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教師邀請函(集錦15篇)
邀請函可適當添加個性化的邀約文字。在現(xiàn)在的社會生活中，我們偶爾會使用上邀請函，那么邀請函的格式，你掌握了嗎以下是小編整理的教師邀請函，歡迎大家分享。
教師邀請函1
尊敬的'老師您好!
為了使我們學生更好地把握學習的方向，提高學習效率，增進師生友誼，我班將于XXX年5月30日下午第三節(jié)課后在我班舉辦主題為“樹立學習目標，提高學習效率”的師生學術交流會。特邀老師您參與，我們熱切期望您的到來。
主辦單位：高二﹙1﹚班班委會
活動地點：高二(1)班教室
活動時間：XXX年5月30日下午17:00整
邀請人：高二﹙1﹚班全體同學
XXX年5月28日
教師邀請函2
親愛的顧老師：
先讓我告訴您一個秘密：其實我們班的同學在底下就不叫您顧老師，而是叫您顧教授~因為您那睿智的目光和富有邏輯的思維深深地震撼了我們，您循循善誘，帶領我們體驗代數(shù)的.耐心，領略幾何人生�，F(xiàn)在我們誠意邀請您今天中午到“江畔河鮮酒家”吃大餐，為了讓您更充分地感受我們的感恩之情，請在此餐前別吃太飽!!
xx級xxxx班全體學生 敬邀
xxxx職業(yè)學院
教師邀請函3
您好！
我們是XXX班的學生，打算11月18日舉行畢業(yè)20周年同學聚會，邀請大家回來。
20年來，我們都是從少男少女到中年，有著刻骨銘心的老師，有著芬芳的桃李。因為你的努力，我們對生活有了信心和沉重的力量。今天，我們懷著感激的'心情期待著你，并像你過去所做的那樣回到我們身邊，這樣我們就可以再次感受到你的幫助和教導。
祝你和家人身體健康！
xx中學xx班的所有學生
20xx年10月
教師邀請函4
尊敬的各位合作伙伴：
歡迎參加由___(北京)教育科技有限公司主辦的Hip Hip Hooray教師崗前培訓。教師崗前培訓是專為合作伙伴提供的培訓服務，旨在為新老師們答疑解惑，使其更快的了解教材，掌握更多的教學技法，以便于提升授課質量，將此教材的精華能夠充分的`授予學員。請瀏覽以下內容，確定您報名信息，以便預留座位。每校區(qū)限制報名三人。為保證培訓效果，總人數(shù)為25人，達到人數(shù)即止，以報名回執(zhí)為準。
時間：20__年3月20日至3月22日
地點：北京市___大廈1611
培訓對象：已合作或即將合作使用Hip Hip Hooray教材的培訓機構的校長、教學主管、教師;
____有限公司
20__年__月__日
教師邀請函5
親愛的老師：
您好!
我們是x年畢業(yè)的xxx班學生，班主任為xxx老師。擬定于在xxxxxx年寒假在道口舉行畢業(yè)xxx周年同學聚會，特邀您來參加。3年光陰荏苒，我們都從少男少女走到了人生更高一個層次，師恩難忘，桃李芬芳，因為您當年辛勤的`付出，使我們在人生路上擁有著自信厚重的力量。今天，我們懷著感恩的心期待您，像當年那樣回到我們中間，讓我們再度去感受您給予的幫助和教誨。 敬愛的老師我們期待著與您相見。
祝您和您的家人身體健康!
xxx
年月日
教師邀請函6
親愛的老師：
一切的過去都會變成親切的懷念―― 老師，我懷念學生時代，懷念母校，懷念您。如果時光能倒流，敬愛的'老師，多么想再次聆聽您那語重心長的教誨。當收獲之時，情不自禁地想起辛勤播種的耕耘者----老師。離別雖已久長，思念之情與日俱增——飲其流者懷其源， 學其成時念吾師。
xxx
20xx年月日
教師邀請函7
親愛的校友：
數(shù)十年辛勤耕耘，幾十載春華秋實。x年金秋時節(jié)，迎來了系二十華誕慶祝大典，同時也為了慶祝第31個教師節(jié)。值此雙喜臨門之際，謹向海內外的x人致以最誠摯的`問候和最崇高的敬意!
