關(guān)于科技的講話稿
在學(xué)習(xí)、工作生活中，需要使用講話稿的情境愈發(fā)增多，講話稿是在公務(wù)活動中針對特定場合，面對特定聽眾發(fā)表口頭講話的文稿。怎么寫講話稿才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于科技的講話稿，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于科技的講話稿 篇1
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
今天我國旗下講話的題目是《科技離我們并不遙遠(yuǎn)》。
科學(xué)技術(shù)是人類智慧的結(jié)晶，也是人類認(rèn)識世界、改造世界的有力武器。翻開科學(xué)技術(shù)的發(fā)展史，我們看到的，也是一部人類社會的文明史：從猿人的餐風(fēng)露宿，到現(xiàn)代人的星際旅行;從古代的烽火傳訊，到現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò);從遠(yuǎn)古的`鉆木取火，到今天新型能源的充分利用……人類所取得的每一點進步，無不得益于對未知世界的探索，無不得益于對科學(xué)技術(shù)的掌握。如今科技已融入了我們的生活，也豐富了我們的生活。它給人們帶來了物質(zhì)生活的便捷和精神生活的愉悅�？梢哉f，是人類造就了科技，科技也成全了人類，人類和科技是相互依存的。
同學(xué)們，科技離我們并不遙遠(yuǎn)。小學(xué)是人生的起步階段，也是孕育光榮與夢想的地方。許多大科學(xué)家如牛頓、愛因斯坦、居里夫人、楊振寧、霍金等都是在這個時期就樹立了獻身科學(xué)的理想，從而在以后的科學(xué)研究中做出了偉大的貢獻。
科技離我們并不遙遠(yuǎn)。我們有許多同學(xué)在學(xué)習(xí)科學(xué)知識的同時也嘗試著多方面科技活動的探索與實踐，并取得了不俗的成績。
為了組織好今年的科技節(jié)，學(xué)校投入了一定的資金，老師們也動了很多腦筋，為大家準(zhǔn)備了一系列形式多樣、內(nèi)容豐富的活動項目。希望同學(xué)們積極主動地參與。
同學(xué)們，科技節(jié)的舞臺已經(jīng)搭好，希望大家拿出各自的絕活，用激情和活力，用聰明和才智到舞臺上盡情演繹，展現(xiàn)自己的特長;以睿智的科學(xué)思維和敏銳的科學(xué)眼光，積極地實踐，大膽地想象，勇敢地創(chuàng)造。愿科技節(jié)成為你夢想的搖籃，成為你展翅翱翔的藍(lán)天。
我的講話完畢，謝謝大家!
關(guān)于科技的講話稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
在這山青水綠的初夏時節(jié)，我們迎來了“xx縣第x屆青少年科技創(chuàng)新大賽暨科技節(jié)”活動。它讓我們體驗科學(xué)、創(chuàng)新科學(xué)、在科學(xué)中快樂成長；讓我們感受科技的魅力，讓我們樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，讓我們?yōu)榱宋覀兗亦l(xiāng)詩鄉(xiāng)—xx、為了全人類的美好明天而勤奮學(xué)習(xí)。
翻開科學(xué)技術(shù)的發(fā)展史，從遠(yuǎn)古的鉆木取火，到新型能源的充分利用；從古代的“烽火連三月，家書抵萬金”，到現(xiàn)在的地球村；從古代的風(fēng)餐露宿、日夜兼行到現(xiàn)在便利的交通工具？？人類所取得的每一點進步，無不得益于對未知世界的探索，無不得益于對科學(xué)技術(shù)的掌握�？梢哉f，是人類造就了科技，科技也成全了人類，人類和科技是相互依存的。
在我們的身邊，處處都可以感受到科技創(chuàng)新帶來的便捷，比如我們學(xué)�！顷P(guān)中學(xué)，自從去年在教室安裝了多媒體教學(xué)系統(tǒng)以后，老師上課通過播放教學(xué)課件，通過實時聯(lián)網(wǎng)接收來自互聯(lián)網(wǎng)的知識，既豐富了我們的課堂內(nèi)容，也使得我們的課堂增添了生機與樂趣，使我們在快樂中學(xué)習(xí)科學(xué)知識；在課余時間我們還能通過互聯(lián)網(wǎng)及時了解發(fā)生在世界各地的新聞，接收來自互聯(lián)網(wǎng)海洋的知識，讓我們的視野更加開闊。
