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發(fā)現(xiàn)觀察作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的發(fā)現(xiàn)觀察作文，歡迎大家分享。
發(fā)現(xiàn)觀察作文1
“啊，我的顯微鏡怎么還沒(méi)有來(lái)呀？”我又在想媽媽給我買的顯微鏡了。你看，外面又下起了雪，今天快遞肯定來(lái)不了了。
突然門鈴響了，原來(lái)是小伙伴找我到外面堆雪人。我說(shuō)：“好的，等著我。”我穿好衣服和鞋，準(zhǔn)備出門。這時(shí)門鈴又響了，肯定是小伙伴著急，來(lái)催我了，不過(guò)應(yīng)該沒(méi)這么快吧？我趕緊下樓。到了樓下，呀！原來(lái)是快遞。
我興沖沖的跑回了家，迫不及待地打開(kāi)包裹，日盼夜盼的顯微鏡終于來(lái)了。我馬上用它來(lái)觀察標(biāo)本，啊，洋蔥的表皮有那么多漂亮的.小細(xì)胞，還有一些密細(xì)的纖維，人血怎么有許多小小的紅細(xì)胞？……這時(shí)門鈴又響了，不知誰(shuí)這么討厭，妨礙我看標(biāo)本。
對(duì)了，我到外面去弄一點(diǎn)雪回來(lái)用顯微鏡觀察一下，一定很有趣。真的是非常有趣，為什么呢？因?yàn)榧依镉信瘹猓┻�沒(méi)有觀察到就化了。
發(fā)現(xiàn)觀察作文2
那天，我和爺爺拿著千日紅的花種來(lái)到院子里，我們?cè)诘厣贤诹撕芏嘈】�，把種子埋進(jìn)土里，培上土壓實(shí)，再澆點(diǎn)水。我就等著觀察它的生長(zhǎng)過(guò)程了。
千日紅是一年生莧科草本植物，原產(chǎn)于熱帶地區(qū)。栽培中苞片常有變種，粉紅的花叫千日粉，白色的'叫千日白……不一樣顏色的花叫不一樣的名字。
過(guò)了一個(gè)星期，我驚喜地發(fā)現(xiàn)光禿禿的泥土里竟然冒出了嫩綠的芽，小嫩芽們正歪著頭羞羞答答的從泥土里鉆出來(lái)，好奇地打量著周圍的世界。我仔細(xì)觀察，看到每顆種子的嫩芽各有兩瓣，它們一天天長(zhǎng)大，逐漸伸直了腰桿。
發(fā)現(xiàn)觀察作文3
有一天，我想起老師讓我們觀察燒水的情景。我舀來(lái)了一口生水，把生水倒進(jìn)鍋里，開(kāi)起煤氣灶，藍(lán)色的火圍著鍋在“跳舞，”我拿來(lái)了小凳子，站在上面。為了看到里面會(huì)怎么樣，我把鍋蓋打開(kāi)燒，起先水很涼，又過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)鍋旁有許多小泡泡，小泡泡像粘了膠水似的粘住了鍋沿。又過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)泡泡越來(lái)越大，像一顆顆“大珍珠�！庇械呐菖菰谕胬销椬叫‰u，有的.泡泡在玩捉迷藏，還有的泡泡三個(gè)一群五個(gè)一伙，好像在說(shuō)悄悄話。一團(tuán)團(tuán)水蒸汽像天空中的霧。我問(wèn)：“媽媽燒好了沒(méi)？我都等的不耐煩了。”媽媽說(shuō)：“再等一會(huì)兒，馬上燒好�！庇诌^(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)泡泡翻虅得越來(lái)越厲害，又有“滋，滋”的聲音。我問(wèn)：“媽媽這下水滾了吧？”媽媽說(shuō)：“可以了。”我興奮地把煤氣灶關(guān)掉，小心翼翼地開(kāi)水倒了出來(lái)�？墒撬珷C了不能喝，我只能等到?jīng)隽嗽俸取?/p>
