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優(yōu)秀班主任事跡材料

時間:2023-01-31 10:05:48 新材料 我要投稿

優(yōu)秀班主任事跡材料(集合15篇)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了要接觸或使用事跡材料吧,事跡材料具有概括標(biāo)明先進(jìn)事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。什么樣的事跡材料才是規(guī)范的呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀班主任事跡材料,歡迎閱讀與收藏。

優(yōu)秀班主任事跡材料(集合15篇)

優(yōu)秀班主任事跡材料1

  xx是大泉東校的一名普通的教師。xx忠誠于黨的教育事業(yè),在20多年的從教生涯中,時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自我,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,在平凡的崗位上從事著不平凡的事業(yè),深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評,在大泉東校的發(fā)展歷程中豎起了一面旗幟,xx在多年的教育教學(xué)中,多次得到上級政府的各種獎勵,也得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評。

  一、錘煉思想、提高境界

  作為一名教師,xx深知學(xué)習(xí)是終身的事,只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌,才能做一名合格的中華人民共和國教師。在十幾年的工作中,xx一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義,毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想,在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明,與黨中央時刻持續(xù)高度一致,忠實于黨的教育事業(yè)。平時xx注意學(xué)習(xí)黨的各項時事方針、政策,關(guān)心國家大事,并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自我的工作實踐。在三尺講臺上,xx認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策,嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人、為人師表,全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位,xx都以高度的.職責(zé)感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任,志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn),自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

  二、業(yè)務(wù)精湛、投身課改

  作為一名教師,xx沒有在過去的成績上停滯不前,高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自我,在教學(xué)上xx認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù),虛心向同行請教;及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,對學(xué)生嚴(yán)而有度,與同學(xué)們真誠相處,用愛與學(xué)生溝通。因為有了愛和喜歡,同學(xué)們總是喜歡上xx的課,xx本著不讓一個學(xué)生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上。

  xx勤于學(xué)習(xí),精于業(yè)務(wù),樂于奉獻(xiàn)。欲給學(xué)生一滴水,老師先要有一桶水,因為她明白:這天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作,教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,學(xué)到老,才會永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。xx的工作作風(fēng)就是無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責(zé),都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,每一項工作都是有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié),xx把自我的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)校的實際工作密切結(jié)合起來,促使教育教學(xué)水平不斷提高。

  通過二十多年來的教學(xué)生涯,使她真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)。她深深地愛上了教師這個崗位,并愿為此奮斗一生。

優(yōu)秀班主任事跡材料2

  我是瓦疃小學(xué)的一位普通教師。本科學(xué)歷,小學(xué)一級教師,從事教育事業(yè)15年。在這短暫的十幾年中,我一直擔(dān)任語文教師及班主任,在其期間我愛校,愛生,愛崗,愛家,并把自己全部的經(jīng)歷投入其中。有付出就有回報。瞧,這些年我獲得過縣級教學(xué)能手,書寫過數(shù)篇論文,尤其是今年讓我碩果累累。即在輔導(dǎo)學(xué)生方面有兩位學(xué)生獲得市級書法比賽三等獎,自己寫了省級論文并在《讀與談》教育論壇上發(fā)表,如外還有幾篇縣級論文,一片市級論文,都分別獲得二等獎,三等獎,說課比賽縣級二等獎,在五月份又評為青年骨干教師。積極參加了縣級西片教學(xué)開課活動。。在學(xué)校少先隊活動中獲得7項一等獎,衛(wèi)生評比連續(xù)三次獲衛(wèi)生循環(huán)流動小紅旗,經(jīng)典誦讀比賽獲第一名,還積極參加學(xué)校慶六一的排練活動,在學(xué)期結(jié)束被評為優(yōu)秀衛(wèi)生中隊先進(jìn)集體,在鎮(zhèn)級抽考中取得可喜的成績。總之,這些成績離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,離不開同事的鼓勵。下面我將自己的做法從以下幾點(diǎn)談起:

  一、愛崗,愛生

  我是一位熱愛教育事業(yè)的前線教師,每天早晨我都提前半小時到校先開教室門通風(fēng),排查教室里的安全隱患,然后檢查學(xué)生的到校情況,向?qū)W生問寒溫暖,尤其是留守兒童,他們都是老人在家看管,在飲食方面不是很及時,我就看誰的臉色難看,誰的精神不佳,我就主動去詢問。記得我班的一個女生,叫湯萬嫣君,早晨到校就沒精神,趴在桌子上不想讀書,經(jīng)我一問得知她沒吃早餐,奶奶照顧有病的妹妹沒能及時做飯。這時我就主動到校門口的飯店買些早點(diǎn)給她吃。她邊吃邊流淚。而我只是用手輕輕地?fù)崦念^說:“慢慢吃,別噎著!本瓦@樣我愛的學(xué)生多了。愛我的學(xué)生也多了。彼此間達(dá)到了默契,因此在各方面我班就取得了驚人的成績。

  二、認(rèn)真學(xué)習(xí),精心組織教學(xué)。

  作為一名教師,我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真研究教材教法,研究新課程標(biāo)準(zhǔn),注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,對工作講求實效,對學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平,我堅持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》、《光輝的教育智慧》等書籍。備課時,我精心設(shè)計導(dǎo)入,和平行班級的老師共同鉆研教材,上網(wǎng)查閱資料,了解學(xué)生特點(diǎn),做了大量的課前準(zhǔn)備工作,做到備教材,備學(xué)生,備資源,結(jié)合課堂實際運(yùn)用課件配合教學(xué),向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時間和空間,讓學(xué)生做課堂的主人,而我則循循善誘的引導(dǎo),做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴,學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上,我很注重培優(yōu)扶差的工作,對于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,在課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo),對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng);課后多找他們談心、交朋友,給他們樹立自信和激起學(xué)習(xí)的興趣。三嚴(yán)于律己,無私奉獻(xiàn)

  在工作中嚴(yán)格要求自己,行動與思想一致,經(jīng)常向有經(jīng)驗的教師請教,不怕別人麻煩自己,想反的卻把它當(dāng)做一件幸福的事。在工作中尊重領(lǐng)導(dǎo),關(guān)心同事,能正確處理好學(xué)生,教師和領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系。我嚴(yán)于律己,無私奉獻(xiàn),帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,以身作則,認(rèn)真履行教師職責(zé),熱愛學(xué)生,團(tuán)結(jié)同事,忘我工作,為教育事業(yè)嘔心瀝血,教育教學(xué)工作成績顯著,因此在20xx年度考核被評為優(yōu)秀。四與家長相互傾心

  要想教育好學(xué)生,首先做好家長的思想工作。和家長見面我總是放下自己的架子,首先夸孩子的優(yōu)點(diǎn),尊重和理解家長的想法,然后在家長不排斥的情形下再委婉地說出孩子的不足,讓家長和我共同商量對策,以求孩子進(jìn)步。以此在每次開家長會的時候都得到家長的好評。

  五、啟迪智慧,發(fā)散思維

  一個學(xué)校之所以生源好,口碑好,就是因為有自己的獨(dú)特性。而我的班級也不例外。在課堂上我注重培養(yǎng)學(xué)生的能力,而我是風(fēng)箏上的一根線,孩子們就是被那根線牽著的風(fēng)箏,只要我的問題一出孩子們就會暢所欲言,一個接一個的發(fā)表自己的看法,他們說的'對與錯老師都是從正面鼓勵,絕不會因哪個問題回答錯了而去批評他,都是從孩子的辯論中讓他認(rèn)識到自己的錯誤。從提問題的難易程度反方面去關(guān)注不同層次的學(xué)生,堅決杜絕光提優(yōu)生,而不關(guān)注待優(yōu)生。在班級管理上我以公平公正的原則去投票選舉班長,在班級文化建設(shè)方面我從分發(fā)揮學(xué)生的智慧讓他們每人都設(shè)計出自己的班訓(xùn),班風(fēng),或班級的一角,然后共同在一起篩選哪個好就用哪個,但是宗旨得圍繞學(xué)校的樂學(xué),感恩,善教,奉獻(xiàn)的教學(xué)理念而設(shè)計。如果哪個學(xué)生的設(shè)計被選上就把它貼在班級的墻上,學(xué)生看后會高興,自信,并從內(nèi)心產(chǎn)生一種強(qiáng)大的動力。

  六、正視缺點(diǎn),勇于改進(jìn)

  在教學(xué)上,我主動要求開公開課,并邀請語文組的每位來參加,在點(diǎn)評上我主動請求他們給我指出缺點(diǎn),缺點(diǎn)提的越多越好,這樣能讓我看到自己的不足,并且能讓我在今后的課堂上更好的去改進(jìn)。如果給我的評價全是好的或是表面漂亮話容易讓人停滯不前,在今后的教學(xué)上發(fā)展空間很小。因此我會牢記“忠言逆耳利于行”這句話。

  假如學(xué)生是淺溝里的小魚,我就是浩瀚的大海,我會想辦法挖一條渠道讓充滿欲望的小魚一路暢通的游到大海,在那里無憂無慮地遨游。假如學(xué)生是“小草”,那么我愿成為甘露,讓小草在甘露的滋潤下永遠(yuǎn)茁壯成長。

