舞蹈教學(xué)計(jì)劃【推薦】
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí)，制定一份計(jì)劃了。擬起計(jì)劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的舞蹈教學(xué)計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
舞蹈教學(xué)計(jì)劃1
1、第一階段教學(xué)內(nèi)容：
（1）舞蹈的概述
�。�2）舞蹈的起源和發(fā)展
（3）舞蹈的構(gòu)成要素
�。�4）舞蹈常用術(shù)語(yǔ)
�。�5）人體結(jié)構(gòu)各部位的名稱
（6）芭蕾舞基本手型、手位、腳位介紹，以及組合練習(xí)
�。�7）扶把的方法和要求
（8）扶把的基本動(dòng)作
2、第二階段教學(xué)內(nèi)容 20xx-2016學(xué)年度第一學(xué)期舞蹈課程教學(xué)計(jì)劃
（1）介紹擦地的'動(dòng)作要領(lǐng)，以及擦地組合練習(xí)
（2）介紹蹲的動(dòng)作要領(lǐng)，以及蹲的組合練習(xí)
（3）介紹小踢腿的動(dòng)作要領(lǐng)，以及小踢腿組合練習(xí)
�。�4）介紹大踢腿的動(dòng)作要領(lǐng)，以及大踢腿組合練習(xí)
（5）舞姿訓(xùn)練組合
�。�6）地面軟開(kāi)度訓(xùn)練（含雙人練習(xí)）：地面勾繃腳、地面壓腿、踢腿、地面壓垮及橫豎叉、俯臥下后腰、跪下腰等
3、第三階段教學(xué)內(nèi)容
�。�1）身體各部位基本動(dòng)作：頭頸、肩部、手腕、胸腰、旁腰、跨、前腰、腿、膝、腳
（2）身體各部位基本動(dòng)作組合練習(xí)
�。�3）把上軟開(kāi)訓(xùn)練（含雙人練習(xí)）：壓肩、壓胸腰、壓腿、踢腿
�。�4）毯功技巧：前滾翻、后滾翻
4、期末考評(píng)
舞蹈教學(xué)計(jì)劃2
一、班級(jí)特點(diǎn)分析
本班學(xué)員在6—11歲之間，根據(jù)不同年齡段的心理和生理上的特點(diǎn)以及不同的接受能力，采取靈活多變的教學(xué)手段來(lái)達(dá)到最終的'教學(xué)目的。
二、教材分析
《中國(guó)舞等級(jí)考試教材》，是將中國(guó)舞蹈的知識(shí)性、訓(xùn)練性和娛樂(lè)性結(jié)合起來(lái)，力求符合幼兒、兒童、少年和青年的心理和生理特征，強(qiáng)調(diào)舞蹈訓(xùn)練的科學(xué)性、系統(tǒng)性、全面性以及舞蹈風(fēng)格的民族特色，在促進(jìn)幼兒、兒童、少年和青年的身心健康成長(zhǎng)的同時(shí)，達(dá)到中國(guó)舞蹈啟蒙和普及教的目的。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、解決基本功腿部、腰部和胯部的軟開(kāi)度，達(dá)到教材要求。
2、動(dòng)作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準(zhǔn)確的完成中國(guó)舞等級(jí)考試教學(xué)內(nèi)容。
四、教學(xué)目標(biāo)
1、有目的有規(guī)律地對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本功和中國(guó)舞技巧訓(xùn)練，提高學(xué)生
的軟開(kāi)度和身體協(xié)調(diào)能力。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)舞等級(jí)考試教材，是學(xué)生掌握中國(guó)舞的動(dòng)律和特點(diǎn)，
感受學(xué)習(xí)舞蹈的愉悅心情，提高學(xué)生的自信心、模仿能力和表現(xiàn)美的能力。
五、教學(xué)方法
教師示范為主，根據(jù)學(xué)員不同程度由單一到局部的分解動(dòng)作授
課，使學(xué)員能夠邊唱邊跳，獨(dú)立完成組合。
六、教學(xué)計(jì)劃
1、芭蕾舞基本功訓(xùn)練：完成芭蕾舞手位，腳位，蹲，擦地練習(xí)。
2、中國(guó)舞基本功訓(xùn)練：前抬腿，前扳腿，旁抬腿，旁扳腿，后抬腿，前旁大吸腿，平轉(zhuǎn)，踏步翻身。
3、中國(guó)舞等級(jí)考試教材：波浪，壓胯，前踢腿，后踢腿，單手位，雙手位，碎步，勾繃腳，東北秧歌，二拍舞步，三拍舞步，半蹲，掂腳走蹦跳步，踏點(diǎn)步，彎腰，吸伸腿，手眼動(dòng)作，小跳
�。ㄒ唬�，小跳
�。ǘ�，點(diǎn)步轉(zhuǎn)，結(jié)束動(dòng)作。
4、成品舞蹈教學(xué)：
�。�1）幼兒班：快樂(lè)芭比；
�。�2）少兒一班：異域天使；
（3）少兒二班：我學(xué)弟子規(guī)
5、教學(xué)成果展示：
（1）學(xué)期匯報(bào)演出：基本功展示，技術(shù)技巧展示，中國(guó)舞考試內(nèi)容展示；
�。�2）20xx年度匯報(bào)演出：現(xiàn)代舞‘快樂(lè)芭比’，印度舞‘異域天使’，古典舞‘我學(xué)弟子規(guī)’
舞蹈教學(xué)計(jì)劃3
一、教學(xué)設(shè)計(jì)理念：
舞蹈，是一門(mén)綜合的富于動(dòng)感的藝術(shù)，舞蹈教學(xué)是根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的要求，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練和表演，鍛煉學(xué)生身體，發(fā)展身體素質(zhì)質(zhì)，提高學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和動(dòng)作美感，同時(shí)陶冶學(xué)生的情操，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和審美教育，培養(yǎng)學(xué)生講禮貌、懂禮貌、愛(ài)團(tuán)體、守紀(jì)律的好品格和團(tuán)結(jié)協(xié)作的群體意識(shí)。
二、教學(xué)設(shè)計(jì)特色：
小學(xué)自主合作舞蹈教學(xué)模式就是在課外音樂(lè)活動(dòng)中以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，合作創(chuàng)編為主線，讓學(xué)生在掌握必須舞蹈基本動(dòng)作和初步具備對(duì)音樂(lè)的感受本事后，根據(jù)自我對(duì)音樂(lè)的理解和感受，經(jīng)過(guò)小組討論、組際交流的形式，集思廣益共同為歌曲或音樂(lè)形象較鮮明的樂(lè)曲創(chuàng)編動(dòng)作及隊(duì)形。使學(xué)生在自主愉悅的氣氛中，聞樂(lè)而動(dòng)，聞歌起舞，在“練中逐步感知音樂(lè)語(yǔ)言，在“樂(lè)”中掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，在“動(dòng)”中發(fā)展身體各個(gè)部位之間的協(xié)調(diào)性。經(jīng)過(guò)熱烈活躍、自主合作的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、膚覺(jué)，運(yùn)動(dòng)得到充分協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展，這部?jī)H有利于培養(yǎng)學(xué)生膚覺(jué)運(yùn)動(dòng)得到協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展對(duì)舞蹈的興趣，還進(jìn)一步增強(qiáng)了群體協(xié)作的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受力，開(kāi)發(fā)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造本事，全面整體性地提高學(xué)生舞蹈藝術(shù)素質(zhì)。
三、舞蹈教學(xué)計(jì)劃與資料：
1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)舞蹈的'興趣和節(jié)奏感。
2.發(fā)展學(xué)生的感受力，記憶力.想象力和表現(xiàn)力。
3.能隨音樂(lè)協(xié)調(diào)地做形體動(dòng)作，明白其名稱。
4.培養(yǎng)學(xué)生與同伴友好相處，競(jìng)爭(zhēng).合作的個(gè)性。
四、學(xué)情分析：
我所帶領(lǐng)的舞蹈班是低年級(jí)，舞蹈基礎(chǔ)一般，身體協(xié)調(diào)性及舞蹈表現(xiàn)力均差，所以，我所設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)以先調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性為主，僅有學(xué)生先參與進(jìn)來(lái)，才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)的有效性，在此基礎(chǔ)上，弱化動(dòng)作知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化舞蹈感覺(jué)，突出重點(diǎn)。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中以學(xué)生看、練、想、跳為主，教師的示范、激發(fā)、啟發(fā)、點(diǎn)撥為輔，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，使學(xué)生獲得本我的學(xué)習(xí)體會(huì)和本事。
