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清明節(jié)幼兒園簡報(bào)

時(shí)間:2024-10-15 15:10:06 清明節(jié) 我要投稿

清明節(jié)幼兒園簡報(bào)

  在社會一步步向前發(fā)展的今天,很多場合都離不了簡報(bào),簡報(bào)不是一種文章的體裁。因?yàn)橐环莺唸?bào),可能只登一篇文章,也可能登幾篇文章。那么,怎么去寫簡報(bào)呢?下面是小編精心整理的清明節(jié)幼兒園簡報(bào),僅供參考,大家一起來看看吧。

清明節(jié)幼兒園簡報(bào)

  清明節(jié)幼兒園簡報(bào)1

  為了進(jìn)一步落實(shí)和加強(qiáng)幼兒思想道德教育,對幼兒進(jìn)行民族傳統(tǒng)節(jié)日傳承中華民族美德的教育,根據(jù)我園幼兒年齡特點(diǎn),結(jié)合清明節(jié)活動這一教育契機(jī),我園開展了“我們的節(jié)日·清明節(jié)”主題教育活動,現(xiàn)將活動情況小結(jié)如下:

  1、利用周一的升旗活動,結(jié)合國旗下的講話,根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),對幼兒進(jìn)行緬懷革命英烈、傳承中華民族傳統(tǒng)美德的教育。

  2、采取形式多樣的教學(xué)方式,如通過談話、兒歌、歌曲、故事、繪畫等活動,對幼兒進(jìn)行關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日“清明節(jié)”的`知識教育,進(jìn)一步了解為新中國的`成立付出生命、付出青春的英雄,了解他們的事例,激發(fā)了幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛他人的情感。

  3、通過戶外踏青、放風(fēng)箏、蕩秋千等活動,讓孩子們了解了傳統(tǒng)風(fēng)俗,既鍛煉了身體,又充分感受到春景的美好。

  清明節(jié)幼兒園簡報(bào)2

  為強(qiáng)化幼兒園安全工作,貫徹落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的原則,加強(qiáng)幼兒園安全隱患排查和整治,預(yù)防安全事故的`發(fā)生,確保假期間園舍安全,4月1日,高新區(qū)博雅幼兒園安全工作小組在幼兒園積極開展了“清明節(jié)”假期前安全大檢查活動。

  檢查中,安全工作小組對全園教室、臥室、廚房及各個(gè)功能室、戶外活動場地以及周邊環(huán)境等逐一進(jìn)行安全檢查。重點(diǎn)針對用火、用電設(shè)施是否符合安全規(guī)定,安全出口、疏散樓梯是否暢通,滅火器材、消防器材是否完好有效,門衛(wèi)室監(jiān)控系統(tǒng)是否正常,幼兒園食品留樣是否符合要求等情況進(jìn)行深入細(xì)致、全面徹底的檢查。

  在檢查過程中,安全工作小組再三提醒各班老師在下班離園時(shí)注意關(guān)閉水電開關(guān)、關(guān)緊門窗,確認(rèn)排除安全隱患后方能離開;并要求各班主任溫馨提示班級的幼兒和家長們做好假期安全防范,確保安全;在園值班的老師,也要進(jìn)一步提高安全意識,每天定時(shí)和不定時(shí)地對全園各場地進(jìn)行巡視,特別是電、氣、水等方面,做好安全保障,對保安人員進(jìn)行安全教育并告知在假期做好幼兒園防疫安全工作,凡外來人員一律不準(zhǔn)進(jìn)入幼兒園。

  通過此次安全檢查,強(qiáng)化了隱患排查治理,加大了幼兒園內(nèi)安全設(shè)施整改力度。我園將繼續(xù)牢固樹立“以防為主,安全第一”的'思想,加強(qiáng)安全教育,狠抓內(nèi)部安全管理,強(qiáng)化安全措施,優(yōu)化校園安全環(huán)境,以安全促穩(wěn)定,為幼兒園正常教育教學(xué)的開展提供了安全保障。

