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實(shí)用的讀后感
當(dāng)品味完一本著作后，相信大家的視野一定開拓了不少，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編收集整理的實(shí)用的讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實(shí)用的讀后感1
今天，我讀了誠實(shí)做人這一課。從這一課里，我知道了誠實(shí)的重要性。沒有誠實(shí)，社會(huì)就會(huì)處處混亂，講過的東西都是假的，都是騙人的。因此，凡是做事，要誠實(shí)，要講信用。而且，再美麗的謊言也不是好的，反而會(huì)害人害己。所以，我們應(yīng)該講信用，懂得誠實(shí)的做人。
在生活中，誠實(shí)的.足跡也并不少。好象你如果沒有筆了，千萬不能隨便偷別人的筆來用，這是一種不誠實(shí)的表現(xiàn)。又如你答應(yīng)了別人幫他做某件事，就要一諾千金，說到做到。
有一次，爸爸去圖書館借書。眼看借書期已經(jīng)要到了，但還沒有看完，爸爸還非常想看。于是爸爸就重新來到圖書館，重新借了那本書。爸爸教育我：“如果東西應(yīng)該還給別人時(shí)，就該還。如果實(shí)在想要，就要說清楚，否則瞞著別人就是一種欺騙。下次別人就不會(huì)跟你交朋友，借書的人就以后不會(huì)再借給你的了�！�
誠實(shí)，是做人的根本，所以我們應(yīng)該懂得誠實(shí)。
實(shí)用的讀后感2
暑假里，我看完了一本名叫《實(shí)用文摘》的書，現(xiàn)在我為大家介紹一下。
實(shí)用文摘有校園書場、教材鏈接、我知道點(diǎn)、我愛科學(xué)和我的樂園，校園書場里有很多故事，分別是真情故事、益智故事，名人故事......；教材鏈接里是和課本有關(guān)系的，分別是趣味語文、課延知識(shí)、成語典故......；我知道點(diǎn)是告訴你不知道的東西，分別是為什么、萬事由來、世界之謎......；我愛科學(xué)是講一些科學(xué)故事，分別是科技博覽、趣味科學(xué)和發(fā)明發(fā)現(xiàn)；我的樂園是講一些好玩的故事，分別是樂翻天、一起玩、悄悄話......
我最喜歡我的'樂園里的樂翻天里的天才鴨子，它是說一個(gè)人問：“哪里的鴨子最聰明？”答案是：北京，因?yàn)楸本┛绝?北京考鴨。
這本書讓我知道了很多新知識(shí)。
實(shí)用的讀后感3
《會(huì)飛的鞋子》這本書，是我隨手拿起來的，但是一拿起來我就再也不想放下。
這本書講述了妖怪大木桶穿著能飛的鞋子到處作惡，讓人們膽戰(zhàn)心驚。有一天，他穿著這雙能飛的鞋子，到鞋匠家里去修鞋。鞋匠請(qǐng)小矮人幫忙，小矮人答應(yīng)了。
但得讓鞋匠給他們制做會(huì)發(fā)光的鞋子。
鞋匠做好了，小矮人幫助了鞋匠，并且送他回家。第二天，妖怪大木桶來領(lǐng)回會(huì)飛的鞋子。鞋子一被穿上，就飛上了天，妖怪大木桶再也回不來了。
原來小矮人在鞋子上施了不聽話的咒語呀！
讀了這個(gè)故事，我覺得鞋匠是個(gè)愛動(dòng)腦的人。因?yàn)樾“说募以谏蕉蠢�，山洞是不可能有做鞋子的材料�?，而且也不知道小矮人要發(fā)光的鞋子。但他很聰明，用老鼠的胡子當(dāng)鞋帶，蛇皮做鞋面，很快就做好了，多么聰明的鞋匠呀！
生活中，我做事馬馬虎虎，并沒有像鞋匠一樣做事要思考，我今后一定向鞋匠學(xué)習(xí)，做個(gè)愛動(dòng)腦筋的好孩子！！
實(shí)用的讀后感4
一天，班主任老師教了我們一篇課文—《圓明園的毀滅》，讀完這篇課文，我們心里都充滿了憤怒。
圓明園是我國著名的皇家園林，全園占地三百五十多公頃，濃縮了全中國最有代表性的風(fēng)景名勝。這項(xiàng)偉大的工程用了一個(gè)半多的世紀(jì)才修建完成。但是，在1860年，圓明園被英法聯(lián)軍洗劫一空，偷完之后他們竟然怕蹤跡暴露，用一把火將這歷史瑰寶給燒毀掉，大火燒了三天三夜。現(xiàn)在的圓明園就只剩下幾根殘柱了。
這幫可惡的強(qiáng)盜，在中國的`領(lǐng)土上橫行霸道為所欲為。一座舉世聞名的皇家園林就這樣被侵略者的魔爪給毀了。他們不僅破壞了我國悠久的歷史文化，而且破壞了璀璨的文明。這是多少中華民族智慧的結(jié)晶�。�
少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。所以我們一定要奮發(fā)學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國，做國家的棟梁之才。是我們的國家永遠(yuǎn)不受別的國家的壓制！
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