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讀落花生有感 (匯編15篇)
看完一本名著后，大家一定都收獲不少，此時需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編為大家整理的讀落花生有感 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀落花生有感 1
我非常喜歡花生，不僅喜歡看花生，更喜歡吃炒過的花生，那味道，嘖嘖可是一絕！然而，當(dāng)我讀了《落花生》這篇短小精悍的文章后，不禁對著一點(diǎn)兒也不引人矚目的平平凡凡的植物又深深增添了幾分敬慕之情。
的確，花生并沒有什么真正的動人之處。從它的外表來看，就足以證明它沒有任何的可比性。在各個商店里，面對琳瑯滿目的商品，它很少擺在特別顯眼的五光十色的高檔產(chǎn)品之間，而它并不自暴自棄，只是甘愿默默無語地作出自己的奉獻(xiàn)。你看，同瑪瑙般的葡萄、新疆提子相比,它未免顯得有些粗魯而又十分老氣；假如把其貌不揚(yáng)的花生和幾個晶瑩閃爍的西紅柿（番茄）放在一起的話，那么，花生那土里土氣的樣子就更加顯露出來了。
我想，大家應(yīng)該都注意到了，花生不像桃子、石榴或海棠那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地懸掛在枝頭，讓人一見到就頓生愛慕之心。它置身與土壤之中，從大地母親的懷抱里吸吮各種養(yǎng)分來充實(shí)自己。可我不知大家注意到?jīng)]有，花生他雖然其貌不揚(yáng)，可它卻深深地，深深地把自己的美蘊(yùn)藏在心里，奉獻(xiàn)給人類的是顆顆飽滿而有味道鮮美的“內(nèi)心”。這樸實(shí)無華的花生給了我一個啟示：做人要具備花生的.品格。從小爸爸媽媽就告訴我，做人就要做一個誠實(shí)、善良、有利于人民的人。自從上小學(xué)，成為了一名光榮的少先隊(duì)員以后，我在學(xué)校在班級的這些集體里，雖然做了一些好人好事，但和花生的品格相比，還差得很遠(yuǎn)。其實(shí)在人世間就有許許多多具有花生品格的人，他們默默無聞、無私奉獻(xiàn)著自己的一生。
你瞧，世界著名的科學(xué)家居里夫人，在他的一生中共獲得兩次諾貝爾獎，一次是諾貝爾物理獎，一次是諾貝爾化學(xué)獎；世界各國授予她的各種頭銜不下有一百多個，她的榮譽(yù)可以說是多得像樹上的樹葉，隨手搖一搖，就是一個榮譽(yù)。然而，她卻極端的藐視名利，她將自己的一切都奉獻(xiàn)給科學(xué)事業(yè)，都奉獻(xiàn)給了人類。大家都知道的聞名遐邇的德國音樂家貝多芬，他用自己的一生譜寫了許許多多萬古流芳的樂章。而他卻也因?yàn)橐恍你@研音樂，無暇顧及到外表的美，竟被自己的朋友戲稱為“瘋子”……大家天天都可以看到，在中國的每一條街道，每一個路口，都有成千上萬個清潔工人們在工作，在忙碌，在奉獻(xiàn)著自己的那一份微乎其微的力量。
正是他們一年又一年的打掃著中國的國土，也正是他們，揮灑著自己的青春和汗水，才使得我們的國家更加整潔，更加美麗。他們真不愧是我們中華人民共和國的“城市美容師”啊!是�。∥覀�?nèi)祟愐矐?yīng)該像花生那樣，讓美在自己那純潔的心里生根，發(fā)芽，開花，結(jié)果！
讀落花生有感 2
讀了《落花生》一課，讓我懂得了這樣一個道理：人要做對別人有所幫助，有益的人，不要做對別人沒有益處，還會給其他人帶來麻煩的人。
這篇課文中的父親給我留下了深刻的印象，在我心目中，他培養(yǎng)孩子的方法有點(diǎn)兒與眾不同，不想別的父母一樣大吼大鬧，只是給孩子們講一些大道理。父親通過落花生來培養(yǎng)孩子，說：“落花生雖然長得丑，但它很用。它們就像人，外表雖然不好看，可是它們講究的內(nèi)在美。