  清明節(jié)幼兒園簡報(bào)3

  清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,為了培養(yǎng)幼兒的愛國主義情操,讓幼兒親身感受清明節(jié)的傳統(tǒng)文化。為此,新開中心幼兒園于20xx年4月2日組織開展了清明節(jié)主題教育活動。

  本次活動安排班主任根據(jù)幼兒實(shí)際情況,按大中小班分別開展了不同內(nèi)容的主題教育活動。大班主要開展紀(jì)念先烈的'活動。主要結(jié)合人民英雄紀(jì)念碑的課件向幼兒講述了人民英雄紀(jì)念碑的來歷,培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感。中班的活動讓幼兒了解清明節(jié)的來歷,講述革命先烈的故事,教育幼兒更加熱愛我們的祖國,更加珍惜今天的幸福生活。小班級開展了“清明誦詩詞,追思先輩志”的經(jīng)典誦讀活動,以此來紀(jì)念中國傳統(tǒng)清明節(jié);顒佑袡C(jī)地將詩詞誦讀與語言領(lǐng)域活動整合,將《清明》、《詠柳》、《春曉》等幼兒耳熟能詳?shù)脑娫~,利用說、唱、演等形式,形成綜合性語言活動,在讓孩子從中感受到了經(jīng)典詩篇的魅力的同時(shí),也弘揚(yáng)了中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。

  本次清明節(jié)主題活動不僅讓孩子們進(jìn)一步了解了清明傳統(tǒng)節(jié)日的豐富內(nèi)涵,感受幸福生活的來之不易,讓幼兒不僅在思想上以先烈們?yōu)榘駱,吃苦耐勞,艱苦奮斗,更重要的是要付諸于行動,從點(diǎn)滴小事做起,從小做起,長大了為國效力。

  清明節(jié)幼兒園簡報(bào)4

  清明節(jié),又稱踏青節(jié)、行清節(jié)、三月節(jié)、祭祖節(jié)等,節(jié)期在仲春與暮春之交。清明節(jié)源自上古時(shí)代的祖先信仰與春祭禮俗,兼具自然與人文兩大內(nèi)涵,既是自然節(jié)氣點(diǎn),也是傳統(tǒng)節(jié)日。

  人間四月芳菲始,又是一年清明時(shí)。為了迎接清明節(jié)的到來,加深幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日“清明節(jié)”的認(rèn)識,了解清明節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,激發(fā)幼兒熱愛民族文化的情感,建湖縣幼兒園開展了以“清明融于情清語潤于心”為主題的清明節(jié)系列活動。讓孩子們了解風(fēng)俗習(xí)慣的同時(shí),切身感受傳統(tǒng)節(jié)日的深刻意義。周一時(shí),陳子瑞小朋友做了國旗下講話《走進(jìn)清明》,并帶領(lǐng)小朋友一起學(xué)習(xí)了古詩《清明》。

  老師們根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),通過視頻、故事、兒歌等形式,將“清明節(jié)”這一主題融入到教育教學(xué)活動當(dāng)中,讓孩子了解清明節(jié)的來歷、習(xí)俗等。

  清明節(jié)是咱們中華民族重要的傳統(tǒng)節(jié)日,還被列入了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)呢!春節(jié)吃餃子,端午節(jié)吃粽子,中秋節(jié)吃月餅......每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都有相對應(yīng)的食物。那你知道清明節(jié)該吃什么嗎?別急,我們先來猜一猜……原來是青團(tuán)呀!

  孩子們通過視頻了解到青團(tuán)的制作方法,那青團(tuán)是什么味道的呀?讓我們一起來嘗一嘗吧!傳統(tǒng)艾草青團(tuán)散發(fā)著自然的青草味,一口咬下去,給了牙齒和舌尖極為柔軟的觸感,細(xì)細(xì)品味,能感覺到艾草微妙的顆粒感,里面包裹著甜甜的豆沙,嘗起來更加香甜滑口,真的是太美味了!

