體育的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的體育的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

體育的作文1

　　今天下午，又要上體育課了。之前的體育課已經(jīng)很折磨人了，不知道這回怎樣。

　　晴空萬里，太陽燒灼著大地，就算站著不動(dòng)也在冒汗。老師先讓我們做一下準(zhǔn)備活動(dòng)，壓壓腿，扭扭腳，然后跑兩三圈，這都不是什么太費(fèi)體力的活動(dòng)，只能說好戲還在后頭呢！

　　老師又讓我們跑一個(gè)折返跑，如果哪一組是最后一名還要罰跑。我們這一組勝利了，可有一組男生說他們組多了一個(gè)人，要不然早就贏了。于是，這項(xiàng)活動(dòng)就在我們的辯論中結(jié)束了。

　　最最最難的，是拿著腿跳。老師給我們示范了一下：一個(gè)人抬起腿并彎著，后面的人拿著前面人的`腿向前跳。全班同學(xué)都說這個(gè)太難了。我們這組排兵布陣了一會(huì)兒，結(jié)果排在我前面的是佟鑠。我的天！我怎么可能拿得動(dòng)他的腿啊。本來想讓尹瑞拿佟鑠的腿，可我又得拿尹瑞的腿，真是進(jìn)退兩難��！開始了，我們組沒走幾步就垮了，前面垮了，后面徹底沒戲了，緊接著開始了第二次、第三次……可沒有一次成功，別人都是把手放在前面的人肩上，可尹瑞總是拉我的衣服，差點(diǎn)就扯壞了，眼看著別的組都成功了，我們組還在掙扎著。老師說如果最后一次不成功，就要罰跑五圈，于是大家齊心協(xié)力，小心翼翼，最后總算是艱難的完成了任務(wù)。大家都精疲力盡，癱坐在操場上，久久回不過神來。

　　哎，以前朝思暮想的體育課，現(xiàn)在徹徹底底成了魔鬼體育課。

體育的作文2

　　我的體育老師是個(gè)厲害的人，一米八的大個(gè)子，打起籃球來我們都搶不到球；長長的手，打乒乓球時(shí)總是占盡上風(fēng)，說話也非常幽默。

　　有一天上體育課，我們正和老師打籃球，我靈活地來到三分線內(nèi)，忽然，一不小心把籃球打到老師的大腿上，只見老師大叫起來：“哎喲——我的打大腿好痛，我沒辦法走路了，你必須養(yǎng)我，否則把籃球給我。”說著，把籃球“嗖”地就搶了過去，我還沒有反應(yīng)過來，老師己經(jīng)把球投了出去，還是三分球。這時(shí)，我剛剛反應(yīng)過來，老師就贏了。我后悔呀，竟讓老師得逞了，老師太“陰險(xiǎn)”了。體育老師幽默的背后也有他嚴(yán)肅的一面。

　　又一次上體育課。我正和同伴們玩著“加減乘除�！甭犚娪腥舜蠛埃骸按蚱饋砹�，于國亮和劉中華打起來了�！蔽覀兣苓^去，只見老師己經(jīng)到了，但他們倆依舊不肯松手，老師的臉色變得嚴(yán)肅，老師一手一個(gè)人，把他們拉開，還“狠狠”地踹了幾腳，接著便嚴(yán)厲的說：“你們倆還打架，太不尊重老師了，你們先打完我再說�！闭f完，便讓他們打，“打呀”，“接著打，你們不是挺厲害的嗎？”“我告訴你倆，要再犯，直接去校長室�！崩蠋煱阉麄儌z拉到一邊去罰站。還對我們說：“還看什么，該干啥干啥�！边@就是我們的'老師，一個(gè)幽默又嚴(yán)厲的體育老師，我永遠(yuǎn)熱愛他。

