教育機構(gòu)語文教師崗位職責集合15篇
在我們平凡的日常里，很多情況下我們都會接觸到崗位職責，任何崗位職責都是一個責任、權(quán)力與義務(wù)的綜合體，有多大的權(quán)力就應(yīng)該承擔多大的責任，有多大的權(quán)力和責任應(yīng)該盡多大的義務(wù)，任何割裂開來的做法都會發(fā)生問題。什么樣的崗位職責才是有效的呢？下面是小編精心整理的教育機構(gòu)語文教師崗位職責，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教育機構(gòu)語文教師崗位職責1
1、玩轉(zhuǎn)中學語文教學，傳授考試提分秘訣，詩詞歌賦、名家賞析，讓中學生做你的才華真愛粉，為明星教師打call!
2、和家長溝通用心不偷懶，讓他們感受到你的溫暖，為教育買單才不會手軟!
3、日常培訓(xùn)教研，奔跑在自我提升的路上，用心感受集體的溫暖，換來每一次驚艷酷炫的登場。
4、為未來的教育施展你的'拳腳：與優(yōu)秀的教研小組一起進行教學教研、產(chǎn)品研發(fā)思想火花的碰撞;足夠優(yōu)秀的你還能進行教師培訓(xùn)、產(chǎn)品研發(fā)、學科運營等工作哦!
教育機構(gòu)語文教師崗位職責2
1、按要求完成小學大語文閱讀課程的`線下教學工作，并保證授課質(zhì)量。
2、能夠發(fā)現(xiàn)學生成長問題，課外主動積極與家長進行溝通，定期反饋學員學習情況和教學情況，提高家長滿意度。
3、積極認真參加學校舉辦的各種培訓(xùn)、教研、會議等，不斷提升專業(yè)水平和授課技巧。
4、教學用具的管理和維護。
5、服從校區(qū)安排，協(xié)助校區(qū)完成其他各項教學服務(wù)和招生宣傳工作。
教育機構(gòu)語文教師崗位職責3
1、教育、師范類相關(guān)專業(yè)本科及以上學歷，有三年以上相關(guān)教學經(jīng)驗;
2、熱愛教育事業(yè)，有良好的教育職業(yè)精神和責任感，有志于在行業(yè)內(nèi)長期發(fā)展;
3、熟悉廣州地區(qū)的語文學科教材和學考資訊;
4、熟悉學生的'生活及學習特點，
5、語言表達清晰準確，觀察力強，思維有條理，善于學習和總結(jié);
6、具有很強的工作責任心、判斷力和自律能力，為人誠信正直，工作中注重細節(jié)。
7、能夠根據(jù)工作需要，對教師進行有效的培訓(xùn);
教育機構(gòu)語文教師崗位職責4
1、教學經(jīng)驗或課外輔導(dǎo)經(jīng)驗豐富
2、五官端正，外形得體，有親和力，有責任心，師德良好，態(tài)度積極;
3、普通話標準，表達能力強，思維靈活，善于溝通，興趣廣泛;
4、熱愛教師工作，熟悉小學或初中或高中的課程設(shè)置和課本特點;
5、善于掌握學生的心理特征和學習特點，能因材施教靈活教學，有創(chuàng)新的.思維和能力，能開拓多種教學方式。
教育機構(gòu)語文教師崗位職責5
遵循“因材施教，育人為本”的.教學原則，精心備課，細致到每一個學生，每一個問題，認真填寫授課記錄表，并提前準備好上課所需教具、資料。
提前10分鐘進入教室，查看學生到校情況，完善考勤記錄，及時與教務(wù)老師對接，做好未到學生跟進工作。
做好課堂授課，維持課堂紀律，確保課程順利完成。
做好授課期間學生安全管理工作。
詳細記錄學生成績，完善“學生成長記錄”，掌握學生學習情況，分析教學質(zhì)量，及時調(diào)整教學內(nèi)容和方法。
每周上交授課記錄表(包括備課、授課、課后溝通等完整信息)給教學主管。
及時與學管師對接與家長溝通內(nèi)容，協(xié)助學管師完善“家長溝通記錄表”、“學生考勤記錄表”，完成學生續(xù)費、轉(zhuǎn)介紹等升級工作。
積極參與每周教學試講，積極參加教學部定期組織的教師技能培訓(xùn)。
每月教學工作小結(jié)，向教學主管提交小結(jié)報告。
協(xié)助完成其他部門工作。
完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他事項。
教育機構(gòu)語文教師崗位職責6
1、本科一本及以上學歷,限文史哲相關(guān)專業(yè);
2、工作認真負責,積極主動,對學生有耐心,講課生動、幽默,能夠調(diào)動學生的學習興趣。
3、普通話標準,具有較強的表達能力和溝通能力,能迅速把握學生的.特點,并制訂相應(yīng)的教學安排,給學生恰當?shù)膶W習方法指導(dǎo)。
教育機構(gòu)語文教師崗位職責7