五、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能：使學(xué)生掌握舞蹈的基本體態(tài)、基本動(dòng)作。
2、了解舞蹈藝術(shù)的基本特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)舞蹈藝術(shù)產(chǎn)生濃厚興趣開(kāi)發(fā)發(fā)學(xué)生對(duì)舞蹈藝術(shù)的熱情。
3、經(jīng)過(guò)舞種介紹芭蕾古典舞蹈爵士舞種類，依據(jù)學(xué)生情景歸納教學(xué)活動(dòng)，感受舞蹈魅力，了解舞蹈發(fā)展，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)。
4、經(jīng)過(guò)舞蹈讓眼睛會(huì)說(shuō)話提高學(xué)生自信。
六、教學(xué)重點(diǎn)：
1.舞蹈基訓(xùn)技巧的掌握。
2.動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
3.舞蹈的表現(xiàn)力。
七、教學(xué)難點(diǎn)：
1.舞蹈眼睛眼神流動(dòng)與舞姿的協(xié)調(diào)。
2.對(duì)歌曲情緒的理解和舞蹈動(dòng)作的表現(xiàn)力。
舞蹈教學(xué)計(jì)劃4
1、 教學(xué)目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂(lè)游戲。
能按音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作，培養(yǎng)節(jié)奏感。
認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位，學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢(shì)。
學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)單的基本舞步，能在眾人面前自由地、愉快地表演。
2、 周次和目標(biāo)：
第一周：
1、練習(xí)隊(duì)形，站立、壓腳背跪坐的姿勢(shì)。
2、交待舞蹈課的常規(guī)要求。
3、認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位（頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等）。
認(rèn)識(shí)身體動(dòng)作分解：
1－8：用手邊指各部位邊大聲說(shuō)，頭頭－胸胸－肚子肚子－頭胸肚子
2－8：反復(fù)一次。
3－8：肩肩－肘肘－腕子腕子－手手（左右各一次）
4－8：跨跨－膝蓋膝蓋－腳腕腳腕－腳腳
5－8：雙手向左旁平伸，反復(fù)一次。
6－8：前伸手，低頭－后伸手，仰頭
7－8：左前方－右后方（雙手平伸）
8－8：反復(fù)一次
第二周：
1、復(fù)習(xí)上周的'學(xué)習(xí)內(nèi)容。（站立、壓腳背跪坐、認(rèn)識(shí)身體動(dòng)作）
2、學(xué)習(xí)盤(pán)腿坐，要求幼兒雙腿盤(pán)坐、頭向正前方看、背部挺直。
手部動(dòng)作組合分解：手放在腰后，站立。
1－8：雙手前伸五指伸開(kāi)，手（打開(kāi)－合攏）
2－8：手腕左右轉(zhuǎn)動(dòng)，五指張開(kāi)。手由前伸－雙山膀（手轉(zhuǎn)動(dòng)）
3－8：左手握拳－打開(kāi)，反復(fù)一次
4－8：手畫(huà)圈－手放背后－雙手向前伸出（最后一拍）重復(fù)一次
第三周：
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（盤(pán)腿坐、手部動(dòng)作）
2、學(xué)習(xí)伸腿坐，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直。
3、學(xué)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭
1－8：雙手五指張開(kāi)伸直，兩臂上舉，膝彈動(dòng)兩臂屈伸在兩旁（左右一次）
2－8：小碎步，兩臂上舉，小碎步，兩臂側(cè)平舉
3－8：右手單指指眼睛，雙手向后立掌同時(shí)小碎步
4－8：山膀位，擊掌經(jīng)頭頂雙手打開(kāi)
間奏：跟隨音樂(lè)點(diǎn)頭
第四周：
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（伸腿坐、小舞蹈）
2、學(xué)習(xí)踵趾步，小八字步準(zhǔn)備。
1－8：左腳向右斜前方伸出，腳跟落地。右腿向2點(diǎn)屈膝，身體向左后傾斜，面向2點(diǎn)上方
2－8：右腿直立，左腳向6點(diǎn)撤步，腳尖點(diǎn)地，腳面向外，身體略前傾面向8點(diǎn)上方，反復(fù)一次。
第五周：
1、 復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（踵趾步、小八字步）
2、學(xué)習(xí)勾繃腳。
腰部動(dòng)作組合分解：
前奏：手放在腰后，壓腳背跪坐
1－8：雙手曲肘上下疊放在胸前，身體隨節(jié)奏左右擺
2－8：雙手前伸做放物狀，雙手翻掌后放在身體兩側(cè)
3－8：重復(fù)第一個(gè)八拍
4－8：手放在嘴邊身體前傾，腳壓腳背跪坐
5－8：左手放在肩旁左右擺動(dòng)，右手伸直放在身體旁，身體向左轉(zhuǎn)身面向2點(diǎn)
6－8：雙手交叉畫(huà)圈，壓腳背跪坐
7－8：雙手放在身體兩旁，身體左右擺動(dòng)，身體面向1點(diǎn)
8－8：雙手合掌放在臉旁，做睡覺(jué)狀
第六周：
1、 復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（勾繃腳、腰部動(dòng)作）
2、復(fù)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》，鼓勵(lì)幼兒在眾人面前表演，進(jìn)行分組表演，給予幼兒最大的鼓勵(lì)，培養(yǎng)幼兒的自信心。
第七周：
1、 復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容。（壓腳背跪坐、盤(pán)腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳）
2、學(xué)習(xí)小舞蹈《小青蛙》：
前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭，動(dòng)跨
1－8：雙手曲肘，左腳向右斜前方伸出，腳跟落地，右腳向2點(diǎn)屈膝身體向左傾斜，面向2點(diǎn)上方。
2－8：反面反復(fù)一次
3－8：雙手五指張開(kāi)曲肘，雙腳做蹦跳步左－右
4－8：雙手做游泳狀，雙腳做小碎步
間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭后四個(gè)八拍反復(fù)一次
第八周：
1、復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容。
2、復(fù)習(xí)小舞蹈《小青蛙》。
3、學(xué)習(xí)小碎步：正步準(zhǔn)備，雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無(wú)節(jié)奏地雙腳掌交替快速、均勻地小步行進(jìn)或原地走動(dòng)。強(qiáng)調(diào)膝關(guān)節(jié)一定要放松。
第九周：
1、 復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（小碎步）
2、學(xué)習(xí)頭部動(dòng)作組合：
前奏：雙手叉腰，雙腳跪立，身體面前1點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)幼兒面帶微笑
1－8：雙手叉腰，低頭－向前－仰頭－向前
2－8：雙手叉腰，左旁－向前－右旁－向前
3－8：反復(fù)第一個(gè)八拍；
4－8：反復(fù)第二個(gè)八拍
5－8：雙手叉腰，左側(cè)－向前－右側(cè)－向前
6－8：雙手交叉于胸前，手向兩旁打開(kāi)，雙腳由跪立－跪坐，頭左右快速擺動(dòng)
7－8：反復(fù)一次 8－8：反復(fù)一次
第十周：
1、 復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容（壓腳背跪坐、盤(pán)腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳、小碎步）
