小學(xué)名人傳讀后感

　　當(dāng)品味完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要回過頭來寫一寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編收集整理的小學(xué)名人傳讀后感，歡迎大家分享。

小學(xué)名人傳讀后感1

　　第三位是講述的是來自俄國的托爾斯泰先生。

　　托爾斯泰是上層人士，他有著高等教育，高等學(xué)識(shí)，高等地位，高等生活。擁有著大多數(shù)人所沒有的財(cái)富與地位。但他常常羞愧難當(dāng)，厭倦自己所處的生活。他常常關(guān)心下層百姓，他無疑是善良的，是仁善的。不合群的他難免被開除了教籍。在他生命的最后時(shí)刻，他離家出走，最終去世在了外面的火車站。即使他被開除了教籍，但他依然是一位赫赫有名的，他也是偉大的，他為世間播撒了愛與仁善的光輝。

　　三位偉人，分居在三個(gè)不同的國家，生活在不同的時(shí)代，擁有不同的經(jīng)歷，經(jīng)歷著不同的故事，卻有共同的美好品質(zhì)，譜寫了他們共同對(duì)生活理解的詩篇。

　　我不相信命運(yùn)冥冥中是注定的，我相信命運(yùn)真的是可以扼制的，貝多芬可以在耳聾而又煎受著身體的折磨時(shí)創(chuàng)作出美麗的樂譜；米開朗基羅可以在受屈辱受精神的壓迫時(shí)成為一位偉大的畫家、雕塑家、詩人、建筑師；托爾斯泰可以在開除教籍，忍受著沙皇政府的.不滿的同時(shí)，成為一位偉大的眾所周知的文學(xué)家。所以，我們也要主宰自己的命運(yùn)，要無愧地命運(yùn)說我可以。面對(duì)困難，我不愿再退縮再逃避，因?yàn)槭郎蠜]有越不過的山，沒有跨不過的坎。

　　我也相信，堅(jiān)持、隱忍、仁善，將會(huì)在我未來生活中一一展現(xiàn)。

小學(xué)名人傳讀后感2

　　《名人傳》是最偉大的傳記作家羅曼。羅蘭用生來獨(dú)具的斗士的精神和信仰，探索精神和藝術(shù)感受力，音樂性的，神秘的敏感描寫了最偉大的音樂家——“貝多芬傳”、最偉大的雕塑家——“米開朗琪羅傳”和最偉大的文學(xué)家——“托爾斯泰傳”。所以讀起來深度、廣度不同凡響。

　　書中有很多出自名人的名言：如貝多芬：“一心向善，愛自由高于一切，就是為了御座，也絕不背叛真理�！比缑组_朗琪羅：“愈是痛苦的就愈讓我喜歡。”托爾斯泰：“在這個(gè)美麗的世界上，在這片繁星點(diǎn)綴的廣裘天空下，人們難道不可以安適地生活嗎？他們?cè)谶@里怎么會(huì)懷有一些兇狠的、復(fù)仇的情感，懷有消滅同類的狂怒呢？人類心中所有惡的東西都應(yīng)該在與大自然接觸時(shí)消失掉，這是善與美直接的表現(xiàn)�！�

　　看了《名人傳》后，我特別感動(dòng)貝多芬在耳朵全聾時(shí)，貧困、殘疾、孤獨(dú)、痛苦的他，竟創(chuàng)造那么美的交響曲，帶給人歡樂。

　　看了《名人傳》后，我特別感動(dòng)米開朗琪羅對(duì)工作的投入：一連好幾個(gè)月，仰著頭畫教堂的.拱頂，他的眼睛弄壞了，連字也看不清了；為建造尤利烏斯二世陵寢，三年間，他沒有休息過。他從腳手架上摔下來，腿部受了重傷，還在全身心撲在創(chuàng)作上。

　　看了《名人傳》后，我特別感動(dòng)托爾斯泰的深刻思想，博愛精神，他把自己的財(cái)產(chǎn)散發(fā)給窮人，他愛兒童創(chuàng)辦學(xué)�！�…我知道了愛是力的基礎(chǔ)！愛是生存的理由！愛是托爾斯泰代表作《戰(zhàn)爭與和平》的精髓！