這次觀察真有趣。
發(fā)現(xiàn)觀察作文4
聽(tīng)說(shuō)綠豆的生命力很強(qiáng)，我想做個(gè)試驗(yàn)。
我把綠豆跑進(jìn)水里。綠豆圓圓的，小小硬硬的，顏色呈深綠色。我想：又小又硬的綠豆怎么能發(fā)芽呢？
第二天，我發(fā)現(xiàn)沉睡的小豆子吸飽了水變大了，顏色也變淺了，有的綠豆中間還裂開(kāi)了一條縫，好像想脫掉綠色的衣裳。綠豆居然發(fā)芽了！我不敢相信自己的眼睛。細(xì)小的嫩芽，像一個(gè)個(gè)小逗號(hào)。
第三天，綠豆的芽長(zhǎng)長(zhǎng)了，有一顆綠豆完全脫掉就外衣，換上了淡淡的.白袍。
第四天，綠豆芽又長(zhǎng)長(zhǎng)了一點(diǎn)點(diǎn)。好多顆綠豆都脫掉了綠色的外衣，換上了白袍，像一個(gè)個(gè)小蝌蚪，又像一組五線譜的音符。
綠豆的生命力真強(qiáng)啊！通過(guò)這件事，我明白了只要仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)事物的奇妙。
發(fā)現(xiàn)觀察作文5
作文課上，湯老師和我們做了一個(gè)小小的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
老師準(zhǔn)備了：一杯自來(lái)水、一個(gè)雞蛋、一根筷子、一把勺子和一袋鹽……
首先，老師在杯子里小心翼翼地放進(jìn)雞蛋，只見(jiàn)雞蛋像石頭一樣“咚”一聲沉入水底，之后就像個(gè)‘賴床的小娃娃’一樣不肯上來(lái)。
接著老師用勺子舀了一勺鹽，又使勁地用筷子攪拌起來(lái)，開(kāi)頭‘賴床的小娃娃’還是呼嚕嚕地‘睡懶覺(jué)’。但是，我們決不放棄，讓老師再舀三勺鹽，又使勁地?cái)嚢枳岥}快速融化，同學(xué)們睜大眼睛屏息凝視，教室里鴉雀無(wú)聲，等待奇跡的'發(fā)生。突然，雞蛋慢慢地浮了起來(lái)。雷鳴般的掌聲響起，同學(xué)們歡呼雀躍。雞蛋懸浮在水中，鹽水居然具有如此強(qiáng)大的浮力，真是讓我們大開(kāi)眼界。
其實(shí)，生活中有許多奧秘等著去發(fā)現(xiàn)，只要我們細(xì)心觀察，認(rèn)真探索，就會(huì)有所收獲。
發(fā)現(xiàn)觀察作文6
我有一個(gè)火火兔故事機(jī)。那是上幼兒園時(shí)，爸爸為了讓我學(xué)國(guó)學(xué)、唱歌、講故事，給我買的。
當(dāng)我第一眼看到它的時(shí)候，我就喜歡上它了。故事機(jī)的外形是一只可愛(ài)的兔子，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，大大的`眼睛，身穿一件紅色棉襖�；鹁图t的呀！怪不得叫“火火兔”呢！火火兔的脖子上掛著一面小小的“魔鏡”，“魔鏡”上就是功能區(qū)和屏幕。它的“本事”可不小，放歌曲、講故事……樣樣都是它的拿手好戲。我最喜歡聽(tīng)它有聲有色地講《三國(guó)演義》了！我認(rèn)識(shí)了里面有特色的人物，如：神機(jī)妙算的諸葛亮、陰險(xiǎn)的曹操、愛(ài)嫉妒別人才華的周瑜等等。從其他故事中我也學(xué)到了不少呢！如講同學(xué)友誼的《小鐵哥們》、講團(tuán)結(jié)的《好朋友舞會(huì)》……簡(jiǎn)直是數(shù)不勝數(shù)。