2、 新授舞蹈組合：《愛(ài)我你就抱抱我》（一）
第十一周：
1、復(fù)習(xí)舞蹈組合：《愛(ài)我你就抱抱我》（一）
2、學(xué)習(xí)基本功三角架：講解動(dòng)作要求，并找幼兒做示范
3、新授舞蹈組合：《愛(ài)我你就抱抱我》（二）
第十二周：
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(三腳架、舞蹈組合)
2、學(xué)習(xí)基本功壓腳背：講解動(dòng)作要求，并找幼兒做示范
3、新授舞蹈組合：《愛(ài)我你就抱抱我》（三）
第十三周：
1、 復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容。（三角架、壓腳背、舞蹈組合）
2、練習(xí)蹦跳步，正步準(zhǔn)備。動(dòng)作時(shí)雙腿屈膝，經(jīng)雙腳蹬地跳起，在空中雙腿直膝，然后雙腳掌落地，同時(shí)雙腿屈膝。蹦跳步可雙腳起跳，雙腳落地，也可單腳起跳落地。
3、新授舞蹈組合：《愛(ài)我你就抱抱我》（四）
第十四周：
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（蹦跳步、三角架、壓腳背、舞蹈組合）
2、新授舞蹈組合：《愛(ài)我你就抱抱我》（五）
第十五周：
1、 復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、 新授舞蹈組合：《愛(ài)我你就抱抱我》（六）
第十六周——第十九周：
1、復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的基本動(dòng)作，及教學(xué)常規(guī)
2、復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的舞蹈和小律動(dòng)。
3、復(fù)習(xí)基本功三角架、壓腳背、蹦跳步，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要求
第二十周： 匯報(bào)演出
舞蹈教學(xué)計(jì)劃5
舞蹈是幼兒園音樂(lè)活動(dòng)的重要組成部分之一，它是動(dòng)作的藝術(shù)，是用人體動(dòng)作塑造藝術(shù)形象，反映社會(huì)生活，抒發(fā)感情的一種視覺(jué)表演藝術(shù)。幼兒舞蹈是力求簡(jiǎn)單、生動(dòng)，它同成人舞蹈在創(chuàng)編和排練上有很大的不同，而舞蹈又有自己獨(dú)特的創(chuàng)編和排練方式。通過(guò)適宜的多種途徑，培養(yǎng)了幼兒的樂(lè)感并促進(jìn)了協(xié)調(diào)性的發(fā)展。
一、班級(jí)闡述幼兒整體的綜合能力
本學(xué)期幼兒班有3班，舞蹈幼兒2班，3班，4班。學(xué)員都在6個(gè)左右，總體來(lái)說(shuō)幼兒的自身?xiàng)l件就是不錯(cuò)，有幾個(gè)幼兒本身以前學(xué)過(guò)一些基礎(chǔ)訓(xùn)練，大多數(shù)幼兒就是沒(méi)有基礎(chǔ)的，經(jīng)過(guò)幾節(jié)課下來(lái)，讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)到了舞蹈不僅的可以鍛煉身體，還可以提高自身的氣質(zhì)修養(yǎng)。幼兒起初學(xué)習(xí)多少有點(diǎn)不是很適應(yīng)環(huán)境，經(jīng)過(guò)我?guī)坠?jié)課下來(lái)，慢慢的`喜歡上舞蹈課了，讓幼兒感受到舞蹈的樂(lè)趣和涵義。我希望小寶貝們對(duì)舞蹈有更近一步的理解和探索，這是我十分愿意看到的。每次幼兒能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)；使幼兒能用肢體動(dòng)作進(jìn)行舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)。
二、課堂紀(jì)律原則問(wèn)題以及解決方案措施
1、本中心原則上要求學(xué)員不得遲到，早退，礦課，每周一節(jié)課，課時(shí)是一個(gè)半小時(shí)，若是有什么特殊情況，家長(zhǎng)及時(shí)要給前臺(tái)咨詢顧問(wèn)請(qǐng)假，我們老師也可以給你安排補(bǔ)課。要是沒(méi)有什么事希望家長(zhǎng)盡量帶孩子來(lái)上課，16個(gè)課時(shí)加起來(lái)也就24個(gè)小時(shí)。
2、我們舞蹈班學(xué)員需要提前5到10分鐘進(jìn)入舞蹈室，做好上課前的準(zhǔn)備，若遲到上課時(shí)間不僅對(duì)孩子時(shí)間觀念沒(méi)掌握，也影響了其他學(xué)員上課。所以寶貝們別遲到呀。
3、上舞蹈課一定要穿舞蹈服，請(qǐng)勿佩戴首飾，以免在跳舞的時(shí)候誤傷自和他人。玩具，零食，貴重物品一律不準(zhǔn)帶入教室�？梢詭c(diǎn)牛奶和水壺，放在舞蹈室指定的位置。
4、上課期間，家長(zhǎng)不能進(jìn)入舞蹈室，以免影響孩子上課情緒，下課時(shí)允許家長(zhǎng)進(jìn)入教室，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，與老師溝通交流。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、讓孩子認(rèn)識(shí)各部位的同時(shí)，增強(qiáng)舞蹈方向感，做到初步簡(jiǎn)單動(dòng)作協(xié)調(diào)。
2、逐步規(guī)范舞蹈舞姿，基本做到腿直，腳繃，背挺。
3、發(fā)展幼兒柔韌性和協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)孩子對(duì)舞蹈的興趣。
四、教學(xué)內(nèi)容
1、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練
2、舞蹈組合內(nèi)容
一
1、列隊(duì)
2、坐姿
3、站姿《走步和行禮》
二
1、節(jié)奏練習(xí)
2、幼兒手位
3、勾繃腳的基本練習(xí)復(fù)習(xí)《走步和行禮》
三
1、勾繃腳組合
2、手位《小鳥(niǎo)飛》
四
1、勾繃腳組合
2、吸伸腿復(fù)習(xí)《小鳥(niǎo)飛》
五
1、吸伸腿練習(xí)
2、壓腿組合《小星星》
六
復(fù)習(xí)前三個(gè)組合復(fù)習(xí)《小星星》
七
1、壓腿組合
2、頭肩動(dòng)作《好娃娃》
八
1、頭肩動(dòng)作練習(xí)
2、壓胯組合復(fù)習(xí)《好娃娃》
九
1、壓胯組合
2、波浪柔手動(dòng)作的基本練習(xí)復(fù)習(xí)前四個(gè)舞蹈組合
十
1、波浪柔手組合
2、繞腕動(dòng)作的基本練習(xí)《小貓咪》
十一
1、繞腕練習(xí)
2、眼睛動(dòng)作的基本訓(xùn)練復(fù)習(xí)《小貓咪》
十二
1、基礎(chǔ)訓(xùn)練的整體復(fù)習(xí)
/2、舞蹈組合的練習(xí)
舞蹈教學(xué)計(jì)劃6
一、教學(xué)設(shè)計(jì)理念：
舞蹈是一門(mén)綜合性、動(dòng)態(tài)性的藝術(shù)。舞蹈教學(xué)根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的要求，鍛煉學(xué)生的身體，發(fā)展身體素質(zhì)，提高學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和動(dòng)作美，培養(yǎng)學(xué)生的情感，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想美育，培養(yǎng)學(xué)生的禮貌、禮貌、，熱愛(ài)團(tuán)體，具有良好的紀(jì)律性和團(tuán)體團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。
二、教學(xué)設(shè)計(jì)特點(diǎn)：
小學(xué)自主合作舞蹈教學(xué)模式是在課外音樂(lè)活動(dòng)中以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，合作創(chuàng)作為主線，使學(xué)生根據(jù)自己對(duì)音樂(lè)的理解和感受，通過(guò)小組討論，以小組間交流的形式，集思廣益，共同創(chuàng)造具有鮮明音樂(lè)形象的歌曲或音樂(lè)的動(dòng)作和形式，掌握基本舞蹈動(dòng)作，初步具備感受音樂(lè)的能力。使學(xué)生在獨(dú)立愉快的.氛圍中聞到音樂(lè)和動(dòng)作，聞到歌曲和舞蹈，在“練習(xí)”中逐漸感受到音樂(lè)語(yǔ)言，掌握“音樂(lè)”中的基本知識(shí)和技能，在“動(dòng)作”中發(fā)展身體各部位之間的協(xié)調(diào)。通過(guò)熱情、主動(dòng)、自主的合作教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、皮膚感覺(jué)和動(dòng)作得到充分協(xié)調(diào)和平衡。這部電影只會(huì)有利于培養(yǎng)學(xué)生的皮膚感覺(jué)運(yùn)動(dòng)，達(dá)到協(xié)調(diào)平衡的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)舞蹈的興趣，進(jìn)一步增強(qiáng)小組合作意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感知，培養(yǎng)學(xué)生的想象力表達(dá)能力和創(chuàng)造力，全面、整體地提高學(xué)生的舞蹈藝術(shù)素質(zhì)。
