品才網(wǎng)>作文>我能行作文

我能行作文

時(shí)間：2023-01-19 11:37:05 作文我要投稿

我能行作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的我能行作文，希望能夠幫助到大家。

我能行作文

我能行作文1

　　今年我學(xué)了畫畫，這讓我受益匪淺，它不但讓我學(xué)會(huì)了畫畫，還讓我學(xué)會(huì)了有信心，不灰心。

　　記得有一次，我在學(xué)畫畫，老師讓我畫桃子，我一會(huì)兒畫成蘋果，一會(huì)兒畫成梨，就是畫不成桃子，我心想：算了不畫了，沒什么大不了�？墒俏矣窒耄簞e人能畫那么好，我怎么畫不好呢？老師好像看出了我的`心事，說：“心心不要灰心，老師對你有信心，你有信心嗎？”我聽了老師的話，便好好畫起來，畫了好幾次，終于畫好了，我把畫好的交給老師，老師給我打了100分。我高興極了。

　　現(xiàn)在我會(huì)畫：鴿子、狗、房子……我自信，我能行。

我能行作文2

　　每當(dāng)我灰心泄氣的時(shí)候，我總會(huì)大聲說："我能行！'你可不要小瞧這幾個(gè)字，它會(huì)讓你重振信心，勇敢地去面對生活。

　　那天，開運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了跳神比賽我精神百倍地來到操場，因?yàn)槲覟橘惽白龊昧顺浞值臏?zhǔn)備�？墒�，我們班有一個(gè)同學(xué)沒拿跳神，恰巧小民帶著一條，可有太重，我走上前，毫不猶豫地對她說："你用我的，我用這粗的.，我能行，即使再粗重的神子我也能甩得漂漂亮亮。'我接過了重重的跳神。開始比賽了，我輕快得，用盡全身力氣跳著，可是后來有與跳神太中，我也滿頭大汗了，支撐不住了，我心里默默得念著：我能行！我能行！但是我由于心有余而力不足最終我沒那到獎(jiǎng)狀，但我有一絲笑意，因?yàn)槲腋冻隽�，努力了，盡管沒拿到獎(jiǎng)狀，但是我挑戰(zhàn)了自我，我下次一定會(huì)贏的

　　我能行！這是我戰(zhàn)勝自我的秘訣。

我能行作文3

　　每當(dāng)我在做一件事情不會(huì)做就要放棄的時(shí)候，我心里暗暗地下決心，告訴自己“我能行！”

　　有一次，在語言測驗(yàn)的時(shí)候，老師把卷子一發(fā)下來，我就飛快地做了起來。我一路“過關(guān)斬將”，終于來到了最后一道作文題。這道題的分值是20分，如果做得不好，我就和100分說再見了！我絞盡腦汁，想了又想，可腦子里依舊是一片空白。一看表，還剩10分鐘就要交卷了。我心里久久不能平靜，緊張得不得了！在最后的十分鐘的`時(shí)間里，我突然想起一句話“我能行！”最后，終于把作文寫完了。

　　老師把卷子改完了，要發(fā)卷子了，老師說：“這次作文只有個(gè)別同學(xué)的讓老師滿意！”我心里想：多虧了“我能行”這句話，要不是這句話，我就不會(huì)有這次的成功！

　　“我能行”就像一盞明燈，為我指引著前進(jìn)的方向；“我能行”就像一劑良藥讓我陽光、開朗、自信！

　　我自信！我陽光！我能行！

我能行作文4

　　“我能行”是多么簡單的三個(gè)字呀，卻在我遇難的時(shí)候，如一盞神燈般指引著我成功的.方向。也許我們有時(shí)候需要的只是這么簡單的三個(gè)字――我能行！

　　今天我們共同學(xué)習(xí)了一篇名為《玻璃杯里的跳蚤》的文章，主要內(nèi)容講的是一只跳蚤在玻璃杯里的故事。故事使我明白了：要以積極的態(tài)度應(yīng)對挫折，面對挫折要冷靜思考，分析原因，尋找解決辦法，不屈不撓，最終才走出困境，成為生活的強(qiáng)者。

　　“我能行”這句話雖然簡單，雖然只是簡簡單單的三個(gè)字組成，但是它能鼓舞我，讓我重新站起來，我要告訴我自己――我能行！我一定會(huì)成功！

　　今后我面對艱難的抉擇，絕不會(huì)退縮，而且我會(huì)告訴自己，“我能行！我能行！我是最棒的！我一定會(huì)成功！”

我能行作文5

　　有一次，我做了一件讓老師、爸爸媽媽和同學(xué)們刮目相看的事情！

　　平常的時(shí)候，我寫字速度很慢，為了及時(shí)做好作業(yè)，我都是飛快地寫字，結(jié)果字寫得很糟糕，老師從來都沒表揚(yáng)過我寫字寫得好。有一次，我們在課堂上抄第十課的詞語，詞語很少，我想反正時(shí)間來得及的，一定要把字寫得好一點(diǎn)。我一筆一劃、仔仔細(xì)細(xì)地寫著，剛寫好一點(diǎn)點(diǎn)，我的.同桌就已經(jīng)抄了一半了，但我一點(diǎn)也不慌，寫好后檢查，都端端正正的，一個(gè)字也不用改。

