電子技術(shù)論文

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電子技術(shù)論文1

　　摘要：在信息化技術(shù)與科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展的今天，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的改革與創(chuàng)新，進(jìn)一步促進(jìn)了當(dāng)代社會(huì)的進(jìn)步，也改變了人現(xiàn)階段，們的生活。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)快速發(fā)展的時(shí)期，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為人們的生活和工作帶來(lái)很大的便捷。數(shù)字電子技術(shù)的創(chuàng)新和引進(jìn)，進(jìn)一步加速了信息化時(shí)代的到來(lái)，數(shù)字電子技術(shù)的應(yīng)用范圍越來(lái)越廣泛，在經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的改革過(guò)程中，數(shù)字電子技術(shù)具有良好的發(fā)展前景，尤其是在網(wǎng)絡(luò)中的應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)的信息化、高速化為數(shù)字電子技術(shù)提供了一個(gè)良好的發(fā)展平臺(tái)。二者的有效融合在當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境下具有明顯的優(yōu)勢(shì)，本文通過(guò)著手分析數(shù)字電子技術(shù)的工作原理以及其技術(shù)特點(diǎn)，進(jìn)一步明確了現(xiàn)代化的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)，并在此基礎(chǔ)上，對(duì)于如何創(chuàng)新數(shù)字電子技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)中的應(yīng)用手段也提出了科學(xué)的發(fā)展建議。

　　關(guān)鍵詞：數(shù)字電子技術(shù)；信息化網(wǎng)絡(luò)；應(yīng)用優(yōu)勢(shì)；發(fā)展建議

　　隨著我國(guó)信息技術(shù)水平以及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷提升，已經(jīng)深入融合進(jìn)當(dāng)代人們的生活和工作中。數(shù)字電子技術(shù)在當(dāng)前人們的生活中也越來(lái)越廣泛，新時(shí)期隨著信息技術(shù)的創(chuàng)新度不斷提升，對(duì)于未來(lái)的現(xiàn)代化信息技術(shù)也提出了更高的要求。在一定程度上，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為數(shù)字電子技術(shù)應(yīng)用和發(fā)展的基礎(chǔ)與平臺(tái)，對(duì)于數(shù)字電子技術(shù)的推廣具有重要意義。本文通過(guò)有效分析數(shù)字電子技術(shù)的特點(diǎn)和應(yīng)用優(yōu)勢(shì)。深入探究現(xiàn)階段數(shù)字電子技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)中應(yīng)用的現(xiàn)狀，只要有效改革和克服電子技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)中應(yīng)用的不足。實(shí)現(xiàn)數(shù)字電子技術(shù)與現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)的有效融合。才能促進(jìn)現(xiàn)代化技術(shù)的快速發(fā)展。

　　1數(shù)字電子技術(shù)的概述

　　1.1數(shù)字電子技術(shù)工作原理

　　現(xiàn)代化的數(shù)字電子技術(shù)其主要由三個(gè)模塊構(gòu)成，即集成器件模塊、邏輯門(mén)電路模塊以及集成芯片模塊，其工作原理主要是在信息處理和整合的過(guò)程中，通過(guò)現(xiàn)代化的數(shù)字電子技術(shù)根據(jù)事前設(shè)好的比例，將傳統(tǒng)的信號(hào)服務(wù)升級(jí)成為數(shù)字信號(hào)，最后再將這些數(shù)字信號(hào)整合到數(shù)字電路中成為模擬信號(hào)，并輸出到終端的服務(wù)器。

　　1.2數(shù)字電子技術(shù)的特點(diǎn)

　　1）抗干擾能力強(qiáng)

　　新時(shí)期的數(shù)字電子技術(shù)教傳統(tǒng)的電子信息技術(shù)相比，具有很強(qiáng)的抗干擾能力，其在通訊和應(yīng)用過(guò)程中可以有效地規(guī)避外界噪音以及其他相關(guān)電子元件所受到電磁波和磁場(chǎng)所帶來(lái)的干擾。進(jìn)一步提升了數(shù)據(jù)和信息在傳送過(guò)程中的精準(zhǔn)度，同時(shí)更有利于數(shù)據(jù)在遠(yuǎn)程范圍內(nèi)的輸送，方面了遠(yuǎn)距離數(shù)據(jù)和信息的有效共享。

　　2）電子數(shù)據(jù)設(shè)備的集成化和規(guī)�；�

　　現(xiàn)階段的數(shù)字電子技術(shù)具有一個(gè)明顯的特色就是增加了各系統(tǒng)零部件的構(gòu)成，通過(guò)編輯標(biāo)準(zhǔn)化的電子零部件組裝電子信息傳輸系統(tǒng)。也就是通過(guò)集成化的電路進(jìn)行操作和控制，有效地降低了傳統(tǒng)電子技術(shù)的服務(wù)功率，同時(shí)也在一定程度上大大縮減了電子數(shù)據(jù)設(shè)備所占用的空間。

　　3）數(shù)字信號(hào)傳輸便捷，安全性高

　　數(shù)字電子技術(shù)的信號(hào)和信息在傳輸過(guò)程中往往都是特殊的通信電路處理和加密的，接受用戶(hù)只有通過(guò)使用與之相對(duì)的密碼才能解密獲取信息，不僅大大提升了數(shù)字信號(hào)的傳輸速度，也有效提升了數(shù)字信息的安全性，更加方便了用戶(hù)的使用。

　　2數(shù)字電子技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)中的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)

　　1）提高網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)和信息的傳輸速度與安全性

　　在信息時(shí)代快速發(fā)展的背景下，通過(guò)將數(shù)字電子技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)的有機(jī)融合，可以有效規(guī)避傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的諸多風(fēng)險(xiǎn)，有效提高網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)和信息的傳輸速度與安全性。其主要是由于網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)基于數(shù)字電子技術(shù)的傳輸平臺(tái)，大大降低了網(wǎng)絡(luò)復(fù)雜環(huán)境中的不良信息的干擾，通過(guò)數(shù)字電子技術(shù)的保密傳輸級(jí)別在整體上也大大提升的數(shù)據(jù)傳輸與存儲(chǔ)的安全性。并且通過(guò)數(shù)字電子技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)的有機(jī)融合也使得數(shù)字信號(hào)的聯(lián)網(wǎng)更加方便快捷，提高了數(shù)據(jù)和信息的傳輸速度，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)采集與整理的智能化。在某種意義上來(lái)說(shuō)更加適應(yīng)了現(xiàn)代化市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

　　2）為遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)傳輸提供保障

　　在傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)采集與應(yīng)用過(guò)程中，對(duì)于遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)的傳輸才存在諸約束，一方面。復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性干擾比較大，另一方面，其時(shí)效又比較長(zhǎng)。很難為遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)傳輸提供安全保障。另一方面，隨著人們對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，應(yīng)用要求越來(lái)越高。傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)已經(jīng)不能滿足人們生活和工作的需要。而數(shù)字電子技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)中的有效應(yīng)用，其所具有的信息與數(shù)據(jù)服務(wù)優(yōu)勢(shì)進(jìn)一步方便了人們的生活和工作�，F(xiàn)階段，數(shù)字電子技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)中的應(yīng)用是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與信息技術(shù)的創(chuàng)新。也是信息時(shí)代下網(wǎng)絡(luò)技術(shù)快速發(fā)展的目標(biāo)。

　　3現(xiàn)階段數(shù)字電子技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)中的應(yīng)用現(xiàn)狀

　　1）缺乏數(shù)字電子技術(shù)科學(xué)的認(rèn)識(shí)，保持傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維理念

　　在我國(guó)由于我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展在很大程度上都依靠傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，現(xiàn)代化信息技術(shù)與科學(xué)技術(shù)開(kāi)展和應(yīng)用起步晚，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用還停留在被動(dòng)引進(jìn)的層面上，不僅如此，現(xiàn)階段我國(guó)很多互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)和新型的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)都缺乏對(duì)數(shù)字電子技術(shù)科學(xué)的認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致在網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的運(yùn)營(yíng)和維護(hù)中缺乏對(duì)現(xiàn)代化的數(shù)字電子技術(shù)的引進(jìn)和融合。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的數(shù)據(jù)采集和傳輸都采用傳統(tǒng)的模式，大大降低了企業(yè)工作和效率。不僅使得網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)傳輸數(shù)據(jù)的安全性很難得到保障，同時(shí)也不能有效滿足日益創(chuàng)新發(fā)展的企業(yè)需求。

　　2）數(shù)字電子技術(shù)應(yīng)用成本高，不利于企業(yè)推廣

　　新時(shí)期隨著我國(guó)信息技術(shù)水平和科學(xué)技術(shù)手段不斷提升，數(shù)字電子技術(shù)在互聯(lián)網(wǎng)中的應(yīng)用水平也逐年提高，但是由于現(xiàn)代化的數(shù)字電子技術(shù)，無(wú)論是電子元件還是集成化的電子芯片和其他設(shè)備在一定程度上的成本價(jià)值比較高，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)信息的采集、處理以及傳輸?shù)某杀疽簿捅容^高。這對(duì)于新型的高新技術(shù)企業(yè)和中小企業(yè)來(lái)而言，大大提升了企業(yè)的運(yùn)營(yíng)成本。導(dǎo)致在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)范圍內(nèi)，企業(yè)的推廣和應(yīng)用的范圍比較小。數(shù)字電子技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)的有機(jī)融合是新時(shí)期技術(shù)手段的創(chuàng)新，其正處于起步和推廣階段。成本高的競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)給當(dāng)前的數(shù)字電子技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)的有機(jī)融合帶來(lái)很大阻礙。

　　3）數(shù)字電子信號(hào)傳輸渠道相對(duì)單一

　　在傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，數(shù)據(jù)采集與傳輸?shù)那�道比較廣泛，傳輸路徑多元化，但是在某種意義上也增大了網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)數(shù)據(jù)傳輸?shù)娘L(fēng)險(xiǎn)，現(xiàn)階段的數(shù)字電子信號(hào)在信息的傳輸過(guò)程中采用的模擬信號(hào)傳輸?shù)姆绞剑�其傳輸路徑通過(guò)信號(hào)保密的措施，有效提高了信息傳輸?shù)陌踩�性，但是同樣也大大縮短了數(shù)據(jù)采集與傳輸?shù)那�道。�?dǎo)致網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的數(shù)字電子信號(hào)傳輸渠道相對(duì)單一，對(duì)于接受量和傳輸量比較大的用戶(hù)來(lái)說(shuō)，數(shù)據(jù)傳輸?shù)南到y(tǒng)壓力比較大。

　　4新時(shí)期數(shù)字電子技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)中的應(yīng)用和發(fā)展建議

　　1）提高對(duì)數(shù)字電子技術(shù)的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維理念

　　21世紀(jì)在技術(shù)手段不斷創(chuàng)新的背景下，我們迎來(lái)了信息化的發(fā)展時(shí)代。現(xiàn)階段網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)已經(jīng)深入人心，得到了廣大社會(huì)群眾的青睞，網(wǎng)絡(luò)的信息化、高效化為人們提供便捷的同時(shí)，也在一定程度上轉(zhuǎn)變了人們的生活和工作理念。新時(shí)期在我國(guó)數(shù)字電子技術(shù)應(yīng)用和發(fā)展的過(guò)程中，要想促進(jìn)數(shù)字電子技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)中的應(yīng)用和發(fā)展，還要積極提高企業(yè)和社會(huì)群體對(duì)數(shù)字電子技術(shù)科學(xué)的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維理念。在網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的`信息采集和傳輸過(guò)程中，要進(jìn)一步明確數(shù)字電子技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)中的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)，科學(xué)理解數(shù)字電子技術(shù)的工作原理。為數(shù)字電子技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)中的應(yīng)用和拓展奠定基礎(chǔ)。在此過(guò)程中，我國(guó)的社會(huì)信息傳輸受眾和企業(yè)，可以有效借鑒和參考西方信息技術(shù)發(fā)達(dá)國(guó)家的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維理念。提高自身對(duì)數(shù)字電子技術(shù)在在網(wǎng)絡(luò)中的應(yīng)用。以此有效提升自身網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸?shù)男�率和�?zhǔn)確性。

　　2）加強(qiáng)對(duì)數(shù)字電子技術(shù)的創(chuàng)新

　　在面對(duì)日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，社會(huì)的發(fā)展是一個(gè)不斷與時(shí)俱進(jìn)的過(guò)程中�，F(xiàn)代化的科學(xué)技術(shù)以及信息技術(shù)也是如此，也要及時(shí)根據(jù)社會(huì)需求的變化和技術(shù)水平的提高，不斷提升對(duì)于數(shù)字電子技術(shù)的創(chuàng)新水平，在應(yīng)用和推廣過(guò)程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)和彌補(bǔ)自身的不足，現(xiàn)階段在數(shù)字電子技術(shù)角度來(lái)看，其各個(gè)模塊零部件的組成都相對(duì)更加精確，成本也相對(duì)較高。對(duì)于起步階段和創(chuàng)新型的企業(yè)來(lái)說(shuō)無(wú)疑增加了運(yùn)營(yíng)成本，因此在各種技術(shù)手段不斷創(chuàng)新的過(guò)程中，對(duì)于現(xiàn)代化的數(shù)字電子技術(shù)的零部件構(gòu)成和應(yīng)用也要不斷推陳出新，從而有效滿足社會(huì)各行各業(yè)企業(yè)的信息傳輸需求。有效提升都傳輸數(shù)據(jù)的管理和檢測(cè)。

　　3）加強(qiáng)對(duì)數(shù)字和網(wǎng)絡(luò)信號(hào)的處理

　　現(xiàn)階段的數(shù)字電子技術(shù)較其他數(shù)據(jù)傳輸與處理相比最大的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)就是充分發(fā)揮了數(shù)字電路的信號(hào)處理優(yōu)勢(shì)，有效利用模擬信號(hào)數(shù)據(jù)傳輸?shù)哪Ｊ�，提高了�?shù)據(jù)傳輸?shù)男�率和�?zhǔn)確性，其在網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的應(yīng)用中，通過(guò)與網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的信息共享，將網(wǎng)絡(luò)信號(hào)轉(zhuǎn)變成數(shù)字信號(hào)在一定程度上進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)信息數(shù)字化處理的優(yōu)勢(shì)。因此，在新時(shí)期的數(shù)字電子技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)中的應(yīng)用和發(fā)展過(guò)程中，還要基于信息系統(tǒng)加強(qiáng)對(duì)數(shù)字和網(wǎng)絡(luò)信號(hào)的處理。有效提高數(shù)字和網(wǎng)絡(luò)信號(hào)的傳輸速度。在數(shù)字和網(wǎng)絡(luò)信號(hào)的處理過(guò)程中，由于所傳輸數(shù)據(jù)相對(duì)復(fù)雜，可以進(jìn)一步對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行抽樣和編碼。從而實(shí)現(xiàn)在數(shù)據(jù)傳輸過(guò)程中每間隔一段時(shí)間對(duì)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)模擬信號(hào)進(jìn)行分離輸送，將數(shù)據(jù)傳輸?shù)碾娮尤蝿?wù)進(jìn)行量化處理。除此之外，在對(duì)數(shù)字和網(wǎng)絡(luò)信號(hào)的編碼過(guò)程中，相關(guān)的信息工作人員可以在編輯過(guò)程中對(duì)數(shù)字信號(hào)模擬成固定的程序，進(jìn)而有效實(shí)現(xiàn)數(shù)字信號(hào)通過(guò)電纜、衛(wèi)星等線路中實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程傳輸?shù)哪康摹?/p>

　　5數(shù)字電子技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)中應(yīng)用的社會(huì)價(jià)值

　　1）加速了信息的綜合傳播

　　在我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)，各種文化與信息的相互交融，進(jìn)一步促進(jìn)了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的繁榮和進(jìn)步，在當(dāng)前瞬息萬(wàn)變的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，隨著信息量的不斷增多，信息的傳播方式朝著多元化的方向發(fā)展。每一個(gè)社會(huì)群體都是當(dāng)前信息的接收者和傳播者，傳統(tǒng)的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展過(guò)程中，為信息的傳輸提供了有效的載體，而新時(shí)期數(shù)字電子技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)中的有效應(yīng)用，進(jìn)一步豐富了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的社會(huì)信息，也創(chuàng)新了信息的傳播渠道，在一定程度上有效提升了信息的綜合傳播程度。加速了網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)多元化信息的融合與共享。除此之外也為社會(huì)的信息新聞受眾提供了一個(gè)強(qiáng)大的智能信息庫(kù)，總而言之，數(shù)字電子技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)中的有效應(yīng)用，進(jìn)一步提高了網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中的信息包容度。

　　2）增強(qiáng)了社會(huì)主體之間的良性溝通

　　在數(shù)字電子技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的應(yīng)用和融合過(guò)程中，也間接的為社會(huì)主體之間提供了交流和溝通的平臺(tái)，加強(qiáng)了為社會(huì)主體之間的聯(lián)系。在網(wǎng)絡(luò)通訊不斷創(chuàng)新的背景下，有效縮短了人們的距離，幫助人們建立了感情的聯(lián)絡(luò)。當(dāng)人們?cè)诶�用�?shù)字電子技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)融合便捷的同時(shí)，也在一定程度上，借助高效的信息載體增強(qiáng)與家人朋友之間的溝通，因此在某種意義上，數(shù)字電子技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的應(yīng)用中，也有效促進(jìn)了社會(huì)的穩(wěn)定與共榮。

　　3）提高了信息的時(shí)效性

　　21世紀(jì)隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷創(chuàng)新和繁榮，人們生活節(jié)奏的不斷加快，對(duì)于信息傳播和應(yīng)用的時(shí)效性也提出了更高的要求，傳統(tǒng)的信息傳播渠道已經(jīng)不能滿足社會(huì)快速發(fā)展的要求，而在當(dāng)下數(shù)字電子技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的應(yīng)用和創(chuàng)新中，有效提升了信息的傳播速度，加速了各社會(huì)主體之間的信息共享。對(duì)于企業(yè)和社會(huì)主體來(lái)說(shuō)具有重要的社會(huì)意義。

　　6結(jié)束語(yǔ)

　　綜上所述，在信息時(shí)代的發(fā)展環(huán)境下，各種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及信息技術(shù)手段層出不窮，技術(shù)手段的創(chuàng)新，有效的改變和方便了人們的生活和工作，大大提升了社會(huì)主體的生活和工作質(zhì)量。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的出現(xiàn)和發(fā)展為信息時(shí)代的到來(lái)奠定了基礎(chǔ)，而數(shù)字電子技術(shù)作為信息化時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物，在網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中的應(yīng)用，大大提高和優(yōu)化了網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的有效性。為網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)傳輸提供保障，進(jìn)一步為網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展和創(chuàng)新提供了有利支持。對(duì)于當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建設(shè)和優(yōu)化具有重要的時(shí)代意義。

電子技術(shù)論文2

　　這幾年來(lái)，由于科學(xué)技術(shù)越來(lái)越發(fā)達(dá)，我國(guó)的電力電子技術(shù)也開(kāi)始走向成熟和穩(wěn)定，應(yīng)用范圍逐漸擴(kuò)展，已經(jīng)涉足的行業(yè)有工業(yè)、交通、國(guó)防等。電力電子技術(shù)主要的功能就是通過(guò)對(duì)電子設(shè)備的使用和轉(zhuǎn)換，用弱電子來(lái)引導(dǎo)強(qiáng)電力，實(shí)現(xiàn)電力之間的最大化效用。電力電子技術(shù)的應(yīng)用包括但不限于電氣工程，現(xiàn)今在電動(dòng)機(jī)和發(fā)電機(jī)領(lǐng)域也分得了自己的一杯羹，新領(lǐng)域的應(yīng)用，還幫助了電能生產(chǎn)，提高了利用效果，節(jié)省了很大一部分能源，為中國(guó)的能源事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)，另一方面也可以提高電力系統(tǒng)的穩(wěn)定性和安全性。