  “愛英雄、學(xué)英雄、憶英雄”,英雄是民族的財(cái)富,是國家的精神。通過講述、了解革命烈士的英雄事跡,培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感,教育幼兒更加熱愛祖國,在感受幸福生活的同時(shí),緬懷先人的大無畏精神,心懷感恩。為了進(jìn)一步緬懷革命先烈,培養(yǎng)幼兒感恩的意識,疫情當(dāng)前,老師帶領(lǐng)孩子們用網(wǎng)上祭祀的.形式緬懷那些為了祖國的解放和人民的安寧而英勇犧牲的革命先烈們。

  童眼看清明,巧手繪春天,孩子們拿起手中的畫筆,描繪出美麗春天。畫上有很多漂亮的花朵,還有青翠的柳樹和草地。

  “清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂……”傳頌經(jīng)典,傳承文化,小朋友們用深情款款的誦讀和手指舞引領(lǐng)大家走入傳統(tǒng)文化經(jīng)典的殿堂。

  又是一年春草綠,又是一年清明時(shí)。每逢清明,淡淡的哀思總會在人們心中如炊煙般裊裊升起。今天,和小朋友們來分享幾個(gè)紅色故事,讓我們一起來緬懷歷史,向英雄致敬!正是因?yàn)橛袩o數(shù)個(gè)革命先烈們的英勇奮戰(zhàn),才有了我們今天美好幸福的生活。

  今年的清明節(jié),疫情防控形勢依然嚴(yán)峻復(fù)雜,為認(rèn)真貫徹落實(shí)國家省市縣關(guān)于做好疫情防控工作的各項(xiàng)部署要求,切實(shí)保護(hù)廣大師生員工及家長的身體健康和生命安全,大力倡導(dǎo)文明、安全、綠色的祭祀新風(fēng)尚,我們也向家長朋友發(fā)放倡議書:用網(wǎng)絡(luò)祭祀、遠(yuǎn)程祭祀的形式,通過在線上獻(xiàn)花、留言寄語、媒體點(diǎn)播、思念歌曲等方式追思先人,寄托思念,不出行祭祖,避免清明節(jié)期間因人員聚集引發(fā)病毒傳播和交叉感染。疫情期間保護(hù)好自身和家人健康是第一位的,更是對逝者的最好告慰。

  通過系列主題活動,讓孩子和老師了解了傳統(tǒng)節(jié)日的豐富內(nèi)涵,切身感受到烈士英名和不朽的烈士精神,也讓大家感受到幸福生活的來之不易,相信這次特別的節(jié)日活動會潛移默化的植入小朋友和老師的心靈!緬懷先烈寄哀思,不忘初心奮前行!我們將繼續(xù)以更加斗志昂揚(yáng)的拼搏精神,奮發(fā)圖強(qiáng),向開創(chuàng)學(xué)前教育新時(shí)代的目標(biāo)前行!傳承革命精神,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,我們一起出發(fā)!

  清明節(jié)幼兒園簡報(bào)5

  又是一年青草綠,梨花風(fēng)起清明時(shí)。清明節(jié)是中國傳統(tǒng)四大節(jié)日之一,為幫助幼兒進(jìn)一步了解中國傳統(tǒng)文化,感受節(jié)日氛圍,表達(dá)對親人及革命先烈的懷念之情和對現(xiàn)在美好生活的珍惜。4月2日,實(shí)驗(yàn)幼兒園開展了“清明融于情,民俗潤童心”清明節(jié)主題活動。

