【精】讀老人與海有感
認(rèn)真讀完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編精心整理的讀老人與海有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀老人與海有感1
我懷著好奇與神秘的心情閱讀了這本書(shū)，其中并無(wú)華麗的辭藻，卻透露出了作者睿智的哲思。
老人桑提亞哥或許在年輕時(shí)是個(gè)捕魚(yú)的能手，且身體的精力、反應(yīng)力都十分出色，與黑人掰了一天一夜的手腕也不曾倒下。不得不說(shuō)，老人年輕時(shí)，是輝煌的，是受人尊敬的。
然而，老人終歸老了，消瘦、憔悴，被漁夫們或打趣或惋惜，幾乎成了無(wú)用之人。
但老人卻沒(méi)有頹廢，他如海水般湛藍(lán)的`眼睛充滿歡悅和不屈不撓的神情，這位將自己的生命幾近付諸于大海的老人要捕捉到一條大魚(yú)，作為他最后的一次追尋，對(duì)于老人來(lái)說(shuō)，捕魚(yú)便是他的全部。
不論老人捕魚(yú)結(jié)果如何，成功與否，這份執(zhí)著的追求便已博人贊譽(yù)，身為垂暮之年，卻仍然懷抱著夢(mèng)想，并執(zhí)著追求這何嘗不是一種精神?
人生的意義并不是為了活得長(zhǎng)久，更并非享受，更多的，應(yīng)該是追求，在一個(gè)個(gè)追求中升華自我，讓生命璀璨，讓人生無(wú)悔。
縱然一位垂暮之年的老人都明白這個(gè)道理，而我們這些意氣風(fēng)發(fā)，甚至不可一世的少年又該有何作、何思?
當(dāng)今社會(huì)上的少年的確優(yōu)秀，比得從前，有著不可比擬的天賦，這一點(diǎn)毋庸質(zhì)疑。然而，優(yōu)越的先天條件讓這些“天之驕子們”漸漸迷醉，或許他們?nèi)匀宦敾�，但他們的本性已被蒙蔽，天賦的目的已不再是付出，而是為了更多的去享受，這些迷失的人，已不再懂得什么是追求，又該如何去追求?
在現(xiàn)代這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)壓力巨大的社會(huì)，追求已經(jīng)變得越來(lái)越不被看重，但追求也是這個(gè)時(shí)代所必需的。人們往往在追求的道路上被過(guò)往的景色所留戀，以至于忘記了初衷，忘記去追求。因此，才會(huì)有“眾人虛度光陰，只顧享樂(lè)”的現(xiàn)象出現(xiàn)。
執(zhí)著去追求，這就是我所得到的東西，也是人生所需要的，社會(huì)所需要的，中華民族復(fù)興所需要的!
讀老人與海有感2
相信大家都讀過(guò)海明威著名的中篇小說(shuō)《老人與海》，小說(shuō)中的主人公圣地亞哥大家一定十分熟悉。他，就是一個(gè)在精神上不可戰(zhàn)勝的硬漢子。在長(zhǎng)期的，令人難以忍受的失敗中，她仍然能表現(xiàn)出令人難以想象的頑強(qiáng)毅力。
讀了小說(shuō)后，我真的是感觸良多。它使我對(duì)人生又有了另一番的思考。
比如說(shuō)在生活中遇到了一些困難，我決不會(huì)輕言放棄，相反的，我會(huì)用微笑來(lái)迎接它。這并不表示我輕蔑困難，而是一種由心而出的一種自信，一種堅(jiān)強(qiáng)的人生態(tài)度。
這次的期末考試，小妹沒(méi)有考好。她今年讀五年級(jí)，平時(shí)成績(jī)優(yōu)異，是老師同學(xué)心中的學(xué)習(xí)能手。她的父母并沒(méi)有怎么責(zé)備她，相反的是，她自己十分的自責(zé)，看到她這么傷心，她的父母就請(qǐng)我來(lái)勸勸她。我就對(duì)她說(shuō)：“這也不是什么大事，只是你學(xué)習(xí)生涯中的一個(gè)小山丘。要知道有位老人八十四天，一條魚(yú)也沒(méi)逮住，仍然對(duì)自己充滿希望�！闭f(shuō)著，我把自己隨身帶來(lái)的《老人與�！贩旁谒腵面前，對(duì)她說(shuō)：“讀讀這篇小說(shuō)，相信你會(huì)振作的。”幾天后，她跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我已經(jīng)看完了，謝謝你給了我這本書(shū)看。”聽(tīng)她爸媽說(shuō)，她又活潑亂跳了。我想這本書(shū)的魅力可真大呀！
我初三的班主任認(rèn)為我有著與圣地亞哥一樣的優(yōu)秀品質(zhì)。