舉辦科技節(jié)這樣的'活動，就是為了提高我們對科技活動的發(fā)現(xiàn)能力，提高我們的科技創(chuàng)新能力，培養(yǎng)我們的科學(xué)素養(yǎng)，讓我們從小開
始，從現(xiàn)在開始，在我們身邊，在我們的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)現(xiàn)科學(xué)，利用科學(xué)。
我們青少年是未來的主人，我們生活在知識的海洋中，科學(xué)伴隨著我們的成長，科學(xué)改變著我們的學(xué)習(xí)與生活，我們要掌握更多的科學(xué)知識以便將來把我們的家園變得更加美好。
我期待著，在充滿幻想的本屆科技節(jié)里，我們通過觀摩全縣各個學(xué)校的老師和同學(xué)們用聰慧的大腦和靈巧的雙手創(chuàng)造出優(yōu)秀的科技作品，分享那一份收獲的喜悅，學(xué)習(xí)他們成功的經(jīng)驗和探索科學(xué)的精神，并將這份寶貴的精神財富收獲其中。
同學(xué)們！在xx縣縣委各位領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，我縣的科技創(chuàng)新舞臺已經(jīng)搭建好了，帷幕也正在徐徐拉開，讓我們行動起來，用激情和活力，用聰明和才智在這片舞臺上盡情演繹詩鄉(xiāng)—xx兒女的風(fēng)采；以睿智的科學(xué)思維和敏銳的科學(xué)眼光，積極地實踐，大膽地想象，勇敢地創(chuàng)造，讓科學(xué)的種子在我們幼小的心田生根、發(fā)芽、開花；讓科學(xué)的精神在校園里暢快地演繹，淋漓地發(fā)揮。
同學(xué)們，行動起來吧！讓我們開動我們聰慧的大腦，運動著我們靈巧的雙手，期待在下一屆的科技節(jié)中創(chuàng)造更多更優(yōu)秀的作品！
最后，預(yù)祝xx縣第三屆青少年科技創(chuàng)新大賽暨科技節(jié)活動取得圓滿成功！謝謝大家！
關(guān)于科技的講話稿 篇3
親愛的同學(xué)們，老師們：
大家好!
我要講話的題目是《科技之正確使用，突顯人文》。
在日新月異的科技發(fā)展中，總會涌現(xiàn)一些科技成果的名字，如中國航天飛船叫“神舟”，量子科學(xué)實驗衛(wèi)星名為“墨子”……它們這些名字都有著對歷史的紀(jì)念，包含著不畏艱難險阻，勇往直前的精神，然而，這些科技的正確使用，才是我們的成功。
在日常生活中，我們總會聽到說：“某個學(xué)霸，發(fā)明了炸彈，發(fā)明了新型藥物”，但如果這些發(fā)明都用不到正途上來的話，對中國，甚至全世界都會是一個隱形的危害，因此，科技的`正確利用，突顯一個人是人文。
作為中國人，即使做不了對祖國有益的人，也絕不要做對祖國有害的人。要想不做對祖國有害的人，我們就要樹立正確的人生觀，價值觀，培養(yǎng)自己的人性情懷，做一個無害于社會的人。往往成功的科學(xué)家，他們都有著令我們尊重的高貴品質(zhì)，值得我們向他們學(xué)習(xí)。
如被譽為“兩彈一星”的鄧稼先，新中國未成立前，他在外國進修，且大有作為，但當(dāng)他聽說新中國成立時，他知道國家急需要人才和發(fā)展，于是他帶領(lǐng)他的團隊不顧美國的阻撓，毅然決然地回歸祖國，正如富蘭克林所說：“科學(xué)是沒有國界的，因為它是屬于全人類的財富，是照亮世界的火把，但學(xué)者是屬于祖國的”。他回到祖國后，所研發(fā)的“兩彈一星”為祖國的核武器事業(yè)發(fā)展作出巨大貢獻，也正因為他所研發(fā)的成果被運用到正途上，才會有此成功，這也突顯了他正確的人文觀。
再如獲得“諾貝爾醫(yī)學(xué)獎”的屠呦呦，她帶領(lǐng)她的團隊所研發(fā)成功的青蒿素，如果沒有正確利用，那么它將會使我們?nèi)祟惖纳踩艿酵{，但它已知被正確運用于治療瘧疾，而且還挽救了很多中國人的生命，她是成功的，她的那種對于社會的責(zé)任感的人文值得我們學(xué)習(xí)�？萍及l(fā)展日新月異，我們不能迷失自己，而是要正確的使用這些科技，正如巴斯德所言：“我們在享受著他人的發(fā)明給我們帶來巨大益處的同時，也必須樂于用自己的發(fā)明去為他人服務(wù)”。
我的講話完畢，謝謝大家的聆聽!
