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童年的讀后感(15篇)
讀完一本書(shū)以后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢？下面是小編精心整理的童年的讀后感，歡迎大家分享。
童年的讀后感1
每個(gè)人的童年都有自己值得回憶的，值得珍惜的美好時(shí)光，對(duì)于我來(lái)說(shuō)童年也會(huì)是我最寶貴的收藏，就高爾基寫(xiě)的《童年》這本書(shū)來(lái)說(shuō)，童年應(yīng)該是他一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！
《童年》是高爾基用自傳體寫(xiě)的小說(shuō)三部曲之中的一部，它向我們展示了阿寥沙在黑暗社會(huì)追求光明的奮斗歷程，還有十九世紀(jì)七十年代的俄國(guó)社會(huì)風(fēng)貌。高爾基3歲時(shí)，父親病故，而自己的母親就帶他回了娘家，可惜外公是個(gè)自私、貪婪的'小業(yè)主，但是資本主義俄國(guó)的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財(cái)夢(mèng)，從此貧困潦倒，11歲的他被外公趕出家門(mén)，開(kāi)始了到社會(huì)上謀生……開(kāi)始了自食其力的生活，他當(dāng)過(guò)學(xué)徒工、搬運(yùn)工、守夜人、面包工等；16歲時(shí)，在與命運(yùn)的斗爭(zhēng)中他深入俄國(guó)社會(huì)的最低層，和各個(gè)階層，各種人物接觸，飽嘗生活的艱辛，從而不斷豐富生活經(jīng)驗(yàn)，而且當(dāng)時(shí)受封建沙皇主義統(tǒng)治的社會(huì)十分黑暗，人們都信奉圣母與上帝，但高爾基不為所動(dòng)，因?yàn)樗凶约旱南敕�，《童年》的主人公阿廖沙不僅是高爾基早年生活的寫(xiě)照，同時(shí)也是俄國(guó)勞動(dòng)人民經(jīng)過(guò)艱苦復(fù)雜的磨練后走向新生活道路的藝術(shù)典型。
我們和高爾基比起，簡(jiǎn)直就是天壤之別，所以我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光。
童年的讀后感2
《童年》是著名作家高爾基傳三部曲的第一部。這本書(shū)以高爾基本人童年的生活經(jīng)歷為題，并在基礎(chǔ)上進(jìn)行了藝術(shù)加工。和高爾基相比，我們的童年是快樂(lè)的，是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。高爾基殘暴的外祖父幾乎每天都抽打高爾基，而我們的爸爸媽媽對(duì)我們充滿(mǎn)了疼愛(ài)與關(guān)心。和高爾基相比，我們的童年是幸運(yùn)的，是沒(méi)有痛苦的。高爾基幼年喪你，在外祖父家里度過(guò)童年。
十一歲時(shí)最疼愛(ài)他的母親也不幸病逝，高爾基成了一名名符其實(shí)的孤兒，小小年紀(jì)就開(kāi)始只身到“人間”謀生，在俄國(guó)的最底層社會(huì)受盡磨難和艱辛。而此時(shí)的我們卻呆在美麗的校園里，在老師們的教導(dǎo)下努力地學(xué)習(xí)知識(shí)和本領(lǐng)...... 我們多幸福啊，生活在蜜罐里。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著老師講課；回家有大魚(yú)大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么；而高爾基那個(gè)年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。我真的'不能想象他是怎么撐過(guò)來(lái)的？想想高爾基，再想想自己所以，我們更要珍惜如今美滿(mǎn)、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí)，那就太對(duì)不起父母了。
童年的讀后感3
童年就像一條小河，從你的生命里流過(guò)，它流得那么緩慢，又流得那么湍急，你無(wú)法把它留住，它的漣漪和浪花會(huì)輕輕地拍打你的心，讓你感覺(jué)自己似乎是沒(méi)有長(zhǎng)大。這就是著名作家趙麗宏的作品《童年河》。
