初中生讀書(shū)心得(15篇)

　　某些事情讓我們心里有了一些心得后，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。到底應(yīng)如何寫(xiě)心得體會(huì)呢？下面是小編為大家整理的初中生讀書(shū)心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中生讀書(shū)心得1

　　這本書(shū)，說(shuō)實(shí)話(huà)，我一點(diǎn)都不推薦去買(mǎi)來(lái)看。因?yàn)�，以我的理解能力，讀了兩遍，還是沒(méi)有完全讀明白，一直像書(shū)中的現(xiàn)實(shí)世界一樣，始終處于云里霧里的狀態(tài)。

　　我買(mǎi)這本書(shū)，完全是因?yàn)樗�介紹自己是“一部震撼心靈，探尋人性與親情的傳世經(jīng)典”，并且與《追風(fēng)箏的人》《偷書(shū)賊》一起，被美國(guó)圖書(shū)館協(xié)會(huì)推薦為年度讀物的原因�？赐暌院�，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，不是所有被西方世界廣泛推崇的小說(shuō)，都值得我們東方腦袋瓜理解和喜歡的。

　　但是，既然讀了，我還是得寫(xiě)點(diǎn)什么，要不會(huì)被好不容易關(guān)注我的小伙伴們?cè)掖u。

　　下面開(kāi)始介紹基本劇情了：在愛(ài)爾蘭的地界上，有兩個(gè)（也有可能有更多）世界，一個(gè)是仙人的世界齊那昂格，一個(gè)是世人的世界，戈特鎮(zhèn)以及其他的鎮(zhèn)子。仙人的世界陽(yáng)光和煦、時(shí)間恒定不變、不用吃喝拉撒也不用為吃喝拉撒而發(fā)愁，世人的世界長(zhǎng)期風(fēng)雨交加、缺衣少糧，更還要面臨暴政的壓迫。兩個(gè)世界通過(guò)一個(gè)時(shí)間膜來(lái)通行，只有很少的人知道并可以通過(guò)這個(gè)管道，擺脫舊的世界，闖入新的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮幸福生活的。

　　書(shū)中有一些主要人物，關(guān)系相對(duì)有點(diǎn)混亂。比如，安古斯，一位能夠施展魔法變幻的老仙人，抽煙斷糧了，執(zhí)著于在世人的'世界尋找煙草；麥奇，一個(gè)有很大法力的鬼魂；唐納爾，仙人吉吉的二兒子，委曲求全在吉吉大兒子、已經(jīng)魔障了的艾登手下當(dāng)將軍，卻一直想盡可能多地拯救世人；帕普，一個(gè)執(zhí)著著拯救世人的小孩，其實(shí)卻是仙人的后代；珍妮。算了，說(shuō)實(shí)話(huà)，我都不知道介紹這些人物和情節(jié)有什么意義。

　　總之，這本書(shū)里的無(wú)厘頭而又沒(méi)有主線(xiàn)、延展的故事不值得我這種榆木腦袋讀�；蛟S，里面奇幻而又晦澀不清的故事，比較適合思維比我更跳脫、發(fā)散而又喜歡異想天開(kāi)的讀者。

初中生讀書(shū)心得2

　　當(dāng)你面對(duì)別人的拋棄，當(dāng)你面對(duì)一頓又一頓的毆打和責(zé)罵，當(dāng)你獨(dú)自忍受饑餓，當(dāng)你獨(dú)自面對(duì)黑暗時(shí)，你會(huì)發(fā)生什么？我讀了簡(jiǎn)·愛(ài)。簡(jiǎn)·愛(ài)是一朵永不凋謝的玫瑰，簡(jiǎn)單·愛(ài)情是一個(gè)永遠(yuǎn)盛行的故事。她堅(jiān)強(qiáng)不屈。它告訴我們一個(gè)普通女孩不平凡的生活�！�愛(ài)情以不懈的精神在逆境中生存，她讓我明白，堅(jiān)持不懈才能成功。

　　《簡(jiǎn)·這本書(shū)講述了一個(gè)小女孩的故事·愛(ài)，從小父母雙亡，住在叔叔家，整天被家人欺負(fù)打罵。有一天，他們簡(jiǎn)化了·愛(ài)送到封閉式學(xué)校，在學(xué)院呆了幾年。幾年后，簡(jiǎn)愛(ài)離開(kāi)了學(xué)院，找到了一份家教的工作。簡(jiǎn)愛(ài)學(xué)生的'父親愛(ài)上了簡(jiǎn)愛(ài)，向她求婚，簡(jiǎn)愛(ài)也同意了。但她發(fā)現(xiàn)她在騙他，于是堅(jiān)持要離開(kāi)。她終于以不懈的精神，離開(kāi)了逆境，到了順境，活了下去。