1、對中小學生教學，制定教學大綱，完整準確地完成課程的備課及授課
2、課前教學工具的.準備，資料的準備，確認上課設(shè)備正常
3、課前學生的考勤，若沒能及時上課的學生，要及時打電話與家長聯(lián)系，問清原因。
4、認真負責的和家長溝通跟蹤學生的各科學習情況
5、按時參加其他分校的教研課程，與老師相互討論學習，提升教學質(zhì)量。
6、積極完成領(lǐng)導(dǎo)分配的其他工作任務(wù)。
教育機構(gòu)語文教師崗位職責8
1.善于因材施教，根據(jù)學生不同情況靈活教學，為學生進行一對一個性化的教學;
2.認真做好備課、上課、作業(yè)布置和檢查、月測試等常規(guī)教學工作，并實時監(jiān)控學生接受課程輔導(dǎo)的'成效。
3.為學生查缺補漏，幫助學生盡快提高成績;
4.幫助學生提高學習興趣，養(yǎng)成好的學習習慣及方法; 5.主動與學生、家長進行溝通，積極課后反饋，不斷提高教學服務(wù)質(zhì)量;
教育機構(gòu)語文教師崗位職責9
1、針對所教內(nèi)容備好課，內(nèi)容須有針對性且豐富，主要為提高學生的學習積極性;
2、教學方法要靈活，自然、重視設(shè)疑、質(zhì)疑，啟迪思維，激發(fā)興趣，重視學法指導(dǎo)，培養(yǎng)學習能力;
3、課后做好輔導(dǎo)并定期考核;
4、積極主動跟家長交流，反饋學生的學習情況等;
5、積極參加教學教研研討會議。
教育機構(gòu)語文教師崗位職責10
1、本科以上學歷;熱愛教育行業(yè)，普通話標準，有親和力，有耐心;
2、個人學業(yè)成績優(yōu)秀，具備扎實的'理論基礎(chǔ)，熟悉廣州中小學的各類教材及中考政策;
3、了解個性化一對一教學模式，有畢業(yè)班教學經(jīng)驗或課外輔導(dǎo)經(jīng)驗者優(yōu)先;
4、熟悉中學生的生活及學習特點，善于因材施教，具備靈活科學的教學方法，擅于和學生進行交流互動;
教育機構(gòu)語文教師崗位職責11
1、負責初中語文教學工作;
2、根據(jù)課程安排及學習進度，對教學教材必須非常熟練，能編寫教學教材有優(yōu)先考慮;
3、參與或組織相關(guān)科目的.教學教研工作的開展;
4、不斷提高執(zhí)教、服務(wù)能力，為教輔行業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展貢獻力量。
教育機構(gòu)語文教師崗位職責12
1大學本科以上學歷，中文專業(yè)、漢語言文學或教育專業(yè)。普通話標準。
2.熱愛教師工作，具有童心，愛孩子，并能接受他們的不足;
3性格活潑大方，反應(yīng)敏捷，親和力強，善于溝通。
4能承受較大的'工作壓力，并接受工作安排;
5.有一年以上學�；蛳嚓P(guān)的教育培訓(xùn)行業(yè)教學經(jīng)驗優(yōu)先
教育機構(gòu)語文教師崗位職責13
1.根據(jù)學校的教學安排，具體負責本學科本年級學生的教學工作(授課、試卷出題、批改工作以及學科研究等);
2.根據(jù)學生的實際情況，制定適宜的教學方案，并進行學習方法指導(dǎo)、學習習慣的培養(yǎng)，在授課期間因時制宜分階段組織測驗活動，以檢驗學生接受輔導(dǎo)的.成效;
3.與學生、家長保持良好的溝通，對學生進行教學引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)工作;
4.及時接收學生、家長的反饋意見，不斷提高教學服務(wù)質(zhì)量;
5.積極參加教研活動，配合和完成上級布置的教研任務(wù)。
教育機構(gòu)語文教師崗位職責14
1、大專以上學歷，英語師范畢業(yè)優(yōu)先錄取;
2、大學六級(或同等級水平)以上;
3、有相關(guān)工作經(jīng)驗者和有教師資格證優(yōu)先錄取;
4、有責任心，積極進取，熱愛教育事業(yè);
5、語言表達能力強，思維活躍;
6、富有親和力，喜歡小孩，擅長與學生溝通交流，抗壓能力強。
教育機構(gòu)語文教師崗位職責15
1、負責對科目的學生進?“一對一教學”輔導(dǎo)，根據(jù)每個學生學習以及性格的.特點，制定適合的個性化學習計劃和?方法;
2、認真參加公司組織的教研、月考，不?斷提升專業(yè)?水平和授課技巧;
3、配合學習顧問?老?師做好溝通工作，齊心協(xié)力解決好學?生的學習問題以及提高家長對公司的滿意度。
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