書法進(jìn)校園活動(dòng)簡報(bào)（精選20篇）
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，很多場(chǎng)合都離不了簡報(bào)，簡報(bào)的寫作必須注意做到簡短、明快，用盡可能少的文字說清楚必須說明的問題。那么一般簡報(bào)是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的書法進(jìn)校園活動(dòng)簡報(bào)，僅供參考，大家一起來看看吧。
書法進(jìn)校園活動(dòng)簡報(bào) 1
為豐富校園文化生活，弘揚(yáng)中華民族漢字文化，促進(jìn)學(xué)生形成規(guī)范、整潔書寫漢字的習(xí)慣和技能，桑麻小學(xué)特別開展全校學(xué)生的寫字比賽活動(dòng)。此次比賽要求一、二年級(jí)是鉛筆字，三至五年級(jí)為鋼筆字。以“書寫漢字、傳承文明”為主題，以課本上的生字字樣為書寫內(nèi)容和范本，既練習(xí)、展示漢字書寫技能，又在潛移默化中受到中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)熏陶。瞧，學(xué)生們正專心致志地進(jìn)行比賽呢。賽后，評(píng)委老師們進(jìn)行了認(rèn)真而又細(xì)致地評(píng)選，評(píng)出了各班級(jí)的一等獎(jiǎng)。近幾年來，我校把落實(shí)寫字教學(xué)作為推進(jìn)素質(zhì)教育的重要途徑，有聲有色開展寫字教學(xué)。為營造良好氛圍，讓師生“動(dòng)”起來，我校組織全體教師進(jìn)行硬筆書寫比賽、毛筆書法展覽，要求教師練好“三筆字”，要求學(xué)生“提筆就是練字時(shí)，落筆必寫規(guī)范字”。學(xué)校課程中心每學(xué)期定期組織全校學(xué)生參與硬筆書法比賽，并將書法列入校本課程，讓全體師生重視寫字。
寫好字是學(xué)生的基本素養(yǎng)，寫字能培養(yǎng)細(xì)心觀察、勤奮刻苦等品質(zhì)，也能提高審美的`能力，陶冶高尚的情操。小學(xué)階段的寫字教學(xué)奠定著孩子今后的寫字基礎(chǔ)。漢字的形態(tài)、收放、避讓、還有間架結(jié)構(gòu)等等，都需要觀察、思考、理解。這樣書寫時(shí)才能把握好結(jié)構(gòu)，書寫才能既正確又美觀。教師書寫要有示范性。書寫時(shí)的講解，書寫后的評(píng)價(jià)都起到直觀形象的作用。我們指導(dǎo)學(xué)生寫字，習(xí)慣必須要常抓，要不厭其煩，反復(fù)、細(xì)致，對(duì)學(xué)生的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步要及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)，才能不斷提高書寫的水平，促進(jìn)學(xué)生寫字水平的整體提高。
書法進(jìn)校園活動(dòng)簡報(bào) 2
書法是一種靜態(tài)的漢字表現(xiàn)藝術(shù)，它的美在于和諧；書法是無聲的音樂、紙上的舞蹈，又是詩意的線條化。為積極落實(shí)經(jīng)開區(qū)書法名家進(jìn)校園文件精神，迎接黨的百年華誕，弘揚(yáng)和繼承中國傳統(tǒng)書法藝術(shù)，扎實(shí)做好書香校園建設(shè)。5月6日上午，港城第一小學(xué)開展了“書法課堂展風(fēng)采翰墨飄香潤人生”主題活動(dòng)。
本次活動(dòng)由學(xué)校書法名師楊程為學(xué)生進(jìn)行書法教學(xué)指導(dǎo)。楊老師首先講解書法的`執(zhí)筆、姿勢(shì)、宣紙等基本知識(shí)。接著通過指導(dǎo)、示范，程老師向?qū)W生充分展示各個(gè)字的書寫過程，講清每一個(gè)字的關(guān)鍵性的筆畫和要求，做到“字”、“法”并見。幽默風(fēng)趣、生動(dòng)形象的語言，讓學(xué)生們興趣盎然，充分感受到書法的魅力及中華文化的博大精深。同時(shí)，老師們也踴躍參加到活動(dòng)中，盡情揮灑，在書法學(xué)習(xí)中感受筆墨書香、國學(xué)之美。
分管書法教學(xué)教研副校長朱生奇現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，他提出，“我們要切實(shí)把書法課落到實(shí)處，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，具備熟練的寫字技能，提高學(xué)生的基本書法素養(yǎng)，進(jìn)而熱愛書法，祖國的書法文化、經(jīng)典文化才能更好地傳承和發(fā)揚(yáng)光大。”本次活動(dòng)的開展，一方面加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)我國傳統(tǒng)文化經(jīng)典的認(rèn)知和了解，另一方面規(guī)范了學(xué)生的軟筆字書寫，調(diào)動(dòng)學(xué)生寫好中國漢字的積極性，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生的寫字興趣，形成良好的校園文化。
堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真寫字；寫好中國字，做好中國人，書法教育課程意義重大。港城第一小學(xué)將繼續(xù)把校本課程與社團(tuán)活動(dòng)相結(jié)合，努力打造特色書法精品課堂，同學(xué)們將努力爭做弘揚(yáng)中華民族經(jīng)典文化的新時(shí)代好少年，用筆墨書寫燦爛人生！