　　1、電力電子技術(shù)的概念

　　電力電子技術(shù)已經(jīng)成長(zhǎng)為一種逐漸興起的技術(shù)，它主要是應(yīng)用電子的零件來(lái)轉(zhuǎn)換和控制電力，常見(jiàn)的電力電子零件主要有閘管、高斯型軌道以及大功率半導(dǎo)體的開(kāi)關(guān)零件等。電力電子技術(shù)能夠轉(zhuǎn)換的電能功率從1W甚至更小，一直到兆瓦或者更大，都是它可以實(shí)現(xiàn)控制的范圍，電力電子技術(shù)與信息電子技術(shù)有著很大的不同，信息電子技術(shù)是用來(lái)處理信息數(shù)據(jù)的，而電力電子技術(shù)則是用來(lái)轉(zhuǎn)換電力的。電力電子技術(shù)從實(shí)用角度分為兩種，分別是電力電子制造技術(shù)以及變流技術(shù)，變流技術(shù)包含的范圍比較廣泛，主要有整流、斬波、變頻以及逆變等。現(xiàn)如今的電氣工程專(zhuān)業(yè)以及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)中，都有著電力電子技術(shù)的基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)課程，這給中國(guó)的電力事業(yè)培養(yǎng)了大量的人才。隨著電力電子技術(shù)的發(fā)展，已經(jīng)將其分為電子學(xué)、電工原理、自動(dòng)控制三門(mén)類(lèi)目，并進(jìn)行高效施行學(xué)習(xí)，由于電力電子技術(shù)有著強(qiáng)大的功率，因此日常主要給強(qiáng)電工業(yè)服務(wù)。電力電子技術(shù)主要分四大系統(tǒng)，即零件、電路、裝置和對(duì)應(yīng)系統(tǒng)。由于零件多為半導(dǎo)體材料，主要的材料是單晶硅，因此，電子零件將半導(dǎo)體物理學(xué)作為了理論基礎(chǔ)，將半導(dǎo)體技術(shù)作為了主要技術(shù)。

　　2、電力電子技術(shù)的發(fā)展

　　隨著晶體管的發(fā)明，大家都認(rèn)為固態(tài)的電子時(shí)代將要到來(lái)，發(fā)明了晶閘管就意味著電子技術(shù)逐漸走向更高的發(fā)展。這些年來(lái)，高端技術(shù)出現(xiàn)的越來(lái)越多，電力電子技術(shù)不斷發(fā)展，也開(kāi)始得到了更多的應(yīng)用機(jī)會(huì)。整體上來(lái)看，電力電子技術(shù)的發(fā)展主要分為以下3個(gè)時(shí)代階段。

　　2.1晶閘管時(shí)代階段

　　也就是有些人所說(shuō)的晶閘管整流時(shí)代，主要發(fā)展時(shí)間為20世紀(jì)六七十年代。那時(shí)電力電子技術(shù)主要是為工廠開(kāi)發(fā)大功率服務(wù)，應(yīng)用的是50Hz的交流發(fā)電機(jī)，在當(dāng)時(shí)直流電供電所占的比例還非常小�，F(xiàn)如今，中國(guó)許多的發(fā)電廠都把交流電轉(zhuǎn)換成為直流電以滿足工廠生產(chǎn)的用電需求，因此，功率更大的晶閘管和硅整流器才應(yīng)運(yùn)而生，為我國(guó)的工業(yè)生產(chǎn)提供了足夠的直流電電力，于是發(fā)展到了晶閘管整流的新時(shí)代。

　　2.2逆變時(shí)代階段

　　此階段出現(xiàn)在20世紀(jì)70年代以后。彼時(shí)全球爆發(fā)了能源危機(jī)，人們開(kāi)始重視節(jié)約能源資源，各國(guó)為了度過(guò)危機(jī)制定出一系列關(guān)于環(huán)保的發(fā)展計(jì)劃，建議工廠生產(chǎn)盡量使用交流電。在交流電重新需要廣泛應(yīng)用的情況下，科學(xué)家研發(fā)出了自關(guān)斷零部件并且投入到生產(chǎn)當(dāng)中去，由此進(jìn)入到新的時(shí)代階段，即逆變時(shí)代。逆變的意思很明顯，就是把直流電轉(zhuǎn)換成為交流電，從而有效節(jié)約能源。

　　2.3變頻時(shí)代

　　由于逆變技術(shù)的工作效率比較低，即使把直流電轉(zhuǎn)換成了交流電，也有著較大的損耗和成本，并且難以滿足工業(yè)生產(chǎn)的電力需求，因此，在80年代以后，集成電路被發(fā)明出來(lái)，提高了供電的效率，它把各種當(dāng)時(shí)的先進(jìn)技術(shù)融合起來(lái)，展開(kāi)了一個(gè)全新的電力電子變頻時(shí)代。在這個(gè)時(shí)代下，電力電子零件開(kāi)發(fā)的環(huán)境比以前更加復(fù)雜，零件之間的關(guān)聯(lián)性也得到加強(qiáng)，功能得到進(jìn)一步的強(qiáng)化，這些都表明了電力電子的發(fā)展越來(lái)越高頻化。

　　3、在電氣工程中的意義

　　以計(jì)算機(jī)和自動(dòng)化控制兩種技術(shù)作為基礎(chǔ)，電力電子技術(shù)就可以做到在不同的電能之間進(jìn)行轉(zhuǎn)化，這大大提高了電氣系統(tǒng)在工作和自控裝置上面的效率，也改善了服務(wù)質(zhì)量，使得電力電子技術(shù)能夠做到更好的工業(yè)服務(wù)，這對(duì)于電氣工程產(chǎn)生了以下幾個(gè)重要的意義。

　�。�1）提高了電氣系統(tǒng)智能自動(dòng)化的程度。電力電子零部件的開(kāi)發(fā)探索推動(dòng)著電氣系統(tǒng)逐步趨向智能自動(dòng)化，給電子技術(shù)帶來(lái)良好的發(fā)展前景，智能控制和模糊控制則是其發(fā)展的基礎(chǔ)。

　�。�2）提高社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。電力電子技術(shù)的功率一直都非常大，這不但能夠提高電子零部件和系統(tǒng)的工作效率，而且也能夠?qū)�資源進(jìn)行節(jié)約，給予人們安全、高效的電能，因此在社會(huì)意義和經(jīng)濟(jì)意義上都有著重大的'意義。

　　（3）革新技術(shù)的同時(shí)給企業(yè)帶來(lái)完整的產(chǎn)業(yè)管理模式。隨著電力電子技術(shù)不斷更新?lián)Q代，生產(chǎn)企業(yè)的管理也開(kāi)始發(fā)生變化，電子技術(shù)不僅為企業(yè)的生產(chǎn)提高了技術(shù)水平，也推動(dòng)了企業(yè)管理者制定新的管理模式，更新產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，開(kāi)發(fā)新型產(chǎn)業(yè)，從而促進(jìn)企業(yè)的健康可持續(xù)發(fā)展。

　　4、在電氣工程中的應(yīng)用

　　電力電子技術(shù)應(yīng)用到變電站中去，給變電站的工作帶來(lái)了效率提高以及工人減少兩大好處，這有效減少了工作上的失誤，提高了企業(yè)生產(chǎn)的效率和質(zhì)量。電力電子技術(shù)應(yīng)用在變電站給技術(shù)人員的監(jiān)管工作帶來(lái)極大的便利，有助于工作人員及時(shí)尋找、彌補(bǔ)問(wèn)題，保證變電站的運(yùn)行。隨著現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展，電力電子技術(shù)也給變電站帶來(lái)了科學(xué)的管理措施，因此，變電站應(yīng)該關(guān)注電力電子技術(shù)的發(fā)展創(chuàng)新，降低變電站事故的數(shù)量。電力電子技術(shù)的發(fā)展，離不開(kāi)晶閘管的發(fā)明，晶閘管的使用開(kāi)啟了中國(guó)電氣工程新的篇章。由于交流變頻技術(shù)已經(jīng)被逐步普及應(yīng)用，但是第一代的電力電子零部件卻開(kāi)始慢慢落后，因此第二代的電力電子開(kāi)關(guān)被研發(fā)出來(lái)，其主要是全控型部件如CTR，GTO等，主要功能是提高各部件對(duì)電流電壓的適應(yīng)能力。這種開(kāi)關(guān)在具體操作的時(shí)候通常需要很大的電流來(lái)進(jìn)行輔助，因此也加大了控制的難度。在這些零部件里面，有一個(gè)叫作MOSEFT的電壓驅(qū)動(dòng)零部件，它不需要很大的電力來(lái)進(jìn)行驅(qū)動(dòng)，但是卻可以加快開(kāi)關(guān)的速度，讓工具安全快速地運(yùn)行。缺點(diǎn)就是與MOSEFT在一起工作的部件電壓額會(huì)不斷地上升，從而導(dǎo)致對(duì)P-MOSEFT的發(fā)展產(chǎn)生限制。

　　為了解決這一系列的問(wèn)題，復(fù)合型的新器件IGBT和MGT就被研發(fā)出來(lái)。IGBT主要的特征是高輸入阻抗和運(yùn)轉(zhuǎn)速度快、時(shí)間短、大電流面的密度與GTR有的一拼，新一代的電子器件由于本身的開(kāi)關(guān)速度加快、通電電壓更小以及運(yùn)行平穩(wěn)、電路簡(jiǎn)易等優(yōu)點(diǎn)，逐漸在現(xiàn)代化電氣中占據(jù)最重要的地位，這些優(yōu)點(diǎn)恰恰是電氣工程在器件方面最根本的需要。在新型電子器件中，由于先進(jìn)技術(shù)的推動(dòng)，企業(yè)的生產(chǎn)和推廣一直都在不斷地加大，這對(duì)于電子器件復(fù)合化發(fā)展，以及其向模塊化發(fā)展都有著巨大的幫助和推動(dòng)作用。在電力電子零部件不斷進(jìn)行發(fā)展和創(chuàng)新的情況下，其內(nèi)部的轉(zhuǎn)換器也開(kāi)始隨之改進(jìn)，變更后的新型逆變器解決了原來(lái)供應(yīng)新一代器件電力不足的缺點(diǎn)，既能夠供應(yīng)充足的電力，又能夠降低電力的損耗，簡(jiǎn)單組合一個(gè)年便器就可以隨意轉(zhuǎn)換零電壓和零電流。要將變頻器從低頻轉(zhuǎn)換為高頻，需要我們長(zhǎng)期不斷地努力和探究，這既有利于節(jié)約企業(yè)的能源和成本，也有利于推動(dòng)電力系統(tǒng)深入長(zhǎng)期地穩(wěn)定發(fā)展。在當(dāng)今社會(huì)，電氣工程不斷得到發(fā)展，交流電控制理論的研究在許多領(lǐng)域得到了關(guān)注和探索，人們研究交流電主要是用于把電動(dòng)模型由復(fù)雜變?yōu)楹?jiǎn)單。在研究方面，主要是從交流電的控制和結(jié)構(gòu)等一些角度來(lái)進(jìn)行研究。

　　這些研究明確了信號(hào)處理物是什么，也有著提高運(yùn)行效率等優(yōu)點(diǎn)，改變著原來(lái)的交流調(diào)速方式，緊跟現(xiàn)代化的腳步。變頻技術(shù)在許多領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用和開(kāi)展，矢量控制性也逐漸被人們所接受認(rèn)可，開(kāi)始進(jìn)行大規(guī)模生產(chǎn)，它應(yīng)用的是數(shù)字控制以及有關(guān)的軟件來(lái)對(duì)實(shí)行電氣系統(tǒng)的智能自動(dòng)化，這樣有利于提高變頻器件對(duì)于結(jié)構(gòu)的適應(yīng)能力。現(xiàn)今社會(huì)科技飛速發(fā)展，先進(jìn)技術(shù)和手段越來(lái)越多，在電氣工程方面的應(yīng)用也逐漸升級(jí)并且普及，變頻技術(shù)高效可控制的性能深受人們喜愛(ài)，人們也在不斷地研究探討電力電子技術(shù)下一個(gè)新時(shí)代的來(lái)臨。

　　5、結(jié)語(yǔ)

　　電力電子技術(shù)研究給現(xiàn)代化的電氣工程事業(yè)帶來(lái)重大意義，從電力電子技術(shù)在電氣工程中的應(yīng)用這一探索之中我們可以發(fā)現(xiàn)，電力電子技術(shù)的發(fā)展前景直接決定了電氣工程的發(fā)展進(jìn)步。因此，技術(shù)人員應(yīng)該對(duì)電力電子技術(shù)有著徹底的了解和高超的水平，掌握電子技術(shù)的核心技術(shù)，推動(dòng)電力電子技術(shù)的不斷創(chuàng)新和發(fā)展，給現(xiàn)代化的電氣工程事業(yè)添磚加瓦。

電子技術(shù)論文3

　　摘要：

　　電子信息產(chǎn)業(yè)是以電子信息技術(shù)為支撐的，涉及制造業(yè)和服務(wù)業(yè)兩大領(lǐng)域。在新一輪國(guó)際電子信息產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)移中，科技創(chuàng)新是提高我國(guó)電子行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段。創(chuàng)新在應(yīng)用電子技術(shù)中的應(yīng)用是當(dāng)前信息技術(shù)發(fā)展的基本方向，電子信息產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新要著眼應(yīng)用，本文從我國(guó)電子產(chǎn)業(yè)發(fā)展中面臨的問(wèn)題出發(fā)，探討了創(chuàng)新在電子產(chǎn)業(yè)發(fā)展中應(yīng)用的策略，以期指導(dǎo)實(shí)踐。

　　關(guān)鍵詞：創(chuàng)新 電子產(chǎn)業(yè) 應(yīng)用電子技術(shù) 應(yīng)用

　　一、電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展中面臨的問(wèn)題。

　　目前，雖然我國(guó)電子信息產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大，經(jīng)濟(jì)效益穩(wěn)步提升，新形勢(shì)下的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和區(qū)域布局呈現(xiàn)新的特點(diǎn)，電子行業(yè)發(fā)展過(guò)程中仍面臨著諸多亟待解決的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：

　　1、產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)仍不明顯。

　　在現(xiàn)代電子信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展過(guò)程中，呈現(xiàn)出電子信息產(chǎn)業(yè)全球化和區(qū)域化的趨勢(shì)，產(chǎn)業(yè)階梯型轉(zhuǎn)移發(fā)展的態(tài)勢(shì)十分突出，但是我國(guó)電子信息產(chǎn)業(yè)專(zhuān)業(yè)化、特色化的優(yōu)勢(shì)仍不明顯。電子信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展沒(méi)有引起足夠的重視，隨著生產(chǎn)要素和人力成本不斷提高，以低成本實(shí)現(xiàn)快速擴(kuò)張的發(fā)展模式受到?jīng)_擊，產(chǎn)品價(jià)格下降導(dǎo)致產(chǎn)業(yè)贏利空間日益縮水，我國(guó)電子信息產(chǎn)業(yè)低成本優(yōu)勢(shì)正逐步弱化。另外，能源和原材料供應(yīng)緊張也制約著電子信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

　　2、科研經(jīng)費(fèi)投入不足。

　　在電子產(chǎn)業(yè)發(fā)展中，科研投入不足，政府依賴(lài)性較強(qiáng)，主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面。一是經(jīng)費(fèi)投入方面，電子信息產(chǎn)業(yè)研發(fā)經(jīng)費(fèi)對(duì)政府的依賴(lài)過(guò)強(qiáng)，電子信息核心技術(shù)相對(duì)缺失，與西方的發(fā)達(dá)國(guó)家相比，還存在著一定的差距。二是科技人員方面，在電子信息產(chǎn)業(yè)中的電子及通信設(shè)備制造業(yè)科技活動(dòng)人員的人數(shù)逐年不斷增加，而對(duì)科員人員的投入反而有所減少，高端技術(shù)的專(zhuān)家以及復(fù)合型人才非常欠缺，使得中國(guó)在高新技術(shù)研究開(kāi)發(fā)領(lǐng)域還存有很大空白。

　　3、改造升級(jí)力量不夠。

　　電子信息產(chǎn)業(yè)是一項(xiàng)新興的高科技行業(yè)，雖然中國(guó)電子信息產(chǎn)業(yè)在規(guī)模上名列世界前茅，但由于中國(guó)電子信息企業(yè)沒(méi)有進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級(jí)，使得電子信息企業(yè)普遍缺乏技術(shù)創(chuàng)新力，國(guó)內(nèi)關(guān)鍵元器件發(fā)展相對(duì)滯后，幾乎沒(méi)有生產(chǎn)出能與世界上頂級(jí)電子信息產(chǎn)品相提并論的產(chǎn)品。加之信息產(chǎn)業(yè)的主流技術(shù)日趨數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化以及智能化，加劇了電子信息產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)升級(jí)的進(jìn)程，電子信息產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步升級(jí)已成我國(guó)電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)。

　　4、自主創(chuàng)新能力較差。

　　技術(shù)水平偏低、自主創(chuàng)新能力差，也嚴(yán)重制約著電子信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。電子信息產(chǎn)品的特點(diǎn)之一就是要具有顯著的規(guī)模經(jīng)濟(jì)效益�，F(xiàn)代電子信息技術(shù)的核心競(jìng)爭(zhēng)力發(fā)生了重大變化，生產(chǎn)日趨規(guī)�；�，產(chǎn)品日趨個(gè)性化。競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵因素是核心技術(shù)和自有品牌，但就目前來(lái)看，我國(guó)在電子信息產(chǎn)業(yè)的科技成果和新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)上的自主創(chuàng)新能力較差，企業(yè)普遍重技術(shù)引進(jìn)，輕消化吸收與再創(chuàng)新，創(chuàng)新服務(wù)體系發(fā)展滯后，自主研發(fā)核心技術(shù)轉(zhuǎn)化成產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的機(jī)制有待完善。

　　二、創(chuàng)新在電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展中應(yīng)用的策略。

　　創(chuàng)新是電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的'動(dòng)力，電子信息技術(shù)創(chuàng)新在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的具有重要地位。為了克服當(dāng)前產(chǎn)業(yè)面臨的困難，促進(jìn)我國(guó)的電子信息產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新體系不斷完善和發(fā)展，針對(duì)上述電子產(chǎn)業(yè)發(fā)展面臨的問(wèn)題，在電子信息產(chǎn)業(yè)進(jìn)行創(chuàng)新的策略，可以從以下幾個(gè)方面入手：

　　1、領(lǐng)導(dǎo)重視是創(chuàng)新電子產(chǎn)業(yè)的前提。

　　科技創(chuàng)新工程是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，必須引起領(lǐng)導(dǎo)的重視。只有領(lǐng)導(dǎo)重視，才能統(tǒng)籌規(guī)劃，建立特定的組織進(jìn)行布局調(diào)整、協(xié)調(diào)規(guī)劃。完善企業(yè)主體、政府扶持兩種創(chuàng)新體系，發(fā)揮政府在技術(shù)創(chuàng)新體系中管理調(diào)控的主導(dǎo)作用，應(yīng)根據(jù)電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r適時(shí)調(diào)整認(rèn)定目錄和標(biāo)準(zhǔn)，建立國(guó)家資金支持的重大工程配套保障協(xié)調(diào)機(jī)制。政府引導(dǎo)電子信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，要落實(shí)優(yōu)惠條件，降低商檢和物流費(fèi)用，鼓勵(lì)金融機(jī)構(gòu)對(duì)電子信息企業(yè)重組給予支持，支持國(guó)外企業(yè)穩(wěn)定在我國(guó)的生產(chǎn)規(guī)模，擴(kuò)大投資。同時(shí)加強(qiáng)企業(yè)與科研機(jī)構(gòu)、大學(xué)之間的技術(shù)創(chuàng)新合作，提高中國(guó)信息產(chǎn)業(yè)的核心技術(shù)研發(fā)與制造能力，建設(shè)產(chǎn)學(xué)研合作型技術(shù)創(chuàng)新體系。只有不斷促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新和業(yè)務(wù)創(chuàng)新，才能實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和生產(chǎn)要素的重新組合，帶動(dòng)電子信息產(chǎn)品以及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