就是這位父親的教導(dǎo)，給我留下了深刻的印象。
讀了《落花生》，文章十分的平淡，但我于這平淡的文章中卻悟出了深刻的道理。
花生的用處很多，但是他的外在并不華貴，比不上好看的蘋果，也比不上鮮嫩的桃子，更比不上紅彤彤的石榴，沒有鮮艷的顏色，沒有大而豐滿的果實(shí)，只是灰頭土臉的，被深深地埋在土里，看不見太陽，在陰暗潮濕的地下默默的成長。
就像做人一樣，人有用并不是體現(xiàn)在外表的美麗，而在于是否對社會有貢獻(xiàn)，對國家有貢獻(xiàn)，“人不可貌相”，如果只看一個人的外在就下定論說一個人是否有用，那就大錯特錯了，一個人在國家并沒有出名，甚至連鄰居都不知道他的名字，但只要他對國家忠誠，對有困難的`人，能夠盡自己的力量伸出援助之手，幫他們渡過難關(guān)，那么，你就是一個有用的人。
比如說，在向?yàn)?zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心時，把自己用來買零食的錢，哪怕只有一元兩元，只要奉獻(xiàn)出來，那么你對于災(zāi)區(qū)的孩子來講，你就是一個有用的人。即使你在你的班里像一粒小沙子一樣不起眼。
一個時髦年輕的女孩在一輛公交車上坐著，這時一位衣服糟蹋，臟兮兮的老婦人上車了，女孩看了老婦人一眼，皺起了那好看的眉頭，并用那雙潔白如玉的手捂住了鼻子。老婦人從她身旁走過時，她還夸張地拍拍自己的裙子，以示自己的高貴。車?yán)锏娜藗兌紝λ欀碱^，向她投去了厭惡的目光。緊接著汽車啟動了，老婦人沒站穩(wěn)，一下子跌倒在地上，這時一個流著鼻涕的小男孩跑過去，扶起了老人，幫她拍拍身上的灰塵，小聲地問她疼不疼，并把她扶到座位上。老奶奶對小男孩不停地說謝謝，并感激地對他笑笑。男孩自己扶著椅子搖搖晃晃地站著，這時，車?yán)锏娜硕紝λ度チ速澰S的目光。這時，小男孩是一個有用的人。
做一個心靈美好的人吧！
讀落花生有感 3
今天，我學(xué)習(xí)了一篇課文《落花生》。其中蘊(yùn)含的道理是我受益匪淺。
本文講“我們”一家種在后園的花生獲了，“我們”在后園茅亭過收獲節(jié)，并從談?wù)撝形虺鲆粋�做人的道理：人要做有用的人，不要只講體面而對別人沒有好處的人。
學(xué)了這篇課文，我覺得我們就應(yīng)該像花生那樣不求外貌長得多么美麗；不求穿得多好；頁不求有多少錢，只求一個，那便是內(nèi)心與純潔的人，才是真的富人，真正的強(qiáng)者！
這篇課文使我想起了：
今天早上在路兩旁看到的.幾位老爺爺和老奶奶，正在吃力地打掃大路，我從來沒有想過清潔的地面與他（她）們有多大的關(guān)系，也從來沒有注意到，重視到，更沒有發(fā)現(xiàn)他（她）們無私奉獻(xiàn)的偉大。同學(xué)們，這些老爺爺、老奶奶這是為了誰？不就是為了我們有干凈的地面嗎？這件事使我印象最深。
落花生，它的品格讓我們無法忘記，是他讓我學(xué)會了做人，學(xué)會了做無私奉獻(xiàn)、默默無聞對社會有用的人
讀落花生有感 4
今天語文課，我們學(xué)習(xí)了第七課《落花生》，這篇課文講了“我們”種在后園的花生收獲了，“我們”在后園的茅亭里過收獲節(jié)，并在談花生時悟出了做人的道理：人，要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。
學(xué)了這篇課文，我覺得我們學(xué)生也應(yīng)該像花生一樣，實(shí)實(shí)在在地做人，不要做外表好看而沒用實(shí)用的人。生活如此，學(xué)習(xí)更是如此。