優(yōu)秀班主任事跡材料3

  “教育是事業(yè),事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身;教育是科學(xué),科學(xué)的價值在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”。作為一名工作十多年的幼兒教師,我深深地感到,教師職業(yè)是終身發(fā)展的過程,社會的發(fā)展需要教師不斷地自我更新,應(yīng)重師德、重創(chuàng)新,努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),形成自己的教學(xué)特色,以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求,才能成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。

  一、最美師心,走進(jìn)童心。

  “熱愛幼教事業(yè),恪守崗位職責(zé),嚴(yán)于律己,團(tuán)結(jié)教師!边@些不是口號,而是在日常工作中最寶貴的教育寶典,只有真誠相待、用心工作,才有收獲;唯有愛孩子,才是走進(jìn)童心的通行證。端正思想,找準(zhǔn)定位,才能做好本職工作。九月,笑臉迎接滿是情緒的小不點(diǎn),張開雙臂,任由拍打哭鬧,哪怕弄臟弄亂我的衣服與頭發(fā),依然不厭其煩地一邊講道理,一邊用玩具引誘,直到有分離焦慮癥的幼兒不再發(fā)脾氣,與老師建立安全信任感,逐漸適應(yīng)幼兒園生活。

  多少次靜待花開,給每一個生命鼓勵的眼神、充足的時間,尊重幼兒年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律,理解發(fā)展中的個別差異,不放棄、不對比,支持、引導(dǎo)其從原有水平向更高水平發(fā)展,按自身的速度與方式到達(dá)可以夠得著的階梯。難忘懷三年時光轉(zhuǎn)瞬即逝的時刻,在畢業(yè)歌與祝福聲響起時,師生皆淚流滿面,記不清多少愛在心間涌蕩,說不明多少情在記憶里封存。

  二、最美師行,關(guān)愛成長。

  1、注重學(xué)習(xí),牽手家園,積極組織活動。

  教師不是一個職務(wù),而是一個職業(yè),必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì)、擁有更多的知識和能力,把握各方面的信息,使自己保持對新事物的敏銳感覺、使自己的思想觀念始終在時代前列,才能不被激烈的競爭所淘汰。因而吸取各方面的新知識、新思想、新觀念,堅持不懈地讀書,讓讀書、思考成為我工作和生活中的習(xí)慣。做到微笑放在臉上,感謝掛在嘴邊,家長評價我親和力強(qiáng),園長說我有責(zé)任心,因為我把對方的利益、需要放在首位。當(dāng)我把突然發(fā)熱驚厥的孩子第一時間送往醫(yī)院搶救成功時、當(dāng)我多次理解地延時等著著家長來園接孩子時、當(dāng)我上傳給家長群一張張孩子開心的學(xué)心與生活掠影時,我感覺到與家長縮短了距離,那是一份信任,更是一種肯定。

  2、以身為范,做好自己,教育教學(xué)認(rèn)真。

  “努力成為孩子們喜歡的老師”是我的工作目標(biāo)。有這樣一句名言:“教育者沒有情感,沒有愛,如同池塘里沒有水一樣!睂嶋H工作中,我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個充滿愛的“池塘”。當(dāng)孩子有困難時,隨時關(guān)注給予幫助。對有特殊情況的孩子,更是給予格外的愛護(hù),幫肋每一位孩子樹立起自信心,培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,這對于他們來說,一輩子都是受益的。

  讓孩子在幼兒園健康快樂的成長,這是作為一線教師應(yīng)有的職責(zé),每學(xué)期初,我都要從孩子興趣的觸點(diǎn)入手,精心地為幼兒創(chuàng)設(shè)充滿童趣、情趣,充滿交流和互動氣息的、豐富多彩的物質(zhì)環(huán)境。將室外內(nèi)環(huán)境布置成各個區(qū)域,對于活動區(qū)的材料,都是廢物利用,細(xì)心制作,保證了區(qū)域材料的可操作性、實用性、趣味性。并根據(jù)主題合理的擺放、內(nèi)容不斷更新、充實,以保證幼兒持之以恒的興趣。教育活動目標(biāo)及提供的材料與不同發(fā)展水平幼兒的需要有機(jī)融合。多次創(chuàng)設(shè)的幼兒活動環(huán)境在同行中作為楷模。在市局組織的現(xiàn)代化教育技能及青年教師基本功比賽中,我積極參加競賽活動,并取得了喜人的'成績。在特色園活動中,我開設(shè)了公開課向全市幼教同行展示,得到了大家的好評。

  三、最美師魂,成就教育。

  立志幼教,實現(xiàn)夢想,在積極行動中有收獲。我常利用課余時間上網(wǎng)查閱資料,關(guān)注學(xué)前教育網(wǎng)站,學(xué)習(xí)最先進(jìn)的教育理念,并轉(zhuǎn)化為自己的東西運(yùn)用到教學(xué)中,積極撰寫反思、論文,注重投稿宣傳。另外,我常觀看名師的教學(xué)視頻,取其精華用于自身課堂,不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。我更珍惜來之不易的外出參觀、學(xué)習(xí)機(jī)會,在單位組織的外出學(xué)習(xí)中,利用一切可以利用的時間,多聽、多看、多記、多想,把學(xué)到的東西帶回幼兒園,再進(jìn)行二次學(xué)習(xí),和老師們一同進(jìn)步。付出就有收獲,目前我學(xué)前教育本科畢業(yè),并取得了學(xué)士學(xué)位。通過了各種技能技巧的考試,全國英語統(tǒng)考、全國計算機(jī)網(wǎng)考、省職稱計算機(jī)考試、育嬰師、國培、省培等均以優(yōu)異成績完成學(xué)業(yè)并獲得相關(guān)證書。近幾年,我有多篇論文在省級期刊發(fā)表、獲獎,開設(shè)多節(jié)公開課、利用廢舊物制作的幼兒玩具多次獲市級獎項。輔導(dǎo)的多名幼兒在省級繪畫比賽中獲一二等獎;在年度師德測評中被評為優(yōu)秀;在全員培訓(xùn)中,被評為南通市優(yōu)秀學(xué)員;在工會活動中,被評為如皋市工會積極份子;今年又喜獲“如皋市教學(xué)能手”稱號。

  我摯愛幼兒教育事業(yè),對它,我一往情深,因為它——托著明天的太陽。有人說,幼兒老師,要有很多的愛心、耐心、細(xì)心!也有人說,幼兒老師要重師德、重言行!還有人說,幼兒老師擔(dān)負(fù)著不讓孩子輸在起跑線上的責(zé)任!而我,身為平凡的師者,一個童年的守望者,盡心盡責(zé)、全力以赴,因一句“懂你孩子!”收獲著自己的為師之道、治學(xué)之道,從而為孩子的健康成長和個人的專業(yè)發(fā)展插上實現(xiàn)教育理想的翅膀!

優(yōu)秀班主任事跡材料4

  多年來,我從事數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作,始終忠誠人民教育事業(yè),無私奉獻(xiàn),教書育人。在教育教學(xué)過程中,我并不滿足于現(xiàn)有的知識,不斷探索、銳意創(chuàng)新、求真務(wù)實、模范地履行自己的職責(zé),始終踐行著當(dāng)一名好教師、好班主任的人生目標(biāo)。我把滿腔的熱情全部傾注到了學(xué)生身上。幾年來,我所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,在學(xué)校的歷次教學(xué)質(zhì)量抽檢中和各種文體活動中始終名列前茅,多次受到學(xué)校的表彰,分析其中的原因,我想有以下幾個方面:

  一、以身作則,無私忘我,做學(xué)生的表率。

  帶好班級,不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè),還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神,要有一顆從我做起的誠心,有一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的愛心,還要有一顆干好班主任工作的信心。為此,當(dāng)班主任之初,我就下定決心,要用無私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神,贏得學(xué)生的信任和家長的放心。

  由于只擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué),和學(xué)生課堂接觸的時間不是很多,想了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài),就要付出更多的.時間和精力。因此,每天早上我總是第一個到教室,把門窗打開,等候同學(xué)們的到來,放學(xué)后一定到教室看一下才放心的離開;任課教師有事或自習(xí)課上我自愿和學(xué)生泡在一起,帶領(lǐng)大家一起讀書、學(xué)習(xí);課間十分鐘、課外活動總是和學(xué)生在一起活動、游戲或者談話;衛(wèi)生,特別是大掃除,我和學(xué)生一起搞;教室里的門窗、桌凳壞了,我親自修;在生活上,我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生,時時提醒學(xué)生注意安全、注意健康;學(xué)生生病、受傷,我都是第一現(xiàn)場趕到、精心護(hù)理和及時送去就醫(yī);學(xué)校、班級搞活動,我一直都陪著學(xué)生,一起經(jīng)受嚴(yán)寒酷暑,一起享受痛苦和快樂。多年來,我從未誤過一節(jié)課,年年幾乎全勤。這種認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣,也形成了無形的動力,全班同學(xué)都能按時到校,很少有人遲到,學(xué)習(xí)和各項活動都能認(rèn)真對待,一絲不茍。由于全班上下齊心協(xié)力,各科成績在同年級中遙遙領(lǐng)先,各種活動總是榜上有名。

