關(guān)于事跡的作文集錦九篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的事跡的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

事跡的作文 篇1

　　“自信是一根柱子，能撐起精神的廣漠的天空，自信是一片陽光，能驅(qū)散迷失者眼前的陰影”這句話是我成長當(dāng)中的一句座右銘它時刻的提醒我要做一個自信的人。

　　我，是一個自信的男孩，一個生活在6.3中隊(duì)的快樂男孩，名叫吳家宇。在同學(xué)中，我顯得最有自信。

　　就在昨天，么老師就給我們布置了做課件的任務(wù)，我在電腦方面是爐火純青的電腦高手了！因?yàn)槊恳淮蚊蠢蠋煵贾米稣n件時，我總是最好的，my為此而感到高興、自信！

　　這一次我在做課件的時候，一路順風(fēng)，文字、圖片都被我一一征服了，此時我嘴里哼著小曲，心里樂開了花，我想：這一次我一定能拿上課件制作的桂冠。看著我辛苦完成的杰作，突然眼睛一亮，“我這個課件美中不足的是沒有音樂，我應(yīng)該想辦法加上讓課件錦上添花”于是我尋找著合適的音樂，我選擇了許多，一遍又一遍地聽，終于選出了最佳音樂，可是此時我卻遇到了難題，由于我常時間不做課件了，竟忘了怎樣加音樂，我心里真著急，加一遍不成功，再加一遍還不成功，此時此刻，一向自信的我居然想到了放棄，可是我轉(zhuǎn)念一想，我被同學(xué)稱為“電腦高手”，連這點(diǎn)小問題都解決不了，難道還能稱的上是電腦高手嗎？我是一個自信的男孩，不能就此放棄，這不是我的性格，＂我能行 我是最棒的＂這種念頭在我腦中占了上峰，此時此刻我又一次的想起這樣一句名言:自信是一根柱子，能撐起精神的'廣漠的天空，自信是一片陽光，能驅(qū)散迷失者眼前的陰影。想到這我滿懷信心的，開始琢磨、嘗試一次不行再來，終于我從一次次實(shí)驗(yàn)中懂得了怎樣加幻燈片中的音樂啦！看著優(yōu)美的畫面，聽著優(yōu)雅的音樂，＂我能行 我是最棒的＂再次用上了我的心頭。從這件事中我明白了：自信能為你的人生撐起一片蔚藍(lán)的天空！

　　“我能行 我是最棒的”這句話在日常生活中，一直激勵著我、鼓舞著我、陪伴著我，讓我成為了一個自信、快樂的男孩兒！我在自信中快樂的成長著。

事跡的作文 篇2

　　“老奶，我數(shù)學(xué)考試考了三十分！語文考試考了六十分，英語四十分！今天發(fā)試卷了！老師把我罵了一頓，今天老師要打電話來�！蔽已b著一臉倒霉的樣子，還擠出了點(diǎn)眼淚愁眉苦臉的對奶奶說。奶奶一下子暴跳如雷用她那湖南話說：“好啊，牛啊。考得真好��！回去看我怎么收拾你！一天到晚就知道玩��！”她嘰里咕嚕的罵我心里暗暗大喜：哈哈，我的計(jì)劃達(dá)到了，看我怎么整一整你！

　　回到家以后，老奶把我鎖到屋子里面壁思過，然后她站在旁邊苦口婆心的吼道：“你一天到晚就知道玩�。“。坎恢�道復(fù)習(xí)功課�。客嫱嫱�，總有一天你就會死在游戲上！豬！”我笑呵呵的說：“我前世就是豬�。　�

　　“你連豬都不如！考的這么差，給你爸爸丟臉，看他不罵你咯！”接著奶奶把門反鎖了，剛好那天又沒有作業(yè)，所以我就在床上睡覺。

　　到了晚上，門外傳出一陣陣敲門聲，原來是奶奶把老爸叫來了，可是我還在沒睡醒，只隱約聽見奶奶說；“她沒臉出來見人了，考得這么差�！蔽衣牶笮睦餁鈶嵉綐O點(diǎn)。連忙把瞌睡蟲趕跑，找出我的考試試卷，沖出去給奶奶看，并大叫道：“哼！自己看看吧！”那三張?jiān)嚲碇�，一個鮮艷的'100分和一個鮮艷的99分正在發(fā)光！（注：這件事是上學(xué)期發(fā)生的事）