　　精讀細(xì)讀《名人傳》一定會(huì)得益不淺，《名人傳》我還會(huì)再讀你的。

小學(xué)名人傳讀后感3

　　《名人傳》是法國作家羅曼羅蘭的一部著作。在這本書的卷首語中，羅曼羅蘭說了一句話：“打開窗子吧!讓自由的空氣重新進(jìn)來!讓我們呼吸英雄的氣息�！币婚_始，我并不懂得這句話。到了我完完全全讀完這本書的時(shí)候，讀到最后的句號(hào)時(shí)，我懂了。書中的三位主人公著名音樂家貝多芬、藝術(shù)大師米開朗琪羅、著名作家托爾斯泰雖然生活在不同的領(lǐng)域，但他們都是英雄。不僅因?yàn)樗麄兊牟湃A天賦，更是因?yàn)樗麄兊哪且环菥�神，那一份情�?

　　貝多芬的部分是我比較熟悉的，也是我最喜愛的.。因?yàn)槲蚁矚g看到貝多芬一次又一次地面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難，我敬佩他那一份堅(jiān)毅!

　　這似乎給了我一次照鏡子的機(jī)會(huì)。曾經(jīng)，我為自己的牙齒煩惱過。因?yàn)樾�時(shí)侯自己總是背著父母偷偷吃甜食，又怕拔牙的痛，所以牙齒長得并不太好。每每有人笑我的牙齒時(shí)，我就定下決心，我要堅(jiān)持每天刷三次牙，制止自己不吃太多甜食。但是呢?結(jié)果還不是如時(shí)光倒流般，繼續(xù)那甜食之旅。雖然這比起貝多芬的困難只是微不足道的，但是這正正表現(xiàn)了我自己是多么的容易放棄。貝多芬是音樂家，但是他的耳朵卻聾了，可是他還是在晚年的時(shí)候堅(jiān)持創(chuàng)作出一部又一部流傳后世的佳作。我應(yīng)該在放棄的時(shí)候想起貝多芬，他的成就是建立在堅(jiān)持的基石之上，我要成功就要堅(jiān)持。

　　不論是哪一位英雄，在他們身上都充滿著堅(jiān)持，人道，勇于爭取的氣息。他們都在影響著每一位讀者。

小學(xué)名人傳讀后感4

　　今年的暑假，是我小學(xué)的最后一個(gè)暑假，所以沒有作業(yè)，但是我也沒有閑著，我讓媽媽給我買了一本書——《名人傳》和一本鏈接小學(xué)和初中的一本作業(yè)。

　　每當(dāng)我寫完媽媽布置的作業(yè)后，我就拿出《名人傳》津津有味地看了起來，當(dāng)我看到貝多芬的的悲慘遭遇，我會(huì)忍不住流下眼淚，當(dāng)看看他成了一名杰出的音樂家時(shí)，我會(huì)忍不住跳起來為他高興，為他自豪�？赏瑫r(shí)，我又在想，貝多芬在艱苦的條件下能成了一名杰出的音樂家，那么，我們又有什么學(xué)不好的.理由呢?只要我們堅(jiān)持，只要我們努力，只要我們用心做每一件事情，那還有什么事情能難倒我們呢？

　　當(dāng)我看到哥尼提出“日心說”，并堅(jiān)持自己的理論和托勃密的“地心說”相對(duì)立，最終并取得大家的認(rèn)可。

　　我覺得《名人傳》非常好的應(yīng)證了一句中國人的古訓(xùn)：古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志，貝多芬曾經(jīng)說過：“再傷心隱忍中找棲身�！北砻髁藗ゴ蟮娜松�，就是一場無休止的戰(zhàn)斗，他告訴我們，悲慘的命運(yùn)，不僅降臨在普通人身上，也降臨在偉人的身上。當(dāng)我遭受挫折的時(shí)候，應(yīng)該想到這些忍受并戰(zhàn)勝困難的榜樣，不應(yīng)該怒天友人，要堅(jiān)持自己的意念，戰(zhàn)勝困難和挫折！

　　我們的時(shí)代千變?nèi)f化，充滿機(jī)遇，我們渴望成功，我們要奮斗，我們要，我們要取得輝煌成就，我們要要躋身人類不朽者之列！因此讀讀名人傳，也會(huì)使我們更加清醒一些，貝多芬與命運(yùn)斗爭，成了一名著名的的音樂家，哥白尼與權(quán)位斗爭，最終得到了大家的認(rèn)可。同樣，我們也要以他們?yōu)榘駱�，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)堅(jiān)持不解，品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生