  二、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,獻(xiàn)出自己滿腔的愛。

  要讓學(xué)生成材,把他們帶到理想的境地,就必須關(guān)心愛護(hù)他們,做他們的知心人,我把“動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。干班主任工作以來,我從沒有體罰過學(xué)生,即使學(xué)生犯了錯誤,也能心平氣和,對癥下藥。班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有十幾個,在我細(xì)致、耐心地工作下,他們都能自強(qiáng)、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學(xué)習(xí)。

優(yōu)秀班主任事跡材料5

  丁xx,中共黨員,xx市市級機(jī)關(guān)曙光幼兒園二級教師,20xx年度東港區(qū)優(yōu)秀班主任。工作中,她服從安排、默默耕耘、無私奉獻(xiàn),時刻以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在平凡之中有著偉大的追求,平靜之中懷著滿腔熱血,平常之中蘊(yùn)藏著極為強(qiáng)烈的責(zé)任感。

  愛、真誠、責(zé)任心是她工作的原則,愛孩子、愛工作、愛幼兒教育便是她的工作標(biāo)準(zhǔn)。在班級管理與教育教學(xué)中,丁xx老師關(guān)愛每一位孩子,細(xì)致觀察孩子在成長中的變化,耐心傾聽孩子內(nèi)心的'想法,理解他們的感受。在幼兒園工作的幾年中,她帶過大、中、小班的孩子,對于不同年齡階段的孩子,她始終堅持以孩子為主體,以孩子的終身成長為前提,讓孩子能跳一跳摘到屬于自自己的那顆果實。因材施教,運(yùn)用多種教育方法與策略引導(dǎo)、支持孩子,以游戲貫穿一日生活,讓孩子在美妙的探索、發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、合作中健康快樂的成長。

  樂教樂學(xué)樂進(jìn)取,善思善友善鉆研。近年來,丁xx老師先后參與了《因地制宜開展戶外活動的實踐研究》、《家園共育培養(yǎng)幼兒閱讀興趣與習(xí)慣的實踐研究》、《基于幼兒生活體驗的食育課程探索性研究》等課題,不斷總結(jié)經(jīng)驗、提煉理論,提升自身專業(yè)素養(yǎng)。積極參與幼兒園的公開課活動、參與市級以上示范課活動,不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力,把每一次比賽活動作為最好的歷練。曾獲得“山東省一師一優(yōu)課”市級二等獎、20xx年全國幼兒教師大賽教案組二等獎。

  青春當(dāng)立志,青春當(dāng)奮斗,青春當(dāng)無悔。她以初心織夢,不負(fù)韶華,用無私的關(guān)愛展示黨員教師的風(fēng)采,用點(diǎn)滴的小事踐行黨員教師的操守,用滿懷的熱忱歌唱對黨的贊歌。今后她將繼續(xù)在教師這個平凡的崗位上,不忘初心,砥礪前行!

優(yōu)秀班主任事跡材料6

  劉志偉,2008年7月參加工作,至今已在達(dá)拉特旗第七中學(xué)里辛勤耕耘了10個春秋。擔(dān)任班主任工作也有10年之久, “讓每一個孩子都找到屬于自己的成功”是我事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師,德高為范”是我的自律信條。在平凡的工作崗位上,用一顆赤誠之心奉獻(xiàn)著青春,用愛編織孩子們的美好未來,以真誠的心靈去詮釋著自己的人生追求。

  一、 忠于職守,以身作則

  負(fù)有教育教學(xué)重任的班主任,要把一個班級領(lǐng)好,就必須不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和工作能力,樹立自身良好的形象,做到忠于職守,以身作則。要求學(xué)生做到的自己首先做到,要求學(xué)生不做的自己堅決不做,自己非常清楚自己的行為涵養(yǎng)對學(xué)生的潛移默化的影響,真正做到既教書又育人。作為班主任,10年來不曾曠過一天工,均為全勤。每天的跑操、課間操與同學(xué)們一起出操喊口號;每周值日大掃除,自己也作為班級一員參與勞動;只要學(xué)生在校,每天晚寢時,必到學(xué)生宿舍察看,為學(xué)生排憂解難;在教室內(nèi),只要見到地上有紙屑就撿起來丟到垃圾箱內(nèi);在學(xué)習(xí)上,要求學(xué)生準(zhǔn)備糾錯本,自己也準(zhǔn)備一個大的糾錯本;要求學(xué)生答題認(rèn)真規(guī)范,由此每節(jié)課都要求自己板書條理清晰,層次分明,重難點(diǎn)一目了然,由此形成了高效課堂教學(xué)模式。自己的行為規(guī)范、以身作則對學(xué)生是無聲的教育和有力影響,使學(xué)生感覺師生平等。正是由于這種忠于職守,以身作則的育人理念,在學(xué)生面前既不嚴(yán)苛,又不放誕,從而讓師生成為真正的朋友。

  二、 關(guān)心學(xué)生,愛字當(dāng)頭

  愛,是教育的根基;愛是教育的歸宿。作為一名班主任,必須關(guān)愛每一位學(xué)生。首先要在生活上關(guān)愛學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生王運(yùn)好幾次晚飯不吃,通過了解才知,家庭困難,當(dāng)月生活費(fèi)不夠,于是資助其生活費(fèi);其次學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生,一天學(xué)生張志勛滿含淚水找到我說不想上了,了解才知道考試成績不理想,不想年念書了,通過一下午談心再一次鼓起了他學(xué)習(xí)的勇氣;在心理上關(guān)注學(xué)生,學(xué)習(xí)是個艱苦的過程,學(xué)生承受很大的心理壓力。作為班主任時刻關(guān)注學(xué)生的`心理,為此特意學(xué)習(xí)了心理學(xué),并考取了二級心理咨師證書。學(xué)生張浩有一段時間,始終不在學(xué)習(xí)狀態(tài),問之,他說出了心中的苦惱:不能完成母親交給的學(xué)習(xí)任務(wù)。于是及時與張浩家長交流,讓學(xué)生放下思想包袱,之后張浩成績直線上升;同時還要關(guān)心學(xué)生的體魄,高考不僅考學(xué)生的智力,還要考學(xué)生的身體,每當(dāng)下午自由活動時間,我就要求不經(jīng)常煅煉的同學(xué)一起去操場跑步。正是由于這樣關(guān)愛學(xué)生,每個學(xué)生都是以飽滿的熱情投入學(xué)習(xí)生活之中,師生關(guān)系也在這些活動中成長為朋友關(guān)系,學(xué)生關(guān)系親如兄弟姐妹。

  三、民主管理,信任學(xué)生

  民主管理,有利于決策的科學(xué)化,信任學(xué)生,充分相信學(xué)生是民主管理的前提。班級組建之始,民主產(chǎn)生強(qiáng)有力的班委和團(tuán)委,班委團(tuán)委集思廣益,民主決策形成了以月為單位的意見征詢制度,根據(jù)教學(xué)進(jìn)度,于每月月底制定出下一個月的月活動主題。先后進(jìn)行了心向云天樹理想,腳踏實地搞學(xué)習(xí)、舉國歡度過國慶,目標(biāo)一致向前沖、別人經(jīng)驗我吸收,虛心學(xué)習(xí)我風(fēng)流、一元之始于元旦,一模后盡開顏、奮斗一百天,敢教日月?lián)Q新顏、規(guī)范細(xì)心與創(chuàng)新,泰山之頂我獨(dú)尊、別人放松我不松,父母在家等成功、七分士氣三分拼,每天提高一大分等活動。同時開展了學(xué)習(xí)互助小組、一對一結(jié)對子活動;制定了以宿舍為單位的學(xué)習(xí)優(yōu)勝、行為規(guī)范、衛(wèi)生紀(jì)律評比制度。以民主決策、尊重信心學(xué)生為教育理念,極大調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、管理的主動性,在一年中的歷次考試中,我班成績均居年級前兩名,學(xué)生的紀(jì)律衛(wèi)生、行為規(guī)范等綜合評比位居學(xué)校第二名。我所帶的班級四次奪得流動紅旗和優(yōu)秀班集體榮譽(yù)稱號。

  四、典型引路,梯度推進(jìn)