  感受傳統(tǒng)文化

  活動根據(jù)幼兒的興趣和年齡特點(diǎn)分為三個(gè)層面,幫助孩子認(rèn)識清明節(jié)的傳統(tǒng)文化、感受清明節(jié)的習(xí)俗、抒發(fā)內(nèi)心的情感。小班組以“讀古詩,識清明”為主題,在講古詩、看圖片和聽故事中了解清明節(jié),知道清明節(jié)既是踏青游玩的歡樂節(jié)日,又是傳統(tǒng)的祭祀節(jié)日;中班組以“知習(xí)俗,憶清明”為主題,在做青團(tuán)、放風(fēng)箏等清明節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗中感受節(jié)日的氛圍;大班組以“懷感恩,話傳承”為主題,在了解近現(xiàn)代的英雄事跡的基礎(chǔ)上,講一講《小蘿卜頭》《王二小》等紅色故事,回憶紅色歷史,感受愛國主義情懷,表達(dá)對英雄和烈士的懷念,不辜負(fù)先輩的期望,珍惜現(xiàn)在的幸福生活,用實(shí)際行動讓鮮紅的.旗幟永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在祖國的藍(lán)天。

  促進(jìn)傳承,安度清明

  實(shí)驗(yàn)幼兒園通過開展清明節(jié)主題系列活動,讓孩子們對生命和感恩有了更深的認(rèn)識,促進(jìn)了中國傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展。在活動的最后,幼兒園還發(fā)布了綠色清明倡議書,鼓勵家長理性祭掃不聚集,綠色祭祀寄哀思,度過文明、平安的清明節(jié)。

  清明節(jié)幼兒園簡報(bào)6

  為了讓幼兒了解清明節(jié)的由來和風(fēng)俗習(xí)慣,增強(qiáng)幼兒對民族傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識,四川天府新區(qū)合江幼兒園各班級通過形式多樣的活動為孩子們帶來了一次愛與生命的教育活動,帶領(lǐng)孩子們一起“追溯傳統(tǒng),敬畏生命”。

  活動中,孩子們通過看視頻、讀繪本、聽老師講,對清明節(jié)的由來和習(xí)俗有了新的認(rèn)識,在認(rèn)識清明的過程中,孩子們關(guān)注到了清明習(xí)俗中的祭祀,從古至今祭祀先祖都有很多方式,現(xiàn)如今大家倡導(dǎo)文明祭祀。“媽媽說‘文明祭祀’就是送鮮花,不燒紙錢。”“‘文明祭祀’就是不燒紙錢,因?yàn)橐廴经h(huán)境!薄拔以陔娨暽峡吹健晃拿骷漓搿會引發(fā)火災(zāi)……”針對“文明祭祀”孩子們展開了討論,并由此認(rèn)識到了假期安全,特別是森林防火的重要性。

  其間,孩子們通過繪畫五彩蛋、用膠泥捏出可愛的青團(tuán)等活動進(jìn)一步加深了對清明節(jié)的了解,寄托了團(tuán)圓美滿的愿望,和對春天的美好期望。老師通過繪本故事《爺爺變成了幽靈》讓孩子們明白什么是死亡,聯(lián)系生活,引導(dǎo)孩子們珍惜美好的情感記憶,了解面對死亡的正確態(tài)度。清明時(shí)節(jié)春意正濃,是萬物萌生的季節(jié),孩子們還可以親近自然,到戶外尋找春天的足跡,和家人一起踏青游玩,享受春天的樂趣,欣賞春天的.美景。

  幼兒園相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,通過本次活動,孩子們對清明節(jié)的意義、由來及習(xí)俗有了進(jìn)一步了解,在討論中,孩子們理解了“文明祭祀”的意義,相信“文明”的種子會在一次次愛的教育中生根發(fā)芽。

  清明節(jié)幼兒園簡報(bào)7

  20xx年3月30日下午,幼兒園秉承“安全第一、預(yù)防為主”的思想理念,組織全體教職工召開了清明節(jié)前安全工作部署會。

  李林青園長要求全體教職工要牢固樹立安全防范意識,明確自己的.監(jiān)管職責(zé),切實(shí)做好安全宣傳教育工作。一是全園進(jìn)行一次安全隱患大排查;二是對幼兒安全教育內(nèi)容提出要求,包括防溺水、防走丟、交通安全、食品安全、衛(wèi)生防疫等,都要一一落實(shí);三是在放假前向家長發(fā)放安全致家長一封信;最后,對假期值班人員、門衛(wèi)提出了明確相關(guān)要求,做到按時(shí)到崗、及時(shí)處理緊急事件、查看園內(nèi)安全情況、對園內(nèi)外進(jìn)出的人員進(jìn)行登記,實(shí)行疫情防控常態(tài)化。