　　如果你當(dāng)時(shí)被家人拋棄了，你會(huì)怎么做？哭，喊，吵……書(shū)中的簡(jiǎn)愛(ài)并非如此。她以不屈不撓的精神在學(xué)院里呆了幾年她毫不留情地反擊別人的羞辱，保持尊嚴(yán)。面對(duì)別人的欺騙，她離開(kāi)了。她頑強(qiáng)的精神值得學(xué)習(xí)。在叔叔家，他被欺負(fù)了。他不是默默忍受，不敢反擊，而是奮起反擊。簡(jiǎn)愛(ài)在逆境中不退縮，不屈服，勇往直前。她堅(jiān)持抓住黑暗中最后的陽(yáng)光，頑強(qiáng)地生存了下來(lái)。我們有多少人能像她一樣。她證明堅(jiān)持會(huì)成功，風(fēng)雨過(guò)后是彩虹，黑暗前是光。她以頑強(qiáng)的意志和不屈的精神在逆境中成長(zhǎng)。她是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　讀完之后，我若有所思。在我們家里，我們都是小王子，小公主，手里怕碎，嘴里怕融化。面對(duì)這種情況，是不知所措，還是抱著頭哭。我們不應(yīng)該這樣做。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)簡(jiǎn)愛(ài)在逆境中不屈不撓的精神，這樣我們才能順利到達(dá)彼岸。堅(jiān)持前面就是勝利，勝利前面就是成功。為什么我們不能在逆境中堅(jiān)持簡(jiǎn)愛(ài)？遇到挫折不能放棄，要堅(jiān)持。堅(jiān)持就是勝利，不要放棄。看完簡(jiǎn)愛(ài)，我想起了自己。有一年，媽媽給我報(bào)了鋼琴班。我整天漫不經(jīng)心，一點(diǎn)也不在乎。我沒(méi)有堅(jiān)持練習(xí)鋼琴。后來(lái)考試的時(shí)候，我出了洋相。我后悔了。

　　簡(jiǎn)·愛(ài)，一個(gè)平凡而偉大的人，一個(gè)令人欽佩的人。她證明堅(jiān)持會(huì)成功，她是 值得尊敬的人

初中生讀書(shū)心得3

　　幾天前，一位老朋友向我介紹了沈從文的代表作《邊城》。業(yè)余時(shí)間，我買(mǎi)了一本《沈從文集》，讀了《邊城》一文，感觸頗深。

　　《邊城》是一部反映湘西民意的中篇小說(shuō)。它的故事情節(jié)非常簡(jiǎn)單。它主要描繪了女主人公翠翠和少男諾送的純愛(ài)，提醒湘西古拙的原始“愛(ài)”和“美”。在小說(shuō)中，這種愛(ài)與美既沒(méi)有誓言，也沒(méi)有離經(jīng)叛道，也沒(méi)有銅臭的權(quán)力和金錢(qián)交易。相反，小說(shuō)中反映的男女之情是古拙原始村莊孕育出來(lái)的自然愛(ài)情。它青春、陽(yáng)光、新鮮、健康，就像陽(yáng)光下愛(ài)情的花朵，晶瑩剔透�？v觀小說(shuō)，它不僅描繪了美麗的愛(ài)情，還描繪了祖父母、孫子孫女和兄弟之間的愛(ài)情，以及整個(gè)邊城各個(gè)角落人們之間的愛(ài)情。這些愛(ài)和愛(ài)不是我現(xiàn)在想看到的`人類(lèi)最崇高的精神美嗎？

　　雖然小說(shuō)翠翠和諾送的愛(ài)情以苦澀的悲傷告終，這是我不期望看到的，也是我為之失望的，但它讓我明白，美好的愛(ài)情和愛(ài)情有時(shí)并不能完全掌握自己的一面。它有其社會(huì)特征的另一面，導(dǎo)致這個(gè)中心或悲傷或不可能，這讓我想起了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，這件事很難完成”的嘆息。當(dāng)然，有些人可以突破許多阻力，尋求自己的愛(ài)和愛(ài)，比如古代的卓文君和司馬，但話(huà)說(shuō)回來(lái)，有多少人能掌握自己的愛(ài)和愛(ài)？有多少人能跨越歷史，享受不受時(shí)代束縛的愛(ài)與愛(ài)？有多少人能跨越歷史，享受不受時(shí)代束縛的愛(ài)情和愛(ài)情？正因?yàn)槿绱�，“愿世界上有情人終成眷屬”成為一代又一代人的情感共識(shí)！

初中生讀書(shū)心得4

　　以微笑面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值!——題記

　　馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒。”最近我讀了一本關(guān)于海倫的書(shū)——《假如給我三天光明》，讀完這本書(shū)之后我的心被海倫的精神深深的震撼了!