體育的作文3

　　有一個(gè)小女孩,她是個(gè)體育健將.她不僅能把乒乓球打得很好,而且跑起步來比兔子還快,大家叫她"飛毛腿".跳繩的時(shí)候，繩子發(fā)出“呼呼”的響聲，半分鐘就能輕輕松松地跳一百下。

　　你們猜猜她是誰？她就是我的好朋友“朱如星”。她那粉白的臉皮上長著一雙水靈靈的大眼睛，一張紅色的小嘴巴顯得特別漂亮，一頭烏黑的短發(fā)亮得像搽過油。

　　有一次上體育課的時(shí)候，老師讓我們打板羽球，我和如星一起打，球兒在天空中快樂地飛過來飛過去，我們也開心得邊笑邊叫。突然，我不小心用球拍打到了她的頭，她痛得＂哇哇＂直哭，我可著急了，靈機(jī)一動(dòng)，拿起板拍對如星說：＂如果板拍打到我，我就把它劈成一塊一塊的，然后把它吃到肚子里．＂說完我就把手上的'板拍往嘴里塞，剛到嘴邊，如星就大笑了起來，我松了一口氣，心想：＂要是她再不笑的話，我真的要把板拍給吃下去了�。�

　　有一次還是體育課．天空不停地下雨，我和如星、宇弘在玩飛行棋，只要骰子甩到那面是幾點(diǎn)，棋子就走幾步，有一次我甩到五，如星硬說是四，我們不甘示弱地吵了起來，我很傷心，這么好的朋友竟然也說謊．回到家里，媽媽看我悶悶不樂的樣子，就問我發(fā)生了什事？我把上午發(fā)生的事情一五一十地告訴了媽媽�！币苍S如星昨晚沒睡好，看花了眼，不要因?yàn)橐患�小事而失去朋友？”媽媽說。

　　雖然如星有時(shí)也會(huì)大聲尖叫，有時(shí)也會(huì)撒點(diǎn)謊，但是我還是喜歡對她說心里話，和她一起玩耍、嬉戲，在這美麗的校園里，到處都有我們成長的足跡！

體育的作文4

　　“叮零零，叮零零……”一陣清脆的鈴聲過后，教室里就炸開了鍋，因?yàn)橄乱还?jié)課是體育課。同學(xué)們的歡呼聲震耳欲聾，把十個(gè)這樣的三層樓抬起來也絕對不在話下！

　　“集合！”一聲令下，一個(gè)熟悉而黑胖的人出現(xiàn)在大家的視線里，他是誰呢？對，他就是校園是出了名的體育健將—黨老師。 走兩圈，跑一圈的熱身環(huán)節(jié)結(jié)襲了，緊接著就是玩游戲的部分了第一個(gè)游戲是“跑步運(yùn)動(dòng)員”，說白了就是比賽跑步�！皁ne，two，three，four”激烈的比賽開始了，李釩首當(dāng)其沖，緊接著是班中的長腿美女王芊葉，大家爭先恐后地跑著，幾乎都在一條線上。這時(shí)，女生隊(duì)的'后面出現(xiàn)了一個(gè)小尾巴—張金，后面的啦啦隊(duì)已經(jīng)笑得合不攏嘴。笑什么呢？當(dāng)然是笑她那“風(fēng)流涕淌”，“非比尋常”，“萬中挑一”的跑步樣子嘍！龍飛鳳舞，張牙舞爪，恰似一只開心過頭的“八腳章魚！”就在這時(shí)，張金和我們十幾個(gè)女生拉開了距離，啦啦隊(duì)在后面不住地吶喊助威，男生卻無趣地打響了女生必?cái)〉摹熬�鐘！我是第三名�?/p>

　　下一輪是“蹲著走”的項(xiàng)目，同學(xué)們同喊悲嘆！“一二、一二、一二……”我急促地喊著，也快速地邁著步子�？稍降胶竺�，力氣越不似剛才那樣輕松！我低著頭，邁著沉重的步子向前移動(dòng)，本想做點(diǎn)“小動(dòng)作”，耳邊卻又想起了媽媽的話：“無論干什么事，都要一步一個(gè)腳印……”我鼓足了勁兒，一無反顧地向前沖。到終點(diǎn)時(shí)歡呼了勝利，我環(huán)顧四周無人，灰溜溜地鉆進(jìn)了隊(duì)伍里。