小學(xué)名人傳讀后感5

　　大家都讀過《名人傳》，現(xiàn)在就給大家介紹一個(gè)我熟悉的人物。

　　他又矮又胖，脖子粗壯，臉紅磚又寬。他的深黑色頭發(fā)是如此的濃密和蓬松，就像他從未梳過一樣，非常像“墨杜莎”的蛇頭發(fā)。但他最神圣的是他的眼睛。他的眼睛燃燒著一種奇怪的力量，閃爍著野性的光芒。他是著名的音樂家貝多芬。

　　貝多芬的生活充滿了艱辛。他出身貧寒。13歲時(shí)，他輟學(xué)了。17歲時(shí)，他開始承擔(dān)整個(gè)家庭的`生活負(fù)擔(dān)，但命運(yùn)女神仍然不關(guān)心他。耳鳴日夜折磨著他，內(nèi)臟疼痛，耳朵開始失聰。

　　貝多芬一生創(chuàng)作了大量的音樂作品，大部分都是在他耳聾后完成的。貝多芬一生都在努力創(chuàng)作，但他經(jīng)常得不到任何報(bào)酬，但他最終贏了！他一生中完成了近100部作品，在他生命的最后幾天，他完成了一首世界著名的歌曲《歡樂頌》。

　　海倫.凱勒不也是這樣嗎？她從小就失去了耳朵和眼睛。10歲時(shí)，新老師改變了她的命運(yùn)。當(dāng)海倫用手指感受到老師的發(fā)音時(shí)，她的喉嚨和嘴唇的運(yùn)動(dòng)形成了數(shù)千萬次的發(fā)音。然而，面對(duì)海倫和老師頑強(qiáng)的毅力，布料的困難根本沒有得到解決。經(jīng)過日復(fù)一日的努力，海倫每天都在練習(xí)說話。通過她的不懈努力，她畢業(yè)于哈佛大學(xué)，在文學(xué)道路上取得了一些成就，完成了14部經(jīng)典作品。

　　羅曼.羅蘭的《名人傳》向人們傳達(dá)了英雄氣息，鼓舞了人們對(duì)生活的信念和勇氣。

小學(xué)名人傳讀后感6

　　《名人傳》大家一定有所聽聞，羅曼·羅蘭在這本書中寫了關(guān)于四個(gè)名人的故事，分別是德國著名音樂家貝多芬、意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅、俄國作家列夫·托爾斯泰。盡管他們的事業(yè)不同，貢獻(xiàn)不同，所處的時(shí)代和國家不同，但都是各自領(lǐng)域里的偉人。他們?cè)谌怏w和精神上經(jīng)理了人生的種種磨難，卻為創(chuàng)造不朽的杰作貢獻(xiàn)了畢生的精力。

　　貝多芬的父親總是用暴力迫使貝多芬學(xué)習(xí)。在他四歲的時(shí)候，父親就讓他整天坐在洋琴前，或是把他和一把提琴一起關(guān)在一間屋子里。十一歲時(shí)，貝多芬加入了戲院的樂隊(duì)。十三歲時(shí)，他當(dāng)上了大風(fēng)琴手。貝多芬一生寫下了十首交響曲，都非常的優(yōu)美。在1822年，他在一次指揮時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己的耳朵聾了的。從此，他與世隔絕，完全進(jìn)入自己的音樂世界。

　　米開朗琪羅生于意大利的佛羅倫薩。他是個(gè)天才，有一種駭人的生命，猛烈地爆發(fā)，但他太弱的肉體與靈魂有所不能承擔(dān)。在創(chuàng)造的不斷沖動(dòng)中，他除了夜以繼日的工作，除此以外什么都不想。他在繼續(xù)不斷的興奮中生

　　活。他一生致力于藝術(shù)的創(chuàng)造，試圖把真善美保存到永恒。 大師留存下來的作品，無論是建筑、雕塑還是繪畫，任何一件都已成為不朽，它們與他一樣名垂千古。他的一生就在不息的藝術(shù)沖動(dòng)與創(chuàng)造中渡過。無數(shù)的失敗，無數(shù)的成功，他走完了自已充滿坎坷的.一生。最終他用自已的精神和生命為人類留下了無限寶貴的財(cái)富。