　　2、加大投入是創(chuàng)新電子產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)。

　　在電子信息技術(shù)發(fā)展過(guò)程中，要加強(qiáng)科研投入和資本運(yùn)作，不斷加大資金、人才要素的投入，以解決研發(fā)的資金問(wèn)題。只有不斷加強(qiáng)對(duì)信息產(chǎn)業(yè)科研資金的投入，加大對(duì)電子信息產(chǎn)業(yè)人才的培養(yǎng)力度，才能使市場(chǎng)配置資源的作用充分發(fā)揮。在加強(qiáng)對(duì)信息產(chǎn)業(yè)資金投入方面，加大對(duì)本土企業(yè)研發(fā)的支持是提升自主創(chuàng)新能力的前提，政府要加大電子信息產(chǎn)業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新投入，提高政府對(duì)電子信息產(chǎn)業(yè)企業(yè)自主創(chuàng)新的財(cái)政支持，同時(shí)，政府主管部門(mén)應(yīng)制定相應(yīng)的政策法規(guī)，深化體制改革，為電子信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的政策環(huán)境，創(chuàng)造公平的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。人才是科技創(chuàng)新的原動(dòng)力，在加大對(duì)電子信息產(chǎn)業(yè)人才的培養(yǎng)力度方面，改革研究開(kāi)發(fā)體制和用人機(jī)制，創(chuàng)造良好的人才培養(yǎng)機(jī)制，吸納和培養(yǎng)各類(lèi)高級(jí)技術(shù)、管理人才，切實(shí)提升電子信息產(chǎn)業(yè)的持續(xù)創(chuàng)新能力，進(jìn)而提升整個(gè)電子信息產(chǎn)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力。

　　3、產(chǎn)業(yè)融合是創(chuàng)新電子產(chǎn)業(yè)的方向。

　　科技創(chuàng)新更多的發(fā)生于交叉學(xué)科和科技集成，電子信息產(chǎn)業(yè)的科技創(chuàng)新也體現(xiàn)在產(chǎn)業(yè)間的融合。從電子信息產(chǎn)業(yè)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，產(chǎn)業(yè)融合是創(chuàng)新電子信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方向。以市場(chǎng)為中心，以應(yīng)用帶發(fā)展，對(duì)電子信息產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)以及產(chǎn)品結(jié)構(gòu)進(jìn)行必要的調(diào)整，支持優(yōu)勢(shì)企業(yè)并購(gòu)重組，鼓勵(lì)優(yōu)勢(shì)企業(yè)整合國(guó)內(nèi)資源，大力推動(dòng)業(yè)務(wù)創(chuàng)新和服務(wù)模式創(chuàng)新，推動(dòng)電子信息行業(yè)科技創(chuàng)新更應(yīng)加強(qiáng)本行業(yè)與其它行業(yè)的融合，培養(yǎng)電子信息行業(yè)的交叉和科技集成能力，使電子信息技術(shù)由信息載體發(fā)展為業(yè)務(wù)的集成平臺(tái)，著重在通信設(shè)備、信息服務(wù)和信息技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域培育新的增長(zhǎng)點(diǎn)，強(qiáng)化信息技術(shù)各領(lǐng)域的運(yùn)用，有利于拓寬電子信息產(chǎn)業(yè)的應(yīng)用范圍和領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)我國(guó)信息產(chǎn)業(yè)科技的快速發(fā)展。

　　4、自主創(chuàng)新是創(chuàng)新電子產(chǎn)業(yè)的動(dòng)力。

　　自主創(chuàng)新能力成為衡量一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力的重要指標(biāo)，對(duì)于我國(guó)電子信息產(chǎn)業(yè)而言，自主創(chuàng)新為我國(guó)電子信息產(chǎn)業(yè)提供巨大的動(dòng)力支持。只有注重培養(yǎng)自主創(chuàng)新能力，才能在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。以系統(tǒng)應(yīng)用為牽引，加快自主創(chuàng)新步伐，大力增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，不僅要加強(qiáng)對(duì)電子信息產(chǎn)品和服務(wù)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，還要鼓勵(lì)在電子信息領(lǐng)域進(jìn)行科學(xué)研究、技術(shù)創(chuàng)新與開(kāi)發(fā)。努力構(gòu)建以企業(yè)為主體、市場(chǎng)為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系，要以新的應(yīng)用推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，完善公共技術(shù)服務(wù)平臺(tái)，著力以重大工程帶動(dòng)技術(shù)突破，加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新，加快實(shí)施國(guó)家科技重大專(zhuān)項(xiàng)，提高國(guó)內(nèi)研發(fā)水平。同時(shí)，還要堅(jiān)持自主創(chuàng)新與國(guó)際合作相結(jié)合，繼續(xù)加大力度吸引國(guó)際電子信息制造業(yè)和服務(wù)業(yè)向我國(guó)轉(zhuǎn)移，提高利用外資水平，推動(dòng)電子信息產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。

　　三、結(jié)語(yǔ)。

　　總之，電子信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，我國(guó)電子信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展正面臨著機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。雖然存在的一些問(wèn)題，但是我們面對(duì)電子信息產(chǎn)業(yè)出現(xiàn)的問(wèn)題，要敢于迎接電子信息產(chǎn)業(yè)帶來(lái)的挑戰(zhàn)，大力推進(jìn)自主創(chuàng)新才是企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中贏得核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。只有通過(guò)不斷探索解決問(wèn)題的策略，努力把握住電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的機(jī)遇，不斷優(yōu)化電子信息產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)，積極主動(dòng)地進(jìn)行科技創(chuàng)新，才能實(shí)現(xiàn)電子信息行業(yè)的轉(zhuǎn)型，促進(jìn)電子產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級(jí)。

　　參考文獻(xiàn)：

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　　[2]胡樹(shù)華，湯俊。中部電子信息產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀及對(duì)策分析[J]。工業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)，20xx（04）。

　　[3]單茹。新技術(shù)成電子行業(yè)發(fā)展主要推動(dòng)力—第76屆電子展回顧[J]。中國(guó)電子商情（基礎(chǔ)電子），20xx（01）。

電子技術(shù)論文4

　　摘要：隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)步，電子技術(shù)也在持續(xù)地發(fā)展和完善。信息化進(jìn)程的加快，促使電子技術(shù)在我國(guó)逐漸廣泛應(yīng)用在工業(yè)、醫(yī)療、交通等重要領(lǐng)域，并在提高社會(huì)生產(chǎn)效率與國(guó)民生活水平的方面起著重要作用。本文從電子技術(shù)與現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展建設(shè)的結(jié)合出發(fā)，簡(jiǎn)要分析我國(guó)電子技術(shù)的發(fā)展歷程與在各領(lǐng)域的實(shí)際應(yīng)用。

　　【關(guān)鍵詞】電子技術(shù) 應(yīng)用 發(fā)展

　　1前言

　　電子技術(shù)是在二十世紀(jì)末二十一世紀(jì)初開(kāi)始逐漸發(fā)展起來(lái)并得到廣泛應(yīng)用的新興技術(shù)。隨著現(xiàn)代社會(huì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，電子技術(shù)也在持續(xù)的研究和發(fā)展中走向成熟，并在各個(gè)領(lǐng)域被廣泛應(yīng)用于社會(huì)實(shí)踐。然而和西方發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)的電子技術(shù)依然有著一定的差距與進(jìn)步空間。要繼續(xù)促進(jìn)我國(guó)電子技術(shù)的發(fā)展，就需要全面了解和分析其發(fā)展的歷史過(guò)程，以及其在當(dāng)今社會(huì)各領(lǐng)域應(yīng)用的情況。因此，本文將對(duì)電子技術(shù)進(jìn)行基本描述，并分析其在我國(guó)的發(fā)展歷程與在社會(huì)各方面的應(yīng)用。

　　2我國(guó)電子技術(shù)的發(fā)展歷程

　　電子技術(shù)在產(chǎn)生以來(lái)，一直應(yīng)著社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平與人民生活需求而不斷發(fā)展。我國(guó)電子技術(shù)的發(fā)展主要可以分為以下四個(gè)時(shí)期：

　　2.1起步時(shí)期

　　電子技術(shù)的起步時(shí)期，大規(guī)模應(yīng)用的主要是電子管，包括二極管與三極管。二極管的發(fā)明開(kāi)啟了電子時(shí)代，而三極管的發(fā)明也在電子學(xué)的早期發(fā)展中有著重要地位，且相對(duì)二極管反應(yīng)更加靈敏，集合了檢波、放大、振蕩三種功能，可以說(shuō)是現(xiàn)代電子工業(yè)的真正誕生起點(diǎn)。電子管器件最先出現(xiàn)在電子技術(shù)領(lǐng)域中，并在早期電子學(xué)的研究中起到了極大的作用。然而不可否認(rèn)的是，電子管還有著不夠輕便、耗能多、噪聲大、壽命較短、制作流程復(fù)雜等種種缺點(diǎn)。因此，對(duì)電子技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展和完善不可避免。

　　2.2晶體管應(yīng)用時(shí)期

　　電子管在應(yīng)用上的不足，促使電子技術(shù)領(lǐng)域出現(xiàn)了電子管的替代產(chǎn)品，體積更小、壽命更長(zhǎng)，應(yīng)用更便利的晶體管，這是電子技術(shù)研究的一大飛躍。相對(duì)于電子管，晶體管還有著整流、穩(wěn)壓、信號(hào)調(diào)制等多種功能。晶體管控制自身開(kāi)合利用的是電訊號(hào)，且輸出電流會(huì)基于輸入電壓產(chǎn)生改變，這種可變電流開(kāi)關(guān)相比傳統(tǒng)機(jī)械開(kāi)關(guān)速度快上許多。晶體管取代電子管的應(yīng)用在許多方面帶來(lái)了巨大的經(jīng)濟(jì)效益，晶體管技術(shù)的發(fā)展還推動(dòng)了晶體管計(jì)算機(jī)的發(fā)明與應(yīng)用。

　　2.3集成電路應(yīng)用時(shí)期

　　電子技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，讓晶體管體積小、速度快的優(yōu)勢(shì)得到了進(jìn)一步的發(fā)揮利用。將眾多晶體管放在一起，配合其他元件工作以實(shí)現(xiàn)某些特定功能的集成電路由此誕生。早期的集成電路集成度較低，在實(shí)際應(yīng)用中不具有太大的意義和價(jià)值。直到集成工藝的提升帶來(lái)了半導(dǎo)體技術(shù)的逐漸成熟，集成電路內(nèi)可以安裝更多的晶體管與元件，并能夠應(yīng)用在各領(lǐng)域中。如計(jì)算機(jī)行業(yè)中集成電路的使用，開(kāi)啟了計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)中工業(yè)化規(guī)模化生產(chǎn)的新篇章。

　　2.4超大規(guī)模的集成電路應(yīng)用時(shí)期

　　隨著半導(dǎo)體集成電路技術(shù)繼續(xù)發(fā)展，集成電路的研究中其集成度大大提高，并促進(jìn)了計(jì)算機(jī)技術(shù)的大幅提升，使計(jì)算機(jī)的功能越來(lái)越復(fù)雜和全面。超大規(guī)模的集成電路的應(yīng)用逐漸普及，如計(jì)算機(jī)的控制核心微處理器，可以說(shuō)代表了半導(dǎo)體集成電路技術(shù)在超大規(guī)模集成電路這一階段的新發(fā)展。

　　3我國(guó)電子技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用

　　進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)，電子技術(shù)的發(fā)展使得其在人們生產(chǎn)生活中的普及范圍越來(lái)越大，涉及工業(yè)、交通系統(tǒng)、醫(yī)療衛(wèi)生等多個(gè)領(lǐng)域，豐富著居民生活的各個(gè)方面。

　　3.1工業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用

　　工業(yè)領(lǐng)域中，電子技術(shù)在工業(yè)自動(dòng)化、安防監(jiān)控、電力電子、照明等許多方面都有較常見(jiàn)的應(yīng)用。就電子電力的角度來(lái)說(shuō)，過(guò)去傳統(tǒng)工業(yè)更多用的是直流電動(dòng)機(jī)，而電力電子裝置在為直流電動(dòng)機(jī)供電的可控整流電源或直流電源中起著重要作用。電力電子變頻技術(shù)的不斷進(jìn)步促使交流電機(jī)的調(diào)速功能大大增強(qiáng)，由此，交流電動(dòng)機(jī)逐漸取代直流電動(dòng)機(jī)占據(jù)了工業(yè)領(lǐng)域動(dòng)能的主要來(lái)源地位。而由于成熟的電力電子變頻技術(shù)可以在設(shè)備啟動(dòng)中避免引起電流沖擊，許多本不必要安裝電力電子裝置的工業(yè)設(shè)備也開(kāi)始使用電力電子裝置。此外，整流電源在電鍍裝置中的廣泛應(yīng)用，以及冶金工業(yè)中的高頻、中頻感應(yīng)加熱電源也都得益于電力電子技術(shù)的發(fā)展與成熟。

　　3.2交通領(lǐng)域的.應(yīng)用

　　動(dòng)力裝置是運(yùn)輸工具的核心，傳統(tǒng)的機(jī)械動(dòng)力裝置在現(xiàn)代社會(huì)中正向著電氣化、自動(dòng)化的方向不斷發(fā)展，其中電子技術(shù)正起著越來(lái)越重要的作用。如汽車(chē)的燃油噴射裝置，電控的裝置已取代了過(guò)去的機(jī)械式或機(jī)電混合式系統(tǒng)得到廣泛應(yīng)用。電控的燃油噴射裝置的優(yōu)越之處，主要體現(xiàn)在可以在保證輸出功率的前提下盡量節(jié)省燃料，且相比機(jī)械式裝置更加綠色環(huán)保。在電力機(jī)車(chē)中的運(yùn)用方面，電子電力技術(shù)的發(fā)展正促使傳統(tǒng)的直流電動(dòng)機(jī)被交流電動(dòng)機(jī)淘汰，且正在研制中的直線同步電機(jī)驅(qū)動(dòng)的磁懸浮列車(chē)如果將來(lái)能夠成功投入使用，將大大促進(jìn)我國(guó)交通運(yùn)輸系統(tǒng)的完善，在提升交通運(yùn)輸效率與節(jié)能環(huán)保方面都有著重要意義。

　　3.3醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用

　　醫(yī)療領(lǐng)域中，電子技術(shù)在醫(yī)院內(nèi)外都有著廣泛的應(yīng)用，主要有電子病歷、傳感器技術(shù)、家庭便攜式醫(yī)療電子儀器、遠(yuǎn)程醫(yī)療等等。電子病歷在電子技術(shù)外還運(yùn)用了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，以居民的健康檔案作為醫(yī)療系統(tǒng)的基礎(chǔ)信息來(lái)源，對(duì)醫(yī)療信息化的發(fā)展有著重要的推動(dòng)作用，促進(jìn)了醫(yī)療領(lǐng)域的現(xiàn)代化進(jìn)程。傳感器技術(shù)是電子技術(shù)與醫(yī)學(xué)、生物、物理等多學(xué)科結(jié)合研究出的高新技術(shù)，醫(yī)療方面在生物醫(yī)學(xué)信息的檢測(cè)方面起著主要作用，此外在工農(nóng)業(yè)、資源的勘探與開(kāi)采、促進(jìn)低碳環(huán)保方面也有應(yīng)用。家庭式醫(yī)療電子設(shè)備是隨著現(xiàn)代社會(huì)人們對(duì)醫(yī)療方面需求的升級(jí)而逐漸廣泛應(yīng)用的，如健康監(jiān)測(cè)無(wú)線設(shè)備，通過(guò)電子控制器和網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)患者在醫(yī)生的觀察監(jiān)護(hù)下在家中正常生活，減輕了醫(yī)院與病患雙方的負(fù)擔(dān)。遠(yuǎn)程醫(yī)療則是結(jié)合了現(xiàn)代醫(yī)療、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、微電子技術(shù)等，實(shí)現(xiàn)對(duì)患者遠(yuǎn)程的會(huì)診、答疑、醫(yī)療指導(dǎo)，有利于醫(yī)療在某些交通不便地方的普及，大大提升了現(xiàn)代醫(yī)療服務(wù)的水平。

　　4結(jié)論

　　總而言之，電子技術(shù)作為廣泛普及的一門(mén)學(xué)科技術(shù)，其實(shí)際應(yīng)用涵蓋人民生產(chǎn)生活的許多方面，在許多學(xué)科的研究中也起著重要的推動(dòng)作用。充分認(rèn)識(shí)電子技術(shù)發(fā)展與應(yīng)用的現(xiàn)狀，發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)和價(jià)值，對(duì)于實(shí)現(xiàn)電子技術(shù)在將來(lái)長(zhǎng)足的發(fā)展與促進(jìn)現(xiàn)代社會(huì)建設(shè)都有著重要意義。

　　參考文獻(xiàn)

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電子技術(shù)論文5

　　隨著應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)的不斷發(fā)展，應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)改革的進(jìn)程不斷推進(jìn)。許多學(xué)校都在探索如何進(jìn)行此項(xiàng)改革，才能在最短的時(shí)間內(nèi)取得顯著的效果。從理論方面分析可知，教學(xué)內(nèi)容以及課程的類(lèi)型往往決定了相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)方法。因此，只有從應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)內(nèi)容與課程類(lèi)型的設(shè)置作為改革的基本點(diǎn)進(jìn)行改革，才能取得一定的成功。應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)課程主要包括電工技術(shù)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)以及C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)等相關(guān)課程。因此，相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)在該專(zhuān)業(yè)的教學(xué)過(guò)程中，有著非常重要的作用。其在培養(yǎng)學(xué)生形成科學(xué)的思維方式和運(yùn)用實(shí)驗(yàn)去解決實(shí)際的問(wèn)題，有理論課無(wú)法替代的效果。

　　1.應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)的發(fā)展?fàn)顩r

　�。�1）現(xiàn)階段，大多數(shù)的應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的基礎(chǔ)科學(xué)都設(shè)有一些輔助性的實(shí)驗(yàn)探究。這些輔助性的實(shí)驗(yàn)探究多半只是起到演示、驗(yàn)證性的作用，無(wú)法真正達(dá)到實(shí)驗(yàn)的作用。加之部分學(xué)校的辦學(xué)基礎(chǔ)相對(duì)較差、師資力量比較薄弱、實(shí)驗(yàn)的相關(guān)設(shè)備陳舊不堪。學(xué)校的管理人員在對(duì)待實(shí)驗(yàn)設(shè)備方面的態(tài)度一直很消極，相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)備的投入資金相對(duì)較為匱乏的同時(shí)，也存在著師資力量缺乏的情況，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)水平不斷降低，實(shí)驗(yàn)設(shè)備的使用率逐步降低。學(xué)校實(shí)驗(yàn)設(shè)備的陳舊與缺乏的現(xiàn)狀，使應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)課程的計(jì)劃只具有存在的意義，沒(méi)有發(fā)展的動(dòng)力。長(zhǎng)此以往下去，會(huì)使應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展失去存在的意義。這些實(shí)際的情況阻礙著應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)課程的發(fā)展。因此，隨著時(shí)間的推移，應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)的教師觀念無(wú)法適應(yīng)時(shí)代的要求，在教學(xué)中無(wú)法達(dá)到實(shí)踐教學(xué)中的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也在一定不程度上影響了應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)改革的發(fā)展。

　�。�2）目前，部分學(xué)校的相關(guān)課程基本都按照固有的學(xué)科安排課程的相關(guān)計(jì)劃。同類(lèi)學(xué)校之間相互模仿的開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)課程，沒(méi)有從實(shí)際的角度出發(fā)，去考慮專(zhuān)業(yè)的教學(xué)發(fā)展是否具有一定的經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益。在專(zhuān)業(yè)的課程開(kāi)設(shè)與設(shè)置方面存在著嚴(yán)重的理論與實(shí)際發(fā)展相脫節(jié)的現(xiàn)象。應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展缺少了客觀的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，可謂是舉步維艱。應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的理論課程與實(shí)踐情況的發(fā)展存在的脫節(jié)問(wèn)題，使應(yīng)用電子技術(shù)的發(fā)展無(wú)法滿足社會(huì)的有效需求。應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)課程的改革雖是箭在弦上，但是礙于實(shí)際情況的制約，應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)課程的改革進(jìn)程的發(fā)展一直止步不前。過(guò)去傳統(tǒng)教學(xué)模式下的理論教學(xué)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)相分離發(fā)展模式還在沿用中，不同教師負(fù)責(zé)不同的課程，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性的意識(shí)不強(qiáng)，無(wú)法保證教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

　　2.不斷加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)及實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革的重要性