　　海倫凱勒原來(lái)是位健康活潑的小女孩，在19個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)急病導(dǎo)致失明、失聰和失語(yǔ)，從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨(dú)。直到七歲，，她在充滿(mǎn)愛(ài)心與耐心、曾經(jīng)接近失明、當(dāng)時(shí)只有20歲的莎莉文老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語(yǔ)言的神秘，領(lǐng)悟出了知識(shí)的神奇。從此，海倫凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以?xún)?yōu)等的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。

　　海倫，用她艱難卻幸福快樂(lè)的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類(lèi)的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。我想：海倫有如此成功的人生，得益于她有一顆健康向上、自由樂(lè)觀的心。心靈是靈魂的主動(dòng)脈。一旦封鎖心靈，你的軀體就是一個(gè)失去思想的空殼。打開(kāi)心靈的枷鎖，追求心性的獨(dú)立、自由吧!“忘我就是快樂(lè)。因而我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)作我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂(lè)。”多么豁達(dá)的人生態(tài)度!盡管她的命運(yùn)比別人曲折，但她沒(méi)有向命運(yùn)低頭。她戰(zhàn)勝了困難，戰(zhàn)勝了自我。

　　“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。聆聽(tīng)樂(lè)曲的妙音，鳥(niǎo)兒的歌唱，管弦樂(lè)隊(duì)的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧，猶如明天你將遭到耳聾的`厄運(yùn)。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺(jué)將會(huì)衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗�！倍嗝锤腥朔胃�的言語(yǔ)�；蛟S只有海倫，這些失去身體某部分的人才有如此深的體會(huì)吧!海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌!她的精神激勵(lì)著我面對(duì)一次次困難，并勇敢地戰(zhàn)勝它。我也相信，“征服一個(gè)困難，隨后而來(lái)的事情將會(huì)變得容易多!”

初中生讀書(shū)心得5

　　《小螞蟻學(xué)本領(lǐng)》這篇童話(huà)，講了一只小螞蟻因找不到食物，而決心向蜘蛛學(xué)織網(wǎng)的本領(lǐng)的故事。它以為有了一張網(wǎng)，就可以一勞永逸地等食物自投羅網(wǎng)了。但經(jīng)過(guò)和蜘蛛一夜的相處，小螞蟻終于明白了：世界上沒(méi)有一勞永逸的事情的，只有靠自己不懈的努力，才能把事做好。

　　這篇童話(huà)，使我想起了自己七歲時(shí)的一件事。有一天，爸爸從市場(chǎng)上買(mǎi)回一株玫瑰。我一看見(jiàn)那鮮紅的花朵，就被吸引住并且愛(ài)上它了。我興致勃勃地請(qǐng)爸爸讓我陪枝玫瑰。"我保證把它栽培好!"我說(shuō)。爸爸說(shuō)：好吧!說(shuō)話(huà)要算數(shù)呀!"我聽(tīng)了高興得一蹦三尺高。起初，我給那玫瑰無(wú)微不至的照顧，耐心的除草，小心地施肥、澆水，一天至少看三次......但過(guò)了一段時(shí)間后，我便覺(jué)得厭煩了，興致陡減。心想：每天都要為它澆水、施肥、除草、松土......真麻煩。還不如把那玫瑰花連盆放進(jìn)一個(gè)盛滿(mǎn)水的桶里，花有水養(yǎng)著，又可以把雜草淹死。隔幾天再把花盆拿出來(lái)，施點(diǎn)肥，不就行了嗎?于是，我便這樣做了。過(guò)了一個(gè)星期，我懷著成功的.希望跑到水桶邊，卻被眼前的景象驚呆了：花已經(jīng)死了，還傳出一陣陣爛泥爛花的腐臭味。我又急又悔，便哇的一聲哭了起來(lái)。

　　讀了《小螞蟻學(xué)本領(lǐng)》后，我真正懂得了：世上沒(méi)有一勞永逸的事，只有踏踏實(shí)實(shí)去做，才能得到成功。

初中生讀書(shū)心得6

　　天哪，我讀了一本《昆蟲(chóng)記》，里面除了序言都講昆蟲(chóng)。

　　書(shū)中描述了八種昆蟲(chóng)，如糞便、蟬、螳螂、螢火蟲(chóng)、黃蜂、蟋蟀和狼蜘蛛，以及一些形容詞，如美麗的殺手螳螂、奇怪的獵手螢火蟲(chóng)、快樂(lè)的歌手蟬、快樂(lè)的歌手蟋蟀……

　　看完這本書(shū)，我知道螢火蟲(chóng)因?yàn)楂C食和食物而很奇怪。

　　他們的歌聲圓潤(rùn)、響亮、有節(jié)奏，讓每一塊土、每一棵草都能側(cè)耳傾聽(tīng)，欣然稱(chēng)贊他們是一個(gè)非常擅長(zhǎng)演奏優(yōu)美音樂(lè)的音樂(lè)家。我不看題目就知道這句話(huà)一定是蟋蟀寫(xiě)的�？磥�(lái)我的作文應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。

　　我認(rèn)為蟋蟀是一種聰明聰明的小動(dòng)物。它是它的哲學(xué)家和歌手。它非常聰明。不管腳步聲有多輕，它都會(huì)驚動(dòng)它，逃跑，這樣你就抓不到它了。