  一個優(yōu)秀的班主任,不僅需要很強(qiáng)的責(zé)任心,還要有更好的工作方法。本人所帶的文科6班學(xué)生基礎(chǔ)薄弱、自制力不強(qiáng)、差別很大,如何讓學(xué)生大面積提高自己的的學(xué)為成績成為我教育教學(xué)管理的中心和重心。經(jīng)過與課任教師與全班同學(xué)的共同摸索,形成了典型引路,梯度推進(jìn)的指導(dǎo)方法,組織實施了三元體驗式育人活動。每周班會,精心選擇比如《我為什么在三流學(xué)?忌媳贝蟆贰冻晒,不只是傳說》等勵志故事給學(xué)生朗讀,以此來增強(qiáng)同學(xué)們的自信心;每次考試進(jìn)步最大的同學(xué)做典型發(fā)言,以幫助他樹立信心;根據(jù)學(xué)科興趣建立起來的互助小組各自形成三人指導(dǎo)小組解答學(xué)生的問題;要求課任教師每次小考出難、中、易三個層次的試卷,分別給優(yōu)、良、差的學(xué)生做,運(yùn)用梯度推進(jìn)、分?jǐn)?shù)同一來評價學(xué)生。三次統(tǒng)考中,只有我所帶的普通班中均有進(jìn)入年級前20名,其中三人次進(jìn)入過年級前10名。通過典型引路、梯度推進(jìn)的方法指導(dǎo),極大地提高了學(xué)生的自信心,讓每個同學(xué)看到了自己的優(yōu)勢和前進(jìn)的方向,也讓科任教師看到了學(xué)生的進(jìn)步。我所帶文科6班的所有學(xué)科,科科成績均為優(yōu)異。

  五、科研領(lǐng)路,提升高度

  在管理好班級的同時,本人不斷地總結(jié)和創(chuàng)新德育新手段,通過班主任研修,形成了屬于學(xué)校的三元體驗式德育新模式,改進(jìn)班會課的形式,嘗試新型微班會。班主任工作中的得與失,形成文字,發(fā)表出去。一年來,在《科學(xué)導(dǎo)報-教育論壇》發(fā)表了《淺談班主任工作的藝術(shù)》等文章。

  十年的班主任工作,讓我備嘗教育工作的苦辣酸甜,今年文科6班學(xué)生也成為了我人生最濃墨重彩的一筆。他們讓我深深地品嘗到了作為一個人民教師的快樂、光榮、責(zé)任與驕傲。在今后的工作中,我將繼續(xù)為學(xué)生奉獻(xiàn)自我,為國家培育棟梁貢獻(xiàn)自己的力量。

優(yōu)秀班主任事跡材料7

  “我既然選擇了教師這一職業(yè),我就要把我的青春、我的熱情、我的全部精力都獻(xiàn)給它,這樣,我才會問心無悔。”這就是袁先兵老師常說的一句話。袁老師正是憑著這種堅定的信念,在自己的崗位上默默地奉獻(xiàn),辛勤地耕耘,七年的教學(xué)生涯即七年的班主任工作經(jīng)歷,把自己全部的精力都花在學(xué)生身上。他努力地在教育的這片芳草地上為學(xué)生播撒縷縷陽光,期待孩子們的茁壯成長。

  赤色光——關(guān)注學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)

  “愛孩子,就要為孩子的一生著想;愛孩子,就要為孩子的一生奠基!边@是袁老師的人生信條,他深信:行為日久成習(xí)慣, 習(xí)慣日久成性格,性格日久成命運(yùn)。因此,引導(dǎo)學(xué)生把握自己的命運(yùn), 就必須培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。 要培養(yǎng)良好的習(xí)慣就必須從學(xué)生的一言一行、一舉一動抓起, 這是培養(yǎng)習(xí)慣的著力點(diǎn), 也是培養(yǎng)學(xué)生的落腳點(diǎn)。袁老師也是這么做的,學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、團(tuán)結(jié)友善習(xí)慣等,袁老師都是先作要求,再細(xì)心指導(dǎo),耐心幫助學(xué)生漸漸養(yǎng)成好習(xí)慣。

  02屆學(xué)生方文,進(jìn)校時是班級第20名的學(xué)生,再普通不過,但是學(xué)習(xí)習(xí)慣很不理想,經(jīng)常少寫作業(yè)、忘寫作業(yè),不能及時復(fù)習(xí)。袁老師找他談話,先夸他聰明,資質(zhì)不錯,再提出更高期望,并指明道路,回家先復(fù)習(xí),再作業(yè),利用家庭作業(yè)備忘錄專門記清當(dāng)天的作業(yè)和要求,他很是受用,并堅持了下去,成績穩(wěn)步提升到班級前十名、前三名,并在05年中考中以全年級前15名的好成績考取了揚(yáng)子二中實驗班,在08年的高考中又以揚(yáng)子二中第八名的好成績考取東南大學(xué),他的成功很大程度上得益于初中階段養(yǎng)成了良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣。05屆袁老師所帶的初一(4)班,學(xué)生總體素質(zhì)較高,入學(xué)初期,極不注重衛(wèi)生等習(xí)慣,認(rèn)為搞好學(xué)習(xí)就行,袁老師動之以情、曉之以禮,總是默默地?fù)炱鸬厣系募埿,學(xué)生看在眼里,領(lǐng)會在心里,漸漸地也養(yǎng)成了注意保潔、尊重別人勞動成果的好習(xí)慣,在今后的歷屆學(xué)校星級班級評比中,該班總是榜上有名。

  橙色光——關(guān)注學(xué)生心靈成長

  “學(xué)會做人,學(xué)會生活,學(xué)會學(xué)習(xí)”是袁老師的班級目標(biāo),學(xué)會做人始終放在第一位,特別注重學(xué)生心靈的健康成長。06年他帶初二(4)班,處于青春期的學(xué)生對異性有了朦朧的好感,部分男女生之間的關(guān)系很微妙,家長和各任課老師很是擔(dān)心和著急,袁老師并沒有強(qiáng)行禁止部分男女生交往,而是精心地準(zhǔn)備了一節(jié)主題班會《花開應(yīng)有時》,讓學(xué)生把這種難言之“情”大方地搬到課堂上來,通過情境假設(shè)、表演、討論、朗誦等方式幫助他們樹立崇高的愛情觀,正確看待異性之間的好感,了解異性同學(xué)之間的交往原則,學(xué)會處理好這種關(guān)系,讓學(xué)生明白了這種好感很是正常,但花開應(yīng)有時,不該開花的時候開花,不該結(jié)果的時候結(jié)果,一定不會開出最絢麗的花、結(jié)出最甜美的果實,有時甚至還要受到自然規(guī)律的懲罰。全班同學(xué)都欣然接受并約定要把愛情之花開放在生命之樹成熟的季節(jié)。

  他經(jīng)常對自己說的一句話就是“沒有愛心的教育不是成功的教育”,對學(xué)生傾滿愛心,不愿放棄任何一個學(xué)生。08年畢業(yè)班上的學(xué)生羅子鳴,家庭狀況很一般,心理非常地內(nèi)向和脆弱,初三下學(xué)期第一次月考語文就不及格,全班最低,回家哭了一個晚上,第二天就沒來上課,家長怎么開導(dǎo)也不管用,他開始自暴自棄,袁老師得知消息后,主動上門,用心育教師培訓(xùn)中學(xué)到的技術(shù)耐心地開導(dǎo)他,幫助他全面地分析自己,鼓勵他積極進(jìn)取,抓好最后一階段全力沖刺,相信一切皆有可能。打那以后,袁老師還經(jīng)常給他做心理輔導(dǎo),利用課余時間義務(wù)輔導(dǎo)他的語文,在袁老師愛心的滋潤下,羅子鳴深受感動,全力沖刺,思想問題成功地解決了,其他的一切就都好辦,最后他也成功地考取了揚(yáng)子二中。正是因為袁老師用愛心滋潤了學(xué)生干涸的心田,在很多學(xué)生日記中才可以讀到“袁老師,是你使我揚(yáng)起了生活的帆,是你使我登上了理想的船”之類的感激之言。

  青色光——關(guān)注班級文化建設(shè)和學(xué)生能力培養(yǎng)

  袁老師特別注重班級文化建設(shè)!碍h(huán)境是一種教育力量。我可以叫我的學(xué)生不隨地吐痰,這是一種教育,但是我還應(yīng)該創(chuàng)造一種環(huán)境和氣氛,使學(xué)生不好意思隨地吐痰。我可以叫學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),我還應(yīng)創(chuàng)造一種氛圍,使學(xué)生置身其間,不學(xué)覺得愧對老師,愧對學(xué)業(yè)。”這是一種更高層次的教育,這種教育就是營造良好的班級文化。他所帶班級在物質(zhì)文化建設(shè)、制度文化建設(shè)和精神文化建設(shè)都有著明確的規(guī)定和目標(biāo),他的論文《班級文化建設(shè)之我見》獲得南京市少先隊工作學(xué)會論文評比三等獎,并在實踐中努力探索著“書香班級”的模式。

  理想的班級設(shè)想需要得力班干部的協(xié)助和全體同學(xué)的配合,因此注重班干部的培養(yǎng),全面提升學(xué)生的各方面能力,也是袁老師的重點(diǎn)目標(biāo)之一。班干部是競選上崗,崗前培訓(xùn),定期考核。班級常規(guī)工作分工負(fù)責(zé),責(zé)任到人,一對一幫教助學(xué)。每個學(xué)期每個月袁老師都有一個明確的教育主題,并圍繞這個主題開展豐富多彩的、思想性、知識性、趣味性很強(qiáng)的班級活動,這些都由每位班干部輪流實施,袁老師適時進(jìn)行指導(dǎo),一年下來,這些班干部的工作能力就得到了顯著的提高。06年學(xué)校組織的主題班會競賽中,袁老師班上的主題班會《男生女生》獲得了一等獎的好成績。袁老師外出學(xué)習(xí)期間,班級各方面工作都能有條不紊地開展,早讀課,語文、英語課代表的工作幾乎可以讓老師放心到不來也行的地步。

