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多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文1
星期四那天，我們四年級(jí)全體師生去崇明森林公園游玩。其中最令我難忘的是渾水摸魚(yú)這個(gè)活動(dòng)了。
中午吃完自己親手包的餛飩后，導(dǎo)游帶我們來(lái)到一個(gè)池塘邊。這就是渾水摸魚(yú)的現(xiàn)場(chǎng)。四（5）班的同學(xué)領(lǐng)先一步下了水，在池塘里頓時(shí)濺起了一個(gè)個(gè)水花。
我和幾個(gè)小伙伴也連忙脫掉了鞋襪，卷起褲腳，飛快地跳入池塘，不料一心急，沒(méi)站穩(wěn)，一下子滑倒在水中。魚(yú)兒還沒(méi)摸到，自己反而變成了一個(gè)“泥人”，反正衣服要臟了，我索性放開(kāi)手腳摸了起來(lái)，我邊走邊目不轉(zhuǎn)睛地盯著水面，急切地等待著目標(biāo)的出現(xiàn)。忽然，一條黑不溜秋的小魚(yú)從我眼前游過(guò)，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)撲向了那個(gè)小黑影，水里一下子濺出來(lái)一條大浪花。我高興地喊道：“呵！我終于抓到魚(yú)兒了。”當(dāng)我舉起雙手一看，這根本不是一條小魚(yú)，而是一只黑襪子，哎，用了“降龍十巴掌”把它捉了過(guò)來(lái)，卻空歡喜一場(chǎng)。這時(shí)一旁的邵益洋喊道：“哦耶，我抓到魚(yú)了！”看著小伙伴的高興勁兒，我只好再次尋找目標(biāo)。這時(shí)，我又看到了一條魚(yú)兒，為了防止再抓錯(cuò)，我瞪大眼睛仔細(xì)看了看，沒(méi)錯(cuò)，是一條小魚(yú)在游動(dòng)，而且游得很快，這次可不能讓它跑了，我激動(dòng)地說(shuō)。我慢慢地小心翼翼地向它靠近，在順勢(shì)伸出雙手一抓，魚(yú)兒被我緊緊的'提在手里。我興奮地向小伙伴嚷道：“我也抓到了，抓到了……”
夕陽(yáng)染紅了天空，我們的手腳和身上沾滿了泥土，但我們顧不上這些，看著手中抓的魚(yú)兒，我們臉上個(gè)個(gè)寫(xiě)滿了喜悅。
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得特別快，這一天就在我們的歡笑中度過(guò)了，我們依依不舍地離開(kāi)了崇明。
多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文2
記憶的長(zhǎng)河中，一朵朵飛濺的浪花，記載了我們無(wú)數(shù)的往事，歡聲笑語(yǔ)也好，失聲痛苦也罷，都夾雜在其中。而當(dāng)中最沁人心脾的那捧河水，記載的是那次語(yǔ)文活動(dòng)。
一天早晨，語(yǔ)文老師神采奕奕的走進(jìn)班級(jí)，對(duì)我們說(shuō)到：“下周我們班級(jí)要進(jìn)行一次朗誦比賽，大家自愿報(bào)名。”一時(shí)間，班里像炸開(kāi)了鍋，嘰嘰喳喳地都在議論，我卻猶豫著要不要報(bào)名，我的朗誦水平可謂是“要命”級(jí)別的，但我卻想嘗試一次，展示自己一回。我終于報(bào)了名，同學(xué)們見(jiàn)我報(bào)名，都對(duì)我持懷疑態(tài)度：“她能行嗎？平時(shí)課文都讀不好�！甭�(tīng)到這樣的話，我更是暗下決心，一定要努力練習(xí)。
回到家，我先找好了稿子，接著就一遍一遍地讀起來(lái)，只要有一個(gè)地方不流利，就重新讀一遍，就這樣把稿子讀熟后，我開(kāi)始加進(jìn)感情，哪個(gè)地方的感情應(yīng)該強(qiáng)烈，哪個(gè)地方的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)應(yīng)該輕柔，我都會(huì)努力的去找感覺(jué)，有把握不好的地方，我就去找老師、找家長(zhǎng)幫我指點(diǎn)。到了周末，我做完作業(yè)就開(kāi)始練習(xí)，站在鏡子前，擺好姿勢(shì)，便開(kāi)始了，我有時(shí)候會(huì)停下來(lái)琢磨，這個(gè)地方是不是應(yīng)該停頓？
那個(gè)地方的感情是不是不到位？那個(gè)地方的語(yǔ)調(diào)是不是該降一降？漸漸地天暗了下來(lái)，我的嗓子也干啞了，面對(duì)這枯燥的練習(xí)也有些不耐煩了，我坐在沙發(fā)上不想再去練習(xí)。媽媽看到了，坐到我身旁，輕聲對(duì)我說(shuō)：“既然你想展示自己，就要展示最好的'一面，‘有志者事竟成’我相信你！”聽(tīng)了媽媽的話，我重整旗鼓繼續(xù)練習(xí)。