三、舞蹈教案及教材：
1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)舞蹈的興趣和節(jié)奏感。
2.培養(yǎng)學(xué)生的敏感性、記憶力、想象力和表達(dá)能力。
3.能夠?qū)⑸眢w動(dòng)作與音樂(lè)相協(xié)調(diào)，并理解其名稱。
4.培養(yǎng)學(xué)生與同齡人友好相處、競(jìng)爭(zhēng)合作的個(gè)性。
舞蹈班是一個(gè)具有一般舞蹈基礎(chǔ)和較差的身體協(xié)調(diào)和舞蹈表現(xiàn)的初級(jí)班。因此，我設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)主要是首先調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性。只有學(xué)生首先參與，才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)的有效性。在此基礎(chǔ)上，弱化動(dòng)作知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化舞蹈感受，突出重點(diǎn)。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生以觀看、練習(xí)、思考和跳躍為主，輔以教師的示范、激勵(lì)、啟發(fā)和引導(dǎo)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，使學(xué)生獲得自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和技能。
四、教學(xué)目標(biāo)：
1.知識(shí)和技能：使學(xué)生掌握舞蹈的基本姿勢(shì)和基本動(dòng)作。
2.了解舞蹈藝術(shù)的基本特征，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)舞蹈藝術(shù)產(chǎn)生濃厚興趣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)舞蹈藝術(shù)的熱情。
3.在介紹古典芭蕾舞和爵士舞的類型后，根據(jù)學(xué)生的情況總結(jié)教學(xué)活動(dòng)，感受舞蹈的魅力，了解舞蹈的發(fā)展，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。
4.跳舞后讓眼睛說(shuō)話，提高學(xué)生的自信心。
五、教學(xué)重點(diǎn)：
1.掌握基本舞蹈訓(xùn)練技能。
2.協(xié)調(diào)行動(dòng)。
3.舞蹈的表現(xiàn)力。
六、教學(xué)難點(diǎn)：
1.眼球運(yùn)動(dòng)與舞蹈姿勢(shì)的協(xié)調(diào)。
2.對(duì)歌曲情感的理解和舞蹈動(dòng)作的表現(xiàn)力。
舞蹈教學(xué)計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想
貫徹“為生命而教育”的思想，為學(xué)校培養(yǎng)舞蹈特長(zhǎng)學(xué)生，使同學(xué)們的個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
本學(xué)期的社團(tuán)，主要思路還是把有舞蹈專長(zhǎng)的同學(xué)集中起來(lái)，全面、系統(tǒng)的訓(xùn)練。訓(xùn)練仍然以有一定舞蹈基礎(chǔ)的同學(xué)為訓(xùn)練對(duì)象，以能夠構(gòu)建一個(gè)優(yōu)秀、精致的舞蹈團(tuán)隊(duì)。
三、工作措施
1、本期社團(tuán)訓(xùn)練前期工作中將完成選拔、整合、統(tǒng)一等工作，在本學(xué)期里除保留上期舞蹈社團(tuán)骨干學(xué)生以外，還將吸取一部分熱愛(ài)舞蹈并有較好的舞蹈基礎(chǔ)、舞蹈外部條件、舞蹈表演較好的同學(xué)。
2、通過(guò)培訓(xùn)將社團(tuán)打造為精品，社團(tuán)成員將實(shí)行淘汰方法
3、做好社團(tuán)的常規(guī)訓(xùn)練工作，系統(tǒng)地訓(xùn)練學(xué)生的`舞蹈基本功。
4、儲(chǔ)備好社團(tuán)舞蹈作品，為學(xué)校的重大藝術(shù)活動(dòng)和下學(xué)期的藝術(shù)節(jié)做好節(jié)目準(zhǔn)備。
四、工作想法
1、舞蹈與音樂(lè)是相輔相成的，好的音樂(lè)可以陶冶人的情操，能使人沉醉在美好的情節(jié)中，更加能夠使每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力，去創(chuàng)造、去想象，一段好的音樂(lè)，就如一段精彩的人生，而每個(gè)人的感受更是融入了自身的體會(huì)，所以一堂好的舞蹈課必定離不開(kāi)好的樂(lè)曲，舞蹈訓(xùn)練中要多以名曲為訓(xùn)練伴奏，從優(yōu)美的音樂(lè)中找尋其特點(diǎn)和形象，使舞蹈動(dòng)作與音樂(lè)情感相融合，提升學(xué)生的表現(xiàn)力。
2、在扶把上以芭蕾基本功的下半身訓(xùn)練為主，做到細(xì)致入微、循序漸進(jìn)以增強(qiáng)學(xué)生的下身控制力、支配力，提高穩(wěn)定性，使學(xué)生在舞動(dòng)中猶如“形如流水”，卻“穩(wěn)于泰山”般的干凈利落。而上半身即頭、頸、肩、胸腰、中腰、大腰、手臂等肢體，運(yùn)用中國(guó)古典舞特有的訓(xùn)練方式，做到以腰為軸、以手為輪，使上身充分得到訓(xùn)練，增加舞蹈動(dòng)作的張力；在中間訓(xùn)練融入古典舞蹈中的對(duì)“神韻”訓(xùn)練，提高學(xué)生對(duì)五官，特別是針對(duì)眼睛的訓(xùn)練，以及對(duì)身體細(xì)微處的感受，做到用心舞動(dòng)，使舞姿與靈魂相結(jié)合，以免成為舞蹈匠人。
五、工作期待
小學(xué)生舞蹈訓(xùn)練的目的是培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈興趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)。對(duì)于
現(xiàn)學(xué)校舞蹈藝術(shù)社團(tuán)的學(xué)生，我們要盡自己全力，努力的做到自身的職責(zé)， 演繹舞蹈——靈魂的共鳴。
舞蹈教學(xué)計(jì)劃8
一、教學(xué)目的
啟蒙舞蹈班授課資料針對(duì)才接觸舞蹈幼兒不能長(zhǎng)時(shí)間集中注意力、好奇心強(qiáng)、缺乏身體協(xié)調(diào)性的特征，以激發(fā)孩子對(duì)舞蹈及音樂(lè)的興趣，培養(yǎng)孩子的身體協(xié)調(diào)性及樂(lè)感，增強(qiáng)孩子的自信心為教學(xué)目的。在資料設(shè)定上，堅(jiān)持兒童的天真、活潑的天性，為進(jìn)一步的舞蹈教學(xué)打好基礎(chǔ)。
二、教學(xué)任務(wù)
1、培養(yǎng)幼兒喜歡舞蹈和做音樂(lè)游戲。
2、認(rèn)識(shí)身體的基本部位及空間上、下、左、右、前、后等，并對(duì)身體各部位進(jìn)行松弛、伸展和靈活運(yùn)動(dòng)的初步協(xié)調(diào)性訓(xùn)練
3、學(xué)會(huì)正確的'站姿和雙跪坐、交叉盤(pán)坐、伸腿坐等幾種基本姿態(tài)。
4、能按照音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作，培養(yǎng)節(jié)奏感。
5、學(xué)會(huì)幾個(gè)簡(jiǎn)單的舞蹈，能在眾人面前自如地表演，培養(yǎng)自信心。
三、教學(xué)資料安排
1、活動(dòng)部分
第一部分：排隊(duì)帶著孩子們繞教室四周活動(dòng)，放歡快的音樂(lè)，經(jīng)過(guò)快慢不一樣的走步，拉手繞圈小跑，變換不一樣的造型、步伐，吸引孩子們的注意力，導(dǎo)入上課的氣氛。
第二部分：師生共同熱身，將孩子插空排成兩排，教師應(yīng)對(duì)孩子，帶領(lǐng)他們做動(dòng)作，活動(dòng)頭、頸、肩、腰、臂、膝等部位。
2、軟開(kāi)度初步訓(xùn)練
簡(jiǎn)單的壓前、旁腿，彎腰等。
3、舞蹈組合
A、認(rèn)識(shí)身體的基本部位，唱、跳結(jié)合。首先認(rèn)識(shí)雙手和雙腳的左與右，練習(xí)手腳的協(xié)調(diào)配合和反應(yīng)本事
B、碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。根據(jù)孩子的步伐選擇相應(yīng)的歌曲進(jìn)行游戲和律動(dòng)，培養(yǎng)孩子的平衡感和節(jié)奏感