　　還記得在三年級的時候，我特別討厭表妹，她做什么事都要學(xué)我，而且還老是搶我的東西。我就借著過年的時候，整了一下她。那個時候，表妹想當(dāng)警察，我就對她說：“你不是想當(dāng)警察嗎？派出所有有一個所長，我封你當(dāng)個所長怎么樣�！彼�高興地說：好啊好�。　�

　　“那么所長，請你去洗一下廁所吧！”

　　“為什么��？”

　　“笨蛋”，所長就是廁所的管理員！哈哈！”

　　就這樣我把表妹整了一頓，從此以后，她就不干學(xué)我了，而我也就不再討厭她了。

　　這些“趣事”只是我快樂的童年中的一個縮影，再過一年我就要畢業(yè)了，童年也將一去不復(fù)返了。就讓這些曾經(jīng)的我的搗蛋事跡成為童年的回憶吧！

事跡的作文 篇3

　　記憶樹漸漸出現(xiàn)了，我隨手摘下一片葉子，是我們班數(shù)學(xué)班長那清晰的身影。

　　她高高的個子；烏黑的頭發(fā)卡成一束“馬尾巴”，一晃一晃的，像一只燕子在飛舞。她那蘋果似的臉龐上嵌著一雙炯炯有神的眼睛；尤為突出的是那張櫻桃小嘴，嘴角微微翹起。

　　她可算的上是位盡職盡責(zé)的班長了。每當(dāng)我們下課玩游戲時，她都會默默無聞地收作業(yè)。如果一數(shù)，作業(yè)還沒有交齊。她就會不厭其煩地一遍遍吆喝：“還有誰的作業(yè)沒交，還有誰的作業(yè)沒交！”直到全班同學(xué)都異口同聲地說：“我的交了！”她就心滿意足地把作業(yè)送到數(shù)學(xué)老師的辦公室里。

　　她還是位勤學(xué)好問的好學(xué)生。有一次，我們正上自習(xí)課的時候。我看見她手里拿著一本資料書，走到講臺上。這時，講臺上就傳來了細(xì)小的說話聲：“老師，這道題怎么做？”老師就給她講了起來。她就專心致志的.聽。由此可見，她對待學(xué)習(xí)是多么的認(rèn)真。

　　她的考試成績總是名列前茅，這大概是由于她上課全神貫注地聽講，課后一絲不茍的完成作業(yè)。

　　記憶樹漸漸消失了，但她那盡職盡責(zé)、勤學(xué)好問的身影仍浮現(xiàn)在我的腦海里。

　　這就是我們的數(shù)學(xué)班長。

事跡的作文 篇4

　　心里裝著學(xué)校與學(xué)生，當(dāng)然是一名稱職校長的職業(yè)責(zé)任所在，也為整個社會所期待。但坦率地講，相信不會有人愿意將一所學(xué)校的命運(yùn)和自己的求學(xué)權(quán)利寄托在一位“好好校長 ”的“化緣”之上。因此，我們在向這位“化緣校長 ”致以敬意的同時，又必須明白，這絕不應(yīng)該是一個理性社會哀悼一名“好校長 ”的全部意義所在。

　　如果我們將觀察的目光折回到莫振高生前的付出中，就不難發(fā)現(xiàn)，與“化緣校長 ”感人事跡所對應(yīng)的，恰恰是某種令人心情沉重的基層教育現(xiàn)實(shí)——

　　即如在一位前來哀悼的學(xué)生所回憶的：“一條不標(biāo)準(zhǔn)的煤渣跑道，一個平房食堂里，停電的教室亮起的煤油燈，漏雨漏風(fēng)的宿舍……”這樣一種乃至更差的場景，應(yīng)該是不少人的共同回憶甚至是一些孩子正身處的真實(shí)求學(xué)環(huán)境的寫照。

　　再比如，莫振高所管理的都安中學(xué)，有近一半學(xué)生來自貧困山區(qū)，每年高考結(jié)束后，莫振高都要四處奔走，為考上大學(xué)的貧困學(xué)生籌集學(xué)費(fèi)。假如這些貧困學(xué)生都能獲得制度性的助學(xué)支持，“化緣校長 ”是否能夠少一分艱辛？

　　正是以一種近乎“化緣”的方式，30多年時間里，莫振高籌集到3000多萬善款，資助近兩萬名貧困生圓了上學(xué)夢。在我們?yōu)榇吮磉_(dá)敬意時，另一組來自兩會的數(shù)據(jù)不應(yīng)該被忘記：20xx年全國各級財(cái)政預(yù)算共安排教育經(jīng)費(fèi) 2.4萬億元，實(shí)際支出2.29萬億元，有1千多億元沒有花完。兩相對比，不禁令人唏噓，莫振高30年來化緣所得的3000萬助學(xué)金，是否只是以一己之力來補(bǔ)缺某種制度化的教育經(jīng)費(fèi) 撥付的漏洞？