到了比賽那天，我超常發(fā)揮，朗誦沒(méi)有一個(gè)不流利的地方，老師和同學(xué)都對(duì)我刮目相看，臺(tái)下爆發(fā)出的熱烈掌聲與窗外燦爛的陽(yáng)光就是對(duì)我最好的獎(jiǎng)勵(lì)。
這次語(yǔ)文活動(dòng)使我認(rèn)識(shí)到，只要努力就會(huì)有收獲，反復(fù)的練習(xí)帶來(lái)的不是枯燥，而是勝利后的喜悅與無(wú)悔，這便是它給我的感悟。
記憶的長(zhǎng)河奔流不息，那些浪花中又會(huì)增加一朵浪花，而那朵浪花夾雜的是雷鳴般的掌聲。這朵浪花使我自信，讓我堅(jiān)強(qiáng)！
多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文3
10月份的一天，我們學(xué)校舉行了一次拔河比賽。我們排成整齊的隊(duì)列，依次來(lái)到操場(chǎng)上。安靜的操場(chǎng)就頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。
終于輪到我們班比賽了！我們班的運(yùn)動(dòng)員們都提前做好了充足的準(zhǔn)備。就在這時(shí)，裁判員一聲令下，運(yùn)動(dòng)員們就拼命地往后拉。一旁的啦啦隊(duì)也沒(méi)閑著，一直在喊他們編的臺(tái)詞：“二班二班，超級(jí)二班，堅(jiān)強(qiáng)不屈，永不言��！”這些話讓運(yùn)動(dòng)員們的信心有提升了一個(gè)層次。但是“敵方”也不示弱，他們也在拼命地拉。
我的好朋友小王是我們班運(yùn)動(dòng)員里最賣(mài)力的一個(gè)，只見(jiàn)他的臉就像一個(gè)喝醉了的大漢，手和繩子就像連在一起似的，怎么也不松手。他的腳一動(dòng)不動(dòng)，好像已經(jīng)在地下生根了，他的臉就像一個(gè)天然的水龍頭，時(shí)不時(shí)就會(huì)滴下幾滴黃豆般大小的汗珠。嘴巴一會(huì)兒張，一會(huì)兒閉，像是在呼氣，吸氣，有像是在說(shuō)：“加油！努力！我們一定能贏得！”別的'同學(xué)也用出了吃奶的力氣，就像在守護(hù)著秘密情報(bào)一樣，死也不松手。紅領(lǐng)巾忽左忽右。
就這樣，經(jīng)過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，還是沒(méi)分出勝負(fù)。但是運(yùn)動(dòng)員們并不知道，因?yàn)樗麄兊男闹兄挥小摆A”這一個(gè)字。這時(shí)，我們的班主任說(shuō)話了：“同學(xué)們，如果你們這次贏了，我就給你們每人發(fā)大白兔奶糖！”這個(gè)誘惑實(shí)在是太大了，運(yùn)動(dòng)員們就像一個(gè)個(gè)重新沖過(guò)氣的氣球一樣拼命地往后拉。終于，我們獲得了勝利，看著金光閃閃的獎(jiǎng)狀，我們高興極了。
這次取得勝利主要原因在于同學(xué)們的團(tuán)結(jié)精神。這件事直到現(xiàn)在我還記憶猶新，好像就是剛剛發(fā)生的事，這真是一次難忘的活動(dòng)啊！
多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文4
在我們的小學(xué)生活中，曾經(jīng)有許多令我們難忘的事情�，F(xiàn)在想起，那一件件充滿歡聲笑語(yǔ)的事又浮現(xiàn)在我的腦海中……最難忘的就是四年級(jí)去長(zhǎng)鹿農(nóng)莊玩了。
那天早上，當(dāng)我們來(lái)到學(xué)校時(shí)，大巴已經(jīng)在校門(mén)口等著我們了。經(jīng)過(guò)幾小時(shí)的.奔波，我們終于到達(dá)了順德長(zhǎng)鹿農(nóng)莊。大家都已經(jīng)等不及了，馬上跑進(jìn)去玩，連平時(shí)一些內(nèi)向的同學(xué)都變得瘋狂起來(lái)。
我們來(lái)到傳說(shuō)中恐怖的鬼屋，我們先上了一條海盜船�？戳艘徊抗砥樱矣X(jué)得不怎么恐怖，所以就開(kāi)始小看這間鬼屋了�？赐旯砥覀冸S著工作人員來(lái)到了鬼屋，這里陰森森，黑漆漆的，還時(shí)不時(shí)發(fā)出一些鬼叫，我也聽(tīng)到同學(xué)們的驚叫聲。我無(wú)意中往我的右手邊看了看，墻上有塊長(zhǎng)方體凹了進(jìn)去，外面布了張網(wǎng)，突然，一個(gè)骷髏頭往外探，我驚叫了一聲，被嚇了個(gè)半死。最后，我們來(lái)到了一間小小的房子，突然間，房子在強(qiáng)烈地晃動(dòng)，還發(fā)出鬼叫聲�？磥�(lái)，我真是小看了這間鬼屋。大家出去后，紛紛在議論自己看到了什么。