記得這已經(jīng)是初三的下學(xué)期了，那時(shí)的學(xué)習(xí)氣氛是多么的緊張啊，各門(mén)老師絲毫不敢懈怠。班主任是教我們數(shù)學(xué)的，他教的很好，我們班幾乎每次都是第一名�？墒�，不幸卻降臨了，班主任在回家的途中被車(chē)撞了。聽(tīng)到這個(gè)消息以后，我們又傷心又難過(guò)。因?yàn)檫@下可怎么辦，誰(shuí)當(dāng)我們的班主任，誰(shuí)又叫我們數(shù)學(xué)�？煲锌剂�，要適應(yīng)一個(gè)新老師，還要一段時(shí)間，這下同學(xué)們可要著急了。事情過(guò)了一天，剛好那天
沒(méi)有數(shù)學(xué)課。第二天，數(shù)學(xué)課時(shí)，我們都要焦急地等待，一會(huì)兒，只見(jiàn)班主任來(lái)了，他的一只腿還裹著紗布，他說(shuō)：“對(duì)不起，現(xiàn)在我只好坐著給你們上課了�！蓖瑢W(xué)們都鼓起了掌，深受感動(dòng)。最后中考，我們大家都考了令人滿意的成績(jī)。我想這一切應(yīng)該都要謝謝班主任，是他堅(jiān)持給我們上課，是她在最后時(shí)鼓勵(lì)大家不要緊張。
老人（圣地亞哥）的執(zhí)著，班主任的堅(jiān)持，我想這兩者都一樣，都體現(xiàn)一種不屈不撓的勇者精神。
現(xiàn)在我經(jīng)常在想，其實(shí)，困難并不可怕，可怕的是心態(tài)，心態(tài)好了，再大的困難也不會(huì)畏懼。
良好的心態(tài)就需要一顆對(duì)生活熱愛(ài)的心，要像老人一樣熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大�！�
讀老人與海有感3
“不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的�！卞X(qián)學(xué)森的這句名言，是我在讀了美國(guó)作家海明威的《老人與�！芬粫�(shū)后最深的感觸。老漁夫讓我懂得了一個(gè)人一定要有所堅(jiān)持，要有鍥而不舍的精神，只有這樣才能獲得打開(kāi)成功的鑰匙，走上成功之路！
這本書(shū)講的是一位叫桑地亞哥的老漁夫，獨(dú)自一個(gè)人出海打魚(yú)，但是84天后一無(wú)所獲，直到第85天他才釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。這是一條比他的船還長(zhǎng)的大魚(yú)。他拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老漁夫在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn)，他終于把大魚(yú)刺死，拴在船頭�？墒蔷驮谶@時(shí)卻遇上了可怕的鯊魚(yú)的連番攻擊，老漁夫與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，可是卻沒(méi)能保住大魚(yú)，最后，老漁夫帶回家的只是一副光禿禿的.魚(yú)骨架。
“不過(guò)今兒已經(jīng)是第八十五天了，我得好好干一場(chǎng)，再別空手回去。”如此簡(jiǎn)短的一句話，我體會(huì)到的卻是老漁夫艱辛與堅(jiān)持。沒(méi)有堅(jiān)持，不會(huì)在海上漂浮八十五天。八十五天，將近三個(gè)月啊，三個(gè)月的日日夜夜陪伴自己的除了海濤就是波浪，除了狂風(fēng)就是黑暗，除了疲憊就是艱辛啊。就是在這樣的情形下，他仍然堅(jiān)持著，因?yàn)樗孕�，他�?duì)新的一天充滿無(wú)盡希望。
“晌午的太陽(yáng)很燙，老漁夫覺(jué)著脖子被曬得滾燙滾燙的，劃著船還感到背上的汗不停地往下淌”。老漁夫?yàn)榱松疃坏貌豁斨胰赵诤Ｃ嫔线M(jìn)行他的捕魚(yú)工作，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，一年365天，天天如此，是什么讓他這么堅(jiān)持?也許是生活所迫，他一天不出海打漁就一天餓肚子，也許是人與自然相處的另一種方式，但我更愿意相信是他對(duì)生活的熱愛(ài)和樂(lè)觀積極的生活態(tài)度。堅(jiān)持不懈、不屈不饒，多么可貴的精神。
“老漁夫想：這里離海岸實(shí)在是太近了，也許在更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚(yú)……”，老漁夫沒(méi)有安于現(xiàn)狀，而是向著更大的目標(biāo)前進(jìn)。我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望，我們應(yīng)該像這位老漁夫一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標(biāo)！
