。連續(xù)8年創(chuàng)護理服務滿意率98%的佳績。

　　石雁萍以飽滿的工作熱情，精湛的護理技術，細致入微的服務，在平凡的崗位上默默地付出；她以嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和敬業(yè)精神，影響并激勵著年輕護理人員積極進��；她用青春和汗水換來他人的幸福和安康；她用實際行動實踐著自己的人生觀、價值觀、榮辱觀。

護士先進事跡范文簡短3

　　石雁萍從事護理工作27年來，一直戰(zhàn)斗在臨床第一線，先后在燒傷科、腦外科、手術室、急診科、婦產科工作，有著扎實的理論基礎和豐富的臨床經驗，現(xiàn)負責醫(yī)院的護理管理工作并兼任產房護士長。

　　石雁萍非常熱愛本職工作，二十多年來，她有過多次可以跳槽、換崗的機會，但最終她選擇了留下，選擇了她所鐘愛的護理事業(yè)。工作中，她恪守職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，善于動腦，以身作則，敢于與工作中不良作風作斗爭。對患者，她有愛心，善于與患者溝通，視患者為朋友，時刻以患者的需求為重點，以解決患者問題為己任，以患者滿意為終極目標。在管理上，為適應現(xiàn)代護理管理模式，提高護理管理水平，進一步提高護理質量，她鼓勵護理人員參加護理大專學歷教育，她身先士卒，以身作則，營造良好的學習氛圍，以41歲的高齡參加全國“工商管理專業(yè)”的自學考試，并以嚴謹?shù)膶W習態(tài)度、刻苦的學習精神，給年輕的護理人員做出了表率，在她的影響及帶領下，海南婦產科醫(yī)院各護理部門自覺學習蔚然成風，大專學歷者已占全院護理人員的27.86%。

　　在醫(yī)院管理年活動中，她策劃并組織實施了護理人員“天使之手”、“操作能手”活動，在醫(yī)院掀起了爭做“天使之手”、“操作能手”的熱潮，大家努力學習理論知識，刻苦鉆研專業(yè)技術，不斷提高溝通技巧，以高品質的護理質量服務于患者，在溫曖的天使之手撫慰下，患者的需求得到了滿足，患者的安全得到了保障，當外界還在爭論醫(yī)患關系如何惡劣時，海南婦產科醫(yī)院的醫(yī)患關系卻呈現(xiàn)出春天般的和諧景象……。

　　由于“新生兒窒息復蘇”在國際上又有新的進展，有的知識點已經更新，為了確保新生兒復蘇術與國際接軌，她先后用了2年時間，組織全院助產士進行“新生兒窒息復蘇”第五版的學習，并親自示范“新生兒窒息復蘇”流程、“新生兒氣管插管”操作及“新生兒復蘇的`倫理道德及臨終關懷”等，極大地提高了護理人員的專業(yè)技能，保障了新生兒的安全，體現(xiàn)了對其家庭的人道主義關懷。當醫(yī)院有危重患者或新生兒窒息需要搶救時，她一定會出現(xiàn)在第一線，與大家一起并肩戰(zhàn)斗，護士們常說：只要石老師在，我們心里就踏實。

　　在“質量加微笑”創(chuàng)建平安醫(yī)院的活動中，由她組織起草擬定了醫(yī)院“護理服務細則”，結合“20xx年患者十大安全目標”修訂和完善了醫(yī)院護理各部門緊急預案。在全院護理質量監(jiān)控過程中，不循私情、不講情面，堅持以質量標準為準繩要求每一個人，把好護理質量關，使海南婦產科醫(yī)院護理質量常年處于醫(yī)院質量目標前列。為了深化人文關懷，提高服務品質，她率先在產房推行“產后一碗紅糖姜水荷包蛋”喂服到口、“產程中至少3次與產房外焦急守候的親人溝通”活動，深受產婦及家人的好評。

　　一直以來，她還十分熱衷于孕產婦的健康教育工作并樂此不疲，她利用業(yè)余時間，查閱資料、請教專家，學習相關知識，不失時機地向孕產婦宣傳各種健康知識、孕期保健常識、育兒知識、產后康復知識等，仔細耐心地回答患者的咨詢，并主動與患者交朋友，贏得了眾多患者的信賴，由她任教的孕婦學堂“拉美滋分娩操”深受孕產婦及家人的好評，孕媽媽們都親切地稱她為“石姐”。

