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新年朗誦稿(合集15篇)
在日常生活中，大家都聽說過或者使用過一些比較經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦指大聲朗讀。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的創(chuàng)作活動。你知道什么樣的朗誦稿才經(jīng)典嗎？下面是小編為大家整理的新年朗誦稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
新年朗誦稿1
元日尋來夜未眠，
親朋祝語暖人心。
我捎日月與光輝，
喇叭聲慶夜里鳴。
佳年流彩染乾坤，
曙光放蕩好時風(fēng)。
朝來聞道暢思才，
寄我理想到邊塞。
邊塞——高山戈壁，
月色霜，狼嚎嘯。
山口風(fēng)，吹徹荒野，
惹得天地玄。
有何懼？
敢把天穹顛覆，
一聲呼嘯，掃蕩腐朽。
年年歲歲花相似，
歲歲年年人不同。
問今年，人生如何？
我來塑造。
新年朗誦稿2
在這樣的日子里
我們會互道一聲：新年好
雖然天氣這樣寒冷
但是我們的心不冷
新年好
我的朋友、我的同學(xué)、我的親人
新年好
我認(rèn)識的人、我不認(rèn)識的人
新年好
郊野的小花、荒野的小草
新年好
田園的'莊稼、天空的飛鳥
新年好
所有的人、所有的事物、所有的所有
新年好
是一種祝愿
是一種盼望
每個人輕啟雙唇
輕輕的喊出
對著人們喊
對著高山喊
對著天空喊
對著花草喊……
像一支火把
傳遞著溫暖
讓這一聲呼喊
回蕩整個大地
也對自己說一聲
新年好
祈愿在新的一年：身體健康，工作順利，家庭和睦……
祈愿每個人的愿望都會實現(xiàn)
祈愿每一個新的一年
新年朗誦稿3
領(lǐng)1：我問小樹，新年是什么? 小樹說：新年是長出嫩嫩的樹葉。
領(lǐng):2：我問大山，新年是什么？大山說：“新年是披著縷縷的春裝�！�
領(lǐng)3：我問春風(fēng)，新年是什么?春風(fēng)說：新年是把種子遍地撒播。
領(lǐng)4：我問鋼琴，新年是什么?鋼琴說：新年是叮叮咚咚的音樂。
領(lǐng):5：我問老師，新年是什么?老師說：新年是更美好的生活。
齊領(lǐng)：小鳥小鳥，我知道了，
齊：新年是無限的期待與歡樂!
男領(lǐng)齊：大地，又迎來一個新春，
女領(lǐng)齊：小樹，又增加一個年輪，
齊：新的的一年，向我們敞開大門。
領(lǐng)：哦，可愛的紅領(lǐng)巾，當(dāng)你跨進(jìn)新年的門坎兒，想怎樣大步前進(jìn)?
領(lǐng)1：過去的半年，文明之風(fēng)吹遍我們美麗的校園;“謙謙君子班”的流動紅旗，正是我們努力的結(jié)晶。
齊：在新的一年里，我們要做精神文明的學(xué)生。讓祖國高興地稱贊她的孩子;
領(lǐng)2：過去的半年，墻報欄上的小紅花呀，又紅又艷，多么喜人。一枚枚君子幣讓我們魂牽夢縈，
齊：在新的一年里，決不愧對我們胸前的紅領(lǐng)巾;要為它增添新的光彩，不是用語言，而是用行動。
領(lǐng)3：過去的半年，老師在我的成績冊里，寫上新的“優(yōu)”和滿分。我們和操場的'感情越來越深。跳繩、賽跑，個子長高了一寸，古詩，誦讀，快樂增加了幾分。
齊：在新的一年里，我們要通過體育鍛煉;像小雄鷹在遼闊藍(lán)天飛翔，我們要鍛煉出鋼骨鐵筋。像戰(zhàn)士，攻下一個個碉堡，向文化山勝利進(jìn)軍。
領(lǐng)4：過去的半年，我們向少先隊靠攏，
齊：在新的一年里， 我們更珍惜胸前的紅領(lǐng)巾。讓她更加閃耀光明。
男領(lǐng)齊：我們是二十一世紀(jì)中國的新主人!在金色陽光照耀下，我們要向二○一五進(jìn)軍。 女領(lǐng)齊：我們今天努力創(chuàng)造，學(xué)好本領(lǐng)，讓爸爸媽媽微笑著說;
齊：好孩子!
領(lǐng)齊：讓老師高興的點(diǎn)頭說： 齊：好學(xué)生!
領(lǐng)齊：讓老爺爺放心地說：
齊：好接班人!
領(lǐng)1：啊!當(dāng)大地迎來又一個新春，
領(lǐng)2：當(dāng)小樹又增加一個年輪，
齊:：紅領(lǐng)巾像矯健的小雄鷹，飛進(jìn)新年的大門! 飛進(jìn)新年的大門!