“不經(jīng)一番徹骨寒，怎的梅花撲鼻香”。是的，老漁夫給我們每個(gè)人好好的上了一課。
讀老人與海有感4
這幾天，我的讀了一本叫《老人與海》的書(shū)，書(shū)中的主人公真令我敬佩。
老人，是一個(gè)捕魚(yú)人，不過(guò)最近他都沒(méi)有捕到魚(yú)。有一次，他去出海，釣到了一條長(zhǎng)約18米的大魚(yú)�？蛇@條大魚(yú)很頑固，在海上飛快的游了許多天。回去的途中，老人遇到了兩次鯊魚(yú)，鯊魚(yú)把這條約長(zhǎng)18米的魚(yú)吃剩一副魚(yú)骨頭。老人回家時(shí)，拉著一副長(zhǎng)約18米的魚(yú)骨頭，帶著多處受傷的身體疲憊地回到家。魚(yú)骨頭就放在老人家門(mén)外面。第二天，人們看見(jiàn)老人家門(mén)外的那副魚(yú)骨頭，沒(méi)有人不稱(chēng)贊老人的。
我敬佩文中的主人公——老人。他那堅(jiān)定的性格，不怕困難的精神，真的`應(yīng)該好好學(xué)習(xí)呀！他在海上漂泊了這么多天，只為了要在海里捕一條魚(yú)，一條在海上飛馳了許多天的大魚(yú)，所以才用了讓我們敬佩的精神——那一種不怕困難的精神。我們應(yīng)該多學(xué)習(xí)老人這種不怕困難的精神，才可以接受大家對(duì)自己的稱(chēng)贊。
讀完了這本叫《老人與�！返臅�(shū)，我才悟出了一個(gè)一生都受用的道理——堅(jiān)持就是勝利！
讀老人與海有感5
在寒假里，我讀了一本別有深意的青少年書(shū)籍一一一《老人與�！�。他是海明威在美國(guó)文學(xué)史上留下的濃重一筆。我輕輕合上《老人與�！罚魍h(yuǎn)方，腦海里卻是桑提阿果爺爺與鯊魚(yú)群周旋的血腥場(chǎng)面�？墒牵直焕先松砩显S許多多的可貴品質(zhì)所吸引。
《老人與�！分饕v了這么一個(gè)故事：桑提阿果獨(dú)自在海上捕魚(yú)，他連續(xù)八十四天沒(méi)捕到過(guò)魚(yú)，這一次他釣到了一條大馬林魚(yú)，把魚(yú)頭和上半身綁在了船上。半途，他遇到了鯊魚(yú)，桑提阿果使出了渾身解數(shù)和鯊魚(yú)博斗，用盡一切手段來(lái)反擊，回港時(shí)只剩下魚(yú)尾和一條脊骨。盡管魚(yú)肉都被咬去了，但什么也毀滅不了他英勇的意志。
桑提阿果一生極為不幸，他的老伴去世，沒(méi)有兒女，沒(méi)有御寒的衣服，連漁商的家常便飯也吃不上，還被其他的漁夫們視為失敗者。在這么一個(gè)艱苦惡劣的`環(huán)境里，他居然沒(méi)有自暴自棄。而是去努力面對(duì)，一次又一次地向極限挑戰(zhàn)。他還說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你盡可以消滅他，卻不能打敗他�！睕](méi)錯(cuò)，這種永不言敗的硬骨頭精神使我進(jìn)行了反思，發(fā)現(xiàn)我自己與桑提阿果老人不屈不饒的可貴形象簡(jiǎn)直相差了十萬(wàn)八千里!以前，我一遇到困難，比如寫(xiě)奧數(shù)題一有不順利的地方，立刻退縮，找借口躲避，時(shí)不時(shí)喊上幾句抱怨的話。那我為什么不像桑提阿果老人一樣，在遇到鯊魚(yú)攻擊，魚(yú)叉被鯊魚(yú)帶走就把刀子綁在槳把上，刀子斷了就把短棍用上，短棍也丟掉了就使上舵把，這種具有不依不撓、鍥而不舍的精神值得我們學(xué)習(xí)。
如今，我也有了跟桑提阿果相同的信念，我將勇敢前行，無(wú)畏困難，這便是《老人與�！方o我的啟示。一本包含了哲理值得細(xì)細(xì)咀嚼的精神食糧。
讀老人與海有感6
“我想把這本書(shū)獻(xiàn)給那些對(duì)做事沒(méi)有信心的年輕朋友�！碑�(dāng)我從扉頁(yè)讀到這句話的時(shí)候，對(duì)這本書(shū)有一種莫名的厭惡。做事缺乏自信是我的缺點(diǎn)之一，但我不愿意承認(rèn)。我不希望我能做得更好嗎？
在一個(gè)安靜的夜晚，我捧著這本書(shū)《惡心》《老人與海》。小說(shuō)描寫(xiě)老漁夫圣地亞哥83天沒(méi)有捉到一條魚(yú)，生活十分艱難。只有年輕的馬諾林愛(ài)他，和他一起承受痛苦。第84天，在少年的幫助下，老人再次獨(dú)自出海，開(kāi)始了新的'捕魚(yú)之旅。老人無(wú)意捕捉一條史無(wú)前例的鮭魚(yú)。經(jīng)過(guò)三天三夜的戰(zhàn)斗，他終于把大魚(yú)綁在了自己的船上。好景不長(zhǎng)，一群大鯊魚(yú)想分享老人的“勝利品”.
我一本正經(jīng)地合上書(shū)，看完這個(gè)曲折的故事，我覺(jué)得自己真的被它震撼到了，是一種精神上的震撼。一個(gè)問(wèn)號(hào)不斷縈繞在我的腦海。如果我是一個(gè)老人.