關(guān)于科技的講話稿 篇4
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是“科技點燃夢想，智慧成就未來”。
隨著時代的進步，社會的發(fā)展，科技創(chuàng)新的成果已經(jīng)逐步滲透到我們的日常生活中，人們也都在享受著科技文明帶來的福利。智能手機、3d影院、4g網(wǎng)絡(luò)無一不體現(xiàn)著科技的強大力量。
而眾所周知，科技帶動經(jīng)濟發(fā)展，而如今世界多極化趨勢下，科技和經(jīng)濟實力更成為綜合國力的強大支撐。這時候，我們青年一代的'力量就顯得尤為重要。
美國少年泰勒·威爾森14歲建造核聚變反應(yīng)堆，成為世界上完成核聚變壯舉的最年輕的人。他的童年和少年時代里充滿了對未知的好奇與勇敢的嘗試，把自己家的后院改造成實驗室，求教于各大教授，埋頭于晦澀難懂的學(xué)術(shù)專著……他的孜孜不倦刻苦鉆研以及對科技的敏感與興趣是值得我們學(xué)習(xí)的。
出色的科學(xué)家之所以能源源不斷地有新成就，在于他們有從不枯竭的興趣，并不斷地培養(yǎng)自己的知覺，最后聚精會神地去研究它，新發(fā)明和發(fā)明家的思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)精神是分不開的。因此，為提高自身綜合能力，培養(yǎng)自身創(chuàng)新意識，我們要積極關(guān)注各項科技創(chuàng)新活動，才能緊跟時代步伐，把科技創(chuàng)新作為我們的興趣，為我們感受科學(xué)的魅力打下堅實的基礎(chǔ)。
祖國未來的建設(shè)者必須素質(zhì)全面，必須有著強烈的人文精神和科學(xué)意識，必須有著創(chuàng)新精神和實踐能力，才能在民族世界之林中為祖國贏得一席之地，贏得尊重，才能在激烈的競爭中為自己求得生存和發(fā)展。我校一年一度的科技節(jié)，就是為在場的每一位同學(xué)提供這樣一個平臺。希望每一位同學(xué)都要積極參與其中，燃起智慧和科技的絢麗火花。
謝謝！
關(guān)于科技的講話稿 篇5
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
早上好!今天國旗下講話的內(nèi)容是《科技創(chuàng)新 重在參與》。
青少年參加科技創(chuàng)新大賽的過程能夠培養(yǎng)青少年對科學(xué)的興趣，增進他們對技術(shù)的理解，促使其掌握科學(xué)研究的一般方法和有關(guān)的發(fā)明技法;由于在活動中強調(diào)手腦并用，更有利于青少年學(xué)習(xí)并掌握相關(guān)的技能，使其綜合能力和創(chuàng)造能力得到提高。同時通過上述活動，還可以進一步激發(fā)廣大青少年崇尚科學(xué)、勇于創(chuàng)新的精神和立志成才、報效祖國的社會責(zé)任感。
從本質(zhì)上說，青少年科技創(chuàng)新大賽的過程，是使青少年的生活、精神世界與科學(xué)世界交流的活動過程，是使其將所理解的科學(xué)轉(zhuǎn)化為體驗科學(xué)的過程，是態(tài)度的轉(zhuǎn)變和精神的提升。這些是不可能靠灌輸來完成的。好的學(xué)習(xí)是導(dǎo)致行為改變的學(xué)習(xí)，好的教育是導(dǎo)致行為改變的教育。青少年參加科技創(chuàng)新大賽的過程，正是具有導(dǎo)致青少年行為改變功能的教育方式。因此，我們需要特別關(guān)注并且恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)和培養(yǎng)青少年參加科技創(chuàng)新大賽，從這一過程中促進其健康人格的不斷形成和科學(xué)素質(zhì)的全面提升。
青少年是祖國的未來和希望，全面提高青少年的思想道德水平、科學(xué)素質(zhì)與創(chuàng)新能力，是構(gòu)建新型人才輩出的源泉和土壤。青少年正處在人生發(fā)育成長的階段，青少年的品格、知識、能力是需要培育和養(yǎng)成的。新中國成立以來，在黨和國家的深情關(guān)注下，經(jīng)過無數(shù)人的辛勤耕耘，科技創(chuàng)新大賽活動已經(jīng)成為塑造青少年健康人格與提升青少年綜合素質(zhì)的重要手段之一�？萍紕�(chuàng)新大賽通過形式新穎、富于吸引力的活動模式，向青少年普及科學(xué)知識、技術(shù)能力，引導(dǎo)青少年參與科學(xué)研究過程，鼓勵青少年愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，繼而培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神與創(chuàng)造能力。
我校每年的.十月份都要進行科技創(chuàng)新作品的展示活動，組織開展青少年科技創(chuàng)新大賽的根本宗旨是培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高科技輔導(dǎo)員隊伍的科學(xué)素質(zhì)和技能，推進科技教育事業(yè)的普及與發(fā)展。通過展示活動發(fā)掘其中的優(yōu)秀作品在加以表彰的基礎(chǔ)上推薦參加上一級主辦的科技創(chuàng)新大賽。讓我們行動起來，從每一堂科學(xué)課、每一次科技活動做起，讓我們每一個人都弘揚科學(xué)精神，普及科學(xué)知識，學(xué)習(xí)科學(xué)思想和科學(xué)方法，為我校的科技創(chuàng)新大賽能有更多更好的作品做出我們應(yīng)有的貢獻。
我的講話完畢，謝謝大家!
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