新年朗誦稿4
新年，20xx年，新時代的元旦。
塞外潑翰墨，華夏誦新篇。風(fēng)風(fēng)雨雨濕潤了多少個晨鐘暮鼓，日出月落碾碎了多少個春華秋實。朗誦是一幅高懸凝重的水墨丹青，縱的描繪感情的執(zhí)著，橫的書寫秉承的追求，縱橫成為社會和諧的畫章。
朗誦文化伴隨新時代中國特色社會主義的精神，變成一股滾滾的文化洪流，砸開全民朗誦的大門，擊打著廣大朗誦愛好者的心海。我們同臺放歌，朗誦赤峰龍鄉(xiāng)，謳歌偉大的新時代。
日月經(jīng)天，江河行地。月亮的光借助于太陽，朗誦的光大來自于文化。
朗誦文化，自從打上中國烙印，就有讀不完的思念，扯不斷的牽掛，釀造著醉人的輝煌，彰顯中國文化的光彩，讓人們情融融、樂陶陶地去分享。
我們是紅山人，更是龍的傳人，撫摸歷史堆砌的`紅巖，感受江山如畫的龍脈，總有發(fā)自內(nèi)心的話想說。
紅山，閱盡千古風(fēng)雨，飽經(jīng)滄桑，站在發(fā)黃的歷史中，站在塞外草原的黃土地上，站在中國北方文化之源的長河中，你是一方尊嚴(yán)，你是一方神圣。
紅山是赤峰地區(qū)最紅的山峰，有多少赤峰人，用堅實的腳板吻亮彎彎的山徑，從充滿汗味的脊背上踩過。
紅山，也許是滄海桑田遺留下的文物，有多少華僑回到中國，都要到紅山捧一塊紅山石帶到國外去，以表達(dá)他們熱愛祖國、珍惜故鄉(xiāng)的深情。
小雪大雪又一年，紅山還是那座山，任憑云妝霧裹，風(fēng)雨洗禮，總是層崖疊嶂，巋然屹立，古老而又悠然。
仰望紅紅的石礕，聽神話歌唱，綠色的靈魂從石縫間冒岀，染綠了紅臉，山中有綠，綠中藏山，是一幅濃墨重彩的畫面。
難怪紅山成為國家森林公園，所有的朝拜者都紛至沓來，使山上又多了一層人山。
我們出生在紅山腳下，每當(dāng)生活中有了挫折，都登紅山去散心，是紅山賜予我們?nèi)松牧α�。生活就是大山，生命的底蘊(yùn)在山上，人們在改造大山的同時，也在改造著自己。
我們都想說，我們熱愛家鄉(xiāng)的紅山，我們是紅山的兒女，我們感到自豪。
紅山，你的根深深地在二十四史中盤扎，在中國歷代皇帝的龍椅子上發(fā)芽。
紅山，蔓延萬年泥土，寫進(jìn)線裝古本，生長得那么頑強(qiáng)，那么久遠(yuǎn)。
文化改變命運(yùn)，歷史改變赤峰。曾幾何時，無論何時，都有一種紅山精神，深刻在翻不動的石頁中，親近那芬芳的紅石，回到美麗的田園，還會把紅山掛念……
朗誦新年，揣在懷里，攥入手心有一種正能量。
朗誦新年，高唱頌歌，用鄉(xiāng)音說出家鄉(xiāng)夢想。
新年是一個新時代的希望，一個新時代的夢想。
不怕每天只邁一小步，堅持就是成功的希望！
紅山見證了一切，社會的進(jìn)步，中國的強(qiáng)大。
新年促進(jìn)了和諧，文明的進(jìn)步，華夏的文化。
朗事誦事天下事事事入音，文情友情朗誦情情情動人。多少動人的事，多少感人的人，讓我們激動不已，在歷史、現(xiàn)實、未來的三維空間里，品味朗誦，在用聲音教育感染別人的同時，也教育了朗誦者自己。朗誦有說不盡的苦中苦，有話不完的苦中樂，更有讀不完的樂中情！
我們元旦同臺，律動赤峰，感動紅山！
祝朋友們 : 新年快樂！
新年朗誦稿5
為了一個信念 為了同一個向往
我們相聚在一起
這里盡管不大
但在我們心里 卻無比的寬廣
這里有關(guān)懷 也有理解
有鞭策 也有鼓勵
我們用汗水所培植的希望
在今天變成了豐碩的成果
細(xì)數(shù)三百六十五個日夜所經(jīng)歷的風(fēng)雨
揮去滿身的疲憊 直抵黃澄澄的麥田
歲月的車輪正翻山越嶺
滿載故土熟稔的鄉(xiāng)情
滿載著春天的希望
幸福的生活就在你我觸手可及的身旁
陽光普照 萬物復(fù)蘇
連飛鳥也都是歡快的
只是用火焰般的翅膀輕輕地一點(diǎn)
就換醒了整條河流
那奔涌著的.是我們的青春
用我們生命中最本真的部分
去達(dá)成和春天的一個約定
冰雪消融的土地下
根在交錯的生長
迎春花的枝條
如少女輕輕舒展的玉手
等候著帥氣的小伙迎上臂膀
春天 為我們敞開了大門
以喜慶的心情點(diǎn)亮大紅燈籠祥和的燭光
美麗的花朵 此刻在我們的心頭綻放
沒有誰能阻止住我們前進(jìn)的步伐
堅定地踏在春天的路上
請把你我的心交付于這片土地
嚴(yán)冬所失去的一切
終將在春天的溫暖里得以補(bǔ)償
和熙的風(fēng)吹過來了
預(yù)示著一個新的生命載體即將誕生
用我們執(zhí)著的追求將新年的鐘聲敲響
煙花璀璨布滿星空
征服者忘卻艱辛勝利相擁
掌聲和鮮花會成為美好的記憶
短暫的歇息只為蓄勢待發(fā)
只等春雷響起就是我們集結(jié)的號角
時刻準(zhǔn)備著沖向前方
沖向明天的輝煌
新年朗誦稿6
A1:小樹，又增加了一個年輪；
A2:大地，又迎來了新的一年。
B齊:四季的輪回，輝映出老師的辛勤與汗水；
C齊:成長的身影，彰顯著同學(xué)的智慧與矯健。
齊:過去的一年啊，即使是狂風(fēng)暴雨，即使是酷暑嚴(yán)寒，老師，您每天都踏著黎明走進(jìn)校園，用充滿靈性的筆，搭起華美的樓梯，引導(dǎo)咱們走向知識的圣殿。