《童年河》主要講雪弟從小在農(nóng)村長(zhǎng)大，過(guò)慣與親婆在一起的生活，突然有一天，父親將他接到上海，他的生活被徹底改變。他要面對(duì)新的環(huán)境，結(jié)交新的朋友，因?yàn)閺男?duì)小河的依戀，雪弟到城市后為找河而迷路，又因?yàn)楹佣J(rèn)識(shí)一群伙伴，在河邊遇到一對(duì)流浪兄弟，在橋上與人打賭跳水，奮不顧身下河救人……
最難忘的'是：有一次，雪弟為救掉下河的伙伴們，冒著生命危險(xiǎn)跳下河去救人，卻傷自己的額頭。雪弟這種舍已救人的品質(zhì)讓人刮目相看，最關(guān)鍵的時(shí)候，雪弟沒(méi)有被嚇哭，他這種勇敢無(wú)畏的精神，令我們敬佩！還有一次，雪弟的親婆在一次意外中喪失生命，離開(kāi)雪弟。當(dāng)天晚上，雪弟一個(gè)人在屋頂上欣賞那星空璀璨，繁星閃爍的天空，天空的星星仿佛變成親婆的臉，星星閃耀出親婆的臉，體現(xiàn)雪弟很想念親婆。
讀這本書(shū)，我的眼淚不油自主地流下來(lái)。
童年的讀后感4
我在九歲的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律。我的發(fā)現(xiàn)起源于夢(mèng)中飛行，同學(xué)們也每天晚上都飛，我們很疑惑，決定去問(wèn)老師。對(duì)我們的發(fā)現(xiàn)，老師解釋說(shuō)：“那是你們?cè)陂L(zhǎng)身體呀�！�，“那為什么長(zhǎng)身體就要飛？”，“因?yàn)槿祟?lèi)以前是由簡(jiǎn)單動(dòng)物進(jìn)化而來(lái)的，這些知識(shí)等你們升入高年級(jí)老師會(huì)講的�！�
高年級(jí)，離我們是那么遙遠(yuǎn)。鄉(xiāng)下的孩子知道母親懷胎十月生下嬰兒，為什么是九個(gè)月呢？我終于想到了答案—就像畫(huà)地圖一樣，人從簡(jiǎn)單生命進(jìn)化成嬰兒，正好十個(gè)月。我格外高興。我上了六年級(jí)，老師說(shuō)的進(jìn)化論和我想的一模一樣，我笑出了聲，老師以為我的笑不懷好意，把我轟了出去。
我想到了一個(gè)自我安慰的`理由：世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時(shí)面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)。
童年的讀后感5
想想我的童年，多么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在啊!我在爸爸媽媽的懷里撒嬌，可我還不滿(mǎn)足，有時(shí)還會(huì)肆意發(fā)脾氣。爺爺奶奶們把我們當(dāng)成寶一樣，不斷地努力滿(mǎn)足我們放誕無(wú)禮的要求!每一天，我們基本上回家立刻就會(huì)有飯吃，每一餐幾乎會(huì)有自我喜歡的菜肴，這是多么幸福啊!阿廖沙呢他很小就失去了爸爸，媽媽又把他丟在了外祖父家。除了外祖母沒(méi)有人關(guān)心他疼他，想到那里，我忽然為我的任性而感到羞愧，我覺(jué)得我們應(yīng)當(dāng)要好好珍惜這幸福美滿(mǎn)的生活啊!
作為新一代的少年，我要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)自立自強(qiáng)的人;做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人;做一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人，要感恩祖國(guó)。我不會(huì)再懼怕苦難，再懼怕失敗，因?yàn)檫@些與阿廖沙的悲慘命運(yùn)比起來(lái)，是那么的微不足道。與他相比，我擁有的太多了，也幸福多了。我還有什么理由，不堅(jiān)強(qiáng)呢回首往事，我要改變那個(gè)任性的我;珍惜此刻，我要奮發(fā)向上，自強(qiáng)不息，用行動(dòng)來(lái)感恩強(qiáng)大的祖國(guó);展望未來(lái)，我會(huì)靠自我的'努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!