　　一天晚上，我聽(tīng)到蟋蟀的歌聲，在黑暗中向前走，聲音越來(lái)越大，我相信蟋蟀就在附近。我打開(kāi)手電筒的燈，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小土堆，聲音從那里傳來(lái)。我伸出手，打開(kāi)土堆上的小石頭，想抓住蟋蟀，蟋蟀似乎注意到了我的意圖，在我離開(kāi)之前跳了出來(lái)，非常令人失望。蟋蟀真的很狡猾！

　　我讀了狼蜘蛛的文章。它的毒牙可以殺死敵人。它是一名工人、紡織家和獵人。同時(shí)，它也是一位溫柔的`母親。它會(huì)用后腿輕輕地舉起裝有雞蛋的球，輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)它。

　　我認(rèn)為狼蛛是一個(gè)溫柔的母親，因?yàn)樗�的行為令人感�?dòng)。將來(lái)，我也會(huì)報(bào)答我的母親。

初中生讀書(shū)心得7

　　《格列佛游記》以辛辣的諷刺與幽默，離奇的想象與夸張，描述了酷愛(ài)航海冒險(xiǎn)的格列佛，四度周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險(xiǎn)而搞笑的奇遇。

　　游記中小人國(guó)，大人國(guó)里稀怪離奇的故事深深地吸引了我，然而給我印象最深的是1710年格列佛泛舟北美，巧訪(fǎng)了具有仁慈，誠(chéng)實(shí)和友誼美德的'慧因。在慧因國(guó)的語(yǔ)言中沒(méi)有”撒謊”和”欺騙”這樣的字眼，人們更不了解它的含義。他們不懂什么是懷疑，什么是不信任，在他們的國(guó)度里一切都是真實(shí)的，透明的。格列佛在慧因國(guó)度度過(guò)了一段完美的時(shí)光，他完全融入這個(gè)社會(huì)，以致于與暗喻人類(lèi)的耶胡交往時(shí)構(gòu)成強(qiáng)烈的的反差。因?yàn)樗麄兛偸菓岩伤�的誠(chéng)實(shí)。使他感到失落，對(duì)人類(lèi)產(chǎn)生了極大的厭惡。我很羨慕穩(wěn)重的主人公有幸能到慧因國(guó)，它是我所追求的和向往的理想境地，在那里你不用顧慮別人說(shuō)話(huà)的真假，而在現(xiàn)實(shí)的世界，有太多我門(mén)不原看到的事情發(fā)生;有人用花言巧語(yǔ)騙取別人的血汗錢(qián)，有人拐賣(mài)謀取暴利，有人甚至為了金錢(qián)拋棄自己的親身父母，難怪我們的長(zhǎng)輩，在小時(shí)候就教育我們要提高警惕，不要上當(dāng)受騙。這與我們提倡的幫忙他人，愛(ài)護(hù)他人是很難統(tǒng)一的。當(dāng)我們遇到有困難的人時(shí)，要伸出援助之手，我遲疑;當(dāng)有人替我解圍時(shí)，我不敢理解。這些都讓我內(nèi)心感到痛苦，矛盾，無(wú)所適從。

　　我盼望著有一天我們的社會(huì)也像慧因國(guó)，孩子們的眼中不再有顧慮，教育與現(xiàn)實(shí)是統(tǒng)一的。我原為此付出努力，也期望大家從我做起，從此刻做起，讓這個(gè)世界多一點(diǎn)真誠(chéng)，少一點(diǎn)虛偽。

初中生讀書(shū)心得8

　　曾經(jīng)有一個(gè)人整天呆在家里，從不做傳統(tǒng)意義上的工作。他過(guò)著簡(jiǎn)陋的生活，但他以世界聞名。他花了40年時(shí)間研究昆蟲(chóng)，寫(xiě)了一部震驚世界的作品。他是法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾，這本書(shū)是《昆蟲(chóng)》。

　　《昆蟲(chóng)記》共有十卷，記錄了幾十種昆蟲(chóng)的生活習(xí)慣和生長(zhǎng)過(guò)程。作者法布爾引導(dǎo)讀者用幽默的語(yǔ)言觀察和了解自然界中許多昆蟲(chóng)的相關(guān)情況，給讀者帶來(lái)清新豐富的體驗(yàn)。

　　讀完這本書(shū)后，我覺(jué)得自己被縮小了。相反，我周?chē)�的一切似乎都被放大了。我站在草地上，新鮮的空氣包裹著我，周?chē)�的昆蟲(chóng)在歌唱。我就像大自然的一部分。

　　跟著這本書(shū)，我對(duì)昆蟲(chóng)有了新的看法。在我看來(lái)，弱小丑陋的昆蟲(chóng)實(shí)際上是人類(lèi)最重要的朋友，比如圣甲蟲(chóng)和清理垃圾的`幫手。有了它們，人類(lèi)的環(huán)境就可以得到改善；就像隧道蜜蜂一樣，它們的甜蜜造福于人類(lèi)的胃；就像螢火蟲(chóng)一樣，它們消除了破壞食物的蝸牛，農(nóng)民的糧倉(cāng)得到了保證……