　　事實(shí)上，在基層中小學(xué)中，募集資金，扮演“化緣者”角色的校長，其實(shí)并不少見。莫振高或只是其中最具代表性的一位。而且，教育經(jīng)費(fèi) 要靠“化緣”所得，或還不僅僅是基層校長們的個人困境。于此而言，我們的教育資源特別是農(nóng)村基層教育經(jīng)費(fèi) 的'獲取，如何告別“化緣式”、“討錢式”的路徑依賴，恰恰是對于“化緣校長 ”最好的告慰。

　　沒有人能夠否認(rèn)一位如莫振高般的校長所彰顯出的道德力量與現(xiàn)實(shí)價(jià)值。但回歸現(xiàn)實(shí)，一位幾近圣人般的好校長 終究只能是可遇而不可求，高效而富有“良心”的教育支持體系，才是最可期的制度保障。

事跡的作文 篇5

　　今天，我在食堂吃晚飯。買好了面，端到外面來涼快涼快。放好卡，就往花壇上一坐，便狼吞虎咽了起來。

　　正巧，項(xiàng)渙祥端著一杯可樂來了，見我在狂吃熱干面，“嘖嘖嘖，吃這種面不覺得干��！”“呵呵�！蔽倚α诵�，去買了杯可樂，坐下，接著吃！

　　突然，“啊”的一聲女孩子的慘叫，一只馬蜂也要和我們一起“共進(jìn)晚餐”。但是，我們這些一年級的，哪有那個膽和你馬蜂一起吃飯呀。哥哥呀，“此處不留蜂，自有留蜂處�！闭埬阕甙�！可是它根本不理我，依然圍著我們轉(zhuǎn)悠，還時常對我們發(fā)起猛攻。女生們都像見了瘟神一樣，伴隨著一聲聲尖叫，落慌而逃了。就在這時這時，蜜蜂爬到我的杯子上，一個男生把項(xiàng)渙祥的杯子往我的上面一蓋。就在那一剎那，我的心都涼了－我的可樂。

　　小樣，算你狠，那么多杯子等著你爬，你不爬，偏偏爬我的，我看你是找死。說著，我拿起殺蜂拍，往蜜蜂身上那樣一巴掌扇過去，只見它倒在地上，不停地拍打著翅膀，還在轉(zhuǎn)圈，肚子已經(jīng)癟了。接著，我又是一扇。啪的一聲，只見血濺四壁，那只馬蜂已經(jīng)血肉模糊，不成“蜂”形了。盡管這樣，我還是沒能出氣，我的錢哪。我又是“啪啪啪啪啪”的`一陣陣連環(huán)巴掌，把那只可恨的蜜蜂打的尸骨無存了。真是爽啊，太大快人心了。我得意洋洋的笑了起來（其實(shí)我是怕蜜蜂的）。我一邊朝天大笑，一邊朝教學(xué)樓走�！拔�，你的卡沒拿。”“通”，我暈倒！

事跡的作文 篇6

　　辛亥革命的果實(shí)被袁世凱竊奪后，李大釗開始發(fā)表文章，揭露軍閥官僚的統(tǒng)治只是加深了民族的災(zāi)難和人民的痛苦。

　　一九一三年，他東渡日本，就讀于東京早稻田大學(xué)。在日本參加留日學(xué)生總會的愛國斗爭，向國內(nèi)寄發(fā)《警告全國父老書》。

　　一九一六年回國后，他積極參與正在興起的新文化運(yùn)動，他在《青春》一文中號召青年“沖決歷史之桎梏，滌蕩歷史之積穢，新造民族之生命，挽回民族之青春”。他積極抨擊以孔子為偶像的舊禮教、舊道德，向當(dāng)時抬出孔子來維護(hù)自己統(tǒng)治的反動勢力展開猛烈的斗爭。

　　一九一七年俄國十月社會主義革命的`勝利使李大釗同志受到極大的鼓舞和啟發(fā)。他逐步明確地站到馬克思主義的立場上來，成為中國最早的馬克思主義者和共產(chǎn)主義者。