火火兔故事機(jī)，感謝你陪伴我度過(guò)那么多有趣的時(shí)光！
發(fā)現(xiàn)觀察作文7
聽(tīng)媽媽說(shuō)豆子可以生出小芽，我要親自試一試。
我先找來(lái)一個(gè)碗，放滿水，再抓來(lái)一把豆子，把豆子放入碗中，豆寶寶們就像不同的人在做不同的事情，有的`豆寶寶在冒險(xiǎn)，漂浮在水面上游著、嬉戲著；有的豆寶寶剛來(lái)還不適應(yīng)，和別的豆寶寶擠在一起；還有的豆寶寶一聲不吭地沉在水底下，很可愛(ài)呢！
一夜之間，豆寶寶們個(gè)個(gè)變成了小胖子，有的裂開(kāi)了衣服，露出雪白的肚皮；有的像小朋友在玩耍，咧開(kāi)嘴笑了。
隨著時(shí)間的推移，豆寶寶們終于長(zhǎng)大了，長(zhǎng)出了小芽，我每天都給它們澆水，慢慢的，發(fā)現(xiàn)上面竟長(zhǎng)出了豆苗，形狀就像英語(yǔ)字母“V”一樣，又像一個(gè)身穿綠紗的小姑娘，在張著雙臂跳舞，美極了。
在惡劣的環(huán)境下也能茁壯成長(zhǎng)，小豆芽，我要向你學(xué)習(xí)！
發(fā)現(xiàn)觀察作文8
我的課余愛(ài)好很廣泛，有看書、畫畫、觀察事物……我最喜歡的就是觀察事物了。
世界上有許多奧秘等著智慧的人們?nèi)ヅμ剿�。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了蝸牛走過(guò)的地方為什么總留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線。這次的發(fā)現(xiàn)，使我喜歡上了觀察事物。以后，我每時(shí)每刻都注意著周圍的每一件事，每一樣?xùn)|西。
我還發(fā)現(xiàn)了會(huì)“唱歌”的杯子呢！有一次，我剛跑完步，渴得嘴唇快裂開(kāi)了，就去冰箱里拿冰水，想滋潤(rùn)滋潤(rùn)那干燥的喉嚨。不小心，兩個(gè)杯子相碰，發(fā)出清脆的`聲音，那么改用筷子敲打杯子也會(huì)發(fā)出聲音嘍！我馬上拿來(lái)杯子和筷子，杯子里的水從多到少放，用筷子依次敲打，多么像基本音符的“do re mi fa sol la si”這些音。我欣喜若狂，敲打了一首首熟悉的歌曲�？�，觀察事物是多么有意思。當(dāng)自己發(fā)現(xiàn)奧秘時(shí)，又是多么欣喜。
生活中這樣的“寶藏”還很多，只要我們平時(shí)細(xì)心觀察，多動(dòng)腦筋，就能取得出人意料的收獲，更重要的是還能增長(zhǎng)知識(shí)。
發(fā)現(xiàn)觀察作文9
幾個(gè)星期前，媽媽又買了一只小烏龜。我特別高興，找來(lái)一個(gè)水盆當(dāng)烏龜?shù)募摇?/p>
烏龜?shù)臍は褚环磮D，中間一條高高隆起的.、直直的、像脊背一樣的東西，每只腳上都有四個(gè)小爪子，鼻孔大約針眼那么大，眼皮鼓鼓的，眼珠像油菜籽那么大。
我想看看烏龜怎么吃食物，就龜食放在烏龜?shù)恼胺�，可烏龜卻不領(lǐng)情，縮進(jìn)了殼里。烏龜?shù)谋亲永飼r(shí)不時(shí)流出一些白色的液體，我猜測(cè)烏龜應(yīng)該感冒了吧。
這烏龜非常頑皮的。有時(shí)，它生氣了，鼻孔里不斷流出一些鼻涕一樣的東西。有時(shí)，它像撐雙桿的運(yùn)動(dòng)員，脖子伸得老長(zhǎng)老長(zhǎng)。結(jié)果，弄了個(gè)四腳朝天，但它沒(méi)泄氣。經(jīng)過(guò)一次又一次的努力，它終于爬了出來(lái)。