A齊：作為一名學(xué)生，我也深愛著我的校園，我學(xué)習(xí)中的每一個漢字，每一個算式和單詞。
齊：你聽這朗朗的書聲，你看這剛勁的字體；一只只鼓滿風(fēng)帆的小船，就是這樣積蓄著力量，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航……
A1:白駒過隙又一年，
A2:步步都是這樣激動人心；
B1:文明之風(fēng)吹遍校園的每個角落，
B2:老師一次又一次地在咱們的成績單上，寫上“優(yōu)”和滿分。
C1:咱們的班級更凝聚了，
齊：師生努力結(jié)碩果。
C2:咱們的校園更美麗了，
齊：辛勤勞動譜新篇。
齊：新的一年新希望，催動桃李滿園春。
A齊：請問小樹，當(dāng)春風(fēng)又一次吹拂大地，你的根會不會扎得更深？
B齊：請問大地，當(dāng)陽光又一次溫暖普照，報春花會不會開得更艷？小蜜蜂會不會更加辛勤？
C齊：還要問一問，親愛的.同學(xué)們，當(dāng)跨進(jìn)新年的大門，你又怎樣大步前進(jìn)？
齊：當(dāng)大地迎來又一個新春，當(dāng)小樹又增加一個年輪，同學(xué)們一定會像矯健的雄鷹，向著更高的天空奮進(jìn)。
A1:新年的鐘聲即將敲響，
A2:新年的禮花就要綻放。
齊：在這美好的時刻，讓咱們的心愿變成蝴蝶，變成五彩繽紛的蝴蝶，飛翔，飛翔，飛翔……
A1：美好的時光伴咱們歌舞，
A2：歡樂的先進(jìn)就向誰學(xué)習(xí)。
B齊：我成長、我快樂，誰落后，就幫助誰。
C齊：做學(xué)校里的好學(xué)生，做家庭里的好孩子，做社會上的好少年。
齊：咱們時刻準(zhǔn)備著，實現(xiàn)共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想！
A1：少年智則國智，
A2：少年強(qiáng)則國強(qiáng)。
B1：少年進(jìn)步則國進(jìn)步，
B2：少年雄于地球則國雄于地球。
C1：紅日初升，其道大光；
C2：前途似海，來日方長。
齊：美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無疆！
齊：祝同學(xué)們在新的一年里生活愉快、學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂成長！祝老師們工作順利，事業(yè)有成，青春永駐！祝爺爺奶奶稱心如意，心境祥和，身體健康！祝爸爸媽媽生活美滿，財源廣進(jìn)，幸福安康。
新年朗誦稿7
小路
甲：冬天的小路
是我抽陀螺的響鞭
乙：春天的小路
是我放風(fēng)箏的長線
甲：夏天的小路
是錄滿昆蟲音樂的磁帶
乙：秋天的小路
是彈著鳥兒歡笑的琴弦
甲：小路啊小路
乙：像一條彩帶系著搖籃
甲：搖著多少歡樂夢幻
乙：搖著我
合：無憂無慮的童年
你別問為什么
甲：早晨，媽媽給我兩塊蛋糕，
我悄悄地留下了一塊。
你別問，這是為了什么？
乙：中午，爸爸給我穿上棉衣
我一定不把它弄破。
你別問，這是為了什么？
甲：下午，哥哥給我一盒歌片，
我選出最美麗的一張。
你別問，這是為了什么？
乙：晚上，我把它們放在床頭邊，
讓夢兒趕快飛出我的被窩。
你別問，這是為了什么？
甲：我要把蛋糕送給她吃，
把棉衣給她去擋風(fēng)雪，
在一起唱那首美麗的歌。
乙：你想知道她是誰嗎？
請你去問一問安徒生爺爺
她就是賣火柴的那個小姐姐
快樂的小精靈
甲：你可知道我是誰？
乙：我是個快樂的小精靈
是一滴喜悅的眼淚。
甲：我會使焦渴的心兒
滋生溫潤的甜美
乙：你可知道我是誰？
甲：我是個快樂的小精靈，
是一朵稚嫩的花蕾。
乙：我會使冷漠的心兒
煥發(fā)蓬勃的春暉。
甲：你可知道我是誰？
乙：我是個快樂的小精靈
是一串無憂無慮鈴鐺般暢笑的清脆。
甲：我會敲開
所有刻滿皺紋的心兒，
那些嚴(yán)閉的沉重的心扉。
乙：你可知道我是誰？
甲：我是個快樂的精靈
乙：我是理想！
甲：我是創(chuàng)造！
合：我是真！我是善！我是美！
請求
甲：媽媽，請放開您
春天一樣溫暖的手，
讓我獨(dú)個兒在坎坷的路上，
磕磕碰碰向前走。
乙：別擔(dān)心我會跌跤，
即使摔破細(xì)嫩的皮肉，
我也不會拉著您的衣角哭泣，
在風(fēng)雨里渾身發(fā)抖。
甲：媽媽，請您相信，
我不是一只膽小的小狗
乙：在一次次摔跤之后，
我才能登上九十九座山，
越過九十九條狗。
甲：媽媽，親愛的媽媽，
請您松開慈愛的手，
乙：讓我踩著堅實的土地，
跟困難和勝利交朋友。
我想
甲：我想把小手
安在桃樹枝上。
帶著一串花苞，
牽著萬縷陽光，
悠呀，悠
悠出聲聲春的歌唱。
乙：我想把腳丫
接在柳樹根上。
伸進(jìn)濕軟的土地，
汲取甜美的養(yǎng)分，
長呀，長
長成一座綠色的帳篷。
甲：我想把眼睛
裝在風(fēng)箏上。
看白云多柔軟，
瞧太陽多明亮，
望呀，望
藍(lán)天是我的課堂。