每個(gè)人的童年僅有一次，我會(huì)把童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，化成一份最完美的回憶，用我的力量，譜寫(xiě)我人生最美的篇章!
童年的讀后感6
在這一部作品中，給我留下最深刻印象的是命運(yùn)坎坷的阿廖沙。
文中一開(kāi)頭，剛明白一些事理得阿廖沙就是去了他的父親，但是失去父親的阿廖沙還不知道悲傷。但這一切在在他的心里留了難以磨滅的印象。母親的悲傷，小弟弟的去世，以及父親葬禮，他只是覺(jué)得生活比往日嚴(yán)肅了很多。但是，讓阿廖沙留下的印象更深的還是他的'外祖母。她很樂(lè)觀，也十分開(kāi)朗積極向上的生活態(tài)度和不屈不饒的斗爭(zhēng)精神，都讓阿廖沙覺(jué)得外祖母是一個(gè)可以交談的人，是一個(gè)可以說(shuō)心里話(huà)的朋友。阿廖沙過(guò)了一段時(shí)間就來(lái)到了外祖父的家，在外祖父的家，阿廖沙受盡了苦。阿廖沙就是這一事度過(guò)了這樣的一個(gè)童年。
阿廖沙的童年過(guò)的十分坎坷，書(shū)中包含了當(dāng)時(shí)底層人民的辛酸與苦楚。阿廖沙的童年十分悲慘。
童年的讀后感7
每個(gè)人的童年時(shí)代多多少少都會(huì)有自己的朋友，而這些朋友，可能和自己年齡相仿也可能就是自己的長(zhǎng)輩。
在高爾基作家的著作《童年》里有一篇文章，題目就是《童年的朋友》，這篇文章雖然篇幅很短，但作者高爾基先生卻用飽含深情而又十分細(xì)膩的筆調(diào)，把他的外祖母寫(xiě)的十分豐滿(mǎn)，抒發(fā)了文章中的“我”對(duì)外祖母的熱愛(ài)和感激之情。
高爾基作家童年生活非常的艱苦，自小就生活在生活同樣艱苦貧窮的外祖父里家。所有的人都就是一副冷面孔，對(duì)生活充滿(mǎn)了抱怨與不滿(mǎn)。只有外祖母就是不一樣的，她給予了小時(shí)的“我”無(wú)微不至的關(guān)心與疼愛(ài)。她那對(duì)生活充滿(mǎn)了希望，她熱愛(ài)生活的.精神感染了“我”影響了“我”，以至后來(lái)改變了“我”，使“我”獲得了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活。所以在外祖父家的那段時(shí)間外祖母就是“我”最親近的人。
這篇文章同時(shí)也在告訴我們一個(gè)道理：每個(gè)人都不要輕易的放棄自己遠(yuǎn)大的理想，只要堅(jiān)持自己的原則，用樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待，你的理想遲早會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
童年的讀后感8
前幾天媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，名字叫《童年》，這本書(shū)給我留下了很深刻的印象。
這本書(shū)主要講述了高爾基小時(shí)候父親去世，母親改嫁，高爾基不得不去外祖母、外祖父家。外祖父脾氣非常不好，經(jīng)常打高爾基，高爾基的兩個(gè)舅舅整天抽煙、喝酒，有時(shí)還會(huì)讓他的孩子們?nèi)テ圬?fù)他，家里只有外祖母對(duì)他最好。而高爾基在這么惡劣的環(huán)境下，卻依然努力學(xué)習(xí)，絲毫沒(méi)有放棄。
我們生活在一個(gè)幸福的.大家庭中，有父母無(wú)微不至的照顧，有老師的諄諄教誨，有同學(xué)朋友的關(guān)心愛(ài)護(hù)。可我有時(shí)卻還是不滿(mǎn)足，不知道珍惜。記得在我剛學(xué)鋼琴的時(shí)候，覺(jué)得彈鋼琴實(shí)在太難了，總想著放棄，可是媽媽告訴我，遇到困難不要退縮，更不能輕易放棄，否則永遠(yuǎn)不會(huì)成功。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我一直堅(jiān)持著彈鋼琴，現(xiàn)在馬上就可以考七級(jí)了。