書法進(jìn)校園活動(dòng)簡報(bào) 3
為進(jìn)一步傳承和發(fā)揚(yáng)中華書法文化，激發(fā)學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)文化和語言文字的熱愛之情，促進(jìn)書法教學(xué)的廣泛深入開展。9月6日，東風(fēng)小學(xué)德育處組織少先隊(duì)在書法室開展了＂傳承書法風(fēng)采共創(chuàng)魅力校園”書法文化進(jìn)課堂活動(dòng)。德育處主任胡海青深入到課堂為學(xué)生講解書法的臨習(xí)與創(chuàng)作。
活動(dòng)中，胡海青老師首先給同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)講授書法知識(shí)和技巧。在講課中，胡老師就書法的起源、書法藝術(shù)鑒賞、怎樣學(xué)好書法等向同學(xué)們進(jìn)行生動(dòng)的介紹，講到精彩之處講堂內(nèi)不時(shí)傳來陣陣掌聲。
通過此次活動(dòng)，激發(fā)東風(fēng)小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的熱情，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受、領(lǐng)悟漢字和書法的.強(qiáng)大魅力，不斷提高漢字書寫水平和修身做人的良好品位。
書法進(jìn)校園活動(dòng)簡報(bào) 4
篆隸草楷行，墨香溢校園。為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，豐富校園文化生活，引導(dǎo)師生感受書法的魅力，5月25日上午，邢臺(tái)市馬路街小學(xué)再次開展了書法進(jìn)校園活動(dòng)。
學(xué)校邀請(qǐng)了前市政協(xié)副主席、邢臺(tái)市老年書畫研究會(huì)第一副會(huì)長馮利敏、常務(wù)副會(huì)長趙殿元、副會(huì)長王留存、尹立安、常務(wù)副秘書長李xx、副秘書長宋xx、襄都區(qū)老年書畫研究會(huì)會(huì)長張xx、襄都區(qū)老年研究會(huì)常務(wù)副會(huì)長付建民以及開發(fā)區(qū)老年書法研究會(huì)會(huì)長王xx等書法專家走進(jìn)校園、走上講堂，為師生傳授毛筆書法技藝。
馮會(huì)長為這次“書法進(jìn)校園”活動(dòng)致辭。他指出，書法承載了中華文化的歷史，小學(xué)生要從小寫好中國漢字，傳承愛國精神�！皩W(xué)好中國字，做好中國人”，課堂上，一場(chǎng)繪聲繪色的書法課在書法教室開展，尹會(huì)長從書法文化、執(zhí)筆、運(yùn)筆方法，漢字的基本筆畫等方面進(jìn)行講解、示范，并指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下一筆一劃書寫，從中感受中華傳統(tǒng)文化的魅力。
書法專家在現(xiàn)場(chǎng)揮毫潑墨，展示風(fēng)采，整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)氣氛濃郁，墨香四溢�，F(xiàn)場(chǎng)書寫了“潤澤生命，開發(fā)智慧”“讓每一個(gè)學(xué)生都沐浴在愛的陽光下，讓每一個(gè)心靈都綻放智慧的光芒”等校園文化，酣暢淋漓的'筆墨揮灑之間，書法家寫下對(duì)邢臺(tái)市馬路街小學(xué)的囑托和對(duì)孩子們的殷切希望。學(xué)生們上完書法課后現(xiàn)場(chǎng)觀摩、欣賞書法老師們的寫作，老師們邊寫邊給同學(xué)們講解，同學(xué)們陶醉其中。
“一橫一豎立正氣，一撇一捺寫人生”，學(xué)生和書法名家近距離接觸，感受到了中華漢字的獨(dú)特魅力，提高了學(xué)生對(duì)書法藝術(shù)的興趣和認(rèn)知，通過不間斷的開展書法進(jìn)校園活動(dòng)，讓墨香溢滿整個(gè)校園，培養(yǎng)出越來越多的書法愛好者和中華優(yōu)秀文化的傳承人。
書法進(jìn)校園活動(dòng)簡報(bào) 5
“20xx年，xx市教育系統(tǒng)為全面提升學(xué)生語文素養(yǎng)，在教學(xué)中提出了‘一手好漢字、一副好口才、一篇好文章’的培養(yǎng)目標(biāo)，其中的‘一手好漢字’就是書法教育。”近日，xx市第三小學(xué)（以下簡稱三�。┬ｉL在談到開展書法進(jìn)校園工作時(shí)介紹說，“但是我們要推開這項(xiàng)工作時(shí)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有的教師隊(duì)伍中，特別缺乏書法專業(yè)教師，我們學(xué)校一個(gè)有良好書法基礎(chǔ)的`教師是美術(shù)教師，更沒有經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的教師�！�
于是，找到時(shí)任xx市書法家協(xié)會(huì)主席的，希望得到書法家們的支持。而與此同時(shí)，xx市書法家協(xié)會(huì)也把培養(yǎng)青少年書法人才作為一項(xiàng)重要的任務(wù)，積極開展書法進(jìn)校園活動(dòng)。
“書法積淀著中華民族的精神追求，包含著中華民族的精神基因，開展書法進(jìn)校園就是希望通過這一活動(dòng)，讓青少年從小就增進(jìn)對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)知，通過感受書法文字之美來感悟傳統(tǒng)文化之美�！苯榻B說。