　�。�1）隨著眾多相關(guān)學(xué)者對(duì)應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)課程的改革的深入探究，改變教學(xué)模式、進(jìn)一步打破專(zhuān)業(yè)固定學(xué)科的相關(guān)限制，最大程度的結(jié)合社會(huì)的實(shí)際需求發(fā)展改革的相關(guān)事宜成為當(dāng)務(wù)之急。強(qiáng)化應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)課程的發(fā)展觀念應(yīng)作為一種辦學(xué)理念，將其貫穿于整個(gè)教學(xué)計(jì)劃的全過(guò)程，并將其改革的力度切實(shí)的落實(shí)到應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)計(jì)劃、課程安排、教材選擇的方面。進(jìn)行改革中的應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)課程的相關(guān)事項(xiàng)盡量安排得井然有序，這樣才能在實(shí)際生活中有條不紊的使改革進(jìn)行下去。學(xué)校以及教師對(duì)于應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)的課程的比重要問(wèn)題，在充分考慮之后做出適合的規(guī)劃。在進(jìn)行理論教學(xué)與實(shí)際教學(xué)的過(guò)程中，最好安排同一個(gè)教師進(jìn)行授課，這樣可以在一定程度上，減少學(xué)生對(duì)于實(shí)訓(xùn)課與理論課在教學(xué)內(nèi)容方面相互脫節(jié)的反感。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)該設(shè)立相關(guān)的`平臺(tái)，為相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教師定制學(xué)習(xí)培訓(xùn)的計(jì)劃。專(zhuān)業(yè)的教師在課前需要做好充分的備課工作，并定期參與一定的培訓(xùn)，提高自身的理論和實(shí)踐的教學(xué)水平。并時(shí)刻明確教師的主要任務(wù)是，將模擬型的設(shè)備通過(guò)創(chuàng)新的做法向著實(shí)用型不斷進(jìn)行轉(zhuǎn)變，使學(xué)生深切體會(huì)到實(shí)驗(yàn)的成功與否與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。

　�。�2）在實(shí)踐教學(xué)中，重視提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力，強(qiáng)化其對(duì)專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗(yàn)意識(shí)的同時(shí)，引進(jìn)專(zhuān)業(yè)的師資力量，提高應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)課程的質(zhì)量，突出應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)的技能發(fā)展。在對(duì)相關(guān)課程的安排方面還需要注意，專(zhuān)業(yè)課程的時(shí)間、地點(diǎn)在安排時(shí)盡量達(dá)到教學(xué)一體化的相關(guān)要求，在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性去進(jìn)行理論、實(shí)訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)。在師生之間建立起平等的關(guān)系，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)教師的主導(dǎo)作用，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的一些難題，能夠得到專(zhuān)業(yè)教師的份額準(zhǔn)確答復(fù)與點(diǎn)評(píng)，增加學(xué)生學(xué)習(xí)該專(zhuān)業(yè)的信心與興趣。教師也可以在這解答的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力、解決問(wèn)題的能力、實(shí)際操作的能力以及探究的意識(shí)。

　　3.總結(jié)

　　應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)課程的改革的發(fā)展，會(huì)使學(xué)生逐漸為適應(yīng)電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，更好的發(fā)揮主觀能動(dòng)性去學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)。畢業(yè)后更好的適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，將所學(xué)到的技能真正的發(fā)揮到實(shí)際的工作中去。應(yīng)用電子技術(shù)的發(fā)展空間也會(huì)進(jìn)一步得到提升，使更多的專(zhuān)業(yè)人才為社會(huì)的經(jīng)濟(jì)的發(fā)展作出一定的貢獻(xiàn)，應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)課程的改革的進(jìn)程也會(huì)更為順利的進(jìn)展下去。

電子技術(shù)論文6

　　1新能源發(fā)電發(fā)展歷程。

　　當(dāng)今社會(huì)，能源問(wèn)題是全球面對(duì)的一個(gè)共同的危機(jī)。由于全球各國(guó)的煤儲(chǔ)量、石油儲(chǔ)量都在迅速地減少，生態(tài)平衡遭到了嚴(yán)重的破壞，環(huán)境污染日益嚴(yán)重，因此，新能源的應(yīng)用已經(jīng)迫在眉睫，世界各國(guó)對(duì)此十分重視。為了新能源的利用問(wèn)題，世界各國(guó)各自啟動(dòng)了各項(xiàng)能源計(jì)劃，表明新能源的利用已經(jīng)迫在眉睫。為了應(yīng)對(duì)這種必然發(fā)展趨勢(shì)的需要，在近些年來(lái)我國(guó)各高校與電力電子和電力傳動(dòng)相關(guān)的學(xué)科以上各級(jí)都開(kāi)展了與新能源發(fā)電相關(guān)的電力電子應(yīng)用技術(shù)的研究�？梢�(jiàn)新能源發(fā)電已經(jīng)不可避免地成為我國(guó)乃至世界電力電子技術(shù)的主要的應(yīng)用領(lǐng)域之一。目前我國(guó)正處于一個(gè)技術(shù)急缺的時(shí)候，在電力電子技術(shù)應(yīng)用方面體現(xiàn)為：二并網(wǎng)變換器主要來(lái)源于進(jìn)口產(chǎn)品，我國(guó)對(duì)外來(lái)產(chǎn)品的普通運(yùn)行經(jīng)驗(yàn)不夠，我國(guó)的國(guó)產(chǎn)產(chǎn)品仍然在費(fèi)力的摸索中逐步前進(jìn)。我國(guó)產(chǎn)品的主要問(wèn)題表現(xiàn)為：裝備的可靠性差，產(chǎn)品的有關(guān)性能和功能還達(dá)不到要求，產(chǎn)品沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。雖然這樣，我國(guó)的電力電子技術(shù)的應(yīng)用系統(tǒng)仍然的到了一定程度的發(fā)展。其表現(xiàn)如下：首先，我國(guó)的電力電子技術(shù)應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)始向大容量發(fā)展。我國(guó)發(fā)電系統(tǒng)的單機(jī)容量已經(jīng)用兆瓦來(lái)作單位，并且它在向更大的容量方向發(fā)展。其次，電力電子技術(shù)應(yīng)用系統(tǒng)的高能性。這種特性主要通過(guò)電力電子技術(shù)在應(yīng)用時(shí)所展現(xiàn)的高可靠性和高效率，還有電力電子技術(shù)為了適應(yīng)電網(wǎng)所需求的低電壓穿越以及對(duì)電網(wǎng)進(jìn)行的孤島保護(hù)等。

　　2智能電網(wǎng)發(fā)展歷程。

　　智能電網(wǎng)也是近幾年來(lái)隨著我國(guó)電力電子技術(shù)的'發(fā)展在電子行業(yè)興起的概念。在人們的潛意識(shí)里，基本上認(rèn)為電力電子技術(shù)、傳感技術(shù)、新能源發(fā)電技術(shù)、通訊技術(shù)等是驅(qū)動(dòng)“智能電網(wǎng)”的主要因素。事實(shí)上，電力電子技術(shù)是一門(mén)包括靈活輸電、新型儲(chǔ)能、傳感、先進(jìn)的信息、控制等技術(shù)，它承載著大規(guī)模的可再生能源并網(wǎng)發(fā)電，以實(shí)現(xiàn)電網(wǎng)的安全、穩(wěn)定、高效運(yùn)行。近些年來(lái)，世界各國(guó)對(duì)于智能電網(wǎng)的研究愈加重視，20xx年，美國(guó)提出了智能電網(wǎng)計(jì)劃，企圖用智能電網(wǎng)對(duì)各種新能源進(jìn)行入網(wǎng)管理，并在此基礎(chǔ)上全面地對(duì)能源進(jìn)行分布式的管理，最終是美國(guó)創(chuàng)造出世界上高能源使用效率的記錄。同年10月，我國(guó)也針對(duì)智能電網(wǎng)正式地啟動(dòng)了一個(gè)具有可行性的研究項(xiàng)目。并依據(jù)這一項(xiàng)目規(guī)劃出了一個(gè)“三步走”的戰(zhàn)略。所謂“三步走”戰(zhàn)略，即在20xx年將我國(guó)的電網(wǎng)高級(jí)調(diào)度中心建成，在20xx年將我國(guó)具有初步智能特征的數(shù)字化電網(wǎng)全面建成，在20xx年使得我國(guó)具有自愈能力的智能電網(wǎng)得以真正建成。可以說(shuō)，電力電子應(yīng)用系統(tǒng)近些年來(lái)被廣泛運(yùn)用與智能電網(wǎng)中。

　　3電氣節(jié)能發(fā)展歷程。

　　變頻調(diào)速作為電氣節(jié)能的主要內(nèi)容。它是解決我國(guó)節(jié)能規(guī)劃工程中電機(jī)系統(tǒng)節(jié)能的關(guān)鍵。我國(guó)政府對(duì)自20xx啟動(dòng)的節(jié)能規(guī)劃工程投入頗多，因此，節(jié)能這一舉措勢(shì)在必行。變頻調(diào)速系統(tǒng)在運(yùn)行過(guò)程中的主要依靠作為電機(jī)的電力電子變頻器驅(qū)動(dòng)電源。隨著我國(guó)電子技術(shù)應(yīng)用系統(tǒng)的不斷發(fā)展，我國(guó)的變頻調(diào)速技術(shù)也變得日趨成熟，在市場(chǎng)上有極大的發(fā)展空間，且其保質(zhì)期延長(zhǎng)了許多。目前，我國(guó)高壓電機(jī)系統(tǒng)中采用變頻調(diào)速技術(shù)的大約有20%，而低氣壓電機(jī)系統(tǒng)中采用此技術(shù)的大約占30%。可見(jiàn)，我國(guó)使用電力電子變頻器來(lái)驅(qū)動(dòng)源的變頻調(diào)速系統(tǒng)在未來(lái)有著極大的發(fā)展空間。除此之外，變頻調(diào)速系統(tǒng)將會(huì)在未來(lái)繼續(xù)隨著電子技術(shù)應(yīng)用系統(tǒng)的發(fā)展成為一個(gè)集成型、專(zhuān)用型的系統(tǒng)產(chǎn)品。它的特點(diǎn)即是將變頻器、電機(jī)以及其控制集于一體。

　　4電力牽引發(fā)展歷程。

　　電力牽引對(duì)于我國(guó)的交通系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，有著越來(lái)越重要的作用。現(xiàn)在，由于國(guó)家及政府的大力支持，它正在迅速發(fā)展成為我國(guó)乃至世界交通的發(fā)展重點(diǎn)。近幾年來(lái)，由于電力電子技術(shù)的發(fā)展，我國(guó)利用電力牽引技術(shù)制造出許多種類(lèi)的電動(dòng)汽車(chē)。而在電力牽引中，最關(guān)鍵的即是電力傳動(dòng)與電力電子�？梢�(jiàn)，近些年來(lái)，電力電子技術(shù)應(yīng)用系統(tǒng)的發(fā)展愈加成熟。

電子技術(shù)論文7

　　1） 探討創(chuàng)新在應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)中的運(yùn)用

　　2） 高職應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)工作過(guò)程系統(tǒng)化課程建設(shè)

　　3） 高職應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式探討

　　4） 應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程體系改革初探

　　5） 多能力結(jié)構(gòu)的應(yīng)用電子技術(shù)人才的培養(yǎng)

　　6） 應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)中高職協(xié)調(diào)發(fā)展的人才培養(yǎng)模式研究

　　7） 應(yīng)用電子技術(shù)職師專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革的探索和實(shí)踐

　　8） 應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革實(shí)踐探究

　　9） 高職應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)作品化教學(xué)模式探討

　　10） 創(chuàng)新在應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)中的應(yīng)用

　　11） 試析多能力結(jié)構(gòu)的應(yīng)用電子技術(shù)人才培養(yǎng)新規(guī)劃

　　12） 基于工作過(guò)程的應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程體系建設(shè)

　　13） 基于工作過(guò)程的應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程體系構(gòu)建

　　14） 應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐——以安徽財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院為例

　　15） 對(duì)應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置的思考

　　16） 中職“應(yīng)用電子技術(shù)”專(zhuān)業(yè)課程改革的探索與實(shí)踐

　　17） 高職應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式改革與探索

　　18） 應(yīng)用電子技術(shù)在建筑工程中的運(yùn)用

　　19） 應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)的探索與思考

　　20） 應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)改革

　　21） 中高職銜接應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)研究——以湖北省為例

　　22） 校企合作共建應(yīng)用電子技術(shù)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地的.探索

　　23） 應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的探索與實(shí)踐

　　24） 高職應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革探析

　　25） 應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐

　　26） 高職高專(zhuān)應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案研究

　　27） 基于企業(yè)崗位需求的應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案的改革

　　28） 高職應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案改革

　　29） 高職應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)“工學(xué)結(jié)合”培養(yǎng)模式實(shí)踐教學(xué)體系研究

　　30） 新時(shí)期高職應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程改革

　　31） 小議高職應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)資源的建設(shè)

　　32） 中高職一體化的應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程體系構(gòu)建

　　33） 應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系探析

　　34） 在應(yīng)用電子技術(shù)教育教學(xué)中融入創(chuàng)新理念

　　35） 應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)改革探討

　　36） 高職應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)模式改革與實(shí)踐

　　37） 加強(qiáng)教學(xué)改革，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，突出應(yīng)用型人才培養(yǎng)——淺談應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)改革

　　38） 基于企業(yè)調(diào)研的應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)的改革

　　39） 應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程體系探索

　　40） 應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)中高職人才培養(yǎng)銜接研究

　　41） 應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)中高職課程體系銜接研究與實(shí)踐

　　42） 高職應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)“寬基礎(chǔ)、活模塊”課程體系的構(gòu)建

　　43） 基于現(xiàn)代學(xué)徒制的應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

　　44） 五年制高職應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)模式

　　45） 淺談應(yīng)用電子技術(shù)教育的創(chuàng)新方法

　　46） 應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程體系與實(shí)踐能力培養(yǎng)模式探索

　　47） 高職應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程建設(shè)的探索

　　48） 高職院校應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革的探索

　　49） 小議實(shí)踐教學(xué)在高職應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)中的重要性與改進(jìn)

　　50） 應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)中、高職銜接的一體化課程體系建設(shè)研究

　　51） 高職應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程體系改革探析

　　52） 淺談應(yīng)用電子技術(shù)教育專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課程的改革

　　53） 高職應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)的改革與實(shí)踐

　　54） 高職應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)能力過(guò)程化考核與實(shí)施

　　55） 淺談高職應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生關(guān)鍵能力的培養(yǎng)

　　56） 應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革的實(shí)踐

　　57） 論多能力結(jié)構(gòu)的應(yīng)用電子技術(shù)人才培養(yǎng)新規(guī)劃

　　58） 高職應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)的能力培養(yǎng)與課程體系構(gòu)建

　　59） 關(guān)于應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建的探索與實(shí)踐

　　60） 高職應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程建設(shè)思考

　　61） 多能力結(jié)構(gòu)的應(yīng)用電子技術(shù)人才培養(yǎng)新規(guī)劃

　　62） 高職高專(zhuān)應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程體系的探討

　　63） 應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)“教學(xué)做一體化”教學(xué)模式的應(yīng)用——以《電子系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)》課程為例

　　64） 應(yīng)用電子專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)課程教學(xué)改革初探——以蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)為例

　　65） 應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)課程改革新思路

　　66） 地方高師本科院�！稇�(yīng)用電子技術(shù)》（職師）專(zhuān)業(yè)“3+1”教學(xué)模式的實(shí)踐與探索

　　67） 關(guān)于“應(yīng)用電子技術(shù)”專(zhuān)業(yè)建設(shè)的調(diào)研報(bào)告

　　68） 高職應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)提升學(xué)生職業(yè)能力的探索

　　69） 應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建的探索與實(shí)踐

　　70） 適應(yīng)社會(huì)需求的高職應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式構(gòu)建

　　71） 應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)（LED新型電光源）人才培養(yǎng)模式研究

　　72） 關(guān)于高職院校應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革的探討

　　73） 高職院校應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)群建設(shè)的思考

　　74） 從就業(yè)形勢(shì)談少數(shù)民族地區(qū)高師應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)的改革

　　75） “新課改”視野下的專(zhuān)業(yè)方向課程體系重構(gòu)——以“應(yīng)用電子技術(shù)教育”專(zhuān)業(yè)為例

　　76） 應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)質(zhì)量的研究

　　77） 電力電子與電機(jī)集成系統(tǒng)研究方興未艾——訪清華大學(xué)電機(jī)工程與應(yīng)用電子技術(shù)系副主任、博導(dǎo)趙爭(zhēng)鳴博士

　　78） 高職應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀分析與研究

　　79） 高職應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程有效教學(xué)模式研究

　　80） 高職應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)校外教學(xué)資源開(kāi)發(fā)利用的實(shí)踐研究

　　81） 高職應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)路徑研究

　　82） 高職應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)高端技能人才培養(yǎng)研究與實(shí)踐

　　83） 應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)工作室教學(xué)模式

　　84） 與國(guó)際接軌的中高職貫通人才培養(yǎng)方案研究——以應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)為例

　　85） 談職業(yè)技術(shù)學(xué)校應(yīng)用電子技術(shù)教學(xué)策略

　　86） 閩臺(tái)高職院�！靶ＰＦ蟆甭�(lián)合培養(yǎng)人才現(xiàn)狀及策略——以黎明職業(yè)大學(xué)應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)為例

　　87） 淺談中職應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生關(guān)鍵能力的培養(yǎng)

　　88） 應(yīng)用電子技術(shù)復(fù)合型人才培養(yǎng)體系的研究與實(shí)踐

　　89） 中專(zhuān)應(yīng)用電子技術(shù)的改革及發(fā)展探討

　　90） 探究校企合作中應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐和發(fā)展

　　91） 湖北省中高職銜接應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)調(diào)研及思考

　　92） 試論信息技術(shù)在應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用

　　93） 創(chuàng)新在應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)中的應(yīng)用

　　94） 應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)漸進(jìn)的工學(xué)交替模式的探索

　　95） 應(yīng)用電子技術(shù)教育專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課程的改革與建設(shè)

　　96） 職業(yè)教育中構(gòu)建應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)開(kāi)放式教學(xué)體系的初探

　　97） 淺談高職應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)中的幾個(gè)問(wèn)題

　　98） 應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)“工學(xué)交替”人才培養(yǎng)模式探索

　　99） 應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程體系與實(shí)踐能力培養(yǎng)模式探討

　　100） 示范建設(shè)背景下應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究

電子技術(shù)論文8

　　在各項(xiàng)教學(xué)環(huán)節(jié)中，實(shí)驗(yàn)實(shí)踐環(huán)節(jié)是深化理論知識(shí)，并將其與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合的過(guò)程中至關(guān)重要的[1-2]．電子技術(shù)課程是一門(mén)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐教學(xué)的電類(lèi)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，在學(xué)生熟練掌握電子技術(shù)的基本理論、基本知識(shí)和電路設(shè)計(jì)的基本技能的同時(shí)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的工程意識(shí)和創(chuàng)新精神，是電子技術(shù)教學(xué)的目標(biāo)．在此目標(biāo)下，電子技術(shù)的各教學(xué)環(huán)節(jié)之間應(yīng)該相互滲透、緊密結(jié)合，形成一套完整的教學(xué)體系[3-4]．以實(shí)踐為導(dǎo)向，結(jié)合教學(xué)模式、教學(xué)方法和手段的改革，從人才培養(yǎng)體系整體出發(fā)，以能力培養(yǎng)為主線，構(gòu)建分層次、多模塊、相互銜接的一體化混合型教學(xué)體系，對(duì)于電子技術(shù)課程的教學(xué)研究具有重要的意義．

