“班班通”使用工作計劃

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將迎來新的進步，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編整理的“班班通”使用工作計劃，希望能夠幫助到大家。

　　為了大力推進素質(zhì)教育，以信息化帶動教育的現(xiàn)代化，我校借“班班通”東風，積極開展信息技術(shù)教育，運用現(xiàn)代化信息技術(shù)為各門學科教學改革服務(wù)，努力實現(xiàn)教育資源共享，大力推動現(xiàn)代高、新科學技術(shù)在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的應(yīng)用。

　　一、健全組織加強管理

　　1、成立以校長為組長的信息技術(shù)教育工作領(lǐng)導小組，全面開展信息技術(shù)的教育、培訓工作。

　　2、健全各項規(guī)章制度。《“班班通”管理制度》、《教學資源共享使用制度》、《教學設(shè)備使用情況登記制度》等制度，每項工作有計劃、有安排、有檢查；活動有組織、有記錄、有責任人；做到下載有記錄，使用有記載，并認真加以貫徹實施。

　　二、加大投入力爭創(chuàng)優(yōu)

　　為了使我校“班班通”教育設(shè)備能正常運轉(zhuǎn)，使教師們能正常開展課堂教學。在使用前期，專門指派教師，每天巡視在每個教學樓層，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。

　　三、加強培訓提高技能

　　學校制訂了《教師信息技術(shù)培訓計劃》，結(jié)合新課改，對教師分批、分期、分基礎(chǔ)、分年級、分年齡、分需求進行培訓，采用集中培訓，分散練習，定期驗收的方式進行。發(fā)放教師信息技術(shù)調(diào)查問卷，了解教師的情況，并根據(jù)教師的情況制定相應(yīng)的培訓方案。學校教導處和信息中心定期對教師的信息技術(shù)能力進行測評，重點是通過上機操作的形式考察教師的計算機應(yīng)用能力。通過培訓使全體教師都做到能上網(wǎng)查詢資料，能電子備課，能利用資源整合課件。

　　“班班通”、信息技術(shù)教育、學科整合是一項以現(xiàn)代技術(shù)為支撐的事業(yè)，需要我們不斷探索和完善，加強管理、總結(jié)經(jīng)驗，克服困難和不足，不斷探索創(chuàng)新，使這項工作得以進一步推廣和深化。

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