如果我是一個(gè)老人，83天一條魚(yú)都沒(méi)釣到，我還會(huì)像他一樣不向命運(yùn)低頭繼續(xù)釣魚(yú)嗎？不，如果讓我選擇，我不會(huì)接受充滿艱難曲折的海上生活，因?yàn)槲覜](méi)有那個(gè)信心。
如果我是一個(gè)老人，一個(gè)人在海里的時(shí)候，我會(huì)像他一樣，一個(gè)人和一條巨大的鮭魚(yú)搏斗三天三夜，耗盡精力，經(jīng)歷很多困難。不，在真正的災(zāi)難面前，我可能不會(huì)像他一樣隨時(shí)代而改變，因?yàn)槲覜](méi)有這個(gè)能力。
如果我是一個(gè)老人，當(dāng)我遇到一大群鯊魚(yú)，想分享我的“勝利”時(shí)，我會(huì)像他一樣勇敢地和魚(yú)搏斗嗎？不，我寧愿離開(kāi)，祈禱他們永遠(yuǎn)找不到我，因?yàn)槲覜](méi)有勇氣。
我不得不承認(rèn)我軟弱無(wú)能。因?yàn)槿狈ψ孕藕陀職�，我失去了很多機(jī)會(huì)。所以我經(jīng)常抱怨自己.
《老人與海》這本書(shū)讓我看到了老年人的自信和自強(qiáng)；告訴我，我必須依靠自己的勞動(dòng)、智慧和毅力去適應(yīng)和創(chuàng)造生活。我想我會(huì)為了學(xué)校，為了父母，為了我自己，把所有的精力都投入到向老人學(xué)習(xí)上。
我現(xiàn)在相信“一本書(shū)可以拯救一個(gè)人”這句話，我百分百相信，真的！
讀老人與海有感7
眼看著馬上六年級(jí)就要過(guò)去了，重溫這幾個(gè)月學(xué)習(xí)的課文，對(duì)我印象最深的是《老人與海鷗》，復(fù)讀這篇課文，又增加了幾分感慨。
一位退休的老人，每到冬天，步行二十余里來(lái)給海鷗喂食，他視海鷗為兒女，三百六十多元的退休金至少拿出一半給海鷗買(mǎi)餅干，一個(gè)藍(lán)布包，和一個(gè)褪色的過(guò)時(shí)毛衣，雖然窮，但他知道海鷗喜歡吃餅干，不惜一切代價(jià)。就是這種精神令我感到，就是這種人與動(dòng)物和諧相處的精神將我的的心融化。
沒(méi)讀到老人去世的情節(jié)時(shí)，心里總會(huì)有種說(shuō)不出的感覺(jué)，有點(diǎn)刺激人心，就這樣，海鷗的“父親”去世了，但是，這位平凡的不能再平凡的老人卻令海鷗成群結(jié)對(duì)在他遺像前翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫，這是令世人意想不到的啊，多么瘆人的場(chǎng)面啊，讀到這里我不禁流出了眼淚，這種情況，是誰(shuí)也想不到的.。一位平凡老人，死后卻引起海鷗這么不平凡的關(guān)注。海鷗們像為老人守靈的白翼天使，在老人遺像前翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫。當(dāng)看到老人照片時(shí)，海鷗以為相伴已久的老人又來(lái)看他們了，卻不料老人已故。老人遺像上的那種眼神，好像在注視著海鷗們，注視著與他相伴了多少個(gè)冬天的兒女們。他嘬著嘴，好像還在呼喚著：“獨(dú)角·老沙！”老人慈祥的面容是世人永不能忘的！
老人雖然已經(jīng)去世，但我堅(jiān)信，他這種人與動(dòng)物和諧相處的精神能永遠(yuǎn)流傳下去！
讀老人與海有感8
一位老人，一條大魚(yú)，一片海洋，一個(gè)故事。這便是我的一本課外書(shū)《老人與�！�。
書(shū)的作者是美國(guó)作家海明威。他是二十世紀(jì)最著名的小說(shuō)家之一，因其筆鋒冷峻犀利一向以“文壇硬漢”著稱(chēng)，被認(rèn)為是美利堅(jiān)民族的精神豐碑。他用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)音、簡(jiǎn)單的句式，為你掀開(kāi)冰山一角，卻要你獨(dú)自去尋找冰山下的韻味。
這本書(shū)主要講了一個(gè)叫圣地亞哥的老人，84天沒(méi)捕到魚(yú)，別人都當(dāng)他是一個(gè)失敗者。而在第85天，他卻突然發(fā)現(xiàn)了一條1500磅的大馬哈魚(yú)，與它進(jìn)行了漫長(zhǎng)的殊死搏斗。
有人說(shuō)，老人是一個(gè)失敗者，但我并不這樣認(rèn)為。不錯(cuò)，故事最后那條大魚(yú)留給老人的只有魚(yú)頭、魚(yú)尾和骨架，但是在如此漫長(zhǎng)而驚心動(dòng)魄的拼搏中，老人贏的是毅力，贏的`是自己，并非表面的成功。在生活中，我們遇到困難，也許會(huì)迎難而上，但更多人則是止步不前。曾經(jīng)的我亦是如此——