　　1構(gòu)建一體化混合型教學(xué)體系

　　電子技術(shù)課程教學(xué)包括理論教學(xué)、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)和電子實(shí)習(xí)，課堂外又有創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)、開(kāi)放實(shí)驗(yàn)和各種電子類(lèi)競(jìng)賽．電子技術(shù)課程教學(xué)體系改革的目的是通過(guò)實(shí)踐環(huán)節(jié)啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生盡快掌握、領(lǐng)會(huì)電子技術(shù)課程的相關(guān)概念和基本知識(shí)，為學(xué)生提供良好的自主學(xué)習(xí)平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的基本理論知識(shí)與工程實(shí)際相結(jié)合，獨(dú)立完成一些實(shí)際應(yīng)用電路的設(shè)計(jì)與調(diào)試[5-6]．在改革中，注重電子技術(shù)課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)，改革以往實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)方法與手段，重新確立其在整個(gè)電子技術(shù)課程教學(xué)體系中的地位與作用，這對(duì)加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力和工程實(shí)踐的訓(xùn)練，提高學(xué)生創(chuàng)新能力至關(guān)重要[7]．優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，使實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、電子實(shí)習(xí)及創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)內(nèi)容能夠相互鋪墊，相輔相成．實(shí)踐內(nèi)容應(yīng)與科研、工程、社會(huì)應(yīng)用密切聯(lián)系，形成良性互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)與前沿、經(jīng)典與現(xiàn)代的有機(jī)結(jié)合．充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)改造傳統(tǒng)的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容和技術(shù)方法，從多方面、多渠道加強(qiáng)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、開(kāi)放實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、電子實(shí)習(xí)以及各類(lèi)電子競(jìng)賽．建立新型的適應(yīng)學(xué)生能力培養(yǎng)，鼓勵(lì)探索和創(chuàng)新的多元化實(shí)踐考核方法和教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)能力的提高．從人才培養(yǎng)體系整體出發(fā)，以能力培養(yǎng)為主線，構(gòu)建分層次、多模塊、相互銜接的一體化混合型實(shí)踐教學(xué)體系．電子技術(shù)課程總體上分為理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)2部分（見(jiàn)圖１），這2部分有機(jī)結(jié)合相互依托，理論體現(xiàn)內(nèi)容，實(shí)踐驗(yàn)證方法，最終整個(gè)課程教學(xué)的目標(biāo)體現(xiàn)為學(xué)生工程實(shí)踐能力的提高，實(shí)踐驅(qū)動(dòng)教學(xué)過(guò)程．

　　2建立以學(xué)生為主體的教學(xué)模式

　　在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，教師是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的核心，而隨著教學(xué)手段與教學(xué)資源的豐富，這種教學(xué)模式已經(jīng)不適合現(xiàn)今技術(shù)飛速發(fā)展以及信息量爆炸的時(shí)代．創(chuàng)建傳、幫、帶以點(diǎn)帶面的交互式教學(xué)模式，由傳統(tǒng)的以教師為核心教學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的教學(xué)模式．培養(yǎng)精英學(xué)苗，改革實(shí)踐教學(xué)管理保障機(jī)制．本科教育已經(jīng)是大眾化教育，近年來(lái)本科院校的擴(kuò)招，使教師很難兼顧到所有學(xué)生．受教育體制、社會(huì)環(huán)境及就業(yè)壓力等影響，當(dāng)今在校大學(xué)生普遍學(xué)習(xí)動(dòng)力不足．在教學(xué)中，幫助學(xué)生樹(shù)立人生目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生從步入大學(xué)前的被動(dòng)學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)變到大學(xué)生活中的自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式．以各種競(jìng)賽吸引學(xué)生興趣，利用創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)學(xué)生創(chuàng)造力，改革實(shí)踐教學(xué)模式．以組織學(xué)生參加電子類(lèi)競(jìng)賽項(xiàng)目為契機(jī)，結(jié)合實(shí)踐課程環(huán)節(jié)完善以點(diǎn)帶面交互滲透式的教學(xué)模式．即培訓(xùn)少數(shù)對(duì)電子設(shè)計(jì)感興趣并具有一定自學(xué)能力的學(xué)生，這些學(xué)生在實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)和電子實(shí)習(xí)教學(xué)過(guò)程中帶動(dòng)其他學(xué)生，輔佐教師進(jìn)行指導(dǎo)．將課程設(shè)計(jì)、電子實(shí)習(xí)和競(jìng)賽培訓(xùn)作為一個(gè)整體環(huán)節(jié)，允許學(xué)生自由組隊(duì)，采用項(xiàng)目申報(bào)的形式完成某個(gè)競(jìng)賽題目作為課程設(shè)計(jì)和實(shí)習(xí)成績(jī)，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)電子設(shè)計(jì)的興趣．開(kāi)設(shè)了電子設(shè)計(jì)與制作選修課，將此選修課作為電子技術(shù)課程體系的一部分，課程中主要講授在競(jìng)賽中應(yīng)用的典型電路，不具體深入基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，注重動(dòng)手能力培養(yǎng)．選修課結(jié)業(yè)后，選拔一部分學(xué)生進(jìn)入創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，結(jié)合學(xué)生興趣，建立一些實(shí)際項(xiàng)目．項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)，從而增進(jìn)了學(xué)生對(duì)電子技術(shù)課程的興趣，也為后續(xù)專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)．

　　3實(shí)施多樣化的考核方式

　　電子技術(shù)課程的改革是對(duì)以往教學(xué)體系、教學(xué)模式和教學(xué)內(nèi)容的更新與改進(jìn)，但并不意味著完全地拋棄傳統(tǒng)．在改革中，對(duì)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容以項(xiàng)目的形式結(jié)合電子技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)進(jìn)行了更新．因此，采取形式多樣的考核方式．在實(shí)踐教學(xué)的考核上，設(shè)定一些基礎(chǔ)的內(nèi)容與技能點(diǎn)，要求所有的學(xué)生必須參加基礎(chǔ)的考試，而且必須通過(guò)才可視為考核合格．增加項(xiàng)目答辯的考核方式，學(xué)生提交項(xiàng)目報(bào)告，對(duì)項(xiàng)目組學(xué)員進(jìn)行逐一提問(wèn)，給以項(xiàng)目分?jǐn)?shù)以及項(xiàng)目組成員單獨(dú)的分?jǐn)?shù)．允許學(xué)生以競(jìng)賽的成績(jī)作為實(shí)踐課程的成績(jī)，增加學(xué)生參加競(jìng)賽的積極性．采取多環(huán)節(jié)考查、累積計(jì)分的方式，注重對(duì)學(xué)生實(shí)際能力的考核與評(píng)價(jià)．考核方式的改變?cè)黾恿藢?shí)踐教學(xué)的`靈活性，使電子技術(shù)課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，二者相互穿插，課堂上布置實(shí)踐項(xiàng)目，學(xué)生帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)，增加教學(xué)的導(dǎo)向性．

　　4建設(shè)“雙師型”師資隊(duì)伍

　　教育大計(jì)，教師為本．教師隊(duì)伍的質(zhì)量決定著能否培養(yǎng)出優(yōu)秀的工程人才，建設(shè)具有工程背景的“雙師型”教師隊(duì)伍是當(dāng)務(wù)之急．教師不會(huì)做工程，則無(wú)法帶出善于做工程的學(xué)生．有工程背景的教師，才能在教學(xué)中開(kāi)展應(yīng)用性項(xiàng)目教學(xué)法，圍繞某一實(shí)際項(xiàng)目實(shí)施教學(xué)．將實(shí)踐教學(xué)與科研相結(jié)合[8-9]，在注重實(shí)踐基礎(chǔ)技能培養(yǎng)的同時(shí)，緊跟電子科技發(fā)展步伐，通過(guò)不斷地更新實(shí)踐內(nèi)容和創(chuàng)新項(xiàng)目，教師自身素質(zhì)得到提高．鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，帶動(dòng)教師科研靈感．作為專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課教師，電子技術(shù)課程教師面臨著工程與科研環(huán)境相對(duì)較差的困難[10-11]．借助各種競(jìng)賽平臺(tái)，通過(guò)電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、大學(xué)生智能車(chē)競(jìng)賽等多種競(jìng)賽的培訓(xùn)和比賽，教師的實(shí)踐創(chuàng)新能力也將得到提升與鍛煉．指導(dǎo)教師在指導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽的同時(shí)，時(shí)刻關(guān)注科學(xué)前沿，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)工程能力．特別是對(duì)于青年教師，競(jìng)賽平臺(tái)有助于教師本人完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，并且在指導(dǎo)競(jìng)賽過(guò)程中教師與學(xué)生接觸緊密，教師更加方便了解課堂教學(xué)效果，促進(jìn)教師改善教學(xué)手段與方法，提高其業(yè)務(wù)水平．

　　5結(jié)語(yǔ)

　　新器件、新技術(shù)的出現(xiàn)與發(fā)展推動(dòng)著電子技術(shù)課程的改革，但改革不意味著拋棄，創(chuàng)新更加需要牢固的基礎(chǔ)理論．以實(shí)踐為導(dǎo)向的電子技術(shù)課程改革，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐并加強(qiáng)基礎(chǔ)，確立了混合式的教學(xué)體系．在實(shí)踐過(guò)程中，學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和工程素質(zhì)均得到了提高，為其專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)．

電子技術(shù)論文9

　　【摘要】現(xiàn)代電子技術(shù)作為高端的技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，是時(shí)代進(jìn)步的必然結(jié)果。其不斷的改變著人們的生活質(zhì)量。本文主要是分析了現(xiàn)代電子技術(shù)的發(fā)展,并對(duì)其應(yīng)用做了相應(yīng)的探討。

　　【關(guān)鍵詞】電子技術(shù)；發(fā)展；應(yīng)用

　　1前言

　　電子技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，受到了全球范圍內(nèi)的關(guān)注。并且電子技術(shù)的創(chuàng)新也變得越來(lái)越快。為各行業(yè)更好的處理信息和增強(qiáng)通信能力提供了重要基礎(chǔ)。同時(shí)，電子技術(shù)也將會(huì)成為最有價(jià)值的技術(shù)工程項(xiàng)目。因此,本文對(duì)現(xiàn)代電子技術(shù)的發(fā)展及其未來(lái)發(fā)展其實(shí)入手，對(duì)于電子技術(shù)主要應(yīng)用的領(lǐng)域做了相關(guān)進(jìn)行了探討。

　　2現(xiàn)代電子技術(shù)的發(fā)展及其發(fā)展趨勢(shì)

　　電子技術(shù)最早的發(fā)展.是以晶體管集成電路和晶閘管為主要核心,形成了對(duì)電力進(jìn)行處理的電子技術(shù)。電子技術(shù)在與電力技術(shù)相結(jié)合后,產(chǎn)生了新一代全控型的高頻化的電子集成器件[1]。新時(shí)代的電子器件的特點(diǎn)是:集成化、全控化、高頻化。新一代多功能器件,使變流電路及其控制系統(tǒng)日趨成熟，并不斷開(kāi)拓其應(yīng)用的新領(lǐng)域.變流電路的基本是使交流和直流應(yīng)用的全控型器件電路。隨著科技的不斷進(jìn)步，由于大容量、高頻化、實(shí)用化的全控元件的產(chǎn)生和使用,使電子技術(shù)完成了從傳統(tǒng)技術(shù)向現(xiàn)代電子技術(shù)的過(guò)渡�，F(xiàn)代電子技術(shù)改進(jìn)變流電路的性能。不需要人工調(diào)節(jié)，便可以精準(zhǔn)的控制參數(shù)。逐漸的向著智能化方向發(fā)展。電子技術(shù)的智能化，包含人工智能、計(jì)算機(jī)科學(xué)、心理學(xué)等等學(xué)科的新思想和方法。使電子產(chǎn)品具有更全面性的功能，達(dá)到更高的智能化要求。此外，隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，給社會(huì)的發(fā)展和人們生活都帶來(lái)了很大的變化，電子技術(shù)也順應(yīng)了網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展需要。網(wǎng)絡(luò)化的特性更加的明顯，人們可以隨時(shí)分享和使用各種高技術(shù)帶來(lái)的便利。今后電子技術(shù)向網(wǎng)絡(luò)化方向發(fā)展也是必然趨勢(shì)。由于工業(yè)發(fā)展，使人們生活居住環(huán)境受到了嚴(yán)重污染，危害這人們的健康和生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。所以，對(duì)于綠色電子技術(shù)的需求變十分突出，電子技術(shù)向著綠色環(huán)保的方向發(fā)展，具有十分廣闊的前途。綠色化是未來(lái)電子技術(shù)發(fā)展的必然趨勢(shì)。這就要求綠色產(chǎn)品在其設(shè)計(jì)、制造、使用要既能保護(hù)人們的健康，又能實(shí)現(xiàn)科技和環(huán)保實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

　　3現(xiàn)代電子技術(shù)的廣泛應(yīng)用

　　3.1電子技術(shù)在電力系統(tǒng)中的應(yīng)用

　　電子技術(shù)是一種新興技術(shù)，并獲得了廣泛的應(yīng)用。同時(shí)對(duì)未來(lái)輸電系統(tǒng)的性能的提高也有積極的作用[2]。電子技術(shù)在發(fā)電機(jī)勵(lì)磁系統(tǒng)和變頻調(diào)速等領(lǐng)域的應(yīng)用十分廣泛。不但如此，電子技術(shù)還設(shè)計(jì)到了其他很多項(xiàng)目工程中。比如發(fā)電配電系統(tǒng)、儲(chǔ)能系統(tǒng)等等。電子技術(shù)在電力系統(tǒng)的綜合管理中，可以有效的促進(jìn)整個(gè)電力應(yīng)用系統(tǒng)的綜合使用在效果。在電力系統(tǒng)中，電子技術(shù)的應(yīng)用，提升電力系統(tǒng)與配電系統(tǒng)的安全可靠運(yùn)行，提高整個(gè)電能的質(zhì)量。另外，電子技術(shù)裝備能夠有效的對(duì)電能質(zhì)量進(jìn)行控制，改善整個(gè)輸電系統(tǒng)。在電力系統(tǒng)的發(fā)電應(yīng)用中，將電子技術(shù)與整個(gè)電力系統(tǒng)設(shè)備有效的結(jié)合起來(lái)，可以改善電力設(shè)備的運(yùn)行特征和方式。電子技術(shù)還可以應(yīng)用在變電所，通過(guò)電子技術(shù)與變電所的操作系統(tǒng)模式相結(jié)合，可以全面改善系統(tǒng)的操作性，使其操作更加優(yōu)化方便。綜上可以看出，現(xiàn)代電子技術(shù)在和配電系統(tǒng)中的應(yīng)用十分廣泛，并且對(duì)電力系統(tǒng)起到了十分重要的影響。

　　3.2電子技術(shù)在工業(yè)領(lǐng)域中的應(yīng)用

　　在工業(yè)中的各個(gè)領(lǐng)域，電子技術(shù)都得到了廣泛的使用，其中大部分使用的都是交直流電動(dòng)機(jī)。比如：伺服電機(jī)、大型鼓風(fēng)機(jī)、高頻和中頻感應(yīng)加熱電源都大量的采用電力電子技術(shù)。在水力動(dòng)能廠，大型機(jī)組的調(diào)速裝備也采用現(xiàn)代電子技術(shù)的變流裝置。這可以幫助其降低用電負(fù)荷，調(diào)節(jié)電力系統(tǒng)的供電量。

　　3.3交通運(yùn)輸行業(yè)對(duì)電子技術(shù)的應(yīng)用

　　交通運(yùn)輸行業(yè)離不開(kāi)電子技術(shù)的應(yīng)用。首先，高鐵、地鐵、輕軌等電氣機(jī)車(chē)中的交流和直流機(jī)車(chē)，都采用的.是變頻裝置或是整流裝置。飛機(jī)和船舶使用的不同種類(lèi)的電源，就更加需要電子技術(shù)和裝置的使用。還有其他不同的領(lǐng)域和行業(yè)也都廣泛使用這電子技術(shù)。比如：電梯使用的交流變頻調(diào)速；火車(chē)使用的逆變交流牽引系統(tǒng)和直流斬波器；磁懸浮列車(chē)采用的電機(jī)傳動(dòng)等等。電子技術(shù)在交通運(yùn)輸行業(yè)中的廣泛運(yùn)用，大大的提高了交通的運(yùn)力，緩解了交通運(yùn)輸?shù)囊恍┚窒扌�，促進(jìn)了國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快的發(fā)展。

　　3.4電子技術(shù)在傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的運(yùn)用

　　由于電子技術(shù)對(duì)電能的處理技術(shù)日趨的完善，逐漸的幫助電能的使用，達(dá)到更加科學(xué)合理、高效節(jié)約的最佳電能使用方式。有效的將信息與功率處理結(jié)合起來(lái)，從而促進(jìn)了微電子技術(shù)與電子技術(shù)的一體化進(jìn)程。在以后的發(fā)展中，將會(huì)有更多的電源，都要經(jīng)過(guò)電子技術(shù)處理后能更加有效的使用。所以，電子技術(shù)基于以上的優(yōu)勢(shì)條件和發(fā)展趨勢(shì)，可以更好的為傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)采用電子技術(shù)，打開(kāi)了新局面。在現(xiàn)代電子技術(shù)的支持下，可以充分的改善傳統(tǒng)行業(yè)的工作環(huán)境，用電子技術(shù)帶動(dòng)傳統(tǒng)行業(yè)，采用更多的智能化的工作方式，使得傳統(tǒng)行業(yè)的勞動(dòng)力工作強(qiáng)度降低，提高工作效率，解放更多的有效勞動(dòng)力，去從事智能化的電子技術(shù)工作，以便改造傳統(tǒng)行業(yè)的落后生產(chǎn)方式。電子技術(shù)在有良好的控制性，可以逐漸的幫助傳統(tǒng)行業(yè)向新興技術(shù)為支持的行業(yè)改進(jìn)。

　　4結(jié)語(yǔ)

　　綜上所述，本文主要是討論了現(xiàn)代電子技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用。從中可以看出，電力技術(shù)的不斷創(chuàng)新是人類(lèi)不斷發(fā)展和突破自我的表現(xiàn)形式，從中可以推進(jìn)整個(gè)技術(shù)文明的進(jìn)步。當(dāng)前,電子技術(shù)作為一種新技術(shù)，具備節(jié)能、自動(dòng)化、智能化、機(jī)電一體化的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，并且逐漸的向著更加完善方向發(fā)展�，F(xiàn)代電子技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用，對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化的各領(lǐng)域都有十分重要的指導(dǎo)意義。所以，電子技術(shù)必將推動(dòng)我國(guó)整體的技術(shù)領(lǐng)域不斷的向前發(fā)展。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]劉莉宏.現(xiàn)代電力電子技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用[J].北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),20xx(03):1~4+7.

　　[2]謝少芳.現(xiàn)代電子技術(shù)在汽車(chē)上的應(yīng)用及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)[J].中國(guó)制造業(yè)信息化,20xx(07):53~56,60.