接下來(lái)，我們還玩了許多游樂(lè)措施。最令我難忘的是那水上滾球。我和兩位同學(xué)穿好救生衣，立馬跑進(jìn)一個(gè)圓柱形的氣體里，兩邊可以透氣。我們踩在球上，下了水，就開(kāi)始站不穩(wěn)了，兩位同學(xué)也是。我們只好使用各種不同的方法，可還是失敗了。我們先讓一個(gè)人站起來(lái)，我當(dāng)頭炮，我先蹲穩(wěn)了，然后慢慢地站起來(lái)，在站起來(lái)的過(guò)程中，我的腳不停顫抖；”我可以站起來(lái)了！“我開(kāi)心地大叫一聲。忽然，我的腳顫抖地厲害，我還是摔了一個(gè)大跟頭……
這次的親子活動(dòng)令我永生難忘。
多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文5
每周末，我都會(huì)和弟弟相約去籃球館打籃球，有一場(chǎng)籃球比賽讓我難以忘懷。
按比賽規(guī)定我們分成兩隊(duì)，賽場(chǎng)上大家個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，躍躍欲試。只聽(tīng)一聲哨響，裁判單手執(zhí)球，向天空一拋，我方隊(duì)長(zhǎng)眼疾手快，向上一跳，把球撥了過(guò)來(lái)，我一個(gè)箭步跑上前去，接到了球，對(duì)方隊(duì)員趕緊向我涌了過(guò)來(lái)，我看好時(shí)機(jī)，把球傳給了籃筐下我的隊(duì)員xx，xx屏氣凝神，瞄準(zhǔn)籃筐，縱身一躍，把球投了出去，籃球在空中劃過(guò)一條完美的弧線，“咚”的一聲，應(yīng)聲入網(wǎng)。
由于進(jìn)了第一個(gè)球，我方隊(duì)員頓時(shí)信心百倍，但對(duì)方隊(duì)員也不甘示弱，輪到他們發(fā)球的時(shí)候，對(duì)方隊(duì)長(zhǎng)先搶到球，并快速地把球傳給了他的隊(duì)友，接過(guò)球的隊(duì)友立馬往藍(lán)球架下跑，我見(jiàn)情勢(shì)不妙，使出吃奶的勁跑到藍(lán)球架下想方設(shè)法要防住他，但還是晚了一步，那一刻，我真懊悔，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，對(duì)方投籃用力過(guò)猛，球擦過(guò)籃筐，沒(méi)有入網(wǎng)�！芭叮秒U(xiǎn)啊!”我松了一口氣。
時(shí)間一分一秒地流逝，兩隊(duì)的比分不相上下，這時(shí)我注意到同為我方隊(duì)員的.弟弟沒(méi)有人防守，我便迅速地把球傳給他，與此同時(shí)裁判宣布比賽還有一分鐘，弟弟聽(tīng)到這個(gè)信息加速把球傳給了xx，xx帶著球左突右沖，來(lái)了個(gè)“帶球過(guò)人”過(guò)五關(guān)斬六將，無(wú)論對(duì)方怎么防守，她都沖了過(guò)去，最終對(duì)準(zhǔn)藍(lán)框右手向上一推，以一個(gè)擦板投籃結(jié)束比賽�！斑M(jìn)了，好球，我們隊(duì)贏了!”我大聲喊道，隊(duì)員們都飛快地跑向xx，抱在一起歡呼雀躍，久久不肯散去。
通過(guò)這場(chǎng)比賽，我懂得了人不但要有拼搏精神，還要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，這次比賽將永遠(yuǎn)印在我的腦海里，在我的童年回憶里，又添加了新篇章。
多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文6
從小到大，我參加過(guò)許多的活動(dòng)，如：春游、元旦晚會(huì)、六一活動(dòng)……而我印象最深刻的活動(dòng)是去春游。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，我們學(xué)校舉行一年一次的春游活動(dòng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都非常開(kāi)心，幾位老師安排好車(chē)輛，帶隊(duì)的老師就讓同學(xué)們上車(chē)，上車(chē)后同學(xué)們有的在聊天，有的在“偷吃”零食，還有的跟對(duì)面車(chē)同學(xué)招手，一路上歡聲笑語(yǔ)在車(chē)廂中蕩漾。我望著外面的風(fēng)景，花兒是那么艷、樹(shù)木是那么綠，天空是那么藍(lán)，我的心情也是那么愉悅。