　　這場有趣的體育課結(jié)束了，在同學(xué)們的笑聲中結(jié)束了：在大家的悲嘆中度過了！同學(xué)們的歡生笑語卻保留在了校園的上空，也永遠(yuǎn)保留在我的心中！

體育的作文5

　　我根本不擅長體育，也不是怎么喜歡體育。在上一次的體育考試中我連20分都沒有，這周已經(jīng)考過跳遠(yuǎn)和跳繩了，下一周考400米跑步。跳遠(yuǎn)和跳繩已經(jīng)有了很大的進(jìn)步了，跑步也是如此。

　　經(jīng)過每天風(fēng)雨無阻的訓(xùn)練，我從原來的兩分40多秒到了一分之內(nèi)。昨天跳繩考試結(jié)束后大家都很累，在小組內(nèi)議論后發(fā)現(xiàn)他們?nèi)齻�(gè)都比我的成績好。張家宇還把我“訓(xùn)”了一番：“你就不能多跳幾個(gè)？我們都比你跳的多�！蔽译m然沒有你們的成績好，但是我也在努力，我也在進(jìn)步啊，我的'心里很難受，因?yàn)槲业呐�力，我的進(jìn)步，別人連看都不看一眼，為什么？

　　跳繩我的胳膊特別酸；跳遠(yuǎn)時(shí)我的手都擦破了；有一次模擬400米，最后100米，腿跑的超級(jí)酸才獲得了一個(gè)好成績。

　　好友和明澤告訴我一個(gè)秘訣，開始的時(shí)候盡量跟上隊(duì)伍，中間勻速跑，最后一段兒一定一定要拼命跑，這時(shí)候你不跑，你不沖刺，你就沒希望了。我按這個(gè)方法果然快了許多，不知道為什么在最后一段，腿就莫名其妙的自己快起來了，感覺身上特別有力量。這時(shí)就是你搶名次搶分?jǐn)?shù)的好機(jī)會(huì)了。

　　苦思了好久，終于知道為什么最后一段超有力量了，因?yàn)檫@時(shí)候你想取得好成績，忍受不了別人在你前面，其實(shí)很累也得拼命去沖。

　　因?yàn)槲以絹碓竭M(jìn)步，所以課上的模擬測試就從恐懼到了愿意去挑戰(zhàn)了，甚至有一點(diǎn)兒喜歡跑步。

　　加油，沖吧！你一定可以！

體育的作文6

　　在學(xué)校，最讓我們高興的是上體育課。

　　我們體育老師是位退伍軍人，能在單杠上做大回環(huán)的動(dòng)作，他每次做表演的時(shí)候，單桿四周站滿了圍觀的孩子，看到老師在空中的回旋動(dòng)作，大家的眼神都直了，讓我們好生羨慕。

　　體育課上不是做操就是跳遠(yuǎn)之類，完了就擠在兩張殘破的球臺(tái)上打乒乓，僧多粥少，只好排隊(duì)輪流，每人三只球，常常是為了能打上那三只球等上老半天，只好羨慕水平高的同學(xué)，他水平高，是擂主，一個(gè)同學(xué)竟然能發(fā)上旋和下旋球，弧圈球也拉的漂亮，有時(shí)他想刁難誰時(shí)，甭想接到他的球，讓你還沒明白過來就灰溜溜地下去了。