乙：我想把自己
種在春天的土地上。
甲：變小草，綠得生輝，
變小花，開得漂亮。
乙：成為柳絮和蒲公英，
更是我最大的愿望。
甲：我會飛呀，飛
乙：飛到遙遠(yuǎn)的地方。
甲：不過，飛向遙遠(yuǎn)的地方
合：要和爸爸媽媽商量商量
甲：就我一個人的時候
乙：閉起眼睛，
我真快活。
甲：我是雙胞胎，
乙：我是小酒窩兒
甲：我是玩具倉庫，
乙：我是動人的歌兒，
甲：我是吱吱叫的松鼠，
乙：我是一面銅鑼，
甲：我是棕色的面包皮
乙：我是樹枝變成了紅色
甲：反正，我想什么，就是什么，
乙：反正，我愿做什么，就能做什么。
甲：可是，
一睜看眼睛
合：唉！我還是我。
春的消息
甲：風(fēng)，搖綠了樹的枝條。
乙：水，漂白了鴨的羽毛，
甲：盼望了整整一個冬天，
乙：你看，春天已經(jīng)來到！
甲：讓我們換上春裝
像小鳥換上新的羽毛，
乙：飛過樹林，飛過山岡
到處有春天的歡笑。
甲：看到第一只蝴蝶，
它牽引著我的雙腳，
我高興地捉住它，
又愛憐地把它放掉。
乙：看到第一朵雛菊開放，
我會禁不住欣喜雀躍，
小花朵，你還認(rèn)識我嗎？
你看我又長高了多少！
甲：來到去年葉落的枝頭，
等待她吐出新的綠苞
乙：再去喚醒沉睡的溪流，
聽它唱歌，
和它一起奔跑。
甲：跑累了，
我就躺在田野上，
乙：頭頂有明麗的太陽照耀。
甲：是誰搔癢了我的面頰
合：啊，身邊又鉆出嫩綠的小草
一個石頭小姑娘
甲：我想，你一定也知道疼痛，
乙：當(dāng)夜深人靜的時候，
一定有人聽到過你的哭聲。
甲：你雖然是一個石頭小姑娘，
乙：但你也有一個美麗的生命。
甲：你那樣天真，有一雙
白白的、胖胖的小腳丫；
乙：為什么小腳丫被人砸壞了？
我老是想不通。
甲：你雖然是一個石頭小姑娘，
乙：但你也是我們城市的公民。
甲：每當(dāng)我看到你傷殘的腳，
我就失去了笑容。
乙：在你面前，我再也跳不起來，
我的小腳丫也感到了疼痛。
甲：你雖然是一個石頭小姑娘
乙：但你的心早已和我們相通。
記住
合：我們的書桌、紙張。
從前都是山上樹
甲：它們的枝頭上，
曾有小鳥愉快地歌唱；
乙：它們的樹陰下，
曾有小鹿悠閑地散步。
甲：樹是動物和人類的朋友，
乙：樹是地球?qū)氋F的財富。
甲：它們長了很多年，
才長成有用之材。
乙：它們走了很遠(yuǎn)的路，
才走進(jìn)千家萬戶。
甲：人人都在使用木材，
是不是人人都應(yīng)栽樹、愛樹？
乙：要是世界上的樹都砍光了，
人們用什么造書桌、紙張
甲：那些可愛的小鳥和小鹿，
乙：到哪兒唱歌散步？
元旦小學(xué)生朗誦稿2
溫馨的陽光，洋溢著許多風(fēng)流
是啊，點(diǎn)滴著許多嶄新夢想
在一支支含羞的枝頭上
浪漫地?fù)崦?/p>
一顆顆翹首翩躚的音符
在我和你的心目中豪情滿懷
是啊，飽滿圓潤的嫩芽
熱烈地剪彩著
許多新奇的景象和新奇的版圖
深情地清唱著
天地之間的那一曲曲流行歌
和那一首首生命的'歌謠
新年的纖手，打開了
你和我心靈的門窗與思緒
一切都在風(fēng)和日麗當(dāng)中舞蹈翩躚
一切都在那些分秒必爭里風(fēng)流萬千
一切都在新穎的畫卷中豪情滿懷
又好又快，共同擁抱著
偉大的壯舉和美好的夢想與追求
在發(fā)展的足聲里回味無窮
伴隨著那些彩旗所招展的詩情
畫意，青春美妙了許多心愿
歌舞升平的景象里
浪漫著我和你的那一份激情
愛與愛的旋律，渲染了
每一片山水田園所擁有的日新
和月異，元旦之歌
在陽光里講述一個春天的故事
在起始的夢境當(dāng)中詩情畫意
于是，我和你就大聲地說
——元旦，你好……
在你和我的夢寐以求里
兌現(xiàn)諾言
元旦小學(xué)生朗誦稿3
溫馨的陽光，在含羞的枝頭上
浪漫地?fù)崦活w顆翹首的音符
在我們的心目中豪情滿懷
是啊，飽滿圓潤的嫩芽
熱烈地剪彩著許多新奇的景象
深情地清唱著天地間的流行歌曲
和那一首首生命的歌謠
新年的纖手，打開了
你和我心靈的門窗與思緒
一切都在風(fēng)和日麗當(dāng)中舞蹈翩躚
一切都在那些分秒必爭里風(fēng)流萬千
又好又快，共同擁抱著
偉大的壯舉和美好的夢想與追求
那些彩旗所招展的詩情畫意
歌舞升平的景象里
洋溢著我和你的那一份激情
愛與愛的旋律，渲染了
每一片山水田園所擁有的日新
和月異，元旦之歌
在陽光里講述著一個春天的故事
在你和我的夢想里兌現(xiàn)諾言……
元旦小學(xué)生朗誦稿4
是誰盜了我時間盒里的時間？
是誰在我枕頭上讓我睡去醒來？
是誰日復(fù)一日年復(fù)一年？
是誰將太陽沉落又托出？
是誰帶著北風(fēng)跳過長城，
洋洋灑灑一路南下？
是誰挑著雪花翻過天山，
一路撒來？
奧，原來是你
元旦。
雪，
是你帶人們最美的祝福和希望，
雪花，
飄著、舞者、堆著、砌著、雕著，
看，那山，
似羊、似豬、似饃、似蛙，
或蹲、或坐、或站、或趴，
有的還打了幾下哆嗦，
露出了幾片斑駁的毛皮。
連連綿綿的更似那閑庭信步的游蛇，
游走于蒼茫的天地之間。
滿地鋪了一層潔白的地毯。
四季輪回，該走的走了
走吧、走吧！
春天的沙塵暴
夏天的毒日