  05屆的學(xué)生邊玨,成績優(yōu)異,初一時只想當(dāng)學(xué)習(xí)委員,不愿參加班長的競選,怕班長的職務(wù)會影響自己的學(xué)習(xí)。袁老師耐心地做她的工作,語重心長地告訴她:“當(dāng)今社會,優(yōu)秀的人才應(yīng)是全面發(fā)展的人才!痹谠蠋煹膸椭凸膭钕,邊玨同學(xué)在初二時成功地競選上了班長,在保持自身優(yōu)異成績的同時,也很好地鍛煉了自己的組織和領(lǐng)導(dǎo)才能,特別是她的演講才能,贏得了同學(xué)和老師的一致贊譽(yù)。初三時光榮地被評為南京市“三好學(xué)生”,在08年全國中學(xué)生英語夏令營中,一人包攬了五項大獎。09年4月,在南外的她也以突出全面的能力贏得了學(xué)校公費(fèi)赴日本交流的機(jī)會。

  紫色光——教師、學(xué)生共成長

  7年春風(fēng)化雨無聲。在袁老師的班級里,永遠(yuǎn)洋溢著一股愛流,在學(xué)生家長心中,他儼然持有醫(yī)治學(xué)生一切問題的靈丹妙藥。袁老師真心對待每一位學(xué)生,也嚴(yán)格要求每一位學(xué)生,20xx年的中考,他班上三名同學(xué)考取大廠中學(xué),其余41人全部考取四星級高中。邊玨同學(xué)更是以總分703分獲得大廠區(qū)第一名,南京市第三名的好成績。新學(xué)期伊始,家長們總是千方百計地想辦法,希望把孩子放在他班上,袁老師深知對學(xué)生既要嚴(yán)格要求,又要關(guān)心愛護(hù),他更知對學(xué)生嚴(yán)格而不苛刻、關(guān)懷而不溺愛的魅力。袁老師的臉上,有時也會寫著嚴(yán)肅,但內(nèi)心深處卻永遠(yuǎn)藏的是一副愛生如子的熱心腸。

  在學(xué)生收獲成功與喜悅的同時,袁老師也與孩子們共同成長。袁老師的多篇教育教學(xué)論文先后在省、市級評比中獲獎或發(fā)表,連續(xù)三年主持市區(qū)級個人課題研究,并榮獲南京市第一期個人課題一等獎,被評為“優(yōu)秀課題”。榮譽(yù)也接踵而來,03年獲得揚(yáng)子職工子女總!皟(yōu)秀輔導(dǎo)員”,06被評為沿江工業(yè)開發(fā)區(qū)“優(yōu)秀團(tuán)員干部”,校優(yōu)秀輔導(dǎo)員,捧得校第五屆德育競賽“育人杯”,07、08連續(xù)兩年獲得校優(yōu)秀班主任和沿江工業(yè)開發(fā)區(qū)“德育先進(jìn)工作者”……一路艱辛一路歌,付出與收獲是同在的,袁老師欣喜自己能和孩子共同成長。

  作為一名教師,袁老師傾注了滿腔熱血,揮灑一路汗水。作為班主任,記不清多少次和學(xué)生促膝談心,進(jìn)行個別心理輔導(dǎo),用自己的一雙手、一份愛心將學(xué)生培育。桃李芬芳,內(nèi)心無悔。春無倦怠之時,因為愛的執(zhí)著。7年的班主任工作,袁老師的班上沒有一塊冥頑不化的石頭,這一路留下的是“心中有愛”的足跡。袁老師用他的愛播撒著一粒粒生命的種子,用他的愛譜寫著一曲曲教育的贊歌,用他的愛點(diǎn)燃著一個個新的希望,用他的實際行動實踐著他的教育理想“春風(fēng)化雨關(guān)愛莘莘學(xué)子,下自成蹊享受教育人生”。

優(yōu)秀班主任事跡材料8

  鑒于我班的突出成績本人初推薦為區(qū)優(yōu)秀班主任評選人,今天上午填表下面是我簡短的材料介紹,當(dāng)這決不是工作的全部!

  本人忠誠于黨的教育事業(yè),在平凡的工作崗位上奉行不悖于自己的教育原則:”靜下心來教書,潛下心來育人“!

  ”把課上好“是作為一名教育工作者最基本的要求,也是作為一名班主任在學(xué)生心目中建立良好形象的”綠卡“。因此我從踏上講臺的那一天起,就努力修煉自己的教學(xué)基本功,錘練自己的教學(xué)語言,形象自己的板書設(shè)計。備課時做到旁征博引,個性獨(dú)具;上課時做到詼諧幽默,妙趣橫生。

  另外,我虛心聽課向同事們學(xué)習(xí)他們的教學(xué)特長,也能誠心的觀看名師名家的教學(xué)錄像,尋找自己與名家的差異,長期的鉆研使我的業(yè)務(wù)水平有了長足的進(jìn)步!20xx年我參加德州市優(yōu)質(zhì)課比賽獲得一等獎第一名。20xx年代表德州參加山東省青年教師講課比賽獲得二等獎!這期間還獲得了德州市百佳教師稱號,歷城區(qū)優(yōu)秀教師稱號。

  于風(fēng)景處看班主任工作為平淡,但真情處看班主任工作則為快樂!我喜歡與孩子們在課間時蹦來蹦去 ;也喜歡與孩子們?yōu)榘嗉墭s譽(yù)而揮汗如雨;更喜歡班會上和孩子們激情相照!

  工作中孩子們的笑臉如引人入勝的山水畫般趨走我工作中的.平淡;孩子們的真誠如夏日雨后撲面而來的輕風(fēng)讓我倍感清心;孩子們考試成功后的暢快則讓陶醉于工作的價值!孩子們學(xué)習(xí)和生活中的愁上眉梢則讓我傾心于教育的意義和真情!

  隨著自己教育閱歷的增長和對教育藝術(shù)的追求,我越來越感受到”班主任“應(yīng)該是”真情“與”智慧“的代名詞,而不是”瑣碎“和”勞累“的形象代言人!

  剛剛畢業(yè)的三十四級九班初一時紀(jì)律上一盤散沙,學(xué)習(xí)上一踏糊涂。初二時他們生龍活虎、蒸蒸日上;而初三時他們榮辱與共、眾志成城創(chuàng)造了升學(xué)人數(shù)48人的輝煌。我知道這期間融入了我太多的真情與智慧!

  十九年來我在教育崗位上踏踏實實,兢兢業(yè)業(yè),也在這個崗位上有滋有味的收獲著真情與幸福!我相信我將還在這個崗位上把真情和幸福延續(xù)下去,把成功與快樂進(jìn)行到底!

優(yōu)秀班主任事跡材料9

  xxx老師自20xx年參加工作以來,擔(dān)任班主任工作13年,現(xiàn)任蚌埠四中地理教研組組長。作為一名班主任老師,她始終以“為人誠實、工作踏實、生活樸實”作為人生和工作的準(zhǔn)則,教育班級同學(xué)方法得當(dāng),得到學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

  一.用愛心感染學(xué)生

  作為班主任,關(guān)心學(xué)生地就像關(guān)心自己的孩子一樣,既關(guān)心他們的生活,又關(guān)心他們的健康,還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法,更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。愛心是具體的,具有濃厚的感情色彩的。每次考試前她會提醒同學(xué)們做好充足的準(zhǔn)備,每次降溫前她會提醒學(xué)生注意保暖,總之,同學(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖與喜怒哀樂她幾乎事事關(guān)心,這些看起來很平常,但這正是一位班主任最基本、最重要的工作,這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。

  二.善于做學(xué)生的思想工作,是班級各項工作的基礎(chǔ)

  她一向把思想工作置于班級工作的首要問題來抓,經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,提高學(xué)生的思想境界。她還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。

  三.善于組織和管理學(xué)生

  班主任務(wù)必善于組織和管理學(xué)生,作為班主任,要做的工作繁雜,如果不能培養(yǎng)一批好的班干部,各項工作就很難順利的開展下去。所以每一新學(xué)期的開始,她都會花很大的心思培養(yǎng)班級的干部力量,讓學(xué)生自己管理自己。這樣以來,班級形成了程序化和制度化,各項工作能更順利的得到開展。

  四.做好聯(lián)系班級和任課老師的紐帶

  作為班主任務(wù)必有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性格、愛好、特長、教育教學(xué)方面的成績等,以博得學(xué)生對任課老師的尊敬和信任,使他們尊其師而重其教。同時自己要與任課老師密切配合,要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系,以了解學(xué)生的特長、愛好,課堂紀(jì)律如何,學(xué)習(xí)態(tài)度如何,情感如何等。這樣不但能夠調(diào)動學(xué)生的用心性,而目能夠增強(qiáng)學(xué)生的`自信心、榮譽(yù)感、競爭欲。同時師生間交流了感情,增進(jìn)了解。