　　學(xué)校器材室?guī)缀跏裁炊紱]有，但有一個(gè)籃球，據(jù)說是牛皮的，是那個(gè)體育老師退伍時(shí)戰(zhàn)友送他的紀(jì)念品，在體育課上他時(shí)常拿出來給我們做幾個(gè)拍球運(yùn)球投籃的示范動(dòng)作，然后小心的收起來，當(dāng)寶貝似的'，我們“只可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”。直到過了很長一段時(shí)間，那只籃球的外表都磨得起毛了，在我們的懇求之下，老師才鄭重地交給我們，霎時(shí)，整個(gè)操場上都是叫喊追逐的身影，全班的男生個(gè)個(gè)像勇士一樣瘋狂地哄搶，那哪里是打籃球啊，活脫脫的美式橄欖球比賽啊。還未下課，那只籃球就壽終正寢，被扎破了，大家一看，作鳥獸散。體育老師的臉都紫了，最后罰我們在操場跑了幾圈以示懲戒。

　　后來，體育老師買了個(gè)新的，但沒那么寶貝了，很多次他都跟我們一起玩。上體育課真好！

體育的作文7

　　今天，我們上了一節(jié)排球課。

　　到了籃球館，老師先給大家講解最基本的動(dòng)作—墊球，我們就開始分組練習(xí)了。我把排球往天上一扔，兩手交叉，大拇指并攏，右腳跨前一小步，把球墊回空中去，墊著墊著，我的手心出了汗，手臂也酸了，排球也越來越低了。我心里有些著急，俗話說的好：心急吃不了熱豆腐。一不小心，我的排球就掉到了地上，才墊了7個(gè)，根本沒有過關(guān)。我不明白，在老師手中那么聽話的排球，到了我手中怎么就成了頑皮的.小精靈呢！難不成，老師給球施了魔法？

　　第二輪，我吸取了上一輪的教訓(xùn)，動(dòng)作準(zhǔn)確，不能心急，“6、7、8”，我破了上一次的記錄，眼看著馬上就要到十個(gè)了，我越來越興奮，呼！十一個(gè)，完成目標(biāo)了！

　　和戴老師擊掌過后，我就和吳潘昊開始了對掂，我調(diào)整好位置，向吳潘昊扔去，只見他盯著排球，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，手臂向前一揮，排球又回到了我這里來。轉(zhuǎn)眼間，吳潘昊掂完了30個(gè)，輪到我了，我跑向排球所在的位置，重重一擊，排球落到了吳潘昊的手上，我也馬上掂完了30個(gè)，和戴老師擊了個(gè)掌，耶……！“叮，叮，叮”下課了，廣播里傳來的了下課的鈴聲，我們放好了排球，拿好自己的衣服，陸陸續(xù)續(xù)地回到了班級(jí)里。

　　這是一節(jié)特殊的體育課，我特別喜歡這一堂排球課！

體育的作文8

　　初一時(shí)，教我們體育的是張汝漢老師。

　　有一天，因風(fēng)沙太大，體育課改在教室上。張老師先帶領(lǐng)我們做了個(gè)又有趣味、又要?jiǎng)幽X子思考的游戲，大家玩得很開心。游戲結(jié)束，張老師提高了聲音說:“同學(xué)們，我給大家講個(gè)故事，講個(gè)英雄的故事，這是體育戰(zhàn)線上的一個(gè)英雄�！边@個(gè)開場白很成功，迎合了同學(xué)們喜歡聽故事的心理，一下子就集中了我們的注意力。張老師給我們講的是1953年8月9日，在羅馬尼亞布加勒斯特舉行的第一屆國際青年聯(lián)歡節(jié)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我國25歲的運(yùn)動(dòng)員吳傳玉獲得100米仰泳冠軍的故事。張老師滿懷激情，繪聲繪色地講到吳傳玉奪得第一名時(shí)，高興得不得了。而當(dāng)講到升國旗、奏國歌時(shí)，竟然聲音硬咽，熱淚欲滴，不能自持。同學(xué)們也受到了感染。當(dāng)時(shí)我們并不理解張老師為何那么激動(dòng)，但給我們留下了極其深刻的.印象，以至歷久不忘。這正體現(xiàn)了一個(gè)老體育工作者盼望祖國繁榮強(qiáng)大的拳拳之心。