在獲得成績時，同學(xué)們不要沾沾自喜，整天把成績掛在嘴上，而是要繼續(xù)努力，爭取更大的成績。如果因?yàn)橛幸稽c(diǎn)成績而停止努力，那就成了老師常說的“不進(jìn)則退”。自己不進(jìn)步，別人在進(jìn)步，那還不等于自己在退步？！有的同學(xué)沒有比誰的學(xué)習(xí)好，而是在比誰吃得好，誰穿得好。今天發(fā)現(xiàn)他比我穿得好，第一個反應(yīng)就是“我也想要”。久而久之，就成了一種習(xí)慣，見到什么就想要什么。這樣的人，只注重外表，不充實(shí)自己的內(nèi)心，就不會成為一個對國家有用的人。
相比之下，不追求表面的榮譽(yù)，而是把勞動果實(shí)默默地奉獻(xiàn)給別人的人更為可貴，更為被人尊敬。就像訓(xùn)練運(yùn)動員的教練，運(yùn)動員們在比賽中獲得了冠軍，得到了榮譽(yù)，這里面凝聚著教練們的多少心血啊，教練們卻沒有像運(yùn)動員那樣成為明星，但他們并沒有因此而感到不平；又如制造火箭的'科學(xué)家們，倍受矚目的是飛上藍(lán)天的火箭，而科學(xué)家們卻還在默默地工作著，為下一個目標(biāo)繼續(xù)努力。
所以，我們應(yīng)該有花生那樣的精神，學(xué)習(xí)受人尊敬的教練、科學(xué)家們，做一個不求表面榮譽(yù)，而是默默無聞、努力工作、對國家和別人有用的人。
讀落花生有感 5
落花生這篇課文的作者是許地山寫的，主要講了我們種花生、收花生。然后母親提議過一個收獲節(jié)，并為收獲節(jié)做了準(zhǔn)備。在過收獲節(jié)的時候，父親和我們邊吃邊談?wù)摶ㄉ暮锰帲沂玖嘶ㄉ粓D虛名，默默奉獻(xiàn)的品格。
課文中說就應(yīng)像花生一樣，實(shí)實(shí)在在地做人，不要做外表好看而沒用實(shí)用的人。在生活中也經(jīng)常能看見這樣的人，比如建筑工人他們沒有華麗的服飾，沒有高高在上的地位，更沒有做過什么舉世聞名的事，但是，他們卻靠自我勤勞的雙手蓋起了無數(shù)座宏偉的建筑，這難道不值得人們贊揚(yáng)嗎？
我以前見過兩位穿著很時髦的阿姨，她們一邊有說有笑地走著，一邊嗑著瓜子，身后是她們隨手丟棄的瓜子皮……見到這種行為真讓人氣憤！路邊的`環(huán)衛(wèi)工阿姨看見了，不聲不響地走過去把瓜子皮清理干凈。我覺得，比起那兩位打扮漂亮卻失去美麗內(nèi)心的阿姨，不起眼的默默奉獻(xiàn)的環(huán)衛(wèi)工阿姨更值得我們贊賞。那些只注重外表美而不注重內(nèi)心美的人，難道不是一些只供觀賞的花瓶而已嗎？
人有美麗的外表固然好，但外表美絕對不能與心靈美相提并論，我認(rèn)為不圖虛名，默默無聞地奉獻(xiàn)的品格更為可貴，更了不起，更讓人敬佩。讓我們都來做一個不求外表美麗，只求內(nèi)心純潔和對他人對社會有用的人吧！
讀落花生有感 6
讀課文《落花生》，真實(shí)記錄了作者小時候的一次家庭活動和所受到的教育。文章依次寫了種花生、收花生、嘗花生、議花生，四個階段錯落有致、夾敘夾議地表達(dá)著花生雖不好看，卻很實(shí)用。用簡單的花生喻出做人的真理——“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”。
文詞樸實(shí)卻道理深刻的一篇敘事散文，在課堂上卻不那么好深入。像花生一樣的人究竟是怎樣的人呢？學(xué)生的腦海里沒有深刻的認(rèn)識，只會抓住“對別人有好處”，而會忽略那個做人不能只講體面，或者做人可以不講體面，以致會鬧出“爸爸媽媽因?yàn)閻圩o(hù)我所以就是‘花生’樣的人物”這樣的笑話。
大師的大道理，在于他貼近生活的比喻，貧瘠的土地長出了其貌不揚(yáng)但實(shí)用有益的果實(shí)。為此，在學(xué)生理解道理的前提下，我在課堂中反復(fù)地將花生與“桃子、石榴、蘋果”比較，找相同，找不同，談感受。在正例中深刻感悟花生的.形象，再將這種比較引向生活，引向“秦檜”這樣的反例，突出花生的特點(diǎn)，拓展尋找身邊有著花生品格的人物。