來(lái)到旅游景點(diǎn)，我拿著門(mén)票迫不及待地想去玩。我?guī)ьI(lǐng)我的小組一路奔跑，玩到哪里就吃到哪里的，我們首先買(mǎi)了一些玩的東西進(jìn)去“鬼屋”，同組的幾個(gè)同學(xué)嚇得哇哇亂叫，因?yàn)樗麄兟?tīng)到里面播放恐怖的'音樂(lè)，我說(shuō)：“不用害怕，你們跟著我一起進(jìn)去，有鬼的話我就把他趕走！我給你們開(kāi)路！”他們幾個(gè)聽(tīng)了我的話，半信半疑地跟著我走進(jìn)了“鬼屋”。
我買(mǎi)了個(gè)小電筒就進(jìn)去了，我的膽子大，里面的“假鬼”根本嚇不著我，我拿著手電筒照著假鬼，幾個(gè)女生看到了嚇得大聲叫了起來(lái)，有的還躲在我背后不敢伸腳，出去的時(shí)候還有一只假鬼掛在屋頂，一個(gè)頭出現(xiàn)在我們頭頂伸出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭把同學(xué)們嚇得也哇哇叫，有的還嚇哭了！我趕緊抓住那條“舌頭”讓他們過(guò)去！那“舌頭”摸上去軟綿綿的，我想應(yīng)該是用“海綿”做的吧！在我的“保護(hù)”下，我們小組的同學(xué)都順利地闖過(guò)“鬼門(mén)關(guān)”，也不再害怕了！
這次活動(dòng)，讓我懂得了，只要自己足夠強(qiáng)大，才能保護(hù)弱小。同時(shí)我感受到了自己在團(tuán)隊(duì)中的的重要！這一天我非常開(kāi)心！
多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文7
今天，大課間活動(dòng)時(shí)，老師讓班長(zhǎng)從體育室拿來(lái)一個(gè)籃球。大家看到之后都在竊竊私語(yǔ)，不知道老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥。
這時(shí)，老師說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)小小的比賽，比賽規(guī)則是這樣的：兩個(gè)人用背一起將籃球夾在中間，在教室里走一圈。如果中途球掉下來(lái)，就撿起來(lái)繼續(xù)走，時(shí)間最短的那組獲勝。每組玩兩次，取成績(jī)最好的那次�！甭�(tīng)完老師的話，同學(xué)們都摩拳擦掌，躍躍欲試。
“好，比賽現(xiàn)在開(kāi)始，誰(shuí)來(lái)帶個(gè)頭?”老師問(wèn)大家。剛剛還躍躍欲試的幾個(gè)男同學(xué)，現(xiàn)在沒(méi)聲了，沒(méi)有一個(gè)人上場(chǎng)。后來(lái)在大家的你推我讓之后，第一組終于誕生了，是我們班的“小博士”潘哲和“小可愛(ài)”胡昊，他們果然很厲害，配合得天衣無(wú)縫，途中球一次也沒(méi)有掉，而且速度很快，最終以11秒的`時(shí)間到達(dá)終點(diǎn)。
下面的幾組配合得不是很默契，都用了20秒左右的時(shí)間才到達(dá)終點(diǎn)。看到前面的分?jǐn)?shù)，我想：反正大家都不是很好，我可以放心比賽了。我和同伴史婉玲是一對(duì)好朋友，我們之間的默契應(yīng)該還好吧�？墒侨怂悴蝗缣焖�，這一路上可謂是困難重重啊，幾十米的路，竟然掉了四五次，唉，實(shí)在是丟人，竟然用了21秒才走完，這應(yīng)該是全班最差的一組吧，我心灰意冷地想。可是當(dāng)宋曉曼和潘婧走完之后，我開(kāi)心了很多，因?yàn)樗齻冇昧?6秒。太棒了，還有人替我們“墊背”。
不過(guò)，我高興得太早了，第二次，宋曉曼和潘婧速度飛快，用了11秒，成為女生組第一名，潘哲和胡昊用了8秒成為男生組第一，其他組也都提高了很多。我和史婉玲用了18秒的時(shí)間，雖然成績(jī)有所提高，可還是躲不了這個(gè)厄運(yùn)——全班第一，不過(guò)是倒數(shù)的。
多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文8
一縷微風(fēng)吹過(guò)，毽子毛從空中飄落。雖然毽子大賽已結(jié)束，但那一個(gè)個(gè)有趣的毽子卻令我久久不能忘懷。
下第一奇鍵—冷門(mén)鍵。在健子大賽中，最不被人看好的李老師爆了一個(gè)大大的冷門(mén)。本懷著看笑話心態(tài)的我們被李老師深深的折服了。隨著毽子拋起，李老師用那厚實(shí)的腳穩(wěn)穩(wěn)地踢起了毽子，她表情泰然，開(kāi)始顯得這是小菜一碟�！�25……26……,”隨著數(shù)字的增多,李老師的頭上開(kāi)始冒著熱汗,“29……30……”李老師顯得有些吃力。數(shù)字在數(shù)到“35”時(shí)戛然而止。我們的嘴都張成一個(gè)大大的'“O”型�？磥�(lái)，什么事情在未完成之前，都不能輕易下結(jié)論，只要有信心，沒(méi)有破不了的冷門(mén)！