  五.做學(xué)生和家長的朋友

  班主任是聯(lián)系學(xué)校,家庭、社會的紐帶。所以就應(yīng)也務(wù)必成為學(xué)生的朋友。在這些年的班主任工作中,她與許多學(xué)生家長打過交道,從來沒有和他們紅過臉,無論他們的孩子在學(xué)校給帶來多大的麻煩,肚子里的氣有多少,只要見到家長總是笑臉相迎,從不把氣撒在家長身上,總是用商量的語氣向他們解釋,與他們交談,她了解學(xué)生在家狀況,家長了解孩子在學(xué)校狀況,商量教育孩子的最佳辦法,實現(xiàn)雙管雙教。在做班主任工作時,她從思想教育入手,以提高學(xué)習(xí)方法為核心,以紀(jì)律管理為手段,到達(dá)了全方位調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)用心性的目的。

優(yōu)秀班主任事跡材料10

  我叫xxx,自參加工作以來,一直擔(dān)任小學(xué)班主任工作,至今已有22年了。在多年的班主任工作中,我深深地感受到:當(dāng)一名班主任不容易,當(dāng)一名好的班主任更是不容易。要做好班主任必須有相當(dāng)?shù)哪芰秃艽蟮哪托。一個班級雖然只有幾十人,但來自不同的家庭,有著不同的背景,不同的影響,因而形成了學(xué)生很大的差異性,每個學(xué)生都是一個世界,需要無限的愛心、耐心去走進(jìn)學(xué)生的心靈。

  一、德才兼?zhèn)錇槿藥?/strong>

  人常說,德高為范,學(xué)高為師。作為一名班主任,我特別注重自己的師德形象。班主任是要扎在學(xué)生堆中的,所以我特別注意對學(xué)生的言傳身教,要求學(xué)生做到的,自己必須做好。平時的言談舉止,服飾打扮,為人處世等等細(xì)節(jié)都會潛移默化地影響著學(xué)生,正所謂“潤物細(xì)無聲”處處以身作則,學(xué)生就會以我們?yōu)榘駱樱@就是班主任的魅力所在。

  二、全面了解學(xué)生,實現(xiàn)科學(xué)管理

  在班級管理中,為實現(xiàn)規(guī)范化、科學(xué)化的管理,提高工作質(zhì)量和效率,我首先對學(xué)生進(jìn)行全面正確地了解和研究。從教20多年來,每當(dāng)接手一個新的班級,我首先要做的就是了解學(xué)生,了解班集體的基本情況,了解和研究學(xué)生個人的基本情況,學(xué)生的家庭情況、學(xué)生的思想品德和學(xué)習(xí)情況、學(xué)生的個性特點(diǎn)等。掌握了這些情況就為開展工作就打下了一個良好的基礎(chǔ),工作起來就會有的放矢,胸有成竹。對一個學(xué)生要全面地來看待,既看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),也看到學(xué)生的不足;既看到校內(nèi)的表現(xiàn),也要看到校外的表現(xiàn);既看到學(xué)生的過去,也要看到學(xué)生的今天,還要預(yù)見到學(xué)生的明天。多年的班主任工作使我認(rèn)識到,了解了學(xué)生就理解了學(xué)生,理解了學(xué)生就少了埋怨,增加了愛心,就會接納學(xué)生,工作起來就會得心應(yīng)手。

  三、讓“世界”充滿愛,讓愛的陽光灑滿每一個角落

  1、作為班主任,要有一顆熾熱的愛心。愛是人類永恒的主題,也是做好班主任工作的.靈魂。“真誠的關(guān)愛每一個學(xué)生”是我工作的班訓(xùn),關(guān)愛每個學(xué)生,服務(wù)每一個家庭。在我的眼睛里,學(xué)生就是自己的孩子,有時甚至要超出自己的孩子。

  2、“愛”學(xué)生,就要尊重學(xué)生。在老師面前,每個學(xué)生都是平等的。作為班主任,要以正確的態(tài)度對待每一個學(xué)生,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友,讓他們認(rèn)識到自己的價值,創(chuàng)造條件和機(jī)會讓他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。只有學(xué)生的人格和生命得到了尊重,才能讓每個生命放出光彩。

  3、關(guān)注問題學(xué)生,優(yōu)化班級管理一個班級能否成功,關(guān)鍵在于對問題學(xué)生的管理。在中國教育學(xué)會主辦的“關(guān)注問題學(xué)生優(yōu)化班級管理”班主任工作高級研修班上,一位老師說的好,班主任要關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界,解決學(xué)生的心理困惑,要善于設(shè)身處地的從學(xué)生的角度來看問題,要賞識學(xué)生,要特別關(guān)注問題學(xué)生,讓他們從內(nèi)心感受到老師博大的愛,讓愛幫助學(xué)生健康發(fā)展。

  四、勇于探索班級管理模式

  班主任工作要與時俱進(jìn),不斷創(chuàng)新,勇于探索班級管理模式,這樣班級管理水平才會不斷的向前發(fā)展。在班級管理中,我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制,為學(xué)生設(shè)置多種崗位,讓每個學(xué)生都有機(jī)會上崗“施政”,都有鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會,并將情感管理、目標(biāo)管理、制度管理以及具有凝聚力的班隊活動滲透在工作中,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,充分發(fā)揮班干部的協(xié)調(diào)作用和模范帶頭作用。在班干部的帶動下,學(xué)生的主人翁意識特別強(qiáng),全班同學(xué)都關(guān)心集體,熱愛集體,積極參加集體活動,為班級爭光。

  通過一系列的創(chuàng)新管理,所帶班級在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面成績斐然,連年被評為“優(yōu)秀班級”,使班級工作走向了一個新的更高的層次。

優(yōu)秀班主任事跡材料11

  xxx,男,中共黨員,1985年9月出生。自20xx年5月參加工作,于20xx年開始擔(dān)任輸電133班班主任工作,現(xiàn)任工程管理172班班主任。認(rèn)真履行班主任的工作職責(zé),甘于奉獻(xiàn)。所帶班級學(xué)習(xí)氛圍良好,學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),凝聚力強(qiáng)。

  在學(xué)生思想引領(lǐng)方面,通過“踐行新思想,擁抱新時代”、“不過洋節(jié),只愿大家平平安安”、“相親相愛一家人”、“獻(xiàn)給迷茫的`你心理主題班會”等主題活動,或通過談心談話,對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育引導(dǎo),幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

  在學(xué)業(yè)和生涯指導(dǎo)方面,xxx老師能夠較好地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃,樹立科學(xué)的成才目標(biāo)和發(fā)展方向。在班級建設(shè)和管理方面,xxx老師嚴(yán)格按照學(xué)校、學(xué)院部署,履行班主任職責(zé),積極與學(xué)院分管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員溝通協(xié)調(diào),通力協(xié)作。所帶班級團(tuán)結(jié)向上、學(xué)風(fēng)優(yōu)良,班集體和個人均有良好表現(xiàn)。工管172班總體成績在年級遙遙領(lǐng)先,20xx年期末考試成績排名中,8人進(jìn)入專業(yè)前10名,14人進(jìn)入專業(yè)前20名。班級平均學(xué)分績點(diǎn)78。648,獲評獎學(xué)金率為40%;班級先后獲“班風(fēng)班訓(xùn)班規(guī)班歌”比賽二等獎;尋找“最美室友”大賽三等獎;院運(yùn)動會精神風(fēng)貌獎等集體或團(tuán)體榮譽(yù);姜明麗獲墨香東電書法比賽一等獎;姜明麗、郭佳琪獲巾幗秀決賽最佳表演獎;許偉悅獲交誼舞大賽三等獎;陶盈獲校運(yùn)動會學(xué)生女子800米決賽第6名;李祥濤擔(dān)任院大一足球隊隊長,獲20xx級新生杯足球賽冠軍及金靴獎,作為主力隊員參加校足球聯(lián)賽獲20xx年度亞軍,并入選校足球隊參加28屆吉林省運(yùn)動會。

優(yōu)秀班主任事跡材料12

  苗xx,黨員教師,從事幼教事業(yè)四年,行走在童心的世界,成為孩子親密的好伙伴、家長信賴的好老師,是她一直以來的目標(biāo)。在她的教師生涯中,她始終以愛心、耐心、細(xì)心去對待每一個孩子。

  專業(yè)和真誠必會贏得感動。在平時的工作中,她和同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極承擔(dān)園里的黨建工作、新媒體宣傳工作;作為一名骨干教師,她充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,將正能量傳遞給身邊的老師,對待新老師給予工作中的幫助;作為班主任老師,她始終肩負(fù)著班級管理的重任。

  作為一名黨員教師,她將始終聽黨話,跟黨走,敢擔(dān)當(dāng),勇作為,為黨的教育事業(yè)奮斗終身。“把每一件平凡的'事做好,就是不平凡;把每一件簡單的事做好,就是不簡單!边@是苗老師最喜歡的一句教育格言。在這個平凡的崗位上,她踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)以律己,在奉獻(xiàn)中實現(xiàn)著人生的價值與理想。