二十佳慶，機會難得。親愛的校友，母校正式邀請您出席系教師節(jié)慶典。我們殷切盼望您的歸來，屆時讓我們歡聚一堂，暢敘往日情懷，抒發(fā)豪情壯志，共繪系美好的明天。
有關系二十周年慶典活動具體事宜通知如下：
1、xx月xx日報到，xx日舉行慶祝大會。xx月xx日以年級為單位舉行慶�；顒�;
2、報到時間：x年xx月xx日全天;
3、報到地點：x大學系辦公室(xx市南崗區(qū)西大直街92號，一校區(qū)理學樓0313房間);
4、除慶典宴會外，其它費用自理或由各年級自定;
5、外地來校友，可從火車站乘路、路、路到站下車;乘出租車者到正門下車;乘飛機來者，請乘機場大巴到下車;
6、需要預定返程火車票、飛機票的校友，請將要求填入回執(zhí)中;
7、其他事項詳見工業(yè)大學網站“系二十周年慶典公告”及隨后在系網站發(fā)布的有關慶典活動的具體通知。
母校殷切盼望您的到來!
教師邀請函8
尊敬的_________老師：
您好!
首先真誠的`感謝您一直以來對《糖煙酒周刊》培訓工作的大力支持!由《糖煙酒周刊》華糖經銷商研修院與河北養(yǎng)元智匯飲品有限公司聯(lián)合開辦的華糖經銷商研修院養(yǎng)元分院首期課程將于20xx年 月 日- 月 日(星期)在 召開以 為主題的培訓。旨在為提高養(yǎng)元公司對經銷商的掌控力;同時增強養(yǎng)元經銷商的銷售管理技能，并通過參加研修班達到學以致用、用之有效的效果。特邀請您在百忙之中為本次所有學員講授此次課程。
讓我們相約在會議時間：20xx年 月 日- 月 日
會議地點： 大酒店
培訓講師標準：
1. 講師每天講授課程時間為5至6個小時，學員互動1至2個小時
2. 講師在授課前20天把課件發(fā)給華糖經銷商研修院。
3. 講師在授課前10天把考試測試卷發(fā)給華糖經銷商研修院。
4. 講師在授課前1天到達指定酒店。
5. 講師在授課前半小時到達指定會場做好準備工作。
感謝您的鼎力相助，并請您著正式裝授課，相信本班學員在您的大力支持下定獲益良多! 全體學員期待著您以專業(yè)形象到來!
全體學員向您致意!感謝!
此致
祝您身體健康，工作順利!
xxx研修院
《xxx》雜志社
20xx年2月10日
教師邀請函9
尊敬的老師：
站三尺講臺，傳李杜韓柳詩文。開一部好車，沐東風標致溫暖!
值此20xx中國教師節(jié)來臨之際，向您致以節(jié)日衷心地問候!
誠摯地邀請你9月8日-12日期間，光臨我店。參與老師您好教師節(jié)暖心行動。
活動期間，憑教師證到店賞車試駕、可報銷30元打車費。
邀請人：XXX
XXXX年XX月XX日
教師邀請函10
親愛的老師：
您好!
我們是*年畢業(yè)的***班學生，班主任為**老師。擬定于在****年寒假在道口舉行畢業(yè)**周年同學聚會，特邀您來參加。3年光陰荏苒，我們都從少男少女走到了人生更高一個層次，師恩難忘，桃李芬芳，因為您當年辛勤的付出，使我們在人生路上擁有著自信厚重的`力量。今天，我們懷著感恩的心期待您，像當年那樣回到我們中間，讓我們再度去感受您給予的幫助和教誨。 敬愛的老師我們期待著與您相見。
祝您和您的家人身體健康!
***
****年**月**日
教師邀請函11
尊敬的_____老師：
過往的一年，我們用心搭建平臺，努力向您和幼兒園輸送優(yōu)秀的孩子，您是我們教育和培養(yǎng)孩子的'重要橋梁。
教師節(jié)即將來臨，我們傾情實現(xiàn)幼教大家庭的快樂相聚。為了感謝您一年來對愛育幼童的大力支持，我們特于20xx年9月x日xx:00在某地點舉辦“感恩”主題活動，屆時將有精彩的課程和豐厚的獎品等待著您，期待您的光臨!