天下第一神鍵—不落地鍵。雨下得越來(lái)越大，像一個(gè)傷心的娃娃在不停地掉眼淚，所經(jīng)之地都成了李白詩(shī)中的“桃花潭�！笨墒沁@惡劣的天氣并沒(méi)有影響我們的好心情。就在這種天氣里，汪圓圓竟然踢了上百個(gè)，若不是我們及時(shí)制止，她恐怕踢到天黑也停不下來(lái)。汪圓圓沒(méi)有李老師那厚重的腳，也沒(méi)有方逸青那高大的身材，她憑自己輕盈的身體，扎實(shí)的基本功，把小小的毽子打造成了一位華麗的舞者。她踢毽子時(shí)十分輕巧，腳似乎微微一抬，就能穩(wěn)穩(wěn)接住毽子，當(dāng)她踢得越來(lái)越多時(shí)，她就越輕松，卻又絲毫不驕傲。也許這就是她踢毽子的秘訣吧。
天下第一菜毽—過(guò)“5”難。每個(gè)人都展示出了自己的的實(shí)力，我也不例外。可在我看來(lái)，那小小的毽子總是與我耍花招。在我把毽子拋向空中的那一刻起，我就使出了渾身解數(shù)，可是那毽子就是與我對(duì)著干，連一次都不愿意讓我踢，我得了一個(gè)大大的0分。我仍不甘心，再一次拋起了毽子，我的腳別扭地踢了一個(gè)，還沒(méi)有等我的腳再次作出反應(yīng)，那小毽子便已落地了。我試了一次又一次，卻總是過(guò)不了“5”這個(gè)數(shù)字關(guān)，反而我踢毽子的小丑樣，令他們“刮目相看�！�
校園趣事多又多，無(wú)論是“奇”、“神”、還是“菜”，那一刻都將定格為我最難忘的回憶。
多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文9
如果我問(wèn)你，地瓜你見(jiàn)過(guò)嗎？你肯定會(huì)說(shuō)：“誰(shuí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)地瓜啊，不就是紅薯嗎？”可是，會(huì)飛的地瓜你見(jiàn)過(guò)嗎？
前段時(shí)間，我們班計(jì)劃組織一次研學(xué)，同學(xué)們紛紛猜測(cè)�；顒�(dòng)前一天老師走進(jìn)教室，笑著說(shuō)：“我們明天去挖地瓜怎么樣？”班里頓時(shí)咋呼了起來(lái)，小李甚至高興地從椅子上彈起來(lái)了，小王也由于太過(guò)興奮，把課桌都給弄歪了，差點(diǎn)摔個(gè)人仰馬翻。
第二天，經(jīng)過(guò)一路顛簸，我們終于到了田里。放眼望去田地里全都是一片片綠油油的葉子，一點(diǎn)地瓜的影子都沒(méi)有。我疑惑不解：難道地瓜都被別人摘走了嗎？在一旁的農(nóng)民伯伯會(huì)讀心術(shù)一樣，走到一堆葉子旁邊，先用手把地瓜藤撥到一邊去，再用手把地瓜葉子下方的土挖開(kāi)，用鐵鍬一撬，一個(gè)地瓜就展現(xiàn)在我們眼前。全班都很驚訝，小王同學(xué)特意搓搓眼，以為自己眼花了。農(nóng)民伯伯笑著說(shuō)：“很奇怪嗎？地瓜，地瓜，肯作文吧定是長(zhǎng)在地里的嘛！”我們頓時(shí)恍然大悟，紛紛拿起鐵鍬學(xué)伯伯的樣子去挖地瓜了。
看伯伯挖地瓜很簡(jiǎn)單，可動(dòng)起手來(lái)就不是那么回事了。地瓜藤很多，葉子很密，用鐵鍬來(lái)挖太麻煩。小徐用手抓住藤，用力往上提，沒(méi)拔出來(lái)。他不甘心，使出全身力氣猛地一拔，地瓜出來(lái)了，但人也坐下了，狠狠的摔了個(gè)屁股墩兒，疼得哇哇叫；我呢？正盯上了一個(gè)大地瓜，使勁把鏟子往地里一插，把身體猛的往鐵鍬把上一壓，地瓜就像火箭一樣飛了出去，在地上摔成了兩半。同學(xué)們哈哈大笑：“小劉，你的地瓜會(huì)飛啊！”我尷尬的看著地上的那兩半地瓜，覺(jué)得既好笑又可惜。這么大的地瓜，讓我給弄壞了，伯伯一年的辛苦白費(fèi)了！伯伯看到我郁悶的`神情，笑著說(shuō)：“沒(méi)事，洗洗一樣可以吃�！�
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，我們的臉上收獲了泥土，也收獲了豐收的喜悅。
那個(gè)會(huì)飛的地瓜，我會(huì)永遠(yuǎn)記住。
多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文10