　　他在一九一八年擔(dān)任北京大學(xué)圖書館主任，后兼任經(jīng)濟(jì)學(xué)教授，參加《新青年》雜志編輯部。這年年底與陳獨(dú)秀等創(chuàng)辦《每周評論》，并于次年主編《晨報(bào)副刊》。同時，他還協(xié)助北京大學(xué)學(xué)生創(chuàng)刊《國民》和《新潮》。隨著大釗同志等領(lǐng)導(dǎo)下的反帝反封建的五四愛國運(yùn)動的發(fā)展，馬克思主義的影響日益擴(kuò)大。

事跡的作文 篇7

　　燈是人類征服黑夜的一大發(fā)明。19世紀(jì)前，人們用油燈、蠟燭等來照明，這雖已沖破黑夜，但是仍未能把人類從黑夜的限制中徹底解放出來。只有發(fā)電機(jī)的誕生，才使人類能用各色各樣的電燈使世界大放光明，把黑夜變?yōu)榘讜�，擴(kuò)大了人類活動的范圍，贏得更多時間為社會創(chuàng)造財(cái)富。

　　真正發(fā)明電燈使之大放光明的是美國發(fā)明家愛迪生。他是鐵路工人的.孩子，小學(xué)未讀完就輟學(xué)，在火車上賣報(bào)度日。愛迪生是個異常勤奮的人，喜歡做各種實(shí)驗(yàn)，制作出許多巧妙機(jī)械。他對電器特別感興趣，自從法拉第發(fā)明電機(jī)后，愛迪生就決心制造電燈，為人類帶來光明。

　　愛迪生在認(rèn)真總結(jié)了前人制造電燈的失敗經(jīng)驗(yàn)后，制定發(fā)詳細(xì)的試驗(yàn)計(jì)劃，分別在兩方面進(jìn)行試驗(yàn)：一是分類試驗(yàn)1600多種不同耐熱的材料；二是改進(jìn)抽空設(shè)備，使燈泡有高真空度。他還對新型發(fā)電機(jī)與電路分路系統(tǒng)等進(jìn)行了研究。

　　愛迪生將1600多種耐熱發(fā)光材料逐一地試驗(yàn)下來，唯獨(dú)白金絲性能量好，但是白金價(jià)格貴得驚人，必須找到更合適的材料來代替。1879年，幾經(jīng)實(shí)驗(yàn)，愛迪生最后決定用炭絲來作燈絲。他把一截棉絲撒滿炭粉，彎成馬蹄形，裝到坩鍋中加熱，做成燈絲，放到燈泡中，再用抽氣機(jī)抽去燈泡內(nèi)空氣，電燈亮了，竟能連續(xù)使用45個小時。就這樣，世界上第一批炭絲的白熾燈問世了。1879年除夕，愛迪生電燈公司所在地洛帕克街燈火通明。

　　為了研制電燈，愛迪生在實(shí)驗(yàn)室里常常一天工作十幾個小時，有時連續(xù)幾天試驗(yàn)，發(fā)明炭絲作燈絲后，他又接連試驗(yàn)了6000多種植物纖維，最后又選用竹絲，通過高溫密閉爐燒焦，再加工，得到炭化竹絲，裝到燈泡里，再次提高了燈泡的真空度，電燈竟可連續(xù)點(diǎn)亮1200個小時。電燈的發(fā)明，曾使煤氣股票3天內(nèi)猛跌百分之十二。

　　繼愛迪生之后，1909年，美國柯進(jìn)而奇發(fā)明了用鎢絲代替炭絲，使電燈效率猛增。從此，電燈躍上新臺階，日光燈、碘鎢燈等形形色色的燈如雨后春筍般登上照明舞臺。

　　燈使黑暗化為光明，使大千世界變得更光彩奪目，絢麗多姿．

事跡的作文 篇8

　　“別吵！再吵我記名字啦！”

　　未見其人，先聞其聲，厲害的“角兒”往往都會以這樣的方式出場。這不，鈴聲剛落，還沒走進(jìn)教室，老遠(yuǎn)便可聽見一聲這樣的“獅吼”。頓時，班里鴉雀無聲，連一根針掉在地上都能聽見，所有的人都在“埋頭苦干”，大氣不敢出。側(cè)耳一聽，只有一陣“刷刷刷”的寫字聲和“呼啦呼啦”的翻書聲。偶然經(jīng)過，如入深林禁地——班長就是憑著這樣的“獅吼功”，使我們班成了“閑人免進(jìn)”的重地。