　　張汝漢老師身材高大、很胖。說話慢條斯理，很風(fēng)趣。他平易近人、勤奮敬業(yè)、熱愛同學(xué)。每天早晨在操場上總可以看到他的身影，手中握著秒表，誰想測成績，有求必應(yīng)，還可得到他中肯的指點(diǎn)。張老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，是學(xué)校排球隊(duì)的指導(dǎo)，排球,運(yùn)動(dòng)是師大附中傳統(tǒng)的優(yōu)勢強(qiáng)項(xiàng)，多次獲得冠軍。

體育的作文9

　　今天是我們升入四年級(jí)第一次在操場上體育課，之前一次是在教室上的。

　　上課鈴一響，我們就迅速地出來站隊(duì)。剛站好，體育老師就來了。老師說他姓王，我們叫他王老師。

　　一路上老師什么也沒說，我們在隊(duì)伍里吵成一片。到了操場，只見一股蚊子龍卷風(fēng)。哇，這蚊子也來上體育課嗎？大家說說笑笑，老師帶我們避開蚊子，找了一塊稍微涼快的地方，讓我們把水杯放下，做熱身運(yùn)動(dòng)。

　　太陽火辣辣的，我們個(gè)個(gè)滿頭大汗。哎，再跑操可咋受得了？可出乎意料的是，老師竟然沒有讓我們跑操，而是讓我們自由活動(dòng)。真是太棒了！我和幾個(gè)好朋友在一起玩鬼抓人，一個(gè)人當(dāng)鬼來抓我們?nèi)齻�(gè)人，最后他們兩個(gè)都被抓到了。就剩我一個(gè)，就在我快要被抓住的`千鈞一發(fā)的時(shí)刻，“噓噓”老師吹哨子了，這是集合的信號(hào)。哈，我運(yùn)氣真好！我們立刻跑了過去。但因?yàn)槲覀冊谂抨?duì)的時(shí)候太吵了，老師又說了一聲解散，我們于是一窩蜂似的跑開了。

　　過了一會(huì)兒，老師又吹了一聲哨子，這次果真比第一次好多了，而且也不是很吵。就這樣，我們排好隊(duì)回到了教室。

　　一進(jìn)教室，大家就搶水喝，好多同學(xué)的水都喝完了，我的也喝得一滴不剩。我們班飲水機(jī)上架著的桶子早上都空了，送水的爺爺怎么還不出現(xiàn)呢？

　　雖然很渴，這節(jié)體育課還是很開心。

體育的作文10

　　我有一位體育老師，也許是因?yàn)橄矚g吃火鍋，臉上長了很多痘痘。因此，我們班同學(xué)都叫他“月球老師”。我很 喜歡“月球老師”，在他的課上總會(huì)帶給我們許多歡樂。

　　記得有節(jié)課我們學(xué)前滾翻�！霸虑蚶蠋煛苯o大家講了動(dòng)作要領(lǐng)，注意事項(xiàng)等，便開始讓同學(xué)們練習(xí)。雖然他講得非常詳細(xì)，但學(xué)習(xí)本領(lǐng)并不是那么容易。

　　只見同學(xué)們有的站在墊子前，遲疑不前；有的信心十足，可一翻，就現(xiàn)了形；有的鼓起勇氣翻了過去，結(jié)果卻和別的同學(xué)來了次“親密接觸”；有的甚至被別的同學(xué)用手推了過去……