《童年》這本書(shū)也給了我很大的啟示，現(xiàn)在只要想到童年的高爾基，我就不會(huì)再向困難低頭，我要做一個(gè)像高爾基那樣堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的孩子。
童年的讀后感9
讀《童年》有感大家都知道，高爾基寫(xiě)的作品《童年》吧，它與《在人間》《我的大學(xué)》合稱(chēng)為“自傳三部曲”。這本書(shū)揭曉了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人的生活，而面對(duì)壓力，高爾基沒(méi)有失去信心，而是勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
《童年》中的主人公叫阿廖沙是高爾基的小名，早年他父親死去，母親帶著他到外公家生活，外公脾氣很急躁，他的兩個(gè)舅舅常常因?yàn)榉旨叶蟠虺鍪�。阿廖沙離開(kāi)了外公家，一個(gè)人獨(dú)自進(jìn)社會(huì)，他來(lái)到一家畫(huà)圣像的作坊當(dāng)學(xué)徒，老板娘是個(gè)脾氣溫和喜歡喝酒的老太婆，他把阿廖沙交給一個(gè)身材矮小，走路很快的掌柜。作坊里又悶又熱，作坊里的'二十圣像畫(huà)匠在那里干活，天天受著欺負(fù)。在阿廖沙打雜的這段時(shí)間里，他特別喜歡讀書(shū)，經(jīng)常問(wèn)書(shū)店老板借書(shū)。無(wú)論生活環(huán)境有多么惡劣，阿廖沙始終被自己堅(jiān)強(qiáng)不屈服的信念支撐著，最終成為一名享譽(yù)世界的大文豪，為后人們留下了一部又一部的名著。
跟高爾基相比，我們是何等的幸運(yùn)與幸福，我們生活在如此美好安定的現(xiàn)在，我們更應(yīng)該好好孝順父母，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為未來(lái)做好準(zhǔn)備，做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。珍惜當(dāng)下，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
童年的讀后感10
今天，我學(xué)了《童年的發(fā)現(xiàn)》，讓我對(duì)費(fèi)奧多羅夫有了新的認(rèn)識(shí)，
他是一個(gè)求知若渴，善于思考，提問(wèn)的孩子，他對(duì)為什么在晚上睡覺(jué)的時(shí)候會(huì)飛產(chǎn)生疑問(wèn)，得到了老師的答案后，他又產(chǎn)生疑問(wèn)：為什么孩子是在母親懷胎九個(gè)月后才生下來(lái)的，經(jīng)過(guò)了一番思考他終于想出了眉目，也就是發(fā)現(xiàn)了達(dá)爾文提出的進(jìn)化論，他為此而感到高興。
在三、四年后，他上六年級(jí)的.一堂生物課時(shí)，老師的一番話(huà)引起了他的注意，老師說(shuō)：按進(jìn)化論的觀點(diǎn)，母腹中的胎兒再現(xiàn)了從簡(jiǎn)單生命進(jìn)化了成人的過(guò)程，這番話(huà)證實(shí)他在九歲時(shí)發(fā)現(xiàn)的結(jié)果，他為此感到自豪，所以情不自禁的笑了起來(lái)，但被老師誤解，被懲罰了。但他用一句話(huà)安慰了自己，是十分幽默、自嘲的。
他這樣好學(xué)的精神值得我學(xué)習(xí)，我一定要當(dāng)一個(gè)像他那樣的人。
童年的讀后感11
在暑假中，我閱讀了高爾基所寫(xiě)的《童年在人間我的大學(xué)》。