讓我們同敘友誼，共話未來，迎接來年更多優(yōu)秀的孩子，更多的快樂!
活動主題：—— 感 恩
活動時間：20xx年8月28日
xxx
20xx年xx月xx日
教師邀請函12
尊敬的X老師：
為進一步提高干部職工的政治素質和黨性修養(yǎng)，拓寬知識層面，增強履職能力。我校擬邀請您于XX月XX日上午為第XX期中青年干部培訓班的學員就“領導干部如何應對媒體”做專題講座，時間約為2小時。具體題目可根據(jù)基層干部工作的`特點，結合實際自選。
感謝您對干部培訓工作的大力支持!
(聯(lián)系人：，聯(lián)系電話：)。
20xx年XX月XX日
教師邀請函13
尊敬的._______老師：
為提高我區(qū)______人才的業(yè)務技能和實踐水平，增強_______工作的設計和制作能力，促進全區(qū)______質量的提升，我__擬邀請您與XXX年_____月_____日_____就“________”為_______培訓班做專題授課。
恭候您親臨指導！
此致
敬禮！
XXX
XXXX年XX月XX日
教師邀請函14
親愛的老師：
您們還好嗎?
一九八七年，那是一個秋天，我們鮮嫩茂盛水分充足身姿挺拔初長成。近四百人的隊伍一齊涌入平遙中學，從高中一五六班到高中一六一班，一溜兒排開，列隊于你們麾下。然后，團結緊張，嚴肅活潑。
一九九零年，那是一個夏天，告別了七月的烽火連天，我們不辭而別，消失在人海。然后，象一列呼嘯的火車，頭也不回地沖向前有埋伏后有追兵的生活，在時光的驚濤駭浪波峰浪谷中翻滾起伏輾轉騰挪。
二0XX年，那是一個春天，我們組建了一個年級微信圈。隔著二十五年的光陰，我們小心翼翼地推開了那扇塵封已久、咯吱作響的回憶的大門，洶涌的往事象一道刺目的陽光，更象一記沉沉的重拳，狠狠地擊打在我們的眼睛上。千帆過盡，風景看透，我們打開了壓在箱底的老照片。站在時光的鏡子面前，新顏換舊貌，我們花容失色，方寸大亂�；貞洶。且煌攵迥甑�.珍藏原漿，思念原來是那么的滾燙。原來啊，遙不可及的并非十年之后，而是今天之前。于是，來一場全年級師生聚會的大膽設想潛滋暗長。
二0一X年二月二十二日，那是一個冬天。一堂課，一條命，一句話，一輩子。水動船移岸不移，一根繩子牽著你和我們這兩端，怎能忘你為誰辛苦為誰忙。我們將邀請你來到麒麟閣大酒店參加這一場玄幻而奇妙的聚會。屆時，我們要把全年級的小伙伴們象雞蛋一樣，排列整齊地放在一個籃子里，我們也都將搖身變作一顆顆黑芝麻，擠擠挨挨地組合成一個芝麻餅，讓你猜猜我們是誰。
如果溫暖能再次襲擊我們，那一定是你們的如約而至和翩然到來，而最幸福的時刻，就是靜心聆聽和等待你們踏遍青山人未老的堅實的輕盈的腳步。
XXX
年 月 日
教師邀請函15
各地市縣教育局、教研室、中學校長、教研員及高中教師：
控止20xx年9月1日，全國大多數(shù)�。ㄊ校┒歼M入高中新課程改革，許多�。ㄊ校┑母呖级家淹瓿蓮拇缶V卷到課標卷的過渡。為促進新課標教學的進一步實施，指導高中教師深入掌握新課標精髓，優(yōu)化新課改高中課堂教學，切實提高高中教師的業(yè)務水平，《新課程》雜志社聯(lián)合光華鼎力教育機構特舉辦高中新課改教師培訓研討會�！缎抡n程》雜志（CN14—1324/G4）是國家新聞出版總署批準，山西出版集團出版，全國唯一推廣新課改的教育類核心期刊；光華鼎力是在北京海淀教委、民政注冊登記一家的專門從事新課標高考命題研究、高中教師培訓的教育培訓機構，下設北京光華鼎力咨詢公司、北京光華鼎力培訓學校等多家分支機構，從20xx年開始舉辦全國新課程高中教師培訓研討會至今已經五年。本次新課改教師培訓研討會的主講師資團隊，陣容強勁，很多講師都是國內教育界的知名人士，新課改的領軍人物，深諳高中教師的教學現(xiàn)狀和新課改高考的教育理念。歷年來在各地數(shù)十場巡回講座中，得到全國許多省市自治區(qū)教育行政部門、高中校及廣大教師的一致推崇，口碑好、影響大。
