【薦】意義的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的意義的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

意義的作文1

　　暑期，我們參加了社區(qū)活動(dòng)。因此，這天，我和爸爸便來到淺水灣小區(qū)，進(jìn)行鋤草活動(dòng)。

　　早上，我早早地起了床，就和爸爸來淺水灣等候，因?yàn)闀r(shí)間還早，所以馬路上、街道里都人煙稀少。隨后陸續(xù)來了好多人，當(dāng)我玩得正起勁之時(shí)，突然有人拍了我一下肩膀，原來是蔡響，他也來了，我高興得合不攏嘴，正愁沒認(rèn)識(shí)的人呢，這下可好了，可以一塊兒鋤草了。這時(shí)，工作人員一聲令下，我們便乖乖地跟著她去鋤草了，爸爸媽媽們也暫時(shí)離開了。

　　來到目的地后，我們便開始賣力地干起來，說是鋤草，還不如說是撿枯枝、爛樹葉。撿枯枝還好，撿樹葉可慘嘍！密密麻麻的爛樹葉隱藏在到處都是蟲子的草堆中，又黃又惡心又粘的土壤中，還有在不知道被多少人踩過的街道中，這些惡心的地方都得撿�？纱蠹疫�是非常賣力地干著，一聲不吭，只有樹葉的“沙沙”聲在颯颯作響。

　　告別了撿枯枝、爛樹葉的命運(yùn)之后，工作人員終于直奔主題——鋤草。首先，工作人員教我們哪些是雜草，哪些不是雜草，經(jīng)過一番了解之后，我們知道：顏色是深綠色的，易拔的草，都是雜草。多虧了爸爸給我準(zhǔn)備的袋子，方便了不少呀，大家的“存貨”都放到了這里面，由于大家的.賣力，袋子不一會(huì)兒就滿了，大家一邊拔草，工作人員一邊鼓勵(lì)我們。就這樣時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)逝去了，裝草的袋子滿了又倒，倒了又空，大家的辛苦總算沒有白，草坪被我們弄得很干凈了。同時(shí)，蚊子也和我們抗戰(zhàn)呢，我們拔草，他們吸血，也總算讓他們享了一頓美餐。

　　這次的活動(dòng)，我覺得很有意義，不僅增長了見識(shí)，還讓我知道美化小區(qū)的重要性，同時(shí)還讓我們知道了什么是雜草，什么不是雜草。

意義的作文2

　　每個(gè)人的一生都有一個(gè)值得紀(jì)念的日子，那就是生日。但生日的意義也有所不同：有些人成功地把自己從死亡的威脅中解救出來的那一天叫生日；有些人只是單單的認(rèn)為生日也就是出生的日子；有些人……生日，不僅留給我們美好的回憶，也不斷帶給我們驚喜。生日，是我們一生都無法忘卻的“印記”。

　　以前，我特別盼望自己的生日，因?yàn)樯�日的那一天，我可以吃到美味的蛋糕，而且那一天爸爸媽媽也�?huì)特別寬容，讓很多小朋友來我家玩……

　　記得那一天正好是我的'生日，我在回家的路上看見一個(gè)小女孩在非常仔細(xì)地挑花、買花，我本不想走過去，可是她手上的花太吸引我的眼球了——一大束金黃色的、帶著露珠，顯得大方又美麗的康乃馨旁邊伴著細(xì)小的淡藍(lán)色和白色的花，這束花用粉紅色的塑料紙和黃色的絲綢蝴蝶結(jié)裝飾著，看上去十分溫馨。我就好奇的問她：“小朋友，你買花給誰呀？”“我要送給媽媽�！毙∨�孩不驚不詫的話加深了我的疑慮。“可是昨天才是母親節(jié)呀，要不然，是你母親的生日？”“不對(duì)不對(duì)，姐姐，今天是我的生日！”“哇，你和我是同一天的生日耶！可是，小妹妹，你為什么要送花給媽媽呢？”小女孩竟說出了一些令我吃驚的話。“因?yàn)榻裉焓菋寢尯芾酆芾鄣娜兆友�！”我聽完以后陷入了深深地沉思�?/p>