大師的大技法，在于它詳略得當(dāng)、錯落有致的表達(dá)方式。文中種、收、嘗、議四個階段，短短一讀，并不能體現(xiàn)什么。精讀下來，引導(dǎo)學(xué)生用字?jǐn)?shù)、內(nèi)容去比較各個部分，很快就能發(fā)現(xiàn)，生活實(shí)際中，種花生、收花生應(yīng)是花費(fèi)時間最長的，而作者卻只簡單幾個詞語寫完，嘗花生階段也只用了寥寥數(shù)筆，學(xué)生在親身體驗(yàn)中領(lǐng)略這種詳略得當(dāng)?shù)拿钐�，文章的重點(diǎn)就是議花生，議花生的品格，議做人道理。
讀落花生有感 7
提到花生，我的嘴就會不停地“嘖嘖”起來�；ㄉ墒俏业淖類�，但讀了這篇讓人掩卷深思的文章后，卻使我大吃一驚。
這篇文章十分短小，但時刻都印在我的腦海中。它講了作者——許地山小時候，一家人在一起聽父親教誨的四件事。首先是種花生，辛勤的播種，讓“我們”累彎了腰�？墒�，得到的回報是沒過幾個月，居然收獲了許多花生。后來，“我們”把花生做成各種食品，請父親一同品嘗，真香�。∽詈�，父親和“我們”一起來探討花生的用途和價值。由此，許地山悟出了一個道理：不能只像石榴、桃子、蘋果一樣講體面，要默默無聞，不計(jì)較名利，做對人們有用的人。
我們很快就學(xué)完了這篇文章，似乎老師希望我們自己用心感悟人生。花生，其實(shí)在它的身上沒有什么，我和許地山都沒有看出來，不過，那種品質(zhì)只有回味，才品嘗得到。我覺得，許地山的父親是正確的，他教育到了自己的子女和后人一個可貴品質(zhì)——默默無聞，不圖虛名，無私奉獻(xiàn)。
小時候，我們背誦的兒歌里，花生是永遠(yuǎn)被人嘲笑的，它不好看，不起眼兒，雖好吃，但并得不到人們的喜愛。可花生的另一面，卻是無數(shù)望塵莫及的人贊賞的目光。頓時，花生在我心里，變得至高無上！�。』ㄉ�，你就像小草，為人們默默鋪上濃密的地毯；�。』ㄉ�，你就像大樹，為人們無私撐開一把把巨傘；��！花生，你就像一首頌歌，為人們真情演繹你嘹亮而豪邁的歌喉！�。≡跓o私頂端的花生，我愛你！
突然之間，我覺得花生變了，變得那樣美麗、高貴、不可侵犯！雖然花生是樸素、平凡的，但它同樣具有磁石一般的魅力！注重體面，這是我們做一個干干凈凈的人的根本，但我更認(rèn)為，一個人是不是美還要看他的內(nèi)心，因?yàn)橹挥袃?nèi)心的美，才是真正的美。我們都是默默無聞的人，毫無怨言地去努力吧，真正給別人帶來實(shí)實(shí)在在的好處，才會令人更加敬佩！
生活也是這樣。
默默無聞的人很多很多，比如：市場上賣菜的.人，他們起早貪黑，不怕臟，不怕累，只是一心為人民服務(wù)；建筑工人呢，他們是冒著生命危險，來努力讓人們住上安穩(wěn)的房屋；偉大的人民教師，她們?nèi)缫桓鸺t的蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們——這些還未長成參天大樹的孩童們。
仍記得那個讓我至今還感動的一幕：我家附近車站旁有一位清潔工人，那天，她像往常一樣清理著垃圾。突然走過來一個小孩兒，“啪”一下，就把一大塊香蕉皮扔在了地上，然而，她沒有大聲斥責(zé)，只是無聲無息地走過去，靜靜將垃圾收起，然后便走開了�？吹竭@里，我在敬佩她的同時，也大為感嘆：人們要多有一些社會公德，不亂扔垃圾，清潔工人就不會再這么辛苦了。
誰在默默無聞？在這里，我向全世界發(fā)出疑問。生活中，默默無聞、不圖虛名、無私奉獻(xiàn)的人真的很多。《落花生》這篇文章需要大家一起來認(rèn)真思考，這種高尚的品質(zhì)也將成為我們永久的方向！