　　同樣，我對(duì)昆蟲(chóng)的態(tài)度也發(fā)生了變化。我不再歧視他們了。我開(kāi)始學(xué)會(huì)尊重生命，像法布爾一樣觀察和保護(hù)他們。借助書(shū)中的文字，我真正感受到了生命的力量，小昆蟲(chóng)，它們蓬勃的活力，堅(jiān)持不懈的努力讓我神清氣爽，震驚我的心！

　　自然，我也明白，在這個(gè)世界上，不是你的大小，而是值得尊重的。有很多小生物，它們可能很小，只有你的指甲蓋，但它們總是有很多優(yōu)秀的東西值得學(xué)習(xí)和珍惜。

　　可以說(shuō)，大自然中的一切都值得人類(lèi)學(xué)習(xí)，無(wú)論它是巨大的還是軟弱的，美麗的還是丑陋的。因?yàn)橛行┤伺c生俱來(lái)的感動(dòng)和美麗，而有些人需要隨著時(shí)間的推移慢慢閃現(xiàn)，這就要求我們有一顆善于發(fā)現(xiàn)和等待的心。現(xiàn)在很難確定人類(lèi)是否能與昆蟲(chóng)相比，所以我們沒(méi)有資格像法布爾那樣尊重它們。

初中生讀書(shū)心得9

　　《瓦爾登湖》是安靜的，寂寞的。但讀到’冬天的訪(fǎng)客‘、’冬天的動(dòng)物‘時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)先生并不是不食人間煙火，《瓦爾登湖》并不是先生在自說(shuō)自話(huà)。然后暗自嘆息自己的淺薄與狹隘，同時(shí)更加喜愛(ài)《瓦爾登湖》。我得承認(rèn)，當(dāng)我聽(tīng)到瓦爾登湖邊野鵝咕咕的叫聲，覺(jué)察到狐貍在皓月當(dāng)空的夜里尋找松雞，偷窺到松雞偷食紅松鼠掉在地上的.玉米粒，我簡(jiǎn)直對(duì)先生妒忌的要死。呵，這群明火執(zhí)仗的盜賊，不知道松鼠和野鼠為了堅(jiān)果爭(zhēng)吵會(huì)是怎樣的有趣?

　　再這樣下去，我會(huì)陷入一個(gè)怪圈：?jiǎn)渭兊亩始�、敘�?而且頗不精彩)《瓦爾登湖》的魅力。但事實(shí)就是這樣，原諒我的淺薄吧，因?yàn)樗罅_先生的敏銳。

　　梭羅先生并不是單純的敘述，他也在思考，思考著生活，什么是健康的生活?思考著大自然，什么是自然的大自然?思考著人，什么是本來(lái)的人?那么，親愛(ài)的你，有沒(méi)有思考過(guò)?

　　人們往往把一種生活方式視為成功的生活方式，于是無(wú)數(shù)人為之疲于奔命卻不知道自己丟失了什么。你能夠在陽(yáng)光下的青草地上坐上一下午而不嘆息浪費(fèi)了一下午時(shí)間嗎?你能夠沖路遇的陌生人微笑嗎?你能夠在周末靜靜地讀一本書(shū)而不是去東大街羅馬市壓馬路嗎?你能夠安靜的傾聽(tīng)自己的內(nèi)心而不是費(fèi)盡心機(jī)的揣測(cè)別人的心理嗎?你能夠心平氣和的接受發(fā)生在你身上的一切嗎?幸運(yùn)的或者不幸的。

　　真的很幸運(yùn)能夠邂逅《瓦爾登湖》。在這個(gè)匆匆忙忙為掙財(cái)產(chǎn)掙地位的世界里，也許我們真該放慢腳步聽(tīng)聽(tīng)自己的內(nèi)心。去閱讀真正的文學(xué)，去思考，去豐富自己、服務(wù)社會(huì)，而不是為功利、為娛樂(lè)。真正的和諧是與大自然合拍，如春天花開(kāi)秋天葉落一樣自然�！锻郀柕呛�》絕不是希爾頓《消失的地平線(xiàn)》中虛幻的香格里拉，梭羅先生是思考者，亦是實(shí)踐者。那么，親愛(ài)的，你準(zhǔn)備好安靜的閱讀《瓦爾登湖》了嗎?