　　當(dāng)天，媽媽就收到了我的小禮物。

　　那一天起，我才知道：生日，不僅是我們出生的日子，也是我們母親的受難日。

　　在自己生日的時(shí)候給媽媽也送一個(gè)小禮物，表達(dá)我們的愛意，這是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。不要總覺得生日是一個(gè)可以被利用來索取禮物的日子，這樣才會(huì)使生日的意義更深遠(yuǎn)，難道不是嗎？

意義的作文3

　　那是最初的人生歷程。為了生命的延續(xù)，它必須好好活著。不管90年還是90天，都要好好活著！

　　——小思

　　炎熱的夏天，我無意學(xué)習(xí)。我努力冥想，最后還是輸給了煩人的噪音！當(dāng)時(shí)很苦惱。

　　我怒氣沖沖地沖下樓，抬頭看著那個(gè)讓我不甘心學(xué)的小東西，那個(gè)響過整個(gè)夏天的小蟬！

　　我從樹上抓起一只蟬，扔向遠(yuǎn)方。沒想到就這么被扔了，結(jié)束了一段生命。雖然是無意的，但還是覺得對(duì)不起。再想想，那煩人的`叫聲，“誰讓你打電話的？哎！”我給自己找了個(gè)可笑的借口，匆匆離開了。

　　隨著時(shí)間的推移，我已經(jīng)看不到這件事了。直到今天，我讀了小思寫的這篇《蟬》。

　　蟬從卵到成蟲需要很長的過程。它們?cè)谕晾锏攘耸�七個(gè)春秋，出來后只活了一個(gè)夏天，一直干著。

　　“既然每個(gè)人都會(huì)死，那活著還有什么意義？”曾經(jīng)有人問過我這個(gè)問題，但我不會(huì)回答。是啊，有什么意義？

　　現(xiàn)在想回答一下。

　　每一個(gè)生命都會(huì)結(jié)束，但活著會(huì)有意義！對(duì)于國家來說，只要為祖國做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，人多了，實(shí)力就會(huì)匯聚成一條大河，使國家強(qiáng)大；對(duì)父母說，我們是他們愛情的結(jié)晶，和我們一起組成完整的家庭；對(duì)我們自己來說，當(dāng)我們來到這個(gè)世界上，我們可以看到這個(gè)世界的喜怒哀樂，品嘗其中的酸甜苦辣。這不好，我們出生之前就已經(jīng)很強(qiáng)了，在世上打拼也無怨無悔！

　　我們的一切不都是為了生命的延續(xù)嗎？就像一只蟬，不管是90天還是90年，你只要好好活著！

　　蟬，這個(gè)夏天，我會(huì)在樹下聽你的！

意義的作文4

　　這個(gè)星期簡直是一個(gè)“魔鬼星期”，因?yàn)閶寢尶傇谖叶�邊嘮叨。

　　比如說星期四中午回家，媽媽早早地在門口“迎接”我，生氣地說：“怎么這么晚才回來？路上干什么了？磨磨蹭蹭的，比烏龜還慢啊……”“唉，我只不過走路慢了點(diǎn)兒而已。”我心里想。

　　吃過晚飯，我把碗一推，起身想溜，媽媽又開始“運(yùn)氣”了�！叭�十六計(jì)走為上策”，我趕緊說：“我跟同學(xué)一塊兒學(xué)習(xí)去�！闭l知媽媽“運(yùn)氣”還真快：“喂，你都十一二歲的女孩了，媽媽忙，你不能幫幫我，至少要把碗收進(jìn)去吧，哪有吃完飯就溜的，一點(diǎn)勞動(dòng)人民勤勞的本色都沒有�！笨纯矗瑡寢尩膰Z叨又開始了。我只好乖乖地擦桌子。唉，煩呢！老媽生怕我將來什么也不會(huì)干。沒辦法呀，她也是為了我好。

　　晚上做完作業(yè)，想玩一會(huì)兒，媽媽又說：“作業(yè)做好了，語文書看了嗎？英語讀了嗎？數(shù)學(xué)檢查了嗎……”一連串的問題，讓我無法回答，只好放下手中的洋娃娃，拿起書看起來。雖然在看書，但心不在焉。媽媽一看，又嘮叨：“要專心致志，心神合一�！�

　　雙休日，家里的電腦總是“引誘”我，我忍不住向媽媽提出這個(gè)要求，媽媽卻總是說：“你作業(yè)做好了嗎？還有你的眼睛已經(jīng)近視了，還玩？”我只好收起玩電腦的心，說：“不玩電腦，看看電視總行吧？”媽媽又說：“你只記得這兩樣事情嗎？看看你房間里亂成怎樣了，也不好好收拾……”真是的，一點(diǎn)“自由”都沒有的，還是回到房間里，媽媽才會(huì)�？凇�

　　媽媽雖然嘮叨，但是我還是非常的愛她，媽媽紿終是為了我好，每一次的'嘮叨都有她的道理，或者是我欠缺的，如果沒有她的提醒，說不定，我就是一匹脫韁的野馬，放任自由，無人管束，因此這個(gè)“魔鬼星期”也是一個(gè)受教育的星期。

意義的作文5

　　只要提到課堂，人們想到的可能會(huì)是在學(xué)校，在干凈整潔的教室里聽著老師講課。其實(shí)不是，在生活中，有很多人都可以給你上一課，比如：你的`爸爸媽媽，一個(gè)陌生人，可能一個(gè)小動(dòng)物或是小植物，都可以給你上一課。而前不久，就有一位老爺爺給我上了一節(jié)十分有教育意義的課。

　　那天，我聽見我家樓下有叫賣聲，原來是賣麻團(tuán)的人從我家經(jīng)過。一向好吃的我有點(diǎn)兒坐不住了，拿了一點(diǎn)零錢，就向樓下奔去。從不遠(yuǎn)處，我看見了一群小孩子，正圍著一位老人，我想生意原來這么好，怪不得天天來叫賣。我走過去一看，那位老人穿著一身洗得發(fā)白的舊軍裝，但看著還是十分干凈整潔的。我遞給老爺爺錢，說：“來兩個(gè)。”只見老人用一雙筷子夾出兩個(gè)，放進(jìn)紙袋里，然后溫和地說：“小心拿好�！蔽覐募埓�里拿出一個(gè)，咬了一口，真是又香又脆。

　　我邊吃，邊往回走，還沒走幾步，卻被老人叫住了。我心里咯噔一下：剛才不是付過錢了嗎？難道他又想要我給錢？我回過頭剛想發(fā)怒，可老人卻給了我四塊錢。他告訴我：“你把五塊錢當(dāng)成一塊錢給我了�！蔽衣犕旰�，心里感到十分愧疚：我怎么可以用這種眼光，去看一位用勞動(dòng)養(yǎng)活自己的老人呢？老爺爺把錢遞給我后，頭也不回地就走了。

　　這位老爺爺給我上了一堂很重要的課，他不但教會(huì)我什么是誠實(shí)，還教會(huì)我不要以貌取人。

意義的作文6

　　人活著的意義是什么？很多人都不理解。

　　人活著的意義，不是天注定的，每個(gè)人都是不一樣的。每個(gè)人活著的意義，可能是從自己的才藝來決定的。你畫畫好，你就該盡心地畫畫；你跳舞棒，你就讓跳舞變得精彩……只要你活著，世界就會(huì)因?yàn)槟阋粋�(gè)人而更精彩。

　　人生沒有十全十美，如果你錯(cuò)了可以重來。別人不原諒你的話，你可以自己原諒自己。但那不代表著你用一個(gè)錯(cuò)誤去掩蓋另一個(gè)錯(cuò)誤。人活著的意義應(yīng)當(dāng)注重的.是過程，而并不是結(jié)果如何。你努力了，認(rèn)真了，就可以了。所以一個(gè)人不應(yīng)該以自己的觀點(diǎn)和想法去改變另一個(gè)人，更何況你不是他，他也并不是你。每一個(gè)人成長的過程都是不一樣的，人生應(yīng)當(dāng)經(jīng)歷過酸甜苦辣。