  校園安全排查

  安全排查成員對園所建筑、戶外大型玩具、用水用電、食堂安全等進(jìn)行了細(xì)致、全方位的安全隱患排查,做到不留一個(gè)死角,不放過一個(gè)隱患,對于發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)整改,真正將安全工作落到實(shí)處,確保了節(jié)日假期間幼兒園財(cái)產(chǎn)、消防、用電等安全,營造了一個(gè)安全、和諧、平安的假期園所環(huán)境。

  清明節(jié)幼兒園簡報(bào)8

  為了進(jìn)一步落實(shí)和加強(qiáng)幼兒思想道德教育,對幼兒進(jìn)行民族傳統(tǒng)節(jié)日傳承中華民族美德的教育,我園結(jié)合清明節(jié)活動這一教育契機(jī),在園內(nèi)舉行了一年一度的“感恩先輩,向陳爺爺獻(xiàn)花”的紀(jì)念活動。

  20xx年xx月xx日8:30和10:00大中班幼兒分別進(jìn)行了兩場鮮花儀式,大中班幼兒分別在教師的帶領(lǐng)下集中幼兒園操場,面向陳鶴琴爺爺?shù)?塑像整齊地站立。

  首先由潘教師和傅教師向孩子們介紹了陳爺爺?shù)纳;讓孩子們明白了陳鶴琴爺爺是我國偉大的教育家;他不僅僅給小朋友們創(chuàng)作了很多故事、歌曲;還教育我們教師怎樣做一位孩子們喜歡的好教師;撰寫了《兒童心理學(xué)》《家庭教育》等好多書籍。雖然陳爺爺已經(jīng)離開我們30多年了,可是陳爺爺?shù)木,作為教育楷模,卻永遠(yuǎn)留存在人們心中。

  之后在莊嚴(yán)肅穆的氣氛中,中大班教師代表為陳爺爺?shù)乃芟癫寥チ嘶覊m,隨后全體肅立,向陳鶴琴老爺爺?shù)乃芟袢瞎⒉⒈磉_(dá)自我的哀思。

  最終,全體幼兒在教師的帶領(lǐng)下,向陳爺爺獻(xiàn)上鮮花,表達(dá)對其的感恩和緬懷之情。

  經(jīng)過此次紀(jì)念活動,不僅僅加深了孩子們對清明傳統(tǒng)節(jié)日的理解,更是一次對幼兒尊老愛幼以及感恩先輩的教育。

  清明節(jié)幼兒園簡報(bào)9

  為了讓幼兒了解清明節(jié)的由來和風(fēng)俗習(xí)慣,增強(qiáng)幼兒對民族傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識。4月2日,茂蘭幼兒園開展主題班會活動帶領(lǐng)幼兒了解清明節(jié)的`各種風(fēng)俗,感受春天的氣息。

  各班教師通過主題班會,向幼兒介紹了清明節(jié)的來歷,并借助古詩、視頻、圖片等形式向幼兒解讀清明,講講關(guān)于踏青、插柳、緬懷先烈等習(xí)俗,讓幼兒了解和記住傳統(tǒng)節(jié)日背后的故事和文化等活動了解傳統(tǒng)風(fēng)俗,充分感受春天的美好。

  清明節(jié)的主題活動,不僅讓幼兒感受到了“清明節(jié)”的傳統(tǒng)習(xí)俗,還更加清晰地了解了英雄先烈的英勇事跡。相信在清明這樣特殊的節(jié)日里,會承載著這個(gè)季節(jié)特有的氣息和味道,留在幼兒一生的記憶里。