　　雖然對(duì)于他的父母，他是不大熟知的，但是他至少還能保持一些關(guān)于父親的回憶。這是一個(gè)和藹的人，眼睛顯得憂郁，在他的城邑中過著獨(dú)立不羈、毫無野心的生活；他父親死時(shí)托爾斯泰才九歲。這一死，使他第一次懂得悲苦的現(xiàn)實(shí)，心中充滿了絕望。

小學(xué)名人傳讀后感7

　　過去，我一直認(rèn)為“自信”、“毅力”和“偉大”是用來描述那些飽經(jīng)風(fēng)霜的參天大樹的，但自從我讀了《名人傳》后，我深深地明白，像貝多芬、米開朗基羅和托爾斯泰這樣的偉人不是這樣嗎？

　　讀完這本書后，我感覺很深：貝多芬用失聰?shù)亩�朵寫了�?shù)百首名曲；米開朗基羅悲傷地雕刻了數(shù)百部杰作；托爾斯泰在無情的戰(zhàn)場上憤怒地奔跑……也許很多人會(huì)感嘆自己的非凡成就，但是，鋼鐵是怎樣煉成的呢？他們付出了比普通人更多甚至無法達(dá)到的境界！他們巨大的痛苦和孤獨(dú)磨練了他們堅(jiān)強(qiáng)的意志，非凡的事跡創(chuàng)造了非凡的人！

　　是呀!這些偉人就像手里拿著一面放大鏡，而我們就像有芝麻一樣羞愧。在許多放大鏡面前，羞恥無疑會(huì)放大成千上萬次，使我們的卑鄙和渺小！面對(duì)《名人傳》，我寧愿贊美他們的作品，也不愿感受他們?nèi)烁竦膫ゴ�！也許，這些尷尬也能讓我們清醒一點(diǎn)！悲慘的命運(yùn)和痛苦的考驗(yàn)不僅來自普通人，也來自偉人。當(dāng)我們?cè)馐艽煺蹠r(shí)，我們應(yīng)該想到這些忍受和克服痛苦的例子，不再抱怨別人，堅(jiān)定我們的信念……

　　經(jīng)過深思熟慮，作為21世紀(jì)的中學(xué)生，社會(huì)競爭更加激烈，學(xué)習(xí)困難也越來越多。面對(duì)許多困難和壓力，我們是否也需要這種永遠(yuǎn)不會(huì)妥協(xié)命運(yùn)的精神！當(dāng)我們遇到問題時(shí)，當(dāng)我們的學(xué)習(xí)成績下降時(shí)，讓我們?cè)俅尾亮霖惗喾业难劬�！用�?jiān)定的信念面對(duì)挫折，用頑強(qiáng)的'毅力實(shí)現(xiàn)理想，困難和挫折是命運(yùn)和生活中最好的鍛煉！

　　《名人傳》給了我崇高的精神升華：每個(gè)人都會(huì)遭受痛苦和災(zāi)難，我們與其抱怨別人，不如努力工作；與其嫉妒偉人，不如學(xué)習(xí)偉人的偉大個(gè)性！為了一夜成名或渴望快速成功和即時(shí)利益，最好堅(jiān)持自己的信念，努力有自信的力量，堅(jiān)定的意志和最偉大的精神！