　　每一個(gè)人都有存在的意義和價(jià)值，要不然大自然就會(huì)將其消滅！

　　很多人在生活中過的非常累、寂寞、孤獨(dú)。覺得活著似乎沒有沒有意義，并在以后的生活中變得非常頹廢，看不起自己，也看不起別人。對(duì)自己、對(duì)這個(gè)社會(huì)、這個(gè)國家都失望。在工作中就沒有了上進(jìn)心，也不會(huì)有什么突出的表現(xiàn)，收入自然就不多了。于是就愈發(fā)的覺得自己活著也沒有存在的意義和價(jià)值，什么都不如別人，抗壓能力較差的人可能就會(huì)選擇結(jié)束自己的生命。

　　我們只要換一個(gè)角度看待自己的處境和面臨困境，就會(huì)有不一樣的結(jié)果，要用一種積極樂觀的心態(tài)去觀察每一件事，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們其實(shí)活著是非常有意義的。

意義的作文7

　　我參加過很多志愿活動(dòng)，但讓我最難忘的一次，就是和同學(xué)們一起去“陽光寶貝之家”照顧殘疾兒童。

　　一大早，我們帶著各自準(zhǔn)備的面、米、還有食用油來到“陽光寶貝之家”，開始了今天的活動(dòng)。首先，我們聽從了院長阿姨的命令——把窗子上的污漬和小水印擦干凈。我們每人領(lǐng)到了一塊抹布，其中一個(gè)同學(xué)打來一盆水，我們排好隊(duì)，一個(gè)個(gè)地把抹布浸濕，然后使勁擰干抹布，再把抹布疊成一個(gè)小方塊，才開始擦。我踮起腳，把胳膊使勁伸到最高處，把抹布用力摁到玻璃上后，一下下用盡全力在玻璃上方左右來回地、不停地擦啊擦。擦了一小會(huì)兒，我的胳膊就都麻了，酸的不得了。甩甩胳膊我又堅(jiān)持把玻璃下方都認(rèn)認(rèn)真真擦開凈了。接下來，擦窗縫。當(dāng)我把窗戶小心翼翼的推開，突然發(fā)現(xiàn)窗縫里有好多只經(jīng)蟲子，我打了個(gè)冷顫。因?yàn)槲移綍r(shí)最害怕小蟲子了！我真想一下子跑掉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲開這個(gè)窗戶。但是我的腦海里突然出現(xiàn)了臨行前媽媽叮囑我的話：“記住，殘疾兒童沒有父母，渴望有一個(gè)健康的.身體，更需要大家的關(guān)心，所以我們應(yīng)該盡力幫助他們�！毕氲竭@里，我就拿起抹布，壯著膽子把這些蟲子小心翼翼地捏了出來，扔進(jìn)了垃圾筒里。全都擦完后，干凈的窗戶一塵不染像鏡子一樣都能照出人影了。

　　看著院子里因?yàn)榇蠹业年P(guān)愛而露出燦爛笑容的殘疾兒童，我不禁想：他們雖然身體殘疾，但也是我們同胞，所以對(duì)他們也要像對(duì)正常人一樣，不要去譏笑。他們和我們一樣也是祖國的未來！我希望有更多的人來幫助他們。今后，我會(huì)更加積極地參加這樣的活動(dòng)，用自己的能力和行動(dòng)去幫助更多的殘疾人！

意義的作文8

　　生命如花，每一個(gè)人的生命都像那花園中的花一樣，會(huì)綻放，會(huì)美麗，會(huì)凋謝。

　　可是誰會(huì)說它不曾美麗，不曾香氣撲鼻，不曾嬌艷過人。每一個(gè)人都像一朵花，各自有形，各自有色，各自有香。

　　你也許生在懸崖峭壁之上，你也許生在百花之中，如何讓別人知道你的美麗，全靠你自己。不必哭泣你生在峭壁之中，其實(shí)在哪都美麗，比如說：生長在天山上的天山雪蓮，比如說百花叢中的.嬌艷的玫瑰。生命何不像花兒一樣，但要懂得去珍惜，要懂得努力，要讓每一個(gè)人看到自己的美，鮮艷奪目，要讓每一個(gè)人停步，為我們的花香而深呼一口氣，為我們的美而佇立觀望，為我們的絢麗而陶醉其中。