《童年》反映了高爾基童年時(shí)父親不幸去世后，他在外祖母家里度過(guò)的艱苦的日子。但同時(shí)在外祖父家的這段時(shí)間，他得到了外祖母的疼愛(ài)和呵護(hù)，外祖母經(jīng)常給他講故事，鼓勵(lì)他將來(lái)多寫(xiě)文章，使他對(duì)文學(xué)逐漸產(chǎn)生了濃厚的'興趣。《在人間》則寫(xiě)了高爾基由于外祖父的破產(chǎn)而外出打工掙錢(qián)謀生的經(jīng)歷。他曾經(jīng)在鞋店、輪船等許多地方做學(xué)徒，不得不忍受老板的諷刺和有錢(qián)人的責(zé)罵，過(guò)著非常沉重苦悶的生活。《我的大學(xué)》則講述了16歲的高爾基夢(mèng)想進(jìn)大學(xué)讀書(shū)，最終通過(guò)努力進(jìn)入社會(huì)學(xué)習(xí)，受到了思想的啟迪和教育，社會(huì)這所大學(xué)為他展現(xiàn)了一個(gè)色彩斑斕的廣闊世界，使他的思想境界越來(lái)越高。
讀完這本書(shū)，我感悟頗多的，高爾基能有如此輝煌的成績(jī)是與他在如此艱苦的環(huán)境下還抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)著，閱讀書(shū)籍有關(guān)。而想想自己作為父母捧在手中的寶貝，卻對(duì)學(xué)習(xí)不以為然，只是漫不經(jīng)心的應(yīng)付著老師和家長(zhǎng)。從今以后我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光，以高爾基為榜樣，奮勇拼搏，努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
童年的讀后感12
每一個(gè)人都有自己的童年，有快樂(lè)的，有幸福的，也有傷心，和難過(guò)的。而《童年》這本書(shū)的主人公，他的童年則是令人感到同情和憐憫的。
自從主人公阿廖沙的父親去世以后，阿廖沙他慘事連連。他們坐船來(lái)到外公家，他看到則是一個(gè)充滿(mǎn)憤怒的一個(gè)大家庭，只有他那慈祥，和藹的外婆，給他帶來(lái)一些溫暖。他的伙伴被他的兩個(gè)舅舅給陷害死了，外公家的作坊著火了，他的舅媽因難產(chǎn)而死……他們的家庭開(kāi)始四分五裂。他的母親因病痛而死，就這樣主人公，阿廖沙結(jié)束了自己的'童年。
如果我們和阿廖沙相比，我們跟他的童年簡(jiǎn)直就是一個(gè)天差地別。我們的童年是快樂(lè)，美好的。每天過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，想干什么就干什么。而阿廖沙的童年是痛苦的，每天都有一件不愉快的事情。而我們是溫室里的花朵，而他則是暴風(fēng)雨里軟弱無(wú)力的小草，受盡折磨。美好的童年來(lái)之不易，且的且珍惜。
童年的讀后感13
《童年河》是散文家趙麗宏的一部小說(shuō)，雖是第一次寫(xiě)小說(shuō)，可書(shū)中的人物卻寫(xiě)得栩栩如生，我雖是第一次翻開(kāi)這本書(shū)，可書(shū)中的人物卻像生活在我的生活里。
書(shū)中的主角叫xx，他和他的外婆原本住在鄉(xiāng)村，但爸爸媽媽卻在城里打工。7歲那年他和爸爸來(lái)到了上海，這里的的一切都是盛大而又陌生的，新奇而又充滿(mǎn)危險(xiǎn)的，對(duì)他來(lái)說(shuō)，這里就是一個(gè)新的世界。本書(shū)拿在鄉(xiāng)村的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮和在大上海的麻煩連連做比較，從而讓后面xx思念家鄉(xiāng)、外婆、有了合理的解釋。