　　在石雁萍的帶領下海南婦產科醫(yī)院護理部20xx年名列“全國巾幗文明崗”集體名單，受到全國婦聯(lián)、中宣部、全國總工會、衛(wèi)生部等單位表彰，同時榮獲20xx年“海南省巾幗文明崗”稱號。20xx年又獲“海南省女職工建功立業(yè)標兵崗”稱號。連續(xù)8年創(chuàng)護理服務滿意率98%的佳績。

　　石雁萍以飽滿的工作熱情，精湛的護理技術，細致入微的服務，在平凡的崗位上默默地付出；她以嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和敬業(yè)精神，影響并激勵著年輕護理人員積極進�。凰�用青春和汗水換來他人的幸福和安康；她用實際行動實踐著自己的人生觀、價值觀、榮辱觀。

護士先進事跡范文簡短4

　　你參照這篇，不錯！甘做綠葉--先進護士事跡我是一名普通的年輕護士，我為我的職業(yè)崇高性而感到無尚榮光，我更是一名共青團員，我為我的使命和責任而感到無比的榮耀。

　　護理專業(yè)的鼻祖南丁格爾曾說過：護理是一門藝術，從事這門藝術需要有極大的心理準備，在人的.一生中，誰不需要愛，特別是在人生病之際，更渴望得到安慰，得到呵護，得到幫助。也許外人看來.護士是白衣天使，她們溫柔，體貼.關心病人，這都沒錯，但誰能想到，在這背后，她們付出了多少！白天人們在陽光下放聲歌唱，我們卻默默地忙碌在喧嚷的病房；夜晚人們在花前月下流連，我們卻忠實地護理在病人床前；也許繁瑣的護理工作太缺乏情調，讓少女的我們減去多少浪漫美麗，也許有人說護士的我們不懂生活，除跟病人打交道就不知什么，可我們明白理想一旦與現(xiàn)實相系，心就再也走不出病房這狹小天地，人生中選擇了護理職業(yè)，就注定要為此犧牲一切，用愛的付出換取他人健康幸福，用愛的犧牲歡樂世間千萬家人，南丁格爾的繼承人，始終是在用生命實踐神圣的誓言，世界所有生命都因我們而永遠健康，勃勃生機……我知道，要做一個合格的護士就需要精通護理技術，鉆研最新的護理理論。

　　因此業(yè)務上我刻苦鉆研，虛心學習，總結臨床經驗，不斷提高自己的專業(yè)技術水平。業(yè)余休息時間不斷的學習，目前已是專科畢業(yè)，護理本科在讀，以后打算積極申報護理課題，為護理理論的發(fā)展做出自己的貢獻。

　　值得高興的是在各級領導和同事的親切關懷和幫助下，我在不斷的進步，尤其是在靜脈輸液方面，得到同事和患者的一致贊揚。我知道，要做一個合格的護士就應該從一點一滴做起，從日常的護理工作做起，嚴于律己，從細節(jié)中體貼和關心病人，盡自己的一切努力來減輕患者的痛苦。

　　因此在工作中，我總是勤勤懇懇，恪盡職守，想病人之所想，急病人之所急，力爭精益求精。記得那天剛接班，就遇到一棘手的問題，有一個高齡心梗患者，由于病情較重絕對臥床六天而導致便秘，只見病人被憋的滿臉通紅，卷縮在床上呻吟，為了患者的安全，須立即灌腸.接到醫(yī)囑我立即準備好用物來到病人床前，溝通和安慰病人后。

　　開始操作，當灌腸液剛灌了一點，患者就憋不住了，一下就把病床弄臟了。我邊整理贓物邊安撫患者，再次給患者灌腸后又發(fā)生了上次的情況。

　　我心想這怎么辦呢？我就又一邊開導他放松心情一邊再次按照技術要求進行操作，終于使患者擺脫了痛苦。他感激地說“閨女太感謝你了”。