　　我不知道，鮮花已經(jīng)如此美麗，而現(xiàn)在人們還想用干花代替它，難道為了香氣？為了美麗？還是為了生命的永恒？對(duì)照我們自己，因生命的短暫而擔(dān)心，因生命的平庸而擔(dān)心，因生命的失敗而擔(dān)心�？傁胝沂裁�，留下什么，來做永久的代替。究其原因，這是因?yàn)樯�命中少了美麗，生命中少了努力，生命中沒有用心，直到了要到終結(jié)的那一天，才無比地傷心。

　　既然如此，我們?yōu)槭裁床辉谏�命的開始就努力，就永不放棄，就自強(qiáng)不息呢？在我們的生命中創(chuàng)造出自己的奇跡。那樣，當(dāng)你將離開時(shí)，不會(huì)因?yàn)楹蠡诙�哭泣，你�?huì)知道自己曾經(jīng)美麗，永不放棄，自強(qiáng)不息，會(huì)相信即使逝去，還會(huì)因過去的努力而像花兒一樣，飄香四季。

　　生命如花，讓我們不斷努力，讓我們向自己的生命綻放出美麗，讓我們綻放出生命的光彩。

意義的作文9

　　前幾天，我在一個(gè)裂開口的水泥地上吃西瓜，有一粒西瓜籽掉進(jìn)了裂縫里。幾天后，我再次經(jīng)過那里，發(fā)現(xiàn)裂縫里竟長出了小小的嫩芽。我看了一下周圍的環(huán)境，旁邊全是水泥地，既陰冷又潮濕，旁邊還有從飯店流出來的洗碗水。我想：它就是靠這些臟水成長起來的吧。

　　從前我一直以為這種環(huán)境植物是不可能生存的。就比如家里的花，我每天澆水施肥，花也會(huì)很快就枯萎，為什么路邊的野花就開得那么茂盛呢？于是我仔細(xì)地觀察了很久，再給它澆了一點(diǎn)水，然后便飛快地跑回家了。

　　回到家，我仔細(xì)地端詳了花盆里的花，一個(gè)個(gè)都縮著頭，垂著腦袋，花蕾也枯萎的像炒爛的飯�？吹竭@番景象，我不禁嘆了口氣，心想：我那么細(xì)心照顧你們，你們竟然還不如那顆西瓜苗呢，這究竟是為什么？

　　一個(gè)月后，我再次經(jīng)過那里時(shí)，西瓜苗已經(jīng)結(jié)出了一個(gè)豐滿的果實(shí)，可它的樣子是畸形的，下面那一點(diǎn)顯得格外的小，因?yàn)樗�泥地的裂縫只有很小的空間，所以上面非常大，樣子就像一個(gè)沙錘，很難看。我伸手把它摘了下來，西瓜的手感很粗糙，用刀把西瓜割開，里面依然有很多西瓜汁液，吃起來甘甜爽口。我不禁贊嘆：這么惡劣的環(huán)境下西瓜竟然能生長得這么好呀！這使我不禁對(duì)生命有了新的.認(rèn)識(shí)。

　　我又想起了家里那幾盆快要枯萎的花，再看看這不畏艱險(xiǎn)，生命頑強(qiáng)的瓜苗長出的西瓜，不禁讓我明白了一個(gè)道理：不經(jīng)歷磨難，難以成果，這就是生命的意義。

意義的作文10

　　從小到大，認(rèn)識(shí)許多人、做過許多事、學(xué)到不少事物，但對(duì)“有意義”三個(gè)字的定義，卻始終沒有概念。是自己發(fā)自內(nèi)心的觸動(dòng)？別人的認(rèn)同？還是讓世界能有一點(diǎn)點(diǎn)的改變？日子總是平平淡淡的過，從來也不曾想去探討，但卻常常聽到別人說：“你這么做，有意義嗎？”對(duì)于問題的回答，因人而異，但我想，每件事應(yīng)該都有它的意義存在的。而最令我感受到“意義”的，就是那獨(dú)特又脆弱的.“生命”。

