愛心與責(zé)任演講三分鐘

愛心與責(zé)任演講三分鐘1

　　作為00后的青年，我們是否應(yīng)該隨著祖國(guó)的發(fā)展一起大步前進(jìn)呢，長(zhǎng)江后浪推前浪，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)!讓我們?nèi)��?zhēng)做一個(gè)遵紀(jì)守法，友愛同學(xué)，勤奮進(jìn)取，熱愛祖國(guó)，熱愛運(yùn)動(dòng)的好青年呢。

　　我們應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，爭(zhēng)當(dāng)好青年;爭(zhēng)當(dāng)熱愛祖國(guó)，理想遠(yuǎn)大的好青年;爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的好青年;爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛的好青年;爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健，活潑開朗的好青年;爭(zhēng)當(dāng)…….

　　在學(xué)習(xí)中，或許會(huì)有困難，但往往成功總伴隨著磨折而降臨，學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該以正確的學(xué)習(xí)方法去鉆研，以達(dá)到事半功倍的效果。

　　學(xué)習(xí)生活中，樹立好學(xué)習(xí)目標(biāo)，計(jì)劃好學(xué)習(xí)作息，有效快速地達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　俗話說(shuō)的好：不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，就好比是不想刻苦認(rèn)真的學(xué)生不是好學(xué)生。

　　成功不會(huì)輕易降臨，自然少不了刻苦與勤奮。

　　以下給同癲癇病醫(yī)院學(xué)們提幾個(gè)意見供參考：上課認(rèn)真聽講，不懂就問(wèn)，勤做筆記，好記性不如爛筆頭。

　　遇到自己不懂與不夠鞏固的題目，或是學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，都可以記下來(lái)，在期末復(fù)習(xí)階段，可以派上很大的用場(chǎng)。

　　希望同學(xué)們養(yǎng)成勤做筆記的好習(xí)慣。

　　下課可以先預(yù)習(xí)好下一節(jié)課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，或復(fù)習(xí)一下上一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，回家做完作業(yè)后，在睡覺前閉起眼可以總結(jié)一下一天

　　所學(xué)的.內(nèi)容，問(wèn)問(wèn)自己：今天我學(xué)到了什么，我懂了多少，我明白了多少，自己是否認(rèn)真，是否努力，明天我應(yīng)該以什么樣的態(tài)度去學(xué)習(xí)呢。

　　學(xué)習(xí)中自然少不了枯燥乏味，這就要靠自己在學(xué)習(xí)中尋找樂(lè)趣，在適合的時(shí)候聽聽音樂(lè)，放松自己的為身心。

　　作為青青年，我們首先要樹立并堅(jiān)定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，向目標(biāo)而努力進(jìn)取奮斗。

　　愛國(guó)是每一個(gè)青青年的品質(zhì)，捍衛(wèi)祖國(guó)是每一個(gè)人的責(zé)任與義務(wù)。 以熱愛祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥，當(dāng)然愛國(guó)不只要在嘴上表現(xiàn)，更要在行動(dòng)中實(shí)踐。

　　雖然我們現(xiàn)在不能為祖國(guó)做什么，但我們只要現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，懷著向上的心，長(zhǎng)大還怕沒有機(jī)會(huì)報(bào)效祖國(guó)嗎?

　　學(xué)習(xí)固然重要，但有一個(gè)良好的品質(zhì)更為重要。

　　懷著寬容、善良、勇敢、奉獻(xiàn)的心與朋友、老師、同學(xué)去相處。 不斤斤計(jì)較，樂(lè)于助人，爭(zhēng)做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好青年。

愛心與責(zé)任演講三分鐘2

　　“我是最重要的……”

　　“我才是最主要的……”

　　“我是貢獻(xiàn)最大的……”

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　　是誰(shuí)在爭(zhēng)吵啊?哦!原來(lái)是二十四節(jié)氣呀，他們這么激烈在吵什么呢?讓我們一起去看看吧。

　　原來(lái)快過(guò)年了，又到了一年新舊交替的時(shí)間了，春節(jié)爺爺組織大家討論過(guò)去一年的貢獻(xiàn)，這下可讓二十四節(jié)氣吵得不可開交了。

　　“一年之計(jì)在于春，我的功勞是最大的，我負(fù)責(zé)叫醒小花小草，讓他們從地下探出頭，讓大地萬(wàn)物復(fù)蘇!”立春傲氣地說(shuō)。春分聽了老大不高興，不滿地說(shuō)道：“我的作用才大呢，我讓大地解凍，農(nóng)民伯伯們才能順利播種，為來(lái)年的.收獲播下豐收的希望!”小暑一聽馬上就急了：“什么什么?你說(shuō)你功勞大?有了我莊家作物才能茁壯成長(zhǎng)，欣欣向榮……”“只有我才能為農(nóng)作物和果樹填滿沉甸甸的果實(shí)……”小滿撇撇嘴地說(shuō)道。“那也要看看我呀，有了我，人們才能收獲豐碩的果實(shí)和糧食，才能進(jìn)行生產(chǎn)再加工，才能真正獲得豐收的喜悅!要是沒有我，一年到頭就都白忙活嘍!”秋分傲傲然地說(shuō)道。