秋天無情的洪水
冬天的無情
過去的都是
惋惜、愧恨、無奈
但是，我們從來沒有懼怕什么
大踏步向前
不再回首那難忘的日子
元日、新春
將為我們帶來期盼
信心十足的你我
早已充滿無限的力量
我們已經(jīng)更新了所有
軟的、硬的器件
用我們聰慧和勤勞的雙手
迎接新的挑戰(zhàn)
看，七彩云已向我們飄來
讓我們共同憧憬新的曙光
聰慧！勤勞的我們
正大步走向七彩色的殿堂
締造新的輝煌
元旦小學(xué)生朗誦稿5
元旦是春天，
就像春姑娘聞風(fēng)而動，
給人們留下許多新生的希望。
就算你的希望埋在了心靈的深處，
她，也會幫你把希望放飛！
也許，元旦是夏天，
就向人們內(nèi)心中的太陽，
在人們內(nèi)心的黑暗處放射光明，
給人們內(nèi)心點(diǎn)起一盞照明的燈。
使他們能感受到幸福，溫暖……
讓他們的心靈不再黑暗、沾滿灰塵。
也許，元旦是秋天，
一個豐收的使者，
把人們的內(nèi)心填滿喜悅、快樂
――即使人們的心再空曠。
讓人感受到豐收的快樂！
也許，元旦是冬天，
一個白色的世界，考試吧無慮。
下一場銀白色的大雪，
為大地蓋上一床銀白色、軟綿綿的被子。
看！
元旦一來到，
我們臉上便有了最燦爛、最美的笑容……
見不到一絲一毫的“憂愁”！
啊！元旦是美麗的！也是快樂的！
它，給人一種期望和希望……
元旦小學(xué)生朗誦稿6
元旦只屬新的一年扉頁
日日夜夜的晨曦和燈光成了詩行
這是元旦多情的反饋
沐浴于晨曦和燈光的交替中可以想象
元旦燦爛的瞬時即逝
日子卻艱難的眼花繚亂
圣潔和齷齪在分分秒秒中選擇自己的去向
一個個元旦讓美好起步
一顆顆元旦讓希望飛躍
中央一臺的音樂和歌聲任其投入
把即將結(jié)束的十二月三十一日最后時刻
演繹的掌聲如濤蕩漾激情似火熊熊燃燒
全世界接近元旦的計時雖有差別
但慶祝元旦的心臟和血液在藝術(shù)的高潮中綻開
我們只能滿足于這一瞬的意象澎湃
新年的鐘聲馬上敲響了
有風(fēng)兒從叫春的懷抱姍姍而來
寒意中裹著溫暖
渴望春天即將來臨
在很冬很凍的季節(jié)
元旦告訴我們
它單純簡單而又復(fù)雜……
元旦小學(xué)生朗誦稿7
迎春花開放
在火紅的太陽底下
你聽，那是百鳥的啁鳴
它們驚喜地叩響了
春天的第一道門扉
白云銜來溫暖的思念
久違的問候
又為我們帶來了新年的祝福
那些沉甸甸的歡笑
像父親母親的雙手寫滿勞動和收獲
一杯烈酒
盛滿釅釅的鄉(xiāng)愁
在迎風(fēng)的早晨把我醉倒
漂泊的游子
不由得加緊了回家的腳步
我所熱愛的少女
已經(jīng)久未謀面
仿如故園里微微顫栗的蛛網(wǎng)
默默地長成了蠶繭
趁春風(fēng)還早，我要快快趕路
好問心愛的姑娘一聲
愛情她可會在這個春天，
開出花來
元旦小學(xué)生朗誦稿8
元旦在華碧
不見雪花在長空飄舞
不見梅枝綻出幽雅的花蕾
在這充滿活力的校園
元旦的腳步象三月三的鼓點(diǎn)般
活潑而輕盈
在綠樹蔥郁的濃蔭下
在紅花浪漫的花期里
元旦已將她寧靜的祝福
悄悄灑在每一顆純樸的心靈
請以天涯游子的名義
請以一個跌倒后又重新站立起的
跋涉者名義
接受這元旦溫馨的祝福
萬泉河的浪花會滌去我們
身心的塵垢
在元旦，在華碧，朋友
請象一棵樹那樣去生活
舒展枝葉吸納八面來風(fēng)
挺拔身軀撐起一片藍(lán)天！
元旦小學(xué)生朗誦稿9
伴隨著喜怒哀樂
迎來了大學(xué)第一個元旦
你聽，窗外寒風(fēng)呼嘯
這聲音為你而鳴
為這個神圣偉大的節(jié)日而鳴
樹影搖曳，迎春花的開放
滲透著春的氣息
你聽，那是百鳥的調(diào)鳴
它們驚喜地叩響了
春天的第一道門扉
遠(yuǎn)方的親人委托明月
帶來了溫暖的思念
那久違的問候
是冬天的篝火
我已迫不及待想與他們擁抱
愿他們一切安好
雪花從天空一片一片飄落下來
為這個冬季又增添了一絲涼意
也撫慰了我們期待的心情
湖水在這一刻凍結(jié)了
也靜靜地迎接新年的到來
可愛的同學(xué)們是大學(xué)給我的禮物
一群富于春秋的男子
一群韶顏稚齒的女子
愿你們都化成麥稈菊
成為我永恒的記憶
也愿你們有一個燦爛的前程
寒梅依然在傲骨
人心依然是暖的
在新年之際，帶上大學(xué)生的氣質(zhì)
將我們的祝福撒滿全世界
元旦小學(xué)生朗誦稿10
啊！又是一年過去了，
新的一年即將開始。
時間過得很快，
歡樂的時光好像在昨天，
晃晃忽忽的，一下子就過去了。
新的一年，
又是一個充滿歡聲笑語的新年，
也許，元旦是春天，
春姑娘聞風(fēng)而動，
帶來一場綿綿細(xì)雨迎接新年，
也許，元旦是冬天，
冬姑娘蠢蠢欲動，
下一場銀白色的大雪，
為新年添上一幅美麗的圖畫。
新的一年有許多新的希望，
20xx即將過去，
20xx馬上到來，
讓我們?yōu)樾碌囊荒甏蚝没A(chǔ)吧！
元旦小學(xué)生朗誦稿11
迎春花開放
在火紅的太陽底
你聽，那是百鳥的啁鳴
它們驚喜地叩響了
春天的第一道門扉白云銜來溫暖的思念
久違的問候
又為我們帶來了新年的祝福
那些沉甸甸的歡笑
像父親母親的雙手寫滿勞動和收獲一杯烈酒