優(yōu)秀班主任事跡材料13

  牟善富,男,中共黨員,1999年7月參加工作。熱愛黨的教育事業(yè),以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)工作之中。工作上顧全大局,勇挑重?fù)?dān)。業(yè)務(wù)上兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé)。教育教學(xué)成績一向顯著,是一位深受學(xué)生愛戴、家長信賴的優(yōu)秀教師。

  一、細(xì)心關(guān)愛——讓學(xué)生體驗成功的樂趣

  教師對學(xué)生的愛是放射著人性光芒的理性的愛。老師對學(xué)生的.這種理性的愛,能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西,激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。

  二、培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新,成為集體的主人

  在班級管理中,他始終堅持全員參加的原則,不管是什么活動都鼓勵學(xué)生積極參與。并為他們創(chuàng)造各種機(jī)會。班級的墻報布置工作也完全由學(xué)生自己完成。如上學(xué)期的班級文化墻,從設(shè)計畫面背景開始,到以小組為單位設(shè)計各組的星星形狀。學(xué)生們的興致極高,每個同學(xué)紛紛為本組出謀獻(xiàn)策。而且同學(xué)們分工合作,有的畫,有的剪,有的寫,有的貼。每個同學(xué)都參與到班級管理中來,成了真正的小主人。他們班還開展了“每周小明星”評比活動。每一周由小組推選出一名同學(xué)展示自己的才藝、小發(fā)明、小創(chuàng)造等,由老師給該同學(xué)頒發(fā)獎品鼓勵,期末評選最佳明星小組。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生自主創(chuàng)新能力,又增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。

  三、尊重學(xué)生,形成了彼此的理解、尊重、關(guān)愛

  他經(jīng)常對學(xué)生們說:“他們都是平等的人,你們有受尊重的權(quán)利,有發(fā)表不同意見的權(quán)利。他要求你們做到的,他一定做到!毖猿霰匦,才會使學(xué)生信服。真正從對方角度去考慮才會贏得學(xué)生的理解和愛。

  四、不斷充實自己,提高教育能力

  “積學(xué)以儲寶,酌理以富才!睘榱烁玫貏偃伟嘀魅芜@個工作,多年來,他遨游在教育的海洋中,如饑似渴,認(rèn)真雕琢自己。相信在今后的工作中,他的表現(xiàn)會更出色。在今后的教育教學(xué)工作中,他將立足實際,認(rèn)真搞好教學(xué),創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作,在教育這片田園里勤奮耕耘,積極探索,奉獻(xiàn)他無悔的青春。

  他堅信“癡心一片終不悔,只為桃李競相開”,只要辛勤耕耘,揮灑汗水。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師,讓桃李香滿天下!

優(yōu)秀班主任事跡材料14

  XXX是現(xiàn)代加工系專業(yè)教師、班主任,從教18年以來他始終秉承“學(xué)生的健康成長和未來發(fā)展高于一切”的學(xué)校辦學(xué)理念,在他心里不僅裝著教學(xué),更是裝著教育,堅持落實“立德樹人”這一教育根本任務(wù)。

  作為54名同學(xué)的班主任,他盡心盡力關(guān)注到每名同學(xué)的'學(xué)習(xí)、生活、思想動態(tài),對班內(nèi)任何學(xué)生都報以“不拋棄、不放棄”的思想。開展班務(wù)管理工作中,他精耕細(xì)作、精細(xì)管理,堅持班級事務(wù)民主化,班規(guī)班紀(jì)大家共同參與建章立制,實施責(zé)任分包和積分量化管理,培養(yǎng)班委責(zé)任意識,對待學(xué)生嚴(yán)管厚愛、傾心教育。一路艱辛一路歌,他所帶班級班風(fēng)純正,學(xué)風(fēng)優(yōu)良,在學(xué)校德育量化考核中穩(wěn)居前列,班級先后評為“優(yōu)秀班集體”、“五四紅旗團(tuán)支部”等榮譽(yù)。

優(yōu)秀班主任事跡材料15

  繁忙的工作中,一年又匆匆而過。回翻一下自己的記事本,一件件、一幕幕都是那么親切而自然,耐人尋味,給人啟示。在這里有領(lǐng)導(dǎo)們的引導(dǎo),有同事們的幫助,有同學(xué)們的努力。我們四(1)班做為紅鷹特色班集體,一年來的活動很多。就在如此多的活動中,我們重鑄了班風(fēng),把“與時間賽跑”的精神鑄入到同學(xué)們的學(xué)習(xí)與生活中。讓“認(rèn)真做好每一件小事”“勤奮積累”這樣一項項好習(xí)慣指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)與生活。

  一、我們在活動中學(xué)習(xí),在活動中鍛煉,在活動中為紅鷹爭添了許多榮耀。把紅鷹小學(xué)航空航天科技特色普及到每一個學(xué)生身邊。

  4月份,在學(xué)校春季田徑趣味運(yùn)動會上,同學(xué)們用可樂瓶氣壓火箭做為入場道具,讓入場式聲勢、氣勢達(dá)到高潮,贏得了與會領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們,家長們的陣陣掌聲。張顯了班級特色,學(xué)校特色。經(jīng)過同學(xué)們的拼搏與努力,我們班以壓倒性優(yōu)勢取得了團(tuán)體總分第一名的好成績。

  同樣是在4月,我班代表學(xué)校,代表新華區(qū)教育局到石太公園,參加了新華區(qū)2011年科技周開幕儀式;顒又型瑢W(xué)們講解,演示,培訓(xùn)制作,樣樣特別精彩。吸引了大批小朋友和家長一起制作,達(dá)到了宣傳科技成果,普及科技知識,傳授科技小制作的目的。

  5月份,我班部分同學(xué)參加了2011年新華區(qū)低碳環(huán)保宣傳周啟動儀式。會上同學(xué)們參與了現(xiàn)場做畫和放飛大型氣壓火箭環(huán)節(jié)。由于我校氣壓火箭所用材料為廢舊物品,制作簡單,可重復(fù)多次利用,所以石家莊市環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)特別感興趣。詳細(xì)詢問了許多問題,并給予同學(xué)們高度表揚(yáng),最后又與同學(xué)們合影留念。

  經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練與彩排,我班全體同學(xué)到十六中學(xué)參加了新華區(qū)“紅歌嘹亮”大型演出,做為熱心觀眾,同學(xué)們接受統(tǒng)一調(diào)度,冒著酷熱,圓滿完成了任務(wù)。饒夢歡、郭曉敏、劉曉紅等同學(xué)還參加了學(xué)校“讀書郎”節(jié)目的編排,借本次活動中得以登上石家莊電視臺。同學(xué)們受此啟發(fā),在校內(nèi)校外表現(xiàn)得更加積極上進(jìn)。

  6月5日,我班同學(xué)代表新華區(qū)教育系統(tǒng),參加了石家莊市“世界環(huán)境日”宣傳活動。在活動中用親手制作的各種環(huán)保小制作,科技含量極高的氣壓火箭給與會的領(lǐng)導(dǎo)與群眾上了一節(jié)愛護(hù)環(huán)境的環(huán)保課。耿繼昊、孟凡婷、趙祺等同學(xué)還接受了河北青年報,石家莊電視臺,石家莊廣播電臺記者的采訪。6月6日的河北青年報對本次活動進(jìn)行了報道。中國環(huán)境保護(hù)網(wǎng)也有大篇的刊載。

  7月初,經(jīng)過培訓(xùn)與調(diào)試,我班14名同學(xué)冒雨到裕彤國際體育中心,參加了石家莊市全民運(yùn)動會模型比賽。由于雨水很大,同學(xué)們的飛機(jī)受到很大影響,至使比賽成績不理想。面對孩子們失望的表情,我加緊引導(dǎo),并調(diào)動起了同學(xué)們的積極性。在后來的培訓(xùn)中他們更積極了,更用心了。七月底,我們又參加了河北省模型錦標(biāo)賽,與11個地區(qū)的對手在空軍第四飛行學(xué)院的跑道上同場競技。終于捧回了本本證書,同時獲得了團(tuán)體總分第二名,PIS項目團(tuán)體第一名的好成績。

  這些活動大多是利用了節(jié)假日的時間,同學(xué)們在活動中從沒講過苦,叫過累。許多家長也積極參與到了我們班的活動中來,看到孩子們的成長與進(jìn)步,都夸贊這種依托活動鍛煉意志,培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力的機(jī)會越多越好。

  接下來,在2011年河北省航空繪畫競賽中,周曉薇同學(xué)獲得A組優(yōu)秀獎。在第十三屆“飛向北京——飛向太空”全國青少年航空模型教育繪畫評比中,孟凡婷獲河北賽區(qū)優(yōu)秀獎。