小學(xué)名人傳讀后感8

　　讀了《名人傳》，有一個(gè)人給我留下了深刻的印象，他就是貝多芬。貝多芬是德國最偉大的音樂家之一，出身于一個(gè)平民家庭，天生就具有音樂天賦。貝多芬的人生道路布滿荊棘，在這荊棘中貝多芬謳歌著歡樂，他所作的《第九交響曲》就是以歡樂頌歌的合唱為結(jié)局的交響曲，再將歡樂融入樂曲的過程中，貝多芬遇到了許多困難，最后還是克服了。貝多芬在德國上層階級(jí)中享有極高的聲威，在各個(gè)方面，在第一次《D調(diào)彌撒曲》和《第九交響曲》演奏會(huì)中，群眾五次鼓掌，情況非常熱烈，貝多芬激動(dòng)地暈了過去。這位音樂巨匠晚年一直在與病魔作斗爭，他患有肋膜炎性感冒，后來又患了肺部炎癥與消化系統(tǒng)病，他用與動(dòng)員般的.身體與病魔抗?fàn)幹�，但終不敵病魔，在一八二七年三月二十六日離開了人世。相比之下，我是很幸運(yùn)的。貝多芬自幼失聰，但他卻從未向命運(yùn)低頭，能一直堅(jiān)定自己的信念，不能與人交談時(shí)時(shí)他會(huì)拿筆寫下自己的意愿，不能聽見聲音時(shí)就用牙齒來感受琴聲的振動(dòng)，因此譜寫了一章章轟動(dòng)世界的交響樂曲。如果我自幼失聰，我定會(huì)終日抱怨命運(yùn)的不公，我定不會(huì)貝多芬那樣去改變命運(yùn)，而是讓命運(yùn)來壓制我。我不得不承認(rèn)貝多芬是偉大的，他用自己堅(jiān)定的信念打敗了命運(yùn)，自己創(chuàng)造了命運(yùn)，讀了《名人傳》，我對(duì)他懷有的不僅僅是“羨慕”，更多的是“尊敬”。

小學(xué)名人傳讀后感9

　　最近，我讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》，這本書令我感觸十分深刻，在這本書中有三個(gè)主人公，分別是偉大音樂家貝多芬，著名雕塑家米開朗琪羅和著名作家托爾斯泰。

　　貝多芬出身貧寒，很小就輟學(xué)。他的一生坎坷不平，但他勇敢地與命運(yùn)作斗爭。他唯一的親人辜負(fù)了他，他內(nèi)心受到沉重的打擊，可他還堅(jiān)強(qiáng)地活了下了。他也沒有一個(gè)朋友，就像是與世隔絕了一般進(jìn)行創(chuàng)作。這位偉大的音樂家雖然一直生活在痛苦里，卻創(chuàng)作了傳世之作。他最后終于戰(zhàn)勝了命運(yùn)，戰(zhàn)勝了困難，戰(zhàn)勝了阻礙，攀上了生命的巔峰。貝多芬之所以能成功，就是因?yàn)樗�不肯屈服于命運(yùn)，扼住了命運(yùn)的咽喉。

　　米開朗琪羅出生在佛羅倫薩一個(gè)比較富裕的貴族家庭。他一生都為自己擁有高貴血統(tǒng)而驕傲�！坝�使我痛苦的人就愈讓我喜歡”這是他說過的一句名言。他是天才，但自由卻被歷任教皇所緊緊地束縛，因?yàn)槲魉雇⒌墓こ�，他有了一個(gè)病態(tài)的軀體。因?yàn)樘觳诺穆敺f，使他無法逃脫教皇的.使喚。這是多么令人苦惱啊!他光榮著，又痛苦著，就像活在壓鍋里一樣，巨大的壓力壓得他幾乎喘不過氣來了，最后永遠(yuǎn)離開了人間。

　　托爾斯泰是俄羅斯的一位偉大文學(xué)家。他生于十分富裕的家庭，有很高的文學(xué)天賦和成就，但他蔑視自己所擁有的一切，不肯享受悠閑自得的生活，不肯虛度年華，他想通過勞動(dòng)來使自己的靈魂得到救贖，弘揚(yáng)真正的的精神。這位閃閃發(fā)亮的俄羅斯靈魂，在十九世紀(jì)為那陰霾濃重的黎明灑下了愛的光芒，對(duì)神的信仰使他堅(jiān)持不懈地用筆尖向人間播撒愛的種子。

　　讀完這本書，我深深地感悟到面對(duì)命運(yùn)要勇敢地與它作斗爭，只要不屈服于命運(yùn)，總有一天會(huì)改變命運(yùn)。人生就要奮斗，因?yàn)樾腋＞彤a(chǎn)生在奮斗中。

小學(xué)名人傳讀后感10

　　帶著好奇心和探索心理，我開始閱讀魯迅，一顆偉大的心，讀魯迅的思想、情感、知識(shí)、態(tài)度、言行。了解魯迅平凡而偉大的生活，進(jìn)一步思考和反思生活，認(rèn)識(shí)魯迅外冷內(nèi)熱的溫暖情懷，深刻理解和熱愛生活。正是因?yàn)閷?duì)生命的刻骨銘心的愛，才有了對(duì)傷害生命的言行痛透骨髓的仇恨，才有了“橫眉冷指千夫指，俯首甘為汝子�！钡娜松鷮懻眨�

　　人的生命是如此珍貴。如果我們用健康科學(xué)的態(tài)度和思想來管理和維護(hù)我們的生活，我們本可以過上更幸福、更幸福的生活。社會(huì)組織結(jié)構(gòu)不合理，導(dǎo)致社會(huì)功能異常，社會(huì)家庭生活不科學(xué)、不健康。誰錯(cuò)了？當(dāng)然，社會(huì)管理者也有自己的責(zé)任。因?yàn)槲覀儧]有充分爭取和利用自己的權(quán)力，缺乏對(duì)利益保護(hù)的理解和理解。民主和科學(xué)是人類發(fā)展和進(jìn)步的尖銳武器。流血犧牲后獲得的寶貴財(cái)富讓我們放棄了。這不是我們的悲哀嗎？缺乏有機(jī)統(tǒng)一組織的社會(huì)體系不可能充分展示其豐富生動(dòng)的生活。一個(gè)健康的生活身體，一個(gè)完善的'系統(tǒng)組織，確保健全的功能和正常的活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)生活的完美展示，這是一段令人滿意的生活歷史。

　　魯迅先生一生都在努力構(gòu)建新的民族思想，像革命先驅(qū)孫中山一樣成為一名徹底堅(jiān)定的革命戰(zhàn)士。然而，我們卻陷入了物欲橫流的漩渦，無法自拔。多可悲的事情��！痛苦過后，我仍然不想放棄我的人生理想。這是我一生的追求。為了生活的幸福，我必須像魯迅先生一樣努力工作。周圍的人也會(huì)沉迷于現(xiàn)有的唯利是圖圈，用不同的眼神看人，但在我的朋友中，有人已經(jīng)覺醒了，在黎明前的黑暗掩護(hù)下，他們悄悄地朝著光明的方向前進(jìn)。我要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，趕上前面跑的人——像魯迅一樣，做一個(gè)愛恨分明的人，做一個(gè)真正的中國人！

小學(xué)名人傳讀后感11

　　《名人傳》很好地證實(shí)了中國古代的一句話:古今成為大事業(yè)者，不僅要有超世的才華，還要有毅力。羅曼·羅蘭緊緊把握了這三位各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同點(diǎn)，開始恢復(fù)20世紀(jì)文學(xué)崇高德人道主義傳統(tǒng)，恢復(fù)其豐富多彩的人物性格。貝多芬從人生的巔峰到人生的谷底，從童年的悲慘到老年對(duì)幸福的曲折追求，就像羅曼一樣·羅蘭形容“他一生都像雷雨天”。從中，我意識(shí)到貝多芬一直在與命運(yùn)和思想作斗爭。雖然他給人一種傲慢的感覺，但不認(rèn)識(shí)他的人無法挖掘他內(nèi)心的脆弱和力量。對(duì)創(chuàng)作完美歌曲的`熱情和對(duì)尋找快樂的執(zhí)著促使他的生活成為“自然的力量；原始力量與自然其他成分之間的戰(zhàn)斗產(chǎn)生了荷馬史詩般的壯觀景象”。他用自己的痛苦創(chuàng)造了快樂，“用痛苦換取快樂”足以濃縮他的生活。米開朗琪羅也是這樣，“他有實(shí)力，他有幸生來就是為了奮斗，為了征服，他也征服了——他不想贏。

　　是的，貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰都是世界的征服者。我們享受他們天才創(chuàng)作的作品，享受我們祖先的偉大成就，不再想聽他們流血，這無疑讓我們尷尬，因?yàn)檫@些巨人的職業(yè)生涯就像一面鏡子，讓我們的卑鄙和渺小。我們寧愿贊美他們的作品，也不愿感受他們?nèi)烁竦膫ゴ�。不，他們的心靈就像一座山，我們會(huì)在那里得到更多的啟示。