　　我有一只從五歲就開始養(yǎng)的貓，它是我的生日禮物，剛見到它時(shí)，欣喜若狂！每天逗它、陪它、和它說話，但本性難移，才幾個(gè)月，就退了熱情。從此，每天見它，都只為了三餐。日復(fù)一日，每次經(jīng)過它，無論它如何地叫、吼，我總是置之不理，“下次再陪他”總是一貫的藉口。

　　直到有一天，它突然病倒了，送到醫(yī)院后才發(fā)現(xiàn)是腎出了問題，當(dāng)聽到醫(yī)生說：“它可能熬不過今天了�！辈砰_始后悔、自責(zé)，才開始了解到：當(dāng)一個(gè)小生命全心全力的愛你，但卻一次又一次的自動(dòng)忽略，有多么殘忍！于是我開始祈禱，希望它能給我時(shí)間彌補(bǔ)�；蛟S是我的祈禱奏效，最后它活了下來，我便開始用盡全力彌補(bǔ)。

　　我做過最有意義的一件事，便是收了這個(gè)世上獨(dú)一無二的禮物，它讓我領(lǐng)悟到：和別人相處，時(shí)間不必多，只要能夠相知相惜，用心相處，七年與七十年不是一樣的嗎？一秒與一百萬年又有何差別？相較于宇宙浩瀚的永恒，不都是即逝的片刻嗎？而我，在恍然大悟后，能與一個(gè)小生命的心如此貼近過，縱然只有一年，但有算是沒有辜負(fù)它的愛了吧！

　　“意義”不用別人認(rèn)同，只要是由心深處發(fā)起，世界就算一點(diǎn)都沒改變也沒關(guān)系，只要我改變，“意義”便是自己對(duì)自己的行為最大的認(rèn)同。

意義的作文11

　　每個(gè)孩子都愛盼著兒童節(jié)，想象著那天的美好，在腦海中虛構(gòu)著他們心中的那個(gè)節(jié)日，當(dāng)然我也不例外。

　　今年學(xué)校提前過兒童節(jié)，我們都興奮地憧憬著美好的未來。今年的兒童節(jié)與往常不同，分三個(gè)部分：看節(jié)目，開跳蚤市場和看電影，其中讓我印象最深刻的便是跳蚤市場。

　　下午，我們興沖沖地沖向操場，拿著要賣的東西，在操場上徘徊，找鋪?zhàn)�。終于，在一塊場地上我放好書，拿出一些小玩意兒。我并不打算賣，只是想繞著操場走一圈。

　　操場上，大家都找到了鋪?zhàn)印?/p>

　　鋪?zhàn)永锏臇|西真多啊！大家又笑又鬧，有些小孩兒興奮地更是連蹦帶跳。一件件有趣的商品，讓我不時(shí)地停住腳步，那種種的稀奇小玩意兒吸引著我的眼球。忽然，我到一家鋪?zhàn)忧�，停下我的腳步，我的眼神在商品中穿梭，擺攤的女孩兒露出淺淺微笑，我一下就看中了她面前的三只不起眼的玻璃球，玻璃球？人盡皆知。但我依然湊了上去，看了個(gè)仔細(xì)。

　　要是三只小豬，三只大小不一的`那位小豬，我的眼睛一下子亮了，剛想伸出手，那女孩兒便問：“買嗎？很好看的，本來我打算一起賣，現(xiàn)在看起來，嗯，還是分開賣比較好�！彼�笑得很好看，還揮了揮手中的盒子。我沖她笑了一下，看著小豬猶豫不決。一番猶豫后，我問：“多少錢？我全買了�！彼�笑得很歡，說：“3元。”于是我掏出錢，接過她遞來的小豬�！百u了可惜了，還一元一只……”我小心翼翼的捧著小豬，真心替她惋惜。她卻沖我笑笑：“沒事，我覺得值！”