今天是立夏，我們班的每一位同學(xué)都帶了一個(gè)煮熟的雞蛋來(lái)學(xué)校，因?yàn)槲覀兗磳⑴e行一次“斗蛋比賽”。什么叫“斗蛋比賽”呢？老師說(shuō)，斗蛋來(lái)源于立夏，是一種傳統(tǒng)習(xí)俗。規(guī)則是：6人一組，兩組上臺(tái)面對(duì)面，一人攜一只雞蛋，蛋頭對(duì)蛋頭，蛋尾對(duì)蛋尾，對(duì)碰，蛋破下場(chǎng)，贏的人繼續(xù)分組拼殺，直至蛋王產(chǎn)生！
老師說(shuō)，比賽是下午開(kāi)始�？上б簧衔�，我的“護(hù)蛋計(jì)劃”失敗了，我?guī)У碾u蛋早已碎的不成樣子，已經(jīng)在我肚子里了。我正心急如焚，看著其他同學(xué)手里舉著雞蛋，真是怨死自己了。沒(méi)想到，老師把她的雞蛋給了我，叫我拿去參加比賽，我心里別提多高興了。
比賽正式開(kāi)始，我們這一組六人先比。一瞬間，隨著其他五位同學(xué)的雞蛋碎的稀里嘩啦，我的雞蛋脫穎而出，直接進(jìn)入半決賽。半決賽遇到的對(duì)手是薛子馨，她的雞蛋可是堅(jiān)硬的很，打敗過(guò)好多同學(xué)，我有點(diǎn)沒(méi)信心了。
我正低頭沉思著，老師走了過(guò)來(lái)，在我耳邊悄悄地說(shuō)：“你用雞蛋大的一頭去碰，那里比較堅(jiān)硬，加油！”我一聽(tīng)，信心又起來(lái)了，認(rèn)真投入比賽。隨著老師的'一聲：“開(kāi)始！”“嘭！”我的雞蛋再一次華麗麗地贏了半決賽的對(duì)手們，我高興得一蹦三尺高，差點(diǎn)把手中的雞蛋給掉了。最后僅剩的三個(gè)“蛋堅(jiān)強(qiáng)”艱難地挺進(jìn)了決賽。經(jīng)過(guò)緊張激烈地廝殺，我最終沒(méi)能敵過(guò)徐思銘的“蛋霸王”，名列第三。
比賽結(jié)束了，我們拿著老師頒發(fā)的獎(jiǎng)狀，吃著手里的雞蛋，別提有多開(kāi)心了。這一次小小的斗蛋比賽，既讓我了解了傳統(tǒng)節(jié)日立夏，又讓我學(xué)到了做任何事情都要全力以赴，絕不氣餒的道理。
我期待下一次的精彩活動(dòng)……
多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文11
學(xué)校的活動(dòng)一直多樣多彩，層出不窮。例如運(yùn)動(dòng)會(huì)，各種演講，話劇比賽，同學(xué)們摩拳擦掌，踴躍參加。其中，令我感觸最深的是學(xué)校舉行的籃球比賽。
小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我有幸被選入�；@球隊(duì)。經(jīng)過(guò)兩年的刻苦練習(xí)，我終于迎來(lái)了首次籃球比賽。比賽當(dāng)天，我心中既緊張又興奮，這可是訓(xùn)練我們的好機(jī)會(huì)�！暗蔚巍�，大巴車(chē)的笛聲響起，是別的學(xué)校的學(xué)生來(lái)了！聽(tīng)著老師的指揮，大家快點(diǎn)放下球，來(lái)到門(mén)比賽開(kāi)始，大家隊(duì)的大中鋒在場(chǎng)中央掙取發(fā)球權(quán)。有些可惜，他們先發(fā)球�？粗鈦�(lái)學(xué)校的女孩子，一個(gè)個(gè)皮膚黝黑，比大家都要高出半個(gè)頭，我心中有些擔(dān)憂。他們向我防守的地區(qū)進(jìn)攻，失神之際，我不小心使對(duì)手過(guò)了防守區(qū)。他們進(jìn)了球�！皟煞郑 辈门泻暗�。我心中充滿懊悔，要不是由于我，他們?cè)跄苓@么快突破呢？到大家發(fā)球了，我以百米沖刺的速度甩開(kāi)防守，默契地接到了發(fā)球員的'球。我一刻不敢耽誤，拍著球沖向籃筐。球進(jìn)了！“三分！”隊(duì)友走過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀：“厲害了，沒(méi)想到第一個(gè)三分球還是在比賽時(shí)進(jìn)的。”我恍然大悟，我在三分線投進(jìn)了球，真沒(méi)想到！下面的比賽像進(jìn)行拉鋸戰(zhàn)一般，不相上下。比賽最后半分鐘，大家打成了平手。大家的對(duì)手一個(gè)假動(dòng)作一個(gè)三步上籃投進(jìn)了球。我也不禁暗暗佩服。最后我方以三分之差輸給了他們。有些遺憾，我在心中立下目的，下次比賽必須要獲得成績(jī)。
這次比賽，我不只增漲了經(jīng)驗(yàn)，更領(lǐng)會(huì)到了團(tuán)隊(duì)間配合的重要程度。這不只在于籃球，更在于日常的很多方面。期待著下一次的比賽。
多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文12
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷許多大大小小的活動(dòng)，這些活動(dòng)仿佛一滴滴甘露，滋潤(rùn)每個(gè)人的心田。而我所經(jīng)歷的最大最甜的一滴“甘露”，莫過(guò)于通優(yōu)教育的一次“下面條”比賽了。