　　班長個子?jì)尚�。但是，你可別小瞧她哦！也別以為她就是一個古板、張口閉口都是一個“老師說”的班長。非也！她的'成績常名列前茅，性格也如她的長相般甜美可愛，一頭整齊柔順的黑發(fā)，一雙小而有神的眼睛。紅潤的臉頰，顯得很有活力。一笑，便露出一排如玉珠般潔白的牙齒，看起來爽朗又清純。

　　我們這位班長就像一卷“雙面膠”：一面威嚴(yán)、公私分明；另一面卻溫柔可人、豁達(dá)開朗。自習(xí)課時，她端坐在講臺上，一身正氣，不講情面；等下課鈴響起，剛才那個“袖珍版班主任”，又“混跡”于人群中說說笑笑了。如果哪位同學(xué)遇到挫折，她便走到那位同學(xué)跟前很貼心地安慰……嗨，還別說呢，不知使個什么魔法竟常能使愁眉苦臉的同學(xué)破涕為笑。因此，她在班上也很有人緣。不僅深得老師喜歡，還“俘獲”了同學(xué)們的贊賞和敬佩。真是了不得�。�

　　上學(xué)期時，時常有同學(xué)在我耳邊道她的“好”，但因我和她接觸不多，所以只是半信半疑。

　　一次，她考砸了，只考了70多分，這對于向來考試不低于90分的她來說，是一次從未有過的失敗。但她沒有沮喪，甚至沒有掉下一滴眼淚，而是幽默地打趣：“失敗是成功之母嘛。”然后虛心地向老師請教，改正錯題，在那一刻我對她佩服得真是五體投地。

　　我暗暗地想：嘿，豁達(dá)、樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、積極向上，這不正是她的可愛之處嗎？這樣一位“雙面”班長，怎么不值得我們?yōu)樗龤g呼和鼓掌？怎么不值得我們向她學(xué)習(xí)呢？

　　傷心時，請按l；高興時，請按2；班里出了什么亂子時，請直接找我們的“雙面”班長——古偉妍！

事跡的作文 篇9

　　志向?qū)�奮發(fā)的人來說是一種動力，對迷茫的人來說是指路標(biāo)，對失敗的人來說是一種鞭策。

　　記得羅蘭說過：“想要使你能夠堅(jiān)強(qiáng)與增加你的自信，最好的辦法就是拿出膽量去做那些你以為沒有把握的事。”這句話一直鼓舞著我也使我暗暗為自己立下了志向——當(dāng)一名好歌手。

　　5歲的時候，我喜歡聽歌，喜歡聽媽媽唱歌，學(xué)著媽媽的腔調(diào)唱她喜歡的歌，只要有時間，我都會一個人呆在房間里High歌，盡管每次都會唱走調(diào)，可我還是像沒頭的蒼蠅在那兒瞎唱，因?yàn)樵趮寢屆媲拔铱梢造乓�，這首歌我會唱。

　　10歲的時候，我喜歡的歌的'風(fēng)格與媽媽不太一致，每次哼歌，我都要乘媽媽不在我旁邊的時候，那時我真的很向往歌手在閃閃發(fā)光的舞臺上唱歌，獲得滿場的掌聲。

　　15歲的時候，我喜歡模仿歌星的腔調(diào)唱，比如許飛，她唱每首歌時神情都很憂郁，當(dāng)然她會用她的真情打動所有的聽眾。處在懵懵時期的我因?yàn)楸辉S飛的真情打動而對音樂有著莫名的向往。我幻想著有一天能夠像許飛一樣站在華麗的舞臺上盡情唱出我對音樂的熱愛。

　　音樂就像分憂劑，在我煩惱的時候給予我快樂；音樂就像我的知己，在我傷心的時候給予我安慰；音樂就像我的伙伴，在我快樂的時候分享我的快樂。

　　是什么，使那些人走向成功？是什么，使那些人為世人所稱贊？答案除了汗水之外，最重要的一點(diǎn)就是他們有遠(yuǎn)大的志向，正是志向促使他們努力，努力，再努力！

　　所以，早一點(diǎn)認(rèn)清自己的興趣所在，早一點(diǎn)樹立人生目標(biāo)，把自己放在一個對的起點(diǎn)上，也許我遇到許多荊棘和坎坷，但我相信靠我心中唯一可靠穩(wěn)當(dāng)?shù)闹改厢�，無論要走多遠(yuǎn)的路，只要不忘記方向，最終也能成功！

　　我會一直追尋著我夢想的方向，去創(chuàng)造一個屬于我自己的音樂王國！

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