　　……

　　這次的兒童節(jié)我覺得意義非凡，它讓我難忘和值得……

意義的作文12

　　冬天來了，同學(xué)們都穿上了厚厚的衣服，把自己裹得像個(gè)粽子。

　　這天下課后，教室里的同學(xué)們?cè)谡f自己穿了什么樣的衣服。許多同學(xué)都會(huì)穿羽絨服、毛衣和厚一點(diǎn)的內(nèi)衣來學(xué)校，往往會(huì)把內(nèi)衣穿在最里面那一層，毛衣第二層，羽絨服就不用說了，當(dāng)然是最外層啦。有同學(xué)直接說自己穿了四層，那就是毛衣上再套一層毛衣了，還有一個(gè)同學(xué)竟然穿了五層，羽絨服外套上校服外套，她的羽絨服長，校服外套短，看著可有意思了，幸虧顏色差不多，不然更好看了。按這樣的方式穿衣服，可以在熱的時(shí)候脫掉外面的衣服，冷了再穿回去。你看吧，上體育課的時(shí)候，沒多大會(huì)同學(xué)們就汗流浹背，把衣服脫下來放在一邊，那衣服直撂了一大堆，下課排隊(duì)的.時(shí)候，一群人手里拿著，腰上系著，頭上頂著自己的衣服，象打敗的兵。穿校服的日子可說是糟糕透頂，一堆校服里一件件翻找自己的名字，麻煩極了。天猛然變熱的時(shí)候，在教室里只穿了一件校服的同學(xué)熱了也只能把拉鏈拉開，我們覺得太不舒服了，老師說這樣免得感冒。

　　元旦的時(shí)候，老師說可以穿漂亮的衣服來學(xué)校。我們?cè)缭缇陀?jì)劃著怎么穿。誰知那一天突然降溫，因?yàn)樘鞖馓�冷，只有一小部分同學(xué)穿了漂亮的衣服。下課了，一些女生圍在一起討論著什么。我湊過去聽，原來她們都在埋怨自己的衣服。有的說這件衣服太難受了，有的說自己衣服太丑，還有的說穿著這件衣服就像男生。老師還叫穿了有特色衣服的同學(xué)去大門口禮物角拍照，一群人飛也似的奔去，“衣服討論會(huì)”就此結(jié)束了。

　　我去年的棉衣穿不下了，媽媽說不能浪費(fèi)衣物，穿不上了可以投到回收站，讓這件衣服變得更有意義。小小一件衣服，故事多，用處也大著呢。

意義的作文13

　　生命就像是天上的浮云，一晃就過去了。生命如此的可貴，又如此短暫，生命的意義到底是什么呢？我不斷地問自己。

　　我突然想到了那株小花，它生長在沒有泥土、沒有水、沒有陽光的磚縫中�；蛟S是老天不公，讓它來到了環(huán)境這么惡劣的地方。但它沒有放棄自己的生命。它向命運(yùn)挑戰(zhàn)，努力地生長。最終，磚縫中開出了一株鮮艷的花兒，它把所有的美麗展現(xiàn)了出來，為這個(gè)世界增加了一份色彩。

　　那株小花又讓我想起了蜜蟻。蜜蟻要吃蜜汁才能活著。那些工蟻為了整個(gè)蟻群的生死存亡，必須去為蟻群收集蜜汁。全部工蟻收集的蜜汁不夠整個(gè)蟻群吃，那些無私的工蟻收集蜜汁時(shí)，就把自己的肚子撐到最大，一步一步地爬回蟻巢。每爬一步，它所承受的痛苦都不可估量。爬進(jìn)蟻巢的那一刻，工蟻們已經(jīng)精力衰竭了。它們就是這樣為整個(gè)蟻群獻(xiàn)出了生命。

　　動(dòng)植物的精神，我們?nèi)祟愐灿�。世界名人尼克·胡哲，因�(yàn)樾�時(shí)候患了怪病，他天生沒有四肢，只是右腿的地方長了一個(gè)小腳。盡管遭遇了這樣的不幸，他也沒有向命運(yùn)屈服。他開始挑戰(zhàn)自我、超越自我，最后，他學(xué)會(huì)了游泳、打字、踢足球……完成了常人都無法完成的.事情。

　　�。∥颐靼琢耍荷�命的意義在于給予、貢獻(xiàn)，在于堅(jiān)強(qiáng)不屈！一個(gè)生命，可以在不同的人身上，發(fā)出不一樣的光輝。人生就像白紙，正因?yàn)樗�是張白紙，你才可以無限的描繪自己精彩的一生！