C、基本舞蹈坐姿的培養(yǎng)，在舞蹈中加入雙跪坐、交叉盤(pán)坐等坐姿，提醒孩子要挺胸拔背；伸腿坐時(shí)指導(dǎo)孩子們注意繃腳、雙腿加緊，經(jīng)過(guò)示范和糾正動(dòng)作，培養(yǎng)孩子的聽(tīng)從指令、自省意識(shí)
D、模仿及觀察本事練習(xí)。讓孩子模仿平時(shí)見(jiàn)到的小動(dòng)物，跟著音樂(lè)進(jìn)行練習(xí)，培養(yǎng)孩子的想象力。
E、讓孩子學(xué)習(xí)按照音樂(lè)節(jié)奏一拍做一次動(dòng)作，訓(xùn)練孩子的節(jié)奏感。
舞蹈教學(xué)計(jì)劃9
教學(xué)計(jì)劃
一．課程教學(xué)計(jì)劃1）、針對(duì)4—10歲孩子集訓(xùn)及民舞訓(xùn)練。學(xué)生在學(xué)校一周一次3小時(shí)的課程，訓(xùn)練時(shí)間集中，但也需要督促孩子們?cè)诩易约好刻鞆?fù)習(xí)上課內(nèi)容，及多練練基本功，減輕拉筋的痛苦及減少韌帶的收縮，使學(xué)生的軟度及氣質(zhì)素養(yǎng)一天天遞增。2）、這學(xué)期的首要任務(wù)是加強(qiáng)學(xué)生們的.體能訓(xùn)練，預(yù)備班的學(xué)生要學(xué)會(huì)記動(dòng)作，聽(tīng)音樂(lè)及認(rèn)識(shí)舞蹈，能完成簡(jiǎn)單的基訓(xùn)及劇目組合。三四級(jí)班的學(xué)生們技術(shù)技巧動(dòng)作逐漸能夠獨(dú)立完成，培養(yǎng)舞蹈感覺(jué)提升動(dòng)作美感。
二、教學(xué)內(nèi)容
冬季已來(lái)臨，教室雖有暖氣，但孩子們穿單薄的體操服上課，還是需要大量的熱身運(yùn)動(dòng)，如：上下蹲，直腿跳，抱膝跳等。（1）、基本功及民舞訓(xùn)練
預(yù)備班的學(xué)生讓她們簡(jiǎn)單地把握舞蹈最低級(jí)的知識(shí)，訓(xùn)練身體協(xié)調(diào)性和體能，在訓(xùn)練中可進(jìn)行壓腿，壓垮，掰肩等動(dòng)作。
三、級(jí)班的學(xué)生主要進(jìn)行柔韌性的訓(xùn)練，橫豎叉及腰部練習(xí)，對(duì)舞蹈的認(rèn)識(shí)，接受能力及舞蹈動(dòng)作規(guī)范性有一定概念。
四、級(jí)班的學(xué)生軟度幾本達(dá)到考試要求，主要訓(xùn)練身體素質(zhì)及能力方面，加強(qiáng)學(xué)生肌肉控制能力，對(duì)舞蹈動(dòng)作方面要注重動(dòng)作質(zhì)感，讓學(xué)生模仿動(dòng)作準(zhǔn)確性增強(qiáng)。（2）、教學(xué)展示內(nèi)容
預(yù)備班：
基訓(xùn)：1、頭的動(dòng)作2、提壓肩3、勾繃腳4、抱膝腿5、前壓腿6、掰膀子7、壓胯8、彎腰9、手臂基本位10、半蹲11、提壓腳
民族民間劇目：1、西瓜2、小熊舞3、球球操4、打花巴掌5、飛吧，小蜜蜂三級(jí)班：基訓(xùn)：1、勾繃腳2、抬腿3、壓腿4、大踢腿5、背肌6、掰膀子7、下腰8、吸跳步9、橫追步10、跳踢步
民族民間劇目：1、小丫丫2、小鼠上燈臺(tái)3、跳皮筋4、抓包5、企鵝6、小小服裝設(shè)計(jì)師7、小象洗澡8、花手絹過(guò)家家9、小鴨嘎嘎10、長(zhǎng)辮子
四級(jí)班：基訓(xùn)：1、勾繃腳2、壓腿3、大踢腿4、控腿5、腰6、背腹肌7、圓場(chǎng)步8、跑跳步9、吸跳步10技巧
民族民間劇目：1、剪羊毛2、扭扭3、花皮球4、小木偶5、踢毽子6、踩水樂(lè)樂(lè)7、小看戲8、快樂(lè)的小鳥(niǎo)9、會(huì)唱歌的盤(pán)子10、漁家歡歌、3）、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃
每個(gè)班每節(jié)課集訓(xùn)組合完成3個(gè)以上，民族民間完成1個(gè)以上。
舞蹈教學(xué)計(jì)劃10
一、班級(jí)特點(diǎn)分析
少兒舞蹈班招收的都是5-10歲左右的學(xué)生，這個(gè)年齡段的學(xué)生主要也是培養(yǎng)興趣為主要目的。進(jìn)行舞蹈基本功訓(xùn)練，身體各個(gè)部分軟開(kāi)度訓(xùn)練，學(xué)習(xí)舞蹈節(jié)奏、舞步組合，節(jié)拍練習(xí)及舞蹈小節(jié)目，以學(xué)生動(dòng)作協(xié)調(diào)能力為訓(xùn)練重點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生良好的氣質(zhì)，提高藝術(shù)修養(yǎng)，增加學(xué)生對(duì)舞蹈的了解。
二、教學(xué)重點(diǎn)
針對(duì)此年齡層兒童的心理和生理特點(diǎn)，來(lái)編排和教授這門(mén)課程，希望通過(guò)這門(mén)課程中簡(jiǎn)單的.站位，舞姿，動(dòng)律動(dòng)作及小的舞蹈組合訓(xùn)練，讓學(xué)生更充分、正確的活動(dòng)運(yùn)用自己的身體，讓學(xué)生在學(xué)完這節(jié)課程以后，在柔韌性，模仿能力和表現(xiàn)力都有所提高，也更喜歡這門(mén)課程。
三、教學(xué)內(nèi)容
1)課前熱身游戲
2)芭蕾舞(民族舞)基本功訓(xùn)練
3)音樂(lè)舞蹈小組合共6個(gè)，2個(gè)完整的舞蹈片段，這是教學(xué)的重點(diǎn)。
組合練習(xí)分為：頭部練習(xí)，腿部練習(xí)，腰部練習(xí)，波浪手，擺臂
舞蹈片段分為：民族舞一個(gè)，。流行舞爵士舞一個(gè)。
四、教學(xué)效果
1、軟開(kāi)度達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)(橫，豎叉下腰壓腿)完成。
2、模仿能力(能夠很快很形象的模仿老師的動(dòng)作)。
3、表現(xiàn)力(跳舞蹈小組合要有一定的表情，自信)。
五、教學(xué)手段
1、有計(jì)劃的制定出每節(jié)課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)目的，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)重難點(diǎn)。
2、每次教授新課由老師表演師范導(dǎo)入教授新課內(nèi)容。
3、有步驟的教授課程內(nèi)容。如：壓腿練習(xí)(10分鐘)
步驟：
1、教授正確的把上壓腿方法;
2、教師正確示范，口數(shù)節(jié)拍;
3、口數(shù)節(jié)拍，教授學(xué)生壓腿練習(xí);
4、口數(shù)節(jié)拍，學(xué)生單獨(dú)完成
5、配合音樂(lè)，完成組合。
六、教學(xué)計(jì)劃
根據(jù)每期課時(shí)，分為四大階段進(jìn)行訓(xùn)練。
1、通過(guò)有針對(duì)性，有趣味性的地面活動(dòng)組合，由頭到腳的引導(dǎo)學(xué)生們活動(dòng)開(kāi)身上的每一個(gè)關(guān)節(jié)，每一寸肌肉，進(jìn)行單一舞蹈動(dòng)作的訓(xùn)練。
2、由單一的動(dòng)作練習(xí)過(guò)度到音樂(lè)組合中，主要通過(guò)單一的動(dòng)作講解，示范和反復(fù)練習(xí)完成，為下一階段的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
3、這個(gè)階段是最為重要的訓(xùn)練階段，在以前課程的基礎(chǔ)上，大量加大組合的訓(xùn)練，同時(shí)還要不斷鞏固復(fù)習(xí)基礎(chǔ)課程練習(xí)，并且加入舞蹈小舞段的練習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，提高舞蹈表現(xiàn)力。
全面的復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容。
附：
教學(xué)大綱
一：1、介紹：掌、擴(kuò)指、攤手、轉(zhuǎn)腕、上翹指。2、正步位，小八字位，大八字位。
二：1、手背位置、手背動(dòng)作。雙手位
三：1、勾蹦腳，伸坐，雙跪坐，交叉盤(pán)坐，仰臥，蹦跳步。
四：1、波浪。2、擦玻璃。3、彎腰、轉(zhuǎn)腰、前壓腿，旁壓腿。
五：1、頭位置，動(dòng)作，擺肩。2、平踏步，橫移步，自然走
六：1、爬青蛙，熱身，提腕，壓腕，推指，繞腕，立掌折腕
七：1、把上彎腰。含胸，展胸。2、自編舞蹈
八：1、把上基本訓(xùn)練。2、走步和敬禮。
九：1、手位和前旁大踢腿
十：1、壓腿，半蹲，踮腳，蛙跳走。2、游戲：小火車。
十一：1、提腰，松腰.2小鳥(niǎo)飛。
十二：1、推指，繞腕，吸腿走，碎步。2、半蹲，踮腳，蛙跳走。
十三：1、前30訓(xùn)練，后30分鐘匯報(bào)節(jié)目
備注：節(jié)目單要清楚，每節(jié)都要考勤;節(jié)目單，考勤表及時(shí)交給單位。
教學(xué)需求
地面固定舞蹈把桿固定式舞蹈把桿
壁掛式舞蹈房把桿固定式舞蹈把桿
把桿材質(zhì)—水曲柳木，原木色直徑51MM左右，內(nèi)有2.2CM直徑彈簧鋼貫穿，價(jià)格：2米(含支架)350
3米(含支架)390
4米(含支架)430
舞蹈鞋軟底練功鞋
價(jià)格：10元/雙