經(jīng)過商議，xx市書法家協(xié)會(huì)把三小作為培養(yǎng)青少年人才的試點(diǎn)學(xué)校，定期派出骨干書法家到學(xué)校進(jìn)行書法教育培訓(xùn)，開啟了xx市書法進(jìn)校園的先河。
學(xué)生學(xué)書法，教師是關(guān)鍵�！霸诂F(xiàn)在學(xué)校還無法配齊專業(yè)書法教師的情況下，我們把提高全體教師的書法水平作為一項(xiàng)主要工作，力爭通過幾年的培訓(xùn)，培養(yǎng)一大批書法‘種子教師’�！�
為此，每周星期二上午學(xué)生大課間和星期三下午第一節(jié)課后的休息時(shí)間，分別成了三小語數(shù)外和藝術(shù)類教師的固定習(xí)字時(shí)間，他們分階段進(jìn)行軟筆書法以及篆書、隸書、楷書、行書和草書五種硬筆字體練習(xí)。同時(shí)，該校還要求每位教師每個(gè)學(xué)期完成一本字帖練習(xí)，實(shí)現(xiàn)軟硬筆齊頭并進(jìn)。
“通過兩年多時(shí)間的學(xué)習(xí)，我們學(xué)校教師的書法水平有了整體提高，現(xiàn)在已經(jīng)有1名加入了省書法家協(xié)會(huì)，還有5名xx市書法家協(xié)會(huì)會(huì)員、10余名xx市書法家協(xié)會(huì)會(huì)員�！�
書法進(jìn)校園活動(dòng)簡報(bào) 6
為了進(jìn)一步貫徹國家語言文字方針政策和法律法規(guī)，大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字，傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引領(lǐng)廣大師生感受書法藝術(shù)的博大精深。12月7日上午，南溪區(qū)教師培訓(xùn)中心王華老師帶領(lǐng)南溪區(qū)書法協(xié)會(huì)一行7人走進(jìn)大觀鎮(zhèn)牟亭小學(xué)校園，開展書法課堂和指導(dǎo)。
一筆一劃寫好字，鄧濤老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行硬筆書寫技能的講授。
隨后南溪書法協(xié)會(huì)的'老師們現(xiàn)場(chǎng)揮毫潑墨，進(jìn)行書法創(chuàng)作，揮灑自如的創(chuàng)作過程、精湛的書法技藝和蒼勁有力的書法作品，充分展示出書法藝術(shù)的獨(dú)特魅力。
此次“書法進(jìn)校園”活動(dòng)，搭建起了學(xué)生、教師、書法家共同參與的平臺(tái)。激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)書法的熱情，使學(xué)校師生在學(xué)習(xí)中感受、領(lǐng)悟漢字和書法的魅力，不斷提高漢字書寫水平和修身做人的良好品位。
書法進(jìn)校園活動(dòng)簡報(bào) 7
為了弘揚(yáng)中華的書法文化，發(fā)揚(yáng)國粹風(fēng)采，激發(fā)學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)文化和語言文字的熱愛之情，豐富學(xué)生們的課余生活，近日，白云區(qū)大山洞街道關(guān)工委“五老”孫老師和高老師來到白云一小的社團(tuán)興趣班教同學(xué)們書法，此次活動(dòng)共計(jì)90余人參加。
“書法是文化的起始，是中國的國粹，不僅浸透著厚重的歷史積淀，而且蘊(yùn)涵著蓬勃的時(shí)代精神�！被顒�(dòng)中，關(guān)工委“五老”從書法的演變、書法字體等知識(shí)入手，讓同學(xué)們領(lǐng)略到漢字的生命力和藝術(shù)魅力，體會(huì)到寫字與做人的道理。接著為學(xué)生們示范了書法握筆的姿勢(shì)、正確的`坐姿，教授了書寫技巧，并耐心地解答同學(xué)們?cè)跁ň毩?xí)方面的困惑，激發(fā)了學(xué)生們學(xué)習(xí)書法的熱情。
此次書法進(jìn)校園活動(dòng)，不僅讓同學(xué)們身臨其境感受了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，而且對(duì)中國書法產(chǎn)生了濃厚的興趣，堅(jiān)定了學(xué)生學(xué)習(xí)書法的信念，使學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷提高漢字書寫水平和修身做人的良好品質(zhì)。
書法進(jìn)校園活動(dòng)簡報(bào) 8
為了進(jìn)一步傳承和發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，展示學(xué)生硬筆書法風(fēng)采，增強(qiáng)學(xué)生寫規(guī)范字、用規(guī)范字的意識(shí)。新城鎮(zhèn)中心小學(xué)于20xx年12月19日下午舉行了一至三年級(jí)學(xué)生硬筆書法比賽，全體學(xué)生積極踴躍參加。
比賽前，老師對(duì)學(xué)生們提出書寫比賽的要求，并指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范書寫。比賽中，每個(gè)學(xué)生認(rèn)真投入，坐姿端正，握筆正確，均能一筆一劃寫好字。經(jīng)過四十分鐘的競技，同學(xué)們都交出了滿意的書法作品。比賽后，評(píng)委從書寫正確、整潔工整、結(jié)構(gòu)勻稱三方面評(píng)估了學(xué)生的書寫水平，最后按年級(jí)評(píng)出學(xué)生一、二、三等獎(jiǎng)。