那天，老師宣布要進(jìn)行“下面條”比賽，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，一個(gè)個(gè)交頭接耳，紛紛議論著什么是“下面條”比賽。老師神神秘秘地拿出一個(gè)口袋，把手伸進(jìn)口袋里，拿出一把竹簽，開(kāi)始宣布比賽規(guī)則：首先雙手緊緊握住竹簽，然后突然一松，再把倒下的.竹簽拾起來(lái)，但不能碰動(dòng)其他任何一根竹簽，最后看誰(shuí)拾的竹簽多。老師還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們就把小手高高舉起，嘴里不停地喊：“我來(lái)！我來(lái)！”
我們組的選手是小張，只見(jiàn)他卷起袖管兒，雙手緊緊握住一把竹簽，又突然一松，竹簽便橫七豎八地躺在地上。他先把容易挑的竹簽拾起，接著蹲在地上，仔細(xì)觀察怎樣才能把連環(huán)壓著的竹簽拾起，于是他又站了起來(lái)，把手做成雞爪子的樣子，輕輕地一拿，一根竹簽就像聽(tīng)話的孩子回到母親的懷抱。
第二個(gè)選手是第一小組大名鼎鼎的女漢子小杜，只見(jiàn)她左手和右手相互配合，眼睛瞪得像銅鈴，輕輕松松地拾起三根簽，可能是太輕敵了，準(zhǔn)備挑起第四根時(shí)，一個(gè)不小心碰到了其它的竹簽，最終她獲得了三根竹簽，不過(guò)也已經(jīng)很了不起了。
經(jīng)過(guò)一番比拼，決勝局由我們組的小張和第一小組的小杜進(jìn)行比賽，小張的眼睛瞪得圓鼓鼓的，小杜可能被這氣勢(shì)嚇到，把頭扭到一邊去了。這時(shí)，小張的心比女孩子的還細(xì)，輕輕地拾起五六根竹簽，小杜也不賴，也拾起了五六根竹簽，雙方僵持了很久，最終小張以一根的微弱優(yōu)勢(shì)獲勝，他大步流星地走回座位，大家為他鼓掌歡呼，他只是呵呵的笑著。
“下面條”比賽將會(huì)成為我記憶中最甜美的甘露。我們做任何事情都要像挑竹簽一樣專(zhuān)心、細(xì)心。
多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文13
在許多校園里的班級(jí)，都有很多活動(dòng)，比如，親子活動(dòng)、國(guó)慶、秋游、春游……等活動(dòng)，其中，我班最有趣，最好玩的是博餅游動(dòng)。
記得在上上個(gè)周六，我班家長(zhǎng)和老師經(jīng)過(guò)聯(lián)系，決定去博餅，并且在外面吃飯。我聽(tīng)了媽媽的話十分高興，便和媽媽一起坐車(chē)踏上了路程。
在路上，我們歡聲笑語(yǔ)，終于到了目的地。我和媽媽一起進(jìn)去了，等全班到齊了，就開(kāi)始煮飯了。我趕緊走去幫忙。
首先，我先把花菜一個(gè)一個(gè)取下來(lái)，再用清水將它洗凈，放入鍋中，讓它在鍋里炒熟。接著是魚(yú)，我把魚(yú)輕輕的切，斜斜的一橫橫切下去，不把整條魚(yú)切壞，只切到三分之一，這樣從外表看更漂亮。然后，我把所有人最期待的鴨子一塊塊的切下來(lái)，先切它的頭部，再用力把頭分成三半，接著把身體一塊一塊切下，不管大小是多少？只要管切下去，切下去之后，是一塊塊長(zhǎng)方形的，太長(zhǎng)了，再對(duì)半切，最后是一塊一塊的鴨肉，最后就要煮湯了。我把雞蛋打好，一共打了五顆蛋，我再把西紅柿切下，他們都不怎么喜歡吃，我就切成小小的，不僅吃了有營(yíng)養(yǎng)，還會(huì)喜歡上西紅柿。就這樣，中午飯就完成啦，是不是很好吃。
我用一聲巨響把組員招了過(guò)來(lái)，大家一看桌上的飯菜，都一個(gè)勁的點(diǎn)贊，其中有一位大人就說(shuō)得非常大聲，她就是我媽媽?zhuān)Q起大拇指說(shuō)：“這真好吃，不愧是我的`女兒。”我紅著臉害羞著說(shuō)：“不是啦，這也有媽媽的功勞，要不是她幫我，我是煮不出這么好吃的飯菜
應(yīng)該謝謝我媽媽。”大家都一直稱贊我。
這一次，我不僅收獲滿滿，還感受到了同學(xué)之間和父母之間應(yīng)該互相信任彼此，鼓勵(lì)對(duì)方。
多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文14
上課鈴響了，老師面帶微笑地踏上了講臺(tái)。我們都非常驚奇，老師提著一個(gè)袋子，袋子里面裝著什么呢？我一看，原來(lái)袋子里面裝著兩個(gè)球，一個(gè)是黃色的，一個(gè)是藍(lán)色的。它們大小相同，上面長(zhǎng)著一些刺，原來(lái)老師是給我們玩游戲，叫音樂(lè)傳球。