讀落花生有感 8
花生，相信大家并不陌生，它在人們心中的地位僅僅是好吃嗎？不！特別在讀了《落花生》后，我再次刷新自己對花生的認(rèn)識。
本書講了許地山成長的故事，從臺南戰(zhàn)亂到移民大陸，再到父親對他們兄弟的影響，在他心中刻上了“樸實(shí)無華，無私奉獻(xiàn)”八個大字。這八個字雖簡約樸素卻有深刻含義，簡直就是花生的真實(shí)寫照，
是��！相對于外表華麗的蘋果、桃、石榴，花生的樸實(shí)無華、無私奉獻(xiàn)精神在這一刻顯得格外奪目！不禁讓我聯(lián)想到，生活中那一抹亮麗的紅，它迅速與花生的影子重疊。
還記得那次四川涼山森林大火嗎？1300余人挺身而出，奮戰(zhàn)近20個小時參與救火，最終以30名青年消防員犧牲宣告結(jié)束，但他們用生命保護(hù)村組15個、民房30余戶，至今回想那新聞仍不禁眼眶發(fā)燙。
生活中的他們頂著高溫酷暑，身著厚重防化服，第一時間在搶險救援的'事故現(xiàn)場中沖鋒陷陣，不就和許地山筆下的花生一樣嗎？它埋在泥土里，只露出枝干，可到成熟時，它一點(diǎn)都沒隱藏，將自己傾情奉獻(xiàn)！你看，花生葉曬干可以作為牛羊的飼料；花生殼可以充當(dāng)優(yōu)質(zhì)養(yǎng)花肥料；花生仁可以榨油、制成各種食品……你看花生，渾身上下都是寶��！
看著落花生，我陷入沉思，生命的意義在于奉獻(xiàn)，而不在于索取。
讀落花生有感 9
我在五年級上學(xué)期的時候，學(xué)了一篇，名為《落花生》的課文。它是一篇敘事散文，文章真實(shí)地記錄了作者小時候種花生、收花生、嘗花生以及與父親議花生的事。
再仔細(xì)品讀《落花生》，其實(shí)課文的內(nèi)容表達(dá)了作者不求名利，只求做一個有益于社會的人的遠(yuǎn)大理想。
當(dāng)我讀到“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用”的時候，我體會到了雖然花生沒有華麗的外表，卻樸實(shí)無華、默默奉獻(xiàn)、不求名利的精神。這不正是值得我學(xué)習(xí)的一種精神嗎？做人就應(yīng)該實(shí)實(shí)在在的，不應(yīng)該華而不實(shí)。
我往下讀時，讀到了“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”這時，我體會到了做人要做誠實(shí)守信的人；要做對社會有貢獻(xiàn)的.人。不要做只講究外表，不講誠信的人；對他人以及社會沒有貢獻(xiàn)的人；甚至禍害社會的人。
讀了《落花生》這篇課文后，使我想起了我的爺爺。他是一位老教師，他從教四十余年，他為教育事業(yè)付出了自己辛勤的汗水；他培養(yǎng)出了一代又一代的祖國花朵；他每天早早的到學(xué)校，從早晨到傍晚，一直在艱辛地工作著；他嘔心瀝血，從滿頭青絲到兩鬢斑白，卻從來沒有一句怨言！
當(dāng)他看著自己培養(yǎng)出的學(xué)生登上了成功的殿堂的時候；當(dāng)他看到自己的學(xué)生在接受鮮花和掌聲的時候，而他卻默默地站在一旁，他也隨著人們一起為自己的學(xué)生鼓掌，從不居功自傲。
他是多么的偉大呀！他多么的像落花生——不求名利、默默奉獻(xiàn)！
讀落花生有感 10
“低調(diào)做人是步入社會的必然要求”這是一句關(guān)于低調(diào)的名言警句，做人要低調(diào)，不要太招搖。
我們學(xué)了一篇課文，叫做《落花生》，這里面主要講了作者和家人種了花生，長出了果實(shí)，作者的爸爸也來了，之后作者的爸爸讓作者的哥哥姐姐和作者把花生的好處說出來，之后作者的爸爸說，花生的'好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道。