電子技術(shù)論文10

　　隨著我國(guó)社會(huì)的快速發(fā)展,社會(huì)的電子產(chǎn)品專(zhuān)業(yè)化程度越來(lái)越高，社會(huì)對(duì)應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才的需求量也越來(lái)越大。近年來(lái),我國(guó)高校為了解決生源問(wèn)題，逐漸擴(kuò)大了招生規(guī)模,使得應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生在數(shù)量上基本滿足了市場(chǎng)的需求。但是,隨著我國(guó)各個(gè)領(lǐng)域的現(xiàn)代化程度不斷提高,對(duì)應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才的要求也比以前有所提高，所以如何培養(yǎng)出合格的應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才，以滿足市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的高標(biāo)準(zhǔn)要求，是每一個(gè)教育從業(yè)人員都應(yīng)該深深思考的問(wèn)題。為了全面貫徹國(guó)務(wù)院對(duì)高職院校的發(fā)展要求和工作意見(jiàn)，改變傳統(tǒng)教育理論與實(shí)際應(yīng)用脫節(jié)的教育弊端，而有針對(duì)性的提高電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提高學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力和更好適應(yīng)社會(huì)各方面的要求，高職院校應(yīng)該重新審視教學(xué)目標(biāo)，加強(qiáng)課程改革的步伐，從而使電子專(zhuān)業(yè)學(xué)生能夠充分適應(yīng)社會(huì)需求，找到發(fā)揮自己能力的平臺(tái)。

　　一、電子專(zhuān)業(yè)改革的目標(biāo)和任務(wù)

　　新時(shí)期下，課程改革是對(duì)教育體制不斷發(fā)展完善的必然要求，也是各學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)工作的一個(gè)重要方面。為了提高高職院校應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)院校工作內(nèi)涵建設(shè)工作，必須大力展開(kāi)課程改革工作。對(duì)于應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程改革的總體目標(biāo)應(yīng)該包括以下幾個(gè)方面：

　　(一）教學(xué)內(nèi)容實(shí)用化。實(shí)行課程改革，去除沒(méi)有實(shí)際作用的過(guò)時(shí)課程，添加新教學(xué)模式下的具有實(shí)踐意義的新課程;調(diào)整課程比重安排,優(yōu)化教學(xué)資源,加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科的教學(xué)力度,使學(xué)生能夠多學(xué)到有實(shí)際用途的技能。

　　(二）教學(xué)風(fēng)格特色化。通過(guò)改革，提高教師的教學(xué)水平，改變以往那種以教師為主體、以課本為主要內(nèi)容的教學(xué)模式。為促進(jìn)學(xué)生能夠更加積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè),可以舉辦多種豐富有趣的技能大賽，并注意比賽結(jié)束后加強(qiáng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)風(fēng)格的創(chuàng)新。

　　(三）教學(xué)手段現(xiàn)代化。改革過(guò)程必須要豐富教材器具，并采用先進(jìn)的教學(xué)手段,讓同學(xué)們切身體會(huì)現(xiàn)代化的應(yīng)用電子技術(shù)。

　　(四）人才培養(yǎng)多元化。應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)是一門(mén)涉獵領(lǐng)域非常廣泛的專(zhuān)業(yè),學(xué)生們可以根據(jù)自身的興趣愛(ài)好有側(cè)重的發(fā)展自己的實(shí)踐技能,從而實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)多元化的改革目標(biāo)。

　　二、實(shí)施課程改革的主要措施

　　(一)教學(xué)體系和教學(xué)模式改革。

　　1.在重新設(shè)定教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，大力推進(jìn)教學(xué)體系的改革。有效調(diào)整師資力量的配置，促進(jìn)教師隊(duì)伍不斷發(fā)展壯大。高職院校在教師管理上應(yīng)該做出合理調(diào)整，以符合當(dāng)代對(duì)教育事業(yè)的高標(biāo)準(zhǔn)、高要求。主要應(yīng)該采取的措施是不斷整合師資力量,通過(guò)制定完善的教師管理制度來(lái)提高教師管理水平。包括制定科學(xué)合理的績(jī)效制度和獎(jiǎng)懲制度，促進(jìn)教師提高教學(xué)責(zé)任意識(shí),以學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果作為衡量教師教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的有力依據(jù)。另外,高職院校應(yīng)該繼續(xù)借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教學(xué)體系改革經(jīng)驗(yàn),結(jié)合本校的實(shí)際情況作出相應(yīng)的改革措施。

　　2.在更新教育體系的基礎(chǔ)上，應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)模式也應(yīng)該煥然一新。教師在日常的教學(xué)工作中應(yīng)該積極將這門(mén)技術(shù)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,通過(guò)增加實(shí)踐課程的比重,來(lái)提高應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的動(dòng)手能力。將理論知識(shí)廣泛應(yīng)用于實(shí)踐之上,有助于學(xué)生更好的掌握相關(guān)的原理和操作技巧,從而使應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生實(shí)際操作能力大大提高。在進(jìn)行教學(xué)比例劃分時(shí)，應(yīng)該將《放大電路分析與測(cè)試〉、《控制電路分析與測(cè)試》、《音視頻電路分析與測(cè)試》等主要課程作為重點(diǎn)建設(shè)內(nèi)容。在具體教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該將理論知識(shí)的教學(xué)落實(shí)到與實(shí)踐結(jié)合的具體操作上，并促進(jìn)學(xué)生充分發(fā)揮想象空間，在熟練基本操作的基礎(chǔ)上，將解決實(shí)際問(wèn)題的能力大大提高。

　　(二）課程體系模塊結(jié)構(gòu)改革。應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該與實(shí)際工作接軌。教材盡量選擇最新版的專(zhuān)業(yè)用書(shū)，能夠促進(jìn)學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能深入發(fā)展的。在課程安排上，應(yīng)該以實(shí)用課程為主，對(duì)于一些沒(méi)有實(shí)際意義的課程應(yīng)該予以適當(dāng)刪減,使學(xué)生在無(wú)聊的學(xué)習(xí)中解脫出來(lái)，將省出來(lái)的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)需要深入思考的知識(shí)上去。

　　(三）人才培養(yǎng)模式改革。

　　1.通過(guò)與企業(yè)合作的方式,增加學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。高職院校加強(qiáng)與相關(guān)企業(yè)的交流合作，企業(yè)為學(xué)生提供實(shí)習(xí)基地,學(xué)生畢業(yè)以后可以選擇進(jìn)入企業(yè)，為企業(yè)服務(wù)。在具體操作中，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生各年級(jí)的實(shí)際水平，來(lái)分配其具體的工作任務(wù)。學(xué)生從低年級(jí)到高年級(jí)的逐漸遞增的過(guò)程中，所做的電子產(chǎn)品難度也從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，這樣有助于學(xué)生能夠循序漸進(jìn)的掌握理論知識(shí),使所學(xué)知識(shí)能夠系統(tǒng)化、規(guī)范化,在以后的工作中能夠做到條理清晰，思維縝密。在假期，為學(xué)生安排種類(lèi)豐富的頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)，不僅可以充實(shí)學(xué)生的假期生活,還能幫助學(xué)生更加集中、深刻的理解以往學(xué)過(guò)的知識(shí)，通過(guò)更多的實(shí)踐操作來(lái)積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，對(duì)于一些目前已經(jīng)在企業(yè)車(chē)間中使用但是還沒(méi)有被教科書(shū)收錄的先進(jìn)的技術(shù)手段、生產(chǎn)理念，學(xué)生可以先睹為快,在某種程度上還可以激勵(lì)學(xué)生在更深領(lǐng)域鉆研所學(xué)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)。

　　2.加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)道德規(guī)范和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。人才培養(yǎng)模式的改革，不僅是教學(xué)方面的，更要注重學(xué)生自身的`職業(yè)道德的教育成果。加強(qiáng)職業(yè)道德教育，并不是空話，而應(yīng)該落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。對(duì)此,教師可以通過(guò)播放一些比較經(jīng)典的關(guān)于道德題材的電影等，來(lái)提高學(xué)生的道德感。在提高職業(yè)素養(yǎng)的方面，學(xué)�？梢酝ㄟ^(guò)舉行一些各種形式的電子技能大賽來(lái)提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),培養(yǎng)挑戰(zhàn)自己的勇氣和信心。經(jīng)過(guò)在準(zhǔn)備比賽的過(guò)程中,對(duì)各種困難的一一克服,可以培養(yǎng)學(xué)生的敬業(yè)意識(shí)和忍耐力,從而達(dá)到提高職業(yè)素養(yǎng)的目的。

　　三、在改革過(guò)程中可能面臨的問(wèn)題

　　高職應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程的改革問(wèn)題雖然已經(jīng)是迫在眉睫,但是要想真正實(shí)現(xiàn)改革的各個(gè)目標(biāo)和任務(wù)，還面臨著許多難度很大的實(shí)際工作，可以說(shuō)這是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。在改革過(guò)程中，要涉及多個(gè)部門(mén)和人員，高職院校需要做好充分的協(xié)調(diào)工作和溝通工作，將各項(xiàng)準(zhǔn)備工作細(xì)分，得到全校師生的一致配合，才能真正將這項(xiàng)工作做好。例如，在改革人才培養(yǎng)模式方面，既然需要與企業(yè)實(shí)行合作,就需要做好同企業(yè)之間的交流互動(dòng)工作，加強(qiáng)企業(yè)與學(xué)校在應(yīng)用電子技術(shù)方面的交流，以順利展開(kāi)新型的人才培養(yǎng)模式工作。

　　四、結(jié)語(yǔ)

　　我國(guó)高職院校的應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)在我國(guó)的社會(huì)發(fā)展中輸送了大量的專(zhuān)業(yè)人才，對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)起著不可忽視的作用。為了使我國(guó)應(yīng)用電子專(zhuān)業(yè)人才的技術(shù)水平能夠更上一步，與國(guó)際化接軌,從而為現(xiàn)代企業(yè)更好的服務(wù),我們應(yīng)該鼓勵(lì)教育部門(mén)積極推進(jìn)相關(guān)的課程改革工作,從根本上解決目前專(zhuān)業(yè)人才稀缺、技術(shù)水平不過(guò)關(guān)的與社會(huì)發(fā)展相矛盾的問(wèn)題。

電子技術(shù)論文11

　　摘 要：現(xiàn)代電力電子技術(shù)自20世紀(jì)60年代開(kāi)始出現(xiàn)，其發(fā)展勢(shì)頭迅猛。這是一項(xiàng)能夠?qū)﹄娔苓M(jìn)行控制和轉(zhuǎn)換的技術(shù)，在多個(gè)行業(yè)都起到非常重要的作用，應(yīng)用領(lǐng)域十分廣泛。文中分析了現(xiàn)代電力電子技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，并進(jìn)一步對(duì)現(xiàn)代電力電子技術(shù)的應(yīng)用進(jìn)行了具體的闡述。

　　關(guān)鍵詞：電力電子技術(shù);發(fā)展趨勢(shì);應(yīng)用

　　0 前言

　　現(xiàn)代電力電子技術(shù)的發(fā)展經(jīng)歷了幾個(gè)不同的階段，整流器時(shí)代、逆變器時(shí)代和變頻器時(shí)代，現(xiàn)代電力電子技術(shù)屬于變頻器時(shí)代，同時(shí)又與微電子技術(shù)有效地進(jìn)行了結(jié)合，這不僅使其應(yīng)用范圍十分廣泛，而且在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位也變得越來(lái)越重要。

　　1 現(xiàn)代電力電子技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)

　　在當(dāng)前科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展的新形勢(shì)下，隨著電力電子技術(shù)的不斷革新，其發(fā)展達(dá)到了一個(gè)較高的水平�，F(xiàn)代電力電子技術(shù)主要是對(duì)電源技術(shù)進(jìn)行開(kāi)發(fā)和應(yīng)用，可以說(shuō)電源技術(shù)的發(fā)展是當(dāng)前電力電子技術(shù)發(fā)展的主要方向。

　　1.1 現(xiàn)代電力電子技術(shù)向模塊化和集成化轉(zhuǎn)變

　　電源單元和功率器件作為現(xiàn)代電力電子技術(shù)的重要組成部分，是電子器件智能化的核心所在，其組成器件具有微小性，因此電力電子器件結(jié)構(gòu)也更為緊湊，體積較小，但其能夠與其他不同器件的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行有效綜合，所以其具有顯著的優(yōu)勢(shì)。也加快了現(xiàn)代電力電子技術(shù)向模塊化和集成化轉(zhuǎn)變的進(jìn)程，為電力系統(tǒng)使用性能的提升奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　1.2 現(xiàn)代電力電子技術(shù)從低頻向高頻化轉(zhuǎn)變

　　變壓器供電頻率與變壓器的電容體積、電感呈現(xiàn)反比的關(guān)系，在電力電子器件體積不斷縮小的情況下，現(xiàn)代電力電子技術(shù)必然會(huì)加快向高頻化方向轉(zhuǎn)化�？煽刂脐P(guān)斷型電力電子器件的出現(xiàn)即是現(xiàn)代電力電子技術(shù)向高頻轉(zhuǎn)化的重要標(biāo)志。而且隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展速度的加快，電力電子技術(shù)也必然會(huì)向著更高頻的方向發(fā)展。

　　1.3 現(xiàn)代電力電子技術(shù)向全控化和數(shù)字化轉(zhuǎn)變

　　傳統(tǒng)的電力電子器件在使用過(guò)程中存在著一些限制，而且關(guān)斷電器時(shí)還會(huì)產(chǎn)生一些危險(xiǎn)，自關(guān)斷的全控型器件在市場(chǎng)上出現(xiàn)后，有效地彌補(bǔ)了這些限制和避免了危險(xiǎn)的發(fā)生，這也是現(xiàn)代電力電子技術(shù)變革的重要體現(xiàn)，表明現(xiàn)代電力電子技術(shù)加快了數(shù)字化發(fā)展的進(jìn)程。

　　1.4 現(xiàn)代電力電子技術(shù)向綠色化轉(zhuǎn)變

　　現(xiàn)代電力電子技術(shù)向綠色化轉(zhuǎn)變主要表現(xiàn)在節(jié)能和電子產(chǎn)品兩個(gè)方面。相比于傳統(tǒng)的電力電子技術(shù)來(lái)講，現(xiàn)代電力電子技術(shù)的節(jié)能性更好，這也實(shí)現(xiàn)了發(fā)電容量的有效節(jié)約，對(duì)環(huán)境保護(hù)帶來(lái)了較好的效果。一直以來(lái)一些電子設(shè)備會(huì)將嚴(yán)重的高次諧波電流入到電網(wǎng)中，給電網(wǎng)帶來(lái)較大的污染，導(dǎo)致電網(wǎng)總功率質(zhì)量下降，電網(wǎng)電壓出現(xiàn)不同程序的畸變。到了上世紀(jì)末期，各種有源濾波器和補(bǔ)償器的面世，實(shí)現(xiàn)了對(duì)功率參數(shù)的修正，從而為現(xiàn)代電力電子技術(shù)的.綠色化發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　2 現(xiàn)代電力電子技術(shù)的應(yīng)用

　　現(xiàn)代電力電子技術(shù)的功能具有多樣性的特點(diǎn)，其在多個(gè)領(lǐng)域都有著廣泛的應(yīng)用，這也決定了現(xiàn)代電力電子技術(shù)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中占據(jù)非常重要的地位，有著不可替代的作用。

　　2.1 電源方面

　　(1)一般電源�，F(xiàn)代電力電子技術(shù)在開(kāi)關(guān)電源和供電電源方面都取得了較大的進(jìn)展，交流電直接由整流器轉(zhuǎn)變?yōu)橹绷麟姡�這部分直流電一部分由逆變器轉(zhuǎn)換為交流，然后經(jīng)由轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)到達(dá)負(fù)載，而另一部分則直接對(duì)蓄電池組進(jìn)行充電。一旦逆變器發(fā)生故障，蓄電池組則作為備用電源開(kāi)始直接向負(fù)載提供能量。在現(xiàn)在的電力電子器件中普遍采用MOSFET和IGBT作為電源，不僅具有較好的降噪性，而且電源的效率和可靠性也能夠得到有效的保障。

　　(2)專(zhuān)用電源。高頻逆變式焊機(jī)電源和大功率開(kāi)關(guān)型高壓直流電源是比較典型的兩種應(yīng)用現(xiàn)代電力電子技術(shù)的專(zhuān)用電源。高頻逆變式焊機(jī)電源是一種高性能的電源，由于大容量模塊IGBT的普遍使用，使得這種電源有著更加廣闊的應(yīng)用前景，逆變式焊機(jī)電源基本采用的都是交流-直流-交流-直流的轉(zhuǎn)換方法，由于焊機(jī)工作的環(huán)境條件惡劣，所以燃弧、短路等就成為了司空見(jiàn)慣的問(wèn)題，而采用IGBT組成的PWM相關(guān)控制器，能夠提取和分析參數(shù)和信息，進(jìn)而預(yù)先對(duì)系統(tǒng)做出處理和調(diào)整。大功率開(kāi)關(guān)型高壓直流電源主要應(yīng)用CT機(jī)、靜電除塵等比較大型的設(shè)備上，因?yàn)檫@類(lèi)設(shè)備電壓比較高，甚至達(dá)到了50 ～ 159kV，將市電經(jīng)過(guò)整流器整流變?yōu)橹绷鳎�然后與諧振逆變電路串聯(lián)，逆變?yōu)楦哳l電壓，再升壓，最后整流成為直流高壓。

　　2.2 傳動(dòng)控制及牽引

　　這主要應(yīng)用在無(wú)軌電車(chē)、地鐵列車(chē)、電動(dòng)車(chē)的無(wú)級(jí)變速和控制等等方面，通過(guò)將一個(gè)固定的直流電壓轉(zhuǎn)換為一個(gè)可以變化的直流電壓，這樣就能夠使控制更加的平穩(wěn)和快速，而且還可以節(jié)能。

　　2.3 在電力系統(tǒng)中的應(yīng)用

　　在發(fā)電系統(tǒng)中現(xiàn)代電力電子技術(shù)的應(yīng)用更是廣泛，比如說(shuō)水力風(fēng)力發(fā)電、用電系統(tǒng)、配電、輸電等等都和現(xiàn)代電力電子技術(shù)有著密切的聯(lián)系。目前的風(fēng)力電力機(jī)組已經(jīng)結(jié)合了機(jī)械制造、空氣動(dòng)力學(xué)、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、電力電子技術(shù)等等，而現(xiàn)代電力電子技術(shù)就是發(fā)電系統(tǒng)中不可或缺的重要技術(shù)，它對(duì)于電能的轉(zhuǎn)換、機(jī)組的控制和改善電能質(zhì)量等都很重要。

　　2.4 在節(jié)能和改造傳統(tǒng)行業(yè)中的應(yīng)用

　　現(xiàn)代工作的開(kāi)展離不開(kāi)電能的支持，電能是現(xiàn)代工業(yè)的重要?jiǎng)恿�和能量源頭。隨著我國(guó)工業(yè)用電量不斷增加，用電的不合理及浪費(fèi)現(xiàn)象也日益顯現(xiàn)出來(lái)。這就需要有效地降低能源的消耗，提高電能的利用效率，以便于能夠?qū)Ξ?dāng)前能源緊缺的局面起到一定的緩解作用。因此需要充分的發(fā)揮現(xiàn)代電力電子技術(shù)的性能優(yōu)勢(shì)，有效地提高現(xiàn)代電力電子技術(shù)的效率，應(yīng)用現(xiàn)代電力電子技術(shù)，通過(guò)工業(yè)控制有效地將電能轉(zhuǎn)換為勞動(dòng)力，建成現(xiàn)代化的智能車(chē)庫(kù)，從而降低工人的勞動(dòng)強(qiáng)度，實(shí)現(xiàn)人力資源的節(jié)約，確保勞動(dòng)生產(chǎn)力的提高，以便于推動(dòng)傳統(tǒng)行業(yè)的改造進(jìn)程。

　　2.5 在家用電器方面的應(yīng)用

　　現(xiàn)代電力電子技術(shù)在我們?nèi)粘Ｉ�活中�?yīng)用也較為廣泛，當(dāng)前家用電器普遍應(yīng)用現(xiàn)代電力電子技術(shù)，給我們的日常生活帶來(lái)了較大的便利。許多電器都只需要按下按鈕就能進(jìn)行工作，而不需要人們親自動(dòng)手。

　　3 應(yīng)用展望

　　在今后現(xiàn)代電力電子技術(shù)應(yīng)用過(guò)程中，需要重視以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：首先，需要對(duì)節(jié)能和環(huán)保給予充分的重視，通過(guò)完善控制設(shè)備和設(shè)計(jì)專(zhuān)用的電機(jī)來(lái)有效地提高電機(jī)系統(tǒng)的使用性能和效率;其次，為了實(shí)現(xiàn)節(jié)能和環(huán)保，則需要使用中高壓直流轉(zhuǎn)電系統(tǒng)，使其實(shí)現(xiàn)低能耗及低污染;最后，需要加快解決電力系統(tǒng)中儲(chǔ)電裝置的設(shè)置問(wèn)題，需要電力系統(tǒng)設(shè)計(jì)者從控制技術(shù)等方面來(lái)制定切實(shí)可行的解決方案，從而對(duì)電能儲(chǔ)備中存在問(wèn)題進(jìn)行有效解決，更好地推動(dòng)電力系統(tǒng)的持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展。

　　4 結(jié)語(yǔ)

　　現(xiàn)代電力電子技術(shù)在多個(gè)領(lǐng)域都得到了廣泛的應(yīng)用，特別是對(duì)電網(wǎng)的控制和轉(zhuǎn)換上發(fā)揮著非常重要的作用。通過(guò)現(xiàn)代電力電子技術(shù)的應(yīng)用，使大功率電能成為其他高新技術(shù)的重要基礎(chǔ)，這也決定了現(xiàn)代電力電子技術(shù)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要地位具有不可替代性，對(duì)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展發(fā)揮著非常重要的作用。

　　參考文獻(xiàn)：

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電子技術(shù)論文12

　　一、《電子技術(shù)》課程項(xiàng)目教學(xué)改革實(shí)施過(guò)程存在的問(wèn)題

　　《電子技術(shù)》課程項(xiàng)目在教學(xué)過(guò)程存在領(lǐng)導(dǎo)的重視力度不夠、項(xiàng)目教學(xué)深化力度不夠、教師經(jīng)驗(yàn)不足等問(wèn)題,這種教學(xué)模式的優(yōu)勢(shì)未能得到充分發(fā)揮,接下來(lái)本文將就存在的問(wèn)題做剖析,便于工作改進(jìn),幫助提高《電子技術(shù)》的教學(xué)質(zhì)量。

　　1.1教學(xué)任務(wù)不明確,教師教學(xué)無(wú)根據(jù)