游戲規(guī)則是：音樂(lè)一響，球就一個(gè)一個(gè)地傳，音樂(lè)停了，球也停了，但，球在誰(shuí)的手上，誰(shuí)就要說(shuō)一項(xiàng)中國(guó)的傳統(tǒng)文化。
等老師說(shuō)完了游戲的規(guī)則，我們已經(jīng)迫不及待了，老師說(shuō)先是一、二組玩，我只好看著他們玩。但，老師說(shuō)，我們看的同學(xué)也有任務(wù)：要看看他們是如何傳的。音樂(lè)一響，只見(jiàn)周梓東一扭身子就把球傳給了黃梓康，黃梓康雙手一抬，腰一彎直接把球傳給黃英杰，傳呀傳呀……球落在陳煜恒的'手上，但音樂(lè)也無(wú)情地停了，老師叫陳煜恒說(shuō)一種中國(guó)的傳統(tǒng)文化，陳煜恒說(shuō)：“我知道中國(guó)傳統(tǒng)文化有變臉。”掌聲響起，音樂(lè)也再次響起。傳哪傳哪，但感覺(jué)都不是在傳球，而是拋球了。一拋，拋到了尹佩瑩手上，剛好音樂(lè)停了。尹佩瑩說(shuō)：“過(guò)年要貼對(duì)聯(lián)�！闭坡曈衷俅雾懥似饋�(lái)。
終于到三、四組玩了。一開(kāi)始，張雨欣剛反應(yīng)過(guò)來(lái)，球就已經(jīng)被何昊民搶走了，搞笑的是鄒宗燕往后一拋，拋到了墻報(bào)的地方。李宇豪撿起球，學(xué)姚明投籃的樣子，一投，把球投到了我的臉上，當(dāng)時(shí)我感到疼得不得了，但，我知道他不是有意的，我只好抖抖身子，球落到了地上，鄭湘瑾眼急手快，一下子就把球撿了起來(lái)。突然，音樂(lè)調(diào)皮地停了，只見(jiàn)鄭湘瑾胸有成竹地說(shuō)：“中秋節(jié)時(shí)，人們都要賞月。”
隨著音樂(lè)，球傳呀傳，整個(gè)課室都充滿了快樂(lè)的細(xì)胞。從這次有趣的活動(dòng)中，我還了解到中國(guó)的傳統(tǒng)文化還真多呢！老師呀！這樣的活動(dòng)要是能常常搞，那多好呀！
多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文15
學(xué)校明天準(zhǔn)備要搞一次義賣(mài)活動(dòng)，主題是“讓他們重返校園”。我聽(tīng)了這個(gè)消息，突然覺(jué)得好興奮，我也可以通過(guò)自己微薄的力量贊助貧困學(xué)生了，讓那些和我一般大小沒(méi)有書(shū)讀的同學(xué)們都能夠重返校園，我好高興呀��！
一回家，我倒出玩具箱中所有的玩具，一眼就看到了去年我死纏濫打鬧著爸爸給我買(mǎi)的“芭比娃娃”，平時(shí)我都舍不得玩，難道要把她捐買(mǎi)了嗎？那不行！還是這個(gè)筆記本吧，可不值幾個(gè)錢(qián)呀？老師說(shuō)了，那里的小朋友，一天吃一餐飯，學(xué)習(xí)的地方，晴天太陽(yáng)曬，沒(méi)有風(fēng)扇，雨天外面下大雨，里面下小雨，誰(shuí)能想象到邊讀書(shū)邊用飯盆之類(lèi)的東西接雨的艱難……
甚至于還有很多小朋友因家境貧寒，學(xué)費(fèi)也交不起！一想起這個(gè)，我就毫不不猶豫地把我心愛(ài)的“芭比娃娃”拿起，塞進(jìn)了書(shū)包。第二天盡管交易時(shí)候買(mǎi)了個(gè)好價(jià)錢(qián)，但我的淚水都快溢出了眼眶。我知道對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它只是一個(gè)玩具，而我這玩具換來(lái)的錢(qián)卻可以讓貧窮的小朋友用上作業(yè)本，可以重返校園，我揉了揉眼睛，又和同學(xué)們一起買(mǎi)起其他的`玩具了。
雖然同學(xué)們把自己心愛(ài)的玩具捐買(mǎi)了，但還是高興的唱起了“只要人人都有獻(xiàn)出了一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”義賣(mài)完的第二天，清晨，學(xué)校校園里顯得格外的干凈，往常的紙屑沒(méi)有了，教室里傳出了朗朗的早讀聲，辦公室里，老師們正在整理已批改完的作業(yè)和備好課的課本，球場(chǎng)上籃球隊(duì)的隊(duì)員們正在積極的訓(xùn)練，準(zhǔn)備參加市級(jí)的籃球比賽……
校園外的公公婆婆帶著孫子們圍在校園的欄桿旁不停地說(shuō)著：“寶寶，再過(guò)幾年你就可能到這個(gè)漂亮的學(xué)校讀書(shū)了，聽(tīng)聽(tīng)，哥哥姐姐們讀書(shū)的聲音好聽(tīng)不
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