xx來(lái)到大上海遇到了許多麻煩，但無(wú)巧不成書(shū)，使他遇到一群好朋友：小蜜蜂、牛嘎糖和唐彩彩。同時(shí)也彌補(bǔ)了xx失去朋友創(chuàng)傷。讓我最喜歡的是其中的'這樣一段：童年就像一條緩緩流淌的河，無(wú)論你在將來(lái)的哪一個(gè)時(shí)段回頭望，他都靜謐美好，能讓你思緒的魚(yú)在其中得到溫柔的撫慰。
是啊！童年是每一個(gè)人人生中最快樂(lè)的時(shí)候，也許考試一百分、也許是第一名、也許交了個(gè)朋友…這些都會(huì)讓我們快樂(lè)�！锻旰印芬粫�(shū)就是由一個(gè)個(gè)或小或大的片段像我們展示了一個(gè)美好的弄堂。用作者的一句話(huà)：片段在短，角落再小，如果能展其風(fēng)韻之絢爛，繪其情境之精妙，再小，也是美的。
《童年河》一書(shū)，值得一讀！
童年的讀后感14
每個(gè)人都有自己值得回億、值得珍惜的美好時(shí)光。對(duì)于我來(lái)說(shuō)童年一定會(huì)是我最最快樂(lè)的一段時(shí)光。也是我最最寶貴的一段收藏。而高爾基寫(xiě)的'《一童年》卻讓我再一次感受到了我的童年是那么的快樂(lè)。
有一天，媽媽向別人借來(lái)一本高爾基寫(xiě)的《童年》。讓我好好地看，并深刻的體會(huì)一下。我讀完了《童年》，感受到了作者兒時(shí)的悲慘情景：作者三歲時(shí)，父親病故，所以自己的母親就帶他回了娘家�？上夤莻�(gè)自私、貪婪而又專(zhuān)橫的小業(yè)主，殘酷剝削雇工，放高利貨，但資本主義俄國(guó)的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財(cái)夢(mèng)，從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒。可憐的母親改嫁以后病死，11歲的主人公被外公殘忍地趕出了家門(mén)，到社會(huì)上自謀生路……
而我卻……讓我來(lái)講講吧。
有一次放學(xué)回家，我坐在爸爸的自行車(chē)上，想讓爸爸給我買(mǎi)粘粘紙，可爸爸怎么也不答應(yīng)，我很生氣，就用腳用力踢車(chē)輪，結(jié)果我將腳踢疼了，便哇哇地哭了起來(lái)，誰(shuí)說(shuō)都沒(méi)用�！锻辍纷屛腋诱湎Ш投脮r(shí)間的寶貴。
童年的讀后感15
讀完《童年》這本書(shū)后，使我認(rèn)識(shí)到二十世紀(jì)俄國(guó)小市民的生活方式及其精神特征，特別是阿廖沙的成長(zhǎng)以及他內(nèi)心世界的變化，更深刻地反映了那個(gè)時(shí)代的普通人的靈魂。
剛開(kāi)始讀的時(shí)候，由于阿廖沙家境的變化便使我也有一種壓抑的感覺(jué)，阿廖沙幼小的心靈還不懂失去親人的痛苦，他看到母親的悲慟只是感到困惑和驚愕。隨著他進(jìn)入了一個(gè)陌生的生活環(huán)境，認(rèn)識(shí)了本不應(yīng)陌生的姥爺一家人。沒(méi)有溫暖，沒(méi)有和諧，他看到的是姥爺?shù)谋┰辍⑾才瓱o(wú)常，舅舅們的粗野自私。在這樣一個(gè)無(wú)情的天地里，只有善良的姥姥給予他關(guān)愛(ài)和溫暖，是姥姥激發(fā)了阿廖沙對(duì)生活的熱愛(ài)和憧憬，對(duì)正義的認(rèn)識(shí)和追求。姥姥是個(gè)正直善良富有同情心的好人，她是阿廖沙成長(zhǎng)過(guò)程中最具影響的人。在那樣艱苦且有污濁惡劣的'生活中，阿廖沙吸取了姥姥身上的優(yōu)秀品質(zhì)，成為一個(gè)善良、樂(lè)觀、正直的人。作者通過(guò)人物性格對(duì)比的寫(xiě)法，更深刻地說(shuō)明無(wú)論怎樣落后與野蠻的社會(huì)中，總會(huì)有善良、美好的人與事存在，并且所有的丑惡必將被美好所取代。
通過(guò)讀這本書(shū)使我更確信明天會(huì)更好！
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