一、會議背景自國家教育部實行新課標以來，在全國各地教學部門掀起了一輪又一輪的學習新課標熱潮。很多教師深入領會了新課標的理念，但具體到教學實踐中時往往無從下手。有的老師忙于了解新教材，拿新教材灌輸?shù)倪�是舊思想，上課仍是機械灌輸；有的老師用大量做題來解決教學內容增加的問題，這些與新課標都是背道而馳的。新課改教師培訓研討會以體驗式研修為授課方式，最大限度貼近中學一線教師教學實際，以全國特高級專家教師的新課標教學案例為依托，以“從課堂上發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、提出解決策略”為特色，揭開新課標教學的神秘面紗，將新課標理念與日常教學環(huán)節(jié)完美融合，解決在職高中教師面對新課標教學無從下手的.問題，指導高中教師掌握新課標教學的方法和技巧。以傳授“新課標教學技能”為途徑，引導教師掌握新課標的精髓，優(yōu)化課堂教學，潤滑新課標教學銜接，真正提高高中教師的業(yè)務水平，提高高考升學率，推動新課標在全國范圍內的順利開展。
二、會議特色為在職教師量身定制靈活的學習方式針對教師當前面臨的實際教學難題，解決教學過程中的每一個細節(jié)問題，將新課標理念融入教學實踐，專為新課標形勢下的在職教師量身定制。上課時間為周六日，與教師平日上課時間并無沖突；周末課上所學的教學理念新課標教師研修班的師資是國內教育界知名新課改專家名師，同學都是各和技巧，可以立即用于日常教學，學以致用，教學相長。教育界精英交流平臺三、會議內容存在問題講座內容目標教師不能將高中新課標的教學理念與教學實踐相結新課程的優(yōu)秀能將高中新課標合：
1、拿新教材灌輸舊思想；
2、上課時仍是老師教學案例剖析理念與本學科教講學生聽；
3、上課時匆匆忙忙求進度及經驗總結學實踐結合各學科老師機械套用新課改
教學設計
不明晰各學新課程背景下能在本學科內靈科新課標理念與實踐結合中的個體差異的學科教學法活運用新課改教學法教師不清楚新課標對高考命題及備考方法的影響：
1、仍用題海戰(zhàn)術應對高考；
2、仍用死背書備戰(zhàn)高考；新課標下的高能用新課標理念考命題和應試指導學生高效備策略研究考地區(qū)重點中學在職一線骨干教師，課堂上可以相互交流工作心得和教學經驗，共同研討新課標教學。
刻師不能有效指導學生自主學習：新課標下學生能有效組織學生
1、學生自主學習的課堂亂而無效；
2、教師不重視“自主學習”“自主學習”本學學生自主學習環(huán)節(jié)；策略研究科內容并取得理想效果
四、邀請對象普通高中、示范高中和重點中學在職一線教師及教導主任等教學管理人員。
五、時間地點：
會議時間：20xx年10月23日至25日（23日全天報到）
報到地點：北京大學資源東樓1103號，光華鼎力教育機構
會議地點：北京大學
六、參會費用參會人員每人交會務費980元（含聽課、資料、文具等費用及10月24日午餐），往返交通差旅費及食宿費自理。為更好地為您服務，務請?zhí)崆皥竺?/p>
七、報名辦法聯(lián)系人：
聯(lián)系電話：
楊老師010—80548384
辦公電話：010—80502792
傳真郵箱地址：010—80502792；北京市通州區(qū)永順東里財富東方B2—1406室
《新課程》雜志社
北京光華鼎力培訓學校
二00九年九月二十日