通過這次硬筆書法比賽，既豐富了學(xué)生的.文化生活，又培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)書法的興趣和愛好，同時(shí)也提高了學(xué)生的審美水平，使“書法教育進(jìn)校園”的特色創(chuàng)建，取得了良好的效果。
書法進(jìn)校園活動(dòng)簡報(bào) 9
為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，引領(lǐng)師生感受書法繪畫博大精深的藝術(shù)內(nèi)涵，更好地促進(jìn)校園文化建設(shè)。1月5日下午，普化鎮(zhèn)中心學(xué)校校本部開展了“書畫名家進(jìn)校園活動(dòng)”。邀請(qǐng)了藍(lán)田縣青年書法協(xié)會(huì)主席王立哲，藍(lán)田縣王維詩畫院副院長龐云閣，以及藍(lán)田縣青年書法協(xié)會(huì)副主席張文濤、陳立，常務(wù)理事王曉寬、馬繼貴等名師，走進(jìn)校園贈(zèng)送名言警句對(duì)聯(lián)、書畫。
現(xiàn)場(chǎng)，藍(lán)田縣青年書法協(xié)會(huì)主席王立哲向同學(xué)們介紹了中國書法之美以及書寫漢字的方法;藍(lán)田縣王維詩畫院副院長龐云閣向同學(xué)們介紹了繪畫的技巧、構(gòu)圖的布局、色彩的搭配、光影的結(jié)合、筆觸的變化等知識(shí)。
之后，各位書畫名家現(xiàn)場(chǎng)揮毫潑墨，進(jìn)行了書寫、繪畫展示。精妙的筆墨，栩栩如生的畫作浸潤著師生的'心靈，播撒下美好高雅的藝術(shù)種子。
春風(fēng)化雨、潤物無聲，此次活動(dòng)通過飽含傳統(tǒng)文化和時(shí)代精神的書法作品，傳承和弘揚(yáng)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)了學(xué)生熱愛漢字，崇尚傳統(tǒng)文化的熱情，豐富了學(xué)生的校園文化生活。
“書畫名家進(jìn)校園”活動(dòng)我校將長期堅(jiān)持開展，這是我校貫徹《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和教育部《關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》的重要舉措，也是推進(jìn)我校素質(zhì)教育的有效抓手。素質(zhì)教育之路漫漫其修遠(yuǎn)兮，奮發(fā)有為的普小教育人將不忘初心、砥礪奮進(jìn)，努力書寫普化教育新華章!
書法進(jìn)校園活動(dòng)簡報(bào) 10
傳承中華文明，弘揚(yáng)書法藝術(shù)——羅山一中七年級(jí)硬筆書法比賽簡訊為了提高學(xué)生的書寫水平，增強(qiáng)學(xué)生文化素質(zhì)，豐富校園文化底蘊(yùn)，展示學(xué)生書法方面的才華。20xx年11月22日，羅山一中七年級(jí)辦舉行了硬筆書法比賽，來自七年級(jí)各班60名書法愛好者參加了此次比賽。
本次比賽比采用統(tǒng)一紙張，以語文教材《古詩誦讀》的內(nèi)容為書寫主題，旨在讓學(xué)生在書寫古詩文的'環(huán)境中感受詩句內(nèi)涵。比賽的規(guī)則要求是書寫正確、規(guī)范、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好。比賽采用100制評(píng)分，限時(shí)20分鐘。
比賽現(xiàn)場(chǎng)，選手們表現(xiàn)出良好的書寫習(xí)慣，所寫作品筆畫流暢，橫平豎直，結(jié)構(gòu)勻稱，整體美觀，在短短的二十分鐘內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)完成自己的作品，讓大家充分感受到他們筆尖的文化之美。賽后，評(píng)委老師們從寫字姿勢(shì)、筆畫筆順、間架結(jié)構(gòu)和卷面整潔度、書寫時(shí)間等多方面情況綜合評(píng)估學(xué)生的寫字水平。李欣宇、于果、丁弈等12名學(xué)生榮獲一等獎(jiǎng)，羅靜雯、童心媛、龔晶晶、吳康康等24人榮獲二等獎(jiǎng)，孫小丫、何澤、姚依等23人榮獲三等獎(jiǎng)。七年級(jí)辦老師挑選出優(yōu)秀作品在校園內(nèi)進(jìn)行展示。
通過這一次活動(dòng)，同學(xué)們體驗(yàn)到了中華漢字的結(jié)構(gòu)造型之美，同時(shí)再一次感受到了經(jīng)典詩詞的深邃意境。不僅提高了學(xué)生規(guī)范漢字的書寫水平，又促進(jìn)了學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣和寫字技能，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)書法的興趣和愛好。我們將在今后的教學(xué)工作中繼續(xù)加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生正確識(shí)記漢字，規(guī)范地書寫漢字，感受漢字形之美，意之美，聲之美，讓中國漢字文化更加發(fā)揚(yáng)光大。
書法進(jìn)校園活動(dòng)簡報(bào) 11
為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提高學(xué)生的漢字書寫能力和書法藝術(shù)水平，陶冶學(xué)生的情操。5月11日下午，九江經(jīng)開區(qū)興中學(xué)校戲墨堂教室里舉行了“書法進(jìn)校園，墨韻傳薪火”活動(dòng)。興中學(xué)校李世貴校長、部分老師代表和55位五年級(jí)同學(xué)共同參與了本次活動(dòng)。