　　《名人傳》就像給我們寫了一首“英雄三重奏”。我們從中得到的靈感是，每個(gè)人都會(huì)遭受痛苦和災(zāi)難。與其抱怨別人，不如努力。與其羨慕偉人，不如學(xué)習(xí)偉人人格的偉大，讓自己的生活充滿意義。與其靠浮躁、急功近利取得曇花一現(xiàn)的成就，不如靜下心來，用最大的力量去完成一切。

小學(xué)名人傳讀后感12

　　《名人傳》創(chuàng)作于二十世紀(jì)前期，為法國作家羅曼·羅蘭所著。全書緊緊把握住了三位藝術(shù)家：貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰的精神主線，刻畫了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝�長期忍受苦難的歷程，寫出了他們高尚偉大的情懷。

　　英雄，也是人，并非神，他們也有弱點(diǎn)和謬誤。米開朗琪羅，優(yōu)柔寡斷、軟弱多疑、屈于強(qiáng)權(quán)、做事常常有始無終;托爾斯泰的高尚人格是眾所周知的，但落后的'俄國鄉(xiāng)村生活，妨礙了他對(duì)事物作出正確的判斷，他對(duì)現(xiàn)代科學(xué)一無所知，對(duì)米開朗琪羅的作品無動(dòng)于衷，把莎士比亞貶得一文不值，對(duì)貝多芬的音樂驚愕、反感……貝多芬擁有著完美人格，但他卻一生被貧窮和疾病困擾著。

　　可他們，的確是真的英雄。他們有著對(duì)真善美的執(zhí)著追求，有著對(duì)真理的渴望。最令我欣賞的就是貝多芬，他出身貧寒，十三歲輟學(xué)，十七歲挑起整個(gè)家庭的生活重?fù)?dān)，二十五歲時(shí)，剛剛在樂壇嶄露頭角的他，雙耳失聰了，而他的感情生活也一直充滿著坎坷。他的天才征服了世界，可他嘔心瀝血的作品，常常拿不到報(bào)酬。全世界都在演奏他的作品，他卻為了出版作品欠了一大堆債。他痛苦，卻不趨炎附勢、應(yīng)和潮流;他孤獨(dú)，卻深深地愛著人類;生性快樂的他從未享受過快樂，卻寫下《歡樂頌》，創(chuàng)造歡樂奉獻(xiàn)給世界。他這種不屈于命運(yùn)的精神是值得學(xué)習(xí)的。

　　生活是廣闊的，但并非處處開滿鮮花，每個(gè)人都可能走上布滿荊棘的崎嶇小路。只有經(jīng)歷了磨難，才能登上人生的巔峰。

小學(xué)名人傳讀后感13

　　最近這些天，我閱讀完了一本由法國作家羅曼羅蘭寫的《名人傳》。書中描述了三位赫赫有名的英雄人物：一位是德國音樂家貝多芬；另一位是意大利畫家米開朗琪羅；最后一為是俄羅斯作家列夫托爾斯泰。

　　在這三位英雄人物之中，令我最有所感動(dòng)的是天才音樂家貝多芬，他是一個(gè)真正的音樂天才。可是，他的父親卻利用貝多芬的才能來賺取錢財(cái)，沒日沒夜的讓貝多芬練習(xí)琴技。小小年紀(jì)就天天練琴，所以，貝多芬小時(shí)候的生活是非常不快樂的。

　　貝多芬的`家庭也非常不幸，母親早逝，父親喜好喝酒，這些讓貝多芬的內(nèi)心感到十分難過。但他對(duì)音樂的熱愛從未減少半分。可命運(yùn)總是喜歡捉弄人，不幸的事情正慢慢的向貝多芬涌來。

　　貝多芬30歲時(shí)，兩只耳朵不幸失聰，可貝多芬卻用她他對(duì)音樂的熱愛創(chuàng)造出了震撼世人的奇跡：《英雄交響曲》是他自己譜寫的一首歌曲。

　　我要扼住命運(yùn)的咽喉，絕不讓命運(yùn)所壓倒！這便是我時(shí)常鼓勵(lì)自己的名言警句。

　　在我們現(xiàn)代來說，生活過得無憂無慮，過得豐衣足食，可我們面對(duì)小小的困難時(shí)總是縮頭縮腦的。我們應(yīng)該向貝多芬學(xué)習(xí)，不止是他，全世界的英雄人物都值得我們崇拜和學(xué)習(xí)。