盛滿釅釅的鄉(xiāng)愁
在迎風(fēng)的早晨把我醉倒
漂泊的游子
不由得加緊了回家的腳步趁春風(fēng)還早，我要快快趕路
好問心愛的姑娘一聲
愛情她可會在這個春天，開出花來
清透的風(fēng)，正從遠(yuǎn)處吹來
那里有少女的香味
帶著野百合的私語
在一瞬間綻放青澀地，愛人的手臂
溫柔地纏繞，把你擁抱
撥動春天的琴弦
季節(jié)的距離如此強(qiáng)烈無法抵擋
如同大地孕育著希望我看見鄉(xiāng)親們，在新年的日子里
談?wù)撝碌氖粘?/p>
細(xì)數(shù)三百六十五個日子和節(jié)氣
說到春天
大家的眼里又開出了火焰那個時候，玉米成串地掛在屋檐下
黃澄澄的喜氣
飄滿家園，讓人看了心里
感覺興奮而踏實于是莫名地想起
多年前下著雪的某一天
親人們合在家門照的一張全家福
碰落了第一滴露水
氤氳開來，它是七彩的
北方的冰雪消融
南方的樹木吐綠嘀嘀的汽車聲里
一路開來，那是春天的婚禮
生命中注定抵達(dá)的幸福
你要在哪里醒來
傾聽圣潔的歌唱眼前美好的一切
順手就能摸到的東西
像詩歌和水一樣一見鐘情
然后在春天里甜蜜地懷孕可我還是會想起村莊
坐在一片田野上的村莊
向著河流的方向飛翔
莫非是那不停吹來的微風(fēng)
引得我張望初長成的小妹
她正站在家園的路口迎接
以一朵迎春花的姿勢
為你獻(xiàn)上這首祝福的詩
元旦小學(xué)生朗誦稿12
晚會不算太晚，就一些未雨綢繆的
約定，恰好贈與這片廣闊天空
在紅磚黑瓦之間，烙下深深路徽印
或是浮現(xiàn)七十年的光輝歷程
歲月如歌，歌頌不完如歌歲月
仿佛耳邊號角聲起，奏響一世豪情
在滾滾東流水中，默默注視
你的輝煌，或是你的榮光
歌唱祖國或舞動青春，激情的歲月里
如歌不勝數(shù)的輝煌，在今夜良宵
預(yù)言下一個輝煌十年，或是
一念之間，便鋪就歲月如歌的激情篇章
也許再過一天，逼近辰龍降臨之際
卯兔的尾巴在生肖年輪里盡顯金身光芒
我想也會在如歌歲月里，激情唱完
一曲高歌，抑或一曲淘不盡的長江水
元旦小學(xué)生朗誦稿13
新年是一粒種子，
越過情感的村莊，
用胸脯貼近土地。
在溫暖的季節(jié)里，
點(diǎn)燃了春天那燥動的火焰，
照耀母親的銀發(fā)。
小小的身體裝著一個盛大的春天呵！
此起彼伏的拔節(jié)聲，延伸開來就是一串春意盎然的音符。
新的鐘聲還沒有敲響，
母親就一直守候在窗前，
為兒女祈禱祝福。
陽光像含而不露的花朵，
能把美麗的心懸成一盞歸程的燈嗎惟有新春的渴望仍刻在母親的心中……
新年的快樂是從莊前鵲巢開始的。
一首低聲哼起的童謠向四周輻射，
毛絨絨的羽毛溫暖了游子的雙眸。
在夢中觸摸故鄉(xiāng)，
我的十指蓊蓊郁郁如一片返青的麥苗。
元旦小學(xué)生朗誦稿14
站在新年的門檻
不經(jīng)意的回眸
我看見
遠(yuǎn)方蒼茫的人海
留下的那些帆影點(diǎn)點(diǎn)
或云或霧
悉數(shù)飄散
眼前
是漂亮的窗花
春風(fēng)吹來的桃花朵朵
我看見
又一波涌動的人潮
那些趕路的匆匆腳步
在風(fēng)景里行走
自顧不暇
一天又一天
一年又一年
歲月就這么走過
走過我的童年
走過初戀的河邊
在海市蜃樓的晚霞里
吟唱詩歌的燦爛
元旦小學(xué)生朗誦稿15
一腳踏進(jìn)新年的大門，
像踏上征途的勇士。
英姿颯爽，
接受新的一年的洗禮。
太陽，
今天出奇地嬌柔和嫵媚。
找不到冬天的影子，
把溫暖灑向人間。
祝福也猶如陽光，
處處是它的倩影。
句句顯真情，
飄向你我！
新年朗誦稿8
這里是五彩樂園,這里是苗壯土地,
這里是媽媽希望,這里是娃娃搖籃.
在這里誰擁有大禹志向、堯舜心？
在這里誰擁有萬能智慧、慈母愛？
告訴我,小朋友那一抹清淚為誰流淌？
告訴我,小朋友那花一樣笑臉為誰綻放？
是小朋友,是我,是他,是我們光榮幼兒教師.
用閃爍著智慧靈光,用太陽般光亮音容,
為小苗抽芽,為綠葉撐傘,為花兒開放,為鳥兒飛翔,
是小朋友,是我,是他,是我們,是我們光榮幼兒教師,
在這里,在這里放飛著愛夢.
新年朗誦稿9
(女)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，
(男)親愛的各位同仁，
(合)大家下午好!
(女)新年的鐘聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。
(男)伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，xx年元旦如約而至。
(合)今天，我們松陵三小老師歡聚一堂，在工會王主席的組織帶領(lǐng)下舉行“歡慶元旦喜迎新年”聯(lián)歡會，共賀新春佳節(jié)的到來。
(女)回眸xx，美麗三小，伴我成長，特色建設(shè)，創(chuàng)造輝煌。
(男)展望xx，我們心系校園，再繪三小新畫卷!
(女)讓我們釋放內(nèi)心的情與喜悅，讓我們憧憬明天的美好與燦爛!
(男)讓我們打開心扉，敲響鼓點(diǎn)，放聲高歌、盡情歡唱!