初學(xué)一首鋼琴曲，卻屢次彈錯(cuò)�！板e(cuò)了就重來(lái)�！崩蠋熞淮我淮文畹�，再來(lái)，再來(lái)，幾個(gè)調(diào)皮的音符總是在我的手指尖迷了路。在一次一次失敗過(guò)后，我迷茫了。“你不能被困難所打敗!”我突然想起了《老人與�！分欣先说脑挘藭r(shí)此刻，這是給我力量的聲音!我擺好樂(lè)譜，深吸了一口氣，再次與音符起了舞。與之前不同，這次我的手心攥著堅(jiān)持的力量，果然，琴鍵上撫過(guò)一陣優(yōu)美的歌……是悠揚(yáng)的歌，也是成功的歌……
人生本就是場(chǎng)追求的旅程，在這條路上奮斗吧，拼搏吧，再多風(fēng)險(xiǎn)也不必害怕，這是我的課外書(shū)《老人與海》所給予我的。
讀老人與海有感9
書(shū)是智慧的源泉，也是知識(shí)的結(jié)晶。
今天我看了一本《老人與海》的書(shū)。這本書(shū)講的是一位老人不肯向命運(yùn)屈服的故事，他用實(shí)際行動(dòng)與馬林魚(yú)、鯊魚(yú)進(jìn)行斗爭(zhēng)來(lái)向大家證明。他不僅記錄了一次驚險(xiǎn)的海上經(jīng)歷，還深入刻畫(huà)了人內(nèi)心的掙扎與強(qiáng)大。告訴我們要做內(nèi)心的強(qiáng)者，去證明追逐自己的渴望。
這文章有一句話讓我十分銘記：“一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗。”這句話一直激勵(lì)著我前進(jìn)，向勝利進(jìn)發(fā)，做好每一天，拼盡全力讓生活更加美好。
老人最讓我佩服的是他的毅力，因?yàn)椴还軇e人嘲笑多少次，他依然會(huì)乘風(fēng)破浪的前進(jìn)——出海捕魚(yú)，就算遇到了無(wú)數(shù)的挫折，他依然等待著大魚(yú)上鉤。他被鯊魚(yú)突擊也不會(huì)擊垮他的決心，他認(rèn)為不管運(yùn)氣好壞只要還有堅(jiān)持的恒心，一定會(huì)取得成功。在他的堅(jiān)持下鉤到了一條無(wú)比巨大的'馬林魚(yú)，和馬林魚(yú)斗爭(zhēng)了三天三夜，最終馬林魚(yú)被鯊魚(yú)吃的一干二凈，但是這個(gè)過(guò)程使人們嘖嘖稱(chēng)奇。
以前的我遇到挫折時(shí)就不敢面對(duì)，看完《老人與海》這本書(shū)后，看到他那種堅(jiān)持不懈的決心，從今以后我也會(huì)鼓勵(lì)自己變成老人那樣的人，再難的挑戰(zhàn)也要堅(jiān)持勇氣面對(duì)，讓自己的人生更精彩！
讀老人與海有感10
隨著網(wǎng)絡(luò)深入生活的各個(gè)方面，我們已經(jīng)習(xí)慣電子閱讀。也就在集團(tuán)組織這樣暢談讀書(shū)心得的號(hào)召下，才終于沉下心來(lái)，愛(ài)不釋手地讀完了《老人與�！窌�(shū)本。
按照個(gè)人習(xí)慣，看書(shū)先看發(fā)行量，再看獲過(guò)什么獎(jiǎng)。乖乖，《老人與�！肥呛Ｃ魍钬�(fù)盛名的一部作品，曾榮獲1953年普利策獎(jiǎng)和1954年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，瑞典皇家科學(xué)院曾稱(chēng)贊作者是“精通現(xiàn)代敘事藝術(shù)，文筆有力，自成一體，這在近作《老人與�！分械玫搅俗C明”。這一評(píng)價(jià)，大大提高了我的閱讀興趣。
這本書(shū)講述的是一個(gè)名叫圣地亞哥的老人出海打魚(yú)，連續(xù)八十四天一無(wú)所獲。書(shū)的開(kāi)頭便對(duì)主人公的精神做了很好的鋪墊。第八十五天一大早，老人獨(dú)自把小船劃出老遠(yuǎn)，終于釣到了他從未見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的一條大魚(yú)——這條馬林魚(yú)比他的船還長(zhǎng)兩英尺！究竟有多重？作者沒(méi)有說(shuō)。從書(shū)中的描寫(xiě)可以看到:老人以頑強(qiáng)的毅力與過(guò)硬的技術(shù)和魚(yú)周旋了兩天兩夜，終于抓住機(jī)會(huì)將它刺死。在返航途中，大魚(yú)的血腥味吸引了許多鯊魚(yú)，老人又和它們進(jìn)行了殊死搏斗。極度的疲勞更加削弱了老人的戰(zhàn)斗力，盡管老人殺死或重創(chuàng)了前面的幾條鯊魚(yú)，但夜里鯊魚(yú)成了群，搶光了老人的魚(yú)肉。最終精疲力盡的老人拖著森森白骨返回岸邊。