　　在開(kāi)展這項(xiàng)教學(xué)工作之前,教師由于沒(méi)有收到統(tǒng)一培訓(xùn),而校方也未專(zhuān)門(mén)針對(duì)這項(xiàng)教學(xué)進(jìn)行教學(xué)任務(wù)設(shè)計(jì),或完成設(shè)計(jì)工作后并未在實(shí)際操作中貫徹落實(shí),導(dǎo)致教師在教學(xué)中無(wú)章可循,教學(xué)沒(méi)有根據(jù),這也嚴(yán)重影響了課堂教學(xué)質(zhì)量,學(xué)生沒(méi)能按照課程規(guī)定學(xué)習(xí)所應(yīng)學(xué)到的知識(shí)和技能。

　　1.2教師管理力度不足,學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏方法

　　在教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn),大部分教師在課堂教授時(shí)由于專(zhuān)注于自身的課堂知識(shí)講解,或由于電子技術(shù)教授課室的布局局限,教師無(wú)法邊在電腦上授課,邊走到學(xué)生之間對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)監(jiān)督。這會(huì)導(dǎo)致學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過(guò)程中利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行其他游戲活動(dòng),既未認(rèn)真聽(tīng)講學(xué)習(xí)知識(shí),也影響了教師的教學(xué)。而且在這種教學(xué)模式下,教師缺乏與學(xué)生的交流,教師就無(wú)法獲知學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況。

　　二、《電子技術(shù)》課程項(xiàng)目教學(xué)工作改進(jìn)的措施

　　2.1教師集體展開(kāi)探討,以分析教學(xué)內(nèi)容為基礎(chǔ),確定教學(xué)項(xiàng)目任務(wù)

　　在中等職業(yè)學(xué)校通過(guò)項(xiàng)目教學(xué)法進(jìn)行《電子技術(shù)》課程教學(xué)時(shí),需要設(shè)計(jì)與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的項(xiàng)目。在設(shè)計(jì)項(xiàng)目時(shí),教師可以集體展開(kāi)探討會(huì)議,以《電子技術(shù)》課程所涵蓋的知識(shí)為基礎(chǔ),通過(guò)課程的安排設(shè)計(jì)與其內(nèi)容相關(guān)的項(xiàng)目,明確課程學(xué)習(xí)的目標(biāo),將目標(biāo)細(xì)化到項(xiàng)目中。通過(guò)讓學(xué)生完成項(xiàng)目中的每個(gè)小目標(biāo),最終完成學(xué)習(xí)的總體目標(biāo)。另外,教學(xué)工作的開(kāi)展應(yīng)基于校方的教學(xué)設(shè)備,從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),堅(jiān)持“以學(xué)為本”的教育理念,在設(shè)計(jì)項(xiàng)目時(shí),考慮學(xué)生的興趣、知識(shí)基礎(chǔ)等,設(shè)計(jì)與學(xué)生實(shí)際情況相符的項(xiàng)目,使學(xué)生在完成項(xiàng)目任務(wù)時(shí),參與的積極性得到提高。

　　2.2教師幫助學(xué)生選擇學(xué)習(xí)方式,可將班級(jí)分成小組進(jìn)行學(xué)習(xí)

　　小組合作學(xué)習(xí)是項(xiàng)目教學(xué)中最常見(jiàn)的學(xué)習(xí)形式,這種學(xué)習(xí)形式能夠鍛煉學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,使學(xué)生在小組中的作用得以充分發(fā)揮,自身價(jià)值得到實(shí)現(xiàn)。在中等職業(yè)學(xué)院《電子技術(shù)》教學(xué)過(guò)程中,通過(guò)確定項(xiàng)目,然后分組進(jìn)行項(xiàng)目的實(shí)施。教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組時(shí),應(yīng)當(dāng)從學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)能力、性格特點(diǎn)、男女搭配等方面進(jìn)行考慮,使每個(gè)小組的實(shí)力均衡,小組內(nèi)學(xué)生的能力達(dá)到互補(bǔ)的效果。在分組確立后,要推選小組負(fù)責(zé)人,選擇能力較強(qiáng)的人作為小組負(fù)責(zé)人,使小組內(nèi)活動(dòng)得到合理協(xié)調(diào)。小組成員得到確立之后,在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,進(jìn)行明確分工,及時(shí)完成項(xiàng)目,在學(xué)生遇到問(wèn)題時(shí),小組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作功能也得到體現(xiàn)。

　　2.3加強(qiáng)教師與學(xué)生的交流,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性

　　項(xiàng)目任務(wù)的實(shí)施是項(xiàng)目教學(xué)的重要環(huán)節(jié),在中等職業(yè)學(xué)校的《電子技術(shù)》課程教學(xué)過(guò)程中,教師應(yīng)當(dāng)以學(xué)生為主體,突出新課程改革下“以學(xué)生為本”的教育理念。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)模式下的師生地位。教師在課堂教學(xué)中,應(yīng)當(dāng)主動(dòng)走下講臺(tái),參與到學(xué)生的討論交流中,了解學(xué)生的想法和學(xué)習(xí)情況。在《電子技術(shù)》教學(xué)過(guò)程中,學(xué)生在教師的引導(dǎo)下通過(guò)小組合作完成項(xiàng)目任務(wù)。在整個(gè)過(guò)程中,教師是起引導(dǎo)作用的,其實(shí)施主要還是靠學(xué)生自己合作完成,學(xué)生的實(shí)踐操作能力和處理問(wèn)題的能力也能在實(shí)施項(xiàng)目任務(wù)的過(guò)程中得到提高。在項(xiàng)目任務(wù)實(shí)施過(guò)程中,教師可以將小組的問(wèn)題及時(shí)記錄下來(lái),并做出點(diǎn)評(píng),使學(xué)生能夠正確地探索知識(shí)。

　　2.4提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì),保證課程教學(xué)的順利進(jìn)行

　　在科學(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異的.今天,教學(xué)目標(biāo)的完成對(duì)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的要求較高。教師在努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí),還要提高自己的專(zhuān)業(yè)技能,掌握新型科技產(chǎn)品的操作方式。電子技術(shù)在信息化時(shí)代的重要性日益顯著,新型電子產(chǎn)品的出現(xiàn),使電子技術(shù)教學(xué)目標(biāo)得到提高。教師作為教學(xué)工作的實(shí)施者,應(yīng)當(dāng)適應(yīng)社會(huì)和教學(xué)的需求,在教學(xué)中與學(xué)生一同探索知識(shí),提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。此外,在進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)時(shí),教師應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)自己的指導(dǎo)地位,對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)過(guò)程中設(shè)備的檢查和問(wèn)題解決等做指導(dǎo)作用,并合理安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探索。通過(guò)教師有效的指導(dǎo),學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性得到提高,并對(duì)所學(xué)知識(shí)等夠全面掌握和運(yùn)用,教學(xué)效果也得到了保障。

　　三、結(jié)語(yǔ)

　　《電子技術(shù)》在新時(shí)代的教學(xué)中倍受關(guān)注,中等職業(yè)學(xué)校對(duì)《電子技術(shù)》課程項(xiàng)目的改革和實(shí)施直接關(guān)系到學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握和運(yùn)用。在中等職業(yè)學(xué)院進(jìn)行《電子技術(shù)》課程教學(xué)時(shí),應(yīng)當(dāng)從教學(xué)模式進(jìn)行改革,采用項(xiàng)目教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng),將需要學(xué)生掌握的實(shí)施滲透到項(xiàng)目中,通過(guò)實(shí)施項(xiàng)目保障教學(xué)目標(biāo)的完成。中等職業(yè)學(xué)校要保障電子技術(shù)教學(xué)的優(yōu)質(zhì)有效,就要制定可行有效的教學(xué)計(jì)劃,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的實(shí)用型電子技術(shù)人才。

電子技術(shù)論文13

　　中等職業(yè)學(xué)校與普通教育的人才培養(yǎng)理念不同，要求學(xué)生要具有一定的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。但由于中職生存在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好，綜合素質(zhì)不高，學(xué)習(xí)興起不足等問(wèn)題，這給中職教育提出了一個(gè)新的挑戰(zhàn)。在專(zhuān)業(yè)的課堂教學(xué)中，應(yīng)采取恰當(dāng)?shù)�、有效的教學(xué)方法來(lái)提高學(xué)生的興趣，從而鍛煉他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，使學(xué)生能學(xué)習(xí)到對(duì)以后工作有幫組的知識(shí)。

　　《電子技術(shù)基礎(chǔ)》是電子專(zhuān)業(yè)的一門(mén)核心的課程之一，它具有抽象性強(qiáng)、邏輯性強(qiáng)等特點(diǎn)。由于大多數(shù)中職生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)興起不高，學(xué)習(xí)起來(lái)可謂是苦不堪言。顯然，過(guò)去以教師為核心、注重單項(xiàng)練習(xí)的“滿堂灌”的教學(xué)方法，并不能適應(yīng)當(dāng)前的教學(xué)環(huán)境，不能發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。為了改變當(dāng)前的局面，在教學(xué)的過(guò)程中使用行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法，既能以學(xué)生為中心，以人為本，又能積極培養(yǎng)學(xué)生的興起愛(ài)好，發(fā)揮學(xué)生的.思維能力，提高學(xué)生的主觀能動(dòng)性。

　　一、行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法的介紹

　　1.什么是行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法

　　“行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法”最先起源于現(xiàn)代職業(yè)教育的發(fā)達(dá)國(guó)家——德國(guó)，是以“行動(dòng)導(dǎo)向驅(qū)動(dòng)”為主要形式。在教學(xué)過(guò)程中，以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，注重對(duì)學(xué)生引導(dǎo)，積極培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，具體形式是從完成一項(xiàng)“任務(wù)”入手，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生完成“任務(wù)”，使學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉技能，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法是以培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力的教學(xué)法，本質(zhì)是讓學(xué)生處在教師預(yù)先設(shè)定的教學(xué)環(huán)境中進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，在學(xué)校環(huán)境環(huán)中不斷熟悉、提高自身的職業(yè)能力。

　　2.行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法的特點(diǎn)

　　1)以學(xué)生為核心，注重行動(dòng)導(dǎo)向、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方法。從課前準(zhǔn)備、明確任務(wù)、目標(biāo)實(shí)施、反饋評(píng)價(jià)到展示總結(jié)教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生處于主體地位，改變過(guò)去教師為核心的方式。

　　2)強(qiáng)調(diào)興趣培養(yǎng)，培養(yǎng)自主能力。積極培養(yǎng)學(xué)校的主觀能動(dòng)性，改變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)的局面，從內(nèi)在和外在改變學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。在教學(xué)過(guò)程中，要求學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立制定、實(shí)施、完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)會(huì)自我管理尤其是情緒管理。

　　3)提高溝通能力，注重合作學(xué)習(xí)。以項(xiàng)目為形式，以小組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生之間相互交流，探討解決問(wèn)題的方法，發(fā)表個(gè)人解題思路，到達(dá)共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)的目的。

　　二、行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法的案例分析

　　下面以行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在“直流穩(wěn)壓電源”中的應(yīng)用作為案例，來(lái)對(duì)比傳統(tǒng)教學(xué)方法的教學(xué)效果。

　　在傳統(tǒng)電子教學(xué)中，該內(nèi)容的教學(xué)流程大體為“講解基礎(chǔ)理論知識(shí)—分發(fā)元件，并講解檢測(cè)方法—裝配—調(diào)試”。可以發(fā)現(xiàn)在傳統(tǒng)教學(xué)方法中，教師是教學(xué)的主體，學(xué)生處于被動(dòng)學(xué)習(xí)的位置，產(chǎn)生學(xué)生興趣不強(qiáng)、參與度不夠、自主思考不足等問(wèn)題。傳統(tǒng)教學(xué)方法缺乏對(duì)學(xué)生個(gè)性的關(guān)懷，已經(jīng)不適應(yīng)當(dāng)前的教育環(huán)境，導(dǎo)致不少學(xué)生沒(méi)有按照要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，各行其是，合格率不高，效率較低，更得不到良好的知識(shí)鞏固。

　　在行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法中，教師首先要做的是通過(guò)生動(dòng)的實(shí)例，來(lái)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，確定學(xué)習(xí)項(xiàng)目，并將整個(gè)項(xiàng)目按照目標(biāo)管理SMART原則分解成若干個(gè)子項(xiàng)目，然后引導(dǎo)學(xué)生完成每個(gè)子項(xiàng)目，達(dá)到最終完成學(xué)習(xí)任務(wù)的目的�？梢�(jiàn)，行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法注重學(xué)生的個(gè)人發(fā)展，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到發(fā)展。以項(xiàng)目帶動(dòng)教學(xué)，教學(xué)效果比較好。

　　1)項(xiàng)目確定

　　教師向?qū)W生展示手工制作“直流穩(wěn)壓電源”電路實(shí)物，實(shí)物要求可按照模塊進(jìn)行拆卸。通過(guò)調(diào)試直流穩(wěn)壓電源帶動(dòng)負(fù)載發(fā)生變化，進(jìn)一步吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)實(shí)物進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹后，給學(xué)生下達(dá)項(xiàng)目任務(wù)書(shū)，即自主制作“直流穩(wěn)壓電源”，其中此任務(wù)被分解成4個(gè)子項(xiàng)目：確定電路元件種類(lèi)和數(shù)量、理解電路工作原理、檢測(cè)元件、按照電路原理圖進(jìn)行裝配、檢查與調(diào)試電路。

　　2)項(xiàng)目分析

　　在教師的指導(dǎo)下，組成若干個(gè)項(xiàng)目小組(選出組長(zhǎng))，討論電路的構(gòu)成、原理，了解每個(gè)元件參數(shù)對(duì)電路性能的影響(可通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)試來(lái)進(jìn)行展示、理解)，師生共同分析，使學(xué)生對(duì)項(xiàng)目有了充分的知識(shí)準(zhǔn)備。

　　3)制定計(jì)劃

　　每個(gè)項(xiàng)目小組分別就項(xiàng)目進(jìn)行討論、交流，然后闡述本組的項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃，再由師生共同分析每個(gè)計(jì)劃的優(yōu)缺點(diǎn)，最終討論通過(guò)一套最佳實(shí)施計(jì)劃，并進(jìn)行詳細(xì)的記錄，形成規(guī)范的書(shū)面材料。實(shí)施計(jì)劃應(yīng)該包含：元件種類(lèi)和數(shù)量、電路原理圖、調(diào)試辦法、人員分工等幾個(gè)方面。

　　4)項(xiàng)目實(shí)施

　　在教師的引導(dǎo)和幫組下，各項(xiàng)目小組在計(jì)劃規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成各子項(xiàng)目。在整個(gè)實(shí)施過(guò)程中，要進(jìn)行詳細(xì)的記錄，包括責(zé)任人、元件選擇與檢查、電路的裝配、檢查與調(diào)試。在項(xiàng)目實(shí)施的過(guò)程中，教師不能漫無(wú)目標(biāo)看學(xué)生實(shí)施計(jì)劃，而是要發(fā)揮積極的作用，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的操作是否規(guī)范，組間交流是否順暢，學(xué)生情緒等，并做好詳細(xì)記錄，以便在后面的項(xiàng)目總結(jié)使用。

　　5)總結(jié)與評(píng)價(jià)

　　總結(jié)和評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的肯定，能給予學(xué)生充分的鼓勵(lì)，提高學(xué)生的榮譽(yù)感，更能使學(xué)生對(duì)整個(gè)電子課程產(chǎn)生興趣。因此在項(xiàng)目實(shí)施結(jié)束后，教師要做好總結(jié)和評(píng)價(jià)的工作。一是要求每個(gè)項(xiàng)目組長(zhǎng)對(duì)本次項(xiàng)目的完成情況進(jìn)行總結(jié)，指出本小組的有缺點(diǎn);二是要對(duì)每個(gè)項(xiàng)目組和個(gè)人的實(shí)施情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、打分，表?yè)P(yáng)較好的部分，指出不足的部分，并提供解決辦法。

　　三、小結(jié)

　　行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法已經(jīng)得到發(fā)達(dá)國(guó)家的驗(yàn)證、肯定，廣泛應(yīng)用在教學(xué)領(lǐng)域，并得到了飛速的發(fā)展。行動(dòng)教學(xué)法引入我國(guó)已經(jīng)有很長(zhǎng)的時(shí)間，但是由于很多原因并沒(méi)有得到大量的推廣，主要是思想觀念沒(méi)有得到及時(shí)的轉(zhuǎn)變，還沉迷于傳統(tǒng)的教學(xué)方法。中職教育的特點(diǎn)給實(shí)施行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法提供一個(gè)很好的前提條件，因此作為中職教育的工作者，我們應(yīng)該改變舊有思想，不斷探索適應(yīng)現(xiàn)代化職業(yè)教育的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生日后的就業(yè)保駕護(hù)航。

電子技術(shù)論文14

　　【摘要】汽車(chē)工業(yè)近年來(lái)得到了快速的發(fā)展，汽車(chē)電子技術(shù)逐漸被應(yīng)用于汽車(chē)建造中。當(dāng)前汽車(chē)行業(yè)發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入了自動(dòng)化、電腦化控制的時(shí)代。本文主要對(duì)汽車(chē)電子技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展進(jìn)行了分析，希望以此來(lái)為我國(guó)的汽車(chē)行業(yè)發(fā)展提供有益的參考。

　　【關(guān)鍵詞】汽車(chē)；電子技術(shù)；應(yīng)用；發(fā)展

　　前言

　　汽車(chē)從產(chǎn)生一直到現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)有了一百多年的歷史�？梢哉f(shuō)汽車(chē)技術(shù)在當(dāng)前已經(jīng)是比較成熟。但在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展下，人們對(duì)汽車(chē)的需求也逐漸上升，不僅要求汽車(chē)作為代步工具，同時(shí)在舒適性、安全性等方面也提出了更高的要求。本文將對(duì)汽車(chē)電子技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展進(jìn)行詳細(xì)的討論。

　　1汽車(chē)電子技術(shù)的應(yīng)用

　　1.1電子控制裝置

　　現(xiàn)代汽車(chē)的裝置上，電子點(diǎn)火裝置系統(tǒng)的使用已經(jīng)得到了廣泛的使用，此系統(tǒng)能保證發(fā)動(dòng)機(jī)在不同的情況下都能在最優(yōu)的時(shí)間內(nèi)點(diǎn)火，盡量的減少油量消耗，同時(shí)也能減少對(duì)環(huán)境的污染，是現(xiàn)代電子技術(shù)應(yīng)用中一種十分具有優(yōu)勢(shì)的系統(tǒng)。電子控制燃油噴射裝置，這種裝置主要是利用傳感器方式來(lái)進(jìn)行各種信號(hào)的傳輸，例如空氣流量、運(yùn)行溫度等等，同時(shí)能對(duì)混合氣體的濃度來(lái)進(jìn)行控制，保證發(fā)動(dòng)機(jī)在長(zhǎng)時(shí)間的工作中仍然能保持一種比較穩(wěn)定良好的狀態(tài)，以此來(lái)減少對(duì)環(huán)境的污染�？勺冞M(jìn)氣控制，主要是為了提升發(fā)動(dòng)機(jī)的充氣水平，使發(fā)動(dòng)機(jī)處于不同的轉(zhuǎn)速情況下也能提升功率。

　　1.2安全與舒適系統(tǒng)

　　首先，在安全系統(tǒng)上最重要的就是安全氣囊，當(dāng)前汽車(chē)安裝中安全氣囊是最為重要的安全裝置，同時(shí)也基礎(chǔ)安全保障部分。當(dāng)車(chē)輛出現(xiàn)與外界的猛烈碰撞時(shí)，電控元件就會(huì)引發(fā)安全氣囊，使得氣囊快速充滿，并在車(chē)輛駕駛?cè)藛T正前方形成安全防護(hù)裝置，以便于減少車(chē)輛碰撞對(duì)人員所造成的傷害。安全氣囊的使用需要配合安全帶才能產(chǎn)生最佳的效果。安全帶主要是在汽車(chē)發(fā)生碰撞時(shí)出現(xiàn)收緊的現(xiàn)象，使車(chē)上人員不會(huì)因?yàn)閼T性而沖出車(chē)外，或者離開(kāi)車(chē)位，減少對(duì)人體的傷害[1]。車(chē)輛的環(huán)境舒適是當(dāng)前汽車(chē)裝置中人們比較關(guān)心的一部分�？照{(diào)系統(tǒng)的出現(xiàn)和應(yīng)用給人們的形成舒適性提供了極大的保障。它能夠自動(dòng)的進(jìn)行車(chē)內(nèi)溫度調(diào)節(jié)，并根據(jù)人體的適應(yīng)環(huán)境進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)節(jié)。