(女)首先請石校長致新年賀詞!
(男)謝謝石校長激情洋溢的新年祝福。我們的家鄉(xiāng)吳江歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚，歷代名人歌頌贊美吳江的詩詞無數(shù)。請聽配樂組詩朗誦《古韻今風(fēng)誦垂虹》。
(男)垂虹橋畔的美景猶在眼前，優(yōu)揚(yáng)的旋律已經(jīng)傳來!請欣賞小合唱《歌唱祖國》。
(女)一曲高歌唱出了對祖國的熱愛，讓我們期待祖國更加繁榮昌盛!
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲動人的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在藍(lán)天飄蕩，描繪著一幅感人的畫面，那是白云對哺育它藍(lán)天的感恩。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。下面請欣賞詩朗誦《感恩的心》。
(男)是啊，懂得感恩，我們就會擁有快樂，擁有幸福，讓我們常懷一顆感恩的心。感謝命運(yùn)，感謝所有的風(fēng)風(fēng)雨雨，因為我們相信陽光總在風(fēng)雨后，請聽小合唱《陽光總在風(fēng)雨后》。
(女)悠揚(yáng)的旋律美妙的歌聲還在耳邊回蕩，那稚嫩的童聲讓我們久久回味。接下來請欣賞詩朗誦《我的祖國》
(男)祖國啊祖國，永遠(yuǎn)值得我們稱頌贊揚(yáng)。今天，我們的.老師不但要來贊我們祖國，更要來夸一夸我們的學(xué)校，請聽兩位小沈老師帶來的《我為松陵三小歌唱》
(女)正如兩位老師所說，三小一定會蒸蒸日上。接下來請欣賞我們學(xué)校的情歌王子為大家?guī)淼摹兑粋�人的寂寞》。
(女)唐詩宋詞是我們中華文化的瑰寶，今天，我們藝體組的老師將帶我們?nèi)ヮI(lǐng)略中華詞文化的博大精深，請欣賞詞朗誦。
(男)那一首首精心挑選的詩詞，或憂怨或激昂，讓我們跟著詞人一起沉醉。接下來請欣賞幼兒園老師帶來的舞蹈串燒。
(女)幼兒園老師的舞蹈讓我們找回了青春的感覺，讓我們感受到生活是多么美好。請繼續(xù)欣賞幼兒園老師帶來的詩朗誦《放飛愛的夢》
(男)“因為我是一名幼兒教師!在這里我放飛著愛的夢!”多么樸實無華的語言，因為有愛，就有教育的希望。接下來請欣賞浦老師為大家?guī)淼摹稌粑耐础?/p>
(女)小浦老師的歌聲是如此美妙，讓我們再次把掌聲送給她。每次經(jīng)過一年級辦公室，總能聽到隔壁教室里傳來悠揚(yáng)的二胡聲，那是我們的錢老師在深情演奏。今天我們就來一睹兩位錢老師的風(fēng)采。請欣賞二胡伴奏女聲獨(dú)唱《太湖美》。
(男)真是太美妙了，我們松陵三小的老師個個藏龍臥虎，深藏不露啊!接下來請欣賞幼兒園老師帶來的小合唱《鼓浪嶼之波》。
(女)情的歌聲還在耳邊飄蕩，優(yōu)雅的舞步即將旋出生活的甜蜜、生命的芬芳!請欣賞幼兒園老師手語舞《感恩的心》
(男)幼兒園老師的舞步輕盈，婀娜多姿，讓我們跟著沉醉其中。
接下來請欣賞小合唱《明天會更好》。
(女)正如歌中所唱的那樣，讓我們祝福在座的每一位老師生活、事業(yè)一年更比一年好，讓我們期待三小的明天更輝煌，更美好。
(男)接下來請工會王主席講話
(女)在這即將告別xx，迎接xx之時，我們感嘆時間匆匆。
(男)聯(lián)歡會的帷幕徐徐落下之時，我們祝愿三小蒸蒸日上，我們祝愿全體員工幸福安康!
(女)我們的努力創(chuàng)造了輝煌的過去，我們的暢想昭示了燦爛的明天!
(男)新的一年里，讓我們攜手前行，繼往開來，再攀高峰!
(合)“歡慶元旦喜迎新年”聯(lián)歡會到此結(jié)束!
教師新年詩朗誦范文在新年帶來祝福啦，新年迎新春，在迎春花開的日子里，希望你的生活也像花兒一樣美麗！
新年朗誦稿10
每敲響新年的鐘聲，
仿佛整個地球都在震動，
新年的鐘聲在我的心中轟鳴，
新年的鐘聲讓全人類沸騰!
新年的鐘聲在普天之下引出轟轟烈烈的歡呼聲。
新年的鐘聲響徹五湖四海，
新年的鐘聲響徹南極北極的上空。
新年的鐘聲迎接新的浪花，
新年的鐘聲迎接新的云涌，
新年的鐘聲迎接新的明月，
新年的鐘聲迎接新的旭日東升!
新年的鐘聲迎接新的財富，
新年的鐘聲要送走那舊的貧窮。
新年的鐘聲要迎接新的創(chuàng)造，新的發(fā)明，
新年的鐘聲要迎接新的捷報，新的競爭!!
每當(dāng)敲響新年的鐘聲，
這鐘聲就回蕩在億萬人民的`心中，
青少年聽到這新年的鐘聲，
高興的舉起雙手歡跳亂蹦。
中老年聽到這新年的鐘聲，
倍感酸酸甜甜這并非是自作多情。
成功人士聽這新年的鐘聲，
再把新的奮斗目標(biāo)鎖定。
處在逆境中的人士聽到新年的鐘聲，
悄悄的把那滾動的淚花擦凈。
新年的鐘聲讓我們邁出更堅定的步伐，
新年的鐘聲讓我們釋放出那無比的豪情。
看大海，望長空，
只有壯志凌云，才會有無比燦爛的人生!