顏色：肉色，粉色，紅色，白色，黑色
舞蹈教學(xué)計(jì)劃11
教學(xué)總目標(biāo)
1、通過(guò)舞蹈教學(xué)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)與熱愛(ài)舞蹈，陶冶藝術(shù)細(xì)胞
2、通過(guò)形體訓(xùn)練，幫助孩子塑造標(biāo)準(zhǔn)體型與出眾氣質(zhì)
3、通過(guò)舞蹈教學(xué)，拓展想象力與模仿力，快樂(lè)跳舞
4、幫助學(xué)生塑造健全人格，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)能力與人文素養(yǎng)的綜合發(fā)展
教學(xué)進(jìn)度安排表
周次/日期
教學(xué)內(nèi)容
單元目標(biāo)
第一周
9。1————9。7
1、課堂常規(guī)紀(jì)律的規(guī)范
2、基本隊(duì)列隊(duì)形整隊(duì)的要求
1、幫助學(xué)生盡快適應(yīng)校園生活
2規(guī)范課堂紀(jì)律有助于以后的教學(xué)
3、把握音樂(lè)節(jié)奏，使舞蹈動(dòng)作與音樂(lè)更好的配合。
4、培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，和舞蹈課的基本常識(shí)，有助于今后的教學(xué)
第二周
9。8————9。14
1、課堂常規(guī)紀(jì)律的規(guī)范
2舞蹈動(dòng)作教學(xué)
3、出場(chǎng)小組合（甩蔥歌）新動(dòng)作教學(xué)1——4八拍
第三周
9。15————9。21
1、（放飛夢(mèng)想）舞蹈動(dòng)作復(fù)習(xí)與新動(dòng)作教學(xué)
2、出場(chǎng)小組合（甩蔥歌）的復(fù)習(xí)與新動(dòng)作教學(xué)5——8八拍
第四周
9。22————9。28
1、（放飛夢(mèng)想）舞蹈動(dòng)作復(fù)習(xí)與新動(dòng)作教學(xué)完成
2出場(chǎng)（甩蔥歌）組合動(dòng)作復(fù)習(xí)，（熱身組合）新動(dòng)作教學(xué)1——4八拍
第五周
9。29————10。5
1、（放飛夢(mèng)想）舞蹈動(dòng)作復(fù)習(xí)
2出場(chǎng)（甩蔥歌）組合動(dòng)作復(fù)習(xí)，（熱身組合）動(dòng)作復(fù)習(xí)與新動(dòng)作教學(xué)
1、要求動(dòng)作節(jié)奏統(tǒng)一，手腳協(xié)調(diào)
2、有游戲法與生動(dòng)的語(yǔ)言幫助學(xué)生記住動(dòng)作學(xué)習(xí)
3、熟練舞蹈動(dòng)作
4、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的身體各個(gè)部位，有助與今后的教學(xué)
第六周
10。6————10。12
1、（放飛夢(mèng)想）舞蹈動(dòng)作復(fù)習(xí)
2（青春修煉手冊(cè)）動(dòng)作復(fù)習(xí)與新動(dòng)作教學(xué)5——8八拍
3出場(chǎng)（甩蔥歌）組合動(dòng)作復(fù)習(xí)，（熱身組合）動(dòng)作復(fù)習(xí)
第七周
10。13————10。19
學(xué)前班
1、（放飛夢(mèng)想）舞蹈動(dòng)作復(fù)習(xí)
2（青春修煉手冊(cè)）動(dòng)作復(fù)習(xí)與新動(dòng)作教學(xué)
1。出場(chǎng)（甩蔥歌）組合動(dòng)作復(fù)習(xí)，（熱身組合）動(dòng)作復(fù)習(xí)
2、（小動(dòng)律組合）動(dòng)作復(fù)習(xí)與新動(dòng)作教學(xué)1____4八拍
第八周
10。20————10。26
1、（放飛夢(mèng)想）舞蹈動(dòng)作復(fù)習(xí)
2（青春修煉手冊(cè)）動(dòng)作復(fù)習(xí)與新動(dòng)作教學(xué)
3出場(chǎng)（甩蔥歌）組合動(dòng)作復(fù)習(xí)，（熱身組合）動(dòng)作復(fù)習(xí)
4（小動(dòng)律組合）動(dòng)作復(fù)習(xí)與新動(dòng)作教學(xué)5——8八拍
第九周
10。27————11。2
1（青春修煉手冊(cè)）動(dòng)作復(fù)習(xí)與新動(dòng)作教學(xué)
2出場(chǎng)（甩蔥歌）組合動(dòng)作復(fù)習(xí)，（熱身組合）動(dòng)作復(fù)習(xí)
3（小動(dòng)律組合）動(dòng)作復(fù)習(xí)與新動(dòng)作教學(xué)9——12八拍
1通過(guò)舞蹈課堂鍛煉學(xué)生的自信心、互相幫助的'良好心態(tài)
2、鞏固學(xué)生對(duì)舞蹈動(dòng)作的熟練及協(xié)調(diào)統(tǒng)一的程度；
3、掌握音樂(lè)節(jié)奏與握舞蹈風(fēng)格
4、培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)
5鍛煉學(xué)生反應(yīng)能力和身體協(xié)調(diào)性。
第十周
11。3————11。9
1（青春修煉手冊(cè)）動(dòng)作復(fù)習(xí)與新動(dòng)作教學(xué)
2出場(chǎng)（甩蔥歌）組合動(dòng)作復(fù)習(xí)，（熱身組合）動(dòng)作復(fù)習(xí)
3、（小動(dòng)律組合）動(dòng)作復(fù)習(xí)與新動(dòng)作教學(xué)12——16八拍
第十一周
11。10————11。16
1（青春修煉手冊(cè)）動(dòng)作復(fù)習(xí)與新動(dòng)作教學(xué)
1。出場(chǎng)（甩蔥歌）組合動(dòng)作復(fù)習(xí)，（熱身組合）動(dòng)作復(fù)習(xí)
2、（小動(dòng)律組合）動(dòng)作復(fù)習(xí)
3、（我不上你的當(dāng)）音樂(lè)欣賞，為下節(jié)課做準(zhǔn)備
第十二周
11。17————11。23
1（快樂(lè)舞臺(tái)）動(dòng)作復(fù)習(xí)與新動(dòng)作教學(xué)
2、（honey）新動(dòng)作教學(xué)
3。出場(chǎng)（甩蔥歌）組合動(dòng)作復(fù)習(xí)，（熱身組合）動(dòng)作復(fù)習(xí)
4、（小動(dòng)律組合）動(dòng)作復(fù)習(xí)
5、（我不上你的當(dāng)）新動(dòng)作教學(xué)1____4八拍
第十三周
11。24————11。30
1青春修煉手冊(cè)動(dòng)作復(fù)習(xí)與新動(dòng)作教學(xué)
2、（honey）新動(dòng)作教學(xué)
3。出場(chǎng)（甩蔥歌）組合動(dòng)作復(fù)習(xí)，（熱身組合）動(dòng)作復(fù)習(xí)
4、（小動(dòng)律組合）動(dòng)作復(fù)習(xí)
5、（我不上你的當(dāng)）的動(dòng)作復(fù)習(xí)與新動(dòng)作教學(xué)5——8八拍
1、1、要求動(dòng)作節(jié)奏統(tǒng)一，手腳協(xié)調(diào)
2、有游戲法與生動(dòng)的語(yǔ)言幫助學(xué)生記住動(dòng)作學(xué)習(xí)
3、熟練舞蹈動(dòng)作
4、激發(fā)學(xué)生對(duì)舞蹈課的興趣與開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維
第十四周
12。1————12。7
1（快樂(lè)舞臺(tái)）動(dòng)作復(fù)習(xí)與新動(dòng)作教學(xué)
2、（honey）新動(dòng)作教學(xué)
3出場(chǎng)（甩蔥歌）組合動(dòng)作復(fù)習(xí)，（熱身組合）動(dòng)作復(fù)習(xí)
5（小動(dòng)律組合）動(dòng)作復(fù)習(xí)
6（我不上你的當(dāng)）的動(dòng)作復(fù)習(xí)與新動(dòng)作教學(xué)9——12八拍
第十五周
12。8————12。14
1（快樂(lè)舞臺(tái)）動(dòng)作復(fù)習(xí)與新動(dòng)作教學(xué)
2（honey）新動(dòng)作教學(xué)
3出場(chǎng)（甩蔥歌）組合動(dòng)作復(fù)習(xí)，（熱身組合）動(dòng)作復(fù)習(xí)
4（小動(dòng)律組合）動(dòng)作復(fù)習(xí)
5、（我不上你的當(dāng)）的動(dòng)作復(fù)習(xí)與新動(dòng)作教學(xué)13——16八拍
第十六周
12。15————12。21
1（快樂(lè)舞臺(tái)）動(dòng)作復(fù)習(xí)與新動(dòng)作教學(xué)
2（honey）新動(dòng)作教學(xué)
3。出場(chǎng)（甩蔥歌）組合動(dòng)作復(fù)習(xí)，（熱身組合）動(dòng)作復(fù)習(xí)
4、（小動(dòng)律組合）動(dòng)作復(fù)習(xí)
5、（我不上你的當(dāng)）的動(dòng)作復(fù)習(xí)與新動(dòng)作教學(xué)
第十七周
12。22————12。28
1（快樂(lè)舞臺(tái)）動(dòng)作復(fù)習(xí)與新動(dòng)作教學(xué)完成