　　能夠邂逅《瓦爾登湖》，真好。

初中生讀書(shū)心得10

　　這個(gè)故事講的是一個(gè)叫匡衡的`少年。他學(xué)習(xí)很努力，但家里很窮。他白天要出去為富人工作掙錢(qián)，晚上才能學(xué)習(xí)。

　　因?yàn)榧依锖芨F，買(mǎi)不起蠟燭也看不懂。他想向鄰居借一個(gè)地方讀書(shū)，但他被鄰居嘲笑和嘲笑。我該怎么辦？于是他想出了一個(gè)辦法，在家的墻上鑿了一個(gè)洞，每天用鄰居的燭光讀書(shū)

初中生讀書(shū)心得11

　　雨后，我坐在陽(yáng)臺(tái)上，讀著邊城。

　　在這部小說(shuō)的第一次閱讀下，語(yǔ)言非常簡(jiǎn)單，情節(jié)甚至很普通，但仔細(xì)閱讀，會(huì)被城鎮(zhèn)的悠閑、祖父的樸素、翠翠的可愛(ài)和字里行間的自然、柔軟、詩(shī)意所吸引。讀著讀著，好像我也融入了這個(gè)多年前的故事。

　　小說(shuō)一開(kāi)始就向我們展示了寧?kù)o的自然風(fēng)光，幾筆勾勒出翠翠和爺爺簡(jiǎn)單生活中的幸福和活力，然后講述了熱鬧的端午節(jié)。翠翠的愛(ài)從此拉開(kāi)了序幕。

　　在小說(shuō)的后半部分，我有點(diǎn)暴躁。翠翠的愛(ài)情之路似乎越來(lái)越坎坷。就像京劇《三岔口》給人的感覺(jué)一樣，一件兩情相悅的好事卻被一系列的誤會(huì)所打亂，這是不可能的。

　　船長(zhǎng)的兒子大老和二老都愛(ài)上了翠翠。他們剛開(kāi)始競(jìng)爭(zhēng)，但老人的死改變了一切。二老不再那么堅(jiān)定地娶翠翠。船長(zhǎng)開(kāi)始偏見(jiàn)爺爺，爺爺?shù)?遲鈍和笨拙也讓船長(zhǎng)和二老誤解了他。

　　小說(shuō)結(jié)束時(shí)，一場(chǎng)暴風(fēng)雨帶走了爺爺年邁的生活。也許，它也粉碎了翠翠剛剛萌芽的幸福。在整部小說(shuō)中，最幸福的人應(yīng)該是爺爺。這位具有那個(gè)時(shí)代典型特征的老船夫，在崗位上奉獻(xiàn)了50年。他有一個(gè)普通的妻子，一個(gè)可愛(ài)的孫女，幾十年的老朋友，也經(jīng)歷了妻子的死和女兒的離去。最后，我和渡船伙伴一起去世了，擔(dān)心我的孫女。雖然生活貧困，但這也是一個(gè)完整的生活。

初中生讀書(shū)心得12

　　《簡(jiǎn)愛(ài)》是英國(guó)史上的一部經(jīng)典之作，小說(shuō)主要通過(guò)簡(jiǎn)。愛(ài)與羅切斯特之間一波三折的愛(ài)情故事，塑造了一個(gè)出生低微、生活道路曲折，卻始終堅(jiān)持維護(hù)獨(dú)立人格、追求個(gè)性自由、主張人生平等、不向人生低頭的堅(jiān)強(qiáng)女性。

　　當(dāng)她童年受到精神和肉體上的侮辱時(shí)，她并沒(méi)有絕望，換回的是對(duì)生活無(wú)限的信心;當(dāng)她在學(xué)習(xí)中再次受到肉體和心靈上的.摧殘時(shí)，她仍然堅(jiān)強(qiáng)不屈，化悲憤為力量，更加努力學(xué)習(xí);當(dāng)她被情敵咄咄逼人時(shí)，她從容面對(duì)，不卑不亢;當(dāng)愛(ài)情挫敗時(shí)，她果斷的選擇了離開(kāi)，開(kāi)始了她新的生活。

　　在這本書(shū)中，有一段話(huà)給我印象最深——“你以為，就因?yàn)槲腋F、低微、不美，我就沒(méi)有心，沒(méi)有靈魂嗎?我跟你一樣有靈魂，也完全一樣有一顆心。要是上帝也賜予我美貌和財(cái)富的話(huà)，我也會(huì)讓你難以離開(kāi)我，就像我現(xiàn)在難以離開(kāi)你一樣!”我被簡(jiǎn)愛(ài)的那種自尊自愛(ài)的性格所震撼，愛(ài)情本來(lái)就需要雙方的信任與平等，而且純真的愛(ài)情不會(huì)因?yàn)槊烂才c身份而介懷。簡(jiǎn)愛(ài)這樣努力的追求自己的幸福或許不是每一個(gè)女性所可以做到的吧。而在當(dāng)今的現(xiàn)實(shí)世界里，人們都瘋狂的似乎為了金錢(qián)和地位而淹沒(méi)愛(ài)情。在窮與富之間選擇富，在愛(ài)與不愛(ài)之間選擇不愛(ài)。很少有人會(huì)像簡(jiǎn)愛(ài)這樣為愛(ài)情為個(gè)體的人格尊嚴(yán)拋棄所有，而且義無(wú)反顧。

　　請(qǐng)問(wèn)你可以像簡(jiǎn)這樣擁有不羈的精神嗎?如果沒(méi)有，請(qǐng)您坐下來(lái)，把世俗的喧囂拋開(kāi)，靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)品味簡(jiǎn)的每一個(gè)動(dòng)作，每一句話(huà)，或許更讓你懂得什么是愛(ài)!