回顧那新年的鐘聲，
年年歲歲都是無比的激動，
查看那已出場的人生畫卷，
一幕幕，時而轟轟烈烈，時而冷冷靜靜，
時而站在低谷，時而攀上高峰，
時而捶胸頓足，時而笑語騰空。
享受著生活也在享受著競爭!
大千世界，云云眾生，
總是熙熙攘攘，沸沸騰騰。
用新年鐘聲的震撼，
去滌蕩那心中的不平，
用新年鐘聲的震撼力，
向著最新的目標(biāo)，發(fā)起新的進(jìn)攻!
新年的鐘聲，猛勁響吧!可勁敲吧!
讓新春的鐘聲響的更美妙，把新春的鐘聲敲的更吉慶!!
新年朗誦稿11
一聲聲祝福把新年拽到眼前
一串串鞭炮炸開春的門檻
一顆顆滾燙的心把火紅的燈籠點(diǎn)燃
一杯杯香甜的熱飲醉了春姑娘的群衫
憨態(tài)可掬的豬寶寶搖頭擺尾的來到我們面前
節(jié)日的旋律開啟新春的盛典
你帶著炫彩的詞章的
把現(xiàn)代詩人頌贊
看不到你的容顏
不知道你的笑容有多甜
也不知你的.臉上綻放了幾多璀璨
喜悅的歌聲已傳遞到彼此心間
醉了心，紅了臉
拉起你的手隨著節(jié)日的旋律蹁躚
歡快的舞步跳出優(yōu)美的曲線
醉了春天，醉了新年
醉出一個燦爛的明天
新年朗誦稿12
讓一億朵花兒綴滿一座山巒
世上蘊(yùn)含的美意應(yīng)有盡有
用燕子的一個祈愿
讓鮮花同時綻放緋麗
你只默讀一句：新年好
新年是歲月旨意的瞭望
是時光輪回的芬芳
在八桂大地上，就是青秀山上的桃花
柳侯祠路上的燈籠
漓江邊歌臺上的一首首歌謠
就是北部灣上的風(fēng)帆
西江上的笛聲
桂林至柳州至南寧至北海
高速路一輛輛向家奔馳的車
就是千里之外父母的`祈望
新年好，山河成為美好
風(fēng)是清風(fēng)，鳴是清麗的`鳥鳴
我們來這里踏青
只是為了讓美好縈繞
新年好，這三個字
已經(jīng)成為一種念想
讓我們翻閱歲月疏浚的
星空、大海、山巒、樹木
踏趟、誦讀、喧嘩與寥廓……
讓我們凝望在家的門扉上
歲歲平安之音符，旋轉(zhuǎn)的愛意
一記鐘聲足以開啟未來
新年的鐘聲從山寺傳來
一種告別
更是一種眺望一種夢想
靜靜地?fù)肀?/p>
說什么，會有星星去傳遞
新年，前方該怎樣
歲月遇見美好的年華
就有了滿目的晶瑩
日子遇上你的祈禱
化為日出，化為月光
就會有美好的祝福，
就會有幸福的時光，時刻陪伴
新年朗誦稿13
續(xù)明催畫燭，守歲接長筵。
田家占?xì)夂�，共說此年豐。
我們守住的是溫暖而甜蜜的日
嶺猿同旦暮，江柳共風(fēng)煙。
舞比飛天云影動，曲超樂府電音滋。
余寒尚未動春風(fēng)，三九猶思一歲終。
每求上界扶功業(yè)，常見塵寰為利名。
新的.一年，給我們帶來新的希望。
力勝瘟神揚(yáng)斗志，疫情嚴(yán)控世皆碑。
聚是一團(tuán)火，散是滿天星
今日方知何可貴，黨恩浩蕩護(hù)國人。
從黃昏的山崖無聲地接過落日
節(jié)序輪回逾大寒，東風(fēng)入律柳調(diào)弦。
屠豬宴，屠豬宴。美味佳肴嘗個遍。寨子鄉(xiāng)親熱鬧年，老友新朋都相見。
明年難道再沒有年節(jié)？只怕心事又會照舊失差。
新年朗誦稿14
南歸小燕子
你好嗎
是否很懷念北方春天
在這兒在寒冷北方
在這思念開花季節(jié)
無星世界啊荒涼而孤獨(dú)------
雖然市城繁華夜晚燈火輝煌......
孩子般天真小燕子
天使般可愛小燕子
你好嗎
是否像我夢幻一樣
你常飛上哪一座高樓或哪一座高山
凝視著北方如同一只啼血杜鵑
心境凄涼四顧茫茫
離我既遠(yuǎn)又近小燕子
離我既遠(yuǎn)又近小燕子
你好嗎
你要那只驚飛我甜夢鳥兒
沐著晨曦
速疾地飛向你飛向我夢--------
攜著我新年最美好祝福和問候
燕子呵
失去音訊已久燕子
你是否忘記北方忘記歸期
忘記春天里等待忘記藍(lán)天召喚---------
但是我始終如一念你盼你祝福你
元旦，好比一個美麗東西
看
元旦一來到
我們臉上
便有最燦爛笑容
我們穿上新衣服
顯得多麼神氣
元旦，好比一個特別節(jié)日
看
省吃儉用爸爸媽媽
給你買來許多好吃零食
還有許多好玩玩具
都給你買過來
讓你感到很驚奇
同是也讓你感到家庭溫馨
啊
元旦節(jié)是美麗
也是快樂
新年朗誦稿15
迎春花開放
在火紅的太陽底下
你聽，那是百鳥的啁鳴
它們驚喜地叩響了
春天的第一道門扉
白云銜來溫暖的懷念
久別的問好
又為咱們帶來了新年的祝愿
那些沉甸甸的歡笑
像爸爸母親的`雙手寫滿勞作和收成
一杯烈酒
盛滿釅釅的鄉(xiāng)愁
在頂風(fēng)的早晨把我醉倒
流浪的游子
忍不住加緊了回家的腳步
我所酷愛的少女
已經(jīng)久未謀面
仿如故園里輕輕顫栗的蛛網(wǎng)
默默地長成了蠶繭
趁春風(fēng)還早，我要快快趕路
好問心愛的姑娘一聲
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