- 相關(guān)推薦
青少年科技實(shí)踐報(bào)告
在我們平凡的日常里，接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)報(bào)告感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的青少年科技實(shí)踐報(bào)告，歡迎閱讀與收藏。
青少年科技實(shí)踐報(bào)告1
一、活動(dòng)背景：
大門鎮(zhèn)是一個(gè)海島，海洋資源十分豐富，海鮮的養(yǎng)殖更為大門鎮(zhèn)帶來(lái)了極大的經(jīng)濟(jì)效益。而我們平時(shí)雖然生活在海鮮的世界，但是對(duì)于海鮮的了解還是比較淺薄的。為了更多的了解海鮮，了解家鄉(xiāng)的養(yǎng)殖文化，激發(fā)大家熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，我們覺(jué)得開(kāi)展一次養(yǎng)殖文化的研究活動(dòng)也是挺好的，再加上島上豐富的養(yǎng)殖資源，也為我們的活動(dòng)提供了有利的條件，跟老師討論后，我們共同設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
此次活動(dòng)，旨在了解更多的養(yǎng)殖知識(shí)，激發(fā)大家熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。雖然分的小組比較多，但是每個(gè)小組都要圍繞以下幾個(gè)目標(biāo)開(kāi)展活動(dòng)：
1.了解、收集有關(guān)養(yǎng)殖的一些小知識(shí)。
2.學(xué)會(huì)通過(guò)采訪獲得更多的科技養(yǎng)殖小知識(shí)并設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的采訪記錄表。
3.學(xué)會(huì)整理資料。
4.通過(guò)采訪、參觀、討論等途徑提高學(xué)生的實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。
三：活動(dòng)對(duì)象和人數(shù)：
502班43位同學(xué)
目標(biāo)制定好以后，我們將要開(kāi)展活動(dòng)了，不過(guò)有了上個(gè)學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，我們大家都跟自己小組的同學(xué)商量，制定了一個(gè)活動(dòng)方案，這是從各個(gè)小組中選出來(lái)的'一份，大家都覺(jué)得挺不錯(cuò)的！
四：活動(dòng)方案
(一) 活動(dòng)內(nèi)容：
a.收集有關(guān)科學(xué)養(yǎng)殖海鮮等的知識(shí)
b.參觀養(yǎng)殖場(chǎng)
c.訪問(wèn)養(yǎng)殖人員，獲得更多科學(xué)養(yǎng)殖的知識(shí)
（二）活動(dòng)過(guò)程
A．知識(shí)收集階段
�。�1）以小組為單位上網(wǎng)搜集養(yǎng)殖的圖文資料。
（2）啟發(fā)同學(xué)們對(duì)生活中的養(yǎng)殖知識(shí)進(jìn)行了解關(guān)注，并開(kāi)展相關(guān)的電腦手抄報(bào)、手抄報(bào)、手抄繪本、收集圖文資料等。
�。�4）各班召開(kāi)主題班會(huì)，討論交流自己所了解的養(yǎng)殖知識(shí)，分享所收集的資料，并選出自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查和研究。
B、活動(dòng)體驗(yàn)階段：
�。�1）聘請(qǐng)校外指導(dǎo)師（老師說(shuō)學(xué)校已經(jīng)幫我們聘請(qǐng)好了）
（2）制定外出計(jì)劃，參觀養(yǎng)殖場(chǎng)。
�。�3）在現(xiàn)場(chǎng)訪問(wèn)，收集相關(guān)資料。
（4）學(xué)會(huì)使用照相機(jī)，記錄活動(dòng)過(guò)程。
�。�5）整理資料，做成幻燈片或?qū)懗尚?bào)告，在班級(jí)里做介紹。
C、活動(dòng)拓展階段
�。�1）組織同學(xué)們撰寫(xiě)活動(dòng)心得體會(huì)。
�。�2）研究大門其他的養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)，如：梅花鹿、孔雀等。
D、總結(jié)匯報(bào)階段
1.組織同學(xué)們向其他班級(jí)的同學(xué)做介紹
2.進(jìn)行幻燈片制作、調(diào)查報(bào)告評(píng)比活動(dòng)。
3.預(yù)期的成果展出形式：小報(bào)告、電子文稿
在老師的提醒下，我們覺(jué)得要給同學(xué)們一定的獎(jiǎng)勵(lì)，所以又商量討論出了“效果評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與方式”：
此次活動(dòng)的開(kāi)展情況，將進(jìn)行多維度的評(píng)價(jià)，以便全方位檢驗(yàn)同學(xué)們?cè)诖隧?xiàng)科技活動(dòng)當(dāng)中獲得的收獲和體驗(yàn)。
① 進(jìn)行成果展示，評(píng)價(jià)同學(xué)們的各類作品。
�、谄刚�(qǐng)校外科技輔導(dǎo)員、家長(zhǎng)、學(xué)�？萍驾o導(dǎo)教師、開(kāi)展活動(dòng)學(xué)生代表等對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。
�、劢Y(jié)合通過(guò)其他班級(jí)同學(xué)的評(píng)價(jià)。
青少年科技實(shí)踐報(bào)告2
一、活動(dòng)背景：
“一枝一葉總關(guān)情，綠化家園我行動(dòng)”是以愛(ài)護(hù)植物、保護(hù)環(huán)境為主題的青少年科技實(shí)踐活動(dòng)。該活動(dòng)的設(shè)計(jì)理念不僅充分利用身邊的植物資源，而且與“綠水青山就是金山銀山”這一社會(huì)熱點(diǎn)、大眾焦點(diǎn)等結(jié)合起來(lái)，體現(xiàn)了科普教育的時(shí)效性、針對(duì)性、普及性的特征，豐富了小學(xué)生科技實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)涵，使本土資源與科普教育實(shí)現(xiàn)了有機(jī)的整合。