　　黃老師看了我的作業(yè)本后說："雖然有兩個(gè)錯(cuò)別字，你先去改一改，給你個(gè)優(yōu)，你這次寫得挺好的！" 趙老師也說："喲，字還寫得不錯(cuò)嘛，平常的字也要寫得好看一點(diǎn)呀！"我興奮極了，看來只要用心做事就一定能做好！把字寫好，我能行！

我能行作文6

　　低碳生活：指生活中所耗用的能量要盡量減少，從而降低二氧化碳的排放量，從而減少對大氣層的.污染，減緩生態(tài)惡化。

　　地球是我們唯一的家園，我們一定要保護(hù)地球，就要從保護(hù)環(huán)境開始。主要是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來做。

　　以后，我要做到以下幾個(gè)方面：1）出門購物要帶環(huán)保袋；2）出門自帶水杯；3）隨手關(guān)燈；4）盡量少開空調(diào)和風(fēng)扇；5）不亂丟廢電池；6）家里使用節(jié)能燈；7）多步行，騎自行車，坐公交車；8）多看書，少看電視；9）燒水時(shí)蓋好蓋子；10）寫作業(yè)盡量在白天完成；11）節(jié)約用水。

　　低碳生活，我能行！

我能行作文7

　　這幾天，我和媽媽爸爸在溫哥華游玩。那邊的天車站(地鐵)站臺(tái)有個(gè)打票機(jī)，必須要掃描下才能進(jìn)站，一切靠大家自覺，既沒有閘門，也沒有工作人員檢票。所有的人遵守地鐵站的規(guī)定，這是一種誠實(shí)的.表現(xiàn)。

　　還有馬路上，汽車在差不多10米左右就減速，慢慢地在離行人道很遠(yuǎn)處就停下來了。不像國內(nèi)的有些司機(jī)就顧著自己開，目中無人，這樣就很容易發(fā)生車禍。

　　國外非常遵守交通規(guī)則，我們要向他們慢慢學(xué)習(xí)，亡羊補(bǔ)牢還來得及。

我能行作文8

　　“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，總對我能行說：“我能行！”

　　下圍棋比賽的.時(shí)候媽媽鼓勵(lì)我說：“夢天你一定要贏喲！”我對自己充滿了

　　信心一定可以拿冠軍，我對媽媽說：“我能行！”

　　我們下棋需要兩天我認(rèn)真的下了五局，下完一步就考慮下一步怎樣下。我跟前四個(gè)人下我下贏了他們，第五個(gè)選手了，我全盤關(guān)察，我慢慢的提高了警惕。最后我得了冠軍。

　　“我能行”這句話是用來鼓勵(lì)自己的話，遇到了困難，只要說一聲：“我能行！”，認(rèn)真去做，我相信難住我們的難題一定會(huì)解決的！

我能行作文9

　　今天，老師讓我們?nèi)タ纯从行┤擞惺裁床涣嫉�、不保護(hù)環(huán)境的行為，聯(lián)想自己。

　　我們?nèi)嗟叫ｉT口，看見了有人吐痰、有人隨手扔垃圾，不扔到垃圾桶里面、還有人破壞樹木，折斷樹枝……

　　我就想：我可不能做那些不保護(hù)環(huán)境的行為，這些不保護(hù)環(huán)境的`行為，對世界有多大的危害呀!如果都不保護(hù)樹木，樹也抵擋不了風(fēng)沙呀!我們都要受到沙塵暴的危害呀!我就要從小事做起，把紙團(tuán)扔到垃圾箱里，在外面看見有人把塑料瓶仍在地上，我把它就撿起來。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!

我能行作文10

　　十一期間，我和爸爸、媽媽去了“之心城”的溜冰場。去的`時(shí)候，教練正在表演，看著他們自由自在地滑行，我的心真是癢啊。表演完畢，我終于穿上了期盼已久的溜冰鞋，可以上場了。

　　然而走進(jìn)溜冰場，我卻站也站不穩(wěn)，這才知道，溜冰原來是這么的難滑。由于過去有滑旱冰的基礎(chǔ)，我試著走兩步，慢慢地我感覺好像可以滑一點(diǎn)了。走到場中間，我發(fā)現(xiàn)不會(huì)拐彎，我是左也左不了，右也右不動(dòng)，還真是進(jìn)退兩難。有時(shí)滑行中，就像斷了線的風(fēng)箏一樣，直直地沖了過去，撞到墻上。這時(shí)，我在心中想著：我能行，我能行。經(jīng)過不懈的努力，我終于掌握了一點(diǎn)溜冰的技巧。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)可以跑步滑行了。但是，我還不會(huì)剎車。我相信：只要不懈努力，多練習(xí)就一定可以做到。

　　我想，學(xué)習(xí)上也應(yīng)如此，只要努力讀書，好好學(xué)習(xí)，有朝一日，學(xué)習(xí)也會(huì)溜冰一樣。只要相信自己，就一定能成功。

　　我能行！

我能行作文11

　　“我能行!”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪，不管在學(xué)習(xí)上還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行”!