2、（honey）新動(dòng)作教學(xué)
13出場(chǎng)（甩蔥歌）組合動(dòng)作復(fù)習(xí)，（熱身組合）動(dòng)作復(fù)習(xí)
4、（小動(dòng)律組合）動(dòng)作復(fù)習(xí)
5（我不上你的當(dāng)）的動(dòng)作復(fù)習(xí)
1通過(guò)舞蹈課堂鍛煉學(xué)生的自信心、互相幫助的良好心態(tài)
2、鞏固學(xué)生對(duì)舞蹈動(dòng)作的熟練及協(xié)調(diào)統(tǒng)一的程度；
3、掌握音樂(lè)節(jié)奏與握舞蹈風(fēng)格
4、培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)
5鍛煉學(xué)生反應(yīng)能力和身體協(xié)調(diào)性。
6、復(fù)習(xí)本學(xué)期的所有內(nèi)容，為期末考試做準(zhǔn)備
7、強(qiáng)化動(dòng)作訓(xùn)練，要求質(zhì)量
第十八周
12。29————1。4
1（快樂(lè)舞臺(tái)）動(dòng)作復(fù)習(xí)與新動(dòng)作教學(xué)完成
2、（honey）新動(dòng)作教學(xué)
3出場(chǎng)（甩蔥歌）組合動(dòng)作復(fù)習(xí)，（熱身組合）動(dòng)作復(fù)習(xí)
4、（小動(dòng)律組合）動(dòng)作復(fù)習(xí)
5、（我不上你的當(dāng)）的動(dòng)作復(fù)習(xí)
第十九周
1。5————1。11
1、（青春修煉手冊(cè)）舞蹈動(dòng)作復(fù)習(xí)
2（快樂(lè)舞臺(tái)）動(dòng)作復(fù)習(xí)與新動(dòng)作教學(xué)完成
3、（honey）動(dòng)作復(fù)習(xí)
4出場(chǎng)（甩蔥歌）組合動(dòng)作復(fù)習(xí)，（熱身組合）動(dòng)作復(fù)習(xí)
5、（小動(dòng)律組合）動(dòng)作復(fù)習(xí)
6、（我不上你的當(dāng)）的動(dòng)作復(fù)習(xí)
第二十周
1。12————1。18
舞蹈教學(xué)計(jì)劃12
一、指導(dǎo)思想：
為培養(yǎng)小朋友具有優(yōu)美的體態(tài)，并逐漸形成高雅的氣質(zhì)，加強(qiáng)少兒自身素質(zhì)培養(yǎng)和藝術(shù)潛力的挖掘，我組特制定學(xué)校舞蹈教學(xué)計(jì)劃。
二、教學(xué)措施：
1、精心選材、以曲動(dòng)人。
精心選擇一些具有鮮明特色、受小同學(xué)歡迎的.音樂(lè)，隨著音樂(lè)的節(jié)奏，用身體動(dòng)作來(lái)表示自身的感受。
2、用心啟迪，以情感人。
教師感情投入、語(yǔ)言感染是提高同學(xué)興趣的關(guān)鍵。
3、潛心構(gòu)思、以趣引人。教師以“興趣式教學(xué)”為基礎(chǔ)，在形式多樣、內(nèi)容豐富的教學(xué)前提下，讓小朋友們易于吸收，不會(huì)感到枯燥乏味，引導(dǎo)少兒通過(guò)想象，發(fā)明用肢體動(dòng)作將模仿的事物表示出來(lái)。
4、采取先練后講并采取典范示范，集體練習(xí)的方法，在教學(xué)中讓能力強(qiáng)的同學(xué)帶能力弱的同學(xué)，再集體練習(xí)，提高整體同學(xué)水平。
三、教學(xué)內(nèi)容：
九月份
1、基本舞步訓(xùn)練：正步位半腳掌、交替半腳掌、流動(dòng)半腳掌、碎步、舞姿碎步、雙晃手、順風(fēng)旗花梆步。
2、基本舞步組合練習(xí)。
十月份
1、地面·提沉含仰訓(xùn)練。
2、提沉含仰組合練習(xí)。
3、基本手位訓(xùn)練：提襟手位、小五花、山膀、按手位、托手位、順風(fēng)旗手位、雙托手位、斜托手位。
4、基本手位組合練習(xí)。
十一月份
1、軟開(kāi)度訓(xùn)練：基本關(guān)節(jié)訓(xùn)練、前低頭、仰頭、單肩、雙肩、前環(huán)肩、后環(huán)肩、推指、拉肩、壓肩。
2、軟開(kāi)度組合練習(xí)。
3、勾繃腳訓(xùn)練：勾腳趾、勾腳踝、繃腳踝、繃腳趾、單勾腳、雙勾腳、外環(huán)動(dòng)、內(nèi)環(huán)動(dòng)。
4、勾繃腳組合練習(xí)。
十二月份
1、髖關(guān)節(jié)訓(xùn)練：展胸壓胯、含展胸、側(cè)壓胯、側(cè)抬胯。
2、髖關(guān)節(jié)組合練習(xí)。
3、腰訓(xùn)練：胸腰、大腰、旁腰。
4、腰訓(xùn)練組合練習(xí)。
舞蹈教學(xué)計(jì)劃13
一、情況分析：
本學(xué)期舞蹈興趣班是由中班23人、大班7人組成。年齡差距較大而且大班幼兒都已經(jīng)有了一年以上的舞蹈基礎(chǔ)，對(duì)音樂(lè)的感受力、協(xié)調(diào)能力的發(fā)展已比較完善。而中班幼兒只是剛剛起步，有些插班生則對(duì)舞蹈一無(wú)所知。這樣的混合班給我們的教學(xué)帶來(lái)了較大的難度。由于大班人數(shù)較少，因此我們準(zhǔn)備把本次舞蹈興趣班的教學(xué)重點(diǎn)放在對(duì)中班幼兒的訓(xùn)練上。中班幼兒由于年齡較小，協(xié)調(diào)能力和對(duì)音樂(lè)的感受力都是剛剛開(kāi)始發(fā)展，雖然有較強(qiáng)的.積極性，但是手腳并不聽(tīng)使喚，不能按照老師的要求進(jìn)行練習(xí)。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度，使幼兒產(chǎn)生親切感，提高對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的能力。而大班幼兒的教學(xué)也不容忽視，在教學(xué)中我們開(kāi)展分層次和大帶小等等多種的教學(xué)活動(dòng)形式，使每名幼兒在舞蹈興趣班的學(xué)習(xí)中都能得到發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
1、通過(guò)教師指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣，發(fā)展舞蹈潛能，促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展。
2、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào)，速度，肌力，耐力，瞬發(fā)力，柔軟性等基本能力。
3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈基本動(dòng)作， 培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力和節(jié)奏感。
4、在訓(xùn)練過(guò)程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。
5、培養(yǎng)幼兒具備透過(guò)舞蹈， 提高幼兒對(duì)舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作能力。
三、具體工作安排
第一周：熟悉幼兒
新授：方位練習(xí)
芭蕾手位（配樂(lè)：秘密的庭院）
第二周：復(fù)習(xí)：芭蕾手位（配樂(lè)：秘密的庭院）
新授：走步和敬禮（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）
第三周：復(fù)習(xí)：走步和敬禮（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）
新授：鴨走步（配樂(lè)：來(lái)了一群小鴨子）
第四周：復(fù)習(xí)：鴨走步（配樂(lè)：來(lái)了一群小鴨子）
新授：音樂(lè)反應(yīng)（一）（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）
第五周：復(fù)習(xí)：音樂(lè)反應(yīng)（一）（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）
新授：音樂(lè)反應(yīng)（二）（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）
第六周：復(fù)習(xí)：音樂(lè)反應(yīng)（一、二）
�。ㄅ錁�(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）
新授：手位（一）（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）
第七周：復(fù)習(xí)：手位（一）（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）
新授：手位（二）（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）
第八周：復(fù)習(xí)：手位（一、二）（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）
新授：推指繞腕（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）