  清明節(jié)幼兒園簡報(bào)10

  四月的春風(fēng)拂過,又是一年清明。為了讓孩子們了解清明節(jié)的意義,繼承傳統(tǒng)習(xí)俗,陶冶熱愛大自然、熱愛家鄉(xiāng)的情操,柯橋區(qū)楊汛橋象緯幼兒園開展了清明節(jié)系列主題活動。

  孩子們首先在老師的帶領(lǐng)下,來到象緯幼兒園紀(jì)念碑前,聆聽了鄭增寶老爺爺熱心家鄉(xiāng)教育事業(yè)的感人故事,并向紀(jì)念碑敬獻(xiàn)了松枝和自作的小花。隨后,老師還為孩子們創(chuàng)設(shè)了一次生動的主題教育活動,以故事、繪畫、詩詞欣賞等形式,讓幼兒了解了清明節(jié)的'起源、意義,了解家鄉(xiāng)清明節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗、紀(jì)念方式等。

  三月三,吃青團(tuán)。借一口小食,邂逅盎然春意。在制作清明餅的活動前,阿姨們早早就已把材料放好,孩子們先把手洗干凈,耐心地等待著。經(jīng)過“清洗—蒸煮—浸泡—剁碎—和面—包餅”等一道道傳統(tǒng)工序,新鮮美味的青餅就制作完成了。伴著淡淡的青草香,揉夾著新摘的清明草搗出來的汁液,一鍋鍋帶著獨(dú)特風(fēng)味的清明餅呈現(xiàn)在眾人眼前。大家品嘗著這清香甘甜的清明果,共敘節(jié)日佳話。

  清明節(jié)幼兒園簡報(bào)11

  “萬物生長,此時(shí)皆清潔而明凈,故謂之清明!痹谶@百花齊放、草長鶯飛的季節(jié)里,我們迎來“清明節(jié)”。這一源自祖先信仰與春祭禮俗的節(jié)日,兼具自然與人文兩大內(nèi)涵,既是自然節(jié)氣,也是傳統(tǒng)節(jié)日。

  為了讓幼兒了解清明節(jié)的由來、風(fēng)俗習(xí)慣以及意義。五十一團(tuán)唐驛鎮(zhèn)第四幼兒園開展了“走進(jìn)我們的節(jié)日·感受中華傳統(tǒng)文化”的清明節(jié)系列主題活動。

  一、了解清明節(jié)的由來

  清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,為了從小培養(yǎng)幼兒的愛國主義情操,讓幼兒親身感受清明節(jié)的傳統(tǒng)文化,認(rèn)識更多的“知民俗”活動。請大朋友帶上我們的`寶貝學(xué)習(xí)有關(guān)清明節(jié)來歷。

  二、手勢舞《清明》

  “清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂……”傳頌經(jīng)典,傳承文化。幼兒們用深情款款的誦讀,細(xì)膩靈動的手指操引領(lǐng)大家走入傳統(tǒng)文化的殿堂。

  三、清明節(jié)放風(fēng)箏

  教育無處不在。我們在祭奠先烈、緬懷過去的同時(shí),孩子們在大自然中盡情奔跑,迎著春風(fēng),放著風(fēng)箏,讓孩子真正感受春天,感受清明,過一個(gè)有收獲的清明節(jié)。

  四、清明節(jié)蕩秋千

  蕩秋千是中國古代清明節(jié)習(xí)俗。秋千,意即揪著皮繩而遷移。它的歷史很古老,最早叫千秋,后改為秋千。

  五、制作彩蛋

  童眼看清明,巧手畫彩蛋。孩子們拿起手中的畫筆,在彩蛋上畫上卡通形象、花朵等各式各樣的圖案,寄托對春天的美好期望。

  清明節(jié)幼兒園簡報(bào)12

  清明節(jié),農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一。它不僅僅是祭奠祖先、緬懷先人的節(jié)日,更是親近自然、遠(yuǎn)足踏青、植樹護(hù)綠好時(shí)節(jié)!春回大地四月天,丁堰鎮(zhèn)幼兒園教師和小朋友圍繞“踏”清明主題,開展了“親近自然遠(yuǎn)足踏青”活動。