可是，它又挺古怪的。我把它拿出來(lái)，放在桌子上，不讓他跑它偏跑；叫它跑，它干脆罷工，理都不理你。
這只烏龜有趣吧！
發(fā)現(xiàn)觀察作文10
以前，我不知道餐桌上的豆芽是怎么來(lái)的。于是，我就在家里作了個(gè)試驗(yàn)，觀察豆芽的生長(zhǎng)過(guò)程。
我找來(lái)一個(gè)小瓷盤，鋪上幾層紙，盛滿了水。我從媽媽那要來(lái)了幾顆綠豆和幾顆黃豆，把它們均勻的擺在盤中，浸在水里。
第二天，我早早的起床，去看我發(fā)的豆子。咦，怎么沒(méi)什么變化啊，我不停地問(wèn)媽媽。媽媽告訴我：“不急，不急，豆子們還在喝水呢！”于是我又給瓷盤中加水，把豆子全部泡著。
第三天，我跑去看豆子，發(fā)現(xiàn)有的脹得大大的，有的裂開(kāi)了小嘴巴，有的已伸出了小尾巴。于是我又準(zhǔn)備加水，媽媽告訴我不用，這樣就好。
第四天，我跑去看豆子，我高興地又叫又跳，喊著：“媽媽，媽媽快來(lái)，豆芽發(fā)出來(lái)了�！蔽铱匆�(jiàn)豆子伸出了兩瓣白胖胖的小手，后面拖著一根小尾巴，就像一顆小樹(shù)苗。我仔細(xì)地看，細(xì)腰的是綠豆變的`，粗腰的是黃豆變的。
這個(gè)試驗(yàn)不僅讓我知道了豆芽是怎么來(lái)的，還讓我懂得了合適的水份和環(huán)境，種子們都能發(fā)芽。
發(fā)現(xiàn)觀察作文11
大自然有許多奧妙，比如：蜜蜂引路，用花制做花鐘，現(xiàn)在我就來(lái)寫寫螢火蟲(chóng)吧！
一天晚上，我去花園里玩，看見(jiàn)了一只又小又漂亮的螢火蟲(chóng)，它飛來(lái)飛去，飛到了草坪，我悄悄的走過(guò)去�？矗『鋈晃铱匆�(jiàn)它后面在發(fā)光，我回家拿出昆蟲(chóng)記來(lái)看。
哦，原來(lái)螢火蟲(chóng)的光芒是發(fā)源于這個(gè)地方，當(dāng)螢火蟲(chóng)呼吸的時(shí)候，氧氣化了它體內(nèi)貯藏的可燃物質(zhì)，就發(fā)出了微弱的光芒。這些物質(zhì)然燒殆盡時(shí)，就在身體表面形成了白色涂料的物質(zhì)。
我又想了想，根據(jù)螢火蟲(chóng)這種特性還能做什么呢？我眼睛一亮就想到了一個(gè)特別好的辦法，就是做一個(gè)螢火蟲(chóng)跟ZONG器。我先跑去櫥房拿木頭，然后，按上機(jī)器就做好了。他的'作用是，要是有人迷了路，螢火蟲(chóng)跟ZONG器就會(huì)主動(dòng)問(wèn)他，你的家在那里？只要那個(gè)人說(shuō)出他住在哪里，螢火蟲(chóng)跟ZONG器就會(huì)帶他回家。
大自然的奧妙可真多呀！只要我們善于觀察，善于思考，就會(huì)得到他，粗心的小朋友卻得不到他。
發(fā)現(xiàn)觀察作文12
大自然有許多奧妙，比如：蜜蜂引路，用花制做花鐘，現(xiàn)在我就來(lái)寫寫螢火蟲(chóng)吧！
一天晚上，我去花園里玩，看見(jiàn)了一只又小又漂亮的螢火蟲(chóng)，它飛來(lái)飛去，飛到了草坪，我悄悄的走過(guò)去�？矗『鋈晃铱匆�(jiàn)它后面在發(fā)光，我回家拿出昆蟲(chóng)記來(lái)看。
哦，原來(lái)螢火蟲(chóng)的光芒是發(fā)源于這個(gè)地方，當(dāng)螢火蟲(chóng)呼吸的時(shí)候，氧氣化了它體內(nèi)貯藏的可燃物質(zhì)，就發(fā)出了微弱的光芒。這些物質(zhì)然燒殆盡時(shí)，就在身體表面形成了白色涂料的物質(zhì)。