第九周：復(fù)習(xí)：推指繞腕（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）
新授：綜合訓(xùn)練（歌曲：小毛驢）
第十周：復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練（歌曲：小毛驢）
新授：ji走步（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）
第十一周：復(fù)習(xí)：ji走步（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）
新授：綜合訓(xùn)練（歌曲：小天使）
第十二周：復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練（歌曲：小天使）
新授：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）
第十三周：復(fù)習(xí)：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）
新授：民族舞蹈（一）（手絹花：喜洋洋）
第十四周：復(fù)習(xí)：民族舞蹈（一）（手絹花：喜洋洋）
新授：民族舞蹈（二）（手絹花：喜洋洋）
第十五周：復(fù)習(xí)：民族舞蹈（二）（手絹花：喜洋洋）
新授：民族舞蹈（三）（手絹花：喜洋洋）
第十六周：復(fù)習(xí)：民族舞蹈（一、二、三）（手絹花：喜洋洋）
第十七、十八周：總復(fù)習(xí)
第十九周：匯報(bào)演出
舞蹈教學(xué)計(jì)劃14
20xx年下半年的舞蹈興趣班的教學(xué)計(jì)劃，在教師們的精心、認(rèn)真組織下圓滿完成了。為了讓家長(zhǎng)們更加的了解幼兒在校的舞蹈學(xué)習(xí)情況，提高舞蹈興趣班的教學(xué)質(zhì)量，提升教師的教學(xué)方法，把長(zhǎng)沙藝術(shù)學(xué)校舞蹈興趣班辦得更好，特開(kāi)展舞蹈興趣班匯報(bào)表演家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，希望家長(zhǎng)、教師們互相學(xué)習(xí)、探討更好的教學(xué)方法。
一、舞蹈活動(dòng)匯報(bào)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞的興趣；
2、能夠大膽的在集體面前表演節(jié)目，充分展示自己的才藝；
3、通過(guò)匯報(bào)活動(dòng)將本學(xué)期所學(xué)的舞蹈內(nèi)容給予體現(xiàn)；
4、增進(jìn)大人與小孩之間的共同合作表演交流。
我們的舞蹈課程是根據(jù)孩子們的身體發(fā)展特點(diǎn)及其心理發(fā)展的需要而開(kāi)設(shè)。一學(xué)期下來(lái)，孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)度很快，每堂課的`內(nèi)容都能夠基本拿下，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，復(fù)習(xí)很快看到了孩子們的收獲及較好的成果。
首先，孩子們的身體發(fā)育階段與我們的教材《中國(guó)舞蹈考級(jí)一級(jí)教材》的目標(biāo)相符合。它主要是培養(yǎng)孩子們初步做到頸立，背直，腿直，腳繃等基本要求，并能掌握橫叉，豎叉，腰，腿的基本功訓(xùn)練。更重要的是能夠喜歡舞蹈時(shí)的快樂(lè)，能夠大膽的進(jìn)行表演，跟著音樂(lè)節(jié)奏來(lái)進(jìn)行舞蹈組合訓(xùn)練。
其次，孩子們的心理發(fā)展需求與我們創(chuàng)編的舞蹈《我愛(ài)冼澡》、《藍(lán)精靈》、《春天在哪里》目標(biāo)相符合。主要是培養(yǎng)孩子們能夠大膽的進(jìn)行想象，帶上自己的情緒進(jìn)行表演，進(jìn)行音樂(lè)節(jié)奏反應(yīng)，并且能夠與同伴之間的友好合作。
二、舞蹈匯報(bào)活動(dòng)內(nèi)容：
1、本學(xué)期舞蹈教學(xué)內(nèi)容：
�。�1）《中國(guó)舞蹈考級(jí)一級(jí)教材》：1、走步2、擴(kuò)指3、手臂動(dòng)作4、彎腰、轉(zhuǎn)腰5、前壓腿6、雙吸腿7、腳位8、頭的動(dòng)作9、擺臂10、蹦跳步11、平踏步、12、游戲、13、模仿與想象
�。�2）《幼兒舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練教材》：1、壓垮組合
�。�3）成品舞蹈：《我愛(ài)冼澡》、《藍(lán)精靈》、《春天在哪里》
2、基訓(xùn)：橫叉、前壓腿、后彎腰、跪立下腰等等
3、舞蹈表演展示部分：《藍(lán)精靈》、《我愛(ài)冼澡》、《春天在哪里》
4、家長(zhǎng)與孩子之間合作表演：游戲《碰一碰》
三、舞蹈匯報(bào)活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
時(shí)間：20xx年1月29日 星期五 下午2點(diǎn)30
地點(diǎn)：圓夢(mèng)園音樂(lè)廳
舞蹈教學(xué)計(jì)劃15
c 一、教學(xué)任務(wù)：
1、增強(qiáng)對(duì)舞蹈的興趣，提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)的節(jié)奏。經(jīng)過(guò)舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解舞蹈
2、掌握舞蹈方位、力度、感覺(jué)。
3、發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性，樹(shù)立學(xué)生大膽表現(xiàn)的個(gè)性。
4、增進(jìn)學(xué)生的靈活的形體，培養(yǎng)學(xué)生群體的合作精神。
5、培養(yǎng)學(xué)生舞臺(tái)表現(xiàn)本事，增進(jìn)他們的表現(xiàn)欲。
6、使學(xué)生們對(duì)舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣，善于用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)自我最美麗的一面。
3、經(jīng)過(guò)舞蹈特長(zhǎng)培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使學(xué)生們?cè)谖璧赣?xùn)練中感受舞蹈的樂(lè)趣，提高學(xué)生們的審美本事。
4、了解我國(guó)不一樣民族舞蹈和外國(guó)個(gè)別特色舞蹈，在基本功訓(xùn)練的'基礎(chǔ)上感受舞臺(tái)表演使孩子們的特長(zhǎng)得到充分展示。經(jīng)過(guò)各種民族音樂(lè)學(xué)習(xí)表演各種民族舞蹈。
二、基訓(xùn)：
1、練習(xí)：壓腿（前、旁、后），踢腿（前、旁、后），控腿，腰的訓(xùn)練
2、中間動(dòng)作：大踢腿(前旁后)、大跳，倒踢紫金冠，轉(zhuǎn)的技巧，舞姿訓(xùn)練。
3、舞蹈技巧訓(xùn)練：身、跳、翻、轉(zhuǎn)等訓(xùn)練。
三、民族民間舞、成品舞蹈
1、學(xué)習(xí)廣場(chǎng)舞、漢族舞、等。
教學(xué)資料
第一階段：基本資料
1、認(rèn)識(shí)舞蹈
2、舞蹈的基本功訓(xùn)練
第二階段：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動(dòng)作體驗(yàn)。
民族舞部分：漢民間舞蹈
第三階段：完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)
1、民族舞蹈
2、形體舞蹈
第四階段：展示
四、教學(xué)計(jì)劃
九月份：基本資料:
認(rèn)識(shí)舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢(shì)、優(yōu)美的體態(tài)
正、旁、后壓腿、行進(jìn)中的正、旁踢腿
把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合
把桿上的開(kāi)肩練習(xí)、下叉（豎叉、橫叉）
跪立的空腰、跪立的下小腰
平躺的反手撐腰、直立的涮腰練習(xí)
十月份：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動(dòng)作和組合
漢民間舞蹈的基本動(dòng)作。一年級(jí)小學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈（歡聚一堂）
十一月份：完整舞蹈的學(xué)習(xí)（小蘋(píng)果）（火火中國(guó)風(fēng)）
分解舞蹈動(dòng)作的學(xué)習(xí)
編排舞蹈動(dòng)作的順序進(jìn)行訓(xùn)練
完整舞蹈的訓(xùn)練，配樂(lè)舞蹈訓(xùn)練
體能的練習(xí)、舞蹈的鞏固
十二月份----一月份：舞蹈的展示
鞏固舞蹈，進(jìn)行展示。
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