  “柳葉綠,桃花紅,過了寒食是清明。戴柳帽,畫彩蛋,蕩完秋千放風(fēng)箏。郊外風(fēng)景美如畫,全家老少去踏青!”伴隨著“清明”童謠,孩子們走在田間小路上,呼吸麥苗清香,感受菜花艷麗,欣賞楊柳美姿,感受桃紅柳綠完美景象;種植園,給豌豆“蓋房子”,小樹林“一起來添綠”活動,讓孩子體驗(yàn)了植樹護(hù)綠的環(huán)保精神。

  清明節(jié)也是緬懷先人的節(jié)日。在“踏清明”主題活動中,家長志愿者被邀請進(jìn)課堂,手把手教孩子進(jìn)行簡單的手工花制作,每個(gè)孩子都制作了一朵美麗的花,獻(xiàn)給烈士;志愿者給孩子們講述“火燒竹籬笆”故事。身邊英雄事跡逐漸被孩子們熟悉,孩子們油然而生敬意!4月1日早晨,孩子們帶著自我手工制作的'紙花,前往丁堰鎮(zhèn)烈士陵園進(jìn)行“掃墓”活動。活動中,瞻仰革命英雄紀(jì)念碑、默哀、獻(xiàn)花、參觀丁堰歷史陳列館。鮮活的故事事跡真實(shí)呈此刻孩子眼前,數(shù)百名將士的名字整齊排列著,熱血造就的輝煌歷史永遠(yuǎn)銘記在孩子們的心中!

  清明節(jié),不僅僅是一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,更是一個(gè)尋找愛的旅程!疤ぁ鼻迕髦黝}活動,使丁堰鎮(zhèn)幼兒園的孩子感受到中華文化的熏陶,在習(xí)俗、自然、緬懷中洗滌心靈,更帶來無窮的知識和力量

  清明節(jié)幼兒園簡報(bào)13

  楊柳拂堤春煙如醉,草長鳶飛正當(dāng)時(shí)節(jié)。在我國的傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)即將到來之際,甘肅省商務(wù)廳幼兒園通過清明詩歌朗誦、清明故事講解、清明春色描繪等多種形式,通過宅家網(wǎng)絡(luò)互動方式,帶領(lǐng)小朋友走進(jìn)清明節(jié),感知春天、緬懷英烈,接受了一次生動的傳統(tǒng)文化教育。

  清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,也是二十四節(jié)氣之一,有清潔明亮之意,這段時(shí)間里雨水較多,空氣清潔,氣溫回升陽光充足。無論是詩歌中的“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”,還是“佳節(jié)清明桃李笑”,都描繪了清明是踏青的好時(shí)節(jié),但是受疫情影響,2020年清明節(jié)幼兒園尚未開學(xué),小朋友繼續(xù)宅在家中。

  為此,甘肅省商務(wù)廳幼兒園針對幼兒園年齡段孩子的特點(diǎn),設(shè)計(jì)出“走進(jìn)清明感受傳統(tǒng)”清明節(jié)主題活動,重點(diǎn)突出緬懷英烈、祭掃故人的傳統(tǒng)節(jié)日特點(diǎn),同時(shí)展現(xiàn)賞花踏青回歸自然的節(jié)日屬性。并通過詩歌、繪畫等小朋友喜歡的方式在網(wǎng)絡(luò)上和小朋友們互動,取得了良好的效果。

  首先,在全園推送了《古詩詞天天誦》活動,向小朋友分享了一些關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的古詩,有白描清明風(fēng)俗的《清明》;有重陽時(shí)節(jié),登高思鄉(xiāng)的《九月九日憶山東兄弟》;有新春之際,辭舊迎新的《元日》,并邀請有興趣的小朋友們來分享自己喜歡或者學(xué)過的古詩詞。