活動(dòng)中，書法家雷田之老師從文房四寶開始授課，通俗易懂的語言詳細(xì)地向同學(xué)們介紹了筆、墨、紙、硯的不同種類、產(chǎn)地、用途。將松煙墨條和油煙墨條給學(xué)生細(xì)致觀察對(duì)比，用吸水小實(shí)驗(yàn)的方式讓學(xué)生親自感受生宣紙與熟宣紙的區(qū)別。激發(fā)了學(xué)生們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣與熱愛。
書法是中華文化的國粹，承載著中國人文化傳承的'基因。此次“書法名家進(jìn)校園”活動(dòng)，搭建起了學(xué)生、教師、書法家共同參與的平臺(tái)�！皶ā笔桥d中學(xué)校四張?zhí)厣�，一直是以來都十分重視�?duì)學(xué)生的書寫興趣的培養(yǎng)，學(xué)校成立了“戲墨堂”書畫工作室，定期邀請(qǐng)書法家進(jìn)校園活動(dòng)，各年級(jí)開設(shè)書法課程，開展午間練字活動(dòng)。此次活動(dòng)的開展，更好地擦亮了興中學(xué)校的書法名片，激發(fā)了師生們學(xué)習(xí)書法的興趣，重視書法的傳承，堅(jiān)定學(xué)習(xí)書法的信念，在書法藝術(shù)和人生智慧相得益彰中，豐富人生，傳承國學(xué)文化，興中學(xué)校的校園墨香也因此更濃更醇。
書法進(jìn)校園活動(dòng)簡報(bào) 12
20xx年11月3日晚18點(diǎn)，福建師范大學(xué)地理科學(xué)學(xué)院“群鷹”社團(tuán)聯(lián)合會(huì)在立誠1-105舉行以“平凡心，萬縷情”為主題的“情書”書法大賽。比賽吸引了廣大學(xué)子的積極參與，參賽作品分軟筆與硬筆兩組。
比賽現(xiàn)場(chǎng)，選手們紛紛揮毫潑墨，寫下自己心中真摯的情感。或是對(duì)父母的孝敬之情，或是對(duì)朋友的友愛之情，或是對(duì)專業(yè)的喜愛之情�，F(xiàn)場(chǎng)氛圍激情洋溢，體現(xiàn)同學(xué)們的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)。最終，專業(yè)評(píng)委與現(xiàn)場(chǎng)觀眾共同打分評(píng)定，每組各產(chǎn)生一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。來自11級(jí)資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)的的趙志威包攬硬筆組和軟筆組一等獎(jiǎng)。
本次比賽的開展，為廣大書法愛好者提供了展現(xiàn)自我價(jià)值的`平臺(tái)，促進(jìn)了書法愛好者之間的交流，培養(yǎng)了學(xué)子們熱愛祖國文字和書法藝術(shù)，傳承、弘揚(yáng)了中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。
書法進(jìn)校園活動(dòng)簡報(bào) 13
為全面提升學(xué)生的繪畫素質(zhì)，展示學(xué)生的想象創(chuàng)作能力，推動(dòng)校園繪畫創(chuàng)作能力再上新臺(tái)階，繪畫大賽也有序開展著！
看，小朋友們思維活躍，遨游在想象的海洋里。學(xué)生們專心致志，一絲不茍，認(rèn)真對(duì)待，一幅幅漂亮的作品躍然紙上，呈現(xiàn)在我們面前。
瞧，評(píng)委老師評(píng)得多認(rèn)真��！
我們中國的漢字，落筆成畫留下五千年的歷史，一平一仄譜寫成詩，詩里有愛國之情，強(qiáng)國之愿，報(bào)國之心。同學(xué)們執(zhí)筆，硯里丹青描繪祖國美景，一撇一捺歌頌美好家園。每一份作品都體現(xiàn)出老師和同學(xué)們的熱情與投入。
一幅幅充滿童真、活力無限、張揚(yáng)幻想的畫面躍然紙上，每一幅圖畫都是那樣的.質(zhì)樸天然、繪聲繪色。
評(píng)選結(jié)束后，評(píng)委老師為獲獎(jiǎng)學(xué)生頒獎(jiǎng)。
此次書畫比賽圓滿結(jié)束。繪畫比賽充分發(fā)揮了孩子的想象力、創(chuàng)造力，同時(shí)也提高了他們的繪畫能力、審美能力，有效地促進(jìn)了孩子們繪畫的興趣。同時(shí)，書法比賽讓學(xué)生們感受到書法的魅力�！白秩缙淙耍缙鋵W(xué)，如其才，如其志！”能寫一手好看的字，會(huì)給人大氣、儒雅、有文化的感覺，給人留下一個(gè)良好的第一印象。愿同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中“端正寫字，堂正做人”。
書法進(jìn)校園活動(dòng)簡報(bào) 14