這個(gè)過(guò)程，展示的是人性中永遠(yuǎn)不能被打敗的堅(jiān)強(qiáng)。我認(rèn)為，這也是《老人與�！分愿腥说撵`魂所在。面對(duì)遠(yuǎn)比自己強(qiáng)壯有力的對(duì)手，老人并沒(méi)有選擇退縮，而是調(diào)集手頭僅有的物資為保衛(wèi)戰(zhàn)利品與鯊魚(yú)奮力一搏。盡管這一群又一群打不完的鯊魚(yú)奪走了全部魚(yú)肉，但老人才是最后的`、最大的贏家！因?yàn)闊o(wú)論所處的環(huán)境多么險(xiǎn)惡，面對(duì)的敵人多么強(qiáng)大，身邊的物資多么缺乏，老人都沒(méi)有向命運(yùn)低頭，沒(méi)有放棄為理想奮斗。讀后感·此刻，我的耳畔一直回響著兩句箴言：“我會(huì)誓死奉陪到底！”、“人不是為失敗而生的！”正是這樣的信念，讓老人在險(xiǎn)惡的困境中爆發(fā)出的可怕的巨大能量，而能量是可以傳遞的！
掩卷沉思，這個(gè)名叫圣地亞哥的老人浮雕般的鐫刻在腦海�！耙粋�(gè)人可以被毀滅，卻不能被打敗�！崩先说倪@句名言跨越時(shí)空，成為激勵(lì)我前行、鼓舞我?jiàn)^進(jìn)的精神動(dòng)力。也許，前進(jìn)的道路上會(huì)有荊棘叢生，溝壑縱橫，但我們必須拿出人類(lèi)意志中最強(qiáng)硬的部分，從容面對(duì)，笑對(duì)人生。
讀老人與海有感11
“不拋棄，不放棄”，這是我們時(shí)常聽(tīng)到的一句話，可謂耳熟能詳，但是，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難，又有幾人能做到呢?海明威著的《老人與�！芬粫�(shū)中的人物圣地亞哥就做到了。
《老人與�！愤@本書(shū)講述了一位名叫圣地亞哥的老人是一名漁夫，在一連四十天出海都沒(méi)有打到魚(yú)后，他身邊唯一一名陪伴他的男孩因?yàn)楦改傅姆磳?duì)，離開(kāi)了他，和別人打魚(yú)去了。但他沒(méi)有說(shuō)什么，只是自己出海。四十多天之后，他依然沒(méi)有釣到魚(yú)。直到第八十五天，他遇到了一條大魚(yú)，費(fèi)了幾天的功夫，才釣了上來(lái)。在返程的途中，許多條鯊魚(yú)聞“味”而來(lái)，當(dāng)他到岸上的時(shí)候，只剩下了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的魚(yú)骨。
這是一部寫(xiě)實(shí)的小說(shuō)，文章詳細(xì)地描寫(xiě)了老人的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理，突出了老人的堅(jiān)強(qiáng)、寬厚、頑強(qiáng)、有毅力的品質(zhì)，他在勇敢地作斗爭(zhēng)，同身上的重壓作斗爭(zhēng)，最后，他成功了，挽救了自己，拯救了尊嚴(yán)。作為一位老人，都能與困難作斗爭(zhēng)，不拋棄，不放棄，而新時(shí)代的我們，又有什么做不到的呢?如果說(shuō)，生命是火焰，那頑強(qiáng)、不放棄的精神就是木料，幫助火焰燃燒。因?yàn)椴环艞�，所以老人成功了，不但釣上了魚(yú)，而且還同鯊魚(yú)搏斗，挽救了自己的`生命，直到面臨也許會(huì)死亡的危險(xiǎn)，他也沒(méi)有放棄，而是勇敢地行動(dòng)了下去，如果他放棄了，認(rèn)為自己必死無(wú)疑，無(wú)力回天什么都不做，那他就真的會(huì)死亡。在生與死的選擇中，圣地亞哥選擇了不放棄，于是，他生還了。在一開(kāi)始與大魚(yú)的拉鋸戰(zhàn)中，圣地亞哥同樣沒(méi)有放棄，他選擇了不放棄，與大魚(yú)周旋，最終，戰(zhàn)勝了大魚(yú)，取得了成果，證明了自己，盡管這讓自己筋疲力盡，甚至傷痕累累，但是他做到了，他成功了。
不拋棄，不放棄，說(shuō)起容易做來(lái)難，圣地亞哥的行為值得我們深思，從中，我們要反省自己，改善自己，也許我們不會(huì)遇到圣地亞哥那樣的大事，但在生活中的點(diǎn)滴小事中，只要不放棄，你同樣是像“圣地亞哥”那樣的成功者。“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他。”——(美國(guó))海明威《老人與�！�。
讀老人與海有感12
寒冬臘月，大雪紛飛。在這種天氣里，我又拿起了那本《老人與海》。