　　看著同學(xué)們洋相百出的樣子，“月球老師”笑了笑，讓同學(xué)們集合，再看他示范一遍。只見他把頭低下，貼緊脖子，五指并攏，雙手分開撐在墊子上，頭先頂住墊子，然后雙手同時(shí)均勻用力，腳一蹬，便翻了出去。 “哇，好厲害！”同學(xué)們還沒說完，就“撲哧”一聲笑了起來。原來，就在這時(shí)，“月球老師”的蘋果6從口袋里掉了出來，摔在了地上。老師看到手機(jī)掉了出來，不好意思地?fù)蠐项^，緊接著清清嗓子說：“好了，同學(xué)們安靜，現(xiàn)在會(huì)做了嗎？”雖說他一臉嚴(yán)肅，但臉上還有掩飾不住的笑容。

　　就在這時(shí)，下課的音樂鈴響了，好像是特意來幫他解圍的似的`�！霸虑蚶蠋煛鄙系倪@節(jié)課也給大家留下了深刻的印象。

　　這就我們的“月球老師”，他就像我們的大朋友，伴我們成長。

體育的作文11

　　在我的班級(jí)里，有許多小能人，其中最讓我佩服的是我們的體育委員——趙濤。跳遠(yuǎn)、跳繩、短跑、長跑、仰臥起坐……他樣樣都行。

　　一次體育課上，老師要進(jìn)行400米常規(guī)測試，輪到趙濤和幾個(gè)高手在一組跑時(shí)，大家都圍攏過來，站在跑道的兩側(cè)注視著他們。他們都準(zhǔn)備好后，只聽一聲哨響，趙濤如一支離弦的箭一般沖了出去，一開始就與其他同學(xué)拉開了距離。別人也不甘示弱，極力追趕。老師手中的`秒表數(shù)字飛快地跳動(dòng)，趙濤的步伐卻并沒有因時(shí)間的流逝而減慢，他輕盈的身姿讓圍觀的人都發(fā)出贊嘆。

　　很快，趙濤率先跑完一圈，就連體育老師也向他投來贊許的目光。幾圈下來，其他同學(xué)跟他相差的距離越來越大。趙濤繼續(xù)有節(jié)奏地前后擺動(dòng)雙臂，邁著大步向終點(diǎn)沖刺。漸漸地，有的同學(xué)竟然在跑道上走了起來，但趙濤還在努力地向前加速，他就像一臺(tái)馬達(dá)飛速地運(yùn)轉(zhuǎn)著，最后，他第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)，時(shí)間只用了1分25秒。哇！真羨慕他那雙“無敵飛毛腿”。我跑完全程需要1分55秒呢，看來我以后要向他多討教經(jīng)驗(yàn)，多鍛煉才行。

　　趙濤不但跑步跑得快，跳遠(yuǎn)成績也相當(dāng)出色。

　　記得在一節(jié)體育課上，老師拿了把3米多長的尺子來測跳遠(yuǎn)成績。輪到我時(shí)，我用力一蹬，感覺自己跳了很遠(yuǎn)，可回頭一看，才跳了1米68。輪到趙濤跳了，只見他輕松一躍，身體就如燕子般飛了出去。突然，那邊傳來同學(xué)的一聲尖叫：“哇！2米10！”真是太不可思議了。有時(shí)候，我真懷疑他鞋子底下是不是裝了彈簧。

　　趙濤經(jīng)常代表學(xué)校去參加各級(jí)各類的體育比賽，也經(jīng)常能得獎(jiǎng)牌。他跑步為什么會(huì)跑得那么快，跳遠(yuǎn)又為什么能跳得那么遠(yuǎn)呢？其實(shí)，在成功的背后，趙濤付出了多少艱辛的汗水��！他為著自己的夢想，總是在不斷努力著、進(jìn)取著。