為更好的傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，同時(shí)促進(jìn)師生對(duì)書法藝術(shù)的繼承和發(fā)展，增添學(xué)校濃厚的文化氛圍。20xx年5月29日下午，河?xùn)|文華學(xué)校舉行"名家引領(lǐng)、翰墨書香"書法進(jìn)校園活動(dòng)，廣東省書法家協(xié)會(huì)陳漢文書法家蒞臨我校，為學(xué)生奉上了一場(chǎng)書法藝術(shù)的饕餮盛宴。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，陳老師結(jié)合學(xué)生們現(xiàn)行書寫的作品，從書法的起源、發(fā)展、書寫、創(chuàng)作要領(lǐng)等方面，為學(xué)生們進(jìn)行講解、點(diǎn)評(píng)，與學(xué)生互動(dòng)，不吝賜教的指導(dǎo)學(xué)生寫字，不但教給了同學(xué)們練習(xí)書法的基礎(chǔ)知識(shí)，而且對(duì)如何臨帖、書寫中的執(zhí)筆方法、書寫技巧等做了現(xiàn)場(chǎng)示范，給學(xué)生展現(xiàn)了楷書的蒼勁有力、草書的神采飛揚(yáng)、隸書的氣韻生動(dòng)……鼓勵(lì)學(xué)生們要養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，寫好規(guī)范漢字，傳承中華傳統(tǒng)文化。學(xué)生在課堂上對(duì)書法技藝的學(xué)習(xí)熱情洋溢，更是受益匪淺。"書到極時(shí)書似畫，畫臻妙處畫如書"沒有經(jīng)過一番勤學(xué)苦練，絕不會(huì)有書法家門的此番造詣，同學(xué)們?cè)谙驎覍W(xué)習(xí)書法技藝的同時(shí)，也鍛煉了自己的毅力，陶冶了自己的情操。
我校長期以來始終堅(jiān)持特色辦學(xué)，把書法教學(xué)排入課表，每周的書法課都配備書法教師，安排老師跟班指導(dǎo)。全校掀起了人人練字的.高潮，營造了濃厚的校園書法學(xué)習(xí)氛圍，提升了學(xué)生的書法藝術(shù)素養(yǎng)。
書法名家們來校指導(dǎo)，旨在促進(jìn)學(xué)校書法教育，提高學(xué)生漢字書寫水平，豐富校園文化生活，提升教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校將借助"書法進(jìn)校園"活動(dòng)，搭建起學(xué)生、教師、書法家共同參與的平臺(tái)，把我校師生的寫字能力提高到一個(gè)新的水平，真正達(dá)到"傳承民族書法藝術(shù)，弘揚(yáng)民族文化精髓"的目標(biāo)，為汕頭創(chuàng)建文明城市助力。
書法進(jìn)校園活動(dòng)簡報(bào) 15
為傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的書法興趣和藝術(shù)素養(yǎng)，xx學(xué)積極開展書法進(jìn)校園活動(dòng)。
活動(dòng)當(dāng)天，學(xué)校邀請(qǐng)了當(dāng)?shù)刂麜襵x來到校園。書法家首先為同學(xué)們帶來了一場(chǎng)精彩的書法講座。他深入淺出地講解了書法的歷史淵源、書法藝術(shù)的獨(dú)特魅力以及書法對(duì)個(gè)人修養(yǎng)的重要意義。同學(xué)們聽得津津有味，對(duì)書法藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
講座結(jié)束后，書法家來到教室，親自為同學(xué)們示范書法創(chuàng)作。只見他揮毫潑墨，筆走龍蛇，不一會(huì)兒，一幅幅精美的書法作品便呈現(xiàn)在大家眼前。同學(xué)們圍在書法家身邊，目不轉(zhuǎn)睛地看著他書寫，不時(shí)發(fā)出陣陣贊嘆聲。書法家還耐心地指導(dǎo)同學(xué)們握筆、運(yùn)筆的方法，糾正同學(xué)們的書寫姿勢(shì)。在書法家的悉心指導(dǎo)下，同學(xué)們紛紛拿起毛筆，認(rèn)真地書寫起來。雖然他們的筆法還很稚嫩，但每一筆都飽含著對(duì)書法藝術(shù)的.熱愛和追求。
此次書法進(jìn)校園活動(dòng)，不僅讓同學(xué)們感受到了書法藝術(shù)的魅力，也激發(fā)了他們學(xué)習(xí)書法的熱情。學(xué)校將以此次活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)書法教育，開設(shè)書法課程，組織書法社團(tuán)，為同學(xué)們提供更多學(xué)習(xí)書法的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。讓書法藝術(shù)在校園里生根發(fā)芽，開花結(jié)果，讓墨香浸潤每一位學(xué)生的心田。
相信在書法藝術(shù)的熏陶下，同學(xué)們將更加熱愛祖國的傳統(tǒng)文化，不斷提高自身的文化素養(yǎng)和審美水平，為傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貢獻(xiàn)自己的力量。
書法進(jìn)校園活動(dòng)簡報(bào) 16
為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)，我校于近日成功舉辦了一場(chǎng)別開生面的“書法進(jìn)校園”活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在通過書法藝術(shù)的魅力，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生書寫技能的提升。
活動(dòng)當(dāng)天，校園里彌漫著濃厚的墨香氣息。學(xué)校特別邀請(qǐng)了多位知名書法家親臨現(xiàn)場(chǎng)，他們不僅帶來了精湛的書法作品，還親自指導(dǎo)學(xué)生們?nèi)绾挝展P、運(yùn)筆，以及如何在紙面上呈現(xiàn)出優(yōu)美的漢字。書法家們耐心細(xì)致的講解，讓原本對(duì)書法充滿好奇的`學(xué)生們更加深入地了解了這一傳統(tǒng)藝術(shù)的精髓。