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)對(duì)身邊植物的辨名掛牌活動(dòng)，增長(zhǎng)學(xué)生在植物方面的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生探究科學(xué)知識(shí)的興趣，拓展學(xué)生的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)。通過(guò)對(duì)身邊植物的認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)以及通過(guò)綠色科普知識(shí)講座、征文、主題班會(huì)、植物知識(shí)小報(bào)設(shè)計(jì)等科技系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自小樹(shù)立起愛(ài)綠護(hù)綠、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，為他們長(zhǎng)大后服務(wù)社會(huì)、建設(shè)國(guó)家打下良好的基礎(chǔ)。
三、實(shí)施過(guò)程：
“一枝一葉總關(guān)情，綠化家園我行動(dòng)”科技實(shí)踐活動(dòng)緊緊圍繞“綠色”這個(gè)主題，從學(xué)習(xí)接受和宣傳綠色知識(shí)，開(kāi)展創(chuàng)綠護(hù)綠實(shí)踐活動(dòng)，提高綠色環(huán)保節(jié)約意識(shí)出發(fā)，主要分四組開(kāi)展了綠色行動(dòng)。
四年級(jí)第一組（11人）：認(rèn)識(shí)身邊的植物。
1、引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)植物，觀察各種植物的特征，了解其名稱及一些相關(guān)知識(shí)。
2、學(xué)生通過(guò)多媒體了解植物名稱及特點(diǎn)，觀看相關(guān)圖片，填寫(xiě)表格（一）。
認(rèn)識(shí)身邊的植物
內(nèi)容名稱特點(diǎn)
（大小、顏色、樣子）
花草
樹(shù)木
自己最感興趣的植物
四年級(jí)第二組（11人）：我為植物設(shè)計(jì)名片。
1、談一談自己最感興趣的植物。
2、引導(dǎo)學(xué)生制作植物名片，在制作的過(guò)程中鞏固知識(shí)，陶冶情操。
四年級(jí)第三組（10人）：調(diào)查身邊的植物。
指導(dǎo)學(xué)生調(diào)查自己家庭、居住環(huán)境周圍的植物狀況，培養(yǎng)環(huán)境意識(shí)，填寫(xiě)表格（二）。
了解身邊的環(huán)境
調(diào)查地點(diǎn)有無(wú)植物
植物種類（樹(shù)木或花草）
植物數(shù)量（品種繁多或稀少）
家庭
學(xué)校周圍
居住周圍
村子周圍
我的建議
四年級(jí)第四組（10人）：認(rèn)識(shí)一些奇特、有趣的植物
1、通過(guò)多媒體為學(xué)生展示一些奇特、有趣的植物資料；
2、學(xué)生展示自己了解掌握的奇特植物，講述有關(guān)植物的故事。
四、活動(dòng)成果：
1、舉辦一次植物展覽會(huì)，提前讓學(xué)生收集一些直觀資料，如樹(shù)葉，果實(shí)等；為自己的植物查找資料，準(zhǔn)備匯報(bào)內(nèi)容；采用多種形式進(jìn)行匯報(bào)。
2、活動(dòng)圖片展示。利用班會(huì)課在班級(jí)范圍進(jìn)行學(xué)習(xí)，利用PPT進(jìn)行講述，觀看錄象，形成建設(shè)綠色家園的良好氛圍，收到了良好的`效果。
3、學(xué)生心得體會(huì)的交流。
4、植物小名片的展示。
5、活動(dòng)調(diào)查記錄展示。開(kāi)展“家園綠色行動(dòng)”科普知識(shí)講座，主題班會(huì)，征文，以綠色環(huán)保，節(jié)約資源為主題的知識(shí)小報(bào)、黑板報(bào)創(chuàng)作活動(dòng)，通過(guò)這些具體的行動(dòng)，動(dòng)員學(xué)生積極投身于“綠色行動(dòng)”的活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)自身的參與，在學(xué)習(xí)綠色知識(shí)的同時(shí)，懂得創(chuàng)建綠色環(huán)境，節(jié)約資源的重要性，提升自己的環(huán)保意識(shí)，使節(jié)約資源成為自己的自覺(jué)行為。
五、活動(dòng)收獲
“一枝一葉總關(guān)情，綠化家園我行動(dòng)”科技實(shí)踐活動(dòng)收到了很大的成效，使學(xué)生的綠色環(huán)保意識(shí)有了顯著的提高，具體突出在以下幾個(gè)方面：
1、培養(yǎng)了學(xué)生的綠色生態(tài)理念，樹(shù)立了基本的生態(tài)道德觀。認(rèn)識(shí)到建設(shè)綠色家園、加強(qiáng)綠色教育的重要性，從小事做起，從而樹(shù)立起社會(huì)責(zé)任感。
2、鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦的能力和科技活動(dòng)的參與能力。
3、培養(yǎng)了學(xué)生的科技意識(shí)，學(xué)生學(xué)會(huì)了用綠色和生態(tài)的生活理念，綠色生態(tài)的行動(dòng)去營(yíng)造自己的生活空間，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)。
4、更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生們的主人翁意識(shí)和綠色生態(tài)的理念，讓學(xué)生們通過(guò)自己的行動(dòng)去建設(shè)綠色家園，去創(chuàng)造自己美好的未來(lái)。
【青少年科技實(shí)踐報(bào)告】相關(guān)文章：
青少年科技實(shí)踐活動(dòng)方案(4篇)11-13
青少年科技實(shí)踐活動(dòng)方案10篇11-08
青少年科技實(shí)踐活動(dòng)方案(10篇)11-08
青少年科技實(shí)踐活動(dòng)方案(精選10篇)11-30