  我班同學(xué)在10月30日接受任務(wù),參加全國教育名家課堂教學(xué)觀摩課活動。與教育名家近距離接觸,同學(xué)們特別興奮,大家都知道這是又一次提高自己的機(jī)會。杭州文海教育集團(tuán)副校長劉松老師的數(shù)學(xué)課,重慶渝中區(qū)人和街小學(xué)教研組長劉小菁老師的英語課都特別吸引人。在課上,同學(xué)們思維活躍,回答積極,表現(xiàn)特別突出。受到與會300多名老師和教育專家的好評。會后同學(xué)們也進(jìn)行了反思,查找了自己的得失,以及在今后的學(xué)習(xí)中應(yīng)吸取的教訓(xùn)。從那以后,同學(xué)們在課上的表現(xiàn)更加優(yōu)秀。

  做為特色班級,我們班就是紅鷹小學(xué)的一個名片。班內(nèi)科技知識的普及正在進(jìn)行,科技課做為校本課程一直在堅持開設(shè)。竹蜻蜓、孔明燈、手?jǐn)S飛機(jī)、紙火箭等科技制作不但鍛煉了孩子們的動手能力,而且對航空航天知識的普及,對其他班級的輻射,作用極大。

  10月份以宋夢婕、孫楊為課題組長的研究小組,經(jīng)過收集資料、提筆醞釀、組織成文,完成了兩篇論文:《可樂式氣壓火箭》和《石家莊的天空為什么變藍(lán)了?》。兩篇論文同時入選了中國少年科學(xué)院“小院士”評比活動。并于11月25日到上海昆山參加了少科院“小院士”論文答辯活動,與騰吉文老院士面對面交流,并得到了老院士的祝福與親筆簽名。經(jīng)過激烈角逐,宋夢婕被授予中國少科院“預(yù)備小院士”稱號,孫楊被授予中國少科院“小研究員”稱號。如今同學(xué)們都以她們兩人為榜樣,大家都說:“她們能做到的,我們也能做到!币环N樂學(xué)、善學(xué)、巧學(xué)、精學(xué)的良好學(xué)風(fēng)正在同學(xué)們之間不斷傳遞,人人都在為成為少科院小院士而勤奮積累著。

  手機(jī)、QQ、校訊通給我們提供了隨時溝通的工具,博客給孩子們提供了一片隨意展示自我的天地。在我們的班級博客“悠然的班班”中,不時有同學(xué)們的文章更新,不時有班級活動的照片上傳。同學(xué)們和家長們隨時可以通過博客和校訊通來了解孩子近期的'表現(xiàn)。

  對于優(yōu)秀的文章,我會整理起來進(jìn)行投稿。5月份,孫楊、蘭晨曦、丁飛宇、趙祺等的文章刊登在第32期《少年智力開發(fā)報》上,同時被評為“才藝星”“智慧星”等榮譽(yù)稱號。這下更是激勵了同學(xué)們的創(chuàng)作熱情,如今博客的點(diǎn)擊量已經(jīng)接近80000次。

  暑假里,為了增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼,增強(qiáng)班級凝聚力,我們班組織了在石家莊市秀水公園內(nèi)的野餐活動,和從植物園到汊河的徒步旅行活動。許多家長和孩子參加后都深受啟發(fā):孩子的發(fā)展需要朋友與伙伴,需要步入社會與自然,需要鍛煉身體與意志。

  二、做為一名身兼語文與數(shù)學(xué)兩門主科的班主任,我深深知道教育與教學(xué)應(yīng)該并重。

  在做好各種活動的同時,更加努力的為提高教育質(zhì)量而努力著。認(rèn)真細(xì)致的備好每一節(jié)課,思索著如果把知識講解得深入淺出,更加易懂。課上如何把內(nèi)容組織得更嚴(yán)謹(jǐn),向40分鐘要質(zhì)量。每天的早出晚歸,默默地培優(yōu)輔差。功夫不負(fù)有心人,在本次的期中考試中,語文年級前十名中,我班占到八人。數(shù)學(xué)有八位同學(xué)考得100+10的好成績。有人認(rèn)為活動會影響成績,而我們用事實證明了,大量的活動不但不會影響成績,而且還可以培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學(xué)生。

  羅昊同學(xué)是一個思想活躍,思維敏捷的中下游學(xué)生。年初,我通過給孩子開思想小灶,在各種活動中加強(qiáng)各方面才能的鍛煉,從一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步到大踏步的前進(jìn),在期末考試中終于讓所有人大吃一驚——四科總分全班第一名。這不是個案,郭曉敏、郭依凡、孫傲寒、王恒睿等同學(xué)的進(jìn)步,為我班第一梯隊注入了新鮮血液。

  我是一個特別喜歡和家長溝通的班主任,我班的校訊通每天除了作業(yè)要求之外,還要有前一天的作業(yè)完成情況,同學(xué)們課上課下表現(xiàn)情況,針對部分同學(xué)優(yōu)缺點(diǎn)的表揚(yáng)與建議。家長也經(jīng)常通過電話、短信、校訊通、博客、書信等形式與我溝通。從孩子的日常表現(xiàn)、習(xí)慣養(yǎng)成與堅持、學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)與規(guī)范中,我也深受啟發(fā)。孩子都是一個個不同的個體,他們有獨(dú)特的個性,要深入了解孩子并與孩子的思想產(chǎn)生共鳴,進(jìn)而促進(jìn)孩子的全面提高,這個任務(wù)可謂艱巨。

  今年暑假,學(xué)校教學(xué)樓及各個場地修繕一新。班級文化建設(shè)擺在了各位班主任的面前。教室是孩子們每天學(xué)習(xí)的地方,該如何布置教室才能達(dá)到最好的效果呢?

  面對這個問題,我積極征求家長和同學(xué)們的想法,并請他們寫一寫,畫一畫。家長朋友們和同學(xué)們都很用心,其中不少奇思妙想讓人贊嘆不已。家長都說:“要錢出錢,要人出人。只有班級好了,孩子就能學(xué)好!倍嗝礃銓嵉脑捳Z,同時也表達(dá)了家長們的殷切希望。孩子們卻說:“這是我們的班級,我們自己來布置。”最后十一個專欄都是孩子們親手布置,雖有些稚嫩,可對班級的愛卻濃濃的化不開。

  一位家長還請書法協(xié)會會員書寫了一副楹聯(lián):神駒揚(yáng)蹄奮前路,雛鷹展翅向九天。同學(xué)們看后特別喜歡,楹聯(lián)的激勵效果特別明顯。

  如今我班教室內(nèi)共分為三大版塊:濃郁的中華文化蘊(yùn)味。有專業(yè)的書法楹聯(lián),激勵標(biāo)語,同學(xué)們的國畫作品,使人受到中華古文化的熏陶;陽光朝氣的豐富活動。88張活動照片迎接參觀領(lǐng)導(dǎo)的贊嘆和班外同學(xué)的羨慕眼光;班級科技特色展示。工具箱、制作材料、半成品、小機(jī)關(guān)等等是我班的主打品牌。其它如注重心理健康教育的“分享與煩惱箱”,為同學(xué)們樹立目標(biāo)的“榮譽(yù)臺”,規(guī)范同學(xué)們?nèi)粘A?xí)慣的“班規(guī)”都起到了應(yīng)起的作用。

  三、孩子從小就應(yīng)該受到正確的人生觀、價值觀的熏陶,這對于他們?nèi)似、人格、人性的養(yǎng)成具有重大意義。

  “開學(xué)第一課”“我有一個好習(xí)慣” “十一獎勵”“論文答辯——為去上海做準(zhǔn)備”“如果我當(dāng)升旗手”一項項主題班隊會是樹立良好班風(fēng)的有力手段。通過老師的引導(dǎo),同學(xué)們的發(fā)言觀點(diǎn)鮮明,特別精彩。饒夢歡、蘭晨曦、李思宇等同學(xué)思路清晰,表達(dá)流暢,對其他同學(xué)的引領(lǐng)作用也很大。

  除去班隊會時間,我還會利用課前幾分鐘,對校內(nèi)外發(fā)生的大事進(jìn)行講解,同時加以正確引導(dǎo),比如安全教育,以實例為案加以分析,同學(xué)們受益匪淺。而且我發(fā)現(xiàn)這種形式對于課堂的紀(jì)律與氣氛有很好的效果。

自從升入四年級以來,我班領(lǐng)到了升國旗的任務(wù)。為迎接那神圣而莊嚴(yán)的時刻,同學(xué)們積極寫升旗手自我介紹,主題演講稿,練習(xí)指揮國歌時的動作。在這項活動中,一大批同學(xué)都特別積極,都想通過自己的表現(xiàn)為班級爭得榮譽(yù)。

合上記事本,感慨萬千。我們可以預(yù)見,一個班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)正、團(tuán)結(jié)、積極的四(1)班正在努力成長著。前面的路還很長,教會孩子學(xué)習(xí)的方法,培養(yǎng)一種積極面對任何事的心態(tài)至關(guān)重要。我相信,在紅鷹小學(xué)田芳校長的領(lǐng)導(dǎo)下,在各科老師的精心培育下,在同學(xué)們努力拼搏中,“悠然的班班”一定會更加優(yōu)秀!

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