意義的作文14

　　“叮鈴鈴—”上課了。同學(xué)們紛紛進(jìn)入了教室。老師站在講臺(tái)上，笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，我用一張紙和裝水的杯子做一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把紙放在杯口上，看看水是否會(huì)漏出來�！�

　　實(shí)驗(yàn)開始了，老師說：“請(qǐng)大家仔細(xì)觀察�！蓖瑢W(xué)們?cè)谂_(tái)下紛紛議論起來，有的說：“這不可能吧？”有的說：“唉呀，簡直是浪費(fèi)時(shí)間！”還有的說：“老師的葫蘆里賣的是什么藥呀？”我在心里暗暗地想：水不會(huì)漏出來，這太難以置信了！老師又笑著說：“等會(huì)兒就見分曉了，不相信的.同學(xué)仔細(xì)看啦！”同學(xué)們的眼睛緊盯著老師的動(dòng)作：先把紙蓋在裝滿水的杯口上，按穩(wěn)了，再小心翼翼地把水杯倒過來，這時(shí)，我的心都要吊到嗓子眼了。等老師輕輕松開了按住紙板的手，奇跡出現(xiàn)了：水杯里的水并沒有漏出來，紙板也安然無恙。我心里想：哇，太神奇了！在臺(tái)下的同學(xué)們目瞪口呆，目不轉(zhuǎn)睛地望著老師手中舉著的水杯。這時(shí)，老師說：“有誰知道這是什么原理？”同學(xué)們七嘴八舌地回答著，可沒有一個(gè)滿意的答案。

　　老師最后還是告訴了我們答案：原來，杯子里的大氣壓沒有方向，也就是說任何方向都存在，所以杯子下就有了向上的支撐力。此刻杯口所蓋紙，受到了向上支撐力的影響，便大于了杯中水的重力。

　　正因?yàn)槿绱耍�水才不�?huì)漏出來。

　　經(jīng)過這次的實(shí)驗(yàn)，讓我體會(huì)到了科學(xué)的奧妙，我非常開心。因?yàn)�，在知識(shí)的海洋里，我又捕到了一條小魚；在知識(shí)的花園中，我又摘到了一朵鮮花。

意義的作文15

　　春姑娘提著長裙姍姍走來，帶走了冬的死寂，楊柳的枝尖悄悄冒出新芽，帶來了春的消息。但是，春的意義，又是什么？

　　一邊走，一邊看，只要用心留意，到處都是春的足跡。

　　淺淺的草地，綴滿了嬌嫩的野花，好似漫天繁星。也許她們并不顯眼，只是默默奉獻(xiàn)出一分一寸。春就是這樣，沒有夏的張揚(yáng)，沒有秋的豐盛，也沒有冬的含蓄。但唯獨(dú)春天，那獨(dú)具一格的美，是其他季節(jié)遙不可及的真正的境界。

　　春的意義是什么？有人說，是為了開滿無數(shù)花朵，綻放無數(shù)美麗；有人說，是為了讓自己更加別具一格；甚至還有人說，春是短暫的，無需顧及。是啊，春是短暫，有時(shí)候，美麗只是一瞬之間，春，也許會(huì)剎那間化為如紗的輕煙，如酥的小雨。她卻又像春雨一樣，澆灌著一切生靈，使一切都生機(jī)勃勃，沒有絲毫怨言，不要任何回報(bào)。

　　春天，只是四季中匆匆一筆，一年過去，也沒有太多人會(huì)記得，春天的意義，就是那樣默默無聞地悄無聲息地奉獻(xiàn)。為即將來臨的夏天做好一切工作，她在預(yù)備夏的壯盛，秋的豐饒，冬的休息，自己無暇顧及。但是，這樣的春，即使是匆匆的一筆，仍會(huì)折射出無限的.光芒。那光芒超越了一切，最華麗，也最樸實(shí)。

　　春天的光芒蘊(yùn)含的，是無盡的奉獻(xiàn)。我看著春天里的景色，這平凡又不平凡的春天，擁有一顆圣潔的心。閉上眼，是啊，心里最純潔的人，往往會(huì)開出最美的花朵。這就是，春的意義��！

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