初中生讀書(shū)心得13

　　苦難是人生的試金石，往往希望就在絕望后面。欲戴其冠，必承其重。

　　海倫·凱勒是不幸的，出生僅十九個(gè)月就被病魔奪去了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，使原本健康的她永遠(yuǎn)與無(wú)聲、黑暗為伴。但是幼小的她并沒(méi)有向殘酷的現(xiàn)實(shí)低頭，在沙利文老師的引導(dǎo)下，她保持著對(duì)生命的熱愛(ài)，在黑暗中探索，最終走出了一條陽(yáng)光大道，成為了一個(gè)備受稱(chēng)羨的人。

　　我們這一代，大多數(shù)童年都是金色的，游樂(lè)場(chǎng)、電影院、少年宮等有趣的場(chǎng)所承載了我們童年的許多歡樂(lè)。我們?cè)诨貞浲�年時(shí)都會(huì)不由得感嘆：“童年真美好”�？珊�倫·凱勒的'童年卻是在觸摸的感知中度過(guò)的，在沒(méi)有玩伴的房間里度過(guò)的，在灰暗和恐懼中度過(guò)的。不期而至的病魔摧毀了海倫·凱勒健康的身體，給予她一個(gè)不算幸福的童年。可對(duì)于海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，苦難真是一所大學(xué)。在與苦難的對(duì)壘中，海倫·凱勒練就了一顆鋼鐵般的心，堅(jiān)定地行走在人生的單行道上，收獲了一個(gè)又一個(gè)喜人的成績(jī)。

　　想想海倫·凱勒，再看看現(xiàn)在的我們青年學(xué)子，擁有健康的體魄，擁有幸福的成長(zhǎng)環(huán)境，卻在不停的感嘆學(xué)習(xí)的辛苦，稍遇難題就打退堂鼓。在游戲中虛度美好的時(shí)光，在玩樂(lè)中荒廢學(xué)業(yè)，迷失了前進(jìn)的方向。

　　世界上最精致的瓷器，要經(jīng)過(guò)多次熊熊烈火的鍛造。人的成長(zhǎng)就如同一條彎彎曲曲的河流，歷程中有急流，有險(xiǎn)灘。海倫·凱勒用她一生的經(jīng)歷告訴我們：順境中要珍惜擁有的一切，朝著既定的目標(biāo)義無(wú)反顧地前行;而一旦遭遇挫折和失敗時(shí)，要堅(jiān)持，人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)往往就在堅(jiān)持與放棄之間抉擇的一瞬間，選擇了堅(jiān)持就是選擇了一個(gè)豐盈的人生。

　　老天想給予你什么的時(shí)候必先奪去些什么，欲戴其冠必承其重。經(jīng)得起時(shí)間打磨和困難考驗(yàn)的人，才能鼓起信心的風(fēng)帆駛向成功的彼岸。

初中生讀書(shū)心得14

　　我們?cè)趯W(xué)校里的時(shí)候總是在期盼假期的來(lái)臨，可當(dāng)我們真的放假待在家里面之后，其實(shí)也不是很清楚自己要做點(diǎn)什么事情，有的人會(huì)選擇玩游戲，有的人會(huì)選擇學(xué)習(xí)來(lái)提升自己，但是我覺(jué)得假期不能讓自己太過(guò)于壓抑了，應(yīng)該讓自己在學(xué)習(xí)的同時(shí)還能放松自身才行，所以啊，我在這個(gè)假期里面抽出了不少的時(shí)間去閱讀了一些書(shū)籍，由于這個(gè)假期挺漫長(zhǎng)的，所以我也是閱讀了不少的名著，這讓我的見(jiàn)識(shí)都豐富了不少，通過(guò)讀書(shū)的方式讓我了解了不一樣的生活。

　　在假期里面讀書(shū)其實(shí)也是老師交給我們的任務(wù)，老師會(huì)推薦一些書(shū)籍讓我們?cè)诩倨诶镩喿x，或許別的同學(xué)會(huì)覺(jué)得這樣的事情沒(méi)有什么必要，但是我反而覺(jué)得讀書(shū)是一件十分值得我期待的事情，因?yàn)樵跊](méi)有了解過(guò)一本書(shū)籍之前，你是不知道書(shū)內(nèi)的故事的，也不知道故事最后的結(jié)局會(huì)是怎樣，所以這會(huì)勾起我們閱讀下去的興趣�，F(xiàn)在的電子書(shū)雖然十分的發(fā)達(dá)，我身邊不少的同學(xué)也都是利用手機(jī)去閱讀一些小說(shuō)之類(lèi)的作品，但是我覺(jué)得讀紙質(zhì)書(shū)籍會(huì)帶給我們更好地體驗(yàn)，而且紙質(zhì)書(shū)也不會(huì)那么傷眼睛，不少的名著之所以能流傳這么久就是因?yàn)樗�的價(jià)值比較高，所以我還是比較愿意去書(shū)店買(mǎi)一些書(shū)回來(lái)看的，其實(shí)從小的時(shí)候我就挺喜歡去書(shū)店里看書(shū)，這讓我會(huì)有一種充實(shí)的感覺(jué)。