老人圣地亞哥是一位漁民，卻不知為何連著85天都沒(méi)捕到一條魚(yú)。就在他被嘲笑時(shí)，馬林納為圣地亞哥辯解，而老人就下決心要捕到大魚(yú)。
老人出海后，越劃越遠(yuǎn)，越劃越遠(yuǎn)，并投下多個(gè)魚(yú)鉤。功夫不負(fù)有心人，終于有一個(gè)魚(yú)鉤鉤到了一條大馬林魚(yú)。這條大魚(yú)一直往東游，游，游。而圣地亞哥的手，在這次拼搏中被繩子割傷了，但雙手卻還在捕魚(yú)，拉繩…
老人想盡辦法，終于把這只魚(yú)殺死并綁在船上�？墒窃诨丶业腵途中，受到鯊魚(yú)的攻擊，最終只帶回了一具長(zhǎng)達(dá)六米的魚(yú)骨！他戰(zhàn)斗了三天三夜。
我讀完這本書(shū)后，豁然開(kāi)朗，明白人生不可能一帆風(fēng)順，肯定會(huì)碰到挫折！
以前，我也很軟弱，不堅(jiān)強(qiáng)，碰了釘子就撒手不干了�？涩F(xiàn)在，讀完這本書(shū)后，我知道，那樣子會(huì)讓我的人生陷入黑暗，我努力改變自己，讓我自己，成為一個(gè)頂天立地的男子漢！
我們必須要學(xué)會(huì)自己面對(duì)挫折，父母不會(huì)一直陪在我們身邊。
感謝你，《老人與�！罚阕屛抑懒宋业腻e(cuò)誤，并讓我改正了這個(gè)錯(cuò)誤。
讀老人與海有感13
編者按：小說(shuō)《老人與�！分v述了老漁夫出海捕獵，與前來(lái)偷食大魚(yú)的鯊魚(yú)殊死拼搏的故事。在這本書(shū)中，我看到了一種堅(jiān)持，看到了人生永不妥協(xié)的誓言。
“一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨侵蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限！”
作者海明威是這樣評(píng)價(jià)他的作品的。
書(shū)中的老漁夫是個(gè)不折不扣的硬漢，他在八十四天一無(wú)所獲后，堅(jiān)持出海，捕到了一條巨大無(wú)比的魚(yú)。老漁夫與前來(lái)偷食的鯊魚(yú)殊死拼搏，在海上漂流了兩天兩夜，片刻不合眼，回到岸上卻只剩了白色的魚(yú)骨。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們會(huì)不斷地遇到失敗，許多人會(huì)因此失去生活的勇氣，然而老人卻是我們最好的榜樣。記得書(shū)中說(shuō)過(guò)，老人船上破舊的'帆布就像是一面失敗的旗幟，宣告著老人永遠(yuǎn)捕不到魚(yú)的霉運(yùn)。
但他卻用自己的堅(jiān)持，
書(shū)寫(xiě)著人生永不妥協(xié)的誓言！
比起文中的老人來(lái)說(shuō)，我們平常在生活的小坎坷又算得了什么？拿考試來(lái)說(shuō)，一次的失利，或許你會(huì)焦躁，也接受不了別人的批評(píng)。但人的一生中不可能沒(méi)有失敗，如果我們能夠從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，把失敗看成是通向成功的必經(jīng)之路，那才是人生最大的收獲。
考試結(jié)果固然重要，因?yàn)樗耐兄议L(zhǎng)的期盼，也是對(duì)自己最好的檢驗(yàn)，但是重點(diǎn)在于過(guò)程中的努力，如果真的盡了力，至少會(huì)有森森的魚(yú)骨，閃爍著拼搏的光環(huán)！
作者最終沒(méi)有讓老人大獲全勝，這就是缺憾之美，不可否認(rèn)，凡事都是有缺憾的，當(dāng)你承認(rèn)這個(gè)缺憾并努力去戰(zhàn)勝時(shí)，無(wú)論得到的是大魚(yú)還是空脊骨都同等重要。
結(jié)局中那閃閃發(fā)光的魚(yú)尾，永遠(yuǎn)被人們稱(chēng)贊。人生本就是一次永無(wú)止境的挑戰(zhàn)，只要頑強(qiáng)、充滿信心去，你終將是一個(gè)勝者。
貝多芬是世界上最偉大的音樂(lè)家之一。他出生于德國(guó)的一個(gè)平民家庭，父親管教嚴(yán)厲，由于天生的稟賦和后天的努力，他從八歲起就登臺(tái)演出。成年后，貝多芬風(fēng)華正茂，然而厄運(yùn)從天而降，他的雙耳失聰了！可是貝多芬經(jīng)受住了打擊。盡管他處在一個(gè)無(wú)聲的世界，可他卻能譜寫(xiě)出一個(gè)又一個(gè)悅耳動(dòng)聽(tīng)的音符，演奏出一首又一首令人心潮澎湃的樂(lè)章！一生備受折磨的貝多芬，一直堅(jiān)持與命運(yùn)斗爭(zhēng)，保持著對(duì)音樂(lè)的激情。他不是知難而退，而是越挫越勇，他用自己頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了命運(yùn)！