體育的作文12

　　校園的生活處處充滿樂趣，它不僅豐富了我們的知識(shí)，而且還給我們帶來了快樂。這是一次令我難忘的體育節(jié)。

　　一個(gè)陽光明媚的下午，紅彤彤的太陽暖暖的照耀著大地。同學(xué)們盼望已久的體育節(jié)馬上就要開始了。窗外，小鳥在枝頭歌唱，小樹隨風(fēng)擺動(dòng)，一切顯得生機(jī)勃勃。我們興高采烈地來到操場，做完廣播操，體育老師站在領(lǐng)操臺(tái)上，宣布體育節(jié)正式開始。同學(xué)們聽到后興奮地像一只只快樂的小鳥，一蹦三尺高。體育節(jié)的項(xiàng)目可真多：有同學(xué)們喜歡的拍毽子；有“熱門”的舉實(shí)心球；還有同學(xué)們鍛煉耐力的.仰臥起坐……我們每人手中都有一張參賽表，根據(jù)你的等第成績來獲得圖章。同學(xué)們有序不亂，在老師的指導(dǎo)下積極地投入到各項(xiàng)比賽中。

　　只見有的同學(xué)比完后，抑制不住心中的喜悅之情，又蹦又跳；有的則失敗了，但并不灰心，繼續(xù)下一個(gè)比賽，爭取好成績。我也參加了跳短繩、原地運(yùn)球、舉實(shí)心球……幾乎每個(gè)項(xiàng)目都參加，有獲得三枚章的，也有一枚章的，但不管比賽結(jié)果如何，內(nèi)心卻是無比快樂的。整個(gè)操場充滿著歡樂。

　　……

　　不知不覺，運(yùn)動(dòng)會(huì)就在我們的歡笑聲中結(jié)束了。這次的素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)使我們要向“四好少年”要求的那樣，每一個(gè)隊(duì)員都爭當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年。

　　多么有意義的一個(gè)素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)，多么令人難以忘懷的一個(gè)快快樂樂的體育節(jié)。

體育的作文13

　　學(xué)校里舉行了“雛鷹爭章”的活動(dòng)，我推薦我們班的同學(xué)，外號(hào)叫“飛毛腿”的小男孩兒羅科皓獲得“運(yùn)動(dòng)章”。

　　他長著圓圓的腦袋，濃濃的眉毛，還有一雙炯炯有神的眼睛。你一定會(huì)問我為什么這樣堅(jiān)定地推薦他呢，因?yàn)槊恳淮螌W(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)長跑比賽，他都在前三名，所以我們班都以他為榮。

　　記得上個(gè)星期的體育課上，他參加了跑步比賽。比賽開始，所有同學(xué)都異常緊張，只有羅科皓，一臉的自信，隨著體育老師一聲令下，同學(xué)們像離弦的箭，似脫韁的野馬一般沖了出去。一開始羅科皓一直處于右邊，一旁的同學(xué)都非常著急，另一個(gè)班的張亮同學(xué)跑在第一個(gè)，其他同學(xué)也不甘示弱，緊追不舍�？粗�稍微落在后面的羅科皓，我們班的同學(xué)都替他捏一把汗。

　　最后一圈，許多同學(xué)都跑不動(dòng)了，就連一路遙遙領(lǐng)先的'張亮也顯得體力不足，只有羅科皓依然體力充沛，還是和一開始一樣不快不慢地跑著。原來他一直保存體力，等待最后的沖刺，還剩最后十米，羅科皓像是在身上安了馬達(dá)一樣，捏緊拳頭，咬緊牙關(guān)，用力一蹬，在全班同學(xué)的歡呼聲中，他獲得了勝利。

　　羅科皓能獲得如此好的成績，絕非偶然。他經(jīng)常訓(xùn)練，清晨，公園里，伴著鳥叫聲和蟲鳴聲，他圍著跑道揮灑汗水；課間，操場上，伴著同學(xué)們的打鬧聲，他有節(jié)奏地圍著操場刻苦練習(xí)。

　　他從來不怕苦不怕累，所以我想推薦羅科皓同學(xué)獲得“運(yùn)動(dòng)章”，也希望你們能夠?yàn)樗�投上寶貴的一票。

體育的作文14

　　我喜歡語文課，也喜歡數(shù)學(xué)課，但是我最喜歡上體育課。有的同學(xué)打球，有的同學(xué)踢足球，有的同學(xué)打乒乓球。每當(dāng)有體育課時(shí)，我和同學(xué)們總是會(huì)興高采烈地一蹦三尺高。