我們要做一個低調(diào)的人，不能太招搖。就像花生，因?yàn)樗锹裨诘紫碌念~，有沒有結(jié)果都不知道，所以必須要挖出來才能知道。但是像石榴、桃子、蘋果、梨等，掛在樹上的，常常都會把自己最好的一面展現(xiàn)出來，但是這些長在樹上的果子，也會被蟲子咬，也會壞掉。
如果要問我是想做像花生那樣的人，還是像蘋果那樣的人，那么我的回答是：我想做低調(diào)的人。
讀落花生有感 11
今天，我學(xué)了一篇課文，叫《落花生》，它的作者是我國著名作家許地山。許地山小的時候，他和家人曾經(jīng)一起種過半畝地的花生，他的父親也借著吃花生的機(jī)會給他們講了一個道理，“人要做有用的人，不要做只講體面，對別人沒有好處的人�！睂ρ�！這句話讓我想起了在咱們生活中很多默默無聞，給我們帶來很多溫暖的人。有些同學(xué)說，在冬天給我們帶來溫暖的只有鍋爐工，還有的`同學(xué)說，賣電熱寶的叔叔阿姨也能給我們帶來溫暖。但我覺得，清潔工給我們的溫暖是最多的，如果沒有清潔工，我不能想象路上的積雪會有多么深厚；如果沒有清潔工，我們未來的世界會不會變?yōu)槔涯�？接著上一個話題，如果路上的積雪造成了交通堵塞，鍋爐工們什么時候才能給我們燒爐取暖呢？
不止清潔工，我們這里還有更多的人，給我們帶來陽光，我們一定要感謝他們并祝福他們，新的一年，新的氣象，健康快樂！
讀落花生有感 12
讀《落花生》有感
學(xué)習(xí)了《落花生》這篇課文，我明白作者借花生來證明自己要做個像落花生那樣不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的人，也贊美了生活中那些平凡崗位上默默奉獻(xiàn)的普通勞動者，他們就像落花生一樣，所從事的工作也許并不令人羨慕，勞動的成就也許并不引人注意，但他們是切切實(shí)實(shí)的為人民服務(wù)。
父親先把花生與桃子、蘋果和石榴相比，透過果實(shí)的顏色、樣貌以及果實(shí)生長的`位置比較，說明花生沒有蘋果、桃子和石榴美觀，但它卻有內(nèi)在的最可貴之處：樸實(shí)無華，默默奉獻(xiàn)，不計(jì)較名利。父親并不是說桃子、蘋果、石榴沒有用，而是指它們外表美與花生內(nèi)在的美是不能相提并論的。更為重要的是內(nèi)心美，實(shí)實(shí)在在的為人民做好事。一個外表無論怎樣美的人，如果能默默奉獻(xiàn)，毫無怨言地去努力，給別人帶來好處，因該更了不起，也更讓人佩服。父親就期望我們能做這種人。學(xué)習(xí)了這篇課文，我從中悟出一個道理：外表美不重要，重要的是要做對社會和他人有益的人。
讀落花生有感 13
這幾天，我認(rèn)真閱讀了《落花生——少年許地山》這本書，有了一些感悟。
作者在書中，對許地山的少年生活進(jìn)行了詳細(xì)描述。一個生動的形象隨著故事的發(fā)展鮮活地展現(xiàn)在我面前。在書里，我看到了年僅四歲就主動求學(xué)的許地山；調(diào)皮搗蛋的許地山；心地善良樂于助人的許地山；孝順父母、想做書蟲的許地山等等許多許多不同方面的他。在字里行間，我仿佛看到了童年的玩伴、懂事的哥哥、品學(xué)兼優(yōu)的班長，這些不同的形象在我大腦中逐漸融合成為一個整體，成為了我心中的許地山。
在這諸多的形象中，讓我感觸最深的是許地山對學(xué)習(xí)的執(zhí)著。在《私塾勤讀好時光》里，年僅四歲的他便對學(xué)習(xí)充滿了向往，一心想進(jìn)入私塾學(xué)習(xí)。為了完成背書的.功課，年幼的他睡得比哥哥姐姐們還晚，這樣勤奮的他讓我感到了慚愧。到了《我想當(dāng)一只“書蟲”》時，已經(jīng)九歲的許地山仍能做到每天第一個到達(dá)書房，對哥哥們的玩笑，開心地表示自己就是想做一只“書蟲”，我想也正是這份堅(jiān)持和信念造就出了那個寫出《落花生》的許地山。