  小朋友們紛紛分享了自己喜歡的古詩詞,形式多樣,內(nèi)容豐富。有古詩詞新唱、古詩詞手勢舞等。

  隨后,各組教師結(jié)合“清明節(jié)”以及本班幼兒年齡特點(diǎn),設(shè)計(jì)了相關(guān)活動,通過圖片、兒歌、歌曲、故事、視頻等形式,讓小朋友們了解到了清明節(jié)的來歷以及清明節(jié)踏青、蹴鞠、放風(fēng)箏、蕩秋千、掃墓等習(xí)俗。小朋友們通過視頻內(nèi)容,也分享了清明節(jié)的兒歌、歌曲、故事等,還創(chuàng)作了關(guān)于“清明節(jié)”的畫作,從中感受到了“清明節(jié)”這一傳統(tǒng)節(jié)日的.豐富內(nèi)涵。

  通過本次線上活動的開展,不僅加深了小朋友們對清明節(jié)的了解,增強(qiáng)了對傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知,更讓小朋友們足不出戶,依然感受到了春景的美好,在親子陪伴下,依然實(shí)現(xiàn)了春日的成長。給這個(gè)不一樣的假期注入了別樣的精彩與活力。

  清明節(jié)幼兒園簡報(bào)14

  20xx年4月5日,翰林幼兒園黨支部以“緬懷革命烈士,不忘初心,傳承革命精神”為主題,開展了一場有意義的“云參觀云祭掃”活動,瞻仰革命遺址,緬懷革命先烈。

  通過網(wǎng)上全景VR的方式,全體黨員走進(jìn)中央一大紀(jì)念館、香山革命紀(jì)念館、抗美援朝紀(jì)念館、雨花臺烈士紀(jì)念館、新四軍紀(jì)念館、中國人民抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館、井岡山革命博物館等真實(shí)場景,重溫歷史,緬懷先烈。

  通過云祭掃、參觀和學(xué)習(xí),全體黨員紛紛表示作為新時(shí)代的'黨員,一定不能忘記在戰(zhàn)爭年代為了民族獨(dú)立、人民自由和解放而犧牲的革命烈士,學(xué)習(xí)烈士的崇高精神,要銘記歷史,感恩思源,珍惜今天,共創(chuàng)明天,積極履職爭做一名優(yōu)秀的幼兒園教師,全心全意為人民服務(wù),為抗擊疫情、為人民的健康,為祖國的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  清明節(jié)幼兒園簡報(bào)15

  清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,有著踏青、植樹等傳統(tǒng)習(xí)俗。清明時(shí)節(jié),萬物復(fù)蘇,正是親近自然的好時(shí)機(jī)。因此,在清明節(jié)即將來臨之際,為幫助幼兒了解清明節(jié)的來歷和傳統(tǒng)習(xí)俗,4月2日,xx鎮(zhèn)幼兒園中、大班開展了以“我們春游去”為主題的踏青活動。

  根據(jù)活動安排,幼兒在老師的帶領(lǐng)下來到瓦大紅旗農(nóng)場。各班老師通過講故事、做游戲等方式,向幼兒介紹了清明節(jié)的`來歷和傳統(tǒng)習(xí)俗。隨后,老師帶領(lǐng)幼兒參觀了農(nóng)場,在老師的引導(dǎo)下,幼兒看到了各種各樣的果蔬、花草和樹木,親近了大自然,感受到大自然因季節(jié)更替產(chǎn)生的變化。

  在組織開展清明節(jié)踏青活動時(shí),xx鎮(zhèn)幼兒園堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近幼兒,充分利用本地現(xiàn)有的人文資源,精心設(shè)計(jì)幼兒樂于參與、便于參與的活動,收到了預(yù)想效果,“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”的種子在幼兒的心中生根萌芽。今后園所將繼續(xù)積極營造弘揚(yáng)和培育中華民族傳統(tǒng)美德教育和愛國主義教育的氛圍,把培育民族精神貫穿于整個(gè)教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)和各個(gè)方面,幫助幼兒從小樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

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