活動(dòng)中，學(xué)生們紛紛拿起毛筆，在書法老師的指導(dǎo)下，一筆一劃地練習(xí)著基礎(chǔ)筆畫和常用漢字。雖然初學(xué)者的筆觸略顯生澀，但那份對(duì)書法的熱愛與執(zhí)著卻溢于言表。學(xué)生們或低頭沉思，或相互交流心得，整個(gè)教室充滿了積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
此外，學(xué)校還設(shè)置了書法作品展區(qū)，展示了書法家們的精品力作以及學(xué)生們的優(yōu)秀作品。這些作品或蒼勁有力，或溫婉秀麗，充分展示了書法藝術(shù)的多樣性和魅力。學(xué)生們?cè)谛蕾p作品的同時(shí)，也深受啟發(fā)，紛紛表示要更加努力學(xué)習(xí)書法，爭取早日寫出屬于自己的佳作。
“書法進(jìn)校園”活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的校園文化生活，還為他們提供了一個(gè)展示自我、提升能力的平臺(tái)。通過此次活動(dòng)，學(xué)生們不僅學(xué)會(huì)了書法的基本技巧，更重要的是感受到了傳統(tǒng)文化的魅力所在。我們相信，在未來的日子里，這些小小書法家們定能在書法的道路上越走越遠(yuǎn)，為傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化貢獻(xiàn)自己的力量。
書法進(jìn)校園活動(dòng)簡報(bào) 17
為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生們對(duì)書法藝術(shù)的熱愛與傳承意識(shí)，我校于今日成功舉辦了“書法進(jìn)校園”活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在通過近距離接觸書法藝術(shù)，讓學(xué)生們感受中華文字的獨(dú)特魅力，促進(jìn)校園文化的多元化發(fā)展。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，特邀了多位知名書法家親臨指導(dǎo)，他們揮毫潑墨，一筆一劃間盡顯傳統(tǒng)書法的韻味與精髓。學(xué)生們圍坐四周，屏息凝視，時(shí)而驚嘆于大師們的精湛技藝，時(shí)而躍躍欲試，紛紛拿起毛筆，在宣紙上留下自己的.第一筆書法印記。書法家們耐心細(xì)致地講解運(yùn)筆技巧、結(jié)構(gòu)布局，鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谂R摹中體會(huì)書法的意境與情感。
此外，活動(dòng)還設(shè)置了書法作品展區(qū)，展出了一系列古今名家的書法作品，以及近年來我校師生的優(yōu)秀作品，為師生們提供了一場(chǎng)視覺盛宴。學(xué)生們?cè)谛蕾p中感悟，在交流中成長，對(duì)書法的認(rèn)識(shí)與興趣得到了顯著提升。
“書法進(jìn)校園”活動(dòng)不僅是一次文化的傳遞，更是一次心靈的洗禮。它讓學(xué)生們?cè)诿β档膶W(xué)習(xí)之余，找到了一片靜謐的天地，體驗(yàn)到了書法帶來的寧靜與美好。我們相信，通過此次活動(dòng)，書法藝術(shù)的種子將在校園內(nèi)生根發(fā)芽，綻放出更加絢爛的花朵，為傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貢獻(xiàn)力量。
書法進(jìn)校園活動(dòng)簡報(bào) 18
20xx年 9 月 23 日，為傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生的書法藝術(shù)素養(yǎng)，XX 學(xué)校舉辦了一場(chǎng)精彩紛呈的“書法進(jìn)校園”活動(dòng)。
活動(dòng)伊始，學(xué)校邀請(qǐng)了著名書法家xx來到校園。書法家結(jié)合自己多年的書法創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，為同學(xué)們深入淺出地講解了書法的歷史淵源、基本筆畫和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)等知識(shí)。同學(xué)們聚精會(huì)神地聆聽，對(duì)書法藝術(shù)表現(xiàn)出了濃厚的興趣。
隨后，書法家進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)書法創(chuàng)作示范。只見他筆走龍蛇，揮灑自如，一幅幅精美的書法作品躍然紙上。同學(xué)們被書法家精湛的技藝所折服，不時(shí)發(fā)出陣陣贊嘆聲。在書法家的指導(dǎo)下，同學(xué)們也紛紛拿起毛筆，親身體驗(yàn)書法創(chuàng)作的樂趣。他們一筆一劃，認(rèn)真書寫，雖然筆法還略顯稚嫩，但每個(gè)人都沉浸在書法的.世界里，感受著傳統(tǒng)文化的魅力。
此次“書法進(jìn)校園”活動(dòng)，不僅豐富了學(xué)生的校園文化生活，還激發(fā)了學(xué)生對(duì)書法藝術(shù)的熱愛。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示，今后將繼續(xù)開展此類活動(dòng)，讓更多的學(xué)生了解書法、熱愛書法，為傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貢獻(xiàn)力量。
相信通過這次活動(dòng)，XX 學(xué)校的同學(xué)們會(huì)更加熱愛書法藝術(shù)，在書法的世界里不斷探索和進(jìn)步，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在校園里綻放出更加絢爛的光彩。