許地山不但自己愛讀書，還喜歡帶著身邊的人一起讀書�！段覀円黄鹕蠈W(xué)去》里描寫了許地山對姐姐放棄學(xué)習(xí)的愧疚、對妹妹不想學(xué)習(xí)的懊惱，體現(xiàn)了許地山對別人學(xué)習(xí)的關(guān)心。而同齡的我們，在平時的課余時間卻只想著玩樂。我想我們的身邊也應(yīng)該要有像許地山這樣的同學(xué)，在自己熱愛學(xué)習(xí)的情況下，還能勸導(dǎo)同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，我就愿意第一個成為這樣的“許地山”。
在以后的生活里，我一定努力學(xué)習(xí)許地山的良好品德和學(xué)習(xí)態(tài)度，讓我心中的許地山走到大家身邊。
讀落花生有感 14
《落花生》這篇文章讀一次我覺得還不夠，因?yàn)槲恼碌拿恳欢卧挾及粋�深刻的道理。
《落花生》這篇課文，讓我知道花生雖然不好看，可它很有用處，從外殼到它的果肉都有它的.用處。
這篇文章不僅告訴我們花生的特點(diǎn)和作用，還告訴我們做人的道理。就如花生一樣，一個如果長得丑陋，可只要心美就可以感動大家，就會受人尊敬的人。一個人，雖然長得美，可心靈丑惡，即使她最美麗也會被人厭惡，所以我們不能看物體的表面，而要看它的特點(diǎn)有沒有用，同時這篇文章還告訴我們做人要像花生一樣踏踏實(shí)實(shí)。
我們都要做一個心靈美、語言美、品德高尚、只是淵博的人。這種人，為民需要，社會需要，祖國更需要。
讀落花生有感 15
翻開語文書，《落花生》這篇富有做人啟示的文章把我深深地吸引住了�！堵浠ㄉ愤@篇文章使我對花花是那個刮目相看、另眼相看。它深刻改變了我的想法，使我對這個布滿啟示的世界有了新的熟悉與感受。讓我更想了解其中的奧秘，挖掘其中富有哲理的句子。
《落花生》一文寫的是：許地山與他的兄弟、父親一起品嘗花生，議論花生的好處，許地山與他兄弟覺得花生的好處是：味兒美，可以榨油，價錢便宜。父親卻認(rèn)為花生的好處是默默奉獻(xiàn)、樸實(shí)無華的，它雖然不好看，沒有美麗的`外表，不能高高地掛在枝頭上，不能令人一見就生愛慕之心，但它在土壤中把自己的好處都奉獻(xiàn)給人類。許地山聽懂了父親的話，說出了一句極富哲理的句子：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人�！边@句話，讓我重新有了一個做有用的人的目標(biāo)。
我從電視上看到《尋找最美鄉(xiāng)村教師》，可我覺得每一個老師都是最美的，不是說一定要做出救人的偉大事件，只要你關(guān)心過，體貼過你身邊的每一個學(xué)生，在他們的心理，你永遠(yuǎn)是最美的。老師，是一個辛勤的園丁，把我們原本一棵棵小苗培育成了一棵棵大樹，在我們無助的時候老師會伸出雙手來扶我們一把，在老師生病的時候，他卻還是忍著病痛，堅(jiān)持給我們上完課，不會因?yàn)槭裁词虑榉艞壗o我們上課。他們是偉大的，不管怎樣辛勞，他們都會當(dāng)做很幸福。老師是在為社會做出奉獻(xiàn)，為了我們，他們什么苦都吃，他們很幸福我們也很幸福。當(dāng)我們臉上露出了笑臉，他們的心里比什么都開心。
有了《落花生》這篇課文，我又重新發(fā)現(xiàn)了新的奧秘：做人的首先要求就是要做一個有用的人，從身邊的小事做起，默默地去幫助別人。這樣，人人都想和你做朋友，只有當(dāng)你把做人做完了，才可以去談?wù)摰赖聠栴}，不管你是什么偉大的天才。
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