　　這一次我特地去書(shū)店買(mǎi)回了幾本名著，有國(guó)內(nèi)的也有國(guó)外的，雖然有些作品看起來(lái)或許會(huì)有點(diǎn)生澀難懂，但是只要我下定決心認(rèn)真看的話(huà)，那么只要適應(yīng)了故事情節(jié)后就能順利地進(jìn)入書(shū)中的世界了。現(xiàn)在大部分的書(shū)籍最少都有幾百頁(yè)，有的甚至加起來(lái)有上千頁(yè)，數(shù)十乃至數(shù)百萬(wàn)的字足以證明作者在這上面下了多大的心思，所以說(shuō)啊，如果我要是不認(rèn)真細(xì)致的`把書(shū)給看完的話(huà)，那就真的有點(diǎn)對(duì)不住人家了。一本書(shū)在短時(shí)間內(nèi)其實(shí)是看不完的，所以我每天也只能盡量的去翻下去，看多了的話(huà)也會(huì)產(chǎn)生疲勞，不過(guò)書(shū)本的魅力的確是不小，當(dāng)我看到了一些精彩的情節(jié)時(shí)，我只想加把勁看下去，根本就不會(huì)去考慮其它的事情了，有時(shí)候看的太認(rèn)真了我都忽略了爸媽對(duì)我說(shuō)的話(huà)了。

　　讀書(shū)就是這樣一種美好的體驗(yàn)，在假期里多看點(diǎn)好書(shū)絕對(duì)是利于我們的成長(zhǎng)的，這種習(xí)慣我將一直堅(jiān)持下去。

初中生讀書(shū)心得15

　　《假如給我三天光明》這本書(shū)的作者是19世紀(jì)美國(guó)著名作家海倫·凱勒。它是一位殘疾人，在19個(gè)月時(shí)就雙目失明，雙耳失聰。但后來(lái)在莎莉文小姐的幫助下，她克服重重阻撓，踏上了哈佛之路，走向成功。

　　海倫·凱勒是一個(gè)奮斗者，我同情她的悲慘遭遇，但是更佩服她!她憑借頑強(qiáng)的毅力打開(kāi)成功之門(mén)，就像在沙漠中盛開(kāi)的`一朵鮮花，努力綻放著生命本應(yīng)擁有的光彩�！瓣�(yáng)光總在風(fēng)雨后”，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折怎能走向成功?“只要功夫深，鐵杵磨成針”、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)苦難怎能體會(huì)成功的艱辛?

　　《假如給我三天光明》，從這個(gè)題目中，我似乎聽(tīng)到了作者心底的傷心和無(wú)助，又給人以希望和無(wú)限的遐想。在一片黑暗世界中，如果有了光明，我可以去領(lǐng)略世界各地的風(fēng)土人情、文化歷史……讓我懂得了去珍惜時(shí)光，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！�

　　海倫·凱勒之所以能成功，是因?yàn)樗�能�?jiān)強(qiáng)、勇敢、樂(lè)觀地面對(duì)生活，讓生命創(chuàng)造出了奇跡。

　　受海倫·凱勒的影響，我也成為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的孩子，摔倒了也能自己爬起來(lái)，不會(huì)因?yàn)槭�敗就悲觀退縮。記得有一次，媽媽幫我報(bào)名參加了一個(gè)鋼琴比賽。賽前我沒(méi)有充分地準(zhǔn)備好，導(dǎo)致比賽時(shí)突然忘譜。當(dāng)時(shí)我十分尷尬，只能跳過(guò)去接著彈，最后紅著臉跑下臺(tái)。但我沒(méi)有因此氣餒，在第二次比賽前，我吸取前面的教訓(xùn)，在家認(rèn)真練琴，最后甚至能閉著眼睛彈了。這次比賽中，我不近沒(méi)有忘譜，而且彈得深情動(dòng)人，贏得了臺(tái)下一片熱烈的掌聲。

　　《假如給我三天光明》這本書(shū)我讀了很多遍，它讓我明白了：從黑暗走向光明非常不容易，需要付出很多艱辛和努力。海倫·凱勒一生只擁有19個(gè)月的光明和聲音，卻給全世界人民帶來(lái)無(wú)限的希望。我們要像她一樣，做一個(gè)不被困難打倒，創(chuàng)造生命奇跡的斗士!

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