我又想了想，根據(jù)螢火蟲(chóng)這種特性還能做什么呢？我眼睛一亮就想到了一個(gè)特別好的'辦法，就是做一個(gè)螢火蟲(chóng)跟蹤。我先跑去櫥房拿木頭，然后，按上機(jī)器就做好了。他的作用是，要是有人迷了路，螢火蟲(chóng)跟蹤就會(huì)主動(dòng)問(wèn)他，你的家在那里？只要那個(gè)人說(shuō)出他住在哪里，螢火蟲(chóng)跟蹤就會(huì)帶他回家。
大自然的奧妙可真多呀！只要我們善于觀察，善于思考，就會(huì)得到他，粗心的小朋友卻得不到他。
發(fā)現(xiàn)觀察作文13
我家陽(yáng)臺(tái)上有一株落地生根，它是一種很神奇的植物。它高達(dá)90厘米，它的葉子是碧綠色的，厚厚的、嫩嫩的、葉子兩邊長(zhǎng)著很多齒，像鋸子似的。碧綠色的葉子后面，長(zhǎng)著紫色的條紋，粗壯的莖也是碧綠的，他不像小樹(shù)一樣分支分叉，而是一個(gè)勁地的往上長(zhǎng)。我覺(jué)得他神奇的是，它葉子的鋸齒上，長(zhǎng)出許許多多的小寶寶，很是惹人喜愛(ài)，有的'小寶寶已經(jīng)長(zhǎng)出了白白的胡須，那就是它的根，仔細(xì)一瞧，有的小寶寶上還會(huì)長(zhǎng)出小寶寶，用手輕輕一摸小寶寶，就會(huì)離開(kāi)媽媽掉在泥土里，便會(huì)自動(dòng)發(fā)芽生長(zhǎng)。
這就是我家的落地生根，它的生命很頑強(qiáng)，我愛(ài)“落地生根”。
發(fā)現(xiàn)觀察作文14
今天晚上，我有了新朋友。它們是媽媽給我買的金魚。我待著沒(méi)事看金魚。
魚缸里有四條金魚，有紅的、有紅銀相間的還有黑的'。我正看的起勁兒，發(fā)現(xiàn)金魚的嘴是張著的。我想：“它們一定是餓了吧？”剛準(zhǔn)備喂食，媽媽卻說(shuō)：“它們已經(jīng)吃的很飽了�！蔽液闷娴膯�(wèn)：“那它們?yōu)槭裁磸堉炷�？”媽媽說(shuō)：“你看，它們不光嘴動(dòng)，鰓也在動(dòng)。這樣水流過(guò)魚鰓，它們這是在呼吸。”原來(lái)，魚兒們就是這樣張著嘴呼吸啊！
在這寒冷的冬天里，我又有了一個(gè)美麗的發(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)觀察作文15
一個(gè)星期六的上午，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，我的心情也格外的好，我蹦蹦跳跳地沖出臥室。“呀！墻壁上怎么會(huì)“冒汗”？”我連忙去問(wèn)奶奶，奶奶回答說(shuō)：“我也不清楚，你還是去查書吧�！庇谑�，我把家里的書全部都抱了出來(lái)，一本一本認(rèn)真地查找。最后，終于從《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書中查到了相關(guān)的.資料。原來(lái)，墻壁“冒汗”就說(shuō)明要下雨了。“我看看外面的天氣晴空萬(wàn)里，沒(méi)有一片烏云，怎么會(huì)下雨呢？”我想。
第二天，外面的天氣還是跟昨天一樣沒(méi)有一點(diǎn)變化�！皶械男畔⒉豢赡苡绣e(cuò)誤的”。還是再等等看吧。
第三天，“天氣陰沉沉的，看來(lái)書上說(shuō)的是對(duì)的嘍！”
第四天上午，果真下起雨來(lái)�！妒f(wàn)個(gè)為什么》這本書為我解開(kāi)了墻壁“冒汗”的謎團(tuán)。哈哈，墻壁居然也成為了“氣象學(xué)家”了！