一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他——海明威。
這就是美的缺憾。
讀老人與海有感14
《老人與�！返淖髡吆Ｃ魍�(jīng)說(shuō)過(guò)這么一句話：“一個(gè)人可以被毀滅但不可以被擊敗。他在肉體上可以被打垮，但在精神上永遠(yuǎn)是個(gè)強(qiáng)者�！边@句話很有道理，我們大家都應(yīng)該學(xué)習(xí)這種不服輸，勇于奮斗的精神。
書(shū)中的桑地哥老人連續(xù)84天出海都沒(méi)有釣到魚(yú)，但是他沒(méi)有放棄，直到第85天的`時(shí)候終于捕到了一條巨大的馬林魚(yú)。雖然整整釣了三四天，期間手受傷抽筋了幾次，途中又遇到了“海中惡霸”鯊魚(yú)三番五次的襲擊，他卻沒(méi)有放棄，冒著生命危險(xiǎn)擊退了鯊魚(yú)，雖然馬林魚(yú)最后只剩下了一副骨架，但是老人的這種堅(jiān)韌不折不擾的精神卻是值得我們學(xué)習(xí)。
天才音樂(lè)家貝多芬雖然耳朵是聾的，但是他卻沒(méi)有放棄對(duì)音樂(lè)的追求，每天大量地練習(xí)彈琴，還創(chuàng)造出聞名遐邇，膾炙人口的《致愛(ài)麗絲》，《命運(yùn)交響曲》等。
我身邊也有這樣的例子，我堂姐琪琪小時(shí)候?qū)W習(xí)基礎(chǔ)不好，考試成績(jī)不佳，進(jìn)了初中后為了能取得好的成績(jī)，她從此奮發(fā)讀書(shū)，無(wú)論是在短暫的坐車(chē)途中，還是去親戚家做客都要帶著書(shū)本，空了就看書(shū)，做習(xí)題。整整初中三年她都是這么認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，成績(jī)也就慢慢地升上去，最后還考上了杭州的重點(diǎn)高中。這件事說(shuō)明只要下功夫，頑強(qiáng)拼搏，什么難事都可以克服。
今后，不管遇到什么麻煩，我都不會(huì)半途而廢，努力去解決它的。感謝這本書(shū)帶給我這個(gè)啟示！
讀老人與海有感15
在這個(gè)假期里，我閱讀了美國(guó)著名作家海明威的經(jīng)典作品《老人與�！贰�
這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)小漁村里，老人已經(jīng)84天沒(méi)有打到一條魚(yú)了，這一次，他認(rèn)識(shí)了一個(gè)孩子叫馬諾林，他是一個(gè)十分善良的小伙子，很同情老人的遭遇，于是便幫他準(zhǔn)備了幾件像樣的漁具，老人就出海了。
這是第85天，他找了個(gè)合適的位置，開(kāi)始打魚(yú)。剛開(kāi)始還算順利，打到了兩條小魚(yú)，但后面越來(lái)越困難，當(dāng)他再撒網(wǎng)的時(shí)候，就沒(méi)有這么幸運(yùn)了……雖然捕到了一條大銀魚(yú)，但是它卻一直不停的游動(dòng)，試圖將老人的網(wǎng)穿破，然后逃之夭夭，正在它將要成功的.時(shí)候，老人從遠(yuǎn)處扔過(guò)來(lái)一把魚(yú)叉，刺進(jìn)了它的心臟！老人得意洋洋的拿著作文戰(zhàn)利品，綁在了漁船上，可正是他的這一舉動(dòng)，引來(lái)了花皮鯊的攻擊，因?yàn)殂y魚(yú)的血腥味在水中擴(kuò)散，正是因?yàn)檫@種味道，海底的鯊魚(yú)成群結(jié)隊(duì)的前來(lái)咬食大銀魚(yú)，老人無(wú)法看著自己的戰(zhàn)利品被摧毀，他拿起那把生了銹的魚(yú)叉，開(kāi)始攻擊鯊魚(yú)群，從一只到九只十只，從打傷到打死，老人最終克服了困難，帶著銀魚(yú)殘骸順利回到了村莊。
老人這次出海四天四夜，這期間，他堅(jiān)持不懈，為了捕獲大銀魚(yú)，戰(zhàn)勝鯊魚(yú)群，付出了艱辛的努力。書(shū)中有這樣一句話：“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。”這句話成了我的座右銘，在生活中，我也無(wú)時(shí)無(wú)刻激勵(lì)著自己，要學(xué)習(xí)老人永不放棄的可貴品質(zhì)。
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