書法進(jìn)校園活動(dòng)簡報(bào) 19
為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生對(duì)書法藝術(shù)的熱愛與傳承，XX學(xué)校于近日成功舉辦了一場(chǎng)別開生面的“書法進(jìn)校園”活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在通過書法這一獨(dú)特的藝術(shù)形式，讓師生們近距離感受中華文化的博大精深，促進(jìn)校園文化的繁榮發(fā)展。
活動(dòng)當(dāng)天，校園內(nèi)洋溢著濃厚的文化氛圍。學(xué)校特別邀請(qǐng)了多位知名書法家蒞臨現(xiàn)場(chǎng)，他們不僅帶來了精彩的書法表演，還親自指導(dǎo)學(xué)生們握筆、運(yùn)筆，傳授書法技藝的精髓。書法家們行云流水般的筆觸，或遒勁有力，或溫婉細(xì)膩，引得師生們紛紛駐足觀賞，贊嘆不已。
活動(dòng)中，學(xué)生們積極參與，他們或凝神靜氣，一筆一劃地臨摹著字帖；或發(fā)揮創(chuàng)意，將自己對(duì)書法的理解融入作品中。一張張宣紙上，或楷或行，或隸或草，展現(xiàn)出學(xué)生們對(duì)書法藝術(shù)的熱愛與追求。不少學(xué)生表示，通過此次活動(dòng)，不僅學(xué)會(huì)了書法的基本技巧，更深刻體會(huì)到了書法背后蘊(yùn)含的.文化底蘊(yùn)和精神內(nèi)涵。
此外，學(xué)校還設(shè)置了書法展覽區(qū)，展示了師生們的優(yōu)秀作品及歷代書法名家的經(jīng)典之作。這些作品不僅展示了書法藝術(shù)的魅力，也為師生們提供了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。大家紛紛表示，這樣的活動(dòng)不僅豐富了校園文化生活，還增強(qiáng)了大家對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。
此次“書法進(jìn)校園”活動(dòng)，不僅是一次藝術(shù)的盛宴，更是一次文化的傳承。它讓師生們?cè)诟惺軙ㄖ赖耐瑫r(shí)，也激發(fā)了他們對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛與傳承意識(shí)。XX學(xué)校將繼續(xù)秉承“以文化人，以文育人”的教育理念，積極舉辦更多類似的文化活動(dòng)，為培養(yǎng)具有深厚文化底蘊(yùn)和良好人文素養(yǎng)的新時(shí)代接班人貢獻(xiàn)力量。
書法進(jìn)校園活動(dòng)簡報(bào) 20
為傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生的書法藝術(shù)素養(yǎng)，XX 學(xué)校舉辦了一場(chǎng)精彩紛呈的“書法進(jìn)校園”活動(dòng)。
活動(dòng)當(dāng)天，學(xué)校邀請(qǐng)了著名書法家xx親臨現(xiàn)場(chǎng)。書法家首先為同學(xué)們帶來了一場(chǎng)生動(dòng)的書法講座。他深入淺出地講解了書法的歷史淵源、藝術(shù)特點(diǎn)和審美價(jià)值，讓同學(xué)們對(duì)書法這一古老的藝術(shù)形式有了更深刻的'認(rèn)識(shí)。講座中，書法家還分享了自己的書法創(chuàng)作心得和技巧，鼓勵(lì)同學(xué)們要熱愛書法、勤加練習(xí)。
隨后，書法家來到教室，親自為同學(xué)們示范書法創(chuàng)作。只見他揮毫潑墨，筆走龍蛇，一幅幅精美的書法作品躍然紙上。同學(xué)們圍在書法家身邊，目不轉(zhuǎn)睛地看著他的每一個(gè)動(dòng)作，不時(shí)發(fā)出陣陣驚嘆。書法家還耐心地指導(dǎo)同學(xué)們握筆、運(yùn)筆的方法，糾正他們的書寫姿勢(shì)。同學(xué)們紛紛拿起毛筆，認(rèn)真地模仿書法家的筆法，親身體驗(yàn)書法創(chuàng)作的樂趣。
除了講座和示范，活動(dòng)還設(shè)置了書法作品展覽環(huán)節(jié)。學(xué)校在校園內(nèi)展示了眾多優(yōu)秀的書法作品，包括楷書、行書、草書等各種字體。這些作品有的端莊秀麗，有的豪放灑脫，有的古樸典雅，讓同學(xué)們?cè)谛蕾p中感受到了書法藝術(shù)的魅力。同學(xué)們?cè)谡褂[現(xiàn)場(chǎng)駐足觀看，互相交流著對(duì)作品的感受和體會(huì)。
此次“書法進(jìn)校園”活動(dòng)，不僅讓同學(xué)們領(lǐng)略了書法藝術(shù)的博大精深，也激發(fā)了他們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛之情�；顒�(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們紛紛表示，今后要更加努力地學(xué)習(xí)書法，傳承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
XX 學(xué)校將以此次活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)書法教育，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會(huì)，讓書法藝術(shù)在校園里綻放出更加絢麗的光彩。
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