　　暑假里，我學(xué)游泳。教練先教我漂浮、蹬腿，他先把要領(lǐng)告訴我，然后，又做了示范動(dòng)作，接著，讓我自己練習(xí)。剛開始，我一直漂不起來，一連試了好多次都漂不起來，也不會(huì)蹬腿，還不小心嗆了好幾口水……哎，看來這游泳還真不好學(xué)呀!此時(shí)，我又急又累，幾乎打算放棄學(xué)游泳了。這時(shí)，“我能行”，這幾個(gè)字閃過我的腦海。對!“我能行!”，我是不會(huì)放棄的。于是，我努力用手、腳拍打著水面，一遍又一遍的.練習(xí)著，不知不覺中，我發(fā)現(xiàn)自己慢慢地漂起來了，我高興極了，還沒來得及換氣，急忙就開始蹬腿了……“真是功夫不負(fù)有心人啊”!我又苦練了幾天，終于可以像一只小青蛙一樣在水中自由自在地游來游去了。

　　“我能行!”，這句話仍然常常掛在我的嘴邊，給我鼓勵(lì)，給我打氣，伴我成長!

我能行作文12

　　洗手帕在我心目中認(rèn)為是一件很簡單的事，但是洗起來可就不容易了。我走到衛(wèi)生間，拿出臟臟的手帕，倒了一盆干凈的水，把臟臟的手帕放進(jìn)水中，再把我的法寶“肥皂”拿出來，告訴你今天肥皂要給手帕洗澡了，看好戲吧！我一邊唱著洗刷刷，洗刷刷，一邊開心的洗手帕。一個(gè)個(gè)彩色的泡沫小球忍不住從“肥皂房”里鉆出來了，它們爭先恐后，蹦蹦跳跳，真是可愛頑皮��！我仔細(xì)洗著手帕，忽然發(fā)現(xiàn)，手帕上還有一小團(tuán)紅墨水的'在上面，就像是它生病了，流了好多血，我趕緊又抹上點(diǎn)肥皂，用勁搓了又搓。呀！手帕寶寶的病被我治好了。我用清水泡了泡手帕，一個(gè)干凈又漂亮的手帕寶寶出現(xiàn)在我面前。看著這辛勤勞動(dòng)的成果，我心里比吃了蜜還甜呢！今天收獲真大——我能行！

我能行作文13

　　星期天上午，我提著袋子去上英語課。今天的英語句子可真多呀，有兩長排。我讀了很多都沒有記住。如果回家媽媽問我：今天的.英語過關(guān)了嗎？如果我撒謊的話，那我就不是好孩子了�！拔夷苄�！我一定能行�！蔽倚睦锇蛋档卣f。

　　我堅(jiān)持著上完了兩節(jié)課。一下課，我就風(fēng)一樣地跑出去問老師：“今天的句子怎么這么長呀，我記了半天都沒記住。”老師說：“只要你多練習(xí)，就一定能記住�！笨墒�，我還是沒有記下來。我下一節(jié)課非常用心地上。下課了，別人玩，我記句子，別人說：“記什么句子，我們一塊玩吧�！蔽易孕诺卣f“我一定會(huì)記住�！惫Ψ虿回�(fù)有心人，我終于記住了。

　　我知道了，做什么事只要用心地去做，就一定能行。

我能行作文14

　　“我能行！”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪了，不管在學(xué)習(xí)上還是在生活中，遇到困難我總是想到“我能行！”

　　有一次，媽媽叫我?guī)退匆路�，我本以為洗衣服很簡單，我就很爽快的答�?yīng)了媽媽。我拿起衣服來，先把衣服放入水里浸濕，然后倒上洗衣粉，我胡亂地搓了一下，我就把衣服放入水里漂，然后我說衣服洗好來，媽媽來把衣服提起來看，我就看到臟東西還在，就生氣的說：“這該死的'衣服怎么這么臟啊？”沒等媽媽說我就重洗，這時(shí)我想我能行的，我就去換了一盆清水來，在把衣服放進(jìn)去到上洗衣粉在認(rèn)認(rèn)真真地使勁搓，搓了好長一會(huì)兒臟東西就不見了。我真行，第一次是因?yàn)槲姨R虎了。

　　通過洗衣服使我認(rèn)識(shí)到了做每一件事都要認(rèn)真。在我們遇到困難或挫折時(shí)仍要保持自信，敢于面對，就一定會(huì)成功的。