　　1.3信息通訊系統(tǒng)

　　信息通訊系統(tǒng)中，信息顯示系統(tǒng)是最為主要的一部分。當(dāng)前我國(guó)的汽車(chē)信息顯示系統(tǒng)發(fā)展正處于初級(jí)階段，主要有電子儀表、車(chē)載計(jì)算機(jī)和車(chē)況檢測(cè)部分構(gòu)成。車(chē)況檢測(cè)是傳統(tǒng)的機(jī)械儀表報(bào)警功能所改進(jìn)形成的，并同壓力、溫度和燈光等傳感裝置來(lái)進(jìn)行車(chē)輛故障的報(bào)告。而車(chē)載計(jì)算機(jī)則能為車(chē)輛的安全性、燃油經(jīng)濟(jì)性等有著重要的幫助。電子儀表是顯示基本車(chē)輛信息的展示裝置，通常車(chē)輛的信息都會(huì)在展示板上顯示出來(lái)。

　　2汽車(chē)電子技術(shù)的未來(lái)發(fā)展

　　隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和信息化的進(jìn)步，汽車(chē)電子技術(shù)在當(dāng)前已經(jīng)進(jìn)入了人車(chē)優(yōu)化的階段。也就是說(shuō)未來(lái)社會(huì)發(fā)展中車(chē)輛的駕駛不僅僅為人們提供的是出行方便，同時(shí)也會(huì)向著更加舒適、集成性等方面發(fā)展，使汽車(chē)能實(shí)現(xiàn)多方面的功能，為車(chē)輛駕駛提供便捷。汽車(chē)電子技術(shù)未來(lái)發(fā)展中將形成呈現(xiàn)出以下幾種趨勢(shì)：

　　2.1傳感器技術(shù)升級(jí)

　　汽車(chē)電子技術(shù)的快速發(fā)展，給汽車(chē)行業(yè)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來(lái)了前所未有的動(dòng)力[3]。而電子技術(shù)的發(fā)展主要依靠的就是傳感器技術(shù)的升級(jí)。近年來(lái)汽車(chē)電子技術(shù)在多個(gè)方面都不斷進(jìn)行升級(jí)，當(dāng)前最為迫切的就是需要有與之相適應(yīng)的傳感器技術(shù)，傳感器的種類(lèi)和數(shù)量等方面都將在汽車(chē)性能提升上起到重要的作用。在未來(lái)的技術(shù)發(fā)展中，傳感器體積將更加的小，功能上實(shí)現(xiàn)多樣化發(fā)展，同時(shí)能將多種功能集于一體，展現(xiàn)出更加明顯的優(yōu)勢(shì)。

　　2.2執(zhí)行器

　　當(dāng)前汽車(chē)上所使用過(guò)的執(zhí)行器主要有電磁式、電動(dòng)式和液動(dòng)式幾種不同的形式。電磁式和電動(dòng)式主要是以電能為主要的動(dòng)力進(jìn)行操作的結(jié)構(gòu)，有著體積小、重量輕等特點(diǎn)，但其輸出驅(qū)動(dòng)能力有一定的.不足性，這給未來(lái)的汽車(chē)控制領(lǐng)域帶來(lái)了一定的限制性。但隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，在未來(lái)發(fā)展中，新的工藝和新的材料產(chǎn)生將為其發(fā)展提供更多的幫助，電磁式和電動(dòng)式將逐漸的取代液動(dòng)式執(zhí)行器。同時(shí)，在未來(lái)的汽車(chē)發(fā)展中普遍更換42V新型電源系統(tǒng)，輸出的能力將得到更加明顯的提升，使之整體性能得到良好提升。2.3安全技術(shù)未來(lái)的汽車(chē)電子控制中將更加重視起安全性。首先是雷達(dá)技術(shù)的應(yīng)用，將雷達(dá)技術(shù)應(yīng)用到安全系統(tǒng)中去，開(kāi)發(fā)避撞系統(tǒng)，這對(duì)汽車(chē)安全保障將有著重要的意義。同時(shí)，利用紅外線技術(shù)來(lái)開(kāi)發(fā)相應(yīng)的安全監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，并逐漸開(kāi)發(fā)自適應(yīng)自動(dòng)駕駛系統(tǒng)，幫助汽車(chē)發(fā)展向高科技領(lǐng)域進(jìn)步。

　　3結(jié)語(yǔ)

　　汽車(chē)電子技術(shù)近年來(lái)得到了快速發(fā)展，對(duì)汽車(chē)的性能改進(jìn)、安全性提升等方面都做出了不小的貢獻(xiàn)。汽車(chē)企業(yè)要想在未來(lái)的市場(chǎng)中得以發(fā)展，仍然需要重視電子技術(shù)的應(yīng)用和革新，為汽車(chē)駕駛提供更多的優(yōu)質(zhì)保障，才能更好的促進(jìn)汽車(chē)行業(yè)健康發(fā)展。

　　參考文獻(xiàn)

　　[1]袁大宏，陳似竹，陳虎.汽車(chē)電子技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用[J].輕型汽車(chē)技術(shù)，20xx（03）：51~55.

　　[2]楊忠敏.汽車(chē)電子技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)[J].汽車(chē)電器，20xx（04）：60~62.

　　[3]鷲野翔一，鄭芳，劉訓(xùn)勤.汽車(chē)電子技術(shù)的歷史回顧[J].汽車(chē)工程，20xx（04）：41~48.

電子技術(shù)論文15

　　0前言

　　在中職學(xué)校電子及工科專(zhuān)業(yè)當(dāng)中，電子技術(shù)是一門(mén)極為重要的基礎(chǔ)課程。但是由于內(nèi)容十分復(fù)雜、枯燥、難懂，給學(xué)生帶來(lái)了很大的學(xué)習(xí)壓力，使得學(xué)生逐漸產(chǎn)生了抵觸心理，不愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)，自然就難以取得良好的學(xué)習(xí)效果。為了能夠讓學(xué)生真正學(xué)到電子技術(shù)的知識(shí)與技能，中職學(xué)校應(yīng)當(dāng)注重激發(fā)學(xué)生的興趣，采用專(zhuān)業(yè)興趣引導(dǎo)的方法，讓學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)的學(xué)習(xí)，從而達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果。

　　1向?qū)W生介紹業(yè)界最新發(fā)展動(dòng)態(tài)

　　在中職學(xué)校的電子技術(shù)課程中，很多學(xué)生都認(rèn)為該項(xiàng)課程學(xué)習(xí)之后沒(méi)有用處，在以后的工作當(dāng)中很少能用到。造成學(xué)生這種想法的原因主要是傳統(tǒng)的中職電子技術(shù)課程只注重概念和理論，對(duì)于業(yè)界的發(fā)展水平關(guān)注較少。對(duì)此，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)注重以下幾個(gè)方面：

　　1.1設(shè)計(jì)好開(kāi)頭課

　　好的開(kāi)始就是成功的一半。因此在電子技術(shù)課程開(kāi)課之前，教師應(yīng)當(dāng)結(jié)合電子技術(shù)的特點(diǎn)及其發(fā)展現(xiàn)狀對(duì)學(xué)生進(jìn)行一個(gè)系統(tǒng)的介紹。讓學(xué)生能夠了解電子技術(shù)的背景和起源，掌握電子技術(shù)當(dāng)前的應(yīng)用領(lǐng)域，引導(dǎo)學(xué)生理解電子技術(shù)的學(xué)科特點(diǎn)。這樣，就能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)中積極探索，主動(dòng)學(xué)習(xí)。

　　1.2引入對(duì)業(yè)界動(dòng)態(tài)介紹和評(píng)述

　　在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候引入一些業(yè)界的最新動(dòng)態(tài)，并對(duì)其進(jìn)行介紹和評(píng)述。這樣，學(xué)生就能夠產(chǎn)生較高的興趣，專(zhuān)注、認(rèn)真的聽(tīng)教師講解。例如，可以介紹一下當(dāng)前市場(chǎng)上的模擬電子器件和電路的具體行情；采用電子技術(shù)的主要產(chǎn)品有哪些；哪家企業(yè)是這個(gè)領(lǐng)域中的佼佼者等。通過(guò)這些問(wèn)題吸引學(xué)生的興趣，進(jìn)而能夠更加高效地學(xué)習(xí)后續(xù)課程。

　　1.3讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到電子技術(shù)在自己專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中的應(yīng)用前景

　　在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域，模擬電路模塊的設(shè)計(jì)好壞，直接關(guān)系到高速數(shù)字系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。而系統(tǒng)處理數(shù)據(jù)速度的快慢，也受到數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換期轉(zhuǎn)速率大小的影響。在存儲(chǔ)器的設(shè)計(jì)當(dāng)中，對(duì)于微小信號(hào)進(jìn)行處理的時(shí)候，可能會(huì)受到放大、采樣、失真、濾波、噪聲方面問(wèn)題的影響。在數(shù)字通信領(lǐng)域，設(shè)計(jì)難點(diǎn)主要是數(shù)字傳輸中數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換期的高精度、大帶寬的要求。在無(wú)線領(lǐng)域，設(shè)計(jì)難點(diǎn)為高頻、低噪、抗干擾能力。在光接收領(lǐng)域，設(shè)計(jì)難點(diǎn)為大帶寬、低損耗。讓學(xué)生了解以上知識(shí)，不但能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠拓寬學(xué)生在電子技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域的視野。

　　2教師利用人格魅力激發(fā)學(xué)生興趣

　　學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的產(chǎn)生，與教師有著很大的關(guān)系。教師在教學(xué)過(guò)程中，要營(yíng)造輕松、良好的課堂氛圍，讓學(xué)生能夠產(chǎn)生積極的情緒和良好的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)的過(guò)程，不僅僅是知識(shí)傳遞的過(guò)程，同時(shí)也是教師和學(xué)生在情感上的相互溝通。成功的教學(xué)，往往都是以師生之間良好的情感為基礎(chǔ)。學(xué)生對(duì)教師認(rèn)可，就會(huì)更容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。對(duì)此，教師應(yīng)當(dāng)用真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待每一名學(xué)生，以真實(shí)的情感對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)。在學(xué)生回答問(wèn)題的時(shí)候，如果回答的正確，教師應(yīng)當(dāng)給予積極的贊揚(yáng)和肯定。即使回答錯(cuò)誤，教師也應(yīng)當(dāng)對(duì)其進(jìn)行鼓勵(lì)，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和點(diǎn)撥，讓學(xué)生能夠保持良好的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)興趣。在課堂中，教師應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)出積極、高漲的情緒，和藹、慈祥的面孔，以及自信的眼神進(jìn)行授課。這樣，學(xué)生能夠感受到教師的熱情、和藹、信心。這樣學(xué)生才能夠輕松、自由地學(xué)習(xí)，才能使思維更加活躍和敏捷，從而大膽地進(jìn)行想象。對(duì)于某些問(wèn)題，才敢于提出質(zhì)疑和評(píng)論，共同營(yíng)造一種活躍、積極的課堂氛圍，對(duì)教學(xué)效果產(chǎn)生積極的影響。

　　3利用實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的興趣

　　電子技術(shù)是一門(mén)具有很強(qiáng)實(shí)踐性的學(xué)科，因此，一定要在教學(xué)過(guò)程中重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)。教師在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)演示的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)盡量給予學(xué)生機(jī)會(huì)親自進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。如果教師的演示過(guò)程十分生動(dòng)，能夠有效吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生愿意積極地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和觀察。因此，教師在課前要做好實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)，做到規(guī)范操作。同時(shí)，為了避免學(xué)生看實(shí)驗(yàn)過(guò)程只覺(jué)得好玩，忽略知識(shí)學(xué)習(xí)的情況發(fā)生，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行預(yù)習(xí)，觀察實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中要進(jìn)行相關(guān)數(shù)據(jù)的記錄，以確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效果。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，對(duì)于一些內(nèi)容較為復(fù)雜、抽象的知識(shí)，可以將其設(shè)計(jì)成實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在親身觀察和體驗(yàn)當(dāng)中，理解和掌握相關(guān)知識(shí)。例如對(duì)于靜態(tài)工作點(diǎn)與波形失真的關(guān)系，教師可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)給學(xué)生演示具體的情況，然后根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容向?qū)W生講解知識(shí)，學(xué)生就會(huì)比較容易接受和理解。在電子技術(shù)課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中，不但要重視教師的實(shí)驗(yàn)演示，還應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)。為了能夠取得更好的實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果，教師應(yīng)當(dāng)做好課前準(zhǔn)備，對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行反復(fù)測(cè)試，盡量掌握試實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵條件，以及可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗的情況和影響。以便在學(xué)生課上遇到相關(guān)問(wèn)題的時(shí)候，能夠及時(shí)予以解答。此外，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)之前，教師應(yīng)當(dāng)督促學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)，做到基本掌握實(shí)驗(yàn)過(guò)程和步驟，使學(xué)生能夠順利完成實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)結(jié)束之后，教師應(yīng)當(dāng)組織學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行指出和解答，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)良好的學(xué)生，樹(shù)立一個(gè)榜樣，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。利用電子技術(shù)課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但是這種興趣并不穩(wěn)定。因此，教師在教學(xué)過(guò)程中，一方面應(yīng)當(dāng)注重在教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)德育的滲透，提高學(xué)生的非智力因素水平。另外應(yīng)當(dāng)在課堂教學(xué)模式和效果方面采取措施，讓學(xué)生能夠產(chǎn)生并保持良好的學(xué)習(xí)興趣。

　　4激發(fā)學(xué)生專(zhuān)業(yè)興趣的措施

　　4.1將復(fù)雜的知識(shí)簡(jiǎn)單化

　　在中職學(xué)校電子技術(shù)課程當(dāng)中，由于很多概念和理論知識(shí)十分抽象、復(fù)雜，因此學(xué)生很容易產(chǎn)生畏懼心理。同時(shí)由于有些學(xué)生抽象思維能力還有所不足，因此，在實(shí)際教學(xué)當(dāng)中，教師應(yīng)當(dāng)將抽象、復(fù)雜的知識(shí)進(jìn)行處理和簡(jiǎn)化，采取一些較為貼切的事物對(duì)其進(jìn)行比喻，這樣能夠讓學(xué)生更容易理解。同時(shí)激發(fā)獨(dú)生求知欲和好奇心，進(jìn)而產(chǎn)生專(zhuān)業(yè)興趣。

　　4.2將抽象的電子技術(shù)問(wèn)題生活化

　　對(duì)于一些電子技術(shù)方面的問(wèn)題，教師可以引用生活當(dāng)中的實(shí)際例子，幫助學(xué)生進(jìn)行理解，讓學(xué)生更容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。例如，在講解負(fù)反饋放大電路自激振蕩的產(chǎn)生和消除的時(shí)候，可以讓學(xué)生想象和回憶唱卡拉OK的時(shí)候。如果麥克風(fēng)和音箱的位置不當(dāng)，就會(huì)出現(xiàn)刺耳的聲音。而只要移動(dòng)麥克風(fēng)或音箱的位置，使自激振蕩不滿足相位或振幅平衡，就能夠消除這種現(xiàn)象。這樣，學(xué)生就會(huì)變得十分活躍，積極開(kāi)動(dòng)腦筋思考問(wèn)題。

　　4.3將抽象的電子電路具體化

　　教師在講解電子電路的時(shí)候，可以采用一些具體的事物，讓學(xué)生進(jìn)行觀察比較，從而提高學(xué)生的興趣。例如，在學(xué)習(xí)一些新的電子元器件的時(shí)候，教師可以多帶幾種不同型號(hào)的電子元器件和電子產(chǎn)品，讓學(xué)生在線路板上自行尋找電器元件，了解其構(gòu)造和型號(hào)等知識(shí)。這樣，學(xué)生通過(guò)實(shí)際的觀察，就能夠更加直觀地了解相關(guān)的知識(shí)。

　　4.4結(jié)合實(shí)例進(jìn)行教學(xué)

　　在中職電子技術(shù)課程當(dāng)中，有一些內(nèi)容十分復(fù)雜難懂。例如集成運(yùn)放性能指標(biāo)，如果采用傳統(tǒng)的背誦定義的方式進(jìn)行教學(xué)，將會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣造成很大的打擊，學(xué)生也不一定能夠完全理解其具體含義。對(duì)此，教師可以向?qū)W生介紹運(yùn)算放大器的設(shè)計(jì)方向及其應(yīng)用領(lǐng)域，講解為什么運(yùn)算放大器做不到十全十美，介紹能夠?qū)�集成運(yùn)放性能產(chǎn)生影響的具體參數(shù)。這樣，學(xué)生就能夠更加全面、深入地了解相關(guān)知識(shí)，同時(shí)也能保持良好的學(xué)習(xí)興趣。

　　4.5重視實(shí)踐操作的訓(xùn)練

　　在電子技術(shù)課程學(xué)習(xí)過(guò)程中，實(shí)踐操作是一項(xiàng)極為重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，它能夠鞏固和加深學(xué)生對(duì)于知識(shí)的理解和掌握程度。因此，教師應(yīng)當(dāng)充分利用課程設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)驗(yàn)等環(huán)節(jié)，加深學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的理解，提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)興趣，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。但是，如果只進(jìn)行單調(diào)的操作，很容易使學(xué)生失去興趣。對(duì)此，教師可以設(shè)計(jì)一些能夠引起學(xué)生興趣的`活動(dòng)，讓學(xué)生在親自動(dòng)手實(shí)踐中加深對(duì)知識(shí)的理解。例如，在學(xué)習(xí)直流穩(wěn)壓電源之后，可以指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手，為家中的小家電制作一個(gè)直流電源，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中，掌握電子制作的方法和技巧。這樣，既能夠鞏固學(xué)生學(xué)到的知識(shí)，也能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　4.6對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶釂?wèn)引導(dǎo)

　　在教學(xué)過(guò)程中，適當(dāng)?shù)奶釂?wèn)能夠引發(fā)學(xué)生的積極思考，集中學(xué)生的注意力，活躍學(xué)生的思維。教師利用適當(dāng)?shù)奶釂?wèn)引導(dǎo)，不但能夠?qū)�學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和知識(shí)掌握情況進(jìn)行了解，還能夠激發(fā)學(xué)生的求知欲和專(zhuān)業(yè)興趣。因此，在提問(wèn)設(shè)計(jì)中，教師應(yīng)當(dāng)合理的設(shè)置問(wèn)題的懸念和矛盾，抓住問(wèn)題的本質(zhì)和關(guān)鍵，同時(shí)應(yīng)當(dāng)具有一定的開(kāi)放性，讓學(xué)生能夠進(jìn)行主動(dòng)思考，促進(jìn)學(xué)生發(fā)散性思維的發(fā)展。例如，在學(xué)習(xí)中規(guī)模常用時(shí)序模塊計(jì)數(shù)器的時(shí)候，可以對(duì)學(xué)生提出一些問(wèn)題，一個(gè)電子鐘需要幾個(gè)計(jì)數(shù)器，每個(gè)計(jì)數(shù)器的模分別為多少；利用學(xué)習(xí)過(guò)的中規(guī)模計(jì)數(shù)器集成芯片制作電子鐘，至少需要多少芯片；如果時(shí)鐘源是1MHz的石英晶振，能否采用計(jì)數(shù)器進(jìn)行分頻。教師可以通過(guò)以上這些問(wèn)題，將課上學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行串聯(lián)。同時(shí)也將分頻器這一計(jì)數(shù)器的另一用途也引入其中，擴(kuò)寬了學(xué)生的知識(shí)面。這樣，教師通過(guò)學(xué)生回答問(wèn)題的情況，將仍然存在的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)，從而繼續(xù)完善學(xué)生對(duì)于知識(shí)的理解。

　　5結(jié)論

　　無(wú)論進(jìn)行何種學(xué)習(xí)，興趣始終都是最好的老師。它能夠?yàn)閷W(xué)生提供充足、穩(wěn)定的學(xué)習(xí)動(dòng)力。尤其是在中職學(xué)校的電子技術(shù)課程當(dāng)中，利用學(xué)生的專(zhuān)業(yè)興趣引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，能夠有效解決電子技術(shù)課程內(nèi)容枯燥、乏味的問(wèn)題，讓學(xué)生更加積極、主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而取得更為理想的學(xué)習(xí)效果。

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