　　現(xiàn)場(chǎng)真是吵得昏天黑地，冬天的六個(gè)節(jié)氣卻坐在角落低頭不語(yǔ)。這時(shí)春節(jié)爺爺清了清嗓子徐徐說(shuō)道：“你們大家都覺得自己最重要，那有沒有想過(guò)誰(shuí)是不重要的呀?如果可以丟棄你們其中一個(gè)，你們會(huì)選誰(shuí)呀?”說(shuō)完滿臉笑意地看著大家，“其實(shí)大家都是很重要的，而且都是密不可分的，如果少了誰(shuí)，人們都不會(huì)獲得勞作的收獲。就拿冬天的六兄弟說(shuō)吧，雖然他們明面上看起來(lái)沒啥貢獻(xiàn)，可實(shí)際上他們幫助土地修養(yǎng)了生息，保存了養(yǎng)分和水土，為來(lái)年的耕種奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，大家說(shuō)對(duì)不對(duì)啊?”這時(shí)冬天的六個(gè)節(jié)氣露出了開心的笑容。

　　“其實(shí)啊大家的貢獻(xiàn)都是不可忽略的，只有你們大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，并且配合人們的辛勤勞作，才能為人們創(chuàng)造更多的收獲，為社會(huì)貢獻(xiàn)更多的財(cái)富，所以大家都是一樣重要的!”看著大家恍然大悟的樣子，春節(jié)爺爺滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

愛心與責(zé)任演講三分鐘3

各位同學(xué)們、老師們：

　　愛，是一種情感;所謂的愛是一種不要求回報(bào)的寬容、理解、包容、接受。那么什么是教師的愛呢?我們認(rèn)為，教師的愛就是對(duì)學(xué)生的尊重、愛護(hù)和信任，使學(xué)生真正感到來(lái)自教師的溫暖和呵護(hù)。在我們的學(xué)校，廣大教師每天都是“隨車潛入校，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”般的工作，這是因?yàn)椋?/p>

　　1、我們深知：教師的愛一種“一日為師，終生為父”最高尚的愛。教師的愛又完全等同于母親的愛。她不是一直攙著孩子“走路”，也不是把孩子抱在懷里，而是把學(xué)生裝在心里。教師不僅要把學(xué)生看作是他們自己的兒女，傾注全部的心血，關(guān)注學(xué)生的身心的健康。教師還在他們合適的時(shí)間、在合理的場(chǎng)合下及時(shí)給孩子們指點(diǎn)方向，所以教師的愛是開導(dǎo)孩子們心智的愛。教師的愛就是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛。

　　2、我們深知：教師的愛是“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去�！钡囊环N無(wú)私的愛。教師的愛是對(duì)學(xué)生的愛從不求回報(bào)，甚至如潭千秋一樣舍生忘死的.去呵護(hù)自己的學(xué)生。教師在工作中，無(wú)論遇到學(xué)生、家庭、領(lǐng)導(dǎo)的不理智、誤解、歧視、壓迫等，他們決不因此而影響到對(duì)學(xué)生的教誨和關(guān)愛，他們決不會(huì)把對(duì)學(xué)生的愛與自己的個(gè)人目的和利益聯(lián)系起來(lái)。所以教師的愛就是一種“吃得是草，擠的奶和血”的無(wú)私的愛。

　　3、我們深知：教師的愛一種神圣的愛。因?yàn)椤疤蹛圩约旱?孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神圣。教師的愛是公平的，她不分貧窮和貴賤。教師思考的是學(xué)生未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師愛的的情感是超人的，他們對(duì)蕓蕓眾生能夠區(qū)別對(duì)待，因人施教，做到對(duì)好學(xué)生不溺愛，對(duì)差學(xué)生不操之過(guò)急、循循善誘。教師的愛包含母愛且勝于母愛，教師的愛包含父愛且超越父愛，是一種嚴(yán)格要求和精心施教的神圣的愛。

　　所以，我們教師的愛就是遵照“真情、真心、真誠(chéng)”六個(gè)字去關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，用我們的高尚的愛、無(wú)私的愛、神圣的愛，讓他們健康成長(zhǎng)。

　　教師工作就是一個(gè)社會(huì)的平凡崗位，做著貌似“平凡”的工作。

　　然而，我們都知道“一個(gè)孩子的失敗，對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，只是幾十分之一的失敗，但對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，就是百分之百的失敗�！彼�以教師的工作就是一種替他人家庭做嫁衣裳的、有高度社會(huì)責(zé)任性的工作�！帮L(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑�！�

　　我們都知道壞學(xué)生是家庭的溺愛、或歧視、漠視造成的，我們都知道壞學(xué)生是社會(huì)不良環(huán)境塑造出來(lái)的，所以教師的工作就是一種“以人為善，以人為本”的工作，是心靈塑造、價(jià)值觀與人生觀塑造的人性工作。就是以‘人性向善’為價(jià)值理念引導(dǎo)學(xué)生去營(yíng)造明麗的內(nèi)心生活，建構(gòu)堅(jiān)實(shí)、豐富、光明的精神世界;就是“以人為本”的理念去引導(dǎo)學(xué)生追求人生的意義和價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生去對(duì)世俗、對(duì)功利超越，喚醒、去弘揚(yáng)人性、提升人性的一種無(wú)比正義的、無(wú)比光明的工作。

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