　　上體育課時(shí)，一旦把熱身運(yùn)動(dòng)和體操做完了，我喜歡參加十分激勵(lì)的搶球比賽。只要你動(dòng)作稍微慢點(diǎn)，球就會(huì)沒有了，你就會(huì)覺得體育課會(huì)沒意思。每次我都會(huì)搶到足球。我拿著一個(gè)足球，懷著好心情，去叫幾個(gè)沒有搶到的同學(xué)和他們一起踢球。

　　我把足球往地上輕輕一丟，又使出全身力氣地踢了一腳，一不小心飛到他們身后去了，我笑著說：‘你接不到吧，這可是我踢得飛秋啊’。他們見我這樣嘚瑟，他們也使出了他們的全力，可他們的全力，實(shí)在是令人發(fā)笑。他們的全力也不過是我的能力的一小半而已。我輕輕松松將他們的全力給接住了。我和他們踢了一會(huì)兒，我覺得非常開心。但我累了，于是把球給了他們，讓他們好好練習(xí)球技，我就去打羽毛球了。

　　我和同學(xué)商量好了就我們兩人打。我只是一個(gè)簡單的發(fā)球，毛球他居然接不住，每次他給我打過來時(shí)，我不但接住了，而且還給他打了回去。我見他大局已敗，于是故意弱下來，給他加點(diǎn)信心。我們越打越起勁，我看他狀態(tài)上來了，于是我也使出了全力。就這樣，我不但把他的信心給找回來了，而且還幫他提升了他的.技術(shù)和樂趣。

　　下課了，我們放下球，依依不舍地離開了操場。體育課不但樂趣多多，而且還能鍛煉身體和提高人的品德。這可真是令人難忘并且充滿樂趣的體育課。

體育的作文15

　　重磅消息！以后我們上的體育課的都會(huì)由語數(shù)英科四門主課的老師來上了！

　　我們議論起了主課老師會(huì)怎么給我們上體育課。這時(shí)，氣場強(qiáng)大的語文老師走了過來。我們一下子靜了下來。只聽她嚴(yán)肅的說：“這節(jié)課的任務(wù)是做仰臥起坐。要求是做兩組，邊做邊背課文，第一組背《山中訪友》，第二組背《這片土地是神圣的》，如果背不出就一直做到下課，背出了就可以停止做仰臥起坐。底線是一組60個(gè)�！鳖D時(shí)，操場上響起一片叫苦不迭的聲音，因?yàn)檫@兩篇課文大部分同學(xué)都沒記牢�？蛇@又有什么用呢？

　　我們只好乖乖地做起仰臥起坐，于是，操場上響起了背課文的`聲音：“走出家門�！薄安粚Σ粚Γ�是沒有‘家’的�！薄芭叮�走出門，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷……”“別停下呀，繼續(xù)做仰臥起坐！”……終于，下課鈴響了，大家舒了一口氣�？偹悴挥米隽�！

　　這時(shí)，數(shù)學(xué)老師來了。他說：“今天跑步。給大家出一道數(shù)學(xué)題，答案就是你們要跑的圈數(shù)。算不出來的跑到下課�！贝蠹液芸炀退愠鰜砹�，向跑道奔去，飛快地跑完了。只留一些困難生默默的還在跑。

　　下一節(jié)體育課是英語老師上的，她叫我們做坐位體前屈，要背20個(gè)單詞，到20cm，多背五個(gè)減少1cm。再下一節(jié)體育課，是科學(xué)老師的，他讓我們跳500個(gè)繩，但說一個(gè)昆蟲學(xué)名，可以減少五個(gè)。

　　你覺得，這樣的體育課與原來的體育課相比是怎樣的呢？你更喜歡那位老師來給你上體育課呢？

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