　　讀完這本《名人傳》，我的內(nèi)心感慨萬千，我學(xué)習(xí)到了許多知識(shí)，而這些也將激勵(lì)我勇敢的面對(duì)和克服困難！

小學(xué)名人傳讀后感14

　　讀完《名人傳》后，我感受到名人在成功之前都會(huì)經(jīng)歷一些苦難和挫折，他們對(duì)自己的理想和信念堅(jiān)持不懈。

　　這本書主要講述了“樂圣”貝多芬，“繪畫天才”米開朗琪羅和被稱為“俄羅斯革命的鏡子”托爾斯泰這三位偉人的艱苦生活與創(chuàng)作的坎坷經(jīng)歷。

　　貝多芬一生都在與病魔作戰(zhàn)，強(qiáng)大的'心靈和巨大的勇氣使他堅(jiān)持活了下來，在他雙耳失聰?shù)那闆r下創(chuàng)造了《第九交響曲》的樂章。米開朗琪羅從小就熱愛繪畫，他的繪畫天賦連他的老師都嫉妒。著名的雕塑《大衛(wèi)》、天頂畫《創(chuàng)世記》、壁畫《最后的審判》都是他的代表性巨作，在創(chuàng)作過程中遇到了不少困難，執(zhí)著的信念讓他堅(jiān)持了下來。

　　托爾斯泰的童年是非常不幸的，在他9歲時(shí)就成了一個(gè)孤兒，從小熱愛文學(xué)。羅曼·羅蘭在書中這么寫著“一百年前在大地上火光閃亮的俄羅斯的偉大靈魂，對(duì)于我們這一代人來說，曾經(jīng)是照耀我們青年時(shí)代的最純潔的光芒”。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！比�位偉人都經(jīng)歷了不同困難和苦楚。他們都克服一切困難，一直堅(jiān)持不懈地創(chuàng)作供后人欣賞。

　　我們現(xiàn)在生活是多么地幸福，在生活上爸爸媽媽罵幾句，打一頓，那又算什么呢;在做作業(yè)時(shí)做錯(cuò)了，被老師批評(píng)幾句又有什么呢;想想他們的苦難經(jīng)歷，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，沒有理由說放棄，而要積極尋求解決問題的辦法，不懂就向別人請(qǐng)教。

　　我相信，只要我們朝著理想的目標(biāo)堅(jiān)持不懈的努力，一定會(huì)取得成功!

小學(xué)名人傳讀后感15

　　貝多芬作為一個(gè)音樂大師，他需要敏銳的聽覺，但是1796年他還不到30歲，耳朵就開始變聾，而且一天比一天嚴(yán)重，內(nèi)臟也被劇烈的疼痛所折磨。貝多芬還不得不忍受感情的煎熬，他不斷幻想著幸福，但立刻又幻滅，不得不去承受心靈的痛苦。

　　而現(xiàn)在的人恐怕想貝多芬這樣的人卻是寥寥無幾呀，很多社會(huì)青年，耳朵不聾，手腳不斷，內(nèi)臟健康，但卻是在虛度光陰，甚至還學(xué)成年人的一些不良行為，廢了自己的一生甚至大好前途，如果貝多芬沒有殘廢，沒有缺陷，是一個(gè)健康的人，那他的一生里肯定有更大的奇跡發(fā)生，將會(huì)是天才中的天才的。如果那些社會(huì)青年有貝多芬一樣的殘疾和缺陷，說不定是自生自滅，自暴自棄，甚至自殺。

　　貝多芬的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，讓我非常佩服，不僅是我佩服，相信了解他的人都會(huì)贊嘆不已，但是上帝為什么要這樣安排他的人生呢？ 一個(gè)不幸的人，貧窮、殘疾、>孤獨(dú)、由痛苦造成的人，世界不給他歡樂，他卻創(chuàng)造了歡樂來給予世界！他用他的苦難來鑄成歡樂，好似他用那句豪語來說明的，那是可以總結(jié)他一生的`：“用痛苦換來的歡樂！”

　　世界上的名人大部分都是經(jīng)過風(fēng)吹雨打的，所以說彩虹，經(jīng)過與雷電的激戰(zhàn)之后才出現(xiàn)，我們也要學(xué)習(xí)貝多芬的精神，好好學(xué